第5-7单元复习提纲

第一篇：第5-7单元复习提纲

复习

2．初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。

从“探”体会出：。

最后一句话的意思是：。

3．本文是一篇散文，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。“启蒙”是 使初学者得到基本的入门知识 的意思。文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有、、等。

4．第18课以《月光启蒙》为题的原因：①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用。

5．本文选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》，通过对“我”童年时代跟随祖父在院子里劳动情景的描写，展现了一幅农家园子的风景画，又勾画了祖父的和一个的农家小姑娘形象，表达了

6．作者萧红，现代著名作家，原名张乃莹。她的作品还有《跋涉》《生死场》等。

7．本文是一篇说理性的文章，通过三个小故事，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。这三个小故事分别是：、、。人在社会上生活，总要，学会，恰当地，就能使人与人之间的关系，社会生活。

三、拓展积累。

1．关于礼貌的名言

A、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

B、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

C、君子不失色于人，不失口于人。（有道德的人带热播应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。）

D、礼到人心暖，无礼讨人嫌。（礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。）

2．关于礼貌的成语：

彬彬有礼 礼贤下士平易近人 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士

文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷 温文尔雅

3．新词汇。

下海 大款 大腕 楼盘 宽带 网民 民工潮 经济房

打的 买单 运作 期房 现房 大片 追星族 写字楼

4、有关言语的成语：

头头是道：形容说话做事很有条理。

娓娓而谈：形容说话不知疲倦或婉转动听。

信口开河：不经思索、不负责任地随口乱说。

夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。

理直气壮：理由充分，说话气势就壮。

侃侃而谈：从容不迫、理直气壮地谈论。

胡编乱造：没有根据、不合情理地胡乱编造

无稽之谈：没有根据、无从查考的话。

海阔天空：比喻想象、说话等无拘无束，漫无边际。

无所不谈：比喻两人很熟，什么话都可以说。

拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。

老生常谈：原指老书生的平凡议论，今指很平常的老话。

第六单元复习提纲

一、字词

1．理解《长征》中的词语。

万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。云崖：高耸入云的山崖。尽开颜：全都喜笑颜开。

日夜兼程、比赛、崩塌、肩扛、惊心动魄、稀泥、冲锋、劈波斩浪

2．字音辨析

（1）敌重兵，压黔境。乌江天险重飞渡。(zhòng兵力雄厚；chóng 又一次)

（2）填上合适的字。

róng 光（）（）化（）液（）岩

yù 荣（）（）寒（）言（）意（）合犹（）驾（）比（）忧（）

fēng 蜜（）密（）山（）冲（）（）利

3．补充完整，解释带点的字。

饥寒（）迫（）眉之急 奔腾不（）摇摇欲（）

铮铮铁（）日夜（）程全然不（）（）波斩浪 惊心动（）

二、理解课文。

1.全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

2.“不怕”二字是全诗的诗眼,“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。“、、、”等词语也表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英雄主义精神。

3.《长征》第二、三、四联分别从“山”和“水”两方面写红军战胜的困难，和诗中的“万水千山”相对应，选取了五个具有典型意义的地理名称：五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山,展现了五幅“征难图”：腾跃、疾跨、巧渡、飞夺、喜踏。

4．“金沙，大渡。” 这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是_和。“暖”字暗示；“寒”字暗示。

5．全诗的意思是：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事情。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军的眼里不过是像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，气势磅礴，可在红军的眼里不过像在脚下滚过的小泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。更使红军欣喜的是翻过了千里白雪封盖的岷山，个个心情开朗，喜笑颜开。

6．《彭德怀和他的大黑骡子》主要写当战士因饥饿而面临死亡威胁的时候，彭德怀毅然决定杀坐骑以解燃眉之急，表现了彭德怀爱大黑骡子、更爱战士的思想感情。

7．彭总对大黑骡子的情感变化：深情地望着，平静地说→有些不耐烦大声地说→双手叉在腰间怒吼道：“快开枪！”→向着倒下的大黑骡子缓缓地摘下军帽→发火道：“我吃不下，端开！” 从这情感线索看出彭德怀对大黑骡子既 又 的矛盾复杂的心情，折射出彭总对大黑骡子难以割舍的情感和对战士们深沉的爱。

