非常全的电影中常用英语口语总结（范文模版）

第一篇：非常全的电影中常用英语口语总结（范文模版）

非常全的电影中常用英语口语总结 2013-08-29 美国电影唯美英语口语学习

Excellent point.有道理。

God works.上帝的安排。

Not so bad.不错。

No way!不可能！

Don't flatter me.过奖了。

Hope so.希望如此。

Go down to business.言归正传。I'm not going.我不去了。

Does it serve your purpose？ 对你有用吗？ I don't care.我不在乎。

None of my business.不关我事。It doesn't work.不管用。

Your are welcome.你太客气了。It is a long story.一言难尽。

Between us.你知，我知。

Sure thin!当然！

Talk truly.有话直说。

I'm going to go.我这就去。

Never mind.不要紧。

Why are you so sure？ 怎么这样肯定？

Is that so？ 是这样吗？

Come on, be reasonable.嗨，你怎么不讲道理。

When are you leaving？ 你什么时候走？

You don't say so.未必吧，不至于这样吧。

Don't get me wrong.别误会我。

You bet!一定，当然！

It's up to you.由你决定。

The line is engaged.占线。

My hands are full right now.我现在很忙。

Can you dig it？ 你搞明白了吗？

I'm afraid I can't.我恐怕不能。

How big of you!你真棒！

Poor thing!真可怜！

How about eating out？外面吃饭怎样？

Don't over do it.别太过分了。

You want a bet？ 你想打赌吗？

What if I go for you？ 我替你去怎么样？

Who wants？ 谁稀罕？

Follow my nose.凭直觉做某事。

Cheap skate!小气鬼！

Come seat here.来这边坐。

Dinner is on me.晚饭我请。

You ask for it!活该！

You don't say!真想不到！

Get out of here!滚出去！

How come… 怎么回事，怎么搞的。

Don't mention it.没关系，别客气。

It is not a big deal!没什么了不起！

thousand times no!绝对办不到！

Who knows!天晓得！

Have a good of it.玩的很高兴。

Don't let me down.别让我失望。

It is urgent.有急事。

Can I have this.可以给我这个吗？

It doesn't take much of you time.这不花你好多时间。Drop it!停止！Bottle it!闭嘴！

There is nobody by that name working here.这里没有这个人。Easy does it.慢慢来。Don't push me.别逼我。

Come on!快点，振作起来！

What is the fuss？ 吵什么？

Still up？ 还没睡呀？

It doesn't make any differences.没关系。

It is a deal！一言为定！

Take a seat!请坐！Here ye!说得对！

It can be a killer.这是个伤脑筋的问题。

Don't take ill of me.别生我气。

It's up in the air.尚未确定。

I am all ears.我洗耳恭听。

Right over there.就在那里。

Get an eyeful.看个够。

Here we are!我们到了！

Say hello to everybody for me.替我向大家问好。Not precisely!不见得，不一定！

That is unfair.这不公平！

We have no way out.我们没办法。

That is great!太棒了！

You are welcome!别客气！

I'm bored to death.我无聊死了。

Bottoms up!干杯！

Big mouth!多嘴驴！

Can－do.能人。

Don't play possum!別裝蒜！

He neither drinks nor smokes.他既不喝酒也不抽煙。Make it up!不记前嫌！

Watch you mouth.注意言辞。

Any urgent thing？ 有急事吗？

Good luck!祝你好运！

Make it.达到目的，获得成功。

I'll be seeing you.再见。

I wonder if you can give me a lift？ 能让我搭一程吗？ It is raining.要下雨了。

I might hear a pin drop.非常寂静。

Don't get loaded.别喝醉了。

Stay away from him.别*近他。

Don't get high hat.别摆架子。

That rings a bell.听起来耳熟。

Play hooky.旷工、旷课。

I am the one wearing pants in the house.我当家。Get cold feet.害怕做某事。

Good for you!好得很！

Go ahead.继续。

Help me out.帮帮我。

Let's bag it.先把它搁一边。

Lose head.丧失理智。

He is the pain on neck.他真让人讨厌。Do you have straw？ 你有吸管吗？

第二篇：班会说课稿总结(非常全)

《我爱我的班集体》主题班会说课稿

一、班会背景

同学虽然相处了几年，但是除了好朋友外对其他的同学还不能做到十分了解，对于班级的荣誉部分同学集体观念淡泊，常常会做出一些损坏集体荣誉的事情。那么如何发扬优点、克服不足，如何充分调动学生的积极性、创造性和参与性，让同学间能更融洽，友谊能更深厚，集体更和谐。就这节班会对学生开展教育。

二、活动目的

让孩子自主参与，在活动的策划中培养他们关爱集体、积极合作的学习态度；通过班会的开展增强学生的集体荣誉感，明确今后努力的方向，从而为和谐班集体的建设尽一份责任。

三、活动准备

1、学生通过查阅书籍、上网咨询等途径了解有关优秀班集体的实例。

2、学生以小组为单位，进行了一系列班级存在问题调查。

3、学生准备板书、小品、相声、诗朗诵等表演节目。

四、活动程序：

第一环节：个人与集体

首先是主持人开篇引入“集体”主题，我们的班集体是一个大家庭，在班主任老师的带领下我们29位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，和谐家庭大家爱。接下来通过一个诗朗诵《珍贵的集体照》对学生的情感加以引导和渲染。接着由主持人引导四个小组以表演的形式分别回忆班级这几年来获得的荣誉和成绩，从而使学生明确集体荣誉的取得离不开集体中每个人的努力，激发学生的集体荣誉感和自豪感。接下来用一个小话剧《骄傲的桃花》来引出个人与班级的关系——花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。

第二环节：我们爱集体

我们每个人都生活在集体中，我们的成长离不开集体，我们要关心我们的集体，热爱我们的集体。我们应该为集体做了些什么呢？这里先由由同学表演快板书《爱集体》再请同学联系实际，说说自己或周围的同学为集体做过哪些好事（从学习、纪律、劳动、礼仪方面考虑）自由发言。

第三环节：扬长避短为集体

先以相声《与众不同》来引出虽然我们爱班集体，但在实际生活中还存在着不尽人意的现象、接着讨论班级的不足之处及其原因，让学生真切的认识到自身存在的小毛病。1）有的同学很小气，为一点小事斤斤计较。2）下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。然后由主持人引导学生从勤奋学习、文明守纪、团结同学、养成习惯等方面分组讨论今后我们应该如何热爱我们的班集体？并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用，让学生明确个人的步调要和集体保持一致，集体的利益大于一切。

第四环节：歌颂班集体明天会更好

先合唱《我们是相亲相爱的一家人》再由主持人汇总：我们的集体需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。要形成坚强的核心，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班级才能井然有序，和谐运转。接着全班同学一起欣赏歌曲《明天会更好》最后由班主任老师总结并提出具体要求使爱集体的意识化作实际行动。

四、后继活动——开展我为集体作好事的活动。（装饰墙报，做卫生，从家里拿来绿色植物装扮教室等。）每周评比一次爱集体的小标兵1-2名。

《校园安全伴我行》说课稿

活动背景：

据有关数据显示，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，每天全国约有40多名学生因种种原因而死亡。今年年初，发生在福建南平的血淋淋的事实告诉我们，学生安全不容忽视，还有自开学以来，我校接连发生的几起学生课间活动受伤事件再一次为我们敲响了警钟，学生安全亟待解决。

设计理念：

为了唤醒学生的安全意识，让学生在实践中感悟，感悟中体验，体验中成长，成长中进步我设计了以《校园安全伴我行》为主题的班会活动。

活动思路： 整个活动分两大版块来完成，让富有个性的内容得以充分展示，让学生在活动中受到启迪，找到方向，做到防范于未然。

活动目的：

在活动中引导学生学习安全知识，学做文明行为，珍爱生命，通过判断分析、快板、安全演练等活动，引导学生学会发现生活中存在的安全隐患，培养学生的观察能力、判断能力、组织能力等，全面提高学生的综合素质。

活动准备：

为了保障活动的顺利进行，各小组在小组长的带领下，围绕主题，搜集资料，编排节目。活动过程：

在班会的设计上，主要分两大版块来完成。第一版块：创设情境 提升氛围

首先班长讲话，引入本次活动主题，然后出示一组学生伤亡事故的统计数据，主持人对数字进行强调说明，让学生认识到忽视安全的严重后果，在我们身边确实存在着安全隐患，意识到安全的重要性。然后活动进入第二板块。

第二版块：突出主题 细说安全

现代教育教学研究证明：学生有目的的主题活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键。第二板块是活动的主体部分，为了使本次活动达到理想的教育目的，让学生把安全意识由感性认识上升为理性认识，由纸上谈兵上升为实际行动，在这一板块又设计了四个环节，活动环节一：甄别评价 感悟安全

学生活动不慎造成的意外伤害，是校园安全事故发生频率最高的类型，为了让学生意识到这一点，首先出示班级学生课间活动的几种情况，各小组用抢答计分的形式进行分析、判断、评价，这样学生的积极性被充分调动起来，意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患，知道了自己该做什么，不该做什么。这样活动自然而然的进入第二环节。

活动环节二：文明活动 走进安全 学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习小学生守则和〈小学生日常行为规范〉的相关内容，让学生与自己的行为进行对比、反思。然后个小组讨论，评选出几种安全文明的课间活动，同时每个小组还设立一名安全信息员，负责学生课间活动安全的告知与警示，使学生充分体验到愉快课间，愉快心情，愉快学习，愉快创造，体现出平安校园的精神风貌。最后用快板的形式进行总结，这样既提高了学生的活动兴趣，又让学生在欢快的气氛中，把养成教育的内容得以内化。

第三环节：实践演练 携手安全

美国心理学家拉施里研究发现：一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和操作能力。首先出示青海玉树地震后的相关资料，“2010年4月14日7时49分，玉树县城发生了7.1级的地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，两千多人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。然后组织学生学习面对突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行了现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。居安仍需思危，有备方能无患，最后班主任老师介绍有关校外伤害事故的防范办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐患的发生。这样第四环节的活动水到渠成。

第四环节：快乐宣言 放飞安全

通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自己的行为息息相关。在此基础上的第四环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。全体学生共同发出倡议，呼吁大家养成健康文明的生活习惯，然后再条幅上签字，向全体学生郑重承诺，与不良行为告别，将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次班会的活动目的。

最后班主任老师做总结，结束本次班会。“亲爱的同学们，经过你们的精心策划，认真准备，积极参与，我看到了一节新颖、生动、高效的班会。在活动中，你们学到了安全知识，树立了“杜绝隐患从自我做起，珍爱生命从规范做起”的安全意识，做到了防范于未然。这真是：校园安全人人讲，安全校园个个赞。注意安全处处提，安全知识时时记。愿大家乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。”

活动结束后，班级开展了以校园安全为主题的板报设计活动，使学生进一步理解了本次活动的意义，把安全内容内化。

《为自己撑起一把安全伞》主题班会说课

一、班会背景

生命对于每个人来说都是脆弱并且宝贵的，而我们的生活中的危险却又无处不在，如果我们能掌握一些安全知识或自救常识，也许就能避免大的伤害阻止悲剧的发生。所以通过这次班会活动，让学生学会珍惜生命，养成保护自己的意识，远离危险。

二、活动目的：

1、通过引导学生对校、家、社会中各类危险的关注，帮助学生树立自我保护意识，形成正确的安全防范能力。

2、让学生通过收集、整理、汇报等形式了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己。

3、通过活动引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，在班级中形成学习、讲安全知识的氛围，提高对珍爱生命的认识。

三、活动准备

1、分好组学生以不同的方面收集安全知识材料并自行整理材料。

2、准备好交通安全标语和改写后的歌曲《祝你平安》歌词及伴奏带。

四、活动过程

1、创设情景

揭示主题

第一个环节设计的是多媒体出示一组事故照片，既让学生知道了严重的后果，又达到了一定的震撼和警示作用。然后教师导语引入主题。

2、合作交流

分组汇报

第二环节设计的是学生分小组汇报，之前先让学生们按照内容的类别组成了四个小组来收集、整理材料然后在班会课上把他们所收集的知识和大家进行交流。

1、家庭安全小组汇报（如何防烫伤、安全使用高压锅、刀具、电器、煤气、电）

2、校园安全小组汇报（课间活动、上体育课应当注意什么？游戏时如何保证安全）

3、自救小组汇报（常用的急救电话像119、110报警120急救122交通事故报警等，编排小品《火灾》 和《地震中的小英雄》）

（1）急救电话有那些（2）溺水现场急救：（3）触电现场急救：（4）火灾现场急救：（5）地震来临怎么办

4、交通安全小组汇报

游戏表演 《你说我猜》 改编歌曲《祝你平安》

三、情感升华 归纳总结

《谁的双手勤又巧》

今天我说的班会课主题是：谁的双手勤又巧!首先谈谈选择这个主题的原因。【主题分析】

小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。而劳动习惯也是小学生应该具有的习惯之一。苏霍姆林斯基在《怎样教育学生热爱劳动》一文中曾通过具体的事例引导学生热爱劳动，并用自己和同学们的行动证明了热爱劳动是人的自尊和文明的最高程度。作为老师，也就更应当注重学生劳动习惯的培养，并让学生在劳动中找到乐趣。正如苏霍姆林斯基说，真正的幸福的根源在哪里?就在于创造，在于创造性的劳动。我们教育的目标就是在一个人的面前揭示劳动的伟大，努力把每一个人培养成劳动的创造者。最近又适逢五一劳动节，这对于教育学生养成良好的劳动习惯又是一个很好的契机。

【班会目的】

通过班会活动，使学生懂得学会自理，学会自己的事自己做，在劳动中不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。正基于此，采用儿歌、小品、讨论、比赛、三句半、才艺表演、齐唱等形式，力求有层次的，潜移默化地引发，导向，激励学生热爱劳动。

【班会程序】

一、主题揭示

首先由主持人宣布班会的主题，说明班会设计的目的。

接着，便是有关劳动的集体儿歌的朗诵，让学生在大多数同学的参与下，在诗歌的轻松环境下，认识到劳动的重要性以及自己管理自己的乐趣。

二、引出问题，引起思考

接着是小品，通过小品的形式反映出学生们日常生活中的不爱劳动，在家自己的事情不愿意自己做等现象。学生讨论小品中的这个主人公小刚本身存在的问题，针对以上问题接下来，让学生明白在生活中应该自己的事情自己来做。此环节旨在让学生直面正视自身的不足，并引以为戒，加强学生的热爱劳动的意识。

三、自己动手，展示技能

由上面小品所引发的思考，让学生明白自己的事情自己做，思想上得到重视，更要再行动上有所体现，于是便引出劳动技能比赛，以小组为单位，进行比赛，此环节，再加上学生的三句半回报表演，以及学生通过勤学苦练后的才艺表演。目的是使学生在比赛中体验劳动的乐趣，在展示中肯定自己的劳动成果，感受掌握劳动技能带来的成就感。

四、寻找榜样，及时肯定

通过颁发劳动小能手奖章的环节，激发学生热爱劳动的意识，并帮助他们在生活中找到学习的榜样，更是对平时热爱劳动的学生的一种肯定。

最后，在全班齐唱《劳动最光荣》的歌声中，让学生在美好的音乐中，结束本次《谁的双手勤又巧》班会活动。

小学班会课《沟通无极限》说课稿

说设计背景：在人与人的交往中，学会沟通很重要，作为小学生学会沟通能为学生以后更好地融入社会打下基础。而目前在校的孩子大多为独生子女，在其成长的过程中，家庭环境大都以他们为中心，有些甚至成为“小皇帝”，进入学校的集体学习生活后，出现许多不适应症：比如在与同学的相处中，当双方意见不一时，当有小矛盾、小误会产生时，看到的往往是对方的缺点，想着的是自己的委屈，所以谁都不愿意主动退一步，不肯主动去沟通。而在与父母、老师或陌生人发生误会时更不愿意主动去交流。其实很多事情都是一些极小的疙瘩，如果能容纳对方的缺点，换位思考后相互沟通一下，矛盾就迎刃而解了，这正是与人沟通前内心的自我调节。本课教学就是要引导学生解除心理障碍，放下包袱，从心底里认识到沟通的重要性，愿意沟通，乐于沟通，在沟通中尝到与人友好相处的快乐！

说活动目标：

1、懂得与人友好相处的重要性。

2、学会真诚与人沟通，真心与人交往。

3、体验与人友好相处的快乐。

说活动重点和难点：使学生学会真诚与人沟通，真心与人交往。说活动准备： 教师制作课件。

说活动形式：课件展示、讨论、讲故事、角色扮演、诗朗诵等 第一板块：明镜台——揭示主题，明白沟通的重要性

活动一：真情猜猜猜：

1、出示案例：《孤独的小睿》去年三月，上五年级的小睿随打工的父母从遥远的四川转到我们学校上学。一年过去了，小睿在学习、活动等方面都很出色，老师和同学们也都对她很好，可她就是没有什么好朋友，常常觉得孤单。

2、请同学们猜一猜，小睿为什么孤单？

3、交流后小结：品学兼优的小睿之所以孤单，是因为与别人缺少沟通。（板书：沟通）[新课伊始，我以一个典型的案例引入，从孩子惯有的思维角度出发，猜猜小睿同学孤单的原因。这样既激发了孩子的兴趣又唤醒了孩子的记忆，为下一步说自己的烦恼奠定了心理基础。同时也初步感知了沟通的重要性。]

活动二：烦恼知多少

1、在你和同学的相处中，有过不开心的事吗？学生在舒缓的音乐中回忆，写下这件事的几个关键词并交流和同学间的不愉快的经历。

2、那你们有没有就这件事主动和对方去沟通过呢？为什么？

3、如果双方都这么想，互不沟通，互不理睬，你们的关系会变得怎样？

[面对陌生的老师，让学生敞开心扉，说出和同学的不愉快经历，说出内心的真实想法，可能有一定难度。让学生在舒缓的音乐中静静地回忆，并写下这件事的几个关键词，抒发的是憋闷于心的真情。让学生思考“互不沟通，互不理睬”所导致的僵局，使学生更深刻的体会到沟通的重要性。]

第二板块：智慧泉——讨论交流，学会与人沟通 活动一：故事引领

1、讲故事：《把伤害写在沙子上》。有这样一个传说：两个阿拉伯人在沙漠中长途旅行，旅途中他们吵架了，一个人盛怒之下给了另外一个人一记耳光。被打的人羞愤异常，愣了好半天，最后一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一耳光。经过艰苦跋涉，他们终于踏上了绿洲，看到了清澈的河水，两个人兴奋极了，摇摇晃晃向河边走去。此刻，由于极度的炎热、饥渴和劳累，他们的身体承受力已达到了极限，刚到河边，被打的那个人便一头栽进了河里。另一个赶忙上前，费了九牛二虎之力才将他救起。被打的那个人在醒来后拿起剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友不解：为什么我打了你，你要写在沙子上，而我救了你，你却要刻在石头上呢？那人笑笑，回答：把朋友的伤害写在沙子上，风会很快抹平它；朋友的帮助刻在石头上，可以经得起沧海桑田„„

2、听了这个故事，你受到怎样的启发呢？ [这一环节通过《把伤害写在沙子上》这一故事让孩子感悟到在与别人的相处中要容纳别人的缺点，多想到别人的优点，这样才能有更好的心境更理智地面对与别人之间发生的矛盾，从而更主动地与别人去沟通。] 活动二：体悟内化

1、请学生回忆那些和你有不愉快经历的同学的优点及曾经给你带来过的快乐，请你同样用关键词表示，写在这张纸上，之后指名学生大声读出别人的优点和曾经给自己带来的快乐。

2、再想想当时的情景，站在对方的角度想一想，你有什么新的想法？有了这样的想法后，我们又该怎样去沟通？沟通时要注意什么呢？小组讨论后全班交流。（教师根据学生的回答相机板书：面对面、书信、电话„„；尊重、真诚、换位„„）

3在明白了沟通的方式及注意点后，组织学生与曾经和自己有不愉快经历的同学现场沟通、体验。

4小结：良好的沟通能减少误解；能使人更乐于听自己的话；能使我们更快乐。其实沟通远不止在我们的班集体里，生活中我们更要学会主动与进行良好的沟通，沟通无极限。（板书：无极限）

[设计“说优点、说快乐”这一环节目的是唤醒孩子对友好相处的回忆和自己真实的情感体验。孩子在经历了“说优点，说快乐”后将会更深刻地体悟到自己在面对矛盾的时候应该想到对方的优点。孩子的情感认识将在上一故事的基础上更深地内化为自己的情感内需，从而更主动地去与对方沟通。后面的换位思考也给孩子提供了一个可以正视自己意愿，勇敢面对矛盾，自觉反思和进行心理斗争的机会。而设计现场沟通既给孩子提供了一个学以致用的平台，更给曾经有过心结的孩子提供一个沟通的机会，打开彼此的心结，因为孩子在上面的故事引领和情感内化之后与曾经相处不太融洽的同学沟通已成为迫切的需要，此时这一环节的安排可谓从孩子的内需出发，真正体现了新课标“以学生为主体”的理念。] 第三板块：回音壁——课堂实践，乐于沟通

活动一：我帮你

1、真情表白：你能帮助小睿摆脱孤独的烦恼吗？面对孤独的小睿，此刻你想怎样与她沟通呢？请以“小睿我想对你说”为开头对小睿说几句话。

2、角色扮演：如果此时你就是小睿，面对这样的你情况你会怎么做：

课件出示：镜头一：班长对你说：小睿，我们班的黑板报要更新了，你画画很不错，这一期板报你给我们当美编吧„„

镜头二：活泼开朗的小美对你说：小睿，这个礼拜天是我生日，王灵她们都去我家联欢呢，你也一起来吧„„

镜头三：“六一”儿童节快到了，文艺委员说：小睿，这个“六一”儿童节，我们一起编个课本剧吧，我早就羡慕你的写作才华了„„ 出示三组镜头后同桌讨论，角色扮演。活动二：我能行

课件出示：（1）单小英早上乘车去学校，正赶上堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守纪律„„（2）陈彬很喜欢看课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”„„（3）李东放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：“你怎么把我孩子碰倒了？” „„

小组讨论后即兴表演。

[设计孩子为小睿摆脱孤独这一环节，既呼应课始的案例悬念，使课堂首尾呼应，更给孩子提供练习与人沟通的机会。而最后设计的三个生活情境其实是孩子经常会遇到的生活的缩影，让孩子真切地面向生活，在生活中与勇于、乐于与别人沟通从而体验沟通带来的快乐才是本堂班会课的终极目标，也真正体现了“沟通无极限”的主题。第四板块：启示录——诵读诗歌，再悟沟通之重要

配乐诗朗诵：沟通

沟通,是一把雨伞,用温馨浪漫的空间融合人与人的距离 沟通,是一弯明月,用清柔淡雅的月光照亮爱与爱的凝望 沟通,是一道彩虹,用炫彩的桥梁指引心与心的方向

[在班会课结束的时候设计诗音画的形式，师生在优美的画面，和谐的音乐中共同朗诵诗歌《沟通》，学生的情感、态度、价值观将在余音绕梁中得到升华，学生对沟通的重要性的感悟也更将深刻。]

附板书设计：沟通无极限 面对面 尊重 书信 真诚 电话 换位 „„ „„

班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》

主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。

活动目的：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

活动准备：

1、借助丰富的网络资源搜集汶川地震的图片、资料。

2、诗歌《生命灿烂如花》、《给生命一个笑脸》。

3、名人的照片，个人资料。歌曲《阳光总在风雨后》。活动过程：

一、本次班会分为三个环节：

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总在风雨后。由甲、乙两位主持人来主持。

一、生命如花：

甲：人，最宝贵的是生命。乙：生命，对每个人都只有一次。

学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜我们所拥有的美好时光，山河小学五年

（二）班“珍爱生命”主题班会现在开始。然后请邵未来同学演讲《生命灿烂如花》，用心感受自己如花的生命。

二、笑对人生：

通过投影出示一组少年儿童自杀的材料，接着请同学们谈一谈看完材料后的心情怎样？然后主持人甲引入汶川地震逃生的事例，再由主持人乙采访同学：“看完材料，你又有何感想？”学生讨论后回答，教师归纳总结。最后由依新同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出示地震中受灾群众的坚强笑脸的图片、照片、刘翔照片资料等。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后：

在这里我准备了一些残疾人，一些名人的照片、图片及资料，使学生感受到没有一个人是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

然后全班同学跟着大屏幕合唱《阳光总在风雨后》，再由我做总结，使学生明白只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。最后是课外延伸这一环节，要求学生课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值，升华了主题。

预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

《坏习惯》

一、活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

三、活动过程：

1、小品《发生在我们身边的事》，让学生找出一些不良习惯。

2、小品《整形医院》

3、歌谣表演：《坏习惯危害大》，4、让学生再动动脑筋，如果碰到下列情况，该怎么办。

5、教师总结

四、活动设计具体内容及意图 教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。”良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。

小品《发生在我们身边的事》：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。体育课上，他在做什么呢？同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

让学生通过小品，说说在主人公身上有哪些不良习惯？

同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架

这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。说话不文明2 上课时故意引人发笑 3 老师讲课时随意插嘴 4 上课时吃东西 5 做错题没有及时改正 6做了错事不虚心接受批评，强词夺理 7 对不文明行为不及时制止8不热爱劳动

同学们看了这个小品，知道了这些习惯都是不好的习惯，相信今天不会有同学再去做这些事情，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这些呢？可能已经忘了这个小品，又会不经意做出这些不该做的事情吧？但是，一旦我们养成了良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再做了。因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

这个环节让学生找出常见的不良习惯，并了解到良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

二、小品《整形医院》 三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。

三、歌谣表演：《坏习惯危害大》 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

通过这个歌谣，让学生了解到坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

四、我该怎么办

动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办。、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？

2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。

3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样？

4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办 学生自由发言

主题班会《对自己成长负责，从养成良好学习习惯做起》说课稿

本次班会的主题定位：对自己的成长负责，从养成良好学习习惯做起，主要处于以下几方面的考虑：

一、本班学生在这次金汇三镇联考中表现不是太好，之后我苦思冥想，寻根究底，找到最根本的问题在于：学习习惯不良。造成课堂上学习的知识得不到及时的巩固和复习。

二、俗话说：习惯决定性格，性格决定人生。为了对这些孩子的成长负责，同时也是为了这些孩子们自己对自己负责，选择这个主题作为班会主题。

本次班会的设计思路主要是考虑到：一年级小学生的认知、思维等年龄方面的特点，所选择的内容比较简单，表现形式也比较单一。

班会从谈话导入。大部分孩子心中都有个疑问：那就是，我和其他小朋友同在一个教室，接受同样的老师的教诲，别人写作业我也在写，为什么我的成绩就上不去呢？针对小朋友的好奇、好胜心理，引出本次班会的主题：对自己成长负责，从养成良好学习习惯做起。接着：很多小朋友也会在心中升起疑问：什么是良好的学习习惯？怎样才能养成良好的学习习惯呢？在这里，我设计了一个小品：《踏着铃声进教室》，主要是考虑到了小学一年级学生的直观、形象思维，如果直接让小朋友说什么是良好学习习惯，他们未必能说得出来；但是他们可以判断出哪些是好的，哪些是不好的。

众所周知，小学一年级的注意力时间不长。经过一段时间的紧张思考后，应当给予他们适当的时间稍微休息一下，但采用的形式有不能太直接。因而，这里我安排了一首童谣《我们都是小学生》。

知道自己应该怎么做是一回事，真正去做又是一回事，怎样让学生把认知能力转化为技能呢？我先是让学生找一找自己身上有哪些不好的学习习惯，自己准备怎样去改正。再让学生看一看自己身边已经养成良好学习习惯的小朋友是怎样做的，为他们树立一个榜样作用。

小学生的模仿能力是很强的，如果经过这次班会课，小朋友能自觉意识到自己身上那些不好的学习习惯，并能产生改正这些坏习惯的想法，还能效仿身边小朋友的做法，努力养成良好的学习习惯的话，那么本次：为自己的成长负责，从养成良好学习习惯做起的主题班会的目的也就达到了。

这些只是自己的想法，能不能在教学实际中得到很好的实施，既要看自己的课堂调控能力，还需依靠小朋友的大力配合。

《同学之间的矛盾》 设计理念

同学关系是学生人际关系中最基本的一种。由于现在的学生多为独生子女，他们虽然渴望与同龄人交往，但又习惯以自我为中心，与人交往能力十分欠缺，尤其是大一点的学生，叛逆心理出现萌芽，往往表现出个人英雄主义，表现出唯我独尊的个性，所以常与同学因小事发生矛盾。

学生是通过群体交流产生的影响力来调整自己的认识、态度、情感和行为的。教师要通过有层次地开展活动，做到与学生实际生活相联系，让学生通过看看、说说、议议、做做等活动，提出自己与同学交往中出现并期待解决的问题，共同进行讨论、分析，从而掌握解决同学间矛盾的技巧，学会正确处理同学间的矛盾，更快乐地成长。

活动目标 认知目标：知道同学之间产生矛盾对人际交往的危害以及同学之间要友好相处的重要性。

能力目标：通过活动，让学生知道正确地对待同学矛盾，初步了解解决同学矛盾的常用方法，并能在实际生活中加以运用。

情感目标：在与同学的交往中，能做到尊重他人，不斤斤计较，宽容诚实。活动年级：三年级 活动过程

为了完成本次活动目标，我设计了四个环节，它们分别是：

一、创设情境，提出困扰

教师激情导入：我的老师曾经告诉我：“你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”是呀，（课件出示）“朋友间友谊像巧克力一样可口----她笑我也笑，她哭我会用巧克力去安慰她。”听得这儿，你有什么话要说吗？

是的，在我们的生活中，有了朋友，就有了欢声笑语；有了朋友，就拥有了一份真挚的友谊；有了朋友，生活就多了一份迷人的色彩；有了朋友，就多了一个帮你思考的头脑。可是，我们每天与朋友相处、交往，有时难免会有些磕磕碰碰，会发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至有时会因此发生冲突。那么，当我们与朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？

（学生表演小品：甲在写作业，乙和丙从旁边跑过，把甲的文具盒碰掉地上，这时丁就站在甲的座位旁边，所以甲一口咬定是丁弄掉的，丁怎样解释都没用，眼看就要上课了，老师就要来了，该怎么办?）（学生讨论后回答）

这一环节设计意在用教师情激发学生情，用学生喜欢的小品引出要探究的话题。从而使学生尽快进入角色。

二、活动明理，学习解决方法

教师采用记者采访的形式，分别采访甲和乙同学，让他们分别说说“你现在心情怎么样？心里是怎么想的？

然后让学生说说，假如你是甲或乙，你会怎么想？怎么做？

接着出示课件（一天大扫除，赵芳去大队部取报纸，因此没参加，回来时听到同学们在议论她）教师向学生提出：假如你是赵芳，听到同学议论后，你会是什么感受？会怎么做？ 教师根据学生对以上两个事件的回答，随机板书：请人帮助法、主动谦让法、暂时避开、交谈法、行为证明法。

教师提问：我们解决矛盾的方法就这几种吗？让学生尽情说，教师随机板书。

这一环节意在通过具体实例，让学生说一说，议一议，找出解决矛盾的具体方法。

三、学以致用，解决身边问题

教师用投影打出实例，让学生运用学到的方法或自己想到的方法帮助解决实际问题。（华华和玲玲是一对形影不离的好朋友。有一天，玲玲无意中撞了华华一下，把华华是的新裙子划破了一个小口子。由于自己是无心的，玲玲想好朋友应该不会怪自己，也就没当回事。可华华却对这件事耿耿于怀，以后交往两人总感到不自然，见面时话也不多了，一对好朋友就这样慢慢疏远了。）

可采用小组交流，集体研讨的方法，让每一个学生都有交流的机会。最后向学生提出，你跟谁有过矛盾？现在有了解决的方法，可以下座位去解决。

我们知道，学习的最终归宿是用学到的知识解决生活中的实际问题。这一环节我选择了学生生活中典型的实例，让学生运用所学知识和已有的知识解决问题，既培养了学生的能力，又为学生树立了正确的友谊观。

四、赠送格言，课后延伸

教师先向学生出示几条格言，一起读一读，说一说自己是怎样理解的。

1、友谊的基本条件是平等。-------培根

2、互助、互谅、互让、互学。------陶行知

3、友谊的线，不允许草率割断，因为割断了，恢复也将多了一个结。----印度谚语

最后播放《友谊地久天长》音乐，齐读《宽容》 大地宽容了沟壑，采拥有了坦荡； 大海宽容了江河，才拥有了浩瀚； 天空宽容了云霞，才拥有了光彩； 人生宽容了遗憾，才永有了未来！

结束语：同学们，今天的主题班会得很成功，同学们既掌握了解决矛盾的方法，又增进同学之间的友谊。愿同学们在今后的学习和生活中，能正确地处理同学之间的矛盾，能多多理解别人，多多宽容别人，以赢得更多的朋友，赢得更多的友谊。

