论英语学习生涯

第一篇：论英语学习生涯

论英语学习生涯

从咿呀学语开始的a.o.e.从简单起步的A.B.C.无论是哪一种学习的开始，都是兴致极高。

那个时候还小，英语学习的普及是在5年级的时候，学校老师的发音并不标准。庆幸的是当时不需要考英语，以至于不怎么爱学习的我对英语基本是爱理不理，高兴的时候学几句。一般也就会说：Hello |How are you |How old are you…

于是两年培养学习英语兴趣的时光就在我的不重视间流失。

升至初中，英语成为老师的重点培养目标，赶上班主任是英语老师，要想日子好过些英语的学习确实需要花时间。初一时的英语还算简单，平均分数一般是95分。到了初二只有80分左右徘徊，有些沮丧。初三，人生一次新的转折，却迷茫了。

遇上杨老师不知道是幸运还是不幸，完全中国版的麻辣教师，各种损人不带脏字，全班在她的眼中清一色是学渣。

回答问题的方式也很特别，从左边第一排开始接龙型，站起来回答不出的自动坐下，下一个回答，到也好，上课睡觉的学生也就不大有了。

越发的不喜欢英语，但英语成绩却有了明显的进步，不知道为什么？

初三本是决定好好学习或者放弃学习的一个坎，终是在自己的努力和幸运神的眷顾下步入了高中的殿堂。

高中的英语却不在是初中般的小儿科，原本已经对自己的英语水平十分自信的情况下，却在第一次月考以60几分的战绩傻了眼。

这是什么情况，看着周围人的分数，瞬间更加不解，大家都是一样的不可置信。

只依稀的记得，英语老师说的最后的一句话是：不要以为自己的英语有多好，自信多了变成自负，看看自己的成绩单，掂量掂量自己几斤几两。

之后英语的每一次考试都成为大家被打击的利器，重点是高中的英语可谓是三足鼎立。拉分现象普遍重于英语和数学。

有人说，高中是你知识的巅峰时代。诚然这是真的，上知天文地理，下懂物理化生。中英文熟练，计算头头是道。

高一到高三，英语从勉强及格到不及格的转变，亚历山大。

大学英语考试简单，但是大学英语等级考试可不是这般容易，四级证书，六级证书，八级证书，大家都为了证书而不断的努力死读书。

英语基础好了，口语只需要一个平台。

学习英语没有这般简单，补习班的英语只是一知半解，真正想要学好英语，两年时间是必须的，看你怎么看待它对你的重要性。

第二篇：论高职生未来生涯发展论文

论高职生未来生涯发展

班级：xxxxxx

学号：xxxxx

姓名：xxx

摘要：职业生涯规划是一个人一生职业发展道路的设想和规划，它强调的是个人职业发展是一个与人的身心发展相一致的过程，也就是一个人对个体的自我概念，职业兴趣与爱好、职业意向、职业角色、职业行为、专业和工作匹配、自己的主客观条件进行测定、分析、研究的基础上，总结而得的对自己最佳的人生职业奋斗目标，提高综合素质与择业、创业的竞争力，并为实现高职教育与市场需求的无缝对接这一目标做出行之有效的安排。21世纪对人才素质要求的提高和高职毕业生就业形势的日趋严峻，决定了高职院校学生尽早进行职业生涯设计的必要性和迫切性。职业生涯设计可以帮助高职院校学生在了解内外部环境的基础上确定自己的职业目标，制定相应的计划，避免就业的盲目性，为其走向职业成功提供有效的途径。

关键字：职业规划 学业 职业 就业

前言：高职生正处于生涯试探和定向的时期，面对专业学习和职业发展他们常常感到迷茫，对如何进行职业定位，如何找到合适的工作，如何规划自己的生涯发展等问题一无所知，更不懂得如何将自身优势条件与职业信息和市场环境进行有效的结合。因此，他们急需为“我是谁？”、“我能做什么？”等问题找到答案。一般说来，一个拥有较高生涯成熟度的人更可能在将来拥有一个比较成功的生涯发展。

