高15级2014年春期控流工作情况

第一篇：高15级2014年春期控流工作情况

龙溪中学高2015级2014年春期控流工作通报

高2015级上期期末人数为183人，本期2月16日开学返校报到173人，其中1班差2人，2班差3人，3班差2人，4班差3人。当天晚上，四个班主任集体行动，对每一个未返校的学生进行逐一电话通知，摸准每一个未返校同学的情况。2月17日，1班李祥（上期期末时已经没有来学校读书了）返校，3班夏中元返校。还有8位同学（除候颖到长中就读外）均表示不读书了，不少同学已经到外地打工了。当天下午高二年级班主任召开紧急会议，研讨控流工作，各班班主任密集地给未返校的同学和家长打电话进行返校读书的劝导，喻可兵组长亲自开车到长寿湖胡卉荟家中进行劝解工作。2月18日胡卉荟返校读书。下午再次召开班主任会，汇总各班情况，有6位同学工作比较难作，会议决定第二天上午年级全体班班主任集体出动，亲自到每一个同学家中进行家访。2月19日高二年级四位班主任从邻封魏家河坎到焦家，再到长寿，到晏家，对刘宇、陈磊、王俊豪、张莎莎、吕乾臣进行家访，下午王小东亲自到长寿东方水岸对吕丹进行家访。2天后张莎莎返校，一周后刘宇从广东返校。到3月8日止，经全体班主任努力，成功劝解4位同学返校，年级总人数为177人，借读1人（候颖），流失5人（吕丹、吕乾臣、王俊豪、陈磊、刘扬鑫）。

2014年3月8日

第二篇：控流工作方案

2017--2018学第二学期尖山小学

控流工作方案

为了巩固提高“两基”成果，保障每一个适龄少年依法接受义务教育，实现新学年教育工作的开门红，特制定控流方案如下：

一、指导思想

依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制农村初中学生辍学，是巩固提高“普九”成果，全面推进素质教育，提高广大农村劳动者素质的紧迫任务。要加强对控辍保学工作的领导，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体思路，动员和组织各方面力量共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，力争把我校小学学生辍学率降到国家规定的控制线一下。

二、具体工作

1.召开校全体教师会议。通过组织认真学习县“控流”文件，一是统一思想，提高认识；二是加强领导，健全组织；三是责任明确，职责明确，分工到村，各领一线。2.建议镇政府建立控辍领导小组，村一把手为控辍保学工作第一责任人。积极联络镇政府司法、执法部门，实行辍学行政处罚制度，依据义务教育法，对反复教育、宣传，仍不送子女入学的家长实行行政手段，以保证入学儿童正常就

读。

3.加强宣传力度，学校派人按村召开学生家长会，学习义务教育法、未成年人保护法，宣传学习的重要性，人人张开嘴去宣传，让学生知道读书是他们的义务和权利，是他们生存和发展的需要。请种殖、养殖、打工者现身说法，让群众真切感受到知识才是无价之宝，让子女接受义务教育是父母的职责和义务，也是对子女终身负责的集中体现，同时也使广大群众明白，不让子女读书不是家庭内部的事，而是一种违法行为，从而增强他们的执法、守法意识。

4.书写控流标语。计划每个行政村书写标语不少于2条。5.对智育后进生、学生困难生，根据不同情况落实责任人，开展帮教、助教、劝学工作，对智育后进生、学生困难生进行补差。

6.超前摸底，对各班平时厌学、贪玩、家庭经济特困或者有弃学念头的学生分班建立台账，逐一进行家访和单独谈话，做好防辍宣传工作，做到胸中有数。

7.学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。另外还要积极开展由教师以及社会各界人士与特困生结对子活动，多渠道帮扶特困生，决不让一个学生因贫而辍学。

总之，我们要通过积极努力的工作，保证在我校学区范

围内不出现一名流失生。

靠山镇尖山村小学

2018年3月

第三篇：控流责任状

小学控流责任状

为保证适龄儿童、少年依法接受九年义务教育，确保在校学生不流失，保证

适龄儿童全部入学，切实做好控流保学工作，特与每位教师签如下责任状。

1.加大宣传力度，广泛宣传《义务教育法》。

2.严格按上级规定的标准收费，不乱收费；严禁滥订资料，不向学生推销、强订

或让学生到指定商店购买资料。

3.做好流生动员复学工作。要耐心细致地上门做思想工作，帮助解决一些具体问

题，使家长认识到送子女上学既是一种义务，也是一种责任。

4.对家庭确实困难的学生，通过调查摸底，给予适当的帮助。

5.每学年对留守学生情况进行摸底，以爱施教，让留守孩子切实感受到温暖。

6.严禁体罚或变相体罚学生，公平公正对待学生，严禁歧视差生，切实减轻学生

精神负担。

7.加强思想政治工作，要关心爱护学生，切实做好差生的辅导和转化工作，要做

好厌学学生的思想工作，使学生进得来、留得住、学得好、不辍学，充分调动学

生的学习积极性。

8.改进教学方法，采取措施做好学生思想稳定工作，坚持家访，做到学校、家庭、社会相互配合，切实做好控流保学工作。

9.因教师主观原因导致学生辍学的，追究教师责任，年终与绩效考核挂钩。

校长签名：

教师签名：

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第四篇：控流责任状

控流责任状

加强控制流生工作是实施《义务教育法》、巩固《普九》成果的需要，是老师对学困生、特困生关爱的具体表现。依政府及主管部门对控流工作的要求，结合我校实际，为达到年流生率控制在0.8%以内的目标，学校和各班级特签订如下责任状：

