开设商贸英语专业可行性报告

第一篇：开设商贸英语专业可行性报告

开设商贸英语专业可行性报告

海丰县中等职业技术学校 周小华

一、专业开设的背景分析

三十多年来，在改革开放政策的推动下，中国经济发展速度加快，对外商务活动频繁，对外贸易稳步增长。英语作为最重要的语言交流工具，在对外贸易和商务活动中起着越来越重要的作用，然而经贸英语人才的短缺在很大程度上影响着对外经贸的充分开展。随着我国世贸组织的加入，我国的商业发展势必更加迅速，商品市场更加繁荣，经济的向外型特征将更加明显。中国市场的巨大容量和潜在的无限商机吸引了大批国外商家来中国设立机构，举办各种研讨会，展销会，新产品发布会和投资推介，招商引资甚至海外留学推介等商务性活动。中国加入WTO后，对外经贸英语人才的缺口情况更加明显，培养一大批合格的商贸英语人才成为当务之急。正是基于这样一个背景，商务英语专业有了在各相关职业院校开设的必要性。

二、专业开设的必要性分析

1．国内外商家之间频繁的商务性活动和向外型经济的发展对商贸英语专业人才的旺盛需求。因为对外交往的规模和层次的变化，加上国内外贸行业的蓬勃发展，人们对参与外贸行业的专业人才的英语应用水平和综合素质的要求越来越高，应聘人员的职业素养和职业技能备受重视，而专业的职业素养和职业技能的只能更多的依靠中等或高等职业学校的教育和培养，这就为我校开设商贸英语专业提供了广阔的发展空间。

2.汕尾的地理优势及其重要的经济战略地位决定其发展需要大量的商贸英语专业人才。汕尾市位于广东省东部沿海地区，是广东省珠三角地区和潮汕地区两大版块的重要连接点，素有“粤东桥梁”之称。汕尾属亚热带气候，雨量充沛，气候宜人，水陆交通方便，海运四通八达，往返快捷，往广州、汕头、厦门港也十分方便，成为珠三角地区与粤东之间经济联系的重要纽带。随着珠三角地区以出口为导向的外向型经济的增长和外商投资的扩大，使得汕尾在客 1

观上需要大批既具良好的英语语言运用能力，又熟悉国际贸易知识，有熟练国际贸易操作能力的应用型国际贸易人才。此外，汕尾市依山面海，物华天宝、资源丰富旅游资源颇具特色，开发前景广阔。随着汕尾旅游业的日益发展，职业能力和职业素质水平较高的商贸英语专业人才将日益彰显其重要作用。

3．汕尾市对外经贸发展的重视更显商贸英语专业人才培养的重要性。随着全球化进程的发展，汕尾市越来越重视对外贸易进出口的发展。“十一五”时期我市外贸进出口实现新跨越，利用外贸实现新提高，经贸活动取得新成果，转型升级取得新进展，口岸建设迈出新步伐，为我市成功砍尾做出了重要贡献。坚持不懈地抓好招商引资、用好外资，坚定不移地发展好外经贸工作更是成为汕尾市发展外经贸活动的方针之一。需要特别强调的是，一切的外贸经济活动都离不开专业人员特别是商贸英语专业人才的参与。在此经济背景之下，商贸英语专业人才的被需求量有增无减，商贸英语专业人才的培养成为高等职校或中等职校的长期培育重点之一，这就为我校开设商贸英语专业提供先机。我校作为汕尾市海丰县唯一的一家公办的中等职业院校，开设商贸英语专业当义不容辞。

三、专业开设的可行性分析

1．汕尾市作为沿海城市，为我校办好商贸英语专业提供了得天独厚的优势。经过持续多年的开发、建设和发展，汕尾在全国乃至都具有了一定的知名度和影响力。

2．我校虽然作为新办院校，但我校拓宽办学模式，与多家学校联合办学，使学生有了进一步深造的机遇和更加广阔的锻炼和就业的平台。

3．硬件设备和设施基本满足教学需要

我校现有多媒体等现代教学设施，基本满足教学需要。同时，我校也许多商家进行合作，为就读商务英语专业的人才提供实操的需要。

4．专业师资队伍基本满足教学需要

我校现有一支强有力的教职工队伍，其中不乏本科商贸英语专业毕业人才，而且从办校至今，我校对教师队伍的培训给予高度重视，我校教师也参加各种培训来提高自身的教学能力。另外我校也可经常从联办学校聘请专业骨干教师或者从市内从事外贸工作的人员来校指导，通过办讲座、教实操等形式不断强

