高新质监分局以质量兴区为抓手服务经济发展

第一篇：高新质监分局以质量兴区为抓手服务经济发展

高新区质监分局以“质量兴区”为抓手服务经济发展

高新质监分局坚持深入企业抓服务，从产品源头抓质量，大力推进“质量兴区”战略，倾心服务经济发展，不断提高产品质量总体水平。一是深入推进名牌战略。深入推进名牌和以质取胜战略，当好提升经济的推进器;积极培育“省长质量奖”和“市长质量奖”企业，力争今年推动3家企业申报市长质量奖，推动6家企事业申报省名牌产品。二是深化质量诚信体系建设。建立健全重点工业产品质量安全监管体系、夯实监管基础、提高监管能力；组织开展重点工业产品专项打假和专项整治行动，指导和帮助重点工业产品生产企业建立建全质量保证体系，加强全员、全过程质量管理，确保重点质量安全；积极培育企业参加省级A等工业企业信用等级等级评定,发挥示范带头作用。三是努力做好企业服务工作。坚持把服务放在各项工作的首位，放宽眼界，创新思维，以服务树形象，以服务促发展，坚持科以上领导每年重点服务企业不少于10家，并逐年推广。四是努力提高全民质量意识。以提高辖区全民质量意识为根本，认真抓好质量宣传咨询活动，按照“贴近生活、贴近百姓”的总体要求，不断创新质量宣传活动的形式和内容，提升质量活宣传活动的社会影响力，围绕节能减排、产品质量和食品安全等内容开展咨询宣传活动。

第二篇：我县以标准化和品牌为抓手服务县域经济发展

我县以标准化和品牌为抓手服务县域经济发展

2009年我县质量振兴以标准化和创品牌为重要抓手，紧紧围绕“建设新型工业县，打造朱子文化城，促进尤溪县域经济快速发展”这一主题，切实落实县政府关于质量振兴、标准与标准化、品牌战略的实施意见和工作部署，在打响、争创、培育品牌中立足实际，加大工作力度，有效实施标准战略和名牌战略，取得了一定成效。

在过去的一年中，我县共制定发布国家标准1项、省地方标准2项、企业标准25项，创国家地理标志保护产品1个、省名牌产品1个、省著名商标3件；5家企业通过ISO 9001质量管理体系认证，1家企业通过良好农业规范（GAP）认证，1项产品获有机食品认证、8项产品获绿色食品认证、2项产品获无公害农产品认证。我县还获得了“中国革基布名城”这块全国唯一的纺织行业区域品牌。

截止目前，我县累计获得各类国家级命名6个（中国金柑之乡、中国绿竹之乡、中国竹子之乡、中国油茶之乡、全国无公害茶叶基地县、中国革基布名城），获得国家地理标志保护产品2个（尤溪金柑、尤溪绿竹笋）,福建名牌产品4个（秀峰牌尤溪金柑、沈郎乡牌一级山茶籽油、龙杉牌建筑木构件及装饰型材、甜乐牌丁地脐橙），福建省著名商标4件（沈郎乡牌、龙杉牌、三恒牌、九阜山牌）, 获得集体商标1件（尤溪绿笋）;6家企业7项产品获得有机食品认证、14家企业26项产品获得绿色食品认证、11家企业14项产品获得无公害农产品认证；14家企业取得ISO 9001质量管理体系获得有效认证，1家企业通过良好农业规范（GAP）认证；共制定发布1项国家标准、3项省地方标准，三年备案有效的企业标准达63项。这些品牌基本覆盖了我县特色农业和支柱产业的龙头企业，对引导企业走品牌质量效益型道路，为我县经济加快发展架构了扎实的基础平台。

一、加大宣传力度，切实增强全社会提升质量创建品牌意识

质量是品牌的基础，标准是质量的体现，品牌是一个地区经济发展水平的标志。近年来，为引导我县企业和社会大众增强质量、品牌意识，县质监局采取多种形式，做好实施标准化和品牌战略宣传工作。一是利用纪念“3.15”、质量月、世界标准日等开展现场宣传咨询活动，从而扩大宣传的覆盖面和社会影响力，提高企业创建品牌的意识，推进我县品牌战略实施。二是组织优势企业及产品去各地参展，利用电视台、广告牌大力宣传本县优势产业和优势品牌产品，对“龙杉”牌木制品、“沈郎乡”牌山茶油、“甜乐牌”脐橙、“尤溪绿竹笋”、“ 尤溪金柑”、尤溪双娇为代表的尤溪绿茶、尤溪红茶等一系列品牌产品进行广泛宣传。三是政府推动和引导企业争创品牌，走质量效益型发展道路已为企业界认同。改变了企业“要我创”为“我要创”品牌，全社会对品牌带动区域经济发展的作用有了更深认识。

