英才学校合刊稿件

第一篇：英才学校合刊稿件

英才学校被共青团中央青少年服务中心 命名为中华文化经典诵读工程示范学校

11月11日，在英才学校畅想楼前广场举行了 “共青团中央青少年服务中心中华文化经典诵读工程示范学校” 授牌仪式。

在授牌仪式上，教育专家刘冰教授代表全国组委会宣读文件、授牌，著名心理咨询专家吴宗华致祝贺词，伊犁州教育局领导发表了热情扬溢的讲话，英才学校校长、学生代表先后致辞、宣誓。授牌仪式在全体学生诵读《弟子规》、手语表演《感恩一切》的活动中圆满结束

英才学校办学之初就注重中华传统文化的教育，近几年，英才学校国学启蒙教育开展的更加广泛深入，学校提倡“以礼立校”并开展了“国学经典诵读活动”。结合英才学校和学生实际情况编写了校本课程，每学期分阶段分层次分学龄段进行有计划的学习，并在校内营造国学的氛围，在国学的学习中以形式多样、内容丰富的活动进行汇报，展示交流总结，通过近两年的国学经典教育，大多数学生养成了文雅、知礼、宽容、诚实的良好品质和行为习惯，在诵读中，学生们受到了情感的熏陶，懂得了许多文明处事的道理，学习国学更让学生们学会了感恩，从多方面提高了自己的素养，得到了家长和社会的认可。通过几年的努力，从学生行为习惯的转变中看到了中华传统文化的影响在英才学校正逐步加深，甚至成为全校师生行为准则的标准。

图1为周贺军校长从刘冰教授手中接过牌匾

图2为集团公司人员和全体师生参加授牌仪式

图3为州、市教育局领导、集团公司领导和学校领导参加授牌仪式 英才学校行政办 邵纪东 王栓科摄影报道

诵读中华文化经典传承中华传统文化

英才学生谈国学

走在英才学校的校园里，处处都可以看见国学文化的身影。《弟子规》的精选篇章，宣传栏的教育照片，同学间的礼貌用语„„对少儿的启蒙教育决定着孩子的性格和兴趣的形成，影响着孩子未来的健康发展。而蕴含着伦理道德、礼仪风俗、文化历史等古代文化经典，无疑是少年儿童启蒙的最好选择。让孩子从小就接触那些圣贤们的智慧和思想，受到传统文化的启迪和熏陶会是他们一生享用不尽的财富。那么英才学校的同学和家长们是怎样理解中华文化经典的呢，一起听听他们是怎么说的吧！

高三（3）班汪聪、张东海说：“学习《弟子规》教会我们注重自己的言行举止，规范我们的行为习惯，让我们从小学会尊敬师长，孝敬父母，只有每个人养成良好习惯，拥有高尚品德，才能使中华文化传统美德这条小河源远流淌，流向世界的每一个角落”。小个子的张东海坚定地说。同班的汪聪也道上他的祝福：“希望我们学校在全国中华文化经典诵读方面做得更好，让同学们在英才这个大家庭里学会先做人再做事，在伊犁河谷这片土地上培育出一批批德才兼备的可造之才。”

高三（2）班黄河说：“这次“家庭教育误区与帮助策略”的知识讲座我和妈妈都来听了，从他们的讲座中我进一步了解到了父母的不易，为人子女的我应该主动和父母沟通，多理解、多体谅。上高三的我更要注重学习，考入理想的大学，以此回报父母、老师和所有关心我的人。

初一（1）班居勒德孜笑着说：“转入英才学校后，我和同学们都感受到了这个学校独有的国学教育，这几个月以来，我明显的感觉到这个学校的与众不同，学生大部分都彬彬有礼，讲文明讲礼貌，校内经常开展一些有意义的活动，比如“弟子规演讲比赛”之类，班主任和其他代课老师对我们也很好，平时学习和生活中遇到的困难老师都愿意与我们一起分担。

