学生管理-作辅计划跟踪表(页底)

第一篇：学生管理-作辅计划跟踪表(页底)

长天教育（行政前台）表格管理制度

一、颜色管理：

1、浅红——学生（教学）管理页面和页底为浅红A4纸张，中间表格为白色A4纸张；

2、蓝色——人事管理页面和页底为蓝色A4纸张，中间表格为白色A4纸张；

3、黄色——行政管理页面和页底为黄色A4纸张，中间表格为白色A4纸张；

4、深红——财务管理页面和页底为深红A4纸张，中间表格为白色A4纸张；

二、制作表格管理：

1、制作的表格一定要着眼实际、实效管理要求来制作；

2、前台工作人员根据实际管理需要制作表格，制作完的表格要领导审核批准才能使用；

3、每种管理表格要有页面、中间表格、页底部分组成；

4、页面要求有公司LOG、表格名称、哪个部门、公司电话、公司地址组成；

5、表格要求表格分类、填表时间、填表人、管理内容、哪个部门、公司电话、公司地址组成；

6、页底是统一格式而颜色按管理部门分；

三、表格打印、复印、存档管理；

1、制作好的表格要打印一份工作中用，再复印一份放在前台相对应的文件盒中以备下次复印；

2、空白的表格发到相应的部门，由相应的部门填写完成；再统一由前台工作人员回收存档；

3、表格管理只能用部门主管和前台工作人员保管和处理，其它人员不准调阅和查看，如有需要必须在主管和前台工作人员在场下进行；

4、填写好的表格不准拍照和复印，如有发现按照《公司保密制度》处罚；

四、表格销毁和处理；

1、在按照不同部门、不同管理需求对相应的表格的存档时间进行统一管理；

2、处理前一定要该校区校长签名和监督下进行处理；

五、有不完善的管理制度由行政主管再进行完善；

长天教育（行政部）

第二篇：学生辅差计划

初四三、四班数学补偏工作计划

宋玉俭

(一).指导思想

让偏科学生在教师的辅导和帮助下，树立学习数学的兴趣和自信，形成良好的学习习惯，提高自主学习能力，进一步巩固并提高数学成绩，从而带动班级其他学生的学习热情，形成良好的班级学习氛围，进而提高班级整体的中考数学成绩。

（二）数学学科补偏名单四、三班：范璐玥、董可萱、孔祥珊、张杨杨、肖声远、杨雨、王成坤、吕卓辉四、四班：赵明艳、孙杨硕、陈阳、朱昊天、程思赟、陈冬青

（三）学情分析：

肖声远、杨雨、王成坤、吕卓辉、朱昊天、程思赟等学生目前的状况：想学、但管不住就自己，自觉性差，小事多，上课走神，练习更不上。应先帮助他们端正学习态度，学会管理自己，提高课堂上的听课效率，争取练习更上，作业独立完成。加强基础题的训练，提高基础题的得分率，从而提高成绩。

范璐玥、董可萱、孔祥珊、张杨杨、赵明艳、孙杨硕、陈阳、陈冬青等学生目前的状况：学习态度端正，自觉，基础题掌握较好，灵活性不够，心理素质不好，遇到难题紧张，心慌，严重影响正常水平的发挥，因此除提高解题的灵活性外，更要加强行李素质的训练。

(四)有效补差措施

1.谈心交流，树立信心。通过谈话，了解学生存在的问题，及时做好思想工作，帮助学生找出成绩落后的原因，激发学生的内在动力，确立努力的方向，制定学习的阶段性目标，树立学习的信心。这是做好补偏工作的前提。

2.针对学生实际情况，确定学习的阶段性目标。本学期共分为：期中考前月考、期中考试、期中考后月考、期末考试四个阶段，针对每个阶段有不同的目标，循序渐进，逐步提高。

3.课堂上多关注偏科生的学习状态。尽量多提问偏科学困学生，增加交流展示的机会提高学习的信心，及时发现问题，及时解决，提高解决问题的能力。

4.利用课余时间加强个别辅导。学生的学习情况因人而异，在有限的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的，因此开展个性化的课外辅导，针对性更强一些。比如：加强课堂作业、家庭作业的辅导，适当补充一些针对性的课外习题等。

5.在班内开展“1+1”助学行动。让补偏生与优秀生结对子，学习上相互帮扶，成绩上开展竞争，激发学习的动力和竞争意识。

6.争取家长的支持和配合。布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助监督，经常让后进生总结自己的进步。定期与家长联系，了解学生的情况，协助解决偏科学生的学习问题.(五)在补差中注意几点:

1、既不不歧视有困难的学生,也不纵容优秀的,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从偏科学生的角度去分析他们的行为对不对.2、根据偏科学生的实际情况制定方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

3、正确对待偏科生的成绩起伏，成绩偶尔出现下降也理性看待，帮助学生分析考试中出现的问题，找到对策。

4、补偏采取循序渐进的原则，帮助学生制定合理的目标，不盲目冒进。

第三篇：普底中学学生营养改善计划食堂实施管理制度

普底中学农村义务教育学校实施营养改善计划

管 理 制 度

百里杜鹃普底中学 2012年9月

目录

1.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校领导小组办公室工作职责…2 2.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校监督小组职责………………3 3.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校财务管理制度………………4 4.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食堂从业人员管理制度……7 5.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食堂消防管理制度…………8 6.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食堂卫生管理制度…………9 7.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食品卫生管理制度…………11 8.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食品原材料采购管理制度…13 9.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食堂保管制度………………15 10.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食品留样制度………………16 11.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食品粗加工管理制度………17 12.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校烹调间加工管理制度………18 13.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校配餐间管理制度……………19 14.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校餐饮用具清洗消毒管理制度20 15.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食品安全事故应急处置预案21 16.普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食品安全责任追究制度……26 17.普底中学中小学学生就餐卫生基本要求………………………………………29