二、挖掘地方特色，三结合帮扶企业打基础，着力打造地域品牌

针对我县提出的重点发展“两叶两柑两竹一油一稻”特色产业和各行业龙头企业，我局制定一厂一策帮扶计划，为企业提供咨询服务和解决创牌过程中遇到的困难和问题。对基础管理薄弱的，积极帮助企业提升标准、计量、质量管理等基础管理水平。一是把品牌工作与加强标准化工作结合起来。帮助指导三林公司制定产品企业标准；指导尤溪金柑、绿竹笋实施标准化栽培管理并制定相关农产品标准；帮助金闽化学公司制定省地方标准；指导纺织行业制

定革基布标准。引导慈心园公司导入良好农业规范（GAP）模式，推动沈郎食用油公司油茶林丰产栽培省级农业标准化示范区建设等。二是把品牌工作与加快技术进步结合起来。把技术进步作为实施品牌战略的关键来抓，引导品牌企业增大品牌的科技含量，做强品牌的质量优势。引导企业注册并规范使用商标、商号，鼓励有条件的企业注册防御商标、联合商标，在主要出口国开展商标国际注册。如三林公司在美国、加拿大注册商标；发挥地方优势，以现有知名品牌商标为龙头，促进地方经济发展。如尤溪绿笋集体商标。三是品牌工作与强化企业管理结合起来。积极引导企业引进现代企业管理方法和手段，如5S管理、ISO 9001质量体系、卓越绩效管理准则等科学规范的管理机制，紧紧围绕提高品牌效益、强化市场营销等方面制定可持续发展计划，向管理要质量、要效益，不断提高企业整体管理水平。通过这三个结合，积极创建优质产品生产基地，不断提高我县优势产业的整体素质，进而增强产业集群竞争力，努力打响我们尤溪的产业品牌和地域品牌。

三、政策助推，部门配合，创建地域特色品牌形成合力

县品牌办积极做好协调工作，各成员单位密切配合，对创建品牌形成工作合力。一是出台政策措施提供保障。先后促成县政府出台了实施品牌发展战略、商标战略、标准和标准化、质量振兴等一系列政策文件，对创建品牌项目及时给予奖励。二是挖掘特色产品，全程跟踪服务企业创牌。对优势企业特色产品全力扶持，创造条件争创品牌。三是发挥部门优势，形成创建品牌合力。四是实施骨干带动。充分发挥品牌骨干企业的集聚、辐射和示范效应，带动中小企业整体素质和质量水平的提高，主动创品牌。如质监部门以标准化和品牌（国家地理标志产品、省名牌产品）创建为平台，促进支柱产业、龙头企业增强市场竞争力；工商部门积极开展商标战略，发展特色农产品商标实施“商标富农”；农业部门着力抓农业“三品”（有机食品、绿色食品、无公害农产品）认证。着力创建我县优势产业区域品牌（如中国革基布名城、全国无公害茶叶基地县、中国金柑之乡、中国绿竹之乡、中国竹子之乡、中国油茶之乡等），促进县域经济发展。鼓励行业协会、商会和龙头企业共同协作，联合注册创建区域性集体品牌，让尤溪多一些像中国革基布名城这样的区域品牌。同时，这些措施从政策上为大力推进我县品牌带动战略与技术标准战略的实施，着力提升产品质量和市场竞争力提供了有力的保障。

四、做到五个坚持，完善创建品牌机制

品牌创建暨质量振兴是一项系统工程，需要全社会的共同参与，各级各部门明确职责，加强协调配合。各企业作为创建品牌主体，更应主动积极参与。一是坚持“择优扶强”原则。把品牌建设作为企业发展壮大的重要途径，促进重点行业、龙头企业和拳头产品质量上档次、经济上规模，提高本地区产品质量总体水平和竞争力，使我县骨干企业发展成为品牌企业。二是坚持骨干带动。动员各行业龙头骨干企业创造条件优先争创品牌。三是坚持源头治理，提高农产品质量。建立完善农产品标准体系，开展农业标准化示范基地建设，推广农业标准化示范成果，加快培育地方特色名牌农产品步伐，促进安全、优质、高效农业发展。四是坚持以质取胜。五是坚持行业互动，实现中介补充。引导社会组织有效发挥“规范行业、促进产业、服务企业”的功能，积极参与技术创新、名牌培育、标准制定、质量管理、信息分析、咨询服务等质量服务活动。组织本地企业广泛参加各种展示、展销等大型经贸活动，通过各种形式的质量振兴活动，切实提高产品质量，带动提高本地区相关产业整体素质和竞争力。

