踏着烈士们的足迹前进(共5则范文)

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第一篇:踏着烈士们的足迹前进(共)

踏着烈士们的足迹前进

——读《历史的选择》有感

太阳柔和地洒在每一片绿叶上,在地面投下了一片斑驳的影子。一阵微风吹过,树叶“沙沙”作响。在这静谧的中午里,伴随着耳边优雅的歌声,我翻开了一本名为《历史的选择》的书,细细品读起来。这本书里讲述了许多关于革命烈士的故事。如:董存瑞、江姐、李大钊、杨靖宇„„而最令我敬佩的是刘胡兰同志。刘胡兰,1932年出生在山西省文水县云周西村的佃农家里,15岁时就加入中国共产党。1947年因叛徒出卖,被反动派杀害。牺牲时年仅17岁。17岁的孩子,本该在学校里无忧无虑的读书,而刘胡兰却为了革命,整天在提心吊胆中度过。难道她不想无忧无虑的过日子吗?不!她想!可是她为了中国革命的胜利,献出了年仅17岁的生命。她以短暂的生命谱写了永生的诗篇;以不朽的精神,矗立起了生命的宣言。从刘胡兰身上,我看到了什么是“生的伟大,死的光荣”。

《历史的选择》这本书让我认识了很多时代人物,让我知道了国民党和日本侵略者的罪恶,让我在这一次的阅读中受益匪浅。轻轻的合上书本,我咽下一口吐沫,好像把所有的智慧都吸收了,莫名其妙地有了一种感觉——想哭的感觉——为英雄们的付出而哭泣,也为自己的虚度光阴而哭泣。

深呼一口气,我踏着烈士们的足迹前进。我坚信,我会在革命烈士们那种崇高精神的激励下闯出一片属于自己的天空!

简评:小作者以立意新颖的开头把读者带入了书中,以朴实的文字简单介绍了以刘胡兰为代表的革命烈士,以感人至深的语言写出了自己的真实感受。文章结尾寓意深远,给读者留下深刻的印象。

第二篇:踏着革命先烈们的足迹前进

踏着革命先烈们的足迹前进

同学们、老师们:

4月5日是每个家庭纪念祖先的日子,也是各单位进行祭扫革命先烈的日子了。我们的祖先用勤劳的双手创造了世界文明古国,革命先烈在中国共产党的英明正确的领导下,英勇杀敌,奋不顾身,抛头颅洒热血,打败了压在我们头上的三座大山(封建主义、帝国主义、官僚资本主义)建立了中华人民共和国,使广大劳苦大众当家做了国家的主人,为了纪念祖先和革命先辈们,把先辈们大无畏的革命精神传承下去。今天,我给大家讲两个问题。

一、战斗英雄杨根思的故事。(略)

二、我们如何向先辈们学习。

1、我们要按照总书记的“三爱”要求,不折不扣的落实好。

(1)爱学习。学习是获得知识和技能的过程,是每个人成人成才的关键。爱学习就是要不断提高实现中国梦的思想道德素质和科学文化素质,掌握过硬的本领,培育创新能力,实现德智体美劳全面发展。总书记说:“青年人应该把学习作为首要任务,让学习成为青春远航的动力,让增长才干成为青春搏击的能量。”当今世界是知识爆炸的时代,新知识层出不穷。实现中华民族伟大复兴,意味着中华民族古代曾经有过辉煌盛世,曾经创造了高度繁荣昌盛的物质文明和精神文明,在长达2000多年的时间里,中华民族经济发达,科技领先,文化繁荣,走在了同期人类文明发展的前列,只是在近代一、二百年有过没落和衰退。我们今天要实现伟大复兴,就是要恢复过去的辉煌。在经济、科技、文化等各方面走到世界的前列。大家试想一下,要担当起这样的大任,不掌握丰富的文化科学知识和过硬的本领能行吗?青少年正是长身体长知识的时期,一定要抓紧时间学习,在校学生要学好各门功课,同时要广泛开展课外阅读,既要学习传统文化科学知识,又要学习现代科学文化知识;既要向书本学习,又要向社会实践学习。做到既广泛涉猎,又学有专长。做到“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”,只有认真刻苦,在崎岖的科学道路上勇敢攀登,方能到达光辉的顶峰。打铁还需自身硬,青少年一代掌握了丰富的知识和过硬的本领。中国梦、自己的梦一定会如期实现。

