蓝田政府网：2012年蓝田县事业单位招聘

第一篇：蓝田政府网：2012年蓝田县事业单位招聘

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2012年蓝田县事业单位招聘80名

按照《西安市人力资源和社会保障局关于下达2012年度西安市区县事业单位公开招聘工作人员计划的通知》精神，结合我县实际，经研究2012年度拟为我县部分事业单位公开招聘80名工作人员。现将招聘工作有关事项公告如下：

一、招聘对象：

符合招聘条件和招聘岗位具体资格要求的普通高校毕业生。其中报考管理岗位2的考生须为：目前在岗且工作年限满2年(截止2012年9月30日）的在蓝田县担任大学生村官的高校毕业生。各岗位具体要求详见：《2012年蓝田县事业单位公开招聘岗位一览表》。

二、应聘人员条件：

1、具有中华人民共和国国籍、遵纪守法、品行端正；

2、具有适应岗位要求的身体素质；大专及以上学历者年龄不超过30周岁（1982年1月1日以后出生），硕士研究生及以上学历者年龄不超过32周岁（1980年1月1日后出生）；

3、具备岗位所需的专业知识、文化程度和业务能力；

4、具备招聘岗位所需的其他条件；

5、大专学历考生限蓝田县生源。

三、招聘名额：

本次共招聘80名事业单位工作人员。具体招聘单位和岗位详见：《2012年蓝田县事业单位公开招聘岗位一览表》。

四、招聘工作方法及步骤：

本次公开招聘工作按照发布公告、现场报名（资格审查）、考试考核、体检、考察、公示、办理聘用手续等步骤实施。

为体现公平竞争，同一岗位的招聘人数与应聘人数之比不应低于1:3，达不到这一比例的，原则上相应调减或取消该岗位招聘计划，不再进行补报。县级卫生院临床医学（本科及以上学历）、麻醉、镇兽医站畜牧兽医（本科及以上学历）岗位等特殊行业及急需专业技术人才的岗位，招聘人数与应聘人数之比可不受1:3比例限制，但笔试成绩不得低于所有参加笔试人员的平均成绩，且面试成绩不得低于70分，否则不予聘用。

（一）、发布公告：

在西安人事考试网（.cn）、蓝田政府网（）等媒体发布招聘信息。

（二）、报名（资格审查）：

1、报名方式：采取现场报名（资格审查）的方式。

2、报名地址：蓝田县人力资源市场（县新城路38号）。

3、报名时间：2012年10月30日—11月5日（9:00-17:00）。

4、报名需提供的证件：身份证、毕业证、毕业生报到证或就业介绍信（人事关系所在地人力资源部门出具的未就业证明）等证件的原件及复印件；报考管理岗位2的大学生村官还须提供蓝田县委组织部出具的服务期满且仍在岗的证明材料；近期一寸免冠照2张（同底）。

5、报名收费：采取现场交费，按照省物价局、省财政厅《关于录用机关工作人员和国家公务员收费等有关问题的通知》（陕价费调发〔2001〕89号）的规定，每科50元。

6、注意事项：

①、每位考生按所学专业只限报考一个岗位；

②、考生提供的证件必须真实有效，如有弄虚作假情况，一经发现立即取消招聘资格； ③、考生所留的联系方式应准确无误，并应保持畅通，如因考生联系方式变化或通讯不畅造成的延误，责任由考生自负；

④、考试过程中笔试、面试、体检、考核、办理聘用手续等相关信息将随时在西安人事考试网（.cn）、蓝田政府网（.cn）、蓝田政府网（.cn）、蓝田政府网（.cn）、蓝田政府网（.cn）、蓝田政府网（.cn）、蓝田政府网（.cn）、蓝田政府网

（）发布，请各位考生及时关注，并按时参加，因个人原因未按时参加者视为自动放弃。

2、本次公开招聘不指定教辅资料，不举办、也不委托任何机构举办任何形式的辅导班和培训班，请广大考生提高警惕，以免上当受骗。

附件1：2012年蓝田县事业单位公开招聘岗位一览表

附件2：蓝田县2012年从优秀大学生村官中公开招聘事业单位工作人员日常考核方案.doc

相关信息：2012年西安市蓝田县事业单位招考辅导简章

第二篇：蓝田公司案例

1.蓝田公司失败的原因何在？注册会计师应如何评估蓝田公司的经营风险和重大错报风险？

蓝田公司失败的原因有以下四点：

（1）经营管理不善、法制观念淡薄，导致其业绩不佳。蓝田的失败，究其原因，主要是公司管理高层的法制观念极其淡薄，经营管理存在诸多问题，他们在公司业绩不佳的困难时期，不是从强化公司管理内涵来着手想办 法、求对策，而是视国家法律法规为儿戏，公然造假，知法犯法，炮制了所谓“金鸭子”、“野莲汁野藕汁”和“无氧鱼”的动人故事，企望靠骗取贷款来过日子。

