在全省高校加强社会主义荣辱观教育座谈会上的发言（写写帮整理）

第一篇：在全省高校加强社会主义荣辱观教育座谈会上的发言（写写帮整理）

文章标题：在全省高校加强社会主义荣辱观教育座谈会上的发言

胡锦涛总书记提出了要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，我觉得“特别是青少年”这六个字已经明确的指出，教育系统是树立社会主义荣辱观的先锋，而作为培养、教育青少年重要环节的高校自然要率先承担起树立、弘扬和践行社会主义荣辱观的重任。我是江西财经大学信息管理学院分团委副书记韩国玉，作为高校政治辅导员，深刻的认识到，这是中央继《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》之后，对培养什么样的人以及如何培养人提出的更为明确的要求。

“八荣八耻”提出之后，立即引起了我校上下的高度重视，校党委伍世安书记在校六届二次教代会上要求全校师生学习、树立、弘扬、践行社会主义荣辱观，校团委也下发了《关于在全校团员青年中开展社会主义荣辱观教育的通知》，掀起了学习“胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话”的高潮。

经过前一段时间的学习，结合学生思想政治工作的实际情况，我谈谈对树立社会主义荣辱观的认识和体会。

一、“社会主义荣辱观”对高校思想政治教育的重要意义

总书记讲的“八荣”都是我们中华民族的优良传统，“八耻”则是现实社会生活中存在的一些问题。这说明在现阶段，社会上出现了是非、善恶、美丑的界限混淆，而这对于我们承担着教育、培养人任务的高校来说，是一个需要引起高度警惕的信号，也是我们教育的底线，如果对于荣辱观认识不足、把握不准，甚或于忽视，那我们的教育就成了舍本逐末，必将导致教育的失败。目前大学校园内一定程度地受到某些社会不良风气的浸染，功利主义、浮躁心态、拜金享乐主义流毒深广，美丑不分、善恶不分的人和事也屡见不鲜。而对大学生的思想教育当中，也由于过度的认识了大学生思想上的成熟性，而相对忽略了对基本素养的教育，进而出现了在一些基本的是非面前，大学生反而比中小学生迷惘或者做得更差。现在的大学生是未来社会的主体，这些心态和现象不应当成为未来社会的主流。所以在校园里宣传这“八荣八耻”，弘扬美德、摒弃丑恶，提高大学生明辨是非的能力至关重要，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。

在当前社会转型和变革的环境下，一些人失去了道德准则，在错杂的是非善恶面前不知何去何从。但经济的发展不应当成为社会风气恶化的借口，“仓禀实应当知礼节，衣食足应当知荣辱”，知荣辱才能有和谐。社会主义荣辱观的明确提出，就是在精神文明领域树起了一面旗帜，让人们清晰的认识到孰为是孰为非，有了准则，有了界线，也给我们高校政治辅导员指明了方向。

社会主义荣辱观的提出也有很强的现实针对性。现代社会总体上是宽容的，高校的教育也提倡以人为本，尊重学生的个性化发展，但在大是大非问题上应当坚持一定的底线和准则，现代社会生活的多样性，给了每个人选择自己生活方式的自由。但不论怎样选择，都不能离开做人的底线，都不能颠倒是非，以丑为美，以恶为善，以耻为荣。社会主义荣辱观是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观，也应当成为高校政治辅导员在教育方式发展变革的过程中的共识，是培养学生做人的准则。

二、错误荣辱观的几种表现

为什么胡总书记关于“八荣八耻”的讲话会在“两会”上、乃至全国引起那么大的反响呢？其根本原因就是讲话切中了社会的时弊。毋庸讳言，在现实生活中，社会道德风气不尽如人意，人们的耻感下降，从枉、不正的行为无论在哪个领域都不同程度地存在，颠倒的荣辱观已经在很大程度上影响了我们的社会。归结起来，有如下几个方面：

1、偏离正当的是非观念，崇尚错误的荣辱标准。

热爱祖国，维护祖国的利益和尊严是我们的天职。然而，一些人千方百计化公为私，中饱私囊，并因此而自鸣得意。中国人一直以“乐善好施”“诚实守信”为最基本的道德，然而有些人却把助人不求回报的人看成是“傻子”、或者是伪善。中国人一直以勤俭、敬业为荣，但有些人却把辛勤劳动的人讥讽为“不懂生活”，把节俭的人讥讽为

“守财奴”，不尊重劳动者。

2、不以耻者为耻，反以不该耻者为耻。

一些人在是非、善恶、荣辱观念上发生了不同程度的扭曲。许多人认为崇拜权力，追求享乐，以官小为耻，以不阔气为耻；而认为贪污腐败是正当的，剽窃他人的成果也是合理的。

3、放弃自律，追随耻者。

荀子曾经说过：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”如果一个人靠无耻的行径得到了好处，而没有受到惩处和社会舆论贬抑的话，那么他的行为就可能产生不良的示范效应，一些道德水平不高、自律精神差的人就会去仿效他。此类的事情随处可见：一人走路抄近道践踏草坪，后面就有人跟着践踏过去。这些追随者未必不知这样做有损自己的文明形象，但前边的人做了，他们也就追随着做了

。

4、对耻的容忍和麻木。

“天天见怪，见怪不怪。”一些不良的、无耻的现象见得多了，人们就很容易产生耻感麻木。在现实社会中，有许多人虽然有一定的知耻之心，一般不愿意与无耻者同流合污，但又不愿意与种种无耻现象作斗争，采取了一种“事不关己、高高挂起”的态度。爱憎感不分明，放弃对不良现象的批评和斗争。这种主观上对于无耻行为的容忍，在客观上则是对无耻之人的纵容。

三、在高校中学习、树立、弘扬社会主义荣辱观

认识了“社会主义荣辱观”对高校思想政治教育的重要意义，认清了错误的荣辱观之后，我们要做的就是在高校中学习、树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。如何把社会主义荣辱观的精神实质融入学校思想道德教育中，提高学生思想政治素质和道德水平，培养社会主义事业合格的建设者和接班人，则是每一个教育工作者所面临的紧迫任务。

