有趣的数学

第一篇：有趣的数学

1.小明2014年14岁，比弟弟大7岁，比妈妈小19岁，小明过生日的次数加上爸爸过生日的次数等于妈妈过生日的次数加上弟弟过生日的次数，问爸爸今年多少岁

小明14岁，比弟弟大7岁，弟弟年龄=14-7=7岁

比妈妈小19岁，妈妈年龄=14+19=33岁

小明过生日次数+爸爸过生日次数=妈妈过生日次数+弟弟过生日次数=33+7=40次 小明过生日次数=14次

爸爸过生日次数=40-14=26次

爸爸26岁

对于小学生，非奥数，这样的解题步骤对吗？

不过看似不应该是2014年，这样的年龄组合像是旧社会的童养媳，所以这样看起来是行不通的小明2014年14岁，也就是2000年出生，如果恰巧是2000.2.29日的生日，那也就是四年才能赶上一次，这样到2014年只过了三次生日，即2004、2008、2012

这样看来爸爸过生日的次数就是40-3=37次

爸爸37岁才是符合逻辑的

第二篇：有趣数学日记

有趣数学日记1

今天上数学课时，老师让我们比赛搭积木，看谁搭得高、看谁搭得漂亮。我们小组有四个人，当我们搭得差不多时，哗啦一声，积木倒了，我们就这样输了，第二次也是这样。通过这个游戏我学到了要合作和团结才能赢，以后我们会团结的。我很喜欢这个游戏。

今天我们数学王老师给我们玩了个游戏，第一关玩的是看谁把立体图形搭的，我们组没有赢，第二关是看谁搭的最漂亮，我们组得了第二名。我觉得今天让我们学到了合作是很重要的，怎么搭，应该先把的图形放到下面，最后把最小的'图形放到上面。但是球不能放下面，因为它会滚来滚去，上面的立体图形就倒了。

有趣数学日记2

今天下午，李老师布置语文家庭作业的.时候，给我们出了一道应用题。我们非常纳闷，百思不得其解，同学们议论纷纷。

回到家中，我还在想为什么李老师要布置应用题呢？

吃完晚饭，我决定先把题目做出来。我一会列算式，一会画线段图，怎么也做不出来。我想啊想，可就是榆木脑袋不开窍。突然，我灵机一动：“我可以一个人演啊！”话音刚落，便像模像样地演了起来。

演完后，我得到了一个答案----176。写完后，我迫不及待地让爸爸检查这道题。爸爸经过认真的思考和演算，却得到了另一个答案----97。带着疑惑和不解，我按照爸爸的思路修改了这道题。

第二天，李老师给了我们一个正确答案----97。我兴奋极了，为爸爸感到自豪！这时，李老师说：“我让你们解答这道应用题是为了让你们提高阅读能力，让你们知道做这类题要反复阅读，才能做。语文和数学其实是互有影响的。”我们大家才恍然大悟，所有的疑惑都被抛到了九霄云外。

有趣数学日记3

写数学日记就像写文章一样,选材很关键,要有新意,视角要独特，小学频道为大家提供了数学日记有趣的数学课，供大家参考。

这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的'和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊!那为何她今日却如此古怪?

哦!原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽!哈哈!

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有趣数学日记4

学习数学是一件困难但是也开心的事情。每当我遇到困难的.时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是有志者事竟成

我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了。

所以数学就跟人生一样，很多事情都是自己去实验，才能慢慢地进步和做出成果。

有趣数学日记5

今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。

我们搭的`高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。看着搭好的高楼，都特别有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今天的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！

有趣数学日记6

今天我们上了有史以来最安静，最有趣的数学课。我在这节数学课上学到了许多知识。以前我总是心不在焉的抬起头，看着我有气无力的身体我不由得懊恼起来，可是我今天精神有力眼睛里充满了希望。

叮铃铃，叮铃铃??????上课了。我回到了教室，我还是老样子，可是我看见黑板上写着几个有力的大字“数学广角”我那老样子一下子就变了。认真回答，多次答题，刹那间我才觉的数学是多么美丽多么好玩。我再仔细的.想着数学老师说：下面练习几道题。再练题当中教室里是多么安静，只能听见写字声和呼吸声，大家是多么认真，多么仔细我不由得想以后一定要认真听课呀!正想着忽然下课了，我走出门外一股清新的气味向我走来，啊，它是多么清新多么新鲜，使我对未来充满了希望。

啊，好一节有趣的数学课!