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校领导小组办公室工作职责

为进一步加强学校食堂食品卫生安全管理，扎实做好农村义务教育学生营养改善计划工作，切实保障学生饮食安全，普底中学成立学生营养改善计划领导小组办公室（简称“营养办”）。营养办由黄兴（分管副校长）兼任主任，黄家卫（总务主任）兼任副主任，王兴贵（会计）、黄胜（出纳）、余中远（食堂管理人员）、张祥娣（教师代表）、黄建军（教师代表）、王华英（教师代表）为成员。主要职责如下：

1.负责学校学生营养改善计划的组织实施工作，做好学校食堂学生集体用餐的食品卫生安全管理；

2.按规定负责学校食堂食品原材料采购、验收工作，根据“实名制”管理办法做好资金的核算、管理，按要求将食品采购、资金运行、供餐食谱、就餐人数等定期进行公示和小结；

3.科学、合理地做好供餐食谱的搭配，坚持零利润，确保供餐质量；

4.负责食堂工勤人员的聘用、培训、监督、管理，提高思想道德素质和业务水平；

5.检查、督促学校食堂认真落实营养改善计划的各项制度，确保责任落实，管理到位； 6.坚持学校领导自费陪餐制度，随时掌握食堂供餐情况，及时指导整改计划实施中出现的问题，不断提升管理水平。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校监督小组职责

为切实做好农村义务教育学生营养改善计划工作，各中小学成立实施学生营养改善计划监督小组。监督小组由黄鹏（校长）任组长，李光卫（工会主席）任副组长，曾岚（教职工代表）、李奇（教职工代表）、张尧（家长代表）、陈世银（家长代表）、余兴银（学生代表）、黄雪颖（学生代表）为成员。主要职责如下：

1.监督学校食堂按相关规定对大宗物品及日常原材料的采购工作；

2.不定期深入食堂检查学生营养餐实施情况；

3.监督学校营养餐经费的管理、使用，确保资金运行安全；

4.监督学校营养餐卫生管理、安全管理措施落实到位；

5.定期召开学生、家长座谈会和食堂管理人员、工勤人员座谈会，广泛听取各方面的意见和建议；

6.对学校学生营养改善计划提出合理的意见和建议； 7.做好食堂食品卫生安全等各项检查记录，建立台账，并实行问题整改限时责任制和隐患消除“报账制”。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校财务管理制度

第一条 农村义务教育学生营养改善计划（以下简称计划）财务管理按照“统一领导，分级管理”的体制，实行校长负责制，由黄鹏校长负总责，并做到“见账不见钱”。明确黄兴（分管副校长）负责具体的资金管理和支付。

第二条 学校“计划”资金按照“校财局管”要求，实行报账制度。学校按财务管理规定设立专户，确定专人负责日常账目核算工作。分设会计和出纳，会计做好分类核算，出纳做好现金及银行存款日记账。账目核算要“日清月结”，并建立健全会计档案，以备审计核查。

第三条 学校每月初将当月的“用款计划”报教育局核算中心，由核算中心预支一定限额的备用金，学校财务人员及时审核汇总票据并附经学生签字认可的实名花名册，经校长和分管副校长签字后，每月至少一次到教育局核算中心报账。

第四条 “计划”资金实行专项管理，全部用于学生伙食。食堂工勤人员的工资福利、食堂设备购臵等费用由财政性经费予以保障，食堂煤、水、电等相关费用可在学校公用经费中开支。

第五条 学校可收取社会捐赠或在国家补助基础上家长愿意多交的伙食费，收取时开具合法票据，收取的费用及时纳入专户，用于提高学校食堂的供餐质量。

第六条 食堂大宗原材料采购实行“统招、统购、统配、统送”，由教育局核算中心统一结算并作账务处理。鲜活产品、零星原料由学校自行采购，并做到票据齐全。少数没有正式发票的要有供货人签字的收据并记录联系方式，据实核算入账。购物发票（收据）经采购人、验收人、分管负责人签字后，财务人员进行报账。每月进行采购清单统计表的登记工作。

第七条 根据食堂原材料采购、保管、领用的情况，保管人员据实填写材料入库单和出库单，每月进行出、入库清单及盘存表的登记工作。

第八条 食堂建立固定资产台账和一级明细账。食堂固定资产的购进实行批复制度，由食堂提出申请，报分管副校长审核、学校校长审批同意后，按要求办理采购手续，并办理固定资产入账手续。固定资产的购进不能用“计划”资金进行开支。

第九条 加强食堂成本核算。学校结合实际细化支出范围和标准，厉行节约，严格控制成本开支范围，保证伙食质量。

第十条 “计划”当年资金结余流动到下一使用。第十一条 学校建立实名制学生信息管理系统，对学生人数、补助标准、受益人数等情况进行动态监控，严防套取、冒领资金。

第十二条 学校成立“计划”监督小组，参与和监管经费收支等事项的管理。

第十三条 设立“计划”公示制度，每天将菜谱、材料品种及数量、价格、资金使用情况进行全面公示。

第十四条 建立财务公开制度。“计划”资金的收支情况每月公布一次，接受学生、家长和社会监督。

第十五条 教育、财政等部门定期或不定期对“计划”资金使用情况进行检查，审计部门将“计划”资金使用和管理列为审计重点。

第十六条 对有以下情况发生的，必须立即整改并追究当事人责任：

1.原材料采购价格明显高于市场价格，与供应商暗中勾结牟取非法利益的。

2.资金使用账目不清，严重违反财经纪律，收支和原材料或物资管理存在明显漏洞的。

3.虚列支出，弄虚作假，私设“小金库”的。4.克扣、挤占、挪用学生“计划”资金的。5.其它违纪违规行为。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食堂从业人员管理制度

