XX中学创建节约学校

第一篇：XX中学创建节约学校

2009年XX中学

创建“节约型学校”方案

为弘扬中华民族“勤俭节约”的优良传统，响应党中央、国务院创建“节约型社会”的号召，全面增强师生的节约意识，提高道德修养，陶冶高尚情操，用实际行动服务社会，用爱心奉献社会，构建节约型学校，促进师生养成节约的良好习惯，树立我校良好形象，特根据实际情况拟定以下措施：

一、通过板报、会议、班会等形式，让师生充分了解、认真贯彻党的十七大精神，树立和落实以人为本、全面、协调可持续的科学发展观。

二、通过课堂和班会等形式教育学生树立正确的价值观，崇尚节约，增强节约意识，进一步继承和发扬勤俭节约的传统美德，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

四、节约用电。教务处各部门、各室工作或学习结束后及时关掉相应电器的电源（如：教师办公室的电脑主机和显示器、饮水机，计算机室的电脑等）；各班派专人负责开关灯，白天上课光线充足时，及时关灯；白天尽量不开灯，减少日光灯耗电，晚自习结束之后做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”；离开宿舍时，检查所有电源是否切断。

五、节约用纸。学校各处室、各教师需要打印或复印的材料，打印之前一定要仔细检查争取一次定稿；纸张尽可能两面使用，提高利用率；减少宣传用纸的数量，活动少发放传单；打印或复印材料，要认真仔细，坚决杜绝印出用不成的材料或试卷。

六、爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。

七、各实验室的实验教师要厉行节约，要管好用好实验器材实验用品，坚

决杜绝浪费现象。

八、各室要管好用好本室的财产，各种设备要按规程操作，如出现违规操作，实行责任追究制，谁弄坏谁负责。

九、生活节俭。培养良好的生活习惯，提倡合理消费、适度消费；不盲目攀比，不超前消费，不浪费粮食；合理支出，精打细算，养成善于理财的好习惯；养成健康的出行习惯。

十、学生活动中厉行节约。充分共享校园资源，提高资源利用率。领导、教师、党员、学生干部要以身作则，行为示范，做勤俭节约的示范者、宣传者、组织者，大力宣传勤俭办事的先进典型，为建设“节约型校园”献计献策，争做节约先锋；广大学生要互相监督，做到厉行节约、人人有责。

总之，通过以上活动，要使师生充分了解我校现状，增强全体师生的资源忧患意识和危机感，从自己做起，从小事做起，从身边事做起，减少浪费现象，营造良好生活环境，提高思想道德修养，为创建节约型社会、节约型学校出力。

第二篇：创建节约校园

创建节约校园，建设美丽中国

------西岗镇清泉小学创建“节约型校园自评报告

随着环境问题的日益突出，我们深切意识到，对于节约的关注就是对于我们以及子孙未来的关注。一个人对节约的认识程度是其综合素质的重要体现，节约问题是关系到整个社会持续发展的重要问题。我校由于刚整合不久，正处于发展的关键时期，一方面经费和资源紧张，另一方面教师在工作中、学生在学习和平时的生活中存在着一定程度上的浪费现象。发扬勤俭节约、艰苦奋斗的工作作风，大力宣传和倡导厉行节约、反对浪费、开源节流、提高效率，成为学校当前一项十分重要的工作，关系到学校的可持续发展，也是培养青少年社会责任感的重要途径。因此，对于建设节约型学校，学校各级领导非常重视，坚持以“将节约思想渗透到教育中”的教育理念，以创建“枣庄市节约型学校”为动力，扎实开展建设节约型学校的各项工作以促进学校的发展，现将学校建设节约型学校的工作情况汇报如下：

