2012绿色行动之“我是花仙子”种花、养花比赛活动

第一篇：2012绿色行动之“我是花仙子”种花、养花比赛活动

维吾尔玉其温乡中心小学2011-2012学年绿色行动之

“我是花仙子”种花、养花比赛活动计划

为进一步提升学生美化环境重要性的认识，切实的培养学生的耐心，以养成教育为重点，优化净化育人环境，着力构建和谐校园，特举办本次种花、养花比赛活动，具体活动计划如下：

一、参与人员

全体学生

二、活动时间

2012年5月2日——2012年11月30日

三、宣传发动

2012年5月5日（周五）

四、活动要求

为保证本次比赛的公正、公平，我们要求每位选手自带插土或移栽即可成活的植物，于2012年5月8日早晨大课间在操场进行集体统一栽种，请参赛选手自备植物、花盆、花土及种花工具。参赛选手栽种时及栽种期间可以寻求家长或班主任的帮助，但全程必须自己亲自照顾自己的植物，并保证其植物在班级中生长（假日除外），中途如要将植物带出班级，必须要告知班主任。如在中途植物死亡，可以重新栽种，同样参与我们定期的评比。六年级的同学面临毕业，可以参加前两项评比，第三时段自愿参评，如获得奖项同样颁发奖品及荣誉证书。

五、评比办法

我们将分三个时段进行评比，分具体评比时间如下：2012年5月24日至25日我们将统一安排时间进行成活评比，2012年6月20日至6月22日进行长势评比，2012年9月至10月，我们将根据花种的不同分类进行本次比赛的冠军、亚军、季军的评选，并进行成果展示，同时评出“我是花仙子”“最佳照顾能手”“最佳体贴明星”等奖项。班级按参与率通过参加比赛的人数及每次评选的结果累计，获得奖项的或参与学生越多的颁发最佳组织奖、绿色小卫士文明班级奖，并纳入班主任考核。

维吾尔玉其温乡中心小学

2012.3.31

第二篇：我爱美术活动之比赛策划

“6.1”艺术节活动

——美术活动方案

为落实“以人为本，科学发展”的思想，在我县上下形成浓郁的艺术氛围，提高全县学生共同参与艺术绘画展演活动的积极性；为丰富学生文化生活，加强学生的艺术素养，提升我县艺术教育品质，青少年活动中心美术科组针对六一儿童节艺术节活动制定本活动方案。

一、指导思想：

坚持以育人为本，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。活动要体现中小学艺术教育的特点，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我县艺术教育的丰硕成果。

二、主题和内容：

活动的主题是“和谐校园，快乐成长”。

本次活动展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

三、参加对象：

全县中小学在校学生

四、主办部门：

青少年活动中心

五、作品要求：

（1）绘画作品

国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉画(丙烯画)（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸不超过55×55cm）、卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。

（2）书法、篆刻作品

书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。

（3）摄影作品

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。

六、活动时间：

（1）征集作品时间：即日起至5月20日

（2）作品展出时间：6月1日—7日

七、展出地点：

青少年活动中心四楼多功能厅和402美术室

八、评选办法：

投票评选

青少年活动中心全体美术教师及县城各学校美术教师做评委，进行投票评选。每幅作品都有标号（001、002、003„„），评委把标号填在选票上，并投进选票箱。展出结束后，由活动中心负责统计。（选票如下）

九、奖项设置：

个人奖：“金奖”、“银奖”、“铜奖”、“最受欢迎奖”、“最有创意奖”“佳作奖”。

集体奖：“最佳组织奖”

十、实施措施：

各校动员全体学生积极参与，于5月20日前以校为单位，把作品交到青少年活动中心美术科组办公室(207)。

青少年活动中心

2011-3-30

第三篇：我是小小发明家比赛活动方案

我是小小发明家比赛活动方案

活动背景及目标：为深入推进我班科技教育特色，培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。特举办科技小报、小制作、小发明比赛活动。具体活动方案如下：

二、活动内容：科技小报、科幻画、科技小制作、小发明的创作

三、作品上交时间：2012年5月22日下午（班级展示）

四、参赛对象：全体学生

五、展示地点：本班教室

五、活动要求

1．班长要充分宣传发动，调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来；班主任老师和科学老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。

2．学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科学知识、书籍，科技小发明、小制作方面的资料，小制作作品写出简要的作品简介。

