2014小学毕业班语文科知识质量检测试卷专题

第一篇：2014小学毕业班语文科知识质量检测试卷专题

2014小学毕业班语文科知识质量检测试卷

[基础知识我能行]21％

一、读下面一段话，根据拼音各要求填空。5%

清明节那天，我们迈着jiǎo jiàn()的步伐去科山烈士纪念碑扫墓。Wâi lán()的天空飘着朵朵白云，路两旁的树郁郁葱葱，一切都显得那么hãxiã()。站在纪念塔前，我感慨万千：当年解放军叔叔在战场上面对死亡的wēi xiã()，不怕流血xīshēng()，终于换来了今天令人xiànmù()的幸福生活。他们是最可爱的人！想到这儿，我暗下决心：（用一句话来勉励自己）

二、把下面词语补充完整，并选择2至3个词写一段话。5％

三年五之不理不禁风然大物名其妙拱伏无

风雨顺梦以求张牙舞刀立马情不自倾诉肠

三、按要求写词语。3﹪

表示“快”的词语：看书快（）吃饭快（）走路快（）

四、在括号里填上合适的词语。4％

（）的大厦（）的树冠（）的雕塑（）的红军

（）的长城（）的中国（）地开放（）地歌唱

五、在下列句子中填上“站立”的近义词。（不能重复）4％

1、上海大厦（）在黄埔江畔。

2、伟大的祖国（）在世界的东方。

3、同学们（）在烈士墓前致哀。

4、一排排的白杨树像（）的哨兵。

[日积月累巧运用]21%

一、照样子，按要求写词语。6％

1、心惊肉跳（形容心里害怕）

2、左顾右盼（含有一对反义词）

3、目不转睛（形容注意力集中）

二、给下面这些广告“消毒”。4％

例；消炎药广告：快治人中——（脍炙人口）

热水器广告：随心所浴——（）

止咳药广告：咳不容缓——（）

摩托车广告：骑乐无穷——（）

营养液广告：口蜜腹健——（）

三、句子训练营。8%

1、他们知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争。

（改成反问）

2、我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较。（改成“被”字句）

3、只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。（缩句）

4、他家可真小啊，小得（改为夸张句）

5、冰心奶奶说：“我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。”

（改为转述句）

6、用关联词把下面的两句话合成一句话。

世间的万物终有尽时。唯独爷爷的毡靴永世长存。

7、时光如箭，日月如梭，很快我们的小学生涯即将结束了，你将对你的好友说：“。”（可引用诗句）不由得又使你想起“珍惜”

这单元中的哪句诗。

四、课内外积累。3%

1、半学期以来，你学习了许多优秀的课文，其中给你留下印象最深的一课是你最喜欢是，此时你最想对他（它）说些什么呢？（用一句话概

括）。

[阅读闯关我最棒]23％

一、课内阅读。（2+3+2+1+2+2）12%

1、《体育颂》一文写道：体育就是，就是，就是，就是，因此说体育能把不同国家、民族的人联系在一起。

2、这花脸好大，通面，一双，眼角。头上边突起一块，长

巾，脸下边是的胡须。这花脸那些、、的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子的庄重之气，叫我看得直

缩脖子。

这花脸与别的花脸比起来有什么特别？

3、中化民族在很早以前，就造就了一座和开凿了，这就证明了。

4、从《野草》一文中你明白了。

5、请你默写出一段与“生命”相关的段落。（30字以上）。

6、你知道的遗迹有（至少写2个）：。

二、课外阅读（2+2+3+2+2=11分）

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了．．

波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁

地看着货轮越来越远„„

求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双

臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。

孩子的力气也快用完了，实在游不动了不了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对

自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉到海

里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去„„

船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。

这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了„„”船长犹豫．．

了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一

声：“住嘴！”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒

后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么

长时间？”

孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”

“你怎么知道我一定会来救你？”

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不

是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱„„”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更