一、高度重视，为创建节约学校提供坚实保障

我校成立了 “建设节约型学校”课题小组，由陈修梅校长担任组长，吸收了一些科研骨干教师为小组成员。在陈修梅校长的主持下，各方面统一思想、达成共识，为创建节约学校，小组经过研究，讨论制定了一套细致、完整的学校“资源节约”量化管理制度，并由教导处、德育处和总务处负责监督各项节约工作的开展和量化记录。其中，德育处负责宣传、班级教育的量化管理工作；总务处负责水、电、粮的节约量化管理工作；教导处负责纸张的节约量化管理工作，实施全方位计量和量化管理。实现“定额用能，超额自理，节能归已，节约奖励”的能源管理运行机制。有了健全的组织和完美的制度，我校节约型学校的建设工作得以顺利开展。节约之花在清泉处处绽放。“告别昨日陋习，展示今日文明，争做节约使者，创造美好明天”的信念已在清泉小学每个人的心中深深扎根。

二、营造氛围，提升节约意识 节约环保，理念先行。我校紧紧围绕“建设节约型小学”的中心，高起点、高标准、高要求地开展各种宣传，成立了由教师与学生组成的“环保宣传小组”，发放宣传材料、宣读倡议书，利用校园网、电子显示屏、晨会、广播站、宣传栏、黑板报、等手段或工具，大力开展“节约减排”、“绿色学校”、“环境保护”等知识的宣传活动，宣传建设节约型学校的重要意义和必要性，营造人人崇尚节约的氛围。使广大师生树立强烈的节约环保意识，让节约理念深入人心，让节约知识人人知晓，让节约习惯人人养成，从而为“创建”工作打下坚实的思想基础。

三、活动为介，养成节约的良好习惯

1、开展“节能减排，回收资源”的主题活动，从中学习节约能源的有效手段。

在能源日益减少的今天，提倡建设节约型社会尤其重要，而节俭更是我们中华民族传统美德，我们更应传承，我们在让学生懂得取之有度，用之有节的节能道理时，更重要的是让其付诸行动。学校把垃圾桶分为可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。先以班为单位，对垃圾分为可回收和不可回收来收集，再由少先队对垃圾分类，废纸张、一次性塑料瓶、铝罐、旧报纸、废旧电池等进行回收，将其变卖，所得收入用于扶助学校贫困学生，既可献爱心又可美化校园环境。

2、开展以节约、环保为主题的综合实践活动。一如“书香满校园”——我校为图书馆捐献旧书活动。教导处、少先队联合发动全校同学开展“我为学校捐书”的活动。通过人人捐赠好书，整合有限的图书资源，实现共享共用，达到节约教育、教学资源的目的；再如校园的“四节约”活动——“四节约”即“节约用电、节约用水、节约粮食、节约用纸”。

（1）节约用水。第一、杜绝长流水。加强学校用水设备的日常检查维护和管理、公共场所卫生间、实验室等用水设备较集中的地方，要安排专人负责检查和维护，及时处理“跑、冒、滴、漏”现象。第二、引导学生自觉养成节约用水的好习惯。洗漱尽可能少用水，要用容器盛水涮洗拖把，尽可能避免使用水龙头直接冲洗 1

等。第三、学校的绿地采用截流的雨水进行灌溉。

（2）节约用电。第一、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、阅览室、教室做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯。尽量采用自然光，光开照明灯；教室等公共场所安排专人负责监督电灯的使用情况、做到不浪费每一度电。第二、合理使用用电设备。教室与办公室合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备。下班时要关闭电源，防止待机。合理使用空调，春秋正常天气下不开空调，开空调时要关闭门窗，室内制冷温度要设置在26摄氏度以上，提倡下班前半小时关闭空调，每天少开一小时空调，严禁室内无人时开机空耗。学校领导会不定期到各办公室进行检查，如发现有违规情况，刚对相应人员进行一定的处罚。第三、杜绝在办公室等有电源的地方私自使用电磁炉、电饭锅等电器，一经发现，要进行严肃处理。

（3）节约粮食。学校倡议节约粮食，在饭堂里挂上节约粮食的有关标语，就餐要按需购买，尽量避免剩饭剩菜，珍惜粮食。食堂员工要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约，杜绝浪费。倡导绿色环保理念。不使用一次性餐具和筷子，提供经高温严格消毒的餐具（或可重复使用的碗筷），以节约资源。