一、食堂从业人员必须政治思想好，心理素质好，身体健康，责任心强。

二、食堂从业人员由学校一年一聘，学年初，学校与食堂从业人员签订聘用合同。

三、食堂从业人员必须持有效健康证上岗。食堂从业人员每年到法定机构体检一次，体检符合要求，由疾控中心发给健康证，方可从事食堂工作。

四、食堂从业人员上岗前必须参加相关部门组织的食品卫生安全知识培训、设施设备使用规范培训、职业道德和法制教育等相关培训，合格后方能上岗。

五、食堂从业人员一旦患上传染性疾病，必须立即停止食堂的一切工作，待治愈后经体检合格方可重新上岗。

六、坚持晨检制度，发现有碍食品安全卫生的，必须立即离开工作岗位，待查明原因并将有碍食品安全卫生的疾病治愈后，经体检合格方可重新上岗。

七、从业人员个人卫生应做到“四勤五不准”：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服；不准穿拖鞋、不准戴首饰、不准留长指甲、不准涂指甲油、不准在加工区和分餐区吸烟。从业人员上岗必须着装。

八、工勤人员不按相关管理制度开展工作，不服从学校管理的，予以辞退。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食堂消防管理制度

一、加强食堂全体工作人员的防火、防电安全教育，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。

二、保障食堂内各种灭火设施良好，做到定期检查、维护更新，保证设备完好使用率100%，并做好检查记录。

三、爱护学校消防设施，严禁随意移动和损坏。

四、食堂内不得使用耐火等级低的材料进行装修。

五、伙房、库房等重点场所严禁吸烟及使用明火，工作人员下班后关好门窗，切断不使用设备的电源。

六、正确掌握和使用煤（燃）气的方法，做好防漏气、防爆、防火工作，使用完毕要关闭气阀。

七、加强用电安全检查，定期对各种线路、设备、器材进行检查，发现隐患，及时整改、维护，确保安全。食堂使用大功率电器设备必须使用专线，严禁私拉乱接电线。

八、学校锅炉工人必须按照质监部门要求进行培训，取得相应合格证后才能持证上岗。

九、保持食堂安全出口及疏散通道畅通。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食堂卫生管理制度

一、学校成立农村义务教育学生营养改善计划领导小组，下设“营养办”和监督小组，全面负责学校食堂食品卫生管理工作。

二、学校食堂必须严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，明确食堂专职管理人员。

三、学校食堂必须配备相应的防蝇、防鼠、防尘、消毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物等的设施，并采取有效措施做好卫生防控工作。

四、学校食堂必须具备符合安全卫生要求的仓储、原料处理、加工、供应及就餐场所，与有毒、有害场所保持规定的距离，并严格按照操作规程和卫生要求进行操作。

五、建立食堂卫生清扫制度，每周大清扫一次，每日清扫数次，确保餐厅、厨房、保管室等无蚊蝇、无灰尘、无蛛网、无垃圾。保持玻璃光亮，环境整洁。

六、食堂各种餐具和盛装食品的盆、碗要经常洗涮，摆放有序，符合卫生要求。所有机械、电器及时保养、擦拭，并保 持清洁。

七、配合卫生部门加强对学校饮用水监控，确保食堂用水符合国家规定的城乡生活饮用水卫生标准。

八、严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件发生。

九、加强食堂、餐厅文化建设，营造饮食文化、卫生文化的浓厚氛围，引导学生养成讲文明、讲卫生、讲节约的良好习惯，不乱丢杂物和纸屑。

十、积极配合食品药品监管部门做好食品卫生监督工作，对食品药品监管部门提出的意见和建议及时采取措施进行整改。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食品卫生管理制度

一、学校成立农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室（“营养办”）和监督小组，配备专职食品安全管理人员。

二、学校食堂必须取得《餐饮服务许可证》后方可运行，严禁在校园内供应“三无”食品。

三、食品分类分架、隔墙离地存放，各类食品有明显标志，有异味或易吸潮的食品必须密封保存或分库存放，易腐败食品要及时冷藏、冷冻保存。

四、严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其它感官性状异常等可能对学生健康有害的食品原料。

五、严格检查食品、半成品的质量，对不符合烧煮、烹调要求的食品不准进行烹调加工。

六、食品加工要坚持一择、二洗、三切的操作程序，严禁加工未洗净的原料。

七、食品的保存、清洗、切配过程要做到生熟分开，加工食物的刀、案、容器必须生、熟、荤、素分开使用，保持清洁，定位存放。冰柜、用具、容器应有生熟标记，熟食间内必须配备空调或紫外线灭菌灯。

八、加工制作的食品必须烧熟煮透，不得供给凉菜、生拌菜、隔餐饭菜。

九、直接入口食品应有专用包装间，使用符合卫生要求的包装材料，包装人员的手在包装前要清洗消毒。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食品原材料采购管理制度

一、食堂采购人员必须按照国家有关规定、政策、财务制度要求规范采购，廉洁奉公，依法办事，增强事业心和责任感。

二、食堂采购人员必须掌握各类食品与原料的品种及其相关卫生标准，了解掌握各种原材料可能存在的卫生安全隐患。

三、食堂采购人员必须深入市场调查研究，了解行情，按照同等价格比质量、同等质量比价格的原则，采购质优价廉的食品原材料。

四、采购定型包装食品时，必须仔细查看包装标识或产品说明，严格按照《食品卫生法》第二十一条的规定执行，防止购进假、冒、伪、劣产品。

五、采购米、面、油等大宗食品原料必须在政府统筹下，按照“统招、统购、统配、统送”方式进行采购。蔬菜等农副产品实行定点、集中采购，并与供货方签订质量安全保证协议，严禁采购“三无”产品和变质的食品。

