龙安镇中心学校完成辞退代课和民办教师补偿金发放工作

第一篇：龙安镇中心学校完成辞退代课和民办教师补偿金发放工作

龙安镇中心学校完成辞退民代教师补偿金

发放工作

通讯员：徐华金

10月21日，龙安镇中心学校全面完成辞退代课和民办教师补偿金发放工作。

据了解，龙安镇中心学校严格按照县教育局10月9日关于辞退代课和民办教师补偿金发放工作会议要求，严格政策、严格发放程序，组成工作组，从10月14日至20日分别到全镇7个村发放，10月21日集中在镇中心学校领取在各村未领到补偿金的民代教师的补偿金。目前，完成辞退代课和民办教师补偿金发放324人，其中：代课教师 305人，民师19人。民代教师补偿金的发放，增加了民代教师的经济收入，体现了党和政府对民代教师的关心。龙安镇白岩村66岁的民师周国弟，任教21年，当他领到17430元偿金的一刻，热泪盈眶，他连声说：“感谢党！感谢政府关心！，自己身上有点钱方便点。”

通联：彝良县龙安镇中心学校

邮编：657607

电话：***

第二篇：龙安镇中心学校常规工作八项规定

龙安镇中心学校

关于印发《龙安镇中心学校常规工作八

项规定》的通知

镇中心小学、各村小学，幼儿园：

为强化学校管理，提高教育教学质量，经中心学校2016年3月21日班子会议研究，拟订出本规定草案，于3月24日摸槽现场会（镇中心学校领导、办公室部分人员，各小学领导班子成员参会）修改补充完善，现印发各校（园），从2016年4月1日起执行。中心学校定时或不定时进行督查，督查情况全镇小学（园）通报。未尽事宜，逐步修改完善。

龙安镇中心学校

2016年3月25日

附件：

龙安镇中心学校常规工作八项规定

一、教职工严格考勤制度。按照课表上课，迟到或早退1次扣绩效工资50元；旷课1节（私自调课），扣绩效工资100元，旷课1天（私自调课），则不享受当月 乡镇补贴；请假按有关规定处理，必须安排顶课，否则按旷工处理。

二、保持干净、清爽的校园。校园（操场、教室、宿舍、食堂、餐厅、图书室、实验室、办公室、教师休息室、过道、楼梯、保管室、厕所等）脏、乱、差追究责任者责任，第1次扣绩效工资200元；第2次扣绩效工资500元；第3次扣绩效工资1000元，年终职称考核不合格。

三、按时上报各项材料。不按时上报1次，扣责任人绩效工资200元。

四、严格教学常规管理。执教教师1次未完成1个环节（主要查阅：备课、作业批改、单元检测，要求：课前备课；作业全批全改；单元检测有成绩表、有学生检测试卷）任务，扣绩效工资100元。

五、按时按质完成安排的工作任务。不服从安排、不按要求完成工作任务1次，扣责任人绩效工资200元，如造成不良后果，追究相关责任。

六、教师言行举止符合《中小学教师职业道德规范2013年版》，扣绩效工资100元。

七、每天开展眼保健操和大课间活动（土坝小学可以暂不开展；大课间活动特殊天气不开展）。从2016年4月1日起，没有开展的，每1次扣该校全体教师绩效工资每人100元。

八、学生“营养餐”严格“1345”过程管理，每次检查，每个环节不完善，扣责任人绩效工资50元；规范学生用餐管理，让学生有序、文明用餐，不符合要求，每次扣该校全体教师绩效工资每人50元。

第三篇：2014龙安镇中心学校春季学期工作总结

2014龙安镇中心学校春季学期工作总结

县教育局：

在即将过去的春季学期里，龙安镇中心学校在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，沿着年初制订的目标，全体教职工团结奋进，务实进取。这学期来继续遵循“依法治校、科研兴校、均衡发展”的原则，在学校常规、教学质量、安全、教师、班级、教育宣传等管理上狠下功夫。这学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作成绩突出，其中安全“零”事故、县常规管理考核学校为优秀和良好、小学升初中质量检测成绩有望大幅度提高（去年第八名）、学生乐享幸福营养餐树立典范、教育宣传获媒体（国家、省、市、县）采用22条等。现就从以下几个方面予以小结，向教育局汇报。

