第一篇：茶叶标准化工作会讲话稿
在茶叶标准化示范区建设工作会上的讲话
县人民政府副县长彭卫东
（二○一○年十二月十四日）
同志们：
大家好！我县的茶叶标准化示范项目已列入广西第四批农业标准化示范区，这是我县农业经济发展工作中的一件大事，是进一步实施“农业稳县”的重要举措。为顺利开展和切实做好我县茶叶标准化示范工作，经县人民政府研究，决定在今天召开茶叶标准化示范区建设工作会，下面，我就如何开展茶叶标准化示范区建设工作讲几点意见：
一、工作目标和要求
实施茶叶标准化示范项目工作的要求：一是示范区应建设成标准化体系结构合理，示范产品产、供、销各环节标准化管理，产品质量好、市场竞争力强，能有效促进农民增收、效益显著的商品基地。二是示范区实施茶叶标准化管理的区域应达到该地区同种产品种植面积的60%以上，对发展高产优质茶叶良种率、优质率、投入产出比等指标应高于其他同类地区。
围绕以上工作思路和目标，我们在工作中必须突出重点、把握关键，按照《自治县茶叶农业标准化示范区工作领导小组》及《自治县茶叶标准化示范工作实施方案》等文件要求，切实抓好以下工作：
（一）实行标准化生产。坚持标准化生产，所有茶园都严格按照《金秀瑶族自治县茶叶生产技术标准》和国家有机茶叶生产技术标准进行组织生产，高质量、高标准地抓好新茶园创建和现在有茶园的改造建设，对品种、苗木、园址的选择到开垦、栽植、肥水管理、病虫害防治及采摘、加工、储运、销售等各环节，都要进行严格的监控检测，保证所有产品均达到标准要求。
（二）进行品种结构调整。以适应市场需求为基准，抓好茶叶品种结构调整和优化，既要适当扩种适合加工中档绿茶的品种，又要积极引进推广既能制作高档绿茶又能制作乌龙茶等名优茶系列的“兼用型”良种和地方特色品种，重点发展早春茶和晚秋茶。
（三）提高茶叶产品加工水平。质监、农业及科技等部门要注重制茶工艺与设备的改进与革新，引进先进制茶技术及茶叶加工设备，提高茶叶产品的制作水平。
（四）全面实施品牌战略。在重视产品开发的同时，建立现代营销网络，拓宽销售渠道。由龙头企业提出申请，在已有的 “绞股蓝”名牌基础上，力争增加一个“石崖茶”产品，打响品牌知名度，提高产品层次，扩大金秀茶叶在国内外市场的份额。
（五）推进产业化经营。一是发挥茶叶协会的作用，组织茶农有序地进入市场，避免恶性竞争。二是对茶叶加工企业进行资源整合、重组，成立县茶叶公司，培植龙头企业。三是对原有的“茶厂+基地+茶农”模式进行改革，形成“公司+茶厂+基地+茶农”模式，并努力创建成四者紧密型联合、产业化经营的经济实体。
（六）抓资金筹措。茶叶投资要多元化，广泛吸引外商资本、民营资本、工商资本等各种资金，争取各种形式的资金支持。一是要积极招商引资突破口。二是要到茶叶产业发达地区聘请、聘用能人，或以合作、联合方式加盟本县茶叶生产、加工、营销，引进新技术、好经验及新的经营理念这一无形资本。
（七）建立健全服务体系。一是建立起县、乡（镇）、村、组四级科技服务网络，做到县有服务中心，乡（镇）有技术推广站，村有服务点，组有技术人员，利用和充分发挥茶叶专业人才的作用，发挥服务网络在技术推广和应用、信息交流、产品销售等方面的积极作用。二是健全农业信息网络的茶叶网页，形成县级农业信息中心，沟通与县外的信息联系，并完善乡村信息服务站。三是培育一批茶叶合作经济组织、茶叶协会和茶叶营销队伍。四
是建设县城茶叶街和专业批发市场。五是加强与大专院校和科研单位的联系，引进科学技术，提高茶叶生产技术水平。
二、统筹部署，密切配合，确保茶叶标准化示范区建设各项工作顺利进行
（一）调查摸底。县农业局要组织安排专职人员负责调查，摸清我县茶叶育苗、成林及茶叶加工等实际情况。
（二）加强管理。一是县人民政府从县质量技术监督局、农业局、科技局抽调专业技术人员组成茶叶标准化技术工作组，负责农资、技术推广、标准化管理，负责编制符合我县实际并有利于持续发展的茶叶综合性标准及各种相应的技术规范。二是整合已有的茶叶加工企业，由龙头企业带动，形成茶叶生产产业化，县人民政府负责统一规划，组织相关部门帮扶。
（三）落实责任。由县人民政府与各示范点所在乡（镇）承包单位签定目标责任状，并以县包乡（镇）、乡（镇）包村、村包户的方式，层层签定责任状，使各有关单位明确任务目标，各负其责，层层抓好落实。
（四）抓好示范点建设。茶叶农业标准化示范区建设工作领导小组要负责组织召开茶叶示范点所在乡（镇）、村分管领导、种植户等动员会，具体布臵茶叶标准化示范的各项工作和要求，促使该项工作在我县顺利展开。这四个示范点是忠良乡六段村500亩茶叶、大樟乡古懂村300亩茶叶、县林场230亩茶叶和县瑶山王茶叶有限公司300亩茶叶。
（五）加强技术培训。举办茶叶示范点所在乡（镇）、村分管领导、种植户业务培训学习班，进行茶叶标准化管理业务培训学习。加强种植户、加工点的技术培训，县农业局、科技局负责组织人员以举办培训班、赠送、印发、销售技术标准资料等方式对农户进行技术培训，并在任务中完成对技术资料的收集、整理、改进（或更新）、上报等。
（六）保障农业生产资料的供应。县供销联社要负责与各种植户达成化肥、农药、地膜等农业生产资料供销协议，保证统供率在85%以上，并把好进货验收关，杜绝假冒伪劣资商品的流入。
（八）积极开展技术咨询和服务。县质监局、农业局、科技局要借助技术机构的力量，通过多渠道向种植户提供标准资料和信息，积极开展对茶叶种植户的技术咨询与服务。
三、下一步工作要求
一是形成信息沟通机制。会后，各成员单位要确定本单位一名信息联络员，并把名单报至县质量技术监督局，加强信息上报，形成信息沟通机制，在工作中做到信息共享，密切沟通，及时将发现问题、存在困难及先进经验技术等信息形成材料上报至县质监局。
二是加强督促检查。领导小组要及时听取茶叶标准化技术工作组工作汇报，并组织相关单位定期或不定期对各示范点进行督促检查，对进度快，工作质量好的部门予以通报表扬；对领导不重视、出现问题较多，导致工作进度缓慢的单位予以通报批评。
同志们，为切实抓好茶叶农业标准化示范工作，使茶叶生产向“高产、优质、高效”的方向发展，各乡（镇），各部门要齐心协力，紧密配合。希望大家各尽其责，认真工作，狠抓落实，确保完成我县茶叶农业标准示范区项目的各项工作任务！
第二篇：茶叶标准化生产
湖北昀和生态观光农业开发有限公司
茶叶产品生产执行标准
一、无公害茶园建设，包括无公害茶园的园地选择、茶园管理和茶园铺草 1）无公害茶园：基地应选择生态环境好、空气清新、水源清洁、土壤未受污染的地
域，周边地域环境优良，植被丰富，与交通干线、工厂、城镇等污染源保持一定距离。
2）茶园管理：无公害茶园除草要求以物理措施（耕作）为主，少用、慎用除草剂，有机茶园杜绝使用化学除草剂。
3）茶园铺草：茶园行间铺草是一项传统的经济、实用栽培技术。通常用稻草、麦杆、山草等草料铺在茶树行间。
二、投产茶园管理技术
（一）施肥（“一基三追多次喷”）
1、施肥时期：基肥于每年秋季（10-11月）进行。第一次追肥在春季茶叶开采前15-20天进行，第二次在春茶采摘结束后立即进行，第三次在夏茶采摘结束后立即进行。每次施肥结合中耕除草。
2、施肥量：一般亩产干茶100公斤的茶园，基肥施用量为菜籽饼100公斤
或有机无机复合肥50公斤，或高温堆肥1000公斤；追肥施用量为速效氮肥50公斤，按春、夏、秋4：3：3比例施入。
3、施肥方法：①根际施肥。在树冠下行间开15—20厘米深的条沟，施入肥料后覆土。
②根外追肥。宜选阴天或晴天傍晚进行，在树冠叶面均匀喷洒。常用肥料浓度：尿素0.3%--0.5%；过磷酸钙0.5%--1.0%；硫酸钾0.5%--1.0%。叶面肥应与土壤施肥相结合，采摘前5天停止使用。
（二）修剪
1、轻修剪：每年开春后进行一次，剪去树冠面3—5厘米的枝叶，低山可在秋末冬初进行。
2、深修剪：每隔2—3年进行一次，在春茶结束后剪去树冠面以下10—15厘米的细弱枝叶层。剪后加强肥水管理和病虫防治，实行留叶轻采。
3、重修剪：适用于栽植10年以上的茶树，用整枝剪或重修剪机将衰老茶树剪去1/2或1/3，宜在早春或春茶后进行。
4、台刈：用台刈机或锋利柴刀将衰老茶树地上部枝条在离地5厘米左右处全部刈去，宜在早春或春茶后进行。
5、边缘修剪：每年在两茶行之间用修边机修出20—30厘米的操作通道。
（三）病虫草害防治
1、农业防治：
①分批、多次、及时采摘，抑制茶赤星病、小绿叶蝉等病虫。
②通过修剪控制茶树高度低于80厘米，保持行间通风透光，减轻黑刺粉虱等害虫的危害。
③秋末结合施基肥，进行茶园深耕，减少在土壤中越冬的鳞翅目和象甲类害虫的种群密度。
④将茶园根际附近的落叶及表土清理至行间深埋，有效防治叶病类和在表土中越冬的害虫。
2、物理防治：
①采用人工捕杀，减轻茶毛虫、茶象甲等害虫危害。②利用害虫的趋性，使用杀虫灯诱杀。③利用机械或人工防除杂草。
3、生物防治：使用生物源农药，即微生物农药和植物源农药，如鱼藤酮、苦参碱、等。
4、化学防治：①茶园应有限制地使用高效、低毒、低残留农药品种，按照全县推广使用的药剂进行防治。②严格控制施药量与安全间隔期。
三、低产茶园改造技术
（一）改树
1、重修剪
①修剪对象：树冠分枝生长衰弱，芽梢稀少，对夹叶发生早鸡爪枝多，单产低；树冠未衰老，但枝条生长高低不一，分枝密度稀；受病虫危害，部分枝干有苔藓、地衣，影响枝干生长；生长势差而又没有形成采摘面的茶丛。
②修剪时期：春茶采摘结束后立即进行。
③修剪方法：剪去树冠的1/3—1/2，即距地面50厘米处剪去上部枝条。
2、台刈
①对象：树龄大，树势非常衰老，主干灰白，叶片秃光，苔藓、地衣丛生，或已经进行过几次重修剪的茶树；主干高大，分枝极少，篷脚空虚的茶丛；树冠低矮，篷高不到1尺，枝条细弱稀少；骨干枝病虫危害严重，大量枝条干枯死亡的茶树。
②台刈时期：为避免春茶过多地减产，一般在春茶采完后进行。③台刈方法：离地面5—10厘米处剪去上部所有枝条。台刈的切口要求不破裂，最好向阳倾斜，光滑清洁，剪后用波尔多液冲洗伤面。
（二）改园
1、补植缺丛：并小块为大块，并零星为成片，改丛栽为条栽，将坡地改成等高条植茶 园。
2、改土治水：全园深翻30—50厘米，结合增施有机肥料，挑培客土；实行茶行铺草； 整修沟渠道路。
㈢改植换种必须按照建设新茶园的要求，选用良种，建好园地。
在建园过程中，要彻底挖除拣净原有茶树根系，并采取措施进行土壤改良。
四、鲜叶采摘及管理技术
1、应根据茶树生长特性和各茶类对加工原料的要求，遵循采留结合，量质兼顾和因园制宜的原则，按照标准适时采摘。
2、手工采茶要求提手采，保持芽叶完整、新鲜、匀净，不夹带鳞片、鱼叶、茶果与老枝叶，不掐采和抓采。
3、发芽整齐，生长势好，采摘面平整的茶园推广机采。采茶机应使用无铅
汽油和机油，防止污染茶叶、茶树和土壤。
4、采用清洁、通风性良好的竹编网眼茶篮或篓筐盛装鲜叶，不得用布袋、塑料袋等软包装材料盛装鲜叶；不得与有异味、有毒的物品混装。
5、鲜叶盛装、运输、贮存中，应轻放，轻翻，不得紧压和用脚踩踏，减少机械损伤，防止鲜叶变质。
6、采摘后的鲜叶应及时运抵茶厂并及时验收，摊放在洁净的地面，防止鲜叶发热变红。
五、无公害茶叶加工技术
1、改善茶厂环境。茶叶加工属食品范畴，其加工厂的环境条件必须符合《中华人民共和国食品卫生法》的要求。茶叶加工厂要与公路、城镇、垃圾堆（场）、公厕等污染源间隔一定的距离。
2、对茶叶加工人员进行体检。无公害茶叶的加工从业人员必须体检合格，并取得卫生监督机构颁发的体检合格证。
3、合理选择加工机械。加工机械必须符合无公害茶叶加工要求，不能给茶叶带来金属污染，也不能给茶叶带来润滑油、煤气和烟气污染。
4、加工茶叶的锅、灶应专用，不应使用日常生活炊具加工茶叶。炉灶处设灰坑，避免燃料、灰尘污染茶叶。烟囱设在室外。
5、不使用报纸等油墨印刷的纸张包装茶叶。不允许使用聚氯乙烯、聚苯乙烯材料包装茶叶。不应使用盛装过其他物品的食品袋包装茶叶。重复包装茶叶的布袋使用前应清洗干净。
6、宜建立规范的茶叶加工厂，逐步改农户分散加工为集中加工。
六、优质炒青绿茶初制技术
（一）长炒青的品质要求
外形条索紧直、匀整、有锋苗、不断碎，干茶色泽翠绿鲜润，净度好；内质香高持久，最好带有熟板栗香，纯正；汤色清澈，黄绿明亮；滋味浓醇爽口，忌苦涩味；叶底嫩绿明亮，忌红梗红叶、焦斑、生叶及闷黄叶。
（二）加工技术
鲜叶在加工前应适当摊青，摊厚15—20厘米，每1—2小时轻翻一次。待叶质柔软有弹性，叶边卷曲，体积缩小，即可加工。杀青
1、杀青的方法：
分复干机和滚筒机两种，操作方法见下表：
2、杀青的程度：叶子暗绿水分少，茎梗弯曲断不了，香气显露青气消，两手捏起软条条。达到上述标准，说明杀青掌握适度。
3、杀青叶处理：杀青后应立即通风散热，防止堆积闷黄或红变，滚筒杀青机可在出口处安装鼓风机或电扇吹叶散热。揉捻
1、揉捻的技术原则：⑴嫩叶冷揉，老叶热揉。⑵加压轻—重—轻。⑶老叶重压长揉，嫩叶轻压短揉。⑷投叶量适当。投叶过多，翻动困难，揉不紧，揉不匀，松、扁、碎多；太少则摩擦力减弱，翻动不匀，扁条碎片多。
2、揉捻的方法：绿茶揉捻一般采用中小型揉捻机。其投叶量及压力调节见下表：
不同揉捻机的投叶量
揉捻时间与压力调节
