2012年高三东城期末考试语文作文讲评

第一篇：2012年高三东城期末考试语文作文讲评

1、良心

尊敬的良心：

展信佳！

很早便想写这封信。最近，有关商家良心的讨论极其强烈，在高速化发展的中国，你和利益的竞争场面不断上演，不知你心中作何反应？而在我看来，一直以来你似乎都处于劣势。

记得书里曾记载过二战的时候，你同利益的一场战争。当时，欧洲形势混乱，一些科学界、文学界的名人竟受当局指使，联名发表文书，称德国使用的种种残忍手段实属正义。93个著名人士的名字排列在这抛弃良心的文书之下，而这一联盟的对面，是以爱因斯坦为首的四名科学家，他们坚决反对战争，反对当局惨无人道的所作所为。这封《告欧洲人书》，只有四个人的名字，对比于93个名字，他们的良心显得那样微不足道。

良心，一个人在乱世中想坚守你该是有多难？在爱因斯坦发表这份文书之后，他被视为疯子，开会时他身旁的两把椅子永远是空的。他受着煎熬站在桌子的另一侧，这煎熬，他是为良心受了。

你同利益的战争，为何总失败的惨烈？让坚持你的人越来越少，让越来越多的人选择利益？

在不久前发生的事情里，我更是难以寻到你的影子。广东佛山，一个两岁大的小女孩被车子撞倒，碾压。司机竟只是踩了一下刹车，后便扬长而去。小女孩浑身是血的当街躺着，几分钟之间，先后十八个人路过，有人甚至回头张望，但没有一个人上前救她。事后有人采访过那司机，他毫无羞愧的说：“怕赔钱。”

我似乎有些明白，人们都喜欢易得的东西，而你，良心，是需要承受很多压力才能守住的。人们都是“聪明”的动物，谁也不愿被政府迫害，谁也不愿被人敲诈，惹祸上身，谁都愿取那唾手而得的利益。

只是，当多少家因毒奶粉失去欢声笑语的时候，当小悦悦因抢救无效而死亡的时候，我多希望看见你的身影，如果人们能看轻一点自己的利益，把你的成功当做自己的成功该有多好！

祝一切顺利。2012、1、72、良心

“良心”一词在当今社会高频率的被使用，但遗憾的是却总与卖假药、卖假酒的连用。其实它指和自己行为有关的对是非善恶正确的认识。我们可以将它理解为正义的举动，而这在当今的和平年代并不凸显。所以反面例子很多。可是在战火纷飞的年代呢？

中国自古留住一句话，叫“文人相轻”。而战乱之中的鲁迅和瞿秋白却肝胆相照，引为同志。鲁迅素来是与同时代的文人“相轻”的，而瞿秋白也是名士一硬汉，只是文人相轻之后却能促膝谈心，到硬汉对同志也只有道义可言。所以两人即使只有书信来往，友谊却十分深厚。在危难中互相帮助，因为相对于外人而言，他们是一家人。这就是对是非善恶正确的认识和正确的行为，这就是良心所在。

不仅是中国人在危难中体现了良心的力量，外国人也如此；不仅是文人有良心，最“卑贱”的人也如此。比如莫泊桑笔下的《羊脂球》。

“羊脂球”是整个小说里良心的化身，她虽然被人们鄙视，却有一颗爱国的心，却有着身为法国人应有的良心，这良心又演变成了一种尊严。她既然发自内心的痛恨德国人，怎么能随意的出卖自己的灵魂？她将对是非善恶的判断化为了自己的反抗，哪怕这力量极小，终究是对良心的诠释。

在日常生活中也有许多事是要凭良心的。

还是莫泊桑笔下的人物，我们熟悉的马蒂尔德，她是几乎“败”给了良心的，却因良心成就了自身。十年艰辛，她始终凭着良心做事。丢项链在我们看来是多么小的一件事，但她却因为良心的召唤一直在弥补她的过失，良心在她身上闪现着人性的光辉。

如今的社会也有许多“良心”，比如方舟子用一人之力打垮了无数诈骗集团，还社会清白和谐。他们的做法确实很激进但是其精神起码值得尊重。

作为当今的学生，我认为生来就应拥有一种社会责任感，这是古往今来中国文人共同的追求，“救人民于水火”是政客、诗人包括隐士的共同“良心”。而今，我们便是社会的良心，为给更多的人享福，也为传承中华民族的美德。也许我们该回到良心的本意：善良的心地。这是我们的民族精神，也是世间贤士共同的理念。我们，是社会的良心。

3、良心

12年年初看到良心，不禁想到了各个商店高高挂出的良心价，良心，何必用嘴说出？说出的良心又怎能让他人安心？良心是心不是嘴，外面良心里面黑心，岂不令人伤心？人们说本着良心吃亏，昧着良心得到，其实本着良心的人，又怎会在乎这一点蝇头小利？

旌尽风霜节，心悬日月光，苏武可能不会想到，自己在北海凭着良心为汉家争取的尊严会令之后两三千年的中华民族挺起脊梁。由良心而来的正直，面对单于的威逼利诱，苏武没有出卖自己的良心。大汉生我养我，为大汉捐躯救国，视死忽如归，又岂在乎这屈辱与折磨。正是他的良心不泯，正直的气概才如长风破万里浪，持节云中何彷徨！齐太史凭良心直击史实，司马迁凭良心为李陵喊冤，魏征凭良心直斥君过。自古云伴君伴虎，但他们的良心令他们无畏强暴，尽诉衷肠，何来殒身不恤，自因心笔日月！

陶渊明采菊东篱下，李白举杯邀明月，东坡泛舟游于赤壁。他们何来如此洒脱？这三个本皆欲凭着良心大展宏图，报效祖国，更污浊的俗世却逼他们昧着良心卑躬屈膝，阿谀谄媚。世俗不要良心，我要世俗作甚？陶渊明不为五斗米折腰，李白仰天大笑出门去，东坡也无风雨也无晴，正是凭着良心为他们换来了一份浊世中的洒脱，而昧了良心，他们难免摧眉折腰，他们之高明正在于比世人多保留了最本质的良心，也正是这颗良心，让他们得以辉映后世。

勇者无畏，智者无惧，然而怀着一颗良心的仁者却是天下无敌。无数名家士人论及朝代更迭，兴衰之理，大多的归结点在于仁，而这仁字是“人二”，是人在想自己的时候顾忌他们，这不正是良心？隋唐之际瓦岗寨之兴旺，在于立了一个憨直的程咬金为帝，憨直便不会昧良心，不昧良心自会顾及他人，顾及他人仁政自是应运而生，施仁政自是得天下之大道，这也正是无数农民起义轰轰烈烈的真正原因之一。但当农民富足，各自自顾不暇，多了多少算计便昧了多少良心，土崩瓦解，岂非人事哉？

