试卷集锦

第一篇：试卷集锦

一．基础：

1.成立机制改为建立机制，深受大家所欢迎中“所”字要去掉（为----所欢迎；被-----所欢迎）

2.学雷锋的对联：学雷锋助人为乐，聚爱心滴水成涓。春风春意温暖在，好人好事精神传。

3.拆除违章建设，构建和谐金华（建设改成建筑）

4.五水共治的宣传标语：昔日大禹治水壮丽神州，今朝五水共治再现秀美水乡

二．综合性学习

1.交通安全：

12月2日

标语：平安出行每一步，健康生活每一天

中国式过马路，集体闯红灯（原因：随大流从众，自觉性差，处罚力度不够，侥幸心理等）原因可以从主体和客体一起去分析原因，主体是公民和执法者，客体是公共管理，资源的安排。公民应该是坚守道德底线，提高素质，执法者要执法有力，严格。公共管理到位，资源分配均等，公平。

注：任何劝告都要有称呼，问候语。

2.建议书或保证书一样要注意称谓，要出现我保证，我建议的字样

3.舌尖上的浪费：（注：结论与启示与发现之间的区别）

光盘行动 拒绝“剩”宴；活动结束语一样也是需要称呼，问候语；和开场白不一样的是一个引入主题，一个是总结主题。

看漫画类的题目，首先要描述漫画的内容，漫画一般都具有讽刺性，讽刺社会中某类现象，某类人，注意题目中的要求，（看漫画，请概括你的发现）

4.神舟飞天长民族志气，蛟龙入海扬国家声威

5.拟写有关父爱的短信或微博，语言一定要生动，不能直接的一句，“爸爸我爱你”“爸爸你辛苦了”就了结了，要把你对爸爸的感激用形象地语言表述出来。

6.孝德文化周，设计一个活动名称，这类题目是可以举一反三的：出一期有关孝德的黑板报；举办一次孝德知识竞赛；办一次孝德手抄报；孝德讲座；孝德征文。

7.义工：义工标志图的寓意：它是向社会上需要帮助的人奉献爱心，伸出友爱之手，互帮互助，共创和谐社会。标语：爱的篝火点燃城市温情；善的河船孕育爱心精神。

8.给材料拟标题或者概括内容，一定要关注每个段落的意思，哪怕讲的不是同一件事，放到一起去，必定有联系，就如上次“全国一年的公款吃喝堪比国家重大工程投资”，堪比这个词语把两个不相关的内容联系到了一起。

9.劝告语是要用委婉的语气，否则就不是劝告语了。

三．名著阅读：

1.宋江被发配江州，一次请李逵，戴宗去浔阳楼喝酒

2.阿龙纳斯教授和尼摩船长起初因为自由进行了激烈的争论，但科学又把两个人紧密地联系起来了。

3.《伊索寓言》大部分都是动物寓言，少部分以神或人为主人公，这些寓言往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

4.李鬼是《水浒》书中的小人物，书中写到他的情节是冒充李逵拦路抢劫，如今在指责那些不正当商业行为时往往会用上李鬼。

5．林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等三人。

6.鲁达在相国寺倒拔垂杨柳，与林冲结为兄弟，后大闹野猪林。除恶道于二龙山，最后投梁山做了步兵头领。

7.诺第留斯号也曾遇险，在珊瑚礁上搁浅，受到巴布亚土著的袭击，南极被厚厚的冰层困住。

8．《朝花夕拾》在温馨的回忆里有理性的批判，例如《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，《父亲的病》揭露了一些所谓的名医故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的实质。《狗.猫.鼠》尖锐地讽刺了生活中和猫相似的人。

9.保尔是在朱赫来的影响下参加红军。保尔身上钢铁般的意志，顽强奋斗，敢于牺牲，无私奉献的精神品质能激励我们去面对生活中的困境。

10.《傅雷家书》的文章内容，主题思想，语言风格，写作特色：

它以书信的形式对留学海外的儿子进行艺术和生活的指导，凝聚着对祖国对儿子深厚的爱，语言如山间清泉，纯真，质朴，这是一本充满着父爱的苦心孤诣的教子篇，更是平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。是可以使我们更好的提高自身修养的一本好书。

11.范爱农，名斯然，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况.所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。在原稿的附记中写道：“我于范爱农之死，为之下不怡累曰，至今未能释然。昨忽成诗三首，随手写之，而忽将鸡虫做入，真是奇绝妙绝，霹雳一声，群小之大狼狈。今录上，希大鉴家鉴定，如不恶，乃可登《民兴》也。天下虽未必仰望已久，然我亦岂能已于言乎？二十三日，树又言。”

12.《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。本文鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……。”

13.《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。从中可以看出，人们在庙会上都比较喜欢白无常，而普遍讨厌黑无常，而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。认为他“不但活泼而诙谐”。而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。所以，我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？

14.《骆驼祥子》小福子--一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被 调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来 源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己 上吊自杀了。小福子的一生也许就是那些长的有个模样的大杂院里的女孩必经的 道路，她们没有过错，但是从

她们出生开始就注定了她们的命运，既然已经是这 样了就没有什么道理没有什么公平可言了，命运就是这样不讲道理不讲公平的，命运就是这样的捉弄一切。小福子就这样顺应了命运，回到了她所来的地方，留 给我们的只有深深的同情和无限的思考。当然，她也是祥子真心想要付出的人!

15.《骆驼祥子》刘四爷——旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。这辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干但毕竟是女儿。由于女儿中年了还未出嫁，觉着对不起她，平日里也挺让着她，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚，相信当祥子将他赶下车，一个人久久的立在那儿的时候，他真正感到了孤独，真正感到了自己除了钱以外什么也没有了，甚至连女儿的坟也不能看上一眼。亲情是可贵的，希望我们不要在失去它以后才懂得珍惜，那时我们也只能像刘四爷那样久久矗立在原地，默默迎风流泪了。曹先生——一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。一个极普通的人，只是由于待人宽和、民主，而被认为是“圣人”，其实仅凭这一点也应该、值得被祥子感激。雷锋、焦裕录都是平凡的人，他们做的也是平凡事，但是他们为别人带来了帮助，因此他们被宏扬，被标榜。事实就是这样，也许只是一句鼓励一句劝慰，就会让别人感动一生，所以请不要吝惜那些举手之劳去帮助别人。

16.高妈——心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。她保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事也仔细有心眼，是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。小马儿的祖父——一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。他似乎就是将来的祥子，他曾经也是要强的，身子也是那么棒，也是那么好心，又怎样呢？最后连自己的小孙子也保不住，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。他把这辈子的所有财产——一辆破车——给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样都是逃脱不了命运的车夫，最后悲惨的死在街头。

17.大观园里各人住的房间：贾宝玉---怡红院 林黛玉---潇湘馆 薛宝钗---蘅芜苑 李纨-----稻香村 探春-----秋爽斋 迎春--—-缀锦楼 惜春---—蓼风轩 妙玉——栊翠庵

探春素喜阔朗，三间屋子不曾隔断，当地放着一张花梨大理石大案，案上有各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般，那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊；西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：“烟霞闲骨骼，泉石野生涯”；案上设着大鼎，左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手；右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬，旁边挂着小锤„„

四．现代文阅读：

1.文章情节内容的填空需要在文中划分层次，依次填入，注意字数的要求。

2.关于文中主人公是谁比较好的回答，抓住三个方面：（1）情节，文章的线索，围绕着什么情节在展开内容的？（2）人物塑造，主要是塑造哪个人物什么品质。（3）主题，文章是要表达一个什么主题，主要是表扬谁，或批评谁，3.文中安排了什么情节，用意是什么？要你回答的就是插叙的作用。（记叙顺序：倒叙，顺叙，插叙）

4.赏析文中句子加点词的表达作用，先看有没有修辞，如果没有，那么判断有没有褒词

贬用，先解释字本来的意思，再结合句子，看看在句中的意思以及作用。

例：差不多总是这样的，耽于途中的美丽，听任这颗心一次次用“路过”的潮水跋扈地

漫过了“到达”的堤岸。

答案：跋扈是专横，霸道的意思，贬词褒用，写出了作者因耽于美丽而常常忽略了原定的目标，表达了作者对不期然的美丽由衷的喜爱。

例：在镜头的鄙视下，女孩的自尊碎落一地，镜头紧紧追赶着那张泪流满面的脸。答案：用了拟人，形象的写出了记者用镜头让女孩内心的伤痛无情地被揭开，让她的自尊碎落一地，也表达出作者对这种做法的不满与批评。

