1023110汪泓波自我鉴定

第一篇：1023110汪泓波自我鉴定

自我鉴定1023110汪泓波 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了Office、Flash、FrontPage、Photoshop、DreamweaverMX等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名2005年计算机专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚

强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

第二篇：自我鉴定(陈宇波)

我想：面带微笑，具有亲和力，平易近人，善于与人沟通是我的性格优势，因为我坚信“生活是一面镜子，你对他笑他则对你笑”。所以我也成为了一名积极开朗、乐观向上、时常微笑的女孩儿。此外，待人友好，为人诚实谦虚；说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废也是我信奉并坚定执行的一种高尚品质。

在美好的大学期间，我成绩良好并获得奖学金，曾担任班级文体委员、参加过学生社团组织，进行了“关爱老人，走访敬老院”等有爱活动。为更好地体验生活，假期进行了发传单等兼职。这些小事让我意识到只要勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳就能做好每一件事。

此外，让我值得骄傲的是我一直处在“优秀班集体”中，它让我深切体会到团队合作精神的重要性，强烈感知了集体荣誉的喜悦。

我会继续用真诚的微笑、高度的热情和旺盛的精力投入到以后的工作学习中！

自我鉴定

“世上无难事，只怕有心人”这句话既是我的座右铭，又是一直鼓励我前行的动力。我相信只要勤奋好学、脚踏实地、认真负责地付出了，就会有收获。

大学期间学习虽算不上优异但我也付出努力，成绩逐年上升成为班级进步最大同学之一。课余时间我积极参加了多项社团，并曾担任理学院心理健康教育服务会--宣传部部长、学生资助服务站信息维护员并在大三担任资助站--站长一职，期间我除了学到了具体的技术知识，如：熟悉Office等应用办公软件，组织策划能力，具备一定的学习能力和理解能力以外，还与学校领导及老师接触很多，深知我们当代大学生不仅要做好事更要懂得会做人的道理。

我的专业知识使我具有较好的逻辑思维能力和科学素养，而我做人的精髓则是诚恳友善、稳重踏实、积极乐观，加上我的独立工作的能力和良好的团队协作精神，我一定勤奋上进，砥砺前行！

担任学生干部，参加社会实践或校园活动

2009.03—2010.09，担任理学院学生资助服务站--信息维护员。期间对工作认真负责，全心全意做好学校

老师安排下来的任务，与各班委沟通良好，深得老师们的信任；

2009.04—2010.09，心理健康教育服务会--宣传部部长。积极参与并做好各项活动的宣传工作，如：学校心理情景剧和“大学生我爱我”等活动，并荣获优秀工作人员证书；

2009.09—2010.09，兼职--家教。期间认真负责，所教学生成绩进步迅速。

2010.09—2011.10，理学院学生资助服务站--站长。在担任资助站站长的这一年里，我们开展了关于大学生第四届诚信教育系列活动。期间我与学校领导及老师接触更多，体会到我们当代大学生不仅要做好事更要懂得会做人的道理。

在校期间所获得的奖励或处分

2011.01贵州大学“勤工之星”

2011.10深圳夏令营全国大学生数学建模优秀奖

第三篇：特级教师陆波

全国教育系统劳动模范、特级教师陆波简介

陆波 现为湖南省武冈市第二中学高级教师，邵阳市特级教师，湖南省首批首席教师，全国教育系统劳动模范，全国中学语文“双快”教学法研究中心主任，中国阅读学研究协会常务理事，全国100个有杰出贡献的政协委员之一，1995年被国家人事部和国家教委授予人民教师奖章，在人民大会堂受到李鹏总理等党和国家领导人的亲切接见。

陆老师历经10年的艰苦探索与研究，创建了中学语文“双快”教学法体系，见赏于大方之家，赢得全国语文界同仁共识，北到黑龙江，南到三亚，东临沿海，西至宁夏，已在多省市推广。陆波老师的主要著作有《实用快速作文法》、《快速作文方法运用70例》、《求异作文技巧》、《快速作文教学法》、《小学快速作文》、《小学快速作文法》、《快速作文方法指要与经典范文》和《快速阅读常识》、《陆波美文集锦》、《陆波美文欣赏》、《美文阅读快递》等25种。发表教学论文180多篇。专著和论文达300多万字。

陆老师的“双快”教改实验96年获邵阳市教研成果一等奖、社科成果一等奖、98年获湖南省教改成果二等奖、2001年获国家级一等奖、国际紫金花教育科业成果金奖，《中国教育报》曾作专栏介绍。著作和论文在全国获特等奖6次、一等奖15次。他先后应邀在全国各地讲学600多场、上观摩示范课4800多堂，举办快速作文师资培训班和快速阅读训练班260多期，听课者达100多万人次，被誉为“中国语文教学„双快‟之父”。

