东海引智培训心得体会

第一篇：东海引智培训心得体会

东海引智培训心得体会

东海引智培训心得与体会

为期10天的英语培训已经落下帷幕，虽然时间很短，但是来自美国的外籍教师Charles和Gloria的培训内容给了我很大的帮助，在他们的课上我参加了一些活动，感受着美式英语和英式英语的不同，感觉那10天真的是紧张、充实而又快乐的。以下是我的心得体会。

一、重新认识了自我我的专业是语文，英语教学工作也只开展了1年，参加引智培训班的其他老师都是非常棒的，刚上Charles的课的时候，由于我的英语知识大部分都丢的差不多了，再加上英式英语和美式英语在发音上的不同，以至于我什么都听不懂，于是我将自己定位在刚上三年级小学生，对英语完全陌生。那么如何锻炼学生的听说读写的能力，也就是我要学习的，渐渐地我明白，在问题面前教师应与学生一起寻找答案，并且成为与学生一起探索和学习的伙伴和知心者。

二、对英语课堂教学的认识

Charles的课时对听、说、写能力的训练，对口语练习为主，兼顾日常生活文化背景以及教学方法的介绍和辅导，那么怎样让初学者学到这些，Charles给了我一个很好的示范。Charles是一位美国籍的教师，我们每天都在一个全英文的环境中进行实践和交流，每天都在news、weather、sports，外教给我们营造的纯英语的学习环境中渡过，Charles的肢体语言和面部表情很夸张，他的热情始终感染着我们，所以我们的课堂是充满欢笑的。夸张的动作、歌曲、舞蹈、图片、分组讨论、游戏、礼物、pairwork，经常在我们的课堂上出现，我们在玩中学，在学中玩，通过游戏，学到了很多实质性的东西。而在课堂上，我们的学生不愿开口说英语是因为没有一个对于他们来说的安全的语言环境，只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断提高，学生只有在自己熟悉的语言环境中才会畅所欲言，就像学习语文一样，因为天天说，因为熟悉所以不怕出错，所以让学生反复的练习，让新知识变旧，让旧知识变新。在熟悉的语言环境中不拘束，通过各种形式的教学，让英语充满诱惑。

在培训中，我是个“三年级学生”，我脑袋中的词汇量很少，但Charles的课我还是能听懂，因为身为老师的他，运用的全是非常简单的英语进行教学，遇上他认为我们比较难理解的，他会用夸张的肢体语言和面目表情让我们明白。我想，我们的课堂也应该如此，不讲求语速多快，句子多长，学生能懂才是最重要的，所以上一堂简单而又充满诱惑的课就成了我的目标。

三、对英式英语和美式英语的认识

Charles是美国人，说的是美式英语，和我们所学过的英语不同因而在课堂上，他所说的很多我都和熟悉，但是一时之间就是想不起来，经过别人提醒才发现自己认识它，所以我觉得我们在课堂上，我们的学生习惯了我们的发音，那换位老师呢？我想接下来的英语教学工作中，我将尝试着在听力方面有其他老师来进行检测，让学生熟悉其他老师的发音。

可以说，虽然引智培训的时间很短，但我的收获了很多，因而我非常感谢领导能够给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教学工作中勤于思考，善于分析，努力成为一名合格的教师。

第二篇：英语“引智”培训心得体会

引智培训心得体会

“有朋自远方来不亦乐乎！”今年暑假我有幸参加了为期两周的引智英语教师暑期培训，教师是一个来自加拿大的Darlene教师。在这短短两周时间里，我见识了她风趣幽默，别具一格的教学方法，提高了自身的英语综合能力，接受了国外先进的教育理念。新颖生动的教学模式，带给了我们很多欢声笑语，她的教学理念对我们来说更具借鉴意义，她带给我们的，远不是简单的课，而是一种体验，一种理念，一种境界，让我觉得此次培训不虚此行。