1、掀起学习社会主义荣辱观的高潮

要将电视、广播、报纸、海报、标语等各种宣传方式联动起来，大力宣传社会主义荣辱观。制作学习材料，由班主任在班会上组织专题学习。使每个同学都知道什么是社会主义荣辱观，认清什么是提倡做的、什么是反对做的。通过这样广泛而普及的宣传学习，统一思想认识，营造舆论氛围，引起广泛监督。再进一步针对社会主义荣辱观的具体内容和精神实质组织座谈、讨论、演讲、征文等活动，深化对社会主义荣辱观重要性和本质的认识。

2、建立社会主义荣辱观教育的长效机制

要将社会主义荣辱观植根于大学生的思想深处，仅有学习的高潮是远远不够的，应当将社会主义荣辱观的教育作为一个完整的体系渗透到教学当中，每一名教师都应当在教好书的同时，要按照社会主义荣辱观的道德标准做好育人工作。这就要求每位教师都要深刻的领会、把握社会主义荣辱观的精神实质，结合教学内容的特点进行渗透。同时，在教师当中开展社会主义荣辱观教育、教师率先践行社会主义荣辱观尤为重要。教师是学生的榜样，是学生的参考标准，教师的一言一行对学生的思想修养和价值取向都有着重要的影响，所以，为人师者，必要先善自身，才能真正的教好学生。

应当把两课教学作为深化荣辱观教育的重要途径，两课教师可以根据本校的实际情况来编写教材、教案，在教学中注重方法，不要搞形式上的进课堂、进教材，而要从深层次上帮助大学生认识“荣”与“耻”的深刻内涵，让荣辱观教育走进学生的内心。

四、引导学生践行社会主义荣辱观

全面树立社会主义荣辱观重在行动、重在实践、重在知行合一。在高校中开展荣辱观教育要高度重视理论与实践的有机结合。脱离实践的教育、只说不甚至是说一套、做一套的方式会对校园文化造成负面的影响，也会严重影响荣辱观教育的顺利开展。树立社会主义荣辱观必须从我做起、从现在做起、从小事做起，用实际行动不断提高个人的道德境界。

1、着眼生活细节，治理不文明现象

总书记提出的“八荣八耻”既寓意深刻，又细致具体。从生活细节抓起，注重行为的示范效果，对于实现树立社会主义荣辱观的基本要求有着重要而且明显的作用。结合实际情况，针对旷课、迟到、早退、上课时睡觉、玩手机、自习室中喧哗、沉溺于网络游戏、生活上奢侈浪费、不注意公共卫生等种种违纪行为与不文明举止进行教育整顿，可以采取一些灵活的方式，如我校艺术学院的同学将一些不文明行为拍成照片或者画成漫画予以展示，既直观又易于接受，效果很不错。

2、注重内涵挖掘，提升大学生素质

“八荣八耻”的教育不能够仅仅停留在问题的整改或者是简单的“学雷锋好人好事”上，那样是不能够深入贯彻社会主义荣辱观的精神实质、发挥其重要指导意义的。

热爱祖国、服务人民不仅是道德上的要求，更要掌握为祖国、为人民服务的本领，要为祖国和人民做出自己的贡献；我校各级团学组织结合学生的专业开拓实践基地，在具体的实践当中提升学生的专业应用能力，升华为祖国、为人民服务的道德情操。如大学生维权、职业规划、pC卫士等就是很好的载体；

崇尚科学要能够明辩真伪科学，掌握学习认知科学、推动科学发展的方法。我校坚持举办读书节，倡导读好书，讨论认知方法，取得了很好的成效；

辛勤劳动、艰苦奋斗更要有一种积极向上、自强不息的精神状态，我校在校、院两级分层次举办“自强之星”的评选活动，参与踊跃，引起了广大同学的强烈共鸣；

团结互助要有合作意识与团队精神，是培养创业型人才必不可少的能力，我校在教学中实行小组作业制、并开展出更多的如创业大赛等以团队参赛的活动，锻炼了学生的合作能力；

诚实守信是我校校训“信敏廉毅”之首，不仅要个人诚信，还要营造财务诚信、网络诚信的氛围，致力于信用体制的建设；

遵纪守法要知法、懂法，我校法学院利用专业优势每年在校内外开展的“法律咨询”等知识普及活动起到了很好的推动作用；

如此种种，都需要我们在既有的好的学生实践活动的基础之上，加以提升整合并不断开拓创新，组织学生参加更多、更好、更有针对性的践行荣辱观的活动，在实践当中进一步坚定社会主义荣辱观。

作为高校政治辅导员，我深感责任重大，与此同时，也更加明确了开展学生思想政治教育的方向，在我校党团组织进楼栋办公、与学生更为紧密的结合在一起的良好条件之下，更有信心、也一定能够把树立、弘扬、践行社会主义荣辱观的工作做好。

谢谢大家。

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第二篇：在树立社会主义荣辱观座谈会上的发言

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是科学世界观、人生观、价值观的有机统一,赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征。对贯彻落实科学发展观,推进经济、政治、文化和社会建设,对加强思想道德建设特别是青少年思想道德教育具有重大的指导意义。胡锦涛总书记特别强调要引导广大青少年树立社会主义荣辱观,这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望,也为团组织更好地开展青少年思想教育工作指明了方向。青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年也是社会主义思想道德建设的一支重要力量。塑造青少年的思想道德品质,就是在塑造中华民族的思想道德品质。引导青少年树立社会主义荣辱观,必然影响到祖国未来的建设和发展。我们要十分重视加强青少年社会主义荣辱观教育,把它作为关系国家民族未来的大事来抓。