8.《大江保卫战》是一篇通讯。课文浓墨重彩地描述了人民解放军官兵在大江保卫战中惊心动魄的场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。

9．中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像看到了他们的。

10.“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这句话前半句表现了环境的险恶，后半句表现了解放军官兵的英勇无畏，同心协力。这是解放军官兵抗洪救灾的真实写照。这句话借用了顾宪成的原句：，。

三、拓展积累

1．形容情况危急的成语。

燃眉之急 千钧一发 岌岌可危 危如累卵

十万火急 如箭在弦 火烧眉头 迫在眉睫

2．表示时间快的词语。

转瞬间 眨眼间 刹那间 须臾 一眨眼 一刹那 霎时

3．表示想的词语：

思索、思考、、沉思、考虑、深思熟虑 奇思妙想 苦思冥想 左思右想 朝思暮想

静思默想 胡思乱想 浮想联翩 痴心妄想 异想天开

4.反映英勇的成语：

奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 临危不惧 身先士卒 力挽狂澜 义无反顾

视死如归 赴汤蹈火 勇往直前 无所畏惧 前赴后继 冲锋陷阵 大义凛然

挺身而出 一往无前

5．反映团结的成语：

同心协力 同舟共济 同心合力 万众一心 众志成城 齐心协力

6．背诵《清平乐 六盘山》《卜算子 咏梅》

7．红军长征的故事有：《金色的鱼钩》《倔强的小红军》《一袋干粮》《飞夺泸定桥》《四渡赤水》《丰碑》《草地夜行》

第七单元复习提纲

字词

1．多音字：

散 sàn（散步）sǎn（散文）

翘 qiào（翘辫子）qiáo（翘首）

和 hã（和谐）huo（搀和）hâ（附和）（应和）

2．绘声绘色：形容叙述和描写生动逼真，“绘”的意思是：描绘。

3．诗句解释：

翻墨：指打翻的黑墨水。跳珠：指跳动的珠子，说明雨点大，杂乱无序。

水如天：湖面和天空一般开阔而且平静。卷地风：指风从地面卷起。

无穷碧：指一片碧绿，无边无际，说明莲叶之多，之广。

别样红：指与往日不一样的红，因为在阳光的映照下，荷花显得特别红艳。

别样：指特别，不一样。

3．《望湖楼醉书》诗意：黑云像打翻的墨水还没有来得及把山遮住，白色的雨点落入水中，溅起的水花就像珍珠一样乱蹦，蹦进船里。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼从上往下看，湖水就像天空一样广阔，一片汪洋大海。

4．《晓出净慈寺送林子方》全诗的意思是：到底是六月中的西湖，这时风景和四季不相同。你看——与天相接的荷叶无边的青绿；与太阳相映的荷花和往常不一样的艳红。

二、理解课文：

1．《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗是宋代使人苏轼所作，写的是疾雨急来急去的景象。诗题点明了写诗时候的时间、地点和心情。诗中描写的写景物有：云、雨、风、水；山、船、地、楼，表现天气变化快的词有：“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”，表现动态的词语是：翻、遮、跳、入、吹。

诗中写雨前景色的诗句是()；写雨时景色的诗句是()；写雨后景色的诗句()。

2．《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作，诗题的意思：早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代了时间、地点和人物。诗中议论的句子是（），写景的句子是（）。

3.《望月》的作者是当代著名作家赵丽宏，课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥的聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。

