第一单元复习提纲及问题

第一篇：第一单元复习提纲及问题

八年级下册历史第一单元内部精品（课标要求+单元概述+单元试题）

学校班级姓名

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

【课标要求】

1．讲述新中国成立的史实，认识新中国成立的历史意义。

2．简述西藏和平解放的基本史实。

3．讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

4．知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

【单元概述】

这一单元主要阐述了建国后头三年的历史。内容以中华人民共和国中央人民政府成立、西藏和平解放、抗美援朝战争和土地改革运动等重大历史事件为标志，表明新中国在建国后继续完成新民主主义的基本任务，巩固了新民主主义的胜利成果，巩固了新中国人民民主政权。这一时期是中华人民共和国取得新民主主义在全国范围胜利的重要时期，做好了向社会主义过度的准备。

【单元知识网络

【知识结构】

原因：新中国成立后，占全国3亿多人口的解放区还没有进行土改，广

大人民迫切要求进行土地改革，获得土地 时间：1950——1952年底

一、选择题【典例分析】 1．（中考试题）你升过国旗吗？那么把五星红旗定为我们的国旗，是在A．中共“七大”B．第一届中国人民政治协商会议

C．第一届全国人民代表大会D．中共“八大”（）上 2．中考试题）新中国成立后，彻底摧毁了我国存在了两千多年的封建土地制度，大大解放了农村生产力，使农业生产获得迅速恢复和发展的历史事件是（）A.1947年土地改革B.中华人民共和国成立 C.三大改造D.1952年底土地改革完成3、下列内容中，发生在中国人民政治协商会议第一届全体会议期间的有①制定了《中华人民共和国宪法》②通过的《共同纲领》起了临时宪法的作用③选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会④决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（）

4、辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，┅┅现在这个梦想实现了。”这封信内容反映的历史背景是（）Ａ.全国农业合作化高潮Ｂ.土地改革运动Ｃ.“大跃进”运动Ｄ.改革开放新时期

5、下列事件发生在1950年的是（）

①西藏和平解放②抗美援朝战争开始③土地改革运动开始④土地改革运动胜利 A.①②B.②③C.③④D.①④

6．下面不属于抗美援朝原因的是（）

A 美国入侵朝鲜的同时，把战火烧到中朝边境，想以朝鲜为跳板进一步侵略中国B 朝鲜人民共和国请求中国政府派兵援助

C 美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止中国人民解放台湾

D 哪里有侵略，中国就要派军队去维护和平，制裁侵略（）7、1950年土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未进行土地改革的地方是

A、浙江B、江苏C、江西D、西藏（）

8、毛泽东拿起五星红旗的式样指着说：“我们这个图案，表现我们革命人民大团结”。这一情景发生的历

史背景是A．1921年中国共产党成立B．1924年革命统一战线建立

C．1945年抗日战争胜利D．1949年新中国诞生前（）9．“在那个千钧一发的时刻/你的胸膛是一道胜利的高墙/敌人的罪恶枪口被堵住了/你生命的火花像长虹一样闪耀/„„”。该诗赞美的英雄人物是： A．邱少云B．雷锋C．罗盛教 D．黄继光（）

二、非选择题

1、阅读下列材料回答问题：

“60年前，党中央和毛泽东同志高瞻远瞩，审时度势，果断作出了和平解放西藏的重大决策。中央人民政府和原西藏地方政府在北京签订了《关于和平解放西藏办法的协议》(简称“十七条协议”)。人民解放军迅速进军西藏，驱逐帝国主义势力，西藏宣告和平解放。“十七条协议”的签订，是西藏发展史上具有划时代意义的转折点，它标志着西藏从此摆脱了帝国主义的武装侵略和经济羁绊，开辟了西藏人民从黑

暗

痛

苦

走

向

光

明

幸

福的伟

大

新

时

代。

-------纪念西藏和平解放60周年大会上的讲话

⑴你认为材料中“中央人民政府和原西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》”是在哪一年？

⑵“西藏的和平解放是西藏发展史上具有划时代意义的转折点”，你认为这一“转折点”的重要历史意义是什么？

⑶为了密切祖国内地同边疆的联系，“一五”计划时期，我国先后建成了哪三条著名的入藏公路?（3分）

2、材料一:土地改革后，农民的生产积极性大大提高了。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田。

材料二:社员苦干两年，生产发展了，产量一年比一年提高，社员收入一年比一年增加，生活也一年比一年改善。组织起来的优越性显示出来了。

材料三:实行家庭联产承包责任制后，责任明确，农民生产积极性大大提高，农业连年获得得丰收。农民高兴地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 请回答：

