教师的舞台

第一篇：教师的舞台

教师的舞台

有人说，人生如戏，是的，在人生这一幕精彩纷呈的戏剧中，我们要扮演很多角色。十年前，我选择了“教师”，从那一刻起，我知道这就是我的舞台，我的角色，我的责任。

在课堂上，你的舞台就是整个教室。你人格的魅力，优雅的教态，富有感染力的话语，精彩的教学内容，缜密（三声）的思维在这里得到集中的体现。十年前，当我站在中学的课堂上，面对着好奇的眼神、稚嫩的面孔，我知道在这个舞台上，我还有着一个长者的角色，我要呵护他们。今天，当我站在大学的讲台上，面对着一个个具有独立思想、独立人格的大学生时，我觉得肩上的责任悄然间发生了变化。我知道当代的大学生不喜欢说教、不喜欢灌输，但是他们想了解这个社会，想适应这个社会，他们想自立，想获取个人的成功。他们更愿意与老师进行平等的对话和交流。所以在这个舞台上，你要扮演一个向导，引领他们独立思考，让他们掌握分析问题的方法。如果你能够在课堂讨论中，与学生形成共鸣，你就是成功的。

下课了，打开邮箱，又有学生发来邮件向你请教问题了，你的舞台虚拟化了，但你依然要扮演好自己的角色。

实践教学中，当学生参观牛奶公司，和我探讨资本与失业问题时，那一刻，我发现教师的舞台是如此之大，原来整个生活都可以是你的工作，在这里，你可以尽展自己的才华。

心有多大，舞台就有多大，责任就有多大。

不管在哪个舞台上，我们都要做到问心无悔。对自己、对学生、对国家、对社会，这是一种责任感，更是一种使命感。

曾记得，刚工作的辅导员在不到两周的时间里，可以叫出系里所有学生的名字；也记得我们的南粤优秀老师刚打完吊针，就走上了讲台；也记得教室里，声音已经沙哑，却仍在忘我的传授知识。这些事情都很平凡，但在这平凡的背后却是一份深深的责任。

夜已深，走在回家的路上，我虽然很疲倦，但内心是充实的，这三节课讲得很成功，那赞许的目光，认同的神态让我回味无穷。羊城的夜晚依然喧嚣，但我的内心却如此的平静，如此的坦然，这是一种责任意识，也是一种成就感。

如果说，教学是一门艺术的话，在这个舞台上，我就要做一名演技派的演员，这种演不是一种假装，而是我们教师朴实生涯的艺术升华。这就是我们的责任。

谢谢大家！

第二篇：课堂是教师成长的舞台

课堂是教师成长的舞台

《江苏教育研究》2008年5月号实践版卷首，登载了江苏省教育科学院副院长、研究员、特级教师杨九俊的文章，题目叫“课堂是我们成长的地方”，拜读了杨院长的精辟论述颇有同感。

教师的主要工作是教学，教学是我们的天职，教学是我们生存的本领，教学是我们不断成长的铺路石。我一直认为在学校里，一个教师教学提不上手，课上的让学生昏昏欲睡，让学生倒味口，让学生记恨一辈子，那不仅仅是教师的悲哀，教师的失败，更是对学生的不负责任，是对学生前途的扼杀。

我常说一个青年教师成长的黄金时期在刚工作的前三年，在这三年里，如果你不能给自己确立成长的目标，不能虚心学习，不能很好地把握实践的每一次机会，你就会丧失发展的良好机遇。在教师的成长过程中，课堂无疑是主阵地，是教师锻炼成长的舞台。教师在课堂里实施自己的教学思想，实践自己的教学理念，展示自己的教学艺术和才华，与学生共成长。

上好课的前提是备好课，俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”有的人用半小时或一小时备一节课，就教材备教材。有的人一生都在备课，既备教材，又备学生；既备教法，又备学法；既备教学设计，又备作业设计；既备课前准备，又备课后反馈。有的教师课堂上驾轻就熟，收放自如；有的教师照本宣科，照葫芦画瓢；有的教师讲课抑扬顿挫，娓娓动听；有的教师语言贫乏，平铺直叙；有的教师课听起来是一种享受，有的教师课听起来是遭罪受。这当中的差别除了先天的因素外，最主要的差别在于教师是否用心，是否用情。

