中级职称干部培训总结：循序渐进 不断增强履职能力

第一篇：中级职称干部培训总结：循序渐进 不断增强履职能力

中级职称干部培训总结：循序渐进 不断增强履职能力

为期十天的“中国人民银行2011年第二期中级职称干部（经济类）培训班”结束了，我依然沉浸在汲取知识的海洋里。通过老师短暂而精彩的授课，感觉受益匪浅。如何学以致用，更好地做好本职工作是我几天来一直思考的问题。

一、加强学习是基础。

习近平同志说过“领导干部选择了学习，就是选择了进步；要把学习当作一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求。要爱读书，善读书，读好书”。作为反洗钱战线的一员，要在金融机构业务不断更新，监管行业日趋多元化的今天做好反洗钱工作，就必须通过不断学习，对各金融机构业务开展情况有较系统的了解，才能在反洗钱监管过程中掌握主动，才能准确判断金融机构反洗钱工作开展的好坏，判断其反洗钱措施是否涵盖各个业务层面，有否疏漏和不足。学习的方法多种多样，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯是学习成功的必由之路。

二、爱岗敬业是前提。

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。一个人，一旦爱上自己的职业，他的身心就会融合到职业工作中，就能以一种严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守、尽职尽责。要在自己的工作岗位上有效履职的前提就是爱岗敬业，只有这样，才能脚踏实地，一步一个脚印地做好工作。“爱岗要敬业，敬业要精业”，做好工作是通向高山之巅的基石，缺少了这块基石，我们就会摔跟斗，甚至半途而废。因此，只有甘于而且善于一步一个脚印地做好工作，我们才能不断发现以往工作的不足，提高认识，也才能在今后的工作中不断取得真绩实效。

三、强化服务是保障。

通过总行鲁政同志的授课，我为反洗钱定位为金融服务的原因找到了答案。[莲山~课件 ]周小川行长在2006年产业发展高层论坛中将反洗钱定位为金融服务，当时我百思不得其解。经过此次培训，我理解了反洗钱为金融服务的深刻内涵。强化反洗钱服务不但包括提高对金融机构的服务水平，做好反洗钱政策的解读，对反洗钱业务系统出现的问题及时进行答疑解惑，做好大额、可疑交易数据报送、系统管理使用方面的说明解释；而且包括提高为司法机关提供开户、交易资料的服务，为司法机关打击洗钱和恐怖融资犯罪提供真实、准确的证据材料。

四、创新思维是升华。

创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方式，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。通过短暂的学习，我深深感到：创新思维能力与掌握知识的多寡密切相关。一个人，如果连新知识都不知道、不熟悉、不懂得，就谈不上创新思维。因此，要做到创新思维，就必须在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。通过对工作经常的观察和浏览，保持直觉思维状态，然后对工作进行发散性思维、聚合性思维。平时在工作中遇到困难，多问几个“为什么”、“怎么办”，多给自己的思维加压，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。通过创新思维，我们才能在反洗钱监管领域取得突破，才能达到事半功倍的效果。

五、身心健康是保证。

“失去健康就失去一切”。只有身心健康，才能保证做好反洗钱各项工作。身心健康分为两部分，首先是身体健康，身体健康就是要养成良好的饮食习惯，在坚持运动的同时还要坚持每年一度的全面检查。其次是心理健康。心理健康最主要的就是要提高自己的心理承受能力，保持心态的平衡。对欲望的追求少点，攀比的心态少点，知足长乐。不要让别人的话、别人的生活左右自己的心情，改变能改变的，接受不能改变的。

第二篇：中级职称培训总结：加强学习教育，提升岗位履职能力

中级职称培训总结：加强学习教育，提升岗位履职能力

十天的中级职称学习结束了，在这短暂十天的里，我不仅收获了知识，还结识了来自不同的朋友，同时还领略了中原大地的秀美和中原文化的精深和博大。现将我这十天的学习和感悟总结如下：