1.高职生简介

高职生，即接受高职教育的学生。高职是教育类型的名称，而专科是学历层次的名称，高等教育学历可以分为三个层次：研究生、本科、专科。高职作为普通高等教育中的一类教育类型，当然也分为研究生、本科、专科这三个层次，事实上一个完备的高等职业教育体系就是应该由研究生（包括博士研究生和硕士研究生）、本科和专科构成，高职教育比较完善的中国台湾地区就是如此，不仅仅有高职专科，还有高职本科和高职研究生。中国大陆地区当前的高职教育正处于由专科层次向本科层次的过渡，相信在不远的将来，我们也会发展高职研究生教育。高职生是有特色的大学生。

1.1高职生与大专生、本科生的区别

高职生与大专生的区别：高职，是高等职业教育的简称，也叫高等职业技术教育，是高等教育的一类，相对于普通高等教育而言，高职偏重于培养技术应用型人才，高职的学历目前主要是专科层次，高职和普通专科的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，高职和普通专科的区别仅仅在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术，而普通专科则是偏重于学科教育。高职学生毕业时由学校颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇。

高职生与本科生的区别：一是所学的方向不同，高职院校更突出现场实际操作，培养人才方向是高级技术工人、文秘等，本科院校更突出研究型、技术理论学习，培养人才方向是高级技术人员、管理人员等；二是学历不同，高职学历是专科，本科院校是本科。

1.2高职生生涯发展优劣势

高职生主要学习的是技术方面，而本科生是理论方面的多一些，实践能力差。高职生相对于本科生的优势是，高职生的学习更注重职业技术的培养，所以，高职生毕业后可以直接参与到生产实践中来，而本科生如果毕业后到工厂参加工作的话，还要经过一定时间的培训才能胜任。现在的高职生的需求量要远大于本科生的。

2.高职生生涯发展 2.1近年来高职生毕业去向分析

2010年全国高校毕业生人数达到630万，加上初高中毕业后不再继续升学的学生以及大量的城镇失业人员、军队退伍人员，全年需要就业的人员达2400万人左右，而目前只能安排1200万人就业。而根据统计，2011年全国大学毕业生数量将达650万人。在未来相当长的时间内，大学生就业压力不会减弱。

四川就业信息网对高职高专学生就业现状形式分析，随着我国高等教育进入大众化的新阶段，毕业生的就业形势越来越严峻，越来越多的高职高专学生面临着一毕业就失业的危机。究其原因，除受高校扩招、我国就业市场的需求变化等影响外，高职高专院校对学生就业指导工作的明显缺失也是一个重要因素。高职高专毕业生供给相对不足，随着社会经济的发展和产业结构的调整，对高职高专类人才的需求迅速增加，尤其是一些高新技术企业急需一大批专门人才。劳动和社会保障部门公布的一项调查也显示，随着我国社会经济的快速转型，我国高级技术人才严重短缺，企业对高级人才的实际需求要比现有数量高出几倍甚至几十倍，近年来，许多大城市就出现了高级技工奇缺的现象。但是，一些高职高专院校在专业上却仍未能按市场需求设置，办学特色不鲜明，学生适应社会需求的能力差。这就使得学校的人才培养与社会需求不相吻合，一方面，不能保质保量地培养社会急需的人才；另一方面，大量的毕业生不受社会欢迎以致供大于求。2.2高职生生涯发展

成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！

科学在高速的发展，时代在飞速的进步，在今天这个人才竞争十分激烈的时代，职业生涯进行规划已经是不可避免的。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

一、职业取向分析测试

为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。

二、自我分析

要学会自我分析，了解自己的社会角色、性格、兴趣、优劣势等。

三、未来职业规划

对于未来的生活职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要学好应学的学科，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

我是一名学生，我想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

3.我的未来生涯规划

3.1自我盘点

我是一个时而三分钟热度，时而万分认真的人。在理论作业方面，我常常不能认真到最后。但在实际做事中，我胜在够责任心，责任心会鞭策我坚持到最后。对待喜欢的事情，我有着满腔的热情，会做到最好。在交朋友方面，我虽说不上朋友满江湖，但交得都是真心朋友，在今后的日子，我也会拜托他们指正我的缺点，然后自我调整，成为一个更好的人。人无完人，所有事物都是美中不足的，所以如果做不到完美，也不要紧，美中不足也是另一种意义上的完美。做一件事情的时候，不是尽力而为，而是全力以赴。我还需要加强锻炼，提升自己的人格魅力，弥补外貌上的不足。要主动参加学校的社团活动，加强自身实践经验。还有努力学习，打好基础，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。3.2未来生涯总规划

