广播电视采编播业务培训班方案

第一篇：广播电视采编播业务培训班方案

广播电视采编播业务培训班方案

主办单位：中共茂名市委宣传部

茂名市文学艺术界联合会

茂名市广播电视台

协办单位：

赞助单位：

活动主题：DV视野中的当代茂名

宣传语：美丽家园和谐茂名

我的视野我的世界

关注社会关注民生

活动宗旨：

随着数字技术的飞速发展和迅速普及，DV已进入日常工作中的方方面面，并逐渐进入家庭，成为工作生活的新亮点和新的大众娱乐方式。为积极响应市委、市政府建设文化大市的号召，巩固文明城市成果，进一步丰富广大市民的文化生活，全面展现广大干部群众奋发向上的精神面貌，凸显城市魅力，发掘和培养茂名市DV影像艺术创作人才，壮大茂名市广播电视台DV采编通讯员队伍。中共茂名市委宣传部、茂名市文学艺术界联合会、茂名市广播电视台联合举办茂名市首届DV影像艺术大赛。

一、作品征集

1.征集时间：2007年10月1日——2008年1月20日

2.征集内容：城乡风景、民风民俗、家庭温情、校园生活、新闻视点等。作品要求：充分运用DV影像的特点，纪录、讲述一个完整的新闻事件或生活故事，具有原创性，有一定的艺术表现手法，内容健康向上。

3.体裁形式：纪录片、新闻专题片、剧情片,时间不超过45分钟。

4.参赛报名条件：除主办方外的所有热爱视频创作的广大市民和社会各界群众。

5.参赛方式：参赛者制作好的DVD光盘，送交或邮寄至茂名市广播电视台总编办公室，注明“DV影像大赛作品”字样。

6.参赛作品必须是原创作品，不许抄袭，一经举报查实，即取消其参赛资格。

7.每位参赛者最多只能送评两件作品。

8.参赛作品恕不退还，请参赛者自行备份。

二、作品评选

1.由主办方组织成立评委会，邀请市高校、文化、艺术界权威专家组成。作品初选2008年1月21日至25日，由茂名市广播电视台筛选。

2.集中评审：（2008年1月底），由评委会对参赛作品集中评审，从初选作品中评选出特等奖作品一件，最佳影像作品奖一等奖2件，二等奖3件、三等奖5件；并设最佳导演奖一名、最佳摄像奖一名、最佳编辑奖一名。

三、作品展播：2008年1月27日起至2008年2月26日，茂名电视台开设特别专栏“我爱我家”分期播出。

四、为了搞好这次大赛，茂名市广播电视台将举办DV影像艺术培训班，邀请专家讲座，系统介绍摄像构图、编辑要领、配音技巧等；

组织DV业务研讨。茂名市广播电视具备DV设备的通讯员集体记者可由单位选派参加培训，同时接受社会参赛选手报名。

报名时间：2007年10月1日～10月31日，报名费：元 培训班开班时间：2007年11月5日，地点另行通知

五、开展主题拍摄活动：组织参赛选手到天马山、中国第一滩、根子镇等地就“城乡风景、民风民俗、家庭温情、校园生活”开展主题拍摄活动，制作DV作品。

六、颁奖时间：2008年3月

大赛获奖作品和个人可获得一定的奖金或奖品外，由主办方发给相应证书，入围作品选手视实际情况聘为特约记者、特约通讯员，发给带有徽志的采访话筒等设备，提供采访工作便利，部分将特聘为社区记者，稿件优先采用，稿费丰厚。特别优秀人员将聘入茂名电视台工作。

七、经费：向社会征集冠名赞助。

八、本次大赛解释权归主办方。

第二篇：采编播心得

采编播心得

一、确认选题

谈到我们这次的选题，灵感还是来源于我和妈妈的一次通话。妈妈说家里那边的报纸刊登了一条“两名女大学生搭黑车被暗杀”的新闻，让我以后不要撘黑车，不安全。于是乎，我想到了学校门口每天停着的那些黑车，尤其是在周末节假日的时候更是猖狂，不停的吆喝着拉拢着生意，而乘坐得最多的就是我们这些下山的学生了。

