五班寒假作业设计

第一篇：五班寒假作业设计

五(5)班“过年五味”寒假作业

【“亲情”味】

寒假里，轻松了，请同学们好好享受与家人的亲情哦！让我们每天做一些力所能及的家务事，比如洗洗碗，打扫卫生，整理房间等；做几件关心家人的小事，比如：给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，盛盛饭，洗一次脚，捶捶背等„„让爸爸妈妈因为你的懂事而高兴！请及时把每天做过的小事记在“亲情表”中，开学时我们比比谁是爸爸妈妈最温馨的“小棉袄”。

【“创新”味】

寒假里，我们有大量的时间可以进行实践等体验活动，这个寒假，让我们走进生活，走近科学。

1、吃年夜饭时，为家人做一个水果拼盘或是凉菜拼盘。

2、走进视听园：中央十台“走进科学、探索与发现”； 中央电视台的少儿频道，《动物世界》、《科技博览》、《地球故事》、《开心词典》等，3、走进创新园（选做项目）：在假期中对使用过的工具、学具、器具等生活学习用品仔细观察、寻找不足，并加以创新改进，开学初把自己的“金点子”和创意作品上交。

【“健康”味】

寒假里，在休闲娱乐的同时，更要把自己的身体练得棒棒的！我们要天天坚持进行20分钟的体育锻炼：

一、天天练项目：

1、跳绳1分钟X3组(每一组要求在140次以上)

2、仰卧起坐40次X3组

二、按兴趣练习项目：打羽毛球、乒乓球、篮球、长跑、快走、滑轮、等等，根据自己的兴趣有选择的运动项目。

【“书香”味】

寒假里，当然不能忘了读书，同学们可以利用假期好好地充实自己，读读四大名著，品味古典文学的魅力；读读国外小说、童话，领略异国的风土人情；读读科普类书籍，感受科技发展带来的巨大变化；每天观看新闻节目，读读当天的报纸，了解现代生活信息。寒假必读书目：《秘密花园》、《毛毛》、《波莉安娜》，做好阅读批注。

写1篇读后感。在家长的帮助下，以邮件的形式发送给老师。老师盼望着同学们这份独特的假期礼物呢！【“勤学”味】

寒假里，放假不放学，同学们要合理安排学习时间，认真完成学习任务。语文：

1、作文3篇：

（1）《————，爱你没商量》：在————处，可以填一种植物的名称，写出对植物的赞美；也可以填上你的亲人，写出对他（她）的敬爱等均可。

（2）《我的春节生活》：写你的春节生活。（题目可另取）

（3）读后感一篇

2、背诵《《增广贤文》、《论语》、《名人名言》（背诵内容附后）

3、完成班级特色作业（内容附后）

4、完成学校特色作业

数学：

练习卷3份（分数四则运算、分数解决问题、综合练习）

英语：

1、每天听读10分钟，预习5B。

2、搜集跟春节有关的词汇（20个以上），做成一本图文结合的picture dictionary(图片字典)。

第二篇：六年级寒假作业设计

阜阳市实验小学六年级寒假作业

一、寒假安全

寒假有近四周时间，中间有一个传统节日春节、元宵节、天气多变，比较寒冷，希望家长要教育好孩子做好各项安全教育，如：防火、防寒、用电、不燃放烟花鞭炮、外出等的安全问题，同时注意自身的文明礼仪，提高自我保护的能力。

二、学习要求：

每位同学要结合自己的实际制定好假期生活学习计划，鼓励孩子博览群书，做好读书笔记，多练习习作，并对以前学过的知识进行复习回顾。补回五、六年级缺失的知识。

1、认真完成《寒假作业》。

2、阅读与习作：准备一本笔记本，做好读书笔记，10篇。

（1）每天读一篇作文选或者《***阅读》，要“圈点画批”，每篇摘抄10个好词，5个好句。

（2）写2篇读后感，字数500以上。

（3）假期的趣事、烦心事、见闻等相关文章3篇，字数500以上。（写在中作文本上）

（4）学习能力较强的同学可以利用寒假阅读整本书，并写一篇图书阅读推荐。

推荐书目：《童年》《在人间》《上下五千年》《你在为谁读书》《海底两五里》《假如给我三天光明》及沈石溪系列动物小说等。

3、练字：每天一篇。

4、背诵《古诗80首》（全部背完），并对自己积累的古诗词进行分类整理。

三、亲情作业

1、每天为家里做一件家务活。

2、为每位家人做一件好事。

最后，提醒同学们一点，要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。2018、2、5

申论备考辅导：名言警句开启写作开头(上)