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向制图和设计两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来三十年作初步规划如下：

1、2016—2017年，学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真听课，准时提交作业，踏踏实实地学好自己的专业知识，培养学习、工作、独立生活能力，全面提高个人综合素质，并作就业准备。2、2018-2020年，熟悉适应期：利用2年左右的时间，经过不断的刻苦实际，各种尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。找到属于自己的生活，努力过上自己想要的生活。

提升自我的方法如下：

（1）学历、知识结构：考更多的证，专业知识和专业技能要熟练。英语争取说得流畅、改掉说广东普通话的习惯。在学生会中，认真写每一份稿子，把写稿变成一种艺术。开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人发展、人际关系：做好职业生涯的基础工作，与人交往要诚实有信，说到做到，用心去交朋友。扩大自己的朋友圈、交际圈。（3）生活习惯、兴趣爱好：既然写作能力还可以，就提高自己在写作方面的能力，争取在系部网站多发表文章。发展所长，既然对电脑、摄影有兴趣，就学会更有技巧地做视频和PPT。参加健身运动，养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠时间，坚持每天至少跑三圈。3、2020-2033年，人生辉煌期：公司上市，升职加薪，拥有一个完美的家庭。用在“知乎”上看到的一句话鼓励自己：种一棵树最好的时间是在十年前，其次是现在。

结束语：经过三个星期的不懈努力，论高职生未来生涯发展的论文终于完工了。在舍友的帮助下我顺利解决了许许多多在写论文中出现的问题。写论文是一个不断学习的过程，从最初刚写论文时对高职生未来就业问题的模糊认识到最后能够对该问题有深刻的认识，我体会到理论和实践的重要性，课堂上要学好理论，也要认真对待每一次实践考察，真正做到理论与实践相结合。总之，通过这次论文,我深刻体会到要做好一个完整的事情，需要持之以恒，途中要不断充实自己。对待一个新事物时，一定要有探索精神，并赋予满腔热情，这样才能更加深刻认识新事物。

资料来源：

1.《大学生心理健康教育》，化学工业出版社，袁一平、吴洁芳、陈金环主编 2.http://baike.baidu.com/view/653742.htm?fr=aladdin合理情绪行为疗法

3.http://wenku.baidu.com/link?url=_Z6Tu7cCK4RhO3so_P01cLgzBeUD00Jw8qDplMYdqCKnS60H_KTt6gdn8mBWFIcfI85EFxcJ9XIENdysyjrzGopQfnP7a-ydgGkzi-TdB33 论高职生未来生涯发展

4.http://xueshu.baidu.com/s?wd=paperuri:(dd066eb7f1ed1b676ab6afe5fb295982)&filter=sc_long_sign&sc_ks_para=q%3D论高职院校学生的职业生涯设计&tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupa&ie=utf-8 5.http://www.xiexiebang.com/ 知乎

附录：

1.和老师同学交流。

第三篇：挥别高中学习生涯

我坚信——

有志者，事竟成，破釜沉舟，美好大学任我选；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，大学校园不是梦！

