王小接养成教育冠军赛主要事迹材料

第一篇：王小接养成教育冠军赛主要事迹材料

养成教育冠军赛主要事迹材料

我叫王小接，我品学兼优，我综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖，平时习惯良好，所以在这次的养成教育冠军赛中我依靠自己平时养成的好习惯取得了优异的成绩。

我学习成绩拔尖是因为我有高效率的学习方法。我上课仔细听讲，积极配合老师，勤做笔记，课后认真复习，多练习题。当然这些空话是谁也会的，我还有具体的学习方法，就以数学为例： 课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。

数学成绩的提高，数学方法的掌握都和良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．

听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．

阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．

探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．

作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．

总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．

这些都是一些小的习惯，但好的成绩正是靠这些小的习惯才有的。我也因这些好的习惯而受益不浅，所以将习惯养成教育是十分重要的。

第二篇：东华门小学养成教育冠军赛事迹材料

东华门小学养成教育冠军赛事迹材料

责任区保洁月冠军四年四班 古超卓

大家好，我叫古超卓，是东华门小学四年四班的一名小学生。我有一个优点就是爱劳动，在班级里，有什么重活、累活我都抢着干，曾两次获得学校卫生标兵的称号，所以，老师把我选为卫生委员。每天我的主要任务就是把责任区卫生打扫得干干净净，不能让责任区有一点烂纸。

去年冬天的一个早晨，我早早地来到学校，因为昨天晚上刮了一夜大风，我想我们班的责任区应该有许多垃圾，要及时清理才好。到了学校一看，果然如此。这时别的同学都没有到校，于是，我便一个人从教室拿了扫帚下去打扫责任区。那时正当寒冬腊月，刚下楼我就不禁打了个哆嗦，“天气真冷啊”，但我顾不得寒冷，马上仔细的打扫起来。扫着扫着，我看到一个被人嚼过的口香糖粘在了地上，我很费力的把它扫了起来。过了一会，垃圾终于扫完了。这时我才发现我的手已经冻得通红了。望着那一尘不染的责任区，我的心里舒服极了。

记得有一次下课后，我到责任区保洁，这时，一个小同学从我身边走过，随手将一块烂纸扔到了地上，我急忙拦住他，对他说：“小弟弟，我们应该爱护校园环境，是不能往地上扔烂纸的”。小同学点点头，跑到别处玩了。

身为班里的卫生委员，我应该配合老师，将班级和责任

区的卫生搞好，给同学们营造一个好的学习环境，让学校多一份绿色。我现在还做得不够，我还要继续努力，一定要做个尽职尽责的卫生委员。

这次我被评为责任区保洁月冠军，我很感谢老师和同学们给我这个机会，我一定更加倍努力，做好老师交给我的任务，成为一个优秀的学生。

第三篇：牛成养成教育冠军赛主要事迹材料

养成教育冠军赛主要事迹材料

太原市第24中学

1005班 牛成

我叫牛成，是太原市第24中学1005班的一名学生，我品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的团支书。

我综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖，平时习惯良好，所以在这次的养成教育冠军赛中我依靠自己平时养成的好习惯取得了优异的成绩。

我学习成绩拔尖是因为我有高效率的学习方法。我上课仔细听讲，积极配合老师，勤做笔记，课后认真复习，多练习题。当然这些空话是谁也会的，我还有具体的学习方法，就以数学为例：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。

数学成绩的提高，数学方法的掌握都和良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．

听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．

阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维． 探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．

作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．

总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．

这些都是一些小的习惯，但好的成绩正是靠这些小的习惯才有的。我也因这些好的习惯而受益不浅，所以将习惯养成教育是十分重要的。

第四篇：养成教育小故事

“用心”——趁我们还年轻

养成教育小故事 善卷实验小学 谈 欢

伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”习惯改变命运，习惯铸就命运。让学生养成良好的作业习惯是每个老师以及家长所追求与期待的！

