以发展为主题，以活动为载体，以人才为保障扎实推进组织部门“三个之家”建设

第一篇：以发展为主题，以活动为载体，以人才为保障扎实推进组织部门“三个之家”建设

以发展为主题，以活动为载体，以人才为保障扎实推进组织部门“三个之家”建设

三个之家建设

理解贺国强同志关于“三个之家”重要论述，最终就是要落实到加快发展这个主题上来，要加强组织部门自身建设，采取有效载体，培养更多优秀人才，以人才服务经济，人才加快经济发展。从贵港市实际出发，扎实推进“三个之家”建设，就是要开展好“四个”

主题实践活动，引导更多党员、干部、知识分子服务经济，加快贵港发展。

一是开展学习创新型组织部门建设主题实践活动，夯实建“家”基础。以“学习强素质，创新促发展”为主题，以构建终身学习体系为核心，坚持理论联系实际、学以致用，坚持与时俱进、开拓创新，坚持互动学习、共同提高，紧紧围绕建设“富裕贵港、文化贵港、生态贵港、平安贵港”，开展组工干部学习政治理论、业务知识、科学文化等活动，营造组工干部想学习、爱学习、善于学习的良好氛围，进一步增强组工干部创新意识，提高政治鉴别、运用政策、知人善任、组工业务、拒腐防变等方面能力，夯实建“家”本领，同时增强组工干部相互理解、相互支持、相互配合、和衷共济的意识，增强组织部门的凝聚力和亲和力，为推进“三个之家”建设打下坚实基础。

二是开展“走基层、访企业”主题实践活动，推进“党员之家”建设。按照自治区党委开展“八桂先锋行”活动部署，结合贵港实际开展“走基层、访企业”主题实践活动，即组织党员领导干部深入基层与党员促膝谈心，共谋加快基层经济发展的好路子，共商推动社会主义新农村建设的好计策；深入企业与党员谈心，了解生产经营状况，引导党员“学先进、找差距、谋发展”等等。通过这一活动，让农村党员成为带头致富、带领群众致富，遵纪守法、倡导文明的先锋，企业党员成为学习新技术、掌握新本领、创造新业绩的先锋，社区党员成为讲文明、守法纪、关爱人的先锋；让广大党员感受组织的温暖与关怀，增强“家”的归属感和荣誉感，从而增强组织部门作为“党员之家”的凝聚力和感召力。

三是开展“招商引资比贡献，服务经济当楷模”主题实践活动，推进“干部之家”建设。坚持“从实绩看德才、凭德才用干部”，在市、县（市、区）和乡镇机关正科级以上后备干部中，开展“招商引资比贡献，服务经济当楷模”主题实践活动，以活动培养锻炼干部，检验干部，提供提拔使用干部决策参考依据。通过这一活动，让后备干部成为招商引资的“宣传员”，广泛宣传贵港区位优势、独特产业、丰富资源，推介贵港亲商、安商、便商、利商投资环境；成为招商引资的“先行官”，广泛联系、广交朋友、广集信息、广开门路，不断拓宽引资领域，创新引资方式，扩大引资规模，提高引资质量；成为招商引资的“服务员”，为贵港市经济发展提供周到、优质、高效服务，使各类招商引资项目“进得来、留得住、有发展”，切实推动贵港市经济持续快速健康发展，让广大干部在服务经济建设中，担当重任，经受风浪考验，锻炼成长，得以提拔使用，从而不断增添干部队伍活力，体现组织部门培养人才的“干部之家”。

四是开展“优化环境服务人才”主题实践活动，推进“知识分子之家”建设。继续以人才小高地建设为重点，坚持自主创新，按照“政治上充分信任，工作上放手使用，生活上关心照顾”的要求，开展“优化环境服务人才”主题实践活动，为人才发挥作用提供良好平台。通过活动，进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，优化为各类人才服务的政策环境、工作环境、生活环境，让广大人才知识分子在良好的环境中，为贵港的经济发展，特别是制糖、制药、建材、物流、旅游等重点产业提供人才智力支持，在为经济发展作贡献中感受组织的关心、爱护、理解和信任，感受组织部门“家”的温暖。

