印刷--通过网络进行文件传输和工作分发

第一篇：印刷--通过网络进行文件传输和工作分发

有人期望在2001年，所有在创作者和服务提供商（如印刷商和印前公司）之间进行传输的文件都能通过数字网络来实现。但事实上，实现起来还有些困难。现在最流行的作业传输方法是采用可移动介质，一般对大型文件传输最流行的格式是可记录的CD（CDR）。与此同时采用英特网作为传输媒介也越来越普及，并且它在以后的工作流程中的地位将越来越重要。

具最近的Trendwatch调查报告，印刷商和英特网：2001年以后市场状况及定位，显示67%的被访者采用E-MAIL接收作业，40%的被调查者通过FTP站点上传文件或下载文件。只有35%的被调查者采用E-MAIL传送/接收样张。

我们不仅要问：为什么E-MAIL应用如此广泛？为什么只有少量的公司采用先进的数字文件作为传输方法？我们将对此做出回答并对2001年后的趋势做一预测。

通过E-MAIL发送文件

为什么人们愿意用E-MAIL发送文件呢？很简单，因为它普遍存在并且操作简单。几乎每个人都有自己的E-MAIL信箱，而且知道如何使用它。创作者把计算机视为他们工作的工具，他们对内容生产软件（如Quark和Adobe InDesign）和创意软件（如Adobe Illustrator和/或Photoshop）的版本要求很高，而且非常精通，但他们不愿意学习如何使用复杂的系统来成功地传输文件。为什么呢？因为把文件拷贝到可移动磁盘上，或者刻一张CDR只是一件拖拉鼠标的动作，非常简单。

另一个极重要的原因是E-MAIL是免费的。接收E-MAIL变成了工作生活中的一部分，就像桌上的电话一样。当你能够用免费的E-MAIL达到目的为什么要预定文件传输服务呢？

但E-MAIL不是传输文件的最好方法，大多数E-MAIL系统严格控制接收文件的大小。这极大地限制了E-MAIL作为工作传输服务的功能性。一般的 E-MAIL系统最大限制只有10MB，这种限制往往是应用于整个收件箱。一旦你的某个文件信息超过这个极限，就无法收到信息。此外通过E-MAIL传输文件经常会出现附件编码错误，尤其用户在用PC机向Mac机传输文件时常常遇到这种问题。

另外，也许是E-MAIL用量开始下降的最重要原因，是由于它不能提供综合工作流程。E-MAIL信息通过E-MAIL程序到达收件箱，然后需要手动打开把附上的内容转移到硬盘上或服务器上才能运作。所以E-MAIL文件传输是用来做那些文本的最后修改，小型的图片，遗漏的字体。但要整个印刷文件传输，它不是完美的方法。

FTP的出现

FTP，英特网标准文件传输协议，近几年已经成为印刷业文件传输最流行的方法。传输文件的大小可以不受限制。很多FTP程序操作简单并且可以应用在任何一种计算机平站（如Macintosh、PC/Windows和Unix）上。现在许多FTP客户程序支持查错功能和在网络连接出现问题（如掉线）或网络拥挤时的断点续传。

目前使用FTP有两大障碍。第一，复杂性。由于它还不够简单，所以用户还不能通过鼠标的拖拽完成任务。仍需要记住用户名和密码，利用FTP来操纵文件系统。

建立一个FTP服务器（FTP最后连接的接受终端）比安装FTP客户机要复杂得多。安装服务器的前提，也是一大障碍是必须有一条连接网络的专线。如DSL或T-1。没有专线，用户就不能访问FTP站点。

也许FTP 不被广泛接受的最大原因是其技术和管理上的负担超过了印刷服务提供商所能承担的限度。有的需要安髯愎坏呐渲美粗С諪TP服务器；为了有效操作，每个用户还应该拥有各自的ID和密码，客户应该只能看到他们发给印刷服务商的文件，并将它们放在FTP服务器上准备下载。文件夹结构要清晰明确，这样上传的东西和用户发送的东西才有迹可寻。服务器要安全——这样黑客就不能拿走客户重要的文件，并且其他的客户在服务器上也找不到竞争者的文件——这是关键所在。在同一根线上，服务供应商的全体员工时刻准备着为需要传送文件的客户提供服务。