这一环节意在让学生通过相关的谚语、诗歌进一步理解友谊的重要意义，使学生懂得学会解决矛盾的方法固然重要，但是珍惜来之不易的友谊更为重要。

《诚信在我心》主题班会说课稿

一,说主题

现在社会上普遍存在一种认识:老实是傻,老实人要吃亏的.说谎欺骗的人往往事事顺利.由于这样的认识存在,社会秩序越来越混乱,人类道德意识沦丧.因此,开展诚信主题的班会,有利于培养小学生诚信为人的意识.二,说学生

我们的学生来自全国各地,大多是父母来沪务工而不得不带在身边的.由于,父母工作较忙,或父母文化程度低.因此,学生的道德教育在家庭里并没有很好的完成,需要在学校里进一步加强.而诚实守信是做人的根本,作为他们的班主任,我有责任给他们上一堂有关诚信的班会课.三,说目标

本次活动的主要目标就是让学生知道诚信的可贵,培养他们良好的行为习惯.其次,在活动的准备过程中逐步培养学生对活动的组织筹划能力和表演能力.四,说过程

在开场白中让学生明白什么是诚信,四年级学生对诚信的理解还缺少更理性的认识,所以,开场白应该介绍诚信的含义.引出主题.小品《诚信的摆渡人》《炒熟的种子》让学生表演娱乐中明白,诚信的可贵.而小品后的交流则是对学生在生活中如何做一个诚信的人的明确.五,说小结

班主任对对班会做总结,再次点明主题,前后呼应,加深认识.今天我说的班会课主题是：我爱我的班集体 一 谈班会的构思意图

四年级了，同学间相处了3年，但是除了好朋友外对其他的同学还不能做到十分了解，对于班级的荣誉他们是很在乎的，但是如何才能维护班级荣誉一直是我在考虑的，通过此次班会，通过合唱、舞蹈、朗诵、小品、短剧、知识问答等活动形式，充分调动学生的积极性、创造性和参与性，达到教育目的，让同学间能更融洽，友谊能更深厚，集体更和谐。

二 准备工作:

1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。

2、组织学生进行节目创作。（自编、自导、自演）。

3、全班同学齐动员献计献策共同完成班会的策划。

三、活动目的以理想信念教育为核心，以学校本学期的“养成教育”为主线，以团结向上，努力学习、互相帮助为主题，培养学生的责任感和使命感。努力营造积极向上的班级文化氛围，引导学生从基础做起，从身边做起，从细微处做起，同学间互相督促，从而唤醒学生的自主意识，争先意识，为积极向上的班集体尽一份力。

四、活动设计

整节活动有四个环节——激情引入，创设情境，动情明理，情感升华。

一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在本次班会的设计上，我主要突出以下几个特点：

（一）、巧定主题。我紧扣努力争创优秀班集体，紧密联系学生生活实际，从小处着手，以团结向上，努力学习、互相帮助为主题，以“和谐”为主线，从而唤醒学生的自主意识，争先意识，为积极向上的班集体尽一份力。

（二）、层次清晰。

从四个方面由浅入深、循序渐进地引领学生对为班集体添光彩的理解和感悟，各环节推进自然。

（三）、情感渗透。

以全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼为主线，帮助学生学会谦让，更好地促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体

（四）、形式多样。

“珍爱生命，勇担责任”主题班会说课稿

摘要：班会说课稿主题班会主题班会教案安全教育主题班会 小学主题班会 班会题目：《 珍爱生命，勇担责任》 主题分析： 生命是可贵的，它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却又短暂。今天过去了，就不会有第二个今天。六年级过去了，就再也不会有第二个六年级。所以我们必须珍惜自己所拥有的美好时光，珍爱生命。在懂得生命的脆弱与宝贵的同时，还要坦然面对生活中的困难，勇于承担生活的责任，社会的责任，具备责任意识。以阳光的心态，健康成长，愉快生活，让生命的清泉永流不息。

六年级的孩子，临近毕业，在这一年的时光里，学习任务重，又面临升学的压力。来自老师、家长、社会的压力，很容易造成孩子们浮躁的心情，脆弱的心理。严重的还会造成自闭、焦虑、抑郁等心理疾病。

鉴于此，我以汶川地震中涌现出的小英雄事迹为主要学习材料，设计了《珍爱生命、勇担责任》这节班会课。活动目的：

让同学们感受到生命的可贵，感受积极的生活态度，同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，勇于承担自己应尽的责任，做个珍爱生命、热爱生活、坚强乐观的人。活动准备：

让学生上网收集抗震救灾英雄少年及残奥会的图片、资料。活动过程：

（本次班会分为四个环节：

一、生命如花；

二、生命的脆弱；

三、笑对人生；

四、勇担责任。

五、升华主题。）

一、感受生命如花： 甲：人，最宝贵的是生命。乙：生命，对每个人都只有一次。

学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。

甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜我们所拥有的美好时光，六年

（三）班“珍爱生命”主题班会现在开始。

请大家欣赏一组图片，感受生命的美好（同学们上课、郊游、做游戏、唱歌等图片）同时说说自已刚刚过去的暑假生活，回忆快乐的时光，进一步感受生命的美好——生命如水，生活如歌。（导入采用以小见大的方法，切合学生生活实际）

二、感受生命的脆弱

出示四川汶川地震中孩子们被压以及房倒屋踏的画面，配以低沉的大提琴音乐，营造气氛，让同学们感受生命的脆弱。然后请一位同学演讲《生命如花》，用心感受生命如花般灿烂而易折。

（前两个步骤，在巨大的反差对比中，让同学们感受到生命如花，却又如此脆弱。）

三、笑对人生：

通过投影出示地震中小英雄的图片及材料，接着请同学们谈一谈自己的心情怎样？（面对困难，面对死神，他们表现出的坚强与勇敢令我们感动。）

然后由一位同学介绍《给生命一个笑脸》中的三个材料，接着投影出示地震中“英雄女孩”何翠青、“芭蕾女孩”李月，“夹缝男孩”廖波的资料及照片。由主持人乙采访同学：“看完材料，你又有何感想？”

学生讨论后回答，教师归纳总结：使学生认识到面对困难与挫折，他们表现出了一种生命的责任感，首先活着就是一种责任，灾难面前救助同学，坚强勇敢，灾难之后感恩地活着、乐观地活着更是一份高尚的品德，一份社会的责任。

四、勇担责任：

灾难来临时，少年英雄们展现的是沉着镇静、智勇双全的本色，是临危不惧、奋勇救人的崇高精神，是坚强勇敢、顽强不屈的优秀品格，是团结友爱、乐观向上的良好风貌。这些，充分展示了中华民族的伟大精神，展示了爱国主义的强大力量，展示了新时代少年的精神风貌。作为小学毕业班学生的我们，和他们比起来，我们的学习压力，我们的学习困难又算得了什么呢？请大家联系自己的实际生活和学习，谈谈自己此时的想法。

教师总结：给生命一个笑脸，用坚强和勇敢，用自信与豁达，正确对待学习中的压力。向抗震小英雄学习，学习他们坚强勇敢的精神，学习他们乐观向上的豁达，并把这种精神化解为学习的动力，生活的航标。五，升华主题：

同学们，少年强则国强，你们是祖国的未来，是民族的希望。从这些可爱、可敬的抗震救灾英雄少年身上，老师看到了你们这一代青少年的广阔前程，看到了伟大祖国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。老师也仿佛看到了你们的广阔前程，我相信在座的各位同学也一定有了一份沉甸甸的责任感，对自己，对家人，对学校，对社会，对国家。一个有了责任感的人，就会变得勇敢而坚强，乐观而自信，让我们齐唱《八荣八耻歌》，结束今天的班会。

预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要珍爱生命，热爱生活、以积极、乐观的心态对待困难和挫折，从自身做起，树立责任意识，对自大负责，对家人负责，对国家负责，努力实现自身价值，做社会主义的好公民。

《感恩父母》主题班会说课稿

一、问题的提出：

现在大部分小学生都是独生子女，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了更好的开展“孝敬父母”的教育活动，弘扬中华民族的传统美德，我们班决定开展一次以感恩教育为内容的主题班会活动。

二、活动的目的：

通过本次活动旨在唤回学生回报父母的良知，懂得父母的爱是纯洁的、无私的、伟大的，激发学生爱的情感，教育学生常怀一颗感恩之心，并能通过实际行动去回报父母无私的爱。

三、活动的过程：

第一环节：故事导入，感悟感恩。由主持人讲述歌曲《感恩的心》的由来，是根据一个女孩的经历写出了《感恩的心》，以此来勉励教导所有所有的人要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。同时播放以《感恩的心》为背景音乐的动画故事。目的是创设情境，以情感人，以境悟恩，为下面的环节铺垫情感基础。

过渡：这个故事真是让人感动啊!接下来的游戏相信会让大家有所思、有所悟。

第二环节：最舍不得的人设计游戏，珍惜感恩。

让学生拿出一张纸，写下自己最爱的或最想感谢的五个人的名字,然后按照游戏规则，沉思片刻后，让他们在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了他，接着又必须同时划去两个人的名字。现在的孩子很少或根本就没有经历过生离死别的痛，每天过惯了衣来伸手，饭来张口的好日子，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办，通过这个环节的活动过程，是要告诉同学们,要去珍惜身边每一个爱着他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故，要学会感恩，感谢父母，感谢身边爱我们的人，也要去爱我们身边的每一个人。

过渡：从刚才的游戏中我看到许多在划名字时都哭了。看来大家都不忍心亲人们离我们远去。下面我们来倾吐心声，对亲人表达我们的感激之情。

第三环节：全班交流倾诉心声，表达感恩。

交流：最感动的人和事是什么？我们应该怎样感恩？通过这个环节的活动过程是要进一步激发学生爱的情感，教育学生学会感恩。

过渡：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。

第四步:教师提出希望，行动感恩。我校将开展感恩教育月的系列活动，让我们每个人都行动起来，积极参与到活动中来。

布置课后作业：“爱心”行动

1、开展“今天我当家”的活动：

取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生等，体会父母工作生活的辛劳。然后开展“感恩父母——写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。鼓励家长回信，促使活动更加感人，更加出色。

2、在“父亲节、母亲节”或父母生日时完成爱心家庭作业：

（1）送父母一句温馨的祝福；（2）给父母过生日，赠予亲手制作的礼物。（3）给父母捶捶背、打一盆水，洗一次脚，并对父母说说自己的心里话。；

四、活动的小结：

这次班会充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着、思考着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。这一堂课引起了他们心灵的震憾，使孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。孩子们由体会到感激，从而更敬爱他们的父母。从感激父母开始，感激老师的教诲，感激同学的帮助„„感激所有给过他们帮助和关怀的人。由“感恩父母——感恩老师、感恩他人——感恩社会”。我们这节课，就是要给他们创造一个爱的氛围，让他们学会关心,知道感恩,创造更为和谐的社会。

五、活动的反思：

1、积极构建家校联手的德育教育模式，发挥家长在学生成长中的作用。

2、时刻关注学生的成长是我们做教师的天职，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，应该在教育教学过程中不断培养学生乐于助人、乐于奉献、乐于分享的习惯，将感恩又外在转化为发自内心的心灵成长。

主题班会《我准备 我成功——课前准备》说课

说课的内容是小学低年级的主题班队会《课前准备》。下面我将从对于这一主题的认识，活动方法，活动程序等方面，谈谈我对这一主题队会的认识。

一、主题认识：

每次给一二年级的孩子上课，总是有一部分孩子的学习用品没准备好，看到任课教师来了才急急忙忙地往外拿要用到的学习用品，有些学生的学习用品由于摆放不整齐或者摆放的地方不合适，常常会出现学习用品掉到地上的现象，影响了课堂教学，致使课堂效率低。教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！为了培养低年级学生良好的课前准备习惯，设计本次班队会。本次主题队会的目的是：使学生在课前能准备好下一节课要用到的学习用品，并做到合理科学地摆放，以达到提高课堂效率的目的，为以后学生科学合理地安排时间，打下基础。

根据班会目标和学生的认知规律确定本课的重点为在不同学科的课前做好学习准备。班会难点为怎样科学合理地摆放学习用品。

要解决本课的重点和难点可把握两点：１、通过师生共同创设有趣的感知与想象活动，调动学生的积极性提高表现力。２、通过直观的图片呈现不同的场景，提高认识，强化训练。本课的性质和目的决定了准备材料： 准备上课因准备不足导致各种状况发生的影像资料和课间各班不同场景的图片。

二、活动方法设计: 针对本课的特点，我决定采用情境创设法，启发引导法，直观演示法，多媒体课件辅助教学，使学生在情境中体验，在直观欣赏中激发丰富想象力，充分利用激励机制，通过小组自主学习，让学生自主去发现，自主去探究，引导学生都积极参与学习与交流，做到学与练紧密结合。

三、班会程序设计：

为了每个孩子都能在视、听、说、做、思等行为过程中经历学习的过程，顺利达成学习目标，我设计的教学程序如下： １、引生入境，导入新课，激发兴趣。

首先播放课堂上的同学们因准备不足，拿课本，拿笔，找本子垫，找练习本，文具盒掉到地上的录像。让学生通过观看录像让学生找到自己的影子谈谈自己的认识，认识到课前准备的重要性。抛出问题：怎样才能让我们的课堂避免类似事情的发生呢？以此引出课题。这种以影片为先导与创设情境相结合的导课方式，可以抓住学生的注意力，激发学生的好奇心，启发学生的想象力，使学生产生浓厚的兴趣。２、观察欣赏、拓展思维、突出重点。

紧接着图片展示，观看不同场景的图片。（第一种是书桌上学习用品杂乱的，第二种是课桌上干干静静的，第三种是课桌上整齐地摆放着下一节课要用到的学习用品的。）在出示图片的过程中教师可以适当的解说。

首先让小组讨论：你们比较赞同哪幅图片出示的场景？为什么？在这一环节通过学生欣赏、观察、互动交流，积极互动，表述自己的观点。

然后让学生展示交流，自我对照。说说课桌上整齐地摆放着下一节课要用到的学习用品的场景好在哪，找出自己的不足。使重点在小组合作交流，自主探究中得到解决，认识到课前准备的重要性。

3、总结方法、合作体验、攻克难点。

在这一环节我设计这样的问题：我们以后该怎么做？怎样科学合理的摆放学习用品？（指名回答）在学生回答后教师小结：肯定好的做法，提出合理建议。教师要及时捕捉学生的闪光点，适时给予评价，调动学生学习的积极性。

在总结出摆放方法后，可以让学生以竞赛的形式模拟演练比一比，赛一赛。从理论上升到行动。

教师说下节课要上的科目，学生自己按要求做。表扬做得好的同学，提高难度，让学生在规定时间内完成。比比谁在最短的时间内做得最好。使学生在模拟演练中，攻克难点，提高效率。

4、多维评价、回归整体。

对表现好的同学和小组进行表扬。对学生的表现提出合理化建议的同时，充分肯定学生的优点，美国心理学家詹姆斯说过:“人最本质的需要是渴望被肯定。”永远用欣赏的目光对待学生，是培养学生成就感的一条捷径。这一环节通过生生评、师生评，进一步深化了教学目标。

再次，认识课前准备的重要性，教师在以后的课间时刻关注学生的表现，及时鼓励表扬表现好的同学，让课前准备成为一种习惯。５、激情呼号、体验成功。

喊口号：我有准备，所以我成功！让学生在激情的呼号声中体验自己的成功，并激发出贯彻课前准备习惯的积极性。

《相信自己 我能行》主题班会说课案

一、说主题活动内容

本活动内容包括相信自己，我能行的案例，主要针对身边的故事和小学生生活实际中的点滴现象进行引导教育。结合学生的具体情况，本活动的主要内容是使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。从而培养学生热爱生活，不自卑、能够悦纳自己。同时，以情入手，渗透着思想教育理念。为此，我确定了本次班会活动的结构，由生活情境入手到知识的传授，在游戏与活动中让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。

二、说活动设计理念

新学期已经度过了两个月的时光，可在同学们的日常生活中看不到自信的风采，看到的只是他们不能大声的回答问题，不能自信的正视你的目光，不能自豪的说是，不能欣赏自己、对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况，我认为有必要培养他们自信、自强的优秀品质，从而使他们拥有青春的朝气，使他们更好的融入学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠基。本活动要让学生明白失败和成功，是完整人生不可缺少的组成部分，面对学习、生活中遭受的挫折，要用一种积极、乐观、上进的心态来对待，这要求学生要正确认识自我，才能做一个身心健康、全面发展的人。

三、说主题活动目标

根据本课的内容特制定以下目标：

1、通过共同学习，使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义，学会调整自己的言行和心理状态，体悟自信的重要性。

2、通过学习和游戏活动，让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。

3、培养并增强学生的自信心，使学生懂得，应把它很好的融入学习及日常生活中，能理智的对待未来。

四、说活动的重、难点

本次班会活动的重点是在参与的过程中，让学生能正确评价自己，接纳自己的优缺点，能够解决面临的问题，增强学生应对环境与压力的能力和勇气。教学难点是让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。

五、说教法和学法

教法：在活动中，我遵循直观性教学原则和生活性原则，利用听故事来感悟自信，交流“自信之人我知道”，找优点夸夸自己来培育自信等方法，唤起学生已有的生活经验，激发学生主动参与活动的兴趣。

学法：引导学生在活动的过程中主动地探索，积极发言，使学生各方面的能力都得到提高。

六、说主题活动过程

通过故事案例地深入分析和问卷调查分析来引领学生合作探究是本次班会活动的突出特点。

1、故事引入，揭示主题。依据小学生爱听故事的特点，由听教师身边的故事引出主题，这样可以激起学生的学习兴趣，让学生在故事情景中去思考，明确主题内容。

听教师讲身边的故事：

师：去年暑假，我弟弟去学开车，学20天就要考试。在此之前他连方向盘都没有摸过，要在这么短的时间内通过考试可不是件容易的事。好在他能吃苦、肯受累，连教练都说：“你的车开得不错，相信自己，你能行。”可弟弟偏偏觉得心里没底，怕到时候心里紧张通不过考试。师：孩子们，你们给他出个主意吧，去还是不去？ 师：我们家里的人也是给了他同样的建议，可他还是觉得心里没底。于是就找到一位朋友帮忙，那人倒也爽快：“没事，放心考去吧，多给你一次补考的机会，保你通过。”这下弟弟心里就有底了，考试那天手握方向盘，真可谓气定神闲。结果，非常顺利地一次就合格了。出了考场，赶紧给朋友打电话表示感谢。谁知，那人却说：“哎哟，不好意思，我这儿刚开完会，还没来得及跟考试科说呢.......” 弟弟恍然大悟，原来他是凭借自己的能力通过的考试呀！事后我不免大发感慨：原来，不是因为学开车这件事太难做到，也不是因为弟弟没有那个能力，而是因为他缺少自信呀！这件事令我感触很深，于是，我把它写了下来。细心的同学会发现我这篇短文还没有题目呢，谁再来帮帮我，为我的短文加个题目？

板书课题：相信自己，我能行。

【此环节旨在创设一个轻松、和谐的聊天环境，在听故事、加标题的师生互动过程中引发学生对自信的思考，从而揭示主题。】

2、展开，深化主题： ⑴感悟自信：

①听读故事，创设情境：

师：大家给了我这么好的标题，我要奖励大家再听一个故事。一起来读读好吗？ 生读：一位年轻人参加一次交响乐指挥大赛的决赛，他在按照评委会给他的乐谱进行指挥演奏时，发现有的地方不和谐，一开始他认为是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，结果还是不对劲。既然不是乐队演奏错误，那就一定是评委会给他的乐谱有错误了，可是在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重地说，乐谱没有问题，一定是这位年轻人听错了。面对着一批音乐大师和权威人士，这位年轻人思考再三，突然大喊一声：“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席立刻响起热烈的掌声。

②互动交流，感悟自信：

师：谁来猜猜看，这是怎么回事儿？（师生交流）是的，正如你们所说，原来这是一个精心设计的圈套，以此来检验参赛者在发现乐谱错误和遭到专家“否定”的情况下能否坚持自己的正确判断，前两位参赛者也发现了乐谱错误，但终因不自信没有坚持自己的观点而遭淘汰。这位年轻人则因为自信而在这次指挥大赛中摘取了桂冠。这位年轻人是日本一位著名的音乐指挥家，他的名字叫小泽征尔。小泽征尔就是凭借自己的自信赢得了这次比赛的桂冠，看来自信是一种多么重要的心态呀，难怪著名发明家爱迪生要说“自信是成功的第一秘诀”了。（ppt出示：自信是成功的第一秘诀）

【此环节旨在通过讲故事为学生营造一个轻松和谐的氛围，并通过师生互动交流，让学生感悟自信是成功的前提，感悟自信在一生中的重要性。】 ⑵培育自信： ①自信之人我知道： 师：小泽征尔是一位很自信的人，除了小泽征尔，古今中外还有许多自信的人，通过课前查资料，你知道谁是自信之人呢？我先来说一个吧，我知道，唐代的大诗人杜甫就是一个非常自信的人，有诗为证：会当凌绝顶，一览众山小。还有谁是自信之人呢？学生自由发言。师：说得非常好，现在让我们把镜头再拉近一些，看看我们班里谁是自信之人？师生互动交流班里哪些孩子有自信，都表现在什么地方，教师适时进行鼓励，更增其自信。

②我的优点我来说：师：自信是成功的第一秘诀，那什么是自信呢？自信就是相信自己，相信自己的实力，相信自己的优点。其实每个人都有很多的优点，接下来我们就做个小游戏：我的优点我来说。找优点游戏：两人一组，正视对方的眼睛，轮流说出自己的优点，一分钟之内，看谁说出自己的优点最多。

③查找失败的原因：师：一分钟之内同学们都说出了自己很多的优点，既然每个人都有这么多的优点，那为什么有些同学自信，有些同学就不自信呢？（出示自信心测试调查分析表）根据自己的情况在括号中填“是”或“否”：

1、我觉得自己有不少优点。（）

2、我喜欢在课堂上回答问题。（）

3、与陌生人相处，我很少局促不安。（）

4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（）

5、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（）

6、我常常对自己的表现很满意。（）

7、我比较容易成为别人的好朋友。（）

8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（）

9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（）

10、如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（）

11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（）

12、尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。（）

如果你的答案有九到十二个“是”，祝贺你，你的自信心会帮助你走向成功；如果有五到八个“是”，说明你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会出来捣捣乱；如果只有四个以下的“是”，这可不太妙。

师：谁来猜测一下这些同学不敢做这些事情的原因是什么？生自由回答。

师：原来是害怕失败，害怕老师、家长批评。其实，我们不可能每做一件事都成功，更不可能每次都是一次就成功。有句话说得好：“失败乃成功之母。”如果每个人都害怕失败而不敢去尝试的话，那么也就没有爱迪生发明灯丝所经历的1200多次失败和最后的成功了。所以，勇敢的去尝试吧，失败了不要紧，大不了从头再来，相信自己，你能行！师：接下来请大家欣赏一首非常好听的歌曲《相信自己》。（播放歌曲。）

④培育自信小秘诀：师：听完歌曲，老师再传授大家几个培育自信的小秘诀：一是睁大眼睛，正视别人；二是昂首挺胸，快步行走；三是学会微笑；四是练习当众发言。⑤总结提炼。通过以上的活动，让学生说说对自信的理解，然后教师总结提炼小诗《我能行》：相信自己行，才会我能行。你在这点行，我在那点行。今天若不行，争取明天行。不但自己行，帮助别人行。相互支持行，合作大家行。争取全面行，创造才最行。相信自己，我能行！

【此环节设计的目的是引导学生通过找优点、汇报交流、对症下药等活动，让学生对自己有一个正确而又理性的认识，从而选择切实可行、贴近自身实际的办法。从而能快乐的拥有自信。

3、总结，升华主题： ⑴总结：

师：这节课我们从不自信说到自信，从“我不行”说到“我能行”，大家不难发现这样一个道理：一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。一个人有了自信，就没有什么做不成的事。相信自己，我能行！最后，老师有几句话要送给大家。

（ppt出示：教师寄语：自信像一盏明灯，挂在我们心里，我们就会变得勇敢；自信像一股清泉，流进我们心里，我们就会变得快乐；自信像一朵鲜花，开在我们心里，我们就会走向成功！）

是的，自信会让你更加快乐，快乐会伴你健康成长。拥抱自信吧，它会为你带来更多的喜悦和精彩！

【此环节设计的目的是升华情感，通过教师寄语诠释自信，让学生能相信自己，能把自信、自强的美好品质真正落实到学习及生活中去，随着《相信自己》的旋律结束此次班会。】

⑵布置作业：

根据本课所学内容布置课下搜集几条关于战胜失败，获得自信的经典格言，制成书签送给你的朋友，鼓励他们战胜失败，获得自信。

七、说主题活动评价：

从学生自信的笑容，真心的话语中感受到了他们喜悦，相信他们在今后的学习及生活中会用行动更好的诠释“自信、自强”的真谛。

以上就是我对这次班会的整体设计和理念，如不当之处，请批评指正！

主题班会“习惯与人生”说课稿

一、谈谈我对主题的理解：

“教育是什么？教育就是养成良好的习惯。”应该讲，习惯教育就是贯穿到教育点点滴滴，是人一生的全部内容。好习惯享用一辈子，坏习惯影响终生。我对这样的主题很感兴趣，我由衷觉得评委给出这样的题目十分贴近我们现代中学生的生活、思想实际，很有针对性和实效性，是很有智慧和眼光的。

二、本次班会课的目的：

1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，习惯对人的一生有哪些重要的影响；

2、让学生进一步反思自己平时的习惯，重视对自己习惯的养成，进一步完善自己的习惯，为自己成功的人生奠基；

3、在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，为良好的班风，为形成良好的学生成长的环境注入一股强劲的力量。

三、本次班会课的准备工作：

1、选择男女各一位勇敢果断、应变能力强的主持人，全程参与本次班会的所有工作；

2、召开全班动员会，积极动员全体同学重视并认真参与本次主题班会，重在用过程的参与来教育学生，形成良好的主题班会召开前的氛围；

3、召开全体班干部及班级各类积极分子参与的联席会议，布置分工有关工作，做到责任到人，列出具体的时间表；

4、邀请本班行为习惯最好的学生的家长代表10人参加，并其中家长代表准备发言；

5、收集有关于丹教授谈《论语》的视频片段；

6、布置每位学生写一篇有关以“习惯”为话题的文章，进行评比，并选出男女各最优秀的一篇在班队课上发言；

7、邀请德育主任参加并发言；

8、拍摄校园中种种不文明现象的照片，如宿舍不卫生，食堂浪费，公物破坏等，在班队课上展示；

9、要求学生去收集古今中外有关“习惯与人生”的名人名言；10评选班级“十佳行为习惯标兵”，并准备表彰的鲜花、奖品、课件等；

11、教室前黑板写上主题，座位调整为“U”字形，张贴有关标语等；

12、主持人的串词和部分学生的发言准备。

四、班会课的主要过程：

1、请班级故事大王讲一个有关习惯的故事引入：大意是，有个理发的学徒，每次有事都有把剃刀插到西瓜上的习惯。有一次，他师傅叫他有事，他把剃刀顺手插到已经理好光头的顾客头上„„

2、全班分小组讨论这个故事给我们的启发是什么？

3、学生自由发言后，主持人上台用比较诗意的语言介绍本节主题班会的目的和意义。

4、出示事先拍摄好的照片，让大家静静观赏后，请几位学生代表谈谈自己的观后感。

5、播放有关于丹教授谈《论语》的视频片段，请几位学生代表谈谈自己的听后感。

6、请一同学讲讲“名人与习惯”的故事。

7、请男女各一位同学以习惯为主题演讲。

8、隆重表彰班级班级“十佳行为习惯标兵”，课件中出示每位标兵的照片，推介理由，推介人，让学生代表给颁奖。

9、班级“十佳行为习惯标兵”小组唱《我要飞得更高》，并且各说一句获奖感言。10班级“十佳行为习惯标兵”把手中的鲜花送给家长，感谢家长对自己习惯的培养，家长代表将结合自己人生经历，谈习惯与自己人生的关系。

11、每位同学说出自己的一个习惯，下一位学生点评。

12、每位同学说一句古今中外有关“习惯与人生”的名人名言。

13、全班分小组讨论

（二）：我们应该如何培养自己的好习惯？学生代表发言。

14、班长宣读《“人人都有好习惯”倡议书》，在《明天会更好》的音乐声中学生签名。

15、请德育主任就班级的行为现状评价及提出要求。

16、班主任总结：表彰为此次活动作出贡献的学生，表扬本节课表现突出的同学，结合自身经历讲对习惯的体会并提出要求和希望。

五、班会课的后续活动：

开展以“习惯与人生”为主题的手抄报比赛，并进行展览。

主题班会的说课流程

（一）主题班会：关爱他人，快乐自己

一． 说对主题的解读：爱心，人类永恒不变的主题，人间因有爱而充满阳光，人间因有爱而幸福快乐，现在的学生大多数是独生子女，以自我为中心，心中只有自己，没有他人的这种现象普遍存在，根据这一现状，我设计了《关爱他人，快乐自己》的主题班会。让学生感受到“爱”这个字的伟大与精深。从而陶冶自己的情操，让学生懂得关心他人，关爱社会是一种幸福。二． 说教学目标：根据具体要求和班会课的指导思想，结合学生实际我制定了以下三个目标。

1知识目标：通过此次班会让学生明白学会关爱他人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。

2.通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼，关心他人，爱护他人。人人争做一个善于关心他人，爱护他人的好少年。

三． 说班会准备 1.2.3.4.形式：欣赏歌曲，讨论，诗朗诵，小品，游戏，等形式。向学生公布此次活动的主题，全员行动。营造活动氛围。全班学唱《让世界充满爱》

让学生收集有关关爱别人的各种资料，如故事，图片，歌曲，准备节目小品等。制作课件。

四． 说班会过程

1游戏导入，明确主题。

第一环节：“盲人过马路”引出主题。

（设计意图：通过这个游戏，让学生了解残疾人的不幸，激发他们的同情心，不仅让学生在游戏的过程中理解，关心，帮助残疾人。同时，让他们的内心产生一种主动关爱他人的责任感，培养了学生关爱他人的良好的道德品质的目的。2情景表演，辨析导行。

第一环节：我说谁帮过我，学生自由发言。第二环节：诗朗诵

第三环节：小品表演：《下课时》

（设计意图：创设情景表演教学，学生通过一个个熟悉的情境，获得情感的体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，团结友爱，当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。本环节主是是遵循逐层深入的原则。3运用观点，行为指导

第四环节：配合游戏，内容是把两个人弄成残疾，让他们只能互相配合完成一件事，目的是让学生运用观点解决问题和运用观点的能力。

第五环节：妙语接龙 一个说一个，设计意图：通过学生搜集有关关爱的名言警句，从而体现参与面广，人人有体验，个个有实践，全员受教育的班会效果。4榜样示范，拓展延伸。第六环节：我要这样对你说，主要是让学生谈谈以前自己有哪些事做的不对，以后遇到这样的事会怎样处理。学生自由发言。设计意图：让学生运用观点去解决问题，自己地去学习，无论是在学校，还是在家里都要去关心他人，帮助他人，明白遇事如何去处理，从而深化主题。5谈话总结，歌声升华。

在《世界充满爱》的歌曲声中教师宣布本次活动。

1.告别坏习惯，养成好习惯主题班会说课稿

第一：介绍这节课的设计理念与教学目标。

设计理念：

1、养成教育要立足学生的生活实际，并服务于学生的生活。

2、说得再多没用，重点是去行动，去做；只有实实在在的行动才能养成良好习惯。

教学目标：

1、引导学生反思自己的生活、学生行为，找到自己的坏习惯。

2、引导学生认识良好的学生行为习惯的表现，树立行动的样板。

3、引导学生在自己的生活中告别坏习惯、养成好习惯。

猜猜看：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；

对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；

放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

第二：依次介绍教学步骤：

第一步、让学生检查自己有没有坏习惯，进行反思

1.图片展示，给学生在视觉上的冲击

2.请两名学生上台表演，然后问：他们在表演的同时，你们在做什么呢？（有不专心听的，有看其他书的，有搞小动作的，有趴在桌子上的，有睡觉的。。。）

第二步、让学生明白什么样的习惯是好习惯，进行选择

全班分成六组，进行小组讨论一下的问题，再有小组长做代表发言，老师再展示自己列举的一些不良行为习惯。

常见的不良行为习惯有哪些？

¨

就校内生活而言：

¨

就学习而言：

就校外生活而言

第三步、让学生观察具有好习惯的学生会做出怎样的好表现

图片展示一些好的行为习惯，如（整洁的寝室，上课认真积极地举手回答问题，在食堂吃饭要排队等）

第三：从正反列举不好的行为习惯对人的影响和好的行为习惯使人终身受益的例子

¨

苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

¨

日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

第四、怎样培养良好的行为习惯呢？

第五．总结：

播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯;

播种一种习惯,收获一种性格;