（2）政企严重不分、治理机制失灵，导致公司误入歧途。蓝田高层与地方政府存在密切关系。正是由于地方政府过分袒护公司，政企严重不分，蓝田的管理高层才敢于知法犯法，有恃无恐。另外，公司治理机制失灵，这也是蓝田失败的主要原因之一。一方面，公司的董事长一言九鼎，擅自将蓝田交给了一个不懂业务和素质不高的人掌管；另一方面，公司在缺乏明确的投资战略的情形下盲目扩张。

（3）注册会计师的审计失当、执业水平偏低，导致其造假行为得逞。蓝田主要是通过虚假交易或事项来“创造利润”，其造假手法非常简单。注册会计师只要认真执行分析性复核程序，便可以轻易发现蓝田的造假问题，但是，注册会计师却没有查出任何问题。事后发现，蓝田的会计账目非常混乱，按理说注册会计师是不能表示意见的，但是，对蓝田进行年报审计的注册会计师却发表了相应的审计意见，可见其执业水平之低，责任意识之弱。

（4）投资者非理性、热衷于炒作股票，导致其自欺欺人。虽然证券监管相关法规要求上市公司应该健全财务报告披露与审计制度，由此上市公司的一些大问题是可以得到揭露的，但是，对于某些上市公司来说，由于其业务复杂，经营风险高，注册会计师不可能百分之百地发现问题。因此，作为理性投资者，应该多方获取上市公司的情况，诸如其行业特点、市场发展前景等等，从而鉴别和警惕上市公司可能存在问题，做到有的放矢。

注册会计师应该从以下几个方面评估蓝田公司的经营风险和重大错报风险：

（1）了解被审计单位及其环境。其中包括了解被审计单位的目标、战略以及可能导致重大错报风险的相关经营风险。（2）识别和评估重大错报风险。

1）在了解被审计单位及其环境（包括与风险相关的控制）的整个过程中，结合对财务报表中各类交易、账户余额和披露的考虑，识别风险；

2)评估识别出的风险，并评价其是否更广泛地与财务报表整体相关，进而潜在地影响多项认定；

3)结合对拟测试的相关控制的考虑，将识别出的风险与认定层次可能发生错报的领域相联系；

4)考虑发生错报的可能性（包括发生多项错报的可能性），以及潜在错报的重大程度是否足以导致重大错报。

2.针对蓝田公司的重大错报风险，注册会计师如何应对？

第一，针对财务报表层次重大错报风险制定总体应对措施，具体如下：（1）向项目组强调保持职业怀疑态度

（2）指派更有经验或具有特殊技能的审计人员或利用专家的工作（3）提供更多督导（4）使某些程序不被管理层预见或事先了解

（5）对拟实施审计程序的性质、时间和范围作出总体修改

第二，针对认定层次重大错报风险实施进一步审计程序，包括控制测试和实质性程序。其中控制测试涉及的主要程序有：询问、观察、检查、重新执行以及穿行测试；实质性程序包括对各类交易、账户余额和披露的细节测试和实质性分析程序。

3.在此案中，注册会计师应如何保持应有的职业谨慎？注册会计师的责任何在？ 总的来说，保持应有的职业谨慎是是注册会计师职业道德基本准则的基本要求，是职业道德指导意见的基本原则。具体包括：(1)审计计划阶段应持有的职业谨慎

1）签订审计业务约定书时的职业谨慎。在签订业务约定书之前，CPA应了解蓝田公司的基本情况等。

2)拟订审计计划时的职业谨慎。在实际审计工作中往往会出现实际与计划不一致的情况，比如在审计中发现被审计单位某些科目缺乏相应的内控，此事要及时修订审计计划。(2)审计实施阶段应有的职业谨慎