家长眼里的国学教育

七年级（5）班唐泽彬的母亲陈敏女士说道：“孩子各方面表现都好，就是养成了懒惰的不良习惯，冲着英才全封闭式的军事化管理和对学生思想道德修养的重视，我这才把他送来了，这几个月来，感觉他在各个方面还是有进步的”。高一（9）班蔺峰的父亲蔺涛说：“孩子来英才快一个学期了，感觉变化还是挺大的，现在的他对课余活动产生了浓厚的兴趣，各项活动都积极参与，在班里也任有一定职务，自信心增强了不少。初中高中这个阶段的孩子正值青春期，张扬个性又叛逆，英才学校环境好，管理比较严格，很适合他们，孩子在这里上学，我们做家长的也放心。

讲座、报告之类的活动应该是大力提倡的，多一次国学文化教育，道德教育，也就给孩子多一次引导，让他们学会感恩于博爱，能更健康的成长”。

七年级（2）班一学生父亲徐巧宝说：“我今天很早就来听刘冰教授的报告了，讲的太好了，不愧是国学大师，她把亲子间的隔阂和代沟分析的很透彻，为我们解决了很多困扰已久的问题，也给我们提供了一些加强亲子交流沟通的好办法，实用又贴切，我们家是县上的，工作忙，离这儿又远，来一次很不方便，把孩子送到这儿来，当然是希望孩子在这里上学能学有所获，学有所成，我也来过好几次了，对英才的老师们也满意，孩子每个月回来的时候总给我们说些学校里的事儿，笑呵呵的乐在其中”。

英才骄子小小好少年魏文卿

“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，而学之。”初次见到魏文卿时，她正在熟练的诵读《弟子规》。可爱的酒窝、开朗的性格都让我对她有了更多的喜爱。

九岁的魏文卿就读于英才学校四年级一班，从三年级开始学校就开设了萌学趣诵，每天她都带头和大家一起开心的学习、交流这些中华文化经典，校园的清晨总是能够听见同学们朗朗的读书声。小小年纪的她就已经可以诵读《弟子规》、《居家里》等篇章。在这些优秀的国学教育中，她接触到了圣贤们的智慧和思想，受到了传统文化的启迪和熏陶。

聊天的时候魏文卿突然严肃起来，告诉我这样一件事情：有一次，她看见一个同学不主动帮助身边有困难的人，她很生气，便跑过去热情的帮助那位有困难的同学。她觉得同学之间应该互相帮助，应该有爱心。这不禁让我想到“想学会做人，再学会做事”，小小的她已经懂得如何正确的看待周围的人和事，如何把学到的知识联系到自己的生活中去。

学习生活中的她，乐观而又自信。她最喜欢的是这样一句话:凡是人，皆需爱；天同覆，地同载。她认为人人都需要爱，爱是一种神奇美妙的东西，可以通过传递带给他人温暖。在学校里她总是热心的帮助身边有困难的同学，在家中她总是在父母回来时递上热水、摆上拖鞋。认识魏文卿的人都称赞她是懂事乖巧的好孩子。

最后，魏文卿笑着说道：“我会把我的爱心传递给我身边的每一个人。” 英才学校行政办 邵纪东 彭秋梅摄影报道

图1为学生利用课间时间开展国学经典诵读和手语操。

图2为魏文卿带领学生进行《弟子规》诵读

第二篇：英才学校2010年工作总结

英才学校2010年工作总结

2010年11月

2010年，我校按照公用事业服务总公司“精细化管理”的工作方针，认真落实“三项常规”和“有效教学”基本要求，积极参加以“四强、四优、四好、四提升”为主题的创先争优活动，开展了实效性很强的各种教育教学活动，工作取得明显进步。

一、加强教师队伍建设。

1．学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，从法规层面上引领教师。

2．不断丰富、完善各种规章制度、管理制度，从制度层面上约束教师。

3．在各种场合表扬好人好事，在榜样层面上引导教师。4．在教师大会上，用发自内心的感悟做成“心灵的鸡汤”，引导教师追求教育真谛，激发共鸣，提升层次。从感情、追求层面上引导教师。

