语言文字应用3

第一篇：语言文字应用3

语言文字应用——连贯学案

一、学习目标

1.指导学生掌握做题技巧。

2.在训练中提高学生的做题能力。

二、课题解读

语言的连贯是指在语言表达中使句与句之间的排列组合符合规范，并加强语句的联系与衔接，使词句之间的连接自然、合理、紧密，形成语流，这样语句才更通畅，语意才更清晰。它的三个条件是：统一的话题、合理的句序、语言的衔接与呼应。

三、命题情况

近年来，高考中仅单独命题考查“连贯”的就有二十多题，山东卷更是连续两年都考查，是考查频率较高的知识点。其考查形式主要有句子复位衔接题及句子排序题。

四、学习过程

（一）真题再现。做一做，体会做题思路。

1.（2011山东卷）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。（3分）

①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。

答：___________________________

2.（2011新课标）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子

②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制

④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管

⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患1

A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③

C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①

（二）方法总结。议一议，掌握做题技巧。

1.读语段，概括内容。

2.抓标志，划出区域。标志词语有关联词；暗示语，如：换句话说，与此

相反，总之，综上所述等；句式的反复。

3.理逻辑，确定小层次。逻辑关系有并列、递进、解说、因果、时间顺序、空间顺序等

4.析语境，理清大层次。语境主要指话题一致、事理相通、情景协调等。

5.回读检查，敲定答案。

（三）巩固提高。练一练，巩固做题方法。

1.（2011广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

()（3分）

①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。

A．④①⑤③②B．④③⑤①②

C．⑤②①④③D．⑤③④①②

2.（2011全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天

②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤

3.(2011天津卷)请把下面的句子组成连贯的一段话。（2分）

①随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不断的电力。

②同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变化，这已经是公认的全球性头号环境问题。

③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住宅和办公楼更为节能、舒适。

④而新能源在不远的将来会大踏步走进我们的生活。

⑤工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。

答： _______________________________

（四）作业。补偿一下，提高做题能力。

1.（2011辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(3分)

循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它____，____，____，____，____，____，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口

②有效地利用资源和保护环境

③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式

⑤换取最大的经济效益

⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措

A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②

C．④②③⑤①⑥D．④⑤⑥③②①

2.(2007海南卷)依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）。

几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_______，_______，_______，______。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案

②震动了整个理论物理学界

③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘

④思维却遨游于广袤的太空

3.（2007年北京卷）将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）（3分）

紫禁城位于北京的中心，________________________什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。

①顶上盖有色彩灿烂的瓦。

②背后是景山，③还可以看到附近的鼓楼。

④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，⑤由景山可以看到北京的中轴，⑥山上共有五座亭台，答：

参考答案

(一)真题再现答案

1.答案：621354。

解析：首先通读句子，了解到这些句子写的是关于人的远虑的问题。其次我们看到一些标志词语如：总之，还有等，说明这些语句一定不能放在前边。再次我们还看到有，有，还有这些表示并列关系的词语，这些句子应该放在一起形成小层次。最后根据语段内容，再确定大层次。

2.答案：A．

解析：⑤起领起作用，应位于开头；②⑥由“因此”连接；③①④是具体措施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。

(二)巩固提高答案：

1.答案： A 解析： 本题考查语言表达连贯的能力。可以从分析选项入手，四个选项开头的是④或⑤，比较④⑤后发现，④句是个总领句，应该放在句首，这样可排除C和D项，④后是接①还是③，①从正面分析，③从反面分析，按照逻辑顺序，应先从正面分析，所以①应放在前面，排除B，答案应选A

2.答案：C

解析：通读语段，话题是如何过好今天。文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而昨天、今天、明天又有先后关系。因此第一空只能选⑥而不能选⑤，而⑥与④有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。③②是推论今天对昨天的意义，①⑤是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C。

3.答案： ⑤②④①③

解析：这题5句话共涉及两个话题，一个是化石能源，一个是新能源。⑤和②是阐述以一个话题，④、①、③是第二个话题。②是紧承⑤而来排在⑤的后面，④是一句过渡，应在②之后，③句是对未来的展望，应在写现实状况的①之后。句子连贯题一般应对策略：陈述对象一致，结构一致，情感氛围一致，关联词等；没有仔细把握各分句内部的暗示语。此类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

（三）作业答案

1.答案：C

解析 ： 建立模式④--------利用保护②-------是手段措施；结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③-----换取最大的经济效益⑤；最后是评价突破①口----“也是”重要举措⑥，完全是逻辑顺序。

2.答案：④ ① ③ ②

解析： 根据前文“身体禁锢在轮椅中”这个语境，后文可衔接“思维却遨游于广袤的太空”④，前后构成语意的对比；那么随后就应衔接在太空 “寻求着„„”①；之后在太空“发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘”③；最后由于“发现„„奥秘”而“震动了整个理论物理学界”②，如此才能衔接紧密。

3.答案：④②⑥①⑤③

解析 ：注意所给语境及所选六个句子的承上启下作用的词语。前文说“紫禁城位于北京的中心”，后边应是衔接“周围„„”④更为紧密，那么随后应是“背后是景山”②，再说“山上”的亭台⑥，其后是亭台“顶上的瓦”①与之衔接，接着写站在景山亭“可以看到北京的中轴”⑤与“还可以看到附近的鼓楼”③。

【附】要做好排序题并不难，看看做题方法顺口溜：

排序题，并不难；读懂句，前后看；有代词，往前串；

关联词，连一连；逻辑间，合理判；同话题，不可变；

找顺序，时空间；排完了，细浏览；不通顺，再调换；

答对题，笑开颜。

第二篇：语言应用

1、下面是某青年给某杂志社编辑写的一封信，其中有用词不当、语言啰嗦的毛病，请找出毛病并加以改正。

××编辑：

您好！

我经常拜读你社出版的杂志，受益匪浅。于是我在百忙之中，写了自己的一孔之见。今寄去我的拙作，恳望您抽出时间用您的生花妙笔对我的作品加以斧正。如获指点，我定敬谢不敏。

此致

敬礼

2、下面是某校准备张贴在校门口的一份通知，其中有三处表达不当，请指出并修改。

各位来宾、各位校友：

① 今天是我校建校50周年的大喜日子，②感谢大家能在百忙

中莅临参加。③为了校庆活动的顺利进行，④各位务必先到

接待处签名，⑤然后领取纪念

册。⑥10点钟到礼堂参加庆祝

大会。⑦会后欢迎您在母校参

观。

××中学校庆会务组

×月×日

参考答案：删去“参加”，删去“务必”。“母校”改为“学校”。

3、大学毕业生王晓明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容，其中有五处不当，请找出并加以修改。欣闻您曾是令尊的高

足，故冒昧打扰，请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我绝对能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。

参考答案：（1）将“令尊”改为“家

父”。

（2）将“惠寄”改为“敬寄”或“寄送”。

（3）将“敝校”改为“贵校”。

（4）将“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来”。

（5）删去“绝对”。

4、下面是某学生递交的一份检讨书，其中有多个语病，请找出四处不当之个并修改。

检讨书

尊敬的老师：

（1）您的批评教育，使我深刻地认识到了自己的问题。（2）一直以来，我一贯

第三篇：现代网络语言的应用

现代网络语言的应用

摘要：网络催生了语言的新语体——网络语言。我国自1990年大力发展网络研究和应用后(特别是1995年后)，由活动在网络虚拟空间、具有自主、开放、包容、多样和创新特点的网民群落逐渐创造和形成中国的网络语言——在网络这种特殊环境中(例如BBS、OICQ、E-mail)传递和交流信息的载体、社会语言的变体——网络语言语体。在那里，完全病句、数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅表达式成了正宗语言成为网民的习惯用法，规范汉语却变成另类表达。本文首先分析了网络语言的来源与组成，接着慨述了互联网对当代青年的影响表现在论文最后论述了网络语言研究与中国语言文字应用研究的关系。