1)评价被审单位内部控制时的职业谨慎。内部控制测试是注册会计师在审计实施阶段应首先进行的审计程序,在评价被审单位内部控制时注册会计师必须关注两种内控风险: 一是信赖不足风险, 既抽样结果使注册会计师没有充分依赖实际上应依赖的内部控制的可能性;二是信赖过度风险, 既抽样结果使注册会计师对内部控制的信赖超过了其实际可以信赖的可能性。

2)搜集审计证据、进行专业判断时的职业谨慎。审计工作的全过程实际上就是审计证据的搜集、整理、鉴定并进行判断在此基础上形成审计意见、出具审计报告的综合过程,注册会计师应该判断审计证据是否充分、适当。（3）审计报告阶段应有的职业谨慎

1）确定审计报告意见及报告内容措辞表 达时职业谨慎。）编制管理建议书时的职业谨慎。注册会计师在编制管理 建议书之前, 应当对审计工作底稿中记录的内部控制的重 大缺陷及其改进进行复核, 并以经过复核的审计工作底稿 为依据编制管理建议书。

注册会计师的责任是：注册会计师作为独立的第三方，对财务报表发表审计意见，有利于提高财务报表的可信赖程度。为履行这一职责，注册会计师应当遵守职业道德规范，按照审计准则的规定计划和实施审计工作，获取充分、适当的审计证据，并根据获取的审计证据得出合理的审计结论，发表恰当的审计意见。注册会计师通过签署审计报告确认其责任。

4.你作为被告，如何提出抗辩理由？

（1）报告不存在重大的虚假陈述

由于受委托单位固有风险、控制风险、审计技术等因素的影响,注册会计师不可能对委托单位财务报告的公允真实性作百分之百的保证。期望通过注册会计师的审计,达到“保险”的目的是不现实的。

(2)不符合“第三者”的界定

注册会计师对“第三者”的民事责任是指注册会计师在执业过程中,由于自身的过错对企业设立时出资协议的当事人、银行和其他公众股东(包括潜在的投资者),所承担的民事赔偿责任。如果提出赔偿的人不属“第三者”所界定的范围,如与委托单位具有购销业务关系的客户等则不予赔偿。

(3)不存在因果关系

报表使用者由于受其自身能力的限制,不能合理、正确地理解报告的内容,而产生误解,由此造成的损失不应由注册会计师承担。不存在因果关系的诉讼,不应追究注册会计师的民事责任。

(4)不存在审计失败

所谓审计失败,一般是指注册会计师未能发现会计报表中存在重大错报或漏报而发表无保留审计意见。与审计失败相关的另一个概念是经营失败。所谓经营失败是指企业由于经济萧条、决策失误或同行之间的激烈竞争等,而无力归还借款或无法达到投资者期望的收益,这种现象的极端情况,就是经营失败。当经营出现失败时,审计失败可能存在，注册会计师应证明自己的工作不存在审计失败,争取减责或免责。(5)存在共同过失

共同过失即注册会计师与委托人共同发生过失。目前企业会计信息失真的现象较普遍,有些欺诈及串通舞弊手段高明,且注册会计师常运用的是抽样审计,有时很难发现财务报告的这种虚假性。注册会计师应争取共同过失,首先追究委托单位的民事赔偿责任,再由注册会计师承担补充赔偿责任。

5.结合此案，如何认识现代审计的目的？注册会计师有没有义务揭露客户的舞弊行为？

(1)资源所有者的审计需求：揭露会计信息中的错误和弊端，降低或消除信息风险，以便于资源所有者利用经审定后的会计信息正确评价经理人受托责任的履行情况。

(2)债权人的审计需求：债权人不需要就所有的会计核算信息作为审计对象，而只需要检查与偿债能力有关的会计信息，主要表现在资产负债表的少数关键账户及其所反映的资产流动性是否可靠。但其需求动机却是相同的，都是需要通过审计来降低或消除相关信息的信息风险。

(3)经营管理者的审计需求：希望通过审计确信反映受托责任履行情况的会计信息遵守了与委托方之间既定的会计计量规范，不存在错误和弊端，即不含有信息风险

(4)投资者的审计需求：关心的是投资的盈利性，减少信息风险，提高决策的准确性。(5)政府的审计需求：其一，政府以所有者的身份对审计的需求，为了维护自身的利益；其二，政府作为社会管理者的身份对审计的需求，为了整个社会经济秩序的稳定。

