苏大培训总结[推荐]

第一篇：苏大培训总结[推荐]

沐浴苏大，洗去陈规

——2013苏大贵州小学校长国培总结

11月24日至12月3日，转眼，为期10天的培训就要结束了。回想在苏大的日子，我们仿佛又回到了学生时代：每日上下学一路欢声笑语；排队打饭吃；所住宿舍，干净整齐；洗澡洗脸24小时热水供应„„所有人一视同仁，绝不搞特殊化。虽说每日都在重复着昨天的故事，但每天却又演绎着不一样的精彩„„在这里，我们体验着学习的忙碌，也分享着各自对教育的见地。教育思想在这里撞击、共鸣。苏大，又一次让我们 “洗脑”，知识更新，观念更新，思想更新。

一、融入苏大，秉承苏大精神

来到苏大，听到的第一句话就是——进了苏大门，就是苏大人。开班仪式上，学校领导把苏大的历史娓娓道来，“养天地之正气,法古今之完人”让我们第一次感受到了苏大的精神。纵观苏大历史，写满了屈辱，也成就了非凡。苏大培养造就了一大批科学家、学者。今天，我们来了，从踏入校门的那一刻起，我们也是苏大的一份子，为了祖国的教育事业，为了属于自已的那片天空的教育腾飞，我们将牢记“养天地之正气,法古今之完人”的校训，秉承苏大的精神，做好一个苏大人，创出一个学校教育人的路子。

于是我提起笔，在培训笔记本的第一页庄重地写下“养天地之正气,法古今之完人”，以此激励自己好好利用此次

机会，学习！学习！再学习！努力汲取更多新的管理知识，期待新旧理念的交叠更替能促进自己业务水平的提升。

二、沐浴苏大阳光，理念碰撞，推陈出新。

十天的学习课程安排的很满，教授专家讲座、学校实地参观考察等等，理论与实践同行，听、看、说、思、写，都穿插在课程的交叠中，交融、碰撞、更新、超越„„十天的学习，在几位名家的讲座中让让深入脑海的，也是这些名家的核心理念——“基于校本”。是啊，别人的再好，不适合自己，也不见得就是好；榜样、典范、名校，只能学习借鉴，而要运作，必须得“基于校本”，离开了“校本”的依托，就犹如鱼离开了水。校长的专业发展，也必须依托校本，基于校本，从学校实际出发，找出学校教育的“短板”，从“短板”入手，借鉴，实践，改进，再实践，创新，总结，提炼„„当校长完成这一切之后，自然也完成了从一个教师向校长的角色转变。学校出成果了，校长的专业水平也会在这样的平台上得到提升，实现了由普通校长向名校长的角色蜕变。

三、思想在这里碰撞升华

在所有的课程培训的同时，学员们在宿舍、餐厅、草坪等场所完成了一次次的关于教育思想、见地的交流、碰撞，真知灼见的火花，一次又一次地闪现。很多精彩的发言由于太过于专注聆听，我都无法及时记录下来。聆听着这些见解独到的关于教育的言论，犹如教育百花园中的奇花异草，令

我们耳目一新。

“踏进苏大门，就是苏大人”、“ 养天地之正气,法古今之完人”„„这些，我都将铭记于心，时刻不忘。培训结束了，苏大，仍在记忆中。更新理念的梦圆于苏大，我们新的教育梦才刚开始，做好我们的教育梦，让学校的教育腾飞！感谢我们的加油站——苏大！感谢我们的老师——陈院长、夏老师、许老师、邱老师、徐老师以及为我们起早摸黑的所有的生活老师！

2013年月12月3日

第二篇：苏大培训心得

走心：在技巧之上

河南师范大学实验中学

师玉杰

为期一周的苏州之行，行程短暂，记忆难忘。难忘这座二千五百多年历史的文化古城，难忘这所117年历史的百年名校（前身是创办于1900年的东吴大学），以及专家们走心的教师培训。各位专家的讲座精彩纷呈，一篇小文难以承载这许多的感慨和想法，择其中三位专家讲座的听后感与大家分享。

