如沐春风总结

第一篇：如沐春风总结

如沐春风，受益匪浅

内蒙古2010年农村牧区中小学骨干教师短期培训心得体会

鄂尔多斯市伊旗矿区中学 李文萍

国培就要结束了，回想这12天的学习，多位教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了一次“文化盛餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。

国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨疑惑。在一次次的感悟中，深感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获了很多，自己的眼界也变的开阔了，思考问题能站在更高的境界了。在培训中我们心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。下面将我的学习心得总结如下：

首先，是学院的重视和专家们的敬业深深感动了我。

对于这次培训学院领导进行了周密的安排，从生活和安全上，保证大家没有后顾之忧。在指导教师的安排上进行精心挑选，保证我们学有所获。而专家教师们更是平易近人，对提出的每一个问题耐心解答，甚至忘了休息，忘了吃饭。让我们更深深体会到了什么是敬业。

其次，领悟到了我们进行的是“生命的教育”这句话的真谛。

在这次理论和实践的对话中，每位专家都提到了，我们要用心搞好教育，要倾注爱才会有收获。我收获着专家教授们思想的精髓，理论的精华。通过这次培

训，让我如沐春风，受益匪浅。一个教师不仅要有过硬的专业知识，更重要的是教育理念要不断提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，我们一定要抓住此次“国培”机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。

第三，体会到什么是好的教育，只有“适合的才是最好的”。

在这次培训中多位教授提到了这个观点。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者，通过培训深深地感到教法要符合学生的认知特点，结合实际，灵活机动。只有针对学生的因材施教，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的成效。

这次培训每位学员都有着丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且学员之间也积极交流，通过交流了解到各学校的课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

我觉得这次培训是非常有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，不断汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力再上一个台阶。2011年6月1日

第二篇：如沐春风造句160句

如沐春风造句160句

1、希望我这张笑脸，你如沐春风！

2、至理名言是鼓励性话语，使人如沐春风，重新焕发活力。

3、您的教学真是让人如沐春风。

4、当你踏入西宁大厦，马上感受到舒适的环境和热情的服务，令您有如沐春风的感受而留恋忘返。

5、有一种寒冷叫“寒入骨髓”，有一种温暖叫“如沐春风”！

6、爱，让我们心灵相通；爱，让我们如沐春风。

7、他拥有一颗玲珑剔透的心灵和虚怀若谷的胸襟，脸庞上总是带着淡淡的微笑，让人如沐春风赏心悦目。

8、有一种心境，叫“风和日丽”；有一种欢乐，叫“如沐春风”。

9、这一篇叫做姹紫嫣红，下一篇是不是叫做如沐春风。

10、王教授的论文引经据典，侃侃而谈，读来令人有如沐春风之感。

11、以前路旁仅有几棵饱经风霜的大树，而今一排排如沐春风的小树现已站在路旁，嫩绿的树叶迎风招展。

12、那个燕语莺声的腔，媚得差点让吴宇翔翻一个大跟头，围着他们的三人自不必说，心里又酥又痒，如沐春风。

13、这是一场如沐春风的谈话。

14、花儿芬芳才会招蜂引蝶，凤凰浴火才能涅磐重生，外貌丑陋只好老实干活，脸蛋漂亮简便笑傲江湖，微笑甜蜜令人如沐春风，语言呆板只会四处碰壁。

15、阳光洒在心中，惊醒一帘幽梦；问候如沐清风，蓝了朗朗晴空；泛起甜甜笑容，心事一切随风。愿你开启欢乐一天。朋友，早安！

16、酒如香腮红一抹，妩媚得倾国倾城颠倒众生，而茶是旁有两颊生梨窝，清新得如沐清风沁人心脾。所以女人不管喝酒，还是喝茶，都是一种风情。我喜欢能喝烈酒的女人，也。

17、那幻想间，陷约可见开界那玲珑的楼阁亭台，仙乐飘飘中，令人如沐春风。

18、女人身上散发着一股清香，犹如深山幽谷花香，让人有种如沐春风的极美享受。

19、我是你如意的复制品，所以不必打假；当我有了心爱的升级版，才懂得您的不简单。您给我的，是如沐春风般的温暖，这种感觉，让我“四季常青”。亲爱的老爸，父亲节欢乐！