良心是品行，是美德，更是一个人立身之本，一个国家兴旺之源。良心让人在顺境得正直，在逆境得洒脱于天下。是故君子有不战，战必胜矣。

作文评卷工作汇报

一、指导思想：渗透规范的观念。

二、题目分析

（一）题意

1、“良心”概念的内涵分析

A、道德观------良知B、通过行为体现------善行C、是道德的内心自觉的追求与约束

2、良心的外延分析

伦理道德：如孝，忠

社会道德：如诚，信，无私

情感：如同情，悲悯，崇敬

（二）可操作性1、2、3、题目亲和，审题难度不大，跑题现象不十分明显。对题目的价值判断趋同，鲜有极端异样的阐发。题目较抽象，不易整体把握和深度开掘，有利于区分。

三、评分要点

（一）侧重审题，侧重强调对观点游离的作文的处理。

（二）侧重结构，对议论文和非议论文的基本结构给予突出的强调。

（三）注重内容丰富性，注重观点与社会生活实际的结合。

（四）重视思辨，对作文反映出的分析能力给予足够的鼓励。

四、试卷总体印象

（一）优点：

（1）表达相对顺畅。

（2）对题目理解相对正确。

（3）用实例作论据的意识较强。

（4）有一定的材料积累。

（二）不足：

（1）认识，分析能力有待提高。（准确性，深刻性）

A、对观点的分析；B、对材料的分析

（2）文章结构的规范性训练还有待加强。（逻辑性）

议论文：A、分论点的层次；B、引论和结论的写法

非议论文：详略的安排，重点段落的细节。

（3）应试经验不足。

A、合理安排时间；B、字迹

建议：

一、思维训练要占写作训练的一定比例。

分析：内涵分析外延分析角度分析对比分析

二、注重材料的积累。

材料来源：课外读物，新闻，教材，试卷

一题多用例如：现代文阅读训练后概括文本；梳理结构；理清思路；记忆作家、作品、名言、概括的材料内容、基本阐发等。养成过目留心的习惯，培养积累的意识。

三、提高表达能力。

四、注意字迹。

第二篇：高三期末考试语文作文

高三期末考试语文作文

高三期末考试语文作文1

如花的春季，阅读辉煌的黎明，入水的心境，阅读幽静的岁月;如雪的灵魂，阅读奇妙的童话;如梦的岁月，阅读绚丽人生。

生活是什么?是欢笑，是泪水，是美妙的花，是苦涩的酒，是轻松得不能再轻松的甜歌，是沉重得不能再沉重的脚印——

小学时，我的成绩特差，上课经常走神，考试总是不及格。有一次上数学课，数学老师让我做一个简单的解答题，而我却无从下手，老师气愤的在我面前扔下一句：“呆脑子!”顿时，教室里响起了同学们的笑声。那一刻，我伤心的哭了，任同学们的取笑在我耳边回旋，我幼小的心灵差点崩溃。

我狼狈的冲出教室，一路小跑冲回家，妈妈听了我的事情后，脸色顿时青了。然后她抚摸着我的头，严肃的说：“孩子记，住落后就要挨打。男子汉，只要努力，别人有的我们也会有。”妈妈讲完这句话时，我分明看见她的眼圈湿润了，这是我出生以来第一次看见妈妈哭，从那一刻起我记住了妈妈的话，我不再让妈妈为我流泪。

从那以后我每天拼了命的在学。上课如果走了神，我就会在自己的手掌上写个“心”字意思是要提醒自己专心致志。别的同学能用一分钟学会的知识，我学不会，那么我就用十分钟，一小时，直到学会为止。

就这样，我凭着这份苦劲和勇于尝试的精神，在期末考试中有倒数上升到正数第三。我的进步，使老师和同学们吃了一惊，他们想不到原先一个“呆脑子”的人，竟然能取得如此惊人的进步。

当我从老师手里接过鲜红的奖状时，我的眼泪不知不觉流了下来。我终于用我的不断尝试证明了我不是一个“呆脑子”。

我拿着奖状跑回家，小心地递给妈妈。顿时，妈妈傻了眼，等我回过神时，妈妈已经紧紧的把我抱在怀里，嘴里颤抖地说：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心里彻底明白了，失败并不可怕，可怕的是不再去尝试。其实失败就是成功的开端，只有在失败中成长，在失败中尝试，才能经受住暴风雨的袭击。

脚下的路还很长，既然已经踏上了人生的航程，就不可拒绝让步;既然已选择了远方，就不要停留;既然风帆已扬起，就不要拒绝起航。让我们在尝试中健康成长，让我们在不断尝试中走向成功吧!

高三期末考试语文作文2

在那些远离朋友而独倚花季的日子，我喜欢饮一杯香茗，品味纸页上的淡淡墨香。在时间静止中，细嗅随微风轻扬的秀发，细数不染纤尘的过往。指尖过处，书香满怀，余生如此，尽度欢愉。

人总会有义无反顾的去做某件事的时候，我也不例外。在那段疯狂的时期，书籍是我最好的伴侣，我如饥似渴的汲取着书中的养料。从鲁迅的《朝花夕拾》到老舍的《骆驼祥子》，文字化成了一把思想的匕首，质问着我逐渐睿智的心灵。从《狼图腾》到《神曲》，一行行文字撑起的世界不断向外拓展着更广阔的空间……从外国的名人传记到网络的小小说，我细嗅墨纸上的淡淡幽香，尽头，是高昂的激情。

灵魂是大地上的异乡者，文字是灵魂的田园。打开书卷，聆听古典诗词的静谧，细嗅近代文学的深邃，爱上文学，灵魂便有了栖息的园地。文字本就有这种神奇的力量。无论是扬州“过春风十里，尽荠麦青青”的绿水青山，还是漠北黄沙“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄洪壮阔，都能于诗词深处飞向梦中的城堡；无论是“不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发”的悲叹，还是“任风雨来袭，我自岿然不动”的傲岸，都能从文学深处袭得对梦的执著。其实，无论哪种选择，都是对异乡者的救赎。

每个人的心中都有一份执念。我的执念又是什么呢？大概是对知识的渴求吧，我喜欢那种用文字来沉淀自己的感觉。沉入书海，我便会忘了时间，忘了自己，甚至忘了天地的一切。我想，这就是文学的魅力。

我倾慕于浪客的洒脱。一匹红鬃烈马，便可恣意天涯，羁绊便是割舍不下的曾经。

我钦羡于文人的豪情。纵衣袂飘飘，背影潇潇，也不悔曾苦情的劝谏。

而这些，在现实中无法体会的，都将在书中与他们相逢。

生活中有太多的苟且，而诗和远方的田野，都隐逸于书的深海，寻找深海里的珠贝，勇气才不会被你荒废。所以别问我阅读的意义。你所爱上的阅读，本身就可以将你带向梦中的世界。

情不知所起，一往而情深。我惦念的是墨纸宣扬，书香满怀；我惦念的是余生欢愉，尽度芬芳。

如是岁月，静好！

高三期末考试语文作文3

成长就如同一缕风，虽无言，但滋润了我们的心田;成长就如同一丝阳光，虽无声，但照亮了人生的旅途……在我们成长过程中的一次次尝试，则是这一场漫漫人生路上最为绚丽夺目的一道彩虹。而这每一次的尝试，也许是坎坷的，也许是顺利的，也许是失意的，

也许是成功的……在尝试中成长，永远是痛并快乐着的!

犹记得，曾经的自己是那么的不善言辞，在课堂上的我，永远只能是一个舞台底下的观众。我从不敢大胆地发言，或者像别人那样毫不迟疑地举起手来。

于是，举手发言，这成了我的致命弱点。虽然我也曾经羡慕过那些总是能在发言后博得一片掌声的同学，虽然我也曾经不断地想要改变自己，可是我总是做得不尽人意。直到后来，我发现老师常常将殷切的目光落在我的身上，而此时的我心中总是忐忑不安，我故作视而不见，然后深深地低下头去，每每到了这个时候，我似乎总能够听到来自老师心底的那一声叹息。

直到在一节语文课上，老师在课上抛出了一个难题，我先是一怔，紧接着心中又是一动，这不正是我昨天复习到的知识吗?班上的同学都在迟疑着，此时的气氛很是凝重，老师又将目光定格在了我的身上，那眼神里满是期盼，我垂着眼帘，低下了头。老师将目光转移到了别处。良久，我的耳畔才传来老师的声音：“难道你们都不会吗?”我犹豫着，想到了老师对我的殷殷期盼，我对自己的恨铁不成钢，此时的我心中有如汹涌的海浪在翻滚着，毫不平静。我不禁在心中发出质问：“为什么?为什么不尝试一下呢?”我仿佛被心底的这一声怒吼给问住了……我抬起头，怯怯地举起了手，待回答完了问题后，我再次看向老师，她的眼神中有欣喜、有骄傲，老师举起了手带头为我鼓掌……那一刻，我才真正觉得自己已经成长了许多!

从尝试着大胆发言的那一刻起，我才发现我已经战胜了自己。在尝试中成长，是收获的，更是不易的!

高三期末考试语文作文4

人生中有许多的“第一次”，这个“第一次”就是我们在尝试中所品味到的`。它会让我们经历酸甜苦辣，它们能让我们的智慧得到增长，人性得到升华，能力得到提升，品味到人生的真谛!

忆起，那种.种往事，能拥有现在的能力，不都是经过尝试得到的吗?

