上海少儿英语培训应该注意的

第一篇：上海少儿英语培训应该注意的

上海少儿英语培训应该注意到的现在很多家长都关心孩子的英语学习，每每暑假与寒假都会给孩子找到一些英语培训机构进行英语的培训，这里说一下少儿英语培训，一个好的少儿英语培训不仅只的是要有轻松幽默的教学方式。还要让少儿在学习英语过程中能找到最自然的,轻松愉快的学习方式。不仅仅是这些，还有一些细节方面需要注意到：

一：教材与课程

教材上：

我国的英语培训机构现在正朝着成熟化的方向迈进，各机构开办的少儿英语培训班也在不断的找方法，总结经验。但是由于起步晚，我国大部分的少儿英语培训班使用的教材都引进国外的教材模式，一般直接选用国外成熟的原版教材，或者在国外教材体系的基础上进行本土化工作后使用（引进版），也有少数少儿英语培训班在尝试使用自主研发的课程和教材。这类教材有利也有弊，好的地方可以参照国外的一个教材体系，弊的地方是这些教材并没有按照中国孩子学习英语的一个习惯进行编写，中国孩子的学习习惯毕竟跟国外的孩子学习习惯不同，一味的搬照国外的教材教中国孩子学习英语，也必定会得出适得相反的效果。因此教材的选取最好是要结合实际，根据中国孩子的一个学习习惯，学习兴趣并与年龄层次等多方面的因素相结合起来进行编写。

课程上：

少儿英语培训班在课程的安排上都会分为四大部分：听、说、读、写。选择英语课程时，可以综合考量以下几点：语音——专为非英语语系孩子编写在给学龄前孩子（特别是初学的、小年龄的孩子）选择课程时，要注意区分该课程采用的教材是不是专为非英语语系的孩子编写的，配套的视听材料能不能给孩子非常准确的发音示范。语音的评价标准有三：准确、清楚、缓慢。我们所知道的是语言不单是一种工具，而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。多一种文化就多了一双眼睛，使孩子在思维上的开阔性相对广一些。家长在选择一个少儿英语培训班的时候，要看这个英语培训班是如何教孩子进行听、说、读、写的。方法有很多种，当然最特别，最能引起孩子学习英语兴趣的那个才是最好的。因此少儿英语培训应该在以下方面予以重视：听方面：

北美国家的教材在语音上通常具有此类特色。发音相对清晰，而且很多教材自始至终贯穿了语音的学习，可以给孩子听一些比较容易听得懂的英语歌曲，在歌曲中学习英语，体验学习英语的乐趣。

说、读方面：

怎么样才能让孩子会说英语，会读英语，最好的方法就是融入生活场景，有效重复，互动，也就是在“玩”中学习，注重音乐、运动、节律和节奏的使用。一个好的课程需要很系统化，学会说英语，敢于创读英语是英语课程系统化中的重中之重，融入生场景，让孩子敢说英语，把英语说出口，这种方法可不谓不去尝试。可以利用一些独创的英语绕口令、名人名言、经典电影对白、经典影视歌曲等教学内容，让学员轻松掌握英语说、读能力的同时，进一步培养学员学习英语的兴趣。

写方面：一些少儿英语培训班可采用“替换法”的教学理念，让学生自由组合写出地道的英语文章。不要一开始就告诉孩子他写的东西错了，没有错误哪有改正，孩子的思维能力毕竟和大人不同，想的也不同，要认可孩子，肯定孩子，然后在认可中告诉孩子哪里不对，哪里该改正。

二：老师授课方式

不同的老师都会有不同的授课方式，也有不同的教学方法，这里分为外教与国内的教师。1

外教方面：

很多家长包括国内的大部分英语培训机构认为外教教学是最能让孩子学好英语最好的方法，因此在少儿英语培训方面全都是请的外教，但是要知道外国的月亮并不一不定比中国的圆，外教老师却是能拥有一定的优势，比如说发音准确，教学特色，但最好的并不一定是最合适的。在进行少儿英语培训的时候，如果你真的打算给孩子选择一名外教，那么你必须得这些方面进行考虑了，如：语言水平、从业资格、授课经验。外教老师的教学方式无外乎在于发音上与交流上，那么，好与不好，家长们与英语培训机构的负责人得从孩子那得知哦。国内的英语老师：

国内的英语老师最大的一个优势是了解中国孩子学习英语的一个习惯，但也是由于中国的英语培训机构尚不成熟，中国的英语老师在教学上也是一直处于摸索阶段，因此中国的英语老师在教学上要注意的是：能否激发孩子对英语的兴趣，同时也会为孩子今后的英语学习打下良好的基础。