六、食品采购必须有2人以上参与、验收手续完善，并建 立食品采购登记台账。

七、对购入的食品原材料，必须仔细查验供货商的营业执照、生产许可证或流通许可证、相关质量认证证书、国家规定应当经过检验检疫食品的检验检疫合格证明等，并复印存档。

八、采购食品原材料时，必须索取供货商出具的正式销售发票或按照国家相关规定索取有供货商盖章或签名的销售凭证。销售凭证应当记明食品名称、规格、数量、单价、金额、销货日期等内容，并索取供货商的真实地址和联系方式。

九、索取和查验的票证按供货商名称或食品种类整理建档备查，相关档案必须妥善保管，保管期限自该种食品购入之日起不得少于2年。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食堂保管制度

一、根据购物凭证查验所购物品，按照“一看二闻三物感”的原则进行验收并入库。采购员和保管员在购物凭证上签字确认。保管员做好验收（入库）记录。

二、食堂库房必须设专人管理，做到进出随手关门上锁，非库房管理人员不得随意进出。

三、库房必须保持清洁，每天清扫，保持良好的环境卫生，保持干燥、通风、整洁，防止物资因受潮而霉烂变质。

四、设臵存放架（栏）等设施设备，入库食品、材料分类摆设、有序存放。食品与非食品不得混放或混装。食品必须隔墙15厘米，离地面20厘米。

五、超过保质期或霉烂变质食品要及时销毁，不得存放在库房内。

六、库房食品做到先进先出、易坏先用。新鲜食品采购后需马上使用的，验收后由领用人员填写领用单后直接进入加工间操作。

七、出库时领用人员对食品原料名称、数量签字确认，填写出库登记记录并签名。

八、库房严禁存放有毒有害物品，如灭蝇、灭鼠药和农药 等。

九、保管人员必须提高警惕，做好防火、防盗等工作。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食品留样制度

一、学校食堂负责人必须督促相关人员每餐做好食品留样工作。

二、学校食堂每一餐、每一样食品留样必须有学校营养改善计划监督小组和学校食堂管理人员各1人共2人管理留样的食品，实行双人双锁。

三、食品的留样，必须用保鲜膜密封后，按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并在其外部贴上标签，标明留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等信息。

四、留样食品使用专用冷藏冰箱，专用冷藏冰箱内严禁存放与留样食品无关的物品。

五、食品留样量不得少于100克，冷藏保存48小时以上，食用者无不良反应，才能解封处理。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食品粗加工管理制度

一、食品加工人员必须随时做好保洁工作，保持加工操作间地面、操作台清洁卫生。

二、食品加工前，工作人员必须认真检查待加工食品，发现有腐败变质或者性状异常的，严禁加工和使用。不准屠宰、加工病死、毒死的家禽（畜）。

三、各种食品原料在加工使用前必须洗净，肉食品、植食品、水产品分别用专用水池清洗，禽蛋在使用前必须对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。

四、食品加工时，蔬菜、肉类分刀、分墩加工，荤素食品盛装容器分开，并有明显标识且保持清洁。

五、食品原料不直接着地存放。冷冻食品解冻后，若有腐败变质的不得加工。严禁重复冷冻。

六、加工好的食品及时送烹调间，防止存放时间过长造成食品腐败变质；未加工完的食品堆放有序，上架、离地、离墙。

七、严禁在食品洗涤池内洗涤餐饮具和其它不洁物，防止交叉污染，已盛装食品的容器不得直接臵于地上。

八、加工结束后将地面、操作台及加工用具彻底清洗干净，并定期进行消毒。

九、食品加工处理后的废弃物和垃圾必须当日清除，放臵于垃圾桶内并加盖。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校烹调间加工管理制度

一、用于加工食品的刀、墩、案、容器、用具等，必须生、熟、荤、素分开使用，标识明显，不得混合存放；用后洗净，定位存放，保持清洁。各种容器用前必须清洗消毒。

二、装调料、辅料的容器必须加盖，用后入柜（或上锁）存放。

三、品尝菜肴必须有专用工具，严禁用炒勺或手抓菜肴品尝。

四、未经初加工、洗净的原、辅材料不得进入烹调间，严禁违规加工制作豆角（不得加工制作四季豆）、使用发芽土豆和其它感官异常的原辅料。

五、加工制作的食品必须烧熟烧透，制作好至配餐前一般不得超过2小时。严禁制作凉菜、生拌菜，不准向学生供应隔夜饭、菜和可能影响健康的食品。

六、烹调间严禁存放有毒有害物品、非食品加工物品及个人生活用品等。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校配餐间管理制度

一、必须配备“三防”设施，保持配餐间的清洁卫生。

二、工作人员进入配餐间必须着工作装，戴一次性工作手套和一次性口罩方能上岗工作。

三、工作人员分发饭菜时，必须先检查盛装饭菜的容器是否清洁、卫生，经过清洗、消毒的容器不能用围裙或抹布擦拭容器。

四、成品饭菜不能直接放在地上，必须放在操作台或架子上。

五、未经允许，食堂从业人员不能随意换岗，非配餐间的工作人员，在配餐时不得随意出入配餐间。

六、领取饭菜的老师不得进入配餐间，饭菜由配餐间工作人员送出配餐间。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校餐饮用具清洗消毒管理制度

