物流系统规划设计 实训指导书

第一篇：物流系统规划设计 实训指导书

物流系统规划设计

实训 指 导 书

一、目的“物流系统规划设计”课程设计是对物流配送系统做一次系统的设计训练，它是《物流系统规划与设计》课程的一个重要教学环节，其主要目的是：

1、通过课程设计使学生对物流流程设计、物流组织有一个比较清楚的感性认识，为以后的工作实践奠定基础。

2、通过对于规划的基本原理与运作方式，培养学生将理论用于实际的能力，同时，也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。

3、通过常用数学优化方法的使用，数学模式的建立，进一步强化学生业务基础知识，同时通过地图的利用，强化学生对其它业务工具的应用能力。

4、组织结构与职位设计的训练，主要是为了学生走入实际工作进行物流组织变革，形成高效的物流管理运行机制以及毕业后快速走上中高管理层奠定理论基础。

二、设计与排版要求

1、根据所给的设计资料，按时地完成设计任务。

2、各项计算、分析正确。

3、上交的设计书必须为电脑打印稿。

其统一规范如下：

（1）打印排版：用16K。

（2）字体、字号要求规范：

①封面：

A：桂林航天工业学院设计书（隶书小粗号加粗）

B：专业、学号、姓名、指导老师姓名、完成日期（宋体3号加粗）②设计书内容

A：中文题目（宋体3号加粗）

B：一级标题（黑体小3号），二级标题（黑体四号），三级标题（黑体小4号）

C：正文（宋体5号字体，1.5倍行距，每行35字，每页29行）。

4、要有自己的独立负责部分，分工明确。

三、设计任务

1、根据所给的简单资料，通过网络等多种方式查询完备的相关资料。

2、对所搜集的资料进行充分的分析和论证。

3、根据资料特征拟定初步的方案。

4、对方案进行系统的分析，确定方案的可行性和适用性。

四、实训的基本要求

1、学生必须按照要求及时完成所给题目，并按要求提交相关材料。

2、所需各项计算、分析要准确、具体到位。

3、按要求进行排版打印。

4、层次清楚，思路明晰。

5、小组成员要分工明确。

6、学生要认真完成本次实训

五、实训提交文件

1、各小组提交一份分析、设计规划报告

2、每个人提交一份实训总结，包括自己在实训期间所做的内容、体会、心得等，不少于1500字。

六、实训考核方式

实训成绩分为：优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—70分）、不及格（60分以下）五档。

第二篇：物流系统规划设计实训报告

《物流系统规划设计》实训报告

1.实训内容

1.1实训目的

“物流战略规划设计”课程设计是对物流战略做一次系统的设计训练，它是《物流系统规划与设计》课程的一个重要教学环节，其主要目的是：

1、通过课程设计使学生物流战略流程设计、物流组织有一个比较清楚的感性认识，为以后的工作实践奠定基础。

2、通过分析企业的内外环境，找到企业的准确定位，掌握企业物流战略制定的基本原理与运作方式，培养学生将理论用于实际的能力，同时，也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。

3、通过常用数学优化方法的使用，数学模式的建立，进一步强化学生业务基础知识，强化学生对其它业务工具的应用能力。

4、组织结构与职位设计的训练，主要是为了学生走入实际工作进行物流组织变革，形成高效的物流管理运行机制以及毕业后快速走上中高管理层奠定理论基础。

1.2实训过程

我们小组的实训题目是中外运物流战略规划方案，在组员的讨论下，我负责4（物流战略实施计划）、5（物流战略运作规划）、6（战略控制规划）题。刚开始真的不知从何入手，也按老师说的在我校网站电子文献里找，也没有找到相关内容，接着在百度、SOSO、谷歌里面找，在其他组员的帮助下，搜到了一些内容。