是一种幸福。

1、解释文中加点词的意思。

不慎：犹豫：

2、摘录文中最使你感动的语句。

3、文中最具有震撼力的一个动词是“跪”。为什么黑人孩子向老船长下跪？老船长

也向黑人孩子下跪？

4、文中哪个人物给你的印象最深？请说说你的理由。

5、除了被人相信是一种幸福外，你认为什么还是一种幸福？请至少写出两种。

[快乐实践我最乐]5％

在电视里或社会上，你一定积累了不少关于珍惜“水” 的精妙广告词吧！请选

择印象最深刻的一句写下来，贴在学校的水龙头边：。

[习作七彩园] 30℅

同学们一定都很喜欢歇后语吧。可你们知道它们是怎么“诞生”的吗？当你读到

“画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢”等成语时，一定会想到《画龙点睛》、《守株待兔》、《亡羊补牢》的故事。其实，我们也可以凭自己丰富的想像力来编写歇后语的背景故

事。下面这些歇后语，请你读一读，选择你喜欢的一个，演译一个有趣的故事吧！题

目自拟。

（1）老鼠想舔猫鼻子——找死

（2）马尾巴串豆腐——别提了

（3）猴子吃辣椒——抓耳挠腮

小学毕业班语文科知识质量检测试卷

[基础知识我能行]

一、矫健、蔚蓝、和谐、威胁、牺牲、羡慕。

二、三年五载置之不理弱不禁风庞然大物莫名其妙拱伏无违

风调雨顺梦寐以求张牙舞爪横刀立马情不自禁倾诉衷肠

三、看书快（一目十行）吃饭快（狼吞虎咽）走路快（百步穿杨）

四、（省略）

五、1、矗立

2、屹立

3、伫立

4、挺立

[日积月累巧运用]

一、1、忐忑不安、惊慌失措、心惊胆寒、心有余悸

2、大同小异、喜新厌旧、南辕北辙、前赴后继

3、全神贯注、聚精会神、目不转睛、屛气凝神

二、随心所欲、刻不容缓、其乐无穷、口蜜腹剑

三、1、难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗

争吗？

2、养花只被我当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较。

3、只有这种草，才傲然地对盆花哄笑。

4、他家可真小啊，小得连一只小蚂蚁都住不下。

5、冰心奶奶说，她爱自己，也爱雏鸟；她爱她的双亲，她也爱雏鸟的双亲。

6、虽然世间的万物终有尽时，但唯独爷爷的毡靴永世长存。

7、（省略）

四、[阅读闯关我最棒]

一、课内阅读。

1、荣誉、乐趣、进步、和平（当然也可填其它）

2、赤红 墨眉雄俊地吊起绿包头贴脸垂下用马尾做的很长愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸凛然不可侵犯咄咄逼人

（可以让学生畅所欲言谈这个花脸的与众不同）

3、万里长城几千里的运河中华民族伟大无比的创造力！

4、生命是可敬的，生活中有许多奋然向上的人一样让人尊敬。

5、（省略）

6、秦始皇兵马俑、埃及金字塔、宙斯神像、亚历山大灯塔、巴比伦空中花园。

二、课外阅读

1、不慎：不小心犹豫：拿不定主意。

2、（省略）

3、黑人孩子向老船长下跪，是为了报答他的救命之恩。老船长也向黑人孩子下跪，则是为了感激小男孩对他的相信。

4、（省略）

5、（省略）

[快乐实践我最乐]