（4）节约用纸。第一、全校师生制定节约用纸公约：节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处，用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条或自制成笔记本使用，每一张纸都要尽量用到不能再写字为止。第二、把每天的废纸都叠得整整齐齐放到“废纸箱”，并定期将收集来废纸集中起来卖给废品收购站。第三、充分利用教育办公网络系统，积极推进办公自动化、网络化，尽量使用电子文件、电子信箱、飞信等联系工作，提倡在电子媒介上修改文稿，尽量利用网络传阅文件和发放通知和消息，减少纸张消耗，纸张尽量两面都使用，提高利用率。第四、复印、打印用纸要尽量做到双面打印。

3、开展各种评选活动。

（1）“清泉节能环保美少年”的评选。每个月每班评选出五位“清泉节能环保美少年”,以奖励同学的环保、节约的行为。

2）“清泉节能环保小卫队” 的评选。每个月分三个年级段评选“节能环保小卫队”并在国旗下颁发奖杯。

（3）“绿色办公室” 的评选。学校还在教师中提倡创建“绿色办公室”活动，提出“绿色办公室”准则，并对先进予以表彰。

（4）开展“节约家庭”教育活动。

我校提倡“小手牵大手，创建节约家庭”。教育学生把环保意识带到家庭中，对父母进行用水、用电、等方面的节能宣传，使学生与家长形成节约意识与环保意识。学校要求各班建立“雏鹰假日小队”、成立“红领巾督察队”、“节约小队”开展校内外节约实践活动，带动社区的人积极投入到节约队伍之中。通过小孩的行动去教育身边的成年人，宣传节约知识，倡导绿色生活，为创建节约家庭、和谐村居出谋划策，在全社会形成节约是美德、节约是智慧、节约是责任、节约是生产力美好共识！让全体师生、社会公民养成从我做起、从点滴做起的节约好习惯。

三、学科渗透，挖掘节约教育因素，培养节约情感。

学科教学是学校教育的生命线，也是教育教学的主阵地。因此，我们把节约教育和各学科课堂教学相结合，根据各学科的实际特点，挖掘与节约教育结合点，将节约教育有机、有效地渗透进去。语文课中，《春天来了》、《美丽的小兴安岭》、《海底世界》、《只有一个地球》、《鸟的天堂》等课文，联系课文内容，激发学生对自然的热爱以形成资源节约意识；数学课中，让学生发现身边的浪费现象，并把它们改编成数学问题进行解决，如“家庭日均使用垃圾袋及其回收量的统计”、“村月用电量的粗略计算”等，通过这样的学习，既提高了学生的节约意识，同时又培养了学生自己解决问题的能力；思品课中，让学生走进动植物的世界，感受节约资源带来的现实意义；科学课中，老师介绍自然现象、各种动植物形态特征以及与人类的关系，体会节约资源的必要性；美术课指导学生绘画，激发对建设节约型学校的热情。

四、课题带动，参与体验，陶冶情操。

我校开展了“民间手工艺对学生的能力的促进”的课题研究，在研究的过程中我们渗透了环境教育，让学生利用一些废旧材料，通过自己的智慧和劳动，变废为宝，创造出一件件带有自己特色的艺术作品或生活用品。

通过在课题的开展中渗透环境教育，达到了如下的效果： 第一、在学习和动手实践的过程中，一方面增强了我们的环境意识，开拓了我们的视野，培养了我们动手操作的能力，另一方面陶冶了我们情趣，提升了我们的审美能力，发展了我们的综合素质。第二、由于我们的坚持和努力，我们把一些原本是废弃不用甚至于沦落为垃圾的东西转化成了一件件带有我们自身特色的小艺术品和生活用品，不仅减少了垃圾的产生，还让它们“洗心革面”，成为美化我们身边环境的好东西。

从以上两点中，我们可以自豪地说，我们的智慧和劳动，不仅提升了我们的素质，也提升了身边环境的质量，我们成长了，环境优化。

五、精细化管理，推进节约型学校建设

1、严格执行学校设备添置、更新改造审批制度，可买可不买的暂时不买，能修复使用的不买新的；及时改造、淘汰耗能大、效率低的设备；妥善处理报损与报废设备，可修可用的不得报废，力争做到物尽其用。