二、采访准备

明确了此次报道的主题，我们就开始选择报道的角度，鉴于实际条件的限制，我们将报道的范围放在了重庆邮电大学老校门口。在采访前，我们作了比较全面的准备。

首先是理论准备和政策准备。我们通过报纸、网络等相关媒介，全方位地搜集关于黑车非法运营的等一系列相关信息。掌握了这些与我们的报道选题相关的理论、政策，是为了让我们在随后的报道中能更客观、准确地反映新闻事实。其次是情况准备和知识准备。我们走访了重庆邮电大学老校门口的346公交总站、在校学生、重庆邮电大学老校门值班室以及黑车车主，了解并熟悉了一些有关情况，为我们接下来的报道提供了基础。

最后同样重要的，是事务准备和心理准备。我们此次深度报道总共采取镜前采访、录音、非正常拍摄等多种方式，访问前我们对所有的硬件设备、器材（包括高清摄像机、话筒、录音笔等）的完备和正常与否进行了严格检查。同时，对可能遇到的障碍（如采访对象因顾及其他方面而不予配合等）都进行了预先估计，并做好充分的心理准备。

三、采访心得

我们的采访对象确定为346工作总站调度人员及在校学生（镜前采访），并对重庆邮电大学老校门值班室人员及黑车车主进行了录音采访。这个过程中我们总结出了几条经验：

1、首先要清楚——需要从对方口中得到哪些要点；

2、对于镜前采访，我们的问题设计要准确具体，表达要简洁、口语化；并且一定要抓住问题的关键。例如：

采访学生：① 你是否有过坐黑车的经历？

② 你对黑车的安全方面有什么看法？

3、对于镜后采访，我们先要将想到的问题一一列出；问题要有针对性、有深度；同时提问时要讲求逻辑性，将问题的信息点准确地传达给采访对象。

4、前期采访方案以及具体摄制方案的拟定。在报道形式上，要选择好拍摄地点、确定拍摄时间和拍摄内容，做到井井有条；同时，在必要的情况下进行事先“预演”——一来可以消除紧张，二则在正式采访时更加的得心应手。同时，非常重要的，我们应该为具体的摄制设计2套方案，以备方案一临时行不通可以马上“改其道而行之”。

四、新闻稿写作的体会

本学期我们除了学习《新闻学概论》这一理论性较强的课程，还通过学习《广播电视新闻采访与写作》来指导实践。对于此次的深度报道，在我们拍摄之前，新闻稿的框架就已经初具皱形了。在写作新闻稿的过程中我得出了如下体会：

1、为眼睛而写。新闻稿就是我们深度报道的解说词，为了遵循视觉逻辑，最基本的要求是做到声画对位；其次，解说要适度、少而精，在画面能够将信息准确清晰地传达给受众时，解说词应点到为止。

2、为耳朵而写。新闻稿的语言应该口语化、少用书面语，做到通俗易懂；同时，注意用语朴实自然、简单明晰、形象生动（将抽象的内容具体化）。

3、标题的拟定。为了既表达主要内容，又做到吸引观众，我们对此次报道的核心内容进行进一步提炼，认为“黑出租为何屡禁不止”更能准确的概括我们的主题，而且同样简明精炼。

4、主体部分按照逻辑顺序来展开；结尾我们采取了“评论式”、“呼吁式”来提出我们在进行深度报道后的思考，评论结合了调查的结果；最后的呼吁虽带有记者的个人主观观点，但整体上是站在一个客观的立场上来评论的。

通过此次采编播实习，我们真正把书本上的理论知识运用到了实践中。虽然这个过程中有过困难，但终究都能在我们小组成员的齐心协力下一一克服。我也切身体会到了一点：理论知识的学习是前提和基础；而以之来指导实践、并在实际操作中灵活运用才是关键，将书本知识真正变为自己的经验，这才是我们进行理论学习的真正意义和目的之所在！