杨九俊副院长说：老师要用研究的眼光审视课堂，要把教学当学问做，既教且研。如梁启超先生当年所说，做教师一方面可以教学生，一方面可以做学问，能够享受两种人生的趣味。

课堂是教师成长的舞台，教师就要守住守好这个属于自己的舞台，精心上好每一节课，提高课堂效益，让学生在课堂上愉快地学习，让学生一辈子记住你精彩的课堂。

、、学会欣赏学生

朱永新教授说俄国著名的艺术家、思想家列夫〃托尔斯泰之所以能成名，是因为自己的第一篇小说得到大作家屠格涅夫的赞赏而点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写下去，终获成功。朱教授在他理想的教师中曾说到：我们不少老师不是担任育人教书的角色，而是担任“教育警察”的任务；不是肯定成绩，而是发现缺点，当学生们非常正确、非常优秀的时候，教师不去肯定他们、激励他们，而是将他们的问题“放大化”。他觉得我们很多老师扮演的是一个“刽子手”的角色。在我们教师的身上，不知道失去多少诺贝尔奖获得者，也不知道失去多少鲁迅、郭沫若，不知道失去多少非常优秀的人才。

朱教授说：我们校园里可能有无数个托尔斯泰。只要我们老师学会欣赏，只要我们老师学会发现，就会为无数个学生找回他们的自信，寻回他们的梦想。

有人说，欣赏是一种善良，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必是有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。对于欣赏者来说，一个赞许的眼神，一句肯定的话语，一次温馨的抚慰，都可能让被欣赏者铭记终身，甚至会改变他们的人生轨迹。他说：如果我们的老师都能学会欣赏，我们的教育就会改变模样，学生们的心田就会充满阳光。

我希望我们的老师能像朱教授说的那样欣赏我们的学生。

兖州一中：循环大课堂的“大”

本报记者李炳亭

本报去年10月15日，以《课变》为题，报道了兖州一中的课改经验。兖州一中一“变”成名，“循环大课堂”迅速风靡全国，这是继杜郎口、昌乐二中之后，山东省在较短时间内破空而出的第三个典型，其三所学校，被教育界并称为山东课改的“三驾马车”。在报道发出后10月份仅半个月里，兖州一中就接待了来自全国的17000余人。

人们评价说，兖州一中是“师法”杜郎口，“发展”了杜郎口的典型，其“循环大课堂模式”的建构，是对集体授课制弊端的“矫正”，从而真正实现了“课上”和“课下”学习的“双效”。

报道发出之后，兖州一中一直紧揪“大”做文章，他们的“大目标”是，不仅要让课堂的容量、思维量、训练量“大”起来，而且要敢于把“人”立起来、“大”起来。面对已经取得的成就，兖州一中提出来，要敢于告别成就，把教育做“大”，做“大”的教育。

“学管会”说了算

走进兖州一中绿草如茵的校园，最醒目的是教学楼前的一溜展板。

“科室工作评价”、“教师工作评价”，甚至就连办公室、校长室都要忝列评价之中。老师评价学生不稀罕，可学生评价老师甚至校长的则不多见。可兖州一中就是这样，所有的工作都有学生来评。

不仅评，而且评了就即时公布。被学生亮了“黄牌”的科室或者某个人，尴尬是难免的，可还得要“承认”错误，并且“老实”地拿出整改意见。假如不改会怎么办？不改肯定不行，因为这所学校的“主人”是学生。

由学生管理学校，兖州一中的学生“自治”正是得益于“课变”的结果。课变培养了学生的“主体”、主人和主角意识和能力，进校门一切事，不再需要任由老师“安排”和决定，“学管会”不仅成为学生自己的“首脑机关”，也成为学校管理的“最高”行政机关。

学校的事学生说了算，卫生的事学生说了算，体育锻炼、就餐纪律、活动策划、社会实践，一切的事都由学生说了算，甚至就连对教师的工作态度、行为举止等的考评，也由学生说了算。

学管会的部门设置对应学校的部门设置。学管会具有独立的组织机构和高度的自治权利。

学管会每两周由一名学生校长主持，“小校长”由“大校长”郑重任命，并在全校师生面前发送正式的聘书。小校长然后“组阁”，面对全体同学任命不同的助理角色，每个“内阁长官”再任用自己的“官员”，“阁”司其职，全校工作就被这帮“小领导”担负起来了。

每一任“小校长”都必须重视记录任内的工作，并在卸任时，举办“权杖”交接。每一任“班子”的工作，都要接受全体同学的评价，学期或者年底时，则评选“优秀小校长”和“优秀班底组合”，披红戴花接受同学和老师的祝贺。学管会还拥有自己的“机关媒体”——《工作简报》月刊，主要用来总结自身工作得失，呈现各科室工作效能的动态变化，向全体学生汇报学管会的工作、收获和体会。

学管会与学生会、团委一起，形成校内学生三大组织。其真正实现了三个还给，即把课堂还给了学生，把班级还给了学生，把校园还给了学生。

“三率”与“出模”

循环大课堂是从“两率”调查开始的，两率即“精力流失率”和“高效学习率”。可后来，杜金山校长发现，高效课堂要真正实现“高效益、高效率、高效果”，仅仅“两率”还不够，还必须要学生学会如何在一天之内，“平均分配”精力，“精力使用率”则成为继“两率”之后的第“三率”。