3．以每位同学至少有一个作品参加比赛，多者不限，通过比赛评选出优秀作品将参加学校的评选，4.班级组织评委进行评选，并对组织活动好的作品进行表彰。

六、作品要求

学生对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品立意要新颖、具有创造性和想象力，构造设计巧妙合理，内容丰富，兼具美观具有艺术性

七、奖励办法：

根据作品的创意，精美、实用程度，按参赛总人数的10%、20%、30%、40%评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓励奖，并评出最佳组织奖。

第四篇：大班主题活动《我是中国人》之

大班主题活动《我是中国人》之

分题一：我们爱祖国

灌口中心幼儿园 陈智琼

主题活动目标：1、2、3、4、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

具体活动内容：

活动一：快乐旅行 活动二：大中国 活动三：我爱北京天安门 活动四：欢腾的国庆节 活动五：我为奥运加油

活动一：快乐旅行

活动目的：

1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。

2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。

3、体验美工创作的乐趣。活动准备：

1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

2、在活动室创设“旅游景区”情景。

3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）

4、提供可让幼儿作品展示的空间。活动指导：

1、情景激趣。

（1）师以导游的身份，带幼儿进入“旅游景区”，激发幼儿活动的兴趣。（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

2、分享交流。

（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。

（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。

3、布置“美丽的风景名胜”展区。

（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？

（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

（4）幼儿动手操作。

师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

4、活动延伸：“我是小小导游”。

请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。

活动二：大中国

活动目的：

1、感受祖国地域辽阔广大。

2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

3、激发作为中国人的自豪感。活动准备：

知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。物质准备：

1、地球仪、世界地图若干。

2、与歌词提及的景观相应的课件。

3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。

4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

活动指导：

1、激发兴趣。

出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？

2、自由探索，寻找中国。

（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出“中国”，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。

（2）分享交流。

结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。

结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。

3、欣赏歌曲《大中国》。

（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？

（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。

引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。

4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。

（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）

（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。

（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。（4）结合节奏卡，进行集体演奏。

5、活动延伸：

（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。

（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。

活动三：我爱北京天安门

活动目的：

1、感知祖国首都北京和国旗、国徽，激发幼儿向往北京的美好愿望。

2、尝试用各种方式表现北京。

3、体验与同伴分工合作的乐趣。活动准备：

知识准备：事先与幼儿共同收集北京著名建筑的图片或照片（天安门、长城、故宫、人民英雄纪念碑、人民大会堂等），布置在活动室四周，并初步了解各建筑物的名称和特征。

物质准备：

1、有关首都北京及国旗、国徽的录像。

2、提供各种积木、积塑玩具、废旧物半成品（如纸盒、瓶罐等）以及图画纸、彩色纸、笔、剪刀等美工材料。

3、提供《我爱北京天安门》的音乐磁带。

活动指导：

1、观看录像。

（1）以小叮噹送来了一个神秘的礼物，激发幼儿求知的欲望。（2）观看录像。

重点引导幼儿观察：它们和我们平常住的房子有什么不一样？

2、分享交流。

（1）自由讨论。

引导幼儿想一想、议一议：北京天安门的结构特征，国旗国徽的形状、颜色、图案，以及对北京这个美丽的大城市的感想。（2）分享交流。

师再次借助录像进行小结，并引导幼儿再次感知北京各大建筑及国旗、国徽的特征和含义，激发幼儿向往北京的美好愿望。

3、表达感受。

（1）介绍提供的各种材料，激发幼儿动手创作表现北京的欲望。（2）教师重点组织和引导建构组的幼儿讨论和分工：你最喜欢建构哪一个建筑物？想用什么材料来建构？和谁一起做？

（3）幼儿操作。

启发幼儿根据自己的兴趣，选择自己喜欢的方式，表达自己对北京的感知（如用结构材料建北京天安门、长城；用美工材料制作国旗；用绘画的方式画北京等）同时，播放歌曲《我爱北京天安门》让幼儿边操作边欣赏。

