工作中的有心人

第一篇：工作中的有心人

《工作中的有心人》——读《职工要做有心人》有感

读书提高一个人的思想境界和修养，提高一个民族的素质，也能让一个国家兴旺发达。

“读书月”里，在局创建办大力倡导读书的氛围下，我阅读了《职工要做有心人》一书，自己仿佛得到了一场精彩的职场培训，也让我明白了什么叫“有心人”，作者张子凡从六个方面阐述了员工要以什么样的心态来工作，如何做人做事，告诉员工如何在工作中感悟点滴的经验和智慧，从而走向成熟乃至成功。现通过以下几点浅谈自己的体会：

一、自信不是自负，心态决定状态。

书中说到：“工作是一面镜子，你愁眉以对，它也是苦脸；你笑着对它，它也会回以微笑。”在我们的工作中，每天都会有不一样的挑战，甚至烦恼；当我们面对挑战，难免会有内心的抵触，但当我们微笑面对，将内心的抵触心理换做自信，摆正心态付诸行动时，我们会发现困难迎刃而解，这便是自我的一种超越，这也是自我状态的一种升华。

中国“神舟九号”成功发射，振奋了所有中国人的心，也是中国航天的又一次成功的挑战，相信着也正是我国家科研人员的不懈努力的成果。打捞一线的战士们一次又一次的成功打捞，也是我们打捞人团结协作、不畏艰险良好工作作风的体现。今年六月份，我有兴参加局团委组织的“五四青年素质大赛”，在准备中，查找自身不足，并在园领导的帮助下通过网络、读书等多种途径来提高自己的口才展示知识，利用业余时间刻苦练习舞蹈，自身的业务素质借此不断提高；经过局团委的激烈考试、层层选拔，荣幸的进入决赛。通过参加此次活动，我想自信的心态是在工作和生活中提高自我不可或缺的一点。借用书中有一句话：往前冲哪怕失败，领导爱死你，往后退哪怕保全，领导也不喜欢。正确的心态，正确的舍取观，是一个员工在职场上纵横持衡的必要条件。

二、先学做人，再学做事

俗话说，一流人才只做人不做事，二流人才是先做人再做事，三流人才是先做事再做人。作为员工在单位工作，靠的不全是你的能力、学历、资历，而更多的是你做人的能力，也正是因为如此，我们要不断的提高自身素质和自身思想道德境界。

近年来交通系统不断涌现出的模范人物：潘伟、王浩、郭娜班组„他们有崇高的思想境界和感人的事迹，他们在工作中任劳任怨、爱岗敬业的精神以及精湛的工作技术水平的确值得我们学习；救火英雄孙茂辉不顾自己的生命安危，英勇冲入火场，为了他人的生命安全，无私的献出自己宝贵的生命，这不仅是人格高尚的体现，更是一种“爱”的体现。作为幼儿教师的我们，“爱”是我们最大的责任，我们要时刻用“爱”来呵护孩子，用这份“责任”来引导、鼓舞孩子不断成长。作为员工的我们，也更要时刻怀有一颗感恩的心和爱岗敬业、乐于奉献的精神，为打捞事业贡献出自己一份力量。当我们人格升华，心中目标付诸行动，我们便会是个“有心人”。书中说：“摩托车有两个轮子，前轮决定方向，后轮决

定动力。方向是做人，动力是做事。这就是我们需要明白的做事先做人的道理。

三、事无大小，精细做才会有高质量。

用行动证明自己的实力，用实力证明自己的价值，才是我们获得成功的秘诀。我们拥有了高尚的道德情操，并在工作中付诸行动，我想我们离成功很近了。在工作中，我们要用事实证明，用行动说话，领导需要的不是喊口号，而是用行动说话的实干家。把每件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡。工作中，无论事情大小，我们都应认真对待，因为使我们成功的并不是正准备干的大事，而是我们手中的每一件小事。

幼儿园里工作，可以说是麻雀虽小，五脏俱全。大到行政安全，小到刷碗洗盘，我们需要做到面面俱到，才能体现我们工作的完美。只做行政，忽略保育，出现安全事故，我们的所付出的所有便一下被抹杀。而我们单位工作系统又像火车，领导把握大方向，车厢内部具体分工到每一个细节，每个人在每个工作岗位上把自己的分工任务高质量的完成，才能使整辆火车安全快速前行。在打捞局这个大家庭里，也同样需要我们每个部门的密切配合，需要每个人的用心付出，团结协作，共创业绩。