20、亲亲你的手，甜蜜无限醇如酒；亲亲你的额，内心狂喜乐几何；亲亲你的眼，如沐春风笑开颜；亲亲你的嘴，一股怪味直冲眉……你吃大蒜了呀？

21、母爱是春，是如沐春风的温暖和感觉；母爱是夏，是似火骄阳的炙热和浓烈；母爱是秋，是片片金黄的饱满和丰盈；母爱是冬，是冰雪般的晶莹剔透和无暇。

22、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。

23、郭教师品格高尚淡泊名利，虚心好学，对人和蔼可亲，与他交往让人有如沐春风之感觉。

24、女尸体有着一张倾国倾城的面孔，洁白的面容雍容典雅，给人一种如沐春风的感觉……

25、优雅是一种境界，优雅的男人让人如沐春风。

26、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。朱熹

27、听着他清朗的声音，我感觉如沐春风。

28、这个男人和聂医生全然相反，温柔体贴，如沐春风，是她以往梦想中的完美情人。苗亦有秀

29、那真是……一段完美的日子，琴瑟合鸣如沐春风，我几乎……几乎忘却过去所有苦难，只盼望……一向……如此沉溺下去……可是……可是苍天连这点仁慈都不予我！欧阳少恭

30、陈香梅身上具有东方名门闺秀典雅高贵的气质，爽朗乐观，令人如沐春风，所以人缘奇佳，亲和力奇强，这正是她在华府大陆和台湾三地游刃有余的政治资本。

31、王教授的论文引经据典，侃侃而谈，读来令人有如沐春风之感。

32、太子殿下温柔的声音如同春风化雨般流淌在每个人的耳边，令在场的每一个人都是如沐春风，在心里都不由得对这位年轻的太子殿下好感增了几分。

33、都说人逢喜事精神爽，自从杨二蛋恢复之后，杨延贵是如沐春风，整个人看起来都好像年轻了十几岁，对于杨小白的要求也是来而不拒。

34、这一篇叫做姹紫嫣红，下一篇是不是叫做如沐春风，这一段唱的叫做春色满园，下一段是不是该唱幸福相伴，朋友，春分季节，祝你面朝大海，春暖花开。

35、那个燕语莺声的腔儿，诺是以楚轩加起来算得上个中年怪大叔的心性，也如沐春风，媚得差点翻一个大跟头，围着他们的几人自不必说，心里又酥又痒，又嫉又恨(造句网)。

36、郭教师品格高尚淡泊名利，虚心好学，对人和蔼可亲，与他交往让人有如沐春风之感觉。

37、游教师就是这样的教师，“躬自厚而薄责于人”，使学生如沐春风，不是姑息迁就犯错误的学生，而是以无穷的魅力和有素的教养促进学生健康成长。

38、愿你星期一一帆风顺，星期二如沐春风，星期三生气勃勃，星期四时常欢乐，星期五五福临门，星期六六六大顺，星期天上帝保守。总之天天都有好心境！

39、和国务卿出访往往如沐春风。

40、听着他清朗的声音，我感觉如沐春风。

41、奉献为桥，如沐春风；感恩为径，爱满人间；修身为本，德行华夏；律己为信，扬清激浊；礼貌为介，摒陋颂善；诚恭为基，盛世祥瑞；和谐为根，国泰民安！

42、那个燕语莺声的腔，媚得差点让吴宇翔翻一个大跟头，围着他们的三人自不必说，心里又酥又痒，如沐春风。

43、说话是一种艺术，好的话语让人如沐春风，坏的话语让人如坐针毡。

44、龙年抬头幸福长，精神饱满心愿苏，祝你龙抬头事业春风得意，爱情春色满园，心境如沐春风，一生好景如春！在春天的龙抬头送上我春意盎然的祝福！

45、老婆唱歌时要如沐春风，赞叹不已；不得有忍笑不禁之行为。

46、无痕回过头，嫣然而笑，笑容依然如沐春风。

47、这一篇叫做姹紫嫣红，下一篇是不是叫做如沐春风，这一段唱的叫做春色满园，下一段是不是该唱幸福相伴，朋友，春分季节，祝你面朝大海，春暖花开。

48、母爱是春，是如沐春风的温暖和感觉；母爱是夏，是似火骄阳的炙热和浓烈；母爱是秋，是片片金黄的饱满和丰盈；母爱是冬，是冰雪般的晶莹剔透和无暇。

49、茶香还能渗透整个驾乘空间，便车内空气清馨淡雅，彰显个人品味与时尚，充分体会如沐茶园的安全驾感受。

50、早晨，听见鸟儿鸣唱，愿你感觉如沐春风；早晨，听见彩铃轻响，愿你笑容格外灿烂。朋友，早安心境舒畅！

51、铁十七端坐如松，将精美的黑瓷茶盏缓缓放回桌上，俊逸过人的脸庞带着温和的笑意，使人如沐春风，难以泛起丝毫的敌意与对抗之意。

52、这是一场如沐春风的谈话。

53、赚钱好比潮水涌，生活就如沐春风；工作顺利路路通，爱情事业处处红；身体健康似条龙，家庭和睦好兴隆；二月二龙抬头，祝你新年欣欣向荣！

54、祝：日子红红通通，生活火火风风；事业马到成功，赚钱决不放松；此刻如沐春风，将来傲视群雄。五一欢乐。

55、同时，仙罗之内传出清音阵阵，如那高山流水潮涨潮落般和谐自然，令得在场所有观战修真如沐春风，再不受那如潮鬼音的影响，心神重新安定了下来。