关键词：网络，网络语言，网络语言语体，语言文字应用

国际互联网Internet的出现，是20世纪末人类科技史上最伟大的事件之一。当今的时代是一个信息化的时代，Internet则是这个时代的基石与代表作。Internet的普及使网络不再是专家们的技术沙龙，使人们可以突破时间、地域的限制而共享信息资源和进行全天候的交流。当今已经通过Internet形成了一条在不同种族、不同国家地区之间进行超时空多媒体信息交流的神奇纽带。人类的祖先在使用火以后，告别了蒙昧而逐步迈入了文明时代。专家们认为，下一代互联网的应用和普及就像火的使用一样，会让世界发生质的变化。一切不怕做不到，只怕想不到。

以下对现在网络语言的应用，谈谈个人的粗浅看法。一.网络语言（网络催生的语言的新语体）的来源与组成 网络是语言的一个新载体，载体的变化往往造成语言风格或语体的变化。语体是语言的环境变体，如日常会话语体、公文语体、文艺语体、媒介语体。网络催生了语言的新语体——网络语言。我国自1990年大力发展网络研究和应用后（特别是1995年后），由活动在网络虚拟空间、具有自主、开放、包容、多样和创新特点的网民群落逐渐创造和形成中国的网络语言——在网络这种特殊环境中（例如BBS、OICQ、E-mail）传递和交流信息的载体、社会语言的变体——网络语言语体。在网络语言语体中完全病句、数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅表达式成了正宗语言，成为网民的习惯用法，规范汉语却变成另类表达，例如附录中网络语言的二个例子。纵观网络语言的林林总总，其组成大致可分为以下14种：

（1）符号叠加谱新意：

最有创造力的是：本身无任何意义的符号叠加在一起，居然表达出各种各样的实在意义，成为情感符号。例如：“（-_-）”表示神秘笑容；“:)”表示咧着咀笑；“:)(”表示扁脸，不高兴了；“:P”表示吐舌头：“;o”表示哇塞，惊呆了；“*<|:-)”表示圣诞老人、圣诞快乐；“(︿@︿)”表示幸运小猪猪；“<@-@>”表示醉了；“Zzzzz……”指睡觉的样子。

（2）数字代码谐音语；

用一连串的数字的谐音或转意来作数字密码表示各种意思是另一个高明的发明。例如：886（拜拜了）；7456（气死我了）；9494（就是就是）；246（饿死了）；520（我爱你）；596（我走了）；53770（我想亲亲你）；51396（我要睡觉了）；584（我发誓）；5555555（哭声呜呜呜……）。

（3）自创英文极简缩略语；

自创英文极简缩略语更是聊天室里的密电码。例如：IC（我明白了。全文是I see.）；IDK（我不知道。全文是I don‟t know.）；TKS（谢谢。Thanks）；TYVM（太感谢你了。全文是Thank you very much）;uVG（很好。Very Good）；CU（再见。See you）;CUL（再见。See you Later）。（4）自创拼音极简缩略语；

自创拼音极简缩略语（尤其是用于人的称呼上）颇具人情味。例如MM（妹妹）、JJ（姐姐）、GG（哥哥）、DD（弟弟），一下就拉近了人与人之间的距离。还有P或PP（屁屁，屁股也）；PMP（拍马屁）；BT（变态）；BD（笨蛋）；RMB（人民币）；PLMM（漂亮妹妹）；WAN（我爱你；wo ai ni）。

（5）汉语谐音词语；

汉语谐音词语被网民群落用来显示自己的个性。例如：酱紫（这样子）；共眠（共勉）；幽香（邮箱）；竹叶（主页）；偶（我），偶来乐（我来了）；等等。

（6）动物名称借用；

动物名称借用使得网上好象是到了动物世界，使网络语言显得风趣幽默。例如：菜羊或赛羊（赛扬主板）；烘焙鸡（个人主页，hompage）；猫（调制解调器，MODEM）；老鼠（鼠标，Mouse）；（温）酒屋(win95)；（温）酒吧(win98)；版猪（版主，电子公告版管理员）；准网虫（见习网虫，网络新手）；爬虫（初级网虫，有点水平的网络新手）；小虫（中级网虫）；大虫（副高级网虫）；飞虫（高级网虫）；大虾（超级网虫）；菜鸟（网络新手）；飞鸟或老鸟（超级网虫，网络高手）；恐龙（丑女）；食肉性恐龙（长相丑陋的泼妇）；食草性恐龙（长相丑陋但稍温和的丑女）；青蛙（丑男），等等。

（7）汉语同音字词代替；

在网络语言中汉语同音字词的借用比比皆是。例如：斑竹（版主）；点心局（电信局）；你才（你猜）；打雪丈（打雪仗）；密马（密码）；粉发涂强（奋发图强），等等。

（8）传统词汇新含义；

有一些传统词汇在网上被赋予新的含义。例如：妹儿（电子邮箱）；坛子（论坛）；打铁（贴帖子，在BBS上发表文章）；机车（不上道、自以为是）；孔雀（自作多情）；太平公主（超级双频、超级平胸）；隔壁（相邻的论坛）；大侠（超级网虫，网络高手），等等。

（9）新造词语；

新造词语为网络语言中最有创造力的部分，也是最传神的部分。例如：伊妹儿（电子邮件）；美眉（妹妹、美女）；写手（网络文学的作者）；拍砖或拍板儿砖（论坛上的争论，多半指批评意见）；灌水（随意写，内容空洞无物，过长言之无物）；造砖（指认真精心地写）；楼上楼下（上面或下面连的文章）；QQ（call我吧）；东东（指东西）；见光死（比喻网恋等一见面就完蛋），等等。新词新语已成为网络语言的标识，不用则会被认为不入流。初次上网的人总被一眼认出并被送上“菜鸟”、“爬虫”等雅号的原因盖缘于此。

（10）网上笔名（网上绰号、网名）；

网名也是网络语言中的一个组成。网名也就是昵称，不起昵称而以真名实姓上网的人几乎没有。因为网络是虚拟世界，所以网名起得五花八门、奇奇怪怪甚至很另类很张狂。有充满英雄气概的。例如：海王星、太阳山2350、降龙十八掌、三分剑法、百花错拳、独孤九剑、乾坤大挪移、黯然销魂掌、李寻欢、上胘月、云淡风清、花好月圆、归去来兮、寂寞含羞草、留得残荷听雨声、桃花依旧笑春风、相见不如怀念、缘来缘去缘如水、小小鸟、有多少爱可以重来、原来思念也有生命，等等；有幽默诙谐的。例如：伤心地铁、死活不嫁、加冰的热咖啡、砸锅卖铁来上网、等等。

二.网络语言出现的根源，其主要根源有下面4个方面。

（1）节约时间和上网费用；

在网络的论坛（BBS）和聊天室时，为了提高文字输入速度，节约上网时间，主要是为了节约上网费用（上网费很贵而上网时间很长时钱包支持不起），网民群落对一部分汉语和英语词汇或句子进行改造，才创造出英文极简缩略语、拼音极简缩略语、数字代码谐意语。网络语言新词汇的诞生还有一个根源就是微软操作系统上使用智能性全拼输入系统，由于上面的字词或者不是按照网络使用频率排列或者根本没这个词，所以在寸秒寸金的网络上，网民就没有耐性保证打字的准确而大量使用同音字词代替，直到形成公认的新词汇。例如“版主”没有，就用程序生成的“斑竹”代替，“主页”没有就用“竹叶”代替。

（2）蔑视传统，崇尚创新；

网络语言、网络文化是一种伴生于网络技术的文化现象。网民群落由于大多数很年轻，具有自主、开放、包容、多样和创新特点，他们蔑视传统，具有极强的反传统意识，崇尚创新，完全不受传统语言语法、语义的规范、标准的约束，因此创造出一种方便网络上应用的语言变体——网络语言语体。

（3）张扬个性以引起别人的重视；

网络给了每个人张扬个性、释放自我的独特空间。因此网民群落比较愿意故意显得另类来张扬自己的个性以引起别人的重视，因此创造出一些奇奇怪怪的词汇和网名。网络语言已经成为某些人表现其个性的标志。

（4）掩饰个人身份、年龄、性别和语言习惯。

因为网络空间是虚拟世界，所以大多数人为了掩饰个人身份（是白领、是蓝领、是老板、是主管、是职员、是工人、是学生、是教师、是服务员），对自己的年龄保密（是80岁、是8岁），不暴露自己的性别（是男是女），不流露自己的语言习惯，而愿意以另一种专用的语言来在网上参与论战、与人聊天交流，网络语言就应运而生。

