第一篇：初一年段语文期末考模拟卷2(含答案)
“福州市教育教学质量监测体系”课题2009-2010学年第二学期期末测试
七年级语文试卷
一、积累与运用(25分)
1．下列加点字读音完全正确的一项是()(2分)
A．妒忌(dùjì)嗔视(chēn)遒劲(qiú)戛然而止(gá)
B．蓦然(mò)剽悍(piāo hàn)悲怆(chuàng)怏怏不乐(yàng)
C．庇荫(bì yìn)旺相(xiàng)告罄(qìng)叱咤风云(chì chà)
D．眼睑(liǎtn)亢奋(kàng)撺掇(cuān duo)呷呷嘴(xiā)
2．下列词语中书写有错误的一项是()(2分)。
A．眼花缭乱石破天惊参差不齐
B．慷慨以赴迫不及待相得益彰
c．姗姗来迟叹为观指略胜一筹
D．斑斑驳驳低回婉转静穆庄严
3．下列句子有语病的一项是()(2分)
A．看到眼前的照片，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
B．面对禽流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。
C．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D．不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。
4．下面说法错误的一项是()(2分)
A．《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，该书是清代张潮编选的笔记小说。
B．《夸父逐日》、《共工怒触不周山》这两篇古代神话故事，均选自西汉淮南王刘安撰写的《淮南子》一书。
C．《社戏》和《从百草园到三味书屋》两篇文章都出自鲁迅先生笔下，都回忆了“我”的童年生活，洋溢着清新自然的气息。不同的是前者是小说，后者是散文。
D．《华南虎》中的这只虎向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争，诗人借虎喻人，表达了自己的人生思考。
5．下列句子中加点字解释全对的一项是()(2分)
A．会宾客大宴(会意)众妙毕备(全、都)
B．妇抚儿乳(喂奶)夸父与日逐走(跑)
C．恐前后受其敌(敌人)犬坐于前(像狗一样坐着)
D．屠暴起(暴怒)狼亦黠矣(狡猾)
6．默写。(6分)
(1)正是江南好风景。(2)，各领风骚数百年。
(3)共工与颛顼争为帝，。
(4)黄梅时节家家雨。
7．名著阅读。(6分)
(1)填空。(4分)
《昆虫记》揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，如：在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；善于建造巢穴，管理家务；在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能：螳螂善于利用“”制服敌人„„
(2)《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。请简要的谈谈你最欣赏它哪一方面的特点。(2分)
8．2010年上海世博会志愿者主口号为：“世界在你眼前，我们在你身边。”请你用简洁的语言诠释口号的含义。(3分)
二、阅读。(35分)
(一)阅读下面文言文，完成9-13题。(9分)
口技
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫麴声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
9．解释加点词。(2分)
(1)便有妇人惊觉欠伸：．
(2)不能名其一处也：．
10．翻译下面句子。(2分)
(1)一时齐发，众妙毕备。
(2)宾客意少舒，稍稍正坐。
11．本文统领全文的一个字是。(1分)
12．本文形象而逼真地描绘出口技艺人精心模仿的生活场景，请用简洁的语言概括第②段描绘的场景内容。(2分)
13．文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章结构和表现艺人的演技有何作用?(2分)
(二)阅读下面语段，完成14-17题。(10分)
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到
南极的春天到来之际，lO月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。ll月l2日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着成尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
14．斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”，这是为什么?(2分)
15．选文第三段中画横线句子描述的“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”这一感人细节，表现了探险家——的精神。(2分)
16．你是如何理解最后一段的深刻含义?(3分)
17．有人认为斯科特等人的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法?(3分)
(三)阅读下面文章，完成18—22题。(16分)
一只惊天动地的虫子
迟子建
我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。绿色的软绵绵的喜欢吊在杨树枝上的毛毛虫，爱在菜园中飞来飞去的有着漂亮外壳的花大姐，以及在树缝中养尊处优的肥美的白色虫子，都曾带给我许多的乐趣。我对它们更是无所顾忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是天经地义的。
成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情，而是由于逐渐地把它们给淡忘了。这时候我注意的是飞鸟，是流云，是高耸入云的百年老树，是湖泊中的野雁，是森林里、白雪地上奔逃的兔子。虫子就像尘埃一样，被这些事物给深深地掩埋了。然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了。去年在故乡，正月初一，我在厅堂席地而坐。突然，我的视野中出现了一个小黑点，这小黑点渐渐地朝佛龛(k ā n)移动着，我意识到它可能是只虫子。
果然是一只虫子!它爬起来姿态万千，一会横着走，一会竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。当它快行进到佛龛的时候，它停住了脚步，似乎是闻到了奇异的香气，显得格外好奇。它这一停，仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大决策。果然，它再次前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界处。我以为它就此收兵了，谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛涂着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回比上次爬得高些，所以跌下时就比第一次更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!佛龛上的香燃烧了一半，在香气中，一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下来；可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔下来。它在地板上打滚，好久也翻不过身来；它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，但还是一路疾行叉朝佛龛处走来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角：我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。它又朝佛龛爬上去了，也许是体力耗尽的缘故，它爬得没有先前高了，很快又摔了下来。我不敢再看这只虫子；比之它的顽强，我觉得惭愧。当它踉踉跄跄地又朝佛龛爬去的时候，我离开了厅堂。我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的诗史。
几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明!