3、揉捻的程度：揉捻叶外形要求“五要五不要”：一要条索，不要叶片；二要园条，不要扁条；三要直条，不要弯条；四要紧条，不要松条；五要整条，不要碎条。感官掌握：嫩叶不断碎，老叶不松泡，揉盘湿润而不流汁太多，手捏叶子有汁溢出，松手后茶团不散。
4、揉捻效果审评：扁条：加压过早或过大，叶量过多；碎条：加压过早或过大，转速过快，时间过长，叶量过多；弯条：解块不匀，叶量过多；松条：加压过迟或不足，揉时过短，叶量过多。干燥
干燥分二青、三青、辉锅3道工序。
⑴二青：主要是散发水分，有烘干设备的最好改为烘二青，以烘代炒，烘的程度是手捏不粘，稍感触手，尚可成团，松手能散。
⑵炒三青：主要是做形，一般采用复干机，程度是叶子发硬，有触手感，略有弹性。⑶辉锅：主要是继续整形，蒸发水分，达到足干。多采用复干机，技术上要掌握三条：一是滚筒内叶子要放满，转动时有少量滚出为度；二是温度不能太高；三是时间宜略长，与低温相适应，一般需炒100分钟。二青、三青、辉锅之间必须进行摊凉“回潮”，使水分得到重新分布，便于做型和干匀干燥工艺操作方法 干燥工艺 复干机三青 复干机辉锅
第三篇：标准化茶叶加工厂建设项目
第一章 概论
1.1 项目提要
1.1.1 项目名称：标准化茶叶加工厂建设项目 1.1.2 项目执行单位及法人代表
项目执行单位：贵州久华生态农业有限公司 法人代表：朱文华，手机：***
1.1.3 项目建设地点：黄平县谷陇镇白水河林场 1.1.4 项目技术依托单位： 1.1.5 项目属性：股份合作制 1.1.6 项目性质：新建 1.1.7 项目总体目标
新建一座标准化茶叶加工厂，实现茶厂标准化、加工清洁化和产品无公害化达到绿色食品的目标，根据黄平县的总体茶叶建设要求，以引进浙江安吉“安昆牌”白茶、红茶品牌为依托，加工中高档绿、红茶，提升市场竞争力，促进谷陇镇茶产业标准化、集约化、品牌化、效益化发展。
1.1.8 项目主要建设内容与规模 建设内容：新建标准化茶叶加工厂一座，提升茶叶加工能力及加工质量，提高茶叶市场竞争力，带动谷陇镇茶叶增效、茶农增收。
示范规模：新建一座茶叶加工厂，新建厂房1000㎡，购置名优茶生产机械二套、中高档绿毛茶加工机械二套。制定一系列茶厂内部管理制度，明确茶叶加工基本操作规范。1.1.9 项目主要辐射地点和技术内容
项目主要辐射地点：重点为谷陇村，并向周边村辐射。主要技术内容：新建标准化厂房、购置加工机械、标准规范加工场所的建立以及厂内各项制度、规范的用工管理制度等。
1.1.10 项目投资与资金筹措
项目总投资：1200万元。
资金筹措方案：申请扶持资金50万元，专项银行贷款50万元，自筹1100万元。1.1.11 项目主要技术经济指标
税后投资回收期：5年 投资利润率：7 % 产值利润率：6.5 %
1.1.12 项目社会效益和生态效益
社会效益：该项目的实施，一是拓展了茶叶鲜叶收购空间，为谷陇镇大力发展现代农业茶产业发展提供了强有力的保障；二是提升了茶叶初制场所的环境和加工条件，提高了茶叶产品品质，提升了谷陇镇茶叶市场的竞争力；三是有效带动茶农走出传统加工模式，带领茶农增加收入；四是随着茶叶加工能力的提升，还可以增加就业机会，对稳定社会环境秩序也起了一定的作用。
生态效益：通过标准化茶厂的建设，降低了农户单独加工对木材、电等能源消耗；通过茶厂的运作，可有效推广有机茶生产技术，提高农业生态保护能力；建设标准化生产车间，可降低生产嘈音，减少烟尘排放，对优化环境起到了促进作用。
1.2 项目建议书编制依据
①贵州省茶叶产业“十三五”发展规划
②国家实行的“茶叶食品质量安全市场准入制度”及“出口茶叶基地备案制度”
③贵州省农产品质量安全条例 ④中共黄平县委 黄平县人民政府关于加快茶产业发展的意见
⑤谷陇镇优质白茶地方标准 ⑥清洁化茶厂建设技术规程
第二章 项目背景
2.1 项目提出的背景
黄平县谷陇镇近几年通过认真思考和研究：只有实施现代农业茶产业发展项目，才能成为谷陇镇的主导产业。谷陇镇各村有广阔的荒地、荒山、荒坡，适宜的气候、气温、土质等等，经有关技术考察，十分适合种植茶叶。今年7月，谷陇镇政府通过招商引资，引进浙江安吉茶商带动当地开发茶叶基地近2000亩，加上原有的老茶园面积，五年内全镇茶园面积可发展达10000多亩，未来几年，将继续发展无性系茶叶基地，全镇的茶园面积将达20000多亩。但目前谷陇镇尚无一个标准化茶叶加工厂，为了适应全镇的茶叶发展要求，在谷陇镇茶叶公司加专业合作社牵头建设标准化茶叶加工厂一座。
加工是决定茶叶品质的关键工序，也是茶叶生产实现从茶树鲜叶到茶叶产品的必需过程。茶叶加工厂是连接茶园基地和茶叶产品的重要生产环节，茶厂环境及加工过程是有害微生物和重金属的重要潜在污染源之一，茶叶加工场所的环境、设计、车间、设备、卫生等基本技术条件，对保证成品茶质量和最大限度地发挥原料价值起着决定性作用，没有茶厂的无公害化就没有茶叶产品的无公害化。随着茶叶市场的国际化，茶叶市场对茶叶品质尤其是卫生安全性提出了更高的要求。适时地建设标准化茶叶加工厂，对确保茶叶质量安全，有效破解国际“绿色壁垒”，提高市场竞争力，促进茶叶产业可持续发展，具有十分重要的现实意义。
2.2 项目建设的必要
我镇茶叶是以绿茶生产为主，“十三五”期间，茶叶总面积将达10000余亩，年干叶产量达25000多斤。为此，实施茶叶加工厂的建设项目，更是保障我镇茶叶产业可持续发展的关键。
贵州久华生态农业有限公司成立于2017年8月，目前附近村民绝大部分积极申请加入公司+合作社+农户模式，愿意出荒山、荒坡、荒地改造为茶叶基地。
第三章 项目区概况和实施条件
3.1 项目区概况
3.1.1 项目区地理位置 谷陇镇谷陇镇位于黄平县东南面，坐落于黄平县、凯里市、施秉县结合部，地处北纬26°45'--26°55'，东经108°0'～108°11'。镇政府距黄平县城35公里，距施秉30公里，距州府凯里51公里，凯施公路穿境而过，黄（平）谷（陇）公路与之交汇于此，并正拓宽修缮为柏油路。湘黔铁路自北向南越境而穿，黄平站和宝老山站都坐落于此，距凯里黄平机场30公里，四通八达，交通便利，区位优势明显。
3.1.2 气候条件
气温：最高气温的历年平均值为34.8℃，年平均气温14.7℃，累年最低气温的平均值为－3.2℃
雨量：年平均降水量为1223mm 日照：年平均日照总时数1804.4小时
气候属亚热带季风性湿润气候，冬无严寒，气候温和，雨量充沛，属典型的亚热带湿润季风性气候区。无霜期 280 天，广泛适宜多种植物繁衍。
3.1.3 基础设施
谷陇镇除过境县道外，各组的道路都全部贯通，并按贵州省政府安排全部将改造为沥青或混凝土路面，交通较为便利。
项目区380V输电线路延伸到拟修建的茶厂基地，220V输电线路进入家家户户，通过全面进行的农村电网改造，完全能够满足当地农业生产、工业加工及居民生活用电需要。具有较强的承载农业生产和经济发展的能力。
全镇已建设安全引用水工程，白水河穿茶叶基地而过，并已规划在茶叶基地建一大型水库，村民生产生活用水和茶厂的生产生活用水充足安全。
3.2 实施条件
3.2.1 地理优势
谷陇镇交通比较便利，通过沪昆高速、湘黔铁路、附近机场可达大城市上海、昆明、重庆、成都等大城市只有3-5个小时的路程。3.2.2 原料优势 全镇的茶园面积五年内计划发展到10000亩，茶叶干叶年产量达12500公斤，茶厂加工原料充足。3.2.3 产品销售优势
茶厂生产产品定位为中高档绿茶和红茶，为目前茶叶消费的主要产品。根据全县的硒茶定位，我地茶叶将面临更加崭新的销售前景。
第四章 市场分析和产品方案设计
4.1 市场分析
4.1.1 产品市场供需现状
茶厂主要生产产品为优质白茶等。
目前绿茶国内市场主要以中高档为主，且以干毛茶销售，不需精制加工，尤其我县的石台香芽品牌更是供不应求。我地茶叶经测定硒含量高，具有广阔的消费前景。当今的消费红茶则是以中高档红毛茶为主，中高档红茶出口量也在逐年增加。
4.1.2 产品市场预测和前景分析
中国茶叶市场巨大，随着人们生活质量的日益提高，以及保健意识的不断增强，绿茶受到越来越多消费者的欢迎，茶叶的销量也在逐年的上升，中国的茶消费市场规模较前10年整整扩大了10倍，每年的市场消费总量已高达6000亿人民币。现在，中国已经进入了全民喝茶时代。
随着硒与人体健康研究的深入，硒对人体保健作用机理的阐明、硒资源的普查、茶硒形态的鉴别及提取分离技术的提高，高硒、富硒茶的开发利用必将有广阔的前景。这是因为：第一，茶叶是世界三大饮料之一，是我国的传统饮料，长期饮用经久不衰，除一般茶富有的茶多酚、儿茶素、咖啡碱、氨基酸等微量元素外，高硒、富硒茶，还含有机硒，是一种集多种营养素为一体的天然饮料。而克山病、大骨节病是我国特有的地方病，病患处于低硒地带，硒茶开发利用的针对性、现实性、科学性都比较强，有广阔的市场。第二，富硒茶的物质基础比较雄厚，除一般的茶富有的维生素C、E抗氧化成分外，硒茶还富有强抗氧化的硒。1988～1989年英国世界著名生物化学家，国际防癌基金会主席斯莱特教授在实验室研究证实紫阳富硒茶抗氧化效果为90%。这次研究的结果是在1990年国际生物化学学术会上公布的，因此，硒茶是集多种抗氧化物于一体的天然物品，竞争力强。第三，硒是人体不可缺少的微量元素，世界上40多个国家缺硒，我国有15个省约一亿人处于缺硒地带。采取硒茶补硒，可主动而不间断地摄取硒。全世界有51个国家种茶，饮茶的有121个，进口消费茶的国家和地区有94个，这预示硒茶有广阔的市场。4.1.3 营销计划
通过茶厂的标准化建设和建立茶叶安全生产的工作制度，促进茶厂生产的茶叶达到国际要求标准。
4.2 产品方案设计
4.2.1 产品方案
产品针对国内外市场，一是生产从浙江安吉引进的“安昆牌”白茶和红茶、黄金茶名优和中高档适宜国内外市民口味的茶叶。
4.2.2 生产规模
“安昆牌”白茶、红茶等为主、中高档绿茶每年生产12500公斤。
第五章 技术方案设计和技术评价
5.1 项目的方向和目标
5.1.1 选择符合茶叶生产的地址新建茶厂厂房、购置先进的加工机械，建设标准化茶叶加工厂 5.1.2 项目目标
通过标准化茶厂的建设，对茶叶加工过程的控制以及茶厂内部制度与日常管理等方面进行健全，规范完善茶叶制作环境，实现“茶厂标准化、加工清洁化、环境环保化、产品绿色食品化”的目标。
5.2 项目建设内容和技术流程
5.2.1 项目建设内容与要求 5.2.1.1 环境要求
茶厂选择地势干燥，远离有排放“三废”的工业企业，离交通干道50m以上。5.2.1.2 厂区布局要求
厂区根据加工要求合理布局，生产区与生活区隔离。厂区应整洁、干净、无异味。厂房和设备布局应与工艺流程和生产规模相适应，能满足生产工艺、质量和卫生的要求。根据当地地理位置选择合理的朝向，锅炉房、厕所处于生产车间的下风口。
5.2.1.3 生产车间要求 生产车间由贮青间、加工间、包装间等组成，面积与加工产品种类、数量相适应，地面坚固、平整、光洁，便于清洁和清洗，有良好的排水系统，墙壁无污垢。贮青间独立设置，贮青车间面积按堆放厚度不超过30cm标准确定，设备贮青按设备作业效率确定。成品仓库设在干燥处，地面垫板高度不得低于15cm。车间窗户安装纱门、纱窗或并设置防鼠设施。车间高度不低于4m。5.2.1.4 加工设备要求
引进先进的加工机械。
5.2.1.5卫生设施与管理要求
车间进口处设更衣室，更衣室与车间设通道。有相应的盥洗、防蝇、防鼠、防蟑螂、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。厕所有化粪池，有冲水、洗手等等设施。与茶叶接触的物品与场地应符合食品卫生要求，禁止与有害、有毒、有异味、易污染物品接触。加工厂制定相应的卫生管理制度，并明示。加工厂健全加工记录、保存各项原始记录。5.5.2 茶厂建设流程 选址→规划布局→茶厂厂房建设→设备购置、安装→附属设备购置、安装→人员培训→建立健全各项管理制度→投产
5.3 技术评价
该项目技术简单，技术流程合理，操作方便，易于实施。
第六章 项目建设内容及实施安排
6.1 项目建设规模
新建标准化茶叶加工厂一座。
6.2 项目建设内容
整合资源优势，实施布局优化；高起点、高标准建设茶厂环境、厂房和加工实施等硬件；建章立制，实现加工规范化；创新管理机制，做好好软件建设。6.2.1 厂房建设
在谷陇镇工业园区附近征用土地1500㎡,建设厂房1000㎡。主要由贮青间、加工车间、包装间、成品仓库等组成。6.2.2 机械设备购置 购置中高档绿茶加工机械1套。主要设备：鲜叶分级机、杀青机、揉捻机、理条机、烘干机。工艺流程：鲜叶（适当摊凉）→杀青（摊凉）→揉捻（摊凉）→理条（摊凉）→烘干－（冷却）→绿茶（安昆牌）。
购置中高档红茶加工机械1套。主要设施：萎凋槽、揉捻机、发酵间、烘干机。工艺流程：鲜叶采摘→ 萎凋→ 揉捻（揉切）→ 发酵→干燥→红茶（安昆牌）。
6.3 项目实施进度
2017年12月开始建设厂房，2018年8月完成厂房建设； 2018年9月引进加工机械并安装，2018年底投产。
第七章 投资估算与资金筹措
7.1 投资估算
总投资：1200万元。
其中：征用土地费、整理土地、种植等人工费930万元
厂房建设90万元
购置加工设备：180万元