综上所述，审计目的包括直接目的和终极目的两部分。直接目的体现的是不同审计信息使用者直接的需求动机，而终极目的则是撇开具体的审计信息使用者，从社会经济权责结构的整体考察而形成的人们对审计需求的动机。审计的直接目的是降低信息风险，终极目的是维护经济秩序。

注册会计师有义务揭露客户的舞弊行为。分析如下：

审计准则第1141号准则第一章第五条规定：被审计单位治理层和管理层对防止或发现舞弊负有主要责任。

第四张第十节第四十七章规定：如果识别出舞弊或怀疑存在舞弊，注册会计师应当确定是否有责任向审计以外的机构报告。尽管注册会计师对客户负有的保密义务可能妨碍这种报告，但如果法律法规要求注册会计师履行报告责任，注册会计师应当遵守法律法规的规定。

第三篇：美丽的蓝田

美丽的蓝田

心象驿站

东出西安二十里，蓝田美景入眼帘。百亩银杏栽华胥，才女文姬葬园区。电力、教育两广场，绿草茵茵景致好。漫步玉石一条街，巧夺天工艺术高。琳琅满目品种繁，赏心悦目众人赞。

如若您想把根寻，人类祖先可参拜。华胥街上祭圣母，公王岭上觅龙脉。

佛国瑰宝水陆庵，“第二敦煌”美誉赞。碧波荡漾休闲地，汤峪温泉洗尘滓。

辋川别墅诗画地，千年银杏王维栽。

韩愈遭贬潮州史‘

蓝关古道发感叹。

白鹿塬上地宽广，忠实巨著有记载。

玉种蓝田誉四海，王顺葬母美名传。

伫立颠峰放眼望，百里秦川尽风采。

邀请携友来相约，到此一游难忘怀。

附：

蓝田县简介：

远古蓝田猿人活动地区。中华始祖华胥氏故乡，传为女娲故里，中华文明发祥地。秦置县，以地产美玉（次等美玉叫蓝）故名。北魏并入霸城县，后复设蓝田县。北周升为郡后又置蓝田县，袭至今。1964年在蓝田县东20公里的公王岭，发掘出猿人头盖骨后，经考古专家测定：距今约在115万年左右，蓝田地区活动着有亚热带特征的“蓝田猿人”，他们过着原始群居生活，狩猎和采集维持生存。据

史载：唐尧：（前50～40世纪）即马家窑文化到龙山文化期，传说尧被推为各部落的共主。《竹书纪年》载蓝田当时属雍州，是传说中的三皇故居。

夏：（约前21世纪～前16世纪）隶雍州属有扈氏。

商：（约前16世纪～前11世纪）蓝田仍隶雍州，属古丰国。

周：（约前11世纪～前771年）属畿内，当时蓝田称“弭”。大寨乡寺坡一带出土的“弭侯簋、弭侯”等文物证明：战国时期（前475～前211），蓝田属秦，周安王二十三年（秦献公六年，前379）置蓝田县，距今已2368余年，治于今县城西，荆峪沟右岸（具体城址无考）。秦庄襄王元年（前249），吕不韦为丞相，封文信侯，食蓝田等十二县。

秦：（前221～207），属内史。

西汉：（前206～前25）高祖元年（前206）蓝田属渭南郡，九年（前198）属内史。文帝刘恒三年（前177）有霸陵县地，七年（前173）有南陵县地，汉武帝建元六年（前135）蓝田为右内史直辖，汉武帝太初元年（前104）属京兆郡。

东汉：（25～220）：蓝田归京兆郡管辖（26年京兆归雍州，39年属司隶，213年又属雍州）。

曹魏：（220～265）：中央之下设司隶，再下辖秦国、京兆国、京兆郡等，魏文帝黄初二年（221），蓝田先后属秦国和京兆国，正始五年（244）属京兆郡。

晋：（265～420）：280年蓝田属京兆郡，更上隶雍州。

前赵：光初二年（319）设司隶，下设京兆郡蓝田隶之。

后赵：太和二年（329）年设雍州辖京兆郡，蓝田属京兆郡。前秦：皇始元年（351）设司隶，下辖京兆郡，蓝田隶之。后秦：蓝田隶属因之。

东晋义熙十三年（417）：改司隶设雍州，辖京兆郡。蓝田属京兆郡。北魏：始光元年（424），北魏势力始达蓝田，设京兆郡（下辖蓝田县）。初蓝田县有杜陵县地，太武帝神鹿三年（430），京兆郡上设雍州。蓝田属京兆郡所辖。北魏太平真君七年（446），并蓝田县入灞城县。魏太和十一年（487）又设蓝田，并有灞城县和山北县地，灞城县取代蓝田为时共41年之久（446～487）。

