2014年毕业班模拟卷语文

第一篇：2014年毕业班模拟卷语文

华师附属万科金色城市小学2014年小学毕业考试卷（语文）

C 提心掉胆饱经风霜苦心孤旨修长挺拔 D 按部就班络绎不绝卧新尝胆凿璧偷光

（3）下面“川”的意思不同于其他的是（）

A百川归海B 川流不息C 一马平川D名山大川

（4）下面依次填入句子中比较合适的一组字是（）

然他已经丧失了明 使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。A即辨既辩B既辨即辩

C即辩既辨D既辩即辨

（5）下面句子缩写正确的是（）

我们班的女生组成了一支很有团结精神的篮球队。A、我们班组成立篮球队。B、女生有团队精神。C、女生组成了篮球队。D、我们班有团队精神。

（6）下列句子没有语病的一句是（）

A、有没有坚定的信念，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B、小学是人生的重要阶段

C、我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑脸。D、北京博物馆正在展出两千多年前的新出土的文物。

6、根据语境填空。

（1）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。老师常用“ 纸上得来终觉

浅，”引导我们积极参加实践活动。为了表白自己追求真理的决心，我们往往引用《离骚》中的诗句：“，”鞭策自己。

（2）《出塞》中王昌龄发出“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”之感慨的原因是：（请用诗句回答）。

（3）《观猎》一诗中描写狩猎场景的名句是：。

（4）（）里，毛竹青了又黄，黄了又青，（），（）。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，（），向大地显露出无限生机的，依然是那（）的青青翠竹。

7、按要求改写句子。

（1）用上恰当的关联词，把下面的两句话合成一句话。司马懿怀疑诸葛亮有埋伏。司马懿很快就撤退了。/

3（2）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

改为反问句：（3）小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” 改为转述句：

5、第二自然段中的“清洁溜溜”的意思是。

6、短文第三自然段没有具体写我在堡垒中是如何读书的，却详细写母亲是怎样到处借书的。这样安排材料合适吗，为什么？。

7、世界上凡有成就者，无不勤奋好学、孜孜不倦。高尔基曾经说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。请你写一句关于读书的名言警句。

8、判断。在正确的说法后打“∨”，错误的后面打“×”。

1、《出塞》表达了诗人对将军李广的怀念之情。（）

2、“树上结满了许多大梨子。”这句话是病句。（）

3、“什么样的花都有，大的、小的、深的、浅的、聚的、散的，撒得漫山遍野都是。”这句话的标点没有错误。（）

4、成语《指鹿为马》讲的是秦二世时，丞相项羽野心勃勃，日夜盘算篡夺皇位。（）

三、开心习作

题目：再见了：

六年的小学生涯，多少令人难以忘怀的事历历在目，多少心里话要倾诉，请选择一件、或几件事，围绕一个中

二、用心阅读。

书

书一度是我的堡垒，也是我的王国。

那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真是有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。

于是我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家。都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。

慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死，悲欢离合，却由着我去创造、去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬的跟石头一般。父母，亲友常常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔。对我，这真是一种极大的心灵享受。

就这样，我从爱书人走上了写书人的艰苦路程。学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸引更多的知识。家中除订了许多分书报杂志之外，也不断的买新书。每日看书写书。我生活在书的王国。

我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的天地。

1、联系上下文，选择合适的词语填入文中空格。

A、由于B、虽然C、尽管D、无论A、信心倍增B、其乐无穷 C、苦海无涯D、宠辱皆忘

2、第三自然段划线句子运用了 修辞手法。

3、“这是一种极大的心灵享受。”“这”是指。

4、短文开头第一句是个比喻句，把比作。这句话在文中起了 的作用。

心，向老师说说毕业前的心里话，注意写出真情实感。

中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说欣赏者心中有朝霞露珠和常年盛开的花朵漠视者冰结心城四海枯竭丛山荒芜让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1、用“√”在文中括号内选择恰当的词语。

