关于对上海三荣电梯有限公司质疑的答复

第一篇：关于对上海三荣电梯有限公司质疑的答复

关于对上海迪爱斯通信设备有限公司《质疑书》的答复

上海迪爱斯通信设备有限公司：

上海迪爱斯通信设备有限公司的《关于PTCG2009008-G-3的中标公示的质疑》于2009年9月17日下午17：00收悉，我中心直接通知采购人，并立即着手组织答疑活动，我中心于2009年9月18日上午9时组织PTCG2009008-G-3期评委会在莆田市招投标中心会议室408进行答疑，现根据评委会意见答复如下：

1、关于贵司“中标候选人的演示环境不符合中标条件”的质疑；

评委会答复如下：中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司提供了数字调度机，配置为Intel D/300SC-E1,Intel MSI/SC-G1bal，Intel D/41ESC,评委会认定该数字调度机配置没有高于投标货物配置，符合招标文件第三部分采购项目说明及要求中供应商资格（16页）第6点：投标人系统软件现场演示需搭建硬件环境的数量和配置不得高于本次采购的硬件设备配置要求。

2、（1）关于贵司“中标候选人数字调度交换机漏配七号信令网关”的质疑；

评委会答复如下：评委会查阅招标文件（41，数字调度交换机）的配置要求，没有要求配置7号信令网关，中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司在投标文件中明确说明支持中国7号信令。因此，评委会认为不存在漏配和实质性偏离。

2、（2）关于贵司“漏配容错软件”的质疑；

评委会答复如下：中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司在开标文件中明确有提供数量为一套的“数据库双机容错软件”，因此，评委会认为不存在漏配或偏离。

2、（3）关于贵司“防火墙指标与招标要求存在严重偏离”的质疑；

评委会答复如下：根据招标文件第二部分“投标人须知第十三点2-1评委会判断招标文件的响应性基于招标文件本身而不靠外部证据。” 中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司招标文件响应完全按照招标文件中所列的具体配置要求，因此，评委会认为不存在偏离。

2、（4）关于贵司“部分设备数量为空”的质疑；

评委会答复如下：“无线接收器+24VCD接主机网络”，该网络在招标文件中没有具体要求，评委会认为不能作为评标依据。

2、（5）关于贵司“服务器配置与实际产品不符”的质疑；

评委会答复如下：根据招标文件第二部分“投标人须知第十三点2-1评委会判断招标文件的响应性基于招标文件本身而不靠外部证据。” 中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司招标文件响应完全按照招标文件中所列的具体配置要求，因此，评委会认为不存在偏离。

因此，评委会认为厦门易帕通高科技发展有限公司所投的货物响应招标文件要求，经评委会一致讨论认为厦门易帕通高科技发展有限公司为第一中标候选人。

你司若不满意以上答复，根据《中华人民共和国政府采购法》第五十五条规定“质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。” 请在规定的时间内依法向市财政局投诉。感谢支持莆田市政府采购工作。

莆田市政府采购中心

2009年9月18日

第二篇：政府采购质疑答复

律师***

政府采购质疑答复

一、质疑人

供应商：（名称、地址、联系人及联系方式等）

法定代表人：（姓名、职务）

委托代理人：（姓名、联系方式等）

二、被质疑人

采购人、采购代理机构：（名称、地址）

法定代表人：（姓名、职务）

采购项目经办人：（姓名）

三、质疑事项

（供应商）认为（采购项目名称、编号，合同编号）的采购文件（采购过程或中标、成交结果）使该公司合法权益受到损害，于(年月日)向（被质疑人）提出书面质疑，我单位予以受理。

质疑事项：（简述质疑事项、事实依据和法律依据、诉求）。

四、审查及答复

经查：（载明审查结果）。

综上，本(单位)认为：（质疑是否属实、是否支持其诉求、相关法律依据）。

质疑人对本质疑答复不满意的，可以在质疑答复期满十五个工作日内向本级财政部门依法提起投诉。

（被质疑人公章）

年月日

第三篇：对问卷的答复

对2013年上半年东山教师答卷的答复

非常感谢东山学校各位老师认真参与答卷的态度，我认为这也是民意测验的一种方式，是与大家探讨交流的一种有效途径。平常大家教学、管理班级工作忙，没时间与我交流沟通，而通过这样一个方式，目的是能在最快的时间内达到全员参与，搅动思想，凝聚智慧，共同管理，为学校走出人管人，制度管人的困境，从而走向人人把制度内化成自觉遵守行为的管理最高境界——无为管理。