蓦然回首，时间老人就这样静悄悄地从我们身边溜走了，回想高三这一年过得……

高中，啊？！就这样过了......看似如此漫长的三年，回想起来竟如此短暂。

说真的，有点点高兴又有点不舍。有人说，经历了高三的拼搏才能体会到高中生活的内涵，才能有所收获，才能于心中充实、快然。是的，静下心来想一想，高中的生活是如此丰富多彩、美好，脑海里时常会闪现同学们那纯真可爱的笑脸、老师们那最会心的微笑，还有那能容我们肆意奔跑的操场及那无暇广阔的蓝天......毕竟还是毕业了（尽管有点不舍）......真的很感谢学校、老师们、同学们、家人及朋友的一路陪伴鼓励与支持，没有你们，就没今天的我。真的，感谢......终于毕业了，从此会有更自我化的生活，会少听到许多热心的叮嘱，也许就会放松自己了。成功没什么巧劲，只有用对待高考的态度来对待每一天，坚持自己的梦想，吃得苦中苦才能达到别人所达不到的境界，才能生活在社会的上层，才能为社会做出自己最大的贡献。才武叔常常对我们说：“高三的辛苦，是偿还你们高一高二时贪玩的债。“还有位叔叔对我们说：“学会放弃，学会做人，学会……”。我很受启发，于是我决心以我的斗志来成就自我，来报答所有值得我感谢的人。时间指向我们前进的方向,回忆和影子在傍晚一起被拉长.高三，有喜有忧，有笑有乐！转眼间高三的日子飞愉地逝去。高三的生活是美好的，但又是艰难的，处处充满着挑战！奋斗80天，冲刺80天，拼搏80天，这是一个蜕变的过程，这是一个从懵懂走向成熟的过程。

人生的道路艰难坎坷，我们的心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮，前途是光明的，我们踮起脚尖，就更靠近阳光，成功就在眼前，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前地飞翔，没有到不了的地方。

随着高考的结束，我们已经完结了这三年的学业，可会想起在学校里的生活，却宛如昨日.我不能不感谢命运的神奇，让我们相遇在石鼓职中！看那站在讲台上认真讲课到老师，看那在讲台下认真听课的同学，我从他们身上找到以前自己的影子。这一切的一切的我都无法忘怀！

然而，天下无不散之宴席，人也有悲欢离合。毕业了，我们即将各奔东西，在石鼓职中，留下了许多珍贵的回忆，也有许多快也事无法忘怀，在这即将分离的时刻，我想对石鼓职中的老师说：谢谢！我想对石鼓职中的同学们说：谢谢！我也祝石鼓职中越办越好，老师们身体健康万事如意，同学们成绩更上一层楼！

毕业是伤感的，意味着别离，告别了同学，告别了老师，告别了家人后，我们即将踏上新的旅程，去追寻自己的梦想世界。尽管我们充满不舍，尽管前方充满未知，但这是我们奋斗的起点。未来的路上，没有老师的、家长的呵护，没有同学的帮助与支持，一切的一切靠我们自己努力。或许有一天站在山顶看天下，会很幸福！那一刻，血湮紫陌；那一刻，泪殁红尘；那一刻，我只是一只孤雁。飞跃冰冷喧嚣的雨天。对着如镜的湖面，我以为此后的岁月，只剩，独守日益苍老的容颜。然而，我于不久遇见了你们，就像沙漠里绝望的行人，遇见了充满奇迹的绿洲。于是，这一刻，圣光普照；这一刻，天降四华；这一刻，我开始了新的自己：

曾几何时，承载着大家的希望，一次又一次将那奖状高举胸前.曾几何时，满怀着对爱的期待，一颗又一颗将那星星串成一线.曾几何时，心念着你们的笑脸，一张又一张将那照片布满床沿.榜上的荣耀，心中的自豪.漆黑的溶洞，温暖的掌心.无情的竞技，团结的集体.那一刻，心潮澎湃.回忆里，听着老师不厌其烦的讲解着没有答案的难题，却是满心欢喜.回忆里，望着面带微笑的挚爱，好想好想执子之手，化尽心中爱的冰晶.回忆里，看着场上奔跑的兄弟，内心激动不已，目光伴随着你们掷出的篮球一同划破天际。平平淡淡才是爱的真谛.细水常流体现出生活中领悟到的真理.以那昔日的美丽，今日的信心，来日的功绩，作为最大的赌注.不惜一切来博取——今后，我们那永不凋败的花季！朋友一生一起走，如今的别离，只为来日更长久的相聚！在今后的日子里，大家要一起，还这个世界更多的奇迹！还记得刚上高三,少有埋怨,更多的是对现有环境的由衷珍惜；还记得新交的朋友吗,现在已是我们生命中不可缺少的一部分;还记得那个炎热的夏日吗,我们高三全体同学满怀信心的站在八十日宣誓的台中央,在这条注定漫长艰辛的路上我们相互鼓励努力向前，记忆中定格下胜利的微笑；还记得一模二模时的仓促应战，三模四模中的循序渐进，五模后的沉稳塌实么，时间和汗水让我们在高三这段并不好走却又充实而刻骨铭心的特殊时光中历练，成长，成熟.生命的波澜让相逢成为一种财富，三年的育才生活我们相识、相伴、相知、欢喜也好，辛酸也罢，每一个清晰的场景都是一个明朗的永恒的日子，每一个凝聚的集体都有一个不灭的传承的信念。还有短短的几天，我们将再次面临生命中的抉择。不需要什么承诺，时间和事实会证明我们的默默付出。离开这片温馨的家园，攀登更高耸的山峰。这只是人生即将迈出的一小步，也必将是最为坚实的一步，带着老师、家长、同学们的希望、期盼和祝福，我们终将为自身搭建一个更广阔的发展平台，为育才园添上更浓重的绚彩，为回忆铸就一个无憾的辉煌。

