永吉县小学毕业班质量检测工作方案[五篇模版]

第一篇：永吉县小学毕业班质量检测工作方案

永吉县小学毕业班质量检测工作方案

为全面了解掌握我县小学毕业班的教学质量情况及学生小学阶段的学业水平，同时为学生升入初中均衡分班提供参考，依据县教育局提质计划及局与进修学校年度工作要点，经研究，决定对我县小学毕业年级进行质量检测。具体方案如下：

一、质量检测的原则

1、坚持有利于教师全面实施素质教育的原则，命题符合课改精神，遵循学科课程标准的要求，充分发挥质量检测的导教导学与导评的功能。

2、坚持有利于学生学科综合素质提高的原则，试题具有一定的灵活性、创新性和趣味性。

3、坚持测评的可信度、有效性，具有一定的区分度。考试的组织工作要严密，考风端正，考纪严格。

4、坚持重调查研究的原则，做好成绩统计和试卷抽样分析。

二、检测科目

统一检测科目：语文、数学、英语；其他学科由各单位自行命题检测，在6月26日前完成。

三、检测日期及具体时间安排

统一检测日期：2008年6月26日。

具体考试时间安排：

场次学 科时间

7：50入场，考前教育

第一场：语 文8：00—— 9：30（90分钟）

第二场：数 学9：40—— 10：40（60分钟）

第三场：英 语10：50——11：50（60分钟）

要求：各单位务于6月20日前，将本校学生名册以班级为单位（含村小），用电子表格填写清楚，发送至小教部邮箱：xjb4223376@163.com（样表见“附表一”），以便评卷结束后登录成绩。为便于各中小学了解本单位学生成绩，待成绩统计结束后，由小教部负责将各单位学生成绩通过电子邮件分别发给各中小学。（各中小学须将电子邮箱地址填写在“附表二”中，与学生成绩统计表一并传回小教部邮箱。）同时，由小教部将学生成绩上报教育局普教科备案。

四、关于命题的说明

1、试题符合课改精神，体现学科整合。既注重考查学生的基础知识和基本能力的发展情况，又注重考查学生运用所学知识和多种方法策略解决实际问题的能力。做到既面向全体学生，又照顾到个性差异，既尊重教材，遵循学生的年龄特点，又注意联系学生的生活实际，具有一定的灵活性。

2、各科满分均为100分，不出附加题。

3、命题范围：以本学期所学教材为主，兼顾整个小学阶段的学习内容，适当进行学科延伸，突出学科能力考查。（为便于检测的组织和整体评价，课标版和大纲修订版整合为一套试卷。）

五、检测的组织

1、本次检测工作由教育局统一领导，进修学校负责组织实施。

2、6月20日上午9点，在进修学校前四楼召开考务会议，参加会议人员为各中心中小学校长、业务副校长。（届时08年的中考会议、中学的七、八年级期末考试考务会以及小学毕业班考试考务会一并召开。）

3、各乡镇的考点设在本乡镇的中学。县城内的考点安排如下：实验小学、1口前二小考点在永吉十中；口前一小、开发区中心校考点在永吉七中（春登的小学毕业班学生集中在春登中心校，设两个考场，由永吉七中派四名教师负责监考）；口前镇中心校、水电小学考点在永吉三十五中。

4、各考点所在中学的校长任主考，考生所在小学的校长任副主考，监考教师由考点所在中学的教师担任。每个试场设两名监考，学生单人单桌，原则上每场不超40人。考试期间县里将安排巡视员深入各考点巡视。

5、各校要高度重视学生的人身安全工作。考试期间，要确保学生的绝对人身安全，各中小学校长要共同负责，搞好协调配合。考试当天，学生在7：40分之前由小学校长带队，本班班主任统一组织领到考点。第一场7：50入场，安排座次及考前教育。考试结束后，校长及各班班主任要将学生统一组织带回学校，再安排放学。

6、严格考试纪律，确保考试成绩的真实性。监考教师对学生进行考试纪律教育的同时要对学生给予人文关怀，保证学生没有过高的心理压力，并提供饮水等方面的方便条件。（数学科的考试不准使用计算器。考试期间原则上不允许上厕所，特殊情况必须去的由流动监考陪护。）

六、试卷的征订与发放

1、征订

各单位在接到本方案后，要尽快统计好本单位参加考试的人数，填写好订单，最迟于6月20日将订单和试卷款交到进修学校印刷厂。

2、发放

所有学生的试卷均由深入各考点的巡视员于6月26日早开考前直接带到各考点。每场考试后安排专人封闭装订试卷，并设专柜存放。

七、评卷及成绩统计

1、考试结束后，各考点要将试卷密封装订好，由县里派出的巡视员直接带回，统一交到进修学校小学教研部。

2、评卷工作由进修学校统一组织，以协作区为单位交叉评卷。评卷时间为6月30、7月1日（周一、周二）。试卷由进修学校分别送到岔路河中心校、双河镇中心校和县实验小学。

3、小学毕业年级语文、数学、英语三个学科的任课教师务必于6月30日8点前到本协作区基地校（岔路河中心校、双河镇中心校、县实验小学）报到参加评卷。三个基地校的校长任本协作区评卷组的组长，每个乡镇派一名业务领导带队任副组长。基地校要做好评卷场所、人员分工、用笔、饮水等各项工作。为减轻基地校的经济负担，评卷教师的午餐由各乡镇自行安排。

4、具体评卷、成绩统计等事宜由进修学校派人到三个基地校现场指导。

八、几点要求

1、各单位领导要高度重视此项工作，各考点的主副考之间要搞好协调，做好考试前的各项准备工作，包括学生的安全保障，考场的布置，监考人员的安排，学生试场的分布等。

2、要端正考风，严肃考纪，确保检测的真实性和信息反馈的准确性。

3、各单位要按此方案的规定参加质量检测，不得随意串动考试科目和考试时间。

4、各单位务必按方案规定的时间完成试卷的征订、领取、评卷、统计、上报等工作。

永吉县教育局

2008年6月12日

附表一：

小学毕业年级质量检测成绩统计表（样表）

附表二：

第二篇：小学毕业班质量检测语文试卷

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

小学毕业班质量检测语文试卷

一、选词填空：

１、爱护　爱惜　珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

２、安静　宁静　平静　寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

３、维持　保持　保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４、埋怨　抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。

