对解放思想活动的一点认识

第一篇：对解放思想活动的一点认识

对解放思想活动的一点认识

思想是行动的先导，我党革命和建设的无数实践证明，解决思想就能打破思想禁锢，激发工作活力，就能改进生产关系，解决生产力。解决思想是适应形势，抢抓新机遇的客观需要，是壮大县域经济的必然选择。因此，这次我县组织的解放思想大讨论是去年的再次延续和大力推进，而我局的这次解放思想活动正是为了积极响应县委、县政府的号召，大力推进我县的财政状况解放财政人的思想进行的，所以，是及时和必要的，如何使场大讨论深入开展，取得实效，结合我局实际，我认为应做好以下几个方面的工作：

一是激活思想。要通过学习、讨论、查问题、找差距，激发我局的思维活动，形成人人动脑筋想办法，个个转观念谋发展的生动局面，使领导和普通干部、普通干部和一般职工思维互动，步调一致解放思想。要通过党组研讨会、中层领导座谈会、股室个人讨论会等办法来对待这次解放思想活动，把全局的思想统一起来，心往一处想，劲朝一处使，努力推行我县的财政事业。

二是明确对比内容。要经常思考研究问题，同一件事，要想一想“别人做到了，我为什么做不到”、“别人想到了，我为什么想不到”；从工作流程上找提高工作效率的方法措施和不足，加强机关效能建设，判断一项工作或活动的得失优劣，要看具体成效。要简化审批程序，不断提高工作效率，营造良好的发展环境。

三是明确摆查重点，改进工作作风。局机关各科室和局属单位组织工作人员深入开展解放思想活动。全局每一个同志都结合自身实际问题，找差距、订措施，抓落实，重点查找在思想观念、精神状态、办事效率、服务意识、作风纪律、工作水平这六个方面存在的问题和差距，切实推动我局向“服务型机关”转变。坚持改革创新、求真务实的工作作风，发扬敢闯、敢干的精神，把各项举措落到实处，生根开花。

第二篇：解放思想学习心得：解放思想对进一步统一全党认识

精选范文:解放思想学习心得：解放思想对进一步统一全党认识(共2篇)中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，在这一问题上，全党还需要进一步统一认识，而解放思想则是深化这一认识的关节点。从根本上说，解放思想是两个“统一”：一是解放思想与实事求是的统一，亦即思想和实际相符合、主观与客观相统一。正如邓小平指出的：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”另一是马克思主义指导和思想理论创新相统一，亦即坚持马克思主义的立场、观点、方法和破除对于马克思主义的僵化教条理解相统一、捍卫马克思主义基本原理和推进马克思主义理论创新相统一。邓小平对此做了详尽的分析：“什么叫解放思想？我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想决不能够偏离四项基本原则的轨道，不能损害安定团结、生动活泼的政治局面。全党对这个问题要有一个统一的认识。”因此，反对两个割裂，即反对把解放思想和实事求是相割裂，反对把坚持马克思主义和创新马克思主义相割裂，就是我们所坚持的解放思想的基本原则。

解放思想的两个统一，决定了它必须体现三大特征：一是客观性原则或科学性原则，二是创新性原则或先进性原则，三是人民性原则或党性原则。

就客观性原则而言，我们所讲的解放思想，不是浪漫主义的空想，而是实实在在的道路选择，是以尊重客观实际，以是否可行、是否走得通为前提。毛泽东在1940年谈中国的民主主义为什么不是通向资产阶级共和国时指出：“要在中国建立资产阶级专政的资本主义社会，首先是国际资本主义即帝国主义不容许。”

国际资本主义不想失去其在中国的既得利益，更不允许有一个强大的资产阶级中国与之分利，这就是中国不可能通过资本主义方式成为强国的重要国际环境。今天，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，对资本主义现代化坚持“三不”，即基本价值不认同，基本制度不照搬，基本道路不重复，也有其不以人的意志为转移的客观必然性。就科学性原则而言，我们所讲的解放思想，不是虚无主义的解构，而是以真理性认识为基础的实践创新，在今天是以中国特色社会主义为旗帜、以全面建设小康社会为奋斗目标的伟大事业。只有社会主义能够救中国，只有改革开放能够发展中国、发展社会主义、发展马克思主义，这不是说出来的，而是走出来的。只有马克思主义基本原理和中国实际相结合的马克思主义，即中国化的马克思主义，只有科学社会主义的基本原则和中国实际相结合的社会主义，即中国特色社会主义，才能把近代以来饱受西方列强侵略、形同“一盘散沙”的中国民众唤醒，把蕴藏在他们中间的历史主动性激发出来，同心同德、艰苦奋斗，开创了中华民族伟大复兴的壮丽历史画卷。这种历史的真实，不是任何谎言所能够颠覆的。