其实在这一段时间里，我也切实感受到无为管理所带来的快乐。我没去查寝，大部分寝室里干净整洁，我没去巡查包干区，大部分包干区一尘不染，我没去查坐班，大部分人能自觉坐班，我没去课堂，大多数班风纯正„„在这里，我发出内心的赞叹，谢谢大家的默默耕耘。这正是我所要的结果。

纵观这次答卷，其中有很多观点值得肯定，因此，我也把我认为提得中肯的建议郑重地提请董事会讨论，现把董事会讨论落实情况答复如下（如遇特殊情况，不排除有异）：

一、初中英才班及教初三语、数、英老师的工资待遇不变，普通班的语、数、英老师每人每月上调100元，政治、历史、地理、生物每科英才班300元，普通班260元。（下学期执行）

二、小学部数学老师超工作量，由原来的每分10元提高到每分12元，另外小学英语老师由原来教三个班增为教四个班（每班可能会减少一些工作量），工资每人增加350元。（下学期执行）

三、工资发放由原来的每月5号改为20号左右发放，三节每节发放200元福利，每个暑假安排一次全校教师旅游。本学期四、五月份工资统一放在六月份发放，六月份工资作为押金，跟上学期一样要到九月份和保学控辍及预交款奖罚金一起发放。

五、每个年级组装一台电脑，以便教师查阅资料，及时收到学校各部门通知。电脑由组长保管。（下学期执行）

六、年级组长补助每月由原来的120元提高到200元，教研组长每月由原来的60元提高到100元。（年级组长从四月份执行，教研组长从下学期执行）

当然答卷中也有不敢苟同的观点，现答复如下：

一、关于管理者独断问题

答卷中有些老师提到管理者有独断的行为，我想只要是不够优柔寡断的管理者就难免有此之嫌。我认为在这个意义上的独断是走了一条民主后再集中的路径，只是这条路径违背了一些人意愿，才给冠的名。不管是哪一种制度，哪一条决议，都不能符合每个人的意愿，正所谓众口难调。其实学校的重大决议及制度都是经过分管领导起草，然后征求教师代表的意见，再加上本人根据管理经验结合本校特点思考后进行一些修改，最后提请董事会讨论后给制定的，应该说基本上能代表学校及大部分师生的利益。打个比方说：我们要到达一个目的地，有很多条路径，有悬崖峭壁的捷径，有扑朔迷离的花径，有坎坷不平的泥径，到底选哪一条呢？作为个人，有人会选捷径，但有危险，有人会选引人入胜的花径，但会迷失方向。但作为管理者却会选泥径，虽然不能节省时间，也不能提起兴趣，却很安全，也有明确的方向。但这样一来，肯定会违背一些人的意愿，而管理者为了平安而顺利地到达目的地，只有背负独断的骂名，来完成此项任务，试问这样的独断不好吗？红军长征大家都知道，其实到达陕北的路有好多条，其中也不乏康庄大道，可毛泽东等人便便要选一条爬雪山、过草地的路，其目的也就是为了更好地摆脱敌军的围追堵截，可是还是有很多人不是死于敌人的枪炮下，却死在雪山草地中，如果他们泉下有知的话，也会怪毛的独断而把他们的生命葬送了，可是对于革命来说，长征保存了红军主力的实力，革命才取得大成功！所以说，独断未必是件坏事，而且工作上的独断比经济上的独断要好，这个公校的老师有深刻体会，当我们遇到独断者，想想他只是工作而已，心里也就平复了。

二、执行制度专人专管的问题

学校在开学初就对各校务成员以及各组室人员进行了明确分工，各人都有专管工作，既有权力也有责任，权责对等。可是每天班级扣分及老师坐班、上课情况为什么还是由值日领导来执行呢？我认为一是为了减轻专管人员人情压力，去年刘主席专管财产，由于财产扣分基本上由刘主席一人操作，才引来了同事的不理解，甚至与之同室操戈。就是我也不例外，因为执行制度，也受到了一些人的谩骂，甚至人身攻击。试想专人专管，谁能避其锋芒？二是为专管人员节省一些时间与精力，专管人员既是校务成员也是教师，都身兼数职，既要做好专管之事，又要教好书，有的还要带好班，根本就不可能有时间和精力，每天坚持在同一时段对全校各班、各寝室、各包干区进行检查。一件事要坚持下来，要有可操作性，操作难度大，费时费力的肯定难于坚持，到时难免会留下虎头蛇尾之嫌。因此，只有发动大家，发动团队，学生会全员参与，每大周值日一次，既能做到公平，也不至于花费太多时间与精力，可操作性强，能够坚持始终。