一、拓展训练培训有方。来到xx培训中心的第一节课，是xx培训中心的老师给我们上的拓展训练课。我们小组的训练科目是盲人方阵。小组的15个人在训练开始后，大家的热情高涨，经过七七嘴八舌的摸索和组织，终于完成了项目。通过老师课后的总结，我明白了几条不足：一是事前没有计划，没有方案，大家盲目开始，形成了无组织、无计划状态。二是领导（队长、政委）没有发挥应有的领导作用，导致大家群龙无首。三是方式方法没有科学性，使整个完成训练科目完全处于一种摸着石头过河的状态。

通过参加拓展训练，我觉得对我的收获和启发很大，这种收获和启发对于我在今后开展工作中有重要的启示作用，对于我合理的安排部门工作，改进工作方式方法，和、提升个人的领导水平和能力有着很大帮助。

二、培训课程安排合理，全方位兼顾了学员的培训需求<~课件 >

在十天的培训安排中，xx培训中心的老师们给我们各位学员精心安排了各项培训课程，授课的老师都是xx培训中心的老师通过多方联系来的专家和教授。课程有热门又相对陌生的反洗钱、征信管理等专业内容，也有央行人才发展的机遇，银行公职人员的心理健康调理，更让我难忘的是总行银币博物馆馆长、宣传部马林部长给学员讲授的“庞村财经会议的历史意义”一课。马部长作为一个总行的专家，年纪也不小了，吸引我的不仅是他的讲课内容，从小庞村财经会议的召开背景到人民银行的成立，人民银行名称的确定等内容，让我接受了一次入行近二十年来第一次生动且难忘的行史教育。为了让我们更多的接受一些行史，马部长在讲课中仅作了短暂的休息，并且着站着讲完了全部内容，三个小时啊，作为一个总行的部级领导，这种严谨的工作态度，敬业精神无疑打动了每位学员，持久不息的掌声表达了每个学员发自内心的尊敬与感谢。

在接下来的日子里，一百五十名来自全国各地的学员们有幸分享了来自中国金融出版社的张红地副总编辑最新研究的关于法定存款准备金在中国的理论和实践、总行研究局xx局长给大家深入浅出地讲解了如何做好金融研究工作，她精彩地讲课内容让大家了解了外汇汇率改革的政策变迁，也了解了国际金融危机在发达国家、发展中国家的不同表现及不同的应对措施等精彩的内容。

三、学院精心组织，服务员培训有素，服务周到细致

来到xx培训中心的第一天，我们就对xx培训中心对每位学员的关心有了实实在在的感受。一进学员宿舍，日常用品已摆在了卫生间的洗漱台上。在十天的学习中，我们每时都能感受到亲切的笑脸，殷切的问候，周到的服务。从餐厅、总台、会议室，每位服务人员都是那么训练有素、亲切自然。

为了做好第一次人民银行中级职称干部培训工作，老师们对课程的设置可谓用心良苦，就内容来说，既有综合方面的内容，也有针对性较强专业课程，还有关于宏观政策、事关国计民生的经济方面的内容，多方位的满足中级职称人员的知识渴求；就授课方式面言，既有专家教授的讲授，也有学员自已的体会交流。学员们充分利用与专家教授近距离接触的机会，不时提问与老师互动，学习效果效率明显。

四、中原文化，博大精深；中原大地，山川秀美；中原人民，热情好客

在学习期间，学院安排了中原文化考察。各位学员考察了云台山风景区、潭瀑泉、弥猴谷等风景秀美的自然风光，又领略了七朝古都洛阳、千年古刹少林寺。

在饱览中原名山美景、古刹名寺、自然风景的同时，我们也接受了一次中原文化教育，对净化我们的思想，减轻压力，更好地做好本职工作有着无法估量的作用。

总之，通过这次学习培训，[莲山课 件 ]提高了我们的理论水平，开拓了视野，丰富了大家的工作方式方法，提升了综合能力，对于改进和提高工作效率，促进履职的积极性和主动性将会起到积极的作用。