播种一种性格,收获一种命运。

结课：借用名言告诫大家：在思想上重视，从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造美好人生！希望在今后的生活中看到同学们好的表现。

第六、谢谢各位老师的聆听，谢谢评委！

感谢有你》主题班会说课稿

尊敬的领导、评委们，亲爱的老师们：

大家好！今天我说课的主题是《感谢有你》。主题分析：

感恩对于我们来说是一个熟悉的字眼，在我们的身边存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。学会“感恩”，对于现在的学生来说尤其重要。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。因此我在设计本节班会课中，主要突出情感体验和情绪调适，再进一步强化感恩对个人的影响！活动目标：

通过这节班会课让学生明白我们的生命不是一人所有，世界上的

任何东西也不属于个人，要珍惜生命，珍惜你所拥有的一切，常抱一颗感恩的心。学生拥有了感恩的心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心，也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。活动准备：

１、选定主持人，排练好小组诗朗诵《感谢有你》。２、请同学们搜集、整理最感动的事并准备一张精美的卡纸。活动形式：抢答、游戏、讨论、诗朗诵、讲故事、制作卡片 班会程序： 

一、播放歌曲《感恩的心》，小组诗朗诵《感谢有你》，设计意图：

让大家在歌声和诗朗诵的渲染下进入活动主题。

二、让同学们以竞赛形式说出父母的生日，父母的年龄生肖，父母的嗜好等有关父母的事情。此环节是为了让大家从心理去感受自己对父母的了解。

三、请几位同学讲述生活中最感动的事。此环节是为了让大家明白感动无处不在。

四、游戏《重中之重》：在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人或事，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人或事的时候只能选择其中一个。设计意图：让学生通过游戏感受到，每划去生命中的一个重要的人，对灵魂都是一次震撼。让大家学会珍惜，感谢我们现在的所有。

五、小组讨论：我们要用怎样的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩？小组讨论完毕后小组长汇报。此环节是为了让大家明确今后的行动方向。

六、每人列一张感恩卡，记下要感恩的人，要做的感恩事。设计意图：让大家时时处处把别人的恩情铭记于心，并用实际行动回报。

七、班主任总结：同学们，让我们常怀一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢一切。感恩的心，感谢有你！感恩的心，感谢命运！花开花落，我们依然会珍惜！

最后，全班同学齐唱《感恩的心》，班会在歌声中结束。我的说课完毕，谢谢！

《 争做讲文明知礼仪好少年》说课稿

说活动背景 在对学生进行的以校园文明为主的问卷调查中发现，我班部分学生中存在遵守纪律差、不友爱同学等不良现象。本着“创和谐校园”的精神，及学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我组织了本次班会。

说活动目标：

1通过班会使学生懂得讲文明知礼仪是健康成长的需要。2.教育学生自觉养成各种文明的行为习惯，并持之以恒。3.培养学生正确的荣辱观，并在生活中做到讲文明，知礼仪 活动形式

活动中设计快板、拍手歌、三字经等语言情境，活动准备：

调查校园中文明与不文明的现象，排练小节目

活动过程

首先主持人宣布活动开始，班长讲话。

接下来是学生活动，分三个板块。

第一板块：渗透教育-----知礼仪

先为学生播放《文明礼仪宣传片》，视频资料让学生感受到了文明礼仪是中华民族的优良传统。主持人这时呼吁作为新一代的少年，更应该继承传统，力争做一个讲文明、知礼仪的好学生。

接着学生展示了对文明礼仪的理解。

第一组改编拍手歌唱响课堂礼仪和同学间礼仪。

第二组用朗朗上口的三字经介绍了尊师礼仪

第三组用节奏鲜明的快板从仪容仪表，语言等方面提出了要求。一件件小事折射出一个个礼仪，从孩子们热烈的掌声中可以看出他们心灵深处的震撼。学生在原有的认知基础上，加深了理解，提高了认识。此时，“文明礼仪”的种子悄悄播撒在学生心中。

第二板块：回归生活——明礼仪

让学生把视角放到生活中，从身边感知文明礼仪。分三个环节

环节一，列举实例——学榜样

榜样最有说服力，凝聚力，感召力，所以我就充分利用榜样的教育力量，让学生夸一夸校园里讲文明知礼仪的学生，第二组改编了歌曲<吉祥三宝>，把榜样的名字编进歌词里，用歌声表达赞扬，激发其它学生做礼仪少年的情感

环节二，分析现象——辩是非

把学生调查到的校园中文明与不文明现象分3组用多媒体展示，让学生做判断。正确的行为举起右手，错误的行为举左手并说明原因。这样学生运用观点明辨是非的能力得到了提高。寓教于乐，学生的参与性非常高。

环节三，参与讨论——明事理

在学生思想和情感都受到触动的基础上，让学生围绕校园里学习卫生纪律等方面讨论“怎样做个文明礼仪好少年”。在讨论的基础上师生共同提炼出’“校园十荣十耻”

此时，文明礼仪之树在孩子们心中已经成长。

第三板块：畅谈收获——讲礼仪

学生既说出了自己的收获和体会，说出了自己今后的打算。并庄严宣誓要做个讲文明知礼仪的好少年。

此时，文明礼仪之花在孩子们心中欣然盛开。

学生三个板块的活动在文明礼仪的标语中结束。

至此我做班会总结 同学们，这次班会开的非常成功。一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反应出一个人的文明修养。讲文明不是口号，而是行动。让我们从现在起携手并进，明礼仪，改陋习，做个文明的小学生。我们不仅要在校园内讲文明知礼仪，在家里，在社会上同样要做个礼仪少年。校园的美丽，从我做起.闪光的童年，从文明起步。

最后在歌曲《文明在哪里》的歌声中结束班会。-活动延伸及效果：

此 次班会后，我们班开展了 “讲文明知礼仪少年”的评选活动，共评选出15名礼仪少年。通过这一系列的活动，学生懂得了讲文明知礼仪的重要，改掉了不良习惯。班级里同学间更团结互助，课堂上学习劲头更足，不良现象越来越少。讲文明知礼仪真正在孩子心中生根，发芽，开花，效果很好。

《校园安全伴我行》说课稿

活动背景：

据有关数据显示，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，每天全国约有40多名学生因种种原因而死亡。今年年初，发生在福建南平的血淋淋的事实告诉我们，学生安全不容忽视，还有自开学以来，我校接连发生的几起学生课间活动受伤事件再一次为我们敲响了警钟，学生安全亟待解决。

设计理念：

为了唤醒学生的安全意识，让学生在实践中感悟，感悟中体验，体验中成长，成长中进步我设计了以《校园安全伴我行》为主题的班会活动。

活动思路： 整个活动分两大版块来完成，让富有个性的内容得以充分展示，让学生在活动中受到启迪，找到方向，做到防范于未然。

活动目的：

在活动中引导学生学习安全知识，学做文明行为，珍爱生命，通过判断分析、快板、安全演练等活动，引导学生学会发现生活中存在的安全隐患，培养学生的观察能力、判断能力、组织能力等，全面提高学生的综合素质。

活动准备：

为了保障活动的顺利进行，各小组在小组长的带领下，围绕主题，搜集资料，编排节目。活动过程：

在班会的设计上，主要分两大版块来完成。第一版块：创设情境 提升氛围

首先班长讲话，引入本次活动主题，然后出示一组学生伤亡事故的统计数据，主持人对数字进行强调说明，让学生认识到忽视安全的严重后果，在我们身边确实存在着安全隐患，意识到安全的重要性。然后活动进入第二板块。

第二版块：突出主题 细说安全

现代教育教学研究证明：学生有目的的主题活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键。第二板块是活动的主体部分，为了使本次活动达到理想的教育目的，让学生把安全意识由感性认识上升为理性认识，由纸上谈兵上升为实际行动，在这一板块又设计了四个环节，活动环节一：甄别评价 感悟安全

学生活动不慎造成的意外伤害，是校园安全事故发生频率最高的类型，为了让学生意识到这一点，首先出示班级学生课间活动的几种情况，各小组用抢答计分的形式进行分析、判断、评价，这样学生的积极性被充分调动起来，意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患，知道了自己该做什么，不该做什么。这样活动自然而然的进入第二环节。

活动环节二：文明活动 走进安全 学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习小学生守则和〈小学生日常行为规范〉的相关内容，让学生与自己的行为进行对比、反思。然后个小组讨论，评选出几种安全文明的课间活动，同时每个小组还设立一名安全信息员，负责学生课间活动安全的告知与警示，使学生充分体验到愉快课间，愉快心情，愉快学习，愉快创造，体现出平安校园的精神风貌。最后用快板的形式进行总结，这样既提高了学生的活动兴趣，又让学生在欢快的气氛中，把养成教育的内容得以内化。

第三环节：实践演练 携手安全

美国心理学家拉施里研究发现：一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和操作能力。首先出示青海玉树地震后的相关资料，“2010年4月14日7时49分，玉树县城发生了7.1级的地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，两千多人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。然后组织学生学习面对突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行了现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。居安仍需思危，有备方能无患，最后班主任老师介绍有关校外伤害事故的防范办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐患的发生。这样第四环节的活动水到渠成。

第四环节：快乐宣言 放飞安全

通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自己的行为息息相关。在此基础上的第四环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。全体学生共同发出倡议，呼吁大家养成健康文明的生活习惯，然后再条幅上签字，向全体学生郑重承诺，与不良行为告别，将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次班会的活动目的。

最后班主任老师做总结，结束本次班会。“亲爱的同学们，经过你们的精心策划，认真准备，积极参与，我看到了一节新颖、生动、高效的班会。在活动中，你们学到了安全知识，树立了“杜绝隐患从自我做起，珍爱生命从规范做起”的安全意识，做到了防范于未然。这真是：校园安全人人讲，安全校园个个赞。注意安全处处提，安全知识时时记。愿大家乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。”

活动结束后，班级开展了以校园安全为主题的板报设计活动，使学生进一步理解了本次活动的意义，把安全内容内化。

《生日》主题班会说课稿

一、活动背景：

现在的学生大多为独生子女，在家里被视为掌上明珠，正处于八、九岁这个年龄阶段的孩子们对于爸爸妈妈的爱往往熟视无睹，满脑子“为我”的“小皇帝”思想。

有一次，我在和几位学生闲谈中，一位同学说：“昨天我过生日，家里来了好多人，给我带来了好多礼物！”另一位同学讲：“每年我过生日，我要什么，爸爸、妈妈就给买什么！”又一位同学插话说：“今年我过生日，我要让我妈妈给我买最新式的高级蛋糕！”一句话，过生日大家都只为自己着想，从没有想过别人，于是，我利用学生期望最高的生日活动，组织了以“生日”为主题班会。

二、活动目的：

1、让学生理解父母对自己无私的爱，增强学生的感恩意识。

2、使学生学会感恩，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报身边的人。

三、活动准备：

1、课前让学生进行24小时爱心实践。

2、布置板画

3、录音故事。

四、活动思路：

1、创设情境

2、实践体验

3、理解深化

4、感悟升华 由于是二年级学生所以本次班会由班主任主持。

五、活动过程：

1、创设情境

播放生日歌。启发学生思考：“看着这温馨的画面，听着这优美的音乐，你有什么感受？谁来谈谈自己的以前是怎样过生日的？”学生畅谈自己的亲身经历和体验。

播放两位同学的生日录像，启发学生发表看法。（放录像）

片段一：为了庆祝女儿生日，爸爸妈妈宴请亲朋好友到酒店吃喝。

片段二：爸爸妈妈给孩子买来蛋糕，祝她生日快乐，孩子切开蛋糕，第一块给妈妈。第二块给爸爸，对爸爸妈妈说：谢谢爸爸、妈妈把我抚养大，每天无微不至的关心我，感谢你们，爸爸妈妈！吃完蛋糕，晚上给妈妈打水，洗脚。

这两段录像的播放是让学生在对比中感受到，怎样过生日才更有意义，使学生知道要感恩父母。

2、学生汇报“24小时爱心实践活动”体验。

“24小时爱心活动”，就是布置学生在周六那一天完成的一个实践作业---让学生随身带一个生鸡蛋，不能离身的保护鸡蛋24小时，使它完好无损。目的就是为了让学生体会父母对孩子的心。在汇报中，同学们争先恐后的讲自己的体验。（放录像1.海绵2.睡觉3.碎了）

教师小结：

是啊，我们小心翼翼的呵护一个鸡蛋24小时不破碎都这么的不容易，父母要用这样的一份心关爱我们一辈子，是多少个24小时啊，他们花费的又是多少的爱啊！

通过24小时爱心实践体验，使学生理解了父母对自己无私的爱，增强了学生的感恩意识。

3、深化理解

观看动漫故事《苹果树和小男孩》（放录像）

故事中讲的是苹果树在小男孩小时候、长大后，成年后不断的付出自己的一切的事，正像是父母对子女的无私奉献。（录像停）看后让学生谈感想，引起学生产生共鸣（录像）

教师小结：我们都在父母的爱中一步一步走来，享受着成长的快乐，而同时岁月却把生活的磨难刻成了一道道难以抚平的沟痕，烙在了父母的额头。在每个人的一生中，父母给予我们的都太多太多，我们能回报的却太少太少。通过这两个环节，使学生理解了父母对自己无私的爱，增强了学生的感恩之心。

4、感悟升华

提出问题：那么你们想过一个什么样的生日呢？怎样才能过得既愉快又有意义呢？分组讨论、汇报。（放录像4-5）

从学生的回报中可以看出，学生们决定用自己的实际行动来回报父母、回报身边的人。

5、总结延伸：

今天的主题班会开得非常成功。感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报别人。每一个生日都标志着你长大一岁，为了这属于自己的年轮，我们更应懂事。我们渐渐地成熟起来，学会节俭、简单的、过一个愉快而有意义的生日。你们可以写一篇纪念自己成长的文章，让成长的风铃在岁月中悠扬地回响；你可以植一棵树，让成长的年轮伴着青春永不枯黄；你可以写一首诗；你也可以画一幅画，赞美你的生日，描绘你的成长，向父母说一句祝福的话、送一张自己做的感恩卡、为父母沏一杯茶、给父母洗一次脚、帮父母做一天家务活。让你的生日纪念更有意义！

六、活动效果：

这次活动在我们班掀起一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，家长们纷纷打电话来，有的说周末她的孩子突然把家里的里里外外都打扫了个遍，有的说孩子烧了懂事以来第一顿虽然有点烂但充满温情的饭，有的说她的孩子在生日的时候不再像以前那样要这要那，而是做了一张感恩卡给爸爸妈妈，还有的说孩子给她洗脚感动的她热泪盈眶，感觉孩子真的长大了……我想，对孩子的教育其实不用苦口婆心地说教，有时，放手让孩子自己去体验，亲身去感受，便会收到比说教更大的效果！

《我爱我的班集体》主题班会说课稿

各位领导、老师：下午好！

我是小学五年二班中队的辅导员邱佰玲，在展示中队主题队会之前，请允许我就这次主题队会的目的和整个筹备过程作一个简单的介绍。

一、班会背景

五年级的同学虽然相处了4年，但是除了好朋友外对其他的同学还不能做到十分了解，对于班级的荣誉部分同学集体观念淡泊，常常会做出一些损坏集体荣誉的事情。那么如何发扬优点、克服不足，如何充分调动学生的积极性、创造性和参与性，让同学间能更融洽，友谊能更深厚，集体更和谐。正好借着这次参赛的东风，我开展了这次《我爱我的班集体》的主题队会。

二、活动目的

让孩子自主参与，在活动的策划中培养他们关爱集体、积极合作的学习态度；通过班会的开展增强学生的集体荣誉感，明确今后努力的方向，从而为和谐班集体的建设尽一份责任。

三、活动准备

（1）队员们通过查阅书籍、上网咨询等途径了解有关优秀团队集体的实例，并利用课余时间，广泛交流，增强团队意识。

（2）队员们以小组为单位，确定了研究方向，并进行了一系列班级存在问题调查。孩子们通过自编快板词、小品、相声、诗朗诵等形式加以表达。

在活动中，我向队员们提出的希望是：团结合作，敢于竞争，积极向上，力求取胜，我还常常鼓励队员们说：只要努力了，就一定能成功。

四、活动程序：

第一环节：个人与集体

1、集体荣誉的取得离不开个人的努力

首先是主持人开篇引入“集体”主题，我们的班集体是一个大家庭，在班主任老师的带领下我们56位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，和谐家庭大家爱。接下来通过一个诗朗诵《珍贵的集体照》对学生的情感加以引导和渲染。接着由主持人引导四个小组以表演的形式分别回忆班级这几年来获得的荣誉和成绩，从而使学生明确集体荣誉的取得离不开集体中每个人的努力，激发学生的集体荣誉感和自豪感。

2、个人的成长离不开集体的帮助

接下来用一个小话剧《骄傲的桃花》（简介故事内容）来引出个人与班级的关系——我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。比较差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

第二环节：我们爱集体

我们每个人都生活在集体中，我们的成长离不开集体，我们要关心我们的集体，热爱我们的集体。我们应该为集体做了些什么呢？

1、请听快板《爱集体》：

五十六人是一家，快快乐乐人人夸。

行为规范做到位，红色奖牌常拿下。

学习认真不马虎，天天向上进步大。

体育锻炼长坚持，身体健壮奖牌拿。

和谐班级是动力，最棒集体呱顶呱。

2、联系实际

请你夸夸他（她）或夸夸自己：我为集体做过哪些好事？（从学习、纪律、劳动、礼仪方面考虑）自由发言。

第三环节：扬长避短为集体

以相声《与众不同》来引出虽然我们爱我们的班集体，但在实际生活中还存在着不尽人意的现象、接着讨论班级的不足之处及其原因，让学生真切的认识到自身存在的小毛病。

1）有的同学很小气，为一点小事斤斤计较。

2）下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。

3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

主持人引导学生从勤奋学习、文明守纪、团结同学、养成习惯等方面分组讨论今后我们应该如何热爱我们的班集体？并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用让学生明确个人的步调要和集体保持一致，集体的利益大于一切。

第四环节：歌颂班集体明天会更好

1、合唱《我们是相亲相爱的一家人》

2、主持人汇总：我们的集体需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。要形成坚强的核心，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班级才能井然有序，和谐运转。

3、全班同学心往一处想劲往一处使，欣赏歌曲《明天会更好》。

4、辅导员老师总结并提出具体要求使爱集体的意识化作实际行动。

四、后继活动

1开展我为集体作好事的活动。（装饰墙报，做卫生，从家里拿来绿色植物装扮教室等。）

2每周评比一次爱集体的小标兵1-2名。

《为奥运加油 为中国喝彩》主题班会说课稿

一、设计思想：

以2008年北京奥运会为契机，通过“为奥运加油，为中国喝彩”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神，普及奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功和举办北京奥运的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国和对祖国奥运期盼的热情，为学生搭建一个展示自我的舞台，营造一个“人人关心奥运、人人支持奥运、人人奉献奥运”的浓厚氛围，引导学生积极参加各项活动，用实际行动迎接2008北京奥运，进而使全体学生在迎奥运的实践活动中健康成长。

而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱国的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“爱国、奉献社会与支持2008北京奥运相结合”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱国的教育从身边小事做起，学会从我做起!首先使学生认识到，2008北京奥运会不但是各国体育健儿的运动盛会，同时她是全中国人、全世界人民的盛会，因此应该全民参与奥运，祝福奥运、祝福中国。

因此，我设计了这次主题班会《为奥运加油，为中国喝彩》。根据“两主”的教学要求，在设计上，我一直尊重学生的主体地位，坚持”以学生为中心，让学生唱主角”，注重挖掘生活中的课程资源，激发学生的内心情感，逐渐实现“知、情、意、行”的统一，让学生感受奥运，支持奥运、奉献奥运，体现了“人人有体验、个个有实践，全员受教育”的班会特点。

活动目标

1、让学生理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功和举办北京奥运的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国和对祖国奥运期盼的热情

2、引导学生将外化的认识内化为自己的思想，自己的行动，能够以实际的行动来祝福奥运、祝福中国，做一个爱国的热血少年。

二、班会准备：

在确定班会课的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到奥运的热情，产生热爱祖国的情感，而不是靠枯燥的说教往学生的头脑中灌，我充分挖掘各种教学资源，开始了以下准备工作：

1、加强宣传发动，向学生公布了本次《为奥运加油，为中国喝彩》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围

2、制定“为奥运献礼——四个一倡议工程”，即 ：每人摘抄和诵读一首奥运诗歌;每人学唱一首奥运歌曲;每人写下一句奥运祝福;每人参加一项体育运动

3、准备《申奥成功》、《微笑北京》(手语版)光盘，让学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料，如故事、图片、歌曲，准备节目(歌唱、小品等)

4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

课前资料的搜集过程，也正是学生用心感受奥运、学会奉献的一个过程。通过这个过程可以让学生进一步认识到，2008北京奥运会归功于伟大祖国的日益强大，离不开全中国人民的共同努力，让学生知道怎样才能为奥运加油，为中国喝彩。

三、班会过程：

(一)回顾与感受奥运

班会正式开始前，播放一段《2008北京申奥成功》的经典视频进行导入，使全体学生又重温那激动人心的历史时刻!

设置节目：

1、诗歌朗诵《奥运与中国》

2、知识问答《奥运知多少》

设计意图：

这一环节，首先通过视频播放奥运举办权公布的实况及全国人民狂欢的场景，主要是烘托氛围，使学生真切的感受到了全国人民对北京申奥成功的喜悦和对奥运的热烈期盼。再通过入情入境地诗歌朗诵《奥运与中国》，来叙述中华民族的奥运情结，进而引导学生思考体会到，这一切都要归功于伟大祖国的日益强大，因而学生心中会油然而生一种自豪之情。在帮助学生回顾中国奥运历史时，更能让学生体会到对2008北京奥运的热切期待，从而升华为一种歌颂伟大祖国的热情。

《奥运知识问答》环节我采用的是由远及近的分层次和分板块了解和普及奥运知识，宣传奥林匹克精神，同时注重了奥运知识的“新、近和代表性”，比如问“奥运火炬什么时间传到吉林市?今天距2008北京奥运开幕还有多少天?奥运祥云火炬长多少?重多少?可燃烧多长时间?”，并结合多媒体演示“火炬传递路线图和祥云火炬的动态介绍画面”，并把实物道具“奥运祥云火炬”作为竞赛奖品，这样不但深深吸引学生，同时也使他们更加真切的感受到2008北京奥运会真的是来到了家门口，来到了自己的身边，进而引导他们去思考“自己可以为2008北京奥运做点什么，能有哪些贡献呢?”

(二)梦想和献礼奥运

设置节目：

3、小品《奥运火炬手》

4、手语歌曲《微笑北京》

5、才艺展示

设计意图：

本环节主要是遵循逐层深入、由大到小“点燃激情，传递梦想”的设计思路，重点在于给学生搭建一个展示自我的平台。对于2008北京奥运会，每个人的第一个梦想都是最想当火炬手，亲身感受一下奥运圣火的传递，但对于我们来说这只能是个美丽而遥不可及的梦，所以就套用小品《奥运火炬手》来表达一下大家的心声。“虽然无缘当2008吉林市的火炬手，但没关系，我们还可以做其它的。”即：每个人都可以用“志愿者的微笑”来迎接2008奥运、迎接2008北京来自五湖四海的朋友，所以设置了欣赏和展示手语歌曲《微笑北京》。除了微笑，还可以从身边的小事做起，展示才华，激扬文字、积极参加体育运动，为2008北京奥运献礼。

(三)祝福奥运、歌颂祖国

设置节目：

6、大合唱《红旗飘飘》

7、签名宣誓

设计意图：

这个环节真正的营造了一种“人人关心奥运、人人支持奥运、人人参与奥运”的活跃氛围，使学生通过全体合唱雄壮而高昂的《红旗飘飘》和签名宣誓，增强了学生的民族自豪感、爱国情感和社会责任感，同时也真正体现了“参与面广，人人有体验、个个有实践，全员受教育”的班会效果。

四、班会评价与反思：

这次班会可以充分激发学生积极的情感体验，让大家感受着、思索着、回忆着北京申奥成功的那一个历史性的时刻，沉浸在为奥运加油，为中国喝彩的氛围中。以前觉得奥运会那是个百年梦想，离我们很远很远，而2008年北京奥运会，却是让我们在自己的家门口设身处地地感受到了奥运的热情，引起了学生心灵的震撼，使学生明白，感受到祖国的强大。我们这节课就是要给学生提供一个展示的平台，营造一个人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，用实际行动迎接2008北京奥运，使全体学生在迎奥运的实践活动中健康成长。

反思：要积极探索学生自评、小组互评、教师发展性评价相结合的评价机制，引导学生在辨证的分析反思中成长。积极引导学生，时刻关注学生的成长是我们做教师的天职，“爱国教育”应该成为教育工作者永恒的话题，应该在教育教学过程中不断培养和增强学生的民族自豪感、爱国情感和社会责任感，进而转化为发自内心的心灵成长，即将奥运德育引向深入。

《尊重他人，团结友爱》主题班会说课稿

说主题（主题分析）： 在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他„„”,错误永远是对方，而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题，别的同学大声的喧哗等

这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。说设计（班会设计）

1、活动前，做问卷调查：那些同学最不会尊重别人，我最不喜欢的不尊重他人行为；我最想对他（们）说的话。

2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。

明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。说程序（班会程序）

班会开始

（一）主持人开场

男:尊重是一种态度，它将影响我们的人生；

女:尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；

男:尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；

女:尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。

合:尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。

宣布主题班会开始

（二）小品表演

情景再现表演平时不尊重他人的一些场景。让同学来观察：看看表演中有哪些不尊重他人的行为，并说说应该怎么做才是尊重别人的 ？自己在平时是否有这样的行为。

设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

（三）“照镜子”表演 一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。

通过主持人的串联词揭示活动目的：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。

（四）诗朗诵

由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。

（五）设计卡片

对那些不尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？把你心底的愿望说出来。写好之后收集起来贴在公告栏里。

设计目的：很多同学面对别人不尊重自己的行为时，选择的都是沉默，而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。

（六）游戏：“紧急逃生”。

请三组同学，每组各两位同学，分别取出瓶子中的有线连着的小物件。而这个小物件就代表着自己。在去的时候瓶子中不断的加水，水的高度超过物件的高度就算失败。看哪组的速度最快。

设计目的：学生在游戏后联系主题，讨论发言，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。

（七）自白：以后的我

主持人：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！

第三篇：英语口语协会播放电影总结

英语口语协会播放电影总结

为了丰富校园文化生活，缓解同学们的学习压力，让同学们了解英美两国的文化和生活方式，我们社团在星期五晚上播放了电影《功夫梦》。

这部影片主要讲了Parker初次来到中国，和小提琴拉得很好的美莹结识，但出身龙腾武校的陆伟程带领他的伙伴屡次围打他。一次，陆伟程几个正围打Parker时，Parker小区的韩先生及时救了他，Parker在他的带领下去找陆伟程的教练和解，叫陆伟程一伙人不要再欺负她，并答应教练让Parker参加武术大赛.韩先生收Parker为徒，渐渐Parker武艺越发高强。比赛时，Parker的妈妈，美莹及美莹的爸爸来观赛。Parker冲进决赛，却在决赛第一场时被龙腾学校的学生打伤腿，但他坚持比赛，与陆伟程站在同一个擂台，虽然陆伟程从中使坏，但Parker还是夺得了冠军。陆伟程心服口服，亲自把奖杯递给Parker，并带龙腾学校的参赛队拜韩先生为师。

影片给了同学们很多启示，我们每个人都有自己的梦想，我们应该像电影中的Parker一样，不管成功的道路多坎坷，我们都不应该畏惧、放弃，应勇往直前，坚强的去克服困难。相信影片会激励同学们去努力奋斗，去追去自己的梦想。

在今后的工作中，我们协会会尽量去给同学们尽可能多的播放原声版经典影片，让同学们在学习英语的同时，激励他们去为自己的目标奋斗，去打拼自己精彩的人生！

英语口语协会

第四篇：非常全面的一份考研总结

非常全面的一份考研总结

我是08年应届的考研人，除了没有经历落榜再考一次，考研中能遇到的问题我几乎都遇到了，幸运的是我顺利的通过了这场没有硝烟的战争„„

本科在一所上海非重点的本科院校就读，报考的是上海交通大学，08年六月中旬发通知书。下面是我考完试后就写的一份总结，包括了考研过程中的方方面面，希望这些前车之鉴能助大家考研路上一臂之力。、分这样几方面来向大家介绍

一、收集资料

二、书籍资料

三、辅导班

四、计划学习方法

五、心态

六、调剂录取复试

欢迎来到免费考研网www.xiexiebang.com 跑过长跑3000、5000米之类的么，考研有点像这样的感觉，没有坚定信念的人很难坚持下来，很难有结果。追求啊，理想的都不谈了~每个人的家庭背景教育背景都不同，想法会有很大的差距，仔仔细细想好自己究竟为什么要考研，动机非常非常重要，因为，它可以成为你最大的动力，同时也可以变成巨大的阻力。暂时想不出来的就动手做做，任何事靠空想是想不出所以然的，只有一步步着手做了思路才会渐渐清楚，得来的思考才最准确。

一、要收集哪些资料信息

1、报考学校，专业，考试科目，历年分数线、报招比例人数

考研不管考什么，首先限定学校的所在地，个人认为选地方比选学校专业更重要，确定地方后（例如上海）。如果暂时还没有决定自己要考什么学校和专业，可以将自己现学本专业和自己感兴趣跨专业学科的以上信息都罗列出来进行比较。假设，现在学的是金融学，对自己专业也不反感但也不是非常感兴趣，有点想换考物理系学学（当然是打比方，一般没什么牛人这么转专业的）那就把上海所有你感兴趣的高校中与金融、物理相关的专业、考试科目、历年分数线、报招比例人数列表出来，综合考虑后，确定下来要投考的到底是谁，到底继续做老本行还是放手一搏去新专业。

2、三门公共课、专业课前一年的考试大纲，各科总分是多少

这项工作很容易网上都有，不着急得话开学头几波免费的考研辅导班上会免费赠送，多的是~去听听他们的“动员课”领回来些资料看就是了，数学的利用率高些。用不着去买考试中心出的那本厚书----考试大纲解析（政治暂时除外-----即所谓的政治红宝书，后面会细讲）

3、熟悉相关导师的信息，征求自己学校老师的意见 网上查查，刚开始用不着熟背某导师的履历，知道是怎么回事就可以了。与你自己学校熟悉的老师沟通你的考研想法，征求他们的意见，相关专业的老师他们都是一个系统的，很多都认识，他们会给你好的建议，如果你很优秀说不定他可以推荐你，在关键时刻帮你大忙。这时可根据他们的意见对你的考研某些小的方向作适当调整。

4、所报考学校已经考上的研一或研二学姐学长的联系方法 这也是之前要做的工作，不要等到9、10月再去做，那时没有这份心情和精力，知己知彼百战百胜，还要打入“敌人”内部才行，这是一颗定心丸。你从学姐学长那里不仅了解他们考研的经验、问他借相关专业科的复习资料，重要的是你要了解到最真实的录取信息，该校该专业招30人，保研的名额占掉多少？本校外校个各考上多少？公平与否？确定自己的胜算有多少，给自己心里打个底。如果我和这个学校的人八竿子打不着，怎么找这位学姐学长？具体不在这里说了，要明白的是，想找一定能找到，并且好人还是有很多。

5、别人考研的经历经验

就像我写的这种啦~我仅是一家之言，多看看没坏处会有启发，除此之外要和自己学校认识的考研前辈你认为可靠的能给你建议的多沟通多了解，会有所帮助。

为什么这里啰里啰唆讲了这么多，因为这第一步很关键，这些准备工作没做好，后面由此引起的差错就会导致整个的失败。

这里推荐几个网站

首先，必须放入你收藏夹的，你所报考学校的首页，你所报考专业所在学院网的首页，如果该学校还有成熟的bbs系统记得经常光顾他们

 上届考研的学姐学长的资料很多可以继续利用，免去了下载的麻烦，身边一起考研同学的资源一起共享起来  还有一个资源，名校或者好一点的学校有ftp共享，面有很多好的精华资料，下载很方便，自己学校没有的可让同学帮忙下, 其他还有共享天下考研论坛（里面有些资料不是免费），考研邦，知识宝库，等等，找一个自己用得最顺手的吧，总之网络资源充分利用起来。

二、书籍资料

通过前面一翻查找资料，考研是怎么一回事应该了解得差不多了，目标一旦确定下来就不要轻易再换了，下面开始准备物质基础——书资料。

1、充分利用资源（1）图书馆

（2）上届考研人毕业搬家不要的书资料，借来或低价买进，有些可都是全新的（3）网络电子资源

2、参考书（仅介绍公共课的三门）（1）数学

 教科书——高数推荐同济版的；线代教科书浙大版的有些难，但讲得细；数二没考概率无法推荐。

 辅导书——高数我用的是陈文灯的复习指南，大部分人都用这本，这本书我看了一边做了一遍，后来发现不太适合自己。原因：个别题目有些偏考研不会考；基础理论知识讲解不全面；错误有些多；课后题没有祥解答案要网上另外下载。优点：对解题方法解题思路的总结还不错，如果有充足的复习时间可以考虑用这本，但要彻底研究透才行（其实任何一本书都是这样）。

