第一篇：2014年英语期末考试资料(完整版)
一．选词填空
1．The president defended…..:accusing…..of 2.The less you spend,the less…:end up bankrupe.3.Darby was looking for a way…:came upon 4.As far as I can remember…:at her worst.5.If you don’t take care of …:pay for 6.If they failed to complete …:run a risk of 7.In our university,students are …:participate in 8.In many cases,optional …:other than 9.The young artist’s …:object to 10.Some people think that most…:at best 1.Computer-based commuincations…: incorporate 2.Since its release,Dr.Gloleman’s…: triggered 3.Due to different life exportance…: perspectives 4.Dr.Goleman believes that…: cultivating 5.When psychologists began…: confine 6.The purchase of 500 tanks…: capacity 7.-----as EQ is,the company…: Controversial 8.Working in a refugee came…: consciousness 9.If you were interested in EQ…:recommend 10.The state will encourage …:application
Have you ever known anyone famous?If so,you may have found that…1-5 K G C E N6-10 O I L A D
Mr.Li runs a small trade company in Sichuan Province.He used to …1-5 L N D E H 6-10 I F O I B 二．汉译英
1.有些人往往责怪别人没有尽最大努力，以此来为自己的失败辩护。P15
Some people tend to justify their failure by blaming others for not trying their best.2.我们忠于我们的承诺：凡是答应做的，我们都会做到。P15
We remain tree to our commitment: Whatever we promised to do;we would do it.3.连贝多芬的父亲都不相信自己儿子日后有一天可能成为世界最伟大的音乐家。。P15
Even Beethoven's father discounted the possibility that his son would one day become the greatest musician in the world.The same is true of Edison, who seemed to his teacher to be quite dull.4.如今，人们用于休闲娱乐的开支使过去的两倍。Today, people are spending twice as much on entertainment and relaxation as they did in the past.5.一家公司要成功，它必须跟上市场的发展。P92 In order to be successful, a business must keep pace with developments in the marketplace.6.与申请这个职位的其他女孩相比，她流利的英语是个优势。P92
Her fluency in English gave her an advantage over other girls for the job.7.对这个问题我已束手无策了，所以你不妨去求助于王教授吧。P117
There's nothing I can do about the problem, so you might as well turn to Professor Wang for help.8.双方高度评价了在不同领域合作取得的成果，并希望合作进一步加深。P118
Both sides speak highly of the fruits in their cooperation in different areas, and hope that the cooperation can be furthered.9.毕竟，金钱不是万能的，最富有的人不一定是最幸福的。P118 After all, money is not everything.The richest people are not necessarily the happiest.10.他如此固执，我们已对他失望了。跟他争论一点意义都没有。P142
We've given up on him because he is so stubborn.It is pointless to argue with him.11.今天我能够使自己的职业与兴趣相符，之前我是做不到的。P142
Today I'm able to square my profession with my interest, which I wasn't able to do before.三．完型填空
We are living in the age of a telecommunicationes revolution.In roder…
1-5 C D A B B6-10 C D B C D11-15 A C B D C16-20 D B A C C
Have you ever experienced living alone by yoursele? Sunlight disappears,awakening me to the fact…..1-5 B D A B C6-10 C D D B A11-15 C B A C D16-20 B C A D C 四．英译汉
P1 第一段 An artist who seeks fame is like a dog chasing hie own tail who,when he…
艺术家追求成名，如同狗自逐其尾，一旦追到手，除了继续追逐不知还能做些什么。成功之残酷正在于 它常常让那些追逐成功者自寻毁灭。
P4 第九段I say to those who desperately seek fame and fortune:good luck.But……
对那些孤注一掷的追名逐利之徒，我要说：祝你们好运。但是,遗憾的是，你会发现这不是你想得到的。狗自逐其尾所得到的只是一条尾巴而已。获得成功的人常常发现成功对他来说弊大于利。所以要为真实的你、为自己的所为感到高兴，而不是拼命去获得成功。做那些你为之感到骄傲的事情。可能在有生之年你默默无闻，但你可能创作了更好的艺术。
P107 第三段Inspiration in solitude is a major commodity for poets and philosophers…..独处的灵感是诗人和哲学家最有用的东西。他们都赞成独处，都因能够独处而自视甚高，至少在他们匆忙赶回家喝茶之前的一两个小时之内是这样。
第二篇：英语教学法期末考试资料
Steps for teaching a grammatical item:
1.Provide a context
2.Help students to say the target language
3.Provide a written record
4.Personalize the target language
5.Help students to guess the grammar rules of the target language
6.Help students to understand the communicative importance of grammar
7.Help students to understand the importance of grammatical accuracy The deductive method
1.the rule is given first.2.The teacher explains the rules with examples.3.Students apply the rules to given situations(practices).The inductive method
Students are given the structure in context and are asked to work out the rules for themselves.They are given guidance from the teacher in using evidence from the context to work out the usage of the structure.Steps for teaching a sound：
1.Say the sound alone.2.Get the students repeat the sound in chorus
3.Get individual students to repeat the sound.4.Explain how to make the sound.5.Say the sound in a word.6.Contrast it with other sounds.7.Say the sound in meaningful context
Vocabulary items presentation and practices
Presentation
1.Try to provide a visual or physical demonstration whenever possible, using pictures, photos, video clips, mime or gestures to show meaning.2.Provide a verbal context to demonstrate meaning.Then ask students to tell the meaning first before it is offered by the teacher.3.Use synonyms or antonyms to explain meanings.4.Use lexical sets or hyponyms to show relations of words and their meanings,e.g cook::fry, boil, bake, grill, etc.5.Translate and exemplify, especially with technical words or words with abstract meaning.6.Use word formation rules and common affixes to build new lexical knowledge in what is already known.7.Teach vocabulary in chunks.Chunks refer to a group of words that go together to form meaning.It is also referred to as ‘pre-fabricated formulaic items’.8.Think about the context in real life where the word might be used.Relate newly learned language to students’ real life to promote high motivation.9.Think about providing different context for introducing new words.10.Prepare for possible misunderstanding or confusion that students may have.for practice and consolidation
--Songs and games
--semantic field and semantic mapping
--key word method
--vocabulary exercises
--regular review
Blank filling
1.Five main components of communicative competence:
Linguistic competenceis concerned with knowledge of the language itself, its form and meaning.Pragmatic competenceis concerned with the appropriate use of the language in social context.Discourse competencerefers to one’s ability to create coherent written text or conversation and the ability to understand them.Strategic competence iis similar to communication strategies.It refers to strategies one employs when there is communication breakdown due to lack of resources.Fluencymeans one’s ability to “link units of speech together with facility and without strain or appropriate slowness or undue hesitation.2.Three principles of communicative language teaching(CLT):(1)Communication principle:Activities that involve real communication promote learning.(2)Task principle:Activities in which language is used for carrying out meaningful tasks promote learning.(3)Meaningfulness principle: language that is meaningful to the learner supports the learning process.3.Six criteria for evaluating how communicative classroom activities are: 1.Communicative purpose 2.Communicative desire 3.Content, not form 4.Variety of language 5.No teacher intervention 6.No materials control.4.PPP=Presentation, Practice, Production.(be familiar with the five-step teaching method, which is quite similar to the PPP moder but adding revision at the beginning and consolidation at the end.TBLT=Task-based Language TeachingTBL=Task-based Learning
5.How to design tasks? Five steps:1.Think about students’ needs, interests, and abilities.2.Brainstorm possible tasks.3.Evaluate the list.4.Choose the language items.5.Preparing materials.6.Principles for good lesson planning: Aim, Variety, Flexibility, Learnability, Linkage.7.Components of a lesson plan: Background information, Teaching aims, Language contents and skills, Stages and procedures, Teaching aids, End of lesson summary, Optional activities and assignments, After lesson reflection.8.The role of the teacher: Controller, Assessor, Organiser, Prompter, Participant, Resource-provider, Teacher’s new roles: facilitator, guider, researcher.9.Classroom instructions: the type of language teachers use to organise or guide learning.How to make Classroom instructions effective: To use simple instructions and make them suit the
comprehension level of the students.Touse the mother-tongue only when it necessary.10.Student grouping: Whole class room, Pair work, Group work, Individual study.11.How to group: For pair work: Always follow a similar procedure;Assign roles clearly around the class;Demonstrate rather than explain;Keep an eye out for wanting interest.For group work:1)Group ss according to seating arrangement2)Ss select group members3)Strong & weak ss are mixed together 4)Strong & weak ss are grouped separately to do different tasks
5)Group by draw lots.12.What are errors? How are they different from mistake? A mistake refers to ‘a performance error that is either a random guess or a slip of tongue, and it is a failure performance to a known system.An error has direct relation with the learner’s language competence.Errors do not result from carelessness or hesitation, but lack of knowledge in the target language.A mistake can be self-corrected;an error cannot be.13.How to deal with errors? In dealing with errors and mistakes, we need to be clear whether the task or activity is focusing on accuracy or fluency.14.When to correct errors? Generally, it is best not to interrupt students during fluency work unless communication breaks down.Let a trivial mistake pass if most of the language is right.For some common mistakes, take a note in mind first and correct, after the student’s performance.15.How to correct errors? Different ways and techniques:1)Direct teacher correction 2)Indirect teacher correction 3)Self-correction 4)Peer correction 5)Whole class correction.Which techniques to use? As a general rule, indirect teacher correction is encouraged rather than direct ones to avoid damaging ss’ self-esteem and confidence.In practice, self-correction is encouraged before teacher correction or peer correction, esp, for mistakes.The whole class correction is used for main error types.
第三篇：英语教学法期末考试资料
Steps for teaching a grammatical item: 1.Provide a context 2.Help students to say the target language 3.Provide a written record 4.Personalize the target language 5.Help students to guess the grammar rules of the target language 6.Help students to understand the communicative importance of grammar 7.Help students to understand the importance of grammatical accuracy The deductive method 1.the rule is given first.2.The teacher explains the rules with examples.3.Students apply the rules to given situations(practices).The inductive method Students are given the structure in context and are asked to work out the rules for themselves.They are given guidance from the teacher in using evidence from the context to work out the usage of the structure.Steps for teaching a sound：
1.Say the sound alone.2.Get the students repeat the sound in chorus 3.Get individual students to repeat the sound.4.Explain how to make the sound.5.Say the sound in a word.6.Contrast it with other sounds.7.Say the sound in meaningful context
Vocabulary items presentation and practices Presentation 1.Try to provide a visual or physical demonstration whenever possible, using pictures, photos, video clips, mime or gestures to show meaning.2.Provide a verbal context to demonstrate meaning.Then ask students to tell the meaning first before it is offered by the teacher.3.Use synonyms or antonyms to explain meanings.4.Use lexical sets or hyponyms to show relations of words and their meanings,e.g cook::fry, boil, bake, grill, etc.5.Translate and exemplify, especially with technical words or words with abstract meaning.6.Use word formation rules and common affixes to build new lexical knowledge in what is already known.7.Teach vocabulary in chunks.Chunks refer to a group of words that go together to form meaning.It is also referred to as ‘pre-fabricated formulaic items’.8.Think about the context in real life where the word might be used.Relate newly learned language to students’ real life to promote high motivation.9.Think about providing different context for introducing new words.10.Prepare for possible misunderstanding or confusion that students may have.for practice and consolidation--Songs and games
--semantic field and semantic mapping--key word method--vocabulary exercises--regular review
Blank filling 1.Five main components of communicative competence: Linguistic competence is concerned with knowledge of the language itself, its form and meaning.Pragmatic competence
is concerned with the appropriate use of the language in social context.Discourse competence refers to one’s ability to create coherent written text or conversation and the ability to understand them.Strategic competence i is similar to communication strategies.It refers to strategies one employs when there is communication breakdown due to lack of resources.Fluency means one’s ability to “link units of speech together with facility and without strain or appropriate slowness or undue hesitation.2.Three principles of communicative language teaching(CLT):(1)Communication principle:Activities that involve real communication promote learning.(2)Task principle:Activities in which language is used for carrying out meaningful tasks promote learning.(3)Meaningfulness principle: language that is meaningful to the learner supports the learning process.3.Six criteria for evaluating how communicative classroom activities are: 1.Communicative purpose 2.Communicative desire 3.Content, not form 4.Variety of language 5.No teacher intervention 6.No materials control.4.PPP=Presentation, Practice, Production.(be familiar with the five-step teaching method, which is quite similar to the PPP moder but adding revision at the beginning and consolidation at the end.TBLT=Task-based Language Teaching TBL=Task-based Learning 5.How to design tasks? Five steps:1.Think about students’ needs, interests, and abilities.2.Brainstorm possible tasks.3.Evaluate the list.4.Choose the language items.5.Preparing materials.6.Principles for good lesson planning: Aim, Variety, Flexibility, Learnability, Linkage.7.Components of a lesson plan: Background information, Teaching aims, Language contents and skills, Stages and procedures, Teaching aids, End of lesson summary, Optional activities and assignments, After lesson reflection.8.The role of the teacher: Controller, Assessor, Organiser, Prompter, Participant, Resource-provider, Teacher’s new roles: facilitator, guider, researcher.9.Classroom instructions: the type of language teachers use to organise or guide learning.How to make Classroom instructions effective: To use simple instructions and make them suit the comprehension level of the students.To use the mother-tongue only when it necessary.10.Student grouping: Whole class room, Pair work, Group work, Individual study.11.How to group: For pair work: Always follow a similar procedure;Assign roles clearly around the class;Demonstrate rather than explain;Keep an eye out for wanting interest.For group work:1)Group ss according to seating arrangement 2)Ss select group members 3)Strong & weak ss are mixed together 4)Strong & weak ss are grouped separately to do different tasks 5)Group by draw lots.12.What are errors? How are they different from mistake? A mistake refers to ‘a performance error that is either a random guess or a slip of tongue, and it is a failure performance to a known system.An error has direct relation with the learner’s language competence.Errors do not result from carelessness or hesitation, but lack of knowledge in the target language.A mistake can be self-corrected;an error cannot be.13.How to deal with errors? In dealing with errors and mistakes, we need to be clear whether the task or activity is focusing on accuracy or fluency.14.When to correct errors? Generally, it is best not to interrupt students during fluency work unless communication breaks down.Let a trivial mistake pass if most of the language is right.For some common mistakes, take a note in mind first and correct, after the student’s performance.15.How to correct errors? Different ways and techniques:1)Direct teacher correction 2)Indirect teacher correction 3)Self-correction 4)Peer correction 5)Whole class correction.Which techniques to use? As a general rule, indirect teacher correction is encouraged rather than direct ones to avoid damaging ss’ self-esteem and confidence.In practice, self-correction is encouraged before teacher correction or peer correction, esp, for mistakes.The whole class correction is used for main error types.