杜天娇

2009213179

第三篇：记者采编播培训学习心得总结

一直以来都这样觉得，能够找到一份自己喜欢、又和所学专业对口的工作靠的是运气，能在工作岗位中体现自我价值靠的是努力，而能将这份努力效力于浙江广电集团，成为浙广这个大家庭中的一员，那更是一种荣幸，尽管在其中的位置或许微不足道，但能够始终尽着自己的一份力，还是让人感到非常骄傲的。在浙江广电集团下属的交通之声频道工作已经有6个年头了，从进台至今一直从事的是新闻记者这门职业，而在大学里我的专业就是编播，所以我很热爱这份工作并为之努力着。随着时间的流逝，自己当年在学校里所学到的东西似乎已经无法更好的运用到工作当中，知识结构的匮乏时不时让自己感到，一定要不断的充实自己才能更好的完善自己。因为我深深意识到“玉不啄，不成器；人不学，不知道!”以及书中自有黄金屋的道理。10月6日，我非常有幸参加了浙江广电集团第二轮采编播人员培训班，来到学校里的感觉仿佛又回到了从前，回到了似曾相识的大学校园。这种感觉既熟悉又陌生，对于我来说，以前学的就是播音主持，现在又要重新回到课堂强化训练很是熟悉，陌生的是新落成的传媒学院和为期一周系统化的培训对我来说还是第一次，所以对这来之不易的机会我格外珍惜。但与此同时在我心中还有一些小小的顾虑，那就是所培训的内容似乎和主持人有很大的关联，和我现在从事的记者这行又有什么关系呢？但培训结束了，我的顾虑早已在学习的过程中被逐渐打消，因为我实实在在体会到受益非浅四个字的真正含义。在第一天的开班仪式中，浙江广电集团的领导赵力平书记的一番话至今记忆犹新，“珍惜机会、集中精力、认真学习、遵守纪律”16字精神始终铭记在心并在一周的培训日子里时刻提醒自己，人要有危机意识，形势要求我们必须认真学习，提高自己。一周的课程被安排的非常紧凑，每一堂课都让我有机会聆听专家教授的讲座，面对面的和讲师交流，接受指导，在访谈类节目主持技巧这一课中，廖炎老师首先提出了一个问题，“在自己的岗位上你为事业做出了什么？”联想自我，还真不是马上脱口而出就能回答的问题，值得深思，紧接着廖老师的另一句“清楚自己的职场位置，要把自己的岗位当事业来做”对我也起到了鞭笞作用，让人发省。在课堂上，廖老师用许多vcr视频生动讲述了一个又一个节目案例，让我们从中了解到原来语言类节目也有很多高深的学问，访谈、谈话、对话、辩论、聊侃等节目形式也各不相同，提问题同样很讲究，要把问号作为一个小结式作为陈述后再提下一个问号，起到承上启下的作用，结合记者的工作我发现，自己平时在发现场报道的时候，往往对采访对象事先设置了很多个问题，而被采访者在回答完上一个问题后，作为记者的我并没有先对此小结甚至没有仔细倾听而是将下一个问题马上抛了出去，这是非常不得当的。通过培训，会让我在今后的工作中会对采访者的提问尤为注重，把自己的报道发的精致，更有可听性。如果说廖老师的讲座让我回味无穷的话，那么戚老师的讲座——播音员、主持人的形象塑造让我真正感到什么叫学以至用。作为一名记者，除了要有新闻业务，知识框架之外还有一点也显得非常重要，那就是形象塑造，记者经常要外出采访，言谈举止，沟通交流的前提是必须要给对方留下良好的第一印象，这样才会使得采访过程进展顺利，我个人认为，好的第一印象是从初见对方的礼仪开始的。应该说我们每个人都懂得最基本的礼仪礼节，但碰到具体问题的时候，还是会淡忘了礼仪礼节，或者是礼仪礼节做不到位，或者无法明显地表达出来，在这次培训中我学会了仪表塑造，用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造个人形象，展示良好个人修养，因为个人形象在某种程度上就代表着整个台的形象。

第四篇：广播电视主持人培训班的方案

广播电视主持人培训班的方案

随着广播电视事业发展的需要，地方方言广播电视节目越来越受到老百姓的欢迎，为了本台的发展需要，市广播电视台拟举办广播电视主持人培训班。

专业介绍：

培训班培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能从事节目播音主持、采编及节目制作的高级专业人才。