第二篇：以活动为载体

以活动为载体，体验学语文之乐

上虞市百官镇叶家埭小学黄兰娟

教育的脉搏总是最灵敏地按照国际风云的节律跳动，自上海市研究性课程的率先开发以来，研究性学习正以人的发展与完善为主旋律，奏响着新世纪的乐章。

传统的“接受性学习”，教师说，学生听，教师讲，学生记，教师写，学生抄，教师读，学生背……学生处于被动接受的地位，诚惶诚恐地跟着老师转，无主体地位可言。应试教育的扭曲，更加剧了学生主体地位的失落，学生终日为争分应考而疲于奔命。研究性学习中，“研究”与“学习”都是学生的主动行动，“探索”和“研究”使学生自觉积极饶有兴趣地投身其中。

在深入理解和钻研研究性学习的内涵和方法的同时，我们在具体的教学中大胆尝试，在学习内容上以学生为主体，以问题情境为中心，由学生在自然界或社会生活中自主选择课题，自主开展研究活动，在学习方式上，注重体现学生的主体性，时空的开放性，过程的参与性；在学业评价是，注重培养学生的创新能力和学习、研究的过程，而不过分看重结果，重在评价学生亲自参与探索和实践中所获得的体验。

以“以活动为载体，体验学语文之乐”为宗旨，我们的尝试与成果可从三板块反馈：

一、生字教学走新道。

初入学的孩童，要他摆正姿势已属难事，让他注意间架结构、笔锋走势更是天方夜谭。传统的生字教学，习惯于“师道尊严”，教师强调一笔一画，学生被动而无奈地“拼凑”。即使是在教学百花齐放，追随前沿的今天，也无非是大同小异，“雷声响，雨点小”，学生提出哪些字难写难记，众人说一通，教师露一手，无非是让学生多写几遍而已。而传统的名人效应更已吸引不了现在的孩子，所以必须有一种新型的符合学生心理发展的写字教学法。

受一张张小熊图的启发，我们总结出了“双改双写”的写字教学新法。

所谓双改双写，就是学生比较观察老师的范字，如果发现有这样那样即便是轻微的疏忽，则上面附着的小熊也是住的极不舒畅的，让孩子来发挥创意，过一回设计师的瘾，造一间最温馨舒适的房间，一旦被大家认可，小熊就立刻搬进房间。老师在学生的七嘴八舌下将错就改，全班再以老师的进步为动力，拉开你追我赶的局势。

教师写，学生改，教师改，学生写，这一尚待完善的生字教学模式不正是新形势下“减负”最铿锵的回音吗？教师和学生之间完全是“相互促进，相互影响，相互提高”的平等关系。老师不露痕迹流露出来的“迎难而上”“知错就改”等品质无形之中深深地感染着孩子们。尤其是“学生为小熊猫重新设计房间”这一环节，充分调动了孩子们的观察、比较、分析等心理机能，培养了他们细心、韧心、合作、自信等学习精神，使他们的学习意识发挥得淋漓尽致。

二、课文表演助阅读。

阅读课文虽以抽象的文字符号为载体，但大部分昌由作者心灵感受后精心描绘的生活画面，因此可通过表演活动把抽象的文字符号还原成人生的风景。这种表演的基础是对文字的解读、研究，这就决定了课堂表演具有内存的研究机制，而且课文表演符合小学阅读教学的特点和儿童身心发展规律，在小学语文教材中，有许多不同体裁的课文，具有很强的故事性和形象性，天真活泼的儿童有很强的想象力和表现欲。课本剧表演被他们喜爱是于情于理的。

课本剧表演是一种创造性的研究性阅读，它不仅是课堂表演的一种形式，且已成为取材于语文课本并为语文教学服务和丰富校园文化的一种新型戏剧活动，正如剧作家曹禺所说“学生参加演戏可加深对课文的理解，演戏必须理解他们的思想和感情，要具备活泼生动的想象，也要有一定的表演能力”。“课本剧可启发学生潜在的智力，使他们对听课，读书发生兴趣。”

