自治区科协先进典型宣传教育汇报材料

第一篇：自治区科协先进典型宣传教育汇报材料

自治区科协开展先进典型宣传教育工作汇报材料

科协是党领导下的科技工作者的群众组织，是代表各族科技工作者的人民团体，开展先进典型宣传教育是科协努力营造尊重知识、尊重人才社会氛围和建设“科技工作者之家”的重要工作任务。近年来，各族科技工作者在推动我区经济发展、社会进步和开展自主创新中，发扬“献身、创新、求实、协作”科学精神，做出了积极贡献，涌现出一大批先进典型。自治区科协认真履行团体职责，围绕发现、举荐、培养、凝聚、用好科技人才等重点工作，搭建各类平台培养和发现典型，通过举荐和表彰奖励树立典型，联合主流媒体宣传典型，建设“科技工作者之家”服务典型，努力把先进典型宣传教育贯穿在学术交流、科学普及、组织建设和决策咨询等各个方面。

一、开展先进典型宣传教育主要做法

1、积极搭建平台，培养和发现先进典型。

一是充分发挥自治区学会作为国家科技创新体系重要组成部分的作用，搭建学术交流平台，培育先进典型，促进科技人才成长。依托自治区学会，每年组织高层次、高水平学术交流活动；鼓励优秀青年科技人才担任学会理事会成员和负责人，支持科技工作者参加国际国内重要学术交流活动；连续举办八届新疆青年学术年会和三届新疆博士生论坛；不断加大对重点学术交流项目、优秀科技期刊的资助力度；加大继续教育和专门培训工作力度，帮助科技工作者更新知识、增强能力、提高水平；连续开展

1十一届自治区自然科学优秀学术论文评选工作，累计评出获奖优秀论文2945篇。

二是大力培养农牧民科技致富典型。深入开展“科技之冬”活动，加大对农牧民先进适用技术培训力度。鼓励各地把农牧民技术人员送到高校进行中短期培训和学历教育，培养农村实用技术人才。加大农牧民技术员、技师、高级技师的评定力度，“十二五”末我区农牧民技术人员总数接近10万人。

三是广泛开展青少年科技活动，在培养青少年科技后备人才中发现先进典型。整合自治区各类青少年科技教育资源，每年举办自治区青少年科技节，组织青少年科技创新（创意）大赛、机器人竞赛等20多项竞赛，开展各类青少年主题科技教育、科学实践和“大手拉小手”、科技馆进校园等活动，通过活动培养和发现青少年科技活动先进典型。

通过这些工作的开展，对于提高新疆学术水平、促进学科发展和科技进步、稳定科技人员队伍和培养发现先进典型起到了积极作用。

2、开展各类奖项评选、举荐和示范创建活动，树立优秀科技工作者和学科学、用科学的先进典型。

由自治区科协负责开展的自治区科学技术普及奖、青年科技奖、自然科学优秀论文奖、青少年科技创新奖和优秀科技工作者的评选，以及向中国青年科技奖、全国优秀科技工作者、中国青年女科学家奖、西部开发突出贡献奖推荐新疆人选，成为我区表彰奖励和举荐优秀科技工作者和学科学、用科学先进，树立科技界先进典型的重要工作内容。据不完全统计，近年来，由自治区

科协推荐获得中国青年科技奖的自治区优秀科技工作者7人，获得中国科协西部开发突出贡献奖13人，获得全国优秀科技工作者表彰的16人，获得中国青年女科学家奖1人。新疆青年科技奖自2002年设立，目前已表彰了五届,共有98名各族优秀青年科技人才获奖。2010年，结合庆祝新疆科协成立50周年，开展了新疆十大科技人物公众评选活动，同时评选出自治区100名优秀科技工作者。通过这些活动的开展，树立了吴明珠、匡立春、王娜等一大批科技界的先进典型，激励了各族科技工作者依靠科技进步促进新疆跨越式发展和长治久安中作出更大的贡献。