2、加强人力资源的培养、引进、使用和管理，力求人尽其才，才尽其用；增强用人的计划性，优化人员配置。

3、学校基建在符合规划、消防等部门要求和设计规范的前提下，场地规划科学合理；建筑内部结构经济适用；建筑材料节能环保。

4、加强对各种教学、科研仪器设备的管理，优化配置，提高利用率和使用效率；扩大公共实验室开放性，促进学校优质实验室资源的共享。

5、加强对科研经费的使用管理，降低课题经费中公务费用支出的比例，最大程度地提高科研产出水平。

6、严格控制会议和会务接待经费开支。改进会风和文风，简要会议、活动和文件。控制会务规模，反对重形式、比规格、讲排场的形式主义和铺张浪费现象。严格执行会务接待有关规定，不搞超规格接待。

近年来我校抓住清泉教育整合的契机，建设节约型学校，促进学校的可持续发展。通过实践，我们摸索出一套适合我校实际的“节约型学校”建设模式。全校师生在建设“节约型学校”的过程中，自觉地养成了“节约”的良好习惯，体验到人与自然的和谐统一，树立了正确的资源、环境观，更好地认识了可持续发展的理念，形成了可持续发展的科学意识与相关能力。在建设“节约型学校”这一点上，清泉小学为西岗镇的同类学校树立了良好的典范作用。

不过，在建设节约型学校的过程中我们也清醒的认识到很多不足，如：目前我们只是在思想层面和学校管理方面下手来进行“节约型学校”的建设，而在运用科学技术进行“节约型学校”建设这一方面我们的力量还很薄弱，今后有必要加大在这一方面的科研力度。例如，学校利用太阳能来替代电能；进一步加强对网络和电子媒体的利用，争取做到办公全网络化和自动化，进一步推行无纸化办公等。

总之，我校将以此次创建节约型学校为契机，总结学校环境教育已有的经验和存在的不足，将节约教育的个性化、人文化作为我们学校今后努力的方向。希望通过全体师生的共同努力和家长、村居、社会的配合，充分发挥各种资源，促进我校师生综合素质的发展。我们坚信，只要善于学习、善于总结、善于创新，我们的目标就一定能够实现。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索兮”。“节约型学校”创建不是一朝一夕的事情，必须持之以恒，才能取得最终的成效。清泉小学将秉承建设美丽中国的理念，再接再厉，将“节约型学校”进行到底！

二0一三年七月十二日

第三篇：中学创建无烟学校倡议书

中学创建无烟学校倡议书

全体教职员工：

“吸烟有害健康”已日益成为人们的共识。据世界卫生组织报告：全世界每年因吸烟造成的死亡人数达300万，到XX年已经上升至1000万，中国因吸烟死亡人数已达到200万。现在 20 岁以下的青少年人群中，大约有 2 亿吸烟者，而其中至少有 5000万人将最终死于与吸烟有关的疾病。一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人要大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。

学校是青少年聚集场所，是传播文明塑造人格，培养祖国接班人的场所。贯彻《公共场所禁止吸烟暂行规定》，响应市爱卫会关于开展创建无烟学校的通知精神，营造良好健康环境，保护学生健康，教育培养学生不吸烟，不仅有益于学生身心健康的发展，而且对民族体质的增强和整体人群健康水平的提高以及社会良好风尚的建立都具有深远的战略意义。

为此，我们倡议全体师生员工积极投入“创建无吸烟学校”的活动中去。学校领导将率先垂范带头不吸烟，学校的教室、实验室、图书馆、会议室、办公室等公共场所严禁吸烟。积极宣传吸烟有害健康的科学知识，倡导并形成学生主动规劝家长、老师戒烟、禁烟的良好氛围，把禁烟纳入精神文明建设的轨道。

1、在学校工作期间尽量控制吸烟（不吸烟或少吸烟）

2、不在校园内吸游烟(吸烟者夹着烟在校园内边走边吸)