学生接受并选择一篇课文，进行表演的过程也就是琢磨课文，推敲语言，体会情感并如何“形诸于外”的体验过程，这一过程虽需花费不少精力，学生却乐此不彼。

以我所教的四年级为例，初始的基础是不堪一提，一句话写得千疮百孔，说得支离破碎，表演课本剧却是全身投入，象模象样，别有一番洞天。在表演《神笔马良》中，班上的双差生陈某把贪官演得淋漓尽致，平时一声不吭的叶某虽只是演了个小角色，却把课文内在的潜信息表现得生动形象。一段时间的尝试，学生视学习语文为一种享受，无形中成绩也发生了变化。因为通过课本表演，阅读课文的思想内涵和语言形式，能动地转化为个体的亲身经历与自我认识，同时又重视了人与人之间的理解和合作，促使了学生在情感、认识和生理、心理上的全面发展。

三、在想象王国放飞童心。

自1997年来上海《萌芽》杂志社与7所高校联合发起“新概念作文大赛”以来，“新概念”这一提法，“新概念作文大赛”这一形式，冲破了传统作文教学的大堤。眼下对作文探索的形式喜人，什么“作文要反映新思维，新体验”，“作文教学要提倡放飞想象”，“走面向生活，自由表达之路”，“真实的写作是作文教学改革的根本出路”，“作文要展示个性和创造才能”等等。

然而从我校的学生习作来看，却不容乐观，尤其是我所带的四年级，更是望“文”而畏，勉强应付的作业也是牵强附会，不是“内容雷同”，“格式僵化”，就是“语言呆板”，“文句不通”，毫无情趣可言，更是难回归到抒发个性、自由表达的本真。

想象，一切从想象入口，孩子的心灵是洁盈绚丽的，他们善于用幻想编织多姿多彩的世界。童话是他们的梦，编织美丽的童话，驰骋童话王国是他们莫大的快乐。在他们笔下，狡猾的狐狸也有多愁善感的时候，凶恶的考虑也有动情善良的时候，躲在一角的拖把也有黯然神伤的时候……尽管文笔朴实无华，故事却是惊险离奇，别出心裁。一堂音乐课中的节目表演，幽默诙谐的动作惹得全场捧腹大笑，生动风趣的描述更是逗得大家前俯后仰。什么“谁的开头最扣人心弦”，“谁的创意最丰富醉人”，“谁的构思最别致”，“谁的句子最精彩”等等。而为了摘取这些头衔他们写得更欢了。

第三篇：以“克服五气，提高五力”为抓手扎实推进组织部门“三个之家”建设

以“克服五气，提高五力”为抓手扎实推进组织部门“三个之家”建设

三个之家建设

贺国强部长对组织部门“三个之家”建设提出了“干事创业、关怀体贴、公平公正、纪律严明、团结和谐”的要求，高度概括了“三个之家”建设的重要内涵，明确了组织部门自身建设的方向，结合实际，港北区开展“克服五气，提高五力”活动，扎实推进组织部门“

三个之家”建设。

——克“五气”，树“家”风。“五气”：一是克服“官气”。社会上对组工干部俗称为管官的官，使部分组工干部产生模糊认识，有时盛气凌人，为此，组工干部要头脑清醒，时刻牢记“两个务必”，增强服务意识；二是克服“霸气”。注意摆正自己的位置，谦虚待人，不能顺者亲、逆者疏，自以为高人一筹；三是克服“阔气”。树立艰苦奋斗，公道正派，廉洁从政的思想，不摆排场，不摆花架子；四是克服“暮气”。以朝气逢勃，奋发有为的精神和乐观的态度面对工作挑战，坚决避免抱残守缺，因循守旧的思想；五是克服“娇气”。不能骄揉造作，拈轻怕重，工作要扎实，善听意见。通过克服“五气”，进一步转变组工干部作风，树立组织部门良好“家”风。