第一天早上的开班典礼后,我们就接受了外教轻松自由的第一节课,极富感染力的英语牢牢地吸引了我的眼球；丰富的肢体语言总是惹得我们捧腹大笑。就这样，我很快地融入了课堂，回归了久违的英语学习环境，并在其中感受到了前所未有的轻松愉悦。

Darlene，她身上有着西方人与生俱来的幽默，但同时也是一位很严谨的老师。她的课经过了大量的精心准备，有多种多样的趣味活动，生动活泼、富有情趣，是大家最爱的。同时她设计每堂课时，每一个活动又都是从我们学生出发，她所考虑的是如何能让我们主动参与到学习中来，让我们亲身体验学习的乐趣。所以每个课时她总会抓”住一个话题，教育﹑家庭﹑寓言或是谚语俚语等。然后开始演奏四步曲：第一步，她先作介绍，以教育为例，给我们介绍加拿大国教育以及课程特点。第二步，她会问你：“What do you learn from me?”第三步，小组活动，围绕当课的话题给每一组布置一项不同的任务，我们进行小组讨论，准备完毕后一一上台分享交流。这种不断的讨论交流，让我们的英语口语水平悄然提高。第四步，也就是最后一步，游戏。她设计了许多我们闻所未闻的游戏例如，小组写故事,小组画画,讲寓言,大家围成圈丢球练习口语，这些活动让我们老师自己都感觉耳目一新，完全陶醉其中。并且我们还完全可以将这些活动加以变化，借鉴运用于我们自己的课堂教学中。游戏教学对于低年级的孩子而言是一种非常有效的教学在课堂中设计一个游戏能更好的激发学生们学习英语的兴趣让他们在快乐中学习也有助于掌握所学知识。

除此之外，Darlene的教学理念更是令我们心生感慨。在课堂上，你不会听到哪怕是只言片语的批评，相反“Excellent!Good!Wonderful”这类激励的话语不绝于耳，肯定的眼神如影随形。这样，不论学生的英语水平多低，也不会怕说英语，同学也不会嘲笑他，因为有老师的鼓励和赞赏。回顾我们自己的教学，却少有这样的意识。一味的指正批评，逼得孩子从兴致盎然，到兴致缺缺，最后没了感觉，不敢开口，就学成了“哑巴英语”。其实我们的孩子更需要我们的肯定与鼓舞。外教常常用讨论、交流等方式进行教学，是课堂上的导演，我们（学生）成为真正的主角。课堂气氛活跃、宽松。我觉得这样有利于发展个性，思维创新。如，外教常常布置任务后，让我们分组完成任务，几个人分工合作，整节课教师讲得很少，我们思考、动手的时间很多。

在平时的教学工作中，这一点非常值得我们学习，以学生为中心的教学模式，也是新课标所要求的，它能大大激发学生的学习兴趣，提高学生的操作技能，培养学生独立思考和解决问题的能力。而且在这个模式中，老师充分尊重学生，不摆架子，师生关系极为和谐、平等。老师上课很随意，可站着，也可坐着，也可在学生中间上课。孩子扎实的基础知识，却同时也夺走了不少的东西，诸如倾听，诸如探索，诸如合作。如何弥补是我们需要做的工作。

总的说来，这次的培训让我收获很大，通过这次培训活动增强了自己的语言能力，还学到了许多教学方法，了解了教学设计和优秀教师的课堂设计等。培训引发反思。在这一段时间的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也相信在倾听、记录、反思、沉淀、实践中，我的教学之路会愈趋于成熟。

第三篇：引智培训心得

暑期引智培训小结

华阳镇石狮小学 樊金飞

“有朋自远方来不亦乐乎！”。我有幸参加了为期十天的引智英语教师暑期培训，教师是两个来自加拿大的老教师，她们认真严谨、生动活泼的授课，使我切身体会到“以人为本，以学生为中心”的教学思想。在课堂上，他们没有说教，没有照本宣科，而是用具体生动富有趣味的教学活动，给我们展示了教单词、语句、语音、听力、英语游戏等的方法（给我印象最深的是在学习中外教老师总是教我们做一些生动有趣的英语游戏，使得我们在学习中不觉得枯燥），还介绍了加拿大的教育制度、人民生活和风俗趣闻。虽然时间不长，但我无论从教学理论，还是教学方法上，都得到很多启发和帮助。