(2)爱劳动。为什么要爱劳动,因为劳动创造了人类,劳动创造世界,劳动开创未来,人类的进化就是在劳动过程中实现的,世界的一切都是靠劳动创造出来的。可以说没有劳动就没有人类,也没有世界。中国梦是理想、是目标,也是实践,是现实,梦想只有靠劳力、靠实干才能实现。我们中华民族自古以来就以勤劳著称,我们的祖先用他们的双手,创造了盛世辉煌,今天我们一定要继承这一传统美德,从小热爱劳动,懂得劳动最光荣,劳动最伟大,劳动最崇高,劳动最美丽的道理,学会劳动本领,掌握劳动技能,养成劳动习惯。我们希望每个青少年一要学会自己的事自己做,不要依赖爸爸妈妈和爷爷奶奶。二要自觉学习和参加家务劳动,如煮饭、拖地、打扫卫生,洗菜洗碗,整理房间,学会生活自立的本领,也减轻父母的负担。三要学习劳动技能,掌握一项或几项技术专长。四要积极参加社会公益劳动,如植树护绿,保护环境,为敬老院老人服务等。五要关爱劳动人民,珍惜劳动成果。广泛开展访劳模、学劳模活动,听他们的事迹介绍,学习他们不怕吃苦、不怕劳累的良好品德。在平时生活中,养成勤俭节约的好品德、好习惯,不乱花钱,不浪费粮食等。

(3)爱祖国。实现中国梦必须弘扬中国精神,中国精神,首先是以爱国主义为核心的民族精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量,不管是民族危亡关头,还是抵御重大灾害,凝聚在爱国主义的旗帜下,个人命运才会与民族命运紧密相连,滴水之微才能汇聚成无坚不摧的强大力量。家是最小国,国是最大的家,在实现中国梦的征程中,大力弘扬爱国主义精神,就能最大限度地凝聚共识,团结一切可以团结的力量,汇聚每个人的梦想,成就伟大的中国梦。热爱自己的祖国,是我们中华民族的传统美德,邓小平爷爷曾经说过:中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国,贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。翻开中华民族的历史画卷,有许许多多为祖国、为民族抛头颅,洒热血的仁人志士,虽然他们都经历了艰难困苦,甚至献出了宝贵的生命,但他们热爱祖国的精神永存,业绩永存,英名永存。新中国成立以后,热爱祖国主要地表现在保卫祖国、建设祖国,许多共产党员和平民百姓,表现出了极大的热情和冲天的干劲,如“用胸膛堵住敌人的枪口的黄继光”,“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的雷锋”;“不改变兰考面貌,我决不离开那里的焦裕录”,“宁肯一人脏,换来万家净的时传祥”,“拼命也要拿下大油田的王进喜”,两弹一星之父钱学森,当代雷锋郭明义,还有许许多多的感动中国人物,他们之所以受到人民群众的尊敬,都是因为他们热爱祖国,在保卫和建设社会主义祖国的伟大实践中贡献出全部力量和智慧甚至生命。爱祖国是对祖国的忠诚和热爱,要与爱家乡、爱学校、爱公物、爱人民等方面结合起来,落实到具体行动上。最近县委、县政府决定追授赵顺秋见义勇为好市民荣誉称号,赵顺秋面对他人危难,不顾个人安危得失,挺身而出,用实际行动诠释了舍己救人的崇高精神,弘扬了见义勇为的传统美德。我们要学习赵顺秋善良质朴,积极向上的优秀品质,学习他无私奉献,乐于助人的高尚情操,大力弘扬见义勇为精神,自觉践行社会主义核心价值观,每个人都要牢记十八大倡导的核心价值24个字的内容和要求,并努力去做,为建设大美海安作出应有的贡献。

2、我们要在礼议上下功夫:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等等。养成彬彬有礼的好孩子。礼仪也是中华民族的优良美德。大家一定要传承下去。

同学们,青少年朋友们,实现中华民族伟大复兴的光荣使命将历史地落在你们的肩上,大家一定要弘扬中华民族的爱国主义光荣传统,向历代和当代的英雄模范人物学习,争当三好标兵,做到为祖国而勤奋学习,为祖国而辛勤劳动,为祖国而忘我工作,为保卫祖国、建设祖国,实现中国梦而贡献自己的一切。