第三篇：以项目为抓手 推动经济发展方式转变

以项目为抓手 推动经济发展方式转变

兴文县委常委、常务副县长贾利华

“十二五”期间要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。怎样把转变经济发展方式落到实处、取得实效？个人认为项目是促进经济发展方式转变的抓手。

一、抓项目就是抓发展，在发展中推动经济方式转变

（一）抓项目就是抓投资。项目是直接、有效、具体的投资承载体，是拉动经济快速发展的动力。一是招商引资引进项目推动投资。紧紧依托兴文政策优势和资源优势，充分发挥网络、商会、中介、节会等招商媒介的桥梁作用，坚持“政府牵头、市场运作、多元投入、上下联动”，完善配套设施，营造优良环境，吸引外来投资者投资。2010年兴文县完成新签约并履约1000万元以上项目17个，实际到位资金26.64亿元，比上年增长51.85%。二是聚集内力挖掘项目加大投资。坚持内资外资一个政策和非禁即入原则，筛选一批技改扩能项目和适合民间资金投资项目，推进现有企业技改扩模，做强做大，并通过股份制等多种形式激活民间资金投资。三是积极对上争取项目促进投资。以国家加快西部大开发为契机，以规划定项目、以项目促产业、以产业促发展。依托四川省少数民族待遇县、扩权强县试点县、革命老区县的政策优势和丰富的矿产资源优势，加强与省、市相关部门衔接，争取项目投资。2010年兴文县共争取到国家投资项目33个，计划投资18962.9万元，其中无偿投资12354.6万元，为拉动县域经济发展提供了强大的助力。四是实施好项目加快发展。只有通过强化项目服务工作，加强项目建设管理和目标责任考核，加大项目报批、资金筹措和要素保障工作力度，协调解决项目的规划衔接、配套建设和安全质量监管，促进项目顺利实施，投产达效。

2010年兴文县完成固定资产投资30.26亿元，比上年增长40.4%。通过项目的实施，拉动了县域经济的增长，投资对经济发展贡献率达到77%。

（二）抓项目就是抓消费。消费与民生，犹如两个紧紧咬合的齿轮，通过改善民生，扩大消费，拉动内需，保障和改善民生是转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。通过实施教育、卫生、科技、交通、基础设施建设、扶贫、社保等一大批与民生关系密切的民生工程项目，不断改善和提高生产生活条件，增加收入，提高城乡居民的消费需求、消费水平和消费能力，拉动经济发展。2010年共实施民生工程71项，总投资4.08亿元，占财政预算支出的42%，比上年增长25%，促进了城镇居民和农民的增收，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入同比增长14%以上。

（三）抓项目就是抓出口。要以园区为平台，以优势资源综合利用和特色农副产品深加工项目为载体，引进具有国际水平的投资商投资，努力开拓国际市场，不断扩大对外贸易规模，提升对外贸易水平，逐步提高出口对经济发展的贡献率。

二、抓项目就是抓转变，在转变中促进发展

（一）科学论证、包装、储备项目，推动经济发展方式转变。围绕经济结构战略性调整，储备一批对促进经济转型、增强发展后劲具有较大推动作用的大项目、好项目。切实加强“十二五”期间重点项目的研究谋划，结合县情着力打造一批科技创新型、环境友好型、资源节约型项目，从根本上改变粗放型经济发展模式。从关系结构调整和长远发展的基础设施、新兴产业、公共服务和生态建设领域，精心筛选一批带动能力强、科技含量高、市场前景好的项目进入项目储备库。“十二五”期间，兴文拟确定重点建设项目157项，项目总投资575亿元，其中“十二五”期间计划实施项目131个，预计完成投资335亿元。