感谢人总行有关司局，感谢xx培训中心的各位领导和老师辛勤付出，感谢xx培训中心各部门的服务和热情。

第三篇：全省组织人事干部履职能力提升培训心得体会

全省组织人事干部履职能力提升培训

心 得 体 会

某某县委组织部副部长 某某某

钟灵水木地，毓秀清华园。在这骄阳似火、荷叶飘香的季节，我们怀着火一样的热情和对知识的渴求，相聚在清华大学继续教育学院，参加了这次全省组织人事干部履职能力提升培训。现将培训过程中的一些思考和体会总结如下:

一、清华印象

清华大学是我国最为著名的高等学府，令无数学子心驰神往。学习期间，我们无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园，无不感受到厚重的清华文化。不管是聆听教授讲课还是路遇行色匆匆的学子，无不体现着清华人严谨细致、一丝不苟的治学精神。“清芬挺秀、华夏增辉”的清华风采、“自强不息、厚德载物”的百年校训、“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风，无不影响着我们、激励着我们、感染着我们。当我们真正走进清华饱享知识大餐、饱经思维洗礼之后，心头如沐春风、如饮甘露，感觉这次清华培训确实是受益良多、不虚此行。

二、主要收获

这次培训时间虽短，但所有课程全部是为我们基层组织人事干部量身打造，主题突出、内容丰富、信息量大、针对性强，参加培训后使我们受益匪浅、收 获较多。主要体现在以下三个方面：

（一）提高了认识，明确了目标。培训中，各位专家教授讲解生动有趣、旁征博引，既有很强的理论指导，又有成功的实践经验，既能抓住重点、层层剖析，又能让人豁然开朗、茅塞顿开。特别是中国人事科学院董志超研究员主讲的《深化干部人事制度改革》专题，结合我们当前组织人事工作现状，对十八大后干部人事制度改革的工作背景、改革举措以及目标任务进行了精辟论述，对公务员职务职级并行、事业单位绩效工资改革、职称职业资格制度改革、高级技工人才等方面的国家政策进行了深刻解读，非常实用，也很“解渴”，为我们今后深化干部人事制度改革明确了目标、理顺了思路、增强了信心。

（二）开阔了眼界，提高了能力。本次培训课程设置科学合理，涉及宏观形势、媒体公关、管理创新、廉政建设、国学与管理、人事制度改革等方面。这对于我们这些基层组工干部来说，的确是一次高层次、系统化的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听专家教授们的精心授课，不管是从理论到实际，无不使我眼界大开，醍醐灌顶。特别是栾帆教授主讲的《突发事件与媒体应对》令人意犹未尽、印象深刻，使我们正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著提升。

（三）展示了风貌，增进了交流。通过这次学习，不仅使我们学到了许多理论知识，而且对外展示了我 们山西组织人事干部的良好精神风貌。严守纪律，谈吐文雅，礼貌待人，尤其是表现出了很大的学习劲头和很强的求知欲望。同时，在学习期间，参训学员与清华大学专家教授进行了面对面交流互动、深入探讨，学员之间相互了解，互交朋友，课上课下、饭前饭后，谈经验、谈感受、谈体会、互通有无，增进了彼此了解，建立了同学情谊。

三、几点体会

通过聆听专家教授的授课，使我对“组织事业发展能力提升”这一课题有了新的认识和深层思考。

（一）推进组织事业提升，必须把提高政治站位作为第一要求。

讲政治是组织工作的第一属性和根本要求。组织部门要把讲政治的要求坚定地、全面地、具体地融入各项工作。思想建设要突出政治引领，以“两学一做”、“四讲四有”、“维护核心，见诸行动”等专题教育为契机，把习总书记治国理政新思路，全面从严治党新要求作为思想政治教育的必修课，教育引导广大党员干部自觉维护党中央权威。选人用人要突出政治标准，在推荐、考察、酝酿、决定等各个环节从严把关，着重看干部的政治信仰、政治立场、政治定力和政治品格；基层党建要突出政治功能，以“三会一课”为基本制度，以“迎接十九大，做合格党员”为重要抓手，大力引导党员干部践行“四讲四有”、展示先锋形象，积极引导基层党组织加强自身建设、发挥主体作用。人才工作要突出政治吸纳，坚持党管人才原则，深化人才发展体制机制改革，聚焦全县转型崛起战略部署制定人才政策，做好党委联系人才工作，充分发挥好党组织凝聚人才的作用。