这里要说到的是：不论是外教还是中教，你可以考察：是否喜爱孩子，懂得这个阶段孩子的心理，能不能以生动活泼的游戏活动来吸引孩子的注意；是否具有较强的英语交流能力，能否用标准的发音、规范的语法来跟孩子对话，能否创造一个生动活泼丰富的英语环境。如果她熟悉大量英语儿歌、绕口令、简单的韵律诗歌，则更理想。

最后要说到的一点就是：少儿英语培训学习要从小培养孩子大方得体的社交礼仪、良好的学习习惯及独立的生活能力。字母韵文、歌曲律动、游戏活动、角色扮演、主题交流、听说训练等环节相辅相成，共同彰显多元智能的教学理念。使得少儿对英语产生浓厚兴趣，学习积极主动，并以此为乐。另外要记得少儿英语培训要讲究一种训练式的教学，而非灌输式。给孩子量化的学习标准，通过竞赛的方式促进学习。外加上老师一对一的督导为每个孩子量身定制的学习方法，激发孩子潜能！专业测评体系可以及时检验孩子的学习效果。还有一点非常值得注意：在进行少儿英语培训时，怎样学好英语方法最主要是掌握单词的技巧，其实英语也有它的学习规律，比如：背单词要掌握单词的发音规律和单词的重读位子，然后单词怎么拼读出来。背单词不用死记硬背的方式，这一点我觉得上海绿光教育就做得很不错。

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第二篇：2018年上海少儿英语培训三原则

2018年上海少儿英语培训三原则

现在很多宝宝从上幼儿园开始就被送进了少儿英语培训机构，孩子学英语越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？少儿英语培训又哪些原则需要遵循呢？下面就有请瑞思学科英语教学专家来为各位爸妈深度剖析一下：关于少儿英语培训的三原则

原则一：把握规律适时启蒙 事半功倍

0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可因势利导，适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书。

原则二：因材而施教 对“哑巴”英语说不

传统的英语课堂往往过于注重语法、词汇、句型的讲解，这就造成了很多学员只会“哑巴英语”，但是无法用英语与人交流。瑞思学科英语作为少儿英语的行业标杆和佼佼者，在帮助孩子全面提高听、说、读、写水平的同时，更强调英语听和说。让学员不再死记硬背英语语法和单词，而是真正使用英语与他人交流。在教授英语知识的同时，穿插传授适合学生个人的学习方法，“授人以鱼”的同时还“授人以渔”。

原则三：报班看价格

更要看性价比

现在的很多家长形成了这样的惯性思维，以为价格越高的培训班，教学质量就会越好。其实事实不是这样的。价格高不一定他们的教学质量就见得好，之所以价格高，那是因为本身的教学成本高，比如师资投入大，因此，家长们不要养成价格高质量就好的坏习惯，而是要看性价比，同样质量比较价格，同样价格比服务，同样服务比附加值，这样比较下来，哪个机构更实惠更靠谱更合心意就很明显了。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

第三篇：上海少儿英语培训的秘密

上海徐汇区青少儿成长教育培训中心（亦称“童学汇”），是中国大陆在儿童潜能开发领域的开路者和领先者。开创多年来，专注于从事儿童心理学、教育学的研究，并将孩子的语言技能与多元智能及习惯培养相结合，全面激发孩子的自身潜能，快速提高孩子的学习能力，让孩子的 3Q（IQ,EQ,PQ）均衡发展。中心与多家国内外教育机构联盟，并在国内外专家的共同努力下，首创了提高孩子多元智能的教学体系，让孩子“全脑”开发，提高语言能力和吸收活用知识的能力。中心秉承“激发无限潜能，成就孩子一生”的教育理念，致力于为中华青少儿的健康成长努力开拓，奉献不息。

学校常年开设：小小领袖、学习习惯培养、自然拼读、PDP外教口语、星级考、阅读写作、思维训练、创意美术等相关少儿英语科目，10人小班授课，让孩子学习知识的同时促进心智的发展，为孩子未来的全面成长、成为最好的自己打下扎实的基础。