但由于FTP和EMAIL本质上一样是免费的（只要有专线、硬件和管理上的支持），所以它是与用户传送文件的最引人注目的方法。基本上来说你使用的越多，所花费的就越少。而且仅需要一点技术就能把文件正确地从FTP服务器中取出放到你的工作流程中。可以达到综合和自动化操作，这是其他方法所不能实现的。

更高级的方法？

四年来，WAM!NET用他们的直接服务（所谓的“黑盒子”）占领了印刷高端市场。这种服务使用起来非常的简单：工作发送是在局域网络上完成的；拖拽鼠标放进一个文件夹中就完成了。但它的价格较高，对印刷商和创意者来说，很难支付这样的一比高额数目，因为除了每月必须支付的服务费外，传送费用还要按照兆字节来支付。尽管WAM!NET建立了一个网关，允许他们的商业伙伴通过英特网向他们发送文件，但这仅对拥有“黑盒子”的用户来说有吸引力。

起先的4-Sight ISDN方案仍在全世界被众多公司使用着（WAM!NET于1998年收购了这家公司），但ISDN使用很复杂而且昂贵（文件传输收费是用分钟来计算的），同时美国的宽带网非常普及，所以就今天的标准来说，它们已显得相当陈旧。

另一种接入方法，VIO文件传输服务，是当今成功应用先进的英特网技术满足印刷市场需求的好的例子。VIO的用户界面，用于跟踪作业的高级数据库的应用以及用户资格的认定都非常不错。但VIO和WAM!NET一样基本上是采用带有英特尔网关的私营网络服务，也是用兆字节来计算文件传输的。它的花费和复杂程度并且加上最小化安装限制了它的接受度。

最近在作业传输舞台上最常见的是FileFlow。这个公司近期推出了FastSend应用软件，它基于英特尔浏览器平台，使用简单。包含有加密和压缩，为在英特网上传输文件提供了安全保障。和我们以上提到的服务同样，FileFlow是根据每兆字节来计算文件传输的，但不同的是他相对以上的应用要稍微便宜一点，并且可以在无处不在的英特网上工作。然而，当FTP仍在使用时，用户付费是选择兆字节来计算在英特网上传输的文件，还是按件来支付。

预见2001

随着宽带网在美国多数地区的普及（如DSL、光缆和廉价T-1线），英特网应该在不久以后就要成为文件传输的主要方法。虽然Trendwatch的报道表明并不是所有的印刷企业都

采用FTP或EMAIL，但同时也表明大约有15%额外的企业打算加入这个行列。

今天在许多地方尽管DSL还没有被使用（但今年后，将有越来越多的地区采用它），便宜且高性能的T-1线接入英特网也将用于小型印刷领域，每月用于这项服务的支出不超过$500。商用DSL（对称的DSL，上传速度和下载速度相同）将于明年下降到每月支出$100以上。

这种英特网接入服务对于印刷领域的公司来说将成为必需品，它将使创作者和服务商的工作传输通过数字网络来实现。

通过英特网与工作流程集成已经成为印刷企业和网络公司都关注的关键问题，如应用服务提供商（ASP）和传统供应商。像爱克发、克里奥赛天使这样的公司的重要产品（如爱克发的Apogee和克里奥赛天使的Prinergy InSite）都具有和网络连接的强功能，而且可以有效工作。这种趋势将不断增加，并且将出现更多的新应用工具软件。

因此，工作传输组件从原来的单独的应用软件变成了产品工具和系统，将会减轻学习如何应用另外一种软件来传输文件的负担，使创造者和服务提供者的工作进入更加有效、有网络支持的和协作精神的工作流程。替代传统的“大型工作发布”今天的创造者和他们的印刷商会应用网络和软件的交互性来让时间为他们服务，在任合组件完成的时候让它们变为产品。

标准将变得越来越重要。CIP4协会提出的JDF使用XML语言的管理文件，像PrintTalk和printCafe的PCX，都将成为重要的工具，它把出版设计、制版、印刷、印后加工及生产作业追踪复合在JDF文件中，在处理拼大版、CIP解释方面功能强大。

尽管经济预见会衰退但2001年对于工作传输来说无疑是一个激动人心的年头——对于我们的印刷工业也是相同。

第二篇：教育培训机构如何通过网络进行招生推广

培训机构如何通过网络进行招生推广？

随着社会经济的发展，社会就业压力的加大，人们对培训的需求也越来越大，国内培训市场的份额不断扩大，据有关资料显示，预测2012年培训市场份额将达到9600亿元。培训机构也有不断增多的趋势，部分行业培训学校开始出现品牌化、规模化趋势，自然招生就是各培训学校的重点，中华育才网在此就简单谈谈如何通过网络招生的问题，欢迎指点。