有趣数学日记7

XX年XX月XX日星期六晴

今天，我们一家人很早就起床了，准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。

在车上，爸爸对妈妈说：“这车的车牌也不错哦!

”我马上问：“车牌是什么哦?”

爸爸回答：“2816”。

我想了想，说：“这有什么特别呢?”

“你再想想吧!”爸爸说。

我开始有点不耐烦了，于是问妈妈，妈妈笑了笑说：“孩子，我想这车牌的数字不就是你数学里的.一句口诀吗?”

“对啊，对啊!二八得十六啊!”我兴奋地说，“原来这数字那么的有趣!”

爸爸这时也笑了，说“只要你在平时的生活中仔细地观察，肯定会发现很多关于数字有趣的地方!”

在一路去和回来的路上，我一直看这窗外，看这每一辆在我身边经过的汽车的车牌!

数学日记可以促进师生互动，是教师和学生之间进行沟通的桥梁。要想了解更多小学数学日记的相关资讯，请继续关注我们。

有趣数学日记8

今天早上，第一节是数学课，昨天数学老师布置了一项特别的作业，是带七巧板和一副和图形有关的画，我带来了。我把我的画拿来给老师交了上来了，我们拿出我们带的七巧板，和老师一起做游戏。首先我们分辨了有哪些图形？有三角形、正方形和平行四边形，说到这里大家有没有发现今天有一个新的图形让我们大家来认识他，它是平行四边形。我们认了这个图形以后，我们就开始玩游戏，游戏的`名字叫拼图形。我拼了一棵松树和小人。玩玩这个游戏以后，就下课了。

我非常喜欢今天的数学课。

有趣数学日记9

课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。”

小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的'答案?”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。

反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”

对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望为您提供的小学三年级寒假数学日记，能切实的帮助大家做好寒假学习计划。

有趣数学日记10

秋游回来的那天晚上，爸爸给我讲了一个他小时候的故事：一天，他的数学老师不讲课，在黑板上写了一道题：一共有5个水桶，其中一个桶可以装10升水，另一个桶能装2升水，剩下2个桶可以装3升水，每个桶可以重复使用，问怎样用最少的次数能把10升水的桶装满，又不漏出来？

爸爸用了大约20分钟才想出一个我觉得笨笨的方法：先装3次3升的水，再打一桶3升水，把2升的水桶倒满，剩下1升水倒进10升的.桶里。而我一听题就知道方法了：列表法。先用3次3升的桶，10÷3＝3（次）……1（升），这样不能刚好装满；用2次3升的桶，2×3＝6（升），10－6＝4（升），4÷2＝2（次），因此，用2次3升的桶和2次2升的桶，可以把10升的桶刚好装满。

爸爸说我的数学思维越来越好了，还告诉我，他讲这故事是想教我数学，结果，反而是我教爸爸了！真有趣！

有趣数学日记11

今天上午，第一节课是数学课。

宋老师给我们讲了小状元第64页的第3题。

她先向同学们提了几个有关的问题，让同学们自己思考并回答，有的问题大家答对了，有的却没有一个同学回答正确。

宋老师让同学们在脑子里想一根绳子，先对折一下是几根？同学们说是2根。对折2下是几根？对折3下是几根？对折4下是几根？同学们回答是4根、8根、16根。

宋老师说这里有一个规律，同学们自己想一下是什么，大家七嘴八舌的回答，但是都不十分正确。最后在宋老师的'提醒下，我终于找到了这个规律 ，就是：每对折1下，就每个数加自己。

通过这节课，我学到了学习数学的巧门了，那就是要多动脑、多思考。

有趣数学日记12

今天，上午上了一节有趣的数学课——组合图形的面积。

“叮铃铃”上课了；今天老师讲的是重要的一点——组合图形的面积。老实说：“上课之前；我先提问几个问题”。“提到我是，我脱口而出，和书悦不仅回答得对，还很完整，老师让我们给他一个热烈的掌声，老师讲的题都吸引我们，就像一块磁铁。有时还带着动作越讲越有劲，老师在黑板上出了一道思考题，这下把我难住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一个刀枪不入的一道题，这是我反过来看，原来重要的文字在这里，真是”天生我材必有用“老师走过来带了一丝微笑对我说”真聪明“老师又给我们出了很多这样的'题，我们做的都是认认真真。老师对我们说我们比的不是速度，而是质量，我一笔一划的写果然受到老师的表扬，以后，我要先掌握方法在做题。