西魏时：（535～556）设雍州，下辖蓝田山北二县。

北周：天王元年（557）置蓝田郡，下辖蓝田、玉山、白鹿三县。北周建德二年（573）废玉山、白鹿二县，辖地入蓝田县，移治峣柳城，隶京兆郡。

隋：开皇九年（589）设雍州辖蓝田（589～607）。大业三年（607）设司隶辖京兆郡，蓝田隶之。

唐：（618～907）：设雍州辖蓝田（畿县）。唐武德二年（619），分蓝田县为白鹿、蓝田二县。翌年改白鹿县为宁民县，又增设玉山县，统归雍州所领。贞观元年（627）废玉山、宁民二县，辖地入蓝田隶关内道之京兆郡。690年隶京道之雍州。开元元年（713），蓝田属京道下之京兆府。

五代：（梁、唐、晋、汉、周）：设雍州。其中后梁开平年间（907～

911）蓝田属雍州之大安府中。

宋：至道三年（997），改关西道为陕西路，下设京兆府，蓝田属京兆府。熙宁五年（1068）蓝田隶永兴军路，大观元年（1107）隶永兴军路下之大都督府。

金：皇统二年（1142）蓝田属京兆府路，京兆总管府。

元：至元二年（1265）蓝田隶于陕西四川行省，七年（1270）属四川陕西行中书省。二十三年（1286）属西安路。二十四年（1287）属陕西四川行中书省。皇庆元年（1312），属奉元路。

明：洪武二年（1369），蓝田属西安府。

清：顺治元年（1644），蓝田属陕西布政司西安府，乾隆四十八年（1783），分蓝田南境为孝义川，设抚民同知，为时不久又归蓝田，其后再无变易。

民国：蓝田归关中道西安府管辖，抗日战争开始后，全国分若干战区，蓝田先归商州专区，继属咸阳专区。

中华人民共和国建国后：蓝田隶属五易，1950年属渭南专区；1956年归省人委直接领导；1959年划归西安市；1961年重归渭南专区；1983年再次划归西安市至今未变.

第四篇：蓝田工程地质实习报告

工程地质实习报告

姓名： 班级： 学号：

实习报告

实习目的：

工程地质实习是工程地质课程重要的实践性教学环节，作为土木工程专业的学生，必须掌握工程地质的基础知识，了解工程地质好坏的判断依据，能够肉眼做出初步判断，能够为工程施工初步选址。

1、使理论联系实际，加深和巩固课堂知识，提高在野外识别各种地质现象的本领。

2、学会对岩石的肉眼判别。

3、学会地质罗盘的使用方法，用地质罗盘测量岩层的产状（走向、倾向、倾角）。

4、现场认识断层、滑坡等地质现象。

5、了解断层的形成过程，产状等。

6、了解地质构造对工程影响，把地质知识运用到实际生活中。

7、学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题。

实习时间：

2014年10月18日

实习地点：

西安市蓝田县汤峪镇

实习仪器：

地质罗盘、地质锤、放大镜

实习地点地质概况：

汤峪地处陕西省秦岭北麓蓝田县境内，位于西安市东南约38km。在汤峪口出露的温泉，原名“石门汤泉”，发现于秦代，历史悠久，为秦地胜址，蓝田八景之一，现为陕西省、蓝田县和汤峪镇各疗养院所利用。温泉附近的汤峪水库使该区风景更加秀丽，因而成为西安市民节假日休闲、疗养地之一。

（一）地层

区内出露的地层主要有下元古界宽坪群和从中更新统到全新统的第四系。另外，还有少量第三系出露（图1）。

图1 蓝田县汤峪地区地质图

（二）岩浆岩

该区出露的侵入岩包括酸性、基性和超基性岩，主要有花岗岩、辉长岩和辉石岩。

1、花岗岩

燕山期花岗岩主要出露在宽坪群中，以岩脉的形式分布，厚度不等，最厚约15 m，最薄约2 m，一般薄约10 m（图1），呈东西向、北西西向分布，局部出露眼球状混合岩花岗岩。

