教学管理目录

第一篇：教学管理目录

教学管理目录

2-1-1....................（教学管理制度）2-1-2...................（课程设置及课程表）2-1-3....................（教学常规检查）2-1-4....................（教学工作计划）2-1-5....................（听课评课记录）2-1-6....................（考试成绩分析）2-1-7...................（自习辅导检查记录）2-1-8....................（教学工作总结）2-1-9................（特长生辅导记录）2-1-10.................（外出学习材料汇编）2-1-11...................（学情调查）2-1-12...................（科研课题）2-1-13..................（教研活动记录）2-1-14...................（课改资料）2-1-15.................（政治业务学习记录）2-1-16.................（作业批改记录）2-1-17.....................（学困生辅导）2-1-18..................（学科活动）

第二篇：(八)教学管理目录

（八）质量管理（8—4）

目录

1、状元学校团委工作计划

2、状元学校队工作计划

3、团委工作总结

4、状元学校2007少先队工作总结 5、2007团委工作安排

6、状元学校少先队组织

7、状元学校2007活动开展情况（共19项）

8、状元学校花名册

9、利用现代教育技术进行教育管理的资料（共5项）

（八）质量管理（8—1）

目录

1、校本管理制度

2、小学部教学各教研组计划（2007年上学期）

3、中学部教学各教研组计划（2007年上学期）

4、小学部教育教学工作检查登记表（2007年上学期）

5、中学部教育教学工作检查登记表（2007年上学期）

6、小学部教学各教研组计划（2007年下学期）

7、中学部教学各教研组计划（2007年下学期）

8、小学部教育教学工作检查登记表（2007年下学期）

9、中学部教育教学工作检查登记表（2007年下学期）

（八）质量管理（8—3）

目录

1、中、小学部班主任工作计划（上、下学期）

2、中、小学部班主任工作总结（上、下学期）

（八）质量管理（8—2）

目录

1、教研组工作总结

2、校本教研活动记载（上、下学期）

3、初中语文“语言积累和运用整合训练”实验课题方案

4、初中语文“语言积累和运用整合训练”实验课题总结

5、《运用信息技术创设情境，提高学生英语口语交际能力》课题研究方案

6、状元学校实施新课改主要措施

7、实施新课程校本培训，校本研究辅导讲座（共5次）

8、丰富多彩的兴趣小组活动

第三篇：延安路小学教学管理资料目录

延安路小学教学管理资料目录 A教学管理 A-1管理能力

1、学校获奖励的证书或经验介绍材料。

2、主持或参与课题或专题研究（方案、计划、过程资料、阶段总结、成果）

3、校长、主任的听课笔记（有过程记录和针对性的简评）

4、主持、参加教研活动的资料（领导分工、计划安排、总结或重点发言稿）A-2管理目标

1、教研室的工作安排意见。

2、课程管理措施及课表。

4、学校教研领导小组，年级或学科教研组名单、校本教研制度。A-3管理机制

1、教学管理机构、各级各类人员职责。（同时要上墙）

2、各类人员的考核标准。（同时要上墙）

3、学校教学、教研计划、总结（学校、教研组）A-4教务管理

1、工作人员的职责。（同时要上墙）

2、各种制度（同时要上墙）。

3、关于提高教师职业素养、课堂教学、作业辅导、成绩考查、专业发展的各项规章制度和考核方法。A-5学生管理

1、有检查学生课内外作业的措施（作业量的要求、形式、次数、内容等），有检查记录。

3、保证每天不少于1小时的校内体育活动时间（含大课间）（课表体现）

4、各班学生人数统计表以及花名册、学籍表。B、课程管理 B-1实施方案

1、有关课程管理意见。

2、三级课程（国家、地方、校本）实施方案。B-2课程实施

1、总课程表。

2、校本课程实施方案、教材以及报行政部门课程审议材料。C、教学条件

1、教师基本情况登记表、任课表

2、学科带头人（各级骨干教师）登记表、选拔标准以及培养、使用过程情况记载。

3、各学科的《课程标准》

4、各学科教师教学用书

5、各学科教学挂图及相关资料 D、校本研修

1、对本校教师队伍现状实施新教材中的现实问题的分析报告。

2、教师队伍的三年研修计划。

3、校本研修的组织结构名单。（领导小组、学科教研组、年级备课组等）

4、校本培训学习制度。

5、领导听课、兼课制度。

6、校本培训的计划、总结、培训内容。（学习新课标、学生评价、教学设计等方面的研究和培训材料）。

7、校本教研的一整套资料。（计划、组织名单、记录、总结等）。

8、研究成果（发表的论文、录象等）。E、评价研究 E-1教学考查

1、各学科课堂教学的评价标准、检查记录。

2、教师课堂教学情况的学生问卷调查。（与教师评估材料一致）E-2 教师评价

1、学校建立多方位（自评、学校领导、同事、学生、家长参与）的评价机制（每学期一次）。有评价标准、评估方案及过程性资料，有教师自评卡、学生评议卡、同事互评卡、领导评价卡、家长评价卡。