其实我觉得大家不要老是抱怨制度的不合理，执行者的不公，重要的是要转变自身的观念。要知道我们不是来享受的，是来工作的，所谓端了人家碗就要服人家管，何况我们干的还是教书育人的活，就更要把它当作是一种天职来对待。所以说，当我们无论在坐班时批改作业、备课，还是上课时传道、授业、解惑以及带班时养成学生良好行为习惯等，都要觉得是一种天职，而不是为了应付检查。人人不钻制度空子，按章办事，那么学校的各项制度管理就要淡出舞台，如此一来，学校管理就进入了良性循环的轨道，一切就和谐了。育人环境宽松了，教师有尊严了，身心也就健康了，教学业绩出来了，学校就会强大起来，学校办好了，老师福利待遇也就会好起来„„

三、保卫科职责权限问题

保卫科职责权限也是大家比较关注的问题，从答卷中隐约可见，有些班主任或老师都希望保卫人员来分担更多的任务，来减轻自己的重荷。我认为保卫科不是万能的，班级工作一定要班主任亲自来抓，不能把班级担子交给保卫科，哪怕一部分也不成，因为班级工作是一个整体工作，不能肢解，否则会支离破碎。在管理学上这叫“责任惟一”。当你把一件事的责任分摊到两人或更多的人身上时，你就会发现没人会负责。

其实，保卫科人员任务已经相当多而且也很尽责。他们都在有体育课情况下，汤德民主任除了管卫生、跟寝，还分管了厨房工作，万佳威科长除了跟寝还具体分管了小学部寝室，施敏副科长除了跟寝还分管了初中部男生寝室。钟文凯与陈剑平午睡与晚寝时负责盯着阳台，关注学生阳台安全，风雨无阻，从不间断。李军除了跟寝还负责巡逻围墙周边安全工作。另外他们每日三餐把守教学楼每个楼梯口，抓学生吃饭。除此之外，他们还进入教室查学生玩手机，进入寝室查获学生管制刀具及火种、烟等，还要处理学生打架斗殴、敲榨等恶性事件，更要命的是有学生翻墙出校园，他们不顾夜有多深，寻遍全县网吧，也要把学生找回来。这段时间，保卫科发现初中部有些学生半夜从寝室钻出去翻墙出校园，保卫科钟文凯、陈剑平两人主动请缨，入住初中部寝室跟寝。基于此，说我们的保卫科是教员、监督员、宿管员、保卫员、战斗员、巡逻员、调解员等都不为过，他们每个人真的是干了几个人的活，如果我们的老师班主任人人都能有保卫科人员的精神与毅力，那我们的学校整体战斗力不知要强多少呢。

四、对犯错学生处理问题

可能有些班主任恨铁不成钢，对屡教不改的学生一筹莫展，因此想采用开除的方法来一了百了。殊不知，走了豺狼来了虎豹，一个比一个更能折腾。家长为什么选择昂贵的私校就读呢？他们看中的不就是我们私立学校老师的尽心尽责吗？如果我们一味地甩包袱，动辄就把他们开了，那还有多少人会选择我们的学校呢？因此，我们要从自身上找出路。“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我对“教好”的理解是即使不能教出好的成绩，也可以教出好的思想。我们不能教好他们的成绩，就教他们做个好人。其实孩子犯错上帝都会原谅的，何况处于青春期的孩子，他们正处于叛逆期，有一句话说得好，“教师不忘童年梦，常与学生心比心”。将心比心，我们也有过童年，有过叛逆的青春，如果那时学校不给我们机会，我们怎么会在这里大谈特谈教育呢？多些包容吧，多些理解！