循环大课堂以“展示”为手段来调动和解决学生学习的“动力”问题。可人的精力毕竟有限，假如第一节课“用力”过猛，势必会造成在后面课堂上的“精力不济”，以至于出现溜号、打瞌睡现象，杜校长说，这就叫“第七节课现象”。因此老师们才都热衷于抢“第一节课”。

学物理出身的杜校长，喜欢用数据说明和表达。兖州一中每天七节课，“精力使用率”调查表逐节对课堂学生的“精力”使用问题和“表现”与“感觉”进行调查，事实胜于雄辩，学生们明白了该如何“分配和合理使用”精力了。在兖州一中，老师们再也不抢着上“第一节课”了。

循环大课堂的核心理念是师生“角色”的转变，这个“角色”不仅是针对“教学”关系上的的定位，而是指以生命对生命，用真诚换真诚，师与生都需要去除“戏服”和“油彩”下的伪饰，要体现出思想的碰撞，生命的律动、狂欢、尊重，主张课堂必须是“生命的”、“生活的”、“生态的”，简称“三生课堂”，最终师生都成为共同发展的“学”者。

在本报报道之后，兖州一中成为山东省课改示范高中，并承担了省教育厅课改十大研究课题之一的“基于学生个性发展的高中自主选择教学模式研究与实践”。旨在通过实施学生的“自主选择式”，让学生根据自己的知识基础和学习能力需要，自主选择A、B、C、D类学习目标，从而激发学生课前预习和课堂参与的积极性，消除班内同一目标下不同的基础起点给学生带来的学习困难和心理压力，让强者更强，弱者不弱。

而在教师教学层面上，兖州一中要求教师做好“入模与出模”，“入模”是建立规则意识和课堂标准，让每一个老师通过模式这个载体，找出课改的途径和方法，增加可操作性。“出模”是指不拘泥于模式之“形”，把高效课堂思想内化为师生的教与学行为，“教无定法”，使机械的、呆板的、被动低效的传统教学，转变成主动的、高效的、自觉的学习方式，实现从“形似”到“神似”的嬗变。

循环大课堂的“新概念”

循环大课堂的核心是“三教”，即“教育”、“教学”、“教师”。教育的第一使命是让人像人，让人更高大，让人体验美好、体验崇高、体验成功。教育是引导，不是左右；教育是影响，不是支配；教育是感染，不是教训；教育是解放，不是控制。人是教育的中心，是教育教学中腰突出人的发展；人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的起点，也是教育的归宿；人是教育的基础，也是教育的根本，一切教育教学活动必须以人为本，这是教育的基本价值。

教学的前提是“师与生”，既包括生产关系（师生关系、教学关系）也包括生产力（人、方法、资源）。改变师与生、教与学的关系是建设新教学的根本，探索新的教学模式，避免旧教学的弊端是根本出路。建立平等的师生关系，充分尊重学生在学习中的主体地位，改变师生的所谓“角色”定位，让教学变成生命和生命的对话、智慧和智慧的交流；改变原来的学习流程，通过“两个前置”（学习前置、问题前置），实现学生学习由被动便主动，有效解决教与学的衔接和针对性问题。教育的全部奥秘在“师生关系”中。

好的教师从不同层面有不同表达。

在课堂层面上，能够促进学生全面、进步、和谐发展的老师是好老师；从员工层面，敬业爱岗、有很好的团队意识、能够在工作中做到组东子发的老师是好老师；从教育工作者角度，好教师不仅要有教育良知、教育良心、教育良能，还要有不断突破自我发展的强烈诉求和能力。

校长是课改的领军人物。师生是课改的“主体”，校长应该是课改的“主导者”。校长对学校的领导，包括三个方面：思想的领导、行政的领导、课堂的领导。校长应该“胸怀应然目标，办好实然教育”。

校长之难和其他专业、行业领导之难是相似的，都是在眼前和长远、局部和全局看似对立的价值取向之间寻找到统一性的问题。

校长应该始终，甚至每一天都要思考：教育是什么？教育的终极责任是什么？教育的途径到底在哪里？我国基础教育有哪里成就值得继承，又存在哪些问题需要警惕？教育下一步的突破口会出现在哪里？

校长在课改中遭遇到家长的不理解，要做好三方面工作：第一是邀请家长来“校访”，让家长走进客厅，真实了解学校的课堂模式和学生的学习状态；二是通过学生的真实感受对家长进行一定的沟通和教育；三是也是最根本的，通过已经取得的优异成绩，说服家长，以取得家长的支持。

打造高效课堂，确保“没有闪失的关键前提是找准存在的问题”，找准问题的前提是“先建立一个关于新课的标准！”