其中包括：名优茶生产机械二套50万元；
炒青茶生产机械 二套15万元。
附属设施建设113万元
人员培训2万元
7.2 资金筹措方案
申请扶持资金50万元，银行专项贷款50万元，自筹1100万元。
7.3 还款计划
该项目投资建设期短，从第二年开始，利用2年时间还清全部借款本息。
第八章 财务效益分析
8.1 财务效益估算
通过本场到比较标准的茶厂建设地的考察和参考近三年茶叶市场行情状况，确定该项目的主要经济指标为：税后财务内部收益率为16.95%，税后投资回收期为5年，投资利润率为7%，产值利润率为6.5%，预计投产后五年内可以还清借款本息。
8.2 风险分析 产品定位适宜，市场前景良好，资金回笼快，一般在产品交付后三个月内，可收回全部货款，无投资风险。
第九章 社会效益和生态效益
9.1 社会效益分析
该项目的实施，有力改善了谷陇镇的茶叶制作和销售环境，提高了茶叶产品品质，提高了茶叶出口进入国内外市场的竞争力，对带动周边茶叶茶厂走出传统加工模式，带领茶农增加收入起到了引导作用，并有效促进谷陇镇茶叶产业可持续发展。同时，随着茶叶加工能力的提升，还可以增加三千余人的就业机会，对稳定社会环境秩序也起到了促进作用。
9.2 生态效益分析
通过标准化茶厂的建设，降低了农户单独加工对木材、电等能源消耗；通过茶厂的运作，可有效推广有机茶生产技术，提高农业生态保护能力；建设标准化生产车间，可降低生产嘈音，减少烟尘排放，对优化环境起到了促进作用。
第十章 项目建设的组织管理
10.1 项目的组织管理 合作社成立茶厂建设项目领导小组，具体负责茶厂建设的具体实施，实行定岗定责，任务到人，责任到人，确保该项目能够高速度、高质量实施。
10.2 项目建成后的运行机制
该项目完成后，组建茶厂领导班子，服从合作社的管理单独核算。
10.3 保证措施
一是加强领导；二是科学规划，突出重点；三是重视制度建设，搞好软件建设；四是聘请州、县茶叶技术人员加强技术指导。
第四篇：安全标准化工作会发言稿
安全标准化工作会议发言提纲
我们今天在这里召开创建非煤矿山安全标准化工作专题会议，主要任务是：学习贯彻《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》精神，总结回顾我区非煤矿山安全标准化创建工作情况，交流经验，安排部署安全标准化建设任务下一阶段重点工作。
首先，简要回顾一下，我区非煤矿山安全标准化工作情况：四月以来，我们按省、市、区相关工作部署，制定下发了工作方案，成立了考评机构，指定了第一批达标企业名单，举办了培训班，并多次召开会议研究部署此项工作。但时至今日，多数矿山企业工作进展缓慢。虽然非煤矿山安全基础薄弱是不争的事实，但主要原因还是矿山企业对安全标准化建设的重要性认识不足，安全理念滞后，没有真正处理好安全标准化与企业投入、安全标准化与企业自身发展、安全标准化与企业现代化规范管理的关系；此外，非煤矿山企业从业人员队伍素质不高，也为实现本质安全客观上增加了难度。对此，我们必须有更加清醒的认识，必须付出更加艰苦的努力。
接下来，我强调几点意见：
第一，要充分认识安全生产标准化活动的重要性。
标准化创建工作是强化安全管理，落实非煤矿山企业安全生产主体责任的重要举措。《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》明确要求，要全面开展安全生产标准化建设，凡在规定时间内未实现达标的企业要依法暂扣其生产许可证、安全生产许可证，责令停产整顿；对整改逾期未达标的，地方政府要依法予以关闭。所以说，各企业要充分认识到创建工作的重要性
和必要性。开展标准化创建，是非煤矿山企业提升安全保障能力的一项基础性工作，是企业安全管理的重要平台。通过创建，落实企业的各项主体责任，把因基础不牢而担心事故发生变成心中有数。通过创建，不仅提高了企业管理水平，也促进了安全文化、安全理念在企业得到落实，人的安全意识得到提高。希望在座的22家非煤矿山老板，要把标准化创建工作作为促进安全生产形势根本好转的一项重要工作切实推进，又快又好地完成安全标准化创建工作。
第二，创建活动要扎实推进，务求实效。
据了解，目前我区第一批22家应达标的非煤矿山企业除个别矿山外，大多数矿山都与中介机构就标准化创建技术指导及委托外部考评达成了服务协议。但签订了协议工作是否有开展呢？据我所知，很多矿山企业到现在为止还没有什么具体动作，我们开展非煤矿山安全生产标准化活动，主要目的是强化矿山安全基础，减少和预防事故的发生。因而，在创建活动中，要按照实事求是、求真务实、注重质量的原则进行。开展标准化是矿山企业来开展，各矿山要真正行动起来，从本矿实际出发，建章立制，先从解决制约本矿安全生产的主要矛盾，关键环节入手，从最基层和班组做起，从重点要害岗位达标入手，扎扎实实、实实在在推进创建工作。而不是由中介机构来开展，这一点一定要搞清楚，中介机构仅仅是作技术指导、服务及出具外部考评报告。我们要通过创建活动，真正提高矿山从业人员安全素质，逐步建立标准化岗位、车间、班组。而不能搞形式主义，走过场、搞花架子。
第三，全面夯实基础，加大投入。
安全标准化工作的实质不外乎两个方面，一个是管理的标准化，相当于
软件；一个是装备的标准化，相当于硬件。两者相辅相成，缺一不可。从某种意义上来说，解决了认识问题，管理的标准化容易做到；但是一涉及到装备问题，也就是投入问题，好多矿山企业就不容易做到了。安全标准化工作好比一座大厦的基础，只有坚实的基础，才能有高耸的建筑。基础不牢，地动山摇，只能半途而废，到头来只会一场空。当前，我区非煤矿山企业发展态势总体尚好，有一定的安全投入保障，对于做好安全标准化工作十分有利。（各矿山从规费中征收的安全风险金返还部分，现在明确规定，此项资金必须优先用于安全标准化建设投入，否则，对安全标准化不达标的矿山企业下将不予返还。）各矿山企业要切实摆正当前利益和长远利益的关系，摆正基础建设和经济效益的关系，摆正企业效益和社会利益的关系，不要急功近利、杀鸡取卵。要按照安全标准化的规范和要求，舍得花本钱、下功夫，搞好企业生产各个环节的投入，确保各个生产环节的达标，向质量要安全，要效益。积极创造条件，加大企业技术改造力度，固本强根，奠定矿山企业安全生产的基础。从而使每个矿山都能从安全标准化中得到实实在在的好处，使差的变好，好的变强。
第五篇：班主任工作会讲话稿
班主任工作会讲话稿
班主任工作会讲话稿 篇1
各位领导、各位德育工作战线的战友们：
大家下午好！
两千多年前，孔子站在河边发出这样的感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜，是啊，时光易逝，转眼间时令已到夏季。从开学到现在，忙忙乱乱，难以悠闲。此次学校召开的德育工作会议，安排我做会议发言，我再三思考，不能梳理明白。最后，我还是谈谈一些自己从教以来担任班主任工作的一些切身体会吧！
我是20xx年参加工作的，在我记忆里，除过刚工作的第一年没担任班主任工作之外，其它时间里都担任班主任工作，回首细细思量，自己也算一位老班主任了。这十多年来，自己从一位意气风发的热血青年，成为现在已有些老气的教书匠。这其中，既有对教师这一职业的逐渐深刻认识，又有对现阶段初中教育德育工作的不断思考。说实话，对班主任工作，我内心是很矛盾的，一方面我很厌烦班主任工作如复一日的繁琐和闹心，另一方面我又为在班主任工作中所获取的成长和体验而欣慰。
现在的学生的确很难管教，我们班主任工作面临着前所未有的困境，这些年，我越发感觉到作为一名班主任的辛苦和不易。在教育教学实际当中，班主任所付出的心血和努力远远不止这些，我有这种感觉，在学校，自己每天可能把百分之七十的时间用在班级工作和学生教育上，而只有百分之三十的时间才能用在教学等其它方面。
班主任辛苦，班主任难做，我们不能懈怠，更不能逃避，那我们怎么面对现实，做好班主任工作呢？我想说三点感受。
第一，心态一定要好。
做班主任工作，没有好的心态是不行的，好的心态可以帮助我们正确教育学生，准确把握学生的心理状态，好的心态可以让我们对班级事务有着准确的判断，好的心态可以让我们和学生相处融洽。这么多年来，正是有着这样的心态，我习惯平凡的每一天，我不再抱怨，不再任性。在和学生的相处当中，我有了平和的心态，学会换位思考，不会为那些顽劣学生发怒生气。我明白，教育不是万能的，教育也不是一蹴而就了，教育它是一个漫长而又艰辛的过程。作为一个独立的人，班主任工作只是我生活的一部分，而不是全部，我应该领悟到生活的'真谛，用爱、用心去热爱我们这个世界，热爱我们周围的人，只有这样，我才能从繁琐的事务当中解放出来，我们才不至于失去对生活的孜孜追求！言而总之，保持好的心态，是我们做班主任的最应该做的，这是我们做班主任的必须要达到的精神境界。
做好自己，不急不躁，只有这样的心态，我们才不会沮丧，不会失去对教育的耐心！
第二，讲究教育策略。
我们所面临的教育对象千差万别，所以，我们在教育学生的时候一定要注意方法策略。
我们现在是义务教育阶段，每个学生所表现出不同的现状，我们班主任所要做的就是不断的去发现他们，力所能及地去帮助和引导，细细一想这么多年我所带的学生，学习不好的学生走上社会，反而更能适应社会，并且做出让我们难以想象的成就。所以，有时候我在想，怎样的教育才是成功的教育？光一味地强调学习，或者一味地注重表现，这些都是片面的。作为班主任，我们面对我们的学生时，尽可能去激发他们潜在的成才因素，不歧视，不挖苦，不打击，我们用我们的教育智慧去呵护他们，用我们的教育策略去启发他们。
第三，严慈相济，掌握尺度。
在班级工作中，需要严厉的时候一定要严，不能有丝毫的松懈，对原则性的东西不能宽容，这是我们管理学生的纲，但这种严，一定讲究实际情况，我们要见机行事，不可一根筋。在有些方面，我们要对学生宽容，允许学生犯错误，给学生重新改正的机会，这些都是我们班主任应该在实际工作中面对的，学生毕竟是学生，我们在大原则的基础上，用一颗爱心去宽容学生，去容纳学生，这才是班主任应有的胸怀。
做了这么多年班主任，我学会了宽容学生，我学会了赏识学生，学会了尊重学生。虽然我们班主任工作任重道远，但我坚信，随着国家教育的发展和改革，我们班主任将会越发受到学生和社会的尊重和认可，我们的工作也会显示出应有的价值！
班主任工作会讲话稿 篇2
大家好：
今天刚得到本月各段考核评价表，一年级131.8；二年级136.8；三年级133，虽然我们在东校仍然做的比较好，但相对于上一个月我们本月在不少工作上是存在问题的。
我在反思是哪里出了问题，现在总结如下：
第一， 前一段时间我结婚，有很多事需要完全自己处理，而且中途请了假。
第二， 面对老教师时，碍于情面，纵然出现一些问题，也只是口头上的提醒。面对新老师时也从没有严厉斥责过。我原本是抱着大家和睦相处，我能理解大伙的辛苦，大伙也能够切切实实地把各自工作做到极致。我想在段内创造一种简单、和谐、领导和同事之间没有间隙的工作环境。就算是督导找到我点名哪个班出了问题，比如有罚站现象；值班不到位；卫生没有打扫，课堂涣散等问题，我会在督导面前陪着笑脸，然后私下里和你柔风细雨地提醒。我的出发点是不想给你带来压力，想着给你一点提示，你就会做好。可是现在看来这种工作方式需要改进，表扬与批评；奖励与惩罚必须同步进行。大伙私下是很好的同事、朋友，但工作上必须尽心尽力，你做不好就必须接受惩罚，在心里必须有一种愧疚感。外校我不清楚，大伙可以去东校别的段咨询一下，看看他们如果出了问题，分校长是如何处理的。
第三， 个别班主任工作态度出了问题，比如：你自己下午两点二十前都不能保证到班级，你的孩子自然会迟到。晨跑你不到场，孩子跑步自然不会多好。教室地面脏兮兮，你自己视而不见，学生自然不会当回事。
下面分析一下我们目前存在的问题：
1， 有些时间点大伙没有引起重视。比如一到十班早上我们要求孩子六点十分进班，如果你的控制力不强，班主任得在六点零九分到班，提醒卫生打扫、晨读；下午我们要求孩子两点十五进教室，可是铃声响起了，还有人悠哉地在校园里走。我已经在求实做了十一年的班主任，自认为工作干得还可以，如果没有特别重要的是，我也没有自信这两个点不准时到，即使回西郊住，第二天我到校的时间也会控制在六点前。
2， 卫生打扫总有班级没有认真落实。有的班级一再被督导和宁宁提醒。比如小餐厅前的柏油路面；教学楼下的篮球场；各班负责的台阶（今天上午督导特别找到我说了这个事，他说以前想在我们的楼梯台阶上找出一点问题都很困难，可现在经常会发现打扫不认真，甚至根本没有打扫的.现象）；垃圾桶脏兮兮。
3， 体育课时教室桌凳摆放不整齐，地面有垃圾。
4， 校服问题有些班级情况特别严重。为什么别的班级没有一个人不按要求穿校服，偏偏你们班每天都有人违规，比如：没有穿；衬衣扣子解开；女生故意把校裤收紧，衬衣的扣子换成彩色的；校裤里面穿着紧身裤，你一走，她就把校裤脱了；课外活动总有个别男生不穿校服。
5， 罚站，督导已经给我说了不下于四次，公开短信批评了也不少于两次了，为什么还有这种现象的存在，就没有别的情商更好的方法去处理吗？晚自习还有的学生被罚蹲着，趴在板凳上上自习。
6， 段里总结的时候，包括晨会我总结，晚上值班总长总结，总有的班级静息慢，偶尔会有班主任在说话。