56、万羽抬起头仔细地看了看对方，发现天华叶柰子长得还真是很可爱，脸上始终挂着浅浅的笑，很温暖的样貌，再加上她身上浓厚的青春气息，真是让人如沐春风。

57、听了他的一番话，真是有如沐春风的感觉！

58、赚钱好比潮水涌，生活就如沐春风；工作顺利路路通，爱情事业处处红；身体健康似条龙，家庭和睦好兴隆；二月二龙抬头，祝你新年欣欣向荣！

59、祝：日子红红通通，生活火火风风；事业马到成功，赚钱决不放松；此刻如沐春风，将来傲视群雄。五一欢乐。

60、太子殿下温柔的声音如同春风化雨般流淌在每个人的耳边，令在场的每一个人都是如沐春风，在心里都不由得对这位年轻的太子殿下好感增了几分。

61、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

62、含情脉脉，淡淡如莲，让人如沐春风，不可多得的气质使得韩孝珠从一众新生代女星中脱颖而出，受到名导们的厚爱。

63、读书读到一心只读圣贤书，打工打到两耳不闻窗外事。俱往矣，往事如烟；新开始，如沐春风；灵活地，长袖善舞；踏实地，开个小店。我的朋友，请你喝酒！

64、游教师就是这样的教师，“躬自厚而薄责于人”，使学生如沐春风，不是姑息迁就犯错误的学生，而是以无穷的魅力和有素的教养促进学生健康成长。

65、您的教学真是让人如沐春风。

66、他拥有一颗玲珑剔透的心灵和虚怀若谷的胸襟，脸庞上总是带着淡淡的微笑，让人如沐春风赏心悦目。

67、今日得到教师的指点，我如沐春风，豁然开朗。

68、朱唇榴齿，的砾灿练，此刻正挂着一抹若有若无的微笑，令人如沐春风。

69、每一天都有一个时刻，让我们为之振奋不已，每一天都有两个字，让我们如沐春风，心境格外大好，那就是“下班”，祝你准时下班，开心欢乐！

70、木香花比一般春花开得晚，至初夏木香花盛开，花姿影倩，香雪如海，令众多游客驻足享受如沐春风的惬意。

71、铁十七端坐如松，将精美的黑瓷茶盏缓缓放回桌上，俊逸过人的脸庞带着温和的笑意，使人如沐春风，难以泛起丝毫的敌意与对抗之意。

72、老婆唱歌时要如沐春风，赞叹不已；不得有忍笑不禁之行为。

73、在炽烈的白光过后，一声悠扬的鹰啼在光门内响起，一股芬芳馥郁的气息弥漫而开，让人有种如沐春风般的感觉。

74、四周热气彭拜的血腥之气令他如沐甘霖，一个字：舒坦！眼中一阵阵红芒闪动，他真想跳入狼群，将眼前的黑狼尽情屠戮个干净。

75、用心去听，能够听到花开的声音，春梅绽雪。能够感悟天籁的韵律，雨打残荷。用心去爱，能够温暖无声的世界，如沐春风。能够拯救受伤的心灵，如有灵犀。国际聋人日，让我们忠于梦想。

76、他拥有一颗玲珑剔透的心灵和虚怀若谷的胸襟，脸庞上总是带着淡淡的微笑，让人如沐春风赏心悦目。

77、敞开胸怀眼顿开，乐观豪放看世界。光彩平添力量大，力量无穷永不竭。排遣忧愁化解怨，克难奋进毫不懈。如沐春风好心境，春风得意善超越。

78、阳光洒在心中，惊醒一帘幽梦；问候如沐清风，蓝了朗朗晴空；泛起甜甜笑容，心事一切随风。愿你开启欢乐一天。朋友，早安！

79、亲亲你的手，甜蜜无限醇如酒；亲亲你的额，内心狂喜乐几何；亲亲你的眼，如沐春风笑开颜；亲亲你的嘴，一股怪味直冲眉。你吃大蒜了呀？

80、母爱是春，是如沐春风的温暖和感觉；母爱是夏，是似火骄阳的炙热和浓烈；母爱是秋，是片片金黄的饱满和丰盈；母爱是冬，是冰雪般的晶莹剔透和无暇。

81、王主簿面貌生的大气淳厚，宽厚的国字脸面带微笑，倒让人如沐春风，只是在张玄看来，这王主簿怎样的都透着一股虚伪的味道。

82、在炽烈的白光过后，一声悠扬的鹰啼在光门内响起，一股芬芳馥郁的气息弥漫而开，让人有种如沐春风般的感觉。

83、“南泥湾”汗水与甘甜的滋育，让寂寥山野如沐春风般绽放战地黄花的醇醪芬芳。

84、清华大学法学院学生赵诗琪选修这门“毛概课”是她第一次完成线上课程，从最初的难以集中注意力到全神贯注地学习，她形容听课过程“如沐春风”。

85、听你说话，我如沐春风；看你表演，我心境放松；听你唱歌，我如醉如痴；看你信息，我开心愉快；说你呢，你怎样还不发信息给我？

86、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。

87、再过多时，身上的那股热意开始淡了散了，换之而起的是一团清凉之气，虽是苦夏，这清凉一升，竟也如沐浴春风一般自在舒畅。

88、事隔四年，扬州已经变了许多。我与齐笑窝身的那个草棚如今换成了一户人家，红瓦青砖。窗外有枝郁郁葱葱的扬柳，我还记得：只着白色中衣的安辰，身后柳条飘扬，他的笑容和煦，让人如沐春风。老千

