上半年工作总结(梁峰)[精选多篇]

第一篇：上半年工作总结(梁峰)

上半年工作总结: 我的工作内容大致分为设备管理与维修及开车工作。

今年我监管设备一职，首先要做好设备维护及维修到位，保证 设备正常运转，满足生产任务需要。

班车方面；我 遵守“安全第一”的原则，确保行车安全。为了保证车辆行驶中的安全，我严格遵守交通法，不开快车，不酒后驾车，不违章等。认真做好安全防范措施，消除安全隐患，保证出行安全。

叉车方面；

負责对叉车的日常维护保养，各种油料的填加，故障的排除，轮胎充气、润滑系统润滑，定期保养等。使叉車处于良好状态。在驾驶方面，提高警惕，严格遵守规章制度，杜绝了任何安全事故的发生。

公共设施方面；

完成了；宿舍，车间，办公楼的,[灯，门,锁，宿舍房顶]的修复以及卫生间管道的疏通。保证了设施的完整性和可靠性，满足了使用的方便。

设备方面； 在程工的领导下要求员工精心操作，认真维护，保持设备环境卫生的清洁。严格执行6s管理考评制度，每日，每月常巡检，坚持维护保养为主，事后维修为辅的方针。完善设备管理制度，落实设备管理责任，在这半年中，完善了设备管理台帐，维修、保养计划及设备检查维修记录，整理成册，归档保存，做到有据可循，有资料可查；切切实实做好设备管理工作。完成了地牛，螺杆机和叉车的维修与保养，三工位母线加工机冲孔模的制定，编制了一套安全操作规程，满足了生产运作的需求，杜绝事故隐患，实现设备安全高效运转，为下半年打下良好的好基础。在本职工作上作出应有的贡献。

工作中存在的问题与困难；

现有的理论知识和实际经验不够丰富,继续加强学习,不断提高自己的工作能力和水平.下半年工作计划；

1；继续参与设备巡检和维护，维修工作。

2；做好设备维护和设备运行，设备用油，设备日保记录的收集，做好设备的完好率。

3；作为一名设备负责人，不光要学会书本上的知识，还要联系实际，在实际中不断摸索，不断积累，同时，也要经常与设备操作者进行沟通，鼓励大家提出一些自己的看法及存在的问题，以便及时改善。

对工作的建议与意见；

继续执行6s管理制度提高员工自身素质。

第二篇：2013年寒假家访工作总结,梁峰

2013年直升2班寒假家访工作总结

梁峰

育才双语中学直升2班

2014.02.25 为响应市教育局提出的“千名教师访万户，师生情谊传万家”的活动号召，我在14年春节前后对本班学生部分进行了家访，家访中我与各位学生家长倾心交流，检查了学生在家的自主学习状况，并对假期的学习进行了有效指导，认真听取了各位家长对学校、班级管理工作的意见、建议。总体感觉学生的自主学习意识较之以往明显增强，各位家长对市教育局组织的教师家访活动十分支持并深表感谢，下面就本学年寒假家访工作的感受及收获总结如下：

一、工作收获：

1、找到适合个体的教育方法。家访安排伊始，我们年级就召开专题会议统一了思想，力求做到“家访入门到户，工作入耳入心”，切实让每一位学生都能感受到老师的关爱，让每一位学生家长了解 孩子的成长足迹，每到一处，我们几位教师都将学生的假期学习给予有效指导，学生在校的学习状况及学习中存在的问题与学生、家长倾心交流，并就下一步的学习思路进行梳理。通过通过交流，我们有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。家长们对教师们的工作十分理解，并给予了高度评价。这对于我们今后的工作带来了更足的干劲，更大的动力。

2、对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

3、进一步感受到了社会、家庭对教育事业的重视。在家访中我们通过与学生家长近距离的交流，深切感受到了教育事业是一项十分光荣而又艰巨的事业，家长十分理解并支持老师的工作，并深切关注学生的学习情况，家长的殷切希望使我们感受到社会、家庭对教育事业的重视，也让我更加感到肩上担子的沉重和责任的光荣，我要在新的基础上争取有更大的进步，做一名无愧于人民的好教师。