长城内外、大江南北都留下了陆老师的足迹。仅在河南省他便作了43场报告，在广东省做了56场报告，在广西做了38场报告。海南省的中小学语文教师全部接受过陆老师“双快”教学法的培训。陆老师所到之处，都受到了热烈欢迎。1994年10月，在深圳翠园春秋大剧院，2800多人聆听了陆老师的“双快”教学专题报告。1999年11月27日，在重庆后工学院大礼堂做快速作文学术报告，听报告的人数达4500多人，引起极大轰动。在全国范围内，陆老师快速作文教学法实际上已成为很多省、市、县和学校的常规作文教学法。为探索民族化、科学化、现代化的作文教学之路，彻底改变语文教学“少、慢、差、费”的现状，从根本上提高广大青少年的写作水平，做出了巨大贡献。

在中国几千年的语文教育史上，是陆波老师第一个提出了“小学40分钟500字”、“初中40分钟600字”和“高中40分钟800字”的写作速度目标，并且创造了实现上述写作目标的168种快速写作的具体方法，而且创造了运用快速作文的方法训练学生的快速作文教学法。这在作文教学史上具有划时代的意义。经过快速作文法训练的学生，小学高年级学生能在40分钟内写出500字的好文章，初中生能在40分钟内写出600字的好文章，高中生能在40分钟内写出800字的好文章。

因在教育教学改革方面的突出贡献，陆老师1995年4月被邵阳市人民政府授予“先进工作者”（劳动模范）光荣称号。同年9月被评为“全国教育系统劳动模范”，被国家教委和人事部授予“人民教师奖章”。被誉为中国“双快”之父。1995年教师节到北京参加全国教育系统劳动模范表彰大会，在人民大会堂受到李鹏总理等党和国家领导的亲切接见。1996年被评为邵阳市特级教师。1997年成为《中学语文教学参考》杂志1－2期的封面人物，1998年被评为中学语文高级教师，2001年被评为中国100位有突出贡献的政协委员，2003年获湖南省特级教师的荣誉称号。

陆老师的主要教学专著有《实用快速作文法》、《求异作文技巧》、《快速作文方法运用70例》、《小学生快速作文》、《小学生快速作文法》、《快速作文教学法》、《快速作文方法指要与经典范文》、《快速作文点评80例》、《快速阅读常识》、《陆波美文集锦》、《陆波美文欣赏》、《美文阅读快递》等25种。在《教学研究》、《中学语文教学》、《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《中学语文》、《中学文科》、《湖南教育》等省级以上语文教学专业刊物发表论文180多篇，专著和论文达300多万字。《中国教育报》、《教师报》、《人民教育》、《人物新闻报》、《湖南日报》、《湖南教育报》、《中国教育电视台》、《湖南电视台》等20多家新闻媒体对陆老师的教改成果和先进事迹进行过推介报导。

199612月29日《中国教育报》在第二版头条配照片发表了长篇通讯《十年磨一剑——陆波老师“双快”教学观摩课侧记》，向全国教育界推介陆波老师的语文“双快”教学法。尔后邵阳电视台的专题节目“邵阳历史上的今天”，把12月29日这一天，专门用于介绍陆波老师“双快”教学法。反映其教改经历的10万字的长篇报告文学《陆波教学“双快”之迷》和全国各地学习推广陆波“双快”教学法所取得的经验和成果的论文专辑《陆波语文“双快”之潮》两本书，1995年5月和1997年7月先后由漓江出版社出版．湖南省金峰音像公司摄制出版了《陆波“语文双快”教学法》的教学录像带发行全国。因为陆老师在研究快速阅读和快速作文教学方面的杰出贡献，因而被誉为中国“双快”教学之父． 通讯地址：湖南省武冈市第二中学 邮编：422400

快速作文实验方案

为了巩固快速作文实验成果，探索作文教学的新途径，特订本实验方案，从高中一年级开始实行，计划用三年时间完成整个实验任务。初中亦可参照实行，而且效果更佳。

一、快速作文实验目的

在高中阶段进行快速作文教改实验，其目的主要有三点：一是为了培养学生具备未来学习、生活和工作的快速写作能力，以适应飞速发展的四化建设和不断深入的改革开放形势的要求，快速写作是时代的需要。二是为了落实新颁《全日制中学语文教学大纲》的要求。语文教学大纲中明确规定：“语文学科要面向现代化，面向世界，面向未来，大力进行教学改革，大面积提高语文教学质量。”并且要求学生要“有一定的写作速度”。三是为了最大限度地开发学生的写作潜能，改变作文教学效率不高和效果不佳的现状，为语文学科的教学改革找到一个新的突破口。