1、不要让眼泪成为最后的一滴水。

2、水是生命之源，请节约每一滴水。

第二篇：小学毕业班教学质量监测语文科试卷

小学毕业班教学质量监测语文科试卷（北师大版）

（一）（满分70分；答卷时间60分钟）

【积累运用我最棒】

一、请根据拼音和语境写出词语。（6分）

2008北京奥运会，向世界展示了举世无双的奥运chǎnɡ ɡuǎn（）、公平jìnɡzhēn

ɡ（）的奥运精神、平和从容的国民心态、开放自信的大国风范、坚韧不屈的民族

魂魄húnpî（）、与众同乐的人文理念，那wúyǔlúnbǐ（）的开幕式更是

以其独特的方式诉说了中国的yōujiǔ（）

历史和传统文化。

二、下列词语中加点字读音是错误的，请在音节下面打“×”。（4分）

一瞬间（shùn）标识（shí）神农氏（nïnɡ）朦胧（mén）

试验田（shí）狡黠（xiá）三年五载（zǎi）艰难（lán）

三、请选字填空，组成词语。（4分）

尊遵（）守（）严自（）（）循

饮炊（）食（）烟冷（）（）事

四、请补充成语，再任选其中一个造句。（6分）

（）烛夜游弱不（）风（）流不息鹬（）相争

自（）聪明（）天动地（）人心脾热泪盈（）

造句：

————————————————————————————

五、请从下面每道小题中选择最恰当词语，将序号填在括号里。（3分）

1．生命是宝贵的，我们应该（）生命。

A 珍藏B 珍重C 珍惜D 珍视

2．香樟树底下落着紫黑色的小果子，一阵（）的香气淡淡地袭来。

A 若隐若现B 若有若无C 若即若离D 若明若暗

3．我们的校长口才非常好，讲起话来（），有如黄河之水。

A 夸夸其谈B 出口成章C 口若悬河D 滔滔不绝

六、选择恰当的关联词语填空。（2分）

只有„„才„„只要„„就„„不但„„而且„„不仅„„还„„

1．秦始皇陵兵马俑的发现，（）在军事史上有巨大的价值，（）在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。

2．一个人（）有自信，（）能成为他渴望成为的那种人。

七、请从下面每道小题中选出符合要求的诗句，将序号填在横线上。（6分）

1．下面诗句中，赞颂梅花的诗句是

A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。

C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

2．下面诗句中，描写农民劳动的诗句是

A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。B昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

C吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3．下面诗句中，表达送别之情的诗句是

A不识庐山真面目，只缘身在此山中。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

4．下面诗句中，描写战争的诗句是

A秦时明月汉时关，万里长征人未还。B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。D九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

【阅读理解我能行】

八、联系有关课文内容填空或作答。（14分）

1．范成大的《四时田园杂兴》第二首，描写了时节农村的。

______________--_______________

前两句是

_________________________________，写出了此时乡村的，后两句写出了田野的。

2．在《可爱的中国》中，方志敏把祖国比喻为。文中运用了大量的并列句式

和对比手法抒发了强烈的之情。他在第四自然段中这样写道：“朋友，我相信，到那时，到处是的创造，到处都是的进步，欢歌将代替了悲叹，将代替了哭脸，将代替了贫穷，将代替了疾苦，将代替了愚昧，将代替了仇杀，将代替了死之悲哀，的花园将代替了凄凉的荒地！”这段话表达了

他对的美好希望。

方志敏写这篇文章距今已有75年。今年，刚好是我们伟大祖国的60华诞，此时此刻，你想

说些什么？（不少于15个字）

九、“5．12”我们不能忘却的日子，它将永远铭刻在我们心中，如今，汶川灾区的孩子们都

已搬进新的校园。请你编辑一条短信对他们说几句温馨的祝福。（5分）

______________________________________________________________

十、阅读短文，按要求作答。（20分）

（一）英国也有长城

据英国历史学家约翰•奥克兰德的《英国文明史》记载，哈德良长城建造于古罗马时期，大

约相当于我国秦汉时期。公元43年，罗马军队入侵不列颠岛，占领了英格兰地区。但由于

战线拉得太长已经难以再向北推进，而北方的苏格兰人趁机屡次南犯，一时形势颇为紧张。

此时罗马皇帝哈德良来到英格兰视察，果断下令修建长城，以保卫罗马帝国的占领地。从公

元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦

湾，横贯不列颠岛的颈部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。

1600多年来自然侵蚀以及人为的破坏，现存的哈德良长城已成残迹。目前所能看到的长城，西起卡莱尔东到纽卡斯尔，全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里。