（二）推进组织事业提升，必须把落实全面从严作为基本遵循。

从严管党治党是我党的优良传统和一贯要求。组织部门要认真履行管党治党重要职责，牢固树立全面从严治党永远在路上的思想，切实做到全方位严、全方面严、全过程严。在工作对象上要全面覆盖，既突出领导班子和领导干部这个重点，发挥示范带动作用，又要严格管好基层党组织和广大党员干部，推动全面从严治党向基层农村延伸。在工作程序上要全面规范，每一项工作、每一个步骤都要严格遵守制度规定，该履行的程序一个都不能少，该坚守的规矩一条不能破；在工作责任上要全面落实，形成层层传导、环环相扣的全面从严治党责任链条，推动管党治党不断从“宽松软”走向“严紧硬”。

（三）推进组织事业提升，必须把追求精准科学作为工作标准。

总书记强调，抓工作既要有雄心壮志，更要有科学态度，关键在“准”、“实”两个字。组织部门必须强化精准施策、精准落实的工作理念，发扬“工匠”精神，树立精品意识，以精准的方法、精准的措施、精准的机制，推动各项工作精准落地。政绩考核 要精准管用，区分不同层次、不同领域和不同行业的干部，出台务实管用的考核办法，最大限度防止为官不为、不愿担当等问题；选人用人要精准分析研判，做到因事择人、按岗选人；人才工作要与发展需求精准对接，分类实施，分步推进，激活各类人才创新创业创造活力；基层党建要突出精准有力，以关键突破带动整体提升、全面加强。

（四）推进组织事业提升，必须把打造模范部门作为有力保障。

打铁还需自身硬。组织部门要坚持更高标准、更严要求，不断加强自身建设，持续推进从严治部，着力打造一支“对党忠诚，公道正派，业务精湛，律己严格”的组工干部队伍。要突出加强部务会自身建设，对部务会成员履职尽责进行全面规范。要突出加强组工干部能力建设，采取集中培训、支部学习、专题研讨、业余自学多种形式加强学习，不断增强履职能力；要加强组工文化建设，加强革命传统、优良部风教育，真正让对党忠诚、公道正派、清正廉洁、无私奉献成为组工干部的精神标识、职业操守和行为规范。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。培训已经结束，作为一名基层组织部的领导干部，我深感使命在肩、责任艰巨，今后要进一步加强学习、提升能力、履职尽责、担当作为，为全县组织事业发展、建设美好某某做出积极贡献。

第四篇：中级职称干部培训总结[模版]

心得体会

2011年7月1日，是伟大的中国共产党建党90周年纪念日，在这庄严而值得纪念的日子里，我来到了中国人民银行郑州培训学院开始了为期十天的人总行中级职称干部第二期培训班的学习。开班典礼、拓展训练、专题讲座、实地参观、座谈讨论、经验交流，培训班的学习生活丰富多彩，来自全国各地150名中级职称干部汇集河南郑州，在这个具有深厚中原文化底蕴和正在迅速发展的现代化城市，贪婪地汲取着知识的营养，交流着各自的经验，也传播着祖国各地的不同文化。美好的日子总是过得很快，转眼间，培训班就要结束了，坐在电脑前，思绪万千，暂把这十天来的感悟和启迪记述一二，也作为一个培训的小结吧。

一、机会难得，学会感恩

说实话，我非常珍惜这次培训的机会，2001年7月新入行时，我曾参加过为期一周的新行员入职培训，也是在郑州培训学院，回想起来距今已整整十年了。十年后，故地重游，又来到xx培训中心，参加为期10天的脱产培训，心中充满了感激和感谢，感谢总行、xx培训中心以及中支领导的关心，让我有机会在这里汲取营养，充电加油。随着时间的推移，课程的展开，我越来越感觉到这次培训的价值之大，也越来越觉得自己很幸运。总结这次培训班的特点，可以概括为以下几个方面：