5．建立健全教师业务档案。检查教案6次，共160本次，检查教师手册6次，共160本次，检查听课记录本4次，共200本次，检查作业批改记录4次，共126本次，检查教研组长工作手册4次，共计36本次。对于检查中发现的问题，通过教师大会通报和个别谈话等形式，及时加以解决。学期末，教导处将一学期教师业务检查结果汇总在一起，每人一份清单，让老师确认签字，促进老师纠正不足，及时提高。

二、重视教师业务学习。

1．给每人配备一个学习记录本，要求每位教师至少要读一本人文类、教育类书籍，做好读书笔记。学校定期检查教师自学情况。

2．鼓励班主任老师尽快读完2009年初给每位班主任配发的书籍，从中寻找教育思想和教育智慧。

3．安排班主任老师参加西安、咸阳等地的学习班、讲座

人次。2人去咸阳参加计算机软件的学习。6人去西安参加经验交流会。

4．安排11名老师到河南永威学习取经，将学来的“先学后教、当堂训练”教学模式在本校展示，引导老师们不断学习，不断提高。

5．坚持上好每人1节公开课并及时组织评课。来不及评课的利用小组业务学习时间进行评课、提高。全年共上80人次公开课。

6．引导各教研组坚持面向学生推出以拓宽视野，丰富知识，培养能力为目的的各种知识讲座。全年共开展讲座15次。

7．重视纠错、重视课后辅导。领导值班记录中每天及时记录下加班加点、纠错辅导的老师，在会上表扬好人好事，引导教师关注每一个学生，做好扶优培差的工作，为大面积提高学生平均成绩打下坚实基础。

三、重视安全工作。

全体教师树立“生命至高无上，安全重于泰山”的观念和“一身双责”的意识，牢记“安全第一”的思想，完善校园安全措施，充实了门禁制度，增加了校警巡视校园的次数，细化了放学排队环节，成立了护校队，每天上、放学时间值周领导、值周教师、护校队员、校警在校门口执勤。学校安全工作已形成制度化、常态化。

四、好的做法与经验。

抓住突发事件、上级检查工作等机会，进一步完善和规范各种制度与做法，进一步提升学校的形象与素质。上半年我国发生了多起校园伤害事件，但我们变不利为有利，借此机会狠抓校园安全管理，完善安全预案，落实值周制度、接送学生车制度，成立护校队，争取有限公司和区教育局的技防投入，确保校园安全保卫工作向前迈出一大步。

对于10月份的咸阳双创迎检工作、11月份的家长会，我们都采用同样的思路，把它们看作是学校发展的机遇，是大幅度改善学校面貌的机遇，是做好学校工作的一种契机，因此，我们动员全校师生干净、彻底打扫校园卫生，从而大大提升了学校面貌，提高了全员素质。

在这些活动中，学生积极参与，这是对学生进行养成教育的好机会。也让老师们知道，教师要树立“大教育”观念，除了教学之外，还有很多是属于教师的事情需要做，从而培养了老师的责任感。

再比如，我们对每年一届的春季运动会、秋季广播体操比赛，还有临时性的“国学诵读”、“演讲比赛”、唱“红歌”比赛等等活动，都是把它看作是发展自我、提升自我的好机会。

五、取得的成绩。

1．学生文明素质情况。现在，学生讲话文明，行动也文明了，乱扔乱丢的现象减轻了。在从校门口到公司大门口这段路上，以及两边草坪上，维护得较好。

2．教书育人成绩。经过毕业班师生的努力，今年初考我校名列渭城区第4名，中考名列第6名。

3．隆重举行了第26个教师节庆祝活动。公司总经理张建军、党委书记欧阳廷亮等几位领导到校亲切看望并慰问了全体教职员工，使全体教师深受鼓舞，老师们干劲百倍，教书育人的责任心更加坚定。