——提“五力”，强本领。“五力”：一是提高学习力。学习力是推动工作的动力，学习力的提高主要靠自觉、靠兴趣、靠氛围。该区积极组织组工干部参加“周一”干部培训班和周五读书活动或支部学习活动，进行读书和学习心得体会交流，在学习中提高了组工干部的能力；二是提高辨别力。组工干部的重要职责就是选好人、用好人，要注重在实践中提高干部的辨别力；三是提高执行力。组织工作政策性强，任务重，要求高，该区结合自身实际，坚持“规范、严谨、高效、创新、廉洁”组工干部“十字”方针，以严格的制度为保障，形成了以制度管人，以制度管事的格局，增强了组工干部的执行力，确保各项工作落到实处；四是提高调研力。调研是增强工作的预见性和前瞻性，改进和创新工作思路、工作方法和工作制度的好方法，要采取安排专题，落实专人，深入驻点等方法，展开研究，大胆探索，大胆实践，注重总结推广基层好做法好经验，在继承的基础上创新，在创新中发展；五是提高防腐力。组工干部是社会高度关注的群体，必须经得起金钱、美色、权力的考验，筑牢组工干部的“防火墙”，要坚持每月组织组工干部观看１至２片廉正教材专题电教片，从正面和反面进行廉政教育，使组工干部不断加强党性锻炼，时刻绷紧公道正派、清正廉洁这根弦，自觉践行“八荣，八耻”的社会主义荣辱观，提高拒腐防变的能力。通过提高“五力”，让组工干部适应新形势、新任务，不断推进组织工作创新发展，增强建“家”本领的要求。

第四篇：以“三个形象”加强组织部门“三个之家”建设

以“三个形象”加强组织部门“三个之家”建设

三个之家建设

推进“三个之家”建设，作为党委重要职能的组织部门，要重视形象建设，通过组工干部的一言一行树立良好形象，让广大党员干部感觉到组织部门是“党员之家、干部之家、知识分子之家”。

——公道正派的形象。公道正派是组工干部立身之本，组织部门形象之基。

组工干部必须把公道正派作为最基本的思想道德和行为规范。一要对己清正，牢固树立公道正派的理念。要把加强理想信念教育和组工职业道德建设有机结合起来，围绕培育“对党忠诚、公道正派、一身正气”的组工精神，从抓个体的自我修养和整体的监督管理入手，通过坚持不懈地抓政治理论学习，牢固树立公道正派是组工干部的“立身之本、为人之要、处事之基”的理念，始终做到以坚定的政治信念支撑公道，以端庄的品格修养实现正派。二要对内严格，努力营造公道正派的氛围。要对外平等，必先对内严格。坚持严格出人才、出效率、出质量的原则，努力把组织部门建成政治清明、公道正派、风气健康、最适合人才成长的“孵化器”和“日光温室”，让管干部的干部在公道正派的氛围中积极工作、健康成长，切身感受公道正派带来的成功与喜悦，切实增强坚持公道正派的信心和决心，使广大党员干部感觉到组织部门是“公道正派”的部门。

——团结奋进的形象。组织部门主要是负责人的工作，肩负着党委的重要工作，应该成为团结奋进的表率。一要团结配合，科室之间要以大局为重，紧紧围绕中心工作，互相配合，互相支持，自动补位，推动组织工作的全面开展；组工干部之间要平等友爱，互相帮助、诚实守信，相互尊重、相互理解。二要勇于进取，组工干部要脚踏实地，立足本岗，尽心尽力做好本职工作，让组织上放心，让群众满意；要争先创优，奋发向上，争做一流工作，争创一流业绩，努力营造人人进取，个个向上，你追我赶，齐头并进的工作局面；要探索创新，不断解放思想，转变观念，善于研究新情况，探索新办法，解决新问题，取得新业绩。

——严于律己的形象。严格要求是党对组工干部最基本的要求，也是做好组织工作的重要保证。一是要加强党性修养，做到懂规矩。注重在长期的学习和实践中加强对组工干部党性修养的锤炼，通过组织政治学习，定期进行思想作风整顿，开展“扶贫济困献爱心”、“重温入党誓词”等主题实践活动，提高组工干部的政治业务素质，加强思想道德作风建设，增强政治意识，使之善于从政治上思考和分析问题，做到不该做的不做、不该说的不说、不该问的不问。二是强化自我约束，自觉守规矩。建立部内监督责任制，要求部长对科长、科长对科员以及全体党员之间，对组工干部自身建设特别是工作作风、组织纪律、职业道德、廉政建设等重要环节进行互相监督，并对各自的行为承担连带责任；推行诫勉谈话制度，一旦发现干部在遵规守纪方面存在问题，由部长或分管副部长及时找其谈话，促其改正，使组工干部始终做到模范遵守党的政治纪律、人事纪律、组织纪律、廉政纪律和国家的法律法规，成为广大党员干部模范遵纪守法的表率。