一、狠抓党的群众路线教育和师德师风教育实践活动工作，建设和谐教职工团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们以党的群众路线教育和师德师风教育实践活动为契机，按照上级的统一部署，扎实了开展党的群众路线教育和师德师风教育实践活动。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，有乐于奉献教育的精神，办人民群众满意的教育。

这春季学期来，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校教师老龄化极为严重，公办教师大幅度减员的情况下（提前退休），教师们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。这春季学期来，在中心学校的统一布置下，继续一丝不苟抓

常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这春季学期来，我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”即写一篇教案，说一堂设计课，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。这样做，促进了学校内涵发展，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在课堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教

不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校教学质量检测1-5年级大幅度提高，毕业班检测成绩有望取得比去年好的成绩。

三、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用集镇赶场组织家长及师生进行安全知识宣讲、周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看电视等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。

四、加强学校硬件建设,全面改善办学条件

为搞好恢复重建,努力改善办学条件,春季学期来,学校深挖内潜,开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸,把有限的经费用在刀刃上,克难奋进,改善办学条件,完善教学设施。彝良“9.07”地震一期工程已全部投入使用。

五、其它工作

1、学校常规管理工作。我校高度重视学校常规管理工作，特别是校园文化建设工作,治理好校园环境，维护好校园安全。校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。

2、龙安小学自2011年秋季学期启动实施营养餐改善计划以来，学校不断规范营养餐管理，确保学校营养餐安全、有营养。为了让学生们在校能吃上热乎可口的营养餐，学校把‘一补’资金和国家提供的农村义务教育中小学生每天3元钱的营养膳食补贴经费整合使用，一分不少的用于学生生活，制定了五套营养全面的菜谱，周一至周五轮换使用，真正让学生享受到了党中央、国务院对农村义务教育学生“营养餐”所带来的这份温暖。

3、教育宣传。根据彝教通【2013】68号《彝良县教育局关于做好教育宣传工作的通知》，充分展示我校在各项工作中取得的成绩，引领社会舆论导向，为全镇小学教育改革发展提供强有力的思想保障和良好的舆论环境，开创我校教育发展新局面。我校教育宣传获媒体（国家、省、市、县）采用22条，对我校的教育宣传起到了良好的效果。

总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,春季学期来,我校的各项工作都取得了长足的进步,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;教学质量还有待进一步提高。今后,我们将进一步加强学校均衡发展,加强学校内涵发展,为办人民群众真正满意的教育而努力奋斗！

龙安镇中心学校

2014年7月16日

第四篇：黑龙江省解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题工作实施方案

关于印发黑龙江省解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题工作实施方案的通知

黑解联办〔2014〕1号

各市（地）、县（市）人民政府，省政府有关直属单位：

经省政府有关领导同意，现将《黑龙江省解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。

黑龙江省解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题联席会议办公室

2014年4月22日

黑龙江省解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题工作实施方案

按照《黑龙江省人民政府关于妥善解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题的实施意见》（黑政发〔2013〕21号，以下简称《意见》）要求，制定本实施方案。

一、指导思想 认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，从关注民生和构建和谐社会出发，认真解决已辞退民办教师和代课教师（以下简称“民办、代课教师”）历史遗留问题。建立由政府统一领导，各地、各有关单位协同配合的工作机制，严把审核关。坚持积极稳妥、循序渐进、分类推进、依法解决。