四、从成长到成功

“不怕成功来得晚，就怕成长不够快。最重要的不是去做好别人让做的事，而是成为最好的自己”。这是作者在书中说到的关于成长的重要性，在“李强高端访谈”中，张乐华博士说到：努力踏实做好手中每一件事，领导要求我们做到十分，我们心中的目标就要达到十二分，这就是你在无形的成长，也是你通往成功的直梯。

工作中有付出有得到，有成功也同样有失败，但只有失败才会让人成长，只有成长才会让人进步，书中说的好，没有摔打、没有进步；没有经历，没有成长；没有对比，没有鉴别；没有反思，没有超越。工作中也就是要求我们要勇于接受新挑战，不断寻找身边优秀的人，虚心去学习其身上的优点，找出自身不足，不断反思、不断超越、不断成长，从而走向成功。

结束语：

工作无难事，只怕有心人，成功非难事，先做有心人。做个有心人，工作会给我们带来无限的幸福和快乐，做个有心人，生活会给我们带来无数精彩和惊喜。回报与付出是成正比的。爱是一切力量的根源，投入的爱我们的工作与生活，我们就会从中得到千百倍的回报。

2012是救捞能力推进年，我们更应在这新浪潮中，不断提升自我，不断体现一个“有心人”的巨大价值，干一行、爱一行、专一行，脚踏实地、不断进取，通过我们的团结协作和不懈努力，共同让打捞风帆乘风远航。

孙鹏玉

2012年6月

第二篇：文秘人员要做有心人

文秘人员要做有心人

尚义县委办公室王轶智

文字工作是办公室工作的一项重要内容，是精确传达上级政策、正确表达领导意图、准确反映下级情况的主要途径。文秘人员处在上下连通、左右沟通的重要位置上，必须要时时用心，在高水平、高质量完成本职工作的同时，不断提高和完善自我。一是虚心。做好文秘工作，必须广泛吸收信息，丰富头脑、开阔视野、拓展思路，才能提高工作的质量和效率。要向一线学习，文秘人员不在第一线，对基层工作没有切身感受，细节掌握较少，尤其是技术性环节，有可能一无所知，可以说每一份文稿都是新考验，必须保持谦虚的心态，认真请教基层同志，倾心体会群众感受，才能使自己拟写的文稿具体充实。要向身边的同事学习，作为文秘人员，必须坚决摒弃“文人相轻”的思想，具有大局意识、团队意识，有勇挑重担的豪气，但不能有“就我能行”的傲气，尤其是新从事文秘工作的人员既要敢大胆实践，更要敢于把自己写的材料给别人修改和指点，虚心接受意见建议，博众采之长，借大家之力，做一个多专、多能的合格秘书，这样才能把我们承担的工作做得更好。要向优秀文稿学习。上级的政策文件、各地的成功实践、本地的长期积累，给文秘人员留下了数之不尽的学习范本，认真琢磨经典著作和经典范文，从中领会主题观点的提炼，谋篇布局的安排，语言文字、典型事例、数字信息-1-的运用，段落的起承转合，材料的首尾呼应等，只要认真阅读、透彻领会、深入把握，每一篇文章都会受益无穷，只要长期积累，必将提升文秘人员的水平，面对各种材料才能下笔有神。

二是留心。做好文秘人员，必须处处留心，时时留心，才能及时跟进。要紧跟上级政策。当今，经济全球化加速，国家的政策也在不断调整。文秘人员要想写出高质量的材料，除了要有较强的文字驾驭能力，还必须有较高的理论水平。文秘人员必须留心时政动态，尤其是产业、民生等方面的政策变动，关注当前热点和工作重点，深入把握政策精髓，透过现象看本质，才能清醒认识当前情况，科学预测未来发展，协助领导进行科学决策。要关注领导的言行。要深刻理解领导的真知灼见，会把领导成型的思想全面总结，能将领导思想的偶尔闪光加以完善，帮助领导完成归纳和提炼，甚至是领导的身体语言，都可能透漏出大量信息，都要仔细揣摩。要在领会和观察领导意图的同时，想领导之所想、想领导之未想，选准主题搞好调查研究，做到谋之有方、参之适时。应该把全心全意为领导服务和独立的思考问题有机地结合起来，身在兵位，胸为帅谋，学会站在领导的角度，通盘考虑全局，让自己一些切实可行的思路、主意进入领导视野，写入领导的讲稿中，进而转换为领导的决策，这样才能把对领导的服务做得更主动一些、质量更高一些。要留意下级动态。基层有最生动的实践，也有无穷无尽的创造，文秘人员必须畅通自己与下级单位的联系渠道，善于与基层人员沟通，经常深入基层，时时、事事、处处做有心人，广泛获取第一手资料，及时捕捉基层工作中的闪光点，为领导的科学决策提供准确、可靠的依据。