一、团市委近段时间开展的工作

近段时间来，围绕树立社会主义荣辱观，我们主要做了以下几项工作：

（一）与中心组学习相结合，重点抓好团员青年对社会主义荣辱观的学习领会。胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话发表后，团市委立即行动，动员全市各级团组织以中心组学习、团组织生活等方式组织开展各类学习活动。3月14日上午，团市委组织召开了我市各界青年代表学习讨论胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的座谈会。与会青年代表一致认为，胡锦涛总书记的重要论述思想深刻，具有很强的民族性、时代性和实践性，是以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观在意识形态领域的指导思想和实践运用，纷纷表示要认真学习领会“八荣八辱”的深刻内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）与青少年实践活动相结合，启动“我与祖国共奋进”青少年主题实践教育系列活动。一是与市教育局联合启动“唱响青春之歌”系列活动。通过动员、鼓励、引导青少年寻找、创作、(本文章来源于xiexiebang.com，查看更多精彩文章请登录xiexiebang.comwww.xiexiebang.com)传唱优秀歌曲，抒发青少年热爱党、热爱祖国、热爱人民的真实情感，歌颂我国经济社会发展的伟大成就，培养青少年爱国、守法、诚信、知礼的现代公民素质，发挥共青团组织文化育人的优势，引导青少年在优秀文化艺术的熏陶中树立社会主义荣辱观。二是与市科协等单位联合启动“2006年广州市青年科技创新奖”评选活动，通过表彰、宣传在技术创新和科技成果产业化方面取得突出成绩的青年典型和先进事迹，引导、激励全市广大青年崇尚科学，积极投身科技自主创新，在建设创新型城市的伟大实践中充分发挥生力军和突击队作用。三是启动“羊城青年学堂”活动。“羊城青年学堂”的总体定位是“青年学者、青年听众、青年话题”。通过邀请具有相当才学、社会知名度和社会影响力的青年专家、学者，讲与青年密切相关的话题，引导青年继承中华优秀传统文化，弘扬科学和人文精神。3月28日邀请了北京大学教授、著名心理问题专家王登峰在广州艺术博物院作了开堂第一讲《中国人的人格》，从心理学的角度引导青少年和市民群众明辨是非，扬善抑恶，受到了广泛的欢迎。四是开展“广州一家亲”系列公益活动。分“走进广州”、“温馨广州”和“爱心广州”三部分内容。

（三）与舆论宣传相结合，联合新闻媒体推出系列宣传报道。联合广州日报、信息时报等开展“广州十大孝子”评选活动，通过发动市民群众参与“今天我们如何做子女”的大讨论，邀请专家学者对活动进行点评，寻找孝子故事，树立青年孝子典型，弘扬孝道，倡导尊老敬老的社会风气。近日来，“背母上大学的刘霆”、“承担家庭重担的大学女生阙彩虹”等典型人物的系列事迹引起市民群众的广泛关注，在社会上产生了良好的反响。

二、下一步的重点任务

下一阶段,全市各级团组织将重点围绕以下四个方面在青少年中大力开展社会主义荣辱观教育。

（一）组织全市广大青少年认真学习社会主义荣辱观，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解。各级团组织要把学习社会主义荣辱观作为当前一项重要任务来抓，通过报告座谈、专题研讨、学习交流等形式多样的活动，组织全市广大青少年认真学习胡锦涛总书记的重要论述,教育引导青少年深刻领会提出社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵,切实掌握“八荣八耻”的要求,尽快在广大青少年中掀起学习社会主义荣辱观的热潮，使广大青少年充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，知道坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明，教育引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观。

（二）加强宣传，使社会主义荣辱观在广大青少年中深入人心。一是在前一阶段工作的基础上，进一步加强和新闻宣传媒体的合作,大力宣传社会主义荣辱观的丰富内涵,宣传青少年中树立社会主义荣辱观的先进典型,宣传开展社会主义荣辱观教育的好经验、好做法,形成良好导向,营造浓

第三篇：在树立社会主义荣辱观座谈会上的讲话

同志们：

今天,市委召开树立社会主义荣辱观座谈会，主要任务是认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，研究部署我市社会主义荣辱观宣传教育工作，推动全市掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮，为推进富裕、文化、生态、平安XX建设，构建和谐XX提供强大的精神力量。刚才，几位同志从不同角度畅谈了学习胡锦涛总书记重要论述的认识体会，结合各自的工作实际，提出了贯彻落实的具体措施和办法，听后很受教育、很受启发。下面，我讲几点意见。

一、统一思想，充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，是非标准鲜明，价值导向明确，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略，是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观，对于教育广大党员干部特别是领导干部坚持正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党员的先进性；对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，打牢(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.xiexiebang.com查看)全国人民团结奋斗的共同思想基础；对于进一步匡正社会风气，提高文明程度，推进和谐社会建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们要从全局和战略的高度，深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性，深入理解社会主义荣辱观的科学内涵、核心内容和基本要求，不断增强学习贯彻的自觉性和责任感，切实加强对广大干部群众特别是对青少年的教育和引导，推动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。

三年来，我市坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，采取一系列重大举措，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和“XX精神”，大力加强学生思想政治教育和未成年人思想道德建设，使热爱祖国、积极向上、遵纪守法、诚实守信、科学文明、团结友爱，成为我市广大干部群众思想道德风尚的主流。但也要看到，在经济社会深刻转型过程中，由于各种复杂因素的影响，社会上也确实有一些人不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑，把腐朽当神奇，把庸俗当高尚，把谬误当真理，不以为耻、反以为荣，与社会主义道德要求格格不入，与现代文明风尚极不协调，人民群众对此反应强烈。因此，胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述发表以后，迅速在全社会广泛传播，得到了广大人民群众的衷心拥护。由此可见，树立社会主义荣辱观，得民心，顺民意，是精神文明建设一项重要而紧迫的任务。

当前，我市改革发展是站在新的历史起点上，需要我们以社会主义荣辱观为主线，大力加强思想道德教育，在全社会形成团结奋斗的共同思想基础和共同价值追求，为改革开放和现代化建设注入强大精神动力；这就需要我们围绕构建和谐XX的目标，旗帜鲜明地倡导社会主义荣辱观，确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范，形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚；这就需要我们以社会主义荣辱观为基本要求，不断提高人的素质，促进人的全面发展，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。我们一定要站在树立和落实科学发展观的战略高度，站在构建社会主义(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.xiexiebang.com查看)和谐社会的全局高度，充分认识树立社会主义荣辱观的重大现实意义和深远历史意义，把树立社会主义荣辱观贯穿于思想道德建设的全过程，体现在我市经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的各个方面。

二、强化措施，迅速掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮

当前，全市上下都要高度重视把学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，开展树立社会主义荣辱观教育活动，作为当前精神文明建设的一项重要任务，抓紧抓好。特别是广大党员干部要以身作则、率先垂范，用自己的模范言行和人格力量，为全社会起好示范带头作用。教育、工青妇等相关部门要率先兴起学习的热潮，并要结合实际，采取措施，使正确的荣辱观在我市的青少年、干部群众中树立起来。在全市迅速掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮，必须强化措施，广泛宣传，深入教育，扎实推进。