大力实施“科普惠农兴村计划”和“科普惠民社区行动计划”。中国科协、财政部从2006年起联合实施全国的“科普惠农兴村计划”，通过“以点带面、榜样示范”的方式，每年在全国评比、筛选、表彰并奖励一批有突出贡献的、有较强区域示范作用的、辐射性强的农村专业技术协会、农村科普示范基地、农村科普带头人和少数民族科普工作队等先进集体和个人，通过典型示范带动更多的农民提高科学文化素养，掌握劳动生产技能，引导广大农民建立科学、文明、健康的生产生活方式。2007年，新疆科协、财政厅联合启动实施了自治区“科普惠农兴村计划”。五年来，我区先后有394个先进集体和先进个人获得全国和自治区的表彰奖励，共获得两级奖补资金4742万元。2010年新疆科协与自治区财政厅联合启动“科普惠民社区行动计划”，全区共有50个社区、2所学校获得260万元奖补资金。

开展科普示范创建活动。自治区科协于2003年起在全区开展了自治区科普示范创建活动。创建活动通过建立科普示范基

地，开展科普示范活动，建设科普场所和科普基础设施，不断增强基层科普能力建设，提高公民科学素质，促进当地经济社会协调可持续发展。截止目前，全区已创建全国科普示范县（市、区）10个，全国科普教育基地11个，全国农村科普示范基地2个，全国消防科普教育基地3个。命名自治区科普示范县（市）6个，科普示范城区2个，农村科普示范基地39个，“百强”农村专业技术协会46个，科普教育基地10个，青少年科技教育基地30个，青少年科技活动特色学校33所。

3、大力宣传科技界先进典型，营造尊重知识、尊重人才的良好社会氛围。

2008年，自治区科协下发《关于加强调研宣传工作的意见》，对科协系统加强宣传工作提出要求。同时，增加宣传经费投入，密切与自治区各新闻单位的合作，充分发挥主流媒体的作用，加大对优秀科技工作者、优秀科技团队和各类科技先进典型的宣传力度。

一是充分发挥报纸、电视、广播、网络等主流媒体的宣传优势，加大对科技先进典型的宣传力度。如在新疆日报开设“新疆青年科技奖获得者风采”专栏，连续刊登第四、五届青年科技奖获得者采访报道；在新疆日报、新疆经济报设立新疆科普奖宣传专题，刊登自治区科普奖获得项目简介；在表彰活动期间，新疆电视台新闻联播节目对青年科技奖和科普奖获得者的先进事迹进行系列报道；新疆人民广播电台早新闻栏目设立“激扬青春”专题，连续播出新疆青年科技奖获得者风采；在天山网开辟了新疆青年学术年会和博士生论坛专题，在对青年学术年会和博士生

论坛盛况进行直播和专题报道的同时，对受到表彰的新疆青年科技奖进行了全方位的宣传报道。

二是努力发挥好科协自身宣传阵地作用。通过在新疆科协网和《新疆科技界》期刊开设优秀科技人物宣传专栏、编印优秀科技人物宣传画册等方式，大力宣传在创新、普及科学技术方面做出突出贡献的优秀科技人物和优秀团队，特别注重宣传在企业科研攻关、农业科技推广和科普工作方面做出突出贡献的基层一线科技工作者，调动和激发科技工作者的创新热情、创造活力，弘扬求真务实、勇于创新的科学精神和团结协作、淡泊名利的团队精神，培育中国特色现代创新文化，为优秀科技人才脱颖而出创造机会和条件，让各族科技工作者充分感受到了科技工作者之家的温暖。

二、对先进典型宣传教育工作的思考和建议

科学技术是第一生产力，也是现代文化繁荣发展的动力。广大科技工作者是第一生产力的实施者和倡导者，做好科技界的先进典型宣传教育工作，对于弘扬科学精神，提高全民族科学素质，推动实施科教兴新战略和人才强区战略，推动新疆跨越式发展和长治久安有着极其重要的意义。

大众传媒是开展先进典型宣传教育的重要力量，各行各业树立的先进典型所产生的激励作用和社会影响主要取决于大众传媒的支持和配合。近年来，我区各媒体加大了对科技界先进典型的宣传力度，但对科技界先进典型宣传的主动性和自觉性以及宣传频次、深度还明显不足，总体上与我区科技事业发展的需求还

很不适应。今年，中共中央宣传部等6部委下发了《关于印发<关于进一步加强科技宣传工作的意见>的通知》（中宣发„2011‟8号），对新形势下深入贯彻落实科学发展观，进一步做好科技宣传工作，努力提高全民族科学素质，推动实施科教兴国战略和人才强国战略提出了新的要求。

