韦里兰的思想汇报

第一篇：韦里兰的思想汇报

思想汇报

08汉本一班韦里兰080101012

3敬爱的党组织：

开学一个多月又过去了，大三的日子也要过去四分之一了，韦里兰的思想汇报。面对新的一个学期，面对新的学习任务，面对即将毕业的现实，就知道自己的大学生活已经开始进入倒计时了，心中便有了更深一层的体会。

记得刚上大学时，我很迷茫，高中时为了上大学，不断地学习，不断地努力，然而进入大学后，由于大学的管理制度与教学的制度与中学有很大的区别，这里没有老师管你，自己有了很多的空余时间，但自己却不知道应该干什么，能做什么，慢慢地生活变得很颓废。没课的时候就睡觉、上网，每天晚上都很晚才睡。可现在，自从成为入党的积极分子后，无论在学习上还是生活上，我改变了很多，开始慢慢学会规划自己的人生。经过一段时间的学习，我慢慢适应了大学的生活，认真的学好每一科，利用课余的时间查看更多的书籍，扩展自己的知识面。而且我还学习了许多党员的理论知识。

进入大三以后，正式转入专业课的学习，课程比以前增加了许多，学习的任务繁重了。这就需要重新调整学习方法和学习时间的分配。以前更多地是按照老师的步骤去学习和分配学习时间，而现在，课程多了，自由支配的时间少了，学习的挑战性更大。这要求大三的学生更加合理地分配时间，同时要调整好学习方法。但从另外一个角度看，如此忙碌的生活，也算是一件好事，思想汇报《韦里兰的思想汇报》。因为，它敦促我珍惜每一秒时间，它使我大学三年级的生活变得更充实，它带给了我更大的学习和奋斗的动力。压力与挑战并存，也更加令我体会到时间的可贵。我相信，只要好好利用每一秒时间，便不会有做不完的事情。

最近，同学们都比较关心的话题是考研的问题。我也一直在是否选择考研这个矛盾中徘徊。我觉得，这是一个人生的选择，也是一个必须明白自己人生目标的阶段。跨入大三的门槛，需要更加认真地考虑自己日后所需要的是怎样的生活，自己要追求的到底是什么。身边的同学，有的打算继续读研，有的计划到职场拼搏，也有的考虑到国外进修。第一次如此严肃地面对自己的人生路，真的有点难以适应。虽然选择是一个困难的考验过程，可是它也是一个成熟的过程。经过一段时间的自我认识和思考，我对自己的未来有了更加清晰的认识，对自己的人生目标有了更为明确的努力方向。不管怎样，最重要的是清楚自己的追求与目标，并为之努力。虽然我们可能可以为一些比较表面的东西兴奋一时，但如果失去了充实自己的机会，我们便失去了自尊自信和展现自己的底气和理由。我们的现实当中，因为境况，机遇的不同，每一个人所能实现的价值也不尽然相同。所以，当我们远望鸿鹄高飞之时，我们也可以放言，汝鸿鹄焉知燕雀之志哉！古人云，不以物喜，不以己悲。无论我们限于多大的能力，我们也不能妄自菲薄，是故，天生我才必有用，千金散尽还复来。即便是常人已有如此的心念，即使是普通一人亦有为理想而奋斗的决心。因而，作为大学生入党积极分子的一员，更应当有远大的目标，厚积薄发，超越自我，提升自身的素质。

大三是一个新的人生阶段，而开学的日子则是一个新的开始。一年之计在于春，我必须尽早规划好自己的人生。我觉得，不管以前的成绩如何，到了大三，便是一个新的开始。以前的成绩不能代表以后，而未来的好坏则是掌握在自己现在的手中。我相信，天道酬勤，只要我继续勤奋耕耘，必定会有好的结果。

在这崭新的日子里，我还得继续努力，在思想和学习上都要提升自己，为自己创造一个充实的大三生活。我下定决心，要在这一年里有所建树，一年后，当我回顾这一年走过的路时，我要无悔于自己，无悔于家人，无悔于社会。