2、联系上下文，写出下列词语的意思。

钟爱有加：脱胎换骨：

3、给短文加一个题目，写在开头横线上。

4、给最后一自然段画线的部分加上标点。

5、文中写了和这两件事，告诉我们在生活中要。

6、联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。

7、作者认为“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福”，你认为什么是欣赏，写一写。

欣赏是。

B卷

一、阅读语段。

这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

1、这段话选自《_____________》，凝练的语言介绍了晋祠树的特点：_______、_______，这里写晋祠的树，是为了突出晋祠的________________。

2、周柏和唐槐的相似点都是______________；左扭柏的特点是__________。

3、选择正确的选项，将序号填在括号里。

A从树干到枝叶B从枝叶到树干C从上到下D从下到上

在介绍树特点的方式各不相同。介绍周柏和唐槐是按照____的顺序写的，对左扭柏的介绍重点抓住树皮，两个比喻句形象生动，一个句子的观察顺序是_____，另一个恰恰相反，观察顺序是_____。

4、“老妪负水”、“壮士托天”多有意思啊。想想晋祠的树还有哪些奇特造型？用四字词语进行介绍。（至少写一个词语）

_________________________________________________________________

二、阅读短文：

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了

几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途/ 3

第二篇：2013’毕业班语文模拟卷(一)

„„„„„„„„„„„„线„号„座„„„„„„„„„ 名„姓„ 封„„„„„„„ 级„年„ „„„密„„„„„校„学„

„„„„„„2013’小学语文六年级下册模拟卷

（一）得分第一部分：基础积累与运用

一、选择加点字正确的读音，用另一个读音组一个词。（4分）提供．（ɡōnɡɡònɡ）望洋兴．叹（xìnɡxīnɡ）矿藏．（cánɡzànɡ）情不自禁．（jīnjìn）

二、选字组词。（4分）艰坚（）难（）持（）苦（）实 生身奋不顾（）舍（）忘死谈笑风（）终（）难忘

三、下面各组词语中，都是名词的一组是（）。（2分）A、大树亚洲深刻思念B、早晨教育没有海面 C、友谊现在解释模样D、上海精神政治中间

四、下面的格言，说明了“多实践才能出真知”意思的一句是（）。（2分）①人非生而知之者，孰能无惑？②种树者必培其根，种德者必养其心。③甘瓜苦蒂，天下物无全美。④操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

五、下面带点字读音完全相同的一组是（）。（2分）①模．范规模．楷模．一模．一样②喷．泉喷．洒喷．香喷．云吐雾 ③强调．调．查调．换调．宾遣将④载．重记载．装载．载．歌载．舞

六、判断题，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（4分）

1、（）

2、“凝固的血块，凝固的血迹，凝固的血液”这三组词语的搭配正确。（）

3、“素、窈、番、森、弈”这五个字的结构相同。（）

4、词语“寝不安席”与“废寝忘食”是一对近义词。（）

七、按要求完成句子。（6分）

1、你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。缩句：

2、你的钢笔能不能借我用用？改为祈使句：

3、在原句上修改病句。我们要尽量节约开支和浪费。

八、根据括号中的提示在横线上填上合适的内容。（6分）

1、既然人家已经认错了，我看还是算了吧，俗话说：。（填谚语）

2、人都应该有一种进取心，俗话说得好：。（填谚语）

3、拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是，人多力量大嘛！（填歇后语）

第二部分：阅读理解与思考

一、课内阅读。（10分）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再 开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是 有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到 了哪里呢？

1、用“‖”把短文分为二层，并写出层意。（4分）

第一层：第二层：

2、填空。（2分）

短文描写了、、等动植物有去来枯荣的时候，向我 们提出了这个问题。

3、回答问题。（4分）

①作者问：我们的日子为什么一去不复返？请说出作者在这段话里设想 了哪两种答案？

②想一想时光究竟到哪里去了？

二、课外阅读。（5分＋15分）

（一）螳螂捕蝉

园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。

1、选出文中的“其”分别具体指什么？（3分）

A、自己B、黄雀C、螳螂D、树E、蝉（请选择）

①②③④⑤⑥

2、短文中的寓言故事可以用一句成语概括，你知道吗？写下来。（1分）

3、用“～～～”画出本文的寓意。（1分）

（二）给挫折一个微笑

①我们从四面八方走来，身上背负着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，一路的风雨带着说不尽的艰难，一路的尘土夹杂着丝丝惆怅。生命就是这样，．．

