人教版四年级语文上册三四单元测试卷

第一篇：人教版四年级语文上册三四单元测试卷

„„人教版四年级语文上册单元测试卷

（二）„„（学完三、四单元用）

„„„

一、看拼音写词语。（5分）

„fùgàirïnghuàlěngkùrâ qíngyángyì „„（）（）（）（）„gāo àozēng tiānzhâng zhîngkuángfēngdàzuî

_

_„__„（）（）（）（）__„

二、补充下列词语。（12分）

__„_：线调（）（）山（）（）如鼠群（）（）首绿树（）（）号„学„（）（）功劳照（）画（）望（）成（）草（）花（）„望子（）（）（）（）去脉（）（）凤舞（）（）功劳„ „

三、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。（4分）_„临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。__„_„

1、隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。（）

___„„

2、小兰正在临摹柳公权的书法。

（）__：„

3、临别时，好友紧紧地握住我的手。

（）

名„„

4、由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。（）

姓 „

四、按要求填空。（17分）

„ „

1、它要是高兴，能比谁都：用身子你的腿，把脖子出来让你给__订它，或是在你写作的时候，上桌来，在稿纸上几朵小梅花。

__„_„

2、鹅的叫声，音调，似。鹅的步态，更是。鹅的步___„„调，的，颇像。

_：„

3、本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有级班„„________、_________、_________、________；另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如„著名的____________。

„ „

五、找近义词、反义词并用划线的词写句子。（6分）

___„„近义词：允许——（）诧异——（）___„反义词：喧闹——（）融化——（）___„装允许——_________________________________ ：校„

六、按要求改写句子。（8分）

学„„

1、少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）

„_______________________________________________________ „„

2、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）„„_______________________________________________________ „

3、一轮红日从东方地平线缓缓升起。（缩句）

„„________________________________________________________

„

4、作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！（换一种说法，意思不变。）

„

„

七、修改病句。（8分）

1、从没停过的大雨又下起来了。

2、我断定这次考试可能不写作文。

3、泰山是我国著名的五大名山。

4、开完了会，都回去了。

八、阅读理解。（10分）

____________

有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空一切。

下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”

一天傍晚，乌云滚滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路的人四处奔跑，就是没有人到它下面来躲避风雨。

大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，即硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树、树杈连同枯枝败叶一头栽倒在大地上。它愣住了，可怜巴巴的对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”

从此以后，它再也不敢吹嘘了。

1、在短文前加一个合适的题目。(2分)

2、根据下面意思，在短文中找到合适的成语。（3分）（1）自以为不平凡。（）（2）因为惊慌不知怎么才好。（）（3）心里想做，可力量不够。（）

3、在短文中找出与下列词语意思相近的词。（2分）嘲笑——（）摇摆——（）

4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？写下来。（3分）

_________ _________________________________________

九、习作。（30分）

在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。

第二篇：四年级语文下第三四单元测试卷

一、我是小小书法家。

biān fú bǔ zhuō chén jìn hū yù kǎi xuán

lǚ yóu qǐ tú qīnɡ lǎnɡ ɡnɡ xiàn nínɡ ɡù

二、火眼金睛，辨字组词。

蝇()避()荧()沃()蚀()

绳()僻()萤()跃()浊()

诵()戈()蔚()衍()迭()

涌()弋()慰()衔()跌()

三、我会给多音字注音并组词。

()钉()

()吁()

()扎()

四、词语俱乐部。

若无()事()七()八()先()后 不()不扣()想天开

()而易举 鱼()而出()草()生 永()人间 不()之客

()不可及 气()吁吁 机()人亡 响彻云()随心所()

五、我的收获。

1.___，晒谷不用翻。

2.朝霞__，晚霞___。

3.——————，明日必有大雨到。

4.请再写2句有关天气的谚语。

________

5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。这句话中带点的两个词删掉好吗?为什么?

6.请写出5个你积累的有关战争的成语，并选其中一个进行造句。

7.学了第三单元的课文，大自然给了我们许多启示，你得到了哪些启示呢?(至少写2个)

8.请把蝙蝠探路方法以及雷达的工作原理用结构示意图画一画。

六、我是小小名医。

1.王老师因为五十多岁了，所以精力十分充沛。

2.老师说我的错别字改进了。

3.这朵菊花又美丽又漂亮。

4.清晨，太阳的余晖洒满校园。

5.你必须一定要认真负责。

七、我能理解短文。

在柏林

一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱多病的老妇人。显然她在独自沉思。旅客们听到她在数着：“一、二、三。”声音盖过了车轮的“咔咔嚓嚓”声。停顿了一会儿，她不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了他们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”

车厢里一片寂静，静得可怕。

1.解释下列词语，并用它们造句。(3分)

指手画脚：

不假思索：

2.第一句中的“尽是”与“几乎”矛盾吗?为什么?