５、必须　必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。

６、毕竟　究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。

７、沉重　繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。

８、成绩　成就　成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。

９、涌现　出现　呈现　体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

１０、矗立　耸立　屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

二、把词语按一定顺序排列：

1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六（1）班

2、准备活动　领奖品　冲到　起跑

3、全部　没有　少数　一半　多数

4、头部　身体　上身　牙齿　嘴

三、用——划出不是同一类的词：

1、梅花　兰花　菊花　雪花　荷花

2、麻雀　鹌鹑　蹁蝠　喜鹊　翠鸟

3、矮懒高胖瘦

4、米饭　稻子　面条　包子　大饼

5、《少年文艺》　《少年科学》　《我们爱科学》　《少年报》　《小学生作文》

四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

六、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

１、剪刀对布匹锯子对①水泥②木材③椅子④砖头

２、花卉对公园化石对①商店②礼堂③博物院④图书馆

３、鸟蛋对雏鸟种子对①树木②花朵③幼芽④树根

４、声音对耳朵味道对①香甜②口腔③牙齿④舌头

５、绿色对颜色铅笔对①文具②钢笔③木头④铅笔盒

６、工人对机器战士对①坦克②大炮③机枪④武器

７、良药对苦口忠言对①顺耳②刺耳③逆耳④悦耳

８、成果对努力收获对①除草②）播种③施肥④耕耘

９、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

七、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题刻苦地　奔驰巨大的　景色

克服号召表示方向热烈地　学习无穷的　变化

提高缺点解决态度飞快地　歌唱壮丽的　前程

改正困难接受批评愉快地　讨论灿烂的　力量

八、把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

九、把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

十、把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

十一、下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

十二、把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

十三、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）

井冈山是中国革命的摇篮。（）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）

茉莉花开，香飘万里。（）

十四、修改下列病句

1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5、老师的教育下，他明确了学态度。

6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

十五、在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）

初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜）

请人批评说（指教）请人指点说（赐教）请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光）

等候客人说（恭候）客人来到说（光临）陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪）

看望别人说（拜访）与人分别说（告辞）赞人见解说（高见）托人办事用（拜托）

请人解答用（请教）归还原物说（奉还）欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书）

赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿）称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）

请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重）请人勿送说（留步）未及迎接说（失礼）

请人接受说（笑纳）请人让路说（借光）

十六、填上适当的词

读史使人（明智）读诗使人（聪慧）演算使人（精密）

哲理使人（深刻）伦理使人（有修养）逻辑修辞使人（长于思辨）

十七、趣填《“笑”字歌》

开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）兴奋的笑是（捧腹大笑）

无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑）挖苦别人的笑是（嘲笑）讥讽别人的笑是（讥笑）

十八、用“败”组词填空

书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）官司打输了。（败诉）

部队打仗输了，逃走。（败阵）坏分子的阴谋被发觉。（败露）

十九、用“严”组词填空

（严明）的纪律（严正）的立场（严格）的要求（严厉）的批评

（严谨）的结构（严肃）的态度（严密）的组织（严整）的队伍

二十、各写一个含有“手”的成语

形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手巧）形容容易（手到擒拿）

形容冷漠（袖手旁观）形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）

形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手）形容凶狠（心狠手辣）

形容敏捷（眼疾手快）医术高明（妙手回春）权力大（一手遮天）

没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）

二十一、用“然”组词填空

表示有点出乎意料之外（居然）不应该这样而这样（竟然）

非常敬佩的样子（肃然）坚决毫不犹豫（毅然）

不关心、不在乎（漠然）表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）

二十二、根据意思填成语

简短的话（三言两语）虚伪而动听的话（甜言蜜语）

为讨人喜欢而说的十分动听的话（花言巧语）粗鲁的话（污言秽语）

自己跟自己说话（自言自语）用恶毒的话骂人（恶言恶语）

说话语气温和（轻言轻语）豪迈雄壮的话（豪言壮语）

很多语（千言万语）背后制造散步的话（流言蜚语）

二十三、复原成语

默默无“蚊”（蚊香广告）：默默无闻“咳”不容缓（药品广告）：刻不容缓

“衣名”惊人（服装广告）：一鸣惊人天“堂”地“酒”（白酒广告）：天长地久

二十四、用“渡”组词表达

强行渡过江河。（强渡）船只争先恐后地渡过江河。（抢渡）

暗暗地渡过江河。（偷渡）用游泳的方式游过江河。（穿渡）

横穿水面到达彼岸。（横渡）用横筏等横过水面往返送人或东西。（摆渡）

二十五、照样子解释词语

袖手旁观---冷漠手舞足蹈---兴奋缩手缩脚---胆小

一手遮天---专横手不离卷---勤学心狠手辣---狠毒

情同手足---情深妙手回春---高明大手大脚---浪费

二十六、加上不同的标点以表示不同的意思

下雨天留客天留客不留

下雨天，留客，天留，客不留。下雨天，留客天，留客不留？

下雨天，留客天，留客？不留！下雨天，留客天，留客不？留！

二十七、请选择下面的祝词填空

一鸣惊人一举成名一帆风顺一路顺风一路平安

为船员远航送行：一帆风顺为谈判代表送行：一鸣惊人

为旅游观光者送行：一路平安为体育代表团送行：一路顺风

为演讲参赛者送行：一举成名

二十八、成语之最

最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河最长的腿：一步登天

最大的手：一手遮天最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷

最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言最厉害的贼：偷天换日

最宽的嘴巴：口若悬河最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知

最广的话：一言千里最大的誓言：海枯石烂最诚的忠言：金玉良言

最有价值的话：一诺千金最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎?

最大的本领：开天辟地最反常的气候：晴天霹雳最昂贵的稿费：一字千金

最小的邮筒：难以置信最快的话：一言既出、驷马难追

二十九、按要求答题。

1、写出四个含有“笑”字的成语。

2、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其它三个字组成成语。

一（）知秋昙（）一现雨后春（）（）熟蒂落

节外生（）铁树开（）（）断丝连（）深蒂固

3、用“心”组五个适当的词填在括号里。

我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对同学要（），对朋友要（），学习上要（）。

三

十、把下面词语填写完整，然后按要求归类。

一碧千（）水流湍（）五彩缤（）翠色欲（）娓娓动（）

口若悬（）波澜（）阔对（）如流七嘴八（）

⒈形容水流的:___________________________________________________

⒉形容颜色的:___________________________________________________

⒊形容说话的:_____________________________________________

三

十一、选择合适的词语填进短文中的括号内。

1、脆弱　软弱　瘦弱　薄弱　微弱　强弱

他参加革命来到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（）、意志（）、性格（）、感情（）的状况。

2、眺望　凝视情不自禁不管……总是……　广阔无边　兴致勃勃

尽管……还是……　阔别已久　幽静　老泪纵横　热泪盈眶　劈波斩浪

（）的大海上，一艘客轮正（）驶向天津。（）风急浪高，一位气度不凡的中年学者（）一动不动地站在甲板上，深情地（）着前方。“啊！我就要回到（）的故乡了！”他（），（）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。”

三

十二、判断下列说法是否正确，正确的在（）里打“√”错误的打“×”

（）

1、“海边上不是还有些白色的浪花吗？”这句话是疑问句。

（）

2、“这不是一件坏事”和“这不能不说是一件好事”这两句话的意思是相同的。

（）

3、“这么多的书报堆在她的床头，像一座小山，这么多的声音在她的耳畔，像在热烈地交谈。”这句话中的标点都用得对。

（）

4、“绝无仅有”的意思是“举世无双”。

（）

5、“我爸爸是个集邮迷”这句话可以缩句为：我是个集邮迷。

三

十三、根据句子的意思，填上表示语气的词。

41、“错了的题目，你怎么不订正？”