18．请说说作者对虫子的情感态度有哪些变化。(3分)
19．作者对这只惊天动地的虫子运用了正面、侧面相结合的描写方法，正面写——，侧面写——。(4分)
20．文章题为“一只惊天动地的虫子”，联系全文思考，为什么这只虫子会让作者感到“惊天动地”?(3分)
21．请简要点评文中画线句子的精彩之处(可从“用词的表现力”、“修辞手法的表达效果”、“写法的表达作用”等方面选择一点作简要点评)(3分)
22．最后一段中作者说“我不知它是不是我看到的那只虫子”，你认为是不是呢?请简要说明你的理由。(3分)
三、作文(40分)
23．告别纯真的童年，跨入艳丽多彩的花季；告别虚伪的面具，做一回真实的自己；告别亲友，踏上远去的列车；告别家乡，去经历一次陌生的旅行„„
告别可以是一个个耐人寻味的故事，告别也可以是一段心路历程，一座成长的丰碑。
请将题目《告别》补充完整，写一篇不少于600字的记叙文，讲述你的经历，抒发你的感受。
参考答案：
1.B 2.C 3.A 4.B 5.B
6.（1）落花时节又逢君（2）江山代有才人出（3）努而触不周之山（4）青草池塘处处蛙
7.（1）蝉 螳螂 蜘蛛 心理战术（2）对比，拟人的修辞手法，生动传神的语言，使文章自然、亲切，增强了可读性。
8.世博会让中国人看世界，世界各国和国际组织参加上海世博会，世博园汇集了世界各国的风情和当今的高科技；在世博园内外有10多万志愿者为来上海参观世博会的人员服务，可时刻为你提供全方位的服务。
9.（1）打呵欠（2）说
10.（1）同时发出，各种妙处都具备（2）宾客稍稍放松，渐渐坐正身
11.“善”
12.一家人又睡到醒的过程
13.前后呼应，表现艺人演技的高超
14.因为斯科特知道自己必死无疑，已经做好了死亡的准备
15.团队、团结友爱
16.这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。
17.这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步
18.无所顾忌 淡忘 震撼
19.虫子不断地向前攀登 我内心的活动
20.虫子虽小，虽然卑微，但却英勇执着，具有英雄气概
22.我认为是“我”看到的那只虫子，这是因为作者要强调那只小虫的执着顽强的精神；我认为不是“我”看到的那只虫子，作者在这里要强调的已不再是某一只虫子，而是像小虫子这样卑微却勇敢的一类生命，这就使作品的主题得以拓展和深化。言之成理即可。
告别马虎
提起马虎，我就头痛，因为它让我吃了不少苦头。
上小学时，有一次数学考试，我胸有成竹，自以为所有的知识点都掌握了，考个100分肯定没问题。哈哈，这下妈妈的奖赏是少不了喽！回到家，我就把这一喜讯告诉了妈妈。妈妈说，如果我真考了满分，就在这个星期天带我去公园玩。我高兴得一蹦三尺高，似乎那公园里的环球飞车，皮划艇都在对我招手呢！可万没想到的是第二天老师公布成绩，我竟然只得了95分，老师指着我的试卷说：“田苗苗，你怎么把小数点给吃了呀？”引得同学们哄堂大笑。可我明明点了小数点的呀，对了，准是马虎的杰作！
还有一次，妈妈生病躺在床上，叫我给她倒一杯白糖水。我跑进厨房，倒了一杯水，正要放糖，只听表妹在外面叫：“好精彩哟，快来看呀！”我胡乱往杯子里放了一勺糖，就端进了妈妈房里。可妈妈刚喝了一口，就吐了出来。“你往里面放了什么？”妈妈皱着眉头问。“糖呀！”“那你尝尝。”我一尝，呀，好咸！原来我错把食盐当白糖了。
在马虎的陪伴下，本来不该听错的话却听错了，本来不该看错的题目却看错了，本来不该写错的字却写错了，本来不该交错的作业却交错了，本来不该忘带的钥匙却忘带了„„这时，我才意识到，不能再受它的控制了，我要和它彻底Bye bye。
于是上课时，我集中所有的注意力随着老师转，认真听讲，并仔细地记笔记。考试时，我认认真真地看题、答题，答完题后又仔细检查、验算。看着我的认真样，同桌惊异地对我说：“哎呀，这些天都不像你了，你什么时候变得这么认真？”听了同桌的话，我心里可真是那个甜呀！转眼期中考试到了，我竟然考了班级第二名，这可是我的最好成绩了，我高兴得合不拢嘴。