五、学校以教学为主问题 学校以教学为主，这是不争事实。可有些老师过分地强调只抓教学不抓其它，这就太狭隘了。学校工作有很多，安全列首位，然后是教学，环境卫生也不可忽视，所谓二手都要抓，二手都要硬。细节决定成败，一起安全事故，能全盘否定你所有的努力，一个乱糟糟的环境，也可毁掉学校的形象，生活后勤跟不上，家长也不会乐意的。不谈安全与卫生还有其它的管理，就谈教学管理，教学管理也不光是常规教学、教研、考试。当然在这几个方面我们也没少下功夫，如带老师去德兴育才、鄱阳洪迈、南昌站前路、南昌铁一小学，南昌28中等学校参观学习，还与本县几所兄弟学校互动。考试有月考、联考，跟工资挂钩。教研方面，各教研组都很尽心尽责，每大周都有活动安排，开展了听课、评课活动，还有试卷分析。常规教学每大周进行检查，评出等级并与工资挂钩。教学管理的事很多，其中我认为重要的还是要抓好学生行为养成教育。有些老师在教学上下功夫，这是无可厚非的，可是当学生上课睡觉，玩手机，甚至逃课，你纵有高超的教学技能，也终是竹篮打水一场空。二（1）班学生行为养成教育抓得好，成绩也一路走高，当二（1）班行为养成教育在全校迅速推广后，迎来后进赶先进的喜人局面。初中部九（2）班，八（4）班在以前也是很糟糕的班，可在二位主任精心打造下，学生人人养成自觉学习的习惯后，学生成绩突飞猛进。有一句话说得好：“认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。”我要说，不听讲的孩子成绩永远不会好。所以我认为教学为主还要以抓学生行为养成教育为切入点。而要抓好学生行为养成教育，不光是叫在嘴上，要落在行动上，还要创造性地应对着。比如说早读，有些老师只让学生自己去读，结果班上学生没几个开声读的，基于此有些老师干脆提出取消早读，照这么说，学生上课睡觉那干脆取消上课算了。怪不得有些老师还提出取消下午第一节坐班，这坐班人家公校都要求老师坐班，何况我们私立学校，人家公校收费低，师资强，我们跟他们拼什么，不就是拼的老师教书的责任心吗？其实有些老师就做得好，象张芳等英语老师，他总是教学生读，全班书声琅琅。还有的老师让学生带着问题读，分角色读，背读，有感情地读，创意迭出，学生变被动读为主动读，自然收获良多。

六、提职问题

提职应当提有能力的人，这也是答卷中老师关心的一个问题，老师积极要求上进，是件好事，不想当将军的士兵不是好士兵，与不想当校长的老师不是好老师是一个道理。可对于凭能力上，我就有点迷惑了，能力是一个涉及范围很广的一个词，一个人有很多方面的能力，就老师而言，有教学能力强的人，有管理能力强的人，到底提哪一种有能力的人？按理提管理能力强的人才合适些，因此学校一般来说尽可能选择教学能力强的人教英才班，而把管理能力强的人提拔到领导岗位上来。这也是人尽其才，才尽其用的表现。其实不管在学校担任何职，都是工作，而评定工作的价值是工资。纵观我校业务能力强的人甚至比管理者工资更高。基于上面的观点，不难看出，教师的出路可以在两个方面努力，一是努力提高自身业务素质，二是努力提高自身的管理水平，当然更重要的还是有一颗强烈的责任心和崇高的师德。下面是对校长近乎“圣化”的标准：吃得苦，受得气，有思想，有胆识，有能力，有水平，善交际，通管理，会教书，精科研，有口才，富文采，尊教师，亲员工，高威信，低身价，甘清贫，乐奉献，敢碰硬，能容人，人情味，书卷气，待人宽，律己严，要政策，能弄钱„„

七、社保问题

给老师买社保，当时教育部来我校调研时过问过这个问题。我县有关部门的答复是，余干县的社保不是分交纳，是要一次性交纳社保金的，民办学校一来没那么多的资金投入，二来即使给老师交纳社保，老师因结婚生孩子或跳槽等原因一走了之，怎么办？所以各民办学校至今没有一所学校给老师买社保，就是要一次性交纳社保金惹的祸。

好了，跟大家啰嗦了这么多，终于也到了该要放下的时候。我作为东山的第一任校长，在与大家相濡以沫的日子里，能够给大家带来欢乐的时候，请大家不要忘记我，不能给大家带来欢乐的时候，请大家忘记我。我现在要做是，作为校长，重要的不是怎样去管教师，而是怎样去引导教师，怎样去激发每个教师的潜能。换句话说，就是校长的工作成效不在于自己做了什么，而在于引领和鼓励教师去做什么，并成功地做了什么。

第四篇：对质疑能力的界定

对质疑能力的界定 1.关于“疑”