7， 晚自习值班有人玩手机；有人一个晚上一点问题也没有发现；有人晚饭后，七点十分前没有在校园里转；有人在督导检查时没有在制定楼层巡视；有人查寝没有签字等等。
8， 晨会尽量不要批评人，把主题写在黑板上，如果你实在没有话说，就找找一些好的教育视频给孩子们看。如果有事，请在晚上七点半前在班级总结。七点半铃声一响，一定不要在班级再唠叨了。
9， 英语合唱活动时，有极个别班主任没有到场。有人有事也不和我打招呼。
10， 电子品出现本班被批评的情况没有引起重视。督导老师的短信通报也不重视。
我们自认为是一个优秀的团队，我们自认为大伙的工作关系简单又和谐，如果只是这么互相迁就，对待工作敷衍塞责，我们所有人都不再会有尊严，也会让人看不起。老教师可能面临被淘汰；新教师也无法进步和发展。有几个现实的问题望各位引起重视：
1， 等到我们下到初一时，生源一定会减少，那就意味着我们中有些人要离岗。
2， 新一届要面临自主选择，如果你教学不行；班级管理不行，到时没有人愿意和你合作，怎么办。
3，平时工作失职被督导、宋老师、宁宁、包括各位校长检查到，通报批评，罚钱。
4，平时不细致入微，一旦班级发生重大事故，比如大家致伤、致残，我们是负法律责任的；比如家长对你的教育行为，对你的班级管理态度和能力提出严重质疑，甚至是和你发生严重矛盾。
5， 你的班级经常被点名，批评；有家长经常举报你，别的同事会怎么想呢？正常的思维会认为，我们好不容易的努力创造的优秀团队，因为你的原因而受辱。
按资历，我在这里已经干了第十二年，应该是在座老师中最久的；按年龄已经有不少新老师比我要小得多。以前我说话可能比较激烈，有时甚至会和某个老师发生争吵，现在这种现象基本上没有了。可能是因为年龄大了，结婚了，心智稳定一些。可能我更看重和各位能开心和睦地相处共存。但这并不能否定我的内心是个要强的人，各项工作我都希望咱们能做到最好，因为那并不难，只要我们更加尽心，更加细致一点就可以。希望从此刻开始我们所有二十位班主任能把各自班级管理工作再上一个台阶，希望以后我批评你时，你能虚心接受，如果我做的不到位，你批评我，我也绝对接受。
班主任工作会讲话稿 篇3
一、练好“内功”，树立权威是班主任工作的基础。
班主任的权威不是靠“班主任”身份授予的，而是靠丰富知识、超众能力、高尚人格而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。“打铁全凭自身硬”，要在学生心目中树立一种不严自威的班主任形象，让学生觉得你既可敬又可畏，就必须提高自身素质。
美国教育家约翰？洛克在《教育漫话》中说“教师不可把自己当成惊吓鸟儿的稻草人，使学生见了自己的面就害怕。”而应成为学生喜欢的偶像。为此班主任首先应该有一颗博爱的心灵，把师爱释放给学生，古人云“亲其师才信其道”，就是只有学生亲近了老师，才会信老师的“道”。怎样才能让学生“亲其师”呢？要想让学生亲近老师，首先老师必须亲近学生，把师爱释放给学生。一个老师如果不热爱学生，他的教学水平再高也不是一个好老师。没有爱就没有教育，只有爱生，才能对教育高度负责，才能深入了解学生，全面关怀学生，促使学生健康成长。如果教师不爱学生，就会失去教育学生的感情基础，就难以在教育实践中建立起良好的师生关系，教育效果就会受到很大的限制。因此，我们要尽可能利用各种机会，主动接近学生，了解学生，做学生的贴心人和知心朋友，全身心的关爱学生，从而赢得学生对自己的尊重。善于播种温暖的老师是高明的老师，谁这么做了，谁就准能收获奇迹。
其次，班主任必须以其高尚的品格为人师表，才能树立威信，她应当积极参与教育探索、教育改革，勇于吃苦，乐于奉献。应当温和亲切、豁达坦荡、平易近人、无私正直、表里如一，做学生的榜样。马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”
第三要注意加强学习，不断用新的知识充实自己，做知识的富有者，用广博、精深去赢得学生，使之信服、敬佩。马卡连柯说：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”作为班主任，首先应是位称职的教学能手。
第四要努力具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
二、了解、理解、掌握学生是做好班主任工作的前提。
3、掌握学生。了解、理解学生其目的是为了掌握学生。既要让学生的个性得以充分的张扬，能力得以长足的发展，以学习为乐，同时又要让他们不超越一些基本的规范，成为对社会有用的人；既要让他们在科学文化知识上获得全面发展，同时又要让一些传统美德得以传承。这就要求我们在教育教学中牢牢抓住主动权。掌握学生对于教育工作来说是一个较高的境界，也是一个充满乐趣的境界，与其说是我们掌握了学生倒不如说是学生自己掌握了自己。叶圣陶曾提出“教是为了不教，管也是为了不管”。
三、加强班级管理，切实做好学生工作是关键。
1、加强班级管理，首先班主任应该更新观念，创造性地工作。由于班主任面对的对象有几十个，对象各异，因此实施教育的手段不能千篇一律，必然是千变万化。而千变万化的结果正是创新教育的外在体现。每一个班级的学生性格各异，家庭背景不同，这就要求班主任发挥聪明才智，提高业务能力，创造性劳动。“穷则变，变则通，通则久”。善思多变，不搞一刀切，正是班主任工作的核心内容。作为班主任，要多思善想，一方面是班级管理的前进方向，就是你想把这一班学生培养成什么样的人；另一方面是了解每一个学生，把他塑造成什么样的人才。宏观上思考是把握带班方向，微观上是思考管理班级的技巧。多思善想，一定能想到解决的方法，怕的是被动应付，不会防患于未然，培养人的教育是创新教育，善于思考，解决问题合乎教育规律，班主任在管理班级的技巧在于引导，不是压制。我认为情感投入，以心换心，引起共鸣是最好手段。良言一句三冬暖，爱心投入是关键。一味地压制，只会加大管理难度，甚至会造成师生之间对立，心理上的隔膜。
四、帮助每一个学生建立自信。
自信是一个人立足社会的根本，很难想象，如果一个学生没有自信，那等待他的将是什么？
有人曾做过这样的调查研究，学校把几十个学生分成三组，一组给予经常的表扬和赞美，另一组则指责和挑剔，最后一组听之任之，不管不问。结果，给予表扬和赞美的那些学生学习成绩进步很快，而且性格开朗、活泼。经常给予指责的那组学生成绩大幅度退步。而不管不问的那些学生则原地徘徊不前。这有力地说明，适当的赞美和鼓励，会激发他们学习的积极性，即使一个平庸的.学生，在鼓励的雨露下也会变的鲜活起来。椐报道：南京有一位姓很了不起的父亲，二十多年来，就把一个双耳几乎全聋的女儿培养成学识出众的高才生。因此，教师必须宽容学生的过失和不足，发现学生的优点，增强学生的自信心。
1、教师要学会宽容学生
教育实践证明：学生最喜欢具有亲和力的教师，教师的教育教学效果也最好。在遇到学生上课迟到、没有完成作业、上课打瞌睡等这样那样的事情时一定要学会宽容，善待学生，动之以情，晓之以理，帮助学生解决问题，不要把这些学生一棍子打死，形成师生间的对立。教师只有尊重学生，才会获得学生的信任，只有真心实意的尊重学生，才会欣赏学生的优点和包涵学生的不足，才会真正宽容学生。
在一本教育杂志上看到这样一则故事：课堂上，一位低年级老师让同学们迅速说出几道口算题的得数，有一位基础很差的学生脱口说出：3+2=6。其他同学纷纷吵嚷：错了！错了！老师没有指责他连这么简单的题目竟做错，却平静而和蔼地鼓励他：“真聪明，你的答案与正确得数只差一点点。”接着老师耐心地启发他，直到他了解错在何处并真正弄懂为止。这位老师的做法，叫人佩服。叫人佩服的不仅仅是他的耐心，更是他的宽容。
能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。宽容对待学生，学生会更加尊重老师，更加刻苦学习老师所任教的学科知识。所以宽容是一种美德和品德。教师只有具备了宽容这种美德和品德，就会与成功、快乐和幸福相伴。
2、教师不要做自卑的制造者，要善于发现学生的优点，提高学生的自信心
作为教师，培养学生健康的心理和健全的人格是义不容辞的职责。作家冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”如何让所有学生树立自信心是每一位教师在工作中要解决的一个重要课题。
《心理健康教育与教师心理素质》一书中介绍了一位外国女教师善于发现学生优点而增强学生自信心的事例。年轻的女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃力，有一些学生因此而有些灰心。为了帮助这些学生增强信心，她想了一条“妙计”：让每个学生用纸写下其他同学的优点，然后她分别抄下大家写给每个人的优点，再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到优点单上写的自己的优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩都有了明显提高。这些同学始终都保留着这份“优点单”，始终想着他们的海伦老师。
五、密切科任教师和家庭的关系，共同教育学生是补充。
在教育、教学过程中，对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教师集体的共同努力。所以，经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态度、生活纪律等方面的情况，并及时汇报本班学生的思想动态，学习状况及自己的班主任工作计划等，听取他们对班级管理及工作方面的意见，邀请他们参加班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。一个人的成长过程，会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响，各个方面的作用都是不可低估的，所以我经常向家长了解学生在家庭的情况，并及时汇报学生在校的学习、生活状况及思想动态，共商对策，共同教育学生。
常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。班主任工作的方法有千千万，许多具体工作如何操作，希望大家在以后的工作中不断探索。总之，班主任工作只要有强烈的责任感和使命感，以培养人才为己任，就会不断鞭策自己，在实际工作中与时俱进，去改进和完善自身的方法，工作就一定能取得更好的效果。
班主任工作会讲话稿 篇4
xxx：
大家好！
今天的班主任工作经验交流会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。
班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。
一、责任重于泰山
看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢？其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局
班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的.一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。
三、根本在于态度
大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。但我们要清楚，物质决定意识。有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。有些人的态度是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作十分被动，学校布置什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。学生的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些甚至连学生反映的问题都不去处理。大家要知道学生的举动可以反映班主任的举动。
四、关键在于行动。
思想是行动的先导，思想问题解决了，态度问题解决了接下来的就是行动。班主任工作十分复杂，十分繁忙，十分辛苦，若对其进行分类，我想既有常规性的工作，又有突发性的事情，对于常规性的工作应注意，自己先要认真学习学校的学生管理制度，学校的文件等，领会其精神实质，并将制度和文件精神完善传达给学生，并做符合精神的准确的解释，用学校的管理制度管理学生，教育学生，使学生深刻的认识到，班主任一直在关注自己。
总之，学校十分重视学生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我们的班主任，以学校工作的大局为重，以“育人”为目标，细心扎实的深入学生，了解学生，关心学生，爱护学生，使自己管理的班级表现出“积极向上，严肃活泼，充满朝气”的良好班风。让我们共同努力，做好学校的学生管理工作，使我们的学生管理工作再上新台阶！最后，我代表学校对辛苦工作、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师们表示真心的感谢！大家辛苦了！