第五篇：以社会实践活动为载体

以社会实践活动为载体 提高德育工作的针对性和实效性

西安市临潼区教育局

临潼区地处八百里秦川中部，是我国著名的骊山风景区所在地。现有各级各类学校279所，其中区属高中（含职中）10所，初中30所，小学237所，聋哑学校1所，区属幼儿园1所，华清中学还设有12个藏生初中教学班。全区在校学生9万余名，在职教职工7000余名。

近年来，我区按照教育部制订的《中小学德育工作规程》的要求，采取校内和校外相结合的方式，注重学生社会实践活动的开展，以提高德育工作的针对性和实效性，取得了显著的效果。

一、狠抓常规教育，培养高尚情操，养成文明习惯

1、发挥德育基地的育人功能，对学生进行爱国主义教。从2005-2010年始组织全区中小学到68310部队罗盛教纪念馆、秦俑馆、华清池、西安事变遗址、罗盛教尖兵连、许权中烈士纪念管等德育基地参观，对学生进行爱国主义教育。2008年10月30日，我们组织华清小学开展了主题为“小导游走进华清池”教育实践活动，区委宣传部、文明办，团区委、旅游局、陕西华清池旅游有限责任公司及教育局的领导参加这次活动。华清小学的红领巾小导游向游客介绍了华清池的环园、九龙湖、温泉等景点及临潼、骊山等知识，通过这项活动的开展，培养了学生良好的审美情趣，健康、乐观向上的品质，同时也培养学生热爱自然、热爱家乡、报效国家、服务大众的情感。本课程将在该学校四年级学生中开展试行教学，并逐步推广。2009年4月1日在清明节来临之际，我们组织学生到罗盛教纪念馆开展了以“学习革命英烈，传承英雄美德”为主题的感恩思源、面向未来的清明节教育活动，通过缅怀先烈、敬仰英雄的纪念活动，引导学生慎终追远、珍惜幸福生活，激发学生传承中华民族坚强勇敢、不怕困难、坚韧不拔的意志和品格。

2、广泛开展“人人争做环保小卫士”的环保体验活动，提高学生的环保意识和文明素养。为了培养学生的环保意识，我们在全区开展“绿色学校” 创建活动。目前，环保局和教育局已联合验收审批134所区级绿色学校，13所市级绿色学校，3所省级绿色学校。2007年始利用三年时间开展以“知我临潼、爱我骊山”为主题的系列教育活动。首先，在景区学生中开展“净化美化环境，创建文明景区”教育活动。捡拾白色垃圾，净化景区环境，同时，通过学生在骊山上的文艺节目

表演、宣誓、签名等多种形式向游客宣传骊山，宣传临潼。其次，开展“知我临潼、爱我骊山、美我家园”摄影、绘画、手抄报创作比赛。另外，开展了“科技之春”教育活动。我区临潼中学、陕缝学校、华乐学校、斜口柳树小学、斜口皂张小学、临潼小学、陕鼓学校、区幼儿园等校的环境教育活动非常活跃、丰富，并已坚持开展了四到六年。各校以各种适宜少儿特点的形式进行教育，如绘画比赛、劳技制作比赛、环保征文比赛、演讲赛、歌舞、小品等演出节目，还有板报、墙报、专栏、手抄报；利用校园广播、班会、队会、校会等开展活动，有的组织环境知识讲座，还组织学生参加社会环境整治和植树造林劳动等社会实践活动，使环境教育贯穿于校园生活的各个方面。各个乡镇、街办学校通过“大手拉小手”活动的开展，提高村民的环保意识，使他们养成一个文明健康生活方式。这些活动，在全区产生了较强的反响，受到了各级领导的赞扬和广大群众的好评，推动了我区环保事业的健康发展。