三.网络、网络语言与中国语言现代化

在网络飞速发展和迅速普及的今天，网络也像其他科学技术的发展一样是一把双刃剑，在让人们享受新技术给人们带来的好处的同时，也给人们带来了一些负面影响。例如网络新生代中出现的一些网络综合症：①品性障碍症：情绪与行为发生障碍，导致焦虑、抑郁、甚至激怒，特别是暴力性的网络游戏可发展为好斗性或反社会性等品性障碍；②网络痴呆症(游戏痴迷症)：强烈的心理依赖，每日沉迷于网络，每天至少有10小时时泡在网上虚拟世界和游戏意境中，为此可以放弃一切日常活动包括上学和其他娱乐活动。③网络孤独症：可有认知活动减退，思维迟钝，反应缓慢，对一些问题的分析、判断及处理能力降低。生活懒散、不修边幅，疏远现实生活。④聊天综合症：一天不上网就觉得如隔三秋，植物神经功能紊乱如失眠头晕、头痛、恶心、浑身没劲、昏昏沉沉，一上网一到聊天室就两眼放光，精神矍铄。因此很多人尤其是学生家长困惑网络、网吧究竟是天使还是魔鬼。有些网站散发黄色色情和反动言论，更使家长痛斥网络、网吧为电子鸦片、网络黄毒。

四.网络对当代青年的影响表现在：（1）互联网将从根本上改变当代青年的思想、行为和生存方式；（2）网络的传播特性造成信息泛滥，多种信息垃圾（例如黄色信息、暴力信息、反动言论）会弱化青少年的道德意识；（3）网络文化的直接化、形象化对青少年的思维方式造成极大影响，一定程度上妨碍其整体素质的提高；（4）网络的隐蔽性将导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多；（5）互联网的全球性使文化网络传播成为青年人生观、价值观冲突的主要原因；（6）“网络上瘾症”、“网络孤独症”等网络传播的伴生品对青少年的身心健康和学习构成危害和威胁；（7）互联网的示范性将对青少年的恋爱、婚姻产生负面影响（例如，网恋、早恋、同时与几个人恋等）。

网络语言是汉语语言在网络环境下的一种语言变体，是汉语词汇的外围部分，它可与内核部分的基本词语相辅相成，互不取代。网络语言中一部分词汇在经过长时间考验被人们接受后也可以进入基本词汇，因为当代汉语中每年大概出现1000个左右的语文性新词语，也是时代的产物，人们的创新使用。我们反对网络上的粗话、脏话和一些废话，但生动形象能体现网民“个性”的习惯用语无妨于社会的进步和发展，反而能丰富、活跃我们的文化生活。参考文献

[1] 蒋东兴、王显著：《Internet实用指南》，中国铁道出版社，1997年10月第1版。

[2] “像火一样改变人类的生活”，《计算机世界报》，2002年第34期，2002年9月9日。

[3] 阮帆：“网络语言„敲‟出新天地”，《北京科技报．网络周刊》，2001年2月16日。

[4] 于根元：“网络语言冲击波”，《北京科技报．网络周刊》，2001年7月6日。

[5] 中国社科院“互联网对新时期青年与青年工作的影响”课题组：“互联网对当代青年的影响调查”，《北京日报》，2000年10月23日。

第四篇：应用文书语言的特点是

应用文书语言的基本特征

教学目的：通过精讲理论知识和实训，让学生明确应用文书文书语言的基本牲特征，尤其明确应用文书语言的模式性、概说性和得体性特征，了解应用文书语言与文学语言的区别。

教学重点：

1、应用文书语言的模式性、概说性和得体性特征

２、应用文书语言与文学语言的区别

３、复习与训练

教学难点：

1、应用文书语言的模式性、概说性特征

２、复习与训练

教学程序：习题预览 → 理论知识 → 复习与训练

教学时数： 理论教学 0、5 课时

实训教学 1、0 课时

一、【习题预览】

请阅读本节习题，提前熟悉需解决的问题。

二、应用文书语言的基本特征

（一）实用性

人类的语言分为实用语言和文学语言两大基本类型。

实用语言只传达“实用”的内容。

文学语言经过了作家“扭曲”或“施加暴力”，讲究审美、意在言外

（二）无歧义性

应用文书语言严格遵照其词典意义；严格遵循语法规则；

应用文书只适当运用比喻、对偶、排比等常规修辞格，一般不采用夸张、通感、暗示等修辞格。

应用文书的叙述则多用直叙，证明则多是直接证明，应用文书内容观点不能曲折隐晦、含糊其辞、模棱两可，（三）模式性

如“特此函复”这一模式化说法，如果换用别的语言表达，不可能如此简练明白。

应用文书语言有相当一部分是沿用旧语、套语，如“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语。

公文具有模式化的体式

（四）概说性

应用文书不追求不追求纤毫毕现的细节展示。

应用文书的表述，只求抓住关键、抓住要点，实行概括述说。

叙述多是概叙； 说明多是概说； 议论是“说理”而非 “论理” 一般是直接地、明白地提出观点与主张

概说性的作用：

使信息更精要，对读者更尊重，更好地达到行文目的。

（五）得体性

得体性即是恰当地使用语言。

应用文书文种丰富，各类文种的用语风格也有明显的区别：

指挥性公文的命令、决议、决定注重庄重严肃；

法规、规章和管理规章文书讲求严谨、确切、利落；

计划性文书必须实在、周密、可行；

会议报告应富于鼓动性等。

上行文的语言，应尊重而不阿谀讨好； 下行文的语言，应谦和但又不失度；

与平行机关往来函件的语言，则应以诚以礼相待，多商量，互相尊重。惩戒坏人坏事的通报，语言应言之凿凿，义正辞严。

表彰好人好事的决定，语言则应热情、稳实。

对上级的情况报告，不必有过多的宣传议论。

对下级布置工作的通知，又不可过于原则、空洞，应实实在在，切实可行，有可操作性。有选择地使用模糊词语、委婉用语，有时反使应用文书的语言更得体。语言还应随社会的变化发展而有所变化，与时俱进。

从总的方面看，应用文书语言大都比较庄重、通俗，是大众化的书面语言

较少用口头语言和方言。

三、复习与训练

提示：

１、重点完成“

三、阅读与分析题”，以强化同学们对应用文书语言概说性特征的认识；

指导学生分小组讨论“

三、阅读与分析题”。篇二：论应用文的语言特点--毕业论文

论文题目：论应用文的语言特点

指导教师： *** 教学单位：*** 摘要

应用文因其遵循实用、规范、真实、时限的四大特点，和其覆盖范围广泛的文种分类，顺应社会快速发展的脚步、网络的发展进步、传媒行业的发展，已经起来越频繁地被运用。当前，应用文已成为国内外公关、政治、培训、教学、新闻报道等方面所必须的行文方式。应用文的发展现状启示我们，这种规范行文会起来越被普及重视并被运用，相信以后会有以研究应用文行文规范和不同类别行文方式的课题和专业，来帮助应用文的普及和运用。

关键词：应用文；语言特点；区别

目 录 1 前言

应用文的言语特点 2．1准确性 2．2实用性 2．3针对性 2．4程式性

掌握应用文与文学作品的区别、对比 4 结论

参与文献 1 前言

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。

应用文是国家机关、社会团体、企事业单位和个人在处理公私事务、交流信息、表述意愿时所使用的具有实用价值和某种惯用体式的文体。通过长期实践，人们对应用文的形式和功能进行约定，共同遵守、共同使用，使其成为相对于记叙文、议论文、说明文的又一类特殊文章类型。应用文以实际应用为目的，是传递信息、处理事务、解决问题、交流经验的一种必不可少的工具，上至中央机关，下至基层单位，应用文的使用范围几乎涉及社会生活的各个方面。