目前，学校采用网络招生的方法大致有以下几种：

1.制作网站：主要是制作属于学校的门户网站，将学校的简介、师资介绍、课程介绍、环境介绍、招生就业等全方位的展示给目标学员，这是网络推广的初级形式。(缺点：建站花费不少、需要经常维护、推广网站本身也是问题)

2.搜索引擎：搜索引擎推广主要是通过购买搜索引擎（百度、谷歌等）的特定关键词排名或位置吸引潜在学员了解自己的网站信息，这是比较有效直接的推广方式，但需要琢磨的就是如何选择关键词，有需要了解的可以跟版主沟通一下。(缺点：购买费用贵)

3.网站合作：主要是跟一些比较大、服务比较好的培训招生网站进行招生合作，利用培训网的平台和服务来吸引生源。目前行业比较早入行的有精品学习网、中华育才网、各大门户网站教育频道等，近来还出现了发展前景很不错的一些培训招生网站如中华育才网（http://)等，发展势头十分强劲。交纳为数不多的会员年费和招生代理费，就能带来不错的生源，是性价比最高、最节省人力投入的网络推广方式。

4.网站广告：主要是在培训网、门户网、学生网等网络媒体进行广告投放，吸引对学校培训项目有兴趣的目标人群访问，这个推广方式相对来说投入比较大，比较适合做品牌广告。

5.博客营销：教育培训行业网络招生培训第一人王琦老师认为博客营销是最近几年兴起的营销方式，这个是一种需要精工细作和人力、时间投入的营销方式，但效果也是各不一样，我在这里就点点如何使自己的博客有人来看，最主要的是做好博客的SEO，让目标人群找到我们；找准目标圈子，多在圈子里面活动，如果是招生的，看准自己的行业和目标人群，然后多花时间去踩博吧！(缺点：需要经常出去发贴，费时，又不一定见效果，说不定还被K)

6.口碑营销：口碑营销的方式很简单，就网络而言就是通过目前常见的社区网站、QQ群、SNS网站等，采用第三方或者引导其他网友对学校所开展的培训项目和服务进行积极的评价，从而形成比较好的口碑。(缺点：目标受众范围有限)

以上六类是比较常见的网络营销推广方式，如有需要与博主交流探讨的，可以在线回帖，或加QQ：4412097，大家一起探讨学习，如果想听视频课程学习网络招生技巧的，可以在百度搜《网络招生风暴》，相关学习视频可以免费看，在线学习，也许一两个技巧就能给你学校带来几十万甚至几百万的收益。

最后强调一点：不管如何推广，做好学校的培训课程和服务是最重要的，希望各位培训人要把培训当成服务来做，毕业学员的口碑是最好的推广方式。只有加强教学质量和提高培训服务，才是可持续发展的核心！

第三篇：如何通过网络平台进行英语写作教学文档

如何通过网络平台进行英语写作教学

人类将面临文明史上的又一次大的飞跃，即由工业化时代进入到信息化时代。它将我们推向了更为激烈的世界竞争中。21世纪的竞争是经济实力的竞争、是科技的竞争、归根结底是人才的竞争，而人才取决于教育。因此，世界各国对当前网络信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注。因此，教育部提出了“要加快信息技术教育与其他课程的整合，发挥其优越性，改革传统教学模式，提高学生的信息素养，培养学生的创新和实践能力”[1]。

如何把网络信息技术作为促进学生自主学习的认知工具，协调教师、学生、教学内容和教学媒体等教学诸元素的关系，使整个教学系统协调一致，从而提高教与学的效果，是广大教育工作者共同研究的课题。在教学中我对如何通过网络平台进行英语写作教学这一课题进行了大量的实践研究，收到了良好的效果。

一、通过网络平台进行英语作文教学的优势

通过网络平台进行英语作文教学，充分发挥两门学科的优势，使学生在学习过程中受益非浅：

（一）培养学生英语写作的积极性

学生具有一定的英语写作能力，但是相当一部分学生存在着不同程度的“怕”作文的思想，对英语作文缺乏兴趣，而对电脑作为学习工具则充满好奇。信息技术课是学生中最受欢迎的科目之一，因此通过两个科目的整合，可以提高学生写作的兴趣，丰富他们的写作题材，并且为英语写作教学的改革探索出一条更新更广的道路。