4．物流战略实施计划

（1）以“客户为中心”的经营理念（2）以降低客户的经营成本为目标（3）伙伴式、双赢策略的物流服务模式 5．物流战略运作规划

（一）中外运的信息化建设

（二）信息系统需要围绕基本义务进行设计、实施

6．战略控制规划

中外运采用了ES/1系统中的AWM、TPL功能，实现第三方物流运作，管理公司根据所提供的库存管理及配送等服务向委托人收取报酬。在高级仓储管理系统中，系统可通过委托人收费设定(Client Billing Profile)及收费矩阵(Billing Matrix)来计算这些以货物数量或交易数来计算收费的服务费用。

2.实训心得

经过这次的实训，我对物流系统规划设计有了进一步的了解。感谢学校给了我这个宝贵的机会，让我学到了许多东西，经过之前学到的理论知识，再结合这次实训所学到的东西，我加深了对物流系统规划设计的理解和了解。

这次实训也体现了团队力量的重要性，很多工作的完成需要大家一起努力、一起合作，才能胜利的完成。这次实训，深化了对现代物流理论的理解，进一步体会到理论与实操的差别，也体

会到理论与实践结合的乐趣，让我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能。希望在今后的学习和实践过程中，我都能将所学知识学以致用。最后还要感谢学校和指导老师给予我们这次难得的机会，谢谢指导老师对我们的悉心指导。

第三篇：物流管理实训指导书

《物流管理实训》实训指导书

一、课程的地位、性质和任务

《物流管理实训》是物流管理专业的一门专业实践必修课。通过实训，了解物流在企业经营管理及运输管理中的地位和作用，掌握物流企业的一般工作程序、物流管理及运输各环节的工作内容和工作要求。通过实习，了解物流企业对物流专业人才的需求及在知识结构能力等方面的要求，培养专业学习的兴趣和热情。为后续的专业学习打下坚实的基础。

二、实训的基本要求

1、了解物流企业经营管理活动；

2、了解企业中物流的主要业务流程及其管理过程；

3、了解物流市场及基本情况；

4、了解物流企业管理的主要内容；

5、了解运输企业一般作业流程、计划和控制；

6、了解不同运输方式的管理特点和要求；

三、课程实训安排

（一）实训方式

上机软件模拟物流企业经营管理与市场竞争。使用浙科物流管理软件。

（二）实训的组织

分组实训。每三人一组，进行角色分工合作。具体角色分工：总经理1人，调度中心1人，运输中心和仓库中心1人。每次实训每人都必须更换角色。

四、实训计划

（一）实训一：实训基础准备

1、实训要求：了解课程实训的目标和任务，了解浙科物流管理软件的基本功能和业务操作。

2、实训操作：（1）学生分组。

（2）阅读《浙科物流管理教学模拟软件实验操作指导手册》。

（3）进入软件系统试操作。

（二）实训二：物流企业管理与经营模拟操作

1、实训要求：了解物流企业业务的主要内容；了解物流企业一般作业流程和控制；了解物流企业经营管理活动。

2、实训操作：（1）学生角色分工；

（2）按各自角色进入软件系统模拟物流企业经营业务操作与管理。

总经理：在公司所在地自建至少一个非冷藏仓库，在其他地方购买或租借仓库。仓库购买租借完成后进行线路开通，开通以仓库所在地为中心向其他各个城市进行辐射，开通线路和报价必须多于5个。根据系统提示进行合同投标报价，至少签定一个运输合同（系统设定只有大于或等于两家物流公司对同一合同进行报价才进行合同匹配）至少接收处理一个系统产生的托运单和一次拒绝接收处理。对系统产生的所有发货单需要及时处理。与系统设定的国际货代公司签定货运协议，完整处理涉外运输单据一次，根据其他角色的物

流设备申请购买或租借各种物流设备。至少进行广告投入操作一次。在完成实验操作时完成其实验报告提交教师进行评分。

调度中心：至少完成托运单的直接处理一次，进行托运单暂存入库，完成托运单的信息发布一次。对发货单进行拆分补货一次，根据单据产生情况进行多个计划运输单的起点合并、终点合并、同城运输，并完成一次多单据的多种运输方式多城市的联运操作一次，根据运输单编号、起点城市和终点城市进行运输单状态和时间的查询。实验完成进行实验报告的提交。