89、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

90、同时，仙罗之内传出清音阵阵，如那高山流水潮涨潮落般和谐自然，令得在场所有观战修真如沐春风，再不受那如潮鬼音的影响，心神重新安定了下来。

91、你的温柔令我如沐春风，你的笑颜让我欢乐永驻，你的关怀使我爱情永固。

92、唯有自我稳定了，才能与别人很健康地相处。你得自我养出很丰足自立的风景后，需要你的人才会来，别人才觉得你是能够依靠的，与你在一齐如沐春风没有压力。

93、今日得到教师的指点，我如沐春风，豁然开朗。

94、以前路旁仅有几棵饱经风霜的大树，而今一排排如沐春风的小树现已站在95、听你说话，我如沐春风；看你表演，我心境放松；听你唱歌，我如醉如痴；看你信息，我开心愉快；说你呢，你怎样还不发信息给我？

96、学习，使人思维活跃聪颖智慧；学习，使人增长见识谈吐不凡；学习，使人心旷神怡如沐春风。

97、女人身上散发着一股清香，犹如深山幽谷花香，让人有种如沐春风的极美享受。

98、早晨，看见红日升起，愿你生活如红日般红火；早晨，看见白云飘荡，愿你的心境如白云般自在；早晨，听见鸟儿鸣唱，愿你感觉如沐春风；早晨，听见彩铃轻响，愿你笑容格外灿烂。朋友，早安心境舒畅！

99、女尸体有着一张倾国倾城的面孔，洁白的面容雍容典雅，给人一种如沐春风的感觉……

100、听你说话，我如沐春风；看你表演，我心境放松；听你唱歌，我如醉如痴；看你信息，我开心愉快；你，你还不发信息给我？

101、这是一场如沐春风的谈话。

102、说一句你好温暖心中，道一声多谢如沐春风。多一声问候令人愉快，多一份关爱春暖花开。常助人为乐实属应当，修身律己做出表率。

103、小雪，雪花轻飘，美丽“冻人”。把忧愁“冻住”，让烦恼“冬眠”，把幸福“冷藏”，让欢乐“还阳”。祝福你冬日吉祥，幸福欢乐，如沐暖阳！

104、郭教师品格高尚淡泊名利，虚心好学，对人和蔼可亲，与他交往让人有如沐春风之感觉。

105、王主簿面貌生的大气淳厚，宽厚的国字脸面带微笑，倒让人如沐春风，只是在张玄看来，这王主簿怎样的都透着一股虚伪的味道。

106、吴诗掩嘴发出一丝动人心弦的轻笑，如沐浴春风般让范伟看的眼睛都有些发直。

107、万羽抬起头仔细地看了看对方，发现天华叶柰子长得还真是很可爱，脸上始终挂着浅浅的笑，很温暖的样貌，再加上她身上浓厚的青春气息，真是让人如沐春风。

108、听你说话，我如沐春风；看你表演，我心境放松；听你唱歌，我如醉如痴；看你信息，我开心愉快；你，你还不发信息给我？

109、他笑得如沐春风，却吹不开我心里的桃花。唐扶摇

110、听你说话，我如沐春风；看你表演，我心境放松；听你唱歌，我如醉如痴；看你信息，我开心愉快；你，你还不发信息给我？

111、你有本事就像金花姐姐一样让我如沐春风茅塞顿开势如破竹啊。

112、王主簿面貌生的大气淳厚，宽厚的国字脸面带微笑，倒让人如沐春风，只是在张玄看来，这王主簿怎样的都透着一股虚伪的味道。

113、学习，使人思维活跃聪颖智慧；学习，使人增长见识谈吐不凡；学习，使人心旷神怡如沐春风。

114、酒如香腮红一抹，妩媚得倾国倾城颠倒众生，而茶是旁有两颊生梨窝，清新得如沐清风沁人心脾。所以女人不管喝酒，还是喝茶，都是一种风情。我喜欢能喝烈酒的女人，也。

