南京师范大学 学科教学

第一篇：南京师范大学 学科教学

南京师范大学 学科教学（英语）(专业学位)专业2011年考研招生简章招生目录 招生年份:2011

研究方向

00无 考试科目 ①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合作 复试科目、复试参考书 ⑤F092英语教学论加试科目 ⑦英汉互译与写作

参考书目、参考教材 本院系招生人数:173 学科教学（英语）(专业学位)专业招生人数:25 专业代码:045108 833 英语语言学基础与汉语作: 《新编简明英语语言学教程》，2002年版 复试参考书目 F092 英语教学论：

王蔷主编，高等教育出版社

2006年版 ④833英语语言学基础与汉语写⑥综合英语 炜栋编著，上海外语教育出版社《英语教学法教程》（第二版）

南京师范大学学科教学（英语）(专业学位)以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于

第二篇：2017年南京师范大学学科教学生物考研经验分享专题

2017年南京师范大学学科教学生物考研经验分享 2017年南师大学科教学生物考研经验分享

我们就是刚刚经历过这种痛并快乐的日子的人，刚刚得知自己努力奋斗四年所取得的成果，刚刚真正迈入人生重要的旅程。在这里，我只是想把自己此时此刻所想的、对于政治这门专业课复习的所有经验教训留下，希望能够以此来继续激励自己，鼓励那些决心为之奋斗的战友们！

首先我想说说决定考研之后我给政治安排的时间。每天我给政治的时间是一个上午，早上起来背诵专题，然后10点左右开始进行笔记的不断整理、进行练习或者温习已做习题。我是从7月份报的考研辅导班开始的。决定报政治的辅导班，是因为觉得它会有所帮助，帮助梳理一下知识点，帮助建立一下信心，帮助自己更好地融入考研的气氛。我报的是政治基础班，之所以选择烈日炎炎的7月呆在北京，是想能够早一点投入到这门课的复习当中。事实证明，在7月份选择开始复习政治——只是粗略地摸清这门课的概况是正确的，因为在这个暑假，不仅将我大一大二所学的政治基础知识又重新温习了一遍，而且还让我在课后有充足的时间整理笔记，加快进入考研备战状态的步伐。

其实也不要把考研说得那么恐怖，有人说考研就是进入炼狱般的生活，好像时刻都在为迎接它所带来的痛苦而准备着。不光心理上准备，而且还要制造恐怖气氛。我不认为是这样，我觉得考研也可以快乐，我提倡快乐考研。首先，自己从心底就应该告诉自己考研是自己想要做的事，是自我价值实现的一个过程，在这个过程中不管什么困难都会被自己打败。人要活得快乐，必须得有快乐感，知道什么是快乐，才能真正享受它。没必要把你自己让噩梦萦绕着。而且当你觉得快乐的时候，做什么都会有精神。学习有时是挺枯燥的，不过我发现在自己心情好的时候碰到难题都会很高兴地去想、去找解决办法，但是在心情不好的时候就算是本来会做的都不想去做，碰到难题更是焦躁。所以最好保持一个好心情，这样也能收到好的学习效果。

考研是选拔性的考试，困难肯定是有的，但是重要的是每时每刻都要对自己有信心，一定要相信自己可以做到。听很多考过研的人都说考研是让自己成熟的一个过程，不但学习能力大有长进，而且精神上得到了升华。因为经历过追求中的艰辛与痛苦，就会更懂得面对生活中的风雨。

另外，不要给自己太大的压力，很多时候压力都是自己施加的。每个人都会有对未来的担忧，但是最重要的是达到现在最近的目标，坚定信心，不浪费时间，做好复习规划，轻装上阵，轻松的心态肯定能助你一臂之力。选择了，就义无返顾得行动吧。2017年南京师范大学学科教学生物考研经验分享2017年南师大学科教学生物考研经验分享

有人认为，目前复习效果已经定型，不会有太大突破。刘继承的经验是，这几天其实还可以做很多事，让你更上层楼。比如把先前所做的重要、易错的知识点笔记看两三遍，对关键知识点反复强化，真正做到既有知识整体的宏观把握、又对细节支脉了然于胸。

临考前“不放弃复习”并不意味着每分每秒都要学习。不少同学与其“小和尚念经”般的在桌边挨过时间，还不如真正有效地学习两个小时，用其余的时间去放松，以调整心态。尤其在最后阶段，在计划复习的同时，多抽出一些时间娱乐和运动是有必要的。2017年南京师范大学学科教学生物考研经验分享2017年南师大学科教学生物考研经验分享