马克思主义的实践性、先进性决定了马克思主义理论创新不可能采取割断历史、片面否定的极端形式，而只能是一脉相承和与时俱进的统一，其基本形式只能是“结合”。党的十七大报告非常鲜明地提出，中国改革开放近三十年的创新历史，就是一个不断“结合”的历史，包括“把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来”、“把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来”等十大结合，本质上是科学社会主义的基本原理和中国实际相结合。“结合”是一个双向性的“发现”过程，即不断发现马克思主义中的中国性因素和不断发现中国现实历史中的世界性因素。没有真正的解放思想，就没有这样宽阔而精深的眼界；没有真正的实践创新，就不可能在看似无路的地方走出一条新路。正是通过“结合点”把中国与世界、历史与未来统一起来，才使一度严重落伍的中华民族得以重新进入世界文明发展的大道，大踏步迈向实现其伟大复兴的雄伟历程。

就人民性原则、党性原则而言，我们所讲的解放思想，不是抽象的精神自由，而是以实现人民根本利益为价值取向的改革创新。因此，以解放思想推动的改革开放必然具备三个要件：一是自主性，真正的改革创新必然是自主创新，是社会主义的自我完善，是中华民族的伟大复兴。如果改革创新的结果是国家分裂、民族解体，那当然不叫改革创新，而只能叫自我毁灭。二是首创性，真正的改革创新必然具有“第一次”的特征，尽管它必然要学习借鉴别人，但其成果却必然不与任何已有成果相雷同，不是任何现成模式的翻版。仅此而言，停顿、倒退本质上是因循守旧，谈不上任何创新性，就注定它是没有出路的。三是先进性，真正的改革创新必然顺乎文明之潮流、体现时代之脉动、展示历史之未来，因而能够独领风骚、影响深远。如果只是历史回声的呼应、甚至是历史沉渣的泛起，那就不是改革创新，而是复辟倒退。

[解放思想学习心得：解放思想对进一步统一全党认识(共2篇)]篇一：继续解放思想学习心得：在解放思想中统一思想

继续解放思想学习心得：在解放思想中统一思想

当前，各地各部门把开展继续解放思想的学习讨论活动，作为深入贯彻落实党的十七大精神的重要任务，作为贯彻落实科学发展观的重要途径，深入扎实地加以推进。在活动中，大家紧密结合实际，围绕当前解放思想的实质和意义是什么、在新的历史条件下如何继续解放思想等问题展开了讨论。这些讨论，对于用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作将起到重要的作用。现将学习讨论活动中的有关观点作一概述。

解放思想是[解放思想学习心得：解放思想对进一步统一全党认识(共2篇)]贯彻落实科学发展观的迫切要求

大家普遍认为，深入贯彻落实科学发展观，解决好诸多困扰我们事业发展的矛盾和问题，迫切需要继续解放思想，以解放思想来统一思想，推动又好又快发展。思想解放的成效如何，最终要通过科学发展的实绩来检验。

解放思想是为了实现又好又快发展。今天的解放思想，与30年前的解放思想在本质上是相同的，即方向和目标都是一致的，但两者又有不同的阶段性内容、任务和特点。当前，继续解放思想，就是要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把思想统一到科学发展观上来，统一到实现又好又快发展上来。

解放思想是要破除影响科学发展的思想障碍。继续解放思想，就是要在以往取得巨大成就的基础上，找准目标，拓展思路，更好发展。在新的历史起点上，我们不能守成，只能继续大胆创新，不断开拓前进。改革开放30年来，我们解放思想，打破旧体制，有力地促进了生产力的大解放大发展。但随着发展阶段和形势的变化，有些经验做法和思想观念已经不适应新形势的发展要求。这就需要我们坚持彻底的唯物主义精神，拿出改革创新的勇气，坚决消除阻碍科学发展的思想障碍。一方面，在发展目标上要进一步解放思想，不仅重视数量、速度和硬件建设，而且重视质量与水平，重视社会文明程度与和谐程度；另一方面，在发展思路、发展路径上要进一步解放思想，改变粗放的发展方

式，更多地依靠科技创新、制度创新、管理创新求发展，真正实现全面协调可持续发展。

解放思想是推动一切工作的“总阀门”。思想决定行动，是个管总的东西。“总阀门”不打开，讨论问题难免就事论事。思想上搞通了，其他问题才能迎刃而解。我们多年来取得的成绩和进步，得益于思想的不断解放；完成新阶段的各项目标任务，更需要在解放思想上有新境界。我们目前存在的不足和问题，虽然表现在工作上、作风上、体制上，但根源还在于思想解放上有差距。只有进一步解放思想，才能充分激发全社会的创造活力，充分释放发展潜能。要坚持以党的十七大精神为指导，努力做到在解放思想上有新进步，在改革开放上有新突破，在科学发展、和谐发展上有新进展，在全面建设小康社会的进程中创造新业绩。