兖州一中的循环“大”课堂，从另一个角度解读了他们的教育“大目标”，“教育使人称为人”。

第三篇：舞台自我介绍

舞台自我介绍

舞台自我介绍1

尊敬的各位评委老师、各位观众：

你们好！

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我，来自xxxx，。我毕业于xxxx表演专业。我是一个非常乐观的x孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢！

舞台自我介绍2

尊敬的各位评委：

我是xxx选手。我来自xxx。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了ⅹ年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到xxx块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。

舞台自我介绍3

尊敬各位评委老师，台下的朋友们：

你们好！

透着微寒金秋，并没有在今天演绎的多么萧条。因为大家的热切和激情，普照了舞台上下每一个角落。你们的关注和支持就是所有参赛选手最大的收获，谢谢你们！（鞠躬~~）

我是xx号参赛选手黄灿灿，来自美丽的海滨城市烟台。喜欢唱歌、画画（拿过什么奖自己补充，别不好意思，这时候不晒啥时候晒？）。水的灵秀之气和兼容之美不仅培养了我广泛的兴趣爱好，更赋予了我永无止尽的追求和渴望。

有幸和大家一起站在这个舞台上，为青春和梦想扬帆起航，不管是风雨还是彩虹，相信没有任何片段会取代这段属于青春和奋斗的记忆。

我们努力过！我们和圣人一样伟大！

山性巍峨深邃，水性兼容恒久，齐鲁大地有丰富多彩、源远流长文化瑰宝，曲阜更是古老的孔孟之乡。

我相信，沐浴着璀璨又儒雅的圣人之气，我会以更平和、坦诚的心态完成这次比赛。

管你是金秋送爽还是万物萧杀！我的笑容依旧灿烂！xx号参赛选手黄灿灿，谢谢大家！（再鞠躬）

舞台自我介绍4

各位领导，老师、各位观众：

晚上好!

我是来自X班的XX。从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小男(女)孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不论身外的风吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自己在一天天的进步。开朗乐观的是我对待生活的态度，自信从容是我成功的砝码，吃苦耐劳是我对待生活的原则，演讲、跳舞、主持是我的爱好。不管现在还是以后我为了人生的理想从不敢让自己停下来喘口气，从不肯让自己回头望一眼，因为自己明白，刻骨铭心的明白，身切体知的明白，一旦喘气便将丧失前进的持久动力，一旦回头便会怜惜自己，人生的道路上，犹豫不得，踌躇不等，只有奋进是唯一的道路和选择，为梦想而狂奔!

这就是我，狂奔的我! 请相信我，给我一个机会，我会还你们一个惊喜。

舞台自我介绍5

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我叫xxx，来自儒家文化的发祥地山东济宁。

非常高兴能站在这里向各位老师汇报学习播音主持的成果。我的性格阳光撒脱，爱文学和演讲，更渴望能成为一名家喻户晓的播音员主持人，平时我喜欢朗诵一些文学作品给同学们听，有时也用MP3记录下来自己欣赏。每当从电视机上看到播音员主持人出口成章，严谨有序、互动自然的演讲，我都十分羡慕，于是，我暗下决心通过多种渠道提高自身素质，在学习中我不断的向当地的老师请教有关播音主持的知识和技巧，并自己尝试着自己录音锻炼。

我是一个有目标的人，我不会为挫折打倒，我对未来充满了向往，并且一直在努力追求着自己的成功和梦想！我要满怀激情的实现自己的人生价值。

我的人生格言是“严于律己，宽以待人”，我坚信，我会拥有成功。

自我介绍完毕，谢谢各位。

舞台自我介绍6

尊敬各位评委老师，台下的朋友们，你们好！

透着微寒金秋，并没有在今天演绎的多么萧条。因为大家的热切和激情，普照了舞台上下每一个角落。你们的关注和支持就是所有参赛选手最大的收获，谢谢你们！（鞠躬~~）

我是号参赛选手黄灿灿，来自美丽的海滨城市烟台。喜欢唱歌、画画（拿过什么奖自己补充，别不好意思，这时候不晒啥时候晒？）。水的灵秀之气和兼容之美不仅培养了我广泛的兴趣爱好，更赋予了我永无止尽的追求和渴望。