· 课程优势：将语言智能与多元智能相结合，在提高英语交流能力的同时 让孩子“全脑”并用，塑造良好学习习惯。

· 教材特色：教育专家开发出符合中国青少儿学习特点和心智发展特点的 教材，全面覆盖语言智能，逻辑思维智能，人际智能等多发面的培养和 提高。

· 教学特色：中心采用多媒体的教学手段，利用电子白板，将书本搬到了 墙上，让学生更加生动直观地去听，去看，去体味。

· 教师特色：中心全体老师均具有4年以上教学经验，并经过专业青少儿心理学，教育学的全面培训，对于如何培养孩子学习习惯、如何走进孩子内心世界等方面具有丰富的经验。

· 全面测评：中心具有上海唯一一家将全面智能测评与学习水平测评相结合的综合测试孩子能力的测评体系，同时测评结果由专业的心智老师与家长进行沟通。

· 公开课堂：每节课有5分钟的时间做家长会，同时每间教室的授课情况，家长可通过同步播放在休息区域进行观看，让家长及时了解孩子的学习情况。

· 服务特色：8—10人的真正小班教学

定期的电访电测，随时了解学员情况

每位学员配有一位班主任，全面记录学员在校表现，建立成长档案

定期的免费英语俱乐部，体验不同国家的文化习俗

各种免费主题派对，结交各国朋友，提高交际水平

定期的免费育儿专家讲座，为家长提供专业的教育指导

免费咨询电话：400-616-5151转13585

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第四篇：少儿英语培训

少儿英语培训机构怎样选择?都从什么方面考量一个少儿英语培训机构的好坏?其实家长都会在选择学校这个问题上伤脑筋，希望能全面的了解一个少儿英语培训机构是否可靠，是否正规，价格是否合理等等问题。下面沃尔得就给大家介绍一下怎样选择少儿英语培训机构的几个要点。

1、要看是否专业，现在国内大大小小的英语培训班有几千家，开设语种也比较多，往往这类培训机构的专业度相对较低些。这样就不能很好的保障教学质量的专一，也就形成每个语种老师都各自为战的情况，不是每个水平层次的学生都能找到合适自己水平高低的课程，造成一定的时间和金钱浪费。所以建议尽量选择专业的英语培训学校，这样根据自己的水平选择班级比较有针对性。

2、要看师资是否专业，有没有优秀的师资力量直接关系到一个培训班的教学质量，学生花同样的时间和精力能否达到预期的学习效果。有几十年教学经验的老教师授课通常比较枯燥；太年轻的老师如大学在读的学生教英语又缺乏教学经验和应变能力；英语本科出身，有英语留学经验的而且在国内有教学经验的青年老师才是最佳的选择。和学生不会有明显的代沟，授课内容能很好的联系社会前沿的文化，绘声绘色的教学才是学生想要的。

3、要看课程的班级人数。学习英语一个班人数多少才能形成很好的学习气氛?一个班人数太多的话比如三四十人那样就会有很明显的水平层次分化，而且老师对每个学生的关注点会稀释。人数太少也不好，比如一个班就四五个学生那样也不能形成很好的学习环境。经分析得出通常为10到15人左右一个班学习气氛和教学覆盖面最合适。

4、看收费，学费太高学生承担不起，太低又不能保证优秀师资的质量。如果是1-15人左右的小班授课，根据课时来算的话一课时在15到20元之间最为合理。还有就是这个课程是否是一次性收费，是不是貌似学费很便宜，但后期有陆陆续续各种材料费、补课费、教材费、强化课程费等等。

5、中外教配置比例，学习英语中外教比例是根据学生学习的课程性质而定的。全日制的课程因为推进速度很慢而且课程所学内容基本都能在课上消化，这样中教一天外教一天的一半一半比例最合适。中教老师带着学习基础性的知识，第二天马上由外教老师带着应用，随学随用才能真正把所学的东西变成自己的。业余课程主要是学生利用业余时间学习，所以知识点需要有个消化的课程，这样还是先有中教老师带入门，学生课余消化一下，最后由外教带着综合练习口语听力的应用。

综上所述，要选择一个值得花时间，精力和金钱去参加的英语培训课程是要全面考量后决定的，建议家长最好是亲自去看一看，这个学校的在校人数，班级数量，学校规模等等。亲自试听一下在上课程，感觉一下是否有一个很好的氛围。注意试听时最好听已经上过一段时间的班级，这样才能感受到真是的东西。祝愿所有家长能找到自己满意的少儿英语培训机构，让孩子享受学习英语的乐趣。

第五篇：少儿英语培训

少儿英语培训需培训的3个能力

发表日期：2011-09-23 来源：沃尔得国际英语 点击：851

少儿英语培训主要针对的是3-12岁的儿童。很多家长关心，孩子应该培养哪些方面的能力和少儿英语培训机构该具备什么能力？

1.国际化语言能力

掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。针对这一需求专家提出了学科英语的教学方式，所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不仅仅学习简单的日常口语对话，通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够用英文进行工作。

2.英语思维能力

中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。“浸泡式环境”让学生达到“用英语学英语”，实现英语思维的建立。

3.国际领导力

“国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。经过“浸入式学科英语”和“未来领导力”教育的儿童，基本都能够流利自信地用英文，加以丰富的肢体语言，针对不同的命题进行公众演讲。

少儿英语培训机构的选择对少儿英语以后的学习及发展非常重要，沃尔得国际英语提醒各位家长，不要选择贵的就是好的，要选择正确的。