大家好！
班主任工作是学校各项工作的重要组成部分。
班主任工作的质量好坏关系着班风、校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。班主任的工作很重要、很辛苦、很光荣。
从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
1、加强师德修养。
要认清自身工作的重要性，加强师德修养，进一步增强责任感和使命感。
（1）注意自身形象，谈吐文雅（不在学生面前说脏话、侮辱性语言）；
（2）热爱学生，不歧视、体罚与变相体罚学生；
2、加强学习研究。
加强学习和交流，注重工作思考和理论创新。
（1）学习《中小学班主任工作》，明确职责与任务；
（2）学习有关班主任管理班级的理论，不断充实理论知识，提高班级管理水平；
（3）撰写管理班级的论文、案例（建议每学期一篇德育论文，做得好的如蒋建英、蒋红艳等）；
3、加强班级管理。
班主任第一要务是管理好班级。要切实抓好常规教育和常规管理，做到严谨、认真、务实、创新，要多从培养学生良好的行为习惯入手，教会学生先做人，再做学问。班主任要做学生思想的领路人、学习的指导者、行为的示范者。
（1）本学年晨会重点学习文明礼仪。明白动作要领，学以致用；
（2）安全教育。课间多巡视、低年级驻室看班、骑车安全（不骑病车）、乘车安全、不与陌生人交流（防止绑票），强调进了校门不准出门等等；
（3）做有心人，时刻关注学生思想动态。及时汇报，将问题扼杀在萌芽状态（如五年级学生不进校，私自外出）；
4、加强教师之间的协调合作。
有情况及时与科任老师进行沟通，要时时处处维护科任教师的利益。
5、加强家校合作。
（1）校信通达到每月x条（优秀班主任评选的指标之一）；多与家长互动（x、xx、xxx做得比较好），争取做家校合作教育“十佳百优”先进个人（市局颁奖、综合类荣誉：x已获得）；
（2）校内外出现意外，第一时间与校行政汇报、家长联系、送医院就诊。
6、扎实、开创性地完成各项工作（校行政、教导处、大队部）。
值周、卫生打扫、板报出刊、路队管理、班级布置等。
敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。相信每位班主任都能管理好班级。今后班主任将竞聘上岗，只有工作出色的教师才能做班主任。
班主任工作会讲话稿 篇5
老师们，按照学校的工作计划，上周应召开第二次班主任工作会议，现推移到今天与周会一起进行。简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩，存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。
开学以来，我们学校在校长的直接领导下，学校就一直重视做好班主任工作，将校园的安全工作，校外的安全预防工作，学校的常规教育工作、校园环境卫生教育工作、学校值周工作、学校礼仪工作等等，落实到每个学生和每个老师身上，特别是在座的每个班主任身上，使得学校的班主任工作做到有条不紊地进行。我们老师和市民都可以看到校园还比较清洁，学生有礼貌，见到老师能够向老师问好，学生学习氛围也比较良好，课间活动秩序良好，值周老师和值周生都能够到现场参与值周管理，学校也没有发生较大的安全事故等等，这些都是与我们在座所有班主任的努力分不开的。因为从他们的每次总分来看都相差无几，只不过在个别方面略要多努力一下、多注意一点或稍微改正一下工作方法，也能取得好效果。学生拾金不味的现象坚持的较好，第十五周六班黄圣妮同学捡到25元钱能够主动上交到班主任手中，在学生的心目中25元钱的数额还是较多的，这种行为值得老师宣扬和同学们学习。另一个就是老师大力宣扬向“十佳队员”的学习，这也给学生有一个很好的榜样示范教育作用。还有一个就是学校的值周工作做得较好。特别是五六年级四个班，能够以身作则，细致安排，坚守岗位，其它班级也能够大力协助，保证了学校的值周工作顺利进行，因此，在放假前五六年级四个班要各评出六名优秀值周生，并给与一定的奖励，退现开学初的承诺，同时把名单在十九周上交到志宏主任手中。老师们，我们在所取得成绩的同时，在过去的工作中也存在一些不足，例如学校的卫生方面我们有待于继续努 1
力和改正方法，学生的思想品行方面也存在着较大的问题，本学期我校出现了小偷小摸的现象，还延续到偷老师的钱，这种行为往低年级的学生发展，也就是低龄化，还有数量较多地损坏学生学习资料、随地大小便等诸多不良现象，这些都应该引起我们老师和学校领导的重视，也应引起班主任在平时教育的一个侧重点。还有出现厌学现象、校园安全等等。老师们，我们简单地小结了我们本学期所取得成绩和所存在的问题，但是我们现在离放假的时间仅有三个星期，为进一步做好学生的思想，安全教育和防范工作，我们在座的班主任应该高度重视，在学生中继续大力开展养成教育，安全纪律教育，增强忧患意识和责任感，克服麻痹思想，做好期末各项安全教育防范工作，确保学生在放寒假前的安全，我提四点粗浅的看法：
一、继续抓好文明卫生行为习惯的养成教育。要结合学校实际，结合本班实际，不断探索和完善适合养成教育的方式与方法，采取多种措施狠抓学生的养成教育，促进学生整体素质的提高。让养成教育经常化，要以小学生日常行为规范教育为切入点，积极开展养成教育训练活动。特别是卫生习惯，文明礼貌习惯、课间活动习惯、集会习惯、入校习惯等；要严格实行进校教育，加强学生上下学的安全教育。通过常规训练，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至养成良好的日常行为习惯。要让学生养成教育得到延续和落实，通过每学期 “文明班级”的评比活动，班级的量化评比活动，把学生的养成教育工作深入到学校的每一个环节，每个角落。通过评比，让班主任、学生寻找差距，明确努力的方向，对班级工作不够的地方应进行要整改。
二、把安全工作做到实处和细处。进一步加强学校的安全管理工作，增强各班班主任对安全事故的预防意识和安全责任意识，有效防范校园安全事故的发 生，科学、合理地应对突发事件，保障全体学生的生命安全，学校要积极地以预防为主，防范结合的方式，全面提高学生自我保护技能，达到保障学生的生命健康，促进学生的健康快乐成长的目的。具体要求从上下楼梯，大型集会，课间活动，上学放学，防火安全、交通安全、学生矛盾排查等方面加强学生管理，利用思想品德课、集会，班会加强对学生思想道德品质和行为规范教育，各班要设立安全值日学生。
三、拓宽渠道，注重家、校相结合教育。学校、家庭是学生得以健康成长的两个基本因素，也是教育工作者积极寻求教育空间的二个基本点。为进一步加强家校联系，使家长更好地了解、支持学校的教育教学工作，巩固学校教育成果，同时也使学校深入了解家长在教育孩子中的困惑，帮助家长提高家庭教育水平，更好地营造学校、家庭、相结合教育，积极寻求家庭的配合，将家校教育落到实处。
四、就是加强我们老师值周管理自律工作，自觉履行值周老师的'责职。
本次召开班主任会议的目的是进一步增强我校全体班主任工作的责任感，为更好地加强班级管理奠定坚实基础，也将进一步加强我校班主任队伍建设，最后希望老师在思想上高度重视，在工作上要务实，多想办法，结合本班实际，把后阶段的教育工作做细做实，让班级工作和学校工作都上一个新台阶，保证学校各项教育工作的顺利结束。讲的欠妥的地方请老师们批评指正。
a、九月份常规管理工作回顾
回顾我校开学一个月的常规管理工作，我觉得可以这样来作一个简单的概括：班主任整体素质高、班级管理秩序良好、学生守纪好、校园基本保持整洁。 b、班主任一日常规工作：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、注意和处理好班级偶发事件。 八、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。 九、认真上好校班会课。
十、下晚自习时，检查班级卫生情况以及三关工作。
c、班主任一学期常规工作：
1、开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结。
2、做好班级学生情况分析，保证家访
3、排好座位，安排好每天值日生。
4、竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。
5、抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。
6、抓好学生卫生习惯
7、组建好班干部队伍；关心每个学生的成长，定期召开班干部会议。
8、班主任要与任课教师加强沟通
9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。
10、每周组织好主题班会课，形式多样并作好记录。
11、配合每阶段中心工作。比如一个学期，每月的主题教育不同，必须要围绕主题教育开展工作。
12、积极配合团委、体育组开展兴趣小组活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。
13、经常与家长联系，并做好记录。
14、抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。
15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。
16、学期结束写好学生评语。
班主任工作会讲话稿 篇6
一晃到育新已经40多天了。从公立到私立，从科任老师到班主任，我的角色经历了很大的转变，一切从零开始。为了迅速成熟，我认真阅读《班主任工作的理念与实务》，把心思全部扑在带班管班上。天天早上6点起床，晚上11点休息，一个多月时间的高密度跟班，我逐渐把学生情况摸熟。在跟班的过程中，学生存在的问题一个个暴露了出来。我也在处理问题的过程中慢慢成长起来。自己的思考，同事的建议，前辈的导引，我用加速度在前进着。
不过因为只是一番苦心孤诣，自己并没有真正认识到班主任工作的神髓，以至于自己几乎是一个人孤军奋战，虽然心并不累，但身体有些吃不消了，嗓子也几乎是处于天天哑的状态。所以那个时候是快乐并痛着。
长假我去了厦门旅游，这美好的旅程给了我一个反思的时间和空间。我认识到班主任工作如果照这个做法做下去，一定会达到呕心沥血，鞠躬尽瘁的地步，实在可怕。
是到了必须调整的时候了！事实证明自己一个人跟班虽然拉近了自己与学生的距离，建立了自己的威信，但是因为忽视了对班级干部队伍的建设和培养，班集体整体上仍然比较松散，班级内的同学还没有很强的班级荣誉感和班级认同感。而这一切，都是因为我对这些情况的对应方面下意识忽视造成的。
自己虽然劳心劳力，班级在前阶段中仍然存在着以下一些问题：
1、上课仍然或多或少有睡觉现象，有时是因为寝室楼层太吵睡不着觉，有时是因为寝室内部有人喜欢熄灯后讲话造成。9月我虽然天天跟学生寝室，但因为忽视了选拔和培养寝室长，又没有建立起寝室作息规章制度和奖惩条例，学生往往晚休没休息好，从而造成第二天早上睡觉。
2、上课仍然存在着讲话现象。针对此现象我采用了一个治标不治本的失败做法，就是调座位。事实证明，爱讲话的同学，调到那都是一个样，祸害一方，不从制度和管理上进行建设导致了座位调动过频而讲话现象仍然屡禁不止。
3、除了上面两种现象外，上课其他违纪的现象也很多，比如偶尔还有同学上课吃东西，起哄，捣乱，不服从老师管辖和顶撞老师。种种现象，在开学后的2到3周内尽情暴露。为此，我在第3周结束前针对班级上课违纪现象增多发动全班同学，起草了《初一(1)班班级管理规定与处理办法》，并实行了全班签名，增强了学生的遵规守纪意识，填补了班级管理制度上无规可依的空白。《班规》建立之后，学生违纪现象明显减少，偶尔有学生知规犯规，必受到《班规》的'严格处理。
4、但是《班规》因为是初次草创，也忽略了一些问题，比如：下课后疯赶、打闹、高声叫嚷和唱歌等，随地乱扔垃圾纸片，晚上就寝个别学生影响全寝室休息等。不过后来在每次的夕会里都及时进行了增加，《班规》越来越完善，违反《班规》的处理办法也越来越科学和富有艺术性，《班规》的严格实施和每天夕会的思想整顿，让学生渐渐更清晰地去思考，更全面地去考虑。
5、不过此时，另外一个问题又暴露出来，实施《班规》所需的管理人才缺乏。《班规》建立后的检查工作主要由两个同学记录，但他们只是记录，并无提醒，因此违反《班规》者一度人数众多，造成了每天进行惩处都花费我和这些学生不少时间，实在是很不好。所以我在十一长假后与班长和纪律委员交流，责成他们帮我遴选人才进入班级管理委员会，下设三个部门：一个是纪律检查委员会，由3-4名有魄力、有胆识、有正气和责任心的同学担任，对违纪的同学进行一提醒，二警告，三记名的方式管理，违纪现象进一步减少；二是卫生检查委员会，由4名有责任心和集体荣誉感、能吃苦耐劳的同学担任，负责监督和管理班级同学的卫生打扫和保持；三是建立了两操检查委员会，由3位同学组成，负责检查和管理同学们早操的出勤和眼保健操的质量。三个委员会建立以后，班级违纪现象得到了有效的控制。因为自己违反校纪而导致班级扣分的同学也成了班级的众矢之的。同学们的集体荣誉感大大增强。导致班级扣分的同学通过做好人好事可以为班级加分，这也给了他们一个改过自新的机会，同时也昭示着一个道理：犯错不可怕，可怕的是不去弥补自己的过错，只要能够将功补过，还是可以被原谅的。
