第一篇：二年级暑假语文作业单
二年级暑假语文作业单
亲爱的同学们，经过一学期紧张而又有序的学习、生活，我们迎来了又一个暑假。同学们告别二年级的同时,也即将成为小学三年级的学生了。
三年级将是小学阶段重要的转折点，如果一二年级的同学没有养成良好的学习习惯——预习和复习的习惯，写字和读书的习惯，积极思考和大胆发言的习惯，勤于读课外书和查字典的习惯等；没有培养相关能力——感悟语言的能力，数学思维的能力等，那么在三年级的学习中同学很容易出现滑坡的现象。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义？如何为三年级的学习做好准备？相信同学们能够认真完成以下作业：
一、做一做
1、制定一份暑期生活作息时间表和一份暑假生活计划表，贴在家中相应的地方，争取每天按表格上的内容执行。
2、认真完成《暑假作业》，做到字迹端正美观，正确率高。
二、练一练
字如其人，可见书法的重要性呢，假期里好好练练铅笔的硬笔书法，为升上三年级要用钢笔书写做好准备。请自备书法本，每天练写一课生字，每个生字练写一行。内容为二年级下册语文书中每课的生字。（认字表和写字表）
三、背一背
每周背一首古诗或一篇美文，争当背诵大王，你就可以像古人一样文质彬彬，提升自己的书卷味哦！请家长做评价。
四、写一写
假期里，许多的事，让人印象深刻。假期里，许多的快乐，让人难以忘怀。
拿起笔，把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来。每位同学最少写5篇。你可以在以下内容中选择，也可自己选择题目。每篇字数150字左右，写在日记本上，注意书写格式和标点符号的使用。
1.《今天我当家》
暑假里，爸爸妈妈都上班去了，我一个人待在家里，可以做些什么呢？对了，做完作业之余，我也可以来当一回家。打扫卫生、整理房间„„
请你拿起笔，写一写你是如何当家的吧！注意：重点写写你的动作和心情。
2.《的一天》
比如：假期里，约上小伙伴一起开展快乐的假日小队活动；假期里，跟着爸爸妈妈去游览祖国的大好河山。请你拿起笔，写一写“的一天”。注意：重点写写你的收获。
3.《我学会了》
在这个假期当中，你将如何来安排自己的暑假生活呢？学习文化知识；学习特长；还是学习游泳、打篮球、踢足球等项目；或者在家里学干家务活„„无论是学哪一类，肯定在学习过程中你会有新的收获，新的发现，甚至可能面临困难，有想放弃的时候。请你把题目补充完整，将你的喜怒哀乐写下来。
4.《名字的故事》
每个人都有自己的名字。中国人的名字中，常常包含着长辈的希望和期盼。有的名字，来源于古典诗词名著中；有的名字，含有中华民族的时代感；有的名字，按家族的辈分排序而起。总之，每个名字都有其含义。你能否通过对父母的询问，把有关你名字的故事写出来呢？
5.主题自定《》
最后祝愿同学们过一个愉快而有意义的暑假！
第二篇：二年级语文暑假实践作业
我的“假日大餐”
班级
姓名
亲爱的孩子们，2015年的暑假即将热情开启，你准备好了吗？请赶紧加入到我们“假日大餐”的暑假实践活动中来吧！为度过一个安全、健康、丰富多彩的暑假，现把活动安排如下：
主题一：动一动，帮一帮
1、每天身体锻炼半小时（跳绳、跑步、羽毛球等体育活动）。
平均来说，儿童和青少年每天需要1小时的身体锻炼。暑期多参加体育运动吧，良好的锻炼还有利于我们在学习中集中精力呢！
2、学做小当家，每天帮父母做做家务事。
每个人都是家庭中重要的一员，每个人都要为家庭尽一份自己的责任。让我们通过自己的努力，让家庭变得更温馨吧！
主题二：读一读，背一背
1、静心阅读，每天坚持阅读课外书40分钟。
“读万卷书，行万里路。”暑假是我们阅读的好时光，让我们在书香中浸润生命吧！还未读完二年级必读书目《没头脑和不高兴》、《狐狸列那的故事》（又名《列那狐的故事》）的同学请在这个假期赶紧读完。其他同学可以阅读《宝葫芦的秘密》，《夏洛的网》，《长袜子皮皮》，这三本三年级阅读考级的必读书，选读书目《超级冒险王》，《三毛流浪记》，《小兵张嘎》可以结合自己的喜好有选择性地阅读。
2、背一背：背诵《必背古诗》前20首。
我们年纪小，精力旺盛，记忆力强，正是大量储存信息的极好时光。
主题三：写一写，画一画
小朋友们，相信你在快乐的暑假中肯定会收获不少的成果，那就让我们用七彩的画笔记录下来吧！可以将你的假日生活，阅读感悟，古诗配画，以图文并茂的形式呈现给大家，让大家一起来享受你的“假日大餐。”
第三篇：二年级语文暑假综合实践作业
二年级语文暑假实践探究作业
一、迷你世界杯
（1）学生可以在家长的帮助下，根据自己的兴趣、爱好和水平自主选择搜集，也可以围绕一个主题进行搜集。如：各国国旗、历史文化、喜爱的足球明星等等。
（2）可以手工绘制，也可以进行剪贴，注意在每处图片旁边用简洁的文字进行介绍。作品主题鲜明,画面清晰，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
（3）版面要求用A4纸制作。
二、书法天天练
1、作业内容：
开学后，我们就要升入三年级，开始用钢笔写字了。高兴吗？老师希望你们能利用假期的时间，每天练一练钢笔字，开学后把你练字的小本子拿来给大家欣赏。比比看谁写的又多又好。相信你一定会有很大的进步的！
三、暑假学本领
1、利用长长的假期，你可以根据自己的爱好兴趣，学一种“技能”，可以是家务劳动（扫地、收拾碗筷等）、也可以是特长爱好（书法、乐器等）。
2、用照片的形式记录学习的过程和最终的结果，照片最好是7寸，贴在16开的卡纸上，下面出示文字加以说明，可以说说怎样学得，也可以写写学完之后自己的感受。
四、“快乐阅读”活动
可以有选择性的阅读学校推荐的书目和其他有益书籍。
二年级数学暑假实践作业
一、小小制作家：我们认识和学习了和钟表有关的知识，现在是你一展身手的时候了，利用我们学过的知识，开动你的脑筋，并利用你身边的材料制作一个精美的小钟表吧！
二、火眼金睛：生活中到处都有数学问题，运用数学知识就可以解决这些问题。请你用你的慧眼发现生活中的数学问题，记录下解决问题的方法，相信你一定有一双火眼金睛。