第四篇：金蝶期末考试资料
A.总账 B.明细账 C.多栏账 D.数量金额明细账 1如果在客户端登录账套时，系统提示：“数据库尚未完成[答案] C 建账初始化，系统不能使用”，其原因是（）。
A.客户端出现故障，与服务器中间层没有连接上 总账
B.登录用户名错误
C.用来登录的账套未启用 D.未结束初始化
[答案] C
2某企业成立于1998年6月，2000年12月购入K/3软件，2001年3月正式使用软件并录入2001年1月的账务数据，则该企业的账套启用时间是（）。
A.35947 B.37591 C.36892 D.36951 [答案] C
3用户管理中关于系统管理员组的用户权限，说法正确的（）。
A.只具备基础资料的权限 B.只具备报表系统的权限
C.不需要授权 D.只具备总账系统的权限
[答案] C K/3系统的建账工作是在（）进行。
A.K3客户端 B.K3中间层
C.K3数据库 D.以上都可以
[答案] B
5用户详细授权是通过（）按钮来进行。
A.授权 B.全选 C.高级 D.数据授权
[答案] C
6下列哪些账簿在第一次查看前需要设计账簿格式（）。
A.总分类账 B.明细分类账
C.数量金额明细账 D.多栏账
[答案] D
7冲销是针对（）凭证做的操作。
A.已过账已审核 B.已审核
C.已审核未过账 D.未过账未审核
[答案] A
8结转损益时提示：“系统没有指定本年利润科目”，其原因是（）。
A.存在未过账凭证 B.系统参数中本年利润科目未指定
C.没有指定需结转损益类科目 D.未进行期末调汇
[答案] B
9总账自动转账功能，能选择的转账期间有多少个？
A.12 B.13 C.1 D.0 E.任意多个
[答案] A
10下列（）账簿查看前需要设计账簿格式
11凭证打印时只想打印一级科目，不想打印明细科目，在（）中汇总打印中实现。A.凭证录入界面 B.凭证序时簿 C.账簿 D.凭证汇总 [答案] B 12只有在()中设定为<期末调汇>的科目才会进行期末调汇处理。A.系统设置 B.科目属性 C.辅助资料 D.币别设置 [答案] B 13初始化与日常凭证业务处理可以同步进行,但是不能执行的操作是（）A.凭证审核 B.凭证汇总 C.凭证过账 D.查询账簿 [答案] C 14k/3财务系统初始化的内容包括以下几个部分：a、新建账套与系统设置b、初始数据的录入c、基础资料的设置d、结束初始化，其操作流程为()A.ABCD B.ACBD C.ABDC [答案] B 15如何录入下设核算项目的科目的初始数据 A.直接录入 B.要点击核算项目栏的“√”进入特定界面输入 C.无须录入由汇总数据自动生成 [答案] B 16制作凭证时，“自动显示代码提示窗口”的选项是在（）设置的 A.编辑菜单 B.文件菜单 C.查看菜单中的选项 D.工具菜单 [答案] C 17制单时，用来获取基础资料等内容的通用获取键（）A.F7 B.Ctrl+F7 C.F11 D.ESC [答案] A 18录入凭证过程中，凭证保存后立即新增的选项是在（）菜单中的“选项”设置 A.文件 B.查看 C.工具 D.编辑 [答案] B 19核算项目组合表最多只能组合几个核算项目|| A.一个 B.二个 C.三个 D.任意个 [答案] b 20下列那些说法是错误的()A.用户如果需要对往来科目进行往来对账、核销、账龄分析，则必须选择科目属性“往来业务核算” B.用户如果需要对外币科目进行核算，则必须选择属性“期末调汇” C.一个进行数量金额辅助核算的会计科目只能选择一个计量单位组 D.在一个计量单位组里，只有一个计量单位可以设置为账上的计量单位，其他为辅助计量单位，可以设置为凭证上的默认的计量单位。[答案] B 21对不常用的会计科目可采取使该科目不显示 A.删除 B.修改 C.禁用 D.报警 [答案] C 22结转损益前必须进行的凭证操作是 A.凭证审核 B.凭证过账 C.凭证汇总 D.结转汇兑损益 [答案] B 23提供了核算项目与会计科目二维组合报表，既可以反映指定类别的核算项目所涉及的所有或多个会计科目的发生额及期初期末余额，又可以反映指定会计科目对应的所有或多个核算项目发生情况及余额。以上是指（）报表 A.核算项目余额表 B.核算项目组合表 C.核算项目明细表 D.核算项目与科目组合表 [答案]D 24总账系统的多栏账可以生成明细科目的多栏形式，还可以生成（）的多栏形式 A.多个非明细科目的多栏格式 B.核算项目的多栏形式 C.科目和项目组合的多栏形式 [答案]B 25总账凭证预提中的分配比例应为（）A.1 B.小于1的任意值 C.大于1的任意值 [答案] A 26下列哪些说法是错误的___。A.用户如需对往来科目进行往来对账、往来业务核销及账龄分析，则必须在科目属性“往来业务核算”处打上“√” B.凡是存货类的会计科目都要设为数量金额辅助核算 C.用户如需对外币科目进行期末调汇，则必须在科目属性“期末调汇”处打“√” D.只有会计科目属性定义为现金类或银行存款类的科目才可以从总账系统引入到现金管理系统 [答案] B 27下列哪些说法是正确的___。
A.会计科目一旦增加就不能再删除或修改 B.新增会计科目时，科目名称处必须连带一级科目的名称 C.新增会计科目时，一定要录入助记码 D.如果新增科目时下级科目里有按外币核算的，则上级科目应设为核算所有币别 [答案] d 28某企业希望在凭证上录入现金流量项目，请问哪个功能能帮助该企业实现该目标？ A.外币 B.代码 C.流量 D.还原 E.保存 [答案] C 29某企业希望在凭证上录入数量项目，请问哪个功能能帮助该企业实现该目标？ A.外币 B.代码 C.流量 D.还原 E.保存 [答案] A 30在凭证录入界面，该凭证是经常输入的凭证，用户希望以后可以直接调用该凭证，哪个功能可以满足用户的该需求？ A.保存到文件 B.保存到模式凭证 C.附件管理 D.调入模式凭证 [答案] B 31为保证凭证录入方便、快捷以及准确，用户可以设置凭证录入参数，请问哪个功能能设置凭证录入参数？ A.〖查看〗—>〖选项〗 B.〖查看〗—>〖页面设置〗 C.〖查看〗—>〖标准显示〗 D.〖文件〗—>〖调入模式凭证〗 E.外币数量 [答案]A
32总账系统中现金流量项目可做哪些编辑（）。A.增加 B.删除 C.修改 D.以上三项都不能做 [答案] ABC 33在初始余额录入过程中，会计科目为黄色的数据可（）。A.直接录入 B.根据下级明细科目汇总生成 C.根据核算项目“√”录入 D.双击录入 [答案] BC 34如果年中启用账套，初始数据录入是需准备以下哪些数据（）。A.本年累计借方 B.本年累计贷方 C.损益类科目实际发生额 D.期初余额 [答案] ABCD 35下列选择中正确的是（）。A.系统管理员可对操作员授权 B.要修改已审核未过账凭证可使用“冲销”功能的方式 C.可将凭证的制单人和审核人设置为同一人
D.作自动转账，转出科目可选择非明细科目
[答案] AD 45查询“科目”“摘要”“核算项目”资料的方法有哪几 种？ 36账套启用后可以修改的内容有（）。A.F8 B.F7 C.F9 D.F10 E.双击鼠标左键 A.账套名 B.记账本位币 [答案] BD C.账套类型 D.公司名称
[答案] AD 46总账参数设置“凭证页签”上的“凭证号”排序支持的 规则有
A.凭证号按年排序 B.凭证号按期间统一排序 37用户设置过程中可以进行的操作内容有（）。A.录入用户名 B.确定认证方式 C.选择用户组 D.授权 [答案] ABCD 38关于核算项目下列说法正确的是（）。A.核算项目中的具体内容可以随时增加 B.会计科目可以挂多个核算项目类别，且这些核算项目类别之间是平行关系 C.任何时候会计科目下都能挂核算项目 D.可以简化科目结构 [答案] ABD 39如果凭证不能过账，一般是哪些原因造成的（）。A.初始化工作未完成 B.操作员没有过账的权利 C.该凭证不是当期的 D.所有凭证已过账 [答案] ABCD 40如果总账不能结账，一般是哪些原因造成的（）。A.当期有未过账的凭证 B.操作员没有结账的权利 C.有别的子系统未结账 D.与别的用户发生冲突 [答案] ABCD 41哪几个操作凭证必须先过账（）。A.结转损益 B.期末调汇 C.期末结账 D.自动转账 [答案] ABC 42总账系统初始化需要完成（）工作？ A.系统设置 B.基础资料设置 C.初始数据录入 D.结束初始化 [答案] ABCD 43在凭证的出纳复核操作中，能够修改凭证中的哪些信息？ A.结算方式
B.结算号
C.金额 D.摘要 E.记账日期 [答案] AB 44对凭证进行审核有哪几种方式。A.单张审核
B.成批审核
C.双敲审核 D.多张审核 E.自动审核 [答案] ABC
C.新增凭证自动填补断号 D.新增凭证检查凭证号 E.不允许手工修改凭证号 [答案] ABCDE 47要进行总账的往来核销业务，必须满足以下哪些条件 A.科目设置启用往来业务核算科目 B.参数设置“启用往来业务核销 C.凭证过账 D.凭证审核 E.启用内部往来协同 [答案] ABC 48总账中现金流量表的实现方式 A.在凭证上指定 B.在序时簿中指定 C.在现金流量模块中指定 [答案] ABC 49在总账中往来管理中可以实现（）A.核销
B.确认坏账
C.应收款转销D.账龄分析 E.往来对账 [答案] ABDE 50凭证整理功能可以实现（）A.凭证号按照制单人重新排序 B.凭证号按照日期重新排序 C.为填补断号排序 D.过账的凭证进行重新排序 E.已审核的凭证进行重新排序 [答案] BC 51总账现金流量初始数据录入中的检查功能主要检查内容包括（）A.主表“经营活动产生的现金流量净额”=附表“经营活动产生的现金流量净额” B.主表“现金及现金等价物的净增加额”=附表“现金及现金等价物的净增加额” C.主表“净利润”=附表“净利润” [答案] AB 52总账关于凭证审核正确的说法是（）A.审核人与过账人必须是同一人 B.要修改已审核过的记账凭证时，必须先销章，然后才能修改 C.审核与制单人不能为同一操作员，否则系统拒绝审核签
章 C.划线更正法 D.反过账反审核修改 D.反审核必须与审核人是同一操作员，否则不能进行销章。[答案] ABD [答案] BCD 53关于期末结转损益的设置工作包括（）A.系统参数中设置本年利润科目 B.系统参数中设置结账要求损益科目为零 C.在结转损益功能中可以修改结转损益的会计科目。[答案] AB 54 设置在凭证上指定现金流量的参数包括()A.录入凭证时指定附表项目 B.必须录入结算方式和结算号 C.现金流量项目必须录入现金流量项目 [答案] AC 55 自动转账中的转账方式包括 A.转入 B.按比例转出余额 C.按公式转出 D.按公式转入 [答案] ABCD 56关于核算项目下列说法正确的是|| A.一般情况下，在科目中挂核算项目可起到以新增方式添明细科目一样的的效果 B.任何时候会计科目下都能挂接核算项目 C.核算项目当中还可再挂核算项目或下设明细科目 D.会计科目中可挂多个核算，且这些核算项目之间是并列平行的关系 [答案] ad 578月份启用总账系统，初始化工作包括（）A.科目初始数据录入 B.现金流量表初始数据录入 C.损益类本年实际发生数据 D.本年借贷发生额 [答案] ABCD 58年中建账（2-12月）与年初建账（1月）在初始数据录入时不同在于前者比后者须多录入以下几项（）A.年初余额 B.借方累计发生额 C.贷方累计发生额 D.（启用）期初余额 E.损益类科目实际发生额 [答案] BCE 59 下列那些说法是错误的()A.会计科目一旦增加就不能再删除或修改 B.新增会计科目时，科目代码必须连带其上级的科目的代码 C.如果新增科目时下级科目里有按照外币核算的，则其上级会计科目应设置为核算所有币别 D.会计科目的使用，不影响核算项目重新修改设置 [答案] AD 60在K3系统中，对于错账可以用()方法修改 A.红字冲销法 B.补充登记法
61关于明细科目及核算项目下列说法正确的是()A.在科目中下挂核算项目可以起到明细科目的效果 B.任何时候会计科目下都能挂接核算项目 C.会计科目中可以挂接多个核算项目，且这些核算项目之间是并列平行的关系 D.已经使用的会计科目，可以继续下设明细会计科目，原数据由新建科目继承 [答案] ACD 62当期已经过账的凭证如果修改必须经过哪几步（注意顺序）A.修改凭证 B.反审核 C.反过账 D.更换审核人 [答案] CDBA 63会计档案可以即时获取并维护，按F7能查询到()A.会计科目 B.模式凭证 C.核算项目 D.摘要 E.往来业务编号 [答案] ABCDE 64某一会计科目一旦有初始数据或发生额后不可以对该会计科目进行的操作()A.新增明细科目 B.删除 C.修改借贷方向 D.修改科目代码及名称 [答案] BC 65如果总账系统不能结账，一般情况是由于那些原因造成的 A.当期的记账凭证未过账 B.操作员没有结账的权限 C.与其他的用户有冲突 D.有其他与总账连接的子系统未结账 [答案] ABCD 66总账中涉及到科目预算的内容包括（）A.系统参数中有关于预算控制的设置 B.科目属性中科目预算数据的录入 C.预算数据可以录入到非明细科目中 D.科目预算中的数据可以显示在凭证上 [答案] ABD 67总账系统日常业务处理流程（）A.业务凭证录入 B.期末结转损益 C.期末调汇 D.自动转账 E.过账 [答案] AECDB 68在总账系统参数中必需设置的会计科目包括（）A.期末调汇 B.实收资本 C.本年利润 D.利润分配
[答案] CD 综合本位币界面下才能进行试算平衡。（）