三是精心。作为文秘人员，必须把精益求精当作工作的基本标准。要追求高质量。力求出自已手的文稿篇篇是精品。在起草文件时，表述要准确，内容要正确，要求要明确；在起草讲稿时，语言要流畅，观点要突出，逻辑要清晰；起草调研时，角度要新颖，论述要精辟，建议要到位。要力求不出错。每篇文稿大到立意布局，小到标点符号，都要避免出现任何差错。成文后要仔细检查公文是否体现了领导意图、符合法律法规、顾及实际情况；检查是否把想要表达的思想充分的表达出来；检查文体是否贴切、结构是否合理、逻辑是否正确；检查行文遣词是否精当、妥贴；检查是否有病句、错词、错字、别字、漏字现象；检查标点符号是否使用正确，检查大小标题序号是否准确、装订页码是否按照顺序等等，争取达到“零差错”。要确保不误事。要充分发挥主观能动性，对一些可以预见的工作，如阶段性工作汇报、工作总结等等，不消极等待领导安排，主动着手、提前准备。有时限的文稿必须及时完成，即使是时间再紧，也要给领导审阅留下足够的时间。

四是尽心。文秘人员不能把文稿撰写完成当成工作的结束，要把文稿的写成当做新的开始。要乐于做小事。作为文字服务人员，要能为领导出谋划策，也要乐于做文稿校对、文件收发之类的小事，要把所有工作都当作锻炼提高自己的机会，尤其要重视

资料收集整理，不管是上级文件、内部刊物、报纸杂志等有价值的资料，还是本单位内部信息、下发文件，不管是文字形式还是电子档案，都要尽量收集，及时整理，妥善保存，领导需要参阅时能够迅速提供，自己撰写文稿时也可以随时参考。要勤于反思。作为一名秘书人员，应该培养和锻炼自己的独立思考和独当一面的能力。始终关注文件的落实情况，为领导的下一步决策打下扎实基础。关注调研的反响，听取多方意见，改进自己的思想和表达。关注领导讲话的反应，对领导的讲话时的构思、表达方式、习惯用语、讲话语气、停顿进一步揣摩，为以后的文稿撰写积累经验，从而使文稿起伏与领导的风格、工作方式达到高度和谐，进一步提高以文辅政的水平。

五是要有上进心。要想做一个合格的现代文秘人员，必须适应形势发展的需要，由传统 “爬格子” 式的文秘人员向现代全能式的文秘人员转变。要提高自己的综合素质。文秘人员必须树立终身学习的观念，除了业务知识和专业材料外，还要利用一切时机广泛涉猎，不仅要阅读文史哲学著作，也要浏览技术方面的书籍，还要熟练现代办公技能，才能使自己工作起来更加得心应手、挥洒自如。要提高统筹能力。办公室事务纷繁，文秘人员不仅要办文，也要参与办会、办事，有时各种任务多头叠加，多个材料同时拥来，文秘人员必须学会分辨轻重缓急，合理安排顺序，科学分配时间和精力，做到急事急办、特事特办，缓事挤时间去办，既不耽搁，更不遗漏，全面优质完成各项工作。要提高组织

协调能力。办公室工作承担着对外、对内的组织和协调职能。文秘人员在提高自己的文字综合驾驭能力的同时，还要提高自己的组织协调能力，为自己的发展进步做好能力准备。要勇于面对、冷静应对协调中的各种矛盾和问题，善于借鉴领导和同事处理复杂问题的方法和手段，经常总结自己活动组织、关系协调的成败经验，不断丰富自己应对复杂问题、化解各种矛盾、协调各种关系的实践经验和技巧，处理问题既符合原则，又机动灵活,从而使自己处理事务驾轻就熟，协调工作得心应手。（市委《决策参考》2011年第1期）

第三篇：做个有心人美文

告别了孩童时的幼稚无知，又走进了十八岁的叛逆冲动，遥身一变，我以完全不一样的生存状态宣告了我的长大，只是“可怜天下父母心”，不管是幼稚还是叛逆，揪的最紧的总是母亲的心。