4.小外甥说的话很有意思，文中的“闭上了”是指朔月，晚上没有月亮。“偷偷睁开”是指娥眉月。“圆圆地睁大一次”是指： 月中满月的时候。说明小外甥爱幻想。

5.《灰椋鸟》生动具体地描述了“鸟儿归林的壮观场面”，表达了作者爱鸟的心情，赞颂了林场工人的辛勤劳动。这是一篇记事写景的散文。

6.文中“整群整群”“数百米长”“巨大的”“一批一批”“浩浩荡荡”等词语准确而生动地写出了灰椋鸟归林的壮观场面。

7.作者把灰椋鸟比作()，可见灰椋鸟的美丽，以及作者对灰椋鸟的喜爱；把()比作飞瀑落入深涧，惊涛拍打岸滩，可见灰椋鸟鸣叫的壮观；把刺槐林和竹林比作()。

8.《水》课文主要写了：、，说明。课文写缺水给村里的人带来了“苦”，为什么生动描写水给村里人带来的快乐？

（1）这是一种采用反衬的写法，愈是写，愈衬，愈是写，愈衬。以乐景写哀，用反衬（2）以孩子的口吻写，写出洗澡的快乐，体现童真童趣。

三、拓展积累：

1．背诵4首描写西 湖的古诗。

2．背诵4句描写荷花的诗句。

3．描写夏天景色的诗：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——宋 苏轼《饮湖上初晴后雨》

梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。——宋 范成大《夏日田园杂兴》

4．描写月亮的诗句：

唐?李贺： 大漠沙如雪，燕山月似钩。

唐?张若虚： 春江潮水连海平，海上明月共潮生

举杯邀明月，对影成三人。李白

明月松间照，清泉石上流。王维

5．与“鸟”有关的古诗名句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远

山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然

月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维

6．水是珍贵的。《水》中写道：“水，成了“”看到水，我们想到的成语有：()、()。水是美丽的。你看，“卷地风来忽吹散，()。”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难，()。”《大江保卫战》中，“哪里有洪水，哪里就有()，哪里有()，哪里就有军徽闪烁”

7.带有“水”的成语：

青山绿水 山明水秀 水天一色 水到渠成 水落石出 水泄不通

饮水思源 细水长流 滴水成河 积水成渊 山高水长 山光水色

8.节约用水的公益广告：

节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

珍惜水就是珍惜您的生命。

请珍惜每一滴水。

浪费用水可耻，节约用水光荣。

水是不可替代的宝贵资源。

9.描写四季的成语：

春季：

春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春暖花开 花红柳绿

桃红柳绿 桃李争妍 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 草长莺飞

夏季:

绿树成荫 挥汗如雨 暴风骤雨 挥汗如雨 烈日当空

电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 汗流浃背

秋季:

金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清

秋雨绵绵 秋高气爽 一叶知秋 秋色宜人

冬季:

白雪皑皑 冰天雪地 风雪交加 寒气逼人 天寒地冻

天寒地冻 瑞雪纷飞 漫天飞雪

10.描写花的成语：

姹紫嫣红，亭亭玉立，万紫千红，千姿百态，群芳斗艳，含苞欲放，婀娜多姿。

第二篇：八年级政治第一和第二单元复习提纲

第一和第二单元的:8.我们在青春期萌发对异性的好感或爱慕之情是正常、自然而又美丽的事。第一单元 相亲相爱一家人9.男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。

1.家庭：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。10.异性交往时的保护途径/方法：（外界保护）社会的法律、道德，学校的纪律、守

2.家庭关系的确立有多种情形。则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。（自我保护）增

3.家庭的结构一般为核心家庭和主干家庭。还有少量的单亲家庭和联合家庭。强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。

4.家庭的功能：家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的11.在日常生活中，女孩应该这样保护自己：保持稳重，不丧失警惕；沉着应对，不惊娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。慌失措；即使是和自己喜欢的男孩儿单独相处时，也要善于保护自己。（真正的朋友

5.家庭关系中最主要的是与父母的关系。绝对不会提出非分的要求的。）

我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。12.师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

6.要了解继承家的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。13.在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们

7.我们为什么要热爱自己的家和父母？需要学习的一项重要能力。

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们14.老师是人类文明的传播者，老师的工作不仅是传授知识，老师的巨大力量在于做出的第一任老师。榜样。

8.父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道15.我们应该建立这样的师生关系：爱生尊师、和谐融洽。