有幸和大家一起站在这个舞台上，为青春和梦想扬帆起航，不管是风雨还是彩虹，相信没有任何片段会取代这段属于青春和奋斗的记忆。

我们努力过！我们和圣人一样伟大！

山性巍峨深邃，水性兼容恒久，齐鲁大地有丰富多彩、源远流长文化瑰宝，曲阜更是古老的孔孟之乡。

我相信，沐浴着璀璨又儒雅的圣人之气，我会以更平和、坦诚的心态完成这次比赛。

管你是金秋送爽还是万物萧杀！我的笑容依旧灿烂！（）号参赛选手黄灿灿，谢谢大家！（再鞠躬~~）

舞台自我介绍7

尊敬的老师们.亲爱的同学们 .各位叔叔阿姨们，你们好！我是高一(十四)班zhuzhenzhen同学。我是一个喜爱文艺的女孩，喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢跳舞，喜欢书法。一直以来，我就有个愿望，就是站在舞台上展现真实的自我。我想告诉在场的每一位老师，每一位同学，用眼睛看你会看见我的颜色，用心看你会看见我的心，也许今天我不够优秀，但明天我一定精彩，只要做到自己心中 的完美，每个人都可以创造出属于自己的童话。《歌声与微笑歌曲改编》唱：请你们都支持我吧，我把我的微笑留下，请你们都支持我吧，我把我的精彩留下，我亲爱的朋友们举起你的双手，大声为我鼓掌吧，我亲爱的朋友们，举起你的双手，大声为我呐喊吧。谢谢大家！

舞台自我介绍8

各位老师：

你好!

我是1号考生，我来自黑龙江省双鸭山市，我的名字叫张潮，潮是潮水的潮，正是因为名字里的这个“潮”字，使我在和张若虚的《春江花月夜》邂逅时、一下子迷上了她，迷上了那些意境深远的中华古典诗词。

而我对于传媒专业的热爱也正如那春江潮水般高涨。我学过贝斯、架子鼓和吉他，参加过地区的青年歌手赛，虽然只获得了一个优秀奖。我曾组建过乐队，举办过一次还算成功的演出，但是在这看似纷乱的爱好或者说生活中，我最喜爱的还是吉他。喜爱林肯公园摇滚风格的激情演绎，喜爱卡奇乐团民谣风格的质朴和淡淡的忧伤。这些让我更加真切的感受到吉他演奏的无穷魅力。

我虽平凡，但也期待光荣与梦想;虽是年轻的90后，却也有着父辈的执着与真诚。今天，我也带着这份热情、带着对中华古典诗词以及音乐的热爱报考了xxx学院，我相信，贵校的教育和我的努力一定会使我成为一名出色的主持人。

谢谢!

舞台自我介绍9

我叫林佩仪，今年八岁了，长着一个圆圆的脸，一双水灵灵的眼睛，小巧玲珑的嘴。

我可是一只“小书虫”，一遇到书就像一只五天没吃叶的小虫，恨不得马上上去吃个够。一上去，就迷恋在书的世界里。比如吧：有一次晚上，我在看书，妈妈叫我去睡觉，我只好依依不舍地去睡觉了，但满脑子想的都是书的内容，想着想着，我睡着了，梦见我和紫燕一样，一直变小，我吓了一跳，大喊：“救命呀！救命呀！”连我自己都被吓醒了，原来是一场梦。

我还是一个早起的孩子。尽管妈妈总说我一天都没睡到十个小时，我还是每天都早早地起来，没一次晚起的，别人渴望多睡一会儿，我希望少睡一会儿。有一次，我本来应该是六点半起床，可我提前了半小时起床，六点就起来了。收拾好房间后，也就六点半了，就开始穿衣洗漱了。尽管是这样，也经常迟到。

这就是我的小档案，非常有趣，新鲜吧！我就是我。

舞台自我介绍10

首先感谢湖北建设银行给我这样一个展示自我的舞台和施展才华的机会，我会珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会。

我叫汪楚奇，今年23岁，是长江大学电信学院电子信息工程专业大四学生，在校期间我认真学习、刻苦拼搏，用实际行动报答父母和老师的养育之恩。

在学校除了学习之外，我还担任了俩年的班长职务，在职期间我的工作态度以及成果收到了同学及辅导员的好评。除此之外我还积极参加各种社会实践活动，做到理论联系实际。有幸参加学生会的我中组织并参加了几次院系活动并参加学校组织的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童送温暖活动等。虽然有时很忙碌，但是参加这些活动以及和活动中成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

回顾这几年的学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。学到的不仅仅是专业知识，还有一定的社会经验，为人处事等等，养成和发展了良好的团队合作精神和积极的学习进取精神。自己的知识水平、文化修养、工作能力都迈上了一个新的台阶。除此之外，也看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

这次我选择这个岗位是因为我十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值，我认为我有能力也有信心做好这份工作，相信我的能力，我的加入会给你们带来一份成功的力量。

最后，请允许我祝愿贵单位事业蒸蒸日上，更上一层楼，同时也祝愿各位考官工作顺利、一帆风顺！

舞台自我介绍11

各位评委老师：

你们好，我是某某号，某某名。来自本地。本人性格开朗，唱歌、跳舞和与人沟通都是我的强项。以前在学校和单位都主持过大型活动的节目，效果甚佳。对参加这次主持人比赛的心得是挑战自我，战胜自己，不管能不能在这次比赛中取得成功，我想它都会使我的人生往前迈上一大步，因为在这里，我学到的东西更多，也认识得更深。谢谢！

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢!