2、“我恍然大悟，原来错在这里！”

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

第三篇：09湖南永州市小学毕业班质量检测

湖南永州市小学毕业班质量检测

姓名

班级___________

座位号

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

（时间：90分

满分：100分）

一、基础知识。（47分）

（一）单项选择。（将序号填入括号内）（14分）

1.按音序下面城市排在第一位的是（）

上海

广州

重庆

北京

A.上海

B.广州

C.重庆

D.北京

2.下面“宁”字读nìng的是（）

A.宁愿

B.安宁

C.宁静

3.正确选项是（）

王师傅雕刻的工艺（），他用自己毕生的（），（）钻研，制作的工艺构思（），他的雕刻艺术，受到了人们的称赞。

A.精巧

精力

精心

精湛

B.精力

精心

精巧

精湛

C.精湛

精力

精心

精巧

4.恰当的关联词语是（）

（）没有春天的播种，（）没有秋天的收获。

A.即使……也……

B.如果……就……

C.只有……才……

5.选择下列句子的修辞手法（）

她们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而又那么谦虚。

A.比喻

B.排比

C.拟人

6.在下面各组词语中，全部正确的一组是（）

A.哀思

荣誉

翡翠

义味深长

B.静谧

锻练

忧虑

卓有成效

C.朦胧

考验

残暴

发愤图强

D.顽强

眯缝

书藉

精兵减政

7.“答应别人的事就一定要做到”与这句话意思不一样的是（）

A.答应别人的事能不做到吗？

B.答应别人的事非做到不可！

C.答应别人的事非做到不可吗？

D.答应别人的事不能不做到。

（二）填空。（按要求填）（23分）

1.快乐小字典。（3分）

“望”字共（）画，用音序查字法应先查（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“望”在字典里的解释有：①名望；②意料；③看；④闻、听等。“望而止步”的意思是（）（把序号写在括号里）。

2.写出下列词语中的同音字。（共3分）

zhū

（）连

（）位

（）联璧合shì

（）利

（）放

（）务繁忙

3.词语小超市。（共3分）

（1）写出三个表示高兴的成语：

（）

（）

（）

（2）写出含有反义词的成语三个：（）

（）

（）

（3）写出三个表示动作的成语：

（）

（）

（）

4.句子模仿秀。（4分）

例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。

（1）幸福是（），（），（）。

（2）幸福是（），（），（）。

5.艺海拾贝。（10分）

（1）时间对于每个人来说都是极其珍贵的，请你写出所知的惜时名言。（1分）

（2）有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人的《题西林壁》中的诗句“

”就说明了这个问题。（2分）

（3）古人所写的诗中有不少写到了“月”，如“海上生明月，天涯共此时”，请你写一句含“月”的诗句：

。（2分）

（4）人固有一死，或，或

。（2分）

（5）《将相和》中的“将”指（），“相”指（），全文通过三个小故事，即、、说明了将相之间要

。（3分）

（三）按要求改写句子。（5分）

1.乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）（1分）

2.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）（1分）

3.妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）（1分）

4.每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）（2分）

（四）口语交际。（5分）

今年4月份永州市冷水滩区申报全国文明卫生城市成功。假如你参加了这次庆祝活动，请你按要求完成以下任务。

1.如果你是本次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（不超过60字）（3分）

2.请你帮永州电视台写一则广告词。（2分）

二、阅读短文。（23分）

（一）阅读短文，完成练习。（8分）

这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。

教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。

路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼镜上看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”

维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“谢谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。

后来，路路去传达室还钉锤，她学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷高兴地捋（lǚ）捋胡子，说：“这才是好孩子！”

路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。

1.给短文加上适当的题目。（2分）

2.作者在短文中写了路路三次脸红时的不同神情，联系短文写出它们的不同含义。（6分）

（1）“路路的脸憋得通红。”是表明她

（2）“她羞愧地低下了头，脸红得像块布。”是表明她

（3）“路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是表明她

（二）阅读短文，回答问题。（15分）

生活处处有语文

生活处处有语文，只要你平时做个有心的人，细心观察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。

走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼花缭乱，但都离不开文字。说字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品味一番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精炼和准确。更有趣的是有些同学会为一个经典成语、名言遭篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。

好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流，能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。

走进大自然，有人会感觉不到春天的气息，体验不到空气的清新，但笔下的作文却常能将大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生活。厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。

生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿；节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学生病了，捎份诚挚的祝福给人带来慰藉。

生活处处有语文，有声的，有形的，无形的。只要不断用感官去捕捉，用心去体验，学习语文无时不能，无处不能。

1.解释词语。（2分）

受益匪浅：

绞尽脑汁：

2.作者在文章中从、、、四个方面，说明了生活中处处有语文的道理。（4分）

3.“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”一句中“这”指：

（2分）

4.怎样学习语文才不会感到枯燥无味？（3分）

5.联系文章的内容谈谈网络对你学习语文有什么帮助？（4分）

三、习作练习。（30分）

同学们，你们即将告别小学生活，告别自己的母校，告别朝夕相处的老师和同学。六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事情历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师或同学诉说你毕业前夕的心里话。

题目自拟，不少于400字。

参考答案

一、（一）1.D

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

7.C

（二）1.11

W

王

③

2.株

诸

珠

势

释

事

3.（1）兴高采烈

欣喜若狂

喜出望外

（2）七上八下

左顾右盼

前赴后继

（3）东张西望

走马观花

手舞足蹈

4.一个亲切的微笑

让人感到愉悦

让人怀起对美好生活的无限遐想

一个及时的鼓励

让人感到振奋

让人鼓起对未来人生追求的巨大勇气

5.（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（2）苏轼

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（3）春风又绿江南岸，明月何时照我还

（4）重于泰山

轻于鸿毛

（5）廉颇

蔺相如

完璧归赵

渑池之会

负荆请罪

团结和睦

（三）1.老屋旁种着桃花心木。

2.碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？

3.妈妈对我说，她今天有事，（让）我和爸爸先吃饭。

4.每个学生都应该端正学习态度。

二、（一）1.路路脸红了

2.（1）没借到钉锤很不好意思。

（2）知道自己做错了，很愧疚。

（3）被表扬后很高兴。

（二）1.受益匪浅：得到的益处很多。

绞尽脑汁：形容想尽了办法，用尽了心机。

2.大街上的广告

电视节目

社会生活

艺术世界

3.没有真情实感的故事描述，既不能掀起读者心中的波澜，也不能比以前动人，只不过是文字的堆砌而已。

4.生活中处处蕴含着语文知识，并不仅仅局限在课本中，只要我们用心去观察，去体验，就能体味到语文的无穷乐趣，这样既能学到知识，又能快乐地去发现，品味生活中的点点滴滴。