应用文的作用，从纵的方面讲，它起到沟通、联络、维系各级政府、机关、单位，甚至个人的公务活动的作用；从横的方面讲，它维系着平行单位之间、个人之间的公、私活动，是协调各级部门和关系的桥梁。上至中央，下至基层单位及个人，之所以能上情下达、下情上达、协调一至，都离不开应用文所发挥的作用。因其在各领域不可或缺的作用，今天我们来深入了解一下它的语言特点，更好地掌握应用文的写作。2 应用文的言语特点

应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。

应用文所使用的语言属于事务语体，是用来处理事务、沟通信息的一种直接交际的语言系统，具有准确性、实用性、针对性、程式性等特点。下面我就从应用文的这四个特点谈谈应用文的语言特点。2.1 准确性

应用文语言的准确性主要是指准确无误，不会产生歧义或误解，是指语言要恰如其

分地表达内容，使人一看就知道眼前这篇应用文的中心思想或基本意思。因为应用文写作是一种实用写作，是为了解决社会生活中的各种实践问题而写的，所以其对语言准确性的要求特别高。具体说就是要做到以下三点： 1.内容要真实。应用文写作中所涉及到的人与事，一定要确有其人、其事、情节、细节、数字都不能虚构。如×市人民政府关于×报社擅自扩大建设规模的通报中写道：“经查，某报社在修建联合大楼时，在未经规划部门批准的情况下同，擅自扩大联合大楼建设项目的建设规模，增建两层办公用房，计2230平方米。××建筑公司在未获得审批手续的情况下，为其进行施工。为严肃纪律的整顿建筑市场，现通报如下：??”以上发文有根有据，错误事实清楚，统计数字准确。2.结论要准确。应用文语言所下的判断十分讲究分寸感。比如在写总结时，一个单位在某段时间内取得的成绩，是“很大”、“较大”还有“一些”、“一定”都要再三斟酌，力求准确反映实际情况。再如写批复，一般是先引述下级的请示来文，把来文的发文字号和标题写清，使下级一看就知道是对哪件事的批复，以便于处理。引述来文之后，要求明确表态，对下级的请示事项是同意还是不同意，不能模棱两可。批复的事项要根据请示的来文及有关政策得出。有根有据，才能让人心服口服。3.运用词语语要准确。如一份购买计算机系统的订货合同中有关验收的条文如下：“必须连续运行24小时，且扣除中断时间；在此时间内，主机的控制装置/磁系统的故障为零次；其它外围设备故障不得超过两次。“验收方法和指标的表述语言精确清清楚楚，专业术语规范经过字斟句酌、严格推敲、无懈可击，符合险收条款的写作要求。“必须......且”、”在此时间内”、”不得超过两次”这些词语用得准确严密。

文学语言也要求准确, 那是艺术表现上的准确, 以使艺术虚构收到令人感到真实的审美效果。应用文语言所要求的准确, 是递传实翔信息的准确, 以保证接收、反馈的情况和意见准确无误。语言是概括符号, 不是事物本身。语言符号所表示的概念, 有一些比较精确或相当精确, 另一些比较模糊或相当模糊, 因为有精确语言与模糊语言之分。应用文语言的准确性, 首先体现在运用概念精确或比较精确的名询、动词、数词、量词、介词、连词,不用或少用概念模糊的形容词。但是, 应用文又不可能排除对属于模糊词的概念词、程度副词和一部分时间名词、时间副词的使用。所以, 应用文语言的准确性还体现在对于概数词、程度副词等模糊词语的审慎使用, 尽量减少其模糊性, 力求比较准确地反映事实。此外, 名词的缩写要使人能够理解, 避免产生歧义。口语、俗语也应慎用, 最好不用。如“ 他妈” 应改为“ 其母” , “ 碎纸”(广东方言)应改为“ 零钱” , 力求表达准确, 让不同地区的人能够读懂。成语中有不少夸张、装饰

性的语句, 如“汗牛充栋”、“ 回天无力” 等,应少用或不用, 以免造成华而不实、矫揉造作之感。规范化的书面语言词义严谨周密，正确使用它可使读者准确理解公文、不产生歧义从而能认真执行。首先，不要使用口语。如：在文件用语中，使用“ 商榷”、“ 面洽”、“ 诞辰”、“不日”、“业经”、“拟”等书面语言，而不使用“商量”、“生日”、“不几天”、“早已经过”、“打算”等口语，以示庄重。其次，不使用生造的晦涩难懂的词语和不规范的行话、方言或简称。如称“ 少女” 为“小”，称“ 计划生育办公室”为“计生办”，将“爱国卫生运动”简称为“ 爱卫运动” 等。这不仅会使读者费解，影响到公文传递信息的功能，而且也影响公文制发机关的尊严与文件的权威性。

不同的文体有不同的社会功能，也形成不同的语言特色。应用文是我们交际的工具，它和其他文体一样，都是用语言表达作者的主张、见解和意图。但应用文写作的目的是为了传达方针、政策，处理各种公务和其他日常事务，交流工作情况，记载工作活动以及个人办理私事，交流思想感情。这就决定了应用文，特别是公文的语言必须用语准确、文字精炼，人名、地名、数字、引文都要准确无误，不可模棱两可，含糊其辞，不能产生歧义和差错。尤其是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规，签订合同，制作判决书等，必须字斟名酌，连标点也要准确无误。如果语言有歧义，即使很小，效果也会大相径庭。

应用文写作中，内容要反映客观事实，结论要表达准确，语言要运用恰当。准确是应用文的生命。特别是在公文语言中，决不允许有歧义和含混的词义，必须非常准确地表达意思，写进公文的概念、观点，以及解释说明问题，必须周密准确，而且符合党的路线、方针、政策，符合客观现实。各项政策、法令、条例、指示、法规性公文更须具体、准确、清楚、无歧义，政策和法规是让人执行的，务必清楚、明白。因此，一篇应用文中无论是从大的方针、政策，还是具体的观点、方法，都必须准确无误，才不会令下级在执行时产生歧义。应用文的准确性还表现在不可用日常的口语、习惯用语、方言俚语等。2.2 实用性

所谓实用性就是解决实际问题。记叙文是“以事感人”，议论文是“以理服人”，应用文是“以实告人”。应用文的写作目的是为处理某一些实际事物而写，写作内容是实实在在解决某些具体问题，写作对象是特定的单位和个人，在写作和使用上有明确的时篇三：应用文的语言特征

应用文的语言特征

应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。

一、朴实——开门见山、自然质朴

文学作品属形象思维范畴，主要用场景渲染、人物描写、心理刻画等手法塑造出活生生的艺术形象来感染读者，即“以情动人”。语言上特别重视积极的修辞手法，特别讲究动词、形容词的锤练。论文写作属逻辑思维范畴，以对事理的解剖分析、综合归纳、逻辑推论“以理服人”，语言上特别重视语法、逻辑和专业术语的准确。

应用文是一种处理公私事务的工具，是用来说明事实、解决实际问题的，侧重于“以事告人”。所以语言要求朴实无华、开门见山。例如在述职报告中就写“该干什么、干了什么、干得怎么样”，直陈直述，不展开论述，不夸张、不掩饰、更不能虚构。大多数的应用文中不宜用比喻、比拟、借代、夸张等修辞手法。叶圣陶先生在谈公文写作时说：“公文必须写得一清二楚、十分明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么”。例如我国的《现金管理条例》第一条是：“为了改善现金管理，促进商品生产和流通，加强对社会经济活动的监督制定本条例。”直接了断地回答了为什么制定此条例。

朴实特征还表现在多用庄重典雅的书面语，少用或不用口语词、方言词、土俗俚语、歇后语。例如某财务大检查通知中写道：“费用错误列支的，务必纠正。今年的要纠正，去年的也不要放过。今后不论超产奖还是什么乱七八糟的这个奖那个奖，统统都得在利润中支付。”这段文字里的“不要放过”、“乱七八糟的这个奖那个奖”、“统统”等词语口头表述尚可，但不宜用于应用文中。

二、沿习——文有定型、约定俗成。

一般说“文无定法”，但写作应用文应当遵循“惯例”。应当符合相对稳定的格式、表述规定的内容、使用习惯的语言。标题、开头、结尾、转折过渡采用习惯的用语。例如，公文中的“指示”是要求受文者干什么的，通常结构安排是：“为什么”——“干什么”——“怎么干”——“希望和要求”四段式。“请示”的正文为“请示起因、请示事项和请示结尾”三段，而且把“请示起因”确定为行文重点。法律文书结构一般为“断——事——析”三段，即第一段写根据事实得出诉讼请求和结论。第二段写引起法律纠纷的事实，第三段写以某种法律条文为依据，对所述事实进行透彻分析。以上说明应用文的结构是相对稳定的。再如公文标题语95%以上运

