爱洒教育路[五篇范例]

第一篇：爱洒教育路

爱洒教育路

弹指一挥间，育人已满24个春秋。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，我更加深深地爱上了自己的事业。我爱自己的事业胜于爱自己，把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”第一次看到这句话，我就记住了。我始终都把我的激情投入到孩子身上，把爱倾注

在孩子的身上。对于我的事业而言，孩子们就是我的天空，就是我的全部。

一、执著是我最韧的追求

“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”为了自己所钟爱的教育事业，我抱着这样一种必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间，不计得失、不计名利，不断地汲取，又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱。因为我深知现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师，更需要不断进取。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木，无源之水”，所以我不断地

充电，不断地寻找提升自己的源头活水。

陶行知的《教育名篇》、肖川的《教育的理想与信念》、于永正的《教海漫记》、加德纳的《多元智能》……我从各方面、各领域猎取知识，就像一个孜孜不倦的求学者。知识让我满足，让我充实，让我得到快乐。深夜，我还手执书卷在拼搏，睡眼迷朦的儿子醒来，总是不解地问：“妈妈，你白天忘我地，晚上拼命地学习，你这么劳累图的是什么？”而我总是坦然一笑，继续埋头学习。我曾经也有劳累的时候，也有过放弃的念头，因为我也是一个平凡而普通的人，但是当我想到了学生、想到了学校的发展，这就成了

我坚强地一步步坚挺地走来的强大支柱。

二、付出是我最真的情感

爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，热爱教育，热爱学生，把爱倾注于学生身上，取得成绩是对我最好的回报。我所担任的班级无论是考试成绩还是学生素养评价连年名列前茅，得到各级领导的好评。因为我深知：所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都非常需要老师的关爱。老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。付出是师爱最真挚而朴实的情感，由于我的付出，我被评为聊城市骨干教师、首届莘县名师，多次被评为市、县级优质课、教学能手等荣誉称号，撰写的教育教学论文多次获奖。

永远不能忘记：教了两年的学生暗中得知要换老师的消息，他们亲自找校长哀求能不能不换老师？一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流；他们也呜咽出声。还有许多家长，每次见到我都会说：“老师，你跟班走吗？你要是能把我们家孩子教到六年级毕业就好啦！”每当新学年第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“老师，你还记得我吗？我家大

孩子就是你教过的呀！现在小的也来读书了，你当他的老师太好了，我放心……”

尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。再说，自己一人也不能教全校的学生啊！无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。

三、真爱是我永恒的目标

真爱是教育的保证，要像母亲关爱自己的孩子一样，关爱每一名学生。凭着自己的耐心、细心，每时每刻关注学生的思想动态、行为习惯、身体状况。学生病了，陪着上医院，督促他吃药，送上一碗稀饭，递上一杯水；学生困难，送上一丝温暖。班里有几位留守儿童，我负责给他们梳头、洗衣、洗澡。真爱学生还要保障不让任何一个学生掉队。学生韩玉娇由于闹情绪说什么也不肯上学了，我三番五次到她家，帮她整理房间、梳头、和她聊天。我的真爱终于打动了她，慢慢的她开始信任我了，并告诉了我不想上学的原因。在我的“承诺”下，我们达成“协约”，她高高兴兴的和我一起返回了学校。在后来的班会上，我对同学们说：“近几天韩玉娇感冒了，但她还坚持来上课，多值得我们学习呀！”同学们报以热烈的掌声。由于保全了她的面子，顾全了她的自尊，她也明白老师为什么这样做，在我一天天真心的关爱、一次次善意的鼓励、一回回真诚的呼唤下，韩玉娇同学不仅渐渐地克服了思想上的毛病，也学会自己的事情

自己做了。韩玉娇进步了，不论学习成绩，还是思想行为，都让我无比欣慰。

大爱无声，真爱不分巨细。担任班主任工作几十年以来，我把满腔的爱奉献给了我的学生。每当我接手一个新班时，都把班上的每个学生的基本情况详细地记在班主任工作笔记本上，他们所取得的每一点

进步都会一一记载下来。

一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍……爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了学校的发展，我用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘

着、探索着、追求着……

第二篇：情系学生心,爱洒教育路演讲稿

情系学生心，爱洒教育路

冰心老人这样说过：“有了爱就有了一切”，“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫”。今天，我想用它来赞美我身边这样一位老师：她在平凡的教学岗位上默默耕耘、无私奉献，用她的爱心与真诚，感性与执和着抒写了一个个质朴感人的故事。

办公室里经常看不到她的身影，有时因她的莫名“失踪”让大家焦急万分。渐渐地，我们当中便有了这样一句顺口溜——“找阎慧，高一·3”。班级事务繁多，办公室离教室比较远，阎慧老师索性将“办公室”搬到教室的角落里——一张简陋的桌子、一把椅子，每天除了上课就是坐在教室里听课、批作业、休息。这样的坚持，一坚持就是三年。

如果说，教育的成功是用情感去改变一个孩子的心灵，那么阎慧老师就是一名成功的心灵捕手。她班里有一个特殊的男孩子，父母离异，母亲为了重组家庭让男孩儿跟患有精神病的舅舅住在一起，孩子受不了精神的压抑与折磨，偷偷地在外面租了一个小房子。阎慧老师得知了这件事情，经常找他谈心，开导、鼓励他，生怕这幼小的心灵再受到任何的刺激与伤害。阎老师经常带这男孩儿回家吃饭，一次男孩儿告诉她，他想去看大海，想对着大海喊几声，晚上九点多钟，她开着车载着男孩儿到了海边„„之后又把他送回了家。

面对这样一个家庭特殊的孩子，阎慧老师用她的真诚与关爱融化了那颗冰冻而脆弱的心。她更像一位母亲，却胜似母亲，因为她将每一个学生都当成自己的孩子，给予他们细腻、无微不至的关爱。教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大神圣在此，教育的艰难也在此。

一个叫李震的男孩子让所有任课老师头疼不已、束手无策，上课睡觉、玩手机、课下不写作业，屡教不改且态度极其蛮横，气急之下的阎慧老师回到办公室伏在桌上哭了。她花了两节课给李震写了一封很长的信，后来就看到李震每天早晨来到办公室交手机，放学前再取回。阎慧老师从家里带来了一缸热带鱼专门交给李震看管，用这样的的方式培养他的爱心与责任感，挫一挫他那股顽劣、蛮横劲儿。后来李震再来办公室时，早已没了当时那股锐气，倒是多了几分谦虚和平心静气。

记得阎慧老师这样说过：“和学生交流，要找到一个最好的切入点，走进学生的内心世界，取得他的信任，这样我们就能够帮助他。”曾经看到阎慧老师严厉批评犯错误的学生后，又暗地里找到他的同伴，让他们多开导、鼓励他，拜托任课老师课堂上多关注他；看到学生情绪低落问清原因后或者给一个大大的拥抱，或者任由学生伏在她肩头大哭一场。她愿意分担学生的苦恼，为他们提供一所遮蔽风雨的心灵港湾

学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。允许学生犯错误，允许学生在成长的过程中逐渐改正自己的错误，这是一种胸怀，更是一种教育力量。

临近家长会，阎慧老师连续几天熬夜，针对学生的在校表现与学习状况给每位学生的家长写了一封信；她又给每个学生写了一张详细的成绩分析信。班主任工作经验交流会上，我们捧着一份成绩分析信，看着密密麻麻的文字，条理清晰的分析与建议，我们惊愕了„„她究竟熬过多少个不眠之夜，我们不曾知晓，但这份沉甸甸的爱与责任着实让我们震撼。

如果耐心执着是一种智慧，无私奉献是一种精神，那么阎慧老师身上恰恰就具备了这样的智慧与精神。在这条漫长的教育路上，她用平凡与感动为我们诠释了教育的真谛——只要我们的鸽群能翱翔蓝天，只要我们的雏鹰能鹏程万里，只要我们的信念能坚如磐石，我们情愿燃烧每一寸躯体，让青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾„„

第三篇：爱洒社区

爱洒社区

在世界这个大舞台上，无论是生活还是学习中，我们都会经历身边的许多感动。妈妈经常跟我说，帮助别人就等于帮助自己。我时刻牢记这句话，在帮助别人的同时感受快乐，在被他人帮助的时刻感受温暖。