（二）围绕提升产业结构实施项目，推动经济发展方式转变。一是用项目建设推进新型工业化。通过项目建设扶持优势产业做大做强，改造提升传统产业。加强自主创新项目建设，培育发展新能源、新材料等新兴产业。兴文县要加快新坝中型水库、输变电工程、太平工业园区基础设施建设、天然气管网及供气能力、污水处理能力等一批影响未来兴文发展新型工业的基础项目，加大矿产资源整合力度，加快煤矿、硫铁矿技改项目进度，提高煤矿抵御安全风险和规模生产能力，加快硫铁矿尾矿综合开发利用技术研究与应用，加快发展煤化工、硫化工、建筑建材等产业项目。二是用项目建设推动现代农业发展。通过实施配套高质量的农业基础设施、现代农业机器推广运用、现代农业科技推广运用、农业产业化等项目，推动现代农业发展。兴文县应立足山区特色优势，大力发展烤烟、乌骨鸡、猕猴桃、蚕桑等特色产业，立足旅游资源优势，发展绿色农业、观光农业、休闲农业。三是用项目建设促进现代服务业发展。大力实施生产性、消费性、公益性服务业项目，促进现代服务业发展。兴文县要充分利用石海世界公园品牌，发展壮大石海、僰王山两大旅游景区。大力发展以旅游为龙头的现代服务业，围绕吃、住、行、游、购、娱六大要素建设项目，不断提升旅游产业化水平，不断提升旅游的知名度和美誉度，不断提高旅游对经济发展的贡献率。

（三）围绕新型城镇化实施项目，推动经济发展方式转变。用项目建设把城镇建设、乡村建设结合起来，通过项目建设促进城镇和乡村发展。结合兴文县“一心、两带、四大经济区”的县域空间布局，统筹规划，合理布局，完善功能。以光明新城建设、温水溪组团、成贵高铁车站组团、久庆组团、旧城改造等一批重大项目为载体，大力推进县城开发和建设。加快15个乡镇场镇规划建设，大力推进新村建设，形成县城-乡镇-新村统筹发展格局，着力提升城镇化发展水平，提高城市化率，推进城乡统筹发展。

第四篇：以课堂教学改革为抓手 向科学民主管理要质量

以课堂教学改革为抓手

向科学民主管理要质量

常德市鼎城区灌溪镇中学 杨忠明

灌溪中学是一所拥有近百年历史的农村初级中学，学校坐落在太阳山脚，渐水河畔，地处常德市西郊，毗邻207国道，交通十分便利。灌溪中学属城郊结合部，有较好的区位优势，学校现有教职工128人，学生近1000人。近几年来，学校坚持：“安全第一，质量为重，提升品牌，以人为本，校园和谐”的工作思路，遵循：“尚真求实，笃学健体”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，取得了可喜成绩。

一、移植洋思经验，打造高效课堂

一是实行集体备课。要实现有效、高效课堂这一目标，教学设计成为关键，需要吸纳集体的智慧，博采众人之长，我们要求每一堂课都是集体智慧的结晶，实施了“五步备课法”：①由主备教师提前一周备好下周教学内容，在规定的时间地点以说课形式进行展示；②组内教师针对教材、教法、自学指导、当堂作业等方面进行讨论，提出修改意见，完善内容；③备课组长归纳小结；④主备教师修改，制好教案；⑤备课组长将教案在周五上午交分管领导签字，打印后分发全组教师。经过这一程序的教案，我们称之为“有效教案”。只有持有“有效教案”，教师才能进入课堂，实现了资源共享。在集体备课的基础上，我们又提出了“二次备课”，也就是要求教师依据个人教风、班情和学情对教学设计进行微调，以便更好地适应学生。去年，学校投入40余万元，添置了复印机、一体速印机，建立了电子备课室，同时，成立了16个学科备课组，每名校级领导和二层骨干捆绑一个备课组，定时定点定内容地开展备课活动，派专人进行考勤登记，在月底列会上进行情况通报，并将活动情况纳入教师业务考核栏，作为年底评岗晋级的指标，多管齐下使集体备课活动得到了有效保证。

二是建立保障机制。为确保洋思课堂教学模式真正实行，从校长到教导主任再到教研组长，每天雷打不动的工作就是听原生态的推门课，不打招呼，不提前通知，主要是看教师是按“有效教案”上课，还是按自己的“老教案”上课，是否体现了课改理念，每一个教师都没有空子可钻，习惯便成了自然。同时，建立了“点课制度”，每周三、四第2或3节课由教务处安排两名教师上示范课，学校领导、教师听评课。学校每月组织一次学生评教活动，对教师的教风、教态、教学效果等进行评议，将学生提出的问题汇总后，反馈给教师，教师在教学中加以改进。以“少年宫”为活动主阵地，开展了舞蹈、书法、美术、音乐、棋类、科技制作、经典诵读、球类、田径、古筝、课外阅读等十几项社团活动，把学生从“死读书、读死书”的氛围中解放出来，真正实现学校教育的“启智、健体”目标。