3.文章在描写老妇人重复数着“一、二、三”的病态举动时，两个小姑娘“不假思索地嗤笑起来”，“再次傻笑起来”，这样描写的用意何在?

4.如何理解“车厢里一片寂静，静得可怕”?

5.对这篇小小说的赏析，下面说法不正确的一项是()。

A.这篇小说虽然写的只是一件发生在车厢里的小事，但却反映了一个厚重的主题。

B.本文表达了对战争中人们命运的深切同情，和对法西斯战争罪行的强烈控诉。

C.本文虽然篇幅短小，但却跌宕起伏，一波三折，主要运用了以大见小的艺术手法。

D.在刻画人物形象时，本文主要运用了语言描写和动作描写的方法。

八、作文。

请给雷利写封信，表达一下你对他这封信的看法，再与他交谈一下，沟通一下，谈谈心里话。

第三篇：人教四年级第一单元测试卷（1）

四年级语文（上）第一单元测试题

姓名

班别

分数

成绩

（卷面整洁

3分）

一、看拼音，写词语。

càn

làn

zhào

yào

ɡuī

lǜ

lǒnɡ

zhào

（）

（）

（）

（）

huī

fù

shù

shāo

chuán

jiǎnɡ

jìnɡ

jì

（）

（）

（）

（）

二、给带点的字划去不正确的读音。

薄雾（báo

bó）

缝隙（fénɡ

fènɡ）

一模一样（mó

mú）

闷雷（mèn

mēn）

名称（chènɡ

chēnɡ）

风号浪吼（háo

hào）

三、辨字组词。

竿（）

忙（）

沸（）

潮（）

杆（）

茫（）

佛（）

朝（）

四、把下面的词语补充完整。

风平（）（）

水天（）（）

（）（）并进

漫（）卷（）

若（）若（）

昂（）（）望

五、根据要求写词语。

1.ABB式：

红彤彤

2.AABB式：

高高兴兴

3.ABAC式：半紫半黄

六、选词填空。

继续

陆续

连续

1.我（）三次来到“鸟的天堂”。

2.今天是星期一，同学们又（）回到学校。

3.探险家们（）来到人迹罕见的大峡谷。

镇静

安静

平静

4.西湖的水很（），湖面像一面镜子。

5.大家在（）地听着鸟儿的歌声。

6.洪水来了，张大伯（）地指挥大家撤离。

七、填空。

1.雾锁山头山锁雾。

2.，青山原不老

为雪白头。

3.请为下面对联的“好”字标上正确的读音。

好（）读书

不好（）读书

好（）读书

不好（）读书

4.请你写一对你课外积累的对联。

八、用上打比方的方法，把下面的句子写具体。

1.浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。

2.月亮高高地挂在天边。

九、阅读。

（一）松坊溪

松坊村是一个小小的山村。四面是山，是树林，是岩石。有两条山涧从东、西两面的山垄里流出来，在村前会合起来，又向南流。这便是松坊溪。

这是一条多么好的溪涧。溪上有一座石桥。溪中有一座石桥。溪中有好多大石。那溪石多么好看。有的像一头小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像两只熊正在准备走上岸来。

溪底有好多鹅卵石。那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有蓝宝石般发亮的鹅卵石。

溪水多么清。溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子，照着翠鸟的影子；秋天里，溪中照着开放在岸边的蓝色雏菊的影子，还照着丛生在岸边的蒲公英的影子。

我每天都要经过溪上的石桥，我听见桥下的溪水声唱得真快乐。日光照在溪中。我常常觉得这是一条发亮的、彩色的溪。

1.溪水照耀着、、、、、、的影子。（4分）

2.用“

”画出描写大溪石形状的句子。（３分）

3.用“～～～～”画出描写鹅卵石色彩的句子。（３分）

4.找出文中一个拟人句，并仿写一句拟人句。（２分）

（二）北京的北海公园是世界上保存最完美的古代皇家园林。它风景如画，（闻名

著名）世界。它那美丽的湖光山色，各式各样古代建筑，令人赞叹不已。

琼岛位于北海公园的中心，它四面是水，像大海中升起的一座高山。这里的景色十分美丽。岛上到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿，精巧的亭台、楼阁，以及长廊、短桥、奇洞、怪石，如同仙境一般。岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的倒影，也映出了琼岛那美丽的身影。琼岛上的白塔，高大雄伟。它遍身洁白，犹如一尊（优美