在我记忆的长河中，身边发生了很多事情，好人好事一件件经常地在脑海里再现，并不断回味着一些能让自己进步的事情，印象最深的就是我们社区的“红飘带”故事。

张爷爷今年八十五岁了，满头的银发、磨茧的双手还有那慈祥的微笑是张爷爷最典型的特征。每当我们这些调皮的孩子们放学回家进入社区的时候，经常会看到张爷爷拿着小铲子和小桶的身影。刚开始我还在猜测张爷爷每天提着这些小工具到底是在做什么大工程，时间长了好奇心强的我终于在一次“跟踪”张爷爷的过程中找到了答案。我看到张爷爷把一把小刷子在小桶的水中蘸了一下，然后均匀地刷在墙上的一张小广告上，接着就用小铲子把小广告纸轻而易举地“扫荡”了下来，再丢进垃圾袋里。简简单单地一分钟，却给我上了终身难忘的一课。我禁不住心中的困惑，于是问张爷爷：“张爷爷，您这么大年纪了，在家看看电视栽栽花什么的多好，这大冷天的您还坚持美化环境呀。”“人老但心不老啊，呵呵，再说了，你看看这些小广告，本来干净清洁的小区这么一贴像个大补丁似的多难看呀，也不算美化环境，能多做一点就做一点，不是说多多益善嘛呵呵„„”张爷爷爽朗地笑着，继续娴熟地用他的专有工具进行这温暖社区的“大工程”。

张爷爷的故事传遍了我们整个小社区，大家都尊敬地称张爷爷是社区的“红飘带”，他把无私和奉献带给了大家，用实际行动感动着身边的每一个人。一个小区，因为有了爱的传递，会变得更加美好；一座城市，因为有了爱的传递，会变得更加温暖。作为一个中学生的我，也被身边许多的爱感动着，在今后的生活里我会继续发扬张爷爷的“红飘带”精神，将温暖和奉献传递，让爱洒满社区。

六年级:落夜

第四篇：《情系教育_爱洒教坛》演讲稿

良心教育爱洒教坛

市五小朱国栋

我喜欢学习充满着书香和花香鸟语的环境。看那一颗颗苍劲挺立的松柏，瞧那一朵朵用我们师生勤劳的双手培育出的鲜花，孩子们甜美的笑脸和一声声“老师好”的问候，还有随处可见的文化长廊，真是人与自然和谐相处的优美画卷。在一阵阵歌声、笑声、读书声相交汇的氛围中，我们的生活充满了乐趣，充盈着纯美的童心。

今天我演讲的题目是：良心教育爱洒教坛

我喜欢学校团结和谐的工作氛围、敬佩为师生谋幸福，促教育发展的领导们，喜欢积极奋进、亲如一家人的同事们。从以前的教师苦教、学生苦学到如今的教师乐教、学生乐学的转变中，学校领导们煞费苦心、不断改革与创新管理方法，积极筹划资金，努力改善教师的生活条件、提高学校的办学水平，开展各项有益师生身心的活动，丰富教师的业余生活。广大教师为人师表，教书育人。在工作上，他们是我的师傅，在生活上，他们是我的益友。同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统，老中青传帮带这个主旋律一直在演绎，这也正是我们中心学校年年取得辉煌成果的主要原因。而这一桩桩、一件件无不抒写着教师的“良心教育”。

有人问我想过从事别的工作吗？我说：想过。可除了教书我不知道自己还能干什么几千多个日子以来，学生和课堂已经融入了我的生命，是学生充实着我原本简单的日子，在悲喜交加的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。

而在我心里，学校是家，有温暖，有关怀；学校是理想的殿堂，有实现抱负的机会，有施展才华的舞台。校荣我荣，校兴我兴，我们的学校为我们付出了这么多，难道我们不应该对我们的学校有所回报吗？答案是肯定的。