V 69如果凭证不能过账，一般是由哪些原因造成（）82利用账证一体化功能，可查看到凭证，同时也可以修改A.初始化工作没有完成 B.操作员没有过账的权力 或删除凭证。（）C.该凭证不是当期凭证 D.凭证未审核 [答案] ABCD 70在总账中设置往来业务管理需要设置（）A.参数设置启用往来业务 B.必须录入业务编号 C.科目属性设置往来业务核算 D.往来科目必需下设核算项目 [答案] ABCD 71结转损益的凭证生成方式可以分为（）A.按普通方式结转 B.按损益科目类别结转 C.按核算项目类别结转 [答案] ABC 72结转损益的凭证类型可以分为（）A.收益 B.资产 C.损失 D.损益 E.负债 [答案]ACD 73总账系统已经预设的自动结转功能设置包括（）A.自动转账 B.期末调汇 C.结转损益 D.凭证摊销 E.凭证预提 [答案] BCDE 74下列（）模块属于总账系统的子模块 A.固定资产 B.现金管理 C.结算中心 D.应收款管理 E.工资 [答案] ABD 75会计科目设置中的科目属性包含下列哪几点()A.科目是否核算外币 B.科目是否使用数量金额辅助核算 C.科目是否选择往来业务核算 D.启用往来业务核销 [答案] ABCD 76任何时候会计科目都可以删除和更改其属性的。（）X 77下挂核算项目的会计科目已有业务发生，此时若不删除已发生的业务，则此会计科目不能再增加新的核算项目类别。（）V 78企业若同时拥有总账和应收、付系统，则必须在总账中详细录入有关应收、付的具体情况。（）X 79总账系统中所有总分类账和明细账都可以跨查询。（）V 80总账系统初始化未结束，仍可以做凭证。（）V 81在有外币数据的情况下，初始数据录入完成后，必须在
X 83若凭证被审核后发现有错误，必须由原审核人员进行反审核。（）V 84在增加核算项目数据时带有颜色的项目数据可以不输入。（）X 85会计科目只有在设置数量金额辅助核算的情况下，才能查看到此科目的数量金额总账或明细账。（）V 86凭证新增界面能发送邮件附件。X 87总账参数：“不允许修改/删除业务系统凭证”勾选后，则凭证在总账中只能查看，不能进行修改或是删除。V 88基础资料中“记账汇率”的作用是该币别与记账本位币之间的换算系数 V 89在基础资料的科目中，可以对现金流量进行预设。V 90递延所得税减少和递延所得税增加不是现金流量表的附表中的项目 X
91科目初始余额引入引出功能：支持将系统的科目初始余额标准模板引出成EXCEL文件后，在EXCEL文件中将初始余额录入完毕后导入到系统中。V 92要使用“内部往来协调”功能，必须要启用参数“启用内部往来协调处理”。V 93要启用参数“启用内部往来协调处理”，必须在合并账务系统中下发对应的“做账制度” V 94总账会计期间支持第13期 V 95总账账龄分析表中支持自定义账龄段 V 96初始数据录入时在综合本位币界面下可以录入初始数据。（）X 97 K/3系统中，凭证分账制参数一般只使用于金融行业，一般企业不要选用。（）V 98如参数中设置了本年利润科目，则系统可自动进行损益结转。（）X 99在金蝶K/3总账系统中，初始数据录入工作可以和日常数
据录入工作同时进行，只是在期末处理前关闭初始化即可。（）V 100结转损益过程中的结转科目一列可以修改为任意的会计科目 X 101总账系统的年初余额也需要录入到初始化数据录入中，否则启用之后账簿上无法体现年初数据，导致账簿不完整。X
119在总账系统的往来业务处理中也可以确认坏账并查询坏账 V
120在金蝶系统中只有系统管理员可以增加用户组和用户，对用户授权。X
121有外币业务核算的情况下，对初始数据进行试算检查一X 102在任意期间都可以执行总账反初始化操作 X 103总账系统现金流量初始数据的录入只应用于总账系统的现金流量模块，无法应用于现金流量表系统[答案] V 104 初始化与日常凭证业务处理可以同步进行, V 105综合本位币下即可以查看数据，又可以录入数据 X 106只要在人民币的界面下平衡就一定试算平衡，即可结束初始化 X 107只有系统管理员组中人员才可以结束初始化 V 108录入凭证时复制上一条分录摘要的快速复制功能是“//” X 109administrators里的成员无需授权，天生拥有账套里的所有操作权限。X 110已经使用的会计科目可以修改科目代码和名称 X 111administrators里的成员无需授权，天生拥有所有的操作权限 X 112系统参数中的选项一旦选定就不能修改了。X 113反审核必须由审核人来进行，反过账则只要有授权，任何人都可以进行。V 114在账簿查询时可以一体化查询从总账查询到明细账再到凭证，但从明细账不能查询到总账而只能查询到凭证 X 115总账系统中未结束初始化，凭证可以过账 X 116总账系统中凭证未过账，不能够查询各种账表 X 117结账与每期的期末结账功能有区别 X 118总账中的往来业务处理，被核销的记录不能修改也不能反核销
定要将币别切换为综合本位币状态。V
122录入凭证科目代码时，获取科目代码的功能键是F8 X
123结转损益、期末调汇等系统自动生成的凭证无需审核过账 V
124自动转账可以设置方案使系统按照设置的生成顺序和时间自动完成。V
125某一会计科目设置完单一的币别核算后，可随时重新设置成核算所有的币别，或设置完核算所有的币别后，也可随时重新设置成核算单一的币别。X
126进行系统资料的维护时，一般先录入“物料”，核算项目资料，最后设置存货科目 X
127总账系统中可以处理多借多贷业务的现金流量指定。V
[结束]
收付 1当有一笔应收款项发生时，可根据具体业务的实际情况制作。A.发票或其他应收单
B.发票和其他应收单 C.二者均不可
[答案]
A 2应收款管理与应付款管理系统之是从软件模块功能上来讲，最明显的区别是（）A.坏账处理功能
B.核销处理
C.往来对象不同
D.以上都不对
[答案]
A 3在应付系统中先付款后开发票这类业务采用的核销类型（）A.到款结算
B.预付冲应付
C.应收冲应付
D.应收账款转销
[答案]
B
4在应付系统中先开发票后付款这类业务采用的核销类型（）
A.付款结算
B.预付冲应付
C.应收冲应付
D.应付账款转销
[答案]
A
5应收款管理系统中（）单据不能在本模块中生成凭证
A.没被核销的单据
B.已经审核的单据
B.C.退款单
D.由物流系统传递过来的单据 [答案]
D
6应收款管理中的合同能否在物流系统使用
A.可以
B.不可以
C.都有可能 [答案]
A
7应收票据新增后，会自动生成一张()
A.应收单
B.收款单或预收单
C.发票
D.其他应付单 [答案]
B
8在（）可以对单据汇总生成凭证
A.凭证处理
B.单据上
C.序时簿
D.总账 [答案]
A
9应收期初数据不录入产品明细应在（）进行设置 A.单据上
B.系统参数
C.序时簿中
D.无法设置必须录入 [答案]
A 多选
10应收款管理中的初始化工作可以做 A.所有应收款项的数据录入
B.应收票据的数据录入
C.期初坏账录入
[答案]
ABC
1关于应收或应付系统的启用期间的正确说法包括（）A.可以与总账相同也可以与总账不同
B.必须与总账相同 C.可以将初始数据传至总账初始数据中
D.可以与供应链相同也可以不同 [答案]
ACD
12金蝶的K3系统对坏账的备抵提取方法提供了()方法 A.销货百分比法
B.直接转销法
C.应收账款百分比法
D.账龄分析法 [答案]
ABCD
13以应收账款百分比法处理坏账业务时，应录入的项目有()A.坏账损失科目
B.坏账准备科目
C.计提比率
D.应收账款科目 [答案]
ABCD 14在核销日志中显示的内容是 A.尚未核销的应收（付）单
B.尚未核销的收（付）款单 C.已核销的应收（付）单
D.已核销收（付）款单 [答案]
AB
15应收（付）系统，可以对以下单据生成凭证
A.已核销的单据
B.已审核的单据
C.未核销的单据
D.未审核的单据
[答案]
ABC
16关于坏账准备的正确的说法()A.可以一年计提一次
B.可以随时计提
C.坏账准备的计提方法可以随时更改
[答案]
AB
17应收票据处理中包括（）
A.新增
B.背书
C.贴现
D.收款
E.转出
[答案]
ABCDE
18应收款结算中包括（）
A.到款结算
B.预付冲应付
C.应收冲应付
D.应收账款转销
[答案]
ABCD
19应收款期末对账检查包括的内容（）
A.当前期间没有审核的单据
B.凭证与单据期间不一致的单据
C.凭证金额与单据金额不一致的单据
D.期末尚未进行凭证处理的单据
[答案]
ABCD
20关于坏账处理正确的说法（）
A.应收应付均包括坏账处理功能
B.坏账收回时需要先录入收款单据，之后进行坏账收回处理
C.关于坏账的记账凭证在凭证处理中完成D.坏账收回的收款单需要在凭证处理中生成凭证
[答案]
BC
21在应收应付中凭证处理可以在（）中进行
A.凭证处理
B.单据上
C.序时簿
D.总账
[答案]
ABC
22用以计提坏账准备的应收账款余额数据包括（）
A.生成凭证的应收单据
B.未生成凭证的应收单据 C.初始化中的应收单据
[答案]
AC
23在应收系统可以设置凭证模板，包括业务（）
A.发票
B.收款
C.票据
D.合同
[答案]
ABC
24应收系统关于期末调汇正确的说法（）
A.参数设置可以随时设置启用期末调汇
B.期末调汇生成调汇记录表和记账凭证
C.总账调汇时不再包括应收应付科目 [答案]
AB
25应收系统期末与总账对账包括（）A.期初余额
B.本期借方发生额
C.本期贷方发生额
D.期末余额 [答案]
ABCD
26账龄分析中的单据类型包括（）A.销售发票
B.其他应收单
C.预收单
D.收款单
E.退款单 [答案]
ABCDE 27关于采购价格管理正确的说法包括（）A.在应收基础资料中设置
B.包括限价管理
C.包括信用管理
D.可以根据数量段设置价格 [答案]
BCD 28采购价格管理可以按照（）设置 A.客户
B.职员
C.供应商
D.物料 [答案]
CD 29信用管理中包括（）A.信用额度
B.信用期限
C.物料数量
D.产品质量 [答案]
ABC 30信用管理的对象包括（）
A.客户
B.职员
C.供应商
D.物料 [答案]
AB 31其他应收单在（）类型下是由系统自动生成的，不建议手工录入。A.销售系统费用发票生成的其他应收单
B.应收款转销生成 C.应收票据背书生成D.期初票据退回生成 [答案]
ABCD 32应收系统中只能选择核算项目“客户”，进行“应收账款”的管理.X
V
应收系统中的应收账款指企业的一切债权
34采用账龄分析法计提坏账准备时，可以分应收账款与其它应收款两个项目进行计提，不同项目可以采用不同的计提比例 V 35采用工业或商业系统，则相应工业或商业系统的销售发票及相关凭证可以传递至应收款管理系统 V 36应收或应付系统的初始数据不可以传递到总账，只能在总账系统再录一次总额 X
37应收或应付系统的核销管理既可以按应收（付）单号核销，也可以按金额核销，但按应收（付）单号核销时必须是全额核销。X 38在核销中，无论按应收（付）单号核销，还是按金额核销都必须指定应收（付）单和收（付）款单。X 39在坏账收回的业务处理中，必须先做收款单，然后才做坏账收回业务。
V 40发票或应收（付）单，核销后将不能修改，若进行修改只能进行反核销、取消审核。
V 41在应收系统中可以查询到的发票、应收单、收款单，均能生成凭证并传递到总账
X 42在应收应付系统中与总账相同：审核人与制单人必须为同一个人
X 43预收冲应收必须生成记账凭证 X 44在应收系统中生成的记账凭证可以在总账中进行删除、修改等操作
X 45应收账款的数据可以从总账系统转入 V 46在核销处理时，对系统提供的三种核销方式，针对某一张单据，只能采取一种核销方式
V 47要取消坏账处理只要删除坏账损失的凭证即可。V 48要取消已生成凭证的核销处理的业务需要执行反核销即可。X 49应收票据转出是指将票据转手给其他供应商 X 50期末调汇只能在总账系统操作，应收应付系统无期末调汇功能
X 51在应收系统的账表中无法查询已出库未开发票的金额 X 52如要在应收系统选择“启用对账与调汇”选项，则必需选择总账的允许修改/删除业务系统凭证”参数，否则应收系统选择的“启用对账与调汇”选项将不能被启用。V 现金
1企业如果有外币业务，在初始数据录入完成时币别在何状态下可以进行平衡校验
A.人民币
B.外币
C.综合本位币
[答案]
C
2以下说法错误的是
A.银行存款对账指的是银行存款日记账同银行存款对账单的核对，为生成余额调节表作准备
B.银行对账方式包括手工对账和自动对账两种 C.现金管理系统中不提供银行存款与总账对账功能
D.如果发现记录被错误的勾对，可以选择“文件”菜单中的“已勾对记录列表”，再按“取消勾对单条或全部记录”重新进行对账
[答案]
c
3如果企业收款10000元企业已经入账，银行未入账应当录入（）
A.企业未达账借方
B.企业未达账贷方
B.C.银行未达账贷方
D.银行未达账借方 [答案]
D
4现金管理系统的内部冲销是指（）
A.日记账和对账单之间的冲销
B.现金和银行日记账之间的冲销
C.现金日记账和现金盘点表的冲销
D.银行日记账内部冲销和对账单内部冲销 [答案]
D
5现金管理系统的票据管理中的票据和（）系统中的票据管理是同步的
A.总账系统
B.业务系统
C.应收应付系统
D.结算系统 [答案]
C
6现金管理系统的内部冲销功能是在（）实现 A.现金日记账
B.银行存款日记账
C.对账单
D.银行存款对账 [答案]
D
7现金盘点表中，一把是多少张？
A.100
B.20
C.12
D.50