“十二五”时期是新疆全面建设小康社会的关键时期，是深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议精神，推进我区经济社会跨越式发展和长治久安的重要时期。“十二五”时期的战略选择是以现代文化为引领，以科技教育为支撑，加速新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化进程。在新时期新阶段，根据中央文件精神和新疆经济社会发展要求，建议尽快下发自治区《关于进一步加强科技宣传工作的实施意见》，明确科技宣传工作重点，建立由自治区党委宣传部牵头，科技厅、教育厅、中科院新疆分院、自治区科协、社科联、社科院，新疆日报、新疆人民广播电台、新疆电视台等单位参加的自治区科技宣传联席会议制度；建立完善各职能部门和新闻媒体内部的协调联动工作机制；自治区主要媒体和地州市主要媒体增加科技界先进典型宣传报道的版面和时段，开设专栏、专题、专版，打造名牌栏目，形成科技先进典型宣传的强大舆论声势，进一步加大我区科技先进典型宣传工作力度。

二〇一一年十一月十八日

第二篇：法制宣传教育活动先进典型材料

法制宣传教育活动先进典型材料

王怀成---肃南裕固族自治县皇城镇纪委书记、综治办主任，他是一位在牧区成长起来的干部，2001年被聘为肃南二中法制副校长，自县法制宣传教育活动开展以来，他着力提高肃南二中广大师生及学生家长的法制观念、法律素质，广泛开展法制宣传教育，增强了广大师生及学生家长依法维权的法律意识，提高了学校领导及教师队伍依法治校、民主管理的能力和水平。主要做法是：

一、营造氛围，提高思想认识。

在集中法制宣传教育活动中，他始终坚持思想发动为先，着力营造浓厚的教育氛围，加大在深入学习实践科学发展观活动期间开展集中法制教育活动的宣传力度。在学校比较醒目的位置悬挂横幅、在学校院内的宣传橱窗开设法制宣传专栏，向师生刊出有关法制宣传文章、少年犯罪案例、图片等，做到定期更换内容；并充分发挥手抄报、班级黑板报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大力进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。通过一系列的举措，在教师队伍中形成了良好的教育活动氛围，进一步统一了学校领导及教师队伍学习法律、依法治校的思想，提高了广大师生的法律法规意识。

二、开展“四学”，丰富教育形式。在活动中，他把法制宣传教育作为深入学习实践科学发展观的一项重要内容，一并进行落实。一是集中讲学。组织全体师生和家长代表集中学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等关系广大师生合法权益的常用法律知识，目前已组织 次。王书记在任期间把法制主题教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。另外健康的心理是避免违法犯罪的前提，为此他高度重视学生的心理健康教育。要求教师在学科教学，各项教育活动中都应注重学生心理健康的教育，做好学生的思想引导和教育工作。定期定量的开展法律知识讲座，让学生接受法律宣传教育，学会运用法律的知识，判断事物，明辨是非，使自己在复杂问题面前保持清醒的头脑，避免走上违法犯罪的道路。关注个别差异，他还通过搭建沟通平台、结对帮教等手段，疏导了学生的不良心理，从源头上杜绝了违法犯罪现象的发生，学生的自我保护意识和能力得到提高。

三、抓好“四进”，创新教育载体。

通过切实提高法制宣传教育的实效，努力创新法制宣传教育的载体，使教育活动符合了学校实际，受到了师生的欢迎，使深奥的法律知识在通俗易懂的教育中得到掌握，使法制宣传教育的目在寓教于乐中得到落实。通过班集体有针对性地对学生进行法制教育、心理辅导和日常行为整顿。各学校普遍召开了法制教育主题班会。在班会上，同学们通过法律知识竞赛、座谈讨论、小品演出、观看法制教育片和现身说法等多种形式，进行法制教育宣传，收到了良好的教育效果。

几年来，全校师生违法率为零，没有一个在校学生因脱离了集体，流浪在社会而成为闲散少年，去加重社会的负担，学生的自护意识和自护能力与日俱增，能够用掌握的法律知识去解决日常学习和生活中出现的问题，校园内，学生打架和骂人的现象明显减少，同学之间互助互爱的现象明显增多，文明礼貌程度得到了提升，学校的整体风貌得到了很大的改善，家长们反映孩子在家越来越懂事，还有的学生能够利用自己掌握的知识，去帮助左邻右舍解决一些实际问题，面对校园呈现的大好风气，置身于来自于社会各界的一些赞誉，我深深欣慰于我校的工作是有意义的，它像春雨一样滋润了孩子们的心灵，使我们深深的感觉到作为一名教育工作者的欣慰和自豪。