5.①网络的资源丰富，利用网络这个平台，可以学到更多的语文知识；

②网络可以帮助我们拓宽视野，增长见识，对我们写作有很大的帮助；

③网络是一个多元化的平台，可以促进同学与同学，同学与老师之间的相互交流与沟通。

第四篇：小学毕业班质量检测分析2013

小学毕业班质量检测分析

小学六年级毕业考试已经结束，为了更科学、客观地评价六年级教学质量，发现、分析并逐步解决教学中的问题，进一步明确、调整今后的教学方向，现对我校本次考试作如下分析：

一：基本情况

我校六年级共有45名学生，参加本次考试45人。语文平均分为59.8分，及格率为17.8%，为全镇第6名。数学平均分为46.51分，及格率为24.4%，为全镇第12名。英语平均分为44.51分，及格率为17.8%，为全镇第6名。六年级总评为全镇第10名，成绩很不乐观。

二、问题及原因分析

（一）存在的问题

1、数学成绩不理想，分数两极分化严重，低分太多。

2、语文成绩中，整体成绩偏低，优秀率有待进一步提高。

（二）原因分析

1、教师角色转化不到位。教学方式没有发生实质性的变化。新课程要求教师应着重培养学生的学习能力，要求以学论教，把重心放在学生的学上。但许多教师仍然把重心放在教上，是课堂的主宰，学生围着教师转，被动学习。

2、学生的学习方式没有发生根本的变化。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。但仍然有一些教师固守原有的教学模式，死记硬背，机械训练的现象非常普遍。

3、学生良好学习行为习惯的培养有待进一步提高。很多学生缺乏慎重思考、独立分析、触类旁通的能力，看错、抄错题目的现象时有发生。

4、学生解题方法不活，有些题稍有变化则难以应付，对需要综合分析、综合应用的题缺乏足够的认识与分析，而对一些需要联系生活实际探索解题策略寻求多种可能结论的实际问题，思维也比较僵化。

5、语文教学中只注重对学生基本技能的训练，而忽视了对学生想象能力、运用能力的训练，没有真正去开发学生的创造潜能和学习语文的方式方法。

三、对策及打算

从这次考试的成绩中也暴露出一些问题和弱点引起了我们的重视。今后我们将从以下几个方面努力改进：

1、教学管理实现科学化

下大力气增强备课及教学全程管理与指导的针对性和实效性，从制度落实的层面上促使教师深入学习课标，潜心钻研教材，充分挖掘教材内涵，开发利用课程资源；有效整合全体教师的智能，引导教研组确立共同的学习目标，采取相互学习的方法努力提高备课质量；要

善于发现、总结、推广教师在教学改革中富有创造性并行之有效的方法及经验，抓好典型，示范引路。学校要加强对教师备课、上课、作业、考试等方面常规的指导与管理，确保教学常规检查工作制度化。

2、优化课堂教学，提高课堂效率

课堂是课程改革的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质量的高低在很大程度上取决于课堂的效率。人常说“教学有法，教无定法”。这就要求广大一线教师运用新的理念，从课堂动态发展的实际出发，选择正确、灵活的教学方法。教学方法要有启发性，激励性，要创造性地使用教材，使用教案，防止机械照抄照搬的不良现象。彻底改变“穿新鞋，走老路”的教学方法。通过现代教学手段，尽可能地使用形象、直观的教具、课件进行教学，尽可能多地为学生开辟更多的信息渠道，提供更多的教育资源，让现代教育手段为学生的成长插上腾飞的翅膀。

3、强化弱科、弱人领导包干制度，抓薄弱，促平衡。

强化薄弱学科教学，促进学科均衡发展，切实解决木桶效应的问题。学校要在发挥优势学科的同时，认真分析薄弱学科与先进学校的差距，加强对薄弱学科教学的研究和管理，深入分析弱科形成的原因，制定相应措施，加大补弱力度，并实行薄弱学科领导负责制。

4、重视培养学生良好的学习习惯，养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

5、加强学生计算能力的培养，注重口算能力和计算能力的训练。

6、加强学生解决问题能力培养。培养学生的数学应用意识和解决问题的能力，重视应用题解题思路和分析数量关系的训练，在应用题的条件和问题之间建立起有效的联系，重视数学与生活的联系，向现实生活延伸，把培养学生的数学应用意识落到实处。

7、重视习作讲评。在讲评中引导学生自改、互改，指导学生掌握修改作文的基本方法，培养学生作后修改的习惯；在讲评中尽可能欣赏学生习作中的“亮点”，通过“佳作共赏”提高习作成就感，增强习作自信心。

8、要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。对于学困生不管什么原因，他们既然在我们的班级中学习，我们就要尽最大努力，更多地关注他们，注重对他们学习方法的指导，学习习惯的培养等，使他们在自己原有的基础上得到发展。

总之，在新的学年里，要发挥团队优势，集思广益，克难攻坚。我校全体教师将端正意识，明确责任，及时调整自己，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，为下一次考试早作准备，让我们的教学质量有一个大的突破。

第五篇：2017届初三毕业班第二次质量检测

2017届初三毕业班第二次质量检测

语文试卷

注意事项

1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。

一、积累与运用(35分)1.名句默写。(10分)(1)，有过则改。(陆九渊《陆象山集·语录》)(2)问渠哪得清如许?。(朱熹《观书有感》)(3)，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4)山河破碎风飘絮。(文天祥《过零丁洋》)(5)?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)(6)，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)陆游《游山西村》中“，”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

(8)杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”需要有“，”的豁达胸襟。(填写范仲淹《岳阳楼记》中的名句)2.阅读下面这段文字，按要求回答问题。(5分)“最美人间四月天”，四月是个草长莺飞，鸟语花香的时节。位于大丰区新丰镇的“荷兰花海”还没到四月已经繁花似海，清明小长假期间进入景区的几条道路更是被mu名而来的游客围得水泄不通。进入花海，五颜六色的郁金香似乎给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯。rui智而浪漫的园艺师给它们好听的名字白色的叫净水，真的名幅其实如水一样纯净橙色的名为皇帝，果真像皇上一样慵容华贵，红色的称为狮王，如狮子一样威风凛凛┈ ．(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)mu名而来 rui智 威风凛凛 ．(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。(2分)改 ； 改

3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是(2分)

A.在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此，大家众说纷纭，莫衷一是。

B.晚上，人们悠闲地在河滨公园散步，明亮的路灯突然戛然而出，四周一片漆黑。C.在盐城南洋机场爸爸与十年未见的张叔叔萍水相逢，两人不由得热泪盈眶。D.梅花湾——凤凰传奇演唱会“门票刚刚开始预订，市民们趋之若骛，以致一票难求。

4.下列句子没有语病的一项是(2分)第 A.区委有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高H7N9禽流感的防控工作。B.盐城童话作家曹文轩获”国际安徒生奖“，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5.名著阅读(10分)(1)下面关于《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《骆驼祥子》等名著的读书笔记，表述不正确的一项是()(2分)A.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在拉格多科学院，科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。B.保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年，后来在哥哥的介绍下做了司炉助手，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。C.在茶馆，许云峰敏锐地觉察到甫志高的叛变，想撤离但已来不及，为掩护同他接头的李敬原，许云峰主动迎上抓捕他的叛徒和特务，并与他们周旋。D.虎妞与祥子结婚后，一心想拉祥子到人和车厂做事，但刘四爷一气之下将人和车厂卖了，虎妞的希望彻底破灭，在万般无奈下出钱给祥子买了一辆人力车。