E.25 [答案]
A
8第一次使用现金流量表，第一步骤是（）
A.引入凭证
B.设置报表时间
C.设置现金类科目
D.新建报表方案 [答案]
D
9T型账户的非现金类科目一般情况下按()展开来指定现金流量表项目。A.下级科目
B.核算项目
C.现金项目
D.币别 [答案]
A 10提取数据后，T型账户以现金类科目的()的数据来显示。A.借方发生额
B.贷方发生额
C.对方科目发生额
D.本期发生额 [答案]
C
1现金流量表系统中，收到应收账款的业务需要指定（）A.主表
B.附表
C.主表和附表
D.不需指定 [答案]
C
12在现金流量表系统中，职员报销差旅费的业务在指定现金流量项目时，是否涉及附表项目 A.不涉及
B.涉及
C.两者均有可能 [答案]
A 多选 13登记现金日记账和银行存款日记账的方式包括（）A.直接逐笔新增登记日记账
B.通过复核记账的方式登记日记账 C.从总账中引入现金/银行存款日记账
D.复制录入 [答案]
ABC 14银行存款模块中包括以下哪些种操作（）A.银行存款日记账
B.银行对账单
C.银行存款对账D.复核记账
E.到期预警表 [答案]
ABC 15在与总账对账的功能中可以执行（）操作 A.修改日记账
B.修改凭证
C.删除日记账D.新增日记账
E.与总账对账 [答案]
ACDE 16现金管理系统包含哪些模块 A.银行管理
B.票据管理
C.核销管理
D.往来管理 [答案]
AB 17现金管理系统提供的反向操作有 A.反初始化
B.反结账
C.反扎账
D.反过账 [答案]
AB 18现金管理系统里的现金对账指的是 A.库存现金与出纳账对账
B.出纳账与会计账对账
C.库存现金与会计账对账 [答案]
AB 19银行自动对账系统提供了几种对账条件 A.金额相等
B.按结算方式
C.按日期
D.按结算号
[答案]
ABC 20银行存款自动对账的设置包括（）A.结算方式和结算号不为空
B.日期相同
C.摘要相同
D.结算方式相同
E.结算号相同 [答案]
ABCDE 21与银行存款对账有关的功能包括（）A.余额调节表
B.银行存款日记账
C.银行存款对账单
D.银行存款对账 [答案]
ABCD
22系统中银行存款自动对账的过程（）A.参数设置
B.对账设置
C.自动对账
D.手工对账 [答案]
BC 23支票管理中包括（）A.购置
B.领用
C.审核
D.报销
E.核销 [答案]
ABCDE 24现金管理系统系统参数设置中，现金日记账汇率设置有哪些种类？ A.固定汇率
B.浮动汇率
C.单一汇率
D.多汇率
E.直接汇率 [答案]
AB
5现金系统中和总账对账功能，“对账要求”有： A.借方和贷方均应相等
B.借贷差额相等
C.借方相等
D.贷方相等
E.摘要相同 [答案]
AB 现金日记账的“期间”查询支持以下哪些方式 A.按期间查询
B.按日期查询
C.按季度查询
D.按年查询
E.按周查询 [答案]
AB 27在K3系统中得到银行对账单的途径有 A.从文件中引入
B.手工录入
C.从总账中引入 D.从结算中心中引入
E.从网上银行中引入 [答案]
AB 28现金系统中，“票据属性”包含以下哪些种： A.收款商业汇票
B.付款商业汇票
C.收款商业汇票和付款商业汇票
D.收款银行承兑汇票
E.付款银行承兑汇票 [答案]
AB 29现金流量表可以编制任意期间的现金流量表，可以是 A.一天
B.一个月
C.一个季
D.一年
E.任意期间 [答案]
ABCDE 30现金流量表系统可以从总账系统里提取()凭证 A.已过账的B.未过账的C.已审核的D.未审核的 [答案]
ABCD 31定义现金类科目，各个不同的单位会有所不同。现金类科目指的是()A.现金
B.银行存款
C.其他货币资金
D.三个月变现的短期投资
E.应收账款 [答案]
ABCD 32指定现金类科目的属性有（）A.现金
B.现金等价物
C.非现金
[答案]
AB
33按顺序排列现金流量表的操作步骤
A.指定报表时间
B.从总账提取凭证
C.指定现金科目
D.新建报表方案
E.在T型账指定主表项目
F.通过附表二指定附表项目 49现金系统中“长期未达账”包含“企业未达账”和“银行未达账” V
50“结转未达账项”功能在期末结账功能中实现 V
51现金流预测功能的实现是基于“预测项目”和“预测模[答案]
ABCDEF 判断
34如果总账中银行存款下设的核算项目，该核算项目也可以引入到现金管理中 V 35银行对账单不仅可以手工录入，而且可以设置方案直接引入银行对账单。V 36银行对账单与银行日记账记录勾对后就不能再进行修改，若修改只能反勾对。V 37如果启用现金管理中的收付流水账需要重新进行初始化。V 38现金盘点表只有一张，增加新的盘点表的同时系统自动删除前一张 X 39银行对账进行手工对账时可以是一对一的勾对，也可以是一对多的勾对，只要金额相等。V 40现金管理系统结束初始化之后总账新增加的现金银行科目可以重新引入。V 41现金管理系统与应收账管理系统中应收票据实现完全共享。在两系统同步时，最好在一个系统中录入（如现金管理系统），这更利于企业的管理与控制。（）V 42只有会计科目属性定义为现金类或银行类的科目才可以从总账系统引入到现金管理中 V 43现金和银行日记账中新增的记录可以生成凭证传递到总账系统。V 44现金管理系统中，支票需要购置才能领用。V 45现金系统的期间必须与总账期间一致 X 46现金日记账界面的“按单”按钮的可以实现汇总生成凭证的功能 X 47现金日记账界面的“汇总”按钮的可以实现汇总生成凭证的功能 V 48“现金日记账”界面不能实现引入“银行存款日记账”的功能 X
型”的 V
52如果系统中有多借多贷的凭证，在制作现金流量表时需要定义拆分原则。X
53在现金流量表中，提供了强大的按币别提取和按币别展开功能，全面解决汇率变动对现金的影响。适用于有外币业务的单位。V
54若某一对方科目的凭证中包含多个现金流量表项目，可以先一次性指定到一个现金流量表项目中，再调整个别凭证的现金流量表项目。V
55附表中的对方科目不能按下级科目展开。V
56现金流量表主、附表中的报表项目是可以添加和修改的。V
57通过T型账户指定现金流量表项目可以出现金流量表附表。X
58报表项目数据只可以指定，无法进行手工调整 X
59在现金流量表中，提供了强大的按币别提取和按币别展开功能，全面解决汇率变动对现金的影响。适用于有外币业务的单位。V
60现金流量表在提取凭证的过程中将凭证进行了拆分。V
61现金流量表中可以建立多个报表方案，并且可以设置不同的报表项目。V
62同年每期制作现金流量表都要新建相应的现金流量表方案 X [结束]
资产
1固定资产管理中的期末反结账工作通过（）可以完成 A.ctrl+期末结账
B.期末结账
C.Shift+期末结账
D.卡片查询中的查看菜单下 [答案]
B
2固定资产的预计使用年限5年，折合成使用期间是（）A.60期
B.50期
C.30期
D.25期 [答案]
A
3某企业于2003年1月购进一台复印机，在2004年6月初开始使用金蝶软件录入固定资产卡片，做为固定资产模块的初始化数据，这台复印机的已提折旧期间是（）
A.17期
B.13期
C.15期
D.16期 [答案]
D
4固定资产初始化流程正确顺序是哪一项（）a、基础资料设置b、初始数据的录入c、结束初始化d、系统参数的设置
A.abcd
B.dabc
C.bcad
D.abdc [答案]
B
5本月新增的固定资产在（）计提折旧
A.本日
B.本月
C.下月
D.本年 [答案]
C
6固定资产卡片内容不全也可以保存，使用（）功能实现 A.保存
B.复制
C.暂存
D.附件保存 [答案]
C
7固定资产折旧方法定义中“最后一期提完折旧”的意思是 A.最后一期提完剩余折旧保留残值
B.最后一期提完剩余折旧加残值
C.折旧额不变以后清理处置
D.最后一期作为清理处置 [答案]
A
8在固定资产系统通过（）功能可以查看下一期的预计的折旧额
A.在卡片的序时簿中
B.在卡片中计提折旧中
C.在期末处理中 [答案]
B
9已经使用的固定资产变动方式等基础资料将（）A.可禁用
B.可删除
C.无法删除
D.可隐藏 [答案]
C
10固定资产报废业务在（）进行
A.卡片变动
B.卡片清理
C.卡片新增
D.固定资产报废 [答案]
B
11已录入的卡片，如果还没有被审核，或者系统还没有进行结账，处于当期，则还可以对卡片进行（），否则只能对卡片进行变动或清理，来改变卡片的数据资料。
A.修改或删除
B.新增或复制
C.禁用或隐藏 [答案]
A
12固定资产系统自动将数量和金额按要拆分的卡片数，平均分摊固定资产的数量、原值和累计折旧，并且控制拆分后卡片上的资产数量为整数，且数量之和与原卡片上的资产数量之和相等。以上说明是指（）功能
A.卡片数量变动
B.卡片金额变动
C.卡片按数量拆分
D.卡片按金额拆分 [答案]C 13用户可利用系统提供的()报表，查询本期有哪些到期的固定资产，如确认清理，可在固定资产到期提示表上直接进行清理。
A.资产清单
B.固定资产明细账
C.价值变动表
D.到期提示表 [答案]
D
14固定资产净值的计算为（）A.固定资产原值-累计折旧
B.固定资产原值-累计折旧-减值准备
C.固定资产原值-累计折旧-减值准备-净残值 [答案]
A
15有关固定资产卡片中的预计使用期间数和预计净残值率是在下列那选项中设置的（）
A.变动方式类别
B.使用状态类别
C.卡片类别管理
D.折旧方法定义 [答案]
D
16当某一项固定资产（平均年限法）的原值增加后，计提折旧方法首先应当考虑改为（）
A.不变动
B.动态平均法
C.自定义方法
D.其他折旧方法 [答案]
B
17固定资产类别中，系统预设的类别是___ A.房屋及建筑
B.车辆
C.电子设备
D.投资性房地产 [答案]
D
18关于固定资产系统生成的凭证的正确的说法（）
A.可以按单生成凭证
B.可以汇总生成凭证 C.凭证生成后可以在总账中删除和修改
D.所有的固定资产变动都需要生成凭证 [答案]
AB
19自动对账中分别列示了固定资产系统和总账系统的固定资产原值、累计折旧、减值准备的（）数据情况
A.期初余额
B.本期借方发生额
C.本期贷方发生额
D.期末余额 [答案]
ABCD
20下列哪些内容是系统维护中系统参数设置的有关固定资产的设置（）
A.指定固定资产科目
B.不需要生成凭证
C.不折旧（对整个系统)
D.允许改变基础资料的编码 [答案]
BCD
21固定资产管理可以完成哪些工作
A.固定资产的新增
B.固定资产减少
C.固定资产变动
D.自动计提折旧 [答案]
ABCD
22固定资产系统关于卡片审核的正确说法是（）A.卡片的制单人与审核人不能为同一人
B.可以由系统选项控制是否可以同一人审核
C.必须由审核人进行反审核
D.卡片可以不审核 [答案]
ACD
23下列哪些操作，在固定资产模块可以生成凭证
A.部门变动
B.折旧费用科目
C.固定资产原值金额变动
D.累计折旧金额变动 [答案]
CD
24在固定资产变动方式类别中可以设置（）A.对方科目
B.对方科目的核算项目
C.凭证字
D.摘要 [答案]
ABCD
25以下说法错误的是（）
A.系统预设的折旧方法无法修改公式
B.使用过的折旧方法无法修改公式
C.在变动方式中设置由使用状态计提折旧的参数
D.在系统参数中设置固定资产系统涉及的总账会计科目 [答案]
ACD
26固定资产系统可以设置自定义项目，设置内容包括（）A.名称
B.数据类型
C.长度
D.小数位
E.是否必录 [答案]
ABCDE
27固定资产系统提供了几种计提折旧方法（）A.平均年限法
B.工作量法
C.动态平均年限法
D.双倍余额递减法
E.自定义
[答案]
ABCDE
28固定资产的卡片录入有一些是必填项 A.资产类别
B.资产编码
C.资产型号
D.使用部门
E.资产名称 [答案]
ABDE
29固定资产使用状态下列选项正确的是（）A.正常使用
B.季节性停用
C.经营性租出
D.不需用
E.融资租出 [答案]
ABCD
30固定资产标准卡片引入引出中支持的引入引出格式有哪些？
A.*.mdb
B.*.xls
C.*.ini
D.*.txt
E.*.xml [答案]
ABC
31对固定资产原值、累计折旧和预计净残值的批量变动，批量变动方式支持
A.按固定金额
B.按比例方式
C.按固定比例
D.按部门方式
E.按编码方式 [答案]
AB
32以下折旧方法是K3系统中提供的
A.动态平均年限法
B.动态工作量法
C.动态双倍余额递减法
D.自定义
E.动态加数折旧法 [答案]
ABC
33K3系统提供了自定义折旧方法，其中在定义折旧方法公式时，支持的运算符号有：
A.“+”
B.“-”
C.“*”
D.“()”
E.“^” [答案]
ABCD
34在固定资产系统维护中系统参数设置中可以设置有关固定资产的总账会计科目 X 35固定资产的折旧只能由系统自动计提而不能手工修改，如果想修改只能做累计折旧调整 X 36固定资产系统支持在一个会计期间内对同一固定资产卡片进行多次变动，并产生多条变动记录 X 37系统参数设置中与总账系统相连指的是系统检测系统结账顺序，固定资产系统应先结账，总账再结账。V 38固定资产系统的使用部门可以使用多个，折旧费用分配一项固定资产只能使用一个会计科目 X 39固定资产初始数据可以传递到总账初始数据录入中。V 40所有的固定资产变动记录都可以生成凭证，并且多项记录可以汇总生成一张凭证。
X
41固定资产系统如果设置期末结账前先进行自动对账，期末对账不平衡则无法结账 V
42固定资产系统编码可以进行变动处理 X