在这灼日炎炎的夏日(6月8日)，我终于高中毕业了，即将迈入大学的门槛，回首往日，三年寒窗，三年拼搏，都只是山间那片绿色的森林，往日的快乐与痛苦，都如同那飘落在山路上了片片落叶。三年，并不是我一个人在努力奋斗，有老师，有父母，还有同学，大家一同站在这无硝烟的战场前，磨砺着宝剑，坚定着意志。曾记否，深夜繁星点缀的天空下，老师的窗户依然闪烁着灯光；曾记否，一个个无声的夜晚，老师为了我们在心中进行着千万次无兵刃相搏的心理斗争；曾记否，人声鼎沸的班级里，同学们爽朗地笑着，热烈地讨论着，如同一个大家族一般。

一晃眼就是三年，现在毕业了，我不仅仅要感谢我的同学，还有感谢我的母校，最最需要感谢的还是我的老师，为了这场战斗，您们辛苦了！因为我们有位责任感的班主任——才武叔；有位深受大家欢迎的“叔叔“——培养老师，哈哈……；哦，差点儿漏了abc老师……还有位人见人爱、车见车载、花见花开的english——abcteacher；

高中三年，我们在石职收获了许多，高中三年，我们在石职感悟了许多！分久必合，合久必分！这似乎已成为古往以来的一大铁律，生命正因为这些悲欢离合，方显精彩，它抑或是我们生命最难以启齿的部分，抑或是我们心田中最善良而慈悲的净土！所以何必强求，丰富的经历才是人生最美丽的足迹！要绿就绿出新意，要红就红出性格！最后希望我们的未来灿烂，希望学校的发展更加辉煌！