舞台自我介绍12

各位评委老师好，我是某某号，某某名。来自本地？本人性格开朗，唱歌、跳舞和与人沟通都是我的强项。以前在学校和单位都主持过大型活动的节目，效果甚佳。对参加这次主持人比赛的心得是挑战自我，战胜自己，不管能不能在这次比赛中取得成功，我想它都会使我的人生往前迈上一大步，因为在这里，我学到的东西更多，也认识得更深。谢谢

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢!

舞台自我介绍13

现在我来介绍一下我自己，我叫做张俊霖，今年9岁了，我在石狮第三实验小学三年级四班读书。

我身高一米35，我眼睛小小的，有着中等的身材，我长着一口整齐的牙齿，我皮肤黑乎乎的，还有一个灵敏的鼻子，什么味道都闻得出来。

我很乐于助人，我在家里常常帮助奶奶做家务，也常常帮助4楼的吴奶奶倒垃圾，大家都夸我很乖。

记得我第一次，我帮吴奶奶倒垃圾的时候。晴朗的早晨，我遇上了吴奶奶，看见她手里拿着一袋垃圾，要去扔。我看见了，说：“我来帮您倒垃圾吧：”奶奶说：“好啊！”于是，我拿着垃圾，走到了门口，我把垃圾扔进了垃圾箱里。于是，我就每天帮吴奶奶倒垃圾。

这就是我，乐于助人的我。

舞台自我介绍14

尊敬的各位评委：

上午（下午、中午）好！（鞠躬）首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢！（再次鞠躬）

又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的.冰水，终于要流动了。在这个孕育生命与活力的时节，我终于可以为自己的梦想奋斗了！我叫***，出生在**地的一条小河边，8*年（春：同样的也是这样一个满眼灿烂的季节；夏：满是阳光的季节；秋：承载着希望与>收获的季节；冬：雪花飘飞，满目霏白的季节）随着一声婴啼我来到了这个世界。父母的笑声>温暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是给父母带来>幸福和快乐的天使。

小的时候，我经常陪在父母身边收看电视节目，尤其是新闻类的，父亲尤其喜欢。那时，父亲常说，如果以后看见女儿能像主持人那样主持节目该多好呀。我也是渐渐的喜欢上了播音主持。后来，上了高中我离开故乡四处求学，学习播音主持专业。只希望有一天我可以圆自己的梦，让父母开心。因为，我一出生就注定是父母的天使

就在今天，就在这个时刻，考验我的时候到了，圆梦的时刻到了。我必须奋斗，用

我的嗓音去为自己的将来呼喊！希望评委们能给我一次机会！一次让我获得自身价值，圆我梦想的机会！！谢谢！！（鞠躬）

篇六篇：一分钟个性自我介绍

尊敬的各位评委老师：你们好！（鞠躬） 我叫***，真的希望这次的考试结果，可以像我的名字那样逢事可以凯旋而归。因为，的确从我决定报考播音主持专业开始到现在，自己付出了太多太多。我始终相信，只要有付出就会有收获。无论黑夜多么漫长，不论道路多么崎岖，只要我的心中始终有一个坚定的信念，那么我相信，自终会迎来一片最美的曙光！前，伴随着寒冬轻舞飞扬的雪花，我出生在山东烟台。那片有海和蓝天的土地，也同时埋下了我的梦想。就这样，一晃18年就这么在我的记忆里成为了过去。我是一个喜欢运动的男生，喜欢篮球，喜欢男子汉的激情，喜欢那种在阳光下奔跑流汗的感觉。当然，我最喜欢的就是播音主持，也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却固执着坚持着。当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛！每当疲惫的时候，我喜欢一个人跑到篮球场，然后用运动来证明自己的热情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。

相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀……谢谢各位评委！（再次鞠躬）

舞台自我介绍15

尊敬的各位评委老师：

你们好！（鞠躬）如果黎明是黑暗的终结，那么我就是黎明后的旭日。《集韵》中解释说：晗，即天将明，大家好，我***。无论黑夜多么漫长，不论道路多么崎岖，只要我的心中始终有一个坚定的信念，那么我相信，自己就像自己的名字那样，终会迎来一片最美的曙光！19年前，伴随着寒冬轻舞飞扬的雪花，我出生在河南省林州市。就这样，一晃19年就这么在我的记忆力成为了过去。这十几年让我成为了一个充满自信的男生。一个敢于为梦想拼搏的人，不要因为路远而踯躅，只要去，必到达，我怀着这份属于自信的信念，我选择了自己喜欢的播音主持。

也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却固执着坚持着。因为源自心中的那份自信，正如李白说的：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。这不是狂妄，而是自信！正是有了这份自信，我才坚持不懈的朝着梦想前进！当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛！每当疲惫的时候，我喜欢一个人静静的感受轻音乐带给我的那份清净！或者把自己置身于激烈的篮球比赛当中去挥汗如雨！泰格尔写道：离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习！相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为