精美）的白玉石瓶。塔基有三层，每层都有一个多高。塔身高30米，最大的直径有14米。高高的塔顶上，覆盖着一顶鎏金宝盖。宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。

湖北岸的五龙亭，造型别致，它就像一条巨龙在湖边戏水。九龙壁上，九龙形态各异。（奔跑

奔腾）在云雾波涛中的蛟龙，体态矫健，龙爪雄劲，栩栩如生。

北海公园的（景点

景色），数不胜数，吸引着越来越多的中外游客。

1在文中括号内选择正确的词语画“√”。（2分）

2.文中有一个“AABC”式的词语是，我也会写两个

。（3分）

3.在文中找合适的词语填在括号上。（3分）

（）的宫殿

（）的亭台

（）的白塔

（）的蛟龙

（）的声音

（）的身影

4.用“

”

在文中画出一句比喻句，把（）比作（），写出了

。（4分）

5.文章抓住北海公园的（）和（）两处的景点来写。第二自然段重点描写了（），抓住琼岛上的（）、（）、（）等景物以及岛周围的（），写出了琼岛的美丽。（4分）

6.这篇文章是按（）顺序介绍北海公园的。（2分）

十、作文。

选择你游览过的一处旅游景点或身边的一处景物，展开想象，把你看到的景象写下来，注意写出这处景物的特点。要求：1.抓住景物特点，写一处自然景观。

2.要按一定的顺序描写。3.题目自拟。4.字数不少于350字。

第四篇：4人教版四年级语文上册第三四单元测试卷编辑好的

四年级上册语文测试

（三四单元）

学校___________班别___________学号__________姓名_____________

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

等级

发展题

得分

（全100分，含有卷面3分，发展题10分，不计入总分。）

一、卷面整洁，书写认真。

二、听写。

三、拼音。

1、读拼音写词语。（4分）

róng

huà

zhènɡ

zhònɡ

lěng

kù

rèn

pínɡ

（）

（）

（）

（）

2.我能给多音字组词。（4分）

dāi（）

tǎnɡ（）

ɡònɡ（）

yǐn（）

待

倘

供

饮

dài（）

chánɡ（）

ɡōnɡ（）

yìn（）

四、字词。

1、选词填空。（4分）

观察

侦察

（1）、一只幼龟探出巢穴，在（）外面是否安全。

（2）、我们想（）幼龟是怎样离巢进入大海的。

启示

启事

（3）、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（），有所发明，有所创造。

（4）、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（）。

2、比一比,组词。（4分）

凝（）

代（）

拔（）

匠（）

疑（）

伐（）

拨（）

医（）

3、给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。4分

尽：①完，没有剩余；②全部用出；③用力完成；④全部，所有的。

1．它听到老鼠的点响动，又是多么尽职。

（）

2．家乡的变化说也说不完，唱也喝不尽。

（）

3．挑食有碍健康是尽人皆知的常识。

（）

4．只要是答应的事，我都会尽力做好。

（）

五、句子（19分）

1、填上合适的词语，使句子更具体。（3分）

（1）．星期天下午，我们全家一起（）地去观看精彩的马戏。

（2）．（）的湖面上，渔人正忙着捕鱼。

（3）．听说学校要举行运动会，同学们展开了（）的讨论。

2、给下面的句子换种说法，不改变原意。（3分）

1．猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？

2．我怎能小喜欢这只高傲的白鹅呢？

3．作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！

3、我会按原文填空。（7分）

1、鹅的步态，更是（）。大体上与（）相似，但鸭的步调

（），有（）之相；鹅的步调（），（），颇

像京剧里的（）出场。

2、它还会（）地叫唤，（），（），变化多端。

3、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会（）

。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是（），再跑再跌。它的头（），（），撞疼了也不哭。

4、给它们重新排排队吧！（3分）

（）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。

（）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

（）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

（）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

（）我探着身子，伸手想抓住它。

（）他家有个小水池，养着许多小金鱼，有红的、金黄的、银白的。

5、语言综合运用。(3分)

同学们，假如智慧的女儿问你“幸福是什么？”你会怎么回答她呢？

______________________________________________________________

六、阅读理解。

（一）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、“古怪”是什么意思？（2分）

2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？（2分）

3、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”你从“任凭……也……”体会到什么？（3分）

4、造句。（2分）

任凭……也……：

（二）小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，猴儿们急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（yīnɡ

yìnɡ）对，猴王绞尽脑汁地出着考题。

一道道考题过去了，优胜者还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴答对了，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法了，只得(děi

dé)考下去。

一只猴子终于不耐烦了，眼珠一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过了河去。

另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(fú

hú)过河去了。

当这两只猴窜上树大吃特吃时，众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。

1.给带点字选择正确的读音打上“√”（3分）

2.文章最后两个自然段有四个错别字，用横线画出来，并在下边依次写出正确的字。（4分）

（1）__________

（2）__________

（3）__________

(4)