我第一次练习写作，起初感到很好奇：写作是什么呢?“作”是什么意思呢?这些问题总是伴随着我，直到有一次老师要教我们学习写法，手法来写作，我搞懂了。之后就会觉得很难，但不断练习，我终于尝到了写作的乐趣。空闲时，我会找来几页纸，提起笔，看到眼前的画面，根据大脑的构思，就这样开始了写作。尝试让我明白：写作不仅仅要靠灵感，还要靠我们的努力，多看一些书，多思一些事，多去用书本理解那些名作家的心，便会体会到其中的美趣!就是如此，在尝试中我学会了写作，在写作中我陶冶了情操，领悟了人生。

学习中需要尝试，不只如此，生活中更需要尝试。

以前的我很不懂事，直到上了学，有了朋友，我懂得了“将心比心”。

离开小学，步入了初中。很多人我都不认识，感觉一切都那么陌生。我想起了小学的朋友。生活了几天，我感到周围的人都很友好，我尝试着与她们交朋友。一句“Hello”打破了我们之间的陌生，一句幽默的话语让我拥有了更多的朋友，甚至是一个关切的眼神，一个鼓励的手势都让我们成为朋友之中的朋友。就这样，尝试让我学会了主动交流。

在大街上，更需要爱。一次我陪生病的妈妈去医院看病，当我去给她挂号的时候，队的排列如一条长龙，好多的人啊!我占了一个位置，平静而又焦急的等待着。忽然身后的一声哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以让我排到你前面啊?”要知道前面还有两个就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她说要给她的孙女挂号。在犹豫不决下，我让给了她。我的尝试使我看到了别人的笑脸!

尝试让我学会了这么多，我在尝试中得到了锻炼，得到了成长。这个成长不仅仅是身体上的，更重要的是心灵的净化，成长起来!

高三期末考试语文作文5

本次海淀区微写作仍然秉承三选一的原则，出了三道题目，与以往不同的是，这三道题目是统一在“节水宣传”这一背景之下的，可谓把环保意识融入到了试题的考察之中，北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读。

相比往年泾渭分明的着重考察“描写”“抒情”“议论”能力，20xx年海淀区的微写作明显偏重于应用型写作能力的考察，这点跟20xx年高考语文考试大纲新增的对微写作的要求不谋而合。

我们先来看第1小题，实际上是为这幅宣传画写一段讲解语。这就要考察到学生的观察能力和语言运用能力：手和碗的关系，碗的缺口，碗里干涸的土地与禾苗，以及这些意象的寓意等都是同学们需要关注的写作要点，高中三年级作文《北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读》。而且，与一般的讲解语不用的是，你讲解的对象是盲人朋友，所以你在写讲解语的过程中也要考虑到盲人的特点，并且注意你自己的用词。第？小题可扣分的点不少。

再来看第2小题，同样是一个应用性写作。以评委的身份写一段评语，大家在写的时候就要注意评委的语气，找准评论的角度如构思、寓意等。处了要求理由充分之外，还要求条理清晰，要做到这一点，就需要在行文中充分运用关联词语“首先、其次、更重要的……”等，让自己的评语显得条理分明、逻辑性强。

最后是第3小题，也是最出新的一题，以土地和禾苗的语气来劝告人们，与大作文中的第二题简直是同一个出题思路。考察学生的创新能力，估计选这个的学生不少，但写得有“感染力”就需要运用一定的修辞手法，干巴巴写来肯定是不行的。

大家一定注意到了第3小题后面括号内的文字“可以写诗歌”，昨天上午东城的小作文也是可以写诗歌哦，这不能不说是一个新的信号。真能写出合适诗歌的学生，赋分应该会偏高了。

高三期末考试语文作文6

佛语曰：“一花一世界，一叶一菩提。”一花一叶都是一方世界，更何况是书。翻开那一页，体味大千世界。

一本书，就是一个世界。翻开那一页，轻轻推开通往此方世界的大门，来感受这里的和风细雨，欣赏此处的山川大河，品味其中的光明、自由亦或是昏暗、压迫。翻开《天之炽》，看到了西泽尔为了心中的信仰，为了守护至亲，哪怕是哪怕是再怎么困难，再怎么血腥，他还是义无反顾的参加了训练。翻开《活着》，看到了为了心中的信仰，为了活下去，富贵克服了生理、心理的魔障。那个年代的种种现实，令人怒气横生但又无可奈何，只留下满身遗憾。

一本书也是一个社会。翻开那一页，静静的聆听着社会的点滴碎语，翻开《追风筝的人》，倾听阿米尔在阿富汗的成长历程，倾听在炮火的洗礼下男孩如何成长为一个男人，成为一个承担自我责任的男人。翻开《第七天》，聆听杨飞在死后七天的所见所闻，聆听他在这个社会的各种不平。本该有美好童年的阿米尔，因为战争，它的童年扭曲而痛苦，因为社会的不法因素，大好的青年杨飞就永久的离开了人世。看似平淡却揭露了社会的种种，令人心生一股凄凉。

一本书，亦是一个特点鲜明的人。翻开那一页，用心感受他们的喜怒哀惧，翻开《平凡的世界》，看到了原本乐观向上的李向前却因为与润叶的婚事导致不幸，但它却像灰太狼一样，最终获得了幸福。少安，少平两兄弟即使贫苦但内心充实，有着坚定的目标与活着的做人准则。生活虽然给了他们种种磨难，但也是给了他们别样的人生，看似平凡的人，却因为他们的平凡而不平凡，心生敬佩。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备，学会独自在这世界中航行，读书就像是未知而新奇的事物，越品读越觉得深奥，教会我们如何做一个理性的人，照亮我们前行。

时光依旧逝去，生活仍在继续，唯一不变的，只是轻轻翻开那一页，探寻未知的世界……

第三篇：高三月考语文作文讲评

新草桥高三

一、月考作文(70分)

12月份月考作文讲评

19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？” 老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。“年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”

请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。二.作文例文 不忘初心

高三（1）王沁娱

人的一生会面对各种各样的事，面临各种各样的选择。你做出的每一个选择都有可能改变你的一生。当处在这样的十字路口时，停下来想一想当初坚持走到这里，是为了什么?不要忘记自己的初心

正如那位选择在伦敦最繁荣地带卖廉价奶酪的老人。也许在别人眼里，这种做法简直是疯了。但他仍然坚持初心，做着自己最初想做的事。

不忘初心，这个道理是前人早就教给我们的。当楚庄王用高官厚禄请庄子做官时。庄子就毅然回绝了。他说，他宁愿做一只拖着尾巴在泥水里游来游去的乌龟，也不愿意做一只被人养在精美鱼缸中的龟。庄子没有忘记自己喜爱无拘自由的初心，放弃仕途，纵情山水写下著名的《逍遥游》。这难道没有很好地为我们诠释了这个道理吗? 除此之外，不愿为五斗米折腰的陶渊明在多次做官、弃官后决心坚持初心，回归田园，远离滚滚宦海。在体味了官场的勾心斗角后，毅然离开，选择追求心底渴望的精神富足。正是这样，最后才写下了让后世广为流传的《归去来兮辞》。

今人能够做到“不忘初心”的也有很多。就像如今早已如雷贯耳的袁隆平。他在研发出第一株杂交水稻之后，并没有选择靠着这个安度晚年。而且继续专注于田畴间，隐于浮华之后坚持自己的初心。这着实令人佩服。

然而，总会有人在灯红酒绿，纸醉金迷的生活中迷失了自己的初心。打开电视，毒奶粉，过期食品，假货的新闻数不胜数。那些在金钱中迷失而做出错误选择的人终究会得到报应。等事情发生，身败名裂之时再追悔是不是太晚了点呢?这一件件事都在敲响我们的警钟，不要忘记自己的初心。

中国，幅员辽阔，地大物博。如果每个企业，每位工人都能够坚守初心，那我相信中国会越来越富强。

对于我们高中生来说，我们更要坚守自己的初心，为自己的梦想奋斗。青春短暂，不能让多年后的自己感到遗憾，所以我们不能向困难低头，不能忘记自己当初走到这里的初心。立足本心 高三（2）班 王颖虹