坚实的翅膀……谢谢各位评委！（再次鞠躬）

第四篇：舞台申请

综合楼舞台场地申请书

尊敬的老师：

您们好！新学期新风尚。

在如今信息时代高速发展的现代化社会，电脑的作用之大是我们毋庸置疑的，培养新一代的人才也是必不可少的部分。

为此，我计算机系团总支学生分会将于2012年12月5日晚上7：30举行大型节目“电脑文化节闭幕式暨迎新晚会”，由于场地的需要，所以我们预想在综合楼三楼的舞台作为我们活动的场地。

我们都之知道一栋大楼的兴建需要稳固的地基作为基础，才能做到立而不倒，而一个活动的成功也在于基础，而综合楼三楼的舞台场地将是我们活动成功的一大步。

特此，向老师申请综合楼三楼的舞台场地，望请批准。此致 敬礼！

申请单位：计算机系团总支、学生分会

申请负责人：XXX

联系方式：135XXXXXXXX

申请日期：2012年11月20日星期五

第五篇：舞台礼仪

浅析晚会礼仪

我国古代伟大的思想家孔子曾曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”意思是不符合制度规定的，不符合道德规范的，不能看，不能听，不能说，不能动。中华民族自古以来都有知礼，懂礼，习礼，守礼，重礼的传统。我们广袤的华夏大地——中国，更是素来被称为“礼仪之邦”。伟大的中华民族更以上下五千年的历史传承了这一优秀的民族文化传统。

有“盛世鸿儒”之称的唐代文化名人孔颖达曾说：“中国礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华，夏一也。”华夏在古中国不仅仅是地域概念，更代表了中国文化的共同体，而连接这个共同体的正是“礼仪”。那么究竟什么是礼仪呢？百科中说，礼仪是在人际交往中，以一定的，约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着，交往，沟通，情商等内容。从个人修养角度看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在体现；从交际角度来看，礼仪可以说是人际交往中的一种艺术，一种交际方式或交际方法，是人际交往中的约定俗成的示人以尊重，友好的习惯做法。从传播角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。简单来说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪在历史上不断的被修正，完善，继承和发扬，规范着人的道德和行为，也是我们日常生活的准则。礼仪大致分为政务礼仪，商务礼仪，服务礼仪，社交礼仪，涉外礼仪五大分支。

作为大学生，经常参加各种各样的活动，尤其是每逢佳节学校都会举办各种各样的晚会，现在我就来谈一谈礼仪中一个小小的分支，与我们大学生密切相关的礼仪——晚会礼仪。文艺晚会是指晚上举行的以演出文娱节目为主要内容的群众聚会，属于大型公关活动，场所大，人数多，要求特殊。我就从晚会的主要组成人员，主持人，演员，观众，这三部分浅析晚会礼仪。一．晚会主持人礼仪

一个人不能少了灵魂，一部电影不能少了导演，同样，一场晚会更不能少了主持人。在晚会中主持人具有非常关键的作用，主持人需要带动现场气氛，激发表演者的创新能力，更要调动，感染观众情绪，使嘉宾，观众融入到晚会主题氛围当中。可谓是承上启下。所以晚会前期准备工作中，选定主持人也是关键的一步。主持人要具备良好的外形条件和清晰的口齿，音色悦耳，敏捷的思维，良好的应变能力，也要根据晚会主题的具体要求来选定主持人。而晚会过程中，主持人的礼仪就更加重要，主要分为以下几点：

1.主持人应衣着整洁，大方庄重，精神饱满，切忌不修边幅，邋里邋遢。男主持人应以 整理发型和修面为主。女主持人可以浓妆，服装，配饰可华丽典雅。走上表演台男主持人应步伐稳健有力，女主持人应步伐轻盈，行走速度应由晚会性质而定，一般来说，气氛热烈的晚会步伐应慢一些。2.站姿方面，站立主持，应双腿并拢，腰背挺直，男主持人“小八”站姿，女主持人“丁”

步站姿。持稿时，右手持稿底中部，左手五指并拢自然下垂。双手持稿时，应与胸同高。坐姿主持时，应身体挺直，双臂前伸，俩手请按于桌沿。报幕时要注意向观众行礼。15度鞠躬礼或点头礼。主持过程中，切忌出现搔头，揉眼，拦腿等不雅动作。3.主持人应言谈应口齿清楚，思维清晰，语句停顿准确，缓急有度，简明扼要

4.主持人应根据晚会实际情况，节目类型来调动观众气氛，或庄重，或活泼，或幽默。5.主持人对会场上的熟人不能打招呼，更不能寒暄，在休息时间可以微笑点头示意。可见，晚会对主持人的要求是异常严格的，主持人礼仪的表现，恰恰是一场晚会素质高低

