鹤山王卞小学开展“抗旱节水第一课”教育活动

第一篇：鹤山王卞小学开展“抗旱节水第一课”教育活动

鹤山乡王卞小学开展“抗旱节水第一课”主题教育 面对严重的旱情，宁阳县鹤山乡王卞小学的校园里，新学期伊始，这些农村娃娃们便吹响了抗旱节水的集结号,让孩子们体会到当前旱情的严重，更认识到节约用水的重要性。

针对当前省、市、县、乡的干旱情况，结合学校实际，组织全体师生对校园内用水情况及面临的问题进行分析。王卞小学处于宁阳县西北部，暂无因干旱断水的威协，但随着旱情的加剧，少水缺水的威协将越来越近，“人无远虑，必有近忧”。学校决定在全校师生中宣传节约用水，积极抗旱，提高师生节水意识，由总务处安排对学校用水管网进行全面检查。绿化用水量大，一律抽取校西大沟的水进行浇灌；健全工作及责任制度，各出水口定班定人定责任；利用班会课、教职工大会对师生进行水忧患和节水意识教育，增加节水的紧迫感和责任感；利用黑板报、宣传栏、征文等进行宣传，在用水设施和器具旁张贴宣传标语和标志，广泛征集节水方案，通过一名学生去影响一个家庭，形成全社会节水意识。图为鹤山乡王卞小学六一班正在举办“抗旱节水”主题教育。

鹤山乡王卞小学

翟建坤报道

2011年2月25日

第二篇：王卞小学教育行风评议整改报告

王卞小学教育行风评议整改报告

根据教育行风评议情况的反馈意见，结合我校存在的现实问题，我们一边加强学习，一边逐条分析研究，排查问题，积极落实本次教育行风评议的具体措施，及时改正教育行风中存在的问题，开展好实现优良行风的活动，现结合评议反馈意见，将我校整改措施及实施情况报告如下：

一、整改的具体措施：坚持服从与服务大局的办学原则，认真贯彻党的十八大精神，坚持以促进学校跨越式发展为重点，以提高教育教学质量为核心，以保障校园安全稳定为基本，健全管理制度，强化督导考核，全力向省规范化学校方向迈进。坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以研促教，推进八个精心有效实施，提高教育教学质量。用“不辱责任、不负使命、自强不息、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的优秀学校，增强学校的核心竞争力。

二、教师在师德师风建设方面存在的问题较多，整改的具体措施：

1、紧跟宁阳县教育局和乡教办工作部署，努力加强师德教育。认真学习《中小学教师职业道德规范》和《教师文明礼仪读本》，认真履行师德承诺书，组织教师开展师德学习活动，积极参加师德演讲、征文评选，增加教师教书育人的荣誉感和责任感。

2、强化教师目标管理，全面贯彻市《加强教师队伍建设的意见》，进一步修订完美《教师岗位目标管理》《绩效考核》《继续教育的具体措施》。根据上级指示精神，结合学校实际，完善教师绩效考核方案和办法，充分调动教师工作积极性。

3、努力拓展不断创新，完善“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人、共建育人“的德育体系，不断创新

育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性，为创建“以规范、育新人、促发展”的特色学校奠定基础。

4、继续加强教师职业道德教育的同时，规范教师，特别是班主任的教育工作方法。我们将根据学校教师职业素质的实际，着手建立“家长意见反馈”制度，向学生和家长发放教师评价调查表，进行对教师全方位评价。切实防止体罚或变相体罚学生，歧视和变相歧视学生或家长的现象的产生，以积极、宽容的心态解决小学生存在的问题。我校要继续开展坚持“为人师表”教育，努力为学生的健康发展创造条件，落实有关的措施，使各层次水平的学生都能得到发展，防止“教育不作为”现象。

5、坚持家访制度，加强家校沟通。以家庭教育现代化课题在我校实施为契机，办好家长学校，做好“全员育人导师制度”系列活动，让家长走进来，参与学校德育，接受社会监督，促进我校教育教学。

总之，我们将以本次教育行风评议为契机，以求实的精神，朴实的作风，务实的态度，扎实的工作，引领学校教师走遵循教育规律，规范办学行为，科学施教，轻负高质的内涵发展之路。

第三篇：王景寨小学节水节电活动总结

王景寨小学节粮节水节电“三节”活动总结

接到教育局关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在校长贺英太的带领下，认真学习“三节”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”领导小组，大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。组长：贺英太

副组长：胡忠 蔡雪峰 成员：王景寨小学全体教师

我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。

我校通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。另一方面，我校在学校设置宣传栏，提高学生的节约意识。我校教务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。

我校通过开展国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动，使中华民族勤俭节约的光荣传统在我校发扬光大，传承下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。

益海小学

2013年11月25日

第四篇：下赫小学“学雷锋,抗旱节水”活动简讯

李棋街道下赫小学开展“与雷锋精神同行，抗旱节水见行动”活动

为了积极响应区委宣传部“抗旱保民生，送水解民忧——与雷锋精神同行”活动的倡议，增强师生抗旱节水、携手救灾的意识，李棋街道下赫小学于2013年3月11日开展了“与雷锋精神同行，抗旱节水见行动”系列活动。

升旗仪式上，周校长作了激情洋溢的动员讲话，随后师丽老师宣读了“抗旱节水，携手救灾”倡议书。为了更好地宣传抗旱节水，我校还开展了“节约用水”板报宣传活动和“抗旱献爱心”捐款活动，发放了“抗旱节水，防火爱家”倡议书，让大家通过宣传和行动带动身边更多的人从节约每一滴水做起，为抗旱救灾奉献绵薄之力。

本次活动让师生们更加懂得了节约用水的重要性，并学会把雷锋精神付诸于行动，为抗旱救灾尽自己的一份力。

李棋街道下赫小学

2013年3月11日

第五篇：开展节粮节水节电教育活动方案

开展、节粮、节水节电教育活动方案

为深入贯彻上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进我校节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，我校根据旗教体局要求在2015年3月，在全校范围内深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。

一、活动目的

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

二、活动时间 2015年3月

三、活动内容

1.“节约资源，从我做起”承诺活动

活动要求各班级设立“学生文明节约监督员”，由“学生文明节约监督员”积极引导学生参与承诺活动。

2.“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会

要求各班级须在2015年4月份以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。

班会要求各班级制作“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题板报。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。班会后材料归档备查。3.“节水、节粮、节电 爱惜点滴资源”作文竞赛活动以“节水

节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展七八年级以上作文竞赛活动，展现学生勤俭节约精神。征文要求：

（1）征文应抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可记叙（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以500——800字为宜。

（2）征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺。

（3）征文格式要求：以正式稿纸，字体不限，征文首页签署姓名和班级。

（4）征文于2015年4月30日前结束。

四、活动要求

1.各学校要大力推进“三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，真正落实到管理的各个环节。

2.学校要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

3.各班级要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种形成宣传声势，营造良好舆论气氛。

宝龙山蒙古族中学 2015年3月11日