（二）通过网络平台进行英语作文教学打破了时空的限制

不管是静态的网络写作资源还是动态的交互式网络写作辅导中心，网络写作教学的最大优点就是它打破了地域和时间的束缚[2]。在传统的写作课上，当教师布置完题目，讲明要求之后，写作就成为学生个人的活动，在整个的写作过程中，教师几乎不参与学生的写作，学生之间的交流也不多，对作文的检查、抽样等无法同时进行，信息反馈滞后。在计算机写作课上，学生与学生之间可以借助网络信息技术的优势，参阅同伴的作文，得到启发后，重新构思。教师可以借助网络技术的优势，随时了解学生写作情况，参与学生的写作，适时地对学生进行辅导，在教会学生写作中起到很大的促进作用，并且学生可以在课堂后通过电子信箱把作业和未懂的地方通过邮件方式来寻求老师的帮助。

（三）充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用

素质教育提倡“教为主导，学为主体”的教学思想，还学生主动思维的空间，让学生主动发展。通过网络平台进行教学，培养学生主动参与学习的思维意识，是主体参与式教学模式的主旨。在本人的以上的实践例子中可见，教师指导学生分析文章的写作方法、指导学生网上探索写作素材、指导学生评价作品，教师已经从过去的知识的传授者向学生学习的指导者、组织者、合作者、帮助者转变；学生通过自主学习，体验学习过程，参与知识的建构过程，从而提高能力，学生不再是被动听讲的接受者，而是学习的主动参与者。

（四）培养学生掌握网络信息时代的写作学习方式

从上面的例子看，学生能在老师的指导下利用网络进行写作学习；在数字化情景中进行自主探索写作素材、规划文章结构、利用文字编辑系统进行写作练习以及利用网络通讯工具进行协作学习，合作讨论；能够利用信息加工工具和创作平台修改自己的文章并评价他人作品等。这是一个不断创新、科学严谨、有计划的动手实践过程，既培养学生的创新精神又培养学生的实践能力。

（五）提高写作教学效率和学习质量

通过这一教学模式直接评价目标就是提高学生的学习效率和学习质量。通过网络平台进行英语作文教学的教学模式与传统模式相比，学习同样的东西，在时间上要快，在理解上要深，在知识面上要宽，在应用上要强，这些都是传统教学无法比拟的。

二、通过网络平台进行英语写作教学的实例分析

下面以全日制普通高级中学教科书英语（必修）第一册（下）第十八单元的第四课时 Integrating skill LIFE IN NEE ZEALAND阅读(Reading)和写作(writing)课为例，阐述如何通过网络平台进行英语写作教学，提高学生网络信息素养，培养学生创新和实践能力。

（一）教材内容及重点、难点分析 该课时是通过对文章Life in New Zealand 学习后，进一步了解新西兰国家概况,并学会如何写地方介绍性的文章。在学习中让学生掌握写地方介绍性文章的方法以及提高他们在写作中组织语言和运用语言的能力。

（二）教学对象分析

高一学生已具备一定的英语词汇量和语言基础知识，已掌握了word和windowsXP的基本操作，能够在教师指导下借助计算机网络搜索写作素材并进行英语写作。

（三）教学策略及教法设计

“阅读与写作”课的目的是通过阅读掌握写作技巧，通过写作实践理论联系实际，提高写作水平。教学中，我采用了启发法、归纳法等教学方法，充分发挥学生主体参与的作用和教师的指导、启发、示范、鼓励和讲评的作用。写作前，学生完成通过网络自主学习，分组讨论和分析网络上相关的写作方法任务后，借助多媒体耳麦话筒介绍自己家乡或熟悉的地方来激活学生写作的灵感。然后学生通过网络搜索写作素材来开展写作实践。最后，通过人机交互和信息反馈过程，引导学生对写作进行自评、互评。这一过程，学生既是作者又是读者，他们通过批评性地阅读别人的作文，学到更多的写作知识和技巧。