二、快速作文实验的目标

高中学生通过系统的快速作文训练，应达到如下目标：

（1）能熟练地掌握记叙、描写、议论和抒情等各种写作手法；

（2）能在40分钟的时间内完成800字左右的作文，并做到中心明确，条理清楚，语句通顺，字迹工整；

（3）能写记叙文、说明文、议论文以及各种应用文体。

三、快速作文实验序列

（一）基础训练

1、基本做法：多读多写，读写结合。

2、训练内容：

（1）提高写作兴趣，培养写作情感；

（2）积累写作材料；

（3）丰富写作语言；

（4）训练书写能力。

3、训练时间：重点在高中一年一期进行，全期安排30节课；

4、作文数量：完成作文40篇，课内25篇，课外15篇。

（二）思维训练

1、基本做法：多思多辨，虚实结合。

2、训练内容：

（1）树立正确的世界观：

（2）加强抽象思维训练；

（3）加强形象思维训练；

（4）培养良好的思维品质。

3、训练时间：重点在高中一年二期进行，全期安排30课时。

4、作文数量：完成作文30篇，课内20篇，课外10篇。

（三）技巧训练

1、基本做法：专题指导，讲练结合。

2、训练内容：

（1）快速审题，快速立意，快速谋篇布局，快速行文，快速修改等技巧。分专题进行归纳、总结和指导。

（2）议论文、记叙文、说明文和各种应用文体的快速写作技巧，分专题指导，分专题练习。

（3）克服快速作文中出现的走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的办法。

3、训练时间：重点在高中二年一期进行，全期安排30课时。

4、作文数量：完成作文30篇，课内20篇，课外10篇。

（四）速度训练

1、基本做法：严格要求，限时作文，当堂完卷。一切立足于“快”。40分钟的时间分配大致是这样的：审题立意（确定中心思想）和谋篇布局（编写作提纲）不超过5分钟。写作30分钟，修改5分钟。

2、训练内容：

（1）快速审题立意的方法；

（2）快速谋篇布局的方法；

（3）快速行文的方法；

（4）快速修改的方法。

3、训练时间：重点在高中二年二期进行，全期安排30节课。

4、作文数量：作文25篇，全部在课内完成。

（五）综合训练

通过两年的快速写作训练，学生已基本上掌握了快速写作的方法和技巧，为了进一步巩固实验成果，提高实用能力，拟再用一学年的时间进行综合训练。

1、基本做法：限时作文，巩固成果。

2、训练内容：综合运用前两年掌握的快速写作的方法和技巧进行写作。

（1）记叙、描写、议论、抒情等写作手法的综合运用。

（2）审题、立意、谋篇、写作、修改等快速写作技巧的综合运用。

（3）记叙、议论、说明和各种应用文体的综合写作训练；

（4）命题作文和给材料作文的综合训练。

3、训练时间：拟在高中三年级进行，全年安排50课时。

4、作文数量：全年完成作文40篇，全部在课内完成。

四、快速作文训练措施

为了保证快速作文实验方案的成功实施，需采取如下措施进行训练。

1、重视阅读教学。读写结合，双管齐下，以阅读带写作，以写作促阅读。

2、重视第二课堂。加强课外阅读指导，要规定必读书目（每学期不少于10本，具体书目另定），定期组织读书报告会。

3、重视社会实践。要有计划地组织学生参加社会实践活动，以便了解社会，认识生活，积累写作材料，提高分析能力。

4、重视信息反馈。在快速作文的训练过程中，要及时收集来自学生和家长的反馈信息，不断改进教学和训练方法。

5、重视训练计划。快速作文教学是一种有目的、有步骤的强化训练，因此必须分步骤制订具体计划，克服作文教学中无目的、无计划的盲目现象。

6、重视方法指导。要研究写作方法和思维方法，要把基本的快速写作技巧和方法教给学生，并具体指导他们用于写作实践，以提高写作速度。

7、重视教师素质。“师高弟子强”，快速写作训练尤其如此，教师必须懂写作学、文章学、文艺理论和掌握辩证思维规律等，同时要能够写下水文章。一个不会写文章的教师是很难教出会写文章的学生的，因此，教师必须加强学习，提高写作水平。