于菩提树下，一悟生死，二悟轮回，三悟因果，这是释迦摩尼。论道百次，枯坐百日，皆是为了立足于本心，那一片浩荡无垢的净海。

曾经在不经意间瞥到过一则故事，却是难以忘怀，说出来与诸君分享一看：“曾经有三人乘舟泛湖，不幸被困湖心。突有一亭凌然跃于湖上者，上书”湖心亭“。亭柱上左云：‘欲出此湖从水出’，右云‘欲上得岸破舟行’。那三人斟酌良久，一人猛得从舟上跳下水，被迅猛的湖水冲走；另一人猛得凿破舟心，水渐渐溢上来，第三人却是轻轻抬脚，登上亭子。片刻之后，那第二人也沉没于湖，三人游而只余一人还矣。待问及缘由，那第三人只笑言：‘我只道脱舟，今我跃步亭中，已然得愿，不求他甚。”

难道另两人不想脱身吗？不，显然他们是极想的，只是他们没有立足于本心，被浮云遮了望眼，差了一份因果罢了。

星巴克老板舒尔茨在英国伦敦最为繁华之地同一间非常小的店铺有那么一份擦肩之缘，是以有了同老人的一番对话，幸得被告知老人的本心便是卖奶酪，那林林总总数十间名牌店不过是得以立足于本心的手段而已。

人说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，其得耶？立足本心，立足于繁华之后的一片净土，才是“真学问”，“真文章”。

“随意春芳歇，王孙自可留”，漫步行吟于林中，看那莲动渔舟，清泉石流，浣女游归的情景，王维不禁有些醉了。醉倒在一片静谧悠闲中，或许也可以以天为被地为庐，醉心于一派自在之中。这才是他，那个厌恶官场，向往自然，那个始终坚持“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的王大诗人。那个浓黑沉闷的染缸中，有这么一个始终立足本心，不为“鸢飞戾天”而扰，不为“经纶世务”而困的人，莫过于一汩清泉淙淙流入干涸贫瘠之地啊！是以，几千年后的我们，才会从书中，从那灵秀明丽的诗中，隔着历史一窥那方天地。这样的他，同那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李太白及那”悟以往之不谏，知来者之可追”的五柳先生一般无二，皆不会为官场所容，只是，又有何干系呢？他们的本心早已跨过浩浩历史烟尘，如波如浪徐徐展于眼前，这便足以傲然于世矣。

立足本心，便是”不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层“，便是在一片尘嚣中，仍不会泯泯然于众人矣。

莫忘初心

高三（2）班 陈浩

走着走着，你也许会忘了路边的花开得静美，夜空中的繁星眨得可爱，微风拂得轻柔。而绝不能忘记的，是你的初心。

老人从买奶酪开始，渐渐把生意做大，却始终开着奶酪店。因为他喜欢买奶酪。因为这是他的初心。最不能忘的，就是初心。

孔子不忘初心为“克己复礼”，所以他周游列国，宣传儒学。虽千难万险也勇往直前。

庄子不忘初心为“逍遥无为”，所以即使有高官厚禄，于他也如天边浮云，没有什么值得追求。

东篱边，菊花开得正傲。南山下，五柳先生正悠然自得。从政治的明争暗斗，尔虞我诈中全身而退，隐入山林，闲看清风明月，轻摇蒲扇花香，亦是神仙之快活。饭疏食，饮水，曲肱之，而乐在其中。

因为那是陶渊明的初心，所以他乐在其中。比起身处官场，整日勾心斗角的世俗之人，他似佛看红尘，静心自在。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

安逸间，又是几个汉唐。

更有魏征上疏太宗“有善始者实繁，能克终者盖寡”，意在劝谏太宗莫忘施仁政于天下，安百姓于国土的初心。也有岳武穆题词壁上，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，意在警醒自己莫忘收拾旧山河的初心。

然而当我们在追求的路上，往往会忘记初心，忘记最初的梦想。

清君铁骑踏破明朝最后一丝安宁，涌入中原大地。何等雄壮，何等威武！而百年之后呢？曾与他们并肩作战的鹞鹰已成笼中之鸟，冰冷锋利的枪戟已是锈迹斑斑。因为懂得 所以慈悲

高三5班 石苏华

落叶空山，寒枝拣尽，在这个秋意阑珊的午后，采一束阳光，撷几卷诗书，日子陶然忘记。走过的山长水远，以为世事早已洞明，无端生出许多况味。因为岁月懂得，在这寂寥的人间剧场，一个人走来是多么不易，所以慈悲，让尝尽烟火的我们依旧有一颗梨花似雪的心。

落落红尘，岁月弄人。拿出泛黄的老旧照片，头发是那个年代的，蓬蓬松松的，中间向两边撂开，身上耷拉着偏大的蓝色工作服，脚上套着破旧的大皮鞋，瘦骨嶙峋的他站在一块蓝色布围成的幕前，像一个斗志昂扬的士兵，笔挺地站着。

“走，带你去实地考察一下他们的生活。”父亲提着皮包，在镜前抓弄头发询问道。他，是我父亲，抹了发胶的头发让他看起来格外精神，一身笔挺地西装，锃亮的皮鞋，金光闪闪的表，只是鬓角的头发些许泛白。他是一位工程师，整天忙碌于工地，公司之间，一双鞋由锃亮变灰，一双手由滑变糙，一个人由少变老。

钢筋管的碰撞，“哎呦哎呦”工人们打撞声，搅拌机的和泥声，挖掘机的挖土声，响彻天际，让人听着枯燥乏味。但他们干得似乎很起劲。身上被辣日晒得黝黑，手上的肌肉如小丘般隆起，汗珠顺着脸颊流到脖颈，流到胸前，留在那片土地上。挥锤的鼓足力气挥动着，传砖的小心翼翼地传着。吃中饭的时间快到了„„

一位中年妇女骑着三轮过来了，未见其人先闻其声，“吃饭咯，吃饭咯。”一股浓浓的农村口音。头上裹着沾满灰尘的头巾，双颊似乎被长久的油烟给熏红了似的，眼角，嘴角布满了岁月的伤痕，嘹亮的声音穿过我的耳朵一直传到工人们的耳朵。他们纷纷地来吃饭。

“大姐，怎么不在乡下带孩子，跑城里来？”“都说成立能赚钱，给孩子念书攒钱，你们不也是？”“是啊，为了养家，大热天的就坚持坚持吧！等赚了钱，就可以干很多事了呢！”“哈哈„„”虽苦尤乐，为了自己所在乎的“那份”坚持着，努力着。

那么，世事亦是如此罢了，那位卖奶酪的爷爷，因为世世代代喜欢卖，因此一代又一代地将它传承了下来，他们或许是习惯了这份坚持，亦或许是体会到了为自己“那份”努力的快乐。成功了，他们想起自己的初心，就像那些不怕苦，不怕累的工人，为了初心：为所爱的人奋斗！

在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过的平湖烟雨，岁月山河。那些历经劫难，唱遍百味，依旧坚守本心的人会更加生动而宁静。后来，有一次，父亲喝醉了，说，他在城市很累很累，等过几年老了，干不动了，就和妈妈回老家去。是啊，父亲的初心在那个经济并不发达的山沟沟里，他深爱着家乡那种日子，没有喧闹，浮华，日子依旧安然。

一滴 高三8班魏正杰

起风了。

热烈的暖风从广博海洋中吹来，带着海的气息一路吹拂至高耸雪山上。积雪开始融化，从其中诞生的便是我——这一滴纯粹的水。

我从雪峰中曲折回转的山间水道流下。我与我的兄弟姐妹们、一样的纯粹的水共同汇集到山脚，手牵着手形成我们的第一条河流。有的水滴紧紧贴合在一起，最终合二为

一、化为清流涌动；有的水滴继续它孤独的旅行，在山地丘陵间欢快的呼啸穿梭，甚至跃出水面。还有的水滴潜伏在岸边花瓣上，看着它的同胞们徘徊，激荡和远行。

我随着河流奔跑，目视这世间所有美丽：林间强健的雄鹿相互追逐，自由的跳跃；峡谷急湍中成群欢游的鱼，灵活的身姿仿若摇摆的龙；还有承载这些水中精灵的江河本身，愈行愈浩大、愈行愈雄壮，疾行驰骋，时而发出雷霆怒吼，愤然激起浪潮冲击岸谷„„对了，还有人，奇特的生灵啊，若是你的脸上倏忽落下一滴水，那就是我从大江中跃出，想要随你纵览江河不能到达的风光。当然，我也会蒸发，伴随云朵降入海洋，在那里我见到最为辽阔的天地。宁静时包容万物，碧蓝色的海面极像一匹素绢，安详幽远；愠怒时则巨浪波涛排退一切，仿若以伟力翻转海面成为天穹，掀起暴风遮蔽太阳！然而我只是在名为“海洋”的集体中惊骇或是安和，最后跟从那朵来时载我的云回到陆地。