教学内容：

1.语言基础训练：进行标准的广州话、普通话正音训练和发声训练。

2.语言技巧训练：掌握各种文体的表达风格和技巧，极大的提高学生的语言组织能力和表达能力、创造能力。

3.主持人的语言艺术、影视配音训练与即兴反应能力。

4.训练镜头前的良好自我感觉和当众条件下的自信能力。

5.试镜实习(参加教学试镜外还可在本台进行实习)。选修课程：

广播电视概论、大众传播学、播音学、普通话语音、广播主持艺术、电视节目主持艺术、节目主持人概论、化妆与体态语、广播电视史、广播电视文稿写作、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作、广播电视采访、影视作品评析、新闻道德与新闻法规、中国古代文学、中国现当代文学等。报名条件：

1.五官端正，镜感良好；

2.发音器官无疾病，无色盲；

3.广州话或普通话标准（朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅）；

4.思维敏捷，表达能力强，具有一定的艺术学习或表演、播音经历或对主持人行业特别热爱。

师资力量：

茂名市广播电视台资深记者、主持人授课

培训时间：

2007年寒假和2008年暑假为一期，培训期为75天。培训费用： 3600 元

办学条件：

A、校舍：租赁。

B、课桌：办学初期需要100套左右。

C、播音室设备：电视台机一台，提词器一个，摄像枪一支。

D、其它投入：50000元。

前期投入约十五万元左右。

学习期满后我们将对有意签约市广播电视台或想进一部深造的优秀学员进行相应的高级培训。学生可以在市广播电视台进行实

习主持演播。

注：（此方案亦可以大赛活动的方式进行操作）

第五篇：广播电视业务

新闻采访的基本特点：

1求新性，记者所要采访的事实是新近发生，发展，变化的新鲜事实，为获取新闻而采访2突击性，记者的采访讲求时效，要求在较短的时间里完成采访和报道任务。必须有强烈的时间观念和突击采访的能力3灵活性，记者采访比较灵活，通常只集中于一点，但要根据实际情况变化调整4广泛性，记者的采访活动涉及面大，接触范围广，各行各业，各个阶层的人和事都有可能成为采访的对象，所以需要记者进行范围广泛的采访5持续性，广播电视记者获取新闻线索的渠道

1政务渠道，又称官方渠道，主要指各级政权机关及其行政事务活动，包括有关会议，文件，简报和领导人讲话等2生活渠道，是记者本人在现实生活和采访过程中的观察和积累3受众渠道，来自受众的信息4传播渠道，即从其他媒体获得的信息，报刊，通讯社，网络，其他广播电视报道等，都可以作为新闻线索再发现的来源。

新闻报道和新闻评论的区别 1传播内容不同，新闻报道是对于新近发生的客观事实的报道，新闻评论是以客观事实为依据，在对客观事物进行分析议论的基础上得出的意见和观点是其传播的主要内容2传播目的不同，新闻报道以传播事实性信息为主，以满足受众对事实性信息的知晓权为目的，新闻评论以传播意见性信息为主，以满足公众对意见性信息的知晓权以及话语权为目的3传播方式不同，新闻报道强调“用事实说话”，以客观叙述，描写等方式进行报道；记者的采访往往随着事物的发展变化，从不同侧面，角度进行持续采访，不断提供新闻信息。

确立选题的方法1要综合衡量新闻价值要素，我们在判断新闻价值时，不要鼓励看待某个要素的作用，要综合的看待各个因素相互作用的结果2要全面衡量新闻政策标准，要看是否符合政治标准，是否对党和人民有利。另外，还要看能否体现当前新闻的宣传思想，看看在发表后将会产生怎样的社会效果。3要看是否合乎媒体自身的编辑方针。