(2)现代著名文学家鲁迅在散文集《A》中回忆留学日本生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是，朋友是.(3分)(3)根据《水浒传·智取生辰纲》的相关内容，回答问题。(5分)来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地，次后 去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。

上文中，”去松林里取出药来，抖在瓢里“的是，绰号是(2分)请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出两个能体现他做事小心谨慎的例子。(3分)6.综合性学习。(6分

丰初级中学初三(1)班举行了主题为”名人风采“的综合性学习活动，请你积极参加。

【活动一:品名人 做宣传】施耐庵是大丰人民永远的骄傲。对于大丰旅游业来说，施耐庵是吸引游客最好的人文资源。如果大丰今年要举办”水浒文化旅游月“活动，请你为其写一则宣传语。(2分)【活动二读名人制名片】根据下面的材料，为屠呦呦设计一张科学家名片。(限50字以内)(2分)材料一：屠呦呦，女，1930年12月30日生于浙江宁波。1951年，屠呦呦考入北京大学医学院，在北大医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。现为药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师。材料二2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。由此，她成为首软科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦也是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

【活动三访名人提问题】学校请来了国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩，你作为文学社社长，将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访，请你设计两个采访的问题。(2分)

二、阅读理解(55分)(一)阅读下面这首宋词，完成7～8题。(5分)

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。②

③

④①【注】①神州：这里指中原地区。②兜鍪(m6u)：头盔，代指士兵。③指孙权统治东吴，坚持抗战，不向曹军低头和屈服。④曹操赞扬孙权的话。

7.词的上阕部分交代词人观景的地点是，写景句”不尽长江滚滚流“包含着作者对 的感慨。(2分)

8.联系辛弃疾的生活经历可知全词包含着 的强烈感情；简要分析本词与他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒情方式有什么不同?(3分)(二)阅读下面两段文言文选段，完成9-13题。(16分)【甲】水陆草木之花，可爱者蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可来玩焉。予谓菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫l菊之爱，陶后鲜有

闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》)【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老更不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫非争，敦颐独与之筏不听乃委手版归，将弃官去，日：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。(节选自《宋史》)【注】①手版古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子。9.解释下面加点的字。(4分)(1)亭亭净植(2)宜乎众矣 ．．(3)有狱久不决(4)尚可仕乎 ．．

①10.用”/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。(2分)敦 颐 独 与 之 辩 不 听 乃 委 手 版 归

11.翻译下面句子(4分)(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)敦颐至，一讯立辨。

12.甲文主要写的是“莲”，为何还要写“菊”“牡丹”?(2分)

13.根据两文内容，说说周敦颐是个什么样的人。(不少于两点)(4分)(三)阅读下面文章，完成14～17题。(16分)

不虑于微终成患

辛士红

①)某年秋天，有两位领导来到陈云同志的住所汇报工作，临别时要留下他们带来的两盒葡萄，陈云坚持不收。对方恳切地说。这不是送礼，只是让您尝尝。陈云领受了他们的

心意：。我吃十颗，叫十全十美，剩下的你们带回去。陈云慎小慎微、严格自律的精神，令人感怀。②任何人的腐败堕落，都有一个从量变到质变、微疵到大错的过程。不矜细行，终累大德。小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的。犹如温水之于青蛙、蚁穴之于大堤，常常能使人在不知不觉中陷于困境，在温情脉脉中缴械投降。③唐代名相陆赞清廉刚正，但也有官员埋怨他不近人情。唐德宗得知后劝他：“清慎太过，都绝诸道馈遗，却恐事情不通，如不能纳诸财物，至如鞭靴之类，受亦无妨者”。谁知，陆赞对此不以为然，撰文进谏：“贿道一开，展转滋。鞭靴不已，必及衣裘衣装不已，必及币帛币帛不已，必及车舆车舆不已，必及金璧。日见可欲，何能自窒于心。”在他看来，“涓流不止”发展下去必然是“溪壑成灾”。④从近年查处的腐败案件看，一些干部“眼里看得破，肚里忍不过”，被一条烟、一张卡或一个红包诱入了陷阱。想当初，他们要么抱着“小节无害”的心态，“小吃小喝不算过，小拿小要没什么。”；要么存在随波逐流的想法，“常在河边走，哪能不湿鞋”；要么怀着法不责众的侥幸，“周围都这样，何必假清高”；要么玩起投桃报李的游戏，“不给好处不办事，给了好处乱办事”，结果小管涌演变为大塌方，不得不吞下无法挽回的苦果。⑤上世纪60年代，毛泽东同志曾为两打香烟的开支惴惴不安“中国不缺我毛泽东一个人吃的花的。可是，我要是生活上不检点，随随便便吃了拿了，那些部长们、省长们、市长们、县长们都可以了，那这个国家还怎么治理呢? ”不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。今天，每名党员特别是领导干部，面临的诱惑和考验更多，只有始终保持一颗敬畏心、平常心，始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉意识，不因“小腐败”而违规逾矩，不因“小问题”而姑息迁就，不因“小意思”而欣然笑纳，才能在慎微中积下尺寸之功，锻造金刚不坏之身。⑥总书记指出。加强自律关键是在私底下、无人时、细微处能否做到慎独慎微。花繁柳密处拨得开，风狂雨急时立得定，固然能够彰显一名党员的担当和定力，但远离大集体、聚光灯和风暴眼，因为不便监督和管控，其所作所为，更能真实地检验和反映出一个人灵魂深处的高洁或污浊。也正因此，慎独慎微当成为共产党人的精神品格与修养自觉。

(节选自《人民日报》2017年02月16日04版有删改)14.简述文章第①段作用。(4分)

15.文章第②段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分)16.结合第④段内容说说党员干部逐步堕落的原因有哪些。(4分)17.请简要写出全文的论述思路。(4分)(四)阅读下面文章，完成18-21题。(18

初春 丁立梅

(1)这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。

(2)我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。(3)穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，我看着，长长久久地看着，有眼泪涌上来。美好的事物，总叫人心里柔软。

(4)我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。

(5)我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉，和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摸它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。(6)我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛绒绒的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里的好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。(7)我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真个是霸气得不得了。柔中带刚。(8)我喜欢含苞的花木。梅树。海棠。樱花。桃树。杏树。梨树。红叶李。它们的身上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。(9)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。(10)我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我

能一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。(11)我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般的，呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？(12)我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵的。上面的花苞苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。(13)我喜欢小虫子。我在看书，书里面突然爬出一只小虫子，居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪的，难道一个冬天，它都躺在我的书里面睡觉?若不是，它又是从什么地方跑来的?神奇的世界里，住着太多神奇。(14)我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。(15)我一边笑着看，一边在心里面说，孩子，你且慢慢走，慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。