这学期教的是四年级，我在教学中也记下了一些小故事，细细品味，里面也蕴含着深刻的教育思想。

一、“用心”制定班级制度。

开学初，我给学生制定了班级的目标、学风、班风、任务、口号、传统、信念、希望、原则、认识、要求，并张贴在宣传栏中，安排班长在每天早晨领读一遍，目的不在于让学生记住，而是让他们产生一种意识！在平时的生活中，如同学有了差错，对照条款，让墙上的口号落实到行动中来。

第二周时，出台了班级学生每日考核制度，从行为规范、品德、劳动、学习等方面列出了详细的加扣分细则，组织大家晨会上学习，开学那两周，我与学生分秒相伴！许是用心了，许是制度让同学的进步竟然没让我在琐碎的班主任工作中产生厌烦的感觉，反而心里有了淡淡的成就感。

二、“用心”赞美学生。记得陈郡、周玉兰在做操时的认真，记得赵赛可、王欣雨在课堂上的精彩发言，记得周旭杰、罗燚踏步走标准的姿势，记得袁媛、刘诗悦朗读时悦耳的声音，记得陶亮、陈翔在劳动时的负责„„

每当这时，我都会送上真诚的赞美：“真欣赏你做事时的认真态度！”“你真有品位！能说出这么特别的想法。”“谢谢你，你的朗读给了美的享受！”“你真像一只勤劳的小蜜蜂！”„„显然，同学们喜欢我的表扬，从他们的眼神中，我渐渐找到了自信，就是这个别同学在带领着整个班级前进！同学们在我的期待中越来越可爱了！

三、“用心”帮助问题学生。

任何人在成长的路上难免都会遇到各种各样的问题，以前，或许我会埋怨：怎么学生越来越差了呢？怎么那么不懂事呢？现在想来，这样的想法有点可笑。孩子们犯了错，不是正好可以给他们指引一条正确的道路吗？一而再，再而三犯错的同学那我就一而再，再而三地指出来，告诉他，该怎么做！用平和的心态期待着每一个同学每天进步一点点！

“什么叫不简单，就是把简单的事情千百次不厌其烦地去做，就是不简单；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能认真做好，就是不容易。”这是我送给班中同学的座右铭，其实，对我也有很大的启发。班主任工作，很简单，可是用心做好班主任工作，就是不简单、不容易！

第五篇：王武强事迹

王武强，男，蓟州区出头岭镇人，1973年7月出生，1996年10月参加工作，1999年11月加入中国共产党，生前历任蓟州区出头岭镇司法所司法助理员、副所长、所长。2017年1月21日因突发心肌梗塞经抢救无效不幸逝世，年仅44岁。

王武强同志以“拥平常心、做平凡事，俯仰无愧天地、褒贬自有春秋”为人生信条，二十多年来一直扎根基层，坚守在司法行政第一线，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，用生命践行忠诚、干净、担当。他始终坚持迎难而上，耐心细致、公平公正做好调解工作，成功调处各类矛盾纠纷300余件，及时有效将问题解决在基层。他始终心系群众冷暖，关心关爱弱势群体，几乎把全部工资用于帮助孤寡老人、资助贫困儿童，深受人民群众的敬重。他始终坚守法治信仰，忠诚司法事业，编发《社区矫正》《成才与法》等法制教材和刊物加强法制宣传教育，在任期间，出头岭镇社区服刑人员、安置帮扶对象重新犯罪率为零，青少年犯罪率处于全区较低水平。他始终不忘初心、坚守本心，面对数次升迁调动机会，毅然选择留在基层为群众服务。王武强同志先后获得“全国模范人民调解员”“全国法制宣传教育先进个人”“全国法律援助工作先进个人”“全国模范司法所长”和“天津市普法依法治理工作先进工作者”称号。