三是践行“三生六环”。“三生六环式”中的“三生”是指课堂教学中要注重体现“生活化、生动化、生态化”。“生活化”就是要求课堂教学要以生活作为切入点，与生活联系、贴近学生的感知世界，达到激趣的作用，将课本知识实践化，回归生活，指导生活；“生动化”要求课堂是学生“乐学”的阵地，知识能在教师、学生间和谐沟通，在情景教学中实现知识的传递、反馈，化“抽象为具体”、变“深奥为浅显”；“生态化”就是要关注每个学生的成长，尊重客观规律，教学要求实现不同层次的学生“吃得了、吃得好、吃得饱”，教学环节真切，效果真实，不走形式，师生和谐。

“六环式”由“情景导入→学习目标→自学指导→学生自学→师生探究→当堂训练”六环组成。在组织实施教学前，以学科组为单位开展好集体备课活动，共同探讨本章节的内容，要求备学情、备考情，做足课前戏，实行“精备课、简教学”。课中在科学设置自学指导的导航下，充分体现以学生个体为主，小组合作探究学习为形式，教师 2

宏观引导调控为辅的“三生”教学模式。当堂训练的设计要合理、有效，题型要甄选、题量要适中、兼顾全体、课内完成，实现减负高效、整体提升。因此“六环节”要求目标要有指导性、自学指导要有启发性、小组交流要有实效性、师生小结要有归纳性、当堂训练要有可控性，做到精讲精练，当堂检测，杜绝一切重复、机械性演练。

通过近几年的探索，我们在移植“洋思课堂”过程中注重了“变异”，现已形成了具有自身特色的“灌溪课堂”，学校也发生着潜移默化的变化。全区的课改现场会在我校召开，先后有20几个兄弟单位的领导、教师到我校观摩学习，灌溪中学已成为鼎城区教学改革的排头兵，也最先尝到课改带来的胜利果实。校长们深入课堂的次数更多了，老师们研究教学的时间多了。全区组织的大型考试，同年级同一学科班平均分之间的差距由10多分缩小到了2分以内。学校的教学质量不断提升，已跻身于全市初中学校先进行列，数学教研组、物理教研组先后被评为全省优秀教研组。

二、完善管理机制，激发团队潜能

在课堂教学变革中，我们也在积极探索适应教学变革的配套管理机制，让科学民主管理带出课改的活力。

一是绩酬挂钩机制。就是将工作成绩与个人酬劳进行挂钩。我们把这项机制渗透到每一项工作，落实到了每一个人身上，成为了推动工作的原动力。在教学上，学校给每位教师都建立了量化台帐，实行“日督查”、“周登记”、“月量化”、“期总结”，对教师教学过程全程监督，哪节课迟到，迟到几分钟;哪次作业没有按时批改;哪堂课没有按“有效教案”上课，教师工作量化台帐上清晰可见。一期一结账，按照业绩兑现奖励。同时，还制定了中考奖励方案，包括输才奖、巩固率奖、全科合格率奖、单科进步奖、学生包保奖、管理协作奖等奖项。2008年以来，学校每年都要发放各类教学奖金10多万元，重 3

奖工作成绩突出的一线教师。

二是优秀教师培养机制。学校为一批想干事、能干事、会干事的教师搭建成长平台。每两年组织一次“灵泉杯”教学比武，通过比武来发现人才，选拔人才，激励人才。比武活动成为了学校规格最高的活动，去年16堂课参与比赛，12堂被评为一等奖。在活动中，一大批青年教师脱颖而出，成长为课堂教学的脊梁，在全区乃至全市形成影响。2011年10月10日，在常德市政治教学风采比赛中，我校刘云老师执教的比武课——《亲子之间》获得了特等奖，并代表常德市参加在张家界举行的省级赛课活动。李爱茗老师参加了全省历史课教学比武，像这样的教师学校还有一大批，如丰杰伟、李小兰、李丽、周立兵等，他们成为了我校课改的先锋，去年有四位优秀教师通过公开竞聘走上了学校二层骨干岗位。