都说教师职业苦，但清风袖里有乾坤。为了祖国的明天，我们“良心教育”摆在前。

我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。教师的伟大就在于它的平凡！

一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。

去年6月的一天，天气非常炎热，课间十分钟时，上午最后一节课的铃声也将近。我在班里侯课，一位学生家长匆匆给学生送落在家中的卷子，穿着干农田时的衣服，这时其他学生踩着上课铃声也进教室，路过学生家长身边时有个别学生，窃窃私语。而这位学生（家辉）非常不高兴的，怒冲冲的驱赶自己的母亲赶

快离开学校。看到这一切，这节课我没有讲课，我问孩子们，今天是不是特别热，学生用擦汗、扇凉、脱衣的行为告诉了我，我又接着问：“咋们在这么阴凉的教室里都觉得热，那么咋们的父母不管是头顶烈日在田里干活、还是在外跑车、打工。他们呢？”我开始哽咽着继续道：“小时候我的母亲拖着疲惫的身子还给我按点做饭、操心我的大小事、甚至到学校送书，还因为没来得及换衣服被我嫌丢人，而母亲只是笑笑匆匆离去。事后我非常的后悔，并哭着向母亲道歉，而母亲眼含泪水笑着说：“好孩子。”班里的气氛一下子凝重起来，泪眼中的我看到有几个女生开始抹眼泪。我记下道：“孩子们，你们和母亲之间发生过什么？应该怎样回报自己的父母呢？”我刚停止，有几十双手不约而同地举了起来，开始是马佳，接着是丁玲，再接着是那位学生（家辉）、玉娟……他们一个接一个饱含深情地回忆着母爱的种种，当第三个学生边流泪边语不成句地开口时，班里已几乎是饮泣一片。不善掩饰的女生们已开始泣不成声，大大咧咧的男孩子亦低头抹泪不止。最后连平时最铁石心肠的高个马林也站起来红着眼圈讲起了母亲在遭到自己无理取闹后对自己的宽恕及慈爱种种。这个时候的班级里弥漫着浓浓的感恩之情。下课铃已落了许久，他们还一个一个争先恐后把手举得老高，不愿放弃了这次机会。直到我说因时间原因，可以把没说完说够的话写进日记，现在下课，班

长一声起立，全体学生唰地站了起来，红着眼睛深深鞠躬……

以爱激发爱,以爱感染爱。之后的时间里,这班平时似乎没心没肺的“愣小子”、“野姑娘”们因为对母亲的感恩和体谅而相互靠得更近,班级管理、教学亦轻松多多……

爱能敲开学生们那扇紧闭的心扉之门。而每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来！

有这样一句话说得实在：“教育是个良心活”。事实上，广大教师正是在用自己的良心兢兢业业、恪尽职守、严谨治学，无私奉献，默默地从事着绿叶的事业。努力学习，不断提升自身素质，在学校为我们搭建的舞台上尽情地展示自己的才华，无私地奉献着。作为咱们女教师，更是付出了更多的精力。我们的青春是短暂的，自从选择了教师这个行业，走上了学校这个舞台，我们的青春就注定要在三尺杏坛写春秋，多少个烈日炎炎的日子里，我们为了给学生排一个精彩的节目，搞一次有益的活动，任炙热的阳光晒黑了我们的脸颊……作为母亲，我们不得不在孩子还嗷嗷待哺的岁月里，带上年幼的孩子和年迈的母亲一同奋战在教育战线上。有多少教育界的英雄用一片丹心照亮了教师神圣的光环。亲爱的教师们，我们虽然累，虽然苦，虽然有愧于家庭和孩子，但我们无怨无悔，因为我们从事的是太阳底下最光辉的职

业，我们是平凡而又伟大的人民教师！

古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。每天的教学工作、班级管理工作已经成为我生活必不可少的元素，忙碌与学生之间，我感到了作为一名教师特有的幸福和感动。虽然日常工作琐碎繁多，但只要看到孩子们期待的目光，灿烂的笑容，我都感到满足，只要听到领导同事们的赞许，我就更加感觉信心十足。