4．成功举办春季运动会、六一儿童节庆祝活动、秋季广播体操比赛。

5．作品发表情况。全年共在《华商报》、《咸阳日报·教育周刊》等刊物上发表作品42篇。

6．师生渐渐养成了人走灯熄的习惯，及时关闭水龙头的习惯。继续配合生活公司开展修旧利用，维修课桌凳60余套，节约资金近万元。

7．组织“心系舟曲，情满人间”捐款活动。

第三篇：英才学校军训感受

三天的军训已经结束，回想这三天的生活，真的是难以忘怀，这三天紧张而又充实，有苦也有甜，在此有一点点感想与大家分享一下：

曾记得小时候，我很想成为一名军人，每次看到穿着绿色军装的人简直是羡慕、嫉妒、恨，呵呵，到现在还很后悔没有能去参军，所有现在一直很喜欢看一些现代军旅方面的电视剧，特别喜欢《士兵突击》、《雪豹》、《冲出亚马逊》等等，很崇拜里面的主角，他们有一种不屈不挠的精神，雷厉风行做事风格。

在我们第一天刚到学校，每个人发一套军训服装的时候，心里特别的高兴，心想虽然说在18岁的时候没有能去参军，当一名真正的军人，这次也算是圆梦，了我一个小小的梦想，抱着军训服舍不得放下，呵呵。

到了军营才知道，现实和梦想有很大的差距，严格的军律压得我难受，每天重复同样的事情，吃饭、训练、紧急集合、内务整理等，还有吃饭时不准说话，以前觉得自己已经不算是懒人了，但到这里才知道，我还差得很远，第一天觉得特别累。特别是一天训练已经很累了，还要时时刻刻准备着半夜的紧急集合，稍微慢一点就要受到惩罚。当时就在想很庆幸自己没有去参军，这才是短短的三天，如果是三个月的话，估计我就会是逃兵，哈哈哈，可能是说的有点过了，估计也不会，呵呵。要不然的话，国家谁来保卫。

在这三天里，我们学会了叠被子、唱军歌、打军体拳、走正步等等，三天来每个人都能找到一点点军人的气质，眼睛中也有了那么一点点的杀气，但最多的是倦意，哈哈。其实，在短短的三天过后，还真的有点喜欢上了军营，喜欢军人那种无拘无束的豪迈，特别是看到那些真正的军官们，真的特别羡慕，呵呵。其实每个人只要想认真的做一件事，一定会做好的。每一个人都是从走路开始的，来到军营我才知道我的路已经走错了很长时间，才知道什么叫执行，以前总以为自己对执行力理解的很透彻。在企业里面，我们如果完不成任务，会有很多的借口，可是，在部队里面，从来不找借口，哪怕是刀山火海，也要勇往直前。李云龙说过一句话“哪怕前面是一只老虎，我也要崩掉它几颗牙来”，这就是不服输的精神，这就是亮剑精神。如果能把这种精神转化为企业的一种文化，还能有什么做不到的，订的目标越高，希望就越大。我以前就最怕订目标，总是想把目标订的自己能完成的范围之内，这样就能很容易的完成，可是这能叫目标吗？充其量只是叫目的。一个人如果对自己的事业充满了热爱，并选定了自己的工作愿望，就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。所以我们要订一个比较高的目标，这样才有活着的意义，才不会迷失自己，找不到方向。狭路相逢勇者胜！要有军人的那种精气神，为了共同的目标，勇往直前！为了我们共同的目标加油吧！冲！冲！冲！

第四篇：安顺英才学校2010

安顺英才学校

2010一2011学第一学期工作计划

一、工作理念

坚持“以人为本”，树立服务意识，相互尊重，构建和谐校园；坚持科学发展观，认真落实党的教育方针，实施素质教育，培养创新型人才；管理民主化、教育人性化、实施真爱为核心的亲情教育，真正做到“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子；”营造浓郁的文化氛围，开展丰富多彩的文体活动，把校园办成孩子的乐园；以养成教育为主线，开展对学生进行安全教育、文明礼仪教育、守法教育；实行量化管理、绩效考核、过失问责，衡量成绩既看过程、方法，又看实效、结果。

二、工作目标

1、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。、队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高教师的专业化水平。