2、教师评估报表。（准备上学期的，完成本学期的）E-3学生评价

1、学生评价方案、办法。

2、学生的成长记录袋（样本）（自定）

3、《小学生素质发展手册》（样本）

4、学生能力考查的试卷、结果以及改进措施。E-4命题研究

1、各学科试题。（期末试卷、能力测试卷）

2、各学科试卷分析。（强调真实性、针对性）

3、命题方面的研究资料。（考试改革）E-5质量评价

1、各学科各班考试成绩单。

2、质量分析（按教学班、学科）。

第四篇：四川省技工院校教学管理规范目录(草稿)

四川省技工院校教学管理规范目录

(草稿)

第一章 总则

第二章基本教学文件

第一条 教学计划

第二条教学大纲

第三章教学过程管理

第三条 校历

第四条教学工作计划

第五条学期教学进程计划

第六条 教材

第七条 教师任课计划

第八条 学期授课计划

第九条 课程表

第十条 教学要求

第十一条 教学常规

第十二条 教学日志

第十三条 实习教学

第十四条 校企合作

第十五条 德育教育

第十六条 体育与健康教育 第十七条 第二课堂与选修课 第十八条 学生学习管理

第十九条 成绩考核与评定

第二十条 顶岗实习与就业跟踪管理 第二十一条 双证书制度

第二十二条 教学档案

第四章教学安全管理

第二十三条 理论课堂安全管理 第二十四条 实习安全管理 第二十五条 早晚自习安全管理

第五章 教学质量管理

第二十六条 教学质量监控

第二十七条 教学质量常规管理 第二十八条 教学质量信息管理

第二十九条 教学质量评估、分析和总结

第六章 师资队伍建设与管理 第三十条 教师数量与结构

第三十一条 教师

第三十二条 教师队伍建设

第三十三条 业务考核

第七章 专业建设与教学改革 第三十四条专业设置

第三十五条 教学改革

第三十六条 教学研究

第三十七条 教改信息

第八章 教学设施管理

第三十八条 实习实验场所

第三十九条 电化教室与信息化网络系统 第四十条 图书馆

第四十一条 体育场馆和设施

第九章 附则

第四十二条 贯彻和实施

二〇一〇年十二月六日

第五篇：教学管理

教师管理制度

为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的辅导班，力造就一支素质精良，结构合理的教育教学团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度：

一．专职教师是中心教育教学工作的执行者。要不断更新教书育人理念，按时完成教学、辅导任务；

二．专职教师要加强自身的学习和修养，努力使自己像一名合格的教师靠拢。在工作中教书育人，为人师表；

三．专职教师必须熟练掌握几个基本环节：

1.备课：在每次上课前要做到课前备课，要做到满腔热忱，认真负责。使学生每节课都能有最大的收获。

2.辅导：以学生各学科检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任。要做到认真负责，形式多样，注重实效，耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。

3.阶段教学质量评析：专职教师要加强对学生平时学习情况的了解，经过一段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，对学生出题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

四．教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。

五．教师不得打骂学生，要尊重学生、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

六．所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实，生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友。

七．上班不迟到，有事要离开的必须要主管人员写出书面请假条并征得同意方可离开。

八．教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

九．教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在学校期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。

十．所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为构建和谐高效的教师团队而努力。

十一．教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好的促进 1

学生全面发展。

学生管理制度

一．招生流程：

听公开课→缴费→填写报名表→入学测试→上课

二．监督教学制度

为增强实际教学效果，老师教学受到同学们监督，每周一次给教师的授课情况进行打分，教师所得分数与其工资挂钩，学员可随时向管理员反映教师授课情况；家长可根据学员反映的教学情况电话致辅导班或发邮件提出意见或建议。根据学员和家长反映的情况，我们将采取一切积极措施保证教学质量。实行家长听课制度，本公司将定期邀请学员家长到班级内听课，监督并指导教师教学。