另外一本，李永乐、李正元“二李”的复习全书，我用了这本的线代部分，到后阶段复习才看了前部分的高数，发现优点：基础知识的总结比陈文灯的要全面；例题很多根据真题改编。

线代肯定是李永乐的，经典~另外李永乐的基础过关660题也不错，都是选择填空，后阶段提高做题速度使用不错。 真题——要有一本历年真题恩波有14年的，建议多做几年的，但恩波上的解题过程有些方法很奇怪，陈文登的10年真题白皮书也不错；另外，除了一本正规真题，还需要有一本把真题打乱的按题型编排的真题，最好是那种把数一数二或者数三数四的综合在一起的这样一类真题书，有利于第二遍做真题时对题型和考试规律的把握。考试书虫有一本从87年开始的这样类型的书，其它也有更好的。（2）英文

 单词——星火的，新东方大瑜（单词红宝书）的可以找到配套的歌词同步的mp3,还有体积小一点的狂背5500，这些都可以。

另外推荐在阅读中背单词，类似的书也有，通过阅读背单词等等。重要的是——坚持，你能坚持每天按时按量背到最后，不要奢望哪本书会给背单词带来很大的捷径。

 阅读——每个人水平不一样很难说哪本好，买一本有解析的，有罗列文章中单词的，有全文翻译的就可以，不是真题的阅读一本足以，个人认为真题是重中之重。

朱太琪复习全书，里面包罗万象大杂烩什么都有，个人认为适合复习时间充裕基础较差的人使用，或者选择性的使用其中的部分。

 作文——想踏实学的，时间够的，考试书虫的万能作文，新东方的100篇。

 翻译——新东方四步翻译法对提高翻译有帮助  真题——强烈推荐张健、曾鸣编的历年考研英语真题解析及复习思路（考研英语黄皮书），这本要做四五遍，后面详细说。（3）政治

 教科书就免了，用不到

 辅导书——考试中心出的当年的大纲解析（政治红宝书），优点：它是权威阿~~缺点：知识点有些讲解不到位不清晰；任汝芬的序列，很多人用占有一定市场；考试大纲分析，不用买，网上有word打印版很实用；其它还有很多网络资料多收集筛选后充分利用。 辅导班——后面细说（4）专业课

 指定教科书、参考书  考纲

 历年试卷，所报考学校该专业课的笔记ppt

3、禁忌

各本书都不是最完美，但不能因此弄一堆来，亲自取其精华取自糟粕，没有这样的时间，更不能一个月换一本参考书，那就玩完了~~不是看得越多就越好，关键在于选择了一本书后，有没有把它看透做精。

再强调一下，除了政治以外，其它三门，基础是关键，真题是重中之重。

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三、辅导班

1、是否要报辅导班 辅导班政治是要听的，但不一定要花钱。原因：每年网上都有各大辅导班的录音，为什么不利用呢？辅导班的缺点：上课时间很集中，通常连上好多天，如果授课地点不在本校，就会造成人很疲惫效率很低，当时听课的东西遗忘率很高，后来发现还是要到网上去下载再听一边；收费昂贵；占用时间安排不好会打乱自己的复习计划和规律。优点：辅导班会发讲义，有些还是有用的，网上下载的话打印什么比较麻烦；基础较差的可能有帮助；基础好的一定意义上的心理安慰，当然也会有些收获；有的同学暑假自控能力比较差，这个时候利用辅导班约束自己，帮助进入状态，收获因人而异吧。关于政治辅导班还有两点，一是，如果真的要报辅导班，个人认为冲刺班和串讲班听了价值更大点，强化班（就是讲基础的知识帮助理解的）完全可以利用网络资源。二是，你报的一个辅导班不可能一个老师讲五门课，他有一个团队，里面老师有好有坏，如果发现某门课的老师不适合自己，及时网上找适合自己的资源来补救。

当时我考的时候也有学长建议我不用报班，可是我放心不下啊，万一没听到怎么办~最后还是报了~所以还是根据自己需要考虑吧，总之政治还是要听一下的，否则靠自己啃那五门课，很多问题是很难理解的。其他的几门公共课，我当时吃了政治的苦后，数学英文都没报班了，网上下载的新东方的flash的课件，觉得在一轮基础复习完后，听听看看这样的课件就足够了，况且数学英文这种东西不会像政治一样每年变动较大的。

2、推荐政治辅导班老师 听过很多老师的，推荐几位吧

 马哲：强烈推荐张俊芳（绝对好老师，马哲选她不会错）我还听过任汝芬的（我同学说他的好，不过我个人而言不是很习惯于他方的式）；还有我自己报的海文班，岳华亭的，只能说一般吧

 马政经：我推荐徐之明、包仁（徐老师的整体框架思路很清楚，也是个为学生着想的好老师，他的讲义值得一看）我同学推荐刘儒的但我没有听过他的

海文的张锦峰上课讲笑话多，知识点讲得不细，不是很好  毛概：汪云生（资历较深的一位老师）

毛概就是历史课，好像09年考研政治要改革了，毛概没了变成了中国近代史，不过我个人认为万变不离其宗。 邓论三个代表：这门课主要考党的政策么，听谁讲都行，较枯燥

 当代世经：这门课会和时政联系，辅导班会帮助你整理出资料，所以不用太紧张。理科的同学本科期间都没有上过这门课，不过考研当中这是一道二选一的选做题，你可以选择不做世经的题，做另一道综合题。

四、计划学习方法

1、制定计划，遵照计划，及时总结修正

计划很重要，需要有一本专门的记事本来记录你考研的全过程，做到“向前看回头望”。要有整体宏观的计划，还要有细化到每一天每一时间的计划。有些辅导班会大致介绍几月到几月是干什么，什么时候是迷茫期、怀疑期、自信期什么的，我觉得这个因人而异吧~确实会经历几个过程，不同的过程要有不同的计划来调整自己的状态。

强调几点吧，首先，不要好高骛远不切实际，但也不要低估自己的潜力——合理。我身边有的同学计划天天订，但没有一次彻底执行完的，这样就失去了计划的意义，还会让自己很懊恼，觉得自己没有毅力。其次，至少一个月总结一次，怎么总结，对照上个月的计划，完成了哪些，哪些没有完成，怎么修正，调整后再制定下一个月的，目标什么重点什么调整什么。最后，执行力。关键的关键重要的重要，这项没有全部化为空谈。

2、学习方法

读了十几年书了，每个人都有适合自己的方法，要思考动脑子，考研是体力活千万别偷懒，但要尽量做个聪明人提高自己的效率别埋头死干，及时调整。

对于每一门课的细节上简单说一下，因人而异。 数学

教科书基础很重要，第一遍要仔仔细细的掌握概念，最好把书整理成属于自己的笔记，对后面的复习很有帮助，同时简单作些课后题目恢复记忆和熟练度，这项工作一般最晚7月应彻底完成，否则后面时间会紧张。

接下来，选一本辅导书进行提高，思维过渡到考研题型模式，我自己在复习过程中，这块时间没有利用好，这一阶段没有掌握好就决定了你后面会给自己留下多少漏洞。还有，千万不要赶进度，重要的是你所花时间复习的东西真正掌握了多少，这个掌握没那么简单，是刨根问底的掌握。哪怕你最后这本辅导书没看完，但你看过的全掌握了，一样能考出满意的分数（这里不针对想拿满分的人）有的人习惯第一遍的基础复习和辅导结合起来看，这样也可以。

后一阶段，做真题。这里很重要强调一点，真题每一套都要严格按照考试时间3小时考场规则不翻书来做，这样的训练对之后考场的心态很有帮助，当时我的学长就因为没有这样做，考场上心态调整得很不好。后面心态中会再讲。一天做好，第二天要分析试卷，分析到什么程度，这道题考的什么知识点，这个知识点错了，是知识点没掌握好还是心态问题，以前类似知识点做过的题拿出来看，总结这道题的解题方法过程，下次遇到类似的题烧成灰你都要认识，记住不会有那么多粗心，不要给自己找借口要刨根问底。这样做下来14套卷子，你会发现自己不仅把握了考研出题的规律补了知识点的漏洞，也逐渐调整好了自己的心态，是一条快速提高的捷径。

最后，卷土重来查漏补缺，具体看个人复习程度而定了。 英文

单词2、3月或者更早的时候就可以开始背了，坚持反复，一遍一遍，通过阅读记单词，阅读中遇到的单词更容易记住。到了11、12月要是再捧着厚厚的单词背就有点傻了，那时候重点就不是这里了，如果那时单词还是没记住，那也没办法了，那个时候是抓分的时候，不是抓最基础的时候，要考虑投入与产出的比例问题。

我英文基础不好，真题做了四遍，没有做很多其他的阅读，一开始复习就做了真题，开始觉得很难，有时一下午就只能分析一篇阅读，但后来觉得是有提高的。很多老师和考研的过来人都强调真题，考研英文100分，没有听力，阅读和作文就占了80分，阅读的重要程度很明显。考研英文和四六级也有很大不同，重视对长难句理解的考察，考得都是很细节的地方。对于真题，要做到真题中阅读每篇的生单词都查出来，自己总结段落大意文章主旨，每道题为什么选为什么不选从原文中找到要有理有据，文中的每句长难句都要分析结构能翻译出，最好能写下来。和数学真题一样，要留几套真题按考场时间考场规则做，注意做题顺序。

作文，基础好的可以稍微晚一点再准备，主要也是背一些好的文章句子，平时多积累，考前做一些模板的训练  政治

我政治起步晚了一些，十月中旬才开始看第一边，后面就觉得时间比较紧张，9月开始差不多，也不要太早，太早也没必要。我用的是红宝书，建议不要自己傻看书划没有效果，不管你用的是哪本参考书，多利用网络资源，听好老师的课，边听边划，可以帮助理解节约时间提高效率，理解为主。政治也并没有想象那么枯燥，真的学懂了哲学和政经还是有点意思的。

最后阶段要背，否则50分的主观题是写不出来的，根据串讲辅导班的重点背，理解记忆不是死记硬背。个人认为不要等到考前1、2周才背，那个时候心里会发毛的，会有遗忘但还是建议早一点背，我当时就太自信背的晚了很多内容来不及记。

时政，不用着急背，这完全是可以依靠应试手段的，我当时大三的时候就开始看报纸，现在想想很傻没必要，时政到时辅导班有资料网上的总结也是铺天盖地，听听看看就可以了，考得都很简单，基本送分。 专业课

专业课最好能在复习之前，先做几套历年的真题，一般专业课的试卷都是所报考的学校自己出的，难易程度有差异。这样做一边有助于你了解他的难度，不要错在起点合理规划分配专业课应该再占用的复习时间。方法根据不同专业有差异了，多和师兄师姐老师沟通，说不定有些意外收获，但关键还是靠自己。

复习过程中这几门课在时间和精力的投入上千万不要犯平均主义的错误，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面；另外，复习的时间要和考试时间尽量保持一致，上午考数学，那数学的复习时间就尽量安排在上午，下午考英语，那就要适应下午看英文的习惯，这样有利于考场发挥。

五、心态

考研一半拼的是心态和体力，这真的不假，所以，调整好自己的心态状态非常重要。

1、复习过程中的心态

 “别与他人比，只和自己争，只要自己每天都有进步就是胜利的”

千万不要让别人影响自己的节奏和心态，可以有一个复习的小团队，这样大家可以互相监督不容易放弃，但最好几个人别考同一学校同一导师，这种不是你死就是我活得状况很难办，最好是互补型的，他英文好点你数学好点这种。平常心，自信心。

这和我们经历的无数场考试没有很大的区别，唯一有点不同的，这是自己选择的，没有人督促你，需要自己有责任感，这也是为什么会有很多人会中途放弃的原因之一，因为，没有什么人规定读研究生时每个人这一生的必经之路，高考考不上，一个高中生在社会上混是很难的，而现在已经是大学生了，你有后路。要相信自己，凡经历了考研的人都有这样的感觉，其实考研并不难。 毅力坚持

没有他很难成就你的成功，他的大小与你成功的概率大小成正比。当时听免费考研讲座的时候，那人说你坚持到最后就是胜利的，到了考场你会发现你的身边已经有很多人因放弃而被淘汰了，考试进行时仍然会有这样的人，我当时就觉得这人是鼓舞人心胡说八道，可是当我进了考场事实是这样的，我左边右边斜上方的人都没有来，考完两门以后隔壁两个人又走了。是的，这些并不能保证你的成功，但至少相比这些人你是胜利的。

2、都会遇到哪些问题

 遇到困难怀疑自己考研的意义

在我考研的过程中就有这样的例子在身边，这类问题的根源在于一开始没有弄明白为什么要考研，源动力不足，会带来很多问题，会长时间的陷入自我混战的尴尬局面，又舍不得放弃又觉得前途迷茫，考研的致命伤，不但会拖累了考研，也浪费了你走其他路的时间，所以选择之前三思而后行。 保研工作等其他的诱惑

由于这一原因这是第二批退下阵的人，没有是非对错。但是针对能力较一般的人而言，决定了考研最好破釜沉舟横下心来，保研工作碰都别去碰，听也别听；如果你真是个强人，可能工作考研都不成问题，说不定可同时拿到两个offer任你挑，这样的人也是有的。

当你看到保研的人每天在看电影，一个寝室的人签了好的公司，千万别羡慕谁~个人走个人的路，眼光放长远一点，及时调整好自己的心态。 计划总是完成不了

两种可能，一是安排得不合理；二是，没有进入状态不够投入。第一种情况出现不要犹豫尽快总结，调整你的计划；对于第二种，可能性更大一些，在我考研的过程中可以说用了2、3个月的时间才使自己完全进入状态（也是后来时间紧张逼得）所以要尽早得使自己有紧迫感才行，时间没有想象的那么多。另外，尝试给自己寻找动力，人有的时候需要一些成功感的激励，要时不时地给自己这样的一些激励。 怀疑自己否定自己

复习进行大半了，可是一做卷子，天哪~我前面复习的和没复习一样，这么点分怎么考，慌了乱了，开始陷入不自信和怀疑的危险圈。这个时候千万告诉自己要稳住，有句话说，就差一点点，有的时候尺付出很多眼看近在咫，就是达不到，坚定自己，然后找出问题的根源，一切就会豁然开朗的，发愁郁闷胡思乱想唯一的作用就是耗去了你的时间。那时我做数学真题开始前几套错得一塌糊涂，极度郁闷，后来一个考上的学姐和我说她那时没一套分数做得好的，当时实给了我不少安慰。我是想说明，遇到问题时别老想别人肯定做得比你好，大家都是一样的~谁的心态好一点，谁就多赢得了一些

 时间来不及了焦虑

会有这样的一段经历，人很浮躁，这时候千万别心急，心急会降低你的复习质量。那个时期我是在论坛上看到了这样一个帖子，是一个小故事，老师问某班的小学生班级活动他们想不想去迪士尼乐园玩，大家当然愿意了，可是老师说不是每个人都能去，有要求，就是第三天早上来上课时谁能将一本课文书的内容全部背诵出来，就带谁去，大家看着厚厚的书本都觉得这是不可能完成的任务，个个唉声叹气。当第三天早上时除了一学生以外，没有一个人背全了课文，后来老师问那个完成了背诵任务的学生他是怎么做到的，他回答到：老师，因为我真的太想去那个地方了。这个小学生就是比尔盖茨。故事没有很生动，但是有一点很重要，就是]坚定地告诉自己我一定能做到，我一定要做到。 生病疲劳

身边有一个朋友考研期间感冒了一个多月，因此而很失望觉得考研没希望了，状态因此受到了很长时间的影响。这里首先考研期间要合理安排饮食和作息时间，不要让身体垮了，但也不能太娇气，我一直认为，生理上的为题和大脑的关联是不大的，身体上的不适不会决定意义上影响你对知识掌握得好坏，况且考研是一个漫长的过程，不是一两个星期能决定的了得。身体素质同样是考研的一项考核指标，国家培养的人才不能是经不起风吹雨打的。所以，态度要端正，心里要坚强，学会怎么解决问题，而不是被问题困扰。疲劳战术也不可取，要勤奋但不是牺牲效率。适当的时期可以用咖啡之类的挺一挺，但也是到最后冲刺阶段了，别一开始就每天红牛，要给自己留点后劲。

经验之谈.考研的朋友们可得好好看看啦.谢谢了.有价值的东西不容错过.六、调剂录取

1、万万不能放松，更艰巨的任务在后面

2月——3月是在家等成绩的时候，这段时间需要休息调整，为后面的复试做充分准备，分两种情况。

一是，估计自己考得很不错，单科均能上线，总分会达到并高出所报志愿往年分数线。这种情况下，联系师兄师姐，导师的联系最好等分数线出来以后，报考非34所高校的，在34所高校分数出来后就可以着手联系导师了。掌握复试的信息大致内容后，全面准备复试。对于复试，每个学校各个专业要求都不同，有难有易，这里我不能做笼统的概述，不过事先准备起来时一定必须的，千万不能以为考完了就万事大吉，高分被复试淘汰的比比皆是。

二是，考砸了，没有达到自己预期，当然估计上国家线还是有希望的。那就要立刻将你的一部分注意力转移到可调剂的学校专业上来，充分搜索可能可以调剂的学校专业的信息，每年的状况不一样，要自己动脑分析形势，分析自己的需求。这个时候人的心态很复杂，甚至很混乱，我就是经历了这样的过程的，但是你要记住，调剂一定要走在别人前面，你才有可能会成功。

2、绝不轻言放弃，要对自己曾付出的努力负责，万事皆有可能

只要没有到最后一刻，就不要放弃你的努力。这句话在我自己成绩出来时我老师对我这样说，当时不信，后来在我成功被破格录取后，才明白这句话的意义。调剂可以同时调剂两所学校，一般调剂所报考第一志愿学校的空余名额专业是首选，接下来是自己的母校，其他可能的学校都不要放过，只要你上了分数线，甚至没有上分数线，还有破格录取，当你单科成绩不够或者总分差了几分的时候千万不要以为就没有希望了，立刻到你所报考的学校联系你想报考的导师，如果导师欣赏你，你是完全有希望被破格录取的。几所学校的调剂切记要同时同步，这样才不会错过机会，宁可浪费名额也不能错过自己的机会。

调剂过程中信息是取胜的关键，你获得的信息越及时，下手越早你就越有可能成功，一个萝卜一个坑先到先得。很多调剂信息学校不会像广告一样大肆宣传，甚至不公布，要靠你自己不停的打电话去询问，甚至上门去找，并且调剂中时刻都会发生人员变化，只要时间没有截止复试名单没有公布，你就不要停止询问停止努力。所有的东西都是要靠争取的来的，坐着等没有人会上门来邀请你。初始考完交卷那一刻，告诉自己，一场更艰巨的攻坚战即将开始，继续绷紧神经去忙碌奔波吧。

写了这么多，之前考研我也听了很多意见看了很多文章，但是最后还是根据自己的情况自己设计调整最重要，总之，对于考研别太惧怕它也别太轻视它，要打有准备之战，争取画上圆满的句号。

另外，大家有什么问题的，可以在论坛留言发短消息给我，我会找时间回复，非常乐意帮助每一个为考研努力的人，加油！

第五篇：电影中的地道英语口语句子（模版）

Good and evil grow up together and are bound in an equilibrium that cannot be sundered.The most we can do is try to tilt the equilibrium toward the good.-Eric Hoffer, philosopher and author(1902-1983)We've all got both light and dark inside us.What matters is the part we choose to act on.That's who we really are.-J.K.Rowling, author(b.1965)

Time changes all things: there is no reason why language should escape this universal law.-Ferdinand de Saussure, linguist,(1857-1913)电影中的地道英语口语句 在说英语的时候，我们会遇到一些难以表达的词语或句子，通常会卡在那里或不知所云，而最好的办法就是仔细想想你所要表达的内在含义，而不局限于个别字词，然后用简单词汇将你想说的表达出来。

下面是我在新东方课堂上讲解电影时总结的授课内容的句型摘录，均来自于原版电影，大家可以做一下这方面的思维操练。

1你同他鬼混在一起肯定是不会得到好结果的Your hanging around with him is going to end up in a big trouble.你的态度很不端正。

You’ve got a real attitude problem.3用不着麻烦了MC Fly, 你没有机会了，你太像你老爸了。

Why even bother MC Fly, you don’t have a chance.You’re too much like your old man.4如果他们不喜欢它，如果他们告诉我它并不怎么样，我该怎么办？

What if they didn’t like it? What if they told me it was no good?

5你们大家给他写封信也许比较好。

It’ll be nice you all drop him a line.（注意it 的用法）

6别乱说话。

Watch your mouth.给男孩打电话的女孩儿会招惹麻烦。

Any girl who calls the boy’s just asking for trouble.8命中注定这件事会发生的。

It was meant to be.（命运注定）

9这是不可能的。

（That）can’t be.10这一定是一场梦。

It’s gotta be a dream.11你知道如果我交的作业是你的笔迹，将会发生什么事情吗？我会被踢出学校的。

You realize what would happen if I handed in my work in your handwriting? I’ll get kicked out of school.12他们比我块头大。

They are bigger than me.13为什么你总是管我叫Calvin？

Why do you keep calling me Calvin?

14当时你站在便池上挂一个钟，不小心就摔倒了，你的头撞到了排水槽上„„而这就是使得时间旅行成为可能的一个原因。

You were standing on your toilet.You were hanging a clock.You fell and you hit your head on the sink„which is what makes time travel possible.15我终于发明出来确实能用的东西了。

I finally invented something that works.16在1955年，想得到它确实有一点困难。

In 1955，it’s a little hard to come by.17博士，看看她在这上面写了什么。

Look at what she wrote here, Doc.18你可以带我到处走走。

You can show me around.19你还记得我吗？那天救了你的那个人就是我呀。

You remember me, the guy who saved your life the other day？

20博士，她连看都不看他一眼。

Doc, she didn’t even look at him.21他们有什么共同的乐趣，他们喜欢在一起做些什么事情？

What are their common interests? What do they like to do together?

22那就是他们第一次接吻的地方。

That’s where they kissed for the first time.23我怎么不知道你做出过什么有创造性的事情。

I didn’t know you did anything creative.24我什么也想不起来。Nothing’s come to my mind.25（对服务员）给我来一杯牛奶。

Give me a milk.（注意：没有用a cup of milk, 够简洁吧？）

26我活了这么大从来都没有打过架。

I never picked a fight in my entire life.27因为正经女孩子通常会对调戏她的男人发火。

Because nice girls get angry with nuts guys who take advantage of them.28听你说起来很容易。

You make it sound so easy.29我真希望我现在没有这么害怕。

I wish I wasn’t so scared.30你所缺少的仅仅是做这件事儿的自信。

All it takes is self-confidence.31你今后也许会后悔的。

You might regret it later in life.32这是你自找的。

You’re asking for it.33他的手这个样子是不能演奏的。

He can’t play with his hands like that.34除非你认识另外一个会弹吉它的人，不然舞会就结束了。

The dance is over unless you know somebody else who can play the guitar.35这是你不得不冒的一个险，你的生死取决于它。

That’s a risk you are going to have to take.Your life depends on it.36恰恰是你使我感觉到我比自己曾经想象的更重要。

You were the one who made me feel like I was more than I ever thought I could be.37我知道这对你有多重要。

I know how much it means to you.38我想要说的是我等不及要看你今晚的演出。

What I’m trying to say is I can’t wait to see your show tonight.39啊，原来FBI的徽章就是这样的。

So, that’s what FBI badge looks like.40我不知道他在忙些什么。

I don’t know what he’s up to.41我知道你有多恨他。

I know how much you hate him.42有一些事情我还不能告诉你，不只是你，而是任何人。

There are some things I’m not ready to share, not just with you, with any one.43不知道接下来还会发生什么样的事情。

I don’t know what’s supposed to happen next.44在看你表演Cinderella的时候，我哭得就像个孩子。

I cried like a baby when you played Cinderella.45只要你对要做的事情没有恐惧感，你能做成任何事。

You can do anything if you’re not afraid.46那就是他告诉你他爱你的方式。

That’s how he tells you that he loves you.47我有点儿挑食。

I’m kind of picky about what I eat.48我真的认为这与你没有任何关系。我真的认为这不关你什么事儿。

I really don’t think that’s any of your concern.49如果你想付出租车费的话，我会确保你今晚有房间住。

If you want to pick up the cab fare, I’ll make sure you get a room for the night.50我正在享受我的美好旅行，你却闯入我的生活。

I was having a perfectly nice trip until you walked into my life.51我同我在飞机上遇到的这个家伙住在一起。

I spent the night with this guy I met on the plane.52我什么都是但就不是小偷。

I’m a lot of things but I’m not a thief.53昨天晚上你翻我东西啦，对吧？

You went into my stuff, right?

54我穿着鞋子的时候无法放松。

I can’t relax if I got my shoes on.55我原本以为会更糟糕。

I thought it would be a lot worse than this.56我对于我妻子的感情不是一个“爱”字了得的。

Love is not a big enough word for how I feel about my wife.57我知道它看上去并不漂亮，但是它可以把你带到任何你想去的地方。

I know it’s not pretty to look at but it will get you where you want to go.本期电影[ 纽约的秋天 ]

1.make one's day make one's day这个词组，字面上的意思是「让这一天成为某人的」，而在使用上的意思就是由此而来。make one's day就是让对方感到尊荣备至，无一处不妥贴，因此一整天都快乐得不得了，大有夫复何求的满足。这个词组也很常用在两性之间搭讪之时，若你跟人搭讪失败，就可以说He / She didn't make my day.「他_她完全不鸟我。」

2.I don't buy that.I don't buy that.这句短语，乍看之下可能会觉得是跟「买」东西有关。不过这里的「买」是指中文里的「买帐」，所以I don't buy that.的意思就是「我不相信。我不吃这一套。」若有人讲了什么话，让你觉得他一定是在骗人；或是有人做了什么事，让你觉得无法接受，就可以用上这句I don't buy that.来表达你不相信，或是你绝不任人摆布的意思。

3.knock it off Knock it off.这个短小的句子，其实就是Stop it.的意思。当然啰，叫别人停止的情况有很多，这时就要看你说Knock it off.的语气是如何了。若是对方的举动态度让你忍无可忍，一句凶巴巴的Knock it off.应该就能让对方识相地别再自讨没趣。若你其实只是把Knock it off.当成撒娇或是开玩笑的工具，那么就请语带娇嗔地说这句话啰。

4.stand someone up 「站起来」叫做stand up，这个绝对没问题，而stand up这两个字的中间也可以加字，这个时候的stand是及物动词。若你说stand something up，意思就是「把某物扶正、扶起来」，不过stand someone up的这个用法却是最常见的，而且意思只有一个，就是「爽约，放某人鸽子」。在美语中若是说到相约却未依约出现的情况，几乎都是用stand someone up来表达，赶紧记起来喔！

5.come again Come again.这句话一看就知道是「再来一次。」的意思。不过玄机在于来者是何人呢？其实这里说的不是人，再来的对象是指对方刚才所说的话。其实就等于Excuse me.或是Pardon(me).只不过Come again.听起来比较亲切，适用于熟人之间。

6.hit on someone

hit on someone的意思就是「对人展开追求，表示好感」藉由主动与暧昧展开爱情的攻势。

7.look on the bright side 每件事都有两面(There're two sides to everything.)。你可以选择「看事物的光明面」look on the bright side而保持「乐观」be optimistic，或是「看事物的黑暗面」look on the dark side of things，成天「悲观」pessimistic。在这里要提醒大家虽然look这个字常常与at连用，好比Look at me.「看看我。」不过look on the bright / dark side是惯用法，而且look后头可以接的介系词，at只是其中之一。大家不要有预设立场，见一个学一个才健康。

8.break something off break something off这个用法，当然可以是字面上的「折断，扳开」，泛指把原为一体的东西，分成两半的意思。而break something off这个词组用在男女之间的关系上头，自然就是指原来在一起的情侣「拆伙，分手」，也很像台语中的「ㄘㄟˋ」这个字。

9.I'm all yours.I'm(all)yours.看字面的意思「我（全）是你的。」就知道，当你要表达对方怎么说你就怎么做，任凭对方发落的时候，就可用上这句话I'm all yours.「我任你差遣。我由你作主。」

10.call it quits quit这个字作动词的时候，常指「辞职」，好比I quit the job.「我辞了工作。」quit也表示「放弃，停手」的意思，这里的call it quits就是这个意思。call it quits这个词组表示事情进行到一半时候，中途停止的意思，可能是暂时终止，下回继续，也可能是就此放弃。

11.What was it again? What was it again?这句话是在询问之前所提到的东西，或是方才说过的话，是一句很常用的口语。这句话当中的again并不代表你真的已经问过，而是要把对方说得不明不白的错，归到自己记性不好或是耳力不佳的迂回用字。我们再举一个迂回的例子，例如在认识新朋友的时候，有时连姓名都还没交换过，就已经聊了起来，若聊到一半想起要问对方的名字，就可以说What did you say your name was?字面上的意思看来像是对方之前已经说过自己的名字，但其实这是礼貌客气又不失亲切的问法，倒未必要对方真有自我介绍过才能用，类似中文里头的「请问你怎么称呼？」若是说May I have your name, please?「请教尊姓大名？」听起来又嫌太过正式疏远了。

12.I can't thank you enough 向人道谢的话有许多，基本功当然就是Thank you./ Thanks(a lot / a million).之类在thank这个字后头做文章的变化。但礼多人不怪，若能加上句型的变化，岂不美哉？这句I can't thank you enough.就是很常用的感谢话语，can't„enough的句型是固定的，表示「再怎么样都不够」所以用在I can't thank you enough.这句话当中，自然就是感谢的程度一直往上追加啰，听起来还挺窝心的。

本期电影[ 我的希腊婚礼 ]

考前大猜题

1.Bite me.是一句很粗鲁的话，有强烈的性暗示，相当于中文的「三字经」。这是美国年轻人的用语，当他们要表现强烈不满或故意表现叛逆时，才会说这种粗话。

2.Like I care.这句话是在讽刺，表示「我根本一点也不关心」I don't care about that at all.当某人煞有介事跟你说些鸡毛蒜皮的小事，你就可以用嘲讽的语气说Like I care.3.Woe is me.是一种老气横秋的说法，不是一般日常口语。woe是「不幸，不快」的意思，这个句子是个固定的说法，当你要夸张地哀叹自己的遭遇，就可以用上这句话。

4.be going through a phase 表示「经历某个暂时的阶段」，表示那个「阶段」phase是会过去的。

5.Time out.原本是在运动场上的用语，表示比赛时间到，要大家停止。沿用到日常生活中，则是要人停止动作，或慢慢来。这句话通常是对晚辈说，用来叫小孩停止玩闹，或有话慢慢讲，不要再争执或连珠泡似地问一堆问题

6.come through connection就是中文所谓的「人脉，管道」，也就是认识可以帮你做事的人。come through并不是字面上的「穿越而来」，而是「完成任务，达成使命」的意思。

7.might as well...类似中文「顺便„„也好」的意思。

8.They say “jump,” and you say “How high?” trampoline 是一种网状的弹力床，体操选手会在上面做弹跳翻滚的动作。这句话比较常听的版本是「他们叫你『跳』，你还问他们『要跳多高？』」They say “jump,” and you say “how high?”也就是尽全力配合别人，或是非常乐意帮忙

9.Bottoms up!Bottoms up!是在饮酒时常说的一句话，表示「干杯」，而且是真的要一口喝干，只喝一小口是不算的。而另一个中文也翻成「干杯」的Cheers!就只是一句敬酒的场面话，并不代表真的要干杯。

本期电影[ 骇客任务 ]

考前大猜题

1.The answer is out there.电视影集《X档案》有句名言：「真相就在那里。」The truth is out there.但是在哪里？就是在「那里」，只是必须要你自己去找而已！当有人说The answer is out there.时，代表这答案是远在天边，近在咫尺，只是当局者迷，你一时看不透罢了！或者是，有些问题的答案显而易见，但却是怎么想都想不起来时，你也可以说：The answer is out there.。当然，当大家都不知道答案而只有你知道时，你也可以故弄玄虚地说：The answer is out there.2.The time has come to make a choice.这里的the time是指「关键性的时刻」，就是没时间再让你想东想西。比如说你参加了《超级大富翁》，这一题的答案实在是不知道该选蛋黄还是纸条，而时间已经到了，主持人就会对你说：The time has come to make a choice.或是你脚踏两条船，东窗事发了，此时你踏的那两艘船就会对你说：The time has come to make a choice.3.Do I make myself clear? 「我说得够清楚吗？」Do I make myself clear?，这就相当于中文的「你明白吗？」通常Do I make myself clear?的使用时机是在吵架，或是上对下的批评，但是其中带有「警告」的意味，就是有人屡劝不听，你已经受不了而给他最后警告时，最后就可补上这一句Do I make myself clear?