5.从写作技巧的角度（备选答案）：对比衬托，伏笔照应，先抑后扬。

6.请你以第一人称写人物的心理活动，此时此刻他会想些什么时，请结合文章写出变化，分步骤的描述。

例：《五张纸条》中对儿子的心理展开的描写

答案：为什么五张纸条上没有都写我的名字，父亲还要让我去呢？但我确实寻求救援的最佳人选，我应该理解父亲，不管有多难，我都会尽力寻求救援。

7.称呼点明的人物在对方心目中的形象，以及两者之间的关系。

例：文中开头和结尾把父亲称为“一个很帅的老头儿”和“这个老男人”，你认为是否是

对父亲的不敬，结合文中加以分析。

答案：折射出父女无拘无束的关系以及父亲在女儿心中独有的可爱形象，使文章更生动

有趣，增强了文章的表现力。

8.题目中出现开头和结尾回答时要讲到“首尾呼应”，环境描写的作用有：渲染气氛，烘

托人物品质或心情或情感，推动故事情节发展。

9.结合全文，请你谈谈结尾一段的理解。

一般来说对结尾一段的理解，侧重于内容上的理解，最好要加上结构上的特点例：《弯下腰，只为一个昂起头的机会》

答案：借女孩的话来总结全文，深化中心，内容上不单单指弯下腰而获得工作机会，更指

暂时放下自尊，抓住机遇，并展露才华，从而获得尊严和尊重。

10.阅读文章后获得了哪些人生启示？“哪些”一般还是按分数回答，几分几点

11.根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果。

关注题目里的“最”那就只有一个，也可按照表格投票最多的是哪个，其次是什么。

12.对中国游客被贴标签这种现象你是怎样看待的？并简要说明理由。

（你的观点是1分，理由是2分），文中可以用到的语言都要用起来。

答案：我觉得不文明行为不能总打中国标签（1分），国人的不文明的现象只是少数游客的个人的行为，外国人也有这样那样的不文明的行为，实在不必专门针对中国游客横加指责（来自课文中的观点）

13.请根据加横线的词揣摩舒乐的心理。舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌满全身。

这里有两个词，联系不是很大，说明应该分开解释。

答案：写出了舒乐了解真相后对琴的珍爱，（1分）以及内心的感动（1分）

14.联系自己的实际，谈谈你读了这篇小说后的感悟。

联系自己的实际可以用这样一句话来回答：在现实生活中我也遭遇过种种不被认可的眼光

15.生湖中也有许多陌生人给予我们人生的感悟，请你结合文章联系自身经历阐述你的感悟。关键词：陌生人结合文章自身经历

答案：文中小男孩用他仅有的生命力支持着“我”的不成熟与骄傲，给了“我”震撼，我在现实生活中也有类似经历，下雨天，女店主的一把雨伞给了我一份难得的温暖。

16.通读全文，请你谈谈对标题“止痛处方”的理解。

对题目的理解一般就是写题目的表层含义和深层含义。

答案：既指我给孩子开的止痛处方，也代表着孩子给予作者的安慰，鼓励，以支持其骄傲而不成熟的心。

17.通读全文，请你谈谈这个标题的作用。

标题的作用一般是线索，二是交代了文章的主要内容，三是揭示了文章的中心。18.五．非连续文本：

1.第一类题目就是选出符合文意的一项，一定要逐字逐句的对，要设陷阱是很容易的“余热”故意写成“余寒”，“道家”故意写成“儒家”，等等。

2.劝说类：问题出在哪，劝就要从哪入手，比如担心“学习”你就从如何不影响学习的角度去劝说，担心“安全”，就从保证安全的角度，“饭后喝杯烫茶”问题出在“饭后”和“烫茶”，就要针对性的说，并提出好建议。这样答案才完整。语言要委婉。

3.非连续文本中可能会有一道分值6分的拉分题，这类题目是主观题，主要看你回答问题是否全面，语言表达是否得体，文章理解是否到位。

例：上述材料中的李云龙，安德烈，维达斯三人，均是“天才少年”但表现各不相同，引发人们的思考，你认为什么是真正的成才，请联系自己的成长体验，阐述你的观点。

分析：从题目上看，你所阐述的观点应该会是围绕“什么是真正的成才”，从课文再讲到自己的体验。

答案：从文中三个天才少年，我感觉真正的天才应该是高智商，身心健康，奉献精神三者结合，缺一不可。作为初中生，面对升学的压力，背负家长的期望，感受到前所未有的压力，逃避，害怕，抱怨都是无济于事的，应该厚积薄发，为了梦想，永不放弃，这也是成才。

4.非连续文本无非就是考察你的归纳，判断，推理，比较的能力。所以希望审好题目的同时尽量要结合所有的语段，除非题目中明确规定，关注哪两部分或哪部分。

六．作文。

思辨重在审题，一般来说，写自己个人成长文章是最适合思辨的作文，但是自己准备的素材还是要多样化一些，题目比较局限，那么就要从立意和语言上去取胜。例如：这才是朋友，不一定是朋友如何做才是我的真朋友，可以写写自己应该如何做才能成为别人的真心朋友呢。可注重虚实结合，开头，结尾的语言要美。题目可以让你发挥的空间很大的话，那么精心选择素材，能避开考试失利，与家长因学习成绩闹不愉快然后吵架，等等最好避开，千篇一律，即便语言再美，印象也不太好。

课文内容知识集锦

1.可是说也奇怪，从前闲适的心情一扫而光了，脑中直绷着一个念头：“这是我的月亮！”

她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。

2.望着这些蚕执着，勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地

把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。

3.只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着

对岸的山峰，像一座美丽的桥。

4.最使人惆怅的是她们刚显示给中国人民以她们“游龙”般的舞姿，因着她们祖国广大人

民的需求，她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去。

5.他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来

一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。

6.“是的，我们请客，我们当初还不要你的呢，你看，你把我的虾吓跑了！”

7.他的头很小却很漂亮，乌木涩的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；

他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨益阳的黑光。

8.他喃喃地如同独语：我的好灵魂！人家都当我是厌世者，你们怎么会想到这个！在这里

我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我的心里发出的回响比任何乐器上演奏的都美。

9.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，杜甫晚年，疏懒得“一月

不梳头”。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得极少，为了研究，他惜寸阴，分阴，深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了的四壁”。

10.和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。

11.我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那

条出口难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，有没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来。

12.我把他包鸡蛋的一方灰不灰，蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着

钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

13.这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意。

14.人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮

去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。

15.这个人定是疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就

听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就去找颦儿去了。

16.我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把

银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不稀罕。’今日果不其然！

17.“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装、18.他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下，他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。

19.他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起

来了，分明的叫道：“老爷!”

20.克里斯朵夫不是经过多少回这种情形的吗？他不是一切艺术家的缩影和结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

21.他战胜了古老的法典，陈旧的教条。他战胜了封建的君主，中世纪式的法官，罗马天主

教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。

22.大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出

能够招架几个回合的敌手。

23.我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老

爷既然不愿遵守法令，现在就得管管他们。

24.