三．上课制度

1.明确上辅导班的目的，学好所报科目，做到全面发展。

2.学生到班签到或签退必须是本人执笔。

3.按时上课，认真听讲，做好课堂笔记。

4.不迟到，不早退，不旷课。

5.尊敬师长，文明礼貌，提问要举手，课前要擦黑板。

6.按时完成作业，不抄袭他人作业；遵守考试纪律，严禁舞弊。

7.上课保持肃静，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间不准会客。

8.上课期间不准看、听、玩与学习无关的东西，如发现一律没收，须有家长亲自到校领取。

9.学生当天的作业当天完成，遇到困难要与老师沟通，及时解决问题。

10.如当天无作业，应主动自行安排复习已学知识，或预习新课文，或阅读课外书籍。

11.签退后必须及时回家，不在路途中长时间玩耍。

四．请假制度

1.因事需请假者，须提前带请假条向辅导员请假，辅导员批准后方可请假。

2.不能提前请假者，须由家长电话通知辅导班，上课时必须带补假条到辅导员处报到。

3.无论是请假条还是补假条，假条上必须有家长签字和家长直接联系方式。

4.在没有请假的情况下，连续两天不到校者，本辅导班有权勒令其退学。

5.请假所缺课时由辅导员给予补课，请假课时仍记为上课课时。

五．学员证管理制度

1.学员试听满意后，凭交款收据到辅导员处领取本人学员证。

2.学员证作为本辅导班成员的标志，每天上课必须携带。

3.凭学员证报暑期辅导班可优惠20元。

4.学员证不慎丢失，须及时申请补办，补办费3元，第二次丢失需交补办费5元；如补发后又找回，须将找回的学员证交给辅导员，退回补办费1元。

六．教室管理制度

1.保持教室整洁。教室内不准随地吐痰，不准乱仍纸屑、废物，不准在黑板、墙壁、门窗及课桌上乱涂乱刻。

2.保护公共财物。禁止撕扯玻璃门窗上的橡皮压条，不得拆卸各种螺钉和零件、损坏电器开关、挪动座位、搬动桌凳等。损坏公物照价赔偿。

3.禁止穿响鞋、带钉鞋、拖鞋、背心、内短裤进入教室。

4.严禁携带易燃易爆、有毒有害等物品及刀具进入教室。

5.下课离开教室时，要关好门、窗、电灯、电扇。有空调的教室，由辅导员指定的专人负责开关。

七．辅导班管理制度

1.不准携带足球、篮球等体育用品到校活动。

2.禁止在楼道和教室内嬉戏、追逐、打闹等。

3.不准推着门、窗等玩耍，不得坐在阳台和过道以及顶楼平台等的墙台上。

4.禁止学员开启消火栓，破坏水暖水电设施。

5.自行车要按各班指定的位置摆放整齐。放车后一定记着落锁。

6.严禁考试时有左顾右盼、交头接耳、私换座位、夹带纸条、偷看、抄袭等舞弊行为。

7.团结友爱，文明礼貌，严禁打架斗殴以及其它不文明行为。

8.走出教室一步，身系个人安全。注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故。七．量化考核制度

八．团队积分办法

以下标准有两个面向：面向个人则给违反者扣分，面向团队则给没有违反团队加分。有违反1-8条之一者，一次扣5分

1.迟到或早退；2.上课期间擅自走出教室；3.不记课堂笔记；4.家庭作业未按时完成；

5.平时考试不及格；6.自行车不按规定摆放；7.往地上仍垃圾者；8.不带学员证者；

9.旷课一节一次扣10分

10.因课堂纪律被老师点名批评者一次扣10分

11.损坏公物者,除照价赔偿外,扣10分

12.故意串班上课者,一次扣20分

13.有违反考试纪律者,除本科记“0”分外,视情况扣10-20分

14.参与酗酒、抽烟、打架、赌博者,除通知其家长外扣20-40分

15.不听从老师和班干部安排并与其顶撞者,根据情节轻重扣30-50分

16.有违反未提到辅导班各项制度者,将酌情处理.说明:每人考核基准分均为100分,作为期末总成绩的30%,是期末评先关键的一环,如考核分底于75分将取消其人的评先资格。考核分被扣30分以上者，辅导班将通知其家长对其进行教育；考核分被扣50分以上者，辅导班将有权通知其家长勒令其退学。

八．附加分制度

1.平时考试成绩在90分以上者，一次加1分。

2.对个人小发明小创造，一项加1分。

3.做好事一件加1分。

4.支持老师和班干部以及辅导员工作者加2分。

5.参加集体比赛活动的队员加1分，获胜队员加2分。

说明：附加分将加入期末总成绩参与评先。如有其它未提到情况出现，将酌情加分。

九．期末评先制度

评先办法：根据期末总成绩的高低，每班评出三个学员，考核分底于75分，将被取消评先资格。期末总成绩=期末考试成绩×70%+量化考核分×30%+附加分

声明：凡违反辅导班各项制度造成个人人身安全事故和损失的，由个人负责。造成集体和国家损失的，视情节轻重，根据国家有关法纪、法规处理