我还可以成为海。

就像我的许多伙伴们那样，以一滴水融入大海，而后骄傲的宣称自己曾是一滴水，现在却成为海洋！

我也可以成为江河，冰，或是别的什么东西。可是当我成为海，仅有一滴的我在哪里呢？是南极永冻的冰川，还是赤道热情的暖流？是这无边际的海洋，还是它之中的这滴或者那滴？我又想要什么呢？是万顷千重归于大海的激昂刹那，还是云卷云舒的悠然从容的永恒？

是的，我将永远的漂泊下去！如果有一天我静静躺在干涸的河床，或是处于热沙之中无法自由流淌，那时我也许已经死亡，但是我还是没有准备好终点！人啊，还请你用一方浅墓薄葬，为我铭刻这样简单的碑文：一滴，永远奔腾，却从末消亡！

三．作文题目

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。

第四篇：2011高三语文作文讲评立意

2011届高三作文训练讲评材料

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据《广州日报》报道，2010年3月4日，三十余名企业老板来到广州越秀山，举行了一场名为“学雷锋，做心灵富豪”的宣誓活动。老板们头戴红色帽，身着白色文化衫，在一张大幅雷锋画像前高声齐读活动宣言，并面对着雷锋画像，齐齐跪下，以表示“对雷锋精神的虔诚和最高敬意”。他们随后向路人散发活动的红色文化帽和文化衫，以号召更多人响应活动号召，把雷锋精神转化为自己的“心灵财富”。

记者随机访问了几位现场围观的游客，大多数游客都表示这样的活动挺好，有意义，并表示支持，“这些富人就应该学学雷锋啊！”一位游客对记者说。但也有围观的游人表示，这些富人们历来“说一套做一套”，“作秀啦，这样的活动好是好啊，但对其他人来说又有什么实际意义呢？”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

立意：

1、从赞成这种活动，理解其体现出来的正面意义上看，可以考虑以下立意：

①新时代仍然需要雷锋精神，更需要有人特别是强势群体的引领和号召。

②奉献是我们社会永恒的主题，富人们应该学习雷锋精神，把财富奉献给社会。③富人们在追求物质财富的同时，应该追求精神世界的丰盈。

2、从审视这种活动，认为其可能是在“作秀”上理解，可以考虑以下立意：

①富人们学习雷锋应该体现在实处，形式上的造势不符合雷锋精神。

②富人们学雷锋，不仅需要造势，更需要切实行动。

例文

1不要吝惜你的掌声

今年3月4日，又一个学雷锋活动日，36名企业老板来到越秀山，举行了一场“学雷锋，做心灵富豪”的宣誓宣传活动。尽管我们可能有太多的的理由质疑他们这一向善举措的可靠性与真诚度，但我们仍然要毫不吝惜的伸出我们的双手，送上我们鼓励和赞许的掌声。

雷锋精神，是人类美德中最耀眼的利他精神。它就像缕缕春风，能为困境中的人送去温暖，送去欢乐与希望；能为社会中的弱势群体带去关爱，带去信心与力量。因为雷锋精神，我们能在贫瘠中生长出玫瑰，在黑暗中看到火光。因为雷锋精神，我们懂得奉献、友爱、互助、进步，我们珍视生命、真情、尊严、人生价值。今天，当我们看到富人宣誓“学雷锋，做心灵富豪”时，怎能不报之以掌声，给予鼓励和赞许呢？这一活动让我们看到：我们的先贤们竭力倡导的雷锋精神这一至高美德薪火不灭，我们人类梦寐以求的道德高点在新时代依然有强大的感召力和生命力。

当然，回顾历史，我们也确实看到了太多利己害人的无情，看到了为满足物质需求

1而泯灭道德良知的事实。中国人常说“为富不仁”，西哲说“富人进天堂就像骆驼钻针眼”。话虽夸张，但也的确道出了富人们在几千年人类历史中给人们留下的集体印象，致使不少人对这次企业老板举行的宣誓宣传活动保持怀疑，甚至有人说他们是在“作秀”。

但是，我们始终不能以我们自认无误的心证，抹杀了富人们真心向善的可能。

富可敌国的比尔·盖茨，不是创立了一个资产达六百亿美元的世界最大的慈善组织“比尔和梅林达盖茨基金会”吗？股神巴菲特不是捐出三百亿美元给该基金会吗？他们不仅资助自己祖国的弱势同胞，还帮助世界各地最弱势的群体和领域。即使在去年美国金融危机持续蔓延的时候，他们依然为我国的结核病防治项目捐款三千三百万美元。

不仅美国有很多这样的“心灵富翁”，富甲一方的我国香港富豪李嘉诚，不是也为我国的教育、文化、卫生等事业捐出了几十亿港元吗？我国内地著名的民营企业家陈光标，不是在近几年国家遭遇每一个重大灾难的时刻，都会出现吗？

他们是“富人”，却率先从对物质财富的追求转向了对精神财富的追求，主动担当起社会道德和责任，对弱势群体给予人文关怀，扭转了人们一直以来对“富人”固有的不良印象，检验了人性，温暖了现实。

由此可见，作为强势群体的企业老板们如果真的能够把“学雷锋，做心灵富豪”的誓言落到实处，付诸行动，依凭他们强大的物质基础，充分发挥强势群体所蕴藏着的巨大潜力，奉献社会，回报社会，服务社会，那么，无疑将让我们的社会呈现出更加旺盛的生命力，对倡导时代新风正气，对社会精神文明建设起到巨大的推动作用。

所以，面对企业老板们“学雷锋，做心灵富豪”的宣誓宣传活动，请伸出双手，为他们鼓掌！为雷锋精神鼓掌！让他们在我们的掌声中“学雷锋”，让他们在我们的掌声中成为“雷锋”，让更多的人在我们的掌声中认识到雷锋精神在当今时代的重要意义，也让我们所有人，无论富人，还是穷人；无论中国人，还是外国人，一起在我们的掌声中成长，在我们的掌声中成为“雷锋”，成为“心灵的富翁”！

例文

2心动不如行动

大话、空话、套话、假话，谁不会谈？形式上的装腔作势，谁不会做？富人们，谨记，雷锋精神是做出来的，而不是光用口号喊出来的，更不是形式上的作秀能演出来的。您若有心，请落实到实际行动上！

还记得哈桑向奥迪维亚炫耀自己的道行时，奥迪维亚所说的话吗？他说：“如果你我的道行只是为了炫耀，任何一只鸭子都比你我的道行高，任何一只苍蝇都比你我的道行高。真正的参悟取决于我们的心在何处，而不是肉体在哪里！”

腰缠万贯的富人啊，不要仅在那造势，要落在切实的行动上。有的时候，做真的比说更具有说服力。夸夸其谈，形式上的作秀，只会适得其反，从而引来不必要的非议。

试问富人：我饥肠辘辘时，你却忙于成立一个人道主义俱乐部，这对我有用吗？我无故被人打伤时，你却只顾对犯罪率的高低滔滔不绝，义愤填膺，这对我能起什么作用？我无家可归时，你却悠然走来，对我大肆宣讲上帝那仁慈的庇护，这能解决我的什么实际问题？你们满怀前程地跪拜在雷锋像前的高声宣誓，看起来那样神圣，那样高尚，那