一是层次高，这次培训班是人总行举办的培训班，授课的老师既有总行各司局的领导、也有院校的专家、教授，他们或高屋建瓴，或深入浅出，将各种知识和个人独到的见解娓娓道来，令人受益匪浅。二是学员分布地域广，150名同志来自全国各地，北国、南疆、东海、西塞、中原，大家带来了各地不一样的风土人情，不一样的文化特色，通过交流，大家对祖国各地以及不同地域的央行文化有了进一步的了解。三是培训针对的群体特殊，这是总行第一次将中级职称人员作为一个独立的群体进行培训，这个中级职称培训班总行和xx培训中心调研了两年，今年首次开班，我们是第二期，从中可以看出总行对于中级职称人员的重视，也是总行开展人才建设“双通道”建设的一次非常有益的尝试。四是培训内容设计合理。由于培训的对象是中级职称人员，分布在人行各个岗位，既有业务部门的，也有综合部门的，因此对培训的需求是有差异的，我们可以看出，总行和xx培训中心在课程设置上是下了一番功夫的，既有反洗钱、征信等专业性的讲座，又有“专业人才能力建设”、“履职能力与创新思维”等综合性讲座，既有“国家公职人员心理问题及其调试”等心理辅导，也有宏观经济政策解读和国际局势热点透视等和当前政治经济形势密切相关的讲座，十天下来，使人感觉仿佛在知识和思想的海洋中徜徉，每天都有新鲜和不一样的收获，让人欲罢不能。

二、内容充实，受益匪浅

这次中级职称人员培训班内容安排的非常充实，也让每一位参加学习的学员受益匪浅，作为其中的一员，我的体会有三。

（一）思维方式的受益和改变

一是充分认识了领导和决策重要性。开班第一天，为了让大家尽快的相互熟悉，学院安排了拓展训练，虽然对拓展训练早有耳闻，但实际参加，我还是第一次。从开始的选队长，确定本队的口号，再到集体完成项目，到最后的总结，时间虽短，但还是让我们体会到了拓展训练的整体环节和目标意图。从拓展训练中，我体会到一个成功的有战斗力的团队，必须要有一个坚强的领导核心，这个坚强包含着意志坚强、组织得力，能够向着既定目标勇往直前，不屈不挠。一个团队在执行任务的过程中，总是会出现退缩和消极情绪，这时领导的作用就是要化解这种负面的情绪和影响，带领整个团队向前行进。就如中国浦东干部学院郑金洲教授锁引述的名言“将领的作用就是在茫茫黑夜中，靠自身发出的微光，引领大家前行，谁坚持到最后，谁就能获得最后的胜利”。第二是凡事预则立，不预则废。我们小组做盲人方阵的游戏，在教练布置任务后，大家没有进行商讨和决策，而是直接进入游戏环节，导致整个游戏过程不得要领，任务完成的不理想。联想到我们的工作中，是不是也常常犯这样的错误，方法不对头，计划不周全，导致过程混乱，效率低下，因此做任何工作，都要有好的方法和计划，不能走一步说一步，周密的部署和规划是成功的前提。

二是打破线性思维模式，培养创新性思维。何为线性思维，说白了就是“非黑即白，非对即错”的一种绝对思维，在日常的工作中，线性思维的模式常常使我们的工作陷入困境，找不到解决的路径，因为非此即彼，无法取舍。然而面对日益复杂化的国际国内局势和央行事业的迅速发展变化，面对日常工作中不断面临的新问题，新形势，单一的思维方式显然不能满足我们做好工作的需要，形势的发展需要我们从更多的角度来看待和解决问题，需要对事物间的联系进行前所唯有的思考，培养创新性的思维，因为只有思维上的创新，才能带来工作上的创新。