我其实一直都知道母亲对我的担忧，只是很少想过，这种担忧于他们而言是种折磨，是一种很深很深的牵挂，不是做给外人看，也不是做给我看，是种本能，而我们的一举一动就在深深浅浅的在控制着那种牵挂。

我念高三的那年，一个人在省城，有一回，到同学家玩，正逢她往家里打电话，让我感觉奇怪的是，他把电话打通了就挂了，我甚是纳闷，于是问他，为什么电话通了又挂掉，她告诉我，有一次，她打电话回家，她的母亲急于接电话，在从楼上往楼下跑的时候摔了一跤，摔的很重，现在都没能正常走路，说到这，我看她的眼圈红了，后来，她就和她的母亲说好，每次打电话回家，先响几下，让母亲做好准备，慢慢过来，不要着急，等母亲差不多到了，她再打回去。我顿然觉得有两颗心是靠得那么近，那以后，“预备电话”便成了我眼里很美很美的习惯，因为手机的存在我是一直没能有机会去打那样一个电话，但是他们那种深深的爱却时不时从我面前汩汩流过。

我想，她的母亲好幸福，因为有她这么一个好女儿。

他是个成名的作家，每天面对着电脑，有写不完的灵感，那天，天下着雨，光线有些暗，喜欢舞文弄墨的人对一些自然现象总是表现出异乎寻常的敏感，比方说雨，于是，他开着微机，和着打字的咋唯声，文字一行又一行听话的出现在屏幕上。他的母亲就坐在他旁边，正借着微机的光线在找一根缝衣针，她抬头看着儿子出神的思考，她觉得无比幸福，她为他骄傲——终于，找到了，她要帮他缝好磨破的袖口，可是当年那么出色的锈花女现在却连一根针都穿不过去了，她不相信自己眼力下降这么快，于是将线含在嘴里，捏的更细，放得更远些，可是，还是穿不进去。

第四篇：做生活的有心人教案

做生活的有心人教案

教学目标

1、体会说真话、抒真情的意义。

2、通过叙事练习，体会如何真切自然地口头作文。

3、借鉴范文，进行片断练习，学会真诚的表达情感。学情分析

进入七年级的学生，通过六年级的作文训练，初步了解作文的格式要求，在书写认真与合乎规范的方面接受了较系统的训练。在写作时，也懂得了审题的基本要求，并接受了自拟标题训练，对标题准确、简洁、新颖的重要性有所认识。对于写作内容，学生却时常头痛，不知道写什么，怎么写。缺乏在平淡的生活中去寻找素材能力。重点难点

在口头作文和写作活动中，真正做到说真话、抒真情。学会捕捉平凡生活中的点滴瞬间。学时难点

学生对生活的感知匮乏，不会从真实的生活中寻找素材。一小部分学生能用上一些描述性的语言进行描写，运用比喻拟人等修辞手法，使语言丰富、句子流畅，文意新颖。大多数学生语言组织能力欠缺。

导入新课

师：每当老师布置作业让写作文，同学们是什么反应?（学生自由发言

唉声叹气、抓耳挠腮、愁眉苦脸、大脑一片空白.......）师：为什么？

生：不知道些什么，不知道怎么写？

师：老师觉得有一个方法，大家可以试一试。（板书

真实）

师：只有是你亲身经历，你才能告诉读者，你看到了什么，听到了什么，想到了什么，当时的感受如何？你才有话可说。有的同学又说了：从小到大我没经历过啥大事，还是不知道些啥！老师不同意你的想法，不是没有经历，是你们太粗心大意了。

不信你听：............列举事例，生活点滴。同学们的神情告诉了我，你们深有体会。所以今天老师要提醒大家，让我们做生活的有心人，在平凡的生活中去捕捉那点点滴滴。

白板展示课题：做生活的有心人 具体指导

师：上次作文《一件难忘的事》，同学们的内容非常丰富。其中有几个同学不谋而合，都写的是让座。问问大家，谁让过坐？老师为你点个赞，来大家把掌声送给他。

老师选了一篇，大家看看，给点评一下。课件展示，学生朗读。学生自由发言

师;大家说的都很有道理，那么今天咱们一起帮他出出主意。确立主题（板书 让座）

提问：描写方法有哪些？ 环境描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写。

老师提示 分为几个环节：等车、上车、让座、感受。还要加上适当的环境描写。（教师板书）

一、学生练笔

小组讨论 代表发言 教师课件配合

二、师;那同学们想不想看看老师是怎么描写的呢？课件展示精彩片段描写。最后我们还需要为它选个题目《快乐如此简单》

师;有的同学会说我怎么就想不到这么多呢？因为这段经历是老师和女儿的亲身经历，当时的情景，历历在目。所以一开始老师就强调：写真实的事，抒真实的请。平凡的生活也能生动起来。希望今天的课对同学们今后写作能有所启发和帮助。