(节选自《盐城晚报》2017年02月07日有删改)18.品读第四)节中画线句，结合“微笑···眼泪涌上来”分析作者此时的心理。(4分)19.根据提示赏析下面两个句子。(6分)(1)上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。，真个是霸气得不得了。(从修辞角度)(3分)(2)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。(结合修辞和词语运用)(3分)．． 20.文章重点描写初春各种美丽的自然景物，为什么最后以写孩子结束全文?(4分)21.研读第(11)(12)节中描写春风的句子，对比链接材料，分析内容和手法的异同。(4分)【链接】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.凤里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。乌)L将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来T,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上

牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着，(朱自清《春》)

三、作文(60分)22.请以“我把 弄丢了”为题，写一篇作文。要求：(1)将题目补充完整

(2)除诗歌外，文体不限，要能够抒发真情实感。(3)字数在600字以上。

(4)不得出现真实的人名、校名。

2017年春学期初三二调语文参考答案

一、（35分）

1.（10分）（1）见善则迁（2）为有源头活水来（3）天街小雨润如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮乡关何处是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

5.（10分）（1）D（2分）（2）《朝花夕拾》，藤野先生，范爱农。（3分）（3）①吴用，智多星（2分）

②示例：让厢禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人；走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时；先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒。（3分，写对一个得1分，写对两个得3分）

6.（6分）（1）示例一：走进大丰，走近施耐庵 示例二：大丰和水浒同在，施耐庵与你同行（宣传语中要有施耐庵、水浒和大丰字样）（2分）

（2）示例：屠呦呦，中国药学家，中国中医研究院终身首席研究员，中国首位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。（限50字以内）（2分）

（3）示例一：曹教授，您好！在写作方面，您有什么心得可以介绍给我们青少年朋友呢？请您说说好吗？

示例二：曹教授，您好！您对我们文学社有什么好的建议呢？请您说说好吗？（注意文明得体）（2分）

二、（55分）

（一）（5分）7.（2分）北固楼（1分）；国家兴衰，朝代更替。（1分，答出一词即可）

8.（3分）杀敌报国，收复失地（1分）

本词借古讽今，《破阵子》直接抒情。或：本词借对古代英雄的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。《破阵子》追忆当年军中战斗生活，直接抒发杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲凉心境。（2分）

（二）（16分）9.（4分）（1）树立（2）当然（3）案件（4）做官 10.（2分）敦 颐 独 与 之 辩/不 听/乃 委 手 版 归

11.（4分）（1）从污泥里生长出来，却不受污泥的沾染；在清水里洗涤过，但不显得妖媚。（2）周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。

12.（2分）以“菊”“牡丹”衬托“莲”，突出莲的高洁，表达作者洁身自好、不慕荣利的高尚情操。

13.（4分）从甲文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句可以看出周敦颐洁身自好、不慕荣利；从乙文“敦颐至，一讯立辨”可以看出他是个有才能的人，处理案件，快速准确；从乙文“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也”可以看出他刚正不阿，敢于据理力争。（每点2分，答出两点即可）

（三）（16分）14.（4分）①从陈云拒收两盒葡萄说起，引出文章观点：共产党员要有“慎小慎微、严格自律”的精神；②故事导入，激发读者兴趣。

15.（4分）引用论证，比喻论证，生动形象地论证了“小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的”，更具权威性。（方法各1分，作用2分）

16.（4分）①抱着“小节无害”的心态；②存在随波逐流的想法；③怀着法不责众的侥幸；④玩投桃报李的游戏。

17.（4分）首先以陈云拒收两盒葡萄的事例引出文章观点；然后就事论理，论述小事小节上的放纵会导致腐败堕落；接着结合古代名相和现在一些干部的正反例子分析堕落的原因；最后以毛泽东和习近平对党员干部的谆谆告诫，强调慎独慎微对共产党人的重要性。

（四）（18分）18.（4分）想象杉树微笑，是欣赏和赞美杉树在阳关沐浴下蓬勃生长的美丽姿态；“有眼泪涌上来”是作者在长久凝视之后产生了对杉树的爱怜，对美好事物可能会因为环境改变而失去美丽姿态的担心。

19.（6分）（1）引用、比喻，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。（3分，修辞答对两个得1分）

（2）准确的动词和拟人的修辞手法，细致描写春草萌发的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。

20.（4分）孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是提醒他们珍惜少年时光脚踏实地健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。

21.（4分）同：都描写了春风的和煦温柔，都运用拟人手法，都从触觉和嗅觉角度描写； 异：本文所写春风还有点凌厉和尖削，《春》还从听觉角度表现春风的活泼和情趣。

三、写作(60分)：参考中考评卷标准，建议以46分为切入分。

2017届初三毕业班第二次质量检测

语文试卷

1.（10分）（1）见善则迁（2）为有源头活水来（3）天街小雨润如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮乡关何处是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

一、积累与运用(35分)1.名句默写。(10分)(1)，有过则改。(陆九渊《陆象山集·语录》)(2)问渠哪得清如许?。(朱熹《观书有感》)(3)，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4)山河破碎风飘絮。(文天祥《过零丁洋》)(5)?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)(6)，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)陆游《游山西村》中“，”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

(8)杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”需要有“，”的豁达胸襟。(填写范仲淹《岳阳楼记》中的名句)2.阅读下面这段文字，按要求回答问题。(5分)“最美人间四月天”，四月是个草长莺飞，鸟语花香的时节。位于大丰区新丰镇的“荷兰花海”还没到四月已经繁花似海，清明小长假期间进入景区的几条道路更是被mu名而来的游客围得水泄不通。进入花海，五颜六色的郁金香似乎给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯。rui智而浪漫的园艺师给它们好听的名字白色的叫净水，真的名幅其实如水一样纯净橙色的名为皇帝，果真像皇上一样慵容华贵，红色的称为狮王，如狮子一样威风凛凛┈ ．(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)mu名而来 rui智 威风凛凛 ．(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。(2分)

改 ； 改

3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是(2分)

A.在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此，大家众说纷纭，莫衷一是。B.晚上，人们悠闲地在河滨公园散步，明亮的路灯突然戛然而出，四周一片漆黑。C.在盐城南洋机场爸爸与十年未见的张叔叔萍水相逢，两人不由得热泪盈眶。D.梅花湾——凤凰传奇演唱会“门票刚刚开始预订，市民们趋之若骛，以致一票难求。

4.下列句子没有语病的一项是(2分)第 A.区委有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高H7N9禽流感的防控工作。B.盐城童话作家曹文轩获”国际安徒生奖“，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5.名著阅读(10分)(1)下面关于《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《骆驼祥子》等名著的读书笔记，表述不正确的一项是(D)(2分)A.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在拉格多科学院，科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。B.保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年，后来在哥哥的介绍下做了司炉助手，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。C.在茶馆，许云峰敏锐地觉察到甫志高的叛变，想撤离但已来不及，为掩护同他接头的李敬原，许云峰主动迎上抓捕他的叛徒和特务，并与他们周旋。D.虎妞与祥子结婚后，一心想拉祥子到人和车厂做事，但刘四爷一气之下将人和车厂卖了，虎妞的希望彻底破灭，在万般无奈下出钱给祥子买了一辆人力车。