以上是本人这个月在学习、工作、思想方面的所得，希望党组织能够对我进行更进一步的培养和教育。

汇报人：韦里兰

二○一○年十月二十三日

MSN（xiexiebang.com）

第二篇：韦兰同志先进事迹

2007年六盘水市人民教育基金优秀教师推荐材料

扎根山村情系教育

——贵州省六枝特区洒志乡平桥小学韦兰同志先进事迹

二〇〇七年七月十四日

扎根山村，情系教育

——贵州省六枝特区洒志乡平桥小学韦兰同志先进事迹

（韦兰，女，布依族，贵州六枝人，1981年12月22日出生，2001届六盘水市中等师范学校优秀毕业生，2004年3月参加六枝特区教师招考，以优异的成绩获取录用，分配到六枝特区洒志乡平桥小学工作。）

对党和人民的教育事业无比热爱，立志扎根山村，献身教育，是韦兰同志矢志不渝的理想追求。

韦兰同志是从异地他乡到平桥小学任教的。平桥小学地处大山深处，土地贫瘠，经济落后，生活艰苦。该校没有教师宿舍，她只好居住在学校附近多年前遗弃的一座监狱的危房里。该房屋原来是关押犯人的地方，因年久失修，如今已破败不堪，夏天雨漏不停，冬天阴冷潮湿。没有煤烧火做饭，她就上山去捡点柴，然后用几块石头支起一口锅，简单地做点饭吃。每到雨季，山陡路滑，她记不清在去学校的路上摔倒过多少次。无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，她从来都没有叫苦过。

一、努力学习，执着追求

韦兰同志把对党和人民的教育事业的无比热爱转化到扎扎实实的教育工作中去。步入乡村小学课堂，她就坚定了信念：既为人师，就一定要做最优秀的教师。她深知山区教育的匮乏，更深知一分耕耘一分收获的道理。自参加工作以来，韦兰同志一直十分重视提高自己的政治思想道德水平，她认真学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，认真学习领会胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和关于构建社会主义和谐社会的重要思想，积极落实科学发展观。作为一名扎根农村教育的小学教师，她时时处处以《中

小学教师职业道德规范》严格要求自己，忠诚党和人民的教育事业，全面执行党的教育方针政策，自觉更新教育观念，刻苦学习领会新课改推行的新的教学理念，努力提高师德修养和专业化水平，严格依法执教，科学育人，以德育人，以爱育人，不怕苦，不怕累，勇挑重担，以苦为乐，结合所带班级的实际情况，创造性的实施新课程教育教学，注重每一个学生的全面发展，培养学生的健全人格和创新精神，使传播知识，启迪智慧和完善人格三者有机的统一起来，构建了孩子们喜欢的课堂教学。

二、教书育人，无私奉献

自参加工作以来，韦老师总是以兢兢业业的作风出色地完成学校交给的各项工作，多次得到了学校领导和上级教育主管部门不同形式的表扬和嘉奖。在日常的教育教学工作中，她总是 “早做准备，多想办法”，认真做好备课工作。了解学生，领会课标，钻研教材总是那么深入，那么细致。学生是学习的主体，是学习活动的实践者，了解每个学生的个性特征与他们的共性，是她备学生的重点。她对自己所教的学生的个性特征了如指掌，尽可能多地了解每个学生思想动向和情绪状态，这对于她更好地进行教育教学工作有很大的帮助。在钻研课标时，她力图使各项教学要求形成完整的系统，找出它们之间的联系与区别，做到胸有成竹，以便在教学中整体驾驭。教材是完成教学任务的主要凭借，她在钻研教材时，总是细心寻找教材与学生兴趣之间的切合点，挖掘教材中有利因素，以便在教育教学的实施过程中，使学生与教材紧密结合，使学生真正成为学习的主体。