五、布置作业

将课上这些零散的片段衔接成一篇文章。

六、教师总结 提出期望

同学们，让我们都做生活的有心人，只要细心观察，用心感受，你会发现生活如此美好，就用你手中的笔记录下那一份份点滴的真情吧！谢谢大家！

教学反思

这节课的目标是体会说真话、抒真情的意义。通过叙事练习，体会如何真切自然地口头作文。借鉴范文，进行片断练习，学会真诚的表达情感。一小部分学生能用上一些描述性的语言进行描写，运用比喻拟人等修辞手法，使语言丰富、句子流畅。教师把一件平常的小事分步骤分环节的提示给学生，这样让学生对于整个事件的描绘有了目的性，根据老师提供的图片加以想象，对于这次写作有所帮助。

但由于安排的环节多，后半节课的时间有些紧张，内容就显得有些仓促。而且大多数学生语言组织能力欠缺。以后还应多进行类似的训练，真正的帮助学生提高写作水平。

《做生活的有心人》教学设计和反思

张瑜

第五篇：做一个英语教学的有心人

力求英语教学的不断精进

———在湖南炎帝专修大学培训有感

田艳

2012年4月14日到18日，我有幸参加由株洲市教育局主办的对全市农村英语教师的一次轮训，此次培训旨在提高农村中学的师资力量，拓宽视野，完全由外教授课，全封闭式管理，短短几天的学习，本人受益良多，现简要说说几点具体感受如下：

1、现代英语教师要学会和熟练运用现代教育技术，充分利用网络资源辅助教学，要熟练使用多媒体教学手段，力求使课堂生动而又有吸引力，让学生乐中学。当前课堂教学模式层出不穷，但都是奔着同一个恒定的标准就是高效课堂，使学生从中受益。让学生通过ppt视听感受到他们所喜爱的人或物物，帮助开展话题教学，学生当然兴致盎然，乐于参与，教学效果也就完全不同了。

2、要做一个热爱教学、热爱学生的新型教师，让学生亲近老师，师生关系更加和谐。正所谓“爱屋及乌”，老师在学生心目中的形象，有时候可能终其一生。中小学教师是一个朝阳职业，因为他面对的总是十几岁的孩子，孩子天真无邪、活泼阳光，代表着我们的未来，因此与他们天天打交道的老师也要主动走近他们，倾听他们的心声，教会他们学习的方法，其实热爱学生与严格要求并不矛盾，两者是辩证统一的。“亲其师，信其道。”所以老师要勤于研学，提高技能，不断钻研教学技艺，与学生共同进步，只有这样才会赢得尊重，折服学生。

3、外语教学要多为学生营造良好的语言氛围。中国孩子学英语，是学得而非习得，因此一定的语言氛围尤显重要。作为一名英语教师要带头营造英语学习氛围，如经常观看英语电影、CCTV—news，或收听BBC、VOA等电台英语教学节目，组织学唱英语原声歌曲等等，要运用TPR教学法进行课堂互动，让更多的学生参与课堂、收获知识和快乐。

3、做一个英语教学的有心人。这是我本次学习培训最大的一个感受，在教学上要做到细致入微，如在墙壁上布置一些课堂用语，制作课件中的游戏，竞赛活动资料准备到简单教具的制作中，外教老师给我们树立了一个很好榜样，体现了一个教学有心人的良苦用心，人的创造力是无穷的，只要用心，将会给孩子们带来你想不到的进步。

4、南方中学的现场课更是让我们耳濡目染了我们株洲青年英语教师的教学风范，授课老师的娴熟教艺、张教研员的精彩点评、南方中学英语团队的敬业治学、学校的强烈文化氛围，都给我留下来深刻的印象，值得我细细品味、反复琢磨。在今后教学实践中充分运用。

总而言之，这次在株洲（湖南）炎帝专修大学进修培训让我受益匪浅，是一次收获颇多、影响深远的业务进修，是本人难得的一次学习提高的机会，本人将认真学习此次学习经验，力求提高，突破自我，在教育教学水平上不断精进，感谢各级领导给我提供的这次学习机会，在今后的工作中，我一定不断推陈出新，做一个人民满意的现代新型教师！

2012年4月20日