第三篇:踏着烈士的足迹前进班会教案

踏着烈士的足迹前进》主题班会

通北二小三年二班

一、活动目标

1、知道清明节的来历以及一些习俗。

2、通过教育让学生感知今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。

二、活动准备

1、古诗《清明》朗诵

2、清明节来历和风俗等资料的介绍

3、英雄人物故事介绍

4、总结

三、活动时间:35分钟

四、活动过程:

师:今天,我们在这里举行“追寻烈士的足迹”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获,也预祝你们的班会获得成功!女1:春天,万物复苏,盎然春意。女:春天,是最令人向往的季节。

女1:人们总不会忘记,祭扫烈士墓,缅怀革命先烈,女:看烈士事迹,学烈士精神,踏上红色之旅。女1:看到了吗,聆听了吗,感受到了吗? 女:革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易!

1、女:我宣布《踏着烈士的足迹前进》主题班会现在开始。

1、出示《清明》古诗(课件2)

女1:同学们,你们知道今年的4月4日是什么节日吗?

女:对,这天是一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。(看屏幕介绍清明)

2、女1:我也想考考你,你知道清明节有哪些习俗吗?

女:我知道,我知道,清明节有许多人要出去扫墓的。女1:清明的习俗,除了扫墓还有什么呢?(课件3、4、5)

3、女1:在这清明时节,让我们一起沿着先烈的足迹,共同去追寻那过去的岁月。(课件6、7、8、9)

4、你知道的烈士有哪些?(课件10------32)

5、播放《歌唱二小放牛郎》(32)

女:王二小真了不起,年纪虽小却那么勇敢。女1:我们应该追忆英烈 缅怀英烈。

(33、34、35、36、37、38)

6、女1:先烈们的故事,我们记在心里,我知道,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。女:先烈的爱国精神让我们动容,更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志,为祖国的繁荣富强而努力学习,共创美好明天!女1女:我宣布,《踏着烈士的足迹前进》主题班会到此结束。师:今天,在《踏着烈士的足迹前进》的主题班会中,我们同学既了解了清明节的一些知识,又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神,在今后的学习和生活中做一个正直无私的人,真正做到“今天我以二小为荣,明天二小以我为荣”长大建设祖国,报效祖国

第四篇:踏着烈士的足迹前进国旗下讲话稿

踏着烈士的足迹前进国旗下讲话稿

踏着烈士的足迹前进国旗下讲话稿1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《清明节——重拾忠孝美德》。

前天4月4日是我国的传统节日——清明节。每当这时,人们都会去祭祖焚香,踏青扫墓,以表达对先人赐予后人生命的不尽感恩,对逝去生命的绵绵不绝的哀思和对先贤道德风范的深切缅怀。

在中国,祭祖是和孝道联在一起的。孔子说:“慎终追远,明德归厚。”我们不能简单地把祭祖扫墓说成是迷信,把孝道斥之为封建糟粕。孝,狭义说就是善事父母,广义说就是报国爱国。汉字的“教”字就是一个“孝”字加一个“文”字,意思是教育首要的就是要人懂得孝道,即所谓“百善孝为先。”

“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”一个连父母都不敬的人,恐怕连动物都不如。对我们来说,怎样孝敬父母是个很现实的话题。我们是学生,在物质上还不能回报父母,但在其他方面,我们其实有很多可以做的。比如:不让父母担心,“好勇斗狠,以危父母,此不孝也。”我们不能让父母因为我们而一辈子都抬不起头;再如:不让父母太过操心,现在我们物质生活丰富,不需要我们去打工补贴家用,因此,我们在思想上行为上就应当充分尊重父母长辈的意见和教导。又如:学会让父母宽心,“自古子孝父宽心。”孝敬父母最重要的就是要理解父母的'期望,将来报答父母。那父母最大的心愿是什么呢?是自己的子女能够过得好,过得幸福。因此,我们作为子女应该好好做人,刻苦学习,将来在实现个人价值的同时,报答父母,同时奉献社会,服务国家。

同学们,当我们津津乐道于西方的节日时,请不要忘记我国传统节日所蕴含的精神对我们做人处事的指导,那么,让我们借清明节,再一次通过敬仰先贤获得一次精神的洗礼,通过追忆英烈获得一次思想的净化。

“淸明前后,种瓜种豆。”清明是播种的季节,也必将是收获的开始。

我的演讲完毕,谢谢大家!