班级的50名学生有4名女生，46名男生，所有同学以前全部都没有在学校住宿过。来自不同地区不同学校的他们，在彼此的交往中磨合着，这些磨合过程中产生了一些碰撞，也使一些问题学生浮出水面。
班主任工作会讲话稿 篇7
做每件事都应该有自己的原则，当班主任也应该如此，我觉得我当班主任一直努力遵循着如下几个原则：
一、坚持学习的原则
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习就是源头活水，只有不断学习才能保持良好的状态，才不至于被职业倦怠束缚了手脚。我们身边就有很多优秀老师和模范班主任，经常向他们讨教，经常到他们的班级去看一看听一听实地观摩，就会受到很大启发；经常阅读班级管理类的书籍，既能提升理论水平，又能学到实用妙招。我很欣赏魏书生老师管理班级的方法，所以由他撰写的《班主任工作漫谈》被我翻了一遍又一遍，我希望学习更多处理班级“疑难杂症”的办法，就认真拜读了《班主任兵法》，我希望让班会提升档次，就努力效仿《魅力班会是怎样炼成的》一书中所提到的做法，我总认为，即使我不是第一个想到某种办法的人，但是只要我通过学习和模仿掌握了那种方法，我就是成功的；把握每次外出学习的机会，对于领导派我外出学习，不管时间长短地点所在，我都是满怀感激的，所以格外珍惜，而且我相信，既然是学习的对象，就一定有值得学习的地方，只有努力收获更多才不枉一行。学习让我常怀敬畏，愈感卑微，不敢懈怠。
二、服从大局的原则
集体利益高于一切，尤其是在面临困境的集体之中，更应把集体利益置于最高地位，也只有每个成员都这样想这样做了，这个集体才能更兴旺。我们学校这个大集体所作出的每一项决策也许不一定都适合学生的长远发展，但既然在某个时段被提出并且需要班主任贯彻执行，就一定有其特殊的原因和必要性，所以，作为班主任，不折不扣地完成学校安排的各项工作是应该的，也只有每个班都按要求做到了，我们整个学校才能形成一个整体才会有更强的战斗力。
三、服务至上的原则
教育的本质应该是服务，服务于学生，服务于家长，服务于社会，作为班主任，我觉得还要加一条，那就是服务于科任教师，无论在什么场合，无论遇到什么样的事情，都应该尽力维护科任教师的权威、都应该把科任教师的利益放在第一位，努力让每一位科任教师都能安心、舒心地在班级上课，不需要为班级的纪律、卫生、作业检查等琐事分心。只有得到全体科任教师的支持，才有可能搞好班级工作，所以说，服务于科任教师其实也是在为班主任自己服务，利人利己的事，何乐而不为呢？
四、及时反馈的原则
无论是值得表扬的事情还是需要面对的问题，我都会在第一时间内做出正面回应（除非有特殊安排），有时是班会课上，有时是利用晚读报谈话时间，有时是找个别学生谈心，有时是在下操后、吃完饭后，有时是和家长一起探讨解决，更甚至是在我自己的语文课前3三分钟时间。，我认为，学生的思想问题没有得到及时解决，学习效率肯定不高，因此，不留问题过夜，及时处理已经发生和可能发生的事情，不仅是我这类性情急躁的人遵循的'原则，也应该成为每一个班主任在处理大多数问题时的原则。
五、精益求精的原则
我常对学生说的一句话是“笑到最后的才是笑得最好的”。所以在他们成长的每一个环节中，不管他们取得了多好的成绩，该表扬的大张旗鼓地表扬之后，我就会让他们忘记过去的成绩，重新确立更高的目标，制定实现目标的方法措施，并且督促他们努力去完成。我相信，没有最好，只有更好。
六、着眼长远的原则
作为班主任，有些时候为了应对眼前，可能会不得不做某些事，但是更多的时候，我们还是有选择哪种做法的自由，所以，从学生的终生发展考虑，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、体育锻炼习惯，帮助学生形成学生良好的交际能力、心理承受能力，都是非常有必要的。我有一个很朴素的想法，那就是，我希望我自己的孩子成为一个怎样的人，我就怎样去要求我的学生们。但很多时候这些朴素的愿望并不能通过文化课的学习就能实现，而是在平时的一点一滴中慢慢实现的，比如通过温馨有创意的班级布置，通过新颖让人期待的班会课，通过学生的自主管理，通过班级量化记载，通过轻松愉快的小游戏，通过师生相邀的远足，通过推心置腹的交谈，等等，这些做法虽然需要花费很多的时间和精力，但是确实能够起到非常好的效果，尤其是对那些学习并不是很突出的学生，效果往往更为显著。
以上所说仅仅只是我个人不成熟的看法，我知道我自己很多时候做得也不是很到位，但是我也知道我是在努力去做的，我希望大家做得更好，我更希望我们学校明天会更好。
班主任工作会讲话稿 篇8
今天，我只想说说大课间操。
秦老师说，三个年级的课间操，高一其实是做得最好的。但是，为什么我还要说这件事。基于这样几个原因，一是我们的场地是最小的，而且没有跑道，学生容易“出轨”，而且动不动就拥挤在一起，没法跑了；二是高一学生体育课上得少，体质弱，基础差；三是示范高中复验在即，我们想把课间操做为一个亮点呈现给领导。
为此，我说三点意见。
一、高度重视
有些老师一直不想给学生体育锻炼的时间，生怕这样影响了学生的学习成绩。其实大可不必。
大课间操作为学校体育活动的重要组成部分，是校园内所呈现的一种特定的体育文化。不仅丰富了学生的课余文化生活，增强了学生的体质，锤炼学生意志，提高了学生的体育文化修养，而且为校园体育文化建设起到了良好的推动作用。
更重要的是可以适当调节学生大脑，使学生劳逸结合，有利于学生提高学习效率。文化学习活动是脑力活动，若长时间处于紧张状态，就会出现心理和生理上的疲劳，大大降低学习效率，导致学习兴趣下降、记忆力衰退等现象。通过大课间体育活动，能让学生从文化学习的课堂走出来，走向快乐体育活动中，使学生暂时忘掉学习的烦恼、焦虑，获得精神放松、愉悦与自由，保持良好情绪，增强学习兴趣，克服学习带来的疲劳，提高学习效率。
此外，还能增进同学间、师生间的友谊，增强集体荣誉感，促进学生全面发展。
看起来只有十几分钟，但是它所起的作用可能远大于十几分钟。建议班主任要把这项活动看作班务工作的一部分。
二、统一要求
我先说了，场地小，人多，我们必须训练出这样一种效果：速度均匀，步调一致，口号响亮，整齐和谐。
一是每班得两个带操的。一个带操的跑在最前面，控制班与班的距离，我观察发现，班与班之间3—5米的距离比较合适。另一个跑在队伍内侧中间的位置，主要负责领喊口号。
二是体育教师要分工在两个转弯处吹口哨，当1—4班到达转弯处时，就带领他们跑整齐，当5—8班过来时，再对他们吹。总之，可以每四个班一个组，整齐地跑。这样就可以产生更大的气势，会收到更好的效果。
三是要同时起跑。就是说带操的一声令下，所有的同学都要跑起来。这一点最难。有人说，前面都没有位置，怎么跑，我说原地跑，小步跑，只要前面的位置不够跑，就要小跑，因为目的是锻炼身体，磨炼意志，培养团队协作意识，我们在这里点大的场地就跑三圈，如果再推推搡搡，走走停停，拖拖拉拉，那怎么能达到就有的.效果呢？大家可能都看过衡水中学等名校的大课间操，一个个就像军人一样，迅速集中，步调一致，几千人跑起来就像一个人。我们不需要那样，也不可能那样，但是我们要求大家速度均匀，步调一致，整体和谐，口号响亮。
四是口号问题。王校长原来要求过，各班在没有班级口号的情况下，先喊学校的校训或者三风。但是这么长时间，应该有班级口号了。前不久，牛校长就说，要有班级文化。我认为这就是班级文化的一部分。请各班主任尽快落实班级口号。
三、注意安全
班主任要以身作则，不仅要亲自参与。来去都要以班级为单位，整体前往，一起离开。具体要听众政教处的安排。
我们常说，校园安全无小事，我认为校园文化也没有小事。而且常常在小处才能看出一个学校的文化特色。我相信在大家的共同努力下，高一年级的课间跑操会成为白河高级中学校园文化的一个亮点。
我就说这些。不妥之处，请多赐教。
谢谢。
班主任工作会讲话稿 篇9
各位老师：
大家好！
就如何做好我校班主任工作，我谈些体会，供大家参考。
一、学校教育既要为国家经济安全培养人才，更要为国家政治安全服务。班主任工作要紧紧围绕立德树人、增强学生社会责任感，创新能力和适应社会的能力、幸福生活而设计和开展活动。
二、班主任工作的主阵地在课内，班会课是重要的抓手，然而各种各样的活动，体育、艺术、音乐及社会实践活动同样是学生成长、获取经验和感悟的重要形式。要多支持学生参加专业队、社团活动，而不仅仅局限于上课、写作业。要利用家长会、班会教育，引导家长和学生，树立正确的人生观和人才观。
三、我校的办学理念是“尊重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在具体工作上体现、细化、支撑办学理念，如何培养学生能体悟到生命的伟大，多样性及尊贵，从小珍爱生命，尊重生命，不仅对人，对万物都要尊重、爱护，一草一木皆有生命；如何让学生健全人格，要通过主题班会设计以及各种活动，通过课本剧、小表演、各种社会活动让不同性格、不同家庭背景、不同特长的孩子都能展示才华，赢得尊重；让您班上的孩子尽可能享受到成功的喜悦，获得做人的尊严和快乐，让不爱说话的孩子爱说话、不善交流的善交流、不能演讲的人善演讲、不爱参加集体活动的人爱参加集体活动等等都是生命的成长，都是健全人格的生动实践。在此，特别要强调，在利益的诱惑下，在对待班级荣誉、检查评比等问题上，要引导学生实事求是，不弄虚作假，培养学生的诚信意识和良好的道德品质。
四、要有自己的班级管理理念。按计划每月抓一个习惯、一件事，抓细、抓实、抓出成效，如：不乱丢垃圾、教室不出现废纸片等。要注意发现典型，树立榜样，发挥先进典型的示范引领作用。要注意发现方方面面的先进典型，形成班级正能量。要树正气、刹歪风，打击小团伙，决不允许在班级形成弱小者受欺凌的现象，要让老实人、守纪律的人、有正能量的人在班上扬眉吐气。
五、充分利用好家长会和校讯通加强对家长科学育人方面的教育，利用微信群等网络手段把学生上课及其他活动的精彩瞬间分享给家长，展示您的治班能力、沟通能力和工作情况，取得家长的理解与支持。
六、培养好班、团干部。充分发挥班主任设计、指导、帮扶作用，大胆放手让学生自我管理，培养组织管理能力、调解沟通能力、大局把握能力。给任务、给路径、给措施、给标准，指导越具体学生越能顺利完成布置的相关任务。
七、不断学习、不断总结，感悟提升，把闪光出彩的地方尽可能通过文字记录下来，形成自己的教育实践素材库，形成自己的带班特色和模式。要善于学习、善于结合实际创造性工作。学习就应当像吃饭，要能消化、吸收形成营养，促进自己实践、成长，学习不是拿来主义，像一件衣服，穿在身上只能用一时，只能解决眼前，不能解决长远。“仿者死，创者生”就是这个道理。
八、善待怪才，容忍不同性格特点的学生，使每一位学生在班上都能感受到阳光雨露，都能特色化的健康成长。引导、容纳、等待体现您的'爱心、耐心，更能体现您的学养和修养。
九、有人说“差生有时候是班主任打造出来的”，意思是说，对一个学生如果长时间只盯着不足、缺点，而经常性批评、体罚，不可能让他改掉不良的东西，反而会强化他的缺点。一味的体罚、批评、责备只会引起学生的反感、自卑感和挫折感，达不到纠正不良行为习惯的目的。因此，要善于发现差生身上的闪光点，表扬、鼓励，让他体验尊重与成功，激发潜在的正能量，才能有效抵消负能量，改掉不良习气。简单批评、体罚、停课不是有效的教育手段。对缺点要私下一对一指出、批评；优点要大会、公开场合表扬、肯定。要允许学生犯错误，学会等待，允许学生反复，给机会不断改进。
十、不能接受家长的礼品，答应家长的过分要求。不要让家长把咱教师看低了、看轻了，要在家长面前保持教育专家、航中教育人的尊严、大气和睿智。不给家长托付与师德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。维护我校教师的良好形象。
十一、要关爱留守和单亲家庭及身体有残疾的学生。给予他们更多的关心，给他们更多的机会，鼓励他们参加多种活动，使他们不仅有学识，也能健康、快乐，全面发展。
十二、作为班主任，应当给全班每一个学生建立成长档案，熟悉每一个学生的家庭情况、成长环境和性格特点，清楚他的困难、困惑以及所需要的帮助。
各位老师，对待任何一件事，积极主动的做和消极被动的做，时间付出是一样的，但效果差异可能很大。用心做才能把工作做出彩。我的体会是激情饱满地工作就会有丰厚的回报！
班主任工作是用生命培育生命，用爱培育爱，以情动人、影响人的事业，这样的工作付出很多，获得的福报也很多，您的付出获得的福报会泽被您自己和家人。让我们共同努力，培养更多高素质合格公民。
谢谢大家！
班主任工作会讲话稿 篇10
尊敬的各位老师：