许慎《说文解字》∶“疑，惑也。”这是从字的基本涵义来考察，是“疑惑”、“怀疑”的意思。《现代汉语词典》给出了以下几种义项∶“不能确定是否真实；不能有肯定的意见；不信；因不信而猜度；怀疑；不能确定的；不能解决的。”但其核心义还是“疑惑”或“怀疑”。

2.关于“质疑”

《辞海》(上海辞书出版社，2000)对“质疑”作了如下解释∶原意指“请解答疑难”，今亦指“提出疑难问题”。从词义上看，“质疑”就是提出问题。而问题产生于疑惑，正是由于对现实存在不信任态度的倾向，需要重新进行审视、检查、探索才产生了问题。因此，从质疑的过程而言，质疑不仅包括提出不会、不懂的问题，还包含了因怀疑而去发现、探索、提出新问题的一系列活动。

3.关于“质疑能力”

既然质疑不仅指有疑惑和怀疑，还包括提出疑难问题的行为，那么在语文阅读教学过程中就必须区别对待。如果是希望学生有疑惑的话，那么对应的质疑能力就是指学生在阅读文本或在课堂教学过程中产生疑问，从而提出问题；如果是希望学生对所学的知识产生怀疑，那么质疑能力就是指学生对课堂上没有听懂或不明白的地方向教师请教；如果是希望学生提出前所未有的疑问，那么对应的质疑能力就是指学生根据已有的知识水平，在课堂上同教师探讨疑难问题。三者的基础都是学生的质疑，如若没有学生质疑这种学习方式，也就没有教学的质疑环节和教师的质疑策略。

因此，本课题探讨的“初中语文阅读教学中的学生质疑能力”是指在阅读文本或在课堂教学过程中，学生依据事实和自己所掌握的知识对文本提出疑难问题，或对某一既定结论重新思考，提出自己的新观点的过程。它主要表现为阅读教学过程中的发问、追问、异议，以及师生共同探讨疑难问题等形式。

第五篇：上海2018年电梯安全员考试题

上海2018年电梯安全员考试题

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、建筑工程外脚手架外侧采用的全封闭立网，其网目密度不得低于__。

A．800目/100cm2 B．1000目/100cm2 C．1500目/100cm2 D．2000目/100cm2

2、钢筋弯曲机弯钢筋时，机身固定销应安放在__一侧。

A．挡住钢筋

B．压住钢筋

C．固定钢筋

D．活动钢筋

3、通道口应按规定搭设复合式(双层)防护棚，距离上下棚面__两侧设防护栏杆，挂置密目网。

A．0.2m B．0.3m C．0.5m D．1.0m

4、下列选项中，关于肋形楼板及无梁楼板模板的自重标准值，叙述正确的是__。

A．楼板模板中，木模板的自重标准值为0.5kN/m2 B．楼板模板中，定型组织钢模板的自重标准值为0.75kN/m2 C．楼层高度为4m以下的楼板模板及其支架中，木模板的自重标准值为0.75kN/m2 D．楼层高度为4m以下的楼板模板及其支架中，定型组织钢模板的自重标准值为1.1kN/m2 E．平板的模板及小楞中，木模板的自重标准值为0.5kN/m2