踏着烈士的足迹前进国旗下讲话稿2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《不忘历史,踏着先烈的足迹前进》。

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,很快就要到清明节了,说起清明节,我们不禁回想起中华民族艰难跋涉的过去。

在鸦片之后的一百多年间,中国在列强的船坚炮利、统治者的黑暗腐朽、军阀势力的割据、中饱受摧残和凌辱;然而,再凶的侵略者征服不了我们民族追求自由的决心,再重的包袱压不跨中国人民不屈的脊梁,于是,千百万英雄的中华儿女前仆后继,不惧艰险,他们用自己的汗水、鲜血甚至生命架起中华民族再次崛起的桥梁。

峥嵘岁月已远去,但革命先烈的英雄事迹却长存我们心底。我们缅怀他们,就是要继承烈士遗志,传承烈士美德,为祖国的复兴、民族的昌盛尽职、尽责。在此,我建议同学们做到以下几点:

1、牢固树立爱国主义思想

谁不爱自己的亲人,谁不珍惜自己的生命?但是革命先烈能够为追求祖国独立和民族解放毅然舍弃亲人和生命,这需要多么大的勇气和多么强烈的爱国心啊!我们应该学习先烈的爱国主义精神,始终将自己的命运和祖国的'命运联系在一起。有同学说,我现在还小,而且也没有战争,怎么爱国呀?其实,爱国首先是信念,然后是行动。对于我们小学生来讲,最好的爱国形式就是好好学习,努力锻造实力,为将来建设祖国储备更多的知识和能力。

2、要有强烈的进取心和责任意识

革命艰难曲折,荆棘遍布,没有革命者忧国忧民的责任意识和矢志不移的进取心,哪会有抗日战争的胜利?哪儿会有新中国的诞生?没有新中国的诞生,哪有今天幸福的生活?有的同学说:道理我都懂。但是,在学习中一遇困难就想退缩,一提劳动就拈轻怕重,这是有进取心的表现吗?还有,三令五申不要随地丢垃圾,要保持的整洁,但是,我们看到的是废纸、塑料袋满天飞,但很少看到哪位同学主动把它捡起送进垃圾箱。素不知,责任心要从身边的小事培养,要从爱护我们的校园做起啊!

3、要紧密团结,齐心协力

革命成功并非一个人的功劳,同样,大到建设祖国,小到爱学校、爱班级也要依靠团体的力量。在学习与生活中,同学们要学习革命先烈紧密团结,为共同目标而齐心协力的优良作风,多付出,多帮助,团结互助,携手共进。

同学们,历史渐渐远去,但革命志士的事迹已化作民族精神在我们心中深深扎根,我们一定会继承和发扬他们优秀的革命传统,沿着他们指引的方向不断的前进。我的讲话完了,谢谢大家!

踏着烈士的足迹前进国旗下讲话稿3

老师们,同学们:

大家上午好!

在这个开满鲜花,一片烂漫的季节,本周我们将迎来4月5日的清明节。4月是一个缅怀烈士的节日。不记得,就是一种背叛。

面对春天,不禁回想起当年无数烈士们以自己的一腔热血,保卫家乡,捍卫热土的悲壮场面。是烈士们用自己的生命和鲜血浇灌了中华沃土,装点了春天的中国!是先烈们用自己的鲜血染红了国旗,用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈的功绩是不朽的,他们的精神是永存的,共和国不会忘记他们,人民不会忘记他们,我们青少年儿童更不会忘记他们。

历史,让一批又一批有胆有识的英雄儿女们将鲜血洒在了战场。他们的无畏与坚定的信念,为抵御外来侵略筑起了一堵厚硬的墙。他们不朽的.灵魂好像是指路明灯,引领着后辈走向胜利的彼岸;他们的精神好像一根擎天巨柱,支撑着中华民族千秋万代!烈士们,我们不会忘了你们。你们的英勇事迹将被炎黄子孙、华夏儿女,一代一代地传颂下去。我们永远不忘历史,永远不忘给我们带来春天的烈士们。

缅怀先烈的丰功伟绩,憧憬着美好的将来,我们必定会以自己的实际行动来证明一切。时光漫漫,许多东西都会如同过眼浮云,稍纵即逝,祭扫烈士墓所激发出来的坚定信念,永远铭刻在心,终生不灭!

烈士们的生命虽然短暂,匆匆而来,匆匆而去。但是,又怎么能以生命的长短来评价一个人的荣辱呢?我们来到了这里,一年又一年,我们对烈士的祭奠,已经说明了一切。革命烈士永远活在我们的心中!