（1）材料一和材料二分别反映了什么时期的农村生产状况？

（2）材料一中，农民积极性高涨的主要原因是什么？）这对我国社会主义发展产生了什么影响？

（4）材料三反映了农民对家庭联产承包责任制的态度怎么样？为什么？

（5）综合三则材料，你会发现同样在农村，不同时期实行不同的制度，却取得了相同的效果，你从中受到了什么启发？

”

第二篇：第一单元复习提纲

第一单元复习提纲

一、单元主题：战争

二、文学常识

1、新闻的一般知识

新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态之间的母子深情。

6、《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》，作者聂华苓。

三、生字识记：

1、绥()靖()阻遏()锐不可 当()阌（）乡

2、悠闲寒噤（）阴惨仄()歪张皇()失措疟（）子蹿（）剥（）莲蓬泅（）着

新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题一般包括引题、正题、副题；

新闻的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。

2、小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的故事情节包括 开端，发展，高潮，结局

3、毛泽东，字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家、现代诗人、书法家。

3、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。其作品很多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》，诗集《光与影》。短篇小说：《“诺曼底”号遇难记》等。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略者、对被掠夺者的同情，震撼读者心灵。

4、《芦花荡》选自《孙犁文集》，作者孙犁，原名孙树勋，曾用笔名芸夫，当代著名文学家，中共党员，抗日老战士，被誉为“荷花淀派”的创始人。《芦花荡》一文的故事发生在抗日战争的岁月里，通过写主人公惩罚敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公英勇无畏的英雄精神。本文是孙犁的：“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。

5、《蜡烛》选自《阅读和欣赏》，作者西蒙诺夫，苏联作家、小说家、诗人、剧作家。蜡烛是文章中一个小小的道具。他虽然渺小，却是老妇人的宝物，老人把她最很贵的宝物奉献给了烈士，也反映了老人对红军战士的爱戴和敬意。烛光象征着两国军民的感情，老人与烈士

3、拂()晓（）击炮

4、赃()物

5、肃穆（）

四、重点词语

锐不可当张皇失措瓦砾()地窖()鞠(箱箧()荡()然无存 荒谬()苓（）寒噤箧)躬制裁（仄歪颤()巍巍）迫

第三篇：八年级政治第一单元复习提纲

八年级政治第一单元复习提纲

1、为什么要珍爱生命？

①生命是神奇的。人类的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙的奇迹。

②生命是珍贵的、不可重复的，每一个生命都是独特的，都会发出独特的光彩。

③拥有生命是我们学习、工作和享受生活的前提。珍爱生命也是对自己、家人、对他人和社会的负责。④人类是地球上最高贵的有智慧的生命，珍爱生命、呵护生命是实现人生价值的前提。

2、如何珍爱生命？

①珍爱生命，需要关注生命安全，树立生命安全意识，呵护好自己的生命。

②珍爱自己生命，需要掌握一定的自我保护技能和知识。并且无论遇到多大的困难和挫折，永不放弃生的希望。

③珍爱生命需要奉献社会、服务人民，让生命变得充实，以及延伸生命的价值。

④珍爱自己生命的同时，还需要善待他人的生命。

3、为什么关爱他人？P84、如何关爱他人？

①关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。

②当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。

③在重大的灾害面前，勇于把生的希望留给别人。

5、请设计有关“关爱他人”公益广告

①送出一份爱心，收获明媚阳光。②送人玫瑰，手有余香。③尚善若水，厚德载物。

④时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。⑤爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

6、人生为什么需要坚强的意志？

①人生的道路不会一帆风顺,每个人都要坚强面对挫折。

②坚强的意志是健康人格的重要组成部分。

③坚强的意志是成功的保证。

④能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响；能够在生活中不怕困难和失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇；能够果断地处理事情；具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。

7、怎样磨砺坚强的意志？

①在战胜挫折的过程中磨砺意志。

②磨砺坚强意志，需要持之以恒,善始善终，不能半途而废。

③在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。

④磨砺坚强意志要从细微之处做起，从小事做起。并要纠正与学习生活相关的不良习惯。

8、为什么要培养高雅情趣？

①高雅的情趣，可以提高我们的审美能力，领略自然、社会、和艺术生活的美。

②高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，减轻压力，提升我们的生命质量。

③高雅的情趣有利于我们的身心健康，有助于提高我们的道德文化修养，有助于丰富我们的精神文化生活。

④高雅的情趣有利于开拓眼界，充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

9、怎样培养高雅情趣？

①培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。

②培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。

③培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。

④培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。

第四篇：经济史第一单元复习提纲

第一单元复习提纲

一． 中国古代农业的特点有哪些？

1.以种植业为主，家畜饲养业为辅。2.精耕细作农业生产模式的日益完善。3.“男耕女织”的经营方式。

二．中国小农经济产生的原因及特点、评价

原因：生产工具和耕作技术的进步及私有土地的出现。

特点：以家庭为单位，个体经营；农业与家庭手工业相结合（男耕女织），自给自足。

评价：积极―在没有灾荒苛政干扰下，农民可勉强自足；农民生活比较稳定，有较高的生产积极性。

消极―A、落后性：狭小的生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产。B、脆弱性：遇天灾、苛政、战乱，都可能导致小农破产