1、英国长城史称，建筑于时期，是人建造的。

（1.5分）

2、英国长城东起，西至，全长

公里。（1.5分）

3、“全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里”，联系上下文，从加点的词语可以体会到（1分）

(二)向 日 葵

“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵

充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出

了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午

向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。

去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们

乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。

我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花籽，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说——

凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫做向日葵。

看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著? 向日葵为什么给点阳光就灿烂? 为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜? 我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！

1、从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在（）里。2分

①赞美看到的事物好到极点。（）

②心情愉快，精神舒畅。（）

2、细读文章有关段落，回答问题。4分

①快到哈巴河时，我为什么会突然感到“ 眼前一亮”？

②说说你对文中加点的“我惊呆了”的理解。

3、短文的写作思路是：先写，再写，然，最后写（4分）

4、短文表达作者怎么样的思想感情？（3分）

5、希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用?(2分)

6、“牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁”，除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗?(请举二例)(1分)

小学毕业班教学质量监测语文科试卷（北师大版）

（二）（满分30分；答卷时间70分钟）

【书面表达我在行】

习作，请从下面两题中任选一题写作。（30分）

1、请以“我最喜爱的_______”为题写篇作文。

要求：

①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅读有关。如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。②字数不少于400个。③文中不得出现真实的校名、班名、人名。

2、请以“让我陶醉”为题, 写一篇作文。

要求:

①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色有关。如“蔚蓝大海”“乡间小路”“枝头蝉鸣”“中秋明月”等。②字数不少于400 个。③文中不得出现真实的校名、班名、人名。

第三篇：小学毕业班质量检测语文试卷

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

小学毕业班质量检测语文试卷

一、选词填空：

１、爱护　爱惜　珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

２、安静　宁静　平静　寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

３、维持　保持　保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４、埋怨　抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。

５、必须　必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。

６、毕竟　究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。

７、沉重　繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。

８、成绩　成就　成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。

９、涌现　出现　呈现　体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

１０、矗立　耸立　屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

二、把词语按一定顺序排列：

1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六（1）班

2、准备活动　领奖品　冲到　起跑

3、全部　没有　少数　一半　多数

4、头部　身体　上身　牙齿　嘴

三、用——划出不是同一类的词：

1、梅花　兰花　菊花　雪花　荷花

2、麻雀　鹌鹑　蹁蝠　喜鹊　翠鸟

3、矮懒高胖瘦

4、米饭　稻子　面条　包子　大饼

5、《少年文艺》　《少年科学》　《我们爱科学》　《少年报》　《小学生作文》

四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

六、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

１、剪刀对布匹锯子对①水泥②木材③椅子④砖头

２、花卉对公园化石对①商店②礼堂③博物院④图书馆

３、鸟蛋对雏鸟种子对①树木②花朵③幼芽④树根

４、声音对耳朵味道对①香甜②口腔③牙齿④舌头

５、绿色对颜色铅笔对①文具②钢笔③木头④铅笔盒

６、工人对机器战士对①坦克②大炮③机枪④武器

７、良药对苦口忠言对①顺耳②刺耳③逆耳④悦耳

８、成果对努力收获对①除草②）播种③施肥④耕耘

９、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

七、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题刻苦地　奔驰巨大的　景色

克服号召表示方向热烈地　学习无穷的　变化

提高缺点解决态度飞快地　歌唱壮丽的　前程

改正困难接受批评愉快地　讨论灿烂的　力量

八、把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

九、把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

十、把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

十一、下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

十二、把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

十三、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）

井冈山是中国革命的摇篮。（）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）

茉莉花开，香飘万里。（）

十四、修改下列病句

1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5、老师的教育下，他明确了学态度。

6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

十五、在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）

初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜）

请人批评说（指教）请人指点说（赐教）请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光）

等候客人说（恭候）客人来到说（光临）陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪）

看望别人说（拜访）与人分别说（告辞）赞人见解说（高见）托人办事用（拜托）

请人解答用（请教）归还原物说（奉还）欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书）

赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿）称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）