解放思想须紧密结合实际

大家强调，解放思想的过程，既是努力使主观与客观相符合、思想和实际相符合的过程，也是解决实际问题的过程。要坚持把解放思想的落脚点放在破解发展难题上。

解放思想要体现在分析问题、制定对策上。思路决定出路。发展中遇到的许多新情况、新问题，解决起来不可能有现成答案。这就要求我们抓住制约经济社会发展的重大问题和突出矛盾，拿出解决实际问题的新思路、新办法。对于领导班子和领导干部来讲，强调解放思想，更多地要体现在分析问题、制定对策上，体现在能否找到一条符合本地区实际的发展路子上。

解放思想要体现在解决实际问题上。解放思想不是空谈，而是要取得实效。再好的决策、再伟大的设想，如果不能落实，都只是空中楼阁，没有多少意义。要把更多的精力放在抓落实、抓具体工作上。各地区各部门应从实际出发，不能生搬硬套别人的做法。要围绕破解影响和制约科学发展的深层次问题，拿出新思路、新办法、新举措，努力取得实质性进展。如果人人都能做到“只为成功找方法，不为失败找理由”，那么，我们就能够克服前进道路上的困难，开创各项事业的新局面。

解放思想要体现在结合实际创造性地开展工作上。发展要有新成效，必须敢于突破惯例，敢于超越自己，结合实际创造性地开展工作。目前，有的干部存在着“为了不出事，宁可不干事”、“不求工作出色，但求工作无过”的思想倾向；有的干部遇到问题，不先去了解实际、研究实际，提出解决办法，而是先去查“老黄历”。出现这些问题，原因之一是有的地方缺少鼓励创造、激励创新的氛围。因此，应充分调动和保护好各级干部创新创造的积极性，只要符合人民群众利益、符合党的大政方针政策、符合科学发展观要求，就要鼓励大家大胆地试、大胆地闯，努力形成鼓励创造、激励创新的良好氛围。解放思想需要领导干部率先垂范 大家认为，领导干部是解放思想的主角。领导干部能不能解放思想，思想解放到什么程度、取得什么样的成果，直接影响一个单位、一个部门、一个地方的发展走向和改革创新的力度。因此，领导干部应自觉联系个人实际和本单位实际，认真查找制约科学发展的问题和根源，在解放思想上走在前面。领导干部要带头弘扬改革创新的时代精神。领导干部的精神状态问题至关重要。领导干部要用高标准要求自己，始终保持奋发有为的精神状态，敢于直面矛盾，勇于攻坚克难。当前，首要的就是围绕科学发展，扎实搞好调查研究，在调查研究中提高认识问题、解决问题的能力，提高科学决策、创新实干的能力，使调查研究成为深入贯彻落实科学发展观的重要方法，成为转变工作作风的重要途径。

培养造就一支善于推进科学发展的干部队伍。正确的路线确定之后，干部就是决定性的因素。从某种意义上说，解放思想的过程就是干部的思想观念、思维方式和思想水平改造提高的过程。要真正实现科学发展，就必须培养造就一支牢固树立科学发展观、善于推进科学发展的干部队伍。

体制机制创新是思想解放的重要标志

大家表示，从时代发展的要求出发，摒弃一切不适应科学发展的体制、机制和做法，是检验思想解放与否的重要标志。从这个意义上讲，将改革创新精

神贯穿于贯彻落实科学发展观的全过程，着力进行体制机制创新，是解放思想的一个重要落脚点。

体制机制创新是不断突破思想障碍和体制机制障碍的前进过程。解放思想的目的，是解决改革发展稳定中的突出问题，其中更为根本的是体制机制问题。我国从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，是一个复杂的渐进过程，是一个没有成功先例可资借鉴的艰难探索过程，更是一个不断进行体制机制创新的前进过程。当前，与旧体制相联系的传统思想观念依然有一定影响，必然会对体制机制创新构成干扰。因此，要继续推进体制机制创新，就必须进一步解放思想。

破除影响经济社会又好又快发展的体制机制障碍。要进一步解放思想，按照科学发展观的要求，深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系。围绕推进基本公共服务均等化和主体功能区建设，完善公共财政体系。进一步发展和完善社会主义市场经济体制和行政管理体制。坚持宏观改革与微观改革相结合，政府推动改革与引导群众创新相结合，改革、发展、稳定相结合，继续破除制约科学发展的旧观念、旧体制，紧紧围绕转变经济发展方式、改变城乡二元结构、促进共同富裕、改善民生和加强社会建设等深化各项改革，加快建立和完善促进科学发展的新体制新机制。

完善体制机制还需要付出艰苦努力。改革开放30年来，我们已经基本建立起社会主义市场经济体制，但影响和制约科学发展的体制机制问题仍比较突出。按照科学发展观的要求完善体制机制，还需要付出艰苦努力。特别是在处理政府、市场、社会三者关系及其体制机制设计上，在建立科学发展的评价指标体系上，在保障科学发展的政绩考核体系上，我们仍需要改革攻坚，“啃硬骨头”。

篇二：“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”的大学习、大讨论活动心得体会 “进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”