到处都充满着考试失手，竞争失利，而这些碎片都落在我们的肩上，成为我 们难以排解的痛苦，数之不尽的挫折。．

②即使快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；有的 人却常常夸大挫折，放大痛苦。可见，面对挫折，我们可以有不同的选择。但是，给挫折一个微笑，或许是对它最致命的打击。

③给挫折一个微笑，它能给你战胜挫折的意志。我们前进的脚步总是让 挫折绊住。但是我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗．尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己。

④给挫折一个微笑，它能让你把痛苦瞬间减小，长期沉迷于痛苦的失意 中只能让人不能自拔；整日里思索着挫折带来的痛苦，不肯忘却可能会迷失前进的方向。只有微笑，能让你重新振作，能让你摆脱挫折的阴影，走向辉煌的未来。

⑤商鞅变法，遭到了多少人的反对，可是他却一笑置之，继续执行；布 鲁诺主张日心遭到宗教的反对，可是直到火刑，他还能微笑着坚持自己的信仰。

⑥正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；正因为有了秋霜的锤 ．．

打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻；人生的乐章，正是因为有了各种困难、挫折，才会变得壮美？

⑦美国哲学家曾经说过：“微笑对于一切痛苦都有着超然的力量，甚至 能改变人的一生。”

⑧这句话一点也没错，其实每个人都会遇到挫折，但是微笑的人善于把 挫折锤炼成壮美的诗行；善于把挫折化作心灵的灯盏，照耀前进的路；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。

⑨遭遇挫折，放大痛苦，只会让生命黯淡。遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意，不要因为一次小小的挫折而放弃美丽的一生。笑对挫折，会让你领略到清风、明月的美丽和最终胜利的喜悦！

1、为文中加点字写出正确的读音。（2分）

惆怅（）挫折（）耗尽（）潺潺（）．．．．．．

2、写出下列词语的反义词。（3分）

痛苦——（）失意——（）黯淡——（）

3、文中写出人生中可能性面临和的挫折，有的人能，有的人却。（4分）

4、作者认为，给挫折一个微笑，它能；给挫折一个微笑，它能。（2分）

5、用文章中的话来理解美国哲学家的话：“微笑对于一切痛苦都有着超然的力量，甚至能改变人的一生。”（2分）

6、读罢此文，你应怎样面对挫折？（2分）

第三部分：作文（40分）

交往，是人与人之间交流的过程。在交往中，我们会体验到与他人相处的快乐，收获真挚的友谊；在交往中，我们也会产生误解与矛盾，从而学会宽容与理解，请围绕“交往”这个话题，选择一件你与他人交往中发生的事，写一篇记实作文，题目自拟。

2013’小学语文六年级下册模拟卷

（一）参考答案

第一部分：基础积累与运用

一、ɡōnɡ供词xīnɡ高兴cánɡ埋藏jīn禁止

二、艰坚艰坚

身生生身

三、（D）

四、④

五、③

六、1、√

2、×

3、×

4、×

七、1、你得到启示，悟出哲理。

2、请你的钢笔借我用一下。

3、我们要尽量节约开支和减少浪费。

八、1、得饶人处且饶人。

2、人往高处走，水往低处流。

3、韩信点兵——多多益善。

第二部分：阅读理解与思考

一、课内阅读。

1、第一层：从开头到“有再开的时候。”

第二层：从“但是„„”到结束。

第一层层意：在描绘春景中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。第二层层意：作者提出问题，并对答案进行设想。

2、燕子、杨柳、桃花我们的日子为什么一去不复返呢。

3、①两种答案：

1、是有人偷了他们。

2、是他们自己逃走了。②时光在生活的不经意间来去匆匆。

二、课外阅读。

（一）1、①D②E③C④B⑤A⑥A2、螳螂捕蝉，黄雀在后

3、最后一句

（二）1、chóuchànɡcuòhàochán chán2、快乐得意辉煌

3、考试失手竞争失利直面挫折，化解痛苦常常夸大挫折，放大痛苦

4、给你战胜挫折的意志，让你把痛苦瞬间减少。

5、第⑧段

6、第⑨段从“遭遇挫折，让微笑代替痛苦„„放弃美丽的一生。”