一、轻松随和的张翔教授互动讲座

张教授的讲座是整个培训安排的开场，以心理学专家的身份亮相，自然深知参训教师内心的真实想法，外地远道而来，学习之余，想趁闲暇对这座古城多些了解。所以张教授上课之初不急于展开课程，而是贴心介绍苏州特色：一馆（苏州博物馆）、一园（拙政园）、一街（平江老街）、一面（同德兴的枫镇大面）、一鱼（松鹤楼的松鼠桂鱼）、一曲（昆曲），瞬间抓住老师们的注意力。知道参训教师心中所想并给予指点，这是走心，以此为引吸引注意力，聚焦讲座会场，这是技巧。

张教授课程的核心观点：教师要关注学生。教师与学生之间的关系如何从“萍水相逢”发展到“有情感”？教师需要从更多视角与孩子互动，借助各种各样的活动，使孩子能够被看到、被听到。在后面的讲座中，张教授穿插了与现场全体教师的十指操互动，展示了对话活动中主持人、嘉宾与台下观众的三方互动，整个讲座过程中，笑声不断，气氛活跃，参训教师以亲身体验领悟活动的意义和作用。培养与学生的情感是走心，开展互动活动是技巧。

二、气质温婉的于洁老师深情叙事

于洁老师，从事班主任26年，用书信和纸条和学生倾心交流，被称为“天使老师”。她说班主任工作就像农民种地，会遇到灾害、洪水、虫子、甚至种子也不好，可是农民没有放弃，因为他爱自己的土地，就这样一个又一个故事从于老师口中娓娓道来：一个迟到了一年的女生；头发的故事；家校联系本成了父亲留给女儿遗言；他今天姓什么：四大金刚之首来了；感动班级的“不大人物”，一篇作文写了三年„„

每一个故事中的主角，听上去都让人头疼，然而在于老师的陪伴下，虽然没有变成传统意义上的优秀生，但却得到了好的发展。给每一个孩子阳光和空气，看着他们成长，这是众所周知的技巧；能做到，并且用一年甚至更长的时间去等待，内心承受着巨大的“值不值得”的煎熬，这是走心了。真正的教育之爱就是这样吧。

三、知性干练的李利教授案例串讲

作为信息技术教师，听完李教授的讲座，忍不住直呼“干货满满”！李教授用三个关键词“混合学习”、“互动课堂”、“深度学习”搭建了讲座的骨架。这三个词，每一个拿出来，都是当前中小学课题研究的热门关键词，更是代表了教育可能的发展方向。然后又用“MOOC”、“扇贝英语全系列”、“抛锚式学习”、“泛在学习”、“翻转课堂”、“PHET免费在线模拟实验”、“UMU优幕”、“kahoot”、“SOLO分类理论”、“思维导图”、“PBL项目式学习”等等一系列名词与工具丰富了讲座的内容。最值得一提的，是李利教授用“雨课堂”作为开展讲座的线上平台。“雨课堂”是清华大学和学堂在线（最大的中文慕课平台）共同推出的新型智慧教学解决方案。我个人关注这个平台一年多了，我记得汪校长也曾经在朋友圈中分享过关于“雨课堂”的介绍。这次能够亲身体验雨课堂授课的过程，非常有意义。

作为技术类的培训，告诉参训教师怎么做，这是技巧，同时告诉参训教师为什么这么做，这是走心。

短短六天，聆听了专家们的思想和见解，了解了他们分享的很多技巧，最重要是明白了为什么要走心。教育是慢的艺术，只有技巧，经不起时间的考验，惟有走心，才能持久，才能守得云开见月明。从新乡到苏州约900公里，千里取经可谓是学习之旅，通过培训开阔了眼界，增长了见识，可谓是收获之旅，如果能改变一点点观念，增添一点点信心，更将是一次动力之旅！

第三篇：苏大培训心得

用情教育，做幸福的教育人

一首苏大版的《南山南》，你在方塔的晨辉下，惜取光阴；我在钟楼的草坪上，籍书枕经……带我领略了你百年风骚。初次踏入苏州大学的校园，我就被你绿草如茵、琼林玉树、古色古香的建筑所感染。你不愧为中国十大最美大学之一。畅想接下来的时光，将在这里与你度过，我感到无比的幸福。