8、重视组织领导。拟成立快速作文实验领导小组，具体领导快速作文实验，及时解决实验中的有关具体问题。

第四篇：何能波体会

观看了中央电视台杨善洲先进事迹报告会心得体会

何能波

3月28日下午放学后，我校全体教师在远程教育室观看了杨善洲先进事迹报告会，看后感受颇深，受益非浅，在此谈谈自己的体会：

一、学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的革命精神

退休前，他废寝忘食，忘我工作；退休后，他志在千里，植树造林，把“我要回家乡种树，为家乡百姓造一片绿”这句话讲的铿锵有力，开始了为党为人民服务的又一新征程。向杨善洲同志学习，要求我们立足本职岗位，脚踏实地，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。在实践中开拓创新、努力奋斗，不断磨练自己意志。

二、要学习他坚定信念、对党忠诚的政治品格

坚定的理想信念，是共产党员的立身之本、成事之基、动力之源。杨善洲同志正是怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱，甘愿放弃退休后的优越待遇，把全部精力奉献给了山区的发展和山区人民生活的改善，以自己的实际行动，保持了共产党员本色。我们要像杨善洲同志那样，忠诚于党的事业，坚定共产主义信仰和走中国特色社会主义道路，让共产党人的理想信念在心灵深处牢牢扎根。

三、学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀

对于共产党人来说，要牢记的宗旨就是全心权益为人民服务，作为一名人民公仆来说，首先要具有的基本素质就是公仆情怀。杨善洲始终坚持党和人民的利益高于一切，用实际行动完美诠释了共产党员和人民公仆的深刻含义。他光明磊落，心里装满党和人民的利益，唯

独没有自己，就像一滴平凡的水，却折射出万丈光芒。我们要时刻提醒自己是一名共产党员、一名人民公仆，在工作中认认真真的人民服好务，为学生服好务。

四、学习他艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风

艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，是我们共产党人应该具备的基本品质。杨善洲同志一辈子节衣缩食、生活简朴，两袖清风，清正廉洁，从不以职务之便为家人和身边工作人员谋取任何私利。我们现在的生活虽然富裕了，工作条件也更好了，但是我们不能丢掉这个好的传统，要以杨善洲同志为榜样，艰苦奋斗、勤俭办事，坚决反对铺张浪费，进一步营造崇尚节俭、朴素文明的机关良好尚。

时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，作为一名党员，一位战斗在教育第一线的人民教师，要严格要求自己，积极投身于教育教学工作，为党的教育事业贡献自己的力量，用自己的双手携起明天的太阳。

2011年3月29日

第五篇：康波谢辞

谢辞

走的最快的总是时间，来不及感叹，大学生活已近尾声，四年多的努力与付出，随着本次论文的完成，将要划下完美的句号。

本论文设计在李恒太老师的悉心指导和严格要求下业已完成，从课题选择到具体的写作过程，论文初稿与定稿无不凝聚着李恒太老师的心血和汗水，在我的毕业设计期间，李恒太老师为我提供了种种专业知识上的指导和一些富于创造性的建议，李老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度使我深受感动，没有这样的帮助和关怀和熏陶，我不会这么顺利的完成毕业设计。在此向李恒太老师表示深深的感谢和崇高的敬意！

在临近毕业之际，我还要借此机会向在这四年中给予我诸多教诲和帮助的各位老师表示由衷的谢意，感谢他们四年来的辛勤栽培。不积跬步何以至千里，各位任课老师认真负责，在他们的悉心帮助和支持下，我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现，顺利完成毕业论文。

同时，在论文写作过程中，我还参考了有关的书籍和论文，在这里一并向有关的作者表示谢意。

我还要感谢同组的各位同学以及我的各位室友，在毕业设计的这段时间里，你们给了我很多的启发，提出了很多宝贵的意见，对于你们帮助和支持，在此我表示深深地感谢！

(1)毕业论文暂告收尾，这也意味着我在XXX大学的四年的学习生活既将结束。回首既往，自己一生最宝贵的时光能于这样的校园之中，能在众多学富五车、才华横溢的老师们的熏陶下度过，实是荣幸之极。在这四年的时间里，我在学习上和思想上都受益非浅。这除了自身努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的论文的写作是枯燥艰辛而又富有挑战的。XXXX是理论界一直探讨的热门话题，老师的谆谆诱导、同学的出谋划策及家长的支持鼓励，是我坚持完成论文的动力源泉。在此，我特别要感谢我的导师xxx老师。从论文的选题、文献的采集、框架的设计、结构的布局到最终的论文定稿，从内容到格式，从标题到标点，她都费尽心血。没有xxx老师的辛勤栽培、孜孜教诲，就没有我论文的顺利完成。