第二篇：四年级语文试卷集锦

四年级语文试卷篇一：四年级语文上册期末测试卷及答案

四年级语文上册期末测试卷及答案

一、看拼音写词语。8分

lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì

()()()()

cōngyùxíjīguīfànmǐnjié

()()()()

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分

颤动(chànzhàn)崭新(zǎnzhǎn)铁锹(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)统率(shuàisuài)崛起(juéjié)惬意(qièxiá)储存(chǔcǔ)

三、组词。5分

幻（）篇（）核（）赖（）乘—shèng（）幼（）遍（）该（）懒（）—chéng（）

五、把下面的词语补充完整。8分

从容不()如()添()毫不()()()如()来

()天()地()()扬威呆若()()()马

()劳

六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分

1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。

2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。

七、句子练习。3分

1．大家接待客人。（扩句）

____________________________________________________________。

2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）

____________________________________________________________。

3．我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）

____________________________________________________________。

八、按课文内容填空。10分

1．一径，半帘花影月笼纱。

2．业，荒于嬉；行成于思。

3．九月________初开放，十月芙蓉____________。

4．夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面，闪烁着的光点。

九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9分

送元二使安西，渭城朝雨浥轻尘。，西出阳关无故人。

1．诗题中“使”的意思是：。诗句中“浥”的意思是：。（2分）

2．这首诗表达了诗人的感情。（1分）

3．课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“。”（2分）

十、作文。20分

大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

统率(shuàisuài)崛起(juéjié)惬意(qièxiá)储存(chǔcǔ)

三、组词。

（）幻（）篇（）核（）赖（）乘—shèng（）幼（）遍（）该（）懒（）—chéng（）

五、把下面的词语补充完整。（8分）

从容不()

如()添()

毫不()()

()如()来

()天()地()

()扬威呆若

()()()马

()劳

六、把括号中用得不恰当的词语划去。（4分）

1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。

2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。

七、句子练习。（3分）

1．大家接待客人。（扩句）

2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）

3．我认认真真地完成了这

四年级语文上册期末测试卷及答案

一、看拼音写词语。（8分）

lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì

()()()()

cōngyùxíjīguīfànmǐnjié

()()()()

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。（4分）

颤动(chànzhàn)崭新(zǎnzhǎn)铁锹(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)

统率(shuàisuài)崛起(juéjié)惬意(qièxiá)储存(chǔcǔ)

三、组词。（5分）

幻（）篇（）核（）赖（）乘—shèng（）

幼（）遍（）该（）懒（）—chéng（）

五、把下面的词语补充完整。（8分）

从容不()如()添()毫不()()()如()来

()天()地()()扬威呆若()()()马

()劳

六、把括号中用得不恰当的词语划去。（4分）

1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。

2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。

七、句子练习。（3分）

1．大家接待客人。（扩句）

2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）

3．我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）

八、按课文内容填空。（10分）

1．一径，半帘花影月笼纱。

2．业，荒于嬉；行成于思。

3．九月________初开放，十月芙蓉____________。

4．夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面，闪烁着的光点。

九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。（9分）

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘。，西出阳关无故人。

1．诗题中“使”的意思是：。诗句中“浥”的意思是：。（2分）

2．这首诗表达了诗人的感情。（1分）

3．课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“。”（2分）

十一、作文。（20分）

大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

1、读拼音，写词语。（10分）

luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān

chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn2、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分）

浙江（zhézhè）啄食（zhuózuó）栖息（qīxī）剥皮（bābāo）

3、多音字组词。（4分）

nán()juàn()sāi()tán()

难圈塞弹

nàn()quān()sài()dàn()

4、比一比，组词。（4分）

忘（）绕（）采（）徽（）

妄（）饶（）睬（）微（）

5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（）里。（4分）

清撤见底（）赏心阅目（）气极败坏（）攻棋不备（）具精会神（）鱼惯而行（）迷或不解（）波阑壮阔（）

6、在（）里填上合适的词语。（8分）

()的鲜花（）地奔跑表演得（）尽情地（）

7、选择题。把正确答案的序号写在（）里。（4分）

（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（）

A、“栈”字部B、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部

四年级语文试卷篇二：人教版小学四年级上册语文试卷(10份)

小学四年级上册语文单元测试卷

（一）（第一单元）

一、语言积累及运用（45分）

1、我能拼准，我会写。（7分）

___báowùfanɡxìɡuīlǜhuīfùjìnɡjìánɡshǒudōnɡwànɡ__()()()()()()__：

2、下列字音完全正确的一组是（）。（3分）

名A、模样（m?yànɡ）霎时（shàshí）罕见（hānjiàn）姓B、兴奋（xìnɡfan）不禁（bùjīn）山脉（shānm?）C、屋脊（wūjí）踮脚（diànjiǎo）笼罩（lǒnɡzhào）__D、镇静（zhanjìnɡ）灿烂（cànlàn）呈现（ch?nɡxiàn）___

3、我会补充词语并会照样子写词语。（6分）

___若（）若（）漫（）卷（）（）崩（）裂风（）浪（）___金灿灿：、；恍恍惚惚：、。_：

4、我会区别并组词。（4分）

级暇（）庙（）惯（）衬（）班霞（）届（）贯（）村（）

5、我能用“—”标出正确的字。（2分）___（1）、涨潮的声音（震振）耳欲聋。

__（2）、我学习很（刻克）苦，所以成绩很好。___（3）、画眉鸟站在树（稍梢）上高兴地呼朋引伴。___（4）、船（桨浆）在水中有节奏地划着。

__：

6、课文精彩内容我知道，我还能对对子。（第1—3小题每空0.5分，其余小题每题1分，校计11分）

学（1）、《观潮》一文紧扣一个“”字，分别写了、、描写江潮的气势。

（2）、《鸟的天堂》一文中，作者第二次来到“鸟的天堂”是在，见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。分别写了、，让人应接不暇；写了鸟的形态、颜色——、、、；还写了鸟的各种姿态——、、。

（3）、在《火烧云》一文中，作者先写“火烧云”的变化，再写的变化。作者充分发挥想象，运用了大量的修辞手法。（4）、雾锁山头山锁雾。

（5）、，；青山原不老，为雪白头。

7、把句子写具体。（4分）

(1)林木和花卉生长在大峡谷里。

林木和花卉生长在大峡谷里。(2)浪潮涌来。

浪潮涌来。

8、我会按要求变换句子。（3分）

（1）天晴了，太阳出来了。（改为拟人句）

（2）我写字很快。我写的字很漂亮。（加上关联词，合并为一句话）（3）、春天，温暖的阳光暖暖地照耀着大地。（修改病句）

9、口语交际。（5分）

通过学习本单元，我们一边读课文，一边想象画面，感受大自然的魅力，体会到了作者生动的描写。课余之时，你一定也搜集过某些自然景观的资料吧，将它写下来讲给大家听听。

二、短文阅读我会做。（25分）

（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉

我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一

会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马qít?ubìnɡjìnɡ()，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同shānbēnɡdìlia()，好像大地都被震得颤动起来。

11、根据拼音在括号里填写词语。（2分）

2、联系上下文解释词语。（4分）

浩浩荡荡：。水天相接：。

3、这两段话作者是按照由及的顺序，将和穿插描写的。（4分）

4、摘抄文中的一个比喻句。（2分）

（二）阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。(1)给短文选个合适的题目，在()中打“√”。（2分）