广播电视采访的准备

1搜集背景资料，搜集和研究与选题相关的背景资料，同事筹划采访预案2掌握相关政策，抓紧学习，掌握相关政策，并根据党的政策精神，认清当前经济，政治和文化方面的形势3补充相关知识，不断积累知识，完善自己的知识结构4熟悉采访对象，这是准确提问和深入挖掘素材的前提5设计采访计划和提纲，指定采访活动方案，列出采访提纲6做好物质技术准备，包括录音，录像设备以及相关人员做好协调。

广播电视新闻的语言表达遵守的原则：1广播电视新闻的语言表达应明白晓畅，易于接收，接受2广播电视新闻需要受众听得见，听得懂，便于耳听接收3广播电视新闻的各构成要素都要求真实，准确，语言表达要准确4所要表达的信息应相对完整5受众的多样性需要广播电视新闻的语言表达通俗易懂，同时也要避免语言表达的简单化与通俗化。

要办好谈话类现实评论节目需要哪些注意的1选择受众普遍关注的新闻事件或社会话题2选择具有较强的现场组织能力，协调能力，机敏，干练的合适的主持人3选择有代表性且具有较强口头表达能力的“意见领袖”式的嘉宾以及现场观众4善于与用播放有关录像带和现场音乐演奏等方式掌握谈话节奏，营造轻松，自然，和谐的现场交流气氛，其中，选好主持人是关键。

进行现场报道对记者的要求 1较强的现场洞察力，现场报道中记者面对的将是不断发展变化的复杂情况，必须当机立断，尽快做出判断，迅速选择最有新闻价值的点进行报道2出色的口头表达能力，现场报道很大一部分是通过记者在现场的观察，描述，评论的，所以记者的口头表达能力直接影响现场报道的质量好坏3良好的心里调节能力，现场报道中记者面对的是一个充满未知和随时发生意想不到变化的新闻现场，记者需要有充分的心里准备4过硬的新闻业务能力，现场报道要求记者应具有采编播合一的素质，在现场能看得透，写的精，说得出。5优秀的团队合作能力，记者应树立群体观念，做好自己岗位工作的同时，还要注意和其他工作人员的紧密协调。

新闻类节目音像编辑的基本原则

1真实性原则，是一切新闻类节目的基本原则，任何规则，规律的考量都不能作为违背真实性原则的理由2目的性原则，传播的目的性原则反映的是传播者的意志，是媒介倾向性的体现。3客观性原则，在新闻性节目的具体叙述段落中，客观对象发展变化的自然顺序是不能随意改变的4逻辑性原则，逻辑是人类在长期实践中形成的把握认识对象关系的思维范式，对以分析概括等理性整合为节目构成的表达形态而言，逻辑性是传达，接受，理解的桥梁。5控制蒙太奇效应原则，在编辑新闻类节目时，要控制各构成要素结合时可能产生的蒙太奇效应，防止其可能产生的歧义，畸变，以保证信息的准确传达6兴趣原则，顺应受众注意力的变化，在结构层次上，可以制造和保持悬念，调动受众的兴趣。7顺利适应性原则，顺应受众对视听信号接收的生理要求和习惯。

新闻评论讲求“直抒胸臆”，以判断，评论，分析，议论等方式直接对客观事物表明态度和看法。

广播电视新闻采访的特性主要表现1电子传播手段的介入，带机采访，用录音设备和摄像设备录取声音，画面等现场素材2广播电视新闻采访具有时间同步性，由于带机采访的特殊性，新闻报道的形式与新闻素材的获取方式及采访方式密切关联3采访方式直接关系到新闻报道形式，广播电视新闻中，新闻报道的形式与新闻素材的获取方式及采访方式密切关联4广播电视新闻记者的角色定位更丰富，除了调查者和传播者以外，同时也是受众和参与者以及现场引导者。5广播电视新闻采访对于设备具有较强的依赖性6对于新闻来说，采访需要团队成员间的密切合作，协同工作，电视新闻采访是集体工作的产物。