43每个月计提折旧时，应在本期的固定资产业务全部完成以后，最后进行计提折旧工作，否则需要重新计提折旧。V
44当固定资产与总账系统同步时，有关固定资产的资料，既可以在固定资产模块中录入，也可以在总账系统中录入||当查询有关固定资产的数据时，固定资产的相关数据都可以在固定资产模块中显示出来。X
45固定资产初始化数据录入后可以将初始数据传递至总账。V
46固定资产的卡片录入完毕且生成了相关凭证，固定资产卡片就不能做修改了。V
47用户只能使用系统提供的计提折旧的方法，无法自定义设置 V
48固定资产变动方式类别中，没有“投资性房地产转换”类别。X
49固定资产参数中有个参数是控制“不允许转回减值准备”的 V
50当选择公允价值模式时，不允许对投资性房地产计提折旧和减值准备，并且不允许计量模式转为成本模式|| V
51在常用折旧政策下，当期新增的资产，当期不计提折旧，从下期开始计提折旧 V
52卡片类别中，“投资性房地产”不允许删除该类别，不允许修改代码和名称，允许增加下级组。X
53固定资产变动时系统强制设置为无法修改编码。V
54固定资产卡片变动时，如以后期间原值变动，卡片的估计残值要能随原值的变动自动调整 V
55固定资产清单过滤条件可按资产组名称过滤 V
56固定资产系统参数“与总账系统相连”是控制与总账结转同步的。V
57固定资产系统在新增卡片时，卡片的编码必须要手工输入，系统无法自动生成。X
58固定资产卡片查询界面可以变动当期的卡片。X
59固定资产卡片新增界面上的“原值”和“原币金额”总是相等的。X [结束]
工资
1下面所描述的是K/3工资系统中的业务应用流程，请选择合理的步骤是||(1)职员管理||(2)部门管理||(3)类别管理||(4)公式设置||(5)项目管理||(6)工资数据录入
A.①-②-③-④-⑤-⑥
B.③-②-①-④-⑤-⑥ C.③-②-①-⑤-④-⑥
D.①-②-③-⑤-④-⑥ [答案]
C
2金蝶K/310.3工资系统的职员数据增加方式，下面说法不正确的是。
A.直接在职员管理中手动录入
B.总账系统录入的数据通过相应设置可以直接同步 C.人力资源系统的数据经过相应设置可以直接同步
D.可以在职员管理中引入总账系统的职员数据 [答案]
B
3金蝶K/3工资系统设置工资项目时，逻辑型字段项目名称不能包含什么文字||
A.是
B.1
C.否
D.yes [答案]
A
4在金蝶K/310.3中，工资系统的公式设置的技巧，下面说法不正确的是。
A.工资项目可以在列表中进行选择
B.工资项目也可以直接手动录入
C.可以利用键盘鼠标“ctrl+a”等组合功能键全选或者选择某一行
D.可以直接从别的账套中导入已设置的公式 [答案]
D
5金蝶K/310.3工资系统公式设置中可以利用哪下个函数对数字进行四舍五入取整，并指定小数点后面的位数|| A.getdate()
B.getdata()
C.round()
D.roundx()[答案]
D
6金蝶K/310.3工资系统，在工资数据录入时的过滤方案中，[答案]
D
14金蝶K/310.3工资系统中，反禁用职员是在哪里操作|| A.职员属性中修改
B.工资数据录入中修改
不可以设置哪方面的内容|| A.工资项目
B.过滤条件
C.字体大小设置
D.排序规则 [答案]
C
7金蝶K/310.3工资系统中，在工资录入时，如果需要把以往期间的工资项目数据复制到制定的工资项目中，可以使用哪一个功能实现|| A.计算
B.数据复制
C.同步职员属性
D.审核复核 [答案]
B
8金蝶K/310.3工资系统中，提供了3种所得税计算方法，下面不正确的是|| A.按工资发放次数计算
B.按工资发放季度计算
C.按工资发放期间计算
D.按工资发放计算 [答案]
B
9在金蝶K/310.3工资系统中，所得税设置计算完毕，还需要在哪里把相应的所得税额进行引入，供工资计算|| A.工资录入
B.所得税设置
C.工资发放表
D.期末结账 [答案]
A
10金蝶K/310.3系统中，提供了费用分配功能，费用分配是和K/3什么模块业务紧密相关的|| A.人力资源系统
B.固定资产系统
C.总账系统
D.现金系统 [答案]
C
11金蝶K/310.3系统中，费用分配的描述不正确的是|| A.生成相应的费用凭证到工资系统
B.生成相应的费用报表
C.生成相应的费用到人力资源系统
D.费用分配是把工资数据按部门汇总 [答案]
C
12金蝶K/310.3工资系统中，如果职员的部门发生了变化，可以在工资系统中的哪个功能点去操作|| A.工资数据录入中进行修改
B.人员变动中进行处理
C.重新建立一个工资类别进行设置
D.通过公式设置进行计算 [答案]
B
13金蝶K/310.3工资系统中，禁用职员是在哪里操作|| A.职员属性中修改
B.工资数据录入中修改
C.工资数据参数进行修改
D.人员变动中进行处理
C.职员管理中显示禁用职员后维护
D.人员变动中进行处理
[答案]
C
15金蝶K/310.3工资系统中，如果需要改变报表显示的颜色可以在哪里进行定义||
A.系统参数中进行设置
B.不能修改设置
C.可以在过滤方案中进行设置
D.可以在报表页面参数中进行设置 [答案]
D
16金蝶K/310.3工资系统中，关于期末结账的描述不正确的是||
A.期末结账会把工资项目类别为固定项目的值还到下一期
B.期末结账后，上一期的工资数据不允许修改
C.期末结账后，工资项目类别为变动的将会删除 D.期末结账提供了按次和按月的结账方法 [答案]
C
17金蝶K/310.3工资系统中，提供了3种基金计算方法，下面不正确的是||
A.按次数计算
B.按季度计算
C.按期间计算
D.按计算 [答案]
B
18下面所描述的是K/3工资系统中的基金业务应用流程，请选择合理的步骤是||(1)基金类型设置||(2)职员过滤方案设置||(3)基金计提标准设置||(4)基金计题标准设置||(5)基金初始数据录入||(6)基金计算
A.①-②-③-④-⑤-⑥
B.③-②-①-④-⑤-⑥
C.③-②-①-⑤-④-⑥
D.①-②-③-⑤-④-⑥ [答案]
A 多选
19金蝶K/310.3工资系统在结账时提示工资数据未审核可以如何操作||
A.在工资发放表中审核数据
B.在工资录入中审核数据
C.在工资录入中设置可以不审核结账
D.在系统参数中设置可以不审核结账 [答案]
BD
20金蝶K/310.3工资系统在结账时提示还有未结账子系统时可以如何操作并解决问题||
A.对总账模块进行检查并结账到相应的期间 B.检查人力资源系统是否结账到相应模块
C.在工资录入中审核数据
2.财务分析中使用的分析方法包括（）D.在系统参数中设置是否结账与总账期间同步
A.结构分析
B.比较分析
[答案]
AD
C.趋势分析
D.预算分析
21金蝶K/310.4工资系统的部门数据增加方式，下面说法[答案]
ABC
正确的是。
3.报表分析的操作流程包括()A.直接在部门管理中手动录入
A.新增报表
B.录入报表名称
B.总账系统录入的数据通过相应设置可以直接同步
C.在报表生成器中选择各项内容
C.人力资源系统的数据经过相应设置可以直接同步
D.可以在部门管理中引入总账系统的职员数据
[答案]
ACD
22金蝶K/310.3工资系统中的基础数据可以实现和人力资源系统同步，可以同步的基础资料数据有哪些？
A.操作人员
B.职员
C.部门
D.银行
[答案]
BC
23金蝶K、310.3工资系统公式设置中，作为“如果„则”的条件判断项目可以是什么类型的|| A.文本
B.数值
C.逻辑
D.日期
[答案]
ABCD
判断 K/3工资系统中，当前类别是汇总类别，则此类别中的部门还需要单独设置。
X 25K/4工资系统中，当前类别是汇总类别，则此类别中的部门还不需要单独设置。V 26K/3工资系统中的币别和总账系统中的币别是一致的，可以在任何一个模块设置。
V 27金蝶K/310.3工资系统中可以建立一个汇总型的工资类别。
X 28金蝶K/310.3系统参数中的“我的薪资查看数据必须审核”将影响总账模块数据的查看。
X 29金蝶K/310.3工资系统中，已经审核的工资数据不允许被修改|| V 30金蝶K/310.3工资系统中，由于结账为不可逆操作，所以一定要备份账套，谨慎操作|| X [结束] 财务
1.财务1在财务分析系统中主要功能包括（）
A.因素分析
B.指标分析
C.报表分析
D.趋势分析
[答案]
ABC
D.设置数据源
E.报表分析 [答案]
ABCDE 4财务分析可以分析的报告期间包括（）A.任意
B.期间
C.季度
D. [答案]
BCD 5.在财务分析系统中可以执行多账套管理 V 6财务分析中的财务指标分析不能自定义指标，只能使用系统预设的内容。X [结束]
基础 1安装金蝶K/3之前关键要进行（）工作,以便使系统环境
满足安装需要。A.安装2000操作系统
B.安装数据库 C.环境检测并安装所需第三方软件
D.安装sqlserver [答案]
C 2如果企业已经使用了K/3固定资产系统，需要结转新账套，则可以利用（），从旧账套中导出固定资产特有的基础资料，再导入到新账套中。A.基础资料引入引出工具
B.固定资产基础资料引入引出工具
C.复制粘贴 [答案]
B 3 K/3系统的建账工作是在||进行。A.K/3客户端
B.K/3中间层
C.K/3数据库
D.以上几处皆可 [答案]
B 4某企业成立于2000年6月，2005年12月购入K/3软件，2006年3月开始正式使用软件并录入2006年1月的账务数据，则该企业的账套启用期间是（）
A.36678
B.38687
C.38777
D.38718 [答案]
ABCD [答案]
D
14某企业购买软件，包括下面几个模块：总账、报表、工5用户详细的授权是通过___按钮来进行的。资、固定资产、现金管理、商业采购管理、商业销售管理，A.<授权>
B.<全选>
C.<高级>
D.<数据授权> 那么在新建账套时可以选择哪种账套类型 [答案]
C A.标准供应链方案
B.商业企业通用解决方案
6拥有最大管理权限，无需授权的用户是()
A.系统管理员
B.任何授予了全部权限的用户
C.没有此类用户 [答案]
A 7用户对各子系统中功能模块的功能操作权限，当用户拥有了子系统的此项权限时，才能进行对应模块的功能操作。此权限是指（）A.功能权限
B.数据权限
C.字段权限 [答案]
A 8在输入货币代码时，应注意尽量不要使用（）A.$符号
B.字母
C.数字 [答案]
A 9如果用户不录入默认凭证字，凭证录入时系统将会自动选择（）凭证字： A.按录入凭证字的顺序选择第一个录入的凭证字 B.按录入的凭证字拼音顺序选择位于首位的凭证字 C.随机选择
D.不会自动选择 [答案]
B 多选 10若某科目在期末的时候，需要做调汇处理，请问在科目设置的时候，需要设置哪个功能？ A.期末调汇
B.往来业务核算
C.数量金额核算 D.现金科目
E.科目受控系统 [答案]
A 11若应收应付系统中科目录入中只能录入限定科目的，请问在科目设置的时候，需要设置哪个科目属性？ A.往来业务核算
B.数量金额核算
C.现金科目
D.科目受控系统 [答案]
D 12若某企业的往来客户单位有1000个以上，那么建议该企业在科目设置的时候，设置哪个属性？ A.期末调汇
B.往来业务核算
C.数量金额核算 D.核算项目
E.科目受控系统 [答案]
D 13金蝶K/3系统遵循微软WindowsDNA框架结构，基于三层结构技术，具体包括（）A.数据库端
B.中间层
B.C.客户端
D.web应用层
C.标准财务解决方案
D.以上都行 [答案]
AB 15建立账套前需要确定内容 A.公司名称
B.要使用的模块
C.启用账套时间
D.本位币币别 [答案]
ABCD 16只能在中间层完成的操作包括（）A.新建账套
B.用户管理
C.账套的删除
D.账套的备份与恢复 [答案]
ABCD 17设置账套参数时，属于必录项目的是（）A.公司名称
B.记账本位币
C.账套启用期间
D.公司地址电话 [答案]
ABC 18账套自动批量备份的好处（）A.一次可以备份多个账套 B.旦设置之后，系统就会根据设置的时间定时在后台进行自动进行备份，无需手工干预 C.提供了账套备份情况的日志记录功能，可以查看到账套备份的执行情况 D.提供了方案维护的功能，可以将对于账套备份所做的设置以方案的形式保存下来，以后需要执行时，直接选择这
个方案执行。
[答案]
ABCD 19 k/3系统中，给新建用户授权有几种方式 A.加入已经授权的用户组
B.功能操作权限授权
C.“高级”中授权 [答案]
ABC 20添加新用户时必须要作的是（）A.录入用户名
B.确定认证方式
C.选择用户组
D.授权 [答案]
ABC
21系统管理员组的特殊权限包括（）A.用户授权
B.反结账
C.反初始化
D.反审核 [答案]
ABC 22 金蝶K/3用户管理功能可以在（）操作。A.数据库端
B.中间层
C.客户端
D.web应用层
[答案]
BC 40在科目设置中，若某科目不是外币核算的科目，该科目23科目的属性有哪些类别？ 还是可以设置成期末调汇科目。
X A.资产类
B.负债类
41在科目设置中，若某科目能维护计量单位的属性，那么C.所有者权益类
D.成本类
E.损益类 该科目一定是数量金额核算的科目。
V [答案]
ABCDE 42在科目设置中，若将“应收账款”科目的余额方向改为 “借方”，则其贷方余额在自定义报表中就会反映为负数。24科目的中外币核算指定该科目外币核算的类型，具体可V 以处理以下哪些业务？ 理论 A.不进行外币核算，只核算本位币
B.核算所有货币
库存订货点理论在（）时间发展起来的 C.核算单一外币