第三篇：2018南京师范大学学科教学数学(三跨)考研初试经验

2018南京师范大学学科教学数学（三跨）考研初试经验

为了方便阅读，接下来我主要从以下几个方面介绍自己考研复习过程：

一、我的决定

二、复习思路

三、心态问题（这个真的超级超级超级无敌重要）

2月成绩刚出，总分361，第一眼看到分数就觉得很绝望，相较去年而言这个分数并不是很好。但后来了解到情况，南师大今年压分非常严重，分数还算不错，349排名第十二，自己的分数妥妥的前十，自己才长舒了一口气。

作为一个跨考生，无论是复习还是心态自己其实都走了很多弯路，回想自己的考研复习过程简直就是个哭泣史，不太会写文章，只希望我的经验分享能对准备考南师学科教学的孩子们有点帮助。

一．我的决定

我本科就读于一所双非大学（省内都没啥名气，一度被以为是野鸡大学，(╥╯^╰╥)），所学专业是气象（没错就是天气预报），和跨考的教育专业真的是八竿子打不着。自从上了大三，愈发觉得自己对本专业不感兴趣，自己也越来越感到迷茫。大三下学期（大概3月份），大家都陆陆续续开始复习了，我还没有决定。。冷静下来思考，由于大学组织了一些与教育有关的活动，再加上自己性格的原因，所以最终决定跨考教育类。考虑到333背的实在是痛苦，想着文理搭配学着应该不会太累（之后事实证明，我是真的naive..￣ω￣=），最终选定了南师大学科数学，并且一直坚持到最后，中间未曾动摇过。

做好决定真的很重要，想清楚种种局限与问题，最终说服自己，才会容易坚持到最后，看到中途退出的人真的太多了，真的是很可惜，其实经历下来之后，没有你想象地那么困难。

二．复习方法

作为跨考生，我先说说最直接相关的两门专业课的复习经验，公共课的经验如果感兴趣我在更。

数学

数学参考书：两本数学分析（华东师范出版社[自己Check一下版本对不对]），一本高等代数（北大出版社）。

归根到底，数学真正学透还是要理解。

考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通 数分和高代的侧重点在于理论证明，这是数学专业课的难点所在，也是与高数线代最大的区别所在。而且专业课二考的越来越难，所以在复习的时候一定要注意理解，反思加总结。我自己比较喜欢做笔记，数学的笔记不仅仅是将自己看不懂的定理与题目抄在上面，更重要的是自己对定义或者解题思路的理解。题目不会做是因为什么，知识点理解不透彻还是有某一点没有想到？这些都是要在整理笔记的过程中自己思考与记录的。我当时定积分计算的题型就总结了十几种，光数学分析的笔记就有一大本。所以建议大家在复习数学时，多做笔记进行总结，数学也是有套路的，题目不在做的多而在做的精。

我五月开始看数分上，因为是跨考生，所以看的非常慢。复习的方法也很常规，看完书后做书后习题。当时买了三本数分习题答案，以一本为主，当有一道题目看不太懂后再去另外两本书里找对应的答案。如果再无法理解我就问问学长学姐，真的非常感谢学长学姐，耐心地回答我的问题。在问问题的过程中也可以加深自己的理解。

数学真的是我花心血做多的科目，大家千万不要因为赶进度而马虎对待数学，说来不怕大家笑话，7月初我才将上册看完第一遍，书后习题做完一遍（横线下的题目我第一遍都没做）。暑假开始本来想复习下册的我，发现上册又忘得差不多了，又重新看了一遍上册的书，并且开始总结做笔记。到8月终于开始看下册，因为内容比上册少很多，所以9月份才第一次看高等代数，所有的数学认真看完一遍已经十一月了。。。所以，在我看来，数学复习不要一味的追求快，一定要认真，透彻理解知识点，不懂就要去搞懂或者去问学长学姐。

可以说，拿下数学，南师大就稳了一半了。

333教育学综合

333参考书：教原+教心+中教史+外教史+现代教育学基础（至今仍记得那把辛酸泪。。）

333我刚开始跟着凯程的333视频，“认真地”地抄了一本笔记，但到7月中旬回头一翻，333和没看过没什么区别。事实证明光认真是没有什么用的，当时由于着急赶进度，从来不静下来反思自己的学习方法是否有用。到七月初在学姐的推荐下报了班，之后证明确实是正确的选择，跟着班系统地学习333，建立起了框架，与第一遍胡乱看视频相比，收益真的很大。所以系统学习很重要！框架也很重要！真的建议专业基础不好特别是跨专业的跟着视频学习，会少走很多弯路。