电视广播栏目设置需要考虑的问题有哪些： 1首先是栏目的受众定位，也就是解决办给谁听谁看的问题2对新闻受众需求的把握，这是确定传播内容的依据3栏目的整体层次定位，它要确定栏目是针对一般大众，还是特殊需求群体，是专业化的栏目定位，还是普及性，通俗化的栏目定位4根据目标群体的日常作息时间作出传播时段与时长的选择5确定栏目的特色与风格，避免与其他栏目雷同，确立自己的栏目个性6推敲和形成节目形式，此外还要注意协调与其他栏目的关系，除了避免与其他栏目产生雷同外，还要注意相邻栏目间的配合，行程长短时间，风格各殊的互补格局，以便提高传播效果。

广播电视新闻评论的特点是什么？是怎样表现出来的？ 1更具有时效性，这和广播电视节目的传播速度快，制作工序较少，流程较短密切相关2平易亲切，广播电视媒介在新闻评论中一方面可以吸引广大受众参与评论，让受众直接表达自己的心声，另一方面广播电视评论的语言也更加通俗化，口语化3生动形象，广播电视媒介可以通过多样性的信息符号（声音，图像）交代背景，在线时空，营造气氛，使评论更加形象，生动。

新闻编辑工作的职责

1新闻信息的统合，实际上就是新闻信息的价值定位过程，也就是新闻信息的理解与意义的解释过程，新系统和的关键在于准确的确定并在实践中保持栏目定位2把关，就是对新闻信息的具体控制，“把关”所体现的是传媒组织的立场和方针，个人也一般是从媒介组织的角度定位出发行使把关权的。要按照一定标准对新闻信息进行取舍，包括杜绝新闻报道在政治思想和政策上

广播电视编辑工作的主要流程：

1要根据本媒体，栏目特点和当天节目要求确定选题，开展策划，组织稿源2在获得相关稿件的基础上，选择符合节目需要的稿件，对稿件进行必要修改，为稿件制作合乎规范的标题，并对经修改选定的稿件进行编排，确定节目播出形式3节目播出内容和形式确定后，按照不同栏目的形态要求进行录播或直播4节目播出后，及时收集受众反馈情况，继续联系稿源，及时调整，与报刊杂志的新闻评论相比，电视新闻评论的特点是什么？

1快捷，由于广播电视的传播速度快，加上节目制作工序较少，流程较短，因而对于新闻事件的反应速度很快。2浅显，广播电视评论是具有线性传播的共同弱点：稍纵即逝，不宜留存，因此广播电视评论要在“浅”字上下功夫，应表述浅显明快，语言通俗易懂。3平易，广播电视评论既要让人听懂，也要让人爱的差错，也包括其事实的技术性差错。3发炎，新闻编辑的职责不仅在组织报道新闻事实，而且要作为承担社会责任的主体，对新闻素材进行“再认识”与“再创造”，并表达对新闻事实的评价。

简述电视传播的优势和劣势： 优势1视听兼备的多元信息符号，相比其他媒介，电视可以通过影像，声音，文字等传递更多的信息，更真实，全面，生动的反映社会生活。2真实再现，现场感强烈，电视凭借其特有的画面的直观性，听觉的直接性既让人“眼见为真”，又让人“耳听为实”3时效性强，随着传播技术的不断进步，电视的材质设备日益去想小型化，大大提高了其传播效率，时效性也越来越强。劣势1电视传播存在着转瞬即逝，不易保存以及信息选择性差的劣势2电视画面是感性的符号形式，不具备抽象性和概括性，长于展示而拙于阐释。

广播电视新闻写作中“用事实说话”的方法： 1选择典型性事实说话，典型事实必须是受众所未知的鲜活事实，必须是具有重要性而且是具体事实，接近性可以强化典型事实，有的放矢也是选择典型事实的一个标准2通过再现场景说话，新闻中的人和事，一般都是有形可感，有物可托的，它们通过采录或摄录逼真的再现，使新闻报道做到有神，有形，使受众仿佛亲历其境，亲眼所见。3运用背景材料说话，新闻报道中的背景材料，常被称为“新闻背后的新闻”。背景材料在新闻报道中有许多作用，其中一个不可忽视的作用，就是通过灵活的使用背景材料，巧妙的表达记者的观点。4借用同期声说话，同期声是指广播电视记者通过采访的来的被采访者的原话，在报道中用同期声直接引用原话已经成为广电新闻写作不可或缺的手法。