大学习、大讨论活动心得体会

东大街小学 王万平

我校开展的 “进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”的大学习、大讨论活动，使我校广大教师统一了思想、提高了认识,解决了影响和制约我校教师在跨越式发展中存在的思想观念、工作作风等方面的问题。通过本次活动也进一步促进我校教师在工作中“转作风、提效率、优环境、促发展”； 树立敢担当、树标杆、挑大梁、走前列的意识；克服保守畏难思想，增强奋力追赶意识；坚定热爱教育、热爱学校的信念；强化尊重学生，爱护学生，关注学生成长的责任意识；提高为人师表，以身立教，无私奉献的职业修养；树立创先争优、促进专业发展的意识；增强团结协作的精神，养成健康文明的工作方式，展示了我校教师新形象。我校全体教师决心以更加斗志昂扬的精神状态，立足本职工作，为教育事业的发展奉献自己全部的力量。那么，如何让自己与时俱进，做一个合格的，时代需要的教师呢？

一、解放思想 解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力。思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导教育事业的发展。

解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力

和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

1、要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活[解放思想学习心得：解放思想对进一步统一全党认识(共2篇)]到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。

2、要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。我们必须善于思考自己的角色定位，要开动脑筋，想学生、家长之所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何创新工作，如何创造性的教好书育好人，推进基础教育课程改革，打开工作的新局面。

3、要勇于实践。就是要牢固树立“认真做事，把事做对；用心做事，把事做好；专心做事，做出特色。”的理念，要将学习与行动结合起来，在实践中促进自己的发展。一是对同事、领导做好“诚信”服务，做到有诺必践，绝不信口雌黄。二是为学生家长积极主动的排忧解难，帮助家长学习教子知识，努力减少家长不必要的负担。三是为学生一生的发展奠定坚实的基础，从思想教育、行为习惯、学习技能等方面积极为学生进行引导、矫正。将自己所学毫无保留的支付给学生。

4、要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住

各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。要将“教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师”等光辉灿烂的头衔放于“引导者、合作者”的同伴互助地位，从思想上、行动上解放自己，敢于低头服务。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只有勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，才能促使自己不断的发展，在时代发展的步履中才能行动自如，才是时代需要的教师！

二、树立担当意识

自学校召开“进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”大学习、大讨论动员大会以来，学校下发了学习材料，制定了《东大街小学开展“进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”大学习、大讨论活动方案》，每位教师认真学习全市“进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”活动动员大会精神，领导讲话精神；把握指导思想、目的要求、主要任务。并且每位教师结合当前新形势，回顾自身在工作，特别在师德方面的成长经验、故事、教学案例、实践新教育的做法，畅谈如何融入全市 “进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”活动中，如何做师德高尚教师。在活动中，老师们不约而同地达成共识：我们要认真学习“2011年感动中国十大人物”的事迹，就要学习他们的爱，学习他们的精神，全心全意为学生服务，凝心聚力为教育奉献。不仅需要感动，更需要行动:在工作中勇于担当、敢争一流、跨越赶超，用突出的实绩感动

人；涵养师德、注重学习、锤炼教技，用平凡的工作感动人；以身示范、以爱育人、以情感人，用日常的爱心感动人。以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，同心同德，大干实干，开创我校更好更快发展的新局面。

总之，通过这次学习讨论，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，树立担当意识，用全新的思想，全新的理念，提高自己素质，为促进我校跨越式发展奉献自己的力量。

第三篇：对继续解放思想大讨论活动的认识和体会

对继续解放思想大讨论活动的认识

和体会

对继续解放思想大讨论活动的认识和体会

对继续解放思想大讨论活动的认识和体会

当前，继续解放思想，谋划更大发展，已成为全国各地的广泛共识和自觉行动。通过学习，我对这次开展继续解放思想大讨论活动的目的意义有了更进一步的认识，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性和及时性，增强开展大讨论活动的自觉性和紧迫感。

一、开展继续解放思想大讨论活动的重大意义

解放思想是党的思想路线的本质

要求，是发展中国特色社会主义事业的一大法宝，也是我们应对前进道路上各种新情况新问题、扫除障碍、引领发展的重要法宝。

开展继续解放思想大讨论活动是贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神的重大举措，是推进广西科学发展、加快发展的当务之急。党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对我国经济建设、政治建设、文化建设、和谐社会建设以及党的建设进行了全面部署。我们只有继续解放思想，才能完整准确地把握党的十七大精神，才能结合新的实践，创造性地贯彻落实党的十七大提出的各项战略任务。从广西的发展历程看，每一次的思想大解放都促进了经济大发展。解放思想永无止境。在新的历史起点上，要推动广西科学发展、加快发展，必须始终坚持解放思想、实事求是、与