三是校务公开机制。学校的大事一律民主决策，大家做主，不搞暗箱操作。从2006年开始，教师参与学校管理，学校每月召开一次职代小组会，每期召开一次职工大会，校长公布学校的财务收支情况。重大事件决策充分发挥职代会作用。2010年，在与楚康公司协调商店承包款的问题上，学校职代会组织了谈判小组，三次与公司负责人磋商，争取利益的最大化，为学校增加了近3万元的收入。2014年3月，学校锅炉损坏，又由职代会派代表到市里考察质量、价格，最后仅用3万多元就采购到了物美价廉的锅炉。今年5月在学校多方努力下，阳光工程——学生公寓楼开工建设。这几年，灌溪中学没有一起教师上访、举报的案件，校长与教师，教师与教师，师生之间高度和谐。

三、坚持德育为首，落实素质教育

德育是教育的灵魂和核心。为此，我们把德育教育作为提升教育教学质量的一项基础性工作来抓，开展了异彩纷呈的德育活动。

一是占领课堂主阵地。把德育教育的主阵地定在课堂，我们编写了《灌溪中学学生德育逐月教育内容》，做到月月有主题，周周有活动。在活动过程中，充分尊重学生主体，让他们自己组织、策划，老师只观摩，先后开展了辩论赛，自编节目汇演等，积极开展“三会”活动，即晨会、班会、校会，制定了翔实的工作计划和班会主题教育方案，由学校下发到各班，由各班主任按学校要求组织实施，学校进行学期考评。积极打造“升旗仪式特色教育品牌”，开展了“三个一”的主题教育，即唱一首红歌，朗诵一次校训，聆听一段国旗下讲话，激活了学生的爱国、爱家、爱校的热情。整个活动庄严肃穆，由校长亲自主持，全体师生参与。

二是从细节入手。融常规训练于主题教育之中，学校编写了《灌溪中学学生德育“四自”读本》、《中学生日常行为规范十课》等校本教材，从“卫生保洁，集会快静齐，两操动作求规范，上下楼梯靠右行，课间活动讲文明，食堂用餐显修养，爱护公物强意识”等细节方面抓起。充分发挥学生自治功能，设立了“文明礼仪示范岗”，每日早晨迎师生进校，礼仪示范，检查规范学生仪表。课间设立了“巡视岗”，纠正学生不文明行为，对校园卫生进行巡查，发出“表扬单”、“友情提醒单”、“整改单”等。组织开展“学”、“比”、“评”、“查”、“奖”活动，树立典型，以点带面。每年“五四”青年节，学校组织全校学生投票，评选表彰“十佳学子”和“优秀共青团员”充分发挥了榜样的作用。

三是开展社会实践活动。以重大节日和纪念日为契机，开展特色鲜明的社会实践教育活动。“三五”开展学雷锋讲奉献活动；清明节开展缅怀革命先烈活动；“五四”举行“感悟青春、放飞理想”演讲、“经典诵读”比赛活动；国庆开展参观新农村、工业园，感受祖国大变化体验活动。学校还编写了《崛起的灌溪》乡土教材，列入 5

校本课程计划，成为学校一大特色。同时，我们把林佰渠纪念馆、市新农村建设点富贵村、中联重科起重机分厂、和谐园、敬老院等作为校外德育教育基地，定期组织学生到基地开展丰富多彩的社会实践活动。近年来，学校德育教育颇具成效。一名学生被评为“省十佳少年”；一名学生被评为“省文明少年”；22名学生获得了省、市、区级“优秀干部”、“三好学生”光荣称号。

四、狠抓初三教学，践行“质量立校”

毕业年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量，学校的声誉。我校毕业年级教育教学工作在区教育局的正确领导下、全体老师的共同努力，消化课改的内能，以提高教育教学质量为目标，以“重过程、抓落实”为关键，齐心协力，教学质量节节攀升，成为鼎城区农村教学的翘楚。

一是加强领导，完善管理。学校领导的高度重现，是毕业年级教书育人工作取得优异成绩的重要保障。在学年初，我校就成立了以校长为首的灌溪中学毕业年级、毕业学科教书育人领导小组；以分管副校长为首的灌溪中学毕业年级教书育人工作小组。明确了各自的工作职责，在这一学年里，领导小组先后召开了4次毕业年级、毕业学科教师动员鼓劲大会；工作小组先后十多次召开班主任、科任教师学情、教情分析会；组织了六次大型考试并及时总结；召开了十多次不同层面的学生会议。这一年来、领导小组成员、工作小组成员经常深入毕业年级听课评课并随时和任课教师商讨对策，还逐一学科地与老师们进行座谈，在肯定成绩的基础上，中肯的一针见血的指出问题所在。学校领导对毕业年级、毕业学科工作极为重视，密切注视着毕业年级、毕业学科工作进展，对老师们的生活、工作及家庭的困难都给予了热情及时的关怀和帮助。学校领导还对毕业年级工作精心设计，科学安排，着眼长远，立足脚下。一年来，学校要求全体毕业年 6