4.There's no turning back.依字面上来看，There's no turning back.就是「没有退路。」的意思，凡是遇到势在必行，决定了就不能反悔的事情，都可以说There's no turning back.。说得文言一点就是「背水一战」。

5.Time is always against us.against就是「跟„„相反，跟„„作对」，所以Time is always against us.这句就是「时间总是跟我们作对。」也就是在抱怨时间不够时，常常会脱口而说的一句话。例如答应老师放学前把作业交出来，没想到时光飞逝，转眼就放学了，这个时候你就可以感叹地说：Time is always against us.6.Far from it.Far from it.中的it可以是任何事，「跟它差得远」是其字面上的意思，但这句话最正确的意思，不仅是「差得远」而已，而是到了南辕北辙的地步，所以是「正好相反」之意。

7.I feel I owe you an apology.跟人道歉最简单的说法就是I'm sorry.，这适用于各种情况下的道歉，即使是你不认为自己错，但又不得不道歉时，你也可以丢下一句I'm sorry.敷衍过去。而用I feel I owe you an apology.这句话道歉时，则是真的认为自己错了，是诚心要跟对方道歉。属于比较诚恳的道歉法，能够给彼此个台阶下，皆大欢喜！

8....has anything to do with...「跟„„有任何关系」是it has anything to do with...，通常这个句型带有否定的口气，认为所说的两者没有应该关系；若是不太确定，只是觉得「可能」有关系，就可以把anything改成something，这是属于较婉转的说法；若是把anything改成nothing的话，就是「跟„„无关」，所以当有人抹黑你说：Does this have anything to do with you?时，你就可以赶快撇清关系地说：It has nothing to do with me.「这跟我一点关系都没有。」

9.I can only show you the door, you're the one that has to walk through it.「我只能告诉你们在那里，你得自己走过去。」从字面上的意思不难了解，这句话中的door就是暗喻「入门的诀窍」，或是「做事的方法」，所以此句大有「我只能告诉你诀窍，其余就看你的造化了！」的味道，而正好跟我们中国的一句俗话「师父领进门，修行在个人」的意境不谋而合。

10.There is something about him.当你觉得某人与众不同，你就可以说There is something about him / her.。我们把句子还原之后，There is definitely something special about him / her.，就不难看出整句的意思了，没错！就是「他∕她一定有特别之处。」的意思。去年一部超级卖座的电影叫《哈啦玛莉》，英文片名是There's Something About Mary，全片主旨就是在阐述女主角Mary是如此地与众不同，让所有男人为之风靡，可是跟「哈啦」一点关系都没有喔！

11.A little piece of advice.「让我来给你点建议。」通常我们会这么说Let me give you a little piece of advice.既然是好心给人忠告，那当然还要顾及对方的自尊心，所以在advice前加个a little piece of「一点点的」，表示是个人浅见，仅供参考。你也可以把句子的前面几个字拿掉，直接说A little piece of advice.两种说法都行，并没有多大的差别。所以当你要给朋友忠告时，你就可以诚心诚意地提出你的建议：A little piece of advice.12.Let you in on a little secret.Let you in on a little secret.就是「告诉你个小秘密」的意思。当你听到惊天动地的八卦，免不了想炫耀一下时，这一句就派上用场啦！或是要跟别人分享你的独门诀窍时，就可以故弄玄虚地说：Let you in on a little secret.13.Déjà vu.你是否有过这样的感觉，对于眼前的景象非常熟悉，似乎已经发生过，但你却清楚这是第一次面对此情此景，这种情况法文称之为déjà vu，被沿用到美语中。如此意境相当于中文里的「似曾相识」。所以当你以后遇到「咦！这一幕我好像见过！」的感觉时，就可以说：Déjà vu!

14.There's no way„ There's no way„这个句型常常用来否定或拒绝一件事或方法的可行性，可用在别人向你提出不合理的要求时。

15.You had your time.You had your time.这个句子其实就是You had your chance.「已经给过你机会了。」所以当你好心再给对方一次机会，而他又搞砸时，你只好无奈地对他说You had your time.另一个使用时机则是对付你的手下败将，如果刘邦学好美语的话，当年他就会在江东河畔对着项羽说：You had your time.16.We don't have any other choice.「我们没有其它的选择。」We don't have any other choice.这句话的使用时机在于当你想不出其它办法，只有孤注一掷地选择这条路时，你就可以说We don't have any other choice.或者是某件事势在必行时，也可以说We don't have any other choice.17.Everything but this.字面上的意思是「除了这个，其它都行。」可别小看这简简单单的句子，它可是非常好用的呢！当你在逛街，叽哩呱啦的售货员一直向你推销这个、推销那个时，此时你就可以对她说：Anything but this.我们再把这个句型稍加变化：Anywhere but here.「除了这里，哪里都好」比如说你到了一个无聊透顶的地方，实在有点给他待不下去了，此时有人问说要换去何处时，你就可以说：Anywhere but here.当然这个句型也可以用在人的身上，比如说有人帮你介绍男∕女朋友，对方却是你的仇人，你就可以说：Anyone but him / her.「除了他∕她都行。」

18.Do we have a deal? deal在这里的意思是「协议、交易」，当你要跟别人商量事情，或是谈条件等情况，这句话就派上用场了！你也可以很简单的只说：Deal?也行。如果对方无意见同意了，为了慎重起见，你还可以再跟他确认一次：Then we have a deal?

19.way above way这里是当副词用，就是「远远地、大大地、非常」的意思，属于夸张化的说法，比如要形容「很高」，如果你觉得too high还不能描绘出你要表达的高，你就可以在too high前加一个way，用way too high来形容。所以way above就是「大大地超过」之意，如果你要形容某人非常的奇怪，你就可以说：He's way above normal.20.Why is this happening to me? 「这为什么发生在我身上？」会讲这句话时，通常都是遇到不顺心、不如意，或是非常倒霉的事，真是到了「无语问苍天」的地步，只好对天大喊：Why is this happening to me?不过遇到这种情况，也有人会说：What did I do?「我做了什么？」这就是在问老天「我到底造了什么孽？」

本期电影[ 艾德私人频道 ]

考前大猜题

1.On a good day.如果说一个情况已经很糟糕了，而这个情况还是用On a good day.来形容，就表示还有更糟糕的时刻。就拿剧中的情况来说，剧中的节目制作人Cynthia觉得自己的声音听起来难听，但同事还跟他说这种声音是「情况好时才这样。」On a good day.就表示平常的时候还更糟呢。当然，也有时候，形容一个人情况佳的时候的表现，也可以用On a good day.这时候的感觉就是比较正面的意思。

2.Are you with me? with(somebody)最直接的感觉就是和谁在一起，所以Are you with me?这句话表面上问人家和不和他在一起，实际上就是问大家「同不同意我的意见？」所以每当阐述完自己想法后，就可以用这句型询问别人是否同意。

3.I'm going(based)on...I'm going based on...更简单的讲法可以省略掉based，讲成I'm going on...。这个句型里的go，有「遵循」的意思在内。所以当想要阐述意见，又觉得光是自己的想法不够力时，就赶快搬出这个I'm going(based)on...「我是依照„„行事」当护身符，把做决定的依据扛出来说个清楚，讲个明白。

4.cut all you in cut本身有「切、割」的意思在内，所以cut all you in表示你会把这些人算进来，再开始切分。当你有什么好康的，可以很有义气地说出I cut all you in.表示你「把大家都算在内」。而这个句型，也可以换个说法，把cut当成名词解，讲成give you a cut，也就是「算你一分」的意思。

5.This is gonna cost us.cost这个字最主要的解释是「花费」的意思。而这个句子This is gonna cost us.可以做两种解释，一种是「这会花我们一大笔钱」，一种是「这会让我们付出代价」。而做后者解释的时候，有一种这会对我们不利味道在。所以，当分析情势觉得某人会吃亏时，就可以用this is gonna cost someone(something)的句型来说了。

6.I've got your back.人的眼睛长在前面，可以随时注意危险保护自己，但是「背后」back可就是安全的死角了。而在美语中，就常用I've got your back.来代表我已顾好你看不到的地方，也就是「我会保护你」的意思。这个句子常在战争片或警匪片中可听到，因为无论作战或对付歹徒时，都可以告知伙伴自己能够掩护他的行动。

7.She's never given me the time of day.not give someone the time of day的意思是「讨厌、忽视某人」，而这个句型全都用在否定句中。不过not give someone the time of day跟不甩不理睬有啥关系呢？大家回想一下，若要问别人时间会怎么问？无非是Do you know what time it is?或是Do you have the time?（Do you have time?是问对方有没有空，而Do you have the time?是问对方现在几点几分。）所以啰，若是你连人家问你几点钟这点小忙都不想帮，那自然表示你对那个人不屑至极，全无好感。

8.I've got news for you.在跟人家吵架之时，有时会故意撂下些狠话来说说，这时候就可以说I've got news for you.，也就是「你最好弄清楚。」来做为一个开头的引言，接下去批哩啪啦讲得就可能是一连串难听或伤人的话了。

9.I mean that.无论是I mean that.或是I mean it.都是指「我是认真的。」这三个字不但好用，又相当好学易记。当你怕说的话别人不当真，或是想要强调自己说的话是发自内心时，就可以搬出这个句型一用。当然，还有种情境，就是故意讲了很夸张没人相信的话，讲完后也可以搬出I mean that.一用，在这种状况下，就有些故意开玩笑，假装当真，实际不当真的感觉在。

10.Latch onto him.latch本身的涵义就是「闩上」，所以latch onto„，本身就有种「缠着„„不放」的感觉，所以用在男女关系上就很容易解释成「和某人在一起吧」的意思。毕竟，要和一个人谈恋爱，的确是需要不少时间和对方相处的。当然，如果用在其它非关男女感情的对话上，譬如你要赶着下班去玩乐，但老板拖着你不放，就可以说My boss latched onto me.「我老板绊住我了。」

11....get an attitude 通常说一个人的态度好或不好，可以用have a good / bad attitude来形容。但口语说来，说一个人get an attitude时，这个attitude通常是说对方的「态度很烂」或「跩了起来」。例如当你觉得某人装得一副了不起的嘴脸，就可以跟对方说He / She gets an attitude.。

12.We might have something here.感情上来电的滋味，要怎么讲个清楚呢？所以说，这个句型里的something就一字以蔽之代表两人间的来电，所以你觉得跟某人本来只是普通朋友，却渐渐有暧昧的感觉产生时，就可以说We might have something here.来表达「我们还挺来电的。」

13.on hold on hold这词组广泛用在指人事物「稍等、暂缓」的状态。比如常可以听到的「电话稍等中」就是说The phone call is on hold.。

14.run the world run the world照字面是「经营世界」的意思，也很合中文中「呼风唤雨」那种要什么有什么的感觉。当觉得某个人有那种不可一世，似乎大家都得听他命令或指挥的时候，就可以把这句型搬出来一用了。

15.We'll figure something out.figure out是一个非常好用的词组，有好几个不同的意思在，而在这边的解释是「想出解决的办法」。当许多事情的发展遇上了瓶颈，但又不放弃希望，就可以说出「我们会想出办法的」We'll figure something out.激励大家想出办法来解决。

16.She couldn't take it anymore.有时候事情太不合理，让你忍无可忍，这时候就赶紧说I can't take it anymore.来表达「我在也受不了了。」这里的take有「忍受，承担」的意思，而这整个句型也用很强烈的can't来表示「不能」，所以连一丝一毫都无法再忍受下去，可见有多么地受不了，可想而知讲这句话时的语气通常都不会太好。

17.She really scored.在球赛中，进球「得分」就是用score这个字，而且这也是score最简单的用法。而把这个字应用在She really scored.这句型中，就是指她在观众的心中得到很多分数，完整的句子应该是She really scored points with the audience.表示「她真的赢得了大家的心」。譬如哪天有幸在台下看性感偶像瑞奇马丁(Ricky Martin)浑然忘我地扭着他性感的双臀，台下观众又尖叫不已时，就可以脱口说出He really scored.表达他真的很受欢迎。

18.A picture's worth a thousand bucks.有时候千言万语形容一件事，却抵不上一纸照片为证，这种情况下，就请搬出美语中的这句俗语：A picture's worth a thousand bucks / words.表示「照片就是最好的证明」。

19.Good twist.twist最基本的用法就是指东西的「扭曲」，用来形容一个故事情节的发展，就是指「意外的转折」了。所以若看一部电影，里面的发展令人感到高潮不断，就可以搬出Good twist.来形容这片子转折处令人佩服。

20.One thing leads to another.凡事总是有因有果，一个事件往往会引发另一个事件，美语中就可以有这个很好用的句子One thing leads to another.来表达事情是一件一件引发起来的。当用在分手时，对方问你为什么想和他分手，就可以回答他One thing leads to another.，表示事情是一步一步演变到今日的局面的。

本期电影[ 心灵点滴 ]

考前大猜题

1.You're going to love it here.要表达喜欢一个地方，你可以说I like / love this place.，或是说成更道地的I like /love it here.。这里的it是指「气氛」atmosphere而言，若是你要跟别人挂保证，担保他一定会喜欢上某个地方，你就可以对他说You're going to(You'll)like / love it here.。

2.I don't seem to fit.fit是指「合适」之意，这句话的意思就是「我跟这里格格不入。」之意。通常也会说成I don’t seem to fit in.当你觉得某个地方或场合，和你犯冲，待在那里就是让你浑身不对劲时，你就可以说：I don’t seem to fit in.3.You're well on the way.如果说way是指一段路途的话，那么be well on the way就是指在这段路途上很顺遂，有着好的开始。用be well on the way这个句型用来形容一个人学习的路途，就是指他「有慧根，悟性高」。

4.I don't mean to be rude, but...rude这个字是指「言行举止粗鲁的」，而I don't mean to...这个句型是指「我不是故意要„„，我无意„„」。I don't mean to be rude, but...「我无意冒犯，但是„„」这个句型的使用时机是，当你知道自己说的话可能会伤到人，可是你又想要追问，当然这也可以只是你在损人之前所用的的借口。

5.You're out of your mind.mind是指「心智状态，神智」，be out of...是指「没有了„‥，用完了„„」，be out of one's mind的意思就是「（某人）丧失神智」，也就是「（某人）发疯」的意思。当你觉得有人做了非一般正常人会做的事，你就可以对他说You're out of your mind.。当然这可以指暂时丧失神智，也可能是真的发了疯。

6.I wouldn't look at it like that.「每一件事都有两面。」There are two sides of a story.而对于同一件事的看法，每个人或许都不尽相同。下次当有人所提出的看法，你自己不能苟同之时，就可以用上这句话I wouldn't look at it like that.「我不会用这个角度来看。」以表示自己对于同一件事，持有不同的意见。

7.It's all there for a reason.有许多的观念都是长久以来传袭下来的，诸如传统或是一些约定俗成的规章，若你觉得这些经过时间考验的规章、传统甚或观念，「自有其存在的道理」，你就可以用这句话It's all there for a reason.来表达你捍卫传统的立场。

8.I don't have time for this.I don't have time for this.这句话的使用时机主要有两个，一是当你参与了某个活动，你却发现整个过程却是在浪费时间，这时候你就可以说I don't have time for this.「我没时间瞎搅和。」以表示自己的不耐烦；I don't have time for this.的另一个使用时机，就是当有人一味地拐弯抹角说话，你就可以用这句话要对方赶快切入正题。

9.give this to you(real)straight 这句话的意思就是前一阵子政坛上最流行的一句话「讲清楚，说明白」，在美语中，give this to you straight最常用在男女朋友分手，好说歹说都没用时，逼不得已只好打开天窗说亮话：I'm gonna give this to you straight.I do not love you at all.10.pain in the ass 这个句型虽然有点不雅，但是各位看官一定都记忆犹新，在各大电影、电视影集里都曾出现过，就字面上的意思不难了解，就是中文里「眼中钉、肉中刺」的意思。想想看，屁股里的痛（可能是指痔疮吧），抓也抓不到，摸也摸不着，是不是让人很难受，很痛苦呢？形容的还真是传神！

11.I know what it takes to...take这里是做「花时间」解释，引申为「付出代价」的意思。当你花时间，投注精力下去，相对地会有代价发生。所以I know what it takes.便是说「我知道那代价是什么。」

12.lay low for a while 所谓「树大招风」，所以这里就教你lay low for a while，就是「保持低调」是也。其实这句英文和中文也有相合的地方，就是中文的「低」和英文的low，都有那种行事不太惹人侧目的意思包含其中，所以lay low for a while字面意义是「停在低的地方一会儿」，实际上就是指「保持低调」了。万一做了坏事，怕被抓到，也可以学学此句，这时的用法就是指「避风头」了。下次万一身边某人统一发票刮中两百万，就可以跟他说You should stay low for a while.，以免不是引起歹人侧目要不就被狠刮一顿大请客，搞不好还得不偿失哩。

13....be the best thing that ever happened to me.有时候在说到碰到的情境真像是前世修来的，就可以说...be the best thing that ever happened to me.，指「„„是我碰过最好的事。」其实这句话并不难，光看字面意思就能感受得到说出口的时机。所以当想大力推崇某人或某事，表达你对遇到它（他）们的感激与感动，就牢记此句，好用无比。

14.If there is anything I can do...常常会遭遇到一些时刻，很想出一己之力去帮助某人，这时候就可以搬出If there is anything I can do...，来说「若有什么我可以帮忙的„„」当个起头，通常都用在安慰人、表达关心的时刻。所以万一某人的家里遭逢不幸或变故，你想要表达自己的关怀时，就可以说If there is anything I can do, just let me know.，表示自己愿意毫无保留的帮助对方。这可是句相当雪中送炭、温暖人心的句子喔。

15.walk away from...walk away from...字面上的意思是「从„„走开」，而在使用上，后面可以接一件事，意指「放弃正在进行中的事」walk away from something，而后面接的若是人，则是指「撇下某人不管」walk away from someone.，用以表达事情只做了一半，就虎头蛇尾地一走了之，留下烂摊子给别人收拾。

16.She saw it coming....see it coming字面上的意思是指「„„看到某事来了」，在使用上就是指对于事物，在未来将会如何发生延续下去，事先有着预感。

17.You have a way with people.way是指「手段、方法」，have a way with...可以用在人与人的关系上，意指某人「很有交际手腕，对人际关系很有一套」；have a way with...也可以用在事物上，意指「对于某方面的造诣很高」，好比有人对于文字语言的运用很娴熟，就可以说成He has a way with words。

18.What do you want from me? What do you want from me?这句话的使用时机，通常有两个，一个是当对方需索无度，让人招架不住之时，你就可以对他说What do you want from me?「你到底要我怎样？」来表达自己洗小的抱怨；另一个情况是对方的要求太高，太难取悦，不论你怎么做，他就是不满意，这时你也可以用What do you want from me?来表达自己的无奈。

19.You're not cut out to be...be cut out to be字面上的意思是「被切割成„„的形状」，引申用作成为„„的典型，也就是「当„„的料」。有些人一看就知道是天生吃某行饭的料，有些人怎么看就是注定不适合某个工作的人，此时你就可以活用这个表达法，来形容那个人是不是那块料。

20.You have one shot.就像参加日本的「火焰挑战者」节目，奖金虽高，但挑战的机会只有一个，这时候主持人就可以对参赛者说You have one shot.，表示对方只有一个机会。这里的shot指得就是玩像篮球这样必需投射得分的运动时，只有一球可投的意思，所以You have one shot.就引申为「你只有一个机会」的意思。下次有那种孤注一掷的时刻，这句话就可以派上用场了。

本期电影[ 危险人物 ]

考前大猜题

1.This one is on me.这句话，相当适用于男性看倌，通常在和女朋友外出用餐或是跟一伙人一起吃喝，到了付账时总是气氛尴尬，要是此时你撂下This one is on me!「这顿算我的！」相信大伙绝对会对你报以英雄式欢呼。不过这种义气只能偶一为之，量力而为，不然苦的还是你自己。

2.even up the odds odds是「胜算，成功的可能性」，通常用在赌博或是比赛的场合。你可以说The odds are high.来表示「胜算高」。相对的，要说胜算「低」只要将high改成low即可。even 在这当作动词使用，是「使相等」的意思，因而even up the odds则可解释为「扳回劣势」。

3.What have we got here? 「看我们找到了什么？」这句话是相当口语的用法。What have we got here?经常被使用在翻箱倒柜找寻东西或是搜身等特殊情境，有一点寻宝的意味存在。

4.be out of the way be out of the way就是「让路，誊出地方」。若你要表达「挡路」则是be in the way。另外Get out of my way!则是不客气地表达「滚开！」的意思。

5.Why all the trouble? Why all the trouble?「干嘛费那么大劲」，这句短语是当一件事明明轻而易举地就可以完成，却有人要拐弯抹角做些事倍功半的白工，你就可以对他说Why all the trouble?

6.Call it a day.这个词组字面上的意思指「就称它做一天。」进而引申为「到此为止，就这样结束。」当你要想要结束一件事不再追究，或是开会、上课在结尾前，主席或老师便可说Let's call it a day.「今天就到这里。」

7.You won't regret it.regret 是指「后悔，懊恼」You won't regret it.的意思为「你不会后悔的」。You won't regret it.这句话常用在自己挂保证，怂恿对方绝对不会后悔的情况，譬如在作投资、店员作产品推销„„等。

8.Put him through.这是一句相当标准的电话用语，「把他转∕接给我。」在日常生活中，尤其是办公室，同事间可能常会接到找你的电话，这时候你就可以说Put him / her through.请他们「把电话转接给你」；若你是帮同事接电话的那个人，你就可以跟对方说I'll put you through.「我帮你转过去」。

9.Put it on my tab.tab为小纸片的意思，在过去没有签帐卡、信用卡的时代，外出购物可能会发生带不够钱的窘境，于是乎老板通常便把所赊的帐记录在一张小纸片上，因此put it on one's tab便是「记在某人的帐上」的意思，所以下次当你发现没带钱时，就可以帅气地说出Put it on my tab!，但是我们不保证你能全身而退。

10.No hard feelings.No hard feelings.这句常用短语的意思是「请别见怪，不伤和气。」当你不小心在太岁头上动了土，或是对方把你的玩笑当真而动了肝火，便要赶紧祭出No hard feelings.这句话，好缓和缓和气氛。

11.cut someone loose loose的意思为「松开的，未受控制的」，cut someone loose原本的意思是「帮某人解开束缚」，引申为「与„„切断关系，把某人甩掉」，例如Let's cut him loose!「把他甩掉！」可以帮你免除跟屁虫的骚扰。

12.join the force force是「力量」的意思，the force是指「警察，警力」，而join the force自然是「投身警界」，充当人民褓母之意。不过可要注意，若有人说join the Forces指的可是「从军」喔！

13.We split it, fifty-fifty.split是指「分割，分配」，而「分担花费」在美语中也是用split这个字，如split the bill「分摊账单」。而这里的fifty-fifty，是「五五分帐」的意思，比如要表示「四六分帐」，便可说forty-sixty。所以下次要讨论付款比例时，这句型就可以拿出来运用。

14.wait up wait up是指「醒着等」，也就是「等门」的意思。wait up是父母对儿女，夫妻对另外一半，所最常会做的事情。不过他们的出发点都是为你好，才会担心你，所以下次若你会晚回家，记得跟父母或是老公老婆说一句，Don't wait up.「别等门了。」好让他们别苦守着那暗夜的一盏孤灯。

15.I don't have all day.I don't have all day.这句话是用来抱怨对方的拖拖拉拉，不干不脆，字面上的意思是「我没有一整天。」也就是指「我没时间跟你耗。」若是你哪天遇到有人做事慢吞吞，拖泥带水，一旦你等得不耐烦了，就可以用上这句话。

16.What took you so long? take是「花（时间）」的意思，What took you so long?是「怎么那么久？」这句话超级适用于你在等人之时，而该来的人却还迟迟不出现，等他好不容易现身，这时候你就可以丢给他一句What took you so long?

17.Where do we go from here? 这句话字面上的意思是「接下来我们要往哪里去？」可以引申用以询问对方「我们接下来要怎么做？」不过这句话更常用来引申做「我们将何去何从？」表示小至一己的生活，大至世界国家，现在走到了这里，那将来会往哪里走呢？带着些许迷惘的感觉。

本期电影[ 亿万未婚夫 ]

考前大猜题

1.strike out strike out这个表达法，原本是指棒球比赛中，「投手」pitcher投出了三好球，「三振」strike out「打者」batter，进而延伸出「失败，被三振出局」的用法。要注意的是strike out本身就有被动的影射，所以不需要用被动式来表达「被」三振出局的意思。

2.Let me get this straight.straight 作副词用的时候，最原本的意思是「直线地」，而在日常对话中常作「直率，有话直说」。这句话的使用时机，是当对方说完了话之后，你对于整个情况还有些疑虑，决定再问对方，以搞清楚状况，这时你就可以用这句话作开头Let me get this straight.「让我来搞清楚状况。」把从对方那儿接收到的，用自己的话再说一次，以确定彼此没有误会对方说的话。

3.go too far go too far这个表达法，字面上的意思是「走太远」，而在使用上，常指「事态的演变离谱、失去控制」这时候是以事物作主词，而你也可以用人来当主词，someone goes / went too far就是指「某人的举止不合宜，太过火」。

4.Good thing(that)...Good thing(that)...这个用法，是It's a good thing that...的简化说法，good thing在字面上一看就知道是「好事」的意思，而这「好事」在使用上，是指「幸好„„„，好在„„」的那种感觉。当原本担心的事获得了解决，你就可以用Good thing做开头，后接一个完整的句子来表达自己松了一口气的轻松心情。

5.no one to answer to answer这个字，想必大家最先学到的意思是「回答，答案」，常听到的用法，好比是answer the door「应门」或是answer the phone「接电话」。这里再带给大家answer to someone的用法，字面上的意思是指「回答某人」，而在使用上就是指「向某人负责，听命于某人」的意思，常指工作上的从属关系，也常用于比喻亲情、友谊等关系的牵绊。

6.do things one's way 每个人做事的方法各有不同，若是「照自己的方法做事」就是do things my way，不过有时候形势比人强，也得按照他人的方法行事，这时候这个好用表达法one's的部分，亦可带换成其它人，好比「他要我照他的方法做事」He wants me to do things his way.7.Your call.Your call.（或完整说成It's your call.）这句话，当然可以是「这是找你的电话。」不过call在做名词用法时，也有「裁夺，决定权」的意思，所以这个短句在日常会话中，更常用作「你作主。就等你一句话。」的意思。好比你提出了一个建议，就等对方决定接纳与否，这时就可以用上It's your call.这个表达法。

8.no pun intended pun这个字是「双关语」，no pun intended字面上就是「不是故意讲双关语」的意思。双关语若是用得巧妙，可以博君一笑，但若怕听的人有心病，好比指着和尚骂秃驴，或是怕人没听到你精心设下的双关语，如祝福少年白的新人白头偕老，都可以用上No pun intended.这句话来作声明以避免误会。但请注意一定用在双关语的情况下，不是随时说错话都能拿来用。

9.You didn't have to.have to这个词组很有名，意思是「必须，得要去„„」。You didn't have to.这句话字面上是指「你不是非得（做）」。美语部分省略了之后的动作，成为惯用语。而在使用上，可能是当对方做了一件你觉得不妥的事，你带着责备的语气跟他说You didn't have to.「你又不是非做不可。」不过更常用的情境，是在收到对方的赠礼或是帮助之后，用You didn't have to.「你真是太费心了。」来感激对方。

10.We should do it again sometime.We should / Let's do it again sometime.这个句子，超适合用在与对方相约见面后，接近曲终人散之际。举凡吃饭、看电影，甚或打球，只要是结伴的活动，都可以在结束前送上We should / Let's do it again sometime.「我们该再找时间聚聚。」这句贴心的话给对方，表达你自己乐于与对方继续联络交流的心情。

11.That says everything.That says / explains everything.「这说明∕解释了一切。」这句话简单好用，你可以用这句话来表达那种「原来如此」的意外感觉，好比有哪件事，一直让你纳闷又不解，而这会儿突然水落石出，一下子都能「说得通，兜得起来」add up，此时That explains everything.最适合表达你那「豁然开朗」的感觉。另外，也可以用这句话指证历历，先把对方的罪状一一举出，最后再撂下That explains everything.，以证明自己绝非无中生有。

12.Trust me on this.Trust me.「相信我。」这句话大家一定常常听到，若是再加两个字，说成Trust me on this / that.「相信我就对了。」更添拍胸脯挂保证的说服力。

13.make it up to someone make与up组合成的词组有许多意思，咱们一次先来学一个，这次带给大家make it up to...「补偿」这个用法。当你做错了什么事，自觉对不起哪个人，想要亡羊补牢，补偿对方的时候，用这个词组准没错。要「补偿某人」就说成make it up to someone，若还要把亏欠对方的事由加上，就用for这个介系词，make it up to someone for something，用简单的字表达自己深深的诚意。

14.walk out on someone walk out on someone这个好用又生动的词组，看字面就知道是「走离（某人）」的意思，而在日常会话的使用上也是指「弃某人于不顾，掉头就走」。好比你跟人吵架，正在气头上，对方想要离开现场，你就可以说Don't you walk out on me!「不许你掉头就走！」当然语气一缓，眼神带着无辜，这句话也可以是恳求别人「别弃我而去。」

15.get over it get over something指的是「从（伤痛中）复原」，可能是因为失去挚爱的亲人朋友，或是失恋之后重整自己的过程。

16.a figure of speech 人与人之间的沟通可谓是一门艺术，有时候「措辞」choice of words一个失准，就可能得罪人，这时候就得赶快来学学 It's just a figure of speech.「这只是一种说法。」这句话，好让对方别太过斟酌你的用字与字面上的意思，而能体会你的出发点是善意的。一样的情境，在美语中你也可以用That's just an expression.来表达同样的意思。

本期电影[ 新娘百分百 ]

考前大猜题

1.There's no excuse for...There's no excuse for...的意思即为「„„就是这样子」，从字面上不难发现，当一件事或一个人已经找不出任何借口来做解释，到了无可救药的地步，你只能无奈地表示「就是这个样子」。

2.play cool cool「酷」这个字相信大家都知道，但是「耍酷」要怎么耍呢？就是要play cool，所以下次看到别人在耍酷的时候，别忘了开开他玩笑，顺便教他一句Are you trying to play cool ?「你在耍酷吗？」

3.kill two birds with one stone 没错，kill two birds with one stone就是成语「一石二鸟、一举两得」的意思，当你发现完成一件事的同时，可以顺便做完另一件事，或甚至更多事情时，正是这句成语出现的时间。当你可以到国外出差，同时度个假，你就可以说：It's perfect to kill two birds with one stone.「真完美，可以一举两得。」

4.Don't even ask.Don't even ask!「别问了！」通常用在要制止别人再继续追问下去的时候。当你一早来因为迟到被老板狠狠地刮了一顿，旁边的同事还不识相的一直追问原因，这时候你就可以塞他一句Don't even ask!「甭提了！」来封住他的嘴。

5.Lucky me!在各个抽奖场合是典型练习这句话的最佳机会，不管是抽到梦寐以求的大奖，还是最不起眼的普奖，在公布奖项的那一剎那，都可以兴奋地或是酸酸地说Lucky me!「我真幸运！」。可想而知，收受到礼物还是褒贬时，都是这句话出现的好时机。

6.There's really no point.point在这里解释为「道理」，所以no point就是「没道理」，而there's really no point in„是「„„不必要；„„没道理」的意思，下次当你觉得一件是没必要去做它时，便可说：There's really no point.7.a no-win situation 光从字面上不难理解a no-win situation是指「一种毫无胜算的状况」的意思，也就是一种对自己不利的状态。好比说，大扫除时，妈妈要你决定是要扫所还是清厨房，但是两项差事都是你不愿意的，于是你就可以说It's a no-win situation for me.「对我来说两个都不好。」。相对于no-win，比较常听到是win-win situation「双赢」，两边都得到好处。

8.Let's face facts.fact是「事实」的意思，所以Let's face facts.即是「面对现实」，这句话特别适合送给那些存有鸵鸟心态的人，明明事实摆在眼前，就是不愿意去承认。好比说，明明事情就是做不完，还要死鸭子嘴硬硬撑，这时候你就可以各诉他：Let's face facts!「面对现实吧！」

9.Just get a grip.前一阵子非常流行一句电视用语「你嘛帮帮忙！」，想知道美语怎么说吗？就是get a grip。当一个人老想着一些不切实际的事，或尽是做一些意想不到的事时，好比说幻想着某某人在暗恋他的这种情况，赶紧说出这句话Just get a grip，要他稍微控制一下，快快回到现实世界中。

10.it strike me as...strike是「给予一击」的意思，于是it strike me„便是形容那种脑袋突然被敲了一下，结果就有点子出现的感觉，因而引申做「突然想到」的意思。所以下次当你灵机一动，突然有个点子出现的时候，就可以利用这个句型，说it strikes me„

11.be up to 将东西高高地摆着，不让人看到，所以be up to引申为「隐瞒„„」的意思。所以下次发现友人行迹不像平常，鬼鬼祟祟，或是一下子对你大献殷勤的时候，你可要注意，不妨问他一下Are you up to something?「你是不是有瞒着什么事？」

12.Just take my word for it.这里的word解释为「话」，所以这句话的意思是「听我的话做就是了。」是要对方别问东问西，赶紧照着去做就是了，但是首先你要先对自己有足够的自信，要是犹豫不决，别人可不会轻易地信服你喔！当会议中大家都七嘴八舌地提意见时，最需要有个人跳出来说一句Just take my word for it.「听我的不会错」，不然这个会可能不知道还要开多久。

13.Down to business.business这里是指所谓的「正事」，而get down to business就是「着手办正事；开始讨论实质问题」。所以可能在会议中，大家都一直提及一些无关紧要的问题，这时候你就可以登高一呼说，It's time to get down to business.「该进入主题了。」，或者是明明要一起讨论功课，结果却聊起别人的八卦起来，也是这个句子出现的时机。

14.You were saying? 「你刚说啥？」就是You were saying?的意思。它的用法跟Pardon?极为相似。当你没听情楚对方说的话时，需要请他再重复讲一次，便可利用You were saying?这样的句型。

本期电影[ 美国心玫瑰情 ]

考前大猜题

1.Nice going.Nice going.就是指「干得好，真行。」的意思，这个短句常常使用在鼓励人表现好的时候，比如看棒球转播时，盗帅林易增又是一次成功的盗垒时，你就可以说︰Nice going.「干得好。」不过，这个短句也常用于讽刺某人搞砸事情时，就像是本片中，Carolyn已经上班迟到在赶时间了，而凯文史贝西(Lester)却好死不死地在这节骨眼上出状况，他的小女儿此时就说Nice going, Dad.来讽刺他。

2.Do you need a ride? Do you need a ride?就是好心地问「别人要不要搭便车？」而你要开车去载某人就是give someone a ride，这是很常用的说法。若是去自助旅行要搭便车时，就可以举手一拦问司机︰Can you give me a ride?相较于give„a ride的「让某人搭便车」，pick„up这个词组则是「开车去载某人」，譬如你要请朋友六点钟来接你，就可以这样说︰Can you pick me up at six?那要在中途「放某人下车」要怎么说呢？就是drop someone off，例如你可以跟被你载的人说︰Where would you like me to drop you off?