时俱进，勇于变革、勇于创新，不断冲破阻碍发展的思想观念和体制机制束缚。胡锦涛总书记在广西考察工作时要求我区要实现“四个新”，其中第一个“新”就是在继续解放思想上迈出新步伐。只有在继续解放思想上迈出新步伐，改革开放才能实现新突破，推动科学发展才能取得新进展，促进社会和谐才能见到新成效。我们一定要站在全局和时代的高度，把全区广大党员干部和各族人民的思想统一到党的十七大精神和胡锦涛总书记的要求上来，不断增强继续解放思想的自觉性和坚定性。要在更高层次、更深程度、更广范围上开展继续解放思想大讨论活动，正确认清形势，准确把握区情，探寻发展规律，找出影响发展的主要矛盾，逐步消除发展瓶颈，破解发展难题，紧紧抓住历史机遇，扎实工作，开拓创新，在新的历史起点上大胆解放思想，以思想的大解放推动我区各项事业的大发展。

二、继续解放思想是创造良好环境 的客观要求

近年来，我市围绕扩大招商引资、发展经济，不断完善创业政策，推进行政管理体制改革，加强机关效能建设等有了明显改善，但在发展环境方面仍然存在一些问题，制约了民营经济的良性发展。因此，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为人民服务思想理念，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。

三、继续解放思想是河池跟上时代发展步伐的需要

河池是全国16片重点扶贫地区之一，尽管已经取得了引人注目的发展成就，但横向比较，河池的发展速度已落后全国全区水平。在改革开放的浪潮中，不进则退，慢进也是退，河池能否到2020年与全国全区同步迈进小康社会，关健在于390万各族人民必须破除因循守旧、自满保守等陈旧观念，继续解放思想，开拓创新，胆子更大一点，政策更宽一点，步伐更快一点。惟有如此，才能真正做到发展有了新思路，改革有了新突破，开放有了新局面。

当前和今后一个时期，我们要继续把学习贯彻党的十七大精神，特别是把学习贯彻胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神引向深入，站在新的历史起点上，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，推动我区经济社会又好又快发展。

第四篇：关于对解放思想的几点认识

关于对解放思想的几点认识

当前，我区上下正在深入开展“解放思想，赶超跨越”大讨论活动。笔者认为，整个活动中，赶超跨越是目的，解放思想是根本，是关键。因此，深刻认识新时期解放思想的科学内涵非常关键。

2008年温家宝总理曾经对新时期解放思想的内涵作出了新的解释。他认为：新时期的解放思想，第一，要继续破除迷信，反对本本主义。第二，要坚持实践是检验真理的唯一标准，鼓励大胆的探索、实验和创新。第三，要使每个人，特别是领导干部的思想得到解放，也就是说要有独立思考、批判思维和创造能力。其中，前两点继承了邓小平原有的说法，第三点则为新时期解放思想的内涵作了创新性的阐述。这一点中最要害是八个字：独立思考、批判思维。

那么，什么是独立思考？什么是批判思维？为什么要强调“独立思考”和“批判思维”呢。独立思考就是要开动脑筋，不唯上，不唯书，也就是笛卡尔说的“我思故我在”。没有独立思考的话，就不可能有真知灼见，就不可能做到解放思想。批判思维就是要倡导用科学的态度对待一切事情，对一切问题不轻信、不盲从、不保守、不人云亦云，也就是做

—1— 到马克思所倡导的“怀疑一切”。没有怀疑就没有真理的发现。但怀疑一切并不等于否定一切。怀疑是一种精神，更重要的是要讲究科学。

而目前，在解放思想的道路上，我们更多缺少的恰恰就是独立思考和批判思维，所以应声虫式、人云亦云式的干部不少，所以我们的工作常常是按老办法、老传统、老一套去做，所以工作就难有亮点、难有特色、难有创新、难于出彩。因此，在新时期新形势下，解放思想必须要更加强调独立思考和有批判思维。

当前，影响和制约我们解放思想的阻力主要有四个：一是不敢解放思想，这是勇气意志问题。二是不想解放思想，这是主观能动性问题。三是不会解放思想，这是技术技巧问题。四是曲解解放思想，这是科学不科学的问题。我们当前讲解放思想，就是要做到敢解放、想解放、会解放、真解放。这对我们来说是相当不容易的一个过程，也是一个需要长期修炼的过程。在这个过程中，我认为有几个观点值得关注。

一是解放思想重在解决问题。早在上世纪70年代末，邓小平就提出：“解放思想必须真正解决问题”。自治区党委在部署开展继续解放思想大讨论活动时，也明确要求要通过继续解放思想大讨论，“克服四种观念，强化四种意识，解决四方面的突出问题”。这是非常合乎这一观点的。判断一个人思想是否真正解放，就是看他解决实际问题的行动和绩效。我

—2— 们不需要诸如纸上谈兵式和“叶公好龙”式的解放思想。我们需要的是真正躬行于工作实践的解放思想。因为思想的真正解放要躬行于实践。

二是解放思想首要解放“大思想”。我认为人的思想有大小思想之分。“大思想”则是对宏观大局、长远利益的思考，反映主要矛盾、根本矛盾。“小思想”是一些对局部问题、对眼前格局的思考，反映次要矛盾、一般矛盾。解决问题首先抓主要矛盾、根本矛盾。同样的，解放思想应该首先强调解放“大思想”。“大思想”解放了，就能更好地解放“小思想”。那么，我们的“大思想”是什么呢？就是关系我们科协长远发展带有战略意义的规划与目标。目前，我们存在的问题主要是“大思想”缺失或不明确的问题，所以寻找“大思想”并首先解放“大思想”将是我们推动思想大解放的重要前提。