样善良，可我为什么还饿得发昏，冻得直哆嗦，感到孤苦无依呢？所以我想说，雷锋精神绝不仅仅是形式上的作秀，它的真正意义在于无言的奉献。

学习雷锋绝不仅仅是几句口号，是一个形式，它是真真切切的行动。作为富豪的你们。物质财富极为丰盈，可精神呢？我想问参拜雷锋是不是仅仅为了找寻一些心灵安慰？也许我这样说过于偏激，但你们的行为让我不由自主地这样想。你们大张旗鼓地群聚在越秀山，让我情不自禁地认为你们就是在做给别人看。但我告诉你们，相比于你们宣誓在雷锋像前，那些已把雷锋精神落实到实际行动中的人更可敬，他们的行为更高尚！

富人们啊，你可知道，就在你们宣誓于雷锋像前时，已经又有一个饥渴难熬的人倒下了；就在你们宣誓于雷锋像前时，已经又有一个贫困难耐的儿童失学回家了；就在你们宣誓于雷峰像前时，又有一个孤独无助的人浪迹天涯了„„

口号不要继续喊了，跪拜不要再继续进行了，不必要的“势”不要再造了。若真想学雷锋，就请马上行动吧，伸出你们那双大手，去帮助那些需要帮助的人。那样，你们才

得到人们发自内心的赞许，你们的心灵也才会得到真正的净化和升华！

第五篇：高三语文“等”作文讲评材料

江苏省泰兴中学高三语文作文讲评材料（4）2017/11/6 编辑：唐 云 【原题回放】

19.阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

有人说，等我有钱了，我会好好孝敬父母；等我有时间了，我会写一部世界名著；等我读高三了，我会好好读书；等明天来了，我会把网瘾戒掉。其实，人世间有很多事情可以等，但也有很多事情不能等„„

对此你有何体验或感受，请根据上面的材料，以“等”为题，自选角度，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【审题指导】

1.此次作文的命题形式是材料加命题，既不同于材料作文，也不同于命题作文；而是兼有两者的特点。所以在审题时可以从命题入手来解读材料。从“等”入手，我们可以看到，材料讲了两层意思：一是列举了现实生活中一些“等”的现象，揣摩命题者的感情倾向，显然对这些现象是持否定态度的，即在这些事情上是“不能等”的；二是针对前面所列举现象的评论，这句评论用一个转折复句鲜明地表明了“不能等”的态度，这与前面所蕴含的感情倾向是相一致的。据此，此次作文虽然以“等”为题，但从作文材料看，命题指向似乎更侧重于“不等”。所以，为严格审题要求，从“等”的角度立意的作文虽可不判偏题，但建议不能进入一类卷。

2.本题的立意空间还是很宽泛的。围绕着“等”或“不等”，同学们可以从“谁”——“等”或“不等”的主体、“什么”——“等”或“不等”的对象、“为什么”“等”或“不等”的原因意义等不同层面展开思考。在经过一番头脑风暴后选择一个自己最熟悉、最擅长的来写，当然要尽量避免立意的雷同。

3.无论写“等”，还是“不等”，对象一写要明确具体，即“等什么”或“不等什么”。这一对象可大可小；可具体可抽象；可以是人，也可以是事；可以是单个，也可以是多个。无论是什么，一定要明确具体，并且作文立意要与这一对象有直接内在的联系。不能就“等”或“不等”泛泛而谈，空发议论；或随便叙写一件与“等”有关的事情。此类作文建议在二类卷下判分。

4.“等”也好，“不等”也好，都有利弊，亦或从态度上讲都有积极和消极之分。所以在立意之时应围绕对象重点解决“为什么要等”或“为什么不要等”这一类的问题。选择议论，可从积极的态度这一角度入手探寻“等”或“不等”的意义、价值、必要性、紧迫性等内容；选择记叙，可围绕“等”的过程进行形象的描绘，用细节展示人物的精神面貌或纠结于“等”和“不等”之间的矛盾复杂的心理等。选择什么文体就按什么文体的要求判分。文体不规范的作文建议在42分以下判分，最高不超过45分。【问题诊所】

本次作文存在的突出问题表现在以下几个方面。1.写作题材不够宽泛

正如前面的分析，围绕着材料中“其实，人世间有很多事情可以等，但也有很多事情不 能等„„”这一关键句，本作文题立意的空间还是很宽阔的。但从实际情况看，绝大多数的同学仅满足于从尽孝或求学两个角度来写作。于是大量的作文要么是面对祖辈逝去的忏悔，要么是浪子回头的奋进。当立意上出现大量的雷同，就算你的习作有略胜一筹的地方也很难脱颖而出从而进入阅卷老师的法眼以获得理想的得分。其实，从“等”的主体入手，除了写生命个体，完全还可以写民族、国家、社会乃至整个人类；而从“等”的对象入手，可写的内容就很多了。写作题材的狭窄反映出同学们思维的深度和广度还有很大的欠缺。

2.叙述手法较为单一

写作记叙文，从某种程度上说就是讲故事。俗话说“文似看山不喜平”，也就是说写文章不能平铺直叙，而要有波澜起伏，讲故事更是如此。要达到这一效果，单纯地以时间为序象记流水帐似的显然是不行的。所以，运用一些常见的叙述手法，如倒敘、插敘，双线结构，陡转，误会、巧合等等，可有效地增加作文的吸引力。记得上次作文讲评提到模式化写作的问题，其实叙述手法的单一就是一种简单的模式化写作。这样的作文要想出彩肯定是不容易的，希望同学们多向优秀的记叙文学习，至少不能只会一种模式的写作。

3.作文篇幅过长

考场作文字数方面的要求是“不少于800字”，虽说没有设定上限，但一般以不超过900字为宜。而此次作文，可以看到许多作文都接近1000字，甚至有不少作文在1000字以上。可惜的是，在这些长篇幅的作文中，绝大部分不是因为思想内容丰富、故事一波三折而长，而是因为叙述语言不够精炼，在选取材料时不懂得取舍。语言上啰嗦，叙述是面面俱到，令人望之生厌。要知道，作文不是以长取胜，一定要学会剪裁取舍，用最精炼的语言表达最丰富的意蕴。

4.文体不规范

此次作文，没有规定只写记叙文，所以有不少的同学似乎选择写议论文。但很明显地存在文体不规范的问题。大部分所谓的议论文写成了“记叙加感悟，再记叙再加感悟”的类型。完全看不到作文的中心论点，更看不到论点的论证过程。所以，对于不熟悉的文体，在考场上千万不要轻易尝试，否则只能弄巧成拙。当然，选择写记叙文的同学也有不少存在好议论的毛病，典型的表现就是一开头就围绕题目先议论几句，然后从第二段开始记叙；到了文末，事情记叙完了，他还要再来几句议论。这种记叙文写作的不良习惯一定要予以革除，否则后患无穷。【例文评赏】

等

高三（4）张 扬

寒风凛冽，我裹着一件单薄的外衣走在路上，正是中午，我见离家已远，随便推了一扇饭店门就进去了。小饭店里顾客盈门，只剩下门口的一张桌子空着，只要一开门，冷风就会趁机呼呼而入，别无选择，我只好坐在哪儿。

一会儿，一个小姑娘拿着本子过来了，她走到我身边，一口外地口音问我：你吃点什么？我要了三两饺子和一碗汤。她客气的说：你稍等，一会儿就来。不久，饺子和汤就上来了，热腾腾的，使我觉得寒风也不是那么冷了。

我埋头吃着我的饺子，什么也不管，心中只有一个念头――消灭，消灭！吃的正兴，忽 然一阵寒风吹来，我打了个哆嗦，抬头，一个老头坐在了我面前，他对我笑了笑，可确有些不自然，毕竟他穿的破棉袄和店里面的红男绿女差太多。

他笑着问我饺子怎么买，我告诉他一两三块钱，他惊诧的说了一句：这么贵！之后便不再说什么了。

他独自坐在那儿，可是那个小姑娘却迟迟不来，他也不太好意思问，气氛有些尴尬。终于，小姑娘慢悠悠的走了过来，漫不经心的问：你吃什么？老头立刻说：一碗米饭。小姑娘在本子上写了下来，问：还要什么？老头说：就一碗米饭。小姑娘有些疑惑的问：不要其它什么菜？这回老头毫不犹豫的说：就一碗米饭。