1、加大宣传，营造氛围。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力宣传胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重大意义和精神实质，宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，宣传各地各部门贯彻落实的具体举措和进展成效，宣传各地涌现出来的先进典型和鲜活经验。报刊、广播、电视、互联网要开辟专题、专栏，通过新闻报道、言论评论、理论文章、专家访谈、群众讨论和公益广告等多种形式，营造树立社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围。要围绕树立社会主义荣辱观，组织开展“六个一”活动：印制一套宣传画；编写一本社会主义荣辱观通俗读本；推出一批理论文章；创作一批优秀文艺作品，寓教于乐，大力宣传普及社会主义荣辱观；设置一批标语牌、公益广告，在街道社区、乡村集市、公园广场、车站码头等公共场所广泛展示，营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围；组织一批宣讲团，进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进军营，举办辅导报告会和专题辅导讲座，广泛开展宣讲活动。要利用爱国主义教育基地、文化馆、图书馆、博物馆、科技馆和基层文化馆（站）等宣传文化阵地传播先进文化，弘扬社会正气，塑造美好心灵。不断改进互联网宣传管理，纠正在网上出现的不负责任、不讲公德和消极颓废的倾向。坚持不懈地开展“扫黄打非”斗争，依法打击各种社会不良文化现象，净化社会文化环境。要利用“城市论坛”、“社区论坛”、“道德评议会”等宣讲平台，广泛组织群众性道德评议活动，引导人们知荣明耻，见贤思齐，择善而从。通过扎实有效的宣传教育，使社会主义荣辱观家喻户晓，深入人心。

2、深入学习，广泛普及。要组织全市党员、团员、干部群众认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，通过各种形式广泛开展学习讨论，不断加深对社会主义荣辱观提出的时代背景、重大意义、科学内涵和基本要求的认识。在学习中，要抓住一个关键，突出一个重点。一个关键是领导。在学习社会主义荣辱观的过程中，全市广大党员特别是党员领导干部要学在前面、做在前面,要紧密结合开展保持共产党员先进性教育活动,充分利用党委理论学习中心组学习和党内组织(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.xiexiebang.com查看)生活会等形式,认真开展形式多样的专题学习活动。一个重点是青少年学生。共青团组织要发挥自身的优势，组织团员青年广泛开展社会主义荣辱观的学习讨论，结合工作实际开展团日和主题活动，使团的活动搞得生龙活虎，卓有成效。教育部门要把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置，要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。通过教育，使广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

3、重在实践，贵在行动。各行各业各个单位都要适应社会主义道德建设的规律和特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，引导人们从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。党政机关要开展争创文明机关、争当“人民满意公务员”活动，教育干部时时处处事事作表率，维护好和实践好自己的“官德”，在群众中树立良好的形象和标杆。学校要把树立社会主义荣辱观作为加强和改进未成年人思想道德建设及大学生思想政治教育的重要内容，通过开展“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、城乡少年“手拉手”等活动，通过中小学生参加爱国主义基地教育、课外实验实践基地教育和主题夏令营活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，牢固树立起祖国和人民利益至上的思想，诚实做人、诚信做事，努力成为社会需要的有用之才。企业要以创建文明行业为龙头，开展“共铸诚信”、“百城万店无假货”、“重合同守信用”等活动，推动社会信用体系建设。农村要结合社会主义新农村建设，开展创建文明户、文明村镇等活动，培养新型农民。城镇社区要开展创建文明社区、节约型社区、无毒社区、“送温暖、献爱心”等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。

三、加强领导，确保社会主义荣辱观教育落到实处

（一）要形成工作合力。把党政各部门、社会各方面的积极性调动起来，各展所长，齐抓共管。各级党委宣传部、文明办要主动承担职责，积极开展工作，加强组织协调。教育、文化、新闻出版、广播电视、社科研究等部门和工会、共青团、妇联、关工委等群众团体，要充分发挥自身优势，各司其职，互相配合，力求工作取得良好的整体效应。

（二）要精心组织安排。开展社会主义荣辱观宣传教育活动，要与全面落实科学发展观，实现我市“十一五”规划的宣传教育活动结合起来，与正在开展的保持共产党员先进性教育结合起来，与学习贯彻党章结合起来，与思想政治工作结合起来，与各类精神文明创建活(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.xiexiebang.com查看)动结合起来，与为群众办实事办好事结合起来，立足当前，着眼长远，从具体事情抓起，着力解决本地区、本部门、本单位存在的群众反映强烈的问题，大力倡导积极向上的道德风尚，努力把宣传教育成果转化为促进我市改革发展、社会稳定、团结和谐的强大精神力量。

（三）要注重建章立制。发挥规章制度对人们道德行为的激励约束作用，把“八荣八耻”基本要求融入到行政规章、行业规范、市民公约、村规民约、[1][2]下一页

第四篇：在树立社会主义荣辱观座谈会上的讲话

同志们：

3月4日，胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述发表后，在社会各界和广大干部群众中引起了强烈反响。3月17日，中宣部、中央文明办召开了树立社会主义荣辱观座谈会，中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山在会上发表了重要讲话。同日，中宣部、中央文明办发出通知，就全国范围组织开展宣传教育作出了安排部署。省委书记习近平对我省学习宣传贯彻总书记“八荣八耻”重要论述、开展社会主义荣辱观宣传教育高度重视，作了专门指示。全省各界学习树立社会主义荣辱观座谈会也于3月20日召开，会后，省委发出通知，要求在全省范围内广泛深入开展社会主义荣辱观教育活动。昨天，市委常委会也就如何贯彻中央和省委精神，结合我市实际，扎实开展社会主义荣辱观宣传教育进行了专题研究。今天，我们在这里召开座谈会，有两个目的：一是和大家共同学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述；二是听听大家对开展社会主义荣辱观宣传教育的想法和建议。刚才，同志们从各自实际出发，从不同的角度谈了体会和看法，我觉得很好。根据中央、省委要求和市委常委会的意见，结合自己的学习和大家的发言，下面我谈几点看法。