级教师要精诚团结、积极配合、团结协作、以学校为整体、以班级为整体、以学科为整体，我们要的是团队精神，不是一花独放；我们要的是全体同学的整体合格，不是个别学生的格外优秀。做到了管理育人，服务育人，为老师们解决后顾之忧，充分调动了教师工作的积极性，确保老师们全身心的投入教育教学工作。

二是加强包保工作，确保巩固率、合格率。几年来，我们严格落实区教育局的相关精神，做好了班级、学生的各种包保工作。具体作法是：首先制定了方案，要求对每一个包保对象做到不抛弃、不放弃，并建立包保档案，力保巩固率、合格率的稳定与合格。其次，建立了学校行政领导、初三所有任课教师全员参与的包保工作链，即：学校校长管统筹、分管校长包年级、行政领导包班级、班主任、科任教师包学生，做到班班有人管、生生有人包保，层层负责，个个落实。第三，包保工作建立工作登记册，对学生的思想、学业成绩、行为养成习惯、理想前途教育等方面展开教育。必须做到逐日登记、逐周反馈、逐月总结，并能及时发现问题，对症下药，全面稳定学生思想，激发“学困生”的学习热情，从而进一步减少了初三学生因厌学、自卑、前途渺茫等原因而辍学的现象。在实施包保的过程中，学校针对包保档案实行每月一督查，半期一小结，并将检查情况作为业绩考核，与中考的奖励方案结合，极大的推进和落实了包保工作。经过干群配合，2016年中考，我校的合格率达到86.5%，巩固率96.31%，教书育人工作又迈上了一个新的台阶。

三是群策群力，努力提升教学质量。近年来，我们狠抓毕业年级的课堂教学工作，全体初三学科教师勤勤恳恳、扎实工作，以课改为动力，努力打造高效课堂，提升教学质量，为我校的教书育人工作夯实了基础。具体作法如下：

1、优胜劣汰，大力调整，充实力量：在八年级的教学工作结束 7

后，我们领导班子就坐下来，审视学生的成绩，深刻剖析、发掘问题，未雨绸缪。我们根据学科和教师的情况，调整了教师的配备结构，如：调整各班级的相对薄弱学科的任课教师岗位；调整学科组长坐阵把关毕业教学；各学科配备三名以上经验丰富的初三把关教师等。通过调整，初三会考科目均获全区前五名的好成绩。

2、铆足干劲，各司其职，挑起重任：面对越来越厚重的社会压力，更好地完成初三育人工作，我校行政、全体教师及家长不间断开会，商榷有效方案，及时调整工作思路：①各班主任率先坐阵班级，严格执行“五到堂”;②教研组长稳重把关、夯实业务；加强集体备课和教学研究；各组员努力收集筛选信息，精选习题、精讲精练，针对参差不齐的学生做到分层教学，数、理、化统一学案；学校领导经常深入课堂，听评教师讲课，掌握学生动态，每周达四次。③对全体学生进行全面剖析，摸清状况，形成策略：进入初三，尤其是下学期，学生明显呈现三种状态：一是真正认识到了学习意义，一直都在学习路上努力的学生；二是一直丧失自信、沉沦、混沌的学生，书本不动，非睡即闹；三是中间游走状态，按部就班，需要老师管理的学生，对于这三类学生，把握全局的关键是稳住学生的心态阵脚，监控管理；④对优等生实行教师承包制，辅导到位，切实有效；所有教师都要知道所教学生的薄弱学科，并开展针对性的辅导，课内外要时刻关注自己的教学对象，耐心辅导，对重点学生布置特殊作业，面批面改，即时补漏；对个别偏科生，单独辅导，全力消灭其薄弱环节。教师对月考、周考进行深刻细致分析，对合格率和优秀率严格把关。每次大型考试之后，我们都要召开学科老师、班主任和学校行政会，联合会诊，调整教法，改变学生的不良状况，激励学生，促进提高。

各位领导、同仁：以上点滴是我的一些不成熟的做法，纯属一 孔之见，恳请各位批评指正。谢谢！

第五篇：以青年志愿者服务活动为抓手深入开展团委活动

以青年志愿者服务活动为抓手、深入开展团委活动

——XXXXX团委开展典型活动基本情况

XXXXX青年志愿者服务队成立于2000年7月，现有成员23名，其中女性11人，大专以上15人，党员5人。该志愿者服务队成立以来，在团县委的指导下，XXXXX服务队积极发动，认真组织，安排青年、团员深入农村、社区、学校，开展形式多样的宣传活动和服务活动。2008年被团县委评为“十佳志愿者服务队