3、实施《教师全面工作量化考核方案》目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。

4、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。

5、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

6、特色工作目标：从普通话和才艺展示入手围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创建“特色学校”、“品牌学校”。

三、工作重点、一个中心：

在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。、两个提高：

立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施，提高学校管理水平；

讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

3、三个重心

——严格控制流生率；

——提高教育教学质量；

——加大寝食的管理力度，特别是女生园、四个加强：

——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；

——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；

——加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。

四、具体工作和措施

（一）加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识，并进行量化考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。、加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，努力提高服务质量。

3、加强后备干部的培养，让本职岗位有成绩，工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合“三风（校风、学风、班风）建设”及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。、开展形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。、重视学生心理健康教育，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，召开师徒结对工作研讨会，抓好班集体验收工作。、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生（后进生、学困生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度。

（三）修师德、练师能并重，推进教师队伍建设

1、推进教师制度改革。对不能胜任教学的教师采取转岗、培训等方式，对现有教师资源进行适当整合。

2、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

3、引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记对教育工作提出的“四点希望”，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

4、积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。

5、召开“青蓝工程”阶段性工作研讨会，拟定具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。

（四）重视常规，抓好评估，落实制度，提高教育教学质量、召开全校教师期末考试质量分析会，对三个年级教学现状进行分析，并对本学期学校教学工作进行布置。、召开初三中考教师会，制订中考计划，研究中考策略，制订出台《2011年中考成果奖励办法》。、加强学校电子备课室的管理，引导教师运用现代化手段提高教学效率。、坚持常规检查，做到督促到位，反馈及时，整改有效。领导、教师坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，教职工按教育局规定完成在本校的听课节数。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，夯实基础，向45分钟要效益。追求起点低，切口小，容量大，气氛活，学习积极性高的课堂教学模式。使课堂成为融知识内容，、能力训练，又有创造性开拓的师生学习的主阵地。不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教后感。、积极探索中小学教学衔接的研究，增强相互交流活动，顺利完成从小学阶段向初中阶段学习与生活的过渡。

（五）安全工作

开学前及开学初安全工作

（1）做好开学前校舍（设施）安全检查工作。组成校长带队的安全检查小组，开学前对学校校舍、室内外教育、教学设施，厕所、围墙进行全面检查，发现问题及时处理。决不能让校舍（设施）带病开学。

（2）开好安全法制第一课。开学第一堂课对学生进行一次全面的安全教育。

（3）制定好各种安全工作计划。包括：学校安全工作计划、安全教育计划。班级安全工作计划、安全教育计划。

（4）签订好各种安全责任书。包括：学生、教师、班级、任课教师、处室等有关安全责任书。

（六）加强规范管理，积极构建“和谐校园”、加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。、推进学校网站的建设。加速学校办公自动化进程，成立学校电教中心组，明确分工，形成卫星网、因特网、校园网“三网合一”，做到学校信息畅通，更新及时，并把其作为校务、政务公开的重要平台。、修改、制订《教师个人论文获奖 / 发表、赛课、大型公开课、辅导学生获奖的奖励办法》、《电子备课室的管理及处罚条例》、《教师责任追究制度》、《功能教室教师使用与管理制度》。、结合区教育局工作部署，明确《区学校管理规范》的内容、特点和基本要求，提高思想认识，高度重视并认真贯彻执行。、结合学校实际，抓住重点，突破难点，分期推进，分步实施，现有功能室管理到位，台帐清晰，资料齐全。

6、认真抓好“绿色学校”创建工作。

(七)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理确保学校各项教学工作正常运行。

（八）信息宣传工作

学校和个人既要将工作干好，还要善于总结、提炼，将特色工作宣传出去，随着和谐社会构建和教育的规范发展，信息宣传工作已经成为打造品牌学校、提升学校办学品位、推出名师队伍的重要手段，各部门、各级部、各班主任都要充分重视此项工作。