3.Let's cut to the chase.当你听到对方废话连篇，讲个半天讲不到重点时，你就可以说︰Let's cut to the chase.通常cut to the chase是用在要人别浪费时间，直接进入主题，要他「讲重点」get to the point。为什么会用chase「追逐」呢？chase很有可能是指在好莱坞电影中最精采的「飞车追逐」car chase，而有些人看电影时就是想跳过其它部分，直接观看这精采的飞车部分，因而有cut to the chase这种说法。所以当有人要跟你借钱，却又不好意思明讲时，你就可以告诉他︰Let's cut to the chase.How much do you want?

4.turn someone down 通常我们听到turn down时，是用在把音量转小声或是将冷气关小一点。而在这段对话中，我们可以学到另一个也很常用的用法——拒绝。turn someone down就是拒绝别人的要求，譬如哪天你走了桃花运，有人来追求你，你要拒绝他，就可以用turn down这个词组︰I am sorry, but I have to turn you down.5.You've got a crush on him.have a crush on someone就是「暗恋」，非常迷恋你心仪的对象，用法跟中文里的「煞到」或是「哈到」相似，比如为了一个漂亮美眉神魂颠倒，你就可以用I have a crush on her.来形容，要强调非常「哈」对方，则可以说I have a big crush on her / him.但是这跟fall in love with somebody不太一样，fall in love with somebody多半指的是陷入热恋，通常你们之间已经有一定程度的认识。

6.Do you party? party是「派对」的意思，可是在这里却当成了动词用，问凯文史贝西(Lester)要不要「哈草」来high一下，这是属于「行话」的用法，并非放诸四海皆准，所以大家可别误会，并非每次有外国朋友对你说Do you party?就是在问「你吸不吸毒？」，以免到时误会大了。Do you party?中的party当动词用时，就是指「很会玩、很懂玩」的涵意，所以这个短句更常见到的正确，且正面的用法是指「去狂欢作乐、放纵」，当你要找朋友去pub狂欢一晚时，就可以问对方︰Do you party?

7.Anytime.又是一个日常口语经常使用的用字。当对方谢谢你的帮忙时，除了说You're welcome!/ No problem!/ Not at all!来表达「不客气！」之外，你也可以说Anytime!「别客气！」来告诉对方你是很乐意帮他的；此外，假使有人要找你单挑，你也可以跟他说Anytime!「随时候教！」来挫挫他的锐气。

8.Don't mess with me.如果有人当着你的面，对你撂下这句话时，你可要小心啰！mess with someone是「惹毛某人」的意思，所以他正在警告你，他心里已经不爽了，你最好适可而止。另外，mess with something则是说「乱搞„„」的意思，要别人别乱动胡整你的东西，你就可以说：Don't mess with my stuff.9.You never know.You never know.字面上的意思是「你永远不会知道。」但是知道什么呢？就是知道任何可能会发生的事情、状况，整句应该是You never know what's going to happen.所以这句话的真正含意是指「凡事无绝对，谁知道呢？」你也可以说Who knows?来表达。就像是《阿甘正传》Forrest Gump里的名句Life is like a box of chocolates.You never know what you're gonna get.「人生就像一盒巧克力，你永远不知道你会吃到什么口味。」

10.What is it with you? What is it with you?「你怎么了？」通常用在看到别人表现不太正常的时候，你可以好声好气地问问对方表示关心；当然遇到吵架的状况，这句话也可以派上用场，此时除了「你怎么了？」的意思外，还带有「你是哪跟筋不对了？」的意味。

还有一种状况是属于比较正面的，就是对方似乎有某种特异功能，不管做什么事都如有神助，你也可以用这句话来称赞他的杰出能力或表现。

11.In a way, in a way是指「就某种意义而言」的意思，way在这里代表的是另一种说法、含意。所以当你长篇大论之后，要做个总结或是换种说法时，你就可以用上这个短句。

12.That's not an accident.accident指的是「意外」，这一句字面上的意思是「那不是个意外。」显而易见地，这句话的使用时机在于叙述任何不是「偶然发生」by accident的事件，有点像是特别花费心机、故意的味道。当下次有人一而再、再而三地找你麻烦时，你也许就可以用上这句︰That's not an accident.13.take after someone take after正是「遗传」的意思，如果你觉得你的朋友跟他妈妈实在长得很像，你就可以说︰You take after your mother in a lot of ways.「你很多方面都得自你妈的遗传。」

14.It's just business.这句话的意思就是「公事公办。」很多时候就算交情再好的朋友，也必须公私分明，公事公办不可藏私。像近来关说的传闻闹得满城风雨，这句话就派上用场了。如果有人来找你求情关说，虽然会有点伤感情，但还是得公事公办时，你就可以跟他说︰It's just business.同样的意思，也有另一种说法就是「对事不对人。」it's not personal.15.I'll be seeing you around.说再见的方法有很多种，除了goodbye、see you、later等外，今天再教你另一种说法就是I'll be seeing you around.通常使用这句话意味着非常地期待下次的见面，也许会再见，但也许不会，于是就以「我们还会再见面的。」来期许对方善意的响应。

16.That's the whole thing.字面上的意思是「那就是全部的事。」一件可以代表全部的事，可想而知一定非常的重要，所以啦，这个短句就是指「重点是„„」的意思。你也可以说The point is...后面加上你要陈述的重点就行了。

17.I don't want to be rude.rude是「无礼的、粗鲁的」之意，I don't want to be rude.除了字面上「我不想没有礼貌。」的意思外，还有另一种用法就是当你想要打听别人的隐私，或是即将要说出什么会让对方不高兴的事情时，你就可以先君子后小人，先表明自己「无意冒犯，但是„„」I don't want to be rude, but...18.Something tells me...这里的something是指「某种不知名的力量」，我们就暂且将它解释为第六感吧。有时候没有任何理由，你就是有股直觉将会有事情要发生了，你就可以用something tells me...来做开场白，你也可以用另一种说法I have a gut feeling that...来表达。

19.nothing to lose nothing to lose「没什么可输」当然就是毫无顾忌啰，所以这个短句的意思就是「义无反顾、豁出去了」当一个人被逼得狗急跳墙时，就是nothing to lose的时候了。

本期电影[ 致命追缉令 ]

考前大猜题

1.voila voila为一法文字，字义为see there「瞧，那就是！」通常是用来引起别人对某见事物的注意，特别是要引起对方对这件事物表达较为正面的感觉时用。

2.Don't hold your breath.hold one's breath屏住呼吸，这是美国小孩常跟父母撒娇的招式之一，当他们向父母要求被拒时，就会使出这一招要挟，如果他们不答应就不呼吸，父母通常是不吃这一套的，于是就会告诉他们Don't hold your breath.，意思是说：即使这样做，还是不会答应。后来就变成「暗示别人某件事是绝对不可能发生」。所以当你的朋友老是做着一夕致富的白日梦时，就可以用这句Don't hold your breath.来揶揄他，要他早点清醒。

3.How's tricks? / How's it going? 曾经在EZ talk全民开讲的单元中，收到读者来信问到，问候别人好不好除了国中课本中学到的How are you?之外，是否有别的说法？然而这个How's tricks?跟How's it going?「你好吗？」就是另外两种口语时用来问候别人好不好的问候语，下次如果遇到外国友人不妨试试？

4.out of the picture 这里的picture可不是当作一般熟知的照片用，而是「状况、情况」的口语说法，所以out of the picture按字面上看来是说「在状况之外」，用来形容「完全状况外，不清楚情况」的意思。相反地，对于情况相当了解，就是in the picture，下次要是有人中途加入讨论中话题时，你最好先问问Are you sure that you're in the picture?「你确定你清楚状况？」，以免到时候还要重头解释一次。

5.on the(water)wagon wagon是说以前用来运送水的水车，而on the wagon在美国俚语中则是说「戒酒」的意思，He decided to go on the wagon.就是说「他决定要借酒了。」万一有人戒酒后又重拾酒瓶呢？这时候可以说他off the wagon。

6.alive and kicking 相信大家对「亲像一尾活龙一样」这句红极一时的广告词不陌生才是，而alive and kicking就是美语中用来诠释这句话的绝佳说法，通常是应用在年纪稍长的人身上，形容他们身子硬朗，还能活蹦乱跳，下次不妨试试，相信他们会喜欢听到这样说法。

7.pipe down pipe down这个词组最常出现应该是在教室的情境里头，因为要是小朋友太过吵闹，老师就可以祭出这句话，要他们「安静」。跟shut up有着异曲同工之妙，但是也算是一种比较不客气的表达法，所以使用时应多加注意。

8.Not a chance!chance的意思是「机会」，那not a chance难道是「机会很大」吗？当然不是！not a chance无疑是指「没有机会、门都没有」，使用的情境是当对方提出一种看法、或是面临到难题，而你觉得他是在异想天开，就可以送他三个字Not a chance!另外，在美语中表达类似这种「休想」的短语不少，这里再提供几个给大家交换使用：No way.「门都没有。」Dream on!「做梦！」Over my dead body!「除非我死了才有可能！」

9.Where were we? 看到这句话里面的where，可能让人先想到「哪里」这个概念；没错！不过Where were we?里头的「哪里」是指「我们刚才说到哪里？」这句短语是一个固定用法，只要是和人交谈一岔题，突然想不起来方才讲到哪里，就可以用上这句Where were we?要注意这里的were是过去式，因为是指「刚才」说到了哪里；若你是说Where are we?则是指「我们现在在哪里？」这也是固定用法，不过要注意的是，虽然中文会说「这里是哪里？」但美语一定是用Where are we? / Where am I?而不会有人说Where is here?这种错误怪怪句的。

10.Not even close.先来一句That was close.跟大家分享，这句话当中的close所指的距离「近」是指与危险擦身而过的感觉，所以That was close.翻成中文就是「好险。」之意。而这句Not even close.当中的close是指与什么东东的距离呢？在一般的用法上是指与「目标、正确答案」的距离，所以Not even close.的意思就是「连近都谈不上」，翻成漂亮一点的中文就是「差得远了。」当你说台湾，对方却接到北极去了，就可以送他一句Not even close.11.I'll drink to...drink to...是指「敬酒」，而to后面可以接敬酒的原因，好比drink to love and luck。而由drink to...便衍生出了一句超常用短语I'll drink to that.「我敬了。我干了。」使用时机是当大家在喝几杯小酒，兴高采烈之际，有人make a toast「举杯祝贺」之时，若对方说的祝词让你心有戚戚焉，就可以呛出这句I'll drink to that.来热络一下当场的气氛。

12.Done deal.deal是指「交易」，在日常对话中的常用用法是It's a deal.「一言为定。」用在和人相约或是敲定事情的时候。而若你还想再加上拍胸脯保证的加强语气，就可以说成It's a done deal.或是简单说成Done deal!另外，It's a done deal.也可以用在另一个情况，同样是敲定了的事，若是后反悔想要改变，It's a done deal.在此时也可以用来表达「木已成舟」，无法再转圜的感觉。

13.get done with someone get done with...和be done with...的意思是从done这个字而来，都是指「结束」的意思，I'm done with you.便是指「我跟你结束了。」当然可能是恋情结束的分手用语、或是利用完了对方，过河拆桥、甚或是因为厌烦而不想再看到对方，都可以用上这个表达法，意义为何，端视当时的情境及语调而定。再举一例，若你和对方该说的话都说完了，你也可以用I'm done with you.「我跟你说完了。」来作为对话的结尾。

本期电影[ 神鬼传奇 ]

考前大猜题

1.Why do I put up with you? put这个字，想必大家都学过，而put与不同的介系词连用，可以衍生出许多意义，好比put up with...就是一个很常见的美语用法。put up with...是指「容忍„„」可以是容忍一个人，也可以是容忍一件事情。当你哪天有忍无可忍的感觉，你就可以顺口说出I can't put up with it / you anymore.2.It's for the best.It's for the best.的意思是指某件事情表面上看起来是不好的，但从长远来看，或是以整体利益考量却是有好处的。会说It's for the best.这句话的人，通常怀抱着极为主观的态度，认为自己是权威。

3.I've just got one of those faces.有些人「长得很一般」have average looks，常常容易被别人认错。若你是那被认错的人，就可以说I've just got one of those faces.或是I just have one of those faces.「我是大众脸。」来自嘲一下，好化解双方的尴尬。

4.No hard feelings about the...有时候不小心冒犯到了别人，或是让他人动了肝火，难免要说个抱歉示好。除了大家每天都在说的「请」、「谢谢」、「对不起」之外，我们再来多学一个No hard feelings.「不伤和气。别生气。」让双方忘记过去的不快，重新来过。若是你还想把事由加上去，可以说No hard feelings about...，必须注意about后面要接名词。

5.Let me put it this way,...若是别人问起你的看法，却对你的回答不尽满意，或是你觉得对方搞不懂你要说的重点，你就可以用上这个表达法Let me put it this way,...「我这样说好了，„„」用不同的角度，换一种措词，好让对方更了解。put在这里是指「表达，措词」的意思。若你有些事情不得不说，但却难以启齿，你就可以同样利用put这个字义说How should Iput it?「我该怎么说呢？」

6.Did I miss something? miss这个字除了「想念」的意思之外，还可以指「错过」。Did I miss something?这句话，在字面上的意思是指「我错过了什么吗？」当你觉得对于目前的状况，或是大家讨论的话题没有办法参与，觉得自己是个局外人，就可以问Did I miss something?「这是怎么回事？」好让对方把始末说给你听，以使你进入状况。

7.What did I say? 言者无心，听者有意，有时候自己无心的一句话，对方听了也许会觉得相当刺耳，因而不快。若是哪天自己说的话，不小心触怒他人，你就可以说What did I say?「我说错了什么？」以表达这纯属无心之过。

8.Well, if it ain't...有时候会在自己毫无心理准备的情形下碰到旧识，这时你就可以用上这个表达法If it ain't...「这不是„„吗？」以表达自己惊讶的感觉。不管你是否想看到这个人，都可以用上这个句型。但是其中的ain't是不正式的口语用法，在美国电影中常常可以听到。ain't在口语中可以替代所有的be动词否定表达，不管人称以及单复数。这句话若用正式的美语则应该说成If it isn't...。

9.call for call for是「需要，要求」的意思，后面接名词。在使用上是指「情势所需」，也就是形势比人强，不得不去做的感觉。

10.That serves you right.有些人尝到苦果怨不得人，全怪自己咎由自取。若我们看到有人为恶，遭到现世报，就可以跟他说That serves you right.「你活该。」同样的意思，美语中也会用You deserved it.表达。不过You deserved it.这句话，可以并用在好与坏两种情况，依照上下文而定，可以是「你活该。」或是「你当之无愧。」

11.No offense.若你遇到一些情况，让你觉得有些话不说不快，却又怕说了之后触怒别人，坏了彼此的关系，这时候有个超好用短句No offense.「无意冒犯。」就可以派上用场。不但可以让自己畅所欲言，而且也言明在先No offense.「无意冒犯。」对方听了之后就算生气，也不好意思发飙，只好回送你一句None taken.「我不介意。」

12.If I don't make it out of here.make这个字除了「做」这个最普遍的意思之外，也有「（时间上）赶得及」的意思，好比I can't make it to the movie.「我赶不上那场电影。」这里的I can't make it out of here.这句话，其中的make是「成功做到„„」的意思，字面上是指「我无法成功离开这里」，其实就等于I can't make it(out of here)alive.「我无法活着离开（这里）。」

13.I know when to say no.拒绝是一种艺术，学会「何时说不」when to say no，不但可以明哲保身，也可以避免许多不必要的麻烦。只要是跟时机有关，都可以套用when to这个词组，好比「他不懂得何时罢手。」就是He doesn't know when to stop / let go.14.come all this way for nothing all the / this way是「大老远，一路」的意思，指的是很长的一段距离。好比come all the way here就是「大老远跑来这里」。而come all this way for nothing自然就是大老远跑来，却啥也没得到，意思就犹如中文里头的「白跑一趟」。

15.What do you make of this? make这个字又出现了，其实越是简单的字，通常也有最多的用法，可别因为它简单而掉以轻心了，因为这也是最容易犯错的地方。make of something中的make of是指「判断、推测」的意思。

16.We're onto something.We're onto something.是指「这件事有搞头。」不过这种搞头不一定是好的。好比有人行动很鬼祟，而你在怀疑之余就可以说I know he is onto something.「我知道他在搞鬼。」

17.What have we done? What have we done?这句话当然是指「我们做了什么？」而在使用上，通常是指做了不好的事，带着后悔或是埋怨的语气说这句话。不知大家记不记得，多年前的一个少男合唱团《宠物店男孩》Pet Shop Boys有一首歌就叫做What Have I Done to Deserve This?意思就如同中文里的「我造了什么孽，竟然遭到这种报应？」若大家觉得这句话太长，用短短的What have I done?就可以表达同样的意思。

18.tag along tag这个字当名词用的意思是服饰等用品上的「吊牌，标签」。用作动词时，最常见的就是tag along这个表达法，意思就是「当跟班，跟着（出去玩乐）」，好比当你们有一票人要出去，看到了有人孤单地坐在一旁，你就可以问他Do you want to tag along?「你要跟吗？」

19.Who put you in charge? be in charge是指「主导，管事」，而Who put you in charge?这句话的使用时机，是当有人自以为是老大，猛对别人颐指气使下命令，你就可以用这句话质问他Who put you in charge?「你凭什么发号施令？」

20.What's in it for you? 赔本的生意没人做，我们会去做的事，或多或少对自己都有好处。好比有朋友最近突然换了工作，你纳闷他好好地干嘛换工作，就可以问他What's in it for you「你有什么好处？」另一种情况，若是有人要你帮忙，为了避免自己做白工，你就可以问对方What's in it for me?「我有什么好处？」

21.Like I've never heard that before.Like I've never heard that before.可以当作一个完整的回答使用。字面上的意思是「我又不是没听过。」而使用时机是响应他人的威胁或是挑衅，表示「我又不是被吓唬大的。」而其中的动词可以代换，若是有人献宝给你看，结果你一看发现根本不稀奇，就可以说Like I've never seen that before.「我又不是没看过。」

22.if it's not too much trouble 这里要介绍大家在有求于人的时候，一个附带的客气句型if it's not too much trouble「若是不太麻烦的话」。这个句型的概念跟中文一样，找别人帮忙，总不好说得太理直气壮，最好是放低身段，早晚常念if it's not too much trouble，保证你请人帮忙，成功机率大增。

23.These guys just don't quit.quit这个字有「戒除（习惯）」的意思，好比「戒烟」quit smoking；而quit的另一个常用意思是「放弃，死心」。someone just doesn't quit.这句话的使用时机，是当你看到有人一路坚持，在达到目标之前绝不放弃；或是有人死缠烂打，就跟橡皮糖一般甩也甩不掉。这两种情况虽然是一褒一贬，不过都可以用上Someone just doesn't quit这个表达法。

24.Keep him busy.keep someone busy的意思就跟字面上的「让某人保持忙碌」一样。不过keep someone busy的出发点不只一种，若是为人父母keep his / her children busy，可能是要找些事给小孩子做，免得他们去外面乱跑；另一个出发点，则常是为了要「缠住某人」keep someone busy以争取时间完成计划。

25.Stay out of trouble.trouble是指「麻烦事，麻烦」，若你看到有人常爱「惹麻烦」get into trouble，你就可以给他一个良心的建议Stay out of trouble.「别惹是生非。」省得他哪天自己解决不了，还要你帮他收拾善后。

本期电影[ 楚门的世界 ]

考前大猜题

1.You can count on it.count on...是当「指望、仰赖„„」的意思，所以You can count on it.就是「这件事你可以放心。」的意思，用来表示对方所交付或担心的事，绝对不会有问题，下次当别人请你帮忙时，如果你有把握完成，就可以拍胸脯跟他说，You can count on me.「就交给我吧。」

2.Where is there to go? Where is there to go?意思相当于I have nowhere to go.「我没地方可去。」相当无奈吧！当你发现世界之大却无处容身的时候，就是你说出这句话的时机。Where is there to go?多半用在回应别人的话。

3.pick one's moment.pick one's moment「挑个时间」，这里的moment指的当然不是随便做啥都成的那种时间，而是经过深思熟虑，要在对的时候作对的事情的那种时间。好比说，要跟对方表白、求婚，要向老板要求加薪时，总不能随便在走廊遇见就开口吧。所以当有人问你为何迟迟还不行动时，你就可以回答他I'm picking my moment.「我正在找时机。」

4.I'm way behind.这里的way是用来加强语气的用字，所以way behind是表示「被远远抛在后面」，I'm way behind.「我被远远抛在后面。」其实不是指进度或距离上的落后，而是指思绪跟不上对方所说的话，也就是「我完全不懂你在说什么。」的意思。通常的情况是，对方以为你了解他在说什么，而一直说个不停，但是你从头到尾都不懂，这时候你就可以补上一句I'm way behind.「我完全不懂你在说什么。」

5.on cue cue这个字原本是用在戏剧中做为演员台词的尾句，用来暗示接下来的演员何时出场，何时该讲对白，on cue便引申过为「来得正是时候」的意思，表示某个人或物出现的时机恰到好处。

6....is around the corner...is around the corner.是指「„„事情就快要发生了。」一般用在说某个时节快到了，好比说，再过几天就是一年一度圣诞节了，于是你可以说Christmas is around the corner.「圣诞节快来了。」但也可以说某种东西快来了，如The bus is around the corner.也许说这句话的人不是看到公车已经在转角处，而是指「公车快来了。」

7.I'm onto something.不知道各位有没有这样的经验，在解一道数学难题或是钻研一件事情时，一直百思不得其解，到后来才猛然灵机一动，抓到诀窍，I'm onto something.正是那「有了。」的意思，而something就是你正在伤脑筋的数学题或事情，所以下次同样的情况发生时，别忘了说I'm onto something.来让你的伙伴知道你有头绪了。

8.do you good do you good「对你有好处的」可以用在苦劝别人去做某件事时，顺带给他安心的感觉，表明做了只会有好处，不会吃亏感觉。相信当母亲的人一定有苦口婆心地要儿女吃这个吃那个，却没人领情的经验，下次妳就可以说Do you good.「对你没害处的。」

9.You can't just up and go.up这里当作动词使用，在口语中表示「突然做出„„」的意思，后面通常会接着一个动作，所以up and go就是说「突然离开」，当对方不预期地做出一些行为，而这些行为可能一下子对现有生活做出极大改变时，就可用此一句型。而You can't just up and go.是说「你不能突然说走就走。」最常发生是在两人争吵时，一方转身就要离开，此时另一方便可搬出这个句子。

10.on the rebound rebound「篮板球」除了在球类活动常出现之外，股票指数的「反弹」也是这个字，再者是指「情绪上的反弹」。而on the rebound就是说在失恋后的那段疗伤期。当你正处于这段期间，而想找个替身来结束痛苦，但你知道对于过往的感情还无法完全地放下，为了负责你就可以跟对方说I'm on the rebound.「我正在失恋后的疗伤期。」不然，或是你发现自己只不过是一个替身时，也可以说I don't want to just be a rebound for you.「我不想当一个替身。」

11.The last thing I would do is...一般人做事总有个时间先后，越重要的事排得越前面，相对地，越讨厌、越不想做的则是远远放在后面，因此The last thing I would do is„就是「我绝对不会做某件事」的意思。情侣间常出现这样的对话，一方抱怨对方老是欺骗他∕她的感情，这时另一方就会急忙澄清：That's the last thing I meant to do.「我绝对不会想那么做。」

12.It's just a matter of time.a matter of...是说「有关„„的问题」，It's just a matter of time.表示「只是时间早晚的问题。」有些事是急也急不来，需要花时间慢慢等它成为气候，当这时候有人问你怎么还没搞定，你便可以回答他It's just a matter of time.「时间早晚问题而已。」

13.You're just saying that.这可以是一句客套话，当别人说妳漂亮时，可别忘了说这一句You're just saying that.「你这么说真是太客气了！」当然上述情况是假定对方真心诚意地要称赞妳；相反地，如果对方是要挖苦妳或敷衍地哄妳两句的话，You're just saying that.仍然可以派上用场，可是这时候就变成了「你只是说说而已。」的意思。虽说如此，在讲出来的语气上，还是有所不同。所以下次使用的时候，可得注意一下语气喔！不然出糗的可是你自己呢！

本期电影[ 电子情书 ]

考前大猜题

1.It's not like that.不是那样的

It's not like that.这句话是用来辟谣的。当别人误会了一件事的来龙去脉，你就可以跟他说It's not like that.「不是那样的。」当然随着语气及情境的不同，It's not like that.这句话也有可能是你用来硬拗的借口。

2.There is nothing good playing.没好电影可看 这里的There's nothing good playing.是接着问句而来的，指的是「没有好电影可看。」同样的，若是电视上没有好节目可看，你就可以说There's nothing good on TV.3.I've gotten carried away.我扯太远了。get carried away字面上的意思是「被带走了」，那么被带走的是什么呢？就是心思。当你或是他人说话的时候离了题，偏离主旨扯远了。你就可以用上这个表达法I've / You've gotten carried away.4.Good thing...还好，幸好„

在美语当中若要表达中文里「还好，幸好„」的语气，你就可以用Good thing...做开头。这个句型非常简单又好用，你只要在Good thing后面加上完整的句子就可以。

5.I don't believe you're bringing this up.你现在提这件事真是岂有此理 你现在提这件事真是岂有此理bring something up是指「提到（某件事）」。当然情况会有正反两面。你若没想到对方会提起这件事讨骂，你可以说I don't believe you're bringing this up.。而反过来说，若你很高兴对方主动提起了一件事，你也可以用这个词组，自然说出I am glad you are bringing this up.6.spy on...跟监（某人）spy这个字就是「间谍」。当动词用的意思自然就是「做间谍做的事」，也就是「监视，跟踪」之意。当你要去监视跟踪某人，美语中就说成spy on someone。

7.There's no other way of saying it.没有别种说法

有时候不管你再怎么转、再怎么拗，也没有办法更婉转或是避开一些绝对会出现的字，这时候你就可以用上There's no other way of saying it.这句话，来表达自己避无可避的为难，因为「没有别种说法。」

8.That will not always be the case.情况不会永远是这样

case这个字有「情况」的意思，That will be the case.就是指「情况就会是这样了。」但是你若觉得现在的情况只会是暂时，不会长久，你就可以反过来说That will not always be the case.「情况不会永远是这样。」

9.She is coming on to you.她对你有意思

She is coming on to you.这句话是用在两性的关系上，意思是「她对你投怀送抱。」也就是形容某人对某人有意思的情况，这个句型男女两性都适用；同样的情况，你也可以说She is making a pass at you.「她对你眉来眼去的。」这两种说法都很生动，而且最棒的是没有新单字，赞！

10.I was being polite.我这是在说客气话

polite这个字，我们在学校学的意思是「有礼貌的。」当然你若要说一个人有礼貌，你可以说He is polite.或是He has good manners.不过I was being polite.这句话是指「我这是在说客气话。」使用的情境比较趋近于客套而不伤和气的出发点，与「做作」artificial(a.)又不一样了。

11.stand someone up 放（某人）鸽子

stand someone up这个词组，大家若是第一次看到，想必多半是满头雾水，怎么单字全都认识，意思却完全猜不出来。其实stand someone up的意思就是「放（某人）鸽子」，这么简单又实用的句子，可得赶快记起来。

12.So that explains it.原来如此 有时候事情的来龙去脉浑沌不清，让人摸不着头脑，若是突然曙光一现，让你豁然开朗，这会儿你就可以用上这句话So that explains it / everything.「这就都说得通了。」

13.I feel the same way.我有同感。当他人说出了你的感觉，你再同意也不过的时候，你就可以用上这句话I feel the same way.「我有同感。」这句话不但可以让你避免把同样的话再讲一次，帮你省了不少口水，还可以让对方觉得自己的意见被尊重呢。I feel the same way.赶快记起来。

14.Is there someone else? 你是不是有了新欢？ Is there someone else?这句话字面上是指「有其它人吗？」不过Is there someone else?这句话在使用上，问的那个「其它人」一定是感情上的「新欢，新对象」，所以若是情侣或是夫妻之间有人说了这句Is there someone else?「你是不是有了新欢？」这可就不太妙了。

15.I can't help myself.我情不自禁

我无法控制自己。I can't help myself.这句话可不是「我帮不了自己。」（赶快消除记忆），其实 I can't help myself.这句话的意思是「我情不自禁。」指的是对自己的无能为力。I can't help...这个句型很好用，若是你遇到一个情况，想要说「我不禁纳闷了起来。」在美语中你就可以直接说: I can't help but wonder.本期电影[ 抢救雷恩大兵 ]

考前大猜题

1.Anywhere but here.注意看喔！这三个字都非常的简单，而它所表达的意思更是简洁有力，就是「除了这里，哪里都好」的意思。比如说天气已经热得不象话了，而你却待在一个没冷气的地方，此时有人问说要换去何处时，你就可以说：Anywhere but here.我们还可以稍作变化，比如说有人帮你介绍男∕女朋友，对方却是你的仇人，你就可以说：Anyone but him / her.「除了他∕她都行。」或者是你在逛街，叽哩呱啦的售货小姐一直向你推销最贵的产品，此时你只好狠下心对她说：Anything but this.「除了这个，其它都行。」

2.It comes and goes.It comes and goes.顾名思义就是「它来来去去。」的意思，从come and go而来，字面上不难理解，表示某事或某物只做短暂的逗留，颇有昙花一现的味道；或者你也可以用来形容病痛，那种时好时坏，时有时无的情形。

3.There's bound to be more of them.be bound to「一定、绝对」这个词组是此句话的精髓，相当于definitely的意思，虽然有点预测的意味，可是却有十成的把握。下次与人打赌时，自己对于答案的正确性胸有成竹的时候，便是你使用此一句型的最佳时机。

4.I'm done with„

这里的do with 解释为「容忍、忍受」，整句的意思是「我受够了„„」，所以当你觉得对某件事忍无可忍的时候，便是你呛出这个句型的最佳时机，另外，你比较常见这个句型以否定句的形式表现，好比说I can't do with loud music.「我无法忍受吵杂的音乐。」

5.This one's straight from the top.「这是直接由上头交代的。」句中的top是指「最高层」的意思。别以为这句是军事用语喔，这「最高层」可以是父母、可以是老师，更可以是你的老板，所以它在日常生活中也是很好用的。当你想表达一件事的重要性，而相关人士却还老神在在、无关痛痒地在纳凉，你只好拿大官来压小官，假传圣旨啰！比如说，你的弟弟妹妹老是不鸟你，叫他们倒个垃圾推三阻四的，此时你就可拿着鸡毛当令箭，告诉他们这是老爸老妈交代的：This one's straight from the top.6.Fill me in.fill in 这个词组一般较常用在填表格的时机，来表示「填写」这个动作。今天我们要告诉大家另一种词意，就是「向„„报告最新状况」，所以Fill me in.就是「跟我说发生什么事了。」超适合用在想要插入一个话题或是某个讨论团体时，让大家告诉你之前讨论了什么。但最好确认别人愿意跟你说，以免造成尴尬。