一、统一思想，充分认识和全面把握社会主义荣辱观的科学内涵和现实意义

恩格斯曾经说过：“每个社会集团都有它自己的荣辱观”。一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事,什么是耻辱的事,才能自觉地约束自己的言行。一个社会只有树立了是非分明的荣辱观,才能成为精神文化大国,成为真正的世界强国。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,既继承了我们党关于社会主义荣辱观的基本精神,又吸收了中华民族传统道德文化的精华,反映了建设社会主义市场经济的公德要求,是我们党在新的历史条件下对社会主义荣辱观的新概括和新阐发,富有鲜明的时代特色。其基本内涵可以从以下几个层面来把握：

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,“以服务人民为荣、以背离人民为耻”、“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”、“以团结互助为荣、以损人利己为耻”,上述四条是对社会主义价值原则的集中概括。在当今中国,爱国主义和社会主义本质上是统一的,热爱祖国就是热爱社会主义的新中国,彻底的爱国主义者也必然是中国特色社会主义的坚定拥护者。全心全意为人民服务,是马(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)克思主义政党的根本宗旨,是共产党人的无上光荣和最大幸福。“以崇尚科学为荣”里所讲的科学,是指包括作为我们党和国家指导思想的马克思主义在内的哲学社会科学与自然科学。团结互助作为集体主义精神的具体表现,是社会主义荣辱观的一个基本要求。中国的近现代史反复证明,只有热爱祖国、服务人民、崇尚科学、团结互助,国家和民族才会拥有光明的未来,中国特色社会主义建设才会有无比广阔的前景。

“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,突出体现为市场经济的公德要求,其中也蕴含有中华民族优秀伦理文化的基本内容。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,则是对中华民族优秀道德文化的直接传承,并成为社会主义思想道德体系的基本内容。上述四条主要是针对当前市场经济条件下出现的道德失范而提出的,具有鲜明的现实针对性。

“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出,不仅明确了现阶段我国社会主义思想道德建设的总体目标,细化了我国社会主义精神文明建设的具体任务,为新世纪新阶段社会主义精神文明建设提供了实践路径,具有重大的现实意义。

社会主义荣辱观，为落实科学发展观，构建社会主义和谐社会树立了一个共同遵守的价值尺度。目前，我国社会正处于体制转轨和社会急剧转型的时期,经济成分和经济利益格局多样化、社会生活多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化,客观上形成了人们思想观念和思维方式的多元化。加之全球化与信息网络化带来的外来文化的渗透,无一不对道德建设和社会风气提出挑战。社会主义市场经济的发展为精神文明建设创造了雄厚的物质基础,破除了人们的一些旧观念,但是,如何尽量减轻商业化浪潮对社会优秀传统道德风尚的冲击,却是个紧迫而严峻的课题。和谐社会需要一种内在秩序,一个精神缺失、进退无据、无所依凭的社会是不可能成为和谐社会的。现在我们的社会生活中不文明,不和谐、不尽如人意的情况还随处可见。由于金钱至上、拜金主义的泛滥,许多人内心深处的羞耻感逐渐淡化以至消失,对羞耻的事情无所谓,不讲公德、私德。在许多时候,爱憎不明,善恶不辨,是非不分、正不压邪的现象多有所在;与此同时,损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等反被一些人引以为荣;而廉洁奉公、为人民服务、艰苦奋斗等,却渐被淡忘。荣辱颠倒,道德失衡是一个社会不和谐的重要原因,它会带来人民群众的迷茫和社会意志的涣散。“八荣八耻”,不仅一针见血地指出了社会生活中存在的行为道德和思想品格问题,而且提出了解决这些问题的方法和途径。

社会主义荣辱观，为实现“两大目标”提供了强大的精神动力。市委提出的“跻身全国百强城市、全面建设小康社会”两大目标，是一个经济发展与社会发展相结合、物质文明与精神文明协调发展的目标。这样的奋斗目标,符合目前我市的发展水平,也符合我市人民的当前利益和长远利益,表达了广大人民群众的真实意愿。当前我市正面临着实施“十一五”规划，难中取进，稳中求快，努力推动经济社会持续快速发展的关键时期，需要共同的思想基础，也需要共同的道德规范。知荣弃耻，扬荣抑耻，才能明荣辱之分、做尚荣之事、拒为辱之行，才能凝聚人心，提升境界，从而形成与市场经济相适应的道德体系，共同推进“跻身全国百强城市，全面建设小康社会”的进程。“八荣八耻”内容全面、系统、精炼、准确，涵盖了社会主义道德原则的主要方面，涉及到了政治、经济、社会、人生、人际等多方面的道德准则，为人们提供了明确而清晰的思想行为指南，学习宣传贯彻好总书记“八荣八耻”荣辱观，对我们动员民心，开启民智，赢取支持，深入实施“三大战略”，确保经济社会又快又好发展，进而实现人和社会的全面进步具有重要的指导作用。

社会主义荣辱观，为规范公民言行，实现“五城联创”提供了一个明确可操作的道德标准。这几年，我们围绕五城联创创建标准，一方面加大城市硬件建设和投入的力度，使城市面貌发生了很大的变化。另一方面，围绕公民思想道德教育、提高市民文明程度，结合实际，针对城乡普遍存在的生活陋习、不文明现象，广泛开展了“改陋习、树新风、创文明”活动，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《浙江省公民道德规范》，一手抓教育，一手抓规范，市民素质有了明显的提升。但对照五城联创标准和新时期对公民的要求，广大市民在思想道德建设方面还存在不少差距。在市区，粗话脏话、随地吐痰、随意便溺、践踏花草、嗓音污染、乱搭乱建、乱停乱设、乱贴乱画、乱扔乱倒、乱毁乱穿等现象比较突出，在农村，乱搭建、乱堆积、乱毁坏、乱散养、乱排放、乱张贴等情况普遍存在，迫切需要一种明确的道德规范来约束不良行为，养成文明习惯。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观为我们全面深化创建工作，提高市民文明素质和社会文明程度，提供了一个很好的工作标准。

二、突出重点，扎实开展社会主义荣辱观宣传教育活动

根据中央和省委的总体部署，当前要大力开展社会主义荣辱观教育活动。各地各部门要紧密结合实际，根据各自不同情况和特点，通过有效的载体和途径，深入进行宣传教育，广泛开展实践活动，使社会主义荣辱观家喻户晓、深入人心。重点要做好“三抓”：