一、高度重视、充分组织

为了更好的开展服务活动和宣传工作，把各项工作落到实处。全体服务队员先后参加了志愿者服务常识和礼仪基本知识的集中培训，还组织起来自发学习志愿者服务的开展目的、意义，掌握开展志愿者服务队工作的重点和形式，学习其他志愿者服务队的先进事迹等等，为以后各种服务、宣传活动的开展奠定了基础。

在开展“送金融知识下乡”活动中，XXXXX团委高度重视，一方面向局党委汇报，争取支持，一方面立即行动起来，召开委员会议认真布置落实。深刻认识到此次活动是充分发挥邮政储蓄在社会主义新农村建设主力军作用，进一步改善农村服务，增强农民的金融意识和金融知识水平，构建社会主义和谐社会的重要举措，并将活动的开展以通知的形式下发到各团支部，要求各团支部按照通知要求，因地制宜，开展适合本地区，本单位的宣传活动，深入农村、学校、集市、企业、建筑工地，开展多种多样的金融宣传、咨询、教育和产品推荐活动。

二、积极筹划、做好前期准备工作

在开展宣传、服务活动开展前，我局团委及青年志愿者服务队，认真策划宣传方案，准备宣传材料，宣传条幅，联系宣传地点，严格按照活动安排有条不紊地开展工作。按照宣传、服务工作的要求，认真组织相关业务、服务知识，印制宣传材料。

（一）进行实例宣传，从实际出发，在活动前把案头工作足做够，结合活动的特点找准适合当地情况的切入点，充分引起受众的兴趣让让更多的人加入到活动的行列。用当地人熟知的人和事进行说教能起到事倍功半的效果。

（二）事前取得局党委和当地政府的大力支持，通过团县委搭桥，联系相关部门制定活动计划和措施，让他们充分了解活动开展的必要性和重要性，并让他们能从活动中受益，为活动的开展提供条件。

在支持社会主义新农村建设中，我青年志愿者服务队深入湖寨草庙村社会主义新农村建设一线，以饱满的热情投身到社主义新农村建设中去，在前期准备工作中，我们一方面筹措资金支援社会主义新农村建设，一方面选拔优秀的青年志愿者到社会主义新农村现场参加建设，我青年志愿者服务队在草庙村的志愿服务工作，得到了村委会和当地村民的认可和赞同。

三、组织下乡宣传，认真开展活动

青年志愿者服务队经常深入农村，到田间地头为农户提供致富信息，给农户订阅致富信息，提供农资商讯。为帮助农民脱贫致富，服务队在每个镇都播放多场科普知识，及时有效的为当地农民提供先进的种农技经验。服务队员亲自到各个播放点进行现场指导，服务队还向村民赠送了急需的农业科技光盘。协助建立村在外打工人才库，在进行乡情、民情调研的同时，了解到农村的青壮劳动力外出务工、经商等。服务队员深入农户家中调查了解并做好记录，希望帮助农村进一步健全人才库。开展我为“农村儿童捐一本书”活动。号召广大团员青年向农村儿童，特别是留守儿童捐书捐物，还配合局党委开展支农活动，对农村学校捐赠了电脑和书籍。

根据活动安排，XXXXX团委、储汇分局团支部组织人员到崔寨集贸市场进行“送金融知识下乡——储蓄汇兑业务宣传”活动。宣传人员分成两个小组，一组布置条幅和宣传桌椅，定点宣传邮政储汇业务；一组人员到集贸市场，手持宣传材料流动宣传邮政储汇业务。固定宣传小组的成员耐心解答广大农民朋友的提出问题，为农民朋友理财献计献策。流动宣传小组的成员，走摊串位，向广大商户宣传邮政储汇知识，并欢迎他们到邮政局存款。宣传活动开展的有声有色，受到了广大农民朋友的欢迎，取得了预期的效果。

我们坚信，XXXXX青年志愿服务队在团县委的正确领导，在各级政府、部门的支持下一定会履行志愿者义务、服务社会、奉献社会。在以后的工作中，我们将不断加强业务知识的学习，提高广大团员的业务水平，为XXXXX三个精神文明建设添砖加瓦。

二OO八年十二月五日