德和法律的要求。良好的师生关系对我们成长的作用：知师、信师、爱师、敬师，我们就能与老师心相如果父母不对子女尽抚养义务甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。印，情相容，就能快乐地学习，更快的进步。

9.我国有孝的传统。孝敬父母历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。16.新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种师生关系中，师生之间人格平等、10.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。互相尊重，互相学习、教学相长。

11.孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助17.亦师亦友的主张启发我们：老师是我们的友伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校共同体。

12.古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱和能养三个层次。18.主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。

13.我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父19.与老师主动沟通的有效方法：（1）从老师的角度看问题（2）正确对待老师的表母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。扬和批评

如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；（3）原谅老师的错误（4）注意交往的礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。如果他们触犯泛滥，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。20.成功和挫折都是人生的财富。

14.造成两代人隔阂的深刻原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，21.表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面加勉。

难免产生差异。22.用恰当的方式指出老师的错误——“恰当的方式”指的是不伤害老师

15.如何看待父母的严格要求?

望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期

待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理第一单元练习题

一、选择题解、体谅父母的一片苦心。

16.逆反心理产生的原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反1.由父母与未婚子女两代人组成的家庭是（B）

A主干家庭 B核心家庭 C单亲家庭 D联合家庭感，甚至产生逆反心理。

逆反心理的具体表现：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相2.现在的家庭结构一般为（A）

①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①信这个，我非相信那个。

当独立意识受到阻碍的时候，当自主性被忽视的时候，当个性伸展受到妨碍的时候，②

3.有这样一则公益广告:画面里妈妈给奶奶洗脚,孩子看到了,也颤颤巍巍地端来一盆水当强迫我们接受某种观点的时候，我们容易产生逆反心理。

17.对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。给妈妈洗脚。这则广告说明（A）

18.与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们作出正A父母是孩子的第一任老师 B孩子非常孝敬妈妈 C妈妈非常孝敬奶奶 D孩子没有孝

敬奶奶,这是不对的确的行为选择。

19.在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，还是对父4.秀怡的父母因为她是一个女孩子而遗弃她,秀怡把自己的父母告上了法庭。法庭判决

秀怡父母必须承担扶养义务，直至她有独立生活能力为止。这个事例告诉我们（C）母的一种伤害。

为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，A扶养子女是父母亲情的自然流露 B父母扶养子女是道德的约束

C父母扶养子女是当今法律的要求 D扶养子女是为人父母的一种权利努力克制自己。

20.如何看待与父母的矛盾？我们不能否认、漠视与父母的矛盾和冲突，要积极地走近5.夏小波同学的爸爸由于单位不景气，面临下岗困境，家里的经济状况也紧张起来，这时他应该以怎样的态度对爸爸才算是孝敬呢？①责怪爸爸没有本事②安慰爸爸，给父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。

他精神上的鼓励③帮助家里做一些力所能及的工作，不向家里提出额外的要求④经常21.要解决与父母的矛盾冲突，要学会与父母商量。

首先要冷静下来，心平气和地与家长商量；通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能把学校里一些好笑好玩的事与家人分享，尽量使家里人心情舒畅（B）接受的办法；沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

6.国庆节快到了，同学约我和他们一起骑自行车外出到效区游玩。这样既锻炼身体，以偿。

22.与父母沟通得基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法又能开阔眼界，但不知父母是否同意。下列选项中正确的是（C）

A 不管父母同意不同意，坚决要去是换位思考，沟通的结果是求同存异。

23.了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无B 向父母说是学校统一安排的，免得他们不同意

障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟C 向父母说明旅行的意义、路线和必要的安全措施，征得他们同意后再去

D 干脆不要给父母讲，去了回来后再讲通最关键；求同存异，沟通不要走极端。

24.与父母交往的方法：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮7.作为学生，我们孝敬自己的父母，有能力做到的是（B）

①努力学习，积极上进 ②力所能及的做些家务事 ③理解关心父母 ④侍奉、赡养父母助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。A①②④ B①②③ C①③④ D②③④