化学生的职业心态和职业技能培养，实现教学资源共享，教学效果共赢的目标。

5、生源充足。

全市现有外商投资企业600多家、外向型民营出口企业至少120家，外经贸从业人员逾10万人，欲从事外贸行业及急需培训的外贸从业人员大量存在。

6、就业可靠。

我校与多家知名企业建立了密切的合作关系，并且鉴于汕尾市的外贸发展形势，毕业生的就业有着切实的保障。

四、专业建设方案

（一）招生对象与学制

本专业招收具有初中（或相当于初中）以上文化程度的知识青年及有志于从事商贸特别是外贸工作的农村基层干部、企事业单位职工、复转和现役军人及应届初、高中毕业生，以学分制为基础的弹性学制3年。

（二）培养目标与业务范围

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有较强的综合职业能力，在商贸行业工作人员。所培养的学生应具备以下基本素质：具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义思想，具有良好的职业道德和较强的服务意识；掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和立业创业能力。

业务范围：本专业学生毕业后能进入到国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等进行工作并能适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。

（三）知识结构、能力结构及要求

(1)知识结构与要求

1.具有较强英语的听说能力

2.具备较强的英语阅读能力

3.具备较强的中英文书面翻译能力

4.对英语文学作品的鉴赏能力

5.获得英语相应的等级证书及商务证书

6.具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力

7.掌握市场营销知识

8．掌握国际贸易和国际金融知识

9．掌握经济法知识。

10．懂得涉外公共关系常识。

(2)能力结构与要求

1.具有熟练运用英语处理商务英语业务的能力

2.具备与国际贸易相关的报关等能力

3．具备在外事、商务、旅游等部门从事翻译和管理等工作的能力

4.具有一定的协调组织、管理能力

5.具有较强的获取信息、处理信息的能力

6.具有灵活运用专业知识，并且融会贯通专业知识的能力

7.具有自我学习、适应岗位变化的能力，具有分析问题、解决问题、开拓创新的能力

8.能够熟练地运用专业知识和使用计算机等知识的能力

9.具有健康的体魄和较强的运动能力

10.具有较高的审美能力

（四）课程设置及教学要求

按教学计划要求的课程设置如下：外贸英语、外教口语、商务口语、英语听力、英语视听、英语阅读、英语语法、英文写作、商务英语阅读、外贸函电、外贸单证、基础英语、英美概况、英语情景对话等

第二篇：学前班开设可行性分析

学前班开设前分析

概念

学前班是介于幼儿园与小学之间的一种过渡托辅场所，是帮助孩子在心智上能更好适应小学的学习生活而衍生的一种幼儿学习机构。

背景

综观马鞍山现阶段的学前市场，私立性质的幼儿园有60%的市场占有率，其余40%为公立幼儿园。私立幼儿园以优质的服务、良好的品牌影响力深得大多数家长青睐，本市以吉的堡、博雅双语幼儿园等为代表，但高质量服务的前提是高收费，对于部分心有余而力不足的家长或许收费较低的公立幼儿园才是最终的选择，但因收费低而选择公立幼儿园也并非是主导原因，某些公立幼儿园是面对特定人群的子女而开设的，比如：市政府幼儿园，主要针对在政府工作人员的子女；安工大幼儿园，主要面向工大职工的子女。虽有面对特定人群，但其中也不乏社会中非特定人群子女因托关系等原因流向其中。私立幼儿园除了优质、贴心的服务外，日常教授的知识很系统很专业，比如拼音、算术、双语、形体等。于是和私立幼儿园相比较，公立幼儿园在生源上或许要固定一些，没有过强的忧患意识，在服务上的追求相对也就有所降低，加之教委有明确规定，不许幼儿园教授文化课相关知识，在日常教学上也就不会考虑专业知识的教授，充其量只用收费的兴趣班加以补充和弥补，但这远远不能满足很多孩子在公立幼儿园学习的家长的需求，于是一般家长都会考虑在大班学习的最后一年把孩子送入类似小学的学前班“集训”一段时间，以致不输于其他孩子。

市场调查

目前我市学前班知名度与口碑较好的是大路教育和达慧学校。大路教育是以数十年的经验教学取胜，并且有相对知名并专业的教学团队，很多家长在去大路教育之前甚至会要求指定的教师授课。达慧学校是以幼儿数学教学很专业而闻名，但相对而言，在达慧学校的孩子的学习压力要大一些，作业量对于幼儿来说偶尔会有过重的现象。其他的辅导机构，如：嘉华学校学前班都是刚开设不久，只有1——2年的时间，都还在摸索阶段。