（九）信访稳定工作

正视问题、正确对待、正常反映，逐级上报，及时研究，妥善处理。

（十）档案建设工作

各部门、各级部、各教研组、课题组、各兴趣组、班主任、任课教师，都要有档案意识，从一定角度讲，工作干得好不好，有没有经验与特色，都需要档案来呈现、记载说明，可以说档案体现了一所学校的历史和厚度，体现了一所学校文化纹理，也是一名教师成长的最真实、最鲜活、最清晰的足迹，是一种有力的客观反映。这是学校今后一个时期重点抓的工作。

第五篇：安顺英才学校管理体制

安顺英才学校管理体制2005、8

第一条 学校由吉林市教育局主管，校长是学校的法定代表人

第二条 学校实行校长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制。

第三条 校长的职权：

（一）决策权。对于重大事务，在充分听取更方面意见的基础上，有权做出最后行政决定。

（二）人事权。有权任免副校长人；有权按照规定程序任免中层干部；有权决定对教职工的使用，包括不聘、缓聘、解聘、低职高聘和高职低聘；在校控编制内，有权从外校、外省市引入优秀教师。

（三）财经权。校长有权筹措使用和支配学校资金用于公用目的。学校的财务活动和学校的校产必须在校长的领导下，由财务部门依法管理校长有对校内工资、资金、福利等的合理分配权。

（四）招生权。校长有权在执行有关规定外自主招生。

第四条 校长的责任

（一）把握办学方向，全面贯彻方针，执行上级教育行政部门的政策，法规、指示，树立正确的办学思想。

（二）坚持民主集中制原则，接受教代会的监督，建设一个善打团体赛的领导班子，把学校建成全国名校。

（三）用校本师培的理念，实施名师战略。

（四）用现代化教育理念指导教育教学工作和科研工作指导第二轮的课程改革工作，把提高教学教学质量作为学校的第一主题。

（五）开创和谐进取的人际环境，建设高品位富有人文关怀的校园环境。

（六）通过有效管理，加速学校现代化进程。提高现代技术教育水平。

（七）不断改善办学条件，不断提高教师的福利待遇。

（八）维护师生的合法权益，防止发生重大安全事故，保证师生人身安全。

（九）接受上级主管部门监督

第五条 学校党总支要发挥政治核心作用和保证监督作用。

（一）保证监督办学方向，把握学习思想的正确性；

（二）保证监督依法治校和以德立校的严肃性；

（三)保证监督校务公开制度的透明度；

（四）保证监督学校各项规章制度的执行情况；

（五）保证监督教师的合法权利不受侵害。

（六）加强对学校干部、后备干部、骨干教师的政治素质的培养。

（七）参与并监督学校的发展桂规划、工作计划、重大改革方案等的制定、执行，参与重要人事安排和工作安排等设计、政策、全局性的重大问题的讨论研究与决策。

（八）在全校建立党总支统一领导的党政工团齐抓共管的思想政治工作计划的落

第六条 教职工代表大会是学校实施民主管理，对领导实行有效监督的基本形式。教代会的主要职权依照有关法律、法规作如下规定：

（一）听取校长工作报告，审议学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算、队伍建设、重大基建项目等重大问题，提出意见和建议。

（二）审议通过学校提出的重要的涉及教职工切身利益制度、方案、办法、规定等，如岗位责任制、考核办法、奖惩规定等。

（三）审议评定校务公开制度的施行情况。

（四）听取校级领导的述职报告，并予以评价。教代会的日常工作机构为学校工会委员会。

第七条 学校接受上级教育行政部门的监督、评估、审计检查。

第八条 学校设立校务委员会，做为日常行政管理的议事机构，定期召开会议，通报情况、协调动作。其构成为学年组长、校级教研员、中层干部、校级领导。

第九条 学校建立视学小组，由校长任组长，定期开展办学、教学自捡自评活动。

第十条 学校设分管德育、教学的副校长两名，协助校长开展工作。

第十一条 学校内设机构：校长办公室、教导处、大队部、总务处、科研室。各科室设主

任、副主任，在校长领导下履行工作职责。

第十二条 学校成立家长委员会，督促学校的教育、教学、管理工作，对涉及学生和家

长切身利益的问题，有权向学校提出建议、质疑和要求。