3、不在教室、课堂内吸烟

4、不在校园内乱扔烟头（吸烟者要自备封闭式小烟筒，并随身携带，定期清理）。

全体教工们，为了我们的健康和长寿，为了无愧于人类灵魂工程师的称号，为了多一份对学生身心健康的感染和熏陶，为了xx高级中学精神文明建设的今天和明天，让我们凭借良知和毅力，自觉地投身到本次活动中去吧！让我们共同努力，争创无烟学校，把“无烟校园，清新一片”作为学校控烟的目标，劝止吸烟，努力戒烟，使我校成为名副其实的无烟学校。

中学创建无烟学校倡议书

第四篇：中学创建无烟学校申报材料

中学创建无烟学校申报材料

控烟工作是利国、利民、利己的大事。我校历年来重视创建“无烟学校”工作，制定了一系列切实可行的控烟规章制度，开展全方位的、形式多样的控烟宣传及丰富多彩的控烟活动。

近期，我校的控烟工作取得了阶段性的成果，提高了我校师生对烟草危害的进一步认识，全校师生养成了自觉抵制烟草危害、校园 内不吸烟的良好习惯，营造了良好的育人环境，促进了师生身心的健康发展，为我校深入创建无烟学校打下了良好的基础。

一、组织健全

我校高度重视“无烟学校”的创建工作，非常重视对师生员工的控烟教育，并将控烟教育与德育有机结合起来。学校成立了由校长徐辉任组长，校级班子其他成员任副组长，各部门负责人任成员的控烟领导小组，以“积极营造良好控烟环境，促进师生身心健康发展”的工作思路，积极开展 “无烟学校”创建工作。制定了石莲子中学创建“无烟学校”工作制度，从组织管理、宣传教育以及人、财、务的配备方面作了规定和说明，并在日常工作中认真落实。安排学校团委负责宣传工作，并将各项工作分工到人、责任到人。

二、宣传有效

学校团委负责创建“无烟学校”的宣传工作，总务处在学校的大门、教学楼、实验室、办公楼、会议室、教师办公室、图书馆、教职工和学生食堂、接待室、楼道、厕所等场所，张贴了醒目的禁烟标示，政教处制作了控烟宣传专栏。各级部办公室都设有控烟监督员，控烟督查小组组长、副组长都不定时巡查校园内控烟情况，对学校和外来吸烟者进行主动的劝阻。学校还利用家长会、全体学生大会、全体教职工大会等，向全体师生和家长宣传吸烟有害健康等知识和我校的控烟工作要求，帮助全校师生及家长充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，使师生及广大家长控烟意识增强。

三、举措到位

为了使创建“无烟学校”有章可循，有规可依，我校严格按照有关规定，结合学校实际情况，实施了一系列创建举措。

1、学校成立领导小组，下设领导小组办公室，具体负责活动的安排；

2、学校成立控烟督查小组，负责对活动的督查；

3、要求各部门要在所负责的办公室、教室、卫生区、宿舍等场所张贴禁烟标示，严查学生吸烟，杜绝教职工在校园内吸烟，对有烟史的教职工提供戒烟服务；

4、要求各部门将控烟工作纳入本部门工作计划，各年纪部要组织召开主题班会并认真做好记录总结，要办好专题黑板报，认真做好检查评比等；要求要在制定本年工作计划，目标、措施明确具体，年终有工作总结。