①艳丽的晚霞()②海边的黄昏()③归帆()(2)第二自然段描写了几样景物?这段的第二句话用了哪种描写手法?（4分）

(3)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景诗句写出两句在下面。（4分）

①②(4)如果你也在海边，看到这么美的景色，你想说些什么?请写下来。（3分）

三、我能写作文。（30分）

假期里，你一定游览过不少风景名胜，把你游览过或了解到的家乡、学校的一处自然景观，有条理地写下来，题目自拟，字数不少于350字。

小学四年级上册语文单元测试卷

（二）（第二单元）

一、语言积累及运用。（50分）

1、我是小小书法家，会看拼音写词语。（6分）

___ch?nɡdi?h?njìqīnɡxi?jūnyúnk?nɡxìyǐnbì___()()()()()()__：

23名姓

（1）、按音序排列。

（2）、按字的笔画数由多到少排列。

（3）、按除去部首外笔画数由少到多排列。

3、我会照样子换偏旁写新字并组词。（6分）

例：浑（浑水）腊（）铺（）择（）振（）__：挥（指挥）（）（）（）（）级

4、词语充值卡，在括号里填上恰当的动物名称。（5分）

班如（）得水单枪匹（）守株待（）井底之（）盲人摸（）（）目寸光（）肠小道对（）弹琴画（）添足（）急跳墙__

5、我能把词语搭配恰当。（4分）

___简朴的（）粗糙的（）改正（）改进（）___轻微地（）慎重地（）改良（）改善（）___

6、我能把下面的词语组成一句通顺的话。（3分）__：（1）、焰火升上五彩缤纷天空的校学（2）、文明古国中国是之一世界

（3）、这场演出精彩的印象深刻的在脑海里留下了我的7、我能写出下列句子的修辞手法。（3分）

（1）、魏格纳像困在牢笼里的猛兽。（）（2）、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）

（3）、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像着了火。（）

8、课文精彩内容我知道。（第2—4小题每空1分，计10分）

（1）、《题西林壁》的作者是“。”（2分）

（2）、《爬山虎的脚》一文的作者是我国现代著名教育家；《蟋蟀的住宅》一文的作者是法国昆虫学家；《世界地图引出的发现》一文介绍的是德国人

（3）、九月初开放，十月正上妆。

（4）、爬山虎的脚要是没触着墙。触着墙的。

9、快来做个称职的小医生吧（修改病句）（5分）

（1）、我们要消灭城市噪音。

（2）、他知道自己错了，心情非常繁重。

（3）、老师经常奖励我们要善于学习。

（4）、这学期他经过努力学习，终于取得良好的成就。

（5）、有文化的知识分子是我国的宝贵财富。

10、口语交际。（5分）

先看图，图上看到了什么，想到了什么写下来，看谁的发现多，谁写得具体。

二、阅读小屋。（共20分）

（一）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

31、课文《蟋蟀的住宅》选自法国作家法布尔的哪本书？（2分）

2、你还知道蟋蟀的其他名字吗？（2分）

3、“随遇而安”是什么意思？（2分）

4、请引用原文回答：从哪里可以看出蟋蟀不肯随遇而安？（2分）

（二）石榴

初夏，石榴树开出一簇簇红花，像是燃烧着的小火把，又像绚丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊里星星点点的，轻微地抖动着，一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。

八月中秋，石榴花变成了光滑的小石榴，石榴慢慢长大，长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。

石榴熟透了，有的皮裂开了，像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。

1、照例子从短文中找出恰当的叠词填到括号中。（3分）一（片片）绿叶一（）红花一（）小喇叭一（）石榴花

2、文中把石榴花先后比喻成和（4分）

3、短文第一自然段重点写石榴的这两个方面来写的。短文的第二、三自然段重点写石榴的。全文是按石榴的来写的。（5分）

三、轻松习作。（30分）

我发现了要求：

1、把题目补充完整。

2、写一件自己观察发现的小秘密、小窍门，小知识??的事，请把你怎么观察的，观察到什么，有什么新发现，有条理地、详细地写出来。

4小学四年级上册语文单元测试卷

（三）（第三单元）

一、语言积累及运用。（45分）

1、我会拼，我会写。（7分）

___yánɡyìl?nɡdōnɡɡūdúfùɡàizēnɡtiānxùnchì__()()()()()()_：以上音节是整体认读的有：。名姓

2、注意带点字的读音，把不正确的音节划去。（3分）

凋．(ch?udiāo)谢凝．(nínɡlínɡ)视绽．(dìnɡzhàn)放__似．（shìsì）的相．(xiānɡxiànɡ)貌衣着．(zhu?zháo)___

3、火眼金睛，辨字组词。（5分）

___溢（）拆（）酷（）毫（）融（）___益（）折（）醒（）豪（）隔（）_：

4、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。（6分）

级（）是（）非昂（）挺（）（）忙（）乱班苦（）婆（）（）舞（）蹈七（）八（）

5、我会写与加点词意思相反的词。（4分）

__（1）、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷_．．的心啊！（）___（2）、她显得那么谦虚．．、美丽、善良。（）___（3）、清澈_．．的泉水仍旧那样静静地流着。（）__（4）、日子一天天过去，寒冷_．．的冬天就要来到了。（）：校

6、选择合适的字、词语填空。（6分）

学（1）、已以须需再在即既

你()为()课内()学过的知识，课外就不要()复习了，这种错误的想法必()立()纠正。

(2)、严峻严肃严格

爸爸对我要求非常()，可是，当他看到我进步时，他()的脸上露出了笑容。(3)即使??也??无论??都??虽然??但是??

有些国家对保护森林立法很严，()是谁()不能擅自砍伐树木，()有的树枯死了，()也不能砍了拿回家。

7、我能照样子改写句子。（4分）例：人们搭好了简易的戏台。

人们把简易的戏台搭好了。简易的戏台被人们搭好了。

（1）、老木匠背起了小木偶。（2）、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。

_________________________________

8、我能根据课文内容，选择恰当的寓意。（4分）

（1）、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（2）、快乐应当同大家分享。

（3）、生活是复杂的，我们要用真情，有不同的方式去体验生活、面对生活。（4）、我们要信守诺言，珍惜友情，保护环境，无私奉献。

《巨人的花园》（）《幸福是什么》（）《去年的树》（）《小木偶的故事》（）

9、口语交际。（6分）

通过这个单元的学习，你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。下面请你向大家说说，你最喜欢的童话题目、作者及简要介绍童话内容。

二、开心阅读，快乐做题。（25分）

（一）在学校的操场上有一棵大杨树，笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。

它有柔和的、银白色的枝干，茂密的、绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树、柳树和松树来，显得光彩夺目。

大杨树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦地响，多么像老人快活的笑声啊！

1、请给这篇短文加上标题：（1分）

2、这篇短文先写树的，后写树的和，最后写树的___。（3分）

3、找出两个比喻句（2分）：①：②：

4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树？（3分）

四年级语文试卷篇三：四年级上册语文测试题及答案

2012—2013学第一学期小学四年级期末教学质量检测

语文趣味园

时间：90分钟

同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习

与进步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

堤（tīdī）坝紫檀（chàntán）战车千乘（shanɡch?nɡ）．．．解闷（mēnman）净角（jiǎoju?）风号（hàoháo）浪吼。

二、读句子，想画面，写字词，我的字最漂亮。

蟋蟀从来不肯suíyù?rān(),慎重选择住宅；猫是贪玩又jìnzhǐ(),性格有些古怪；颐和园的排云殿真是jīnbìhuīhuánɡ()；hūfēnɡhuànyǔ()的20世纪创造了一个个伟大的奇迹。

三、根据语境辨词义，选择序号填一填。

新鲜：①没有变质，没有经过腌制等；②没有枯萎；③（事物）出现不久，还不普遍，少见的。

1．爬山虎的叶子绿得那么新鲜。（）．．

2．告诉你一件新鲜事。（）．．

3．这些水果是刚从台湾运来的，很新鲜的。（）

四、根据要求句式变换，体会句子的表达效果。

1．大陆和台湾的人民情谊深厚。（改为反问句）

2．昆明湖的水很静，很绿。（改为比喻句）

3．小溪的在山间流淌。（改成拟人句）

4．风摇撼着梧桐树。（扩写句子，表达更具体、更形象）

五、给下列句子排顺序，把序号写在括号里。

（）瞬间，大圆盘的边缘，透出了一线亮光。

（）月亮失去了银白色的光泽，变成了古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。

（）渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更皎洁、更明亮了。

（）晚上，为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。（）8点17分，一派壮丽的景象呈现在人们眼前。

（）周围繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青色的光。

六、打开记忆，积累运用。

1．当你们碰到困难，甚至感到“”时，千万不要退缩。古人云：“。”你可以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个个知识的堡垒，如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆尝试吧。陆游说过：“。”相信你经过一番探索，一定会有“”的感觉。请选择：A.柳暗花明又一村B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.问渠那得清如许，为有源头活水来D.山重水复疑无路2.本学期我又阅读了这样几本书：

；其中，《》这本书给了我这样的收获：

七、根据课文内容回答。

1.你是如何理解“尺有所短，寸有所长”的意思的？

2.说说带点词语在句子表达方面的作用。（1）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。．．．

（2）上了点年纪的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不．．．．

平稳，一定会放下东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏几个来回，直到满意了才肯离去。．．．

八、拓展阅读，我收获。

钱被风刮跑以后

一月二十日，长春。北风刮得很猛。我骑自行车，只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：“钱跑了！快抢啊！”霎时间，整条街喧腾了起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了！钱又要没了！”我本想安慰老人几句，可说什么好呢。

没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在他的手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，便用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，只见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍。还是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个“红领巾”抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。“怎么会多呢，是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地”说：“没错，从银行取了一百二十五元，应该是二十五张，都是五元一张的。”人们不解地互相对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位大爷。”她刚说完，人群中爆发出一阵欢快爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

1.联系上下文，说说下面的句子该用怎样的语气来读。

（1）老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这（2）老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，自言自语地说：“不对??”（）