115、品美文若饮甘露，读雅诗如沐春风。

116、王教授的论文引经据典，侃侃而谈，读来令人有如沐春风之感。

117、她的声调令人听来有如沐春风之感。

118、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。

119、都说人逢喜事精神爽，自从杨二蛋恢复之后，杨延贵是如沐春风，整个人看起来都好像年轻了十几岁，对于杨小白的要求也是来而不拒。

120、铁十七端坐如松，将精美的黑瓷茶盏缓缓放回桌上，俊逸过人的脸庞带着温和的笑意，使人如沐春风，难以泛起丝毫的敌意与对抗之意。

121、亲亲你的手，甜蜜无限醇如酒；亲亲你的额，内心狂喜乐几何；亲亲你的眼，如沐春风笑开颜；亲亲你的嘴，一股怪味直冲眉……你吃大蒜了呀？

122、朱唇榴齿，的砾灿练，此刻正挂着一抹若有若无的微笑，令人如沐春风。

123、游教师就是这样的教师，“躬自厚而薄责于人”，使学生如沐春风，不是姑息迁就犯错误的学生，而是以无穷的魅力和有素的教养促进学生健康成长。

124、听你说话，我如沐春风；看你表演，我心境放松；听你唱歌，我如醉如痴；看你信息，我开心愉快；说你呢，你怎样还不发信息给我？

125、冬天过后是春风，风雨过后是彩虹，黑暗过后是黎明，祝你元旦过后，升官之路步步为盈，发财之路一路高升。生活之路如沐春风！

126、半个手掌大的翡翠，浓绿明艳，没有杂质，把周围灰色的石头都照亮了，虽然不是很通透，但清凉的绿色却能带给人如沐春风的感觉，这让陆晨不由得沉醉了。

127、陈教师讲课态度镇静，亲切而从容，使人听了真有如沐春风的感觉。

128、他总给人一种如沐春风温文尔雅的感觉。

129、说话是一种艺术，好的话语让人如沐春风，坏的话语让人如坐针毡。

130、爱与同情，就像两盏明灯，能够温暖彼此，能够照亮内心。明灯指路，行走在生命长路上的人们，即使身处漫漫长夜，也一样如沐春风。

131、只见一青若翠竹，鸟身人面，足乘两龙，周身上下生机澎湃，有如春回大地一般，令人有如沐浴春风的声音传来：“好主意，以尊者之尊说不定能够找到解决的办法。

132、那幻想间，陷约可见开界那玲珑的楼阁亭台，仙乐飘飘中，令人如沐春风。

133、教师的丝丝话语，让我如沐春风，我顿时又有了前进的力量。

134、春分春分，昼夜平分，春风已暖，草长莺飞，杨柳青青，祝福紧跟，祝你生活万象更新，如沐春风，一切皆顺意！

135、朱唇榴齿，的砾灿练，此刻正挂着一抹若有若无的微笑，令人如沐春风。

136、老婆唱歌时要如沐春风，赞叹不已；不得有忍笑不禁之行为。

137、听了他的一番话，真是有如沐春风的感觉！

138、四周热气彭拜的血腥之气令他如沐甘霖，一个字：舒坦！眼中一阵阵红芒闪动，他真想跳入狼群，将眼前的黑狼尽情屠戮个干净。

139、友情是灯，一向伴随着我并照亮引领我奔前程；友情是酒，给我鼓励鼓舞为我壮胆壮行。感恩节，感恩我生命中最重要的人，是良师更是益友，让我行走在飘雪的寒冬也如沐春风。祝节日欢乐。

140、女人身上散发着一股清香，犹如深山幽谷花香，让人有种如沐春风的极美享受。

141、早晨，看见红日升起，愿你生活如红日般红火；早晨，看见白云飘荡，愿你的心境如白云般自在；早晨，听见鸟儿鸣唱，愿你感觉如沐春风；早晨，听见彩铃轻响，愿你笑容格外灿烂。朋友，早安心境舒畅！

142、陈教师讲课态度镇静，亲切而从容，使人听了真有如沐春风的感觉。

143、品美文若饮甘露，读雅诗如沐春风。

144、她的声调令人听来有如沐春风之感。

145、那幻想间，陷约可见开界那玲珑的楼阁亭台，仙乐飘飘中，令人如沐春风。

146、品美文若饮甘露，读雅诗如沐春风。

147、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

148、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。朱熹

149、人生岁月匆匆，笑谈海阔天空。事业成竹在胸，爱情如沐春风。朋友前呼后拥，爱人情深意重。从小热爱劳动，生活乐趣无穷！劳动节欢乐！

150、学习，使人思维活跃聪颖智慧；学习，使人增长见识谈吐不凡；学习，使人心旷神怡如沐春风。

151、都说人逢喜事精神爽，自从杨二蛋恢复之后，杨延贵是如沐春风，整个人看起来都好像年轻了十几岁，对于杨小白的要求也是来而不拒。

152、那个燕语莺声的腔，媚得差点让吴宇翔翻一个大跟头，围着他们的三人自不必说，心里又酥又痒，如沐春风。

153、陈教师讲课态度镇静，亲切而从容，使人听了真有如沐春风的感觉。

154、她说话的语气十分柔和，令人有如沐春风之感。

155、和国务卿出访往往如沐春风。

156、以前路旁仅有几棵饱经风霜的大树，而今一排排如沐春风的小树现已站在路旁，嫩绿的树叶迎风招展。

157、万羽抬起头仔细地看了看对方，发现天华叶柰子长得还真是很可爱，脸上始终挂着浅浅的笑，很温暖的样貌，再加上她身上浓厚的青春气息，真是让人如沐春风。

158、一个好的比喻让心智如沐春风。

159、他总给人一种如沐春风温文尔雅的感觉。

160、赚钱好比潮水涌，生活就如沐春风；工作顺利路路通，爱情事业处处红；身体健康似条龙，家庭和睦好兴隆；二月二龙抬头，祝你新年欣欣向荣！

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第三篇：关爱学生 如沐春风

关爱学生

如沐春风 ————师德师风演讲稿

把工作当乐趣，我信心满怀；把师爱当信念，我始终如一。尊敬的各位领导，亲爱的老师们大家好：

今天我演讲的题目是：关爱学生

如沐春风

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师。在父亲的谆谆教诲下，我踌蹰满志的登上了三尺讲台如今的我也成为人师，这才真正理解那馒头背后是一份何等伟大的爱哟。这是一种深入心底的爱，这是一种忘却世俗尘埃的爱.赵老师在平凡的教学岗位上所付出的辛劳不会是徒然的。我们的老师播下的种子在我身上开花结果了。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房．师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜．当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪．那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间

今年我刚接手这个班的时候，两极分化特别严重。那些成绩差的同学早已对学习失去信心。就是这样，我明白了，我要坚守教师的这方净土。

我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们。转眼间，我在自己的工作岗位上已走过了十七个春秋。孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。

亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。

第四篇：志愿之花,如沐春风

志愿之花，如沐春风

------记高部长慰问男篮U18场馆志愿者 2011年10月24日下午3点整，第七届城市运动会男篮U18场馆志愿者------南昌航空大学科技学院场馆志愿服务队迎来了一个特别的时刻，我们敬爱的市委常委统战部长、执委会副秘书长、志工部部长高鹰群来到了我们的志愿者之家，在门口手绘的海洋外，我们敬爱的高部长一脸笑意走进大门，亲切的和在愿者之家休息的志愿者们打招呼，那一刻，仿佛墙上的海洋涌动起来，引来一阵温暖的海风，拂进每一位志愿者的心中……

进门后，高部长驻足在志愿者之家的每日之星光荣榜前，目光温暖，笑意盈盈，听着志愿者的讲解，我们告诉高部长，墙上的每一名志愿者之星，都是当天志愿服务工作做得非常出色的志愿者，他们在不同的岗位上，兢兢业业，任劳任怨，他们就是我们所有志愿者的活榜样，也是我们每天志愿服务的一个目标，一个动力，高部长看着墙上的每日之星照片，频频微笑点头，在场的志愿者之星因为得到高部长的肯定，雀跃起来。

接着，高部长在志愿者的带领下，参观了我们的志愿者之家，越过紫色帘幕，在墙角发现一只出墙的玫瑰，生机活现，看高部长脸上浮上了不解的神色，志愿者告诉高部长，志愿者每天服务群众，“送人玫瑰，手有余香”，志愿服务就是这样，余香宜人。而在仪容镜前，志愿者整理了自己的衣着，带上微笑，告诉高部长，我们每天出门前都会在镜子前整理好自己的着装，带上自己的微笑，调整好自己的心态，以全新饱满的热情投入到每天的工作中。

高部长与志愿者一起，参观讨论了志愿者之家的设计布置，最后在志愿者之树下，看着我们志愿者的一张张笑脸，告诉我们，志愿者服务是七城会很重要的一个部分，城运会需要我们的热情和活力，让我们把我们的青春热情挥洒，让我们的红色英雄城，在我们小火花的热情服务下，变得更加美丽动人，也希望我们志愿者们把志愿者精神，运动会精神传承下去，让这一刻变成永恒，让七城会因为我们而更加精彩，让我们的人生也因为城运会而更加丰富！高部长的一席话，让所有的志愿者们如沐春风，充满斗志。自信的笑容浮现在脸上。

最后，高部长去场馆内服务的志愿者岗位上，为我们在岗的志愿者们带去了徽章，小小的徽章后面，是大大的鼓励，让每一个在岗的志愿者，忘记了疲惫，忘记了委屈，变得更加有信心，更加有干劲，挺值了腰板，站成了七城会男篮U18的一道亮丽风景。

感谢高部长的到来，让我们所有的志愿者们如沐春风，愿意将服务的玫瑰献给每一位华夏儿女，让志愿者之花开满神州大地！

第五篇：聆听专家讲座 如沐春风细雨

聆听专家讲座

如沐春风细雨

——校长以德治校专题培训心得体会

6月9日——6月13日，我参加了清华维新扶贫项目的校长以德治校专题培训。通过学习、思考、比较，我想通过“厚积薄发”、“平凡而不平庸”、“做最好的教师”、“德育教育”等几个方面谈谈收获。

厚积薄发

每听一位专家的讲课，就如同身体、心灵、思想、精神各方面的洗礼。一方面感受各位教授的学识、人品、思想境界，另一方面学习他们的知识，接受他们在科学文化知识和学科教学方面的点拨。之所以人们常说顶级专家讲课，我们爱听，容易听懂，正是因为他们有着渊博的学识，宽广的见识，深邃的思想，独到的见解，他们能把深奥的道理、我们困惑的问题浅显地讲出来，他们能想到别人想不到的，或者别人想到了而说不出来的，对一个物，一件事的看法往往超乎寻常。

我非常感动于清华大学教授唐少杰讲的清华历史，以及延伸到的部分中国的历史。先说他对清华历史一字不漏的讲述，不打折扣的陈述，再说通过他的讲，我知道了清华历史的曲折，清华的磅礴，还清楚了中华人民共和国清朝末年的一段历史真相，唐教授对清末历史的透析，对文化大革命的独到见解，还不乏幽默与风趣（文革从根本上结束了群众运动；文革迎来了中国30年以上的和平、稳定、发展。清末历史繁荣了电视剧事业。）我佩服之余，深深感受到自己学识的浅薄与亟待提高。

德育教育

关于德育教育的话题。有四个方面必须注意：①把学生得到发展和促

进作为学校教育的终极目标。②把核心价值观作为学校德育教育的指导思想。（24字核心价值观）③把全员育人作为德育管理的核心理念。学校内所有的人，所有的物，所有的事都是育人的题材。行为文化当中的德育，细节中的德育相当重要。一个行动大于十句教育的话。见到纸屑教师捡起，要比批评学生为什么不捡，效果来的快。（例：某校校长从校园内赶出一只小狗，致使小狗被勒死，同学们纷纷发表言论，表达对校长的憎恨。）④把整合思维作为学校德育的策略。教育无小事，事事皆育人，教师无小节，处处皆楷模。将德育教育和教学常规结合起来，将德育培训和校本培训结合起来。