今天，真是有趣的数学课！

有趣数学日记13

今天，我们学习了用《字母表示数》，这一次是学校里的李晓芳老师来把我们上课。

一上课，老师在电脑上教我们数青蛙，我很好奇，我心想李老师干什么呀，到现在还教我们数这个，这也太小儿科了吧，我们开始数了：“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛四条腿。”这时李老师说：“这样一直数的`完吗？”我们回答数不完。老师说：“累不累，”我们一口同声的说：“不累”。老师说：“好，我们来做一个游戏吧，你们来猜一猜我现在已经多少岁了？”我们回答有很多，有三十岁的，三十一岁的，三十四岁，三十五岁的和三十七岁的等等很多很多答案，而我想说是三十六岁，因为我很胆小所以没有回答，可真是太可惜了。这时老师给我们了一个题目，老师比十一岁的同学大二十五岁，这时差不多全班同学都举手了，我们还看了一个故事，这个故事对我的启发是可以将乘法换成小数点或不写。

啊！这节数学课真是太有趣了。

有趣数学日记14

最近，我喜欢上了数学，没事儿总喜欢找几道题算算。

今天，爸爸带我去买凉鞋。到了商店，我和爸爸去鞋柜那。我闲着没事，就去另外一个柜台看米奇牌的鞋子了。过了一会，爸爸来找我了，并带来了两双漂亮的鞋子，而我也看中了一双鞋子。“你看，爸爸!今天米奇牌鞋子打折，只要110元一双呢!”我举着手中的鞋子说。“看啊宝贝!今天‘ABC’的`鞋子也做活动，207买一送一呢!”爸爸高兴地说。110元一双，207元买一送一，到底哪个贵哪个便宜呢?我突然想到了老师教我们的三位数除以一位数的方法，自信的说：“我来算一算!”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。”我念道。而且，我还能够再买一双春秋鞋呢!“哇!没想到数学还能用在生活中呢!”

最后，我和爸爸高兴的提着两双“ABC”的鞋子回家了，我开心的笑了!

从此以后，我把数学用在了更多地方。

有趣数学日记15

生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!

量布等等，都需要用到数学。今天，是中秋节，我和爸爸一起去超市买香蕉。是1.8元一斤，爸爸买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新学的小数的乘法这个知识，心算了一下,马上纠正了营业员阿姨的失误。老师教的新知识—小数的乘法和除法这个知识，帮了我大忙啊!

这时营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘法了.在回家的路上，爸爸表扬我说不仅省了0.9元，并且把学过的.知识能活用在生活中。是啊!

我想：要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀!

我一定要学好数学。长大了为祖国服务!

第三篇：有趣的数学

有趣的数学

——观《数学大师华罗庚》有感

今天下午学校传来通知：把电视打开，一起看《数学大师华罗庚》。

开始看了，我记得分上、下两集。一开始讲华罗庚是金坛中学的第一届学生，他当时学习成绩不好，他在金坛中学遇到的生平第一位恩师——王维克。王维克发现华罗庚很喜欢数学，就开始送书给华罗庚。当华罗庚没有钱上学时，王维克鼓励华罗庚自学。当时华罗庚的父亲很反对华罗庚学习数学，偶然的一次机会，他的父亲终于同意华罗庚学习数学了。

1952年中国科学院的研究所，在清华大学的一座小楼里成立了。华罗庚被任命为所长。兼任计算技术研究所的第一任所长，从这里造出了第一台计算机。为新中国的两弹一星事业做出了贡献，华罗庚也被誉为两弹一星的元勋。

时间在飞速的前进，华罗庚成为了老人。每次华罗庚外出时他就以为自己再也回不来了。

他吃饭时有一句话，经常讲的就是：“我有一笔账，天下人不会算。”时针指向1985年，华罗庚的生命在这一年画上了句号，六月，他接受日本亚洲协会的邀请，到东京大学做学术报告，出访前夕，华罗庚在家人都陪同下，又一次来到清华园，在每一个门口都驻足停留，清华有他的恩师——熊庆来，有他的挚友——闻一多。华罗庚21岁来到了清华，清华是他的血脉所系，但谁也没有想到，这竟是华罗庚最后的道别。几天后，他出访日本，他在这一学术讲台上，汇报自己回祖国后三十五年的历程，当掌声响起的时候，一位日本女数学家向他献花，然而他还没有来得及接过鲜花，华罗庚却已倒下了。今天我们一直在叩问，华罗庚为什么要在一个世界性的学术场合，做这样一个特殊的报告？答案或许有许多种，但一个事实是他用自己生命中最后的一点力量，在一个庄严的讲台上，以华罗庚的方式告知这个世界，他生命的最后三十五年是值得的，是有价值的。因为那是他自己的祖国。