在为期近五天的培训中，我从信息技术、班主任工作等方面得到了一定的提升。我作为一位年轻的班主任，我想从班主任工作方面谈一下自己的收获以及感受。

首先是张翔教授的《班主任班级管理：走心与技巧》。讲座中，看他悠闲的坐在那里，听他自然的在那里讲述自己的亲身经历，让我们彼此之间亲近了，进一步拉近了我们之间的距离。张教授讲到：“教育的本质是师生间人与人关系的问题，其核心是一种情感，是每一位班主任与任课教师对学生的带着喜悦的接纳！当你看到学生的时候会产生一种由衷的喜悦，会迫不及待的想要对学生说点什么！”这些话无不激荡起我心中的片片涟漪。我应该怎样去喜悦的接纳，我又会对学生说些什么呢？

在接下来的游戏中，我们八位“学生”与张翔老师气氛热烈。我作为其中的一员，我们首先从外部表现描述对方，然后从内部性格来了解对方。通过让对方赞美自己，又到自己赞美自己，让大家彼此之间更加的了解。亲其师，信其道。我也会这样，与我的学生交流吗？

其次，是于洁老师的的《特别的爱 给特别的你》，一位有着二十七年班主任工作经历。她教育无痕，用心良苦，用情至深。通过买早餐、剪头发和小胖三个故事让我清楚的认识到因材施教的魅力。每一位学生都有自己的特点，上帝是公平的，当上帝为你关上一扇门的时候，同样也会打开一扇窗。世界上不缺乏美，只是缺乏发现美得眼光。“千里马常有，而伯乐不常有。”我们看到学生的差异，应给予不同的期待，进行私人定制，这才符合教育规律。

聆听专家们的讲座，我才觉得自身得到了一次洗礼，在班主任工作中的困惑，找到了一些解答。漫步在苏大的校园里，阵阵花香鸟语，迷人的景色，真让人如痴如醉。有时真的有同样的感受，有付出就有回报，在教育上是行不通的。但那又怎么样呢？鸟已经飞过，已经发生过了教育。所以请不要奢求什么，就那样用真心去对待每一个孩子。不求他有多大的成就，只希望我们三年的缘，能带给他些许改变，些许成长吧。作为班主任队伍中的新鲜血液，虽然路途漫长且充满泥泞，但我会秉着一颗真心，保持一颗平常心，充满爱心，贡献自己的一份力量。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

第四篇：赴苏大学习总结

赴苏大学习总结

塔城地区党校夏特克

2013年5月，我有幸参加了新疆维吾尔自治区党校系统教师调研班，在苏州大学成教院进行了为期10天的考察学习。这次学习，丰富了我的理论知识，拓展了个人视野，给自己带来了多方面的思考。

一、考察学习的主要内容及特点

学习期间，主要采取专题授课、参观考察相结合的现场教学形式。在课堂上听取了金太军教授关于“社会管理及创新”和“现代文化建设与发展中的重大理论与实际问题”、高峰教授关于“社会主义新农村建设的理论与实践”，胡亚球教授的“现代社会纠纷样态及化解”，高志罡主任的“苏州经济发展战略与模式”，崔广全副主任的“苏州工业园区的发展与新加坡经验的借鉴”等一堂堂精彩的课，课堂教学与现场教学交叉进行；实地考察了常熟市蒋巷村的发展、苏州工业园区、张家港市的永联村、昆山市等。通过边听边看、和来自全疆各地的同事思想交流的方式，让我深深感到沿海发达地区思想解放程度之高，机遇意识之强，经济发展速度之快，城市建设和环境之美，这都让我开阔眼界，学会了了解一个地方的发展情况，就要从经济、社会、政治、文化、历史、风土人情等各个方面加以观察和认识，从而与自己所在地区相比较，苏州发展理念和工作方法特别值得我们塔城人思考、学习、借鉴。同时，党校一般都与所处的社会环境相联系，并没有高高在上脱离生活或者自成独立小圈子与外界隔绝的现象，作为一