5、下列选项中，属于挤压式混凝土泵的是__。

A．转子式双滚轮型

B．直管式三滚轮型

C．液压传动式

D．带式双槽型

E．机械传动式

6、分公司、工程处、工区、施工队__组织一次安全生产检查。

A．每月

B．每旬

C．每季度

D．每半年

7、某气瓶为深绿色，字色为白色，则此气瓶内充装的气体为__。

A．氢气

B．工业用液化石油气 C．氯气

D．氨气

8、职业中毒中，短时间有大量毒物侵入人体后，突然发病的是__。

A．急性中毒

B．快性中毒

C．亚急性中毒

D．慢性中毒

9、施工现场用电工程中，PE线上每处重复接地的接地电阻值不应大于__。

A．4Ω

B．10Ω

C．30Ω

D．100Ω

10、内爬升塔式起重机的固定间隔不宜小于__楼层。

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

11、石砌体工程中，堆放材料必须离开槽、坑、沟边沿__以外，堆放高度不得高于__。

A．1m，0.5m B．0.4m，0.8m C．0.5m，1m D．0.6m，0.8m

12、操作间可以存放的材料为__。

A．成品

B．当班的用料

C．废弃用料

D．半成品

13、施工现场需要编制临时用电施工组织设计的基准条件是__。

A．临时用电设备在5台及以上

B．临时用电设备在10台及以上

C．临时用电设备总容量在50kW及以上

D．临时用电设备总容量在100kW及以上

E．临时用电设备在5台及以下，且用电设备总容量在100kW及以上

14、合成高分子防水材料具有的特性有__。

A．抗拉强度高

B．延伸率大

C．使用寿命长

D．高低温特性差

E．防水性能优异

15、塔式起重机提升重物做水平移动时，应高出其跨越的障碍物__。

A．0.3m以上

B．0.4m以上

C．0.5m以上 D．0.6m以上

16、下列选项中，属于事故直接原因中机械、物质或环境的不安全状态的是__。

A．防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷

B．未安装防止“跑车”的挡车器或挡车栏

C．在必须使用个人防护用品、用具的作业或场合中，忽视其使用

D．所用防护用品、用具不符合安全要求

E．瓦斯排放未达到安全浓度放炮作业

17、事故调查处理应当遵循“四不放过”的原则进行。“四不放过”的内容包括__。

A．事故原因分析不清不放过

B．事故责任者和群众没有受到教育不放过

C．没有防范措施不放过

D．事故应急预案未制定不放过

E．事故的责任者没受到处罚不放过

18、混凝土搅拌机搅拌过程不宜停车，如因故必须停车，在再次启动前应__。

A．进行检查

B．进行空载试验

C．卸除荷载

D．进行料斗提升试验

19、连墙件中的连墙杆或拉筋宜呈水平设置，当不能水平设置时，与脚手架连接的一端应__连接。

A．下斜

B．上斜

C．水平

D．任意角度

20、冷拉钢筋运行方向的端头应__，防止在钢筋拉断或夹具失灵时钢筋弹出伤人。

A．固定

B．夹牢

C．设防护装置

D．远离人

21、当钻孔深度达2m以上时，应先采用短钎杆钻孔，待钻到__深度后，再换用长钎杆钻孔。

A．0.5～0.8m B．0.8～1.0m C．1.0～1.3m D．1.4～1.6m

22、洞口作业，是指洞与孔边口旁的高处作业，包括施工现场及通道旁深度在__及以上的桩孔、人孔、沟槽与管道、孔洞等边沿上的作业。

A．1m B．2m C．3m D．4m

23、《高处作业分级》(GB/T 3608—2008)规定：在坠落高度基准面__，有可能坠落的高处进行的作业称为高处作业。A．1m以上

B．2m或2m以上

C．2.8m以上

D．3m以上

24、下列物质中，属于半导体的是__。

A．棉纱

B．铝

C．氧化铜

D．铜

25、下列关于风管制作安全措施的叙述，正确的有__。

A．使用固定振动剪两手要扶稳钢板，手离刀口不得小于3cm，用力均匀适当

B．操作卷圆机、压缩机时，手可以直接推送工件

C．使用剪板机床时，应检查机件是否灵活可靠，严禁用手摸刀片及压脚底面

D．使用型材切割机切割时，型材要量准，固定后再将锯片下压切割，用力要均匀、适度

E．使用四氯化碳等有毒溶剂对铝板涂油时，应注意在露天进行

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、板与墙的洞口必须设置的防护设施或其他防坠落的防护设施有__。