王武强同志作为一名基层司法干部，以其生命之烛光，燃放的是司法为民的大精神。为表彰先进、弘扬正气，引导广大党员、干部对标先进、见贤思齐，凝心聚力、开拓进取，在促进改革发展稳定中当先锋、作表率，根据王武强同志生前一贯表现，市委决定，追授王武强同志“天津市优秀共产党员”称号。农村矛盾复杂多样,做好矛盾纠纷调解工作是维护农村稳定的重要保障。作为基层司法所所长,王武强不等不靠,主动进位,积极开展人民调解工作,始终坚守着维护农村稳定的“第一道防线”。在工作实践中,他运用法律知识调解民间纠纷、在调解矛盾纠纷中宣传普及法律知识;带着热情、热忱和热心去工作,始终把群众的利益放在首位,用自己的青春和汗水为辖区群众铺就了一条和谐之路,得到群众的广泛认可。二十年来,成功地调处各类矛盾纠纷100余件,防止民转刑案件20余起,把大量民间纠纷化解在基层,消灭在萌芽状态。多年来,全镇没有一件因调解无效而引发的“民转刑”案件,群众安居乐业。2000年被中共蓟县委员会、蓟县人民政府评为社会治安综合治理先进个人,2007年被天津市司法局评为防止民间纠纷激化最佳调解员和天津市2003-2006人民调解先进个人,2010年被司法部授予全国模范人民调解员称号。

2015年春天,村民胡某之妻孙某,因家里生意不好,再加上夫妻时常拌嘴,一时想不开,便给丈夫留下遗书后,服毒自杀。孙某家人悲痛万分,丧夫理智,纠结了30多名亲友,来到胡家企图报复。胡某家人面对动武的阵势,不甘示弱。一时间剑拔弩张,气氛异常紧张。王武强赶到现场并找到胡孙两家的长辈和村干部,进行耐心细致的思想工作,使孙某一家的怒火渐渐平息,最终放弃了武力报复。后又劝说胡家考虑到死者父母的感受,在经济允许的范围内,给孙家一定的补偿。孙胡两家协商,由胡家支付孙家2000元补偿,作为对老人的赡养和扶助。第二天,死者的尸体准时火化,入土为安。至此,一起暴力冲突得以避免,两个家族的矛盾得以成功化解。

出头岭镇孙某年仅11岁的儿子系本村小学四年级学生,2015年9月的一天,孙某之子在学校玩滑梯时不幸被自己脖子上拴钥匙的绳子勒住颈部,导致窒息当场死亡。事发后,孙某一家人情绪失控,纠集家族成员到学校、镇政府、教育局等部门聚众闹事,并请来吹鼓手,将灵堂设在学校,事态严峻。负责调查处理此事的司法所长王武强与事件处理小组相关人员第一时间赶往现场,用法律向家属明示:打人、闹事、上访绝不是解决问题的方法,必须查清事实、分清责任,运用法律手段解决问题。了解全部事件经过之后,通过三昼夜的反复协商,向他们分析事实、讲明法律、划清责任。最终当事人家属认清了现实与镇教委达成了调解协议,由镇教委向当事家属进行了精神抚慰和物质赔偿,双方对调解结果均表示满意。一场恶性群体事件就此平息。

2016年1月24日下午,张某家饲养的家犬闯入邻居王某家中,将王某年仅8岁的女儿咬伤,虽经医院全力救治,但小孩仍于2012年2月9日不幸死亡。爱女死亡后,王某情绪激愤,扬言要张某偿命。王武强闻知此事,立即赶往村里,对两家人进行分别劝解:从法律上对此事进行分析,使王某家人认识到人死不能复生,打人闹事解决不了问题的,只有法律才能维护自己的合法权益。使张家站在受害者的立场上换位思考问题,认识到自己应负的法律责任。经过一整天的积极努力,两家人都比较理智地接受了现实,张某向王某一家人真诚道歉,张某给予王某一家14万元补偿金,王某也表示给予谅解。一场矛盾就此化解。

类似调解事件很多很多,工作二十年,出头岭镇的田间地头,房间炕头留下太多王武强的身影足迹。