一、食堂明确专人负责餐具的洗涤和消毒。

二、餐具的清洗消毒严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的程序进行。

三、学生使用后的餐具必须进行消毒后才能继续使用。严禁重复使用一次性就餐用具。

四、采用物理方法消毒、化学方法消毒、红外线消毒时，必须严格按照规范的操作程序和相关要求进行。

五、餐具及饮具、菜具、饭盘、熟食容器餐后立即清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。

六、餐具清洗消毒在专间或专门的区域内进行，配备餐具清洗消毒专用水池，每次操作结束后立即清洗干净。

七、餐具、菜具、饭盘、熟食容器等消毒完毕后立即放于清洁密闭的橱柜内保洁。保洁设施内不准存放其他物品。消毒和未消毒的餐具分开存放。

八、对盛放调味料的器皿定期进行清洗消毒。

九、负责餐具消毒工作的专职人员要身体健康，工作认真负责,并熟练掌握消毒常识。

十、消毒工作人员接受卫生监督部门检查和群众监督。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食品安全事故应急处置预案

为深入贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，切实提高全市学校应对食品安全突发事件的应急救援能力，根据教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《省教育厅关于印发〈贵州省校（园）食堂食品管理制度〉的通知》要求，特制定普底中学农村义务教育学生营养改善计划学校食品安全事故应急处臵预案。

一、组织机构及成员：

学校是学生食堂食品安全管理责任的主体，各校要成立学校食品安全突发事件应急处理小组，负责学校食品卫生安全突发事件应急处臵工作。组 长：黄鹏（校长）

副组长：黄兴（分管食品安全副校长）

成 员：黄家卫（学校食堂食品卫生安全管理部门负责人）、余中远（学校食堂食品卫生安全管理人员）、初中各班班主任。

二、工作职责：

1、应急小组组长负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作，发生突发事件，负责总体协调，组织、指挥等 应急工作安排。

2、副组长负责食品安全检查工作，并制定管理措施及检查的各项措施，并与卫生、食药监、防疫部门联系接受监督。发生突发事件立刻向组长和教育主管部门报告，并在组长的领导下及时展开工作，并做好家长情绪稳定工作，配合协调解决问题。

3、学校食堂食品卫生安全负责人、管理人员和各班班主任，要对学校食堂食品卫生安全进行全程监控，并制定检查的各项措施及管理措施。发生突发事件立刻向副组长报告，提供一线的情况，查明事因，及时落实相关工作安排，并向师生及家长做好解释工作。

三、预防措施

1、加强食品卫生安全的教育、宣传，坚持上好健康教育课，定期对学生进行食品卫生知识和安全知识教育；

2、教育学生讲卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲。学校食堂从业人员必须具备健康证，定期体检，无法定传染性疾病，持证上岗；

3、食堂采购食品必须在取得合法经营权、手续齐全的正规经销摊点定点采购。采购的蔬菜要新鲜，要用清水多次冲洗清除残留农药。不得加工变质腐烂的蔬菜，不得加工凉拌菜，禁止使用四季豆。每天坚持试尝、留样制度，并作好详细、准确的记录；

4、严禁他人随意进出食堂，要有进出、检查记录。生熟食品存放要分开，熟食配餐间由专人负责；

5、从业人员加工食品时，必须穿戴清洁卫生的工作衣帽。不留长指甲，不留长发，不吸烟，要有良好的个人卫生习惯；

6、学校小卖部出售的定型包装食品必须有生产厂名、厂址、生产日期、保质期，不得出售变质、过期和不干净的食品；

7、严禁采购和加工霉烂变质、污染，未经检疫的食物，未经化验鉴定许可的野生动植物和病死的家禽、家畜不得食用；

8、制作食品应当烧熟煮透。生熟食品应分开存放，加工生熟食物的刀、菜板应当分开，并有明显标识，剩余食品应冷藏保鲜，食用前仔细检查并充分加热；

9、食品储藏柜应当保持干燥、阴凉、通风，防止食品霉烂变质，严禁将食品与非食品、有毒物质存放在一起；

10、食堂加工处理的废弃物、垃圾必须放入加盖的垃圾箱内；

11、每年按照国家《生活饮用水卫生标准》进行水质监测，化验饮用水，蓄水池应当加盖加锁，定期清洗、消毒，防止污染和坏人投毒。

四、应急处理程序

学校一旦发生食品卫生安全突发事件，校长立刻作出决定，迅速启动应急处理工作预案。

1、学校带班行政领导必须迅速赶赴现场，及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可能按就近、相对集中的 原则进行抢救处理；

2、同时向当地政府、教育主管部门、卫生、食药监等部门报告。报告中毒情况、发生时间、主要症状、人数等。

3、稳定师生情绪，要求各类人员不得以个人名义向外扩散消息，更不得进行渲染和夸大，以免引起不必要的混乱，如怀疑是人为投毒，应立即向当地公安部门报告；

4、呕吐有利于毒物排出，病人发生呕吐时，切忌止吐。学校安排人员配合医院、医务人员妥善救治病人，并派人到医院守护中毒病人，有什么情况便于及时汇报、解决和处理；

5、指派有关人员保护好现场，保管好供应给学生的食物，对可疑的食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后，按照有关部门的要求进行处理；

6、学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好学生、家长和社会各方面的工作，对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查，内容包括主要症状、最早发病时间，如实说明24-48小时前的进餐情况等，做好学生思想工作，让学生积极配合医院医务人员进行治疗，遵守医嘱，争取早日康复；

7、集中患者，以便急救车能迅速运输患者。后勤人员、学校安保人员到现场维持秩序，关闭校门，疏导急救通道，防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作；