（3）一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我刚才光顾帮老大爷

‘抢’钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位大爷。”（）

2．“这突如其来的情况，使老人大为吃惊”，这“突如其来”的情况指的是什么情况？

3.是什么让我的心情由“沉重”变得“轻松”了？

4.读了这个故事，你想说点什么？

可怎么得了！钱又要没了！”（）

九、写写我的世界给你看。

在学校、街头、集市?你一定见过许多有意思的场景。如运动场上的龙腾虎跃；集市上的叫卖叫买，讨价还价??选择一个你熟悉的场景写下来。抓住场景的特点，内容具体，语句通顺。自己定个题目。

第三篇：小学一年级语文试卷集锦

一年级第一学期语文试卷

一、抄写声母、韵母和音节。（8分）

u yi m ai ye y ao w wu an q

ying ang g ri iu r zhi in n yun

二、读拼音写汉字，看谁写得工整、正确。（22分）

shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng

diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng

三、在正确的读音后面“√”。（5分）

péng()liǎng()yiě()shēn()shǒu()

pén()niǎng()yě()shēng()shuǒ()

四、比一比，组成词语。（12分）

友（）他（）两（）向（）鸟（）方（）

有（）地（）面（）同（）马（）万（）

五、照样子，写反义词。（7分）

下—（上）后—（）火—（）关—（）

来—（）有—（）小—（）左—（）

六、各写出两个偏旁相同的字。（8分）

艹: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____

七、读一读，把小动物抄在下面的“—”上。（4分）

小草 小猫 一定 小鸡 许多 小鸭 捉（zhuō）虫 青蛙

____________________________________________________________

八、照样子，给字加上偏旁，组成一个新字。（5分）

门—（们）十—（）口—（）子—（）巴—（）木—（）

九、把下面的词语连成句子写下来。（6分）

1、他 画画 正在 毛笔 用

________________________________________

2、朋友 的 我 是 小明

________________________________________

3、天边(biān)飞来 鸟儿 从 了

________________________________________

十、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音，（8分）

1、____________学会了__________________________

2、______________有____________________________

3、_________和_________一同____________________

4、妈妈给（gěi）我____________________________________

十一、选词填空（8分）。

1、一头 一只 一匹

水中有（）牛，山上有（）马和（）羊。

2、禾 出 吃 画 点

他（）来了。地里长了（）苗。老公公不（）吃水果。小马（）月牙。明明向我（）头。

十二、根据课文内容，在括号里填上汉字。（7分）

1、（）种玉米，收到很多（）；小猫种（），想收到很多（）。

2、小文看了看，（）了。明明（）也没说，走过去，（）了水龙头。

六年级试卷:钱东中心小学2017学第一学期六年级语文第一单元质量检测试卷

一、拼音。（7分）

1、读拼音，写汉字。（4分）

xia fá zhang zōng

无（）竹（）屏（）（）合2、多音字组词。（3分）

恶 教 乐

二、字、词。（24分）

1、比一比，组词。（4分）

瞻（）潮（）瑕（）讯（）

檐（）嘲（）暇（）迅（）

2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）

增长 光彩 晴朗的 声音

增进 生活 晶莹的 阳光

增添 友谊 柔和的 天空

改善 方法 慈祥的 露珠

改变 见识 清脆的 面庞

3、把下面的词语补充完整。（6分）

连（）不断 身临其（）盛气（）人

波（）壮阔 兴国安（）峰（）雄伟

4、照样子填上反义词，组成词语。（4分）

例：弄（巧）成（拙）

喜（）厌（）争（）恐（）

（）惊（）怪 出（）入（）

5、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。（2分）

（1）检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过

（2）疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快

6、选词填空。（3分）

夸奖 夸耀

（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（）了他。

（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（）自己，这样做不好。

如果……就 不但……而且 因为……所以

虽然……但是 只在……才 宁可……也

（1）（）有共产党的坚强领导，（）现代化建设事业才取得了伟大成就。

（2）刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

（3）（）在社会主义新中国，劳动人民（）能当家做主。

（4）周老师（）关心我们，（）关心我们的生活。

三、句子。（11分）

1、判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。

（2）《狱中联欢》一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。（）

（3）《墨梅》是一首题画诗，《竹石》也是一首题画诗。（）

（4）“我们游览漓江，就像走进了一幅连绵不断的画卷。”是一个比喻句。（）

2、修改病句。（3分）

（1）雷锋叔叔助人为乐的精神。

（2）一切任何困难都难不倒我。

（3）这学期我们班差不多根本没有不及格的。

3、按要求改写句子。（2分）

（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。

（2）改成比喻句。广场上的人非常多。

4、读下面的句子，加上标点符号。（2分）

（1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

四、阅读。（32分）

1、课文阅读填空。（14分）

（1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。（3分）

（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷。（5分）

（3）游览大兴安岭，作者的感受可概括为四个字：、。（2分）

（4）不要人夸，只留清气。这两句的意思是：

（3分）

（5）稀世珍宝银杉又被称为“ ”。（1分）

2、读下面一段话，完成统习。（5分）

到了秋天，这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴——大枫树比美，看准红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。（）你伸伸手，（）可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。

（1）在文中括号内填入合适的关联词语。（1分）

（2）用“——”画出文中的一个比喻句。（1分）

（3）“到了秋天，这老柿树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用？（1分）

（4）作者从哪几方面描写柿子最可爱？（2分）

3、阅读短文，完成文后作业。（13分）

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao()，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里山峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shan liang()的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

作业：

１、看拼音写词语，填在文中（）里。（2分）

２、“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。（2分）

3、这篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的结构是相同的，都采用了＿＿＿＿结构方式，写出了三个方面的内容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用两个字概括）全文通过对三峡＿＿＿＿的描绘，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（5分）