8.我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，要我这样，我偏要第二单元

那样。这种心理就是我们常说的（B）1.良好的人际关系是相互选择的结果

2.受欢迎的人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任、不自私、幽默、开朗、信任A颓废心理 B逆反心理 C依赖心理 D独立意识

9.小明上初中了，他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间，于是他在自己的房间门别人等等

3.真诚友好善良负责任等品德，会使我们在与同伴的交往中具有持久的吸引力、较强上挂了“请勿打扰”的牌子。他这样做（D）

①是不孝敬父母的体现 ②无可厚非，独立性增强了 ③缺少与父母的沟通良策 ④不利的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。

4.朋友的真谛：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在于家庭和谐

A①④ B①② C①②③ D①③④人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

10.当与父母产生矛盾时，我们应该（B）5.交友的方法：

（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至①尊重体谅父母 ②分析产生矛盾的原因 ③及时与父母沟通 ④坚持已见，绝不让步

A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④多赢。

（2）欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会觉到更多有趣11.下列属于确立家庭关系的有（A）

①小李和小王结婚了②小张的儿子出生了③老刘通过民政局到福利院收养了一个孤儿的朋友，获得更为持久的友谊。（怎样获得更多的朋友）

（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持④小贾和小陆已离婚

A①②③ B①②④ C②③④ D①③④所谓的友谊。

12.小洪今年18岁，他和父母住在一起，一家三口非常幸福。小洪的家庭结构属于（A）6.要交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。要明智而谨慎地把握。

A核心家庭 B主干家庭 C单亲家庭 D联合家庭7.男女同学交往的积极作用：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往13.父母对未成年子女未尽抚养义务，不仅要受到_______，而且要承担________能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长（D）

A良心谴责 道德责任 B道德谴责 经济责任 C子女谴责 法律责任 D道德谴责 法律为男子汉，女生成长为好姑娘。

8.怎样进行正常的男女同学的交往？/怎样获得异性同学的尊重和友情：男女同学之间责任的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动14.父母抚养教育子女，你认为（B）

热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与①是亲情的自然流露②是传统美德的彰显和发扬③是道德的要求④是法律的要求

A②③④ B①②③④ C③④ D①③④异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。

第三篇：单元1-8复习提纲

单元一

一、易写错的字。

轻、愉、乌、愁、眠、献

二、易读错的字。

停泊（bó）位置（zhì）似（shì）的 滂(pāng）沱 单元二

一、容易写错的字。荒、燃烧、初、窗

二、容易读错的字。轻拂（fú）一幅（fú）掠（lǜe）过围绕（rào）单元三

一、容易写错的字。竞相开放、麦、食、拜、抚摸、火焰、滔天巨浪、迫不及待

二、容易读错的字。

单元四

一、容易写错的字。磨、抵、努、管、沿

二、容易读错的字。

结（jiã）网几（jī）乎磨（mò）坊（fáng）奴（nú）仆（pú）后患（huàn）骄阳似（sì）火 挑（tiǎo）促织 嚷（rǎng）起来

三、解词。

1、意味深长：含有深长的意义。

2、骄阳似火：强烈的阳

光像着火一样，形容非常炎热。

3、惊涛拍岸：滚滚的波

涛撞在岸边的岩石上，声音很响。

4、坐：因为； 泊：停船

靠岸； 红于：比„„红； 白云生处：白云缭绕的地方；石径：石头小路。

四、课文重点。

1、《让我们荡起双桨》的作者是(乔羽)。

2、“无字词典”指的是(生活实践)。我们不仅要(从书中学语文)，还要(从生活实践中学语文)。题目中的引号表示(特殊含义)。

3、《山行》作者是(唐代的杜牧)，写出了对秋天的(喜爱)之情。

4、《枫桥夜泊》的作者是(唐代的张继)，写出了诗人(忧愁)的心情。作者看到了(月落、霜满天、江枫、渔火)，听到了(乌啼和钟声。)

5、《做一片美的叶子》的作者是(金波)，大树指的是(社会、国家)，叶子指的是(个人)。

6、和树木有关的成语是：(根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根)