可行性预测

家长在选择学前班的时候通常会把服务、安全（教室的楼层与位置）、环境（教室的通透度）、师资力量、班制（班级人数)、交通、等因素作为首要条件，在家长选择时，优美的环境+优质的师资+贴心的服务，这样的学前班相信家长没有理由拒绝。每个辅导品牌的深入人心从来都不是一蹴而就的，在做好各方面服务的同时，长期的坚守和家长因长信任而口口相传是做好品牌的关键。

我市学前班现存的现象是，重知识轻能力，重智育发展，轻德育、美育的发展。所谓的学前班，不是教会孩子一年级上学期的内容为根本目的，而是教会孩子基本的拼音、算术外，还要教孩子良好的学习习惯，让孩子对学习产生兴趣，把学习当做一种快乐的体验。同时，孩子的自理能力和人际交往能力以及管理时间与情绪的能力都是在学前班要老师教会孩子的内容。孩子在幼儿园吃喝拉撒都是老师参与帮助完成的，大多数时间都是和老师在一起，和小朋友在一起除了吃饭就是做游戏，没有其他的接触。但是进入小学后，老师只有上课时间才和学生在一起，孩子有了自主的课件十分钟，该怎么利用和度过也是一门课程，同学在一起并不是单纯的做游戏，而是学习，学习过程中势必会有成绩的比较，对于比自己优秀或还没有自己优秀的孩子该怎么相处，等等问题都是学前班需要告诉孩子的知识与内容。所以，如果要开设学前班，我们的教学内容在专业优质的文化知识外如果能把上述内容糅合进去并教会孩子相信不久的将来，我们的学前班品牌会笑傲马鞍山的。

第三篇：中等职业学校音乐专业开设可行性报告

-------学校

音乐专业开设可行性报告

一、专业开设社会调研

随着社会文化的不断发展，以及各种社区的形成，文化事业尤现重要，而多少年来对适合从事幼教和文艺工作的专业人才的培养有局限在市区的一些学校，而这些毕业生有不愿意回到本县本乡本村来从事这项工作，这样就需要在县区职业高中培养相应的人才，充实到各民营幼儿园、各文艺团体、各社区，帮助搞好日益发展的基层文化事业。响应社会需求，我校拟于2015年秋季开设音乐专业教育，二、学校简介

我校是国家级重点职业学校、占地面积215亩，建筑面积76000平方米。教学设施齐全，后勤保障完备，师资力量雄厚，教学管理严谨。现有教职工200余人，在校生900余人。

学校坚持“自尊、诚信、勤奋、精进”的培养目标，以“激发自尊、鼓励自信、注重实践、强化技能”为手段，培养学生服务经济建设，适应社会环境的能力，为学生步入社会就业、创业奠定坚实基础。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，形成了以联合办学为特色，中介安置、校企挂钩、订单培养、自主择业的多种就业渠道。

三、专业介绍及就业方向

培养目标:本专业主要培养具有较高素质的、具有艺术特长的幼儿园教师，以及企业事业单位文艺骨干。

专业课程开设：舞蹈、视唱、琴法、欣赏、乐理、美工、普通话、幼儿教育、幼儿卫生、幼儿心理学等。

就业方向：主要面向乡村幼儿园、社会各文艺团体，从事文艺及教学工作。

招生对象及条件：初中毕业及初三年级在校学生，有一定的音乐、美术特长，文化课基础较好,身体健康，品质良好。

四、专业设置的可行性

1、师资力量。我校音乐专业共有专职教师5名，实习指导教师1名。中级职称2名，初级职称3人，35岁以上教师2人，30岁以下教师3人。无论从职称到年龄，音乐专业教师结构十分合理，4名教师学历为大学本科，符合中等职业学校设置标准规定的要求。

2、实验实训设施。

1）为了强化音乐专业学生的专业技能，专门创建了三个音乐教室、两个琴房、声乐训练房、形体房。主要设备及设施有：4架钢琴、10台电子琴、10台手风琴等。

2）为了使教学与实践很好地结合起来，多形式、多渠道地开展实训活动，先后与县区内多家幼儿园建立了长期的实训、培训协作关系，加强了校企之间的联系；拓宽了实训渠道，另外，还积极采取多形式的实习方式，如顶岗实习，自择自习，校内模拟实习等，从而有力地保障了学生的实训质量。