小姑娘有些不乐意了，撇了撇嘴，头也不回的就走了。老头看着她，也没多说什么。人渐渐稀疏了，可老头的一碗米饭却迟迟没有上来，姑娘来回走了几次，大概早就忘了这一碗米饭。老头有些急了，可又不知道该怎么做，只能干等。

我埋头吃我的饺子，心想：要不把饺子给他垫垫，可就剩这么几个了，也不好意思给。要不先把汤给老头喝，可未吃饭先让人喝汤总有些不好，我犹豫不决。终于，我抬头，把小姑娘喊了过来，说：给我来一碗米饭。为了不让她嫌弃，我又补充了一句：和三两饺子。姑娘拿着本子走了，我又接了一句：快点啊！姑娘挥了挥手中的本子，说：好哩！老头低着头，仿佛在思考谁的一碗米饭会先上来，此刻，诺大的店里仿佛就剩我，老头和小姑娘三个人了，气氛总有一点小紧张。

不久，小姑娘端着饺子和两碗米饭上来了，可当我抬头看老头时，他却早已消失在寒风中，门未关，可我却丝毫感觉不到寒冷，心中莫名惆怅。

这只是等一碗米饭的时间，却让我看清了人的势利，使我想起老头就感到伤感，也使我懂得了等也会伤害一个人。

评赏关键词：小说笔法，立意新、深

等

高三（7）班 曹 宇

在等。再等。

他守着座机，痴痴坐着。背已微微驼起，枯瘦的身躯，渐渐暗淡的目光。六个月零八天了，这部电话从未响起，从未。他曾疑心是电话坏了，按下熟悉的号码，未敢等到接通，又挂下。最后胡乱拨下一窜数字，听到对方的“喂”后挂断，欣喜。转而，又是失落。

他的目光游离着，落在一个相框内，那再熟悉不过的笑容出现在他眼前，他扯开嘴想笑，嘴唇却因长久未饮水而干裂。点点血痂令那笑容难看至极。他颤颤巍巍地伸出枯黄的手，想要触及那张年轻的脸庞，却在指尖即将碰触时猛得停止，然后，默默地收回。

儿子太忙，我不能去打扰他。自六个月前儿子匆匆回来看过他一眼后，他便不断的这么告诉自己。儿子终于有出息了，肯定很辛苦，也不知道有没有多穿件衣服，最近降温了„„他自顾自地说着,似是忘却了自己穿得十分单薄。他想着，微微地笑着，不顾唇干裂处的生疼。刚刚的失落似都不复存在。

凉风起，透过半开的窗将他的衣角掀起，又落下，刺骨的寒意。而他，却浑然不觉。同样的凉风，吹击着一幢高楼，厚厚的玻璃阻挡着，屋内的暖气开得很足。一个西装革履的男子坐在办公桌前，紧张地等着一个电话。“叮铃铃”，他慌忙接起：“哎，王总，您说您说„„ 我真的升职了！哦，谢谢您，王总！改天请您吃饭„„”满面春风地挂下电话，他抹了抹头顶上渗出的汗水，提起公文包，拿起手机开始订包厢。

而此时，儿子又晋升的消息他不知晓。他只是依旧守着那个座机，守着那个梦。等待着儿子能够想起他，给他打个电话报个平安。时间不断流走，电话依旧未曾响起。

“叮铃铃”，似是门铃声，他欣喜地站起，待稳住身形，快步向门口走去。便只是这几步的距离，他被绊了几次，差点摔倒。快速打开门，门口却空荡荡，唯有凉风不断吹进屋内，吹得他心头一阵发凉。儿子呢？他焦急地寻找着。肯定是儿子回来了，他跌跌撞撞地走出了家门，门口的大马路上有那么多行色匆匆的身影，怎么就没有他的儿子呢？他苦苦搜寻着，突然，目光锁定在马路对面，那是他儿子，他在冲他招手。他欣喜地向前冲去。

“砰”，儿子的影像渐灭，周遭是一片腥红。四周只听一片嘈杂声响，他缓缓地伸出手，向上想抓住些什么，无力地拉扯着什么，突然用力握紧，然后直直地砸下。

凉风继续吹，奏出一曲凄凉之歌。我儿，可知我在等你归家。评赏关键词：近似双线结构、侧重从父亲角度落笔

等

高三（7）班 贲江源

“对不起，让你等了太久、太久„„”我低声呢喃。不知什么时候，我开始等。

也许，是放学回家的路上；也许，是闲时散步的时光。自从我发现了那件事，我就一直在等。

在路上走时，你总是牵着我的左手。一直一直，都是左手。我也不知道为什么。有时我会故意绕到你的另一边，让你牵我的右手，但你总会温柔地将我拉回你的右侧，牵起我的左手。是你的另一只手上有什么秘密吗？不，并没有。那是为什么呢？我也问过你，你并没有回答得很明确，只是说：“总有一天，你会牵起我的左手。”总有那么一天，我仰着脸，遇上你温柔的目光，我对你的话深信不疑。

既然那一天总会来，那我就慢慢等。时光是如此漫长，在漫长的时光里，记忆中你每一次和我一起走，都是牵着我的左手，无一例外。我越来越好奇，难道这样会看到什么与众不同的东西吗？我有些迫不及待，可我还在等，等着有一天，你会牵起我的右手，但这一天，却始终没有到来。

时光飞逝，我从需要仰着脸和你说话的我，变成了要微微低下头和你说话的我。你对我的变化感到高兴，但依旧没有在走路时牵起我的右手。究竟要等到什么时候呢？我有些等不下去了。

傍晚，我和你一起去散步，你依旧牵起我的左手。我犹豫了一下，轻轻挣开你的手，站到了你的左边，牵起你的左手。这次，你并没有反对。终于等到了这一天，我的好奇心即将得到满足。然而下一秒，我却感到了一丝不安。我的左边便是宽阔的路面。路上，每时每刻都穿梭着疾驰而过的车辆，需要格外谨慎。而你被我牵着左手的你，却安然地看着风景。我忽然明白了一切，忽然明白了你为什么要牵起我的左手，明白了你为什么说“总有一天，你会牵起我的左手”。我一直以为，那句话意思是让我等待那一天的到来。然而我完完全全错了。真正在等的人是你，你在等着我慢慢长大，慢慢懂事，慢慢懂得你对我的呵护，懂得被牵起 左手中紧握着的是深深的爱。就在这漫长的等待中，你的青春早已被消磨殆尽了。

我看着右手边的你，你也正微笑着看着我。“你终于长大了，知道保护我了。”你欣慰地说。我想要说什么，却又无法用言语表达。只看见你眼角的皱纹在你的笑容中蔓延开来，华发已在岁月中生长，攀上了你的青丝。原来，我真的已经让你等了太久、太久„„

我曾以为我牵起你左手的那一刻，会发现什么与众不同的东西；当我牵起你左手的那一刻，我的确发现了与众不同的东西——你的爱和你的等待。

母亲，感谢你在我漫长的成长岁月中牵起我的左手；时间，感谢你让我长大，牵起母亲的左手。

等，等着时光荏苒，等来左手里的爱。愿左手里的爱，不再等待。评赏关键词：以小见大、悬念

等

高三（9）班 吴沛优

斑驳的城门，盘踞着老树根，石板上回荡的是：再，等„„

——题记

细丝蒙蒙，霪雨霏霏。

空气中氤氲着微微清冷的水汽。柳树，孤亭，独坐亭中黯然神伤的她，以及她所注视的池水，定格成了一幅令人心碎的水墨画。

她静坐在亭中痴痴苦等，似一尊塑像。呆滞地望着那株杨柳，她心中思绪万千。泪，浸湿手绢„„

也是一场雨，也是在这座庭院中，她遇见了他。他正在枝繁叶茂和杨柳下仔细认真地复习剑法。她坐在亭中，饶有兴致地看着他的一招一式。渐渐地，她看呆了，他那飒爽的英姿，他那娴熟的招式，他那非凡的气度让她为之倾倒。