一、名言警句法

在申论议论文或综合文体中，为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，考生引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。

一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调、画龙点睛等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼、含蓄典雅等作用。

二、精选实例

【例】围绕“城市摊贩管理”为主题的议论文。

马路摊点一直是城市管理工作的一个重点和难点，每次治理的结果都是“野火烧不尽，春风吹又生”。路边摆摊的小商贩，他们以低廉的成本、微薄的利润经营，不但解决了自身生存的问题，而且满足着城市中低收入者的生活需求。但是，一些马路摊点的存在，也确实给城市市容市貌以及百姓的生活环境带来了不利的影响。过去，我们对城市摊贩管理，大都采取没收、罚款甚至取缔的政策，但是这些政策的实施，并没有从根本上解决城市摊贩问题，反而加剧了城市执法人员和马路摊贩之间的矛盾对立，成为影响社会稳定的不和谐音符。

【例】围绕“社会信用体系建设”为主题的议论文。

《左传》云：“信，国之宝也”。其指出诚信是治国的根本法宝。那么人无信不立，国无信不富不强，诚信是中华民族的传统美德之一，无论在过去或是现在亦或是未来，诚信对于建设人类社会文明都是极为重要的。然而近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的程度。因此，加快社会信用体系的建设已成为各级政府日益关心的课题。

第三篇：寒假作业创新设计

作业内容

（一）看看课外书

作业形式：班级常规“阅读日记”；选择最喜欢的3本书，手工制作3枚创意书签，开学时作为新年礼物送同学。（书签大小：最大不超过A4的一半，形状：不规定，有创意；内容可以是：书名、推荐理由、佳句摘抄等）设计意图：通过不作字数要求的自由阅读日记继续培养读写习惯。新年礼物——书签既是搭建友谊的桥梁，也是一种好书推荐的形式，有趣好玩，创意无限。