这段时间，妈妈也常夸我做事认真了，有条理了，不再丢三落四了。我为自己的进步而暗自高兴。
就这样我和马虎彻底Bye bye了，心里还真有些舍不得。
告别稚嫩的岁月
转眼间我已不是舔着棉花糖的小女孩了。时间，总能在瞬间破解许多芳华与美丽，而我，只是那背后小小的尘埃，要告别我的故土，寻找一片可以承载梦想的天空。
告别，每一次都那么伤心与不舍，总是期待着重逢的欣喜。但是，我始终得学会告别，学会选择离开，那样才能更快的成长。
记得不久前的那一天。
“妈，我提着大袋小袋的，能帮帮我吗？”我双手向前，作出无比可怜的求救状。平时，妈妈总是会立刻伸手接过我的东西，把我送到车站才离开。可是，今天她显得有些不一样了。
她双手停在空中顿了顿，又缩了回来。她望着我的眼睛：“静仔，你已经是个大人了。妈妈想让你学会独立生活。以后，我也就不会那么担心了。”35sk.com我不知道她为什么这么说。我只是在瞬间觉得手上的东西又沉了许多。
她把书包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些无比重的“担子”，心里觉得失落又孤单。我想，我可以成为她眼中那个坚强的人吗？现在，我也无法确定。
一个人走出家门。第一次觉得夜是那么的黑。黑的可以把我吞没。望着万家灯光，心里油然而生一种酸楚。我的方向是什么，往前还是往后？我是个被丢弃的孩子。
乘坐在返校的车上，吹着呼呼的风。我的思绪还是不停地飘飞着。突然，望着天上的北极星，看着手中袋子里妈妈精心为我准备的东西，望着车内张张陌生却快乐的脸，我似乎明白了什么。
其实，我并不孤独。妈妈这样做只是想让我成为一个真正的大人。我必须学会告别。告别家庭的温暖，告别依赖的性格，告别一切稚嫩的自己35sk.com。只有释然地告别，才会拥有更加成熟的“面容”，才能像北极星那样，虽然孤单，却仍然闪闪发光，有着自己的一片天。站到了，我轻松地下车，似乎寻找到了目标。我的告别在高一的今天，第一次那样开心，第一次那么畅快。
现在的我，还是拥有当时稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一层闪闪发光的色彩。人生是需要学会告别的，只有舍得告别你所喜爱的，你才会有机会寻找你更爱的。就像我，在挥手的刹那，真正学会了做一个成熟的自己！
第二篇：2013年初一语文期末考
2013初一语文期末考
一、积累运用
1.下列加点字注音错误的一项是
A望其旗靡山北之塞chéngC君子好逑．mǐB.惩．．qiúD箕畚．fèn
2.下列加点字解释不正确的一项是
A.朝服衣冠(穿戴)．
B.肉食者鄙(鄙视,小看)．
C.闻寡人之耳者(使…听到)．
D.聚室而谋曰（家）．
3.下列句子翻译不正确的一项是
A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译文：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。
B.吾妻之美我者，私我也。译文：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。
C.以君之力。译文：凭你的力气。
D.溯洄从之，道阻且右。译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。
4.下列说法错误的一项是
A.孟子的《生于忧患，死于安乐》开头列举六个贤人的事例是为了说明人才要在困境中造就的道理。
B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”
C.《愚公移山》的结尾带有神话色彩，它通过幻想，借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，解决了人与自然的矛盾，反映了古代劳动人民的美好愿望。
D.《左传》相传是春秋时左丘明所作，又名《春秋左氏传》，是我国第一部编年体史书。《史记》则是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。