5、学校将履行控烟职责的情况作为师生员工评优评先的参考指标之一，对在本次活动中履行控烟职责不到位的部门和个人，将取消优秀科室的评选资格和年终评优评模资格。

四、活动丰富 创建无烟学校是学校德育工作地重要内容，活动永远是德育的第 一载体。为了使创建工作更扎实、更深入，我校开展了丰富多彩的无烟校创建活动。

1、“拒绝第一支烟，做到不吸烟的新一代”活动，利用5月31日“世界无烟日”开展控烟宣传活动，对控烟工作起到了很好的效果。

2、通过控烟主题校会等形式宣传吸烟的危害。

3、利用黑板报、橱窗等载体进行广泛宣传等。通过丰富多彩的控烟活动，使全校师生禁烟知识和禁烟意识有了进一步提高。

五、监督检查有力，控烟工作扎实有效

1、学校要求全体师生员工有责任对在校园内吸烟者进行劝阻。

2、学校领导小组定期组织对学校各部门、各班级控烟工作进行督导检查，学校领导带头控烟，上至校长，下至普通教职员工，自觉学校控烟制度，全体教职工和全体学生、家长共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。控烟督查小组负责定期不定期对各部门开展创建“无烟校园”活动进行检查，定期分析开展控烟的工作情况分析，及时提出整改措施。有力地提高了师生员工的控烟意识和控烟责任感。

3、学校政教处每天进行卫生检查，对全校各个卫生区、各个场地以及各个角落进行查看是否有烟头，发现问题及时及时解决.4、控烟小组、督查小组、学校门卫成员及时时检查有无吸烟的来访人员、学生家长等，发现情况及时给予劝说教育。总之，我们为了使学生远离烟草，促进其身心健康成长，千方百计采用多种方法，通过不同渠道，在全校师生中广泛开展吸烟有害健康的宣传教育，积极营造良好控烟环境，促进师生身心健康发展，进一步倡导讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风的良好社会风尚。今后，我们将继续作好控烟工作，为学生的健康成长做出最大的努力！

二〇一四年九月二十八日

第五篇：中学创建十星级学校工作总结

黄泥河中学创“十星级学校”自查总结

为进一步强化学校精细化管理，全面提升学校办学水平，坚持以教育创新为重点，以立德树人为根本，以强化科学管理为主线，以提高教育质量为宗旨，办人民满意的教育，我校结合县教育局及中心学校有关创评“十星”级学校的要求现将创评工作自查总结如下：

一、宣传到位、提高认识.为了让创建活动深入人心，层层落实，首先，召开班子会研究，明确工作思路，在全体教职工大会上传达了相关文件和精神，结合我校实际阐述“十星级学校”创评的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。其次，班子成员认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创评工作领导小组，并成立办公室，做到了工作实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。再次，“十星级学校”创建工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，上报乡中心学校，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。与此同时，政教处、共青团也在全校和各班级中开展了争创“十星级班级”和“十星级学生”的主题教育，落实了创建活动方案，为顺利推进“十星级学校”创工程营造了良好的舆论氛围。

二、落实方案，有效开展

1、加强学习爱岗敬业

认真抓好教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养，利用班子会议、教研组会、及全体教职工会议等多种形式开展教育法规，素质教育理论学习，促进教职工用先进的理论指导教育教学。注重培养教师专业素质，积极选送教师参加各级培训学校定期组织本校教师交流学习，上好公开课、示范课、举行读书活动等，教师对参加的各项专业培训有心得体会或个人反思。教师认真备课，积极参与集体备课活动。每学期组织教研活动在4次以上，每位教师每年撰写经验总结或论文不1篇。每年在县级及以上发表教学论文都在10篇以上，校长、书记每学期听课20节，教师听课15节,并有评价意见或建议，且在学科组交流有记录等，个人所任学科年初有计划，年末有总结，教师无醉酒上课，教学期间不参与打麻将的现象遵守工作纪律,基本无缺旷、迟到、早退现象,无私自换课或请人代课，不体罚或变相体罚学生，关注留守儿童，不搞有偿家教，关心学生学习、生活，课堂教学能面向全体，因材施教，有个案分析记录。

2、注重文化 力争上游

学校制定了工作目标，有发展规划，注重文化建设，采取励志教育，挖掘地方文化，树立榜样的力量，教室墙上挂的都是地方名人，文化墙上都是励志的名言，采取上下课升降国旗时的宣誓，每班都有誓词，如降国旗时学生宣誓“学习是我的天职，成人是我的本分，成才是我的目标”利用星级班级的评比，歌咏比赛，广播操比赛等一系列活动去感染学生，实行班级捆绑考核，奖励性绩效工资，有50%用于班级成绩，学生养成，及教师思想的考核，效果是明显的，校容校貌整洁、美观，与创建前相比有明显提升，教师乐教，学生乐学，师生仪表得体，师生生活、学习、文明礼仪习惯良好，环境卫生区域包干并建立巡查制度，学校卫生每日两扫甚至三扫的制度确保了校园的清洁。学校所开展的“创建节约型校园”主题宣传活动也促进了校园面貌的改善。近3年，教学质量有显著提升，在13年的中考中，生均总分达到514.7分，上线率居全县第二。