作业内容

（二）：看看电影

作业形式：到班级360云盘下载经典儿童电影（360云盘将停止使用，可以成立资源共享小组，互相拷贝。）亲子看电影。开学初，全班口头交流最喜欢的一部电影。

设计意图：看电影也是一种阅读。让经典的儿童电影代替电脑游戏，促进亲子交流，培养学生的口头表达能力。

作业内容

（三）：给老师写一封信，介绍自己的寒假生活。

作业形式：手写一封信介绍自己丰富多彩的寒假生活，邮寄到学校传达室。

设计意图：第一次写信给老师，第一次贴上邮票寄信，新鲜好玩。这是一种真实语境中的交际性写作。

作业内容

（四）：书法创作

作业形式：交一份最满意的书法作品（硬笔、软笔均可），将在学校大厅展板上展示。设计意图：人人有机会供欣赏，练习书法动力十足，书法作品质量高！

【评比反馈】

开学初，开展寒假作业评比和展示活动，评选出：阅读之星、创意之星、小作家、小书法家等称号，发喜报和礼物。最高荣誉礼物：老师签名书一本。

李燕老师关注儿童的心理特点，设计了活泼而有个性的作业，值得学习。

夏天老师考虑学生的实际，实施分层作业，不错。

陆麒娟老师从课程的角度，引导学生自主选择，多关注身边的世界，综合性、实践性都比较强。

孟老师的作业设计中，特别提到阅读和旅行，真是非常好！

王春蓉老师设计的厨艺课程，很有生活气息。

周丽华老师注重读写联动，将阅读、实践结合起来，也很不错。

林灵老师设计的读书作业，单纯而简洁。

郑燕红老师设计了有趣的情境，将读书、写字、实践结合起来。高长攀老师请学生设计一堂课，很有创意。

刘伟栋老师设计的作业将读书、积累落实到了笔头上。

郑珂老师四大板块的作业，内容灵动宽泛，创意十足，学生想必会非常喜欢。

这里，我也简单谈几点关于寒假作业的想法。

第一，要少而精。不搞烦琐作业，一旦太繁琐，任何美好的设计都会成为沉重的负担。读后感，好词好句摘抄，尽量少一点再少一点。要写，也可以设计得有意思一些。

第二，要有趣味性，让孩子们觉得好玩，而不是负担。

第三，要体现综合性。读为主，写为辅，凸显语文的综合性、实践性。

第四，体现学科性。不要因为综合而模糊了语文的面影。

第五，要关注差异性。不同的学生，可以有不同的选择。

1、创意写作研究共同体做什么 1.共享创意写作教学案例与经验； 2.攻关研究创意写作；

3.编写创意写作书系；4.研发聊天吧衍生产品。

二、加入创意写作研究共同体有什么福利

1.加入创意写作课程开发小组，深度参与创意写作教材开发；

2.优先参与作文聊天吧组织的活动、论坛等；

3.有机会参与或管理作文聊天吧组织的网络研修和线下活动；

4.享有在“作文聊天吧”、“创意写作吧”优先分享、发布研究成果的权利。

三、加入创意写作研究共同体有什么条件

1.加入本群不少于半年；

2.在写作教学上有一定的探索和思考；

3.热爱阅读、热爱写作；

4.上过作文教学公开课或有写作教学案例、论文在县市级获奖或在刊物上发表；

5.在本群分享过课程的老师或志愿者优先考虑。管理员王贵荣

四、怎么加入创意写作共同体

1.填一份表格；

2.递交一份有质量的创意写作教学案例（设计、论文）。

第四篇：六年级寒假作业设计

六年级寒假作业设计

语文：

1、读两本好书，写读后感，并摘抄好词、好句及优美段落。

2、写5篇作文。（要求：语句通顺，用词准确，结构合理。）

3、预习六年级下册教材前三单元内容。

4、抄写并背诵六年级下册教材词语盘点，古诗词及日积月累。（写在硬笔书法本）。

5、在假期中做一件有意义的事情，并写一篇作文。

6、完成两张与读书有关的手抄报。数学：

1、每周做20道计算题（脱式计算或方程）。

2、预习六年级下册教材前三单元内容并从每个练习中

选择3道题做在练习本上。

英语：

1、认真完成寒假作业。

2、熟记并复习六年级上册教材内容，抄写每课课后黑体词，三英一汉。

3、熟读并抄写六年级上册课后常用表达法两英一汉。（p79--80）

4、借六年级下册课本并预习。科学：

1、观察1个月内月相（月亮的形状）的变化规律。

将上半月（初一到十五），下半月（十六到三十）看到的图形画在一张表格中。

2、调查生活的垃圾

（1）你家一天都产生了哪些垃圾，大约重量是多少？（2）收集一星期共产生多重的垃圾。（3）将调查数据整理在表格中。

3、阅读有关科普方面的好书。

第五篇：六年级寒假作业设计

六年级寒假作业设计

亲爱的孩子们: 又一个寒假来临了哦，这是小学阶段的最后一个寒假.展望2014 ,我们都有太多的期待,让我们一起去努力,让这个寒假过得更加精彩吧!

一、预习（家长签字）：

预习下册第一单元课文，要求背诵的有：（背完后，画“√”）

1、文言文两则

2、匆匆

3、《桃花心木》第14段

4、《手指》最后一段

5、阅读链接 《手》P16

6、阅读链接《明日歌》P6

7、第一单元日积月累 P21 另外，默写的有：文言文两则、《明日歌》、《手》、词语盘点、日积月累（写在新本上）

二、实践（家长签字）

(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;(2)给家人洗一次衣服;(3)亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;(4)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;

以上四项，做完后，选择一项写一篇感受。（写在摘抄本上）

三、阅读（家长签字）

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”多读书，可以让你变聪明。必须从以下书目中选择一本：《红岩》、刘知侠《铁道游击队》、吴强《红日》、徐光耀《小兵张嘎》、王原坚《小游击队员》、张品成《赤色小子》、《安徒生的童话》、契诃夫《变色龙》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆 索亚历险记》。全部都读过的，可以再看其他的课外书。以上书目每人至少读一本书，并做好摘抄，摘抄不少于15次。（每次至少大半页）

四、写作（家长签字）

（1）读一本文学名著、办一张手抄报。（可以联系第二项作业阅读的书目）（2）写三篇周记(字数在400字以上)。（周记写在摘抄本上）

温馨提醒：每项作业认真完成，家长检查并签字，开学后，要以班级为单位组织学生进行寒假作业展览交流，要求人人参与，完成优秀的进行表彰，望各位家长重视。