第三篇：小学六年语文毕业班模拟卷（定稿）

六年语文模拟考试

一、读拼音，写汉字。

zhǎn lǎnfěi cuìyù beìjiãrányōu yáduàn liàn

()()()()()()

zhuān xīn zhì zhìfeǐ tújiàn wēi zhī zhùjuān zâng

()()()()

bō xuēkǒng bùrǒu zhòuqī fùjī’âjī xiâróng yù

()()()()()()()

二、填空

（）空见（）（）有成（）（）独有（）（）空见（）（）故（）新独出（）（）（）类（）通发（）图（）语重（）（）（）风（）雨张灯（）（）百（）成（）

三、在括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。

1、我们的国家（）能日益强大，（）有中国共产党的正确领导。

２、（）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（）不能丢弃用笔书写。

３、我的新居（）宽敞（）明亮。

４、（）你不注意用眼卫生，（）视力下降了。

造句：

四、按要求写句子。

1、我们不能在敌人鼻子底下睡大觉。（改为反问句）

2、河水慢慢向远处流去。（写拟人句）

3、敌人逃跑了。（写成比喻句）

4、我看到乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）

5、根据“大方”的不同意思造句。

①（不小气）

②（不拘束）

五、根据要求，填写相应的古诗句或名言。

1、人们常用杜甫的“。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

2、唐朝大诗人王昌龄用“。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格和对谤议的蔑视。

3、有一个学生小明没有朋友，可用“”的名言来劝他。

4、小华很不珍惜时间学习，可用“”这两句谚语劝他。

5、面对困难，我们应该“”

学校最近开展了“迎亚运，创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是：

六、根据课文内容或理解填空。

3、《鲁滨孙漂流记》是作家写的著名长篇小说，鲁滨孙是一个的人。《汤姆·索亚历险记》著名的小说家写的。

4、《两小儿辩日》选自《》中，故事体现了两小儿和

孔子态度。

七、判断题。

1、《北京的春节》和《 十六年前的回忆》都是按照时间的顺序来写的。（）

2、《桃花心木》采用了借物喻人的方法，说明了在艰苦环境中经受生活的考验、克服依赖性对人成长的重要意义。文中的“不确定”是指生活中不可预料的 一些坎坷、曲折和磨难。（）

3、说明方法有列数字，举例子、作比较、分类别和比喻等。（）

4、表达方式有抒情、议论、描写、叙述、说明和对比。（）

5、《桃花心木》的作者是林清玄，我们还学过他的文章是《和时间赛跑》。（）

6、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。（）

八、解释下列加点字或句子的意思。

惟（）弈秋之（）为听为（）是其智弗若（）与问其故（）．．．．．．

思援（）弓缴而射之（）使弈秋诲（）二人弈（）去（）人近．．．．．

为是其智弗若与？曰：非然也。这句话的意思是．．．

两小二笑曰：“孰为汝多知乎？这句话的意思是

九、课外阅读

2005年6月10日那是一个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师和学生们正在学校里上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水悄悄向他们逼近。

15时，天下起大雨。当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课。看到外边雨很大，就让学生早点回家。然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场涌进大股水流。

女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说：快回来，老师有事情安排。因为她知道学校处于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。学生们似乎明白了一点儿什么，纷纷跑回教室。

大水不久漫进教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上。水面越涨越高，浮力使桌子开始左右摇摆。女教师又大声说：“同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。”水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫。这时，女教师竭尽全力地连续呼喊：千万别乱**喊，保持体力，一定要坚持住，救援的叔叔阿姨一会儿就来。在女教师的呼喊声中，孩子们渐渐安静下来，就这样女教师与孩子们在洪水里一秒钟、一秒钟的苦苦支撑着。