三是解放思想贵在常态化。让解放思想成为一种常态，这是我们解放思想道路上孜孜以求的一种境界和效果。那么，何为常态化？简而言之就是做到“时时解放思想，事事解放思想，人人解放思想”。解放思想是一个动态过程。对一个人来讲，过去解放思想≠现在和将来也解放思想，在一个问题上解放思想≠在所以问题上解放思想；对一个单位和部门来讲，领导解放思想≠群众解放思，一个人解放思想≠所有人都解放思想。只有让解放思想成为我们每个人的一种习惯、一种态度、一种行动，成为一个部门和单位的一种制度、一

—3— 种文化、一种氛围，那就是解放思想的常态化，是我们所追求的境界和效果。

结合以上认识，在今后的工作中，我将努力在提高“三大能力”上下功夫：一是提高善于学习能力。事有所成必是学有所成。要不断提高善于学习的能力，牢固树立终身学习的理念，养成“在学习中工作、在工作中学习”的习惯。二是提高实际工作能力。要加强实践锻炼，主动承担急难任务，在具体工作实践中经受磨练，积累经验，提高素质，增长才干。三是提高廉洁自律能力。要把“干练做事，干净做人”作为行为准则，时刻牢记“两个务必”，时刻保持清正廉洁的作风。通过提高“三大能力”，努力在思想上冲破束缚，在自身所负责的业务工作上实现赶超跨越。

—4—

第五篇：谈对解放思想,实事求是,团结一致向前看的认识

谈对解放思想，实事求是的思考及认识

——读《解放思想，实事求是，团结一致向前看》有感

《解放思想，实事求是，团结一致向前看》是邓小平同志在1978年12月13日中共中央工作会议闭幕式上的讲话，这篇讲话也实际指导了之后的十一届三中全会，其重要性不言而喻，在认真学习了这篇讲话之后，我对解放思想，实事求是有了更深入的认识，结合我的生活体验，所见所闻与当今中国面临的各种问题，也产生了很多新的思考。这篇讲话的背景是文化大革命结束后不久，经历了对真理标准问题的大讨论，邓小平同志为了纠正文革遗留的一些左的思想和打破“两个凡是”的精神枷锁，所提出的。这不仅是邓小平，也是与他一道经历过革命年代和动荡岁月考验，对如何使中国避免走弯路，走老路有着深刻思考的老一辈革命家的一致认识。聂荣臻指出：我们的一切正确思想，归根结底，只能从实践中来，从实际经验中来，并且必须回到实践中去，通过实践的检验。陈云也在文章中写道：实事求是不是一个普通的作风问题，而是马克思主义唯物主义的根本思想路线问题。其实对于解放思想，实事求是的重要性，毛泽东同志在土地革命年代就有很深刻的思考和论述，当时针对党内一些盲目模仿苏联，照搬照抄马列主义的错误做法，毛泽东同志就提出了不唯书，不唯上，只唯实的思想和没有调查就没有发言权的著名论断。在后来建国后社会主义建设时期，毛泽东也强调党员干部解放思想，把辩证法和方法论相结合，实事求是的解决社会主义改造中出现的问题。但在他的晚年，一方面在林彪等人的错误引导，一方面由于个人崇拜热潮的推动，使得党内正常民主生活遭到了践踏，“一句顶一万句”，解放思想也就无从谈起了。可以说，文化大革命对中国的损害，经济建设的倒退是相对次要的，生产生活的混乱也是相对暂时的，但对思想领域的遗毒是根深蒂固的，是最深刻的，也是危害最大的。回顾中国古近代史，并与世界古近代史相对应，就会发现解放思想永远是解放生产力的先要条件，先进的思想总能领导国家乃至世界的进步与富强。古有赵武灵王胡服骑射的改革探索，近有光绪皇帝百日维新的变法实践，统统以失败而告终，客观的原因固然源自各个方面，可有一条，就是自上而下的体制改革没有以自上而下的思想解放为先。可以说，没有好的思想，不可能有好的制度；没有思想解放，不可能有制度创新。一种先进的思想意识往往会引领社会制度的变革，一个社会主流的思想意识一般会外化为社会制度。法国大革命虽然历经挫折，中国新民主主义革命虽然几经低潮，但最终还是成功的，这就是因为法国大革命有着资产阶级民主自由思想广泛传播，共和思想深入人心的前提基础，新民主主义革命有着新文化运动轰轰烈烈，民主共和观念推翻了君权至上的封建独裁思想的基础。