时值柳絮纷飞、百花吐艳的阳春四月，按照学校整体工作部署今天我们在此召开本学期首次次班主任会议，旨在总结开学以来班主任工作中涌现出来的先进典型，同时有重点地指出目前班级管理工作中仍然存在的亟待解决的问题，最后对今后班级管理工作提出一些指导性意见。
一、涌现出的典型事迹
从开学到现在已经将近两个月，在校长室的正确领导下，政教处毛主任和林主任以及全体班主任同志齐心协力、精诚团结、克服困难，敢于争先，使我校的班级管理工作迅速步入正常发展的轨道，在实际工作中，涌现出了许许多多先进典型，李光、于洪生、蒋玉学、胡杨、孙亮、罗前娟等班主任能不折不扣完成学校布置各项工作，徐丽、夏敏、张子璇、李燕、王玉淼、张扬、胡杨、孙其岭、杜孝兵等班主任恪尽职守、兢兢业业，余文娟、于丹、张祥强、刘翠翠等年轻老师的虚心好学，不断进步。罗飞、张文、林恒、石亚军等主任既是学校管理的行家又是班务管理的排头兵。你们的一举一动时常感动着我，你们真正为我们大家树立了榜样。 特别是李光校长老当益壮，天天做到第一个到教室，布置好一天的工作。每天放学更是早早在楼下等候，与学生同步作息，课间操从来都是提前到达场地，从来没有间断过；于红生、罗飞两位主任工作细致入微，找学生谈心几乎是他天天都要坚持做的工作，经常性地看到她利用集队做操的时间在耐心的做学生的思想工作，每天提前进班很早就站在教室门口。
“万事之道，敬业为本”，我们不管从事什么工作，最关键的是要具备爱岗敬业的精神，干一行必须爱一行，这样你才能永远立于不败之地。上面提到的这些班主任最可贵的是你们的敬业精神，对待工作一丝不苟的精神，一边工作，一边总结经验，抓班级方法灵活。你们的这种精神每每令我感动不已，你们是我们中扬实验学校的脊梁，我们希望能涌现出更多的像他们这样的同志。希望年轻的同志能够多向这些经验丰富，而且又很敬业的老同志学习，尽快提高自己的管理水平，把自己分管的班级管理工作做得更好。
二、当前亟待解决的问题
当前我校学生管理的任务还很艰巨，学生违纪现象还很严重，这些排除社会上方方面面对教育的不重视之外，排除家长在外打工无法照顾孩子任由孩子自流以外，排除个别孩子自暴自弃以外，排除个别学生自身素质有点差之外，关键一点是我们当前各年级主任碍于情面，各班主任还有管理不严，对学生正面教育和正确引导的不到位，对违纪现象处理得不严，工作方面落实得还很不够，对待管理工作的认识还没有真正提高上去。具体表现在以下几个方面：
1、个别班主任同志工作态度不很积极，工作方法还很欠缺，工作经验不足，敬业精神不够，而且还有的懒得很，尤其是一些年轻的班主任同志表现得更为突出。对学校的工作不怎么关心，布置的事情不能及时完成。有的班级甚至觉得无所谓，不关痛痒。等到扣分时才觉得这样不如别人，睁大了眼睛和你辩论。
2、卫生工作做得比较好，有一定起色。
3、xx等班级卫生有一定进步。低年级学生从窗口向外丢纸屑，这些离我们管理的理想的状态还相距较远，个别班级打扫不及时，维护不到位。最重要的还是各班级不能发动学生加强监督。各个班级这种卫生意识不到位，怕得罪人，不能把乱抛乱扔的孩子揪出来的思想制约着我校的卫生工作向更高层次发展。今后我们将加大督查的力度。
3、早上、中午有的学生在校园里、校园外乱转，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隐患。各班级要坚决杜绝在校园闲转玩耍而不进教室的同学。相信只要我们班主任经常到班上多转转看看，一定会发现这些问题。对班级出现的问题要及时处理，平时要多观察，多谈心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手资料。
4、路队的质量还有待进一步提高。各班级一定要落实“放学之前一分钟安全”制度，要落实路队长汇报制度。对不遵守纪律的.同学一定要及时处理，同时要表扬先进，用榜样的力量感染人。各班级的路队一定要认真站好，走好。出校门一定要在送对老师护送下集中过马路，任何人不得走快车道。各班级一定要极大宣传、排查力度。教育孩子不乘坐无牌无证车辆。
5、天气已经转暖，一定要教育孩子不得到河塘边玩耍，更不得到水塘里嬉戏、游泳。各班级一定要教育到位！中午、星期天要教育孩子不到游戏机室、网吧玩耍。
6、各班级对学生的思想教育都有不很到位的现象，要时刻注意加强对学生的品德教育，感恩教育，文明行为习惯和学习习惯的养成教育，远大目标和理想
教育，世界观、人生观教育，让学生树立远大的思想抱负，也是减少违纪现象的有效途径之一，作为班主任，要时时刻刻加强这方面的正确引导，学生们的可塑性都很强，关键看你怎样去引导的，正面的教育和正确的引导也是使孩子们成才的主要方法。每周利用班会时间给学生上一次具有很大激励性的班会课，至少能保证一周内学生都很有劲，等学生劲头开始减退时，马上利用班会再一次进行鼓劲，这样学生的思想经常会受到鼓舞，只要把精力都用在学习上了，那么违纪现象一定会大大减少，从而起到教育学生的目的。
三、下阶段班主任工作要求
管理工作需要产生合力，根据我校目前的管理现状，非常需要尽快形成全校上下齐抓共管的良好局面，只有这样，才能在短期内迅速扭转局面，使学生管理工作朝着良性的轨道发展。现结合我校工作实际，提出几点要求：
（一）狠抓学生安全不放松
“安全工作重于泰山”，它关系到广大青少年的健康成长和人才的培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到我们学校的可持续发展。要牢固树立“安全第一”的思想，认真落实各项安全措施，警钟长鸣，常抓不懈，确保我校广大师生的生命财产安全。近期我们要组织一次安全大检查，把一切可能存在的安全隐患消除在萌芽之中。今后要把每个大星期一次安全检查工作落到实处。
（二）狠抓学生文明行为的养成教育
学生文明行为习惯地养成是一个长期的过程 ，各级各班都要时刻对学生加强文明行为习惯地养成教育，经常性的教育和提醒一定会是学生提高对自身行为习惯的认识，从而促使他们规范自己的行为，这样也可以在一定程度上减少违纪现象。污言秽语现象严重，讲卫生的习惯没有养成，这些都是我们下一阶段应该查处的重点。
总之，我校学生管理的任务虽然还很艰巨，但我们有一支强有力的班主任队伍，只要我们端正工作态度，提高认识水平，人人扑下身子抓落实，人人想着干事业，那么没有管不好的学生，我相信同志们的能力，也相信同志们的实力，让我们齐心协力 、齐抓共管、形成合力，我相信我校的政工、政教工作会在短期内一定会有一个量的变化，质的飞跃。
班主任工作会讲话稿 篇11
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
非常荣幸作为班主任代表在此发言，作为一名年轻的班主任，既没有取得过什么辉煌的成绩，更谈不上什么经验，下面我仅将我做班主任的一些体会向大家作一下汇报:
一、全力推行班本管理，将班主任从繁重的班级常规管理中解放出来。
常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。以前我也是这种感觉，班主任工作千头万绪，小的方面有班级卫生、睡觉、吃饭、跑操、大到学生成人成才，班级升学目标、学生心理疏导，安全问题等等，每天都有做不完的事，身体累也就算了，心理更累，心情不好的时候感觉都能疯掉。把我真正从这繁重的劳动中解放出来还得归功于学校推行的班本管理。有的人可能会认为班本管理是形式，但我想说有些东西你认为他是形式就是形式，但没有形式就没有内容，形式你可以赋予它内容。
作为班本管理思想指导下的班主任该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。要真正落实班本管理班主任要做好以下几方面：第一，培养一支强有力的干部队伍，并加以指导监督；第二，营造良好的舆论氛围，弘扬班级正气；第三创造公平民主的竞争环境。
在班干部队伍队伍建设方面我实行一个核心三套人马，轮流竞争的管理模式。我在班级民主选举出三个班长，不分主次大小，由他们自己选择最信任的6人组成管理团队，实行轮流上岗。然后由班级剩余成员对班干部的管理工作做出评价，根据结果班级给于适当奖励。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，如主题班会、卫生、跑操甚至一些大型的活动等等。班主任要充分调动学生主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。在我的班级里，班级常规事务我只与三位班长交流，处理不了的事儿找我，重大决定向我汇报，其他的决定权一律下放，我充分相信我的同学们可以很好的完成任务，事实也证明了这一点；但涉及到班级整体氛围、班风的事我是严格关注的，因为我认为这是大事儿。
总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
二、注重班级文化氛围的营造。
班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一。我们班级的文化氛围我主要从以下几个方面入手。
1、营造班级文化氛围，构建班级物质文化。
学生在校生活的时空主要是在班级，班级生活的环境直接影响着学生在校的生活质量和学习效果。高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们要努力构建班级物质文化，让教室的每面墙壁，每个角落都富有教育意义，一是搞好班级卫生环境。二是从环境布置中彰显班级特色。班级物质文化的构建，要渗透出极富班级特色的文化气息。如班级的口号、班规、班训、班级精神等，要贴在教室的前方，教室四壁悬挂适合班级特征的名人名言，教室四周展示学生有个性的作品等。三是办好黑板报，对黑板报的版面进行精心设计，让学生自主设计版头、版面、插图，黑板报内容要围绕班级特色文化建设，体现学生的个性和班级的特色。四是建立班级光荣榜，打造班级赏识文化。我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，各自的优势和劣势，我们要抓住闪光点，充分调动学生的积极性，树立起学生的自信，培养健全的人格，建立“班级光荣榜”，打造班级赏识文化，让学生在被赏识的积极氛围成长进步。
2、打造班级精神，构建班级精神文化。
班级精神文化具有移情、承载和凝聚的功能，是所有师生共同创造的一种精神财富，体现着师生共同认同与维护的理念、情感、价值取向，是规范学生行为、熏陶学生人格、陶冶学生情操的重要手段。建设班级文化，打造班级特色，首先应当塑造概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，使全体学生有明确的奋斗目标。我们班级文化核心就是“力争第一，超越自我”。这种精神贯穿于我们的学习竞赛、宿舍评比、最佳之日班长评比、跑操等多项活动之中。比如跑操我们专门开了一个主题班会“怎样跑到最好，跑得最帅”，好多同学都提出建议和自己在跑操中的不足，比如动作不规范、口号不够响亮、精神状态不佳等等。其中有一个同学说老师我感觉高三跑操的最大问题就是服装不同一，好多同学都以校服丢了为借口，不穿校服裤子，其实我们校服裤子都好好的在那里，只是我们觉得难看罢了。说完之后教室里一片哗然，有的同意有的反对。看来是说到焦点问题啦！这个时候需要我出马了，我说同学们：要想改变我们在别人心中的印象，首先要改变自己，要想战胜别人首先要战胜自己。明天跑操能做出改变的同学请举手，全举了（也有人是被动的）。第二天跑操后我做了总结发言我说：“同学们，我们今天的跑操是高三年级最好的，也可能是致远中学最好的，我们是正规军，我们要永远做最优秀的团队。”从此以后，再没有人跑操不穿校服裤子，而且质量却有大幅度提升。“力争第一，超越自我”这种精神文化确实是我在班级管理中受益匪浅。
三、倾听学生心声，加强沟通与交流。
俗话说的好：亲其师，信其道。班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。只要有学生主动与我交流，我会耐心倾听，这样也多了一个了解孩子的机会，尤其是经常与老师交流的孩子，他们各方面习惯都比较好，还能按老师的要求严格要求自己，约束其他同学，因为他们觉得老师值得信赖。
在强大学习压力下,好多学生的心理都或多或少的`有点问题,当他们年轻脆弱的心灵根本解决不了,或者想不通一些事情的时候,就会产生强大的压抑,进而影响学生的学习和身心的发展,甚至造成性格的扭曲,这个时候就需要班主任的出现.因为这时候他们需要一个倾听者，一个引导着。
去年，我们班有一个女生，整天眼睛都红红的，上课没精神，成绩下降明显。问同桌，同宿舍的同学都说不知道怎么回事，后来经过认真沟通得知这孩子的父亲由于贪污被判刑。这种事她羞于向别人谈起，同时也不能接受自己从小引以为标杆的父亲尽然能做出这样的事情，她很难从这种爱恨情仇中走出来。经过沟通，安慰和鼓励，终于从郁闷彷徨中走出，她告诉我一定要让她的父亲出来后看到她在大学的校园中。学生是人，是情感动物，当你在关键的时候拉她一把，他会永远记住你的。今年教师节，她亲手叠了一箱子的小星星送给我，虽然不值什么钱，但确实很感动，也很有成就感，自己拯救了一个受伤的心灵。