烈士们的鲜血没有白流,它们浇灌的鲜花正在绽放,并将艳丽无比,我们的祖国正在发展,正在腾飞,烈士们可以含笑九泉了。

同学们,让我们踏着烈士的足迹前进,勤奋学习,以优异的成绩报效祖国。

第五篇:踏着名师的足迹前进

踏着名师的足迹前进

——10月29日和10月30日郑州听课反思

李雪玲

上周末我和英语组的其他两个同事去郑州聆听了小学英语教学专家讲课。两天下来,我收获颇丰,至今大师的声音仿佛还在耳边萦绕。下面我来谈一下我上周末听课的心得和体会。

首先,这几位老师在讲课,在新班授课前都很注意和学生的沟通和交流。通过头脑风暴,自由谈话和自我介绍,既拉近了和学生的距离,也通过这些活动了解了学生的知识储备和所具备的能力,便于及时调整教学策略。顾洁老师课前和学生之间的free talk 看似很随意,实际上一箭双雕。尤其是广东顺德的田湘军老师,他的幽默,风趣,他的驾驭课堂的艺术让人叹为观止。反思我的教学,我在备学生这块做得还不够,今后我会在了解学生能力和知识储备上多下功夫。

其次在课堂的导入部分,这几位老师都很艺术。顾洁老师通过做图片旅游(浏览)来把学生引到了一个个神秘的国度,激发了孩子们的探究欲望。田湘军老师的课更是精彩,他通过扎实的基本功――简笔画寥寥几笔就把要表达的内容生动地呈现了出来,在画简笔画的同时,他很注意和学生的互动,在黑板上画了两个三角形,让学生猜画的时什么,学生一直兴趣盎然地跟着田老师,并且在导入的过程中他及时灵活处理在下一环节里出现的生词。他不是直接把知识给学生,而是通过一些提问,简笔画,肢体语言,模仿大海里海浪的声音等各种方式让学生明了老师在说什么。比如:他在黑板上画了一只鸟,然后问:What’sthis ?It’s a bird.老师及时评继而又继续发问:Wheredoesthebird fly ?In the sky.部分同学不明白sky 什么意思,他不急于告诉学生,又在黑板上画了几朵云,又问:where is the cloud ? 这时候学生就明白sky的意思了。

我发现这也是这几位老师的共同点,他们很善于在课堂上等待,等待学生的开窍,给学生思维的空间和时间。反思我的教育教学,我感到汗颜。在课堂上,有时候,我把一个问题抛给学生后,几经启发,学生启而不发时,为了赶教学进度,为了完成所谓的本节的教学任务,我通常就对学生失去了耐心,迫不及待地把答案给了学生。缺失了学生的自由的思维和想象,更不要说去创新了。由此我想到了教育专家张文质先生的教育格言:教育是慢的艺术。在课堂上,我要慢下来,给学生时间和空间,让学生的思想插上想象的翅膀,让每个心灵在课堂上灵动起来。

王红霞老师的课很朴实,课件中没有什么动画和flash之类的东西,但课一个一个环节下来走的很扎实。过渡和各个环节之间很自然无痕。阅读课在我看来不太好上,一是学生的词汇积累有限,二是学生消极的心理暗示普遍觉得阅读理解是令人头痛的事情。王老师却上得兴趣盎然,通过比比哪组的吉祥物跑得快的一个评价

体制,很好地把学生的竞争意识给调动了起来。她的扎实的基本功和漂亮的板书设计也给我留下了深刻的印象。我要不断地提高自己的专业知识素养和驾御课堂的能力。

崔吉娟老师和王伟老师的课也很有特点,他们都很有激情,尤其是崔吉娟老师这位来自郑州的老师。她用她的情点燃了学生学习的欲望,她的课让我深刻地了解了“教育就是点燃”的真正涵义。

最后一天里,田湘军老师做的关于“如何把音乐和英语教学融合起来”的报告也让我很开眼界。田老师专业的音乐素养和随口捻来的律动,让我觉得做一个好老师光有精深的专业素养还远远不够,学科之间的渗透,不同学科之间的互通有无很重要。在平时的教育教学中要涉猎借鉴不同学科的东西,为我所用,正可谓“他山之石,可以攻玉”。

听课结束了,大师的声音仿佛还在耳边萦绕,我会沿着大师们的足迹前进,虽然我有很长的路要走,但是我不会轻言放弃!

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