仓库中心：对总经理购买或租借的仓库进行库位设计，根据出入库活动区的设置情况进行不同设计。完成至少一次的仓库的出入库操作流程。完成仓库内部的产品移动和仓库间的产品移库操作，进行产品移库单的产生。检查仓库进行合同企业安全库存的检查并能够生成补货单提交给调度中心。对仓库进行盘点，进行仓库的增值业务的处理。向公司总经理发出仓库需求申请。查看报表统计，完成实验报告的提交。

运输中心：完成由调度中心产生运输单的车辆分配和驾驶员分配，在派车过程中至少使用一次回程车。对购买或者租借的车辆进行空车派送处理。向物流门户站点发布回程信息，并能够根据实际情况签定回程车信息或则进行撤消。

3、说明：（1）按各自不同角色进行计分，作为实习成绩评定的一部分；

（2）每次每人必须更换角色进行实训。

五、实训考核方法与成绩构成1、考勤与实训表现，占总成绩的30%；

2、实训操作成绩，由每次各组企业经营业绩和各角色操作得分构成，占总成绩的40%；

3、实训报告，占总成绩的30%。

六、本实训相关操作手册及说明

（一）浙科物流管理模拟教学软件实验操作指导手册

（二）《物流管理实训》实训报告要求与格式

（三）《物流管理实训》纪律与操作要求

第四篇：物流系统规划与设计实训报告

物流系统规划与设计实训报告

一、实训目的主要是通过“物流系统规划设计”实训课让学生对物流战略做一次系统的设计训练，它是物流行业系统的一个重要教学环节，其主要目的是：

1、通过课程设计使学生物流战略流程设计、物流组织有一个比较清楚的感性认识，为以后的工作实践奠定基础。

2、通过分析企业的内外环境，找到企业的准确定位，掌握企业物流战略制定的基本原理与运作方式，培养学生将理论用于实际的能力，同时，也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。

3、通过常用数学优化方法的使用，数学模式的建立，进一步强化学生业务基础知识，强化学生对其它业务工具的应用能力。

4、组织结构与职位设计的训练，主要是为了学生走入实际工作进行物流组织变革，形成高效的物流管理运行机制以及毕业后快速走上中高管理层奠定理论基础。

二、实训内容

我们小组的实训题目是广西钦州保税物流园区发展规划，经过我们组员的讨论后我们确立了大概的框架。然后我们开始分头行动查找资料，充分利用学校图书馆网站的电子文献和网络资源，在百度、SOSO、谷歌里面找内容。然后我们找了有关钦州保税物流园区概况，钦州保税物流园区的发展定位是：广西北部湾经济区开放开发的核心平台；中国－东盟合作以及面向国际开放开发的区域性国际航运中心、物流中心和出口加工基地。发展目标是：立足北部湾、服务“三南”（西南、华南和中南）、面向东南亚，力争成为运行高效、功能完善、开放度高的亚太地区重要的国际物流枢纽和资源配置枢纽，进一步促进广西北部湾港口成为区域性国际航运中心以及钦州保税物流园区的发展现状，包括港区概况、功能定位、发展战略、发展目标。根据这些基本资料，接着开始整理，对钦州保税物流园区进行SWOT分析，明确钦州港发展的优势和劣势，判断所处环

境和外部存在的机遇和威胁，分析出钦州保税物流园区发展发展所存在的问题，有助于找出钦州保税物流园区的发展对策。参考所找到的文献，我们就针对制定加快钦州保税物流园区发展做出了一些比较好的建议：完善钦州物流园区基础设施建设；建立高效的口岸服务系统和信息系统；完善保税物流园区政策法规体系；构建服务型、技术性人才培养体系；.加大对集装箱货源的招揽力度；开展特色保税物流业务。