总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，需要你用心去做，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己的足迹，都能折射出自己生命的价值。
谢谢大家。
班主任工作会讲话稿 篇12
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天我发言的题目是《用心教育，静待花开》。送走了初三的毕业生，再次接触这群初一的孩子，感觉他们好小、好天真、好活泼，一到下课，他们就像小鸟一样叽叽喳喳地飞来飞去。面对这样一群没有规矩、懵懂无知的学生，看到他们上课不懂得遵守纪律、不会自觉学习，甚至连自己的学习用品都收拾不整齐的时候，我顿时感到手足无措。那一刻，我对自己说：静下来，一切都会好。然后第一节班会课上的时候我就告诉孩子们六个字：入即静，坐则学，并要求他们进入教室就要安静下来，坐到座位上就要开始学习。一个学期下来，在全体师生的努力之下，学生的行为习惯有了很大的改观，学习自觉性有了明显提高。同学团结，师生和睦，我看到了一个和谐向上的班集体。下面我就谈谈我平时的几点做法：
一、班级管理，勤为主对班级的管理，我从“勤”字入手。
1、勤观察、勤思考一有时间就到班里去，到学生中去，观察学生的行为，思考其背后的原因。只有这样才能真正了解班级的基本情况、掌握学生思想动态、及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。
2、勤谈话、勤交流这届学生大部分都是住宿生，因此，我经常利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等情况，还经常到宿舍查看他们的纪律、卫生状况。如此一来，既改善了班主任与学生、学生与学生之间的关系，又顺利的推进了班级工作。在与学生勤谈话的同时，要勤与科任老师沟通，发现问题及时解决。
3、勤记录、勤鼓励我平时经常记录学生在各项活动中的点滴荣誉，让他们在别人的赞美中更加优秀、更加自信。在跟班过程中发现学生的“亮点”时，勤鼓励、勤表扬，这样学生的优点就能充分展现出来。众多的班主任工作，离不开落实。平时我比较注重把每项工作都积极落到实处。因为唯有落实到位、落实到学生心中，才能影响、改变他们的思想和行为，我们的工作才有意义、有价值。
二、关注个体，爱先行
没有惩罚的教育是不完整的，我们要做的是奖罚分明，严而有度。在这里，我想说一说我们班的班长。我们班的班长是一个聪明帅气、阳光大方的男孩子。无论是智商还是情商都比较通透。开学初，他毛遂自荐当了班长，管理班级方面很积极，深得老师们喜欢。但是在班级工作过程中，我发现他学习不踏实、毛毛躁躁、爱管闲事、遇事从不在自己身上找问题。为此我多次找他谈话，教育他要有责任、有担当。前段时间他在宿舍受伤了，跟我说是同学不小心碰的，于是带他看病、包扎…，一阵手忙脚乱后，终于处理完毕。本以为这件事情就这样过去了，但是当天下午另一个当事人跟我说，是班长在宿舍说脏话，先动手，才引发冲突继而受伤的`。于是我问那个同学：“那我问你的时候，你怎么不说？”，他说：“是班长让我这么跟你说的，他跟我说，这样老师就不会批评我们。但是我觉得不应该说谎，所以找你承认错误”。我当时听了特别生气，就把班长叫到跟前询问情况，一开始，他仍然没有说实情，问了半天才承认是他的问题。作为班长，他不但没有起到榜样作用，反而挑起事端，怂恿同学说谎。于是我暂停了他的班长职务，一番苦口婆心的教育之后，他也认识到了自己的问题，并做出了检讨，还确定了期中考试目标。我当即决定，只要他达到了目标就恢复他的班长职务，当时恰逢期中考试，我找他谈心，提起约定，他信心满满。我想：如果目标达到了，正好“官复原职”，如果没有达到，再借此机会进行鼓励教育。相信经过这件事，他会明白，学习成绩不是衡量一个学生好坏的唯一标准，学会做人才是最重要的。除此之外，在班级管理的时候，不仅要关注优等生，对于特殊学生更是要多关爱、勤沟通，一视同仁。瘦小的李同学因为老师和同学们的关心爱护，上课不再紧锁双眉，古诗默写错别字也少了很多。三天不犯错就浑身痒痒的张同学也因为我和各学科老师的不断鼓励，变得越来越积极向上。这几天还得到了各学科老师的一致好评。
三、家校沟通，合为贵
这里我说的“合”，是合作、合力的意思。记得这样一句话：如果你在班主任工作中忽略了家长这一力量，那你永远是一条腿走路。由此可见，家长和老师共同教育孩子是最便捷的教育途径。毕竟教育的是她们自己的孩子，而老师是唯一一个和孩子没有血缘关系而又希望孩子成才的人。只要家长能认识到这一点，我们就可以借助家长的力量做好教育工作。记得上次举办清明诗会的时候，我们班的节目从内容选择，到背景音乐、视频的剪辑，再到学生的服装、化妆等等。所有的工作都是高钰涵妈妈组织家长们一起完成的。家长的支持配合是对我们工作的肯定和认可，家长对工作的参与，是以自身为榜样给孩子树立学习的典范。试问，有这样的家长供我们借力，何愁我们的教育没有成效？
四、运用“形散神不散”特点做好班主任工作
“形散神不散”是散文的特点，也是班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，无法一一道尽，确实很“散”，但其“神”是“不散”的，那就是时刻关注学生，培养学生良好品质，使每个学生成长为最好的自己！最后我想说：静待花开，需要我们在付出努力之后，依然保持一颗宁静的心，不急不躁，耐心等待，教育亦是如此。让我们在教育之路上探索前行，不疾不徐，种植风景，收获幸福。
我的分享到此结束，谢谢大家！
班主任工作会讲话稿 篇13
各位班主任老师
大家好!
刚才，几位班主任还介绍了各自的班级工作内容和个人体会，谈的很真诚，听后很受启发。
启发一：组织召开班主任工作会议的目的无非有两个：
一是上下沟通，掌握信息。通过听取班主任的发言，让学校知道各班的工作情况与存在问题，通过学校与班主任的交流，让班主任领会学校的要求与任务;二是左右沟通，取长补短。通过听取同行之间的经验交流，有利于帮助广大班主任开阔思路，相互学习，共同提高。今天的会议达到了这两个目的，是有效的。
启发二：从大家的交流中，能清晰地感受到我校全体班主任的工作是优秀的，都能抓住班级工作的重点，都出了不少力，都进了不少心。学校感谢你们! 在学校内，班主任虽是职务最小的官，但却承担着极大的责任。学校的各项工作，都要通过我们班主任去落实;班级里几十名学生的思想、学习、生活、安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。班主任工作是辛苦的，为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益;班主任工作是光荣的，学校的发展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们、学生和家长感激你们、全社会都尊敬你们。 班主任工作是一门学问，是一种艺术，一名好班主任就是一个好班级。为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议，供同志们参考。
一、注重情感交流。搞好班级工作，班主任首先要有爱心。古人说的好“亲其师，信其道”，有了爱心，教师就会满腔热情地关心爱护自己的'学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。在这样的氛围中，学生的积极性、主动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就容易开展，班主任就会有成就感、幸福感。
二、深入学生中去。班主任要经常进教室，善于用心观察学生细微的变化，从细小的变化中发现问题，然后言传身教，及时解决。
三、提高管理水平。班主任要重视教育理论学习，多学一点教育学、心理学、管理学、优秀班主任经验介绍;要在实践中不断探索、不断反思、不断积累，形成自己的经验、自己的特色，提高管理能力和管理水平。
班主任工作会讲话稿 篇14
老师们：
按照学校的工作计划，上周应召开第二次班主任工作会议，现推移到今天与周会一起进行。简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩，存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。
开学以来，我们学校在校长的直接领导下，学校就一直重视做好班主任工作，将校园的安全工作，校外的安全预防工作，学校的常规教育工作、校园环境卫生教育工作、学校值周工作、学校礼仪工作等等，落实到每个学生和每个老师身上，特别是在座的每个班主任身上，使得学校的班主任工作做到有条不紊地进行。我们老师和市民都可以看到校园还比较清洁，学生有礼貌，见到老师能够向老师问好，学生学习氛围也比较良好，课间活动秩序良好，值周老师和值周生都能够到现场参与值周管理，学校也没有发生较大的安全事故等等，这些都是与我们在座所有班主任的努力分不开的。因为从他们的每次总分来看都相差无几，只不过在个别方面略要多努力一下、多注意一点或稍微改正一下工作方法，也能取得好效果。学生拾金不味的现象坚持的较好，第十五周六（2）班黄圣妮同学捡到25元钱能够主动上交到班主任手中，在学生的心目中25元钱的数额还是较多的，这种行为值得老师宣扬和同学们学习。另一个就是老师大力宣扬向“十佳队员”的学习，这也给学生有一个很好的榜样示范教育作用。还有一个就是学校的值周工作做得较好。特别是五六年级四个班，能够以身作则，细致安排，坚守岗位，其它班级也能够大力协助，保证了学校的值周工作顺利进行，因此，在放假前五六年级四个班要各评出六名优秀值周生，并给与一定的奖励，退现开学初的承诺，同时把名单在十九周上交到志宏主任手中。老师们，我们在所取得成绩的同时，在过去的工作中也存在一些不足，例如学校的卫生方面我们有待于继续努 1
力和改正方法，学生的思想品行方面也存在着较大的问题，本学期我校出现了小偷小摸的'现象，还延续到偷老师的钱，这种行为往低年级的学生发展，也就是低龄化，还有数量较多地损坏学生学习资料、随地大小便等诸多不良现象，这些都应该引起我们老师和学校领导的重视，也应引起班主任在平时教育的一个侧重点。还有出现厌学现象、校园安全等等。老师们，我们简单地小结了我们本学期所取得成绩和所存在的问题，但是我们现在离放假的时间仅有三个星期，为进一步做好学生的思想，安全教育和防范工作，我们在座的班主任应该高度重视，在学生中继续大力开展养成教育，安全纪律教育，增强忧患意识和责任感，克服麻痹思想，做好期末各项安全教育防范工作，确保学生在放寒假前的安全，我提四点粗浅的看法：
一、继续抓好文明卫生行为习惯的养成教育。要结合学校实际，结合本班实际，不断探索和完善适合养成教育的方式与方法，采取多种措施狠抓学生的养成教育，促进学生整体素质的提高。让养成教育经常化，要以小学生日常行为规范教育为切入点，积极开展养成教育训练活动。特别是卫生习惯，文明礼貌习惯、课间活动习惯、集会习惯、入校习惯等；要严格实行进校教育，加强学生上下学的安全教育。通过常规训练，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至养成良好的日常行为习惯。要让学生养成教育得到延续和落实，通过每学期 “文明班级”的评比活动，班级的量化评比活动，把学生的养成教育工作深入到学校的每一个环节，每个角落。通过评比，让班主任、学生寻找差距，明确努力的方向，对班级工作不够的地方应进行要整改。
二、把安全工作做到实处和细处。进一步加强学校的安全管理工作，增强各班班主任对安全事故的预防意识和安全责任意识，有效防范校园安全事故的发
生，科学、合理地应对突发事件，保障全体学生的生命安全，学校要积极地以预防为主，防范结合的方式，全面提高学生自我保护技能，达到保障学生的生命健康，促进学生的健康快乐成长的目的。具体要求从上下楼梯，大型集会，课间活动，上学放学，防火安全、交通安全、学生矛盾排查等方面加强学生管理，利用思想品德课、集会，班会加强对学生思想道德品质和行为规范教育，各班要设立安全值日学生。
三、拓宽渠道，注重家、校相结合教育。学校、家庭是学生得以健康成长的两个基本因素，也是教育工作者积极寻求教育空间的二个基本点。为进一步加强家校联系，使家长更好地了解、支持学校的教育教学工作，巩固学校教育成果，同时也使学校深入了解家长在教育孩子中的困惑，帮助家长提高家庭教育水平，更好地营造学校、家庭、相结合教育，积极寻求家庭的配合，将家校教育落到实处。
四、就是加强我们老师值周管理自律工作，自觉履行值周老师的责职。
本次召开班主任会议的目的是进一步增强我校全体班主任工作的责任感，为更好地加强班级管理奠定坚实基础，也将进一步加强我校班主任队伍建设，最后希望老师在思想上高度重视，在工作上要务实，多想办法，结合本班实际，把后阶段的教育工作做细做实，让班级工作和学校工作都上一个新台阶，保证学校各
项教育工作的顺利结束。讲的欠妥的地方请老师们批评指正。
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