生活中处处有数学，对于我们而言，缺少的不是数学，而是缺少发现数学的慧眼。

第四篇：有趣的数学

有趣的数学

经济技术开发区实验小学三七班 王卓涵

辅导教师：闫岩

我喜欢数学，数学给我带来了很多乐趣。

大家知道我为什么喜欢数学吗？哈哈，想知道的就和我一起走进数学的小王国吧！数学很好玩，尤其是有加、减、乘、除等很多小伙伴。

记得有一次我出去玩，发现了前方一座桥。我走过去，突然，一个问题呈现在我的脑海中，哇，这么长一座桥，我不去看标识，我能算出它的长度吗？就在我准备退缩的时候，有一种好奇心促使我去试一试，我走近一看，仔细琢磨了一下，桥是木板做的，我数了数木板，一共是536块，又估了估每块木板的宽度是50厘米，然后我把536和50相乘，求出来为26800厘米，正当我准备高兴地把答案说一遍时，我又想了想，不对哦！每块木板与木板之间还有缝隙呢！缝隙的长度也得算进去的！我又把缝隙数了数，一共535个，缝隙的宽度大约是1厘米，535个当然是535厘米了，535+26800也就是27335厘米了，哈哈，我高兴的跑去告诉妈妈：“妈妈，这座桥长27335厘米！”妈妈听后笑了笑，你的数听着好长，但妈妈感觉桥没有那么长啊!我会心的一笑，没问题，交给我。我把27335转换个单位就可以了，大约280米。妈妈也高兴的点点头。

当我们手拉手走到桥的尽头时，我跑到标识栏处，牌子上写着：大约280米，我高兴的跳起来。我被自己的探索的勇气惊呆了，我太厉害了。竟然算对了。

老师经常告诉我们“数学源于生活，生活中处处有数学”，很多次课堂上，老师都好像带我们走进了生活中的情境一样，学时间单位时，我们自己动手做的钟表；学四边形时，我们自己动手做的框架和模型；学到元角分时，老师开的小小超市，让我们在超市里准确的认识了元角分。还有很多很多呢！多的像春天的小花一样，说不完的！所以只要我们仔细发现，一定能找到数学中的乐趣哦！我喜欢数学，我更喜欢在数学的海洋里畅游！

第五篇：有趣的数学

有趣的数学

你身上的计算器

利用手进行计算时，一种最简单的乘法是9的倍数计算，在这种计算中，有一个小孩子非常了解，但是年长的人不是太了解的小窍门。计算9的倍数时，将手放在膝盖上，像下表中所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×9。只要像上图所示那样，弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是6，它右边剩下的手指根数是3，将它们放在一起，得出7×9的答案是63。，得出7×9的答案是63。

有趣的数学问题

妈妈烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最少用几分钟？

答：一共用4分钟。

小雅和妈妈到超市去，想买一个牙刷和一盒巧克力。牙刷：12元，巧克力：58元。问：她们共花了多少元？

答：一共花了70元。

一块豆腐切三刀，最多能切几块？

答：最多能切8块。

几个鸡蛋？小张卖鸡蛋，一篮鸡蛋，第一个人来买走一半，小张再送他一个。第二个人又买走一半，小张又送他一个鸡蛋。第三个人又买一半的鸡蛋，小张再送他一个。第四个人来买一半，小张再送他一个，鸡蛋正好买完！小张总共有几个鸡蛋？

答:小张一共有30个鸡蛋。

下面是申报2008年奥运会主办城市的得票情况统计图。

申报2008年奥运会主办城市的得票情况统计图

(1)四个申办城市的得票总数是(105)票。

(2)北京得(56)票，占得票总数的(53.3)％。(百分号前面保留一位小数)(3)投票结果一出来，报纸、电视都说：“北京得票数遥遥领先”。你能简单的说一下原因吗? 因为北京走向了世界，环境越来越好，成了绿色北京，人们都那么敬业，环境又好，当然遥遥领先。有趣的数学谜语

谜题：最高峰(数学名词)谜底：顶点

谜题：五四三二一（数学名词）谜底：倒数

谜题：风筝跑了(数学名词)谜底：线段

谜题：最高峰(数学名词)谜底：顶点