5.参考示例，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。示例：遂逐齐师——随波逐流 ．
（1）齐人三鼓——（）．
（2）夫大国，难测也——（）．
6.按要求默写
（1）关关雎鸠，在河之洲。_______________，_______________。
（2）《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公做到了“取信于民”的一点是
______________________________。
（3）《愚公移山》中表现愚公对移山成功信心十足的句子是_______________。
（4）《雁门太守行》一诗中描写敌军兵临城下的紧张气氛和危险形势的诗句
是：_____________________________________________。
二、综合实践
“岁月如歌——我的初中生活”是我们初中三年最后一次综合性学习，它将使我们在初中阶段留下的最美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。
7.在初中时段，对你影响最大的一句名言是什么？
_____________________________________________
8.集体回忆：假如你是“编写班史”活动小组的小组长，请你为“编写班史”这项活动设计一个活动方案。并为“班史”
这个读本拟几个栏目。
活动方案：______________________________
班史栏目：______________________________
9.诚挚的赠言：毕业在即，你想对给予你母爱般关怀的王老师说点什么？想给与你曾经闹过小矛盾的张小之同学留下什么赠言？
对王老师说：______________________________
给张小之的赠言：______________________________
10.告别的晚会：假如你的班级在这告别之际，举行了“风华正茂”的晚会，你被推荐为这次活动的主持人，请你为这台晚会设计一段开幕词。
开幕词：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
三、阅读理解
（一）阅读下面语段，完成11~16题
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地/方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
11.下面哪两组句子中加点的意义相同
A.由此观．之，王之蔽甚矣予观．夫巴陵胜状
B.群臣吏民能面．刺寡人之过者年且九十，面．山而居
C.能谤讥于市．朝百里奚举于市．
D.闻．寡人之耳者闻．水声，如鸣佩环
12.下面句中加点词的古今意义哪一项相同？
A.今齐地方．．千里
B.由是感激．．，遂许先帝以驱驰
C.可以．．一战
D.然后知生于．．忧患，而死于安乐也
13.用现代汉语翻译文中划线的句子。
14.本文用“___________”一词描写了进谏人多的场面，有说明齐国确实有许多积弊。
15.“王之蔽甚矣”中的“蔽”是什么意思？从文中看，齐威王除“蔽”取得了什么效果？
16.本文中的“王之蔽甚矣”是一种谏。《曹刿论战》中的“忠之属也”也是一种谏，《捕蛇者说》中的“以夫俟观人风者得焉”，可以认为是另一种形式的谏，进谏者都关注到了民意或民生。对此你是怎么理解的？
（二）阅读下列文言文短文，完成17~20题
【甲】愚公移山
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】小儿不畏虎
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而
儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!