2、辉长岩

辉长岩体主要出露在本区南部，呈北西走向，出露面积较大，常呈岩墙状、岩脉状，宽几十米到几百米。本区南缘有少量出露。岩体具片理化，弱蚀变。在汤峪河东山前断裂带中也有辉长岩出露，构造蚀变强烈。辉长岩体为加里东期侵入。

3、辉石岩

辉石岩在区内出露较少，仅在汤峪南部可以见到。岩体中辉石含量多，结晶颗粒粗大，基本看不到长石，并有后期长英质脉体贯入，辉石退化变质成为绿泥石、角闪石。结合区域资料分析，该岩体为加里东期侵入。

（三）构造特征

该区位于北秦岭加里东褶皱带的北缘，宽坪群具多期变形特征。早期褶皱近东西向，呈同斜紧闭褶皱，局部出现平卧褶皱，发生轴面片理S1及肠状褶皱、勾状褶皱等，伴随早期中基性脉岩侵入，为前寒武纪变形。中期褶皱也为近东西向，与早期褶皱枢纽交角不大（<20°）或近于共轴叠加，形成较开阔的弯滑褶皱，产生S2折劈理，为加里东期变形。在燕山早期，有垂直叠加的南北向水平褶皱和与轴面近于平行的断裂。沿断褶带及与第二期背形交汇部位有燕山期花岗岩侵入。晚期出现断裂变形，形成NW向张扭性断裂及大规模由北向南的推覆。

区内断裂构造发育，地表出现的深大断裂主要有秦岭北坡山前断裂和库岭口-何家山断层。另外，还有几条隐伏断层（图1）。宽坪群中的小断层和裂隙也非常发育。

节理在本区十分发育，特别是在山前断裂破碎带。宽坪群中副变质岩（尤其是云母石英片岩）中尤其发育。通过野外的观测，对节理进行分期、配套，可发现该区节理分为早、中、晚三期。其中早期往往为剪节理，中、晚期都为张节理。早期节理、裂隙被硅质或铁质充填，而晚期节理无任何充填物。这些节理的透入性和连通性均较好，为降水的下渗和 汇入深大断裂提供了良好的介质，对汤峪温泉起到一定的控制作用。

实习内容：

一、滑坡的观测

滑坡一般是指在地下水、河流、人类工程活动、地震等因素的影响下、斜坡上的岩土体在重力作用下，沿地层中的薄弱面（或薄弱带）整体向下滑动的不良地质现象。在实地观测中，老师给我们讲解了滑坡发生的地质条件以及根据滑坡体的地貌特征判断边坡的演变阶段。防治滑坡的工程措施有很多，归纳起来分为三类：一是消除或减轻水的危害；二是改变滑坡体外形，设置抗滑建筑物；三是改善滑动带岩土性质。

二、节理、断层的观测

节理是指岩层受力断开后，断裂面两侧的岩层沿断裂面没有明显相对位移时的断裂构造。断层是岩体受力断裂后，两侧岩体断裂面发生了显著位移的断裂构造。节理在本地区十分发育，特别是在山前断裂破碎带。断层是构造运动中广泛发育的构造形态。它大小不

一、规模不等，小的不足一米，大到数百、上千千米，但都破坏了岩层的连续性和完整性，在层带上往往岩石破碎，易被风化侵蚀。沿断层线常常发育为沟谷，有时出现泉或湖泊。断层对建筑活动的影响比较显著，在建筑选址和施工过程需要对它有足够的重视。

三、地质罗盘的使用和岩层产状的测量

岩层产状要素的测量，是地质调查中的一项重要工作，必须熟练掌握。岩层的空间位置决定于其产状要素，岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。