德育的策略：主体性、生活化、体验式、小步子。发挥学生的主体作用，激发学生兴趣，参与其中，体验德育教育的过程，比如：办黑板报，布置学习专栏，布置橱窗，打扫卫生，参加各项主题活动，参加兴趣小组活动等，学生在活动中明白道理，产生动力和兴趣。给学生方向，但不要强迫她们去做（例：把马拉到河边，不要将它的头摁下去，强制它喝水。）贴近生活：例如宣传标语的温馨和引起学生兴趣（例：和声细语方显才女气质；帮助弱者是男子汉的本色„„）体验式：（例：高考前对学生心理的辅导——拿一张纸，把休息的时间、放假的时间一点一点撕掉，最后剩下三分之一才是真正学习的时间，一看这个，学生立马感到时间的紧张。那么，这三分之一时间怎样用，教授让学生拿一瓶子，装一些石子、沙子、水，看怎么装，最后通过实验，先装石子，再装沙子，再倒水，这样把瓶子装得严严实实的。那么，我们在最短的时间内如何装这些学习内容呢？学生开始设计、规划，先来大框架，再填细沙般的内容，再融会贯通。）所以说：道德是感染而成的，绝不是教来的。

生活化的德育教育和小步子原则。德育不要大而空，就从现实生活的

需要开始，比如穿好衣服，洗干净手脸脖子，整理好课桌，站好队，帮助别人等，这样细小的、生活中的事做好了，德育教育就成功了。（例：日本，德育教育最成功的就是生活化，所有人有一个基本理念：不麻烦别人。地震期间：所有人在大街上躲避地震，但大家都很自觉的在道路、楼梯、过道两边蹲着，没有一团糟的现象。）所以，我们要做的就是一点一点，一步一步来，慢慢改变学生的习惯，让好习惯成就他的人生。而且要懂得关爱他人，体谅别人，始终站在对方的角度考虑问题，我们或许言语就会和善一些，行动就会主动一些，不光是对学生，我们当教师的也一样，对待学生、家长、同事、朋友、家人如果都有这样的思想，你绝对是一个人人喜欢的幸福的人。平常人会以为对别人付出太多就是吃亏，其实你的付出与你得到的回报是成正比例的。有这样一句话，请大家记住：希望别人因我的存在而幸福、快乐，希望你的人生因关注细节而成功。

平凡而不平庸

当教师是平凡，但我们要不甘平庸。既然选择了这个职业，就要自己给自己的人生添彩。我们曾经也是学生，也面对过自己不会、困惑的问题，老师是怎样帮助你的，或是怎样批评你的，给你的影响肯定很深很深。而今，当我们也成为一名教师，你在学生的成长中是留下好的印象或是否定的印象，全凭你如何看待你的学生。教师和园丁是不一样的，教师修剪、帮助的是一个个鲜活的生命，每个学生都有不同的特点，我们的任务是让每个生命绽放光彩。教师绝不能平庸，做一天和尚撞一天钟，这样你将带出一大批这样平庸的学生。有一篇文章《我交给你一个孩子》，文章有一个意思是：我交给你一个孩子，几年后你将还给我一个怎样的孩子？

允许学生听不懂，听不懂就换种方法让他学懂。我们常常抱怨说：这

个问题我已经说了十遍了，可这几个学生怎么就不懂呢？为什么一定要懂？为什么不懂？记得在我们的学校例会上，经常强调的事总有个别教师没记住，没听到，好长时间后反过来问我：我怎么不知道？还有，咱们实行高效课堂以来，对于教法的改变，比如：让学生参与学习，让学生动起来。可是，真正听话，实施、有效实施课堂动起来的教师有几个？例：《金鱼和青蛙的故事》青蛙出水后见到奶牛，就一遍一遍地讲给金鱼，说奶牛头上有角，肚子上有四条腿，身上有黑白相间的花斑，肚子上有很大的奶头。可是金鱼多少遍都把这些特征在鱼的身体上改造，就怎么也想象不准确奶牛的形象，青蛙就很气愤，觉得金鱼怎么就这么笨呢？其实，如果亲眼见到，亲自摸摸，就是另一种印象了。

培养学生自主学习的习惯和能力。一是尽量让学生发言。不要担心课堂的时间不够用，大胆给学生时间，培养她们自主学习的能力和兴趣，这样的习惯养成了，你就轻松多了。我想起咱们部分课堂，让学生读一段课文都没有主动举手的同学，你们想想，这是纯粹学生的问题吗？二是改变你讲课的风格以及语言的诱惑力，让你把听众深深地吸引住。三是放手课前预习。一定给学生课前预习的时间，现在的课堂是解决学生自己学习中不懂的问题和交流自学的成果，而不是教师无所不能地讲啊、讲啊，学生一无所知的听啊、听啊。

布置作业的改进。正式作业、家庭作业都可分层布置，主要考虑后进生，如果他完不成四个问题，就让他保质保量地完成最基本的两个问题，与其让她一塌糊涂地做很多，不如明明白白地做一点点。家庭作业多留实践性作业，你努力挖掘我们本地，学生所处环境的可利用资源，尽量联系生活完成学习任务。