17.解释加点词语的含义
惩．山北之塞（）固不可彻．（）
甚矣，汝之不惠．（）虎亦寻．卒去（）
18．翻译下列闻言语句
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何
（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧
19．【甲】文愚公“老骥伏枥，志在千里”，【乙】文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。
四、写作表达
20.以下面的给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起……
【答案】
1.2.3.4.5.6.D D B B（1）三顾茅庐（2）变幻莫测（1）窈窕淑女，君子好逑；（2）小大之狱，虽不能察，必以情；（3）
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平；（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
7.略
8.活动方案：（1）准备阶段：分组收集三年来班级史料。（2）进行阶
段： 整理/采访、拍摄相关内容。编写班史。（3）展示阶段：相互交流展示编好的《班史》。班史栏目：毕业照、大事记载、同学随笔、辉煌瞬间等。
9.老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在课桌边培养文明，为我们驱散了愚昧，吹来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。对张小之说：面对悠悠深情，我只想说：对不起；面对人生的告别，我默默地为你祝福。尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存在着你的友谊。
10.略。富有感情，条理清晰即可
11.AC
12.D
13.燕国赵国韩国魏国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。
14.门庭若市
15.“蔽”，指受蒙蔽。从文中看，齐威王除“蔽”的效果：在内，“虽
欲言，无可进者”；对外，“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
16.开放性试题，言之有理即可
17.苦于通
通“慧”，聪明不久
18.（1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰它们，希望其中有一害怕
19.提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。
20.范文示例：
被风吹过的夏天
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起。这张初中入学时的军训留影，使得记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。
是的，镜头记录的恰恰就是初中生活里第一个美好的瞬间。看，那60多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，全盘飘绿中簇拥着的，就是当年慈善却不和蔼的班主任和教官。
军训中的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天跟我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮、方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，我们还要进一步考察。
不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事了。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌。教官似乎是有备
而来，所以每次我们都能得逞，能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，你可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗、战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是。他对每个动作要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备！”的口令，因为大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！
没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个集体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。
呵呵，虽然我们的模样不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比画的……
又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……
第三篇：初一年段期末考复习材料五——文学常识复习答案
初一下半学期文学常识