“简”本来是战国至魏、晋时代的书写材料，是削制成的狭长竹片或木片。由于这种书写材料制作的困难，就要求作者必须言简意赅，尽量争取以少少的文字，容进多多的意思。“练”指把丝麻或布帛煮得柔软洁白，这里是要求文字写得明白。

应用文写得简炼是高速传递信息的需要，是节省时间、提高办事效率的需要，也是朴实、明确特征在“文字量”上的体现。列宁曾经提出过：“写报告、文件要象电报那样写得简短”。应用文写作中要反复锤炼语言，像鲁迅先生提出的那样，毫不可惜地删去那些可有可无的字、词、句、段。我们所处的社会信息量越来越大，信息的传递速度、信息的处理速度也越来越快，要求信息的度量越来越高密。例如：美国总统原来签署命令是这样开头的：“我秉承合众国宪法和法律所赋予合众国总统的权力，兹发布命令??”，自卡特当总统始，把签署命令的开头改为：“我作为合众国总统命令??”27个字简约为10个字，表达了同一个意思。从北京三次申奥口号比较看，更体现了简炼的特征。1991年申奥口号共7条107字；1992年申奥口号为6条67字；2000年申奥口号仅2条18字。第一条是“新北京、新奥运”仅6个字，两个短语，第二条是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”12个字，三个短语，两条口号鲜明地突现出北京申奥的新理念。为达到语言简练可多使用单音节词，酌情使用一些文言词语，合理使用简称。

六、生动——有声有色、活泼鲜明。

语气庄重、言简意明、直来直去、明白显露是应用文用语的基本要求。但在调查报告、总结等应用文种里，也可以用生动活泼的语言表达事理、吸引读者，感染读者。诚然，上述应用文文种不会象文学作品那样借用种种写作手法来塑造形象，只可以有限使用比喻、借代、夸张等修辞技巧，穿插使用成语、俗语、歇后语等增强文章的吸引力、感染力、新鲜感。例如：1983年《人民日报》的新春献词标题为《恭喜发“才”》。这个标题巧妙地采用了“谐音”的修辞手法，把人们习以为常的“财”字换成“才”字，把当时国家百废待兴、求才若渴的局面鲜活地体现出来了。1993年一名作者对安徽凤阳县小企业经营状况进行调查，写出了《一个小厂崛起的启示》的调查报告，在这个调查报告中作者总结凤阳县对发展小企业的经验是“五借”，即“借鸡下蛋、借巢引凤、借花献佛、借船出海、借题发挥”。采用这样的形象生动的语言归纳总结，读者倍感亲切，也好记忆。

第五篇：《MATLAB语言及其应用》教案

MATLAB语言及其应用

教

案

任课教师：罗靖宇

任课班级：09通信（1）（2）

教材：MATLAB程序设计与应用（第二版）

作 者：刘卫国主编 出版社：高等教育出版社

内容：

书籍简介：本书以MATLAB 7.0版为蓝本介绍MATLAB功能与应用强调理论和实践相结合贴近读者需要注重讲清有关数学方法和算法原理前提下介绍MATLAB功能；注重和有关学科领域结合，突出应用书中有许多应用实例些实例既是对MATLAB重点和难点诠释又可以更好地帮助读者应用MATLAB来解决实际问题具有很强代表性。

全书分为基础篇应用篇和实验篇基础篇包括MATLAB系统环境MATLAB数据及其运算MATLAB矩阵分析与处理 MATLAB程序设计MATLAB图MATLAB数值计算MATIAB符号计算应用篇包括MATLAB图形用户界面设计MATLAB Notebook使用MATLAB Simulink 仿真软件MATLAB外部程序接口技术MATLAB应用实验篇和教学内容相配合包括15实验以帮助读者更好地上机操作。本书可作为高等学校理工科各专业大学生或研究生学习教材也可供广大科技工作者参考。