7、《夜书所见》的作者是(宋朝的叶绍翁)。

依山而（ãr）建湛（zhàn）蓝曲（qū）径通幽

三、解词。

1、一碧如洗：天空像被水洗过一样碧蓝。

2、热闹非凡：形容非常热闹。

3、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

四、造句。（参考）犹如、像、仿佛、宛如 碧绿的垂柳——姑娘的长发

弯弯的月亮——一只小船 圆圆的月亮——玉盘 美丽的学校——花园

五、课文重点。

1、《北大荒的秋天》全文使用了（分总结构），总结句是（“啊，北大荒的秋天真美呀！”）第四节使用了（总分结构），总起句是（“原野热闹非凡”），分别叙述了大豆、高粱、榛树。

2、杭州美称（“人间天堂”）。

3、拉萨是有名的（日光城），在藏语中，拉萨的意思是（“圣地”）。拉萨的天空特点是（湛蓝透亮）。

4、根据（上下文）确定字词的意思，是重要的学习方法。

富翁（wēng）湖泊（pō）数（shǔ）不尽

兴（xīng）奋 捕（bǔ）鱼麦囤（dùn）哪吒（zhā）嗷嗷（áo）叫兴（xīng）风作浪

三、解词。

1、嘱咐：告诉对方应该

怎样，不应该怎样。

2、竞相开放：形容花儿

争着开放。

3、随即：立刻。

4、胡作非为：不顾法纪

任意行动。

5、兴风作浪：比喻挑起

事端或进行破坏行动。

四、造句（参考）亲切：老师对我们很亲切。妈妈亲切地询问我的学习情况。

五、课文重点。

1、《蒲公英》告诉我们（不要被表面现象所迷惑）。

2、《三袋麦子》告诉我们要（目光远大，不要目光短浅）。

3、哪吒是个（为民着想，勇敢机智）的人。

4、和动物有关的成语是：（雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟）

5、当出现意外时，我们应该（沉着镇定），学会（自救和求救）。

会（kuài）稽 舂（chōng）米 夫（fū）差(chāi)划（huá）木头跷跷（qiāo）板

三、解词。

1、卧薪尝胆：睡在柴草上，品尝苦胆。形容发奋图强。

2、后患：将来的祸患。

四、造句。（参考）

1、如果„„就„„如果你尊重别人，别人就会尊重你。如果明天下雨，我们就不去春游了。

2、果然：我觉得爷爷回来接我，放学后爷爷果然来了。医生说这种药效果好，奶奶吃了，果然很有效。

3、建议：他提了一个好建议。他建议去云龙湖秋游。

五、课文重点。

1、布鲁斯是个（坚持不懈、不屈不挠）的人。这篇文章告诉我们，（只有坚持不懈才能获得成功）。

2、勾践是个（忍辱负重、发奋图强）的人。这篇文章告诉我们，（只有发奋图强才能获得成功）。

3、发明听诊器的是法国医生（雷奈克）。雷奈克是个（善于观察、善于思考、善于实践）的人，这篇文章告诉我们（只有善于观察、善于思考、善于实践，才能获得成功）。

4、形容勾践的成语：（忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、卧薪尝胆。）

5、背诵《古今贤文》5句话。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。

若使年华虚度过，到老空留后悔心。

三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

6、学会写留言条。P77

单元5

一、易写错的字。

舒 商 精彩 奏 降临 甚