4、活动延伸：

（1）布置“北京展馆”。鼓励幼儿利用自制建构的作品，布置展馆，并邀请全园幼儿、老师来参观。

（2）针对难点——五角星的制作，引导幼儿进一步感知五角星的特点，学习制作五角星。

（3）在音乐区中投放《我爱北京天安门》的音乐磁带和相应的服饰、道具，让幼儿表演。

活动四：欢腾的国庆节

活动目的：

1、知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的节日。

2、乐意根据自己喜欢的艺术表现形式来表达对祖国的热爱之情。

3、体验庆祝国庆的欢乐情绪。活动准备：

1、准备历年庆祝国庆的热闹场面、节目的录像。

2、旧挂历、图画纸、色纸、卡纸、纸盒、彩带、毛线、瓶罐、双面胶、剪刀等美工操作材料。

3、美丽的各民族服饰、花环、头饰、项链，录音机、据有热闹欢腾特性的音乐磁带等。活动指导：

1、激趣引入。

教师导语：你知道自己的生日是几月几日？祖国妈妈的生日是几月几日？（让幼儿明确知道：10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。）想知道以前大家是怎样庆祝这个节日的吗？

2、观赏录像，回忆国庆节。

（1）引导幼儿看一看、说一说，以前的国庆节是怎么过的？（2）启发幼儿说一说：今年，我们准备怎样庆祝国庆节？

3、交流设想。

（1）启发引导幼儿分组交流、讨论：今年，我们准备怎样庆祝国庆节？

鼓励幼儿大胆畅想，说出新颖有趣的想法。

（2）引导各组幼儿推荐一至两人介绍小组的设想，并给予肯定和赞扬。（3）师小结幼儿的设想，并鼓励幼儿大胆按照自己的想法来准备。

4、大家动起来。

（1）师介绍所提供的各种材料，激发幼儿参与活动的兴趣。（2）幼儿自由选择材料，动手准备。

师一旁观察与指导并适时地给予一定的帮助。鼓励幼儿根据自己的意愿，分组进行节日前的准备，例如：有的布置教室，有的排练节目（唱歌、跳舞、打击乐），有的制作要送给祖国妈妈的礼物，有的“写信”给祖国妈妈祝贺等等。

5、活动延伸：

（1）将有关材料投放于美工区和音乐区，让幼儿继续做准备。（2）邀请全园的小朋友、老师来我们班，一起欣赏我为祖国妈妈准备的礼物。

（3）在“庆国庆”当日，除了引导幼儿参加全园组织的庆祝活动之外，还可以邀请爸爸妈妈一起来参加我们班小朋友设想的庆祝方式。

（4）家长工作：请家长在假期间带幼儿外出参观、游玩，感受全社会庆祝国庆的热闹气氛。

活动五：我为奥运加油

活动目的：

1、尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。

2、体验游戏的快乐，培养勇敢、不怕困难的品质。

3、萌发热爱祖国的情感，激发幼儿从小关心国家大事的兴趣。活动准备：

1、在日常生活中与幼儿分享中国著名运动员为国增光事件及有关迎2008年北京奥运的各项新闻。

2、中国运动健儿奥运夺冠课件。

3、梯子8把、轮胎12只、磁带（录有奥运主题曲及足球杯金曲等）录音机、花环、手提桶8只，水箱6只，瓶装水20瓶、五星红旗20面。活动指导：

一、引趣。

观看中国运动健儿奥运夺冠课件，引导幼儿看一看、说一说运动员们是如何努力勇敢地为祖国争光，这是献给祖国最好的礼物，激发幼儿参与活动的的欲望。

二、探索尝试。

1、律动进场《我是一名勇敢的运动员》。

播放激昂的奥运金曲，引导幼儿跟着音乐做动作（如游戏、打排球、投篮、举重、踢足球、打羽毛球等）。

2、自由探索，尝试玩梯子和轮胎。

鼓励幼儿花样玩梯子、轮胎，也可引导幼儿合作玩梯子、轮胎。

3、分享交流各种玩法。

请个别幼儿上台与大家交流，师给予表扬和肯定。

4、练习走横档与斜坡。

（1）引导幼儿尝试走横档与斜坡，启发幼儿谈谈感受，说说经验。（教师帮助小结：走横档与斜坡时要注意身体保持平衡，脚要踩稳）

（2）幼儿再次练习。

师可视具体情况，将两个竹梯再垫高一个或几个轮胎，提供不同高度的斜坡，幼儿根据自己的能力选择进行尝试练习。

四、游戏：《帮运动员取水》

1、师以游戏口吻，激发幼儿游戏的兴趣。

教师导语：小运动员们，我刚才接到任务，要我们为正在拼搏的运动员叔叔阿姨们取水，这次取水要经过独木桥、跳过小山沟，翻过小山坡，才能到达取水的地方，我们要从水箱里取水，把自己手中的两个小水桶装满后，沿着另一条弯曲的小路，以最快的速度把水运过来，倒进这边的水箱里，并把水桶交给下一位队员，比一比哪一队最快而且取的水最多，好吗？