333的背诵问题，我当时的做法是：我每天上午背诵2.5h-3h左右，教原每天必备，滚动背诵，大约1.5h，剩下时间背另外一本书。每天都有背诵计划，考研咨询、更多南京师范大学考研信息请关注新浪微博：南京师范大学考研百事通 这个得自己定。次日早上我还会回顾前一天的背诵内容，并且会自己抽背或者让男友帮我抽背。由于是跨考，所以我重点背诵了教原和外教史里面的一些大佬，中教史我背的不好。教心我是11月才开始背诵的，然后现代教育学基础我就考前看了个大框架。。。

背书一定要理解，我在背书的时候我首先会去思考，然后联想，有时候会编顺口溜，这些会帮助我们更好的记下来。背书的过程很痛苦，但是一定要逼着自己背，越到后面会越被越快。我背书遇到不想背甚至想放弃的时候，我总是会告诉自己，再咬咬牙吧，说不定别人背的还不如我，要是现在放弃了岂不是便宜他们了。。

总结下，333主要就是靠自己花时间背，背的下来，专业课一般就没啥大问题了。

三．心态问题

十月初自己的情绪波动非常大，那段时间我总是会陷入一种致命的死循环：每天的计划完不成，题目经常不会做，整天陷入考不上的恐慌之中。这种情绪持续了快一个月，复习的效率非常低，有几天甚至完全看不下去，多亏家人和朋友的开导，才慢慢走出来，恢复正常的复习生活。

最后考研那两天，我都是告诉自己：考完就赶紧走，不跟别人对答案，这门考完不管结果好坏都不要去想，不要去管，保持一个平静的心态对待下一门考试。因为我知道，我自己很容易受到外界的影响，所以只有这样我才能做到保持一个良好的心态。考完333出来的时候其实我感觉有点懵逼，因为考了一些冷门的，下午就要考数学了。我当时很紧张，后来疏导了心情，安慰自己我不一定这门考的不好，不要自己吓自己，考完就拉倒了，我也改变不了，做好下面的事情就行。可能这个道理大家都懂，但是真的希望大家重视起来，我复习前中期间遇到很多的坑都是自己不好的心态造成的，大家一定要保持一个好的心态。

希望19的小伙伴们，在准备的期间相信自己，自己一点点的进步其实比最后的结果要重要很多。

祝大家19金榜题名。

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第四篇：2017年南京师范大学学科教学英语考研真题 经验分享

2017年南京师范大学学科教学英语考研经验分享 2017年南师大学科教学英语考研经验分享

时间不多了，合理安排各项复习内容、有所取舍显得很重要。刘继承说，他见过几个考研成绩在四百分左右的人，专业课的成绩都很高。对高分考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提分需要花费大量时间和精力。但是专业课每年的重点不会有太大变化，所以这时多在专业课上使劲，反复研究往年的试题，把握出题思路才是关键。如果说高考让人终生难忘，那么考研可以说让人永世难忘了。高考，有老师给大家指路；而考研则一切都要靠自己，从报考资料的收集到手续的办理，再到辛苦的备研复习，很难指望别人帮助，都要靠自己。然而，回首考研路，无比感叹。趁现在对考研的记忆还算完整的情况下，将其记录下来，供各位师妹师弟或有意考研但又缺乏经验的同志参考吧。

我本科学的是会计，然而我却选择了国际关系的专业作为研究生专业。原因是复杂的，最重要的就是我自己感觉对国际关系方面较会计更有兴趣，我是从我偏好阅读国际政治方面的期刊发现这点的。另一个原因，就是考虑到大四没什么事干，注册会计师考试又不允许在校生考，加上我的数学功底不好，如果考会计的研估计胜算很微小。所以，我就决定了报考中大的国关研究生。最终确定了考研的方向差不多是05年5月。

确定了方向后我马上就开始了寻找相关资料之旅。首先是中大国关专业近年的真题和参考书，这些在网上都能找到。记得当时一看真题没开心死，因为发现题目很多都很熟悉(但后来发现并不是如此)。至于参考书，我是在华师本校的书店买的。买了书后，本想在大二最后时期好好看看书，但是在打开书后才发现原来参考书是那么的难读，可以用看到想死来形容当时第一次读书的感觉。所以我选择了放弃。就这样，一直拖到7月15日左右，才准备读第一次书。2017年南京师范大学学科教学英语考研经验分享 2017年南师大学科教学英语考研经验分享