名党校教师，自己还很缺乏社会实际工作经验，没有多少实践感受，平日教学思想总圈在书本上，讲起课来干巴巴、枯燥无味，这一次，听苏大为我们请到的每一位教授讲课，令我感慨万千，他们都有共同的一点就是对本地历史、文化、政治、经济、社会环境等方方面面，剖析深刻、深入浅出、语言风趣幽默，阐述新形势下怎样认识解放思想，本地又是如何发挥好自己的优势，走在经济发展的前列？以及在转型升级中如何更新观念，创新理念，以更好的服务发展、服务大局。作为一名党校教学人员，应立足本地的历史文化社会经济等各个方面，好的讲解就是一张当地的政治经济或者文化的名片，比如高主任在讲到“苏州经济发展战略与模式”，他说起评弹，我们下了课，大家不约而同地去听评弹、买评弹的音像制品，可见高主任讲课的魅力有多大。

二、我所了解的苏州

苏州市位于长江三角洲中部、江苏省南部。东邻上海，南接浙江，西傍无锡，北依长江，全市总面积8488平安公里。高主任在介绍苏州经济发展战略时说，“这个数字（8488）中间的两个数字换一下位置，就成了世界屋脊珠穆朗玛峰的高度，我们苏州就是目前中国现有经济的“珠穆朗玛峰”，苏州现在的4个县市。年年进入综合实力百强县前十位，都不足为荣了”。江苏农民人均纯收入到2012年突破1万元，比全国提前8年以上；力争到2017年实现比2008年翻一番，比全国提前3年左右。而且江苏是城乡收入差别最小的省份，以地级市为单位的话，苏州城乡收入差别最小。虽然专家分析讲，苏州

新农村建设发展得益于苏州地处长三角，背靠大上海区域经济快速发展的区位优势，得益于改革开放以来苏州经济率先发展带来的工业反哺农业的先发优势。但客观上讲，苏州新农村建设发展与塔城地区的差距不仅仅是在经济实力上，更重要的是在人的思想观念、创新精神上。

（一）选好班长，建好班子。包括我们没有去的华西村，教授们谈到三个村新农村建设的成功实践，再次证明了，只有不断加强农村基层组织建设，大力培养选拔一支能力强、素质高、群众公认的村级干部队伍，增强基层组织的凝聚力、战斗力，才能为新农村建设注入强大的活力。苏州新农村建设发展速度快、标准高是有目共睹的，不是哪个喊出来和吹出来的，是靠苏州人一步步脚踏实地、艰苦奋斗干出来的。用高志罡主任的话讲，就是“踏遍千山万水，吃尽千辛万苦，说尽千言万语，排除千难万险”，实干是可以出成绩、出经验的，也可以战胜困难、创造奇迹。如全国文明村——蒋巷村，曾经是一个“小雨白茫茫，大雨成汪洋”、穷土恶水、交通闭塞、血吸虫流行的苦地方，在村党委书记常德盛同志的带领下，怀着“天不能改，地一定要换”的精神和“穷不会生根，富不是天生”的信念，坚持走“农业起家，工业发家，旅游旺家”的创新发展之路，经过40多年的艰苦奋斗，变成了全国文明村、全国生态村、全国新农村建设科技示范村、全国农业旅游示范点。走在蒋巷村的村委政府大院，看到路两边的宣传栏里，老村长常德盛一句句朴实无华的话语，深深感动了我，“当干部要将心比心，要群众做到，想想自己能不能做到；要群众做好，干部一定要做好；要群众多出力，干部一定要先出力。”、“干工作要把整个精力，把一生扑在那里”、“当了干部就要严于律己、敬业奉献、清正廉洁，这样在群众中就有凝聚力、向心力，在群众中就有号召力，说话有人听，行动有人跟。”这种求真务实、吃苦耐劳的工作作风值得我们所有塔城人学习和借鉴，苏州经济的快速发展正是利益于当地的干部群众共同创造的结果。

三、考察学习的主要收获

与去年我参加的师资班学习不同的是，此次学习主要注重的是学习和实践相结合，使学员们充分体会到了学以致用的乐趣，在实践中学习，通过较系统的学习实践活动，极大地拓展了学习的深度和广度，提高了开拓创新和应对处理实际问题的能力，为今后的工作打下了坚实的基础。