D.核算两种外币 A.20世纪80年代
B.20世纪30年代 C.20世纪90年代末 E.以上都不对 [答案]
ABC
25哪些科目属性的设置会影响到现金流量表的取数？ A.现金科目
B.银行科目
C.出日记账 D.期末调汇
E.现金等价物
[答案]
ABE
判断 26 K/3使用的数据库为MicrosoftSQLServer2000 V 27用户安装k/3可以选择自定义安装功能，选择性的安装各个部件 V 28 K/3系统采用了三层结构技术开发的，中间层一般都安装在服务器上，所以，备份也只能在服务器上做。V 29新建账套后进行账套参数设置的内容中最关键的设置是账套启用期间的设置。V 30用户组的设置只是说明用户的分类情况，无法执行用户组授权工作。X 31在金蝶K/3系统中，增加计量单位时不需要先增加计量单位组，可直接增加计量单位（）
X 32在金蝶K/3系统中，一个计量单位组中有且只能有一个计量单位，默认计量单位的系数为1。（）
V 33如果一个计量单位已被使用，则在系统中不能再被删除，但可以被禁用。（）
V 34已经使用或者已经与单据关联的核算项目不能被删除。（）
V 35如果某个核算项目被审核，那么它的所有上级核算项目也将同步被审核。（）
V 36金蝶K/3将会计科目分为资产、负债、权益、成本、损益、表外六大类，这六大类科目不允许修改。
V 37科目中的助记码可以提高科目录入的速度。
V 38科目名称是该科目的文字标识。在命名科目名称时只需命名本级科目名称，不必带上级科目名称。
V 39在总账期末处理中，在执行“结转本期损益”功能时，所有定义为非“损益类”的科目的本期实际发生额都将全部自动结转。
X
[答案]
B
2ERP理论是何时（）营运而生的 A.20世纪80年代
B.20世纪30年代 C.20世纪90年代末
[答案
]
A
3金蝶K/3产品的核心设计思想 A.服务客户
B.规范业务流程
C.企业基础管理
D.理性决策 [答案]
C 4 ERP的形成经历了四个阶段 A.基本MRP阶段
B.闭环MRP阶段
C.MRPⅡ阶段
D.ERP 的形成 [答案]
ABCD 5金蝶K/3的技术组成 A.数据库技术
B.三层结构组件技术
C.Citrix 终端技术
D.企业管理技术” [答案]
ABCD 6企业经营管理业务包括（）A.财务管理
B.供应链管理
C.人力资源管理
D.生产管理
E.客户关系管理 [答案]
ABCDE 7基本MRP阶段是指闭环MRP阶段和MRPⅡ阶段 X [结束] 报表 1.表间取数公式是（）A.ACCT
B.REF_F
C.RPTDATE
D.CS_REF_F [答案]
B
2.在没有设置核算项目公式的情况下，设置整张报表核算项目取数的功能是（）A.系统参数设置
B.核算项目取数函数
C.公式取数参数 [答案]
C
3假设当前报表期间是第5期，能否查到第2期报表数据，如何正确查询()
A.只能查到本期数据，不能查到第2期数据
12.斜线里的字体大小在哪里定义（）B.直接重新计算报表即可得到
A.单元属性中
B.报表属性中
C.将在“工具”菜单“公式取数参数”中的开始期改为2，然后重新计算
D.可反结报表系统到第2期，然后查询即可
[答案]
C
4.设置资产负债表中的年初数中，取数的期间应定为当年的（）
A.当期
B.第一期
C.随意
D.不定义
[答案]
B
5.在（）选项中，可以修改查询的报表时间
A.文件下的公式取数参数
B.查看下的公式取数参数
C.工具菜单下的公式取数参数
D.格式菜单下的报表属性
[答案]
C
6在下列公式中，能表示资产负债表中货币资金年初数的公式是（）
A.ACCT（“101：109”，“C”，“”，0，1，1，“”）
B.B.ACCT（“101：109”，“Y”，“”，0，1，1，“”）
C.ACCT（“101：109”，“C”，“”，0，0，0，“”）
D.ACCT（“101：109”，“Y”，“”，0，0，0，“”）
[答案]
A
7.为方便报表的制作，K3提供了金额的换算，如单位元的报表换算成万元的报表，在（）中完成设置。
A.公式取数参数
B.报表属性
C.系统参数设置
D.舍位平衡
[答案]
A 8.在报表系统中结合表页管理可以执行的操作是（）
A.表页锁定
B.表页汇总
C.报表审核
D.报表计算
[答案]
B
9.报表系统中由于同一张报表中的公式相同，所以某表页计算完成后应当执行（）操作
A.保存
B.审核
C.表页锁定
D.关键字编辑 [答案]
C
10.若要取总账某一科目具体时间段的数据，其函数为（）A.ACCT
B.ACCTEXT C.REF_F
D.RPTDATE [答案]
B 11.公式取数参数中输入“0”则表示（）
A.2000年
B.2002年
C.计算机默认
D.当前账套默认启用
[答案]
D
C.行列属性中
D.定义斜线中 [答案]
D 13.如果想查询其他或月份的报表，使用（）快捷方式 A.CTRL+F
B.CTRL+C
C.CTRL+P
D.CTRL+V [答案]
C
14.下列哪个是取年初数的公式（）
A.ACCT（“101”，“C”，“0”，“1”，“1”）
B.ACCT（“101”，“C”，“0”，“0”，“0”）C.ACCT（“101”，“Y”，“0”，“1”，“1”）
D.ACCT（“101”，“Y”，“0”，“0”，“0”）[答案]
A 15.如要取报表系统当前会计启用期间，应该用（）函数 A.DATE
B.日期
C.DATA
D.RPTDATE [答案]
D
16.若要定义整张报表的行、列数，可在（）设置
A.页面设置中
B.行、列属性中
C.单元属性中
D.表属性中
[答案]D
17.对于报表数据的计算，可使用（）快捷方式
A.F7
B.F9
C.ALT+F9
D.CTRL+F7
[答案]
B
18.如果某一单元格数据为零，要求不显示为零的单元格，可在（）设置
A.页面设置中
B.行、列属性中
C.单元属性中
D.表属性中
[答案]
C
19.报表系统取数过程中，（）函数可取同一账套不同报表
间的数据
A.ACCT
B.REF
C.RPTDATE
D.REF_F [答案]
D 20.报表系统中，对报表方案进行重算的快捷键是？ A.F9
B.F10
C.F11
D.F12
E.F7 [答案]
C 多选 21.在编制自定义报表时，数据可以来自（）A.当前账套其他报表
B.本服务器上的其他账套 C.总账上的数据
D.其他格式报表的数据
[答案]
ABCD
22.在批量填充功能中可以设置（）A.总账
B.明细账
C.数量总账
A.科目
B.核算项目
D.数量金额明细账
E.核算项目账簿 C.取数类型
D.取数公式 [答案]
ABCD
[答案]
ABCD
32.报表系统的报表管理功能中可以实现()功能
23.ACCT公式中包括（）取数参数 A.新建报表
B.删除 A.科目
B.核算项目
C.取数类型
C.报表更名
D.报表分类 D.预算数据
E.和期间 [答案]
ABCE
24.在报表中取科目属性中的科目预算中的数据,正确的说法是()A.使用ACCT函数
B.使用预算函数
C.不能实现
D.在取数类型中选择预算数据类型
[答案]
AD
25.报表系统取数函数类别包括（）A.总账函数
B.预算管理函数
C.现金流量表函数
D.供应链取数函数 [答案]
ABCD 26.报表属性可以完成（）操作 A.页眉页脚编辑
B.行列数量
C.表页管理
D.定义斜线 [答案]
AB 27.报表系统中的处理功能包括（）A.数值转换
B.批量填充
C.表页管理
D.联查账簿 [答案]
ABCD 28.报表系统中可以设置核算项目正确的说法（）A.减少定义报表的工作量
B.对于报表公式中已经定义了核算项目的内容以公式为准 C.对于公式中没有定义核算项目的以报表公式取数参数中的设置为准
D.其中公式的范围仅限于ACCT [答案]
ABC 29.在报表系统中经常使用的总账科目取数公式和表间取数公式分别为 A.ACCT
B.REF-F
C.RPTDATE
D.SYSINFO [答案]
AB 30.报表引出的格式可以为（）A.*.kds
B.*.dbf
C.*.xls
D.*.txt [答案]
ABCD 31.报表系统可以联查到的账簿包括（）
[答案]
BCD
33.报表授权管理中的访问类型包括（）A.读取
B.完全控制
C.拒绝访问
D.修改 [答案]
ABCD
34.报表系统中，下列描述正确的是（）A.使用引出报表功能，可以把金蝶报表引出为*.dbf,*.xls等多种格式文件
B.使用引入文件功能，可将外部*.dbf,*.xls等多种格式文件引入到金蝶报表中 C.金蝶报表可进行表页管理
D.金蝶报表有单元格融合、定义三分或四分斜线的功能 [答案]
ABC 35.对报表公式进行修改或删除后，应该（）A.进行下一步工作
B.点击“√”确认
C.回车确认
D.重算确认 [答案]
BC 36.要将C3和C5两个单元格的数据进行汇总，下列公式正确的是（）A.C3+C5
B.SUM（C3:C5）
C.SUM（C3，C5）
D.COUNT（C3：C5）[答案]
AC 37.报表分析的方法有（）几种 A.结构分析
B.比较分析
C.因素分析
D.趋势分析 [答案]
ABD 38.财务分析系统的数据源有哪两种（）A.金蝶报表
B.子系统报表
C.报表系统
D.金蝶账套 [答案]
AC 39.以下哪些是账上取数的函数（）A.ACCT
B.REF_F
C.RPTDATE
D.ACCTEXT [答案]
AD 40.报表公式可在（）进行修改 A.在公式状态下
B.在编辑栏里修改
C.报表重新计算
D.在数据状态下
[答案]
AB 51.在金蝶K/3报表系统取数公式设置中，只能取当前账套 中的数据，而不能从其他账套取数
X 41.报表公式取数时，ACCT函数包含的内容有（）52.资产负债表报表日期的取数公式是RPTDATE
A.科目
B.取数类型
V C.货币
D.账套配置名 53利用“多账套管理”工具，可以取到其他账套数据
V [答案]
ABCD
54利用“REF_F”函数取到其他报表的数据
42.以上说法正确的是（）
A.在需要设置公式的时候，可以按F8快捷键弹出公式向导界面
B.一般情况下取数公式的取数账套、、期间参数均可用默认值
C.系统的ACCT函数不可取未过账凭证数据
D.报表系统不可查看跨的报表数据
[答案]
AB
43.表页管理对表页可有（）操作
A.表页新增
B.表页关键字的设置
C.表页锁定
D.表页删除
[答案]
ABCD
44下列说法正确的有（）
A.报表系统可以实现跨账套取数
B.报表系统可以引入其他数据库类型的报表格式
C.报表系统的取数公式在公式状态下可以进行复制
D.报表系统可以制作批量的取数公式 [答案]
ABCD 45报表系统中的文件菜单下，有保存功能的按钮有哪些？ A.保存
B.单个保存
C.另存为 D.全部保存
E.批量保存 [答案]
ACD 46报表重算的快捷键是： A.F9
B.F10
C.F11 D.F12
E.F7 [答案]
BC 47.报表系统中的“批量填充”功能中，“报表中能逐级展开下一级”的作用是： A.快速展开多级科目的明细科目
B.快速展开多级核算项目的明细项目 C.展开时只能展开到明细级
D.展开后就不能折叠回去了
[答案]
ABD
49.浏览报表系统的报表，必须在总账系统过账之后进行。X 50.K3提供的报表模板，其中的公式是系统自带的，只能使用不能修改。
X
V 55利用“RPTDATA”函数取计算机系统时间 X 56利用“ACCT”函数不能编制损益表中的公式 X 57报表审核条件只能应用于本报表，不能取其他的报表数据 X
58报表系统的任何一张报表都能在数据状态下修改单元格的数值（）X
59在自定义报表中所有单元格都可以统一设置字体（）
X
60用ACCT函数取数是可以取到总账未过账的凭证数据
（）
V
61如果要空出一行页眉或页脚，只要删除原有页眉或页脚
即可（）
X 62只有完全相同的公式才能用填充复制，复制后不可以进行修改（）V
报表系统可以引入KDS的金蝶独立报表文件（）V
64报表系统中如果报表的单元格数据为零，则必须显示（）X 65报表系统可以用ACCTEXT函数取到对方科目数据（）
V 66
报表系统可以实现跨账套取数（）V 67报表系统可以引入其他数据库类型的报表公式（）V 68ACCT函数的作用是取出某一科目的现金流量的 X 69报表的参数是在“系统设置”-》“系统设置”里面进行的 X
70报表系统中，能进行多账套管理，从不同的账套中取数。V 71报表系统中，实现表页管理的的功能是在报表左下角“双
击”表页名实现的V [结束]
第五篇：英语期末考试