8、班主任组织其余学生回到教室，并从心理学角度疏导学生的心理，等待学校领导的通知；

9、患者送往医院后，除当班行政人员留守学校外，其余行政人员、患者的班主任应到医院慰问、安抚患者。做好患者的思想稳定和心理舒缓工作。

10、造成事故的直接或间接责任人除等候处理外，应积极配合做好应急处臵的相关工作。

四、后期处臵

1、善后处理

配合当地政府和有关部门负责组织重大食品安全事故的善后处臵工作，包括人员安臵、补偿，污染物收集、清理与处理等事项。尽快消除事故影响，妥善安臵和慰问受害和受影响人员，尽快恢复正常教学秩序，保证社会稳定。

2、责任追究

对在食品安全事故的预防、通报、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，配合纪检和监察等部门依据有关法律法规追究有关责任人的责任。

3、总结报告

事故善后处臵工作结束后，学校食品安全应急工作小组应总结分析应急救援经验教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报告。

普底中学农村义务教育学生营养改善计划

学校食品安全责任追究制度

一、全面贯彻落实《食品安全法》、《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立健全食堂管理制度和食品安全管理制度。

二、按照“谁主管、谁负责”的原则，层层建立落实食品安全工作责任制。校长是食品安全管理第一责任人，分管领导对食品卫生安全工作全面负责。

三、责任追究。

（一）学校食品安全责任人及相关管理人员不履行或不正确履行职责，有下列行为之一，导致发生食品安全事故的，视事故情节轻重给予检讨、批评、党政纪处分或报上级教育行政部门处理等处分，若造成严重事故致人残废或残疾、丧失劳动能力的，相关人员承担相应法律责任。

1.未落实学校安全校长负责制的，或未设立专职或兼职学校食品安全管理人员的； 2.未按规定投入经费维修或更新食堂设施设备存在安全隐患的；

3.对从业人员管理不到位，采购食品把关不严，进货台帐不健全的；

4.未开展相应的食品安全思想教育工作，未及时传达上级有关部门的食品安全工作相关信息的；

5.未检查各项食品卫生法律法规和规章制度的制定和落实情况的；

6.未对食堂进行常规检查，及时排查食品安全隐患，或进行常规检查但没有及时反馈整改要求的；

7.对卫生行政部门或教育行政部门提出的整改意见，没有按要求及时进行整改的；

8.未及时检查各部门执行食物中毒报告制度的落实情况，导致食物中毒事件发生后不能及时得到处理解决的；

9.瞒报、迟报食物中毒事故，或没有采取有效措施施救致使事态扩大的。

10.在食物中毒事件处理过程中拖拉、逃避等导致事件不能得到及时处理的。

（二）因管理不到位导致发生食品安全事故的，追究食堂相应责任人的责任，按情节轻重分别给予批评教育、经济处罚等处分，若造成严重事故致人残废或残疾、丧失劳动能力的，相关人员承担相应法律责任。1.未严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》以及学校的各项食品安全管理制度的；

2.学校食堂从业人员未取得健康证明或存在影响食品卫生的疾病未调离食堂工作岗位的；

3.操作过程中流程不合理，不规范使用设施设备，导致事故发生的；

4.因进货源头或进货原料不合格导致事故发生的； 5.在食品加工过程中不规范操作使食品受污染引发事故的；

6.未做好其它相关食品卫生工作导致食品受污染引发事故的；

7.经学校管理人员检查提出整改意见，未按要求进行整改，导致事故发生的；

8.食品安全事故发生后未及时全力配合进行调查处理的。

普底中学学生就餐卫生基本要求

一、饭前便后要洗手；

二、自备的餐具保清洁、保卫生；

三、讲节约，爱惜粮食不浪费；

四、讲卫生，不乱吃零食和“三无”食品；

五、讲文明，不乱倒、乱丢残留食品和废弃物；

六、讲风格，守纪律，助人为乐作奉献。

第四篇：2017学生管理计划

2017学生管理工作计划

各（处）室、分校：

现将2017学生管理工作计划下发你们，望各分校根据计划，结合本分校实际，制定本分校学生管理工作计划，并抓好学生管理工作的有效落实，确保各校区安全稳定。

一、指导思想

以贯彻落实人社部关于大力发展和规范技工教育的指示精神和学校《2017年总体工作计划》为指导，着眼学生的综合素质的提升，以规范学生的日常行为习惯为重点，完善安全工作管理制度，狠杀校园欺凌、霸凌事件，创设和谐、稳定、健康、进取、安全的校园环境，保障以教学为中心的各项任务的圆满完成，为培养综合素质过硬的技能型人才提供有力的安全保障。

二、工作目标

（一）在校生世界观、就业观正确，公民道德修养较高。

（二）学生组织纪律观念牢固，法制意识强，日常行为规范与技校生相符。

（三）全体学生人文素养水平有提升，社会公德意识强烈。

（四）校园文化建设与各分校专业建设相符，突出特长和优势。

（五）师生安全意识强，“安全第一、防患于未然”形成共识。

（六）全年师生重大伤害事故（致死、致残事故）为零。

（七）全年不发生有损学校形象和利益的群体性、政治性事件。

（八）全体学生团结友爱、扶弱济贫，集体主义精神有提高，消除学校的安全隐患，创建“平安和谐校园”。

（九）学生学籍管理和资助金管理发放正规有序，无差错。

（十）与对口院校协调配合，做好在校生的继续教育工作，确保有意向升学的学生全部升学。

三、主要工作

（一）贯彻落实社会主义核心价值观，全面树人

当前，学生正处于世界观、人生观、价值观的形成的重要时期，各项生理指标和心理指标迅速发展，他们的自我控制能力较低，容易冲动，因此，对他们进行社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义。一是要加强社会主义核心价值观的宣传，明确核心价值观的内容，通过入学教育、班会、板报、橱窗等进行社会主义核心价值观的宣传。二是把社会主义核心价值观教育纳入课堂教育的内容，增强德育教育的针对性和实效性；三是注重理论和实践的结合，做到对社会主义核心价值观培育的身心覆盖。通过参加各种社会实践活动，把社会主义核心价值观渗透到自己的言行中，内化为自己价值观的一部分。