3、为人师表，廉洁从教

学校制定廉洁从教实施方案，利用橱窗，和各种活动进行文化宣传教育，成立机构，明确职责，分工到人，年初有计划，年末有总结，建立健全廉洁教育长效机制，健全财务、收费、资产管理、物品采购、安全责任等制度，学校领导班子每月一次学习交流，教职工每学期交流学习2次，发挥课堂主渠道作用，加强学生道德文化建设，每学期2次，每学年组织教师签订廉洁从教责任书。

4、规范从教 和谐共进

学校班子健全，且职责分工明确。坚持校长负责制，建立执行集体领导与个人分工负责相结合的制度，学校工作有计划、有检查、有反馈、有总结，.定期或不定期开展政治理论学习活动，积极开展师德师风建设评定活动，开展结对帮扶活动,每位教师每学年帮扶1贫困学生，注重德育教育，充分利用节假日、主题活动、社会实践活动，加强对学生爱国主义、集体主义、文明礼仪、良好品德的教育与培养，学校重大事项的议事、决策严格坚持征求意见制度，教师聘课，岗位聘任，评先评优，公开透明，学校全年未出现越级上访和举报事件，未出现严重的师生打架斗殴现象。

5、勇于探索 不断创新

学校制定行之有效的一系列管理制度，采取“学校领导、部门管理、年级负责、班级包干”的管理思路，在推进教育教学改革与发展中，一方面狠抓老师培训，落实走出去，请进来，过去两年，我们分批的到麒麟三中，富源六中交流学习，也请他们的领导到学校搞讲座，授课，还请教育局领导协调，邀请本县的学科带头人，到学校对弱势科目进行培训，另一方面，强化内部管理，我们制定了《高效课堂实施手册》，里面包括各种课型的上法和要求，还有相关的资料，规定了老师的十个上课流程，实行推门听课制度，每学期上好“三课”领导的范课、教师的汇报课、优秀教师的引领课，注重考试分析，每次考试，我们都要求班级和教研组填写成绩分析表，每小题的班级得分率科目得分率都做了分析，然后写出改进的措施，效果是不错的。“学科德育”深入课堂，利用黑板报，宣传栏，作文竞赛，广播操比赛等作为德育主阵地，“三生教育”与德育体系有机结合，营造了德育教育的校园氛围。

6、准确定位 特色办学

班子深入分析校史校情，以校为本定特色，让环境充满书香，包括学习环境和休闲环境，让师生在成长中学习，在休闲中学习。师生气质充满书香，通过营造读书环境、氛围，开展读书活动，让全校师生以读书为乐，以读书为荣，培养树立师生终身学习的观念，培养具有儒雅气质的师生.在管理上做到精细化育人，充分体现因人施教，分层教学。精细化管理，优化教学常规管理，强化监督检查，注重实效性。精细化服务，生活、工作、学习、思想上服务于师生。结合学校特点，提出“自理、明理、寻理、有理”的校训，提出了“团结、奋进、求是、创新”的校风，“探究、勤奋、奉献、关爱”的教风“勤学、乐学、博学、会学”的学风，校园文化紧扣本校育人主题，多角度展示励志、正能量信讯。学校开设音乐、美术课外兴趣小组，注重特长培养，开展文体活动，每学年学校都举行演讲比赛、广播操比赛、田径运动会，为学生全面发展提供了舞台，开足信息技术课，充分利用信息技术各种设备进行教学。教学上积极改革探索，提出了课堂教学的十个流程，各种课型标准，有一个安全教育课题已经结题。