第1章 MATLAB系统环境

1.1 MATLAB概貌

1.1.1 MATLAB 发展

1.1.2 MATLAB 主要功能

1.1.3 MATLAB功能演示

1.2 MATLAB环境 准备

1.2.1 MATLAB 安装

1.2.2 MATLAB 启动与退出

1.3 MATLAB操作界面

1.3.1 主窗口

1.3.2 命令窗口

1.3.3 工作空间窗口

1.3.4 当前目录窗口和搜索路径

1.3.5 命令历史记录窗口

1.3.6 Stalt菜单

1.4 MATLAB帮助系统

1.4.1 帮助命令

1.4.2 帮助窗口

1.4.3 演示系统

第2章 MATLAB数据及其运算

2.1 MATLAB数据 特点

2.2 变量及其操作

2.2.1 变量与赋值

2.2.2 变量 管理

2.2.3 数据 输出格式

2.3 MATLAB矩阵 表示

2.3.1 矩阵 建立

2.3.2 冒号表达式

2.3.3 矩阵 拆分

2.4 MATLAB数据 运算

2.4.1 算术运算

2.4.2 关系运算

2.4.3 逻辑运算

2.5 字符串

2.6 结构数据和单元数据

2.6.1 结构数据

2.6.2 单元数据

第3章 MATLAB矩阵分析与处理

3.1 特殊矩阵

3.1.1 通用 特殊矩阵

3.1.2 用 专门学科 特殊矩阵

3.2 矩阵结构变换

3.2.1 对角阵与三角阵

3.2.2 矩阵 转置与旋转

3.3 矩阵求逆与线性方程组求解

3.3.1 矩阵 逆与伪逆

3.3.2 用矩阵求逆方法求解线性方程组

3.4 矩阵求值

3.4.1 方阵 行列式值

3.4.2 矩阵 秩与迹

3.4.3 向量和矩阵 范数

3.4.4 矩阵 条件数

3.5 矩阵 特征值与特征向量

3.6 矩阵 超越函数 第4章 MATLAB程序设计

4.1 M文件

4.1.1 M文件 分类

4.1.2 M文件 建立与打开

4.2 程序控制结构

顺序结构、选择结构、循环结构 4.3 函数文件 4.4 程序调试

第5章 MATLAB绘图

5.1 二维图形

I

5.2 三维图形

5.3 三维图形的精细处理

5.4 隐函数绘图

5.5 底层绘图操作

5.6 光照与材质

5.7 图像显示与动画

第6章 MATLAB数值计算

6.1 数据处理与多项式计算

6.2 数值微积分

6.3 离散傅里叶变换

6.4 线性方程组求解

6.5 非线性方程与最优化问题求解

6.6 常微分方程的数值求解

6.7 稀疏矩阵

第7章 MATLAB符号计算

7.1 符号计算基础

7.2 符号函数及其应用

7.3 符号积分

7.4 级数

7.5 符号方程求解 应用篇

第8章 MATLAB图形用户界面设计

8.1 菜单设计

8.2 对话框设计

8.3 可视化图形用户界面设计

第9章 MATLABNotebook 使用

9.1 NOTEBook的安装于启动

9.2 单元的定义与执行

9.3 输出格式控制

第10章 MATLABSimlllink仿真软件

10.1 Simlllink操作基础

10.2 系统仿真模型

10.3 系统的仿真

10.4 使用命令操作对系统进行仿真

10.5 子系统及其封装技术

10.6 S函数的设计与应用

第11章 MATLAB外部程序接口技术

11.1 MATLAB的数据接口

11.2 MATLAB编译器

11.3 MATLAB计算引擎

11.4 MEX动态链接函数接口

第12章 MATLAB 应用

12.1 MATLAB在电路分析中的应用

12.2 MATLAB在控制系统分析中的应用

12.3 MATLAB在数学建模中的应用

12.4 MATLAB在力学及工程结构分析中的应用

12.5 MATLAB在优化设计中的应用 实验篇

实验要求

实验

MATLAB运算基础

实验二 MATLAB矩阵分析与处理

实验三 选择结构程序设计

实验四 循环结构程序设计

实验五 函数文件

实验六 高层绘图操作

实验七 低层绘图操作

实验八 数据处理与多项式计算

实验九 数值微积分与方程数值求解

实验十 符号计算基础与符号微积分

实验十

级数与方程符号求解

实验十二 菜单与对话框设计

实验十三 Simulink 应用

实验十四 外部程序接口

实验十五 综合实验

II

第1章

MATLAB系统环境

本章重点：发展、功能、操作界面、帮助 课时安排：2课时 内容安排：

1、概述：MATLAB 发展、MATLAB 主要功能（1）发展

MATLAB名字由MATrix和 LABoratory 两词的前三个字母组合而成。那是20世纪七十年代后期的事：时任美国新墨西哥大学计算机科学系主任的Cleve Moler教授出于减轻学生编程负担的动机，为学生设计了一组调用LINPACK和EISPACK库程序的“通俗易用”的接口，此即用FORTRAN编写的萌芽状态的MATLAB。经几年的校际流传，在Little的推动下，由Little、Moler、Steve Bangert合作，于1984年成立了MathWorks公司，并把MATLAB正式推向市场。从这时起，MATLAB的内核采用C语言编写，而且除原有的数值计算能力外，还新增了数据图视功能。MATLAB以商品形式出现后，仅短短几年，就以其良好的开放性和运行的可靠性，使原先控制领域里的封闭式软件包（如英国的UMIST，瑞典的LUND和SIMNON，德国的KEDDC）纷纷淘汰，而改以MATLAB为平台加以重建。在时间进入20世纪九十年代的时候，MATLAB已经成为国际控制界公认的标准计算软件。到九十年代初期，在国际上30几个数学类科技应用软件中，MATLAB在数值计算方面独占鳌头，而Mathematica和Maple则分居符号计算软件的前两名。Mathcad因其提供计算、图形、文字处理的统一环境而深受中学生欢迎。MathWorks公司于1993年推出MATLAB4.0版本，从此告别DOS版。4.x版在继承和发展其原有的数值计算和图形可视能力的同时，出现了以下几个重要变化：（1）推出了SIMULINK。这是一个交互式操作的动态系统建模、仿真、分析集成环境。它的出现使人们有可能考虑许多以前不得不做简化假设的非线性因素、随机因素，从而大大提高了人们对非线性、随机动态系统的认知能力。（2）开发了与外部进行直接数据交换的组件，打通了MATLAB进行实时数据分析、处理和硬件开发的道路。（3）推出了符号计算工具包。1993年MathWorks公司从加拿大滑铁卢大学购得Maple的使用权，以Maple为“引擎”开发了Symbolic Math Toolbox 1.0。MathWorks公司此举加快结束了国际上数值计算、符号计算孰优孰劣的长期争论，促成了两种计算的互补发展新时代。（4）构作了Notebook。MathWorks公司瞄准应用范围最广的Word，运用DDE和OLE，实现了MATLAB与Word的无缝连接，从而为专业科技工作者创造了融科学计算、图形可视、文字处理于一体的高水准环境。1997年仲春，MATLAB5.0版问世，紧接着是5.1、5.2，以及和1999年春的5.3版。与 4.x相比，现今的MATLAB拥有更丰富的数据类型和结构、更友善的面向对象、更加快速精良的图形可视、更广博的数学和数据分析资源、更多的应用开发工具。（关于MATLAB5.x的特点下节将作更详细的介绍。）诚然，到1999年底，Mathematica也已经升到4.0版，它特别加强了以前欠缺的大规模数据处理能力。Mathcad 也赶在2000年到来之前推出了Mathcad 2000，它购买了Maple内核和库的部分使用权，打通了与MATLAB的接口，从而把其数学计算能力提高到专业层次。但是，就影响而言，至今仍然没有一个别的计算软件可与MATLAB匹敌。在欧美大学里，诸如应用代数、数理统计、自动控制、数字信号处理、模拟与数字通信、时间序列分析、动态系统仿真等课程的教科书都把MATLAB作为内容。这几乎成了九十年代教科书与旧版书籍的区别性标志。在那里，MATLAB是攻读学位的大学生、硕士生、博士生必须掌握的基本工具。在国际学术界，MATLAB已经被确认为准确、可靠的科学计算标准软件。在许多国际一流学术刊物上，（尤其是信息科学刊物），都可以看到MATLAB的应用。

在设计研究单位和工业部门，MATLAB被认作进行高效研究、开发的首选软件工具。如美国National Instruments公司信号测量、分析软件LabVIEW，Cadence公司信号和通信分析设计软件SPW等，或者直接建筑在MATLAB之上，或者以MATLAB为主要支撑。又如HP公司的VXI硬件，TM公司的DSP，Gage公司的各种硬卡、仪器等都接受MATLAB的支持。（2）主要功能：计算、图形、程序、工具

2、MATLAB环境：准备、MATLAB 安装、MATLAB 启动与退出 虚拟光驱

3种启动方式：菜单方式、到安装路劲下双击MATLAB.exe运行方式、桌面快捷方式、3种退出方式：菜单、关闭窗口、命令quit或exit

3、MATLAB操作界面：主窗口、命令窗口、工作空间窗口、当前目录窗口和搜索路径、命令历史记录窗口、Start菜单

4、MATLAB帮助系统：帮助命令help、lookfor命令、帮助窗口、演示系统

5、MATLAB功能演示

例1-1 绘制正弦曲线和余弦曲线。x=[0:0.5:360]*pi/180;plot(x,sin(x),x,cos(x));例1-2 求方程 3x4+7x3 +9x2-23=0的全部根。

p=[3,7,9,0,-23];

%建立多项式系数向量 x=roots(p)

%求根 例1-3 求积分

例1-4 1[xln(1x)]dx0

quad('x.*log(1+x)',0,1)求解线性方程组。

2x13x2x348x13x22x32即：aXb 45xx9x17231a=[2,-3,1;8,3,2;45,1,-9];b=[4;2;17];x=inv(a)*b 第2章 MATLAB数据及其运算

本章重点：变量、格式、矩阵、运算、字符串 课时安排：4课时 内容安排：

1、MATLAB数据的特点

（1）矩阵是MATLAB最基本、最重要的数据对象。

例如： 1357

2345（2）向量可以看成是仅有一行或一列的矩阵。

例如：[1 2 3]，[28 3 9]（3）单个数据(标量)可以看成是矩阵的特例。单个数据看着也看着矩阵。例如：10=[10](4)数据类型

MATLAB定义了15种数据类型：

Char,float,double,int8,int16,int32,int64,uint8,uint16,uint32,uint64,cell,structure,java类，函数句柄，用户定义类型

一般情况下，矩阵的每个元素必须具有相同的数据类型，在实际应用中，有时需要将不同类型的数据构成矩阵的元素，也就是结构体（Structure）和元胞(Cell)数据类型。

'LIYANG'22'M''LIYANG'22'M''WANG'31'W','WANG'31'W'

'TANG'18'M''TANG18'M'

2、变量及其操作 2．1变量命名：

以字母开头（不是数字、汉字开头）后接字母、数字、下划线的最多63个字符，区分大小写。

2．2 变量赋值操作（1）变量=表达式 例如：a=123;b=‟ok‟

（2）表达式；%把表达式值赋值给预定义变量ans 例如：123456 7sin(30)例如：将写成MATLAB表达式

log(5)e0.3ln(5cos(3))将写成MATLAB表达式 312tg(20)（3）预定义变量：ans,eps,pi,i,j,inf,Inf,NaN,nan,nargin,nargout,realmax,realmin,lasterr,lastwarn

例如：2+6i，3+pi（4）变量管理:内存变量的显示与删除，who,whos,clear.（5）工作空间浏览器

（6）变量编辑器：（7）内存变量文件：

save 文件名

[变量名表] [-append][-ascii]

load 文件名

[变量名表] [-ascii] 2．3 数据输出格式：

采用十进制数表示一个常数，可用日常记数法和科学记数法，format format short format long format short e format long e format rat format hex format compact format loose