4、文中的过渡句是＿＿＿＿＿，它所起的作用是＿＿＿＿＿（2分）

5、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作（2分）

五、作文。（24分）的老师

要求；将题目补充完整，写一篇300字以上的记叙文。

一年级试卷:2017学年一年级语文第一学期期终考查卷

（40分钟完卷）

一（）班 姓名 学号 得分

-卷面书写：5%

一、读一读，把声母相同的字写在一起。12%

zh

ch

sh

二、看拼音写笔画和部首。8%

hénɡ zhé ɡōu piě zhé piě diǎn

héng zhé hénɡ ɡōu fǎn quǎn pánɡ

fǎn wén pánɡ lì zì pánɡ

三、看拼音写词语。16%

shuǐniǎo nónɡ mín xiě zì kàn jiàn

xǐ shǒu ài ɡuó yuè liànɡfànɡ xué

四、照样子，用两个字合成一个字。7%

（鱼）—（羊）→（鲜）（日）—（）→（）

（）—（火）→（）（）—（）→（）

五、写出下面部首的字。8%

亻----（）（）扌----（）（）

氵----（）（）口----（）（）

六、照样子，填表格。9%

字 共几笔 第四笔 组词 字 共几笔 第九笔 组词

农 6 农民 旗

这 理

七、填上合适的词。8%

小小的（）蓝蓝的（）

闪闪的（）红红的（）

八、词语搭配。7%

骑 树 打 草

种 山 吃 伞

爬 马 过 手

送 茶 洗 桥

九、把下面的句子写完整。８％

①()看电视。②我（）。

③()会画画。④()爬山。

十、根据课文内容填空。9%

1．秋天到。菊花开。

shōu

2．农民把玉米和花生种在（），到了秋天，收

hěn

很多（）和（）。（）看见

jiù

了，就（），shōu hěn

（）收 很 多（）呢！

十一、回答问题，写句子。3%

在过去的几个月里，小朋友学

hěn běn lǐn ɡ qǐn ɡjiān ɡ

到了很多本 领，请你 将学到的本领

写下来。

我学会了（），学会了（），还学

hěn xìnɡ

会了（），我很高兴！

一年级试卷:小学一年级第二学期语文期终测试卷（40分钟完卷）

学校_______班级_______姓名_______得分________

一、写字。5分（此题学生不做）

二、汉语拼音。（26分）

1、看拼音写词语。（20分）

qīnɡtínɡ biǎo yǎn mínɡ zì xiǎnɡliànɡ kǒu kě

yǒnɡɡǎn luò tuo xiǎo cì gǎnɡshào shí hòu2、看拼音选字填在田字格里。（6分）

春 村 早 找 争 真 景 紧 明 民 什 升

cūn zhǎo zhēn jǐnɡ mínɡ shén

三、字词（28分）

1、照样子填空。（12分）

字 部首 共几笔 第几笔是什么 组词

菜 艹 11 第四笔是（ノ）白菜

像 第八笔是（）

砸 第七笔是（）

带 第六笔是（）

2、照样子填上合适的词。（12分）

例：（爬）山（可爱）的小猫 高兴地（笑）一（）牛

（）雪（）的池塘 仔细地（）一（）歌

（）国旗（）的钢花 飞快地（）一（）雷声

（）雨衣（）的天空 使劲地（）一（）白菜

3、选字填空。（4分）

再 在小明（）画画，他画的画很好看，老师叫他（）画一张送给小红。

三、句子。（36分）

1、按课文内容填空。（12分）

（1）周总理让（）告诉（），打雷下雨的时候，不要（）。小郭激动得（）。

（2）熊猫妈妈的孩子林林来到了（），给小朋友（）。

2、用下面的词语组成句子，再写下来，并加上标点。（9分）

（1）小朋友 喜欢 各国 大熊猫 都

_______________________________________________________

（2）小牛 小羊 拔河 和 草地上 在 比

_______________________________________________________

（3）高兴地 鸽子妈妈 笑了 为什么

_______________________________________________________

3、把句子补充完整。（15分）

（1）冬瓜和黄瓜________________________________________。

（2）______________________________________是彩色的。

（3）_____________________在果园里_____________________。

（4）______________________________________救出了小朋友。

（5）6月1日，我们_____________________________________。

四、阅读。（5分）

飞机飞得真高！许多伞兵从飞机上跳出来。一会儿，他们身上的伞张开了。伞包的颜（yán）色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好看啊！

（1）这节共有_______句话。（1分）

（2）伞包的颜色有____________________________________。（2分）

（3）我认（rèn）为(wéi)伞兵__________________________。（2分）

五、附加题（10分）

照样子写句子。

kǎ hái jiào

马路上车子真多啊，有 卡 车，有 面包车，还 有小 轿 车。

1．公园里的花真多啊，有，有，还有。

2．动物园里的动物真多啊，有，有，还有。

3．，有，有，还有。

一年级试卷:2017学年第二学期一年级语文期终考查试卷

题项

一、书写5%

二、单项测试76%

三、阅读14%

四、写话5% 得分

得分

（完卷时间60分钟）

一、书写：把下面的字抄写在田字格里。5%

园 登 蔬 造 滑

二、单项测试75%

1、看拼音写词语：16%

shí hou jǐn zhānɡ yǒnɡ ɡǎn

táo hónɡ liǔ lǜ hú dié huā

bàn fǎ biǎo yǎn zá ɡānɡ jiù rén2、偏旁写字组词。6%

纟 木

3、比一比。10%

运（）还（）级（）在（）破（）

远（）孩（）极（）再（）波（）

4、照样子填词。6%

例：一（块）石头 高（低）（可 爱）的孩子

一（）诗 快（）（）的泉水

一（）大鱼 远（）（）的月亮

5、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。8%

（1）章小燕是我的好朋友（）

（2）听见了声音（）

（3）爸爸爱吃什么水果（）

（4）姐姐和弟弟一起看戏（）

6、把句子写完整。8%

（1）下雨了，周总理。

（2）是一对好朋友。

（3）我爱。

（4）小鸽子。

7、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。9%

（1）妈妈 奶奶 吃 请 苹果

（2）山水 画 毛小波 太美了 的（3）小蝌蚪 游来游去 湖水里 在 清清的 快活地

8、按课文内容填空。13%

（1）熊猫妈妈听到了、、、从、、打来的电话，知道他们把 送到了。

（2）骆宾王的诗写得真好啊！鹅，鹅，鹅，项，浮。

三、阅读。14%

（一）小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出叶子来了。它常常给白菜浇水、（）、（）、（）。白菜很快地长大了。

1、短文共有几句话？ 1%

2、给短文中的括号里填上合适的词。3%

3、短文选自《小白兔和小灰兔》，这篇课文告诉我们的道理是。2%

（二）学校门口有很多花。有火红火红的一串（chuàn）红，金（jīn）黄金黄的太阳花，有紫色的牵（qiān）牛花，还有雪白的马蹄（tí）莲（lián）…… 一阵阵的花香，引（yǐn）来了蜜（mì）蜂（fēnɡ）、蝴蝶在花丛（cónɡ）中跳舞。

1、短文中写了那几种花？用“ ”划（huá）出花的名字。4%

2、找出文中写颜（yán）色的词，写下来。4%

四、看图写话。5%

什么时候，谁在什么地方干什么？

一年级试卷:一年级语文第一学期期终试卷

（40分钟完成）

一（）班 姓名 学号 得分

☆写字分3%

一、读拼音选字，填在括号里。8%

竹 伞 虫 民 闪 足 明 从

cónɡ()sǎn()mín()zú()

chónɡ()shǎn()mínɡ()zhú()

二、看拼音写笔画或部首。8%

hénɡ zhé zhé ɡōu hénɡ zhé tí shù wān ɡōu

piě diǎn qiàn zì pánɡ fǎn wén pánɡ

tū bǎo ɡài shù xīn pánɡ

三、看拼音写词语和句子。15%

mù chuán fànɡ xué shuǐ niǎo xǐ shǒu xiě zì

zǔ ɡuó sònɡ chá zì jǐ hǎi shī yòu ɡāo yòu dà

四、扩词。8%

黄（）（）气（）（）

桥（）（）骑（）（）

五、写出带有下面部首的字。8%

宀（）（）艹（）（）

木（）（）口（）（）

六、照样子连线。7%

骑 歌 弯弯的 船

开 门 黄黄的 树叶

唱 马 小小的 月亮

kōnɡ

关 车 蓝蓝的 天空

七、选词填空。5%

做 坐

1．你（）的小鸟真好看！

2．小明（）在草地上画画。

里 理

yǒu

1．海（）有鱼。

2．我会自己（）书包。

3．奶奶在家（）看电视。

八、把句子写完整。8%

（1）啊！多美的（）！

（2）这是（）？（）小鱼。

（3）小明爱（）。

九、根据课文内容填空。12%

（1）农民种 和。到了秋天，收了很多。

（2）羊爱吃山顶上的，它 累，山，它爬多高。

十、把下面的词语按顺序排列，组成句子，并加上标点。8%

（1）小山羊 做 和 朋友 小猫

xuě jī

（2）雪地里 画 小鸡 在 竹叶

第四篇：期中试卷家长评语精选集锦

期中试卷家长评语精选集锦

期中试卷家长评语

1.从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

2.老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

3.虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!

4.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

5.本人以为此次语文考试出题难度适中题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力发挥了。

6.他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

7.看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。

8.我们会配合老师把他的学习抓上去。

9.考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。

10.考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

11.这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩。12.比起上学期，孩子进步了。这样的成绩基本满足了我作为家长的”虚荣心”。孩子未曾辜负老师的悉心培养关注;未曾辜负自己一颗积极进取不服输的坚毅之心!

13.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是xxxxxx这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

14.本人以为此次语文考试出题难度适中题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

15.感谢您这段时间的悉心教育。非常抱歉，孩子的期中考试成绩不尽人意。这样的成绩，固然与孩子的学习积极性主动性有关，也可能是我们家长的思维模式家教方式不妥。所以在接下来的二年半学习中，希望您对孩子更严格些，也希望您给我们家长多提些专业性指导性的意见，以加强对孩子的指导和教育，让她早日学会学习，乐于学习，并在不断进步中获得大家都满意的成绩。谢谢!祝工作顺利!

16.**这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。**最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对**要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子

17.由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

18.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。家长评语：

19.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

20.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

21.你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

22.你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

23.看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。

24.首先，在此说一句;老师，您辛苦了，非常感谢您对孩子的教导。这次孩子的成绩不是很理想，希望老师在学校对他多家督促，我们家长也会支持老师的工作，共同教育孩子。

25.作为家长，十分感谢老师的辛勤付出，孩子在学习上还有一些问题，希望老师再费心照顾!我会配合老师加强对自己孩子的监督。希望他再接再厉取得好更好的成绩。谢谢老师的用心培养。

26.试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!评语

27.由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

28.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

29.考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

30.老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

31.考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。

32.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

33.“xx在这次考试中成绩很不理想，希望他好好努力，认真学习，争取下次考好。感谢老师开学以来一直对他关心和帮助。如果以后在生活中学习中有不足之处，请老师给他指点出来。”

34.“老师：你好!这次儿子考得没有上次的总分高，分数虽然只是表面的成绩，重要的是孩子能读懂题意，希望老师日后对孩子严加管教，孩子只要做错了打骂都可以，或告知家长，谢谢老师关照。”

35.“希望xx继续努力，好好学习，认真不马虎，也希望老师严格管教，提升成绩，辛苦老师你们，谢谢!”