这就是我工作的全部！也是我作为一个普通的教师，为党的教育事业忠诚和奉献的真实写照。下面我以我经常告诫自己的话结束今天的发言：

我最大的资本是年轻

我要用青春去点燃激情

我不去想自己是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的就只能是背影

我生在新社会，长在红旗下。没有经历过风风雨雨的考验，没有经历过血与火的洗礼，但我也曾在镰刀斧头下庄严宣誓，我也有火一样的激情，铁一般的忠诚，无坚不摧的信念。有一个伟大的声音始终在召唤着我，有一个伟大的党始终在指引着我。我愿意和那些平平凡凡的人们一起风雨同舟，共同托起明天的太阳，共同擎起登封教育的一片蓝天，共同铸造共和国在新世纪不朽的丰碑啊！

谢谢大家！

第五篇：《情系教育,爱洒教坛》演讲稿

情系校园爱洒教坛

何珍花

我喜欢学习充满着书香和花香鸟语的环境。看那一颗颗苍劲挺立的松柏，瞧那一朵朵用我们师生勤劳的双手培育出的鲜花，孩子们甜美的笑脸和一声声“老师好”的问候，还有随处可见的文化长廊，真是人与自然和谐相处的优美画卷。在一阵阵歌声、笑声、读书声相交汇的氛围中，我们的生活充满了乐趣，充盈着纯美的童心。

我喜欢学校团结和谐的工作氛围、敬佩为师生谋幸福，促教育发展的领导们，喜欢积极奋进、亲如一家你的同事们。从以前的教师苦教、学生苦学到如今的教师乐教、学生乐学的转变中，学校领导们煞费苦心、不断改革与创新管理方法，积极筹划资金，努力改善教师的生活条件、提高学校的办学水平，开展各项有益师生身心的活动，丰富教师的业余生活。广大教师为人师表，教书育人。在工作上，他们是我的师傅，在生活上，他们是我的益友。同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统，老中青传帮带这个主旋律一直在演绎，这也正是我们学校年年取得辉煌成果的主要原因。

在我心里，学校是家，有温暖，有关怀；学校是理想的殿堂，有实现抱负的机会，有施展才华的舞台。校荣我荣，校兴我兴，-1-

我们的学校为我们付出了这么多，难道我们不应该对我们的学校有所回报吗？答案是肯定的。

有句话说得实在：“教育是个良心活”。事实上，广大教师正是在用自己的良心兢兢业业、恪尽职守、严谨治学，无私奉献，默默地从事着绿叶的事业。努力学习，不断提升自身素质，在学校为我们搭建的舞台上尽情地展示自己的才华，无私地奉献着。作为咱们女教师，更是付出了更多的精力。我们的青春是短暂的，自从选择了教师这个行业，走上了学校这个舞台，我们的青春就注定要在三尺杏坛写春秋，多少个烈日炎炎的日子里，我们为了给学生排一个精彩的节目，搞一次有益的活动，任炙热的阳光晒黑了我们的脸颊……作为母亲，我们不得不在孩子还嗷嗷待哺的岁月里，带上年幼的孩子和年迈的母亲一同奋战在教育战线上。有多少教育界的英雄用一片丹心照亮了教师神圣的光环。亲爱的教师们，我们虽然累，虽然苦，虽然有愧于家庭和孩子，但我们无怨无悔，因为我们从事的是太阳底下最光辉的职业，我们是平凡而又伟大的人民教师！

古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。每天的教学工作、班级管理工作已经成为我生活必不

可少的元素，忙碌与学生之间，我感到了作为一名教师特有的幸福和感动。虽然日常工作琐碎繁多，但只要看到孩子们期待的目光，灿烂的笑容，我都感到满足，只要听到领导同事们的赞许，我就更加感觉信心十足。作为学校的一员，我希望学校有更突飞猛进的发展，更高层次的提升，虽然有条件的限制，但我们可以做的仍有许多。学校目前面临各个方面的改革与创新，我们应该从学校实际出发，发现学校的不足，努力为学校改革探索方向，为学校发展出谋划策，对学校的新规定新做法给予支持和肯定，并积极的落实实施。

我是学校一份子，学校荣我荣学校耻我耻，我愿为学校的进一步赶超发展贡献自己最大的力量！愿以最好的成绩向学校领导汇报，为学校添光彩！为教育谱华章！

“年年岁岁春光好，乌江春色胜往年。”最后，我衷心祝愿我们崔召小学的明天更加灿烂辉煌！

谢谢大家！