1、抓宣传，知荣辱观。主要做好三项工作：一是组织力量，深入宣讲。市里将充分发挥形势政策宣传教育兼职讲师团的职责，在做好形势政策报告、正确引导热点问题的基础上，开展社会主义荣辱观巡回宣讲活动，通过举办多种形式的辅导报告会和专题辅导讲座，深入宣讲社会主义荣辱观，使“八荣八耻”进机关、进企业、进学校、进社区、进农村。二是舆论引导，集中宣传。各新闻单位要利用《文明素质大看台》、《共倡文明新风》、《公德在身边》等专栏，集中一段时间开展社会主义荣辱观宣传，弘扬社会公德，倡导文明新风。通过新闻报道、言论评论、专家点评、群众讨论和公益广告等形式，营造树立社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围。三是广泛发动，全民知晓。各地各部门要充分发挥各自优势，利用黑板报、广播、局域网等宣传阵地，通过图片展览、座谈研讨等形式，广泛宣传社会主义荣辱观(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)。今年第二个“学习日”马上就到来，各单位要精心安排好学习日活动，在活动内容中要突出社会主义荣辱观宣传教育，重点围绕胡锦涛总书记重要论述的重大意义和精神实质、科学内涵和基本要求进行广泛宣传。要将社会主义荣辱观作为修订完善《衢州市市民守则》的重要依据，将“八荣八耻”内容结合进市民守则的条文之中，使之真正成为广大市民的新规范、新准则。

2.抓教育，学荣辱观。要在广泛普及的基础上，突出重点人群，分层次、有针对性地推进，努力使宣传教育工作取得实效。一是加强对广大党员特别是党员领导干部的教育。要把社会主义荣辱观教育列入中心组学习和党校教育培训计划，作为领导班子思想政治建设的一项基础性工作，纳入当前正在开展的保持共产党员先进性教育活动之中，将荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来，与深入落实整改措施结合起来，与建立保持共产党员先进性的长效机制结合起来，引导广大党员进一步强化政治意识、宗旨意识、廉政意识和服务基层、服务群众意识，努力提高党员素质，切实服务人民群众。二是加强对青少年的教育。要充分发挥学校主渠道作用，把树立社会主义荣辱观教育作为未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要组成部分，贯穿于学校教育的全过程。通过编写教材、编印挂图、开设课程、开展活动等形式，使荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理和课外活动等各个环节，并在中小学德育课程和高校思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的内容，让社会主义荣辱观深入青少年心中。三是加强对企业经营者的教育。要通过开展诚信教育、法制教育，建立诚信档案，提倡合法经营，切实增强企业诚信意识，促进经济领域健康有序发展。在广大市民、农民和外来务工者等不同群体中，要根据不同特点，讲究宣传教育方式方法，有针对性开展荣辱观教育。

3.抓实践，行荣辱观。各地、各部门要通过开展“知荣辱、树新风”主题道德实践活动，充分发挥广大群众的能动性，使他们在参与道德实践过程中，接受教育，提高道德修养。重点要抓好三个层面的实践活动：一是学校层面。要通过组织中小学生参加爱国主义基地教育、课外实验实践基地教育和主题夏令营活动，组织大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，深入开展“希望工程”、“青年志愿者”、“青年文明号”等活动，使青少年树立诚实做人、诚信做事的良好观念。二是机关层面。要积极开展“满意机关”、“满意公务员”创评活动，加强机关效能建设，引导广大干部带头树立正确的荣辱观，进一步提升机关整体形象，提高社会公信力。三是社会层面。要以创建文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位、“文明礼仪示范窗口”等活动为抓手，大力开展“百城万店无假货”、“重合同、守信用”和“双五结对共建文明”活动，倡导诚信经营观念，发挥文明辐射作用，树立良好社会形象。要通过开展文明社区、学习型社区创建等活动，在市民中广泛开展社会主义荣辱观实践活动，切实增强不同人群的社会主义荣辱观意识。

三、精心组织，把社会主义荣辱观宣传教育活动各项任务落到实处

各地、各部门要把开展社会主义荣辱观宣传教育，作为重要工作，放在更加突出的位置，切实加强领导，注重机制建设，确保活动持久开展，取得实效。

1.形成合力。良好道德风尚的形成是一个不断坚持、逐步积累的过程，树立社会主义荣辱观是一项长期的任务。各级党委、政府要进一步增强责任感使命感，切实把社会主荣辱观的学习、宣传和教育摆到应有的位置，列入重要工作内容；各级宣传部门要加强组织协调，充分发挥各职能部门的作用，认真履行树立社会主义荣辱观的各项职责和任务；教育、文化、工会、共青团、妇联和新闻媒体、理论研究等部门、团体要积极发挥主动性，切实承担起各项工作，努力形成齐心协力、齐抓共管的工作局面。

2.机制引导。树立社会主义荣辱观，既要靠阶段性宣传教育活动，更要有长期性的安排。各地、各部门要从社会长远发展出发，研究制定完善社会主义道德规范的具体措施。要坚持自律与他律相结合，建立完善激励机制，积极创造扬善惩恶的社会环境；要把“八荣八(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)耻”纳入文明素质工程任务分工和督查考核内容，作为群众性精神文明创建活动和各类评奖的重要内容和评选标准；社区、农村、企业、学校等基层单位要依靠群众，修订完善乡规民约、职业规范、学生守则等具体行为准则，开展多种形式道德评议活动。一切精神文明创建活动，一切道德实践活动，一切社会行为规范，都要体现“八荣八耻”的要求，把社会主义荣辱观融入经济社会生活的各方面，贯穿公民道德建设的全过程。

3.典型引路。各新闻媒体要通过多种形式，加强对社会主义荣辱观的宣传。要突出正面宣传引导，大张旗鼓宣传一批体现时代精神、符合时代要求的践行社会主义荣辱观的先进典型和鲜活经验。同时，要加强舆论监督，针对社会上存在的各种不良风气，该访谈的访谈，该曝光的曝光，确立爱憎分明的坚定立场，努力营造全社会知荣弃耻、扬荣抑耻、近荣远耻的良好氛围。