初次听说去参加英语教学培训，而且是外教上课，我就如小孩子一样的兴奋。“Mistake is good.Mistake is learning.”他们从第一节课开始就不断地这样鼓励我们。这样，学生的水平哪怕再低，也不会怕说英语，同学也不会嘲笑他，因为有老师的鼓励和赞赏。但我们在平时的教学中对孩子的错误，很少有这样的意识，这样的态度，所以孩子越学英语越怕说，最后就学成了“哑巴英语”。其实学生们也需要我们提供一个宽容的环境。“Speak English!You need PRACTICE, PRACTICE, PRACTICE!”他们要求我们必须说英语。有的老师就是在这儿的学习也无法严格遵守老师的要求，他说，“你们是双语老师啊！”并解释，这是教语言，如果一个老师不说英语，那他自己学习英语的途径就中断了，就无法达到更高的高度。同时也无法培养学生 的听力和用英语思维的能力。但由于种种原因，我们很多双语课还只是以老师的汉语讲授为主。他说一定要坚持不懈，不要怕出错，就像爬山，否则就止步不前，希望我们能好好记住并在工作中力求做到这一点。

两位外教是很严谨的老师，但同时身上也有着西方人与生俱来的幽默。他们的课堂生动富有情趣。他们设计的每堂课时都与我们不同，所考虑的是如何能让孩子亲身体验学习的乐趣，让学生主动参与到学习中来。例如他们设计的一些游戏,我完全可以借鉴运用于我的课堂教学中,游戏教学对于小学生而言是一种很有效的教学,在课堂中设计一个游戏会更好的激发学生们学习知识的兴趣,让他们在快乐中学习，也有助于增强他们的记忆。他们还给我们教授了一些专业词汇和很多不同的课堂用语,这些课堂用语对我而言是受益匪浅的,可以直接运用于我的教学过程中,让自己不再拘泥于单调的几句课堂用语。另外，外教新颖的教学方法更是令我们耳目一新，比如刚开始上课时大多数人觉得很吃力，有些地方听不懂，他看到我们的反应后，就把这些内容尽量用我们能理解的词语或句子来替代，或者直接用肢体语言来说明，很快就能解决问题了。看到外教的教学方法，我不禁心里一动，在我们的教学中，学生学习一种外来语言对有些内容的理解会感到比较困难，如果运用肢体语言的话，那么这个问题就能迎刃而解了。这为我们的课堂教学提供了很大的帮助，让我们不经意中模仿他们上课的样子，她们成了我的学习榜样。这次的培训对自己的帮助很大，让自己在很多方面受益匪浅：

1、激发了大胆开口的欲望，树立了学习英语的信心。刚开班时，虽然我是抱着学习的态度来的，也有了“出洋相”的心理准备，但是自己英语水平实在有限，很难想象和老外进行面对面的交流时自己的窘态，不免还是产生了紧张心理。但当外教面带友好的微笑进入教室时，边走边跟我们在座的教师打招呼“Hello, good morning, everyone, nice to meet you.”我的情绪一下便缓解了很多，我联想到了以前在书本上看到的关于外国的一些民主开放的教育方法。虽说第一堂课下来，我几乎什么都没听懂，但是看到班上几个英语基础好的同学和外教谈笑风生，我也有了想努力听懂和开口的欲望，我想这应该算是个好兆头，与此同时外教的亲切、宽容和谅解增加了我学习英语的信心。