A．警戒区

B．牢固的盖板

C．防护栏杆

D．安全网

E．警戒线

2、钢结构涂装工程中，因操作不小心，涂料溅到皮肤上时，正确的处理措施为__。

A．用汽油擦洗

B．用强盐酸擦洗

C．用木屑加肥皂水擦洗

D．用大量水冲洗

3、安全教育的对象有__。

A．建筑施工企业的主要负责人

B．建筑施工企业的项目负责人

C．路过工地的行人

D．建筑施工企业的专职安全生产管理人员

E．建筑设计师

4、下列选项中，__属于常用的竖向模板。

A．爬升模板

B．液压滑升模板

C．提升模板

D．台模、隧道模

E．筒子模板

5、下列选项中，不能减少或消除铅毒的发生源的措施是__。A．用铅的化合物代替铅

B．用锌钡白代替铅白

C．以铁丝红代替铅丹

D．以塑料管代替铅管

6、存在直接引起坠落的客观危险元素中列出的一种或一种以上的高处作业，若作业高度5m＜hw≤15m，则此高处作业的分级为__。

A．Ⅰ级

B．Ⅱ级

C．Ⅲ级

D．Ⅳ级

7、对小车变幅的塔式起重机，起重力矩限制器应分别由__进行控制。

A．起重量和起升速度

B．起升速度和幅度

C．起重量和起升高度

D．起重量和幅度

8、人工挖孔桩施工时，孔口周边__范围内不得有堆土和其他堆积物。

A．1m B．2m C．3m D．4m

9、潮湿或特别潮湿的场所宜选用的照明器为__。

A．密闭型防水照明器

B．配有防水灯头的开启式照明器

C．防尘型照明器

D．防爆型照明器

E．耐酸碱型照明器

10、安全员具体负责施工现场的文明施工管理，注重施工现场的环境保护，控制施工现场的各种粉尘、废气、废水、固体废弃物及噪声、振动对环境的污染和危害，抓好__的卫生管理工作。

A．仓库

B．工地

C．食堂

D．宿舍

E．厕所

11、下列选项中，属于职业病的是__。

A．职业铅中毒

B．水泥尘肺

C．肺炎

D．噪声聋

E．骨折

12、对外电线路防护的基本措施是__。

A．保证安全操作距离

B．搭设安全防护设施

C．迁移外电线路 D．停用外电线路

E．施工人员主观防范

13、采用熔断器做短路保护时，其熔体额定电流不应大于明敷绝缘导线长期连续负荷允许载流量的__。

A．1.25倍

B．1.5倍

C．1.75倍

D．2倍

14、下列选项中，符合先兆中暑表现的有__。

A．大量出汗

B．口渴

C．头昏、耳鸣、胸闷、心悸

D．恶心、软弱无力

E．体温升高超过37.5℃

15、乙炔瓶、氧气瓶和焊炬间的距离为__，否则应采取隔离措施。

A．≥10m B．≥8m C．≥5m D．≥4m

16、发病时间最长的尘肺是__。

A．矽肺

B．硅酸盐肺

C．混合性尘肺

D．焊工尘肺

17、液化石油气瓶冬季加热应采取的方式为__。

A．火烤

B．沸水

C．使用40℃以下温水

D．蒸汽加热

18、打桩施工中，如遇有__等恶劣气候时，应停止作业。

A．大雨

B．大雪

C．大雾

D．六级强风

E．大风

19、责任者按与事故的关系可以分为__。

A．直接责任者

B．间接责任者

C．领导责任者

D．主要责任者

E．次要责任者

20、每次安全生产检查应由单位主管生产的领导或技术负责人带领，由相关的__部门联合组织检查。

A．安全 B．生产

C．劳资

D．技术

E．保卫

21、下列选项中，关于坡度大于1:2.2的屋面临边防护栏杆的设置，叙述正确的是__。

A．由上、下两道横杆及栏杆柱组成B．下杆离地高度为0.3～0.4m C．上杆离地高度为1.5m D．上杆离地高度为1.0～1.2m E．下杆离地高度为0.5～0.6m

22、下列选项中，关于井架、平台式起重机的安全操作技术要求，叙述正确的有__。

A．架设场地应平整坚实，平台应适合手推车尺寸、便于装卸

B．井架四周应设缆风绳拉紧，不得用钢筋、钢线代替用作缆风绳

C．平台的四角与井架不得互相擦碰，平台固定销和吊钩应可靠，并应有防坠落、防冒顶等保险装置

D．龙门架或井架应和脚手架连为一体

E．作业后，应将平台降到适当位置，切断电源，锁好开关箱

23、建筑施工中常用的氧气瓶属于__。

A．高压液化气体气瓶

B．溶解气体气瓶

C．永久气体气瓶

D．低压液化气体气瓶

24、下列选项中，关于钢筋调直机的安全操作，叙述正确的是__。

A．调直机安装必须平稳，料架、料槽应安装平直，并应对准导向筒、调直筒和下切刀孔的中心线

B．电动机必须设可靠接零保护

C．在调直块未固定、防护罩未盖好前不得送料

D．圆盘钢筋放入放圈架上要平稳，乱丝或钢筋脱架时，可以不用停机立即处理

E．当钢筋送入后，手与曳轮必须保持一定距离，不得接近

25、计算支架立柱及其他支承结构构件时，均布活荷载的标准值为__。

A．1.0kN/m2 B．1.2kN/m2 C．1.4kN/m2 D．1.6kN/m2