第五篇：在树立社会主义荣辱观座谈会上的讲话

知荣辱树新风　促建和谐社会

——在树立社会主义荣辱观座谈会上的讲话

胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上就社会主义荣辱观发表重要讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛同志提出“八荣八耻”的基本要求反映了全体人民的共同心愿，得到了“两会”代表委员的热烈关注和广泛认同，得到了全社会的衷心拥护。大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。

一、统一思想，提高认识，把树立社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。只有分清是非荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。在我们这样一个有13亿人口、56个民族的发展中大国，推进中国特色社会主义伟大事业，实现全面建设小康社会宏伟目标，既需要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，也需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范，形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。现在，我国改革开放和现代化建设进入一个关键时期。经济社会的快速发展，各种文化的相互激荡，都对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生着深刻影响。总的看，热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱，是我们当代社会精神风貌的主流。但社会上也确实有一些人不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑，把腐朽当神奇，把庸俗当高尚，把谬误当真理，不以为耻、反以为荣，与社会主义道德要求格格不入，与现代文明风尚极不协调。人民群众对当前社会风气存在的突出问题反映十分强烈，对树立良好社会风气的要求十分迫切。

正是针对当前社会风气中存在的突出问题，正是基于促进经济社会全面发展的迫切需要，胡锦涛同志明确指出，在我们社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，必须旗帜鲜明。他强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，并明确提出了“八荣八耻”的基本要求。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”概括精辟、寓意深刻，涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、社会风尚等方方面面，明确了我国社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机结合，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。

大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对加强社会主义精神文明建设，既是极好的工作契机，也提出了新的更高要求。一定要从贯彻落实科学发展观、促进经济社会又快又好发展的高度，从构建社会主义和谐社会、保持国家长治久安的高度，从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的高度，深刻认识贯彻落实胡锦涛同志重要讲话精神、倡导社会主义荣辱观、形成良好社会风气的极端重要性和现实紧迫性。要把树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务，贯穿于思想道德建设的全过程，体现在经济、政治、文化和社会建设的各个方面，使社会主义荣辱观成为引领社会风尚的一面旗帜。

二、大力宣传，广为普及，让社会主义荣辱观不断深入人心

正确的道德观念，只有被人民群众普遍接受、理解和掌握，并转化为社会群体意识，才能为大多数成员自觉遵守和奉行，形成良好的社会风尚。要紧紧围绕树立社会主义荣辱观这个主题，充分运用各种手段，广泛宣传，深入教育，在全社会叫响“八荣八耻”。

一是在营造浓厚舆论氛围上下功夫。正确价值观的确立，良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。要充分发挥报刊、广播、电视和互联网等大众传媒的独特优势，积极运用言论评论、理论文章、通讯报道、专家访谈、群众讨论等多种形式，大力宣传胡锦本文来自文秘之音网，在百度中可以第一位搜索到网络网站涛同志重要讲话的重大意义和深刻内涵，宣传社会主义荣辱观的基本内容和精神实质，宣传各地各部门贯彻落实胡锦涛同志重要讲话的生动实践和新鲜经验，使“八荣八耻”的基本要求家喻户晓、深入人心，成为社会共识。要充分发挥舆论监督在树立社会主义荣辱观方面的导向作用，切实加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，褒扬高尚品德，鞭挞不良行为，积极营造追求真善美、抵制假恶丑的良好舆论氛围。

二是在深入普及上下功夫。加强社会主义荣辱观教育，是当前思想道德建设的首要任务。要在全国城乡广泛开展“八荣八耻”主题教育，把社会主义荣辱观普及到广大群众中去。要通过座谈、讲座、知识竞赛、图片展览等形式，运用宣传栏、公益广告、手机短信等方式，进行生动活泼、形式多样的普及教育。要充分发挥市民学校、家长学校、民工学校、农民夜校等各类基层宣传教育阵地的作用，组织“五老”队伍和有关专家，深入基层，广泛开展“八荣八耻”宣讲活动。要抓紧组织编写以“八荣八耻”为基本内容的通俗读物，对社会主义荣辱观进行系统深入、生动形象的解读和阐释。普通百姓的街谈巷议在民间道德评判中有着重要作用，要及时总结推广“社区议事会”、“道德评议会”、“小巷论坛”等有益做法，引导群众对身边的道德行为展开评议，在社区、街道、村镇形成健康向上的道德舆论场，努力扩大社会主义荣辱观教育的覆盖面，把工作做到城乡基层，做到每个公民。

三是在进教材、进课堂上下功夫。荣辱观教育的重点在青少年，主阵地在学校。要把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作，纳入学校德育工作的全过程，渗透到学校教育的各个方面、各个环节。要把“八荣八耻”的基本要求，体现到大中小学的政治理论课和思想品德课教材之中，充实相关学科的教学内容。要根据不同年龄阶段学生的认知水平、行为能力和心理特点，科学规划荣辱观教育的具体内容，改进教学方式方法，增强教育的吸引力感染力，培育青少年的社会荣誉感和道德羞耻心。要把树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导广大教师学为人师、行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生。

三、重在实践，贵在行动，使践行社会主义荣辱观蔚然成风

观念成习惯、规范变行动的过程，是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。倡导社会主义荣辱观的最终目的，就是要把“八荣八耻”变成每个公民的行为标准，变成所有社会成员的自觉行动。要立足基层、着眼实践、注重养成，把社会主义荣辱观渗透到日常工作生活之中，融入到各种创建活动之中，让人们在实践中领悟“八荣八耻”精神实质，践行“八荣八耻”基本要求，推动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。

一是把践行社会主义荣辱观与日常工作生活紧密结合起来。荣与辱的抉择，不仅表现在事关国家、民族和人民群众根本利益等重大问题上，而且更多地表现在日常工作生活中。要把关注点放在与人们日常生活密切相关的道德行为上，鼓励人们从自己做起，从身边事情做起，从一点一滴做起，自觉遵守“八荣八耻”的基本要求。要把道德实践渗透到日常生活、社会交往中，让人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做奉献的过程中，感受真情、领悟崇高、体验光荣。各行各业各个单位都要从自己的实际出发，结合业务工作，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，把社会主义荣辱观的要求贯穿到生产、经营和管理之中，不断提高广大干部群众坚持“八荣八耻”的自觉性、坚定性。