3、加强法制教育，不断增强学生的法制意识。开展法制教育活动，是我区中小学社会实践活动的又一特色。2008年4月，教育局对“法律进校园”普法教育工作做了安排部署，各校开展了形式多样、丰富多彩的宣传教育活动，由法制副校长或法制辅导员向学生做法制教育报告，以增强青少年的法制观念，提高预防违法犯罪的能力。在12月4日全国法制宣传日之际，我们以法制宣传日为契机，组织城区学校的师生走上街头开展普法宣传教育活动。各校通过黑板报、播放录象片、悬挂横幅、张贴标语、小品、快板、发放宣传资料等形式向过往的行人宣传知法、懂法、守法、遵法的知识，受到了司法部门和广大人民的一致好评。临潼中学、华清中学于2008年10月邀请了西安市关工委副主任原西安市高级人民法院院长朱庆林为全校师生做了一场别开生面的法制安全教育报告。加强法制教育，不断增强学生的法制意识。

4、开展“平凡教师〃情系穆寨” 主题体验活动，狠抓师德师风建设。2009年我区为了加强师德师风建设，进一步提高教育教学质量，开展了“教师〃风采〃展示”和“校长〃创新〃论坛”两项主题教育。活动开展以来，地处山区的穆寨教师在此次活动中表现较为活跃，为了让全区教师了解穆寨地区的风土人情，感受穆寨人文气息，体会山区教师生活和工作的艰辛。2009年4月10日，教育局组织40多名教师来到东岳初中、穆寨小学、穆寨初中开展了“平凡教师〃情系穆寨” 主题交流联谊活动。活动中，临潼小学的白倩、华清小学的和娟、西泉坡底小学的李唯唯，相桥初中教师刘菲、田市初中教师贾菲菲，骊山初中教师唐冬利

等老师为山区学校送去了优质课。随后，与会教师代表与山区教师前去穆柯寨采风，体验穆柯寨的风土人情。最后，参与教师与穆寨初中教师一起联谊交流，一个个精彩的节目，展示出临潼教育人饱满的精神状态。大家一致表示，要以穆寨教育人立足山区教育、默默奉献的精神为榜样，为临潼教育创新发展做出自己的贡献。通过交流、讨论、联谊等形式，征集利于临潼教育教学质量提高的建议和意见。这次参观交流体验活动，增强了广大教师的凝聚力和向心力，为教师展示风采营造了良好的氛围，促进了临潼教育的健康发展。

二、巧抓教育时机，强化道德实践，注重道德养成

把学生社会实践活动和重大事件，重大节日，纪念日紧密结合，校内与校外结合，开展系列社会实践活动，弘扬和培育学生的民族精神，培养学生养高尚情操。

1、讲传统——增强学生的爱国之心，报国之志，树立远大理想。几年来，我们每年都开展 “三讲两实践”系列教育活动，全区每一位少年儿童都参加不同形式，不同级别的教育活动，受到了深刻的教育。首先，扎实开展爱国主义读书教育活动。2006年开展了“明辨荣耻，立志成才”系列读书教育活动，通过读书征文、电视知识竞赛等方式，使学生对社会主义荣辱观有深刻的理解，引导学生在日常的学习生活中自觉饯行社会主义荣辱观，做合格的社会主义接班人。从全区中小学1500多篇征文中评出40篇优秀征文汇编成《明辨荣耻，立志成才获奖作品集》，电视知识竞赛共有22个学校参赛，这次活动得到市教育局和省教育厅的充分肯定。2007年我们开展了“知荣辱、树新风”，“珍惜资源，崇尚节约”读书征文活动、讲故事和演讲比赛系列教育活动，临潼教育局荣获市级“知荣辱、树新风”，“珍惜资源，崇尚节约”爱国主义读书教育活动“优秀组织奖”。2008年3—6月在全区重点开展了“迎奥运、促和谐”爱国主义读书教育活动，通过读书征文、绘画、讲故事、演讲、网络答题等五项活动，引导广大青少年了解奥运精神，树立和谐理念，增强社会责任感，塑造良好形象。2008年寒假期间，我们利用春节让同学们进行社会实践，春季开学后开展以“和谐”为主题的征文活动。经过层层选拔，全区共推荐了中小学“和谐”和“迎奥运，促和谐” 优秀征文800余篇，绘画作品300余件。教育局组织有关人员通过认真评审，选出优秀作品报送市级和省级参加评比，其中，华清小学的陈浩男、骊山中学的王莞尔同学参加市级比赛分别荣获小学讲故事比赛和中学组的演讲比赛的一等奖，临潼小学徐浩琨同学荣获小学组征文市级一等奖；华清小学的陈浩男、骊山中学的王莞尔同学