倏忽儿，毕业了,时间像手中流过的水，极细极慢，以至于我以为它是停止的。但突然发现，它已溜走太多。倏忽儿，我毕业了.本以为离开母校我可以有一个潇洒的转身，一个完美的微笑。原来不能，临近要离开的日子才发现有太多的不舍。三年了有太多的感情已在心头沉淀。不舍得那陪伴了我三年的一张张的笑脸。曾经海阔天空，畅谈理想，各抒己见。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。那时是何等的意气风发，何等的豁达豪迈！如今要面对的却是离别的感伤。但我不想让我们最后的回忆是忧郁的淡蓝，它应该是明媚的金黄，因为我们的人生踏入了一个新的阶段.所以我祝福你们，愿你们有一个灿烂的前程，愿你们在尘世获的幸福。我不舍得日夜辛劳，让我睁开眼睛，认识世界的园丁们。老师，感谢您！也许这句话太简单，但它绝不轻易，它是我心中最真挚的情意！是你给了我一片晴空，是你教给我如何面对社会，面对未来。我想我会永远记得你们，你们教给我知识我也许没有全部学通，但你们教给我做人的品格我会坚持永远！我必须面对明天，我必须向前走。但我永远不会忘记我的校园--我最好最初最纯净最明媚的回忆。高中的梦已然纯粹,如今的我只待轮回?--花园小草曾见你笑靥如花,沉鱼落雁;曾见你仙肌胜雪,羞花避月;而如今,即使是半脸憔悴,你依旧是风姿不减.曾见你西装笔挺,笑傲人间曾见你一身正气,立地顶天而如今,即使是皱纹满面,你仍然是不弱当年.是你,是你,就是你--我们的老师,我爱你.是你的泪,滋润了我们那枯涩的心.是你的汗水,浇灌出了我们那美丽的花季.在这毕业之际,感谢母校,感　谢　老师,同时也要感谢我们那脚下的大地!当然,我也不会忘记爸爸那粗糙的大手将我握紧时的温暖妈妈那满脸的汗水滴入我手背的辛酸无论多久,你们的爱,将会永恒的存在!我爱你们—我的老师.还有,我的同窗.你们的泪,我已擦去;你们的笑,我已记下;你们的敢做敢为,让我为之骄傲你们的不卑不亢,令我感到自豪永远的三（2）,永远的你.在这即将离别之际,一切似乎都已纯粹,一切却是刚刚上演,也请不要轻易放弃坚信只要我们不停地去努力总有一天我们会还给这个无奈的世界一个不可思议的奇迹!很高兴能在石鼓职中毕业。也很庆幸生活在高三（2）班。在这里我们收获知识，收获友谊，收获梦想。有人说过高中时光是最美好最难忘的，的确，在这里我们跌倒过，失败过，可我们也奋斗过，成功过，天道酬勤一直是我们秉承的信念，我们这三年无悔我们的青春。命运让我们54人走到同一个天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑。无数个纵情欢乐的白天，无数个愤笔急书的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻，我们一起创造，一起经历，一起重温我们过去的一切。校园内,每一条路,都留下了我们的足迹.校园内,每一朵花,都变成了一段美好的回忆.在这毕业之季，无论高考结果如何我们的路还长，我相信这并不是我们的终点，而是新的开始。我相信我们高三（2）班的学生是最棒的，我们都会拥有一个美好的未来。有人说过“相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意。，我们能聚在一起，因为心有灵犀”，别了母校，别了老师，别了同学。我相信重逢的那天一定还会记起高中那美好的时光。俯仰之间,急景流年.岁月席卷之时,我们走过了最匆忙的六月.我似乎还记得,开始的开始,那带点茫然带点紧张的眼神;可在这最后的最后,在我们来不及喘息的伤感里,我们又不得不挥手告别.石鼓职中是我曾挥洒汗水,尽情欢笑的地方.一千个日夜的苦读,拼搏奋进的时光终于在这里定格.抚今追昔,物换星移,我们有无数的情感相通.我将会铭记属于我们的故事,将会铭记高三（2）班的故事.毕业离别之时,我们还是我们,我们还是志存高远的班.（2）班的过去如银河般璀璨,它的未来也必将十倍精彩.（2）班的同学经得起风浪,我们会扬帆航向心中的太阳!

这一刻,我们踌躇满志;这一刻,我们也留恋心伤;在这一刻,我们的心从未有过的柔软.原以为已经模糊的过往,在脑海微微晃动;说过不会掉下的眼泪,沸腾过眼眶.踱下教学楼,经过实训楼，走过后操场,我一再回望,用从来没有过的珍惜把目光撒播在每一个角落.但愿人长久，千里共婵娟。敬爱的老师们,亲爱的同学们.今日分手,且让我道一声“珍重!”明日重逢,

第四篇：一句话描述学习生涯

一句话描述学习生涯

前世做错事，今生学会计

不孝有三：学医、考研、当护士

专业选得好，天天像高考

法学 学好了是何以琛 学不好是张益达

营销=一本正经的胡说八道

学医苦 学医累 学医学费特别贵

数学不好别来 家里没背景的别来---金融狗

拿着卖白菜的钱，操着卖白粉的心---致幼师

探寻世界运行规律，数学不好别来，英语不好别来，世界观正常别来——致物理

第五篇：规划自己学习生涯

规划自己学习生涯

转眼间大学四年的生活已经过去了四分之一，这一年，我们过的迷茫与不知所措，总是坚定地说要去学习，却总是窝在床上，结果就走向了及格万岁的道路。所以我应该对自己的学习生涯做一些规划了。

故人云：预则立、不预则废。学涯规划的制定要注意长期规划与短期目标的结合，自身实际与专业学习大纲要求的结合，学习目标和具体的实施步骤的结合，及时调节心理应对状态，有条不紊地把规划内容落到实处。

1、客观分析自己的能力，制定与自己能力相适应的阶段学习与成才目标。从学习能力、心理品质、交往能力等多个方面了解自我，客观分析评价自己的能力，制定适合自己的目标，不好高骛远，不眼高手低。