7、明确思路 强化管理

班子成员结构合理，都具备一定的理论修养和指导教育教学的能力，有高度的责任心和团结合作的团队精神，按照分工明确，科学决策，依法治校的原则管理学校。教代会组织健全，每学年至少召开一次教代会，学校行政管理、校园管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全卫生管理、后勤管理、档案管理等方面制度健全，严格执行。安全管理上严格执行《富源县学校安全管理规程》要求，学校安全检查做到1日1查，确保不发生任何安全事故，落实责任，并进行公示，制定了严格的学生管理制度，财务方面，规范预算管理，健全财务管理制度，严格执行财经纪律。无乱收费现象。严格按预算和规定用途使用生均公用经费，遵守财务纪律，账目清楚。上级下拨的专款专用，按时足额发放到位。校园管理、宿舍管理、各功能室的管理，精细到位。

8、环境育人 力争“五化”

校园文化环境是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，学校注重环境育人，制定方案，提出措施，力争达到“五化”要求。

9、牢记安全 预防为主

学校成立安全工作领导小组，下设安全办，确立安全宗旨：携手创和谐、全力保平安，制定措施：跟踪到位、适时演练，把握原则：早预防、早发现、早上报、早处理，关注学校治安及周边环境安全，做到24小时值班，加强门卫管理制度,建立外来人员出入登记制度,杜绝管制刀具、危险物品进入校园，加强财务管理和固定资产管理，落实人防、物防、技防，与公安、工商、交通、卫生等部门密切配合抓好校园及周边环境整治，.预防校园暴力，对学生进行法制教育和心理辅导，对于食品卫生，制定相应食品安全应急预案，校内没有违规经营的饮食摊点和小卖部，食堂有专人负责，食堂员工持有效证件上岗并讲究个人卫生，食堂内整洁无死角，餐饮具清洁卫生并消毒，,食品采购有检验、有索证、有记录，台账清楚，食品留样规范，食堂储藏室物品陈列规范，建立公示制度和举报制度。重视消防安全，.每学期对师生进行一次消防知识宣传，并组织一次演练活动，.在教室、实验室、图书室、食堂、学生宿舍等人员密集的防火重点设置消防标志并配齐配足消防器材，保持消防通道畅通，.对学校用电设备定期或不定期进行排查，每学期开展护林防火“五个一”活动。认真组织实施“1530”安全教育模式，每周安排一节安全教育课，开展安全教育主题活动，同时强化安全排查。

10、教学为重 质量为先

学校执行国家相关政策，开足，开齐课时，坚持以教学为中心，有教学工作计划和总结。基本使用多媒体、电子白板的教学，学校领导兼课符合规定学校领导班子会每学期至少专题研带头深入课堂，研究教学，注重高效课堂的建设，强化教研，落实“目标教学模式，”文科的“引、读、思、论、补”，理科的“寻找规律、轻松学习”是这种模式的支撑，课堂教学要求教师授课要“脑中有纲，胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法”，另外重视评课，要求“三看”：看目标、看过程、看结果。

三、备齐资料

规范档案

对于本次创评工作，学校高度重视，注重资料的收集整理，狠抓落实，分类编目，规范管理，有专人整理，确保完整，齐全。

四、不足之处

对于“十星”级学校的指标，我们差距很大，有很多不足之处，具体如下：

1、硬件设施不完善，比如，男女生宿舍拥挤陈旧，现在仅有二幢学生宿舍，且设计不合理，给学生的生活管理带来诸多不便。设施设备老化，比如，门窗，学生的床等。

2、绿化面积不够，大门两边的空地，由于资金的原因，还在没有绿化，教师住宿前及廉租房周围也是空地，影响了学生的学习环境。

3、教师的专业素质不高，很多都是跨学科上课，这也是师资不足的表现，影响了教育教学质量。

五、整改措施

1、争取上级领导及主管部门的关心和支持，解决学生的住宿和设备设施老化的问题，通过多渠道扩大绿化面积，强化管理，为学校师生创设良好的教学环境。

2、加强对教师的培训，走出去请进来，强化校本培训，提高教师的专业素质，为教书育人更好的服务。