2个小时之后，大水开始退去，救援队伍陆续赶到。女教师和她的学生们都安然获救。

灾难终于过去，太阳重新升起。然而小学洪灾的现场，救援人员发现了105名孩子的遗体，很多教室白墙上留下了抓挠的痕迹和手印，是孤立无助、无可攀缘的孩子们在被洪水吞没之前，在挣扎中留下的最

后的求生痕迹。那场面沉重得令人窒息，凄凉得让人心碎。面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅。

此次洪水，被专家认为是一场典型的百年不遇的、人力无法抗拒的天灾。但是毫无疑问，如果孩子们能正确自救，那么丧生在这次洪水中的孩子会很少。

灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。一名四年级一班的学生在日记中这样写道：老师陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手，老师在你们身边。再遇到洪水，我就抱紧着一样能漂的东西往高处走。

那位女教师叫沙宪晶，年仅27学到了一个简单之极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可能抓住的机会别放手。

1、“突如其来”一词在文中的意思和作用是什么？

2、第三段中说“女教师心头一颤：已经知道将要发生什么？”她知道要发生的是什么？

3、与“苦苦支撑着”相照应的内容是什么？请你想象他们当时的想法并用简洁的语言表述出来。

4、四年级一班的女教师和她的学生安然获救。可是为什么那些洪水中丧生的“孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅”？请用一个成语回答。他们的经历给你什么启示？

5、结尾划线的句子，沙老师给全社会上课的内容是什么？请用文中的话回答。

6、仿造句“那场面沉重得令人窒息，凄凉得让人心碎。”再写一个毕业典礼场面的句子。

7、谈谈你读这篇文章后的感受。

作文：

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，湖得意，或自豪，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇400字以上的文章。

第四篇：小学毕业班语文模拟卷3

小学毕业班测试卷

（三）基础知识（40％）

1、看拼音写词语。（8分）

qū zhúdǎ jiǎomái mòdǐng shângyóu chāi

()()()()()

zāng guān lǐ dàiliáng shī zhâng yǒufū yào

()()()

2、给带点字选择正确的读音。（3分）

昨天晚上，我挨（āiái）了一顿打，因为（wãiwâi）我给他们的小崽．．

子摇摇篮的时候，不知不觉（juãjiào）睡着（zháo zhe）了。老板揪（qiūjiū）．．住我的头发,把我拖到院子里，拿皮带揍（zhòu zòu）了我一顿。．

3、把词语补充完整。（4分）

繁花（）叶（）群结队花团锦（）枝繁叶（）接（）摩肩座无（）地崇山（）岭出神（）化

4、选词填空。（7％）

（1）谨慎拘谨拘束

虽然初次见面，但大家相互之间一点儿也不感到（）。

爸爸办事比较（），倒是妈妈有的时候比较大意。

见到不熟悉的老师，我总是显得十分（）。

（2）而也如果即使

燕子和蜜蜂一样，只飞回原来的地方。（）把它们的巢移动几米，（）放在显而易见的地方，它们（）找不到，（）在原来的地方重筑起新巢来。

5、下列句子说法正确的有（）。(4分)

A通过这次军训活动，使我深受教育。

B通过这次军训活动，我深受教育。

C我通过这次军训活动，深受教育。

D这次军训活动，使我深受教育。

6、把用“弱”组成的词语，填入下列句子中，注意用词恰当。（8分）

（1）一切毒刑，对那些（）的人才会有效。

（2）爸爸虽然出院了，但身体还很（）。

（3）卖火柴的小女孩是那样（），那样可怜。

（4）遇到困难要坚强，不要（）。

7、把下列句子排列成一段话。（6分）

（）骆驼的皮肤相当厚，隔热性能良好。

（）骆驼为什么特别耐干旱？

（）当有水供应时骆驼可以放开肚皮喝个饱，因为它的血液循环和肾能经受住

水分的猛增。

（）在供水不足的情况下，骆驼能忍受体温的显著升高而不中暑。

（）根本原因是骆驼能依靠身体一系列的特殊结构来保存水分。

（）当完全缺水时，骆驼身体的各部分组织显示出很强的忍受脱水的能力。

二 阅读（20％）

1、阅读《凡卡》片断，回答问题。（8分）

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是喝粥，晚上又是一点面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里。他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„

凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。

1、写出下列词语的近义词。（4分）

渴望——（）慈悲——（）

快活——（）抽噎——（）

2、把凡卡在莫斯科的学徒生活用简要的语言写下来。（4分）

一、阅读《第十二块纱布》

一所大医院的手术室。

一位年轻的护士第一次担任责任护士，而且做一位赫赫有名的外科专家的助手。

复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然 严肃地盯着外科专家，她说：“大夫，我们用的十二块纱布，您只取出了十一块。” “我已经全部取出来了。”专家道，“手术已经一整天，立即开始缝合伤口。”

“不，不行!”女护士，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。”

外科专家不理睬她，道：“听我的，准备缝合!” 女护士不甘示弱，她：“您是医生，您不能这样做！” 直到这时，外科专家冷漠的脸上才泛起一丝欣慰的笑容。他举起左手里握着 的第十二块纱布，向所有的人宣布：“她是我合格的助手!”

（1）把下面的提示语填在文中相应的横线上，并选择其中的一个提示语写出它的作用。（4％）

几乎大声叫起来命令高声抗议断言

（2）请你写出下列词语的反义词。（4分）

严肃——（）欣慰——（）

冷漠——（）立即——（）

（3）给画横线的句子换个说法：不用冒号、引号，但意思不变。（2分）

（4）外科专家冷漠的脸上为什么泛起一丝欣慰的笑容？（2分）作文（任选一题）（40%）

1、读了《第十二块纱布》这篇短文以后，你有什么想法？写一篇读后感。

2、发生在（1）““可以是某一时间，也可以是某一地方。

（2）先把题目补充完整，再作文。

第五篇：小学毕业班升学语文模拟卷(三)下

八、排列句子。（3分）

3、青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我„„我还没有向您请教呢„„” “这些......难道还不够吗？”班杰明一边微笑（）树断绝了生机，慢慢地腐烂了。

着，一边扫视着自己的房间，说，“你进来又有一分钟了。”（）后来，陆地渐渐沉下去。

①问：青年人”尴尬“是因为：；（）海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

（）剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

（）有一天，水把森林淹没了。

（）波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。

九、阅读短文答问题。（17分）

（一）课外阅读《一分钟》（9.5分）著名教育家班杰明接到一个青年人的（求教求助）电话，双方约好了见面的时间和地点。

待那个青年人如约而至时，看到班杰明的房门（敞开开辟）着，眼前的景象令青年人深感意外——房间里乱七八糟，（狼藉慌乱）一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了！请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧！”说完就他轻轻关上了房门。

不到一分钟的时间，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切井然有序，有两杯刚刚倒好的红酒还漾着（微波水纹）。

可是，没等青年人把满腹的疑问向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既（腼腆尴尬又遗憾地说：“可是，我①……我还没有向您请教呢……”

“这些②......难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，说，“你进来又有一分钟了。”

“一分钟③……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

其实，只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。

1、给文中括号内选择正确的词语。（2分）

2、解释文中标①、②、③的省略号所表示的意思。（1.5分）

第①处：

第②处：

第③处：

“遗憾”是因为。（2分）②“这些”是指。（1分）③“连连”去掉好不好，为什么？（1分）

4、青年人在短短几分钟后，明白了什么？（1分）

5、请你写两句有关珍惜时间的名言或格言。（1分）

（二）《少年闰土》（节选）（7.5分）

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望

无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（）银圈，手（）一柄钢叉，向一匹猹用力地（）去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）（0.5分）

2、在短文中的括号内填上合适的动词。（1.5分）

3、用横线画出猹狡猾的句子。

（0.5分）

4、用波浪线画出景物描写的句子。（0.5分）

5、“其间”在文中指。（0.5分）②可惜正．

（zhēngzhèng)月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾．

(céngzēng)送他一两

次东西，但（以后 从此）没有再见面。

1、在文中的括号里选择正确的读音或词语。（1.5分）

2、从“”这些动词中，可以看出闰土依依不舍的感情。

从“”这些动词中可看出我和闰土的友爱。（2分）

3、从文中写“我急着大哭”可以看出我的心情。（0.5分）