(2)现代著名文学家鲁迅在散文集《A》中回忆留学日本生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是，朋友是.(3分)《朝花夕拾》，藤野先生，范爱农。（3分）(3)根据《水浒传·智取生辰纲》的相关内容，回答问题。(5分)来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地，次后 去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。

上文中，”去松林里取出药来，抖在瓢里“的是吴用，绰号是智多星(2分)请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出两个能体现他做事小心谨慎的例子。(3分)

②示例：让厢禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人；走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时；先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒。（3分，写对一个得1分，写对两个得3分）6.综合性学习。(6分 丰初级中学初三(1)班举行了主题为”名人风采“的综合性学习活动，请你积极参加。

【活动一:品名人 做宣传】施耐庵是大丰人民永远的骄傲。对于大丰旅游业来说，施耐庵是吸引游客最好的人文资源。如果大丰今年要举办”水浒文化旅游月“活动，请你为其写一则宣传语。(2分)示例一：走进大丰，走近施耐庵 示例二：大丰和水浒同在，施耐庵与你同行（宣传语中要有施耐庵、水浒和大丰字样）

【活动二读名人制名片】根据下面的材料，为屠呦呦设计一张科学家名片。(限50字以内)(2分)材料一：屠呦呦，女，1930年12月30日生于浙江宁波。1951年，屠呦呦考入北京大学医学院，在北大医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。现为药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师。材料二2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。由此，她成为首软科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦也是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

屠呦呦，中国药学家，中国中医研究院终身首席研究员，中国首位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

【活动三访名人提问题】学校请来了国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩，你作为文学社社长，将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访，请你设计两个采访的问题。(2分)示例一：曹教授，您好！在写作方面，您有什么心得可以介绍给我们青少年朋友呢？请您说说好吗？

示例二：曹教授，您好！您对我们文学社有什么好的建议呢？请您说说好吗？（注意文明得体）

二、阅读理解(55分)(一)阅读下面这首宋词，完成7～8题。(5分)

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。②

③

④①【注】①神州：这里指中原地区。②兜鍪(m6u)：头盔，代指士兵。③指孙权统治东吴，坚持抗战，不向曹军低头和屈服。④曹操赞扬孙权的话。

7.词的上阕部分交代词人观景的地点是 北固楼，写景句”不尽长江滚滚流“包含着作者对 国家兴衰，朝代更替 的感慨。(2分)8.联系辛弃疾的生活经历可知全词包含着 杀敌报国，收复失地 的强烈感情；简要分析本词与他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒情方式有什么不同?(3分)

本词借古讽今，《破阵子》直接抒情。或：本词借对古代英雄的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。《破阵子》追忆当年军中战斗生活，直接抒发杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲凉心境。（2分）

(二)阅读下面两段文言文选段，完成9-13题。(16分)【甲】水陆草木之花，可爱者蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可来玩焉。予谓菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫l菊之爱，陶后鲜有

闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》)【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老更不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫非争，敦颐独与之筏不听乃委手版归，将弃官去，日：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。(节选自《宋史》)【注】①手版古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子。9.解释下面加点的字。(4分)(1)亭亭净植 树立(2)宜乎众矣 当然 ．．(3)有狱久不决 案件(4)尚可仕乎 做官 ．．

①10.用”/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。(2分)敦 颐 独 与 之 辩 不 听 乃 委 手 版 归

敦 颐 独 与 之 辩/不 听/乃 委 手 版 归

11.翻译下面句子(4分)(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。从污泥里生长出来，却不受污泥的沾染；在清水里洗涤过，但不显得妖媚。

(2)敦颐至，一讯立辨。（2）周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。12.甲文主要写的是“莲”，为何还要写“菊”“牡丹”?(2分)12.（2分）以“菊”“牡丹”衬托“莲”，突出莲的高洁，表达作者洁身自好、不慕荣利的高尚情操。

13.根据两文内容，说说周敦颐是个什么样的人。(不少于两点)(4分)（4分）从甲文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句可以看出周敦颐洁身自好、不慕荣利；从乙文“敦颐至，一讯立辨”可以看出他是个有才能的人，处理案件，快速准确；从乙文“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也”可以看出他刚正不阿，敢于据理力争。（每点2分，答出两点即可）

(三)阅读下面文章，完成14～17题。(16分)

不虑于微终成患 辛士红

①)某年秋天，有两位领导来到陈云同志的住所汇报工作，临别时要留下他们带来的两盒葡萄，陈云坚持不收。对方恳切地说。这不是送礼，只是让您尝尝。陈云领受了他们的心意：。我吃十颗，叫十全十美，剩下的你们带回去。陈云慎小慎微、严格自律的精神，令人感怀。②任何人的腐败堕落，都有一个从量变到质变、微疵到大错的过程。不矜细行，终累大德。小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的。犹如温水之于青蛙、蚁穴之于大堤，常常能使人在不知不觉中陷于困境，在温情脉脉中缴械投降。③唐代名相陆赞清廉刚正，但也有官员埋怨他不近人情。唐德宗得知后劝他：“清慎太过，都绝诸道馈遗，却恐事情不通，如不能纳诸财物，至如鞭靴之类，受亦无妨者”。谁知，陆赞对此不以为然，撰文进谏：“贿道一开，展转滋。鞭靴不已，必及衣裘衣装不已，必及币帛币帛不已，必及车舆车舆不已，必及金璧。日见可欲，何能自窒于心。”在他看来，“涓流不止”发展下去必然是“溪壑成灾”。④从近年查处的腐败案件看，一些干部“眼里看得破，肚里忍不过”，被一条烟、一张卡或一个红包诱入了陷阱。想当初，他们要么抱着“小节无害”的心态，“小吃小喝不算过，小拿小要没什么。”；要么存在随波逐流的想法，“常在河边走，哪能不湿鞋”；要么怀着法不责众的侥幸，“周围都这样，何必假清高”；要么玩起投桃报李的游戏，“不给好处不办事，给了好处乱办事”，结果小管涌演变为大塌方，不得不吞下无法挽回的苦果。⑤上世纪60年代，毛泽东同志曾为两打香烟的开支惴惴不安“中国不缺我毛泽东一个人吃的花的。可是，我要是生活上不检点，随随便便吃了拿了，那些部长们、省长们、市长们、县长们都可以了，那这个国家还怎么治理呢? ”不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。今天，每名党员特别是领导干部，面临的诱惑和考验更多，只有始终保持一颗敬畏心、平常心，始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉意识，不因“小腐败”而违规逾矩，不因“小问题”而姑息迁就，不因“小意思”而欣然笑纳，才能在慎微中积下尺寸之功，锻造金刚不坏之身。⑥总书记指出。加强自律关键是在私底下、无人时、细微处能否做到慎独慎微。花繁柳密处拨得开，风狂雨急时立得定，固然能够彰显一名党员的担当和定力，但远离大集体、聚光灯和风暴眼，因为不便监督和管控，其所作所为，更能真实地检验和反映出一个人灵魂深处的高洁或污浊。也正因此，慎独慎微当成为共产党人的精神品格与修养自觉。