7.Like finding a needle in a stack of needles.原句应该是find a needle in a haystack，haystack是「大干草堆」之意，find a needle in a stack of needles这句话的意思就是「海底捞针」，依照字面上的意思来看，要在一束针之中找一根针是不是很难呢？而片中说成in a stack of needles是因为在这场战争中，所有的军人都着同色的军服，看来一模一样，要再其中找出一个士兵难如登天之故。

8.That figures.figure经常被使用在口语中，意思是「了解、明白」，一般与out 连用，这里that指的是前面所讲的事情；利用前面说过的事情，推理出后面的结果，与that makes sense近似，所以That figures.便引申为「不用说也知道。」或是「一看就知道。」通常发生在一件事的结果显而易见、理所当然，或你了解某人习性甚深，知道他对所提之事的应有响应，That figures.便可派上用场。好比说，某人性喜孤僻，当你提出邀约又被断然拒绝时，就可以补上一句That figures.「我早就知道了。」来抒发你的无奈之鸣。

9.Take your time.Take your time是一个非常口语化的词组，指的就是你可以慢慢来，不用着急。当你请人帮忙，而对方又是个急惊风时，你就可以用上这句Take your time.。或者是你正在学直排轮，连站都站不稳就想学倒溜，你的教练就会对你说：Take your time.10.I'm with„on„

I'm with someone(on something).字面上的意义是说「我跟某人在同一边」，引申为「（在某件事上）我跟某人的意见相同；我同意某人的看法」的意思，相当于另一个句型I am on one's side.「我跟某人站在一边。」，所以下次大家在侃侃而谈，各抒己见地讨论事情时，刚好有人与你心有戚戚焉，说出你想要说的话，就得赶紧祭出I'm with you.「我赞同你。」

11.do us a favor 「帮个忙」这句话也是超级常用的，日常生活中要请人帮忙的情况很多，也许是请人帮你拿一下东西，也许是请人帮你带便当，都可以用上这句Do me a favor.。要请人帮忙还有另一种说法，就是May I ask a favor of a you?，不过记得在别人帮完后，别忘了向人家说声谢谢！Could you do me a favor?或是Could you give me a hand?这算是比较正式而礼貌的讲法。有时候要请别人帮忙不太好意思说时，可以贼一点地说Could you do me a little favor?「能不能帮我一个小忙？」把对方弄上钩再说。

12.be way out of line 其实这句话从字面上就可以猜到它的意思了，out of line「越线」就是意指「踰矩、过分」；这条line可以把它当做界限、容忍范围看待。要特别介绍way的用法，这里是当副词用，就是「远远地、大大地、非常」的意思，属于夸张化的说法，比如要形容「很高」，如果你觉得too high还不能描绘出你要表达的高，你就可以在too high前加一个way，用way too high来形容。所以You're way out of line.就是「你实在是太过分了。」就是要对方收敛一点，别太超过！

13.It's not to reason why, it's but to do and die.这句的意思就是「别问原因，尽管去做」，原句应是Ours is not to reason why, ours is but to do and die.，这是出自十九世纪的一首古诗，这里的ours所指的是our responsibility「我们的责任」，即是说「我们的职责不是在问为什么，我们的职责就是鞠躬尽瘁死而后已。」因此这句话的使用时机，就是叫人废话少说，少开口、多做事，当然用来拍马屁时也蛮好用的，不妨参考看看！

14.I'm all ears.通常美国人是说I'm all your ears.，来看看字面上的意思「我把所有的耳朵都给你了」稍作修饰后，不就是咱们中文里的「洗耳恭听」吗？假设你的好朋友失恋了来找你诉苦，此时你就可以贴心地说I'm all your ears.，搞不好因此掳获美人心，从此过着幸福快乐的日子。

15.by all means means是「方法、手段」，by all means是「必定、一定、无论如何」的意思，有of course「当然」之意，通常是加强语气之用。比如人家邀请你去吃饭，你就可以说I'll come by all means.「我一定会来的。」要注意的是，by any means同样也是「一定、无论如何」之意，但是通常用在否定句之中。还有一个词组by no means，这个的意思就是「绝不」。

16.You got that right.这句话就是「你对了！」的意思，跟You are right.是一样的，但是You got that right.是比较口语的说法，说起来比较有「你终于抓到诀窍」的味道。同样的状况，美国人更喜欢用There you go!或是Here we go!来表示「你说的没错，我赞同你的讲法！」

17.in my way of thinking 依字面上之意，是「以我思考的方式」，所以in my way of thinking就是「以我看来，就我而言」的意思。同样的意思，你也可以说as far as I'm concerned，或者简单一点的in my opinion。这都是一种谦虚表达意见的方式，在发言之前先声明这纯属个人的想法。

18.What's this all about? 这句话的意思是「这是怎么回事？」相当于What's up with that?，这句也完全等于What happened?或是What's going on?，当你搞不清楚状况时，这几句话都可以为你除疑解惑。不过用What's this all about?来寻求解答时，是比较想知道事情的来龙去脉，而不仅只是想知道发生什么事而已。

19.a sight for sore eyes 这是美语中一个口语化的说法，「看到你真是消除眼睛疲劳」意思就是「人见人爱的悦目之物」，白话一点就是「见到你真好」，有点像是见到救星的那种感觉，或者是看到好久不见的朋友，也可以用上这一句话。比如说你刚吃完一顿大餐，酒足饭饱之余才发现没带钱，正当不知所措准备进厨房洗碗时，看到了好友就在别桌用餐，总算露出一线生机，你就可以跟你的朋友说：You are a sight for soar eyes.20.get a word in word 当作「话」来用，按字面上来解释get a word in就是「插话」的意思，比较特殊的是，这里是指「（在别人不停地谈话时），找到插话的机会」，而且一般大部分是用否定方式not get a word in edgewise(edgeways)表示，如Jean didn't let me get a word in edgewise.「珍不让我有插话的机会。」因此，每当有人高谈阔论，滔滔不绝，说得让你连插句话的机会都没有时，你就可以利用此一佳句跟人抱怨。

21.I don't have a clue.clue是「线索」的意思，一个线索都没有，当然就是什么都不知道啦！也可以说成I don't know.，这是「我不知道」最常听到的说法。

本期电影[ 小蚁雄兵 ]

考前大猜题

1.come hell or high water 这个短语的使用时机是当你要去执行一项任务或是做一件事之际，只许成功不许失败的决心。就犹如中文的「就算天崩地裂„」，比喻不论发生什么状况都要去完成使命。可以用在句首当作一句话的开头，或是放在句尾补述。

2.have something in common have something in common是指「彼此有着共通点」，可能是嗜好，也可能是观念。若你和某人完全不对盘，丝毫没有共通点，你就可以说We have nothing in common.3.What have you got to lose? What have you got to lose?这句话当中的lose是指「失去」的意思，当有人犹豫不决，始终做不了决定，你就可以用这句话What have you got to lose? 「你有啥好损失的？」，来增强对方破釜沈舟的决心。

4.You shouldn't be so hard on yourself.这句话是用来安慰他人的，当有人对于自己太过苛责，给与自己让人喘不过气来的压力，你就可以跟对方说这句话You shouldn't be so hard on yourself.「你不该这么苛责自己的」。让对方好过一些。

5.Don't get me started on it.这句话是指「别让我打开话匣子」，意思是你对于某一件事或是一个主题，有很多的意见，要是让你开了话头，可能就要听你连说个七天七夜，没完没了。Don't get me started on it.这句话是用来表达你对一件事情牢骚满腹的心情。

6.When you get down to it get down to...是指「追究出最根柢的原因」，也就是把层层的原因摊开，在抽丝剥茧之后所得到最精确最原本的那个答案。

7.let someone off let someone off是指「放某人一马」，也就是let someone off the hook，就如同你在钓鱼，鱼儿上了「钩」hook，而你把它放掉let it off the hook「放它一马」。

8.I don't know what came over me.这句话的使用时机是，当你觉得自己方才或是回想当时的举动反应，跟平常的自己判若两人，等自己回过味来，才觉得有所不妥，犹如中文里的「我不知道自己是哪根筋不对」。

9.I think you're thinking of somone else.这句话的使用时机是若谁认错人，或是记错人的时候，你就可以跟对方说I think you're thinking of someone else.「我觉得你是想到别人去了」。

10.This is not how it looks.这句话是用来辟谣的，当有些事情看起来让人误会，而实情却不是表面那般，你就可以用上这句话This is not how it looks.「事情不是表面看来的这样」，以说服他人不要指凭他们所看到的片面，骤下结论。

11.pass oneself off as...pass oneself off as...的意思就是「某人蒙混成„„以过关」，好比小孩装成大人去看限制级电影，这可能是服装的不同，或是整体打扮的乔装，甚至还包括语调口音的不同。

12.be out of someone's league league是指「联盟」，好比美国职棒的「大联盟」就是Major League。A be out of B's league.这句话的意思就是A的层级、能耐或是地位„„都比B高出许多，非B所能及。若是使用在男女关系上，就是指「B配不上A」，若是使用在一般分胜负的情况，就是指「B比不上A」。

13.talk back talk back字面的意思是「说回去」，也就是「回嘴，顶嘴」的意思。用在句子里，你可以说Don't talk back to your parents.「别跟父母顶嘴」。或是简洁地说Don't talk back.「不许顶嘴」。

14.spare no effort spare的意思是「省却，省下」，effort是「努力」，spare no effort就是指「不惜血本，不计代价」，也就是你下定决心，就算用尽一切资源，也要达成某一个目标。

15.Would you cut it out, already? cut it out是指「住嘴，住手」的意思，Would you cut it out, already?这句话当中的already，暗示着说话者的极度不耐烦，整句话的意思就犹如中文里的「你到底是有完没完？」

16.for crying out loud for crying out loud这个词组从字面上看，好像有大喊大叫的意思，不过在使用上，for crying out loud就跟for god's sake一样，都是表示说话者负面的评价，犹如中文里「搞什么名堂！」、「乱七八糟！」这类在语气中带有忿忿不平的话，同时暗示着说话者的不耐烦。

17.for your information 照字面上看，是「我提供讯息给你」的意思，但其实说这个词组时，说话者的口气通常会比较强硬，有着教训别人，或是指别人搞不清楚状况的意味。

18.I must be losing it.这句话当中的it是指「神智，理智」，所以lose it的意思就是「失去理智」，也就是「发疯」的意思。someone must be losing it.这句话的使用时机，是当你觉得有谁做出了脱离常轨的举动，你料想「„„一定是疯了」。

本期电影[ 绿色奇迹 ]

考前大猜题

1.You're not yourself.You’re not yourself.从字面上来看，是说「你不像你自己。」是的，所以呢，你只要觉得一个人的表现跟平常不一样，有点超脱出他平常的行为模式，就可以这么说。但是翻译的方式，则可以依据情境来翻，比如在「绿色奇迹」这部电影里，年老的主角Paul边看电视边想事情，以至于旁人跟他讲话他都没听到，这时候旁人就说他：You’re not yourself.但是翻译却翻成「你心不在焉的。」因为根据情境，很明显You’re not yourself.是指他平常是个专心的人，现在他变得跟原本专心的他不一样，自然就是「心不在焉」了。

2.I couldn’t help it.help是「帮助」的意思，引申到I couldn’t help it.这个短句里，要看的就是it所代表的事情，你帮不上忙而且无能为力，觉得「我没办法。」另一个使用的情境就是，有些事情你很无奈，却又无法控制自己，比如想减肥，但看到美食还是不断往嘴里塞，这时你就只好边吃边说I couldn’t help it.「我无法控制自己。」当然，如果你要更明确地说出对什么事情无能为力，就可以利用I couldn’t help+名词子句.这句型来说，比如：I can’t help thinking how much I miss you.「我就是无法控制自己去想我有多思念你。」

另外，有趣的一点，也跟「绿色奇迹」当头出现这句I couldn’t help it.的时机有关。在电影中，黑人John在被抓到他握着两个小女孩尸体时，他是边哭边念着I couldn’t help it.这句话听在抓到他的民众耳里，意思就是「我无法控制自己（去杀了两个小女孩）。」但是实际上，John要说的却是「我没办法（去救这两个小女孩）。」一个双关语，讲的人和听的人意义不同，却让口拙的John因此被判坐上电椅。

3.take it back 所谓「君子一言，驷马难追。」但是，万一你真的讲错话，想要追回来时该怎么办呢？这时就来学学take back这个词组，代表的就是「挽回」的意思，而且这个「挽回」大部分都是指想收回之前讲的话。不过有时候，万一你买了东西觉得不合想要「退货」，也可以说take„back这个词组。

4.take it back 所谓「君子一言，驷马难追。」但是，万一你真的讲错话，想要追回来时该怎么办呢？这时就来学学take back这个词组，代表的就是「挽回」的意思，而且这个「挽回」大部分都是指想收回之前讲的话。不过有时候，万一你买了东西觉得不合想要「退货」，也可以说take„back这个词组。

5.He / She is scared to death.中文和英文有些说法会有互通的地方，比如形容一个人很害怕什么东西，怕得要死，你就可以说He / She is scared to death.「他/她怕死了。」另一个神奇的一点，就是中文里也常说某人怕什么怕得半死，英文里也有„ be scared to death.「（某人）怕什么怕的半死。」这样的说法。但要说一个人「怕死」，美语里要怎么说呢？可以看例句：I’m scared of dying.「我怕死。」，没错，„ scared of dying是拿来形容一个人「怕死」。不过，顺道提醒一点，to death在英文里只限于形容害怕，大家可别过度举一反三，把中文里的「高兴死了」、「快乐死了」都拿to death来形容，这样讲可能真的会把老外吓死。

6.Stick with it.当有人遇上了讨厌的人事物，但又不得不忍耐下去时，这时就可以说说Stick with it.表示「忍着点」。这句话主要都是针对要忍耐会让人造成痛苦的东西。当然，stick with后面除了接it，也可以接别的名词，比如：Stick with your job.「在你工作上就忍着点。」、Stick with me.「对我你就忍着点。」这后面接的名词，可千万记得都得接痛苦的来源喔。

7.Can’t put anything over on you.put„over on somebody是一个词组，代表着欺骗某人去相信捏造出来的事物，用作否定的用法，就如这句Can’t put anything over on you.就是代表「我没有办法捏造任何事情去骗你。」换成常用的说法，就是指「事情都难逃你法眼。」所以面对一个人超厉害，什么事都瞒不过他时，就可以说出这句话了。

8.Knock yourself out.这句Knock yourself out.常见的翻译是「你请便吧。」不过呢，这个「你请便」的意含可不是那么简单。通常如果遇到了一个事情，你觉得要做或进行非常地困难，难以成功，但是对方却想要一意孤行，这时你已经懒得去劝阻想随他去，就可以说Knock yourself out.表示「（不怕难的话，）你就请便吧。」

9.As you please.虽然都是要对方爱怎样就怎样，但是As you please.跟Knock yourself out.就不大一样。说Knock yourself out.时，会有种你想看对方碰钉子的味道在，但是As you please.则是没有讽刺对方行为的意味。当一个人想做一件事情，询问你的意见时，你觉得他想怎样就怎样，无所谓时，就可以说As you please.表示「虽你高兴。」当然了，please在这的意义是「高兴」，跟常用的「请」不一样。

10.How can that be? 这句话相信只要是爱看好莱坞电影的人一定很耳熟，因为只要发生了什么不可思议的事件时，主角们都很爱说How can that be?「那怎么可能？」这句话虽然是个疑问句，但实际上，表达惊叹的效果还比较强烈。所以当你遇上了什么事情，感觉很夸张或意想不到时，也可以脱口而出这句话，非常好用喔。

11.Don’t you turn your back on him.这句美语相当有趣，Don’t you turn your back on him.就字面的意义上来看，是说「不要转身背向他。」想想看，背向一个人就表示你看不到他在你身后搞什么鬼，引申出来就成了一句常讲的话「别对他掉以轻心。」当你要警告别人提防谁时，就可以搬出这句话来说了。

12.I learned my lesson.lesson主要指的是上课的「课程」，但是如果句型是somebody learns somebody’s lesson，通常这个lesson就是指不大好的经验，也就是「教训」了。所以曾有过不好的经验，导致你懂得未来更加小心，不会重蹈覆辙时，就可以说I learned my lesson.表示「我得到教训了。」或「我学乖了。」

13.Don't start it on me.如果你讨厌别人对你批评唠叨，或者在你面前挑缺点碎碎念，就把Don't start it on me.背起来，别人一开始讲，就赶紧说出这句话，表示你根本懒得听别人的教训。其实光看字面意思，Don't start it on me.是说「别针对我又开始了。」，这意义也很好理解，就表示不希望对方又把焦点放在自己身上，开始做一些自己不喜欢的事情。

14.Let bygones be bygones.这句话算是一句日常生活中的俗语，主要用在的地方有两个情境：第一个就是如果有人做了什么事，以至于要跟你道歉时，你可以说出Let bygones be bygones.以表达跟对方「捐弃前嫌。」第二个情境，就是要对方忘了之前发生的事情，往前继续下去，有「既往不咎」的意义在。

本期电影[ 永不妥协 ]

考前大猜题

1.start over 这个简单的词组，看字面就能猜出它的意思是「从最初再开始一次」，而这个词组在日常生活中，能够派上用场的情形有很多，例如关系上的尽释前嫌，「重新来过」，好比绝交的朋友复交，或是分手的情侣复合；也适用于所有事物在进行了一半之际，因为刚开始走偏了方向，为免一步错而步步错，干脆「重头开始」，反倒节省时间。

2.out of nowhere 这个表达法，字面上是「从无处而来，不知从哪儿来」，使用上的情境主要在表达那种意外而猝不及防的感觉。若是有哪个人或是哪个东西「突然之间」all of a sudden，咻一下就冒了出来，就可以用out of nowhere来贴切形容你那在受到惊吓之余，而又来不及防备的感觉。

3.So you say.这句话的意思是「那是你说的。」而在使用上就是指对方所说的话只是片面之词，表示自己并不同意对方所言。

4.get that out of the way in the way是指「挡在路上」，常用来比喻「障碍」；反过来说，out of the way便是指「不会碍事，没有障碍」，感觉像是一路畅通。而get that out of the way当中的that就是用来代称卡在心上，造成心结的事项，所以get that out of the way最常用来表达人我之间把话讲清楚，化解彼此的误会与疑虑，让双方同时感受到那种「一吐为快」的感觉，彷佛心中一块石头落了地。

5.Don't bother.bother这个动词是指「让人心烦，费心去做」，而常见的Don't bother.「别麻烦。别费心」。这个好用短句，主要的使用情境有两个：一是当你真的是出于感谢，怕担心麻烦到别人之时。

6.come to think of it come to think of it这个表达法，是用来带出以下所要说出的重点，意思是在对话过程中，对方所说的话，让你联想起了一些事，犹如中文里的「这一说我才想到」，大有「不说不知道，一说才想到」的感觉。

7.don't have it don't have it这个短小的表达法，虽没有生字，但是究竟是啥意思，it所指的到底是啥东东呢？原来这里的it就是用来代称talent「天分，本钱」，don't have it在日常对话中，就是指「没有成功的天分或本钱，做不来」的意思。

8.the best shot shoot这个动词是「射击」的意思，用作名词shot除了原意之外，也因为「射击」shoot是一回事，能不能打中「目标」target又是另一回事，所以shot也常用作表示不打包票的「尝试，机会」。好比谁看到有哪件事，想要放手去「试一试」give it a shot，若你觉得全无成功的可能，就可以跟对方说You don't have a shot.「你完全没机会。」同样的，the best shot就是指「最好的机会」。

9.do(all)the talking do这个动词很常用，能「做」do的事当然就有很多，do the＋v-ing就是一个常见用法，好比「打扫」do the cleaning、「血拼」do the shopping，而do the talking自然就是指「说话」，在日常使用上，若你对自己的口才有信心，怕别人口拙坏事，就可以毛遂自荐Let me do the talking.「我来负责发言。」

10.What would've I done without you? 这个表达法不难，主要的问题就在时态上头，What would've I done without you?这个句子里的would have p.p.是表达与过去事实相反的假设，亦即说话者是从现在的时间点来看，看从过去一路延续到今日的的这段过程，所以用完成式表达延续的经验，用would表达假设的意思。

11.What did you say your name was? 说到认识新朋友，要如何问起对方的名字，在美语中，你当然可以单刀直入地问What's your name?不过客气这回事是中外皆然的，像是中文不就会说「请教尊姓大名？」来表达客气吗？在美语中的这句What did you say your name was?就是用于询问对方姓名时的客气探询，不过未必非得对方已经说过自己的名字才能用，这就像是把责任推在自己身上，怪自己没记住对方的名字的客套保险问法，同样的意思也可以说成I didn't catch your name.本期电影[ 疑云密布 ]

考前大猜题

1.be out of one's way in one's way的意思是「妨碍某人，挡住某人的路」，所以美语才会有Get out of my way.「滚开。别挡路。」这个说法。换个情形，若是有人要送你回家，可是你家在北，他家在南，这时为表贴心，就可以跟对方说一句Thanks, but it's out of your way.「多谢，可是跟你家不顺路耶。」若是对方真想送你回家，就算要绕上一大圈，还是会告诉你It's on my way.「很顺路。」

2.catch up with someone 时间快来不及了，要去「赶火车」，美语会用catch这个动词，而说成catch the train。所以catch up with...是「赶上„„进度」的意思。在日常对话中，若你和人相约，自己有事会晚点到，要对方先去相约的地点，自己稍后再赶去，就正好可以用上这个词组而说成I'll catch up with you later.「我待会儿去跟你会合。」

3.move on move on字面上的意思是「继续移动」，而在日常对话当中，常用于形容从失败或是伤痛中站起来，而「继续过生活」。这里把生活看成一段路程，有时我们受到了挫折或打击，因为沮丧伤痛而可能停在原地，裹足不前，这时候move on正可传神地表达那种走出悲情，「继续过生活」的感觉。

4.Wouldn't that be something? 在美语中，something和nothing的用法有很多，不只是「有事，某事」和「没事」而已。若他人跟你道谢，你可以回答It's nothing.来表示「这没什么。小事不足挂齿。」的意思。同样的，你也可以用That's really something.来表达称赞，形容「那件事真不得了。」Wouldn't that be something?当中的something也是这个意思，整句话的意思就是「那岂不美哉？」这句话很适合用来表达你对于对方所说的话，深有同感，而表达自己的附和称赞。

5.be not a good time for someone 若有人来电、来访或是提出邀约，可是当时自己没有时间，或是不太方便，就可以用上这个句型be not a good time for...表达这个时间点不适当，不「方便」convenient，当然要说这种不方便的情况，直接用convenient这个字也可以，不过要注意千万别用人当主词，这就和be not a good time for...一样，而要说成It's not convenient for me(to V).6.buy one's way into...金钱不是万能，但没有钱可是万万不能。buy one's way into...的意思就是「花钱买进入„„的管道」；同样的，当你遇上了麻烦，也可以buy one's way out of...「花钱消„„灾」。

7.run for office run for...是指「跑向„„」，好比大难临头要逃命的时候，美语就会说Run for your lives!「逃命自救喔！」run for...的另一个意思是「争取」，就是run for office这个词组里的意思。那么run for office到底是要争取什么呢？office除了有大家都知道的意思「办公室」之外，也有「公职」的意思，尤指那些需要经过竞选而担任的公职，所以run for office意指「竞选公职」。

8.There's nothing like that.好比有人说了一些事，问你情况是不是如他说的那样，若你觉得差不多是那样，对方说的与事实相去不远，你就可以用Something like that.「差不多是那样。」来做为回答。可想而知，There's nothing like that.这个短句的意思，就是「完全没有那样的事。没有那回事。」使用的情境便是当对方所持的说法，与事实简直是天差地远，完全搭不到边的时候。这个表达法也有另一个意思，There's nothing like...，like的后面接上名词，依照上下文，意思也可以是「没有东西比得上„„。」

9.turn someone in turn something in是「缴交（作业，报告等）」的意思；从这个角度看来，turn someone in就是「把（某人）缴出来」。没错！turn someone in在日常使用上，就是「供出某人罪刑」的意思，当然这都是指不好的情况而言。若是你自己做错了事，图个「自首」无罪，就可以turn yourself in。

10.when it's all behind behind的意思是「在后面地」，这可以用来表示位置的关系，好比「他在你后面。」就可以说成He's behind you.而behind常见的其它连用法，就是用来表达忘记不愉快的事。好比有朋友遭遇了不好的事，你想劝对方忘记这些不愉快，就可以说You should put this all behind(you).「你应该把这事抛诸脑后。」同样地，when it's all behind...这个表达法就是指「等事过境迁之后」。

本期电影[ 亲亲小妈 ]

考前大猜题

1.I wasn't kidding around.kid这个字，除了做名词用当「小孩」解释之外，用作动词的「开玩笑，胡扯」这个意思，想必大家也都很熟悉。遇到有人讲话不认真，你听了不相信，当然就可以顺势问对方一句Are you kidding?「你在开玩笑吗？真的假的？」而若当你自己讲得是正经八百，对方却不当一回事，你也可以祭出一句I wasn't kidding around.「我可不是闹着玩的。」好让对方正视你的认真。这里句尾加上的around这个字，让这个句子更为鲜活道地，你也可以简单地说成I wasn't kidding.就行。

2.Then why bring it up? 有些人就爱哪壶不开提哪壶，净挑大家不想听的话题说，这时候你可以用上bring something up的这个词组，bring something up就是指「提到、提出（某事）」，对于不会察言观色的冒失鬼，你就可以送他一句，Then why bring it up?「那你干嘛还提这件事？」好教他别再惹人讨厌；反过来说，若是你很高兴对方提到了某件事，也可以用上这个词组，说一句I'm glad you bring it up.「我很高兴你提到这件事。」省却自己还要主动去问的麻烦。

3.have / get something handy handy这个字是形容词，意思是「就手的，在手边的」，凡事总是不怕一万，只怕万一，have something handy「备而不用」总是好的。俗话有云「预防胜于治疗。」Precaution is better than cure.不是吗？

4.not make any difference make a difference就是「造成不同，造成差别」，可用来指对于现况或是未来的改变，若你觉得某种举措或是变革会有用，你就可以说It will make a difference.反之，若你觉得有些事，任凭再怎么努力，也只会是徒劳无功，这时就可以说It won't make any difference.5.There comes a time when...故事开头的第一句话，常常是「在很久很久以前„」Once upon a time,...，这是在讲已经发生过的事，若你要说未来可能发生的事，就可以用There comes a time when...来作开头。不过这个开头句更常用来提醒别人风水轮流转的感觉，翻译起来就像是中文里的「凡事总有„„时。」旨在提醒别人，很多变化到头来都是命定的。

6.I was wondering if...I was wondering if...这个开头句型，可以用作婉转地提出要求之用，意思犹如中文的「不知道可不可以„„」if后面接一个完整的句子就可以。好比I was wondering if you could help me.「不知道你能不能帮我呢。」你也可以用这个句型表达你自己的猜测或是不解，此时的意思就犹如中文的「我才在纳闷„„」。

7.What am I supposed to do without you? 若你觉得若是少了对方，自己就将六神无主，人生的方向尽失，你就可以送对方一句What am I supposed to do without you?「少了你我怎么办？」，好满足一下对方被需要的虚荣心。这个句子很好用，若来当作撒娇的武器更是攻无不克。

8....know better.know better字面上的意思是「比较知道，懂得比较多」，在使用上也是这个意思。know better的原因可能是因为专业知识或是经验上的识途老马。好比若你生病却不去看医生，可能就会有人跟你说The doctor knows better.好说服你去找医生求诊。另外要注意的是另一个类似词组know better than to V原形，字面上的意思是「懂得比较多而不会去„」，翻成通顺中文就是「不至于笨到去„„」，可别把这两者搞混了。

9.It won't happen again.当自己做错了事，道歉总是免不了的，而这里我们在介绍大家一句好用句It won't happen again.「下次不会了。」犯错后适时用上这句短语，好让对方知道你不会再犯的诚意。你更可以加上I promise.「我保证。」更让对方不忍苛责你。

10.It's not that...有时候被人误会，难免就要解释一番，这里我们介绍大家一个万用解释句型It's not that....It's that....「这不是因为„„。这是因为„„。」that的后面只要接上完整的句子就可以了，好用吧？It's not that...后面接的当然是别人对你的误会，而It'a that...后面接的当然就是你的解释啦。

11.Let's get one thing straight.straight可用作形容词或是副词，意思就是「直的；直地」get something straight就是指「挑明了讲」，意即不拐弯抹脚，打开天窗说亮话，当有人一直避重就轻，说了半天却没有丝毫重点，这时你若已失去耐心，就可以送对方一句Let's get one thing / something / this straight.「咱们把话说清楚。」免却模棱两可的尴尬窘境。

12.make it easy for someone 做人总不好时时咄咄逼人，总要给对方「一些喘息的空间」some room to breathe。这时就可以搬出make it easy for someone这个词组，可以用来劝告别人「让人家好过一点」，也可以用来告诫自己。

13.Make it a big deal 美语中有一句谚语Make a moutain out of a mollhill.mollhill是「鼹鼠丘」，就是鼹鼠挖出来的小山丘啦。不过可想而知，鼹鼠小小的一只，挖出来的丘能大到哪去呢？但却有人可以把它说成跟座山那么大。所以这个谚语就犹如中文里的「小题大做。」而在口语中，你就可以用比较简单的说法make something a big deal，以同样表示「小题大做」的意思。

14....before you know it.要表示时间上的「快、一溜烟」的感觉，在美语中有一种说法是用before you know it来比喻，意思是「在你知道之前就„„了」，若你要暂时离开一下，为了让对方知道你很快就回来，就可以说I'll be back before you know it.。

15.Stand up for oneself stand up除了「站起来」的原意之外，也常用作比喻，意思就跟中文的「挺身而出」一样。好比「你该为自己挺身而出」就说成You should stand up for yourself.for的后面接反身代名词。若是你stand up for的是别人，for的后面接受词即可。好比「你该问为他挺身而出」You should stand up for him.本期电影[ 大制骗家 ]

考前大猜题

1.It's now or never.好机会总是一闪而逝，永不回头，这里的It's now or never.就是巧妙地用了now「现在」和never「永远不会」来表达机会「要马上把握，否则就永远错过」的意思。所以要劝人好好把握眼前这难得的大好机会，就可以说It's now or never.2.I'm losing you!现在几乎人手一支大哥大，讲手机时因为讯号不稳，常常会讲着讲着就听不清楚对方声音了。在这种时刻，你就可以说I'm losing you.指「我听不见你了。」另外，有时候也会说We're losing somebody.这时候的意思就变成「某人快死了。」

3.I made them a promise.所谓君子「一言九鼎」，凡说过的话、做过的承诺都记在心里的人就是一言九鼎的大丈夫。因此当你之前已经承诺过某人时，万一别人又提出了其它冲突的要求，你就可以说I made someone a promise.表示「我已经承诺过（某人）。」所以不愿意反悔。

4.This is where someone goes to„ 老话一句：「无事不登三宝殿。」当某人为着某目的去一个地方时，就可以说This is where someone goes to„.「这就是某人去„„的地方。」这里的go还是「去（某处）」的意思，只是这句型中更强调去这个地方是为了做什么。

5.How come? 美语里面讲「为什么？」除了大家耳熟能详的Why?之外，也常会听到用How come?来代表同样的意思。这两个字除了可以单独成一句代表「为什么？」之外，也可以放在句首，成为How come...?「为什么„„？」

6.Working on it.当有人问到你某件事情进行得如何时，你的答案是「正在进行中。」就可以学学这句(I'm)working on it.表示你正在为这件事情努力。当然也许你行为上不一定真的这么努力，但至少可以跟人家说你心上有记挂这件事。

7.keep it together 把心思集中，就会有镇定精神的功效，这个道理是古今中外皆然的。所以美语里的keep it together可不是要你把什么放在一起，而是代表「保持镇定」之意，这里的it就是指「精神」。万一碰上有人感到慌乱或紧张之时，就可以说Keep it together.叫他「镇定下来。」

8.It's up to...It's up to...「这都由„„决定。」是一个相当常听到的句型，主要用于把决定权归在某一方时使用。所以当有人问你某件事该如何时，你觉得决定或负责的人是某人时，就可以说It's up to....「这都由„„决定。」

9.Quite a bit.相信大家都听过「聚沙成塔」的道理，这道理也被美语学去，成为一个常用句型。所以大家可以先记得a bit是代表「一点点」，而很多的一点点就变成一个庞大的数量，于是Quite a bit.就是指「不少、很多。」大家可别把意思给混淆了。

10.Never till now.凡事都有第一次，当你要表示这是你的第一次时，就可以说出Never till now.「直到现在才开始。」这里还是利用never「从来不」和now「现在」这两个时间副词，加上until「直到现在才„„」的意思，巧妙又生动地表达了之前从来没有过，直到现在才开始的味道。

11.You are so today.today这个字平常是当「今天」解释，但当成形容词来用时，说Someone's so today.就可以变成形容「某人很现代。」表示他相当跟得上时代潮流，观念很新。所以要说某人的思想或行为上很跟得上时代脚步，就可以说他You are so today.12.Not at all.当有人跟你道谢时，你要回答「不客气，一点也不。」就可以说Not at all.来跟对方客套寒暄一番。另外，若是别人对你有所求，问你是否介意时，你要跟人家说「没关系。、别客气。」等这些礼貌上不介意的话语时，同样可以说Not at all.13.You have a great eye for...美语和中文虽然不同，但对一些事情的见解却很像。在美语里说「某人对„„很有眼光。」就可以说Someone has a great eye for...这里无论中文和美语都可以看得出来，鉴赏事物的关键是跟「眼」eye有关，所以大家要记这句型也不难了。

14.Don't be so hard on yourself.be hard on someone是指「严厉地对待某人」，而要某人不要太苛责自己时，就可以利用这词组，说Don't be so hard on yourself.「别太自责。」来安慰对方。当然万一是别人很严厉地对待他人，你想要帮忙说情，也可以代换说成Don't be so hard on....「别对（某人）太苛责。」

15.turn somebody on turn something on指的是把东西的开关打开，譬如turn the lights on「把电灯打开」。而turn somebody on则是指「让某人感到兴奋」，这个兴奋主要指的是跟情欲有关的兴奋，所以使用上大部分都有点性暗示的味道在内。

16.Gotcha!Gotcha!是一个很口语的说法，还原意思是I've got you.「这下逮到你了。」但口语上讲惯就缩写成Gotcha!一个字。当某人做坏事被逮到，或是比赛赢了别人，都可以说Gotcha!指「我逮到你了！」或是「认输吧！」

本期电影[ 杀手不眨眼 ]

考前大猜题

1.to start over start over就是「重头开始，重新开始」的意思，若是加重语气可以说start all over again。当你做错事得重新再来时，你就可以用上start over这个词组。

start over也常用在叙述感情上，有些事没有对错，只是事后后悔，想要重来︰ A: I thought you and Jim broke up.我以为妳跟吉姆分手了。

B: We did.But we decided to start over.我们是分了。但是我们决定要重新来过。

2.take someone to the cleaners cleaners是「洗衣店」的意思，那把一个人带到洗衣店是什么意思呢？当然不会是帮他洗衣服啰，而是要把他身上的钱洗得干干净净，再用脱水机拧得一滴不剩，所以take someone to the cleaners就是「把某人榨个精光」的意思。

3.ride it out ride it out，这是指「承受」的意思。当用上这个词组时，所承受的通常不是什么好事，而是一些事与愿违，心不甘情不愿的事。

4.I got a thing with faces.got a thing with...就是「对„„很有一套」，这是非常口语的说法，比较合文法的说法应该是I've got...或I have...。假如你要向朋友夸耀你很懂车子时，就可以说I got a thing with cars.但是当with的后面接某个人时，意思可又不同啰，这时是指「与某人有染」的意思。若是再把后面的介系词with换成for，意思又不一样了，此时是指「对„„很喜欢」，后面接人或物都可以，比如说︰I got a thing for you / books.5.Sooner or later.Sooner or later.「早晚的事。」这个短句简单又好用，当你预知一件事情一定会发生，差别只在于发生时间的早晚罢了，你就可以说Sooner or later.6.make a pass at...make a pass at someone是「对某人送秋波」之意，白话一点就是「抛媚眼」的意思。所以当有女生对你眉来眼去时，你就可以骄傲地跟旁人说She's making a pass at me.同样的情况，你也可以说She's coming on to me.意思是「她对我有意思。」也是形容某人对人主动求欢示好的情况，这个句型男女两性都适用。

7.not lift a finger not lift a finger连一根手指都懒得举起来，你还能指望这个人能做些什么事呢？所以not lift a finger这个句子就是「不采取任何行动」的意思，使用时机通常是在说某人不做家事的时候。

8.off one's back off my back字面上的意思是「从我背上下来」，在解释它的意思之前，先试想如果有个人在你背上跳来跳去，你是不是会很不爽，所以on my back就是说「某人来惹我」，凡是有人惹到你时，你就可以警告他说︰You're on my back!既然知道了on my back的缘由，可想而知off my back就是「不要来烦我」的意思，因此当有人跟你纠缠不清时，你就可以跟他说︰Get off my back!