五、专业建设与发展的主要思路 我校开设音乐专业有着十几年的历史，为了适应职业教育形势发展的需要，办出专业特色，今后教学发展的主要思路是：

1、面向工业企业兼顾行政、事业单位办学，为社会培养中等层次的音乐专业人才；

2、提高学生语言运用能力。

3、加强硬件设施的建设。首先是有目的地、重点地、分批地提高师资水平；其次是不断地，从而不断地满足教学发展的要求。

4、不断深化理论教学和实践教学的改革。在理论教学方面，要花大力气研究和把握中等职业教育的发展变化的规律，特别是要多调查研究，科学定位人教授 培养目标，合理设置专业课程，增加选修课，切实做到理念与实践密切结合。在实践教学方面，要坚持以培养中等职业技能为宗旨的实训方针，加强校企、校社联系，广开实训渠道，不断探索中等职业教育的办学路子。

综上所述，开办音乐专业是必要的、可行的，我校已具备开办音乐专业的条件，并将继续为此做好充分的准备。

第四篇：平定职业高中音乐专业开设可行性报告

平定职业高中音乐专业开设可行性报告

一、专业开设社会调研

随着学前教育事业不断发展，以及各种社区的形成，文化事业优现重要，而多少年来对适合从事幼教和文艺工作的专业人才的培养有局限在外市的一些学校，而这些毕业生有不愿意回到本县本乡本村来从事这项工作，这样就需要在县区职业高中培养相应的人才，充实到各民营幼儿园、各文艺团体、各社区，帮助搞好日益发展的基层文化事业。响应社会需求，我校于2010年秋季开设音乐专业教育，二、学校简介

平定县高级职业中学校是山西省重点高级职业中学、省级优秀职教中心、省级德育示范校、山西省首批农民工转移培训基地、山西省治安先进单位。学校位于风景秀丽的冠山脚下，城南河畔，石太高速公路旁，环境幽雅，交通便利。占地面积67000平方米，建筑面积21000平方米。教学设施齐全，后勤保障完备，师资力量雄厚，教学管理严谨。现有教职工119人，在校生1520余人。

学校坚持“自尊、诚信、勤奋、精进”的培养目标，以“激发自尊、鼓励自信、注重实践、强化技能”为手段，培养学生服务经济建设，适应社会环境的能力，为学生步入社会就业、创业奠定坚实基础。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，形成了以联合办学为特色，中介安置、校企挂钩、订单培养、自主择业的多种就业渠道，凡在我校就读的学生，保证100%安置就业，并长期跟踪服务。我校有一支素质较高的音乐、美术教师队伍，根据国家大力发展幼儿学前教育的实际，我校决定招收三年制音乐（幼师）专业班学生，为我县培养一大批素质精良的幼儿教师，以适应幼儿学前教育不断发展的需要

三、专业介绍及就业方向

培养目标:本专业主要培养具有较高素质的、具有艺术特长的幼儿园教师，以及企业事业单位文艺骨干。

专业课程开设：舞蹈、视唱、琴法、欣赏、乐理、美工、普通话、幼儿教育、幼儿卫生、幼儿心理学等。

就业方向：主要面向乡村幼儿园、社会各文艺团体，从事文艺及教学工作。

招生对象及条件：初中毕业及初三年级在校学生，有一定的音乐、美术特长，文化课基础较好,身体健康，品质良好。

四、专业教师简介 ：

王润宝：讲师。1991年毕业于晋中师专艺术系。现任平定县音乐教育研究协会理事，山西省合唱协会阳泉工作指导委员会委员，平定县音乐舞蹈协会理事，平定县歌友协会副会长，2003年创作的歌曲《共享和谐大中华》。在阳泉市新歌评选中获得铜奖。

任翠英：高级教师。1989年毕业至今一直从事音乐舞蹈教育工作。现任平定县音乐教育研究协会常务理事，平定县音乐舞蹈协会理事，平定县歌友协会常务理事。2006年创作的歌曲《边关》获得阳泉市新歌评选银奖，2008年创作的歌曲《白衣战士》或阳泉市歌曲创作铜奖，教案《春天在哪里》获国家级一等奖，《浅谈舞蹈教学中得美感训练》获国家级三等奖，《运用尝试法，培养学生创新意识.》获省级一等奖，并发表在职业技术教育杂志上。多年来一直参与全县各种文艺汇演的组织承办、排练演出，曾获得市级优秀教师、优秀辅导教师、县级优秀教师等。