三、实训总结

经过这次的实训，我和我的小组队友完成了广西钦州保税物流园区发展规划的方案。在此我们团结合作，分头行动大大地提高了工作效率，让我们知道了团队的力量。如果没有我们组一起的努力，也就没有最终的成果。在这次实训当中，我负责查找资料、文献这些部分，这让我的耐心有很大的提升。在这次的实训当中，我对物流系统规划设计有了更进一步的理解，虽然我们组分工明确，但在整理和分析的时候，大家都参与了进来，把自己的想法说了出来。通过实训，我对自己所学的物流专业知识有了更加明确的认识，明白了物流系统有很强的严谨性，进一步体会到理论与实操的差别，也体会到理论与实践结合的乐趣，让我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能。希望在今后的学习和实践过程中，我都能将所学知识学以致用。这次实训在大家的帮助下，得以圆满的成功，无论是团队合作这方面还是个人动手这方面，我们都得到了很好的锻炼。我相信汗水不会白费的，我们以后的成功是有目共睹的，为我们即将步入社会职场奠定了基础。

第五篇：仓储规划与设计实训指导书

仓储规划与设计实训指导书

实训一：仓库生产设备配置

一.实训目的

学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。

二.实训内容

1、仓库各种货架的结构及使用

2、仓库各种承载器具的结构及使用方式

3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用

三.实训步骤

1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。

2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。

（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用

3、各类仓储设备的使用流程

4、学生写出实训总结

四.实训要求:

1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。

2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。

3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。

五、实训考核标准

占总成绩比例：15% 考核标准：遵守各项制度

20分

虚心请教

20分

对设备认知正确

30分

实训记录认真

10分

实训报告完成认真按时提交20分

合计

100分

实训二：仓库选址重心法

一.实训目的

掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。

二.实训内容

1.某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样 黄岛区

2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。

三.实训步骤

1.准备；

分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。

工具：青岛地图模型图纸A3纸每组一张；A3纸大小的硬纸板每组一张，要求能在硬纸板上至少凿穿6个细小光滑的洞；重量可忽略不计且长度为0.5米的白色细线每组至少6条，重量可近似为零的小型薄膜袋每组至少8个，学生自备硬币每人至少9枚，透明胶每组1卷，宣传类大白纸每组一张，小图钉至少每组10枚，小钻笔每组一支，直尺与铅笔每组一支，白板笔每组一支，清晰的实训内容与实训要求每组一份。

2.A、（1）请用仓库选址重心法进行实训并在图上标出仓库选址的具体位置。

（2）建立位置坐标系，并利用仓库选址重心法公式算出仓库的位置坐标。

（3）在图上比较这两个位置，若有差异，请试着分析其原因。

每个小组拿到这个实训内容与要求后，选址的决策分析员召集选址实施员与记录计算员共同讨论，制定出详细的实训步骤、实训方法、实训的注意事项等，然后组织本组成员开始实训。

B、（1）请用仓库选址重心法进行实训并在图上标出仓库选址的具体位置。

（2）建立位置坐标系，并利用仓库选址重心法公式算出仓库的位置坐标。

四.实训要求:

1.积极准备，具有团队协作精神。

2.认真讨论、总结。

3.撰写实训报告。

五、实训考核标准

占总成绩比例：15%

考核标准：材料准备充分：

10分

操作程序正确：

30分

所得数据符合实际：

20分

对重心法局限性认识充分：20分

实训报告完成认真按时提交：20分

合计

100分

实训三：仓库规划与布局

一.实训目的

该实训主要涉及《仓储规划与设计》课程的一个知识点 : 仓库规划与布局。通过完成该实训 , 使学生有机会运用仓库合理布局的基本原则来解决实际问题。

二.实训内容

参观某一仓库 , 画出该仓库的总平面布局图 , 写出评价报告。

三.实训步骤

1.参观某一仓库, 了解该仓库的种类、专业化程度及所储商品的特点。

2.画出该仓库平面布局图；

3.按照平面布局的基本原则评价该仓库的布局是否合理；

4．若有不妥之处，提出修改方案。

完成该部分 , 你需要根据作业流程来设计仓库总平面布置 , 并根据库存物品的性质来选择配置设备设施 , 对货区和非保管场所进行布置。

四.实训要求:

1.每十人为一小组 , 获取所需资料。

2.实训从布置日期起 , 一日内完成。

3.撰写实训报告。

五、实训考核标准

占总成绩比例：20%

考核标准：获取信息真实有效：

20分

语言流利,使用专业术语：

10分

布局图绘制正确，评价得当：30分

能提出自己的观点：

20分

实训报告完成认真按时提交：20分

合计

100分

实训四：仓库作业流程

一.实训目的

该实训主要涉及《仓储规划与设计》课程的一个知识点 : 仓储流程管理。通过完成该实训, 使学生掌握商品出入库的作业流程。

二.实训内容

参观某一仓库 , 记录货物的出入库操作内容 , 写出评价报告。

三.实训步骤

1．参观某仓库，了解该仓库某批货物的具体入库时间、数量和入库方式

2．记录该批货物入库验收的操作程序和方法

3．记录该批货物入库单证的流转过程

4．绘制该仓库货物入库流程图

5．评价该仓库入库管理过程是否恰当。

四.实训要求:

1.每十人为一小组 , 获取所需资料。

2.实训从布置日期起 , 一日内完成。

3.撰写实训报告。

五、实训考核标准

占总成绩比例：20%

考核标准：获取信息充实、真实有效：

20分

语言流利,使用专业术语：

20分

流程设计合理，评价得当：

40分 20分 实训报告完成认真按时提交：

合计

100分 实训五：库存控制

一.实训目的

使学生掌握固定订货量系统和固定订货时间系统的异同，掌握两种方法的适用情况。

二.实训内容

某公司某各库存物品的看总需求量为2000单位，单位物品的购入价格为60元，每次的订货成本为270元，单位物品的年储存费率为单价的20%。任务：如果该种物品采用定量订货的方式，那么每次的订货量为多少。如果采用定期采购的方式来进行采购，那么还在确定哪些量。

三.实训步骤

1.假设该物品采用定量订货法，在实施这种方法之前要确定两个量，一个是订货点（发出订货申请时的库存最小量），一个是订货量，也就是每次的订货批量。

2.假设该物品采用定期订货法，在实施这种方法之前要确定两个量，一个是订货周期，一个是最高库存量。

3.对比两种订货方法的异同，一是在实施具体的订货方法之前要确定哪些量，二是两种方法的实施都能够保证库存总成本最小，并尝试求出采用不同方法时的年最小库存总成本。

四.实训要求:

1.每5人为一小组 ,讨论、总结。

2.对比计算答案，如果该组有人计算错误一定要帮助其纠正。

3.撰写实训报告。

五、实训考核标准

占总成绩比例：15% 考核标准：定量订货法计算正确：

30分

定期订货法计算正确：

30分

两种订货方法的异同理解正确：

20分

实训报告完成认真按时提交：

20分

合计

100分

实训六：仓储合同的签订

一、实训目的：

通过实训要求学生了解仓储合同的基本形式，掌握仓储合同的签订方法，把握仓储合同签订的注意事项。

二、实训内容：

2014年6月3日，青岛市盛达粮油进出口有限责任公司与青岛市东方储运公司签订一份仓储合同。合同约定：由东方储运公司为盛达公司储存保管小麦60万公斤，保管期限自2004年7月10日至11月10日，储存费用为50000元，任何一方违约，均按储存费用的20%支付违约金。2004年8月10日，青岛市盛达粮油进出口公司将所储存60万公斤小麦转让给了青岛市金象面粉厂。请分组模拟青岛市盛达粮油进出口有限责任公司和青岛市东方储运公司合同签订过程，并拟订一份仓储合同。

三、实训步骤：

1、将学生分成若干个小组，每组大约5人。

2、由指导教师讲解基本格式，并出示式样。

3、由学生根据设定的环境，模拟合同签订的双方，进行仓储合同的洽谈，书写与签订。

四、实训要求：

1、学生应积极参与，具有团队合作意识。

2、撰写实训报告，记录学习的收获及心得体会。

五、实训考核要求

占总成绩比例：

15% 考核标准：仓储合同书写规范

30分

合同签订的流程正确

20分

洽谈用语符合商务规范分

仓单的背书转让符合法律的要求10分

实训报告完成认真按时提交20分

合计

100分