二、工作程序(一)发布公告

在县（市、区）媒体上发布公告，告知工作启动的具体时间，办事流程，申请人应该出具的相关材料等信息。

（二）人员身份及教龄的确认

1.个人申请。本人或委托人向原学校提出申请。原学校合并、撤销的，向原学校所在乡（镇）政府申请。申请时应提供居民身份证、户口本原件及复印件，证明身份和教龄的原始材料。证明身份的原始材料，需由教育行政部门、原学校、其他有关部门或本人提供下列要件之一：记载身份的档案材料、录用表、奖励表、进修证明、花名册、工资或补贴发放凭证、相关任用（准用）证及其他能够证明身份的原始材料；证明教龄的原始材料，需由教育行政部门、原学校、其他有关部门或本人提供下列要件之一：记载工作年限的档案材料、能够证实工作年限的花名册、工资或补贴发放凭证及其他能够证明教龄的原始材料。提供原始材料复印件的，需由原件保存部门对其真实性给予证明，并加盖保存部门公章。

2.初审。原学校将申请人（委托人）提供的原始材料报送原学校所在乡（镇）政府，乡（镇）政府组织相关人员对材料进行初审。其中，有证明身份的原始材料但无法提供证明教龄原始材料的，由乡（镇）政府负责调查取证。调查取证要在原学校领导、公职教师、会计中进行，提供证明的人员不得少于5人。在两个以上学校工作过的其教龄可累计计算。

3.复审。乡镇政府将初审符合条件的已辞退民办、代课教师有关信息报送由县（市、区）教育、财政、人社等部门组成的确认机构，确认机构按程序对上报材料进行复审。

4.公示。确认机构将复审符合条件的已辞退民办、代课教师名单及教龄信息返回乡（镇）政府，由乡（镇）政府在该人所在乡（镇）政府、居住地、原学校同时进行公示。公示期不少于7天。

5.确认。公示结束无异议后，乡（镇）政府出具正式文件和由主管领导签字的公示结果，提交县（市、区）妥善解决中小学已辞退民办、代课教师问题联席会议办公室审核确认。审核确认工作完成后，由乡（镇）政府负责采集民办、代课教师身份及教龄信息。

6.建档。县（市、区）妥善解决中小学已辞退民办、代课教师问题联席会议办公室将审核确认的民办、代课教师身份及教龄信息等材料经由市（地）妥善解决中小学已辞退民办、代课教师问题联席会议办公室汇总后，报省妥善解决中小学已辞退民办、代课教师问题联席会议办公室备案。备案材料包括：黑龙江省已辞退民办、代课教师人员名册一式三份（附件一）；黑龙江省已辞退民办、代课教

师身份教龄认定表一式三份（附件二）。人员身份及教龄信息的所有认定材料经县（市、区）妥善解决中小学已辞退民办、代课教师问题联席会议办公室审核后移交县（市、区）人社局（社保局）存档，同时抄送县（市、区）财政局相关表册。

7.数据录入。为确保全省已辞退民办、代课教师养老保险教龄补贴与城乡居民基本养老保险有效衔接，省妥善解决中小学已辞退民办、代课教师问题联席会议办公室建立了黑龙江省已辞退民办、代课教师信息管理系统，系统网址为：http://61.167.33.111/YctDkjsMng/login.aspx。系统用户级别分为三级，各级用户通过系统分配的用户名及口令进入系统。县（市、区）级用户其主要职责为采集已辞退民办、代课教师基本信息（附件三），将信息录入到“黑龙江省已辞退民办、代课教师信息管理系统”,确保所上报的信息情况真实、完整、无误。

县（市、区）级用户的权限为：可查看本地已辞退民办、代课教师的基本信息，统计本地年满60周岁已辞退民办、代课教师养老保险教龄补贴情况。生成已辞退民办、代课教师人员名册及身份教龄认定表，统计按增加的养老保险教龄补贴金额。

8、核定补助经费。人员身份及教龄认定工作结束后，由省教育厅审核汇总各县（市、区）所需养老保险教龄补贴金额，省财政厅按《意见》中确定的分担比例，核定省级财政补助资金，履行专项资金审批程序后下达。