窦慧斌：助理讲师。1997年毕业于晋中师专音乐系。一直从事音乐教学工作。2000年货平定县青年歌手大奖赛一等奖，2001年教案《铁蹄下的歌女》获得 国家级一等奖。

李茂华：助理讲师。1993年毕业于晋中师专音乐系，一直从事音乐教学工作，1994年获泉市音乐教师基本功大赛二等奖。

刘艺美：助理讲师。1997年毕业于阳泉艺校。后经进修2001年毕业于山西省职业艺术学院取得本科学历，具有国家钢琴九级证书，2002年参加平定县青年歌手大奖赛获得三等奖，2006年参加山西省音乐教师基本功大赛获二等奖。

李刚：助理讲师。国家级艺术优秀辅导教师，阳泉市艺术骨干教师，平定县艺术教育协会副理事长，从事美术教育近20年，作品曾参加山西省大学生艺术节、晋中地区职工文化艺术展及阳泉市多次展览，其中油画作品《爷爷的马灯》被评为省级一等奖并收藏于山西省艺术馆。

学校艺术教育获奖情况：

1997年舞蹈《冬雪寒梅》。获阳泉市文艺汇演一等奖。1998年舞蹈《古州春意》获阳泉市文艺汇演一等奖、教师节文艺晚会一等奖。

2000年7月在张庄承办“党在我心中”专场文艺晚会。2001年获“党在我心中”歌咏比赛一等奖、最佳乐队奖、优秀指挥奖。

2002年2月合奏《举杯吧朋友》获平定县器乐比赛一等奖。2002年9月教师歌曲联唱获平定县教师节文艺汇演一等奖。2003年10月《八面来风.》获县级文艺汇演一等奖。2004年9月承办政协专场文艺晚会。

2005年8月在东升花园举办“快乐校园”专场消夏晚会。2007年10月《阳光乐章》获阳泉市中小学文艺汇演二等奖。2008年10月歌伴舞《吉祥谣》获阳泉市中小学生文艺汇演二等奖。

2011年7月平定县庆祝建党90周年“红色史诗”大型歌咏活动优秀组织奖

五、招生办法：

各中学在广泛宣传的基础上，推荐1—2名符合条件的学生，由职业高中专业教师进行面试，合格的学生招收为我校音乐班学生。

平定职业高中

2010.8

第五篇：开设《机电一体化》专业可行性论证报告

开设《机电一体化》专业可行性论证报告

我校是自治区化工行业唯一的一所培养化工专业人才的技工学校，办学的目的是为化工行业的各个企业培养合格化工工艺、机器设备维修与操作、电器仪表等专业的技术工人，由于化工行业具有易燃、易爆、易中毒、高温、高压、深冷等行业特点，化工行业的生产又离不开机器设备和电路的配备和安装，所以企业的从业人员必须具有专业知识才能够适应企业发展的需要。

化工是宁夏工业经济的支柱行业，该行业有宁夏炼油厂、宁夏橡胶厂、宁夏氮肥厂、宁夏磷肥厂、宁夏制钠厂、宁夏精细化工厂、宁夏电化厂等大型化工企业，同时各县市还有小氮肥企业，首先培养出来的学生能够很好的适应企业的需要，学生不存在没有就业地方的可能性，同时这些企业由于生产的需要也需要大量的机电一体化人员，机电一体化专业的开设将极大的解决化工企业的后顾之忧，也必将为我区的经济建设发挥巨大的作用。

我校具有很强的师资力量，现有电学、电器仪表、化工设备等专业老师30多名，这些老师都具有大学专科以上的学理文凭，很多老师还具有多年的企业工作经验，具有很强的实践经验，是师资力量完全能够满足该专业的教学需要。

在学校硬件方面，我校有电学实验室，有很多供学生实验的机器设备和电学材料，同时化工行业又有很多的实习企业，这样我开设机电一体化专业就具有了广阔的实验、实习场所，学生进行理论教学的同时可以结合实际进行学习，能够很好的培养学生的动手操作能力，学生毕业以后就可以很快适应企业的需要。

机电一体化是一个传统的专业，国内外很多大学都开设了该专业，我们已经安排了专业老师到相关的大学专业、企业进行了进修，我校有能力办好机电一体化这个专业。