请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重）请人勿送说（留步）未及迎接说（失礼）

请人接受说（笑纳）请人让路说（借光）

十六、填上适当的词

读史使人（明智）读诗使人（聪慧）演算使人（精密）

哲理使人（深刻）伦理使人（有修养）逻辑修辞使人（长于思辨）

十七、趣填《“笑”字歌》

开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）兴奋的笑是（捧腹大笑）

无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑）挖苦别人的笑是（嘲笑）讥讽别人的笑是（讥笑）

十八、用“败”组词填空

书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）官司打输了。（败诉）

部队打仗输了，逃走。（败阵）坏分子的阴谋被发觉。（败露）

十九、用“严”组词填空

（严明）的纪律（严正）的立场（严格）的要求（严厉）的批评

（严谨）的结构（严肃）的态度（严密）的组织（严整）的队伍

二十、各写一个含有“手”的成语

形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手巧）形容容易（手到擒拿）

形容冷漠（袖手旁观）形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）

形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手）形容凶狠（心狠手辣）

形容敏捷（眼疾手快）医术高明（妙手回春）权力大（一手遮天）

没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）

二十一、用“然”组词填空

表示有点出乎意料之外（居然）不应该这样而这样（竟然）

非常敬佩的样子（肃然）坚决毫不犹豫（毅然）

不关心、不在乎（漠然）表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）

二十二、根据意思填成语

简短的话（三言两语）虚伪而动听的话（甜言蜜语）

为讨人喜欢而说的十分动听的话（花言巧语）粗鲁的话（污言秽语）

自己跟自己说话（自言自语）用恶毒的话骂人（恶言恶语）

说话语气温和（轻言轻语）豪迈雄壮的话（豪言壮语）

很多语（千言万语）背后制造散步的话（流言蜚语）

二十三、复原成语

默默无“蚊”（蚊香广告）：默默无闻“咳”不容缓（药品广告）：刻不容缓

“衣名”惊人（服装广告）：一鸣惊人天“堂”地“酒”（白酒广告）：天长地久

二十四、用“渡”组词表达

强行渡过江河。（强渡）船只争先恐后地渡过江河。（抢渡）

暗暗地渡过江河。（偷渡）用游泳的方式游过江河。（穿渡）

横穿水面到达彼岸。（横渡）用横筏等横过水面往返送人或东西。（摆渡）

二十五、照样子解释词语

袖手旁观---冷漠手舞足蹈---兴奋缩手缩脚---胆小

一手遮天---专横手不离卷---勤学心狠手辣---狠毒

情同手足---情深妙手回春---高明大手大脚---浪费

二十六、加上不同的标点以表示不同的意思

下雨天留客天留客不留

下雨天，留客，天留，客不留。下雨天，留客天，留客不留？

下雨天，留客天，留客？不留！下雨天，留客天，留客不？留！

二十七、请选择下面的祝词填空

一鸣惊人一举成名一帆风顺一路顺风一路平安

为船员远航送行：一帆风顺为谈判代表送行：一鸣惊人

为旅游观光者送行：一路平安为体育代表团送行：一路顺风

为演讲参赛者送行：一举成名

二十八、成语之最

最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河最长的腿：一步登天

最大的手：一手遮天最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷

最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言最厉害的贼：偷天换日

最宽的嘴巴：口若悬河最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知

最广的话：一言千里最大的誓言：海枯石烂最诚的忠言：金玉良言

最有价值的话：一诺千金最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎?