2、增强了英语口语的听说能力。

课前我们都要用英语来介绍自己，并且根据外籍教师的要求进行介绍，Eg: I’m„.My English name is xx.I have taught for„..I would like to know„and so on..另外，外教新颖的教学方法更是令我们耳目一新，他们给我们介绍了很多适用于英语课堂教学的游戏、歌曲、小韵文等方面的内容以及中、英、美文化差异；在引入许多合作性的英语实践操练外，还增加了许多听力方面的内容；他们的幽默风趣更是吸引了我们，每次他总会“抓”住一个热门话题，先作介绍，再要求我们一一交流，从开始的读自己写的内容到直接脱口交流，不知不觉中提高了我们的英语口语水平。我也惊奇地发现，我竟然从开始的摸不着头脑到现在已能听懂他们的一些句子的意思，偶尔叫到我，也能

凑合着说几句，我感觉真的很欣慰。

3、尝到了学习英语的甜头。

在这短短的间里，来自加拿大的外籍教师，都尽情的展现他们自己的专长，用尽各种方法调动大家学习的积极性。我们从他们身上学了很多，从而使自己在听说读写方面都有所进步。通过这次培训活动，我感到自身还有许多不足的地方，特别是在口语表达能力和听力方面需要加强学习，从而提高自己的英语教学水平，增强自己的业务能力。培训达到了预期目的，但也存在着一些问题，比如：一是有的教师以为学的越多越好，一节课的几个单词，真正上课时孩子不一定能掌握；二是什么样的场合用什么短语对小学教师来说还有一定难度，因为我们的语汇还不够丰富，对英语教学方面的知识掌握得少，还需要进一步学习、充电；三是有个别教师确实做了充分的准备，下了很大功夫，但不注重实效，花样很多，教学效果不好，因为孩子的注意力都集中到教学以外的地方去了；四是应注意训练时不要过于集中，尽可能让孩子单独发音，有利于及时纠正。

总的说来，这次的培训让我收获很大，通过这次培训活动增强了自己的语言能力，还学到了许多教学方法，了解了教学设计和优秀教师的课堂设计等。培训引发反思。在这一段时间的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训

中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也相信在倾听、记录、反思、沉淀、实践中，我的教学之路会愈趋于成熟。最后用简单的三个句子来结束我的学习体会：You listen, you forget.You see, you remember.You do , you learn。

第四篇：引智培训心得

引智培训心得

时间飞逝，转眼间，暑期浦口区英语教师引智培训已经进行到了第四天，很感谢浦口区教师进修学校以及本校给我这一次珍贵的学习机会，让我领略到更多的英语文化知识，学习到更先进的英语教学方法。我想，这些收获对于我以后的英语教学也会有很大的帮助。

今天上课的是美籍外教老师Becky，主要话题是FABLES(故事)，围绕着这个话题Becky带领大家进行了听说读写表演各方面的学习。通过学习我们知道了怎样利用故事展开英语教学，Becky展示了多种学习方法比如表格法学习单词、如何学习形容词、在游戏中学习；在交流环节中学员们分组表演故事，编写故事课堂；气氛非常活跃轻松、笑声不断，大家收获颇多。

短短几天的培训，收获了朋友，收获了知识，更重要的是，收获了全新的教育理念。当然它亦给我留下了深深的思考：我们的教育，给了孩子扎实的基础知识，却同时也夺走了不少的东西，诸如笑声、诸如倾听，诸如探索，诸如合作。如何弥补是我们需要做的工作。

星甸小学 林军

2011年7月28日

第五篇：英语引智培训感言

The First Day of the Training Course

江宁区铜井中心小学 候义昌

Our new teacher Ms Grug is very kind and patient.She guided us to play two games, which were “ Interview circle” and “ Introducing your group members”.These two activities served as a warming up, which also helped us to know more about each other.In terms of the lessons during the day, Ms Grug asked us to say as much as English as we can.We talked about the topic of “ What is a friend?” We worked in pairs and gave our own definition of “a friend”.Besides, we’ve learned other names for friend, such as buddy, spouse, partner and so on.The opposite of the word friend is the enemy or the nemesis.At last, Ms Grug told us the characters of some animal zodiacs.My animal zodiac is the monkey.The monkey is competitive and hard-working, which is similar to me.In a word, the first day of this course is amazing!I am looking forward to the following lessons!