岩层走向的测定

岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。

测量时将罗盘平行于刻度盘南北方向的边平行岩层层面，然后将固定水准泡居中，这时指北针或指南针所指的上刻度盘的读数都是走向。

岩层倾向的测定

岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直。

测量时，将罗盘北平行于刻度盘东西方向的边平行层面，且使刻度盘上指北端朝向岩层的倾斜方向，调整固定水准泡居中，这时指北针上刻度盘读数就是倾向。

岩层倾角的测定

岩层倾角是指岩层面与水平面所夹的角。

测量时，将罗盘平行刻度盘南北方向的边垂直于走向线紧贴层面，且使刻度盘面和层面垂直，这时倾角指示针所指下刻度盘读数就是倾角。

随后便以小组为单位进行了测量，同学们在老师的指导下认真地进行测量。

四、岩石的肉眼判别 在野外鉴别岩浆岩时，首先应根据岩体的产状，判定是否是岩浆岩，以区别于层积岩和变质岩。采集岩石标本鉴定时，可根据岩石颜色初步判定岩石的类型，识别主要的矿物组成，初步鉴定岩石的名称，进一步结合岩石的结构、构造特征，结合分析查表，最后定出岩石的名称;鉴定沉积岩时可以先从观察岩石的结构开始，结合岩石的其他特征，先将所属大类分开，然后再做进一步的分析，确定岩石的名称；鉴别变质岩时，可以先从观察岩石的构造开始。根据构造，首先将变质岩区分为片理构造和块状构造，然后可进一步根据片理特征和主要矿物成分，分析所属亚类，确定岩石的特征。在蓝田汤峪地区，以岩浆岩和沉积岩为主，出露的侵入岩包括酸性、基性、超基性岩，主要有花岗岩、辉长岩、辉石岩。在老师的带领下，我们沿路观察了许多岩石，其中大多以块状呈现。借助放大镜等仪器，我们观察了岩石的颜色、形态、光泽条痕，解理和断口等物理性质。

实习总结：

实践是大学生活的第二课堂,是知识创新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。

经过这次野外地质实习,使我对于课本上的知识有了更加深层次的体会和理解。实习期间老师给我们详细举例讲解了各种地质知识，增强了我们对于各种地质知识的理解能力和运用能力。书上的东西是死的，必须用实践去检验，只有把理论和实践相结合，才能够完全掌握一门知识，才能真正弄懂这门知识，如果不去实践不去运用，知识就会变成无用的东西。经过这一天的野外实习，让我对工程地质课程有了更深层次的理解。

短短一天时间的实习很快就结束了，但这次实习对我们的影响却是深远长久的。在这次实习中我学到了很多东西，学会了把书本上的知识灵活运用，加深了我对地质学的了解和认识，使我更加深刻的体会到工程地质这门课程的奥妙所在以及其使用价值，明白了工程地质这门课的重要性。同时我也基本掌握了罗盘的使用方法，学会使用罗盘测量岩石的走向、倾向和倾角，也学会了和同伴的合作，明白了团结的重要性，为以后的工作打下了坚实的基础。

第五篇：蓝田小学班主任培训资料

蓝田小学班主任培训资料

（一）一、班主任的任务是什么？

1、小学班主任的基本任务

班主任在学校教育工作中，担负着比一般教师更为艰巨复杂的任务。根据《小学班主任工作暂行规定》及其他有关文件规定，小学班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求，它规定了班主任工作的指导思想、工作内容与教育目标。

1．小学班主任工作的指导思想是：通过教育培养，促进学生德、智、体全面发展。

作为小学班主任，要认识到这一教育思想与教育内容的社会意义，在树立起全面育人的教育思想的同时，班主任首先要掌握全面发展的要求并提高自身修养。

2．小学班主任工作的基本内容是全面关心、教育和管理学生。

3．小学班主任工作的教育目标是培养“四有“人才。

实施素质教育，落实全面发展的教育要求，对学生全面关心、全面教育和全面管理，其目的是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目标。班主任在教育工作中要始终注意把握住这一教育目标，实现班级教育目标是班主任工作的全部意义所在，也是班主任工作的最后落脚点与归宿。

二、班主任的职责有哪些？

1．抓好思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。

2．教育学生掌握好科学文化基础知识

学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。

3．关心学生身体健康

班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息

制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。

4．组织和指导学生参加劳动实践

小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动积极性。

5．关心学生课余生活

班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容广．他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。

6．指导少先队中队委员会的工作

少先队组织的性质和任务决定了它在班集体中的核心作用。班级设中队委员会，它是少先队中队的领导核心，班主任般兼任中队辅导员，担负指导少先队工作的责任。班主任要信任、尊重少先队组织，积极关心、支持他们的工作，要根据实际情况向他们提出自己的意见和建议。

7．做好班级的日常管理工作

班主任经常性的管理工作概括起来主要有：

(1)深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。

(2)做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

(3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。(4)处理好班级中的偶发事件。

(5)完成学校布置的各种任务。

8．做好家长工作

班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。

班主任在接受新班时，应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女取得家长对班级工作的支持与配合。