代表西安市参加了省级比赛，分别荣获小学讲故事比赛二等奖和中学组演讲比赛一等奖，临潼小学徐浩琨同学荣获小学组征文省级一等奖。我区骊山中学的王莞尔同学又代表陕西省参加全国中学组的演讲比赛，并荣获全国中学组二等奖，临潼区教育局也荣获全国第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动组织特等奖。“和谐”征文活动得到区委区政府的一致好评，将162篇30万字的“和谐”获奖征文汇编成为获奖作品集《和谐校园之花》。

2、讲诚信——努力营造诚信氛围，培养诚实守信品质。讲诚信——努力营造诚信氛围，培养诚实守信品质。为了增强学生的诚信意识，树立守信光荣，失信可耻的道德观念。为把思想道德教育活动进一步推向深入，按照市上建设“人文西安、活力西安、和谐西安”的目标，我们根据教育系统实际，2007年上半年深入开展了“人文校园、活力校园、和谐校园”主题教育。春季开学后，各学校（单位）围绕这一主题，进行各具特色的文明诚信宣传教育活动，充分运用校园广播、宣传栏、校园网等多种媒体，学习宣传。在教育教学和学校其它各项工作中，进一步加强诚信管理，诚信服务，利用校、班、团队会以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，举行研讨会、辩论会，举办征文、演讲、知识竞赛等活动。区幼儿园通过看碟片、看录像、讲故事、电脑课件制作等方式，将诚信教育潜移默化的贯穿到孩子的品德教育与养成教育中。华清中学、骊山中学团委、学生会组织青年志愿者走进桃苑小区、华清小区等地参与小区创卫工作，通过活动向周边群众宣扬社会道德规范，通过实际行动向更多的人群宣传文明良好的新风尚。

3、讲守则——培养优良的道德品质，加强养成教育。我们将4月定为学习《守则》月，各中小学组织学生分阶段、分层次深入学习《中小学生守则》、《西安市中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，重申校纪、校训。2007年配合临潼区委、区政府开展了“承秦唐、习礼仪、迎奥运”为题的教育活动，组织华清小学编写了《“承秦唐、习礼仪、迎奥运”活动教育读本》。读本贴近学生，切近生活，通俗易懂，是符合时代特点的德育教材，对学生日常的行为和习惯提出了明确要求，为学生进一步认识临潼、传承秦唐文化、迎奥运，提供了详实的资料，深受师生和家长的喜爱，在社会上产生了极大的反响，区委、区政府给予了高度评价。为了将《读本》的内容转化为学生的实际行动，2007年“六一”前夕，组织华清小学、临潼小学、临潼铁小在华清池举行了盛大的“承秦唐、习礼仪、迎奥运”主题活动，整齐的阵容、感人表演让在上级领导和观众无不感叹！多家媒体进行了报道。

4、道德实践——培养高尚情操，养成道德习惯。校内与校外结合，加强社会实践活动，增强德育的实践性。校外教育是学校教育的进一步延伸，我们在城区和部分乡镇进行了社区活动站和村组活动站工作。2009年3月18日，临潼铁路小学50名学生代表前往何寨街办孙家小学，与何寨孙家小学的全体师生一起隆重举行了以“拥抱科学，放飞理想”为主题的手拉手活动。两校学生共同开展了以“拥抱科学，放飞理想”为主题的中队会，还表演了情景剧、舞蹈、三句半、小品等丰富多彩的节目。两校学生还通过友情卡片互相认识，结对子，并在写有“手拉手，交朋友，同成长，共进步”的横幅上郑重地签下了自己的名字，表示在以后的学习、生活中将要经常联系，互帮互学，共同进步！随后，进行了航模和遥控车的安装和表演。通过此次活动的开展，使两校学生加强了沟通与交流，增加了两校学生探索科学的兴趣，培养了他们的动手、动脑的能力，增强了他们从小尊重知识、尊重科学将来报效祖国的意识。2008年我们在全区开展了“做一个有道德的人”、“爱心”等主题教育。各校在9月份德育月纷纷开展 “感恩”教育、养成教育、“孝敬父母、体验亲情”活动；在家庭开展以“在我成长过程中——父母令我感动的事”为主题的教育活动；各中小学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，开展“奉献爱心，感受快乐”活动；各校组织为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们解决实际工作中的困难，通过一系列行之有效的社会实践活动感受奉献爱心的快乐。