韦兰老师能讲一口流利纯正的普通话，写一手漂亮的粉笔字，能熟练地驾驭课堂，她的课堂教学已具个人特色。课堂上，她总是全身心的投入教学

之中，一句句滚烫的话语深深感染着每一个学生，既教书又育人。她特别注意突出学生的主体地位，采用启发式教学，让学生以多种形式，多感官地参与课堂，大大提高了课堂教学效率。学生不但学得活、记得牢，而且能灵活运用。她特别注意培养学生的自学能力，向学生讲明自学能力对一个人的重大意义，激发学生学习热情，交给学生自学的方法，循序渐进地进行自学能力熟练，让学生养成良好的自学习惯。几年下来，学生的自学能力显著增强，听韦老师的课，你总会有耳目一新的感觉，因为她的课堂随时都有创新，每一节课都是全新的，不可重复的。她的课又是实实在在的，她在教法的选择和运用上总是根据实际情况的需要，而不是简单地模仿和盲从别人。所以，她的课上得扎实、平实、充实，创新与扎实几尽完善地体现在她的课堂教学之中。2007年5月，她在六枝特区洒志乡优质课评比中获一等奖，被指派参加六枝特区优质课评比活动获优秀奖。

课堂打基础，课外出人才。课内与课外相辅相成，互为补充，互相促进，不可或缺。有的学生基础差，她就给他们补差补缺；有的学生接受能力不强，她就耐心辅导、点拨，布置适当的巩固作业，直到每个学生都有上进为止。她还利用课余时间指导学生开展各种学习兴趣小组活动，有写字兴趣小组、作文兴趣小组等。活动有计划，有实施，有总结，使学生的某些兴趣和特长有了一定的发展。

在练习作业方面，韦老师按照上级教育主管部门和学校的要求，精讲精练，注重质量，讲求效率，减轻负担，每天布置适量的课内外作业，以达到巩固所学知识的目的，并能认真、及时批改。考评学生成绩时，她总是以新课标为基础，精选试题，重在考查学生的基础知识和基本能力，以及对知识的灵活运用能力，对考评结果进行认真的分析和研究，找出得失成败，改进工作，提高教学质量。功夫不负有心人，在每年的考评检测中，她所带的班级学科成绩一直十分突出。

韦老师爱生如子，她说：“教育是充满爱心的活动，离开了爱心，一切教育无从谈起。”她时常与学生谈心、交流，与家长沟通。她总是平等地对待每一个学生，重来不歧视任何一个学生，更没有体罚过学生。她坚信：世界上没有教不好的学生，只有教不好的老师。学生都尊敬她，爱戴她，喜欢课前课后围着她。几年来，韦老师和同学们建立了深厚的师生情。

为了不让一个学生辍学，她走遍了村村寨寨，给家长做工作。为了不使一个学生掉队，她对后进生给予特别辅导、特别的关爱。在学生的眼里，她既是老师又是母亲。学生的衣服脏了她给他们洗；学生们饿了，她生火做饭；学生生病，她带他们打针吃药；天气冷了，她给他们添置衣服。班上有一个孤儿，叫陈舜龙，父母双亡，和外婆一同居住。生活艰辛，学习落后。韦老师知道情况后，先是从生活上关心他，给予照顾，给他买衣服，买鞋袜，买学习用具，使他感受到师爱的温暖，然后在学习上给他帮助。渐渐地，陈舜龙的脸上又有了久失的笑容，学习成绩也上来了。他在日记中写道：“我一定要好好学习，长大了当一位老师，当一位像韦老师那样的老师！”这是他的知恩感言。韦老师总是以满腔的热情对待学生，为教好学生一丝不苟，为帮助学生倾尽心力。她说：“我们是教师，一言一行会为别人所关注。我们的爱心可以温暖学生，可以感染周围的人，使我们周围的社会充满关爱”。这是多么好的“人师”之言啊！韦老师是这样说的，也是这样做的。