（一）解放思想，破旧立新。改革开放30年，苏州借助背靠大上海的区位优势和悠久文化的人文优势，看准时机，抢抓机遇，培育“不管东西南北风，咬住发展不放松；不闯官场闯市场、不比官职比贡献，有作为才有地位”的新思想，形成“亲商、安商、富商；干部办企业、老板当领导，全部放开、全民创业”的新观念，强化“小发展大困难，大发展小困难，不发展最困难”的新意识，走出了一条特色发展道路--苏南模式，诞生了“张家港精神”、“昆山之路”和“园区经验”三大法宝。苏州的实践证明，思想活跃，发展才有活力；思想僵化，发展必然受阻。只有在解放思想上先人一步，抢抓机遇，才能高人一筹；只有在思想解放上率先胜出，才能在加快发展上走在前

列。

（二）发展为先，紧抓不放。通过实地考察，教授讲解，我们了解到苏州五个县级市年年进入百强县前十强，并且排名相当靠前，作为一个团队，其综合实力集体性地在全国处于前茅位置，显得非常亮丽抢眼，这体现了苏州县域经济社会发展比较科学和均衡、环境生态比较优良、人民生活比较幸福、社会比较和谐文明的事实。但他们始终不满足、不松懈，始终坚持发展不放松，聚精会神搞建设。即使现在已处于一个很高的平台上，他们仍然保持着强烈的危机感、紧迫感，奋力拼搏的精神丝毫没有减弱。他们的经验告诉我，在任何时候、任何情况下，发展始终是第一要务，必须时刻紧抓不放。

（三）火车跑得快全凭车头带

在这次考察学习中，让我难以忘怀的就是蒋巷村和永联村的领导干部，一个好的领导班子直接决定了一个集体的发展。蒋巷村以常德胜为首的领导集体的带领下，村民们看到了致富、的希望，他们积极响应党的号召，努力生产。作为带头人，常德胜吃苦在前，享乐在后，为了这个村的发展，他日夜操劳，走南闯北，一心想着自己的集体，自己的村民。也就是这种无私的奉献精神感动了村民，调动了村民的生产积极性。参观蒋巷后，想必每个来这里观看过，记录蒋巷村风雨历程的短短20分钟的片子，都会记得常德盛村长的“天不能改，地一定要改”的精神，他全心全意为人民服务的坚定信念，他敬业奉献，艰苦奋斗的高尚品质。常德盛无私奉献，有所作为，不图名利，一心为民的事迹使所有在场的党员接受了一次生动的先进性教

育。大家认为，做一件事并不难，难的是一辈子勤勤恳恳，脚踏实地，所有党员都应该在先进性教育中，对照先进性标准，比较自己和优秀党员之间的差距，进而有力地推动各项工作的顺利发展。榜样的力量是无穷的，永联历经３５载风雨终破茧成蝶，离不开一位灵魂人物，他就是永联村党委书记、永钢集团董事长吴栋材。吴栋材是永联峰回路转的总设计师，他抓住了改革开放的实质，将永联老百姓的利益装在心里举过头顶，兴办钢厂，打造现代农业，带领永联人走“共建共享、共同富裕”之路。无论是作为村官还是一名企业家，吴都是集大成者，他将毕生心血倾注给了他深爱着的土地和百姓。

参观结束后，大家对常德盛同志和吴栋材同志始终保持坚定不移的共产主义理想信念，忠诚党的事业，全心全意为人民服务，努力促进社会经济持续、协调、科学发展的执着追求都感动不已，纷纷表示，带头创业致富，自己有了这种能力才能带领村集体、群众致富。这就要有奉献意识，不能只想自己致富而忘了共富。村两委班子齐心协力谋发展，深刻理解领会中央精神，结合本村实情科学发展，力争走出一条符合本村实情的新农村发展道路。这也正是我们欠发达落后地区值得借鉴和学习的地方。

第五篇：苏大日语日语等级考试培训

苏州集美日语培训 苏州大学一流师资，（3月25开课），学校地址：苏州饮马桥人民路1023号永霖大厦五楼502室。

标准日语初级上册学费：580元

教学对象：适合初学日语或零起点学员，对日语有兴趣，或在日资工作者以及准备出国留学人员。学习目标：突破日语零基础，全面提高听、说、读、写等日语能力，从五十音图发音及写法入门，掌握日语发音规则以及基本问候用语，700个左右基本词汇量和100个左右的日语汉字量，语法方面掌握日语基本句子结构的特点及助词的使用方法，以达到日语水平考试四级所认定的标准要求。