维多利亚女王 Queen Victoria 伊丽莎白女王 Queen Elizabeth 迪斯尼乐园 Disneyland 天佑女王 God Save the Queen 君主立宪制 constitutional monarchy 星条旗Stars and Stripes 英美的上下议院、众参议院 house of lords house of commons House of Representatives Senate 嘉德勋章 The Most Noble Order of the Garter 印度之星勋章 The Most Exalted Order of the Star of India 执政党 party in power 反对党 Opposition Party 影子内阁 Shadow Cabine 国务卿 Secretary of State 唐宁街 Downing Street 唐人街 Chinatown 圣帕特里克 St.Patrick's Day 圣乔治 St George’s Day 沙夫茨伯里大街 shaftesbury avenue 圣安德鲁 St Andrews 自由女神 Statue of Liberty 英国首相 Prime Minister, First Lord of the Treasury and Minister for the Civil Service 西敏寺 Westminster Abbey 圣米迦勒 Michaelis 天主教 Catholic Church 东正教 Orthodox Church 清教 Puritan 新教 Protestantism 杜莎夫人蜡像馆 Madame Tussaud's 圣公会 Anglican Church 华尔街 Wall Street 百老汇 Broadway 帝国大街 Britannia Street 2 伦敦电影节:London Film Festival ABC：American Broadcasting Company（美国广播公司）VOA：Voice of America（美国之音）
CNN：Cable News Network（美国有线电视新闻网）
英国首相：David William Donald Cameron（戴维·卡梅伦）副首相：Nick Clegg（尼克・克莱格）美国总统：贝拉克·奥巴马（Barack Obama）美国副总统：约瑟夫·拜登（Joseph Robinette）
澳大利亚 英国女王伊丽莎白二世（Her Majesty Queen Elizabeth II）总理：Kevin Rudd 陆克文
加拿大：英国女王伊丽莎白二世（Her Majesty Queen Elizabeth II）加拿大总理：史蒂芬·哈珀（Stephen Harper）英国外交大臣：威廉·黑格（William Hague）
美国外交部长及国务卿：希拉里·克林顿Hillary Clinton 澳大利亚外交部长:Julie Bishop(朱莉·毕晓普)加拿大现任外交官：Robert Douglas Nicholson 罗伯特·道格拉斯·尼克尔森 英美单词拼写差异：
1,英语单词中不发音的词尾-me,-ue在美语拼写中被删除.英语拼法 美语拼法
公斤 kilogramme——kilogram 方案 programme——program 目录 catalogue——catalog 对话 dialogue——dialog 序言 prologue——prolog 独白 monologue——monolog 类似的 analogue——analog 2,英语中的以-our结尾的单词,在美语中删去了不发音的字母u.英语拼法 美语拼法
举止、行为 behaviour——behavior 颜色 colour——color 特别喜爱的 favourite——favorite 风味 flavour——flavor 荣誉 honour——onor
劳动 labour——labor 幽默 humour——humor 3,英语中以-re结尾,读音为/e/的单词,在美语中改为-er结尾,读音不变.英语拼法 美语拼法
中心 centre——center
纤维 fibre——fiber 公尺 metre——meter
剧场 theatre——theater 升 litre——liter 4,英语中某些以-ence为结尾的单词,在美语中改为-ense结尾,读音仍为/ns/.英语拼法 美语拼法
防御 defence——defense 犯法行为 offence——offense 执照 licence——license 托词 pretence——pretense 5英语中一些以－ise为结尾的单词，在美语中改为－ize结尾，读音仍这/z/.英语拼法 美语拼法 组织 organise——organize, actualise——actualize 实现 realise——realize
创作 improvise ——improvize 专攻 Specialise——specialize 现代化 modernise——modern ize 受欢迎 Popularise——popularize 6一些以l结尾的单词变形时，美式不双写l;英式双写l 旅游 travelling——traveling 吵架 quarrelling——quarreling 英国大学五种种类： Ancient university Red brick university New university Modern university Open university 英国中学的四种种类：
私立学校（independent school）普通中学（comprehensive school）文法学校（grammar school）学院制中学（academy）三位一体教义：
the union of three persons(Father, Son, and Holy Ghost)in one Godhead, or the threefold personality of the one Divine Being.星座：
白羊座----Aries 金牛座-----Taurus 双子座-----Gemini
巨蟹座----Cancer 狮子座----Leo
处女座----Virgo 天秤座-----Libra 天蝎座----Scorpio 射手座----Sagittarius 山羊座----Capricorn 水瓶座-----Aquarius 双鱼座------Pisces 生肖：
1.Rat 鼠 2.Ox 牛 3.Tiger 虎 4.Rabbit 兔 5.Dragon 龙 6.Snake 蛇 7.Horse 马 8.Goat 羊 9.Monkey 猴 10.Rooster 鸡 11.Dog 狗 12.Boar 猪 希腊罗马诸神：
宙斯(Zeus)天神 赫拉(Hera)天后 雅典娜(Athena)智慧女神，女战神 阿波罗(Apollo)太阳神 潘(Pan)山林之神 维纳斯(Venus）萨坦 Saturn 丘比特(Cupid)美国两大新闻社：
美国联合通讯社 The Associated Press(AP)路透社 Reuters 两大财团：
凯雷集团(CarlyleGroup)与保德信(PrudentialFinancial)两大航空公司：
美国航空(American Airlines)与达美航空(Delta Airlines)第三题 1.贵族头衔
公：duke 候：Marpuis 伯：earl 子：viscount 男：baron 2.祝酒词
Bottoms up 干杯！Prosit!祝妳健康！祝妳成功！Bon appetite 喫好！Slainte 干杯！Down the hatch!干杯！3.英语期刊种类
Sorts of periodicals Catchall periodicals Commercial periodicals Technical periodicals Special periodicals Entertaining periodicals 4.莎士比亚 Hamlet 哈姆雷特
Romeo and Juliet罗密欧与朱丽叶 As You Like It 皆大欢喜 Much Ado about Nothing无事生非 The Taming of the Shrew驯悍记 4.狄更新
《荒凉山庄》 Bleak House 《艰难时世》
Hard Times 《小杜丽》 Little Dorrit 《美国纪行》American Notes 《圣诞颂歌》A Christmas Carol 5.海明威
《老人与海》The Old Man and the Sea 《岛在湾流中》Islands in the Stream 《伊甸园》The Garden of Eden《曙光示真》True At First Light《在我们的时代里》In Our Time 英国酒吧的种类
Public bar or pub 大众酒吧
Saloon bar 雅座酒吧 private bar 私人酒吧 lounge bar 高級酒吧 Beer garden 啤酒花園 6.剧院的种类（3种）1 State-owned theatres : Royal Opera House National Theatre 2.Commercial theatres : Apollo Theatre Piccadilly Theatre Lily Theatre 3 Experimental theatres 第四题：
2、英美电影分级： 美国
G级：GENERAL AUDIENCES All ages admitted PG级(PARENTAL GUIDANCE SUGGESTED Some material may not be suitable for children.)R级 RESTRICTED Under 17 requires accompanying parent or adult guardian 英国
U级 GENERAL AUDIENCES All ages admitted PG“级 Parental Guidance UC级 Especially suitable for children to watch 12级 Suitable for more than 12 years old or adult 15级 Suitable for more than 15 years old or adult 18级 Suitable for more than 18 years old or adult 4.3 七宗罪：
傲慢（Pride），嫉妒（Envy），暴怒（Wrath），懒惰（Sloth），贪婪（Greed），饕餮（Gluttony），以及贪欲（Lust）
Pride is the feeling that they have that they are better or more important than other people.Envy is the feeling you have when you wish you could have the same thing or quality that someone else has.Wrath is strong fierce anger especially based on the desire to punish sb for harm done to oneself.Sloth is laziness, especially with regard to work.Greed is the desire to have more of something, such as food or money, than is necessary or fair.Gluttony is the act or habit of eating too much and being greedy.Lust is a feeling of strong sexual desire for someone.4.4英国主要政党 I Republican Party Alexander Hamilton Secretary of the Treasury Federalists Federal Party The Whigs Grand Old Party II Democratic Party Thomas Jefferson Secretary of State Anti-Federalist Democratic –Republican Party 4.5--英国的桂冠诗人解释：
The word of ”Crown" comes from ancient Greece and Rome, which refers to eminent poet.In the western literary world Laureate is an honour title with a long history.It is an encouraging system issued by the goverment in England.It has an extensive and profound influence on literature and politics.So, reforming the system becomes a must.Therefore, crown is the sign of success , outstanding and honor, About the origin of laurel can be traced back to the Roman era.5.1中西礼仪的理解