几千年的悠久历史为古老的中国留下了丰富的历史文化与人文遗产，但也使得很多传统观念上出现了问题，比如学而优则仕，官贵民贱的观念深入人心，虽然新中国成立后一再强调公务员是为人民服务的群体，权力属于人民，但在绝大多数人包括党员的骨子里，还是把当党的干部和“做官”当成一码事，而在这样的思想下，下级对上级服从，甚至讨好阿谀的现象就出现了，党内党员的地位都不平等了，何谈干部与群众地位的平等，何谈解放思想，就像邓小平同志讲话中指出的“许多重大问题往往是一两个人说了算，别人只能奉命行事。这样，大家就什么问题都用不着思考了。”党内民主，党员地位的平等，才是充分调动党员积极性，创造性，进而解放思想的前提条件。

“我们要创造民主的条件，要重申“三不主义”：不抓辫子，不扣帽子，不打棍子。在党内和人民内部的政治生活中，只能采取民主手段，不能采取压制、打击的手段。宪法和党章规定的公民权利、党员权利、党委委员的权利，必须坚决保障，任何人不得侵犯。”邓小平同志在报告中反复强调民主氛围对解放思想能否落到实处所起的保障性重要作用。解放思想，首要的问题就是要解决民主的问题。党章中规定：必须充分发扬党内民主，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。邓小平同志说：“解放思想，开动脑筋，一个十分重要的条件就是要真正实行无产阶级的民主集中制。我们需要集中统一的领导，但是必须有充分的民主，才能做到正确的集中。”民主本应是体现社会主义优越性，体现中国共产党作为共产主义先锋队先进性的地方，但错误的民主集中制使得权力过于集中，缺少制约与监督，这就会衍生出一系列诸如滥用职权，以权谋私，贪污腐败的问题。

很多走上不归路的党员干部是经过了严格的组织考验与实践检验，甚至是在战争年代为革命洒过血，受过酷刑，保持了共产党员坚贞品质的，但掌握权力后，却被腐蚀，走上犯罪道路，诸如建国初枪决的刘青山，张子善，改革开放三十年来“涌现”的成克杰，程维高，慕绥新等省部级领导干部。他们作为一省一市的党政一把手，掌控着几千万上亿元经济建设项目，又手握地区干部任免提拔大权，相当一部分还有很多“心腹”在关键部门，可谓一方“诸侯”，张子善就曾大肆宣扬“天津地委内只能有‘一个头’、‘一个领袖’”。程维高也是这样的典型，面对省内干部群众的批评举报，打击报复，将匿名举报者揪出投入监狱，动用权力将调查自己的省纪委书记提前退休，将自己的秘书等亲信安插到各关键部门任要职，使得省内无人敢反驳他的决定。

这不仅在社会上给党的形象造成了极大的损害，更在党内对一些党员的思想产生了错误而且有害的思想，在骨子里将党委放在于党纪党章之上，宁肯放弃党性，也不丢掉乌纱，失去了独立思考，辨别是非，坚持原则的精神，解放思想也就无从谈起。

党员地位的三六九等会改变党的性质，有违党的宗旨。胡耀邦同志就曾反复强调这一问题，他任团中央第一书记时立下一条规矩，不准称官衔，见面一律称同志。大家称他耀邦同志。这不仅体现了胡耀邦同志作为党的领导人的杰出风范，也反映了他对党员干部一视同仁，讲究平等的先进思想。

可以说，解放思想，首先要让党员群众敢讲话，讲真话，“一个革命政党，就怕听不到人民的声音，最可怕的是鸦雀无声。”，邓小平同志这句话讲的很有水平很有深度，一语道破了一个革命政党兴旺发达的不竭动力源泉，防民之口，甚于防川，国民党政府就是因为这个原因失去民心，进而失去政权。

“对于思想问题，无论如何不能用压服的办法，要真正实行“双百”方针。一听到群众有一点议论，尤其是尖锐一点的议论，就要追查所谓“政治背景”、所谓“政治谣言”，就要立案，进行打击压制，这种恶劣作风必须坚决制止。”不留情面的讲，一些地方上的党和政府在这一方面做的不够，甚至背道而驰，对干部群众的批评不虚心接受，反而打击报复，这样做会使党和群众对立起来，更严重的，会失去执政根基。不仅邓小平同志反复强调“双百”方针，胡耀邦同志也说过：“对于流传在社会上的各种无稽之谈，我们大可不必太认真，关键是我们要把自身搞正确。”

“在党内和人民群众中，肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。”邓小平同志在这里指出了社会主义现代化建设，尤其是改革开放以来中国特色社会主义市场经济建设的过程中的问题所在，只有充分调动生产参与者，充分挖掘基层干部群众，尤其是年轻人的聪明才智，才能让市场经济保持活力，让中国向全面小康乃至更高的发展目标买进的过程中的步伐更加矫健。在这一方面，胡耀邦同志曾经指出，干部队伍年轻化，要让老干部从全局眼光出发，从领导岗位上退下来，这是具有前瞻性战略眼光的，他主张废除领导职务终身制并身体力行。我对胡耀邦同志在民主法治，经济政治体制改革等方向做的努力感到很钦佩，而对他辞去总书记职务我虽然感到遗憾和惋惜，但也赞赏他的襟怀坦荡，赤诚纯真。在中国特色社会主义政治发展道路，要想真正解放党员群众思想，关键在于进一步加快我国民主化和法治化进程，这就需要进一步突破几千年来“官本位”体制和观念形成的顽固而深重的思想影响，在全社会真正确立“人本位”、“民本位”的观念与机制。只有真正以法治国，保障民主，尊重人权，全党，乃至全社会的思想才能真正得到解放。