__________

3、从文中找出三个成语抄下来。（3分）

4、写近义词。（2分）

专注——

焦急——

5、从下边选一个最恰当的作题目。（2分）

（1）谁该吃桃？

（2）考试

（3）过河

6、从吃到桃子的两只猴子身上，你学到了什么？（2分）

七、习作。

题目：我喜爱的要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写，抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息的特点写具体，表达自己的真情实感。

第五篇：四年级上册语文第三单元测试卷

四年级上册语文第三单元测试卷

班级：姓名：

第二部分：基础知识与运用

一、看拼音写词语。

yángyìxùnchìrónghuàfùgàimãiyóudēng

()()()()()

zēng tiānfámùwãiqiánglěngkùgàoshìpái

()()()()()

二、1、下面哪组词语的注音全部正确?请打“√”

1．覆盖(fù gài)融化(róng huà)拆除(chè chú)

2．魔杖(mó zhàng)脸颊(1iǎn xiá)义务(yì wù)()()

()3．喧闹(xuān nào)树杈(shù chà)砍伐(kǎn fá)

4．剩下(chéng xià)铁锹(tiě qiāo)仍然(réng rán)()

2、带点的字选择正确的读音打“√”

允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快(yúyù)

拆除(chāicāi)剩下(shânshâng)火辣辣(làlā)

三、1、选择合适的字填空。

已以须需再在即既

你()为()课内()学过的知识，课外就不要()复习了，这种错误的想法必

()立()纠正。

2、根据拼音填字成词。

yì洋()容()利()()术

méi杨()烧()草()()趣

shèng丰()取()()余()开

fù反()财()()近()作用

四、1、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。

临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。

1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。．()

2．小兰正在临摹柳公权的书法。．

()()3．临别时，好友紧紧地握住我的手。．

4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。()．

2、给加线的字选择正确的意思。全神贯注① 穿，贯通；②连贯；③集中蔚为壮观① 看；②景色，样子；③对事物的认识严寒酷暑①严密没有空隙；②程度深；③紧急；④厉害，严格惊天动地①受惊，害怕；②惊动，震动；③惊异，奇怪

五、比一比，再组词

充（）折（）愉（）辣（）

允（）拆（）偷（）赖（）

乘（）代（）添（）凝（）

剩（）伐（）舔（）疑（）

六、修改病句，在括号中写明错误原因

（1）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（）

（2）不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（）

七、选择适当的词语填在括号里。

虽然„„但是„„如果„„就„„

因为„„所以„„不但„„而且„„

（1）这里的花（）多，（）没有奇花异。

（2）（）我们平时多下功夫，（）一定能取得好成绩。

（3）（）小明今天生病了，（）他没来上学。

（4）我们（）要把学习搞好，（）要把身体锻炼好。

严峻严肃严格

爸爸对我要求非常()，可是，当他看到我进步时，他()的脸上露出了笑容。

即使„„也„„无论„„都„„虽然„„但是„„

有些国家对保护森林立法很严，()是谁()不能擅自砍伐树木，()有的树枯死

了，()也不能砍了拿回家。

八、按事情的发展顺序排列下面的句子。

（）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。

（）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。

（）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。

（）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。

（）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你！”

（）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天般的温暖。

（）他为国家为人民又工作了一夜。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。

“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视

着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：(2分)

3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 语气。(2分)

4、我会照样子写词语。(2分)

火辣辣

5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分)

6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说(2分)

7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分)。

二、阅读《去年的树》节选，并按要求回答问题。

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□

□火柴已经用光了□小女孩回答说□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．我知道这篇童话根据（）的《去年的树》改编。2分

（1）新美南吉（2）埃林•彼林（2）王尔德

2．我能给文中□里填上合适的标点。5分

3．我有很多话要对鸟儿说，请写下来。3分

二、阅读短文，并按要求回答问题。

奇怪的花

这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。

一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。

这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。

“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。

金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”

糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”

金丝雀头也不回地飞走了。

春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”

风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空！”

糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离

了树梢，随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！

1．在文中找出下面词语的反义词和近义词。

反义词：温暖（）仰望（）丑陋（）

近义词：看（）观赏（）耀眼（）

2．从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_____”划出有关句子。

3．人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？

4．读完这个童话故事，你明白了什么？