36.本人以为此次语文考试出题难度适中题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

37.你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺!

38.希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

39.教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一二门好本领真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

40.希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。

41.虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!

42.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!43.本人以为此次语文考试出题难度适中题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

[期中试卷家长评语精选集锦]

第五篇：往年文管专业试卷集锦

往年文管专业试卷集锦

发布人：时间：2010-9-26

试

题

部

分

山东艺术学院艺术文化系 0 0 0 年 文 化 事 业 管 理 试 题

一、填空（30分）

1、工艺美术最重要的特点就是（）的统一。

2、中国传统画的三大画科分别是（）、（）和（）。

3、莫奈是（）画派的创造人之一，他的作品（）真实地描绘了法国海港城市早晨日出的光与色给予画家的视觉印象。

4、按体裁演唱场合和功能，中华民族的种类可分为山歌、（）和（）。

5、中国京剧的女性行当叫做（），主要有青衣、（）、（）和（）。

6、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》分别用奏鸣曲式结构中的呈示部，展开部和再现部表现了“草桥结拜”、（）和（）三个故事情节。

7、西方古典主义音乐派们主要代表人物是（）和（），浪漫主义音乐的主要代表人物是（）和（）。

8、我国著名导演谢晋“文革”后的主要代表作有（）、（）。

9、我国第一个在国际上获奖的电影是《赵一曼》女主角扮演者（）。

10、前苏联作家肖洛霍夫的代表作是（），它主要描写了20世纪初期俄国哥萨克的动荡生活，荣获1965年诺贝尔文学奖。11、20世纪20、30年代兴起现代主义文学流派很多，其中由法国传遍欧美的是（）文学；以英国为中心的是（）小说；以美国为中心的是（）派。

12、屈原创造的新诗歌体裁被后人称为（）。

13、汉代乐府民歌（）标志着我国叙事诗的成熟。

14、郭沫若在抗战时期创作的历史剧主要有（）和（）。

15、唐代以诗、文著称的同时，短篇小说也发展成熟，被称作（）。

二、文化现象阐述：（70分）

1、随着社会的进步、文明的提高和环境保护意识的增强，在当前的城市建设中，甚至在商业开发中，公共艺术受到广泛重视。包括各种雕塑、社区小品、园林景观、水光设置、广告招牌、建筑等在内的公共艺术指的是公共空间中建造、实施的造型艺术。试述公共艺术的作用及其在创造、实施中应注意的问题（20分）

2、由今年唐装的大流行，文化衫、牛仔裤的经久不衰及林林总总的服饰现象，谈谈你对服饰文化的认识。（20分）

3、随着市场经济建设的大规模展开和城市改造扩建步伐的加快，我国许多宝贵的民间文化遗产濒临绝迹，一些古文化街、古商业街、古典建筑、古牌坊等被拆除；一些包括各种地方戏曲、曲艺和手工艺在内的民间艺术面临失传的危险。为此，以冯骥才为主席的中国民间文艺家协会发起并实施了“抢救祖国文化遗产的工程”。试述对这抢救工程的见解。（30分）

山东艺术学院艺术文化系2002年文化事业管理专业 艺术基础知识A卷

一、填空题：

1、“音乐皇帝”李隆基创作的（）和《得宝子》都是唐代名曲。

2、宋元南戏在流行中与各地民间艺术相结合，至明代形成有代表性的四大声腔，即（）、（）海盐腔和余姚腔。

3、中国近代第一本音乐杂志《音乐小杂志》是由（）于1906年在日本创办的。4、1950年，上海音乐学院的两个深长何占豪和陈刚共同创作了小提琴协奏曲（），这部作品于1994年入选（）。

5、中华人民共和国的国歌是（）作词，（）作曲。

6、比才是法国的著名音乐家，肖邦是（）的音乐名家，李斯特是（）的音乐名家，格林卡是（）的音乐名家。

7、世界上很多国家在庆祝新年时都举办新年时都举办新年音乐会，其中最负盛名的是（）新年音乐会。这场音乐会主要是演奏（）家族的作品。

8、传统中国人物画画法可分为工笔、（）和（）三类。

9、1973年在长沙楚墓中出土的占国时代帛画是（）。

10、我国现代画家中，“南北二石”指的是（）和（）。

11、在美术方面，“文艺复兴三杰”是（）、（）和拉斐尔。

12、“米勒三部曲”指的是（）、（）和《晚钟》。

13、列宾是俄国批判现实主义的著名作家之一，它的代表作是（）。

14、中国古代最早的戏曲曲目是汉代的（）。

15、我国第一部被介绍到欧洲的戏剧是（）。

16、《获虎之夜》的作者是（），《雷雨》的作者是（），《茶馆》的作者是（）。

17、世界上第一次公开放映电影是在1895年，第一部影片的作者是（）兄弟。

18、美国电影界人称“悬念大师”的导演是（）。

19、日本第一部获得世界电影节大奖的影片是（），由日本最负盛名的（）导演。20、1979年科波拉导演的（）是一部反思美国对越南战争的影片。

21、挪威戏剧家（）被称为“现代戏剧之父”，他的名剧（）是颇具影响的社会题剧。22、20年代在中国，文学社团峰起，其中有代表性的社团先有（）和（），后有徐志摩，闻一多为代表的（）等。

23、《古船》是山东青年作家（）的代表作。

24、电影《红高梁》是根据山东青年作家（）的同名小说改编。

二、名词解释：（每题4分，共16分）

1、“激流三部曲”