(节选自《人民日报》2017年02月16日04版有删改)14.简述文章第①段作用。(4分)①从陈云拒收两盒葡萄说起，引出文章观点：共产党员要有“慎小慎微、严格自律”的精神；②故事导入，激发读者兴趣。

15.文章第②段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分)引用论证，比喻论证，生动形象地论证了“小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的”，更具权威性。方法各1分，作用2分 16.结合第④段内容说说党员干部逐步堕落的原因有哪些。(4分)抱着“小节无害”的心态；②存在随波逐流的想法；③怀着法不责众的侥幸；④玩投桃报李的游戏。

17.请简要写出全文的论述思路。(4分)17.（4分）首先以陈云拒收两盒葡萄的事例引出文章观点；然后就事论理，论述小事小节上的放纵会导致腐败堕落；接着结合古代名相和现在一些干部的正反例子分析堕落的原因；最后以毛泽东和习近平对党员干部的谆谆告诫，强调慎独慎微对共产党人的重要性。(四)阅读下面文章，完成18-21题。(18

初春 丁立梅

(1)这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。

(2)我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。

(3)穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，我看着，长长久久地看着，有眼泪涌上来。美好的事物，总叫人心里柔软。

(4)我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。

(5)我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉，和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摸它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。(6)我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛绒绒的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里的好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。(7)我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真个是霸气得不得了。柔中带刚。(8)我喜欢含苞的花木。梅树。海棠。樱花。桃树。杏树。梨树。红叶李。它们的身上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。(9)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。(10)我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我能一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。(11)我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般的，呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？(12)我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵的。上面的花苞苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。(13)我喜欢小虫子。我在看书，书里面突然爬出一只小虫子，居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪的，难道一个冬天，它都躺在我的书里面睡觉?若不是，它又是从什么地方跑来的?神奇的世界里，住着太多神奇。

(14)我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿

得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。(15)我一边笑着看，一边在心里面说，孩子，你且慢慢走，慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。

(节选自《盐城晚报》2017年02月07日有删改)18.品读第四)节中画线句，结合“微笑···眼泪涌上来”分析作者此时的心理。(4分)想象杉树微笑，是欣赏和赞美杉树在阳关沐浴下蓬勃生长的美丽姿态；“有眼泪涌上来”是作者在长久凝视之后产生了对杉树的爱怜，对美好事物可能会因为环境改变而失去美丽姿态的担心。

19.根据提示赏析下面两个句子。(6分)(1)上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。，真个是霸气得不得了。(从修辞角度)(3分)引用、比喻，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。（3分，修辞答对两个得1分）

(2)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。(结合修辞和词语运用)(3分)．．准确的动词和拟人的修辞手法，细致描写春草萌发的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。20.文章重点描写初春各种美丽的自然景物，为什么最后以写孩子结束全文?(4分)孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是提醒他们珍惜少年时光脚踏实地健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。

21.研读第(11)(12)节中描写春风的句子，对比链接材料，分析内容和手法的异同。(4分)【链接】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.凤里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。乌)L将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来T,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着，(朱自清《春》)21.（4分）同：都描写了春风的和煦温柔，都运用拟人手法，都从触觉和嗅觉角度描写； 异：本文所写春风还有点凌厉和尖削，《春》还从听觉角度表现春风的活泼和情趣。

2017年春学期初三二调语文参考答案

一、（35分）

1.（10分）（1）见善则迁（2）为有源头活水来（3）天街小雨润如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮乡关何处是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

5.（10分）（1）D（2分）（2）《朝花夕拾》，藤野先生，范爱农。（3分）（3）①吴用，智多星（2分）

②示例：让厢禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人；走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时；先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒。（3分，写对一个得1分，写对两个得3分）

6.（6分）（1）示例一：走进大丰，走近施耐庵 示例二：大丰和水浒同在，施耐庵与你同行（宣传语中要有施耐庵、水浒和大丰字样）（2分）

（2）示例：屠呦呦，中国药学家，中国中医研究院终身首席研究员，中国首位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。（限50字以内）（2分）

（3）示例一：曹教授，您好！在写作方面，您有什么心得可以介绍给我们青少年朋友呢？请您说说好吗？

示例二：曹教授，您好！您对我们文学社有什么好的建议呢？请您说说好吗？（注意文明得体）（2分）

二、（55分）

（一）（5分）7.（2分）北固楼（1分）；国家兴衰，朝代更替。（1分，答出一词即可）

8.（3分）杀敌报国，收复失地（1分）

本词借古讽今，《破阵子》直接抒情。或：本词借对古代英雄的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。《破阵子》追忆当年军中战斗生活，直接抒发杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲凉心境。（2分）

（二）（16分）9.（4分）（1）树立（2）当然（3）案件（4）做官 10.（2分）敦 颐 独 与 之 辩/不 听/乃 委 手 版 归

11.（4分）（1）从污泥里生长出来，却不受污泥的沾染；在清水里洗涤过，但不显得妖媚。（2）周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。

12.（2分）以“菊”“牡丹”衬托“莲”，突出莲的高洁，表达作者洁身自好、不慕荣利的高尚情操。

13.（4分）从甲文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句可以看出周敦颐洁身自好、不慕荣利；从乙文“敦颐至，一讯立辨”可以看出他是个有才能的人，处理案件，快速准确；从乙文“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也”可以看出他刚正不阿，敢于据理力争。（每点2分，答出两点即可）

（三）（16分）14.（4分）①从陈云拒收两盒葡萄说起，引出文章观点：共产党员要有“慎小慎微、严格自律”的精神；②故事导入，激发读者兴趣。

15.（4分）引用论证，比喻论证，生动形象地论证了“小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的”，更具权威性。（方法各1分，作用2分）

16.（4分）①抱着“小节无害”的心态；②存在随波逐流的想法；③怀着法不责众的侥幸；④玩投桃报李的游戏。

17.（4分）首先以陈云拒收两盒葡萄的事例引出文章观点；然后就事论理，论述小事小节上的放纵会导致腐败堕落；接着结合古代名相和现在一些干部的正反例子分析堕落的原因；最后以毛泽东和习近平对党员干部的谆谆告诫，强调慎独慎微对共产党人的重要性。

（四）（18分）18.（4分）想象杉树微笑，是欣赏和赞美杉树在阳关沐浴下蓬勃生长的美丽姿态；“有眼泪涌上来”是作者在长久凝视之后产生了对杉树的爱怜，对美好事物可能会因为环境改变而失去美丽姿态的担心。

19.（6分）（1）引用、比喻，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。（3分，修辞答对两个得1分）

（2）准确的动词和拟人的修辞手法，细致描写春草萌发的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。

20.（4分）孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是提醒他们珍惜少年时光脚踏实地健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。

21.（4分）同：都描写了春风的和煦温柔，都运用拟人手法，都从触觉和嗅觉角度描写； 异：本文所写春风还有点凌厉和尖削，《春》还从听觉角度表现春风的活泼和情趣。

三、写作(60分)：参考中考评卷标准，建议以46分为切入分。