（二）建立完善各项学管制度，实现学管工作制度化、规范化。

通过制定完善各项学管制度，达到以制度促管理，统一规范学生行为动作，实行准军事化管理，实现学校管理的正规化。制定《学生一日生活制度》，规范学生的一日生活起居，使学生养成良好的生活习惯；制定《教室管理规定》、《宿舍管理规定》规范学生的课堂宿舍卫生秩序；制定《请销假制度》、《技工学校学生行为养成》等等各种规定，进一步规范每个学生的言行举止，使学生养成良好的组织纪律观念。通过制定各项制度，使学管工作有章可循，促进学生管理工作的制度化、规范化。

（三）落实学管工作常规，加强检查督促力度

通过对班主任的日常工作的规范，使班主任对主题班会、班主任会等各种例会有进一步的认识，提高各种例会的针对性和实效性。加强对学生日常行为安全的教育和管理，以规范学生的日常行为习惯为主线，突出遵规守纪、行为习惯、学习观、心理健康、思想道德品质等重点内容，全面开展德育系列主题教育，形成团结友爱、扶弱济贫的良好风气。通过对学生上课出勤率、课堂秩序、卫生秩序、起床就寝秩序等学生日常行为的规范，使学生的精神面貌有一个大的提高。学校领导、各分校领导、各职能部门要深入一线，加强检查督导，发现问题及时纠正，确保各种规定能够落到实处，收到实效。

（四）围绕教学中心工作，丰富学生各种活动

围绕教学中心工作，开展丰富多彩的活动。在新生入学和每学期开学的第一周，进行“安全教育周”活动，每年3月30日，进行安全教育日活动，利用班务会、师生大会、升旗仪式、黑板报、墙报、图片展览、校园广播站、影视、参观、竞赛、演讲、征文等多种形式搞好安全法制宣传教育。提高师生的法纪意识，增加学生知法守法的自觉性。

（五）创建和谐校园，严肃处理校园欺凌、霸凌现象

为创建和谐的校园环境，必须严厉打击校园欺凌、霸凌现象。要把校园欺凌、霸凌现象的发生做为2017年学生管理的重要工作突出出来，发现一起，严肃处理一起，决不姑息迁就。要认真贯彻落实国务院2016年5月下发的《关于开展校园欺凌专项整治的通知》和教育部等9部门联合印发的《关于防治学生欺凌和暴力的指导意见》，净化校园环境，下大力遏制校园欺凌、霸凌现象的发生。一是搞好教育引导，讲清其严重危害性。二是要及早发现欺凌、霸凌现象苗头，将其消灭在萌芽状态。三是要严肃处理欺凌、霸凌的肇事者，使欺凌、霸凌现象在学校没有市场。

（六）积极开展分校间评比竞赛，实现以赛促管目的

为提升学管水平，积极开展各分校之间的安全管理评比竞赛活动，实现以赛促管的目的。一是每月对各分校的安全管理工作进行一次大检查，在事故多发期适时开展“百日安全管理评比竞赛”活动。各分校广泛开展“管理先进班”、“管理先进宿舍”评比竞赛活动，通过多种形式的评比竞赛，调动广大师生抓好安全工作的积极性，形成时时讲安全、事事讲安全、人人讲安全的良好风气，实现以赛促管的目的。

（七）加强安全管理，确保校园安全

以真规范学生的日常行为养成为突破口，加强德育教育管理的针对性，主动性和实效性。严格执行学生管理规定，严防携带管制刀具进行进入校园，对校内学生携带或隐藏的管制刀具进行清缴。严禁学生打架斗殴，夜不归寝，寻衅滋事，吸烟喝酒，赌博吸毒等违纪违法行为的发生，对不严重不良行为的学生，以及特殊群体学生，进行重点帮助，及时帮助、教育、疏导和转化。对于严重违规违纪的学生，依据学生管理规定严肃处理，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

（八）加强校园文化建设

加强校园安全文化建设，营造良好的安全文化氛围。在校园内设置安全宣传教育专栏，重要安全制度上墙，设置安全警示标语、安全警示标志。夯实安全物质文化，强化安全管理文化，制定安全制度文化，培养安全行为文化，凝练安全精神文化。

（九）抓好两支队伍建设

班主任队伍和学生干部队伍是学校的两支重要力量，这两支队伍建设的好坏，直接关系到学生管理的水平。依据《班主任考评细则》对班主任队伍实施严格正规的考评，真正做到干好干坏不一样，让那些责任心强，大胆管理，班级管理正规有序的班主任香起来，让那些不负责任，得过且过，混日子的班主任慌起来。选派那些责任心强，有一定管理能力的学生担任班干部，要敢于给他们压担子，充分发挥学生干部的作用，挖掘他们的潜能，在优秀班干部评比中，真正把那些德才兼备的学生干部评比出来，树立班干部典型，并在全校师生中大力宣扬。通过发挥两支队伍的作用，使学生管理工作迈上新台阶。