2、请1-2名幼儿尝试取水，师重点讲解要点和注意事项。

去取水时要注意安全（身体保持平衡，脚要踩稳，要防范因踩到水而滑倒现象），胜利的一队可以得到胜利之环和红旗，你们有信心吗？

3、幼儿分成4队，进行竞赛性的游戏。

教师一旁观察指导，为幼儿加油、保护幼儿的安全。

4、颁奖仪式，庆祝胜利。

五、幼儿跟随轻音乐自由做放松动作。

雄鹰展翅。

六、活动延伸：

1、在日常生活中，呼吁幼儿多关心、多注意中国的奥运信息。

2、日常生活中，进一步培养幼儿对运动的兴趣和勇敢、不怕困难的意志品质。

第五篇：女生节活动之我是女生我做主

女生节活动之我是女生我做主

一、活动目的：

为了活跃校园文化氛围,引导广大女生更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显我校女生风采,搭建一条女生与男生之间沟通的纽带。让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞,特举办本次活动。

二、主办单位：湖北科技学院校学生会女生部

承办单位：体育学院学生会女生部、基础医学院学生会女生部

生物医学工程学院学生会女生部。

三、活动时间：2013年3月5日晚7点

四、活动地点：湖北科技学院西区网球场

五、活动对象：湖北科技学院全体学生

六、活动流程：

前奏

1.活动前期准备：体育学院负责场地租借，礼品购买及预算；

基础医学院负责协调场地布置，主持人准备，影像设备的准备；

生物医学工程学院负责海报的制作，会场的拍照。

Ps：以上的前期准备各负责的小院可以自行的调节，没有硬性的规定。

2.晚6：40，30名“骑士”骑单车分别在东西区载女生到西区网球场参加活动。

3.所有参加活动的同学在指定点领到入场的编号，女生为单号，男生为双号（一式两份，分为主号牌与副号牌，男女生副号牌分别放入男女生抽签筒中）。

焦点

1.主持人宣布晚会开始 2.开场舞蹈

3.游戏1（你来打水我来挑）

由主持人随机抽取女生10位，然后这10位女生分别抽取各自的男搭档与其共同游戏

规则：场内相隔5米距离，男生背女生到对面桶里打上水交给女生再返回，将水倒入自己的桶里，1分钟内，哪组打水最多为胜者取前5组分发奖品（孔明灯）

4游戏2（纸鹤情缘）

有主持人随机抽取5位男生和5位女生，将其抽到的前后次序将男女配成一对有戏搭档。规则：抽取到的男生抽取原先已经准备好的小愿望纸鹤（顺序按照原先主持人抽取的次序来决定），男生为配对的女生实现纸鹤上的愿望。（在场的男生如果有意愿者也可以上来为参与活动中的女生实现）

5.游戏3（我是公主）

由主持人随机抽取8位女生作为公主，分两组，她们可以自选自己的白马王子做搭档，也可以随机抽取在场男生做搭档。

规则：男生蒙着眼睛，左边转3圈，右边转3圈，背女生到指定点（女生语言指路），然后由男生抓一小块桌子上的蛋糕喂到女生嘴里后返回，取前4名为获胜者派发孔明灯。

6.节目欣赏：舞蹈。7.游戏4（成语接龙）

规则：主持人挑选自愿上来的5名男生上台，让他们先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍，然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。

（参赛的男生可以邀请现场的女生凡是女生愿意一起放孔明灯的就奖励孔明灯一个，不愿意的就当弃权）。

8.主持人致辞结束本场晚会并邀请大家到室外空地一起放孔明灯，许下愿望。9.活动结束工作人员清理会场。前期准备： 1、2月28日—3月3日，三个院系分别在各自院里征集、选取十名骑士。2、3月1日—3月3日，各种材料准备以及活动宣传。3、3月4日下午1点，组织节目彩排（主持人和节目欣赏）。4、3月5日场地布置，活动后期宣传。