二、易写错的字

结（jiã）伴嬉（xī）水跳跃（yuâ）大厦（shà）草秆（gǎn）相称（chân）数（shǔ）不尽

剥（bāo）开

红白相间（jiàn）鳞次栉（zhì）比

三、解词

1、沐浴：比喻沉浸在某种环境中。

2、鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿一样排列，形容房屋等密集。

3、琳琅满目：比喻各种好的东西很多。

4、人流如潮：人群像潮水一样，形容人很多。

5、举世闻名：全世界有名。

6、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

7、装点：装饰点缀。

8、驰名中外：名声在中外传播很远。

四、造句。（参考）

1、倾听：（1）音乐会上，听众们倾听着美妙的音乐。（2）课堂上，我们要学会倾听别人的发言。

2、闪耀：（1）夜晚的大街上灯光闪耀，美丽极了。

（2）美丽的宝石闪耀着光芒，真美。

3、越来越„„越来越„„（1）我读书越来越多，我的知识越来越丰富了。（2）我的年龄越来越大，个子越来越高。

五、背诵课文。《“东方之珠”》《小露珠》

六、课文重点。

1、《“东方之珠”》全文的结构是（总分总），其中2、3、5节是（总分结构）。

2、小露珠像钻石一样（闪亮），像水晶那么（透明），像珍珠那么（圆润），他把植物装点得生机勃勃，所以植物和动物都喜欢小露珠。

3、《石榴》主要的修辞方法是（比喻）和（拟人），找句子读一读。P86-874、别称、昆明（春城）广州（羊成）济南（泉城）哈尔滨（冰城）潍坊（鸢都）重庆（山城）南京（石头城）拉萨（日光城）上海（申城）徐州（彭城）

5、背默古今贤文

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼。

6、成语积累：形容城市繁华（车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂）

单元6

一、易写错的字。杂 印 壳 袋

二、易读错的字。好（hào）奇不禁(jīn)足迹(jì)地壳(qiào)坚劲(jìng)发人深省(xǐng)丢三落(là)四 亲密无间(jiàn)参(cēn)差(cī)不齐 称(chēn)霸兴(xīng)风作浪

三、解词。

1、刨根问底—追究底细，寻根究底。

2、气势汹汹—形容非常生气。

3、蛮不讲理—粗野，不讲理。

4、不由分说—由不得分辩。

5、自由自在—不受任何限制。

6、无影无踪—一点儿影子都看不见了。

四、造句

1、纷纷：（1）秋天到了，树叶纷纷飘落下来。（2）课堂上，同学们纷纷举手发言。

2、激烈：（1）比赛在激烈地进行着。（2）老年人运动不要太激烈。课文重点。

1、航天飞机外形（庞大、奇异），飞得（又高又快）。本领也很大：能（绕着地球转圈圈），能（释放人造地球卫星），（回收人造地球卫星）。

2、石头书上的字指（雨痕、波痕、矿物），画指的是（树叶、贝壳、小鱼等的化石）。

3、《竹石》的作者是（清代画家郑板桥）。

4、带有风雨的成语（和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、凄风苦雨、暴风骤雨）

单元7

一、易写错的字。

承 苍 述 购

二、易读错的字。

骤(zhòu)然结束(shù)崭(zhǎn)新不禁(jīn)