三、与时俱进，创新教育

为适应社会发展的新形势和教育改革的新要求，韦老师一直在工作实践中坚持教育教学研究，努力探索教育教学新途径、新方法。她对农村小学德育工作的缺失作了深入的思考，对当今留守儿童的成长充满了深深的忧虑。如今，在经过深入的思考和调查研究的基础上，她启动了“当前农村小学德育工作新策略”的课题研究，以此来推动农村小学德育工作的发展。相信在不远的将来，韦老师热爱教育、热爱学生、关注学生的崇高心灵将会结出更加绚丽的花朵。

从异地他乡而来，把平桥小学看成了立足生根的沃土。韦兰老师的工作，得到了村民、村支两委、同事、学校领导以及上级主管部门的肯定。对已取得的成绩，她永远不感到满足。我们相信，在今后的日子里，她将继续在教育战线上作出更多的奉献！

二〇〇七年七月十四日

第三篇：迁江镇中心小学韦丽兰老师事迹报告

来宾市兴宾区迁江镇中心小学 韦丽兰老师工作事迹报告

——美丽坚守，用爱铸熔师魂

韦丽兰老师工作事迹报告

美丽坚守，用爱铸熔师魂

2001年9月踏着秋日骄阳，19岁的我一脸稚气，手里拽着分配通知书，满腔热情地坐上了开往迁江镇的大巴车。从此我融入到一群群渴望知识的学生当中，成了孩子们最亲切的Miss Wei。弹指一挥间已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

一、面对工作，激情满怀，无私奉献。

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。中考填写自愿时，所有的自愿全是“师范”。中师毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

春耕秋收，润物无声。收获的自然是一串串硕果，我所 1 教班级的英语，年年考试成绩都排在全镇的前列。每次发卷时，面对那一张张满足的笑脸，多少辛劳，我都心甘情愿。

同时，我作为兴宾区教育局教研室聘任的“远程教育”课堂教学指导组成员和迁江镇英语骨干教师讲学团成员，我凭借自己深厚的英语学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，对其他的教师进行积极指导和悉心培养，组织他们探讨教学方法，提高教学水平，使年轻教师很快成熟，并成为学校的业务骨干。

二、面对自己，率先垂范，身教感染。

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的点点滴滴言行。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。渐渐地我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰 与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、面对学生，严爱相济，亦师亦友。

在儿时的梦境中，教师是圣者的化身，似乎一切美德都凝聚在他的身上；在少年的遐想中，教师是智者的化身，似乎一切问题都能够迎刃而解；在青春的期盼中，教师是力量的化身，似乎能将一切丑恶变成美好。而今，在三尺讲台站立12年的我，终于明白，教师是爱的化身。

育人不余力，爱生当如子。植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。在我担任班主任期间，真诚的爱和宽容始终贯穿其中。在课堂上，我用鼓励式教学来激励学生学习。班上有个智力比较低的学生，我主动安排他和成绩好的学生一起坐，不懂的可以让学习好的同学教他。上课时也经常关注他，让他回答问题，当他不知道时，及时给予他鼓励，让他不要气馁；当他回答正确时，真诚地给他表扬，让他有上进的勇气。在我的努力下，他只要是学过的字他大都能认了，英语单词也能认真读了。看到孩子的变化和表现，他的爸爸非常欣慰。因为课堂上流动着爱的教育，所以总是能听见学生的欢声笑语。学生们也更爱学了，成绩有了较大的提高。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。所以我一直实践着，爱生是教师应具 备的美德，也是教师的天职。

四、面对离开，美丽坚守，无怨无悔。

一面招展的红旗，几间简陋的教室，几十双渴求的眼睛，乡村小学的小貌勾勒而出。面对坚苦的工作环境，有同事调离乡村，走进县城明亮的课堂；有同事弃教从商，日子过得滋润舒畅。但对我来说乡村小学朴素的生活，一如质朴的夕阳晚照，不是美的惊心动魄却能滋生淡然的心境。这质朴的环境所养成的质朴的情怀，早已难以割舍！割舍不掉这乡村情怀，割舍不掉那夕阳晚照，割舍不掉孩子们那些渴求的眼，舍不掉百姓们那些期许的盼念！面对县城里一次次抛来的橄榄枝，我选择做一个坚守者，主动要求去更为艰苦的完小支教。在这美丽乡村，我守巢的是自己，但放飞的是希望，洒下的是粉笔屑，但画出的是彩虹。作为乡村教师，坚守在学生之中，就是幸福，就是“最好”！