1、《社戏》作者鲁迅，原名周树人，政治家、革命家、文学家。第一篇白话小说《狂人日记》、散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》。文章是一篇小说，用回忆形式，赞美农村人民的淳朴，和聪明的才干。表现了作者的对童年生活的美好回忆。
2、《安塞腰鼓》，作者刘成章。赞美了东北人民的粗犷、豪迈、开放，以及安塞腰鼓的强健舞姿、沉重声响，震撼人心、气势磅礴的力量。表现作者对生命奔腾的赞颂，认为人就应该这样痛快淋漓的生活。全文多次运用排比、反复的修辞手法。
3、《竹影》、作者丰子恺，现代散文家、画家。
4、《观舞记》作者冰心，原名谢婉莹、著作《繁星》、《春水》。
5、《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》作者清朝张潮。《口技》作者清代林嗣环。全文通过正面和侧面描写，突出口技人技艺高超。
6、《伟大的悲剧》选自《人类群星闪耀时》，作者奥地利作家茨威格。主要成就是传记文学和小说。全文讲述了斯科特一行人到达极点，却发现被对手捷足先登的沮丧、和面对死亡的不惧、最后悲壮的死去。表达了作者对英雄的赞美之情。作者不同意“第二个到达者是失败”的观点。
7、《在沙漠中心》选自《人类的大地》作者圣埃克絮佩里，法国作家，代表作有《人类的大地》、《小王子》、《夜航》等。全文是因飞机坠毁，迫降在沙漠中，濒临死亡前的内心独白。表现了作者坚定顽强的信念、和作者面对死亡的坦然。
8、《登上地球之巅》作者郭超人，全文写了四名登山队员成功登上珠穆朗玛峰的全过程。赞扬了四人的奉献精神和集体合作精神。
9、《真正的英雄》是美国总统的里根在电视上发表对美国“挑战者”号发生爆炸后，对七名宇航员的哀悼和赞颂。文章是一篇悼词，也属于议论文的范畴。
10、《夸父追日》选自《山海经》是一篇地理著作。是我国最早的神话之一。表现了夸父无比的英雄气概。运用想象和夸张的浪漫主义手法。《共工怒触不周山》选自《淮南子》又名《淮南鸿烈》是淮南王刘安撰写的著作。表现了共工的勇敢，刚烈、坚强的品质。两篇短文均反应了古代人民探索、挑战大自然的强烈愿望和顽强意志，和丰富的想像。神话是古代人民对无法解释的现象的一种想象和幻想。
11、《猫》作者郑振铎,作家、学者、翻译家。文章是一篇散文，生动的记叙了三只猫的故事，重点写了第三只猫。将第三只猫与前两只进行对比，突出了文章主旨。表现出作者对第三只猫的的惋惜，所做一切的自责、后悔。
12、《斑羚飞度》作者沈石溪，著名动物小说家。代表作有《狼王梦》等。文章通过赞颂老斑羚献身精神，同时反衬出人类的罪恶。
13、《华南虎》作者牛汉。
14、《马》作者布封，法国博物学家、作家，用了40年的时间写成36册的《自然史》
15、《狼》选自《聊斋志异》，作者清朝蒲松龄，世称聊斋先生。本文通过分成遇狼——惧狼——御狼——杀狼这些部分。用狼比喻那些恶人，告诉我们无论怎么狡诈，恶人终归要失败，要勇于与他们做斗争。
第四篇：初一年段工作总结
初一年段工作总结(07.6-07.7)
年段长: 时间过得很快,半学期又过去了,本学期时间较短仅有十七周，工作重点仍然是对初一年段学生的养成规范教育，它是学校稳定和良好校风形成的重要组成部分。本学期在落实学校计划的基础上，以“感恩”为主题，狠抓学生的思想教育和养成教育，营造一个良好的学习环境和教育阵地，下面是一学期来的工作总结：
一、协调作好年段老师的工作，形成团结协作的年段老师队伍。
年段工作，教师是关键，只要有形成一支积极向上，团结协作，齐抓共管的年段教师队伍，形成深厚的教学教研氛围，才能带出一支积极向上的学生队伍，因此，本学期年段在教师方面协调好三方面关系：班主任与科任老师、科任老师与科任老师、科任老师与班级等关系；重点还放在探讨学生各种规范养成和思想品德方面的教育教学经验上如何形成共识。定期召开师生座谈会，及时了解年段老师中的情况，班级情况，及时总结寻找解决方案，了解师生存在问题和好的经验。目前，三四两个班级的班主任蔡常清、杨婷婷老师及科任老师李茵茵、林雅娜老师之间的配合特别默契，齐抓共管班风稳定；
二、以“文明”为主题，抓规范养成教育
年段本学期把养成教育渗透于各种段规之中，如卫生习惯养成、语言文明习惯的养成、整洁仪容的养成，以及科学学习习惯的养成，良好品德的养成，社会公德的养成等。
结合五项评比，年段还把平时偶发不文明行为给予登记，利用年段集会给予纠正，并及时表扬文明行为，充分利用班会、主题班会讲座对学生进行教育，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为行为准则，并采取对学生个别访谈，家长会及家访，形成“三位一体”的教育合力，形成好的育人氛围，树立正确舆论导向。
三、以“尊师爱校 感恩社会”为旋律，开展各种教育活动，培养学生优良品德和多方能手。本学期年级开展了以下多项活动：
1、青春期教育：初一许多女生由于生理的变化开始手足无措，我们通过播放一些今日说法、青春期常识等视频节目进行引导教育帮助他们，内容包括青春期生理健康、女生的自我保护、怎样更好的选择朋友、中学生应该拥有哪一种美？；
2、开展感恩教育系列活动：
（1）观看电影《暖春》，学习小花的精神与对学习的执着；（2）母亲节的礼物：（3）父亲节计划：
3、社会实践：漳州素质教育基地及厦大新校区；
4、六一国际儿童节：开展了“六一”节拉歌赛
以上活动既丰富师生生活，又培养学生多方能手、培养学生的集体荣誉感、法制意识、学科知识和科学学习方法等。对增进班集体合力，同时及时地发动学生参与学校创先评优活动，增进了班集体合力，同时及时地发动学生参与学校创先评优活动，增进了集体荣誉感。
四、召开学生干部会议，优生会议、后进生会议、家长会、家委会。