3、MATLAB矩阵表示

矩阵：n×m的数据存储空间

向量：单行或单列的矩阵 标量：1×1的矩阵

数组：矩阵是数组的特例，矩阵是二维数组，向量是一维数组。

空矩阵：[]表示无任何元素 3.1矩阵建立 1.直接输入法

矩阵元素应用方括号（[]）括住

每行内的元素间用逗号（,）或空格隔开 行与行之间用分号（;）或回车键隔开； 元素可以是数值或表达式。例如：a=[2,3;5,6;8,9] cB=[4,2+3i;5i,6i] xp=[2 3;4 5] 复数矩阵

2.利用M文件建立矩阵

(1)启动有关编辑程序或MATLAB文本编辑器，并输入待建矩阵.(2)把输入的内容以纯文本方式存盘(设文件名为mymatrix.m)。

(3)load 文件名，就会自动建立一个名为MYMAT的矩阵，可供以后使用。3.建立大矩阵

大矩阵可由方括号中的小矩阵建立起来。例如

A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9];

C=[A,eye(size(A));ones(size(A)),A]

4.冒号表达式：

（1）使用冒号表达式生成向量 冒号表达式的一般格式：

e1:e2:e3 其中e1为初始值，e2为步长，e3为终止值。冒号表达式可产生一个由e1开始到e3 4 结束，以步长e2自增的行向量。

在冒号表达式中如果省略e2不写，则步长为1。当e2省略或e2>0，e1>e3;e2<0, e1

linspace(a,b,n)%生成线性等分向量

logspace(a,b,n)%生成对数等分向量 说明：

a、b、n三个参数分别表示开始值、结束值和元素个数； linspace函数生成从a到b之间线性分布的n个元素的行向量，n如果省略则默认值为100； linspace(a,b,n)与a:(b-a)/(n-1):b等价。

logspace函数生成从10a到10b之间按对数等分的n个元素的行向量，n如果省略则默认值为50。

3.2矩阵的拆分： 1.矩阵元素访问

MATLAB允许用户对一个矩阵的单个元素进行赋值和操作。而不影响其它元素的值。例如

A=ones(4);A(3,2)=200 只改变该元素的值，而不影响其他元素的值。如果给出的行下标或列下标大于原来矩阵的行数和列数，则MATLAB将自动扩展原来的矩阵，并将扩展后未赋值得矩阵元素置为0 A(4,6)=10 也可以采用矩阵元素的序号来引用矩阵元素。矩阵元素按列编号，先第一列，再第二列，依次类推。A(6)显然，下标（subscrip）与序号(index)是一一对应的。以m×n矩阵A为例，矩阵元素A(i,j)的序号为

(j-1)*m+i。其相互转换关系也可利用sub2ind和ind2sub函数求得 sub2ind(size(A),2,3)[c,d]=ind2sub(size(A),6)2.利用冒号获得子矩阵

①A(:,j)表示取A矩阵的第j列全部元素；A(i,:)表示A矩阵第i行的全部元素；A(i,j)表示取A矩阵第i行、第j列的元素。

②A(i:i+m,:)表示取A矩阵第i～i+m行的全部元素；A(:,k:k+m)表示取A矩阵第k～k+m列的全部元素，A(i:i+m,k:k+m)表示取A矩阵第i～i+m行内，并在第k～k+m列中的所有元素。

A=[1,2,3,4,5;11,12,13,14,15;21,22,23,24,25;31,32,33,34,35];A(2:3,4:5)A(2:3,1:2:5)此外，还可利用一般向量和end运算符等来表示矩阵下标，从而获得子矩阵。end表示某一维的末尾元素下标。

A=[1,2,3,4,5;11,12,13,14,15;21,22,23,24,25;31,32,33,34,35];A(end,:)%取A最后一行元素

A([1,4],3:end)%取A第1、4行中第3列到最后一列元素

3.利用空矩阵删除矩阵元素

在MATLAB中，定义[]为空矩阵。给变量X赋空矩阵的语句为X=[]。

注意:X=[]与clear X不同，clear是将X从工作空间中删除，而空矩阵则存在于工作空间，只是维数为0。

将某些元素从矩阵中删除，采用将其置为空矩阵的方法就是一种有效的方法。

A=[1,2,3,4,5;11,12,13,14,15;21,22,23,24,25;31,32,33,34,35];A(:,[2,4])=[]%删除A的第2列和第4列元素 4 矩阵合并

矩阵的合并就是把两个以上的矩阵连接起来得到一个新矩阵，“[]”符号可以作为矩阵合并操作符，命令格式如下： c=[a b]

%将矩阵a和b水平方向合并为c c=[a;b] %将矩阵a和b垂直方向合并为c

5、MATLAB数据运算： 算术运算：+,-,*,/，^ 点运算：.*,./,.，MATLAB常用函数：sin,asin,cos，acos,tan,atan,sqrt,log,abs,rem,exp,mod,round,gcd,fix 关系运算(返回真1或假0):<,<=,>,>=,==,!= 逻辑运算（(返回真1或假0)）:&,|,~ 位运算：bitand,bitor,bitxor,bitshift 关系与逻辑运算函数：all,any,exit,find,isempty,issparse,xor

6、字符串：

创建:s=‟please‟

字符串函数:setstr,mat2str,int2str,num2str,str2num,strcat,strcmp

7、结构数据和单元数据：

结构数据：建立、引用、修改、结构函数 单元（cell）数据：建立、引用、函数第3章 MATLAB矩阵分析与处理

本章重点：特殊矩阵、矩阵变换、矩阵求值 课时安排：4课时 内容安排：

1．特殊矩阵的建立

1.1通用特殊矩阵：zeros,ones,eye,rand,randn 几个产生特殊矩阵的函数：

zeros 产生全0矩阵（零矩阵）

ones 产生全1矩阵（么矩阵）eye

产生单位矩阵

rand 产生0~1间均匀分布的随机矩阵 randn 产生0~1间正态分布的随机矩阵

这几个函数的调用格式相似，下面以产生零矩阵的zeros函数为例进行说明。其调用格式是：

zeros(m)

产生m×m零矩阵

zeros(m,n)

产生m×n零矩阵。

zeros(size(A))

产生与矩阵A同样大小的零矩阵 相关的函数有：

size(A)

返回包含2个元素的向量，分别是A的行数、列数

length(A)给出行数和列数中的较大者，即

length(A)=max(size(A))；

ndims(A)给出A的维数。

reshape(A,m,n)它在矩阵总元素保持不变的前提下，将矩阵A重新排成m×n的二维矩阵。

例2.3 分别建立3×3、3×2和与矩阵A同样大小的零矩阵。(1)建立一个3×3零矩阵：zeros(3)(2)建立一个3×2零矩阵：zeros(3,2)(3)建立与矩阵A同样大小零矩阵：zeros(size(A))（4）将矩阵xv重新排成2×5、5×2矩阵 xv=[23,34,65,67,54,38,78,76,32,56];

ym=reshape(xv,2,5)

newym=reshape(xv,5,2)

1.2专门学科特殊矩阵：magic，vander,hilb,toeplitz,compan,pascal magic矩阵的每行、每列、及两条对角线的元素之和都相等。用法：magic(n)vander矩阵的最后一列全为1，倒数第二列为一个指定的向量，其他各列是其后列与倒数第二列的点乘。用法：vander(n)Hilb矩阵的每个元素是hij1，用法：hilb(n)

ij1toeplitz矩阵除第一行和第一列外，其他每个元素都与其相邻左上角的元素相同。用法：toeplitz(x,y)或者（x）,这里x和y都为向量，生成以x为第一列，y为第一行的toeplitz矩阵 伴随矩阵compan：设多项式p(x)anxan1xnn1a1xa0，则多项式的伴随矩阵 7 an1an1为：A000an2an0100an3an100000a0an0000 00010a1an