植根僻壤，为的是默默追求心中的梦想。面对三尺讲台，不改初衷，面对学子，一往情深！让我做一个坚守者吧，坚守到红颜不再，坚守到青春枯萎，坚守到两鬓斑白，乡村的教师，用尽一生的时间书写一个词——坚守最美！我坚守着的不仅是课堂，还有乡村人民的希冀!

五、面对坚守，一分耕耘，万分收获。

在这12年的坚守中，我播种的是阳光，收获了春天。我辅导学生参加全国小学生英语竞赛有21名学生分别获得全 国、自治区和来宾市的一、二、三等奖；从教以来所教班级每年都排在全镇前三名；多次被评为来宾市兴宾区优秀班主任和优秀教师；2009年被评为广西优秀外语教师；2010年被评为来宾市第二批教坛新秀；2011年被评为首届全国中小学外语教师教学能手称号；多次在自治区，来宾市和兴宾区举办的优质课比赛中获奖。面对荣誉，我选择淡然，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”

一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱铸熔师魂。

第四篇：思想汇报之学习韦寿增先进事迹

思想汇报之学习韦寿增先进事迹

敬爱的党组织：

昨天晚上观看了电视上关于“国土资源部、广西壮族自治区党委追授韦寿增同志荣誉称号命名表彰大会暨先进事迹报告会”的实况录像，对我触动很多，那些感人的事迹想鞭子，打醒了一些思想，更促使着我不断向前，激励我要做得更好、更多。

韦寿增生前系靖西县安宁乡国土资源管理所所长，2010年3月29日在重大项目征地一线因劳累过度猝死，年仅31岁。韦寿增在工作的11年里，一直扎根靖西县最边远、最艰苦的安宁乡山区，恪尽职守，无私奉献，在完成本职工作的同时，还兼顾该乡新农村建设挂点及计划生育、安全生产监督等工作，曾多次荣获“靖西县国土资源系统先进个人”称号。

荣誉称号命名表彰暨先进事迹报告会于3月25日在南宁举行，定名为《守护》。报告会上，报告团成员以自己的亲身经历，从不同角度、不同侧面，深情讲述了韦寿增同志一辈子忠诚党的事业、一辈子为民谋利、一辈子艰苦奋斗、一辈子清正廉洁的事迹，真实再现了一名共产党员的光辉形象。

整个录像通过真情报告、亲情讲述、情景再现，从韦寿增身上折射出国土资源人“守护国家利益、守护人民利益、守护心中信仰”的价值追求，“守土有责、守土负责、守土尽责”的职业操守，“不畏艰难、不惧压力、不图名利”的思想品格。

当晚，我院教职工也在家收看了“韦寿增同志先进事迹报告”录像，各系安排各个班级组织同学在本班教室收看了录像。

韦寿增同志的先进事迹在我院引起热烈反响。无悔的青春诠释了这位伟大的共产党员朴实而短暂的一生，同学们每看到动情之处，无不热泪盈眶。廉洁奉公，刚正不阿是他认真负责的工作态度；无私奉献，身系群众是他服务社会的高尚品德；坚定信念，对党忠诚是他务实敬业的政治品格。同学们一致认为，韦寿增同志的模范事迹和崇高精神成为广大党员的一种精神追求、一种价值理念、一种自觉行动，是当代大学生学习的楷模和榜样。

第五篇：兰里快乐宝贝奶粉专卖店卫生管理制度

甜甜奶粉连锁店

卫生管理制度

一、做到进货不进伪劣产品；

二、不卖变质过期产品；

三、局购员要做到衣服整洁、整齐；

四、货架上的样品要做到无灰尘；

五、保持地面干清，货架上货要排列整齐，奶粉与其它货分开放。

二00八年一月十八日