最大的本领：开天辟地最反常的气候：晴天霹雳最昂贵的稿费：一字千金

最小的邮筒：难以置信最快的话：一言既出、驷马难追

二十九、按要求答题。

1、写出四个含有“笑”字的成语。

2、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其它三个字组成成语。

一（）知秋昙（）一现雨后春（）（）熟蒂落

节外生（）铁树开（）（）断丝连（）深蒂固

3、用“心”组五个适当的词填在括号里。

我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对同学要（），对朋友要（），学习上要（）。

三

十、把下面词语填写完整，然后按要求归类。

一碧千（）水流湍（）五彩缤（）翠色欲（）娓娓动（）

口若悬（）波澜（）阔对（）如流七嘴八（）

⒈形容水流的:___________________________________________________

⒉形容颜色的:___________________________________________________

⒊形容说话的:_____________________________________________

三

十一、选择合适的词语填进短文中的括号内。

1、脆弱　软弱　瘦弱　薄弱　微弱　强弱

他参加革命来到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（）、意志（）、性格（）、感情（）的状况。

2、眺望　凝视情不自禁不管……总是……　广阔无边　兴致勃勃

尽管……还是……　阔别已久　幽静　老泪纵横　热泪盈眶　劈波斩浪

（）的大海上，一艘客轮正（）驶向天津。（）风急浪高，一位气度不凡的中年学者（）一动不动地站在甲板上，深情地（）着前方。“啊！我就要回到（）的故乡了！”他（），（）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。”

三

十二、判断下列说法是否正确，正确的在（）里打“√”错误的打“×”

（）

1、“海边上不是还有些白色的浪花吗？”这句话是疑问句。

（）

2、“这不是一件坏事”和“这不能不说是一件好事”这两句话的意思是相同的。

（）

3、“这么多的书报堆在她的床头，像一座小山，这么多的声音在她的耳畔，像在热烈地交谈。”这句话中的标点都用得对。

（）

4、“绝无仅有”的意思是“举世无双”。

（）

5、“我爸爸是个集邮迷”这句话可以缩句为：我是个集邮迷。

三

十三、根据句子的意思，填上表示语气的词。

41、“错了的题目，你怎么不订正？”

2、“我恍然大悟，原来错在这里！”

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

第四篇：小学毕业班教学质量监测语文科模拟试卷

第一部分积累运用(45分)

一、阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。(7.5分)

鲁迅在三味书屋里读书时，céngjīng()制作了一张shūqiān()，中间写着“读书三到：xīn()到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一biàn()书，就自上而下盖住看过的字，zài()jìxù()读。这个bànfǎ()同学们都很zànshǎng()，大家都仿效qǐlái()。

二、连线题。(4分)

1、给“安”选择合适的解释。

兴国安邦身体健康

安康安置

安全稳定

安营扎寨没有危险

2、词语搭配。

眺望四周仰望大地

俯视远方

扫视天空

三、根据提示填空。(4分)

(暴，爆)满(司，施)发号令

(意，异)标新立(倍，辈)英雄出

四、补充成语，再任选其中一个造句。(7分)

()人心脾面面相()烟消云()()烛夜游()为壮观

前()后仰舍生取()()蚌相争()无其事乐此不()

造句：

五、在下面括号中填上“看”的近义词(不重复)(2分)

仰()俯()()一眼()目

六、修改病句(用修改符号直接改在原句上)。(3分)

1、我经常听妈妈讲她过去的往事。

2、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

3、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

七、改写句子。(4分)

1、他上课玩东西，这是事实。

改成反问句_______________________________________________

改成双重否定句__________________________________________

2、小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”

改为转述句________________________________________

3、首都北京是我国的心脏。

仿写句子。___________________________________________

八、精彩课文回放。(13.5分)(2.5+1+2+2+2+2+2)

1、《养花》的作者是，他从养花中体会到乐趣，给我留下深刻印象的语句是

2、《你，浪花的一滴水》中的“你”指。

3、学了《大自然的秘密》一文，我明白了。

4、当我们与朋友分别时，要鼓舞朋友，我们会引用《别董大》中的：

5、“我失娇杨君失柳。”这句话选自写的。其中“杨”指的是，“柳”指的是。

6、“吾矛之利，于物无不陷也。”的意思是。

7、学习了本册，其中这些人物给我们留下了深刻的印象：

有的袁隆平;