2、培养健康心理，提高学习效率。学习期间，要善于激发学习兴趣，自觉增强学习动力。

3、提高心理适应能力，勇于面对学习中遇到的困难和挫折。

4、培养持之以恒、坚忍不拔的优秀品质。制定目标后，应该咬定目标不放松，步步为赢，养成良好的学习生活习惯。

5、积极参加社会实践和科技活动，培养动手能力和创新意识，提高自身综合素质。

6、努力拓展知识面，充分利用学校资源，为成长成才服务。

7、培养独立思考问题和解决问题的能力，在日常学习中积极思考，独立完成学习任务，夯实知识基础，勤于思考，敢于创新。

北师大董琦副校长曾对学生提出十点期望：（1）志存高远（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）；（2）科技精神和人文关怀（创新、探索、务实、独立、批判、法制）；（3）协作能力（理解差异、尊重差异、沟通、领导）；（4）思维能力（对问题有深刻见解、多角度看问题）；（5）科学方法（事半功倍，用数据说话）；（6）信息能力（网络信息处理，知识管理）；（7）外语能力（要自主、创造性地进行外语学习）；（8）表达能力（书面表达、思维表达、口头表达）；（9）关注社会、关注国际科技发展；（10）体育锻炼，健康体魄（让锻炼成为生活的一部分）；

由于过去一年我们在学习方面付出的时间微乎其微，所以在未来三年我要学会五件事：1）规划好自己的时间；2）努力学习好外语；3）专业知识要熟练掌握；4）锻炼好身体；5）学会待人接物。

提高学习效率是规划学习生涯的重中之重。学习成绩不佳，很大程度上是因为学习效率不高，较低的学习兴趣和不良的学习习惯等都会严重影响学习效率。为了能提高学习效率，我觉得给未来三年制定一个合理的学习规划是必不可少的。首先，我要明确自己的学习目标，制定一个切实可行的学习计划。如果我想大学毕业以后还要继续深造，那么我需要具备什么样的能力，然后就朝着这个方向去学习。除此之外，我要增强时间意识，学会合理安排时间，才能更好按时完成学习任务。比如在学习课程中，我要精心地安排好每天的学习时间，抽出两小时去自习，循序渐进的过程完成学习任务。并且要好好利用时间。

同时，我觉得我应该养成做笔记的习惯。在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，以便于以后查阅和复习。如果有不会的，还可以记录下来，等到上课的时候可以去请教老师，做好听课笔记，不断积累知识，养成良好的学习习惯。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。其实，我觉得及时做好考前的复习工作也是大学里应该掌握好的一项学习技能。因为考前复习是学习过程的最后阶段。在考试前，我们应该做好一个全面的复习，对整个课程的学习进行检查和补充，看看自己还有什么不懂的地方，然后及时请教老师或者同学。对已经掌握的知识，要多加巩固，总结经验。这样考试的时候才能有备无患。

还有，要不断加强专业学习，掌握好自己的专业知识和学好基础知识，认真对待每个科目。因为学好基础知识，可以为以后专业的外延打好基础。而且，为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。从另一方面说除了要搞好学习外，我还需要努力提高自己其他方面的能力，让自己成为全面发展的人才，公司招聘看的不仅是文凭和证书，更多的是注重个人的能力和素质。所以在大学4年里，要注重提高自己的交际能、动手能力和环境适应能力。同时积极锻炼自己的独立解决问题的能力和增强自主创造能力。在暑假期间多进行实践活动，积累工作经验，开阔眼界。平时也要多看课外书，提高思想道德修养和科学文化修养。

最后，送给大家几句话，不管我们的出生如何，不管我们过去的经历如何，在这里我们是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把坏牌打好！” “弱者困于环境，智者利用环境。”大学之道，在明德，在亲民，不止于至善，每个人对大学之道都有不同的理解。因此也会有不同的生活状态，学习习惯，但是无论任何一种行为都应该是以学为先的，学生以学习为自己的职业，大学是我们实现梦想的天堂。不管我们学的是什么专业，无论崇高还是渺小，都希望大家能够有所收获。规划自己的学习生涯，也就是规划好自己的人生。