二是把践行社会主义荣辱观与创建活动结合起来。精神文明创建活动是组织动员群众广泛参与道德实践的有效载体。人们在创建活动中相互影响所产生的群体效应，对推动良好社会风气的形成具有重要作用。要充分发挥创建活动群众参与广、社会影响大的优势，把树立社会主义荣辱观的要求纳入创建工作的目标任务，贯穿到活动的整个过程，覆盖到广大城乡基层。要充分发挥文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位、文明社区的示范作用，发挥“三下乡”、“四进社区”、“送温暖、献爱心”等活动的名牌效应，充实内容、创新形式、拓展领域，让更多的群众参与到树立社会主义荣辱观的道德实践中来。

三是把践行社会主义荣辱观与学习先进典型结合起来。各条战线的先进人物是广大群众敬仰的楷模，他们的精神境界和道德情操是开展荣辱观教育的宝贵资源。要善于总结和发现体现社会主义荣辱观的先进典型，积极开展向先进典型学习的活动，把他们的崇高思想品德传播到广大群众中去，变成千百万人的自觉行动。要特别注意发现和宣传普通人群中的道德楷模，发现和宣传人们身边的好人好事，激励人们尊荣弃耻、见贤思齐。党风政风直接影响着社会风气。广大党员干部特别是各级领导干部要以身作则、率先垂范，不仅在本职岗位上贯彻党的宗旨、当好人民公仆，而且在社会生活中严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量引领社会风尚。

四、以人为本，以文化人，积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境

社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。要始终坚持社会主义先进文化的前进方向，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们精神世界，增强人们精神力量，促进人的全面发展。要把社会效益放在首位，一手抓繁荣、一手抓管理，更好地发挥先进文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，为树立社会主义荣辱观创造良好文化环境。

一是在精神文化产品创作生产中贯穿“八荣八耻”的价值取向。我们党历来重视发挥文艺在思想道德建设中的作用，许多优秀作品影响了几代人的道德情操，激励了几代人的理想追求。目前，我国文艺创作生产呈现出健康发展的良好势头，产生了许多精品力作，但也存在一些不容忽视的问题，庸俗、低俗、媚俗之风对人们的思想道德和价值取向产生了不良影响。要按照倡导和树立社会主义荣辱观的要求，进一步加大优秀作品的创作生产力度，为人民群众提供更多更好的精神食粮。广大文艺工作者要认清自己的责任，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，严肃认真地考虑作品的社会效果，以正确的价值观指导创作，用高质量高水平的作品倡导社会主义荣辱观，形象地告诉人们什么是真善美，本文来自文秘之音网，在百度中可以第一位搜索到网络网站什么是假恶丑;什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，让人们在美的享受中受到鼓舞，在情感共鸣中得到启迪，在心灵震撼中获得教益。娱乐节目、都市报纸、时尚杂志以及商业广告等大众文化消费品的编创人员要自觉承担起社会责任，积极反映人民群众精神生活和道德风貌的主流，反对和抵制庸俗低俗媚俗之风和消极颓废倾向。

二是在基层群众文化活动中体现“八荣八耻”的基本要求。近年来，群众文化活动在全国城乡蓬勃发展，已经成为思想道德建设的重要途径。要大力发展社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化，深入挖掘民族民间文化资源，利用群众喜闻乐见的形式，广泛开展丰富多彩、健康向上的群众文化活动，把社会主义荣辱观的要求体现在基层文化建设中。各类爱国主义教育基地，文化馆、图书馆、博物馆、科技馆和基层宣传文化中心等文化阵地，要面向社会、服务群众。传播先进文化，弘扬社会正气，塑造美好心灵，成为传播社会主义荣辱观的生动课堂。

三是在净化社会文化环境中坚持“八荣八耻”的重要原则。事实表明，社会上许多道德失范行为都与不良文化的诱导有着直接或间接关系。这些年，我们在净化社会文化环境方面做了大量工作，取得了明显成效。要在巩固成果的基础上，采取有力措施，进一步完善文化市场监管体系，落实责任、强化管理，逐步形成鼓励优秀作品、抵制腐朽文化的长效机制。要深入持久地开展“扫黄打非”斗争，净化荧屏声频，净化互联网，净化文化市场。要切实加强对文化娱乐场所的监管，严厉查处各种与社会主义荣辱观相背离的不良行为，依法打击各种社会丑恶现象。

五、加强领导，健全机制，把树立社会主义荣辱观的任务落到实处

倡导和树立社会主义荣辱观，涉及社会生活的方方面面，是全党全社会的共同责任。要把党政各部门、社会各方面的力量充分调动起来，形成强大工作合力。各级党委政府要充分认识树立社会主义荣辱观对全局工作的重要影响，对倡导精神文明、促进社会和谐的重大意义，把这项工作摆上突出位置，列入重要议事日程，当作大事来抓。党政各部门特别是宣传文化部门要明确工作职责，相互支持、相互配合，更好地担负起党和人民赋予的责任。各民主党派和工会、共青团、妇联、文联、作协、科协等群众团体，要充分发挥自身优势，把工作做到各自联系的人群中去。

政策、法规、制度是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。在制定和执行各项政策过程中，要充分体现社会主义荣辱观的要求，对“八荣”的行为给予鼓励，对“八耻”的现象加以制约。要发挥规章制度对人们道德行为的激励约束作用，各项行政规章、行业管理制度都要体现社会主义道德原则，使“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理之中。要发挥法律法规对道德建设的保障作用，依法惩治那些不讲道德的不法行为，用法律手段引导和规范社会道德生活。要广泛发动群众，对照“八荣八耻”，修订完善市民公约、乡规民约、职业规范、学生守则等具体行为准则，让人们在参与中受到教育、得到提高。

良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程，社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。要立足当前、着眼长远，把长期规划与近期安排结合起来，锲而不舍、常抓不懈、一抓到底。要针对当前道德建设中出现的新情况，针对人民群众提出的新要求，积极改进创新，增强工作的针对性实效性。要大力弘扬求真务实的优良作风，把原则要求变成具体措施，推动解决群众反映强烈的突出问题，促进良好社会风气的形成和发展，为顺利实现“十一五”规划和全面建设小康社会的伟大目标，提供良好的道德环境和强大的精神动力。