家长是学生的第一任教师，家长对学生的成长有着非常重要的作用，尤其是初一年学生特殊的生理和心理转化期，因此如何取得家长对学生这一特定时期教育的共识，是年段工作的重点之一，年段利用家长会，家访，电话访问等形式加强与家长联系，向家长介绍此时期学生心理特征，以及与之对应的教育方式，和人才观、教育观，形成家校教育合力。同时通过召开优生会议、后进生会议等实行分层次管理，让优生往高的目标前进，增进自信心，让后进生得到多一些关心和体谅，让其在“每个改正都是进步，每一个进步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。班干部是教师的得力助手，也是培养工作能力的学生干部，因此班干
部会议和班干部培训对提高班干部管理能力和班级管理是一种有效手段，所以本学期年段还注意召开班干部会议，反馈班级存在情况，以及经验交流。
五、配合政教处做好各项工作：
开学初就狠抓两操，年级评操员每天打分，班主任、体育老师、年段长每天督操，保证学生养成良好的早操习惯；切实做好安全教育工作，确保师生人身安全，适时利用班会课及年级集会对学生进行交通安全、网络安全、交友安全、游戏安全、饮食卫生安全等进行教育，一年来无任何恶性打架事故发生。
整学期来，每个午自习都可以看到班主任牺牲自己的休息时间督休，常清、冰凉、丽凤等老师还常在辅导学生，目前，年级已养成良好的午休习惯，精神面貌好。
六、监督并督促各备课组的工作：
协助开展教研活动，提高教研能力。英语组的老师基本每天都做到课课听写，对不过关的同学他们还常在课后辅导，数学组老师做到每课一测，不过关的同学给予及时的补缺补漏。语文组的老师工作量最大作业种类多，课多，每天都早读，但他们三位从未迟到现象。劳技课坚持给学生练字，心理课郭老师常利用个人时间给学生心理辅导。
本学期开展的学科活动有：数学知识竞赛、语文现场作文比赛、地理手抄报、六一拉歌赛等。通过各种比赛，选拔出一批优秀的同学，既提高了学生的积极性，又大大增强了他们的自信心。
在全年级老师的共同努力下平安的渡过了一学期，有许多辛劳更有许多快乐，也积累了许多工作经验与教训，在年段形成了良好的师生关系，各班级学风好、集体荣誉感强，但工作上总有些许不足，如：个别学生的自律能力还不强，还需老师监督；有些班级班干部管理班级能力还有待提高；还有许多孩子不能做到每天或每周关爱自己的父母；这些都将成为下学年的工作重点。初一年级全体老师都将继续努力，争取在下学期获得更好的成绩。
第五篇：初一年段工作总结
初一年段工作总结
一个学期很快结束，本学期年段主要从这几块落实工作：
1、加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能，突出年段风纪督查的作用，认真抓实学生常规。一学期来，我们在初一学生有良好行为规范的基础之上，期初继续抓实学生日常行为规范养成教育。
2、注重引导学生学会做人的品德教育，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。围绕月德育主题各班举行了相应的主题班会，出了相应主题的黑板报。
3、强化学生常规管理上，继续实行年段督查小组检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性
4、充分发挥班级常规管理考评的杠杆，年段对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。
5、强化教学质量意识，一学期来，认真组织实施各次大考，考试后认真进行质量分析，找出差距，分析得失，提出改进方法。年段整体教学秩序有条不紊。
6、初中校本课程继续深入展开。本学期不少老师都有一项校本课程，认真落实，全程督查。
7、为加强教师的服务意识，强化管理，促进教学质量，坚持了每两周一次的年段班主任集中会议。围绕的主题有：（1）强化质量意识（2）组织召开了年段的老师会议，谈教学工作的特点和有关要求。（3）后进生问题专题研讨会；（4）年段工作中，我们应如何提高学生学习兴趣的研讨会；（6）期末工作安排专题会议；（7）坚持召开每次大考后的教学质量分析会。
8、积极筹备、参加校田径运动会。在“更高！更强！更快”的奥林匹克精神引导下，运动员们顽强拼搏，充分展示了同学们的风采，体现了班级凝聚力和团队精神。
9、组织年段学生积极参加学校活动。在演讲、小制作比赛中均获得很好成绩。
10、安全教育“警钟长鸣”，坚持做好每周每天的安全教育，并作好记载，特别是大假临近，更是作为重中之重的工作来抓。
11、在家校联系上，组织召开了两次年段全体学生家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法（突出班级特 色）；强调学生“成人”的重要性；提出期末的相关学习目标等。并安排家长发言，听取家长意见和建议，积极沟通老师与家长之间的感情。同时及时组建家委会。工作中的问题和有待改进之处：
1、年段工作中，在班主任较认真负责的基础上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要认真考虑的。
2、指导全体教师积极参与班级管理，增强服务意识，主动探索新课改，是在今后工作中有待进一步加强。
3、学生管理的自主性还不很强。应注重在引导的基础上，大胆放手，充分发挥学生的自主意识，力求使学生自我道德教育、管理能力方面获取“双效”。
4、转化后进生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，将是我们作为重中之重的工作。做到认真思考，探索方法，寻找途径，把转化后进生工作做细做实做强
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