（二）拔高了看问题的高度，开拓了视野

在长期具体而繁琐的日常工作中，人的视野有时会变得非常狭窄，整日思考的就是眼前的工作，很少能够跳出来，从宏观的角度去思考，去审视，而这次培训，恰恰给了我这个难得的机会。授课的老师，不是总行的领导，就是院校的专家教授，他们的视野要比我们开阔的多，他们站在更高的层次向我们揭示了政策制定的背景、原因以及纷繁复杂表象下的本质问题，而这些往往是我们在报纸和网络上很难看到的。精辟的讲解，独到的见解，犹如醍醐灌顶。比如说，为什么近期我们人民银行频繁运用存款准备金率这个货币政策工具，而对加息，慎之又慎？世界通货膨胀的原因是什么，发达国家和发展中国家通货膨胀的成因又有何不同？中日关系的结构性矛盾和冲突在哪里，一系列外交摩擦的背后隐藏着怎样的国家利益和矛盾交锋？随着授课的深入，这些问题一一迎刃而解，可以说，来到xx培训中心，解开了我心中很多的疑惑，可谓是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

（三）对央行事业进一步了解，激发了对央行事业的热爱

培训中有一堂课，是人总行党委宣传部巡视员讲授“中国人民银行成立的历史背景”，刚开始，看到这个题目，并不是很感兴趣，因为本身是学金融出身，对央行成立的背景还是有一定的了解的。但是老先生一开讲，就把握深深的吸引了。他从庞村经济会议开始讲起，用大量详实的历史资料记载以及亲自采访当年参与庞村经济会议的老同志的第一手资料，给我们还原了一个更加真实、更加丰富的人民银行成立的背景和过程。使我们了解到，整个解放战争的胜利和统一的财经管理体制的建立是分不开的，和国民党军事大决战的同时也是经济大决战，比拼的不仅是军事实力，还有双方的经济方阵政策，使我对解放战争从单纯的军事上的理解深化到了经济上的理解，也对人民银行成立的必要性以及发挥的重大作用有了更加深刻的认识，一种自豪之情油然而生。而反洗钱和征信知识的讲座，让我理解了人民银行从事这两项工作的原因和角色定位，了解了反洗钱和征信工作的重要性和作用，使我对人民银行作为我国中央银行高瞻远瞩，不图一时一己之权力私利，为我国金融事业乃至经济社会平稳发展所作出的贡献和努力感到骄傲和自豪，也更加坚定了从事这项事业的决心和信心。

三、发挥作用，共同成长

十天的学习，让我感觉到作为一个央行人的自豪和骄傲，也让我感受到作为人民银行5万名中师中的一员，应该进一步增强责任感和使命感，全身心地投入到所从事的工作当中去，充分发挥一名中级专业技术人员的作用，加强学习、勇于探索，努力做到目光高远，立足实际，作一名合格的央行人，与央行事业共同成长。

第五篇：增强教师履职能力提升美术教学成效`

增强教师履职能力提升美术教学成效`

【内容摘要】在新课程改革步伐不断深入的背景下，初中美术教学教育改革工作也步入了快车道。教学理念得到创新，教学模式和教学手段也得到了优化，在这样的工作势态下，教师教学教育的履职能力也面临更大的挑战，美育改革工作对教师自身也提出了更高的要求。

【关键词】初中美术 履职能力 新课改

作为新时代的初中美术教师，所要承担的职责更加重要，除了传授学生美术知识，培养学生的美术技能，还应在美术教学中渗透思想教育，这就要求教师履职能力更强更全面。笔者从事初中美术教学教育工作多年，为了更好地开展教学活动，深入研究新课程改革要求，分析和研究现代初中美术教师应具备的履职能力。

一、注重自身形象，为学生作好榜样

美术教师一定要注重塑造自身专业形象，一般从事艺术教学的同事，都会有自己独特的审美观，特别是年轻的同事喜欢从穿着上显示自己的个性，但在常人眼中，就是奇装异服，特别会对学生产生负面的影响。教师，是学生的榜样，所以对自身形象更应该严格要求，从衣着鞋帽、言谈举止方面都应该符合教师的职业规范，即使对新潮服饰再情有独钟，但是在工作中也一定要规范着装，在举止上严格要求自己，语言得体，为学生作好榜样。笔者在教学中严于律己，在为学生树立榜样的同时，也树立了良好的威信，确保整个美术教学教育工作的有序开展。