我校也有同样的教师值得肯定，例如禹长杰老师，他精心策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展。

1、为了使广大教职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，他带领教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等基本法律法规，大力宣传依法治校、以法育人的重要性。增强了广大教师的法制意识，形成了自觉守法和依法执教的良好风气，提升了教师的职业素养，使学校赢得了社会的信任和领导、群众交口称赞，在2009年被评为“城口县依法治校示范学校”。

2、带头建立了一支由各职能部门、班主任等组成的依法治校骨干队伍。

3、建立健全了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。

4、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。

5、结合学校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。

①定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。

②组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。

③积极配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。

6、向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。在开展各项工作中，他能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、认真负责，以人民满意不满意、人民高兴不高兴作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。

二、将法制宣传教育纳入德育教育

作为德育副校长，他倡导将法制宣传教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中，将课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》的教育。

此外，他还大力开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗下讲话》、利用橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，每两月出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。该同志围绕党和国家工作大局，真抓实干，锐意进取，爱岗敬业，无私奉献，为法制宣传教育工作做出了积极的贡献。

第三篇：法制宣传教育活动先进典型材料

法制宣传教育活动先进典型材料 王怀成---肃南裕固族自治县皇城镇纪委书记、综治办主任，他是一位在牧区成长起来的干部，200年被聘为肃南二中法制副校长，自县法制宣传教育活动开展以来，他着力提高肃南二中广大师生及学生家长的法制观念、法律素质，广泛开展法制宣传教育，增强了广大师生及学生家长依法维权的法律意识，提高了学校领导及教师队伍依法治校、民主管理的能力和水平。主要做法是：

一、营造氛围，提高思想认识。

在集中法制宣传教育活动中，他始终坚持思想发动为先，着力营造浓厚的教育氛围，加大在深入学习实践科学发展观活动期间开展集中法制教育活动的宣传力度。在学校比较醒目的位置悬挂横幅、在学校院内的宣传橱窗开设法制宣传专栏，向师生刊出有关法制宣传文章、少年犯罪案例、图片等，做到定期更换内容；并充分发挥手抄报、班级黑板报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大力进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。通过一系列的举措，在教师队伍中形成了良好的教育活动氛围，进一步统一了学校领导及教师队伍学习法律、依法治校的思想，提高了广大师生的法律法规意识。

二、开展“四学”，丰富教育形式。

在活动中，他把法制宣传教育作为深入学习实践科学发展观的一项重要内容，一并进行落实。一是集中讲学。组织全体师生和家长代表集中学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等关系广大师生合法权益的常用法律知识，目前已组织次。王书记在任期间把法制主题教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。另外健康的心理是避免违法犯罪的前提，为此他高度重视学生的心理健康教育。要求教师在学科教学，各项教育活动中都应注重学生心理健康的教育，做好学生的思想引导和教育工作。定期定量的开展法律知识讲座，让学生接受法律宣传教育，学会运用法律的知识，判断事物，明辨是非，使自己在复杂问题面前保持清醒的头脑，避免走上违法犯罪的道路。关注个别差异，他还通过搭建沟通平台、结对帮教等手段，疏导了学生的不良心理，从源头上杜绝了违法犯罪现象的发生，学生的自我保护意识和能力得到提高。

三、抓好“四进”，创新教育载体。

通过切实提高法制宣传教育的实效，努力创新法制宣传教育的载体，使教育活动符合了学校实际，受到了师生的欢迎，使深奥的法律知识在通俗易懂的教育中得到掌握，使法

制宣传教育的目在寓教于乐中得到落实。通过班集体有针对性地对学生进行法制教育、心理辅导和日常行为整顿。各学校普遍召开了法制教育主题班会。在班会上，同学们通过法律知识竞赛、座谈讨论、小品演出、观看法制教育片和现身说法等多种形式，进行法制教育宣传，收到了良好的教育效果。