标准日语初级下册 学费：650元

教学对象：有一定日语基础，水平相当于日语等级考四级，或者学完《标准日本语》初级上册，准备三级等级考的学员，出国留学、或在日企工作人员。

学习目标：突破日语零基础，全面提高听、说、读、写等日语能力，从五十音图发音及写法入门，掌握日语发音规则以及基本问候用语，700个左右基本词汇量和100个左右的日语汉字量，语法方面掌握日语基本句子结构的特点及助词的使用方法，以达到日语水平考试三级所认定的标准要求。

标准日语中级上册 学费：800元

教学对象：日语水平相当于等级考四、三级（初级）水平的学员，需强化日语基础，提升文章分析能力，提高语法水平，扩充词汇量，准备二级等级考试的学员

学习目标：全面提高学生在听、说、读、写、等方面的中级日语综合能力，通过学习使学生掌握词汇量5000个左右，日语汉字1000字左右，掌握有效的单词记忆法则，中级语法表达方式，拥有自然常用的日语口语，能够读写简单的日语文章，以达到日语水平考试二级的所认定的标准要求。

日语零达三级班培训 学费：1650元

教学对象：适合初学日语或零起点学员，对日语有兴趣或在日资工作者以及准备出国留学人员。

学习目标：突破日语零基础，全面提高听、说、读、写初级日语能力，从五十音图发音及写法入门，掌握日语发音规则以及基本问候用语，强化基本发音规则和特点，掌握日常会话及日本文化习俗，1600个左右基本词汇量和400个左右的日语汉字量，语法方面强化日语基本句子结构的特点及助词的使用方法，以达到日语水平考试三级的认定标准要求。

日语三级达二级班培训 学费：1950元

教学对象：适合日语水平相当于等级考四、三级（初级）水平的学员，对日语有兴趣，或在日资工作者以及准备出国留学人员。

学习目标：全面提高学生在听、说、读、写、等方面的中级日语能力，通过学习使学生掌握词汇量达6000多个，日语汉字达1000字左右，掌握有效的单词记忆法则，中级语法表达方式，拥有自然常用的日语口语，能够读写简单的日语文章，以达到国际日语水平考试二级的认定。

我中心常年开设日语四级班（标准日本语初级上册）、日语三级班（标准日本语初级下册）、日语二级班（标准日本语中级上册）、日语二级提高班（标准日本语中级下册）、实用日语1，实用日语

2、日语一级、酒店日语、导游日语等课程。

备注：本中心常年招聘各类专兼职教师，一旦录用，待遇丰厚！

交通路线：路线一：1、5、8、32、101、102、103、502、933、游4路到饮马桥站。路线二：38、40、50、89、200、308、321、502、511、931路到市立医院本部站。

路线三：2、6、9、60、68、112、146、307、800、900、923路到乐桥站。

报名日期：即日起至各班开课前一周截止, 周一至周日8:30—20:30 节假日照常报名

集美日语培训班即将在本月底开班，周末于苏州大学本部进行授课，在百年老校里，良好的学习氛围，优秀的师资教育，支持小班教学，老师与学生互动更多。

标准日语初级上册 学费：580元

教学对象：适合初学日语或零起点学员，对日语有兴趣，学人员。

学习目标：突破日语零基础，全面提高听、说、读、写等日语能力，从五十音图发音及写法入门，掌握日语发音规则以及基本问候用语，700个左右基本词汇量和100个左右的日语汉字量，语法方面掌握日语基本句子结构的特点及助词的使用方法，以达到日语水平考试四级所认定的标准要求。

标准日语初级下册 学费：650元

教学对象：有一定日语基础，水平相当于日语等级考四级，或者学完《标准日本语》初级上册，准备三级等级考的学员，出国留学、或在日企工作人员。

学习目标：突破日语零基础，全面提高听、说、读、写等日语能力，从五十音图发音及写法入门，掌握日语发音规则以及基本问候用语，700个左右基本词汇量和100个左右的日语汉字量，语法方面掌握日语基本句子结构的特点及助词的使用方法，以达到日语水平考试三级所认定的标准要求。

标准日语中级上册 学费：800元