一、思想重视，行动落实。

1、本着＂一个不能少＂的原则，使每一个应该接受义务教育的儿童能够正常上学。

2、每一位老师均要关心学困生和特困生，做到不排斥、不歧视、不体罚和变相体罚后进生，注意心理疏导，使其树立学习信心。

3、不得将学困生以转学、休学等为藉口转向外校或外班。因病休学或转学学生需经学校同意并交教导处备案，履行相关手续后方可进班。原则上班级年休学人数不得超过1人，如有特殊情况需经校长同意方可办理相关手续进、出班级。凡外乡镇学生进出需由校长签字。

4、班级点名制度每节课要有落实，学生若有半天未到校者，需向校长室汇报，并和家庭取得联系，同时留有家访记录，必要时和村委会取得联系。

5、对品行不端的学生不能拒之于门外，违纪时以感化教育为主，绝不能用粗暴的方式批评、公开亮相甚至体罚等，尽可能保护其自尊。

二、完善制度、奖惩兑现。

1、教导处完善教学评比制度，各年级历次考试的参评人数一律以教导处出台的制度为准，不得随意更改。

2、流生统计工作以学年为单位，教导处于每学期第二周统计结算上学年控流奖惩，对参与上学期期末考试而新学期未到班级报到的学生，原班级和新分班级各承担50%的流生数。

3、奖惩措施：

无流生班级奖班主任100元，有流生1人只奖励班主任50元，每超1人扣班主任15元。

三、流生界定。

1、无故辍学、无手续转学、休学者均视为流生。

2、凡无手续到我校就读的同学，若流失，人数以50%统计。

3、若学生已流失，但班主任三次以上家访，且和村委会联系（有书面材料及章印），送达返校通知书，可不视为流生。

（盖章）校长签名：班主任：（班）

年月日

第五篇：汊河中心小学2014年春控流工作总结

汊河中心小学2014年春控流工作总结

为不让一个孩子失学，使每一个孩子都有受教育的机会。多年来，我校始终把控流工作作为学校工作的重点，以教学改革为突破口，以改善办学条件，提高师资素质，提高教育教学质量为抓手，加强和改善管理，有效地控制了“流生”现象，真正使区域内适龄儿童“进得来，留得住，学得好”，本学期初我们主要做到了以下几个方面：

一、领导重视，认识到位

我校领导班子非常重视控流工作，学校成立了控流工作领导小组，由校长曾军同志亲自担任领导小组组长，副校长担任领导小组副组长，教务、政教、总务、各班班主任为成员，全面负责学校的控流工作。领导小组结合我校实际，确立学校控流工作目标，制定工作计划和措施，并分年级、班级进行包干，保证了我校控流工作的有序、有效的开展。

二、大力宣传，依法控流

学期初我们走村窜巷，向学生家长解读《义务教育法》，使他们明白义务教育是法律行为，任何人不能以个人意志和好恶破坏义务教育，必须要依法落实义务教育，保障每一位适龄人接受教育的权利。通过这些宣传活动，取得了各方的支持，营造了控流工作的良好氛围，推动了学流工作的顺利开展。

三、改革教育教学方法，提高教育教学质量

实践表明，许多学生辍学流失都是因为厌学或学习困难，因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，直接关系到学校辍学率的高低，改革教育教学方法，大面积提高教育教学质量，是从根本上防止学生辍学流失的基础性工作。为此我校大力推进教育教学改革，充分利用现代化教育教学手段，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中，主动获得文化知识。改变单纯以考试成绩评价学生的评价方式，全方位，多角度地给

学生以评价。开展丰富多彩的课文活动，举办“学生书画展”、“诗歌朗诵会”、运动会、文艺汇演，给全体学生展示个性和才华的舞台，激发学生的热情，培养学生的成就感和自信心。教育教学观念的更新，教育教学方法的改革，都有效的激发了生热爱学校，热爱学习的激情。保证了学生辍学率的降低。

四、关注留守儿童和学困生的健康成长

留守儿童和学困生是学校教育中较为特殊的群体，也是极容易流失的群体，能否做好他们的教育工作，很大程度上决定着学校控流保学工作的成败，学期初，学校控流工作领导小组，都要求各班班主任摸清本班内留守儿童和学困生的具体情况，经常与之交流和沟通，解决实际困难，利用各种时间为他们补缺补差，不让他们掉队或落得太远而辍学，要求所有教师做好辅助学困生跟踪记载，并把其工作成绩作为期末评优评先的重要依据。

五、建章立制，巩固控流成果

控流工作是一项长期而艰巨的工作，必须要长期抓，反复抓，建立家访制度，要求各班建立学生家长具体的联系方式，规定各班班主任和科任教师每学期走访学生家庭不少于3次，并作好家访记载，写一份家访体会，电话方式联系家长不少于5次，积极联系家庭，家校联动，做好预防学生流失或流失劝返工作，对成效突出者学校予以奖励。强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是留守儿童和学困生的工作，不得对学生进行挖苦讽刺，严禁对学生进行体罚或者变相体罚。这些措施，保证了我校

流保学工作的长期性和持续性。

通过全校师生的共同努力，我校的控流工作已取得了一定的成绩，但距离上级的要求还有一定的差距，今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下协作，各方联动，齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。