几年来，全校师生违法率为零，没有一个在校学生因脱离了集体，流浪在社会而成为闲散少年，去加重社会的负担，学生的自护意识和自护能力与日俱增，能够用掌握的法律知识去解决日常学习和生活中出现的问题，校园内，学生打架和骂人的现象明显减少，同学之间互助互爱的现象明显增多，文明礼貌程度得到了提升，学校的整体风貌得到了很大的改善，家长们反映孩子在家越来越懂事，还有的学生能够利用自己掌握的知识，去帮助左邻右舍解决一些实际问题，面对校园呈现的大好风气，置身于来自于社会各界的一些赞誉，我深深欣慰于我校的工作是有意义的，它像春雨一样滋润了孩子们的心灵，使我们深深的感觉到作为一名教育工作者的欣慰和自豪。

第四篇：自治区科协领导发言稿

自治区科协领导发言稿 各位老师、同学们，同志们：

今天我们在这里举办新疆中小学教师心理健康教育论坛，这是我区落实中小学心理健康教育工作的一种有效举措，对提高全疆中小学教师心理健康工作质量将起着积极作用。

近年来，全疆教育系统认真贯彻落实中央8号和16号文件精神，高度重视青少年学生心理健康教育，配备专兼职心理健康老师，开足开齐心理健康教育课程，开办心理健康专题网站，开设心理咨询热线，有力地促进了青少年学生的全面发展、和谐发展。目前，积极进步、健康向上、团结友爱、文明礼貌已在我区大中小学校蔚然成风。借此机会，我代表自治区科学技术协会，向长期以来引导青少年健康成长的心理学专家和广大教育工作者表示衷心的感谢！

中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育、社会阅历的丰富及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑和问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。心理健康教育的开展，有利于构建和谐的师生关系；有利于学生自我管理能力的培养和提高；有利于学生学业的发展；有利于培养他们良好的学习行为习惯、顽强的意志品质、正确处理人际关系的方法，从而成为具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。

党和国家历来非常重视中小学生的心理健康教育，在教育部《关于加强中小学心理健康的若干意见》等文件中，对中小学校心理健康教育的基本原则、目标和任务，主要内容、途径和方法，师资队伍建设以及组织实施作出了明确的规定。真正落实中小学心理健康教育工作，加强师资队伍建设是关键。

各位老师在心理健康教育工作中积累了很多经验，也在学习中提升了自己的理论。通过此次新疆中小学教师心理健康教育论坛的举办，为全疆从事心理健康教育工作的老师提供了一个相互交流经验，互相学习和借鉴的机会。相信在这次的论坛中各位从事心理健康教育工作的老师定会获益匪浅。预祝本次新疆中小学教师心理健康教育论坛举办成功。

第五篇：自治区科协开展社会宣传工作汇报材料

自治区科协开展社会宣传工作汇报材料

近年来，自治区科协坚持围绕中心、服务大局，把服务自治区经济社会发展、服务各族科技工作者、提升各族群众科学文化素质作为开展社会宣传工作的重点。发挥科普工作主要社会力量作用，围绕提高全民科学素质，推动实施《全民科学素质行动计划纲要》，开展群众性、社会性、经常性的科普宣传活动。发挥“科技工作者之家”的作用，围绕构建和谐科技界，坚持以科技工作者为本，大力表彰、宣传和服务科技工作者，努力营造尊重知识、尊重人才的良好社会氛围。

一、开展社会宣传的重点工作

1、以科普日、科技周和“科技下乡”活动为重点，坚持每年开展大规模、群众性科普宣传活动。自治区科协与科技厅、宣传部等部门联合，在每年的5月、9月和秋冬季开展科普日、科技周和“科技下乡”等科普宣传活动，近年来已先后开展了以“预防疾病，科学生活”、“科技以人为本、全面建设小康”、“普及安全知识、构建和谐家园”、“节能减排，从我做起”和“资源开发可持续、生态环境可持续”等为主题的系列科普宣传活动。据不完全统计，平均每年参与各类科普活动的学会有528个，参加活动的科技工作者达10953人。全疆各地平均每年组织科技下乡活动242次，举办科普讲座498次，参加人数20．97万人，开放各类科普基地59个，发放科普宣传资料124．5万份。从2010年开始，还围绕“资源开发可持续、生态环境可持续”主题，推动科技周、科普日等活动进学校、社区、机关、农村、军 1