有的老班长;

有南丁格尔;

有的叙利奥。

第二部分阅读理解(20分)

九、请根据下面的语境提示作答。(3分)

一次习作课上，老师让同学们写一件事。李林把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。

这段话中的“蛇”指的是_________________，“足”指的是________________________，如果你是老师，还可以用这样一个成语给它写批语_______________________。

十、阅读短文，按要求作答(17分)

(一)青海湖

青海湖位于青藏高原东北部，是我国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语称“错温波”，意

思是“青色的海”。湖中含盐度0.6%,透明度达八九米，澄澈而湛蓝。

鸟岛是青海湖最诱人的景观。每年六、七月间，数万只、几十种候鸟在这里繁衍生息，形成一个熙熙攘攘热闹非凡的“鸟的王国”。

(1)给词语中带点字选择正确的读音，在下面画横线。(5分)

青藏(cángzàng)高原澄(chéngdèng)澈(chècè)

湛(zhànkān)蓝侯(hóuhu)鸟

(2)这两段话采用了那种说明方法?(1分)

(二)感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手!

这是谁的手班上的同学都兴致勃勃地猜测这一定是赐给我们食物的上帝的手一个小孩说道是农夫的他用这只手喂养了火鸡另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。

道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。

1.给短文加上合适的题目，写在文章上方的横线上。(1分)

2.给第二自然段还没加标点符号的地方加上标点符号。(3分)

3.给带点的词换个意思相近的词，使句子的意思不变。(2分)

料想()感恩()

4.老师料想同学们会画：，原因是。(2分)

5.道格拉斯为什么要画老师的手?(3分)

第三部分作文部分(35分)

根据下面的话题写一篇作文。(两选一)

(一)1、续写。请以下面这段文字做文章的开头，题目自拟，写一篇记叙文。字数不少于450个，做到想象合理，语句通顺，叙事清楚，内容具体，有真情实感。

我是班上书写最漂亮的。校书法比赛中，我精心书写的作品正要完工，可同桌碰了一下我的右手腕，作品立即被“毁容”了。

(二)梦，心中的梦，你有什么梦想(梦想即对未来的理想)?请大胆地写出来，与大家分享，为你加油。紧扣主题，表达清晰。(题目自拟)

第五篇：小学四年级期末检测语文科试卷分析

小学四年级期末检测语文科试卷分析

（20011—2012学第一学期）

迈号中心小学

迈号中心小学四年级共有76人参加期末考试，从基础知识能力测试方面对学生的知识能力进行较全面的检测，试卷与教材密切联系，关注学生的生活实际，题量、难易适中，覆盖面较广，从学生答卷情况来看是这样的：

一、卷面分析。

在课内基础知识需要识记部分,学生完成情况较好。修改病句和阅读部分,学生丢分多,可见学生的阅读理解及语言表达能力较差,亟待提高.习作是童话,适合四年级学生喜欢幻想,想像力丰富的特点,又能避免抄袭和雷同,所以,大部分学生充分地展示了自己想像力和表达能力,写出了较好习作,但也有部分学生没有审题,所写内容不脱离要求,造成成绩偏低的后果.由此可见,平时对学生进行审题能力的训练是多么重要.同时,从卷面上看,绝大部分学生书写工整美观,可见教师平时对书写的要求较严,学生已养成良好的书写习惯.二、教学的思考与建议。

1、教师应钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材。使课堂40分钟的时间富有实效.2、重视学生阅读理解能力的培养,重视学生习作能力的培养.3、重视知识习得。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反

三、灵活应用的水平。

4、要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等

5、做好后进生的补差工作，教师要从“以人为本”的角度出发，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

6、丰富语言积累，注重语文实践

积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。

语文教学必须采取语言积累和语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累。在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言；可鼓励那些写作能力较强的学生向学校的广播站投稿，为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦；还可开展”手抄报“、”演讲“等综合实践活动，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。