（十）发挥学生会和团委作用

学生会和团委是全体学生的群众组织，在学校管理中发挥着重要的作用，他管理着学生方方面面的工作，他们组织管理能力强，主要任务是团结全体学生，发挥着学生和老师之间的桥梁和纽带作用。要认真组织学生会开展好工作，保证《学生守则》、《学生日常行为规范》和学校制定的各项规章制度顺利贯彻落实。广泛开展各种有益的文体活动，陶冶学生情操，丰富学生的精神生活，关心学生的学习和生活。向学校积极反映学生的意见和要求，使学校上下级的关系更加融洽，师生关系更加和谐。

（十一）加强学籍管理和新生注册工作

一是利用春秋两季招生和学生入学等时机，进行宣传教育和引导，使学生了解国家关于职业教育的优抚政策，坚定学生入学的信心。二是认真统计入学学生的各种信息，收集各种资料，按上级规定的时间完成学生的学籍注册、资助金和免学费的审定、申报、领取和发放工作。确保无差错。三是抓好毕业生的档案整理、鉴定、毕业证的请领和发放工作。确保不漏一人。

（十二）继续教育（2+3）力争人数有突破，对口院校有提升。

一是搞好在校生的继续教育（2+3）的教育和引导，推动继续教育工作的有效落实。二是加强与对口合作院校的沟通、协调与配合，完善继续教育的申报、考试、录取、入学程序，确保有意向的在校生全部升学。

四、保障措施

抓好学生管理工作不只是学生管理部门的事情，必须全校师生共同努力，形成齐抓共管和良好局面。一是要有制度保障。学校必须建立健全各种规章制度，做到有章可循。二是建全各级各类组织，充分发挥各级组织的作用。三是要创造良好的管理氛围，形成人人守规矩，敢于同各种不良行为做斗争的浓厚氛围。四是坚持物防和技防相结合，完善学生管理的设施设备建设，重要部位安装监控设备，做到学生管理全方位、无死角，确保学生管理上档次，确保学校安全无事故。

学生管理处

二0一六年十二月十五日

第五篇：长沙市科技计划项目跟踪管理暂行办法

长沙市科技计划项目跟踪管理暂行办法

第一条为加强长沙市科技计划项目的跟踪管理,确保科技计划项目的顺利实施，根据《长沙市科技计划管理指南》有关规定，制定本办法。

第二条凡列入长沙市科技局各类科技计划，并获得经费支持的项目，均属本办法跟踪管理对象。

第三条项目跟踪管理系指计划项目从立项到验收或鉴定之前，为保证项目按计划合同的规定执行，并取得预期成果，对项目实施进行的检查、监督、建档、服务等一系列管理工作。项目跟踪管理结果是市科技局对该项目在后续管理过程中调整资助计划的重要依据。

第四条项目跟踪管理主要由市科技局相关专项计划处室按其职能负责执行。发展计划处、科技条件处参与并负责协调有关跟踪管理工作。

第五条项目获准立项后，承担单位须在接到通知1个月内与市科技局相关专项计划处室签定计划项目合同。项目合同是项目跟踪管理的主要依据，合同自签定之日起，项目实施即应按合同规定严格执行。无正当理由，逾期不签定合同者，视为自动放弃立项。

第六条项目跟踪管理的主要内容有：

1、经费落实及使用情况；

2、合同计划进度完成情况；

3、项目达到的技术、经济、质量指标及人才培养与队伍建设情况；

4、项目实施取得的成果、知识产权保护及存在的主要问题和解决措施。

第七条项目跟踪管理的主要方式有：

1、报送项目执行情况表。承担单位应按要求于每年1月25日前向管理部门报送项目上执行情况表；

2、实地检查、考察。项目管理部门（市科技局相关专项计划处室）定期或不定期到承担单位了解和检查项目执行情况，督促承担单位认真履行合同，帮助解决项目实施过程中的困难和问题。对列为重大计划和重点计划的项目，由市科技局监察室、发展计划处、科技条件处共同组织开展检查和考察等管理活动；

3、建立报告制度。由承担单位和被授权或委托负责项目管理的单位，定期报告项目执行情况。

第八条项目承担单位在项目实施期间，应按要求建立项目档

案和资金专用帐户，实行专项管理，专款专用。并按有关规定建立技术保密和资金使用制度。

第九条对项目负责人变动和研究开发实施方案有重大修改，或项目不能按期完成需要延期的，承担单位必须提出书面申请，说明原因和理由，由所在区、县（市）科技行政管理部门或市直有关部门科技处签署意见并报市科技局，经审核批准后方可执行。

第十条项目跟踪管理过程中，出现以下情况之一，应中止项目执行。必要时，要求承担单位退还已拨经费。

1、因项目负责人调离、长期出国或其它原因，使项目无法按合同进行的；

2、项目承担单位因故不再具备实施条件和能力的；

3、擅自更改合同或改变研究开发计划方案的；

4、在申报项目时有严重弄虚作假行为的；

5、挪用科技经费，违反纪律的。

第十一条市科技局计划项目可以采取逐年滚动实施的办法，但实施时限一般项目不超过2年，重大项目不超过3年，超过年限的项目，应进行中期检查或中期评估。

第十二条 对已列入市科技局科技计划的项目，其项目负责人

在项目未完成合同任务和项目未通过验收（或鉴定）之前，一般不能作为项目负责人申报新的项目。

第十三条 对无正当理由，不按规定填报项目执行情况表，或者不配合管理部门进行监督检查的，市科技局根据具体情况可取消该计划项目，并追回已拨经费，同时在以后二年内不再受理该项目负责人新的项目申请。

第十四条 对无正当理由，不履行相关合同或不按合同要求偿还应回收经费的，将采取有关法律手段解决，五年内不再受理该单位的项目申请。

第十五条本管理办法由长沙市科技局负责解释,并自公布之日起执行。