营、企业、清真寺。每年开展的各类科普活动促进了我区科普宣传工作的深入开展。

2、连续开展23届“科技之冬”活动。“科技之冬”活动是我区利用冬闲时节农牧民容易集中的特点，由各级科协牵头组织广大农牧民学习科技知识和实用技术的大规模群众性科普培训宣传活动。“科技之冬”自1989年在全区推广以来，每年都由自治区党委、人民政府向各地下发开展“科技之冬”活动的具体通知要求，至今已开展23届，培训人数达上千万人次，为提高农牧民科学文化素质和生产技能水平起了积极的推动作用。

3、建立少数民族科普工作队深入基层开展科普宣传。自治区科协1984年成立少数民族科普工作队，作为深入基层一线的科普宣传队，25年不畏严寒、酷暑,足迹踏遍天山南北，行程50多万公里，深入农村、牧区、学校，依托科普大篷车广泛开展各种形式的科普宣传活动；编译印发汉、维吾尔、哈萨克等多种语言文字的科普宣传品10万多册；带领科技专家深入农业生产一线，组织科技培训、现场咨询，普及科学知识、推广实用技术，成为一座“流动的科技馆”，受到各族人民群众和社会各界的普遍好评，多次荣获国家的表彰奖励。目前，全疆各地少数民族科普工作队队伍发展壮大。全疆15个地州市已全部建立了科普工作队，部分县（市）建立科普工作队38个，全疆共配备科普大篷车24辆，各地科普工作队已经成为新疆大地上规模宏大、作用明显、社会反响良好的专业科普队伍，被各族农牧民群众誉为“科普轻骑兵”。

4、联合相关媒体开办科普宣传专题、专栏。2004年，自治区科协联合中国科协在新疆各地、县创办的《科普大篷车》科普电视栏目在自治区2个地级电视台和15个县级电视台正式开播。

截止目前，全区已有100多家地州、县市电视台开播了《科普大篷车》电视栏目，并使用汉、维、哈三种语言播出。自治区科协还与自治区党员干部现代远程教育管理中心联合，通过新疆昆仑数字卫星专用频道“服务直通车”栏目、新疆党建网网络视频“科普大篷车”栏目、ITV“社区〃机关〃企业〃学校”及“维吾尔语、哈萨克语”栏目定期播放汉语、维吾尔语、哈萨克语《科普大篷车》电视节目，覆盖8000多个行政村和1000多个社区。同时，自治区科协还与新疆电视台汉语《农牧天地》、维语《科技世界》、新疆人民广播电台汉语《金土地》节目联办了科普电视栏目。

5、发挥科普场馆宣传阵地作用，开展各类科普宣传活动。以新疆科技馆为科普宣传主阵地，广泛开展各类科普宣传活动。仅2010年，新疆科技馆参观公众达30万人次，组织“中小科技馆支援计划”巡展参观人数达40万人次。组织宗教人士5000多人次分批到新疆科技馆参观。同时，积极促进石河子、克拉玛依、玛纳斯、精河等市、县科技馆的建设。2008年，自治区科协配合自治区学习实践科学发展观活动在新疆科技馆举办了“人与自然和谐发展—普及科学发展观”大型专题展览。2011年又举办了“资源开发可持续、生态环境可持续”科普展览，同时在地州进行了巡展。

6、实施自治区科普资源开发与共享资助。为建立科普宣传资源开发与服务的保障机制，大力开发适合基层需要的科普产品，自治区科协先后制定《自治区科普资源开发与共享工程实施方案》、《重点学术交流及科普活动项目资助制度》和《自治区科协科普资源开发与共享项目资助办法》，争取自治区财政每年列支专项支持和推动科普资源共建共享工作。与自治区新闻出版局

等38个厅局、单位和企业签订科普资源共建共享协议，推进科普宣传资源共建共享。

7、“百会万人下基层”系列科技服务活动初见成效。2011年，自治区科协启动“百会万人下基层”系列科技服务活动，号召各级学会组织动员科技工作者以“群众第一、民生优先、基层重要”为宗旨，以“科技民生”为重点，围绕自治区各项民生建设工程，整合力量，广泛深入农村牧区、城市社区、企业、学校，开展贴近基层、贴近群众、贴近生活的系列科技宣传教育、咨询服务等科技民生工作，解决社会需要、群众关注的科技问题。活动中，开展了新疆科学大讲堂活动。截止目前，全区已组织各类科普报告200余场，涉及天文、地震、能源、食品卫生、健康、生态环境等多学科，数十万名中小学生、党政机关干部、社区居民、部队官兵等参加了活动。新疆科学大讲堂逐步成为科学文化传播的一项重点活动。