2、赵丹

3、圆舞曲

4、巡回展览画派

三、简答题：（每题8分）

1、美国西部片的主要特点。

2、维也纳古曲派的组成。

3、中国画和西洋画的不同。

四、论述题：（40分）1、1999年国庆期间全国各地出现了“城里剧团走进乡间田野，农村戏班送戏进城”的景象。你如何看待这种城乡间的文化交流？（15分）

2、在日趋知识化、全球化和网络化的现代社会，终身学习的观念日益深入人心。谈谈你对终身学习的认识。（15分）

3、谈谈基础音乐教育在提高人的素质中的作用。（10分）

山东艺术学院艺术文化系2001年文化事业管理试卷

一、填空

1、词发展到宋代，分作豪放、婉约两派。其中，豪放派在北宋的代表人物是（）南宋时期则是以（）为代表。

2、在我国唐代众多文豪中，被称作“小李杜”的著名诗人是（）和（）。

3、（）是19世纪俄罗斯的伟大诗人，其代表是诗体小说《欧根·奥涅金》。

4、惠德曼是美国最伟大的民主诗人，以其代表作（）闻名于世。

5、我国大型音乐作品《黄河大合唱》的词作者是（），曲作者是（）。

6、生活于18世纪奥地利作曲家莫扎特，是（）乐派的代表作。

7、（）别号八大山人，是明代皇室的后裔，又是清初的著名画家。

8、法国画家（）的《自由引导人民》是19世纪浪漫主义绘画的代表作。

9、中国文人画家所喜欢的梅、兰、（）、（）被称为“四君子”。

10、塞尚属于（）画派，其绘画探索对现代美术具有多重启示。

11、元代剧作家王实甫的代表作是（），剧中的一位人物名叫（），成为后世媒人的别称。

12、《钦差大臣》是（）国现实主义作家（）的代表作品。

13、今年，在刚刚揭晓的奥斯卡金像奖的评选中，（）执导的华语片（）荣获多项大奖。

14、写出你所知道的中国当代朦诗派三位著名诗人的名字（）、（）、（）。

15、世界最古老的绘画是（）时代的（）文化和（）文化的绘画。

16、我国传统谜语大都含义隽永，颇多文化意味。写出下列两个传统名谜的谜底：

①“三山倒悬，两月相连；上有可耕之田，下有长流之川；一家共有六口，两口不团圆。”谜底是一个汉字（）。

②“爹娘，你为什么把我生在山上；木匠，你为什么掏了我的肚肠；和尚，你为什么不住地敲在我的头上？”谜底是个用具（）。

17、迄今为止，人类社会经历了农业经济（）和（）三种社会经济形态。

二、论述：

1、目前，综艺娱乐类电视节目在世界各地方兴末艾，我国多家电视台设置的该类栏目的收视率居高不下，但人们平常谈起来又颇多微词，如何看待这一现象？

2、你对当前形形色色的广告有何评价，并论述广告文化在当代社会中的价值？

3、有人说，中国戏曲己是夕阳艺术，曲艺风光不在，年画难有大的作为。你对上述以几种艺术形式为代表的传统艺术在当代社会中的这一现象如何看待？

------------------------------山东艺术学院艺术文化学院 2005年艺术基础知识试题A卷

一、名词解释

1、长镜头

2、广播电视板块式节目

3、后印象主义绘画

4、汉乐府

二、论述题

我国在历史上曾制作出过《大闹天宫》、《哪吒闹海》等一系列动画经典作品，充分体现了我国优秀传统文化的精髓。而我国最近的卡通片如《哪吒传奇》、《隋唐英雄传》、《我为歌狂》、《梁山伯与祝英台》等在人物造型等诸多因素上，模仿国外创作手法的倾向十分突出。有论者认为：这是中国卡通艺术积极借鉴国际经验的表现，也有人认为这是西方强势文化的侵入，对我国优秀民族文化的发展造成负面影响。对此你如何看待？（40）

三、命题策划 以《宝藏》为题，策划一档游戏栏目，并写出收视率预测报告。（40）山 东 艺 术 学 院 艺 术 文 化 学 院 2005 年艺术基础知识试题(B)

一、名词解释

1、《楚辞》

2、古典主义音乐

3、企业形象设计

4、荒诞派戏剧

二、论述题

1、我国政府十分重视对民间文化艺术的保护，并采取了相关措施，如对民间工艺美术大师的评选与认定等，然而民间工艺的传承现状仍不容乐观，人逝艺绝的现象并不罕见。结合上述材料谈谈你对如何保护与传承我国民间文化艺术的认识。（25分）

2、据报道，有红岩革命纪念馆和歌乐山革命纪念馆联合成立了“红岩联线研发中心”。该中心份“事业发展”与“产业经营”两部分，运用市场化手段，整合周边革命文化资源，共同开发“红色文化”旅游产业，已经形成“展览、报告、巡演、书刊和音像制品”五大系列，红岩系列游戏和动画也在开发中。参考上述材料请谈谈你对“红色景区”产业化的认识？（25分）

3、近年来，我国教育部门非常关注中小学艺术教育的改革问题，要求将推动学校艺术教育作为一项系统工程来对待，并提出要充分利用当地社会文化资源，拓宽艺术教育的思路。请结合你所在学校艺术教育的状况与当地社会文化资源的认识，涉及一个具有针对性与可行性的艺术教育课程改革方案。（30分）

成 都 理 工 大 学 广 播 影 视 学 院 ＜ 2005 年编导专业影片分析试卷

答题要求：

结合所播放的影片（节目）回答以下问题：

一、该片所展示的时代背景，思想内容是什么？

二、该片在画面的拍摄与后期制作上有什么特点？

三、请你对该片的结构安排和编导做出评价。今年所考的是纪录片《百姓书记梁雨润》 中 国 传 媒 大 学

＜ 2005 年 摄 影 专 业 试 题 初

试

ㄍ

一、自我介绍

二、考官问答。（关于个人爱好和学习的问题）复

试

ㄍ

一、考官问答

1、“牵牛要牵牛鼻子”的马克思主义哲学原理。

2、“近朱者赤，近墨者黑” 的马克思主义哲学原理。

3、新中国成立以来有哪些人当过总理？

二、影评新闻片《天使》从内容主题、表现手法上分析。2000字左右。浙 江 传 媒 学 院

＜

2005 年戏剧影视文学专业试题

初

试 ：面 试 复

试

ㄍ

笔试——短片分析电视散文，写1000字左右的评论。还有1000字左右的命题散文创作——《窗》，要求：真人真事真感情，并且要有叙事性。浙 江 传 媒 学 院 ＜

2005 年数字媒体艺术专业试题

一、画面组合：

根据所提供的若干画面组合成一个画面叙事段落。看《阳光灿烂的日子》片断，选取12个以上片断，组合成一个完整的故事，合乎逻辑，500-1000字。

二、影视作品评析 看广告片《欧洲城市》、《韩国旅游》

（一）回答：

1、《欧洲旅游》的音乐是如何变化的，音乐变化和画面内容的变化之间的关系有什么关系？

2、广告一想突出宣传对象的什么特征？

3、广告而《韩国旅游》在色彩运用上有什么特点？

4、广告二在光线运用上想营造一种什么样的氛围？

5、广告二的表现目的是什么？这一目的是如何通过视听语言进行表现的？

（二）赏析：从所给的广告中任意选择一个进行总结评价。要求：

1、从色彩、光线、节奏、镜头组接以及音乐和画面的配合这几个方面进行分析。

2、字数在500字左右。

三、析文画图：独立创作一个拟人化的卡通形象，要用动作表情表现出动物形象的孤立无援。

北 京 电 影 学 院

＜

2005 年导演系考题（选择题）

1、下列水浒故事中有武松参与的有哪些？（具体选项不太清楚了）

2、你是一个男人，你的儿子是我的儿子的父亲，你和我是什么关系？

3、有人民币3毛6分钱硬币，一共有12个硬币，有五个硬币一样，请问这五个硬币是什么面值

A、一分钱

B、两分钱

C、三分钱

D、五分钱

4、红色霓虹灯里冲的是什么气体？

5、我国特快列车的头字母是什么？

6、FIFA是哪个国际组织的简称？

7、七步诗是谁写的？

8、工笔是哪种画中的手法？

9、下列哪种病不适合喝茶？

A、胃溃疡

B、肾衰竭

C

D

10、芭蕾舞起源于什么地方？

11、甲有一些属于乙，丙全部属于乙，那么“一定有些甲属于丙”，这种说法正确吗？ A、正确

B、错误

C、即错也对

D、既对也错

12、当你闻道你邻居家的门缝里有煤气味道的时候你该怎么办？

A、破门而入，开一扇窗

B、按电铃提醒

C、立即离开，然后报警

13、电脑闪存、mp3等设备一般用什么接口和电脑连接？

14、电脑芯片简称什么？电脑显示器简称什么？

15、去年哪家公司收购了IBM的个人电脑事业部？

16、有一个将军拿着望远镜，望见一个民居家的日历上用圆圈圈住了24号和31号（也就是说，24号和31号是同一列里面的），请问这个月一号是星期几？ 中华女子学院山东分院文化事业管理专业专业考试 试卷（2卷）注意事项：

1、答题前，请分别在试卷和答题纸规定位置填写好个人信息。

2、答案必须填写在答题纸上。

3、考试结束后，请按照监场教师的要求，上交本试卷和答题纸。

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1、宗法制度

2、甲骨文

3、骈偶

4、《史记》

5、建安风骨

6、知识经济

二、分析论述（第一题20分，第二题30分，共50分）

1、近几年，全国各地兴起以现场参与、并亲身体验为特色的民俗生态游，并在“五一”、“十一”两个长假颇为红火，试分析原因并论述此旅游文化现象。

2、前一段时间，许多影视公司投资重新改编“红色经典”，如《林海雪原》《小兵张嘎》等经典系列，使得“红色经典”影视剧再次搬上荧屏。但事隔不久，文化部明确规定，慎对待“红色经典”题材，大量红色经典剧纷纷停拍，而播出的作品收视率也远远低于预期效果。你认为“红色经典”的改编应注意哪些问题，并对此现象做出分析论述。

三、文学评论(70分)阅读贾平凹的散文《丑石》，写一篇不少于1000字的评论文章。要求：

（1）

可随意选择一个或多个角度论析。

（2）

观点明确，条理清楚，语言通顺，书写整洁。

附：

《丑石》 贾平凹我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里喝饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？ 奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” “它是太丑了”。天文学家说。“真的，是太丑了”。“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。” “以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。