C.封闭性：很少与市场发生联系，阻碍了社会分工和商品经济的发展。

三． 小农经济的地位、以及封建统治者对小农的政策。地位：是国家赋税徭役的主要承担者。

政策：统治者一方面压榨剥削小农，另一方面又鼓励保护小农，其措施有：鼓励垦荒，轻徭薄税，限制土地兼并。

四． 井田制瓦解的原因及表现。原因：生产力发展（铁农具），各国税制改革（内容：不论公田、私田，一律按土地好坏收税。影响：客观上承认了土地私有，加速了井田制的瓦解。）

表现：一方面大量“公田”被抛荒，另一方面部分“私田”成为私有土地

土地私有制确立：商靹变法：废井田、开阡陌，允许土地买卖。从法律上废除了井田制，确立了土地私有制。

五． 土地兼并的根源及影响。

根源：土地私有制存在和土地买卖的合法性。

影响：严重影响国家的赋税收入，激化了阶级矛盾，引进社会动荡不安（农民起义）。

六． 租佃经营的发展历程及影响。

发展历程：战国时期产生；汉代已比较普遍；宋代土地兼并严重，租佃关系日益普遍化，成为仅次于自耕农形式的重要经营方式；明清时期人口增多，租金提高，租佃关系进一步发展。

影响：佃农对国家和地主的人身依附关系相对减弱，佃农生产积极性提高，有利于农业稳步发展。七． 中国冶炼业发展的成就及冶炼燃料的变化。

青铜：商周时期是鼎盛时期，主要是用于礼器和兵器。冶铁：春秋时期，掌握冶炼生铁和钢的技术。（铁农具使用，大大地推动了生产力的发展。）

燃料：木炭——煤（汉代开始，北宋普及）——焦炭（南宋末年，开始使用，明朝流行）

八． 中国纺织业的发展（丝织业和棉纺织业的发展）。

丝织：上古时代出现，西周有突飞猛进的发展，汉代远销欧洲，唐代出现缂丝技术。

棉纺织：宋末元初，向内地传播，成为新兴的手工业部门。元代，黄道婆改进技术，松江成为棉纺织业中心。明代后期，棉布成为广大民众的主要衣料。

九． 制瓷业的发展

东汉：青瓷；南北朝：白瓷； 隋唐：制瓷业成为一个独立的生产部门，瓷器成为人们不可缺少的日常用品。宋代：景德镇成为“瓷都”，出现各具地方特色的瓷窑；元代：进入彩瓷时代。明清：大量出口。

十． 中国家庭手工业的产品用途及影响。用途：多供自己消费和交纳赋税，很少进入市场。影响：稳定了小农经济，但妨碍了市场发育。

十一． 官营手工业的管理方式、地位、影响及生产关系的变革。管理方式：统一管理，分工协作，集中生产。

地位：一直到明代前期，代表着手工业的最高水平，占据主导地位。影响：为细密分工和协作创造了条件，有利于手工业技艺的提高。

生产关系变革：由于商品经济和私营手工业的发展。从征役制——雇募制

十二． 私营手工业的产生原因及发展。

产生原因：春秋战国时期，生产力的提高和生产关系的变革。

发展：明代中叶，占据主导地位，并且产生了资本主义萌芽性质的雇佣关系。

十三． 中国历朝商品经济发展的概况。商朝：职业商人和最早的货币；周朝：“工商食官”政策；春秋战国时期：出现了有强大实力的私商，成为商人的主体，出现许多著名的都会；隋唐：海外贸易发达，南北交流频繁。宋：出现了最早的纸币；元代广泛流通纸币；明清时期：工商业市镇兴起，货币经济占主要地位，农副产品进入市场，白银广泛使用，出现了实力雄厚的区域性商人群体。

十四． 唐以前城市及商业活动的特点。

有空间和时间的限制，县以上设市，市坊分开，官府严格控制商业活动，政治中心，军事重镇。

十五． 宋以后城市发展的特点及原因。

特点：1.打破时间和空间限制，出现晓市、夜市，城郭和乡村允许设市贸易，出现集镇，市坊界限不复存在，市临街而设，形成街市；2.商业活动不再受官府监控； 3。城市经济职能增强。原因：商品经济发展，海外贸易发达，政府政策放松，交通条件发达。