5、创新实践——培养进取精神和科学精神，努力提高综合素养。为了培养学生的创新意识和创新精神，我们在全区开展了科普教育活动。为了推动我区中小学科技教育工作的开展，提高学校德育工作的水平，交流中小学科技教育工作的经验做法，促进学校道德实践和创新实践水平的提高，2008年10月30日在临潼铁小开展了科技教育现场会，全区各学区督学，初级中学、中心小学、直属、上属、民办学校主管科技教育工作的领导约100余人参加了会议。会上对西安地区第六届青少年科普知识竞赛、第23届青少年创新大赛进行了表彰奖励，各中小学校长参观了铁小的科技教育活动和主题队会，临潼铁小在会上对本校的科技教育工作进行了交流；主管科技教育工作的局长对全区科技教育工作的开展提出了目标，要求各校以铁小科技教育现场会为契机，今后将科技教育纳入德育工作的范畴扎实开展为期一周的中小学生科技节成果展示周活动，进一步推动本校科技教育工作的开展。另外，2009年、2010年我们深入的开展了24届、25届全国科技创新大赛，临潼铁中的学生荣获全国三等奖的殊荣。为了加强校外教育，在确定

古代科技展览馆为青少年科普教育基地的基础上，把骊山天文台也确定为我区青少年科普教育基地，命名华清中学、铁一小、临潼小学为科普示范学校。

三、拓展德育空间，构建德育网络，提高德育质量

为了拓展德育空间，我们积极联络争取社会力量的支持，配合妇联等有关部门办好家长学校，运用新闻、媒体、网络等，广泛开展家庭教育宣传，推广成功的家教经验，帮助和指导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。据统计，全区每年共举办“家长学校报告会”、“学校与家长辩论会”等活动300多场次，收到了良好的教育效果，开辟新时期学校教育的新途径。我们在骊山初级中学召开了家长学校现场会，推广骊山初级中学在举办家长学校方面的先进经验。2006年临潼小学利用“三八”妇女节，开展爱心与孝心教育，组织开展了有师生及家长参加的“妈妈，我想对您说”大型主题队会，让学生通过演讲的形式回忆个人成长中父母的关爱与付出，感受亲情，学会感恩。这次主题队会，为家庭和学校的沟通创造了一个平台，为学生和妈妈的交流创设了一种和谐、宽松、富有人情味的氛围。孩子们发言纯真，稚嫩，充满真情，比如，“妈妈的爱给我力量”，“妈妈，我们拒绝溺爱！”“魅力妈妈，快乐年华！”、“麻将妈妈要高分”等发言，使每位在座的妈妈深受感动，孩子们发自内心的倾诉震憾着每一位妈妈的心，感动着每一位师生。我们积极协助街道社区、农村乡镇和村民委员会开展各种与学生有关的思想教育主题活动，组织城区学生和山区学生“手拉手”献爱心等活动。

回顾过去，我们在在社会实践活动方面做了大量的工作，也进行了一些有益的探索，取得了一定的成绩，但问题和缺点在所难免，有些问题还不时的在困扰着我们，诸如安全问题还影响活动的开展，专职德育干部人员偏少，德育干部理论水平普遍不高，活动经费较少等，还有待我们在今后的工作中进一步加强和解决，还有待我们进一步努力。但我们相信，有市教育局的关怀和指导，有区委、区政府的坚强领导，有社会各界的大力支持，有我们德育干部的不懈努力，我们一定会开创出我区德育工作的新局面，以更新的业绩回报全区人民。

二○一○年五月六日