他们，在这里，私定终身。

每天他都要去皇宫教太子剑法，临走前，他都会亲吻她的面颊： “等着我。” “我等你。”

之后，她便开始满心欢喜地等待着，再次来到她情蔻初开的那个庭院，优雅地坐在亭子里，喂鱼，时不时地也会静下来，聆听喜鹊的亲呢啁啾。和煦的阳光下，姹紫嫣红的花争奇斗艳，在微风的轻拂下缓缓颤动着，空气中氤氲着沁人心脾的各种花香，好似她的内心怒放绽开。

但，好景不长。

离成亲的日子仅有几日时，邻国率领三十万大军来袭。他不得不披上厚重而又冰冷的铠甲，骑上战马，手拿剑戟，长时间地过着“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”的边塞生活了。她十分痛心，却又十分无奈，只得每天强颜欢笑，其实内心早已落寞也绝望。

军队出行那一天，长安倾城而出。在人群中，他下马，抱住她，喊着： “等着我！” “我等你！”

说罢，她将折的一株刚发绿芽的嫩柳。泪，流过双颊„„

塞外，金戈铁马，兵戎相见，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。他执着战旗，挥舞着宝剑冲锋陷阵；城内，时值盛夏，荷花婀娜，“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”。而她，独坐亭中，根本无心欣赏这令人如痴如醉的美景，只有心中独自等待的落寞以及对他的无限牵挂。

“须几时乃可相见？”她无奈地说出，拿着玉箫，惆怅地吹着《梅花落》，她的心，好似落败的梅花，在凛冽刺骨的寒风中凋落„„

战胜后，他立即徒步在城内，来到那个庭院。深秋，百花残凋，空无一人，毫无生机可言。他的泪，喷涌而出„„

来到她的棺椁前，他思绪万千。将折的一株才发芽的柳枝，插在她的墓土旁。“等了我这么久，你也该好好休息了„„”他苦笑道。看着阴雨绵绵，城墙斑驳，他吟诵道：

容我再等，历史转身。等酒香醇，等你弹一曲古筝。雨纷纷，旧故里草木深。我听闻，你仍守着孤城。斑驳的城门，盘踞着老树根，石板上回荡的是，再，等。缘分落地生根是，我，们。珈蓝寺听雨声盼，永，恒„„ 泪水浸湿泥土。抬头，雨仍旧下着„„ 评赏关键词：故事创编

等

高三（10）班 卢晓婧

“这段文字大家都已经看过了吧，哪位同学愿意对这段话进行赏析呢?”老师微笑着说。话音刚落，教室里就高高举起了几只手。我回头望去，那些手的主人们个个情绪高涨，眸子被奇异的光彩点染。深深吸了一口气，却仍是将头埋了下去，不敢抬起手来。

而站起来发言的同学却能微笑着说出流畅的发言，那种落落大方的姿态落入我的眼中时顿了顿，他们总能赢得老师的赞扬，让我那么的企羡，又自觉卑微。每每想要举手时，总有一个异常清晰的声音在我耳畔说：“别想了。”如同一盆冰水从头浇至脚，我无语凝咽，坐在座子上动弹不得。

不知道什么时候起，我开始察觉到自己的卑微。当看到发下来的作业时，入眼的红叉让我的心骤然往下一沉，进入高中以来的喜悦与自信便在一次又一次满目苍夷的试卷中被击溃。

于是我开始退缩，害怕起那大大小小的考试，害怕起第二天发下来的被批改过的作业，甚至连发言也害怕起来。每一节课上，我都在等，等别人发言，等别人讲出我心中所想的答案。这样的自己让我感到惊讶，也厌恶。我多么希望有哪一天，我仍是那个骄傲、成绩优异、有资本被老师赞扬的好孩子。

又是一节课，我一如既往地坐在位置上，忽然被老师喊到了名字，我慌张站起，本来想好的话语到了嘴边被绞碎成磕磕碰碰的短句。我干脆闭上了嘴，脸涨得通红。老师见我一言不发，眼中写满失望，“坐下吧。”我急急的坐下，心中的石头却一沉再沉。

打完下课铃，老师来到了我的桌前，“怎么了，刚才我看见你很认真的在书上写了一大段笔记，站起来却什么没说?” 我尴尬的摇了摇头，“我说得不好。”老师挑挑眉，笑着拍拍我的肩膀，“不要总是等别人发言，自己的胆子放大些。”

直到睡前我仍在回味着这句话，真是说到我的心坎上了，我未尝不知道发言的机会不能等，一等，别人便将你的话说完，老师也不会喊到你，只留你羡慕别人的伤，我无奈的笑了。

难道，自己主动举手真的那么难吗？ 我想了好久好久„„

直到掌声将我惊醒，我才意识到，刚才的我自告奋勇地站起来发言了。老师的眼角满是笑意：“你终于不再等别人发言了，你看，讲得蛮好嘛。” 我刚刚发言了？

带着一丝不敢置信，我坐了下来，心中被陌生的喜悦填满„„

“醒醒，起床了。”睁开朦胧的双眼，我意识到刚才只是一场梦。但是心中的喜悦却未曾减少。

我下定决心了。我，不能再等了。让该死的卑微见鬼去吧。

等待，让我变得迟钝，错过一次又一次发言的机会。课堂如此，生活亦如此。为什么要被动的活着呢，丢掉自卑与迟疑，不再等待，我要创造出自己想要的生活！

没有等待的今天，一定很美好。评赏关键词：以小见大、心理描写

等

高三（14）班 吴浩城

无谓的等待，使我蹉跎多少岁月，误失了无数良机。

这学期初，在我还未尝遍刚入高中的新鲜时，一场大病侵击了我。它的攻击很有效率，在四天内就将我送进了病房，与针头、体温计和心电监测仪相伴了十几天。

那十几天中，我就仰面朝天，静静地发呆，似乎外界的一切与我无关。

待我回来时，我坐回了原来的座位，相处着原来的同学。可我发现，自己当初信誓旦旦想在高中大干一番的激情好象消失了。像一束火把，我举着它进入凄黑阴阴冷的山洞，“兹”的一声灭了，留给我的只有无尽的黑暗与恐惧。

由于心脏受到损伤，我一切的课外活动都被禁止，父母也对我更加关怀，并不对我的学习做过多的要求。我感到自己颓废了：班上同学已相处融洽，可我连人都没有认全——是在 等他们主动找我吗？其他人都没掉课，于是成绩都还不错，可我却一落千丈——无所作为是在等成绩自然而然地上去吗？

想到这里，我不禁自嘲了一番：这种无谓的等待，与白日做梦有什么不同。

强烈的自尊心使我不能忍受这样的现状。我开始主动找同学说话，很快便与同学打成一片；我也利用在校各种空余时间，去找老师把落下的课补上。

我隐隐感觉到火把上有丝火星冒了出来，却一如既往地感到空虚无助，我又在等什么呢？ 我们很快学到了新章节，与我落下的课没有多大联，可每次周考试卷发下来，我还是没有取得理想的成绩，一片茫然与无助将我淹没。

在期中考试的前一天晚上，妈妈指出了我的问题：“每次考砸了，你都用缺课的理由来搪塞，难道到了高考失利，还只是因为缺了高一的十几天课？”

没错，缺课成了我心安理得不努力的理由，成了犯了错之后的避难所，成了我整日得过且过无谓等待的源头。

我如梦初醒。这世上有很多事是来不及等的，不能因为一个小小的问题而成为惰性的奴隶、等待的仆人。因为等，已经错过了太多机会，浪费了太多的时光。因为等待的心理，我放弃了对自己的严格要求，甚至放弃了拼搏的激情。

我释怀了，这么多天困扰我的问题终被解开。人生短促，拼搏要趁早。在这个青春年华，秒秒都是金子，容不得拖沓与等待。

那束火把，“呼”地又重新点燃了，我看着那亮光，感受到了前进的方向。

也许每个人心中，都有这样的火把，只是太多人被等的心理蒙蔽了双眼，才像无头苍蝇一样漫无目的地游荡。点燃它，甩掉等待的枷锁，向未来不停奔跑！因为幸福是要自己去追求的呀。

评赏关键词：以火把结构全文并借此表达主题