8、发挥好《知识-力量》、《科学和生活》科普杂志宣传作用。《知识—力量》和《科学和生活》杂志，是自治区自然科学和技术学科领域两种综合性维吾尔文科普读物。多年来，《知识—力量》和《科学和生活》杂志坚持正确的办刊方向，始终以普及科学知识、宣传科学思想和科学方法为己任，把满足各族群众学习科学知识和实用技术放在首位，在引导公众学习科学、提高素质、崇尚科学、破除迷信、依靠科技脱贫致富等方面发挥了积极作用。

9、加大对优秀科技工作者和科协重大活动的宣传力度。近年来，自治区科协积极拓展宣传手段，丰富宣传形式，加大对宣传工作的投入，加强与媒体的合作，充分发挥报纸、电视、广播、网络等主流媒体的宣传优势，大力宣传优秀科技工作者和科协团体，努力塑造科技工作者的整体形象，提升科协组织的社会影响。

一是及时召开记者联系会议，通报科协重大活动和重点工作，为记者提供新闻线索和宣传重点；二是积极与主流媒体联办专题栏目。每年与新疆人民广播电台、新疆日报、新疆电视台、天山网、中央人民广播新疆记者站等媒体签订联办专题的合作协议，对自治区首届科普奖、青年科技奖获得者和“天山南北院士行”、“科技之冬”、青年学术年会等科协重大活动进行专题报道，联合天山网设立新疆科协新闻频道，与新疆电视台联合拍摄《科普惠农助增收》专题节目，在新疆电视台今日访谈节目中组织各族科技工作者就加强民族团结、维护社会稳定开展科技人物专访等。三是重大活动组织记者集中采访、集中报道，为记者采访报道提供全方位服务。四是坚持每两年组织一次“科协好新闻”奖评选表彰活动，每年还对关注支持科协工作、在科技工作者和科协工作新闻宣传中做出突出贡献的记者进行特别奖励。五是重视发挥《科学与生活》、《知识-力量》和《新疆科技界》等期刊、新疆科协网等科协自身宣传阵地的作用，努力提高宣传效果。同时，不断加强信息员队伍的建设，出台相关办法，激励各级科协、学会重视开展信息和宣传工作。通过在新疆科协网和期刊开设宣传专栏、编印宣传画册等方式，广泛宣传各族优秀科技工作者事迹和科协重大活动成果，增进了社会公众对科协工作的了解，在树立先进形象、扩大社会影响等方面竭诚为科技工作者服务，为科技团体服务。

二、关于今后工作的思考

近年来，自治区科协在广泛开展科普活动，努力提高公众科学素质方面取得了一些成绩。但我区公众的科学素质基础还比较薄弱，科普设施、队伍、经费等资源还不足，大众传媒开展科技传播力度还不够，和发达地区相比，我们的科普宣传工作还有差

距，与满足各族群众自身发展和推动我区跨越式发展和长治久安的需要还有差距。同时，随着时代发展，广大群众的科普需求日益呈现出多样化、个性化的趋势，特别是农牧区各族群众对科普的需求更强烈，内容更广泛，也为科普工作的手段、方式和内容，提出了新的更高要求。今后，我们将进一步以“民生优先、群众第一”思想为指导，继续实施“科技惠民工程”，组织动员各族科技工作者走向基层、走进乡村社区，把科技论文写在广袤的大地上，坚持开展送科技下乡、科教进社区等活动，使更多的群众相信科学并依靠科学解决生产生活中遇到的各种困难和问题，努力为提高全民科学文化素质做出贡献。持续开展“百会万人下基层”、“科技之冬”、“青少年科技节”、“科学大讲堂”、“流动科技馆”、“科普大篷车”等多种形式的科普宣传活动，同时，加强科普阵地和队伍建设，成立“双语”科普讲师团，加大少数民族多语科普产品开发力度，努力提高科普宣传活动的影响和实效，为提高全民科学素质贡献力量。

二〇一一年十一月二十三日