（四）教学媒体设计

多媒体网络教室，学生人手一台计算机配备耳麦话筒及键盘，整节课贯穿使用本人设计的个人学习网站和因特网。

三、通过网络平台进行英语写作教学的具体做法

首先将学习网站作为英语写作的认知工具和知识载体，采用任务驱动学习、研究学习、自主探究学习、协作交流学习等策略，围绕英语写作的学习进行整合实验。课程整合后，学生在学科知识、主体意识、实践动手和计算机能力等方面均将得到显著提高。我整合这方面的主要做法是：1.我深入钻研教材和学生的实际情况，并对教学进行认真细致的构想和设计，确定教学方法；2.我充分利用计算机容量大、交互性强的特点，将图像、声音、文字集成的同步授课辅导材料做成电子课件，建立超文本信息结构。3.通过计算机网络实现资源共享，建造良好的自主学习环境，我认真细心地指导学生网上查询、交流、分析和利用资源质疑、释疑，加强对学生学习策略的指导，引导学生通过计算机网络的各种工具所提供的功能，开展各类协作、讨论和创造作品的活动，在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。在教学中，教师起到组织者、合作者、指导者和促进者的作用。总之，以信息技术作为认知工具和研发工具，以网络世界作为学习天地的教学模式，能使课堂生动、学生主动、师生互动，使英语写作教学和学习都达到较好的效果。随着教育信息化的发展，网络式教学无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式，必将成为21世纪学校教育教学的主要方法。因此在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索通过网络信息化平台进行教学，对于培养学生的信息素养，发展学生的创新和实践能力，养成终生学习的习惯有着十分重要的现实意义。

第四篇：大学生是如何利用网络进行学习、生活和工作的

大学生是如何利用网络进行学习、生活和工作的?

随着现代网络计算机技术的迅速发展,上网已成为大学生生活必不可少的一部分。他们利用网络进行学习、生活，有的学生也使用网络来找工作。据一项调查报告显示，很大一部分大学生都拥有自己的电脑并且选择在学校上网，仅有6.6%的同学选择在网吧上网。而且很多同学上网以娱乐消遣为主，如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。

在大学生利用网络学习方面，我认为主要可分为主动和被动两个方面。被动学习即是老师利用网络的便捷，来进行作业的收发以及难题的答疑。而主动学习的范围就比较的广泛了，主要指通过网络来获取知识，达到学习的目的。现在有很多的关于专业知识的网站，讲解得很详细，也有志同道合的同学在网上交流学习心得，可以说是一个非常不错的交流学习的平台。在学习英语方面，网络显得尤其重要，网络上有很多外文的期刊和原文听力，这些资料在生活中可能不容易得到，而在网络上却可以轻易地得到，为我们学习英语提供了不少的便利。如果大学生能够利用网络来学习，那么它将带给我们源源不尽的资源。

在利用网络生活方面，我粗略地也分成了两部分，一方面是信息的获取，主要指大学生利用网络来获取资讯，阅读新闻，让大学生不出门就能做到“家事国事天下事，事事关心”，也能使同学们在浏览资讯的同时了解到正确的舆论导向，让当代大学生树立正确的价值观。另一方面，网络填充了我们的娱乐生活。许多同学上网以娱乐消遣为主，男生一般都喜欢上网打游戏，而女生则更热衷于聊天、网上购物、看影视剧等。而这些消遣往往占用了大学生过多的时间，有调查显示，46.9%的学生主要在晚上和凌晨上网，29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，这些充分说明了上网已经影响到了大学生的学习和休息。从侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。

在利用网络工作方面，网络的确为即将毕业的大学生提供了很多的就业机会。而且网络上的讯息也为求职者提供了很多的关于面试的技巧，帮助我们这些初出茅庐的大学生沉着冷静地面对职场的竞争。

网络对大学生活的影响可谓是面面俱到，但是它确是有利也有弊。在大学生的道德思想培养方面，调查发现，35.5%的学生曾在网上参与过爱心募捐或爱国签名，44.3%的学生表示收到网上不良信息不会支持。这反映了网络已成为思想政治教育的重要阵地，对大学生的道德素质有一定的提升作用。而另一方面，网络也对大学生产生了消极的影响。有47.2%的大学生在网络交往中经常匿名，26.1%的人曾转发或跟帖支持网上不良信息。这势必会降低大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。在人际交往方面，网络的确带来了巨大的便利，也丰富了其内容。但是在一部分大学生认为网络交往增进了彼此的友谊的同时，另一部分大学生则认为他们在网络交往中填写的个人资料不真实，通过网络交往反而使自己的友谊疏远了。可见，网络在一定程度上也使得人际交往少了一些面对面的机会，这对人生的发展也是不利的。在影响学习方面，调查显示，大部分大学生对网络持肯定态度，认为网络为自己提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了求知途径。不过，网络的使用也影响了大学生的学业。多数同学上网只为打游戏或聊天、看影视剧，仅有28.6%的同学上网是为了学习。被调查者中，有59.9%的同学表示自己无法控制上网时间，50.7%的同学曾有过晚上过度玩电脑影响第二天学习的经历。这些会直接影响大学生的成绩下滑，身体素质下降，甚至不想学习，不想与别人交往。