二、具备深厚功底，授学生专业知识

除了外在形象，作为美术教师必须要有过硬的专业能力，如美术字、手工、素描等等，都应具备深厚的功底，在面对美术艺术作品时，领悟能力也应高人一等。笔者为了夯实自己的专业功底，坚持每周安排自己练功，结合教学内容的需要，每周抽出半天时间，加强对某项基本功的锻炼，通过不断地强化巩固，自身美术内功不断提高。除此以外，笔者也积极参加学校或教育部门组织的各项学术交流研讨活动，为自己专业知识添砖加瓦，以深厚的专业功底征服学生，在美术教学教育岗位上更好的工作。实践证明，作为美术专业教师，只有具备了深厚的专业功底，才能更好地胜任美育工作，促进初中美术教学成效的提高。

三、做到流畅表达，让学生提高技能

在开展教学活动中，初中美术教师要通过语言表达方式，教会学生美术知识，提高美术技能，所以，教学成效的高低是直接由教师表达能力的高低来决定的。美术教学语言比不上语文教学语言的丰富华丽，但是也是有着一定的标准的。首先，教师在美育工作中，不能对学生使用方言，必须运用规范的普通话；其次，教师讲述的每句话都要有理有据，经得起推敲，特别在教学中，不能随心所欲，要对自己的教学语言仔细地斟酌，保证前后表达的意思是在逻辑上是连贯的，不能东一茬，西一茬，不利于学生开展思维活动。美术的教学语言也是一门艺术，不能??哩??嗦，应把自己想要表达的意思言简意赅地表达出来。只有在美术教学中做到流畅表达，才有助于学生对美术知识和技能的掌握。

四、提高信息化运用水平，帮学生开阔视野

在现代化信息技术高速发展的今天，初中美术教学活动中也应该采用现代化的教学设备和手段，初中美术教师必须能熟练运用多媒体手段促进美育教学成效。笔者在工作中，认真学习多媒体教学手段的运用技巧，通过不断的强化，目前已达到熟练掌握的水平：一方面，笔者能够从教学网站上搜集与教学内容相关的教学资料和教学素材，如美术大师的优秀作品，世界著名建筑等等，运用多媒体设备在课堂上展示出来，通过直观感受，学生的视野得到开阔，情感体验得到满足。另一方面，笔者运用多媒体课件进行色彩、空间搭配的模拟演示活动，学生在逼真形象的环境中学习，不仅提高了学习兴趣，也对教学内容加深了理解和感悟。

五、增强沟通能力，与学生互动交流

建立和谐的师生关系，有助于初中美术教学活动的开展。为了实现这一目标，教师要掌握一定的交流技巧和沟通能力。笔者在与学生开展交流活动时，首先会用温和的语气，消除学生的畏惧和拘束；其次，在学生表达自己的思维时，认真倾听，搜集对教学有利的信息；另外，笔者为提高与学生沟通的效率，通过巧妙的启发和引导，将话题转移到自己想要了解的内容上，完成谈话的目的。

六、合理引用借鉴，让自身提升能力

作为初中美术教师，不仅在教材和教法上下功夫，还要学会取长补短，借鉴其他同事教学的成功经验。一方面，教师可以从教育期刊、杂志和网站中搜集对自己教学活动有效的内容信息，通过吸收消化，提高自身的教学水平；另一方面，教师也可以通过公开课和研讨课等形式，与同事间相互讨论研究，达到共同进步的效果。笔者认识到，一个人的力量是有限的，只有不断学习和汲取他们的优点，结合自身美育工作的实际情况，通过消化和吸收，促进初中美术教学成效的有效提升。

综上所述，每一位美术教师都应认清自己的角色定位和工作职责，通过不提完善和提高自身的专业能力，更好地投入到初中美术教育工作中。

【参考文献】

[1] 褚佳.对新时期美术教师履职能力的分析[J].美术教育研究，2013年第21期.（作者单位：江苏省响水县六套中学）