学校发展与个人的成败

有人说：一个好校长就是一所好学校。今天我觉得，一所学校的发展不光是校长的作用，更需要一个团结、勤奋、业务能力强的教师队伍，正是一流的教师队伍才能教育出一流的学生，那么一流的教师加上一流的学生，自然就成就了一流的学校。那么校长是干什么的？校长就是制定一个思想，一个思路，一个策略，一个目标，然后看把学校引到何方？把教师带到何处？把学生超哪个方向引领？看看你的教师和学生在学校里是否每天都在成长，每天都有收获，看看教师和学生是不是快乐的工作、学习，回家是否会睡个踏实觉？正因为这样，我觉得，我们全体教师必须加紧学习，勇于实践，让实践见证你的管理思路，见证你的教育教学方法，见证你的工作。正因为这样，我让大家练字、画画、讲普通话，我让大家改变工作观念，与时俱进，我觉得我所让老师们做的没有一件事情对大家不利的，为了带领我们的老师迅速地成长为渭源县的优秀教师，我们必须继续创新工作，继续坚持练字、听写、画画、高效课堂竞赛、兴趣小组等这样的工作。有了好的工作，自然会有好的生活，我们要做的是工作生活两不误。

关于成功的话题很多，这次培训中我所学到的是：成功并没有你想象的那么难！这是原北京大兴小学校长张景浩说的。他有四个成功的关键词：选好目标、自信、改善朋友圈、坚持。选好一个目标，就一直往下走，整天东奔西跑的人没有结果，像迷途的羔羊。比如，你想当一名优秀教师，就要朝着这个目标努力，如果你想发展你的书法，就必须抽时间、挤时间、花更多的时间在书法上。很多事情道理一样，没有目标就没有方向，当然，对于教师来说如果你不转行，就要努力成为优秀教师，成为优秀教师的路径是哪点不好发展哪点？哪些方面弱就下功夫补课，必须找到自己的缺口，努力把它补上去。

自信，来源于自己，自信的人有力量。张校长说：开会老坐前排的人往往很自信。这个不无道理，除了座位安排好的会议外，参加培训、座谈、听报告、看电影等，坐前排的人最起码有一个思想：不浪费时间，既然来了就得有收获，就要听清楚、看明白今天的会议内容。另外，坐前排的人不怕提问，因为老师最看得清楚的就是第一排的人，既然坐在第一排就时刻准备被人提问。穷人和富人的区别就是，穷人表面缺钱，内在缺的是野心。穷人老想这事儿不好办，富人思考这事儿该怎么办？这和我们老师一样，老担心这节公开课我不敢上，上不好，其实是缺乏自信，缺乏怎样做好的思想。这样看来，自信真的很重要。

改善朋友圈。古语：近朱者赤近墨者黑。海内存知己天涯若比邻。外国语：人生没有朋友，就像生活没有了太阳。与良友为伴，路遥不觉远。今语：一个人没有好朋友，就不会看到自己的缺点。好朋友是第二个自我。当老师的接触的人是最多的，教一班学生就有一班家长可接识，想想，多少届学生教出去，你能结识多少个有能力、有本事、有名望的家长，加上自己的同学、同事、家人的同学等，这样朋友的圈子应该是很大很大的，结交一些对自己有帮助，能引领自己向着优秀的方向发展的朋友。我们曾经聆听过于丹教授对“益者三友，损者三友”的解读，这是选择朋友最好的标准，希望大家结交到称心的朋友。这里需要提到与家长的关系如何处理，如何有理有据地和家长交谈，大家必须学习这门学问。

坚持。人生只挖一口井。故事：有这样一个人，每挖一口井都挖到眼看有水的时候放弃了，如果再坚持一点点就会成功。因此，认准一个目标就要坚持走下去，东一榔头，西一棒子，什么都得不到。

敬畏之心

敬畏之心，我们每个人都必须有，做人没有底线是非常可怕的，社会的监督是没有任何盲区的。我们从事的工作是公益性极强的，千家万户关注的，因此，我们不是纯粹意义上的独立的人，我们是社会的人，是人人关注的群体，我们身上的任何信息都会传递出一个学校、一个家庭、一个地区的文化、素质。包括我们的穿着打扮，言行举止，我们在社会上、商店、市场、网上所有场合的言行都代表自己的知识、素质，我希望，我们的老师做一个，优雅、含蓄、包容、从容淡定的高素质教师。

小组合作学习

关于小组合作学习我们看到的、听到的很多，也或多或少实施过，我组织学校老师开展一次小组合作。先自由组合小组，6人一组，按照年级不同、学科不同、性别不同、年龄不同组建小组。推荐组长，给小组起名，说说名字的含义，确定小组口号。讨论问题：如何根据年级不同实施课前预习；课堂中的自主学习如何开展；关于分层布置作业的想法；教育学困生和后进生的语言探讨；德育教育中的“小步子”、生活化问题探讨；如何发挥教师间的团队合作精神；教师基本功及如何加强的方法探讨；个人成长与团队成长；主题班会如何开展；怎样处理好教师与家长的关系。最后一个环节是全班汇报，其他小组成员自由补充，主持人适当点评。