网络对大学生有利也有弊。关键是引导和增强大学生的自我教育、自我管理能力，重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从，尽量减少网络对大学生负面的影响。同时也要分利用网络载体，不断丰富校园文化生活，将网络更好地应用于学习当中。

第五篇：工业和信息化部提醒网站主办者通过正规渠道进行网站备案

工业和信息化部提醒网站主办者通过正规渠道进行网站备案

为贯彻落实中央关于加强互联网行业管理的要求，保障互联网信息服务业的健康发展，根据《互联网信息服务管理办法》（国务院第292号令），我部组织开展网站备案工作。近期我部接到举报，反映所谓“网站备案代理公司”提供网站“快速备案”，并向网站主办者收取费用，损害网站主办者合法权益。在此我部提醒，我部网站备案工作中无任何形式的“快速备案”，备案不收取任何费用。请广大网站主办者通过正规渠道开展网站备案，谨防上当受骗。欢迎社会各界对网站备案工作予以监督。如发现未备案、虚假备案、借网站备案名义行骗等行为，可向我部举报，电话010-66418012，邮件beian@miit.gov.cn，我部将进行调查处理。未经备案，不得从事互联网信息服务。通过不法渠道备案或进行虚假备案的，一经确认，将注销备案，并依法追究相关单位或人员责任。涉嫌犯罪的，将移交公安司法部门。网站备案程序、时限规定及网站备案需提交的备案材料要求如下：

一、网站备案程序及时限规定 网站主办者需按照国家有关要求，如实向接入服务商提交网站备案材料，并经接入服务商核实备案材料真实性后，由接入服务商向网站主办者住所所在地通信管理局代交备案材料，备案材料真实、准确、有效和齐全的，通信管理局将在二十个工作日内予以审核通过；备案材料虚假、不真实和不齐全的，通信管理局将不予备案，并在二十个工作日内将不予备案的理由反馈给接入服务商，再由接入服务商将不予备案的理由通知网站主办者。请网站主办者选择合法接入服务商为网站提供接入，履行法定备案手续,合法接入服务商名单可在我部网站备案管理系统（）和各地通信管理局网站备案公共信息服务系统“自行备案导航”中查询。

二、网站主办者需提交的备案材料

（一）单位主办网站，除如实填报备案管理系统要求填写的各备案字段项内容之外，还应提供如下备案材料：

1.网站备案信息真实性核验单。

2.单位主体资质证件复印件（加盖公章），如工商营业执照、组织机构代码、社团法人证书等。

3.单位网站负责人证件复印件，如身份证（首选证件）、户口薄、台胞证、护照等。

4.接入服务商现场采集的单位网站负责人照片。

5.网站从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械、文化、广播电影电视节目等互联网信息服务，应提供相关主管部门审核同意的文件复印件（加盖公章）；网站从事电子公告服务的，应提供专项许可文件复印件（加盖公章）。

6.单位主体负责人证件复印件，如身份证、户口薄、台胞证、护照等。

7.网站所使用的独立域名注册证书复印件（加盖公章）。

（二）个人主办网站，除如实填报备案管理系统要求填写的各备案字段项内容之外，还应提供如下备案材料：

1.网站备案信息真实性核验单。

2.个人身份证件复印件，如身份证（首选证件）、户口薄、台胞证、护照等。

3.接入服务商现场采集的个人照片。

4.网站从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械、文化、广播电影电视节目等互联网信息服务，应提供相关主管部门审核同意的文件（加盖公章）；网站从事电子公告服务的，应提供专项许可文件（加盖公章）。

5.网站所使用的独立域名注册证书复印件。

什么是接入商（空间商）：服务器提供商

备案系统中所说的接入商，是指为您提供虚拟主机、服务器托管或者专线接入的公司。您可以联系您公司的技术人员或者网站制作人员了解详细情况。