由省人力资源和社会保障厅通过社会保险经办机构兑现个人养老保险教龄补贴。

9、时间要求。各市（地）、县（市、区）务必按《意见》要求，于2014年6月30日前完成确认及相关材料的报备工作。

三、工作要求

（一）成立组织机构。县（市、区）政府作为解决中小学已辞退民办、代课教师问题的责任主体，要建立联席会议制度，具体负责本地区的组织实施工作，结合实际制定具体实施方案和办法。各市（地）政府（行署）要加强对所属县（市、区）工作的指导和检查，及时帮助协调和解决工作中出现的问题。

（二）明确分工。在政府统一领导下，教育部门具体负责实施工作的统筹协调、政策宣传、身份和教龄认定、报批备案等工作；人力资源和社会保障部门要积极做好民办、代课教师参保登记和相关政策解释工作，协助政府做好政策衔接和待遇核算及补贴发放；财政部门负责筹措补助资金，落实已辞退民办、代课教师各项补助政策；民政部门要积极做好已辞退民办、代课教师中符合条件人员的救助工作；公安、卫生计生部门要做好因违法犯罪或违反国家计划生育政策而被清除教师队伍人员的身份确认工作；信访部门要负责做好实施过程中的信访和维稳工作。

（三）严把审核程序。各县（市、区）在进行资格审核确认时要做到资料齐全，手续完备，认定准确，一人一档，人员信息全部录入电子数据库。不形成遗留问题，不错报、漏报，不推诿搪塞、敷衍了事。对弄虚作假，徇私舞弊者，一经查实，要取消其享受待遇的资格，并追究相关领导和责任人责任。人员身份和教龄认定工作结束后，省联席会议办公室将组织对部分县（市、区）的认定工作进行抽查。若发现存在虚报人数及教龄问题，或者工作不力、把关不严等造成严重影响的，省财政将相应扣减直至取消补助资金，并在全省范围内通报，对县（市、区）主要领导进行问责。

（四）要把解决已辞退民办、代课教师问题作为当前和今后稳定工作的重中之重来抓。各县（市、区）要密切关注重点人员的动向，做好政策解释工作，防止出现不安定因素。对于无理取闹、煽动串联、干扰政府开展工作的极少数骨干分子，各级公安机关要坚决依法予以处理。要随时了解掌握工作中可能出现的问题，重要情况要在第一时间上报。

附件：

1.黑龙江省已辞退民办、代课教师信息采集表 2.黑龙江省已辞退民办、代课教师身份教龄认定表 3.黑龙江省已辞退民办、代课教师人员名册

黑龙江省解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题联席会议办公室

2014年4月22日

第五篇：龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会

龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会

通讯员：徐华金

4月9日，龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会。教育局指导组，镇中心学校领导班子、各村学校（园）负责人，镇中心小学全体教师50余人参加。

会议强调了开展师德师风建设的重要意义，并按照 “以教书育人，严谨治学”为核心，“德为先，学为人师，行为世范”为准则，以“师表、爱生、敬业、清廉”为主题，以“开展师德教育、师德讨论、师德宣誓、师德演讲、师德实践、师德检查、师德评比等”为主要活动内容，全面安排部署龙安镇中心学校师德师风建设工作；会议动员全体教师要以饱满的热情、端正的态度、良好的作风积极投身于德师风教育实践活动中，扎实推进教育实践活动，不走过场，确保活动取得实效。

会议要求，全镇小学教师要把师德师风教育实践活动和党的群众路线教育实践活动有机结合起来，紧紧围绕教育教学的目标要求，不断转变工作作风，扎实工作，进一步提高教育教学质量，办人民满意的教育。

此次师德师风教育实践活动分五个阶段，从4月1日开始，到7月20日结束。

通联：彝良县龙安镇中心学校 邮编：657607

电话：***