邓小平同志在七八十年代提出的问题和要求，在21世纪仍有非常重要的现实指导意义和学习价值，解放思想，实事求是的方针，仍需进一步贯彻。现在开展的党的群众路线就是一个非常好的活动，作为一个无产阶级政党，就是要走到群众中去，解决实际问题，而不是把自己端起来，要接受批评并且自我批评，广纳意见，真正解放思想，不是一句口号，而是落到实处。解放思想，实事求是永远不过时。

至于上世纪曾出现过的自由化思潮，一部分是受到敌对势力煽动，企图颠覆政权的，理所当然的应受到坚决的制止与纠正，另一部分确实是针对党和政府内部的问题，不能简单地和前者等同处理。毛泽东同志就曾说过，对学生运动紧张，镇压学生游行实际上是软弱的表现，是神经衰弱的表现，是北洋政府乃至国民党政府才做的事情，而作为社会主义法治国家，要充分保证公民的言论自由与示威权利，不能一有风吹草动就扣帽子，要区分好敌我矛盾与人民内部矛盾，学生有不满，首先是解决问题，改正错误，对于不合理的诉求要劝导，解释。当然，这都是在法律允许范围内的，对于非法的**理所当然要依法处理，严惩不贷。对于学生运动，习仲勋同志当时在书记处会议上就曾经明确指出：“我对大学生游行的事情从心上不赞成，但他们的一部分要求的确代表了广大人民的呼声，我想提醒大家注意历史的回顾：匈牙利的卡达尔为何能赢得人民的拥护？原因是他总结了酿成事件的教训，采取了疏导、教育的方法。卡达尔制约官僚主义，采用了人民选举的方法，让那些得不到基本群众拥护的的官僚主义者自动淘汰。我们从建国以来取得了很大成就，但也不能否认封建的东西仍然遍布于整个社会，影响着人们的思想、言行。因而中国社会问题中，法制问题十分突出。颁布了那么多法律，是否能真正执行？县委书记、省委书记的一句话就可以代替国家的法律，更别提党和国家领导人了。这种现象很不正常。因此，国家若要长治久安，必须依靠民主的发展和法制的完善。这次，我认为**是有积极意义的。我们所要教育的，是应该让他们懂得，民主并不是空洞的东西，民主是一个过程，一是需要整个文化素质的提高，二是必须有极丰富的物质基础作保障。”

习仲勋同志的讲话旗帜鲜明的指出了要保障民主法治，倾听人民呼声，时至今日，我们仍然要把民主法治放在高度认识的层面，温家宝总理强调，公平正义比太阳还重要，而保障公平正义的，一定要是民主与法治，一个英明的领导人也许可以保证一时的公平正义，但不能保证万世的公平正义，也许能保证大局的公平正义，但无法保证小处的公平正义。依法治国，更要以法治国，而非以人治国，而要实现民主，首先要实现党内民主，同时也是党内解决解放思想，实事求是问题的根本保障，解放思想可以促进民主的实现，而民主的组织生活又可以有效地推动思想的解放和实事求是的工作作风。

解放思想还有一个内涵，就是终身的学习，正如温家宝总理所说：“有人可能会问解放思想和改革开放还要进行多久，我可以明确告诉大家，将永不停止，一直到中国现代化的成功，到了那时也还需要解放思想。”这也就表明了解放思想在一定意义上也就是终身学习，我们必须树立终身学习的观念，常学常新，在学习中不断的解放自己的思想。解放思想不意味着没有原则的思想自由，百家争鸣也不意味着思想混乱。解放思想需要科学精神。因循守旧，不思进取，不是解放思想；头脑发热，空想蛮干，不是解放思想；“打擦边球”，“闯红灯”，不是思想解放。思想解放要着眼于新的实践和新的发展，科学地研究新情况，灵活地解决新问题。

无论是道路的拓展，还是理论的创新，抑或是事业的推进，都与解放思想不可分割地联系在一起，都内在地要求必须进一步解放思想。作为道路层面的中国特色社会主义，其着重点是制度问题。要不断拓展中国特色社会主义发展道路，必须进一步坚持解放思想。解放思想，实事求是，是党和国家兴旺发达的根本保障，也只有解放思想，实事求是，才能避免穿新鞋，走老路。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。历史的经验教训告诉我们，非解放思想无以进步，非实事求是无以兴邦。党员干部的工作，学习都要遵循实事求是的原则，不断解放思想，才能带领全党全国在社会主义新长征的长路上不断取得新的胜利。北京大学数学科学学院

1200060608 吴东方