三、心灵手巧：利用火柴棒,可以摆出数字,也可以摆出图形,还能摆出许多有趣的物体形状。下面我们就来玩一玩、摆一摆火柴棒,看谁摆得好、摆得巧;看谁的心灵手巧。把你摆的数字、图形粘贴出来吧。
四、有趣的七巧板：我们来利用七巧板拼成你喜欢的图案，然后给你的作品起个好听的名字，让大家一起来欣赏吧。
五、体验一分钟：
1分钟做些什么？
从1开始数数，看能数到几？
看人的脉搏1分钟能跳几下？
1分钟能做几道口算题？
1分钟能写几个字？
1分钟能跳几下绳？
当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！
附作业要求：
1、同学们要把实践作业内容都记录下来，可以用：（1）Word文档的形式。（2）视频的形式。（3）拍成照片粘在纸上并加上说明与点评等。
2、作业本设置、格式设计等各班级可自行要求，但是本班一定要统一。
3、字迹整洁，书写美观、漂亮，可适当装饰。
4、作业可装订成册，要有封皮、标题。
祝愿大家暑假愉快！
第四篇：快乐暑假二年级语文作业答案
一：玻璃欺负蜜蜂脑筋蛋壳杜鹃呼唤晃荡继续泼洒
二：略
三：(1)和丽辉煌环绕闪烁学问众长心力近远
四：(1)明明白白红红火火开开心心
(2)服装—服装店电视—电视台
(3)牛奶—奶牛蜜蜂—蜂蜜上海—海上
(4)略
(5)弱富批评喜欢
五：略
六：1.急及级急急及
2探吐钻
3发明发明发现
七：略
八：略
九：(一)1月儿星星
2美的月空
(二)1(3)
2(1)用自己的伞帮小刺猬把果子钩下来。
(2)小白兔撑开伞把自己变成一个可爱的小蘑菇。
(3)小白兔高兴的采起了蘑菇。
3是一只助人为乐又聪明的小白兔。
十评分标准
1字迹工整(2)分
2句子通顺(3)分
3主题突出(3)分
4内容丰富(2)分
一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)
(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下
(3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
(1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”
(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
(1)花要叶扶，人要人帮。(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰，手有余香。(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。(6)助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：
雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要
四、比较组词：
议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)抓(抓住)库(水库)
义(含义)塘(池塘)占(占领)荒(荒岛)钩(钩子)爪(鸡爪)裤(裤子)
符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆)
付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿)
需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)瓦(瓦房)
须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)
然(然后)塔(宝塔)肚(肚子)扑(扑灭)拖(拖地)摸(摸黑)利(胜利)
燃(燃烧)搭(搭车)杜(杜鹃)朴(朴实)托(托运)模(模样)力(力气)
娇(娇气)末(期末)方(方向)夏(夏天)该(应该)京(北京)瓣(花瓣)
轿(轿车)未(未来)芳(芬芳)复(复习)刻(刻苦)景(景色)辫(辫子)
于(由于)落(落叶)曾(曾经)蜜(蜜蜂)恩(恩人)风(大风)宫(故宫)
余(其余)洛(洛阳)蹭(磨蹭)密(亲密)思(思念)凤(凤凰)官(官府)
五、多音字
fènɡ(门缝)dàn(子弹)jiē(结实)jiān(房间)
缝弹结间
fénɡ(缝补)tán(弹琴)jié(团结)jiàn(间接)
ɡēnɡ(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背书包)
更好打背
ɡènɡ(更加)hào(好奇)dǎ(打扫)bèi(背包)
tā(踏实)zēnɡ(曾孙)mēnɡ(蒙骗)chǔ(相处)
踏曾蒙ménɡ(蒙蒙细雨)处
tà(脚踏实地)cénɡ(曾经)měnɡ(蒙古)chù(到处)
kōnɡ(天空)yīnɡ(应该)lù(露珠)kǎ(卡车)
第五篇：二年级下册语文前置性学习作业单
二年级下册语文前置性学习作业单
课文题目： 学生姓名： 哈哈！我共得了（）☆ 家长签字：
1、我给课文标了自然段，我能用“1读2圈3再读”的方法把课文读正确、流利。还认会“生字条”里的所有生字。☆
2、我能从生字条里选几个字扩词、说识字方法。☆
3、我在读课文时积累了这些好词（以4字词为主）：（）（）（）（）（）（）（）☆
4、我想展示读（）好词所在的句子。☆
5、我不理解的词是：（）（）（）。☆
6、读了课文,我想提出这样一个问题☆:__________________________________________ —————————————————————————————————————。☆
7、老师布置思考的问题是☆：
8、老师布置查的资料是（资料可以贴或写在背面）☆：
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