十六． 明清时期中国传统农耕经济发展的表现，如何认识？ 表现：农业、手工业和商业全面发展，综合国力增强。

认识：是建立在土地私有制基础上的小农经济的发展，是一种落后的经济形态，进一步巩固了小农经济，严重阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。

十七． 中国资本主义萌芽的产生。

明中叶以后，出现了为雇佣关系，手工工场，满足市场需要（商品生产）。

十八． 中国资本主义萌芽发展缓慢的表现及原因。

表现：只是在江南一些发达地区的一些生产部门出现，小农经济仍占主体地位。

原因：根源：腐朽的封建制度。具体原因：封建剥削、小农经济、闭关锁国、重农抑商。

二十、闭关锁国政策的原因、含义及评价。

原因：根源：自给自足的自然经济。西方殖民势力的入侵威胁，东南沿海的抗清势力强大。含义：严格限制海外贸易。

影响：使中国逐渐脱离世界发展形势，失去了利用国际贸易的优势开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的有利契机。

第一单元复习提纲

一．中国古代农业的特点有哪些？

二．中国小农经济产生的原因及特点、评价。

三．小农经济的地位、以及封建统治者对小农的政策。

四．井田制瓦解的原因及表现、土地私有制的确立。

五．土地兼并的根源及影响。

六．租佃经营的发展历程及影响。

七．中国古代经济重心南移的原因及过程。

八．中国冶炼业发展的成就及冶炼燃料的变化。

九．中国纺织业的发展（丝织业和棉纺织业的发展）。

十．中国制瓷业的发展

十一．中国家庭手工业的产品用途及影响。

十二。官营手工业的管理方式、地位、影响及生产关系的变革。

十三。私营手工业的产生原因及发展。

十四。中国历朝商品经济发展的概况。

十五。唐以前城市及商业活动的特点。

十六。宋以后城市发展的特点及原因。

十七。明清时期中国传统农耕经济发展的表现，如何认识？

十八。中国资本主义萌芽的产生。

十九。中国资本主义萌芽发展缓慢的表现及原因。

二十。.闭关锁国政策的原因、含义及评价。

第五篇：七年级历史上第一单元复习提纲

七年级上册历史第一单元复习提纲

第一课远古居民

1、元谋人：我国境内已知的最早的人类。（1）时间：距今约170万年（2）地点：云南省元谋县

（3）生产生活状况：已经会制造工具和知道用火

2、北京人：保留猿的某些基本特征，但手脚分工明显（1）时间：距今约70——20万年（2）地点：北京西南周口店的山洞里

（3）生产生活状况：能制造和使用打制石器，会使用天然火，过着群居生活（根本原因：生产力水平低下）

3、山顶洞人：模样同现代人基本相同（1）时间：距今约3万年

（2）地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴

（3）生产生活状况：仍使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，已会人工取火，还会捕鱼，使用骨针缝制衣服，懂得爱美，过氏族生活。

第二课原始农耕文化

1、长江流域（南方）的代表：河姆渡原始居民（1）时间：距今约七千多年（2）地点：浙江余姚河姆渡村

（3）生产生活状况：已经使用磨制石器，用骨耕作，种植水稻（我国是最早种植水稻的国家），住干栏式的房子，挖掘水井，饲养家畜，制造黑陶，过定居生活

2、黄河流域（北方）的代表：半坡原始居民（1）时间：距今约五六千年（2）地点：陕西西安半坡村

（3）生产生活状况：普遍使用磨制石器和木质耒耜开垦土地，主要粮食作物是粟（我国是世界上最早种植粟的国家），种植蔬菜，饲养猪狗等动物，住半地穴式的房子，过上了定居生活，制造彩陶（有刻画符号，有的学者认为这是我国早期文字的雏形）

3、大汶口原始居民：出现了私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）

4、原始农耕文明的特征：（1）从事农业生产（2）过定居生活

（3）普遍使用磨制石器和陶器

第三课远古传说：华夏之祖

1、华夏族的形成：炎帝、黄帝落结成联盟，经过长期发展而成。它是汉族的前身，中华民族的主干部分。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”

2、逐鹿之战：距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落在逐鹿一战中打败蚩尤部落。

3、黄帝——中华民族的“人文始祖”：建造宫室，制作衣服，教人挖井，发明舟车——为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕螺丝，他的下属仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。

4、禅让制：原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的方法。

尧、舜、禹禅让，大禹治水。