改进栏目的内容编排，为下一次编辑工作做准备。

广播新闻常用的编辑手法和技巧：

音响的选用与合成使用音响1在报道中音响应尽量早出，艺音像独特的声音形象吸引听众，引起注意2在报道中关于主题和事实，能用音响说明的尽量使用音响3根据报道内容的不同，把音响安排在最合适的位置，切实起到表现和烘托主题的作用4注意保持音响在报道全篇中的平衡，不要简单集中5注意不要滥用音响，不然会冲淡主题。声音合成1切换，即将前一种声音结束，然后即刻出现后一生音的组接方法2淡入淡出，一声音的音量由小变大而出，取代前一种声音，再由大变小而没，让位于后一声音内容的衔接3混播，即两种不同声音如解说和音响或两个印象同时播出，分出主次叠放在一起。

什么是新闻编排，新闻编排的常见技巧有哪些？ 广播电视新闻节目的编排既包括新闻选择，分类及编排，也包括新闻栏目设置栏目之间的组合关系等，节目编排的常见技巧包括1突出重点，任何新闻机构都把精心选择头条新闻作为新闻编排的重点，以时间顺序为传播形式的广播电视新闻突出重点的最重要的方法便是选择好头条新闻。2优化组合，优化组合式提高传播效果最常用的方法，编排是要通过将不同节目合理巧妙的组合，使其在整体传播效果上超过单条新闻传播效果之和3巧妙安排结构，新闻编排要遵循三个重要概念，峰谷，节奏，分段。4起承转合流畅自然，一般新闻栏目的起承转合，有各种方法，比如栏标，标题，广告，音乐，片花，结尾等等。最直接的方式，是以语言为媒介的起承转合，也就是节目提要，按语和串联词。5风格的统一，力求节目风格上有一个整体的基调，整体基调的确定以栏目的基本风格定位与栏目中重点新闻的基调为基础，突出节目的个性特征，保持节目的风格统一。

听，要把受众摆在平等的位置上，平等交流，平等的分析问题和探讨问题。4生动，广播电视评论各种音响或画面的使用可以让广播电视评论节省对于环境，气氛等方面的叙述，描写，让评论更生动，感人。5论点的复合性，广播电视评论特别是评述性节目或谈话体节目，其论点呈现出明显的复合型特征，经过对各种意见性信息的采集与整合最终形成的论点，显得更丰富和立体，也容易具有权威性，亲和性和易受性。

新闻述评的基本特点1评书结合，以评为本。新闻述评集新闻报道与新闻评论的职能于一身，一般要对新闻时事进行比较全面的，多方面的介绍，包括典型的具体事实，概括的情况以及必要的背景材料等，在叙述事实的同时进行议论。2述中有评，评中有述，述评以事实为基础，这些事实来自实际生活，反映实际生活，述评的评，就是在对这些事实进行分析的过程中加以阐明的。3由述而评，以评驭述，在述评中，述是为评服务的，述是评的依据，评是述的归宿。

采制舆论监督节目，需要注意的地方

1坚持建设性监督，开展舆论监督的目的在于治病救人，要始终坚持重在建设，站在党和人民的立场上，以改进工作，解决问题，增进团结，维护稳定为出发点。要抓住那些群众关心，政府重视，具有普遍意义的问题，要注重舆论监督的社会效果，向积极的方面进行引导。2坚持科学监督，开始舆论监督，应当有科学的态度，用科学的方法做到事实准确，客观全面，以理服人。3坚持依法监督，舆论监督受法律保护，也必须在法律规定的范围内进行，严格依法办事。

电视新闻在编辑制作中应注意掌握哪些手法和技巧：单条新闻的编辑主要是指影像组接，声音组接，叠加字幕等，影像组接有如下常用方法1呵护接受逻辑2镜头长度恰当3注意轴线规律4使镜头衔接流畅，为了使镜头自然流畅，就要选择好镜头的编辑点，包括动作编辑点，心理活动遍及点，声音编辑点等5转场的技巧6字幕的运用及电视特技的运用