9.The night's still young.The night's still young.字面上的意思是「夜还很年轻。」其实指的就是天色刚暗，家家户户点亮灯火的时候，相当于咱们中文的「华灯初上」。使用时机通常在劝人长夜漫漫别急着回家的时候。所以当你某天晚上想约人出去喝一杯，这时不论是天刚暗还是大半夜，你都可以说The night's still young, let's go for a drink!

10.all i's dotted and all t's crossed 这是一个很有趣的比喻，在写i时，记得加上上面那一点，在写t的时候，记得画上一横，用写字母时的注意事项来代表「做事非常地细心，一丝不茍」，也可以当作「计划完善，万事OK」的意思。当你对于上级交付的任务胸有成竹时，你就可以拍胸脯跟你老板保证︰I've made sure that all i's dotted and all t's crossed.11.I changed my mind.一如其字面上的解释一样「我改变主意了。」这句话的使用时机就是当你见风转舵、西瓜靠大边时，或是见贤思齐，改变心意时，你都可以用I changed my mind.12.Not at all.这个短句是「一点都不」的意思，也就是「完全都不要」之意。譬如说有人在你减肥时，问你要不要来份炸鸡排「有没有兴趣时」Are you interested?你就可以斩钉截铁地跟他说︰Not at all.「我一点都没兴趣。」

Not at all.也可以用来表示「不客气」，用以响应对方的道谢。

13.What were you saying? 人总有分心的时候，当你没听清楚对方说了些什么，要请对方再说一次时就可以用上这句︰What were you saying?或者是你听到有人在说你的坏话，要跟对方再确认一次你的确没听错时，你也可以说︰What were you saying?

14.Afraid so.这句的意思就是「恐怕是」，我们再将整句还原后就是I'm afraid so.这里将前面的I'm省略了，而后面的so就是代表响应所可能发生的状况，可以代替一个字、也可以代替整个句子。

15.get laid

get laid是一个很口语的说法，但却不是很礼貌，而且很粗俗的说法，意思就是「找人上床」。常常可以在电影中看到这样的情节，某人一早满面春风地走进办公室，然后就会有个眼尖的人劈头就问他︰Did you get laid last night?「你昨晚跟人上床啦？」

本期电影[ 桃色风云摇摆狗 ]

考前大猜题

1.change horses in midstream midstream是「中途」的意思，在「中途换马」其引申之意就是「临阵变卦」。所以当你觉得情况不对，原有计划应付不暇，需得立刻改变策略时，你就可以说I decided to change horses in midstream to make sure everything goes right.2.What in the world is that? 这个句中的in the world其实是一种加强语气的用法，可以解释成「究竟、到底」。当你遇到个不可思议的状况获或东西，你会说What is that?「这是什么？」但光是如此无法表达出你的惊讶，此时你就可以加点料说What in the world is that?「这到底是什么呀？」这是属于比较文雅的加强语气，同样的用法你也可以把in the world改成the heck或是the hell、the fuck，不过这就比较不文雅了！

3.face the music 这个词组的意思就是「勇于面对，负起责任」。最常的用法就是当某人捅出大篓子，却逃避不肯面对。例如你对女友的感情已不在，甚至另结新欢却迟迟不敢跟她表明真相，因为你知道会被骂一顿，这时你的朋友也许就会对你说You'd better tell her the truth and face the music.4.to the best of my knowledge 这句话的意思是「就我的知识所及„„」，也就是当你对一件不是有十足把握的事情发表言论时，或者是为了表示谦虚，就可以用这句话当开路先锋，先说明自己所知有限，然后再侃侃而谈，如此就算说错了，还有台阶可下。

5.Don't get me started.这句话是指「别让我打开话匣子」，意思是你对于某一件事或是一个主题，有很多的意见，要是让你开了话头，可能就要听你连说个七天七夜，没完没了。Don't get me started.这句话是用来表达你对一件事情牢骚满腹的心情。

6.Are you in? 这个短句就是在问你「要不要参加？」的意思，简短好用！比如说你要起个会，你就可以问别人Are you in?或者你提了个不错的建议，欲寻求他人的支持时，也可以这样说Are you in or out?「你是要还是不要？」

7.That's all well and good.这句话的使用时机在于当你听完别人的高见之后，准备要发表自己的意见时所用，可以是批评的话，也可以是表示赞同。意思大概是「你说得都不错（很对）」，但是我觉得„„」所以That's all well and good.后面通常都还会接另一各抒发己见的句子。

8.The shit hit the fan.(The fit hits the sham.)这个句子有点类似歇后语，大家脑筋急转弯一下，想想看当「狗屎撞上风扇」会发生什么情况呢？下场就是狗屎被吹得到处都是，惨不忍睹呀！美语中习惯将shit「狗屎」比喻trouble「麻烦」，所以这句话就是「惹祸上身」之意。

9.Gear up.gear up在汽车用语上就是「换高速档」的意思，用在日常生活上就是「加把劲、加油」的意思啦！当你身旁有人重头丧气、失意，你就可以拍拍肩膀跟他说Gear up.10.You could talk the pants off of a policeman.(You could talk a dog out of a meat truck.)中国有句俗谚是「舌灿莲花」，上面这句话就是这个意思。原句是You could talk the pants off a policeman.「你可以说服警察把裤子脱下来。」执勤中的警察的裤子都能被你给骗下来，想来你一定是辩才无碍。而片中将这句稍加变化，玩起文字游戏，改成把说服狗狗离开一台装满肉肉的货车，这可又是另一个境界了！说服人容易，要说服听不懂人话的狗，这可是最高境界啊！

11.in a tight spot 这是一个美语中口语的说法，意思是「在（极度的）困难中」。spot是指「特定的地点、场所」，照其字面之意是指「在一个困难的状况」，就不难了解为何会有此说法。你也可以说in a bad spot。

12.Pain in the ass.pain in the ass字面上的意思就是「屁股里的痛」，试着感觉一下这股痛，既然在屁股里，当然抓也抓不着，碰也碰不到啰，是不是很令人讨厌、憎恨！所以当你听到有人说谁是pain in the ass时，就代表这个人很令人讨厌，就是咱们中文里的「眼中钉、肉中刺」的意思。

13.take the bitter with the sweet 所谓不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香，正可以阐释「苦尽甘来」这句话的意境。是的，take the bitter with the sweet就是美语版的「苦尽甘来」，譬如说你家的小朋友在苦读之后，终于通过了学力测验，你就可以用这句话来鼓励他。

14.When you're hot, you're hot.(When it's cooking, it's cooking.)「当你热的时候，你就热了。」这不是废话吗？热了不就是热了吗？原来这句话的意思是说当一个人有灵感时，就会文思泉涌，灵感有如江水滔滔连绵不绝地袭来。而片中将本句的用法稍稍改变了一下，说成When it's cooking, it's cooking.这只是依当时的情境所玩的文字游戏，其意思也是一样的。所以当你做某件事得心应手，而你朋友很好奇地问你如何办到时，你就可以跟他说︰When you're hot, you're hot.来肯定自己的确有一套。

本期电影[ 水深火热 ]

考前大猜题

1.I'm getting old.get old想当然尔是「年纪变老」的意思。而I'm getting old.或是I must be getting old.「我一定是老了。」的使用时机主要有两种。一种是当别人说得兴致高昂的事，在你听来却是完全没法体会，或是自己觉得很有趣，对方却丝毫没有同感，这时你就可以用上这两个短句，开玩笑说一定是自己年纪大了才会这样。另一个使用情境就是表示不以为然的嘲讽，借着说自己老，间接表达质疑对方没见过世面。

2.It's your call.It's your call.这句话，当然可以是「这是找你的电话。」不过call在做名词用法时，也有「裁夺，决定权」的意思，所以这个短句在日常会话中，更常用作「你作主。就等你一句话。」的意思。好比你提出了一个建议，就等对方决定接纳与否，这时就可以用上It's your call.这个表达法。

3.give or take...give or take这个口语说法是指「数目上加减个多少」，也就是「数目大约„„上下」的意思。举凡跟数目有关的补述都可以用，你之前讲的数目不管是人数、日子或是金钱，后面都可以加上give or take...，来表示误差的可能范围。

4.That's more like it.当对方原本的表现不如你意，让你摇头叹息，不过哪天他却开了窍，That's more like it.「这才象话嘛。」这句话，就可以用来当作给对方的小小鼓励，好让他Keep up the good work.「再接再厉。」

5.It could've been worse.could have p.p.的说法，意义是代表对于过去情况的假设，It could've been worse.的意思是指「情况原本可能会更糟的。」言下之意就是指现况虽不令人满意，但还可以接受。若是有人很不满意现在的情况、或是事情演变的结果，你就可以说It could've been worse.这句话来安慰他，让他能够随遇而安，宽心一些。

6.Not a chance.表示不可能，除了大家都耳熟能详的impossible之外，美语中还有其它的表达法，好比No way.「不可能；门都没有。」Not a chance.也是其中之一，意思就犹如中文「半点机会都没有。」。若下次有人跟你说了你打死都觉得不可能的事情，就可以送对方一句Not a chance.7.read too much into...对于一件事情的投入是一种美德，但是过犹不及，若是做得太过，就会是read too much into it「钻牛角尖」了。好比你看到有人对于一件事或是一种想法太过沈迷执着，或是疑神疑鬼胡思乱想过度，你就可以用You're reading too much into it.「你太钻牛角尖了。」这句话来劝劝对方。

8.how bad things can get how bad things can get这个表达法，字面上的意思是「情况能有多糟」，意指事态演变的糟糕程度。不过在使用这个表达法的时候，你可能是觉得事态还会比现在更糟，可得要有心里准备；也有可能觉得现在的情况已经是最糟的，过了这一关，未来只会更好。

9.Word travels fast(about...)word在这里指的是「消息」，而Word travels fast的意思就是「消息传得很快」，正所谓Bad news travels fast.「坏事传千里。」若是你要加上传开的消息是什么，就可以说成Word travels fast about...。

10.buy us some time buy做动词用时，除了「买东西」的意义之外，另外还有一个常用的表达法buy someone time.，这当中的buy是指「争取」的意思，这里的someone要用受格，以表示「替（某人）争取时间」，使用的情境是当你受到时间的压迫，而你必须做些处置以拖延对方。

11.This isn't happening.若是你看到或是听到了自己无法置信的事，觉得怎么可能会这样，这时候就用上This isn't happening.「不会发生这种事吧。」来表达自己感觉事情很扯的惊讶。

12.There's nothing to it.当有人觉得某些事复杂又难做到，但你觉得其实很容易，就可以用上这句话There's nothing to it.「这没什么。」意思就跟a piece of cake「轻而易举」一样。

13.You'll see.You'll see.这个极短句非常好用。只要有人对你说的话不以为然，抱着怀疑的态度，你就可以祭出You'll see.「你等着看就知道。」表示时间将会证明你所说的话。

14.They're after us.A is after B这个表达句，字面上的意思是「A在B后面。」问题是A在B后面做什么呢？在日常生活对话的情境中，可能是警方或是仇家「在后追捕」、也可能是男女之间的「追求」，另一种可能就是「紧迫钉人」的意思，比如你父母成天紧跟着你，要你整理卧房，这时你就可以说My parents have been after me about cleaning my bedroom for weeks.15.before you know it before you know it在字面上的意思是「在你知道之前」，而在美语会话中的使用，其实就是指「时间的快」，在你还来不及知道以前，就„„了。当有人觉得一件事情的过程太漫长难挨，你就可以用before you know it这个短语来鼓励、安慰对方。

本期电影[ 欢乐谷 ]

考前大猜题

1.pumpkin 如果你对亲密的另一半已经说腻了honey、sweetie，这等的字眼，想要来点不同的，不妨试试这颗南瓜，pumpkin原来是指「南瓜」的意思，但是在口语中也是可以用来昵称叫亲密的人，相当于「甜心」、「宝贝」的意思，另外再免费赠送一个buttercup，也是跟pumpkin有异曲同工之妙喔。

2.That's not the point.这里的point当然不是指「尖端」用，而是说「重点、正题」的意思，所以That's not the point.就解释为「那不是重点。」聊天时，常有些人喜欢岔题，讲一些五四三与主题不相干的东西，或是讲了一大堆抓不到重点的话，这时候便可用这一句That's not the point.「那不是重点。」适时地将话题导正回来，或是趁机将你认为的重点表达出来。

3.for sure for sure是用来表达强烈肯定的意味，当对方不相信你的话时，你便可以加上for sure「确实地」来告诉他你是百分之百地肯定，绝对不是胡说八道；或是当别人问你意见时，你也可以回答说That's for sure.「那是一定的。」来表达对他意见的肯定。

4.in no time(at all)in no time「即刻、马上」的意思，跟大家所熟知的right away / now「立即、立刻」的意思是一样的，都是用来形容时间的短暂。所以下次当老板交办你一件事时，你便可以说I'll get it done in no time.「我马上就去办。」来证明你的行动力。

5.dig in dig这个字的原意是「挖掘，采掘」，而dig in这个词组在口语上经常被用来当作「开动」的意思，将那种苦候佳肴而狼吞虎咽吃食的状态，生动地表达出来。理所当然多半听到这句话的场合是在饭桌前，当桌上摆满了美味的佳肴时，最希望听到的当然就是这句话dig in「开动」！

6.We don't have a choice.We don't have a choice.「我们没得选择。」其实跟之前哈啦电影秀曾出现过的We don't have any other choice.「我们没有其它的选择。」意思蛮接近的。当你想不出其它办法，只有孤注一掷地选择这条路时，或者是情势已经到了山穷水尽的地步，使得某件事势在必行，不得不做时，你也可以无奈地说We don't have a choice.「我们没得选择。」

7.out of whack whack口语的说法是「（用棍棒）猛打」的意思，但是out of whack可跟它一点相关也没有，而是用来形容「不正常、不对劲」的情形，所以下次发现有东西怪怪的、有问题时，除了There's something wrong with„之外，你还可以说„is out of whack.「„„有问题。」

8.Why don't you start by saying...「爱你在心口难开」的感觉，相信大部分人都曾经历过，有些充满爱意的话总是到了嘴巴却说不出口，这时候身为被表白对象的你不妨说说这一句Why don't you start by saying...「你何不试试说„„」来化解这场尴尬，也顺便导引他一下该说的话，当然同样的情形也可以套用在「道歉」上，有些人总是碍于面子，拉不下老脸说道歉的话，当你已经感受到他那份歉意时，也可以说Why don't you start by saying you're sorry.「你可以试着说你抱歉。」来让彼此都有个台阶下。

9.want a word with someone 相信EZ talk的忠实读者应该对这句话并不陌生，再帮大家复习一下，have / want a word with someone的意思就是「有话跟某人说」，通常会说出这话时，是特别要求私下跟对方谈。会议中，当你发现你的伙伴讲出一些你认为不妥的话时，便可附耳过去跟他说Can I have a word with you? 「我可以跟你谈谈吗？」或是I want a word with you.「我要跟你谈谈。」

10.Don't make me get rough with you.rough是说「粗暴的、不客气的」意思，想当然尔Don't make me get rough with you.就是说「别让我对你不客气。」，而且这里多半是指肢体上的动作，一旦有人对你撂下这句狠话时，你可得小心，如果他不是在跟你开玩笑，就是肯定你惹毛他了；相对地，当有人不照着你的话做时，你也可以说说这句来给对方一个下马威，但是在此希望仅此于开玩笑，可别真的动粗喔！

11.give someone the creeps creeps原本是用来形容被虫爬的那种感觉，别说什么光是想虫子爬满全身的画面，就足以让人起鸡皮疙瘩，而give someone the creeps正是用来说明「让„„起鸡皮疙瘩，使„„毛骨悚然」的感觉，这种感觉可是比恶心还要强烈的多。所以下回当有人说了什么，或做了什么上你不敢领教的时候，你就可以送他一句You give me the creeps.「你让我鸡皮疙瘩掉满地。」

12.What's the rush? rush「匆忙」的意思，所以What's the rush?是说「急什么？」，其实讲出这句话的人真正目的是要告诉对方急也没用，大势已经底定倒不如慢慢来，有点听天由命，一切顺其自然的感觉存在。

本期电影[ 第六感生死缘 ]

考前大猜题

1.Have you got a minute? Have you got a minute?「你有时间吗？」，不过这里可不是一段长时间，因为这里是minute，所以通常是指短暂的时间，当你要跟别人借一步说话时，可以先礼貌性地问他Have you got a minute?「你有时间吗？」

2.Don't get carried away.get carried away这个词组曾经哈拉电影秀的「电子情书」中出现过，当时是当作「扯远了」的意思。在这学学另外一个说法——「别冲昏了头」，当对方太过兴奋、过于生气或因为某种情感而不知所措时用上，目的要对方清醒清醒。假使你的好友最近刚好与新交的女朋友热恋而什么事都没做，这时候你就提醒他可以说：Don't get carried away by love.3.Nothing to be sorry about.Nothing to be sorry about.「没什么需要抱歉的。」，通常是在回复对方跟你说抱歉时，你觉得没什么大不了的，根本不需要放在心上，就可以说There's nothing to be sorry about.来安慰他小小受惊的心灵。

4.You have a way with words.要形容别人嘴巴甜、说话得体，送他这句You have a way with words.「你很会说话。」准没错，这里的way当作「方法」解释，对字句特别有一套，可以说是到了字字珠玑、舌灿莲花的境界！每次说话总是说到心坎里，用字遣词相当优美。所以下次当有人用优美词藻称赞你时，别忘了补上这一句。搞不好他也会以同样一句话回应你呢！

5.It just occurred to me...It occurred to...是「想起„„；想到„„」的意思，出现的时机通常在于有一个点子突然从脑袋中浮现。好比说，开会时突然灵机一动，想到一个绝妙点子，就可以将这句型搬出来使用，或是突然想到事情时，也可以说It occurred to me that...「我突然想到„„」。

6.Cat got your tongue? 据说在古代有犯人因某种原因被处以割舌刑，而被割下来的舌头通常会被拿去喂食给国王的宠物——猫。这就是Cat got your tongue.的由来，在现在通常用来说一个人因为不高兴、脑筋一片空白说不出话来或是讲话结结巴巴的样子。假使有一天你对着某人一直说话，到最后发现对方怎么连一点反应都没有，此时你就可以问他：Cat got your tongue?

7.I don't get that feeling.I don't get that feeling.这句话简而言之就是I don't think so.或I don't agree with you.的意思，是说「我不这么认为；我不同意。」，通常出现的时机是在说话者不同意前面所提的意见或是情况的时候，好比说，某甲跟你说你的女朋友非常爱你，可是你却完全不这么认为，因为你才看到她跟别人亲热。这时候你便可以说：I don't get that feeling!

8.cut it out cut out是指「停止；中止」的意思，在日常对话中最常出现的时机是要别人闭嘴不要再继续说下去。跟shut up的意思相近，比较起来cut it out算是温和的shut up。不过一切都要端看说话时的语气而定，但是整体来说，shut up较具攻击性。因此下次要叫人闭嘴时，不妨改用cut it out，让对方容易接受，搞不好就马上闭上嘴。

9.That wasn't my intention.intention是「意图，意念」，That wasn't my intention.表示「我不是存心那样」，也就是「我不是故意的。」这句话经常用在被人冤枉的时候，不论是因为自己少根筋，无意间做了伤人的事，或是原本出于好意，却帮了倒忙，最后面对别人的责怪时，就可以说That wasn't my intention.来辩解或道歉。不过你也可以在别人说：「我认为你是如何如何想的。」之后，轻描淡写地说这句话，明确表示「那不是我所想的。」

10.Why did you bring it up? bring...up表示「提及某件事」，有些人思绪跳得飞快，事情谈到一半就忽然提起跟前面完全无关的事，被搞得一头雾水的你就可以问Why did you bring it up?来弄清楚对方到底想表达什么。这个句子也可以用来责怪别人哪壶不开提哪壶，提起不堪的往事。

11.You're on.这个句子有许多用法，一是字面上的意思「该你上了。」用在轮到对方表演、上场的时候。另一个用法在表示接受对方的提议，若对方是善意的邀约，你回答You're on.就表示「就依你的。」「好啊。」若对方存心挑衅找你打赌，你说You're on.就表示「就照你说的。」「跟你赌了。」当别人表现很好时，You're on.可以表示你对他的赞赏。

12.I wouldn't put it that way.这个句子直接翻译会变成「我不会把它摆成那个样子。」但由于put可以解作「措词」，所以这个句子最经常听到的意思，其实是「我不会那样说。」表示你不能同意对方解释一件事的方式。put作「措词」解的用法相当简单实用，下次你若不知道要如何启齿，也可以先说I don't know how to put it.「我不知道要怎么说比较恰当。」

13.You're out of line.这个句子字面上的意思是「你排到队伍外面去了。」此时line解释为「队伍」，但若将line视作一条无形的线，也就是「社会秩序」时，You're out of line.就表示「你太过分了。」下次碰到有人无理取闹，你就可以说You're out of line.来表达你的不满。

14.vice versa 这个句子源自拉丁文，表示「反之亦然」。比如你跟朋友讨论汤姆、约翰彼此不对盘的事，你朋友说Tom doesn't like John.你就可以说And vice versa.表示把句子中的Tom和John互换，结果也是对的。vice versa也可以表示「刚好相反」，比如你朋友说Tom doesn't like John.但实情是约翰不喜欢汤姆，汤姆对约翰其实没意见，你就可以说Actually, it's vice versa.表示「事实是，刚好相反。」

15.We still have a shot.shot表示「一枪，一击」，当人说狠话表示决心时，会说「就算只剩一兵一卒，我们也要奋战到底！」这里的「一兵一卒」就跟We still have a shot.里的shot一样，象征反击的力量、致胜的机会，所以当大家全都气馁准备放弃，你却觉得还有机会时候，就可以说We still have a shot.「我们还有机会扳回一城。」来鼓舞大家。

本期电影[ 冒牌老爸 ]

考前大猜题

1.We'll see about that.当有人大言不惭地对着你说大话，而你却不以为然时，就可以回他这句「咱们走着瞧吧。」We'll see about that.或者对于某件方案、计划不确定其可行性，需要再评估时，也可以说We'll see about that.这时候的意思就该解释为「我们再评估看看。」当然，若是心存不轨地想看某人笑话，We'll see about that.「我们等着看吧。」这句话也是很好用的喔！

2.While you're at it.如果你是个想要茶来伸手，饭来张口的懒人，那可得好好地记住这句话。While you're at it字面上的意思是「当你在„„情况下时」，这句中的it就是指各种状况，后面通常会接一个「有所要求」的句子，譬如有人要去倒水，你就可以顺便请他倒一杯给你While you're at it, can you pour me a glass of water?；有人要去便利商店，你要他顺便帮你带份报纸While you're at it, can you buy me a newspaper?所以While you're at it就是「顺便」的意思，当你看到某人要去做什么事时，正好可以请他「顺便」帮你时，就可以用上这句了。

3.Speaking of...Speaking of...「说到„„」这个句型使用在当有人提到了某件事，而让你联想到另外一件事的时候。而这个句型中最有名的就是Speaking of the devil.这句话的意思就是咱们中文的「说曹操曹操就到。」

4.Are you into that? into是表示「进入„„之中」的状况，Are you into that?是美语中俚语的用法，意思就是「你热中此道吗？」、「你喜欢吗？」句中的into是指「热中于、沉缅于」之意。其实也可以就其字面上的意思表示「你进入状况吗？」

5.Sleep on it.Sleep on it.的意思就是「考虑过后再做决定」，依其字面的意思就是事关重大，要你回家睡觉时详加考虑，给你一晚的时间，明早再做决定。所以引申来说就是「再考虑看看。」当有人给你出难题，而你无法立即做出决定时，对方就会跟你说Sleep on it.或者是朋友觉得你的决定太草率，希望你再仔细考虑时，也会说Sleep on it.相对的，要是你一时无法回答别人的问题，也可以祭出这句来拖延一下时间：I need to sleep on it.「我得考虑一下。」

6.I gotta go!「尿尿」pee的说法有很多种，而最常用且文雅的说法就是I gotta go.不过可别把每次听到的I gotta go.都解释为有人要上厕所了，这可是得视情况而定，有时候对方真的是有急事要先离开，也会说I gotta go.「我得走了。」或是说电话时，对方滔滔不绝地讲个不停，你也可以编个理由然后说I gotta go.「我得挂电话了。」来结束这通电话。

7.Cut the crap.crap在美语中是个蛮粗俗的字，就是「大便」的意思，俚语用法泛指「胡扯，废话，谩骂」等等，同时也可用来代表「废物，垃圾，讨厌的事」。所以Cut the crap.就是「别闹了。」也可当作「别说废话。」当有人对你废话一堆，或是又旧事重提时，你就可以说Cut the crap.8.there's a good chance...there's a good chance„「有极大的机会„„」这个句型用于大胆预测时，譬如你觉得今天很有可能会下雨，你就可以说：There's a good chance it's going to rain today.或者是年关将近，你预测你的周遭好友可能要结婚了：There's a good chance they're going to get married this month.9....be half the battle.battle是「战役」，某某事物是战役的一半，想必缺了这某某东西就必输无疑，所以...be half the battle就是「„„是成功的一半」之意。这个句型用来鼓励，或是激励人都蛮好用的，比如说有人下定决心做了些什么事时，你就可以帮他打打气：That's half the battle.10.I'm swamped.swamp的原意是「沼泽」，衍生作动词是「穷于应付」的意思，I'm swamped.是美语中口语的用法，就是「我很忙」，而且是非常非常地忙喔！所以这个句子可以应用来敷衍人，比如有个讨厌的人天天打电话约你吃饭，你就可以说I'm swamped.假公济私，以正当理由让他知难而退。

11.Let's just give it a shot.美语中shot的用法还真是不少，「照相」说是shot，「打针」也是take a shot，甚至连篮球场上的「投篮」也叫shot。而Let's give it a shot.这里shot的用法，是引申为「尝试看看」的意思，所以如果你要鼓励别人去试一试，你就可以说Come on, give it a shot(try)!「来嘛，试试看呀！」或是要别人尽全力去试，就是Give it your best shot.「使出你的全力。」

12.I screwed up.screw up是指「搞混，搞乱，打断」的意思。当有人做错事，或是摆乌龙时，你就可以指责他说You screwed up!「你搞砸了！」当然风水轮流转，搞不好哪天换自己出糗了，也可以赶紧向大家认错：Sorry, I screwed up.「抱歉，我搞砸了。」

13.Something like that.Something like that.「大概是那样吧。」的使用时机在于当别人给你的答案和你心中的答案八九不离十时，你就可以故弄玄虚地说Something like that.或者是你苦思半日都想不出来的东西，却被旁人一语中地，此时你也可以如中头奖似地指着对方说：Something like that.本期电影[ 神鬼交锋 ]

考前大猜题

1.call someone’s bluff 这个词组是从扑克牌游戏而来的，bluff是指在打牌时，「假装拿到很好的牌」，如果真的拿到很好的牌，而显得自信满满，这样也算。而call someone’s bluff，就是「对某人所言有疑虑，认为他是在虚张声势，要求对方亮底牌」。也可以当作是「揭开某人的真面目」的意思。

2.knock, knock joke knock, knock joke是一个大家都知道的无聊语言游戏。这个游戏的玩法是甲先说：Knock, Knock!乙再说Who’s there?接着甲就要说出一个人名，譬如Abe，然后乙就要根据这个名字接谐音的字、句，例如：A, B, C, D, E„.3.tough luck 别人发生不如意的事，你要说他时运不济，就可以用这句话。此外，你也可以说hard luck或是bad luck，都是相同的意思。在这段对话中，land在这里当「成功做到某事」，collar则是「逮捕」的口语说法。

4.one way or another 除了no matter what、rain or shine，你也可以用one way or another，来表示「无论如何」的意思。

5.hit the jackpot jackpot 是「梭哈游戏中所累积的最大赌注」，所以能够hit the jackpot就是「中大奖，大获全胜」的意思。

6.ask for someone’s hand in marriage 在中文我们说「执子之手，与子偕老」，在英文里也会用「手」来形容婚姻关系。to ask for someone’s hand in marriage就是「跟某人求婚」的意思。

7.crash someone’s party crash someone’s party通常是形容有未受主人邀请的不速之客，「到派对搅局，搞破坏」。如果是本来就受邀参加派对的人，做出像是弄坏大蛋糕等让大家扫兴的时，则可以说ruin someone’s party。

8.of someone’s own accord accord就是「同意」的意思。这句话就是「根据某人的自由意志」的思意，是一种比较正式的说法。