历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清 的体现，主持人可谓是晚会的灵魂人物。二．晚会演员礼仪

一场晚会好不好看，最关键的就是晚会节目如何，而节目就是演员来表演，演员在舞台上的一举一动代表了演员素质的层次水平，甚至是晚会的节目质量水平。演员在晚会上礼仪如何，最重要是要做到以下几点：

1.尽心表演：恪尽职守，发挥正常，格调高雅。

2.尊重观众：演员能否尊重观众常常比演技更重要，更能受到观众欢迎。3.善待同行：与同行相互支持，积极合作，齐心协力把晚会办好。

所以演员应该提高自身修养，规范言行，按知“礼”哓“义”的要求，在表演中结合自身 专业表演特点的需要，做好舞台礼仪的工作，以期演出成功。三.晚会观众礼仪

晚会主旨是宣扬晚会主题，给观众带来一定的积极意义。作为观众，不仅有欣赏节目的权利，也有自觉遵守晚会礼仪的义务。我们通常是作为观众出席一场晚会，所以我将详细分析晚会中观众要注重的礼仪规范。

1.着装礼仪。观众要根据出席晚会的具体形式来选择着装，或庄重严肃，或活泼轻松。观看戏剧，舞蹈，音乐或综合性晚会适宜穿正装，连衣裙。衣着总体要求干净整洁，绝对不能穿背心，拖鞋，短裤，不能赤膊或者赤脚。

2.入场礼仪。一般情况下，在演出开始前一刻钟左右，观众即应进入场所。观众提前入 场，一方面是为了观众自身着想，因为这样一来，观众会比较有时间去会合亲友，领取节目单，存放衣帽，寻找座位，熟悉环境。另一方面，是为了维护演出秩序，演出一旦开始，观众若随便进出，会影响其他观众，也是对演员不尊重。有极其特殊情况下迟到，入场时一定要放轻脚步，旁边观众协助自己入座时一定要致谢。

3.就座礼仪。一般来讲，观众应尊重组织者的安排，持票排队入场，凭票按号入座。在 寻找自己的座位时。若有领位员在场，最好请其带路或予以指点。若无领位员，自己最好从左侧向前行进，逐排寻找。千万不要为省时间省事走捷径，从别人座位上踩过或跨过。走向自己座位的路上，也要有礼貌的向已落座的观众说对不起，尽量不要与其他观众有身体接触。如果自己座位上已有别人，切不可争执，应主动出示自己的门票，必要时请工作人员处理。落座时要优雅，不能弄出咯吱的响声，不能东倒西歪，前仰后合，切忌脚乱伸，跷二郎腿。一旦落座不能随意进出，轻易不可与其他人调换座位。

4.观看礼仪。参加晚会，主要是观看演出。观看演出时注意不能影响演员也不能影响其 他观众。观众要全神贯注，专心致志。不要交头接耳，切不可大声评论，最好也不要与同伴切切私语，忌粗俗，语言要文明，但也适时对同伴给予照顾。尽量不要使用通讯联络设备，进入会场后，手机最好关机，至少一定要静音或振动。不进食吸烟，绝对不可在演出现场大吃大喝，也不要吃带壳的食物，或者是易拉罐类的饮料，这些都可能成为噪声之源，垃圾之源，观众也要禁止吸烟，避免意外。不要心不在焉，看报纸，看杂志，听音乐，做自己的事都是不礼貌的行为。不要随便走动，去卫生间一定要低头弯腰尽量不要打扰别人。不影响他人，不要戴帽子，也不能开闪光灯快门声拍照。

5.鼓掌礼仪。晚会过程中一定要支持观众，也要学会支持观众，鼓掌是最重要的表现之 一。演员登台或表演结束或者演完退场时，观众要给予热烈友善的掌声，以表示欢迎或者感谢。只有演出结束后，观众全体起立，才可以有经久不息的掌声。也要分演出形式适时的鼓掌。节目不好或者不喜欢的演员，切忌不要轻易喝倒彩，吹口哨，这是极其不礼貌的事情。

6.退场礼仪。在观看演出时，通常不允许观众提前退场。只当演出结束后，观众才可以 有秩序的退场，不要制造混乱。晚会结束时通常请嘉宾先退场，观众切不可立刻离开。做文明观众，是个人素质高低的重要体现，观众是一场晚会成功的关键，没有观众晚会就失去了意义。

以上是我对晚会礼仪的总结分析，我相信正确的晚会礼仪，一定会使晚会更加多彩，更加成功，无论是主持人，演员，或是观众，会因为正确的晚会礼仪，增强了自身魅力，获得更多的快乐与满足！作为当代大学生，我会从学习晚会礼仪这一小小的分支开始，逐步增强其他礼仪的细节知识，自觉提高文化修养，以身作则，弘扬中华之文明！