The etiquette becomes more and more important in modern daily life.Etiquette is the process and means to show respect to each other in interpersonal relationship by certain, common procedures.Etiquette also can be said to be a person’s external appearance of inward cultivation and quality.People take it as a standard to balance a person’s self-cultivation.There are a lot of differences in the habit of conducts and the ceremony, especially between China and the West.The jokes and the mistakes caused by misunderstanding are not unusual.this shows that the understanding of different etiquette between Chinese and the westerners is absolutely necessary.Along with the constant development of Chinese culture and the western culture, Chinese ritual and the western ritual are fusions.the westerners have accepted the reasonable factors in Chinese culture and other important feelings.Chinese people have gradually accepted the advanced civilization of the western culture and etiquette style.5.2中西方餐饮文化的理解
The differences between the Chinese and Western dietary culture are derived from the difference in their ways of thinking and philosophy of life.Because of the differences between Chinese and western cultural traditions, the Chinese and western dietary cultures are different in concept, pattern, and nature.We study these differences and then find out the points that can be digested.First, the Chinese and western diet have the differences that cannot be ignored in concepts.Nobody will deny that the Western diet is a rational concept, regardless of the color of food, incense, flavor and shape, but nutrition must be assured.It cares about the intake of calories, vitamins, protein and so on during a day.The Chinese and Western dietary patterns can be very different, and these differences affect the national character.In China, a celebration, no matter what, there will be only one form, as sitting together, sharing one feast.Banquet uses round table, which has created a unity of form, which is courtesy, comity atmosphere.Differences in the nature of the Chinese and western diet are inosculated with the respective lifestyle and the pace of life.The impact brought about by economic globalization is stronger and deeper than the internationalization.Chinese and Western food culture’s collision and exchange have largely promoted the progress and development of human society to some degree , making the dietary culture become an important part of world culture.By the analysis of the differences between Chinese and western dietary cultures, we can comprehend the respective cultural traditions of China and the west.And we can also improve and create the culture of China.5.3 英美是被同一语言分离的两个国家
Two countries divided by a common language: the use of English & shared history makes people think the two are close, but there are a lot of very real cultural differences.Britain is a traditional European country with long historical tradition continuity, The British tends to be conservative, and behaves like a gentleman.However, The United States is a nation of immigrants, is a young country.So, the Americans dare to innovate and stress emphasis on personal value.We can see that the British are sensitive, restrained, conservative, they tend to be rational rigorous and gentlemanly.By comparison, Americans are warm and cheerful, bold and frank.They are with a spirit of adventure and innovation.In general, British people tend to be calm and quiet, but American people tend to be enthusiastic and active.American people are talkative and easy-going.They are willing to make a friend with a stranger.Secondly, Besides, British people pay little attention to other people and other countries because within their hearts, they look down on the others.American people are risk-takers, they like changes and challenges.They would like to travel around the world to seek opportunities.In their opinion, success relies on personal efforts.They are more independent than British people.5.4美剧在中国受欢迎的原因
Compared to national productions，American TV series have a certain freshness to us.Obviously, the American TV series are much more attractive than TV series in China.First, the structure of them is better because every series can have a chance to improve by getting response from the audience.Second, they cost a large sum of money so that they can give us more beautiful and amazing scenes which will with them make us fall in love.Third, the ideas that American TV series are shown are creative and brave.And the stories they are made are colorful, extensive, and flexible.In addition, the American TV series are popular in China also benefited from the rise of all kinds of new media platforms, the American TV series creative attitude quite strict, a lot of work on the background details of the story can withstand strict scrutiny;the American TV series to be very particular about the quality of the production.And style of national TV series is single, while the Anglo-American TV series style varied, and the special effects is also better.5.5英语在中国流行的原因：
Overall, China's rapid economic development, led to China from young to old may have contact with foreigners, as the most widely used language in the English language is inevitable.Specifically, in the economic globalization today, the people of all ethnic groups between culture, economy constantly and penetration.While in this form under the influence, English learning becomes brook no delay.Only by understanding the other language can understand a culture of the other side, can learn from each other, and even is the use of such language advantage to work hard but his career.Especially now, English country especially the United States dominated the world economy dominant position, this also led to the popularity of English results.Many parents now pay attention to the urine of bilingual teaching.I think this kind of phenomenon is in after a long period of time will exist.The heat should continue.
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