暑假的开头20天，我是又兼职又旅游，基本把玩心放空了。然后就开始真正静下心复习了。7月20日，是复习的第一天。我的大概计划是暑假把一门专业课(2本参考书)看完。每天基本看专业课5-6个小时左右，英语则每天做一套阅读模拟题(4题)。到8月底时，我看完了2本书，不过不是一门专业课的。而是两门专业课各看完一本书。(2专业课共4本参考书)而自己做的读书笔记也将近20页/本。9月份，是第一边复习的后半部分。在这个月中，我专攻的是专业课剩下的2本书。当然由于课程比较少(4门)，所以我还可以坚持每课必达，当然这也是为了和老师搞好关系，让他们知道我提前考研，以便在期末争取同情和支持。这样一来每天除了上课的2小时，基本保持了6个小时左右的时间(早上上课，中午到图书馆，下午看3小时，晚上看4小时)。这样到十月中旬前，专业课第一边看完。此时自己做的笔记很厚了。然而这些厚厚的笔记很快将成为被修改的对象。记得10月1日放假的时候，我也开始了政治的复习，当时事隔文都也将近1个月，所以当拿起政治复习资料起来时发现基本那上面的东西都忘光了。这个时候复习政治每天要花将近2-3小时。主要以背书做题为主。而英语，则仍以做阅读模拟题为主。2017年南京师范大学学科教学英语考研经验分享 2017年南师大学科教学英语考研经验分享

第五篇：南京师范大学编

南京师范大学编（高纲号 0344）

一、课程的目和要求

“听力与口译”是专门为英语专业本科段自学考试新开设的课程。它是专科段“听力”和“口语”的综合和继续。通过课堂学习和平时自学，在听力方面，考生应能基本听英语国家的或我国的广播、电视中的英语新闻报通，有关社会事件，科技动态、经济发展等各方面的一般性报道，并能作简要的笔头摘要；在口译方面，要求考生能够较为熟练地运用语言能力、翻译技巧和背景知识，完成对包括有关国际事务、中国国情、中国文化等方面内容在内的语言素材的中英文两种语言的口头转换。

二、考试的性质、方式及题型说明

1.听力考试

1）听力考试为水平考试，考试方式为考生听事先录制好的磁带，同时在答卷上答题。答卷分试题册和答题卡两部分。考试全长约70分钟，其中前60分分钟为考生听录音答题时间，后10分钟为把答案眷写到答题卡上的时间。

2）考试题型

听力考试共分为五个部分（Section）。其中第一、二、三部分为客观题，形式为单项选择，即A、B、C、D四项中选一项。第四、五部分为主观题，形式为书面回答。客观题和主观题分别占分数份额的70％和30％，即分别为35分和15分。

题型说明

第一部分（Section One）（10分）

该部分由10个小对话（short Conversation）构成，形式类似于CET或TOEFL相应中分，即男女声各一句构成对话，后附一个问题。内容以日常生活为主。卷面上相应有10个单项选择题。录音播放一遍。题目间间隙为15秒左右。

第二部分（Section Two）（10分）

该部分由5段简要新闻构成。形式与BBC、VOA、CNN等新闻简报形式相同。每段新闻相应在卷面印有两个问题及选择项。录音播放两遍。每段新闻之间间隙为30秒左右。

第三部分（Section Three）（15分）

该部分由3段较长录音构成，形式不一，可以是英语国家或我国英语的广播、电视节目中的综合报道、人物专访、影视节目录音剪辑等。有关每段录音在卷面上印有5个问题及相关选择项。录音播放两遍。每段录音之间的间隙为1分钟左右。

第四部分（Section Four）（10分）

该部分由1段较长录音构成，形式同第三部分相同。卷面上将给出有关该录音内容的3个或3组关键词或词组，要求考生根据所听内容写出有关关键词组相对完整的信息。录音播放两遍。每一遍后留有1分钟间隙。

第五部分（Section Five）（5分）

该部分由一段单人讲话（monologue）录音构成。形式不一，可能是讲话、演讲、介绍、广告、甚至歌曲。留有5处空白的录音原文印在卷面，要求考生听写出其空白处文字。每空文字量约4－5词。录音播放三遍，中间不间断。