Pascal矩阵就是杨辉三角形矩阵，第1行和第1列都为1，其余元素为其相邻的右面和上面元素之和。

2、矩阵结构变换： 2.1 矩阵转置:B=A‟ 2.2 方阵行列式

det(x)：计算方阵行列式 2.3 矩阵秩

rank(x)：求矩阵的秩 2.4 矩阵的逆矩阵

inv(x)求矩阵的逆矩阵 2.5 矩阵的特征值与特征向量

[v,d]=eig(x)：求矩阵的特征向量v和特征值d 2.6 产生对角阵

diag(x)：产生矩阵x的对角阵 2.7 矩阵的正交阵表示

[q,r]=qr(x)2.8 产生上三角矩阵与下三角矩阵

triu(x)和tril(x)：分别产生x的上、下三角矩阵，其

余元素补0 3．数组翻转

常用数组翻转函数 ：flipud(x)、fliplr(x)、flipdim(x,dim)、rot90(x,k)

4、矩阵求逆与线性方程组求解：

(1)矩阵逆inv(A)：用于矩阵A的秩为满秩的方阵A。

伪逆pinv(A)：对于不为满秩的矩阵A，不存在逆矩阵，但可以一个与A的转置矩阵A‟同型的矩阵B，使得：

A.B.A=A和B.A.B=B 此时称矩阵B为矩阵A的伪逆，也称广义逆矩阵：B=pinv(A)(2)用矩阵求逆方法求解线性方程组:

5、迹:trace(A)矩阵对角线元素之和，也等于矩阵的特征值之和。

6、矩阵范数:norm

用以度量矩阵或向量在某种意义下的长度。设向量V(v1,v2,,vn)，则范数：（1）1-范数：||V||1n|vi|

i

1norm(V,1)（2）2-范数：||V||2nv2i

i1norm(V,2)或norm(V)（3）∞-范数：||V||max1in{|vi|} norm(V,inf)

7、矩阵条件数:cond(A)

8、矩阵超越函数

Sqrtm,logm,expm,funm

第4章 MATLAB程序设计

本章重点：M文件、选择程序设计、循环程序设计、M函数设计 课时安排：4课时 内容安排： 4.1 M文件

1． M文件分类

M程序文件（命令文件）：无输入参数、无返回参数 M函数文件：有输入参数，有返回值 2． M文件 建立与打开（1）在matlab编辑器中（2）在其他编辑器：记事本 3．M文件的运行 4．注解：% 4.2 程序控制结构 1.顺序结构

（1）数据输入：

A=input(„提示信息‟,选项)(2)输入输出：

disp(输出项)(3)程序暂停： pause(延迟秒数)（4）程序强行中止：Ctrl+C键

例题：输入系数，求并显示一元二次方程ax2bxc0的根 2.选择程序设计（1）if语言

if语句与end组成一个复合命令 条件满足则执行语句，格式： if 条件

语句组 end 例如：if(fix(x)==x)

disp(x);

end(2)双分支语句if else if 条件

语句组1 else

语句组2 end 例如：输入x计算函数y值：

ycos(x1)/(x10),x10xxlnx,x10



(3)多分支if语句 格式： if 条件1

语句组1 elseif 条件2

语句组2

elseif 条件m

语句组m else

语句组n end 例如：从键盘输入，判断输入的是否为大写字母、小写字母、数字还是其他字符。（4）switch语句

根据不同的取值，分别执行不同的语句。格式： switch 表达式

case 表达式1 语句组1 case 表达式2 语句组2 …

case 表达式m 语句组m otherwise

case 表达式n 语句组n end 当表达式的值等于表达式1时，则执行语句组1；当表达式的值等于表达式2时，则执行语句组2；…，当表达式的值等于表达式m时，则执行语句组m；当表达式的值不等于case所列的所有表达式时，则执行语句组n。

例如：输入百分数，根据成绩判断优、良、中、及格、不及格等次

（6）try语句

用于判断执行语句是否存在逻辑错误（非语法错误，如除法的除数为零），格式： try

语句组1 catch

语句组2 end 先试探执行语句1，若存在错误，则执行语句2；若不存在错误则只执行语句1而不执行语句2.错误信息赋给保留的lasterr变量 循环程序设计（1）for语句 格式1：

for 循环变量=表达式1：步长：表达式3 循环体语句 end 2例题：根据611221321n2，求的值，n分别取100，1000，10000.格式2：

for 循环变量=矩阵

循环体语句 end 将矩阵的每列赋给循环变量。（3）while语句 格式： while 条件

循环体 end 例题：

（4）break和continue语句 例题

（5）循环嵌套 例题

4.3 M函数 1．M函数格式

function 输出参数=函数名（输入参数1，输入参数2，…）注释部分 函数体语句 例题

2．return语句 3．函数调用 一般函数调用 递归函数调用

4、函数参数的可调性

5、全局变量 global 变量名 4.4 程序调试

第5章 MATLAB绘图

本章重点：掌握绘制二维和三维图形的常用函数，掌握绘制图形的辅助操作 课时安排：4课时 内容安排： 5.1 二维绘图

1.绘制单根二维曲线

plot函数的基本调用格式为：plot(x,y)

其中x和y为长度相同的向量，分别用于存储x坐标和y坐标数据。2．绘制多根二维曲线

plot函数的输入参数是矩阵形式

含多个输入参数的plot函数，调用格式为：plot(x1,y1,x2,y2,…,xn,yn)具有两个纵坐标标度的图形，调用格式为： plotyy(x1,y1,x2,y2)图形保持：hold on/off 3．设置曲线样式

要设置曲线样式可以在plot函数中加绘图选项，其调用格式为：

plot(x1,y1,选项1,x2,y2,选项2,…,xn,yn,选项n)4．图形标注与坐标控制。

有关图形标注函数的调用格式为： title(图形名称)xlabel(x轴说明)ylabel(y轴说明)text(x,y,图形说明)legend(图例1,图例2,…)

axis函数坐标标注函数调用格式为： axis([xmin xmax ymin ymax zmin zmax])axis函数功能丰富，常用的格式还有： axis equal：纵、横坐标轴采用等长刻度。

axis square：产生正方形坐标系(缺省为矩形)。axis auto：使用缺省设置。axis off：取消坐标轴。axis on：显示坐标轴。5.其它二维图形

polar函数用来绘制极坐标图，其调用格式为： polar(theta,rho,选项)二维统计分析图形很多，常见的有条形图、阶梯图、杆图和填充图等，所采用的函数分别是： bar(x,y,选项)stairs(x,y,选项)stem(x,y,选项)fill(x1,y1,选项1,x2,y2,选项2,…)5.2 三维绘图 1．三维曲线

调用格式为： plot3(x1,y1,z1,选项1,x2,y2,z2,选项2,…,xn,yn,zn,选项n)2．三维曲面

surf函数和mesh函数的调用格式为： mesh(x,y,z,c)surf(x,y,z,c)3．其它三维图形

[x,y,z]=sphere(n)

%球体

[x,y,z]= cylinder(R,n)%圆柱体 bar3函数绘制三维条形图

stem3函数绘制离散序列数据的三维杆图 pie3函数绘制三维饼图 5.3 三维绘图的精细处理 1．视点处理

函数view，其调用格式为： view(az,el)2．色彩处理

向量元素在[0,1]范围取值，3个元素分别表示红、绿、蓝3种颜色的相对亮度，称为RGB三元组。色图是m×3 的数值矩阵，它的每一行是RGB三元组。三维表面图形的着色，surf函数用缺省的着色方式对网格片着色。除此之外，还可以用shading命令来改变着色方式。3．图形裁剪处理

例5-25 绘制三维曲面图，并进行插值着色处理，裁掉图中x和y都小于0部分。程序如下：

[x,y]=meshgrid(-5:0.1:5);z=cos(x).*cos(y).*exp(-sqrt(x.^2+y.^2)/4);surf(x,y,z);shading interp;pause

%程序暂停 i=find(x<=0&y<=0);z1=z;z1(i)=NaN;surf(x,y,z1);shading interp;为了展示裁剪效果，第一个曲面绘制完成后暂停，然后显示裁剪后的曲面。5.4 隐函数绘图

ezplot函数绘制隐函数图形 5.5 低层绘图 5.6 图像和动画

第6章 MATLAB数值计算 本章重点：

课时安排：4课时 内容安排：

第7章 MATLAB符号计算 本章重点：

课时安排：2课时 内容安排：

第8章MATLAB图形用户界面本章重点：

课时安排：2课时 内容安排：

第10章Simulink

本章重点：

课时安排：6课时 内容安排：