感谢经济XXXX系的各位同学，与他们的交流使我受益颇多。最后要感谢我的家人以及我的朋友们对我的理解、支持、鼓励和帮助，正是因为有了他们，我所做的一切才更有意义；也正是因为有了他们，我才有了追求进步的勇气和信心。

时间的仓促及自身专业水平的不足，整篇论文肯定存在尚未发现的缺点和错误。恳请阅读此篇论文的老师、同学，多予指正，不胜感激！

(2)非常感谢xxx老师、xxx老师在我大学的最后学习阶段——毕业设计阶段给自己的指导，从最初的定题，到资料收集，到写作、修改，到论文定稿，她们给了我耐心的指导和无私的帮助。为了指导我们的毕业论文，她们放弃了自己的休息时间，她们的这种无私奉献的敬业精神令人钦佩，在此我向她们表示我诚挚的谢意。同时，感谢所有任课老师和所有同学在这四年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何

做人。正是由于他们，我才能在各方面取得显著的进步，在此向他们表示我由衷的谢意，并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下！

(3)通过这一阶段的努力，我的毕业论文《xxxxxxxxxxxxxxx》终于完成了，这意味着大学生活即将结束。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

在本论文的写作过程中，我的导师xxx老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。写作毕业论文是一次再系统学习的过程，毕业论文的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。我将铭记我曾是一名XX学子，在今后的工作中把XX的优良传统发扬光大。感谢各位专家的批评指导。

感谢我的导师XXX 教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢我的小白老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很快的融入我们这个新的实验室

感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的C平平安安，留守复旦的D,E&F快快乐乐，挥师北上的G顺顺利利，也愿离开我们寝室的H&I开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。

感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完

成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！

首先，我谨向我的导师刘海涛老师致以衷心的谢意。在刘老师的悉心指导和言传身教下，我才能得以顺利完成本科生毕业论文工作。本文的选题和研究工作倾注了刘老师的大量心血和谆谆教诲。在学术上，刘老师具有高瞻远瞩的目光，又具有坚实广博的知识。在工作上，刘老师既具旺盛持久的工作热情，又具严谨认真的治学态度。在我大

三、大四阶段的学习期间，无论学习科研，工作态度，以及为人处事，都受益匪浅并将影响我终身。

感谢与我同期毕业的凤杰、张寅林和胡鸿翔同学。在我的论文准备和写作期间，他们自始至终给予我巨大的帮助和指导。

感谢我的同窗好友姚亮、王玉龙、肯楚、赵力涵、何文垒和茜唯同学等，他们兼具认真的科研态度和执着的研究精神，与他们的讨论帮助我获得了许多的启迪。感谢F0503604班级的所有老师和同学，他们为我创造了良好的学术环境、学术气氛和实验条件。

我要衷心地感谢我的父母和家人，没有他们的关心和爱护，我不可能度过这漫长而艰难的求学生涯，并最终完成学业。感谢我的女朋友诸佳妮，她这些年来对我的支持和鼓励，是我学习和科研的坚强后盾。

最后，我要感谢评审本论文的老师、教授和专家:，感谢他们抽出宝贵的时间来阅读本文，并提出宝贵的意见和建议。

致谢

在论文完成之际，首先要感谢的是我的导师梁伊任先生及其夫人贺永珍先生，他们在我研究 生学习三年中所给予的、有如父母般慈爱的关怀和教导将令人终身铭记。导师渊博的学识，宽广的胸怀，乐观豁达的生活态度，给我了莫大的教益，这些让我受益终生。

衷心感谢王向荣、李雄、刘志成、周曦、董媳、朱建宁、刘晓明、瞿志等所有教过我的学校 老师们，感谢你们孜孜不倦的教导。特别感谢魏民老师、王沛永老师在这三年的学习中对我的指

导和帮助。

感谢马健、史晓松、王大乐、陈可、刘嘉、郑兴国、张正、毛弘涛等在论文写作上提供的帮 助;感谢王得宝、姚轶文、朱捷克等同学对我的支持和鼓励;感谢余伟增、王遥、胡继光、谢耳

又、赵迪、傅哲、陈晚、郑寒、刘海涛等同门师兄弟的帮助与鼓舞;感谢所有的同学和相识的朋

友们，你们给予我的珍贵友谊，是我一生宝贵的财富。

特别感谢衰媛，你对我的支持与理解是我永恒的精神支柱。

无言的感激给我的亲人，在我的人生道路上无时无刻不对我细心的照料与呵护，对我巨大的 付出，是我前进的动力。