三、解词

1、骤然—突然。

2、经久不息—很长时间不停止。

3、若有所悟—感觉好像明白了什么。

4、一无所有—什么都没有得到。

四、背诵课文《掌声》最后一节。

五、课文重点。

1、军神指（刘伯承），他（伤势很重却从容走进诊所，坚决不打麻醉药，在做手术时一直在数刀数），所以被称为（“军神”）。

2、刘伯承是个（坚忍不拔、意志坚强）的人。

3、《掌声》告诉我们要（主动关爱有困难的人），也要（欣赏别人，欣赏自己）。

4、《金子》告诉我们（只有勤劳和智慧，才能获得成功）。

5、彼得是个（勤劳智慧）的人。文中的金子（指鲜花和财富，又指勤劳和智慧）。

6、京剧中，红脸代表（忠勇），如（关羽）；黑脸代表（正直），如（包公）；白脸代表（奸诈），如（秦桧）；花脸如（孙悟空）。

7、古今贤文。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。

熟能生巧，业精于勤。

8、成语积累：赞扬刘伯承的成语（戎马一生、身经百战、运筹帷幄、好谋善断）

单元8

一、易错的字。

采 念 异 逢 插 萸 罪 既 统

二、易读错的字。无辜(gū)铸佞(nìng)臣 沧海一粟(sù)为(wâi)有暗香来

三、解词。

1、扶老携幼——扶着老人，带着小孩。

2、兴高采烈——兴致很高，情绪热烈。

3、思绪万千——想了很多。

4、异乡——异：别的，其他的。他乡。

5、独——独自。

6、逢——遇到。

7、倍——加倍。

8、每逢佳节倍思亲——每次遇到美好的节日就加倍思念亲人。

9、陋习——不文明不合理的习俗。

三、背诵。《九月九日忆山东兄弟》

四、课文重点。

1、《每逢佳节倍思亲》作者是（唐朝王维），表达了他（思念家乡思念亲人）之情。

2、孙中山从小就（善于独立思考，敢于反抗）。

3、成语积累：激励人勤奋学习的成语有（学海无涯、书山有路、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头，更进一步）。

4、《梅花》作者是（宋代王安石）。

3、会写请假条。（题目、称呼、正文、敬语、身份署名、日期）

第四篇：第一单元复习提纲

第一单元复习提纲

一、单元主题：战争

二、文学常识

1、新闻的一般知识

新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态之间的母子深情。

6、《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》，作者聂华苓。

三、生字识记：

1、绥()靖()阻遏()锐不可 当()阌（）乡

2、悠闲寒噤（）阴惨仄()歪张皇()失措疟（）子蹿（）剥（）莲蓬泅（）着

新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题一般包括引题、正题、副题；

新闻的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。

2、小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的故事情节包括 开端，发展，高潮，结局

3、毛泽东，字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家、现代诗人、书法家。

3、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。其作品很多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》，诗集《光与影》。短篇小说：《“诺曼底”号遇难记》等。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略者、对被掠夺者的同情，震撼读者心灵。

4、《芦花荡》选自《孙犁文集》，作者孙犁，原名孙树勋，曾用笔名芸夫，当代著名文学家，中共党员，抗日老战士，被誉为“荷花淀派”的创始人。《芦花荡》一文的故事发生在抗日战争的岁月里，通过写主人公惩罚敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公英勇无畏的英雄精神。本文是孙犁的：“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。

5、《蜡烛》选自《阅读和欣赏》，作者西蒙诺夫，苏联作家、小说家、诗人、剧作家。蜡烛是文章中一个小小的道具。他虽然渺小，却是老妇人的宝物，老人把她最很贵的宝物奉献给了烈士，也反映了老人对红军战士的爱戴和敬意。烛光象征着两国军民的感情，老人与烈士

3、拂()晓（）击炮

4、赃()物

5、肃穆（）

四、重点词语

锐不可当张皇失措瓦砾()地窖()鞠(箱箧()荡()然无存 荒谬()苓（）寒噤箧)躬制裁（仄歪颤()巍巍）迫

第五篇：四下第一单元复习提纲.DOC（范文）

第一单元复习提纲1、1879年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。

2★、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

3、静电现象：打雷；梳头时梳子（带负电荷）与头发（正电荷）相互吸引；冬天脱衣服时会发出“噼啪”的声音；尺子在身上摩擦后能吸引碎纸片。

4★、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。

5★、同性电荷互相排斥，异性电荷互相吸引。

6★、为什么我们通常感觉不到物体带电？

答：物体同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正、负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

7★、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

8、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。人体能承受的最大电压（安全电压）是36V

9★、电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。10★、常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。

11★、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。

12、开关的作用是控制电流的通断。制作一个开关必须有导体和绝缘体。电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。13★、电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。

14、小灯泡不亮的原因可能有哪些？

答：小灯泡坏了；灯座松了，没有连上；电源没有电了；开关没有合上；导线接触不好„„ 15、安全用电应注意什么？（不少于五条）

答：电器的导线破旧老化，应该及时更换；使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关；湿手不能接触带电设备；也不要用湿布擦带点设备；要好好保护绝缘体；遇到电器起火，应先切断电源；在户外活动，不要靠近高压电线。

在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。

16、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。

A图是小灯泡串联，B图是小灯泡并联，B图的小灯泡更亮。（注意画法，灯泡的两个连接点都要接入电路。）