2.口译考试

1）口译考试为水平考试。形式为口试。为保证考试的科学性、客观性、公平性及其信度和效度，每位考生必须同时接受三位考官的共同测评，且口译测试内容将事先录制在磁带上，届时为考生播放，考生作即席口译。

2）考试程序

口译考试分为两部分，英译汉和汉译英。

i 英译汉部分

英译汉口译分为两个阶段进行。

第一阶段考生将听5句话，每句英语20－30词。内容涉及日常生活、外国人在华生活、国际事务等。语速中等。每一句的录音放过一遍后，考生在30秒内作出口译。

第二阶段考生将听到1分钟左右的讲话录音。材料内容应体现实用性，即以外方为信息源，以外方材料为主。录音共播放两遍。第一遍从头播到尾，考生可以在这段时间里作笔记；第二遍录音中插有4－5处30秒间隙，供考生口译。

ii 汉译英部分

汉译英部分分为两个阶段进行。

第一阶段考生将听5句话，每句中文20－30字左右。内容涉及日常生活、外事安排、中国国情、中国文化等。每一句的录音放过一遍后，考生在30秒内作出口译。

第二阶段考生将听到1分钟左右的讲话录音。材料内容应体现实用性，即以中方为信息源，以中方材料为主。录音共播放两遍。第一遍从头播到尾，考生可以在这段时间作笔记，第二遍录音中插有4－5处30秒间隙，供考生口译。

三、学习方法

由于我国国情的客观条件以及广大自考生学习、工作条件上的限制，给学好“听力与口译”这门课程带来了很大的难度。听力与口译要求有很大的语言输入和语言实践，而仅仅依靠课本，显然是不够的。课本仅仅给学生提供了一个学习的框架，其中的内容要学生靠平时自学去积累、丰富。

要想提高听力，首先要保证语言素材的大量输入，本科段听力给考生提出了更高的要求，即实践要求——听真实材料。考生不能把目光只盯在课本上，翻来覆去听课本所配磁带是不会有大长进的。尽管对绝大多数考生来说不存在英语语言环境，但这并不意味着无路可走。国外国内的英语广播如BBC、VOA，中国国际广播电台、国内的英语电视节目，如CCTV－4，国内现有的英语有声杂志，如Crazy English，还有国内现普及的大量的英文版光盘，都是练习听力的上好原材料。其次要注意方法，讲求收效。练习听力要保持从材料中索取信息的兴趣和兴奋度，保证定时定量，把握难易度，根据不同材料性质区别精听和泛听，适时进行听写训练。只有这样，听力水平能逐步提高。

在口译学习上，考生需要付出更多的劳动。口译对大多数英语学习者来说是陌生的，是有挑战性的。练习口译要注意抓住几个方面。一是英语水平的提高。口译几乎可以说是包括语言全部技能的一种综合技能。口译的机会不是很多，学习者可以在平时多作一些笔译练习，打下扎实的外语语言基本功。二是口译工作带有鲜明的当代特点。随着社会发展，新词、新表达法不断涌现，这就要求学习者注意平时的积累。指导同一事件的中英文两种报道对照地学习，不失为一种好办法。三要注意口译工作自身的特点，即译员必须及时地、独立地完成一次性翻译。这就意味着掌握好准确性和灵活性的组合。实质性的内容必须准确无误地译出，而一些诗句、成语、俚语、俗语等则要灵活处理，译成对方文化易于接受和理解的辞句。

四、口译评分标准

口译评分共分五档。每位考官选确定考生分数档次，再打具体分。最后取三位考官评分的平均值。第一档（50－41分）全部或绝大部分信息被译出，译法得当、正确、重点词汇翻译准确，语音地道，语流顺畅，基本上一次完成，间或有少许自然停顿。总体印象：能够担任一般性口译工作。

第二档（40－31分）大部分信息被译出，译法基本得当、正确，重点词汇大多被译出且正确，语音正确，语流大体连贯，有中途停顿、更改现象。总体印象：基本上能够担任一般性口译工作。

第三档（30－21分）部分信息被译出，译法正误参半，重点词汇多有译错或译不出，语音基本能听懂，语流时断时续，中途多有停顿或更改。

第四档（20－11分）少量信息被译出，谈不上译法，重点词汇基本上译不出或译错，语音难以听懂，不成语流。

第五档（10－0分）只译出只字片言，基本处于译不出状态。

注：上述评分标准中任一档只要大部分描述与考生临考表现相符，即可判为该档分