4、学生的自主学习意识有了明显增强。进入初三以来，学生通过通过半年多的学习时间，渐渐适应了初三的学习节奏，并且有部分学生的自主学习意识明显增强，他们利用假期与同学结为学习伙伴，相互交流问题，相互学习提高，并且结合自己的学习实际制定科学合理的学习计划，在完成老师布置的作业的同时，每天抽出时间来弥补薄弱学科。假期开学之后，我们对学生的假期学习情况进行了测试，通过测试情况来看，有相当一部分同学充分利用了假期的学习时间，学习的能力有了进一步的提升。

二、发现问题：

通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，甚至有个别学生不能够按时完成老师布置的作业，作业很大程度上应付，不认真。通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。这些突出的问题需要在今后工作中引起注意。

总之，本次家访活动给了我们一次与家长深入交流的机会，让我们深切地感受到了我们教育过程中的信心与希望、问题与不足，我们将以此为新的起点，在今后的教学工作中再接再厉，继续努力，为教育事业再贡献出自己的力量。

第三篇：环境监测期刊感想-梁峰豪

环境监测期刊感想

一．遥感FTIR在大气环境监测中的新发展

遥感傅里叶变换红外光谱(RS-FTIR)是当前大气环境监测中的一种重要手段,它具有灵敏度高,选择性好,不需取样和样品的预处理,能够同时监测多种化合物,能提供远距离实时自动监测的优点,适用于大气有毒易挥发有机化合物(VOCs)的定性、定量测定和遥感实时动态监测.文章综述了南京理工大学现代光谱研究室近几年来在RS-FTIR大气环境监测领域的研究进展,包括化学计量学,计算机层析(CT),FTIR谱图解析,大气污染物空间浓度分布监测,被动式遥感监测等方面的最新研究成果.这些研究成果充分表明,遥感FTIR技术的快速发展和应用,促进了分析化学在时空上的延伸,在大气环境监测领域中必将有更广泛的应用前景.二．差分吸收光谱反演方法在环境监测系统中的研究

差分吸收光谱(DOAS)技术在大气/烟气污染物排放环境监测中有广泛的应用.文章首先对这种方法进行了介绍和分析,通过公式推导出被测量气体的差分吸收光谱和参考差分吸收截面光谱所包含的面积具有线性关系,并由此给出了一种新的气体浓度计算方法,即直接用差分吸收面积拟合法代替最小二乘方法,从而避免了光谱不同分辨率、光谱漂移、拉伸或压缩等因素对测量结果造成的误差,同时这种方法具有计算量小和处理速度快等特点.最后,在自行研制的烟气DOAS测量系统上测量了四种浓度的SO2标准气体,实验结果验证了该方法在实验室条件下的有效性.三．基于STC12C5401和GSM的环境监测系统设计

针对传统环境监测系统实时性差的特点,设计开发一种基于GSM模块和单片机技术的无线监测系统,以单片机STC12C5401为微控制器,采用SHT71温湿度传感器对环境温湿度进行采集,同时通过TC35模块以短信的形式将温度数据和湿度数据发送到上位机进行数据分析.系统采用无线传输传送数据,解决了由于环境监测点分布分散,分布范围广而导致监测困难的问题,尤其可以克服环境恶劣引起的环境监测数据传输的不便.采集系统具有电路简单、响应速度快、体积小、功耗低、安装操作方便、测量精度及灵敏度高、抗干扰能力强等优点.四．用于大气环境监测的YAG激光雷达技术的现状与动向

文中对国内外利用YAG激光雷达开展大气环境监测的现状进行了分析,重点介绍了日本、法国及我国近年来开展大气污染物分布、大气构造、气象要素及中间层金属蒸气层的观测等项内容的情况.文中还结合YAG激光雷达的最新应用特点对该领域的发展趋势进行了展望:机载、星载YAG激光雷达技术将得到发展,二极管泵浦激光雷达技术将得到广泛应用.五．基于GPRS技术的生态环境监测系统设计

针对环境监测中远程采集数据的实时传输和对监测数据进行管理分析的问题,研究了无线通讯GPRS的通讯原理.系统通过GPRS技术实现了远程监控数据的无线

实时传输,采用基于ARM的S3C44BOX芯片为核心设计的监测仪的硬件电路,在μClinux环境下进行了监测仪应用程序的开发,通过MC35i模块实现了监测仪的GPRS网络连接和与监控中心计算机的数据通信,为全局性的城市环境监测工作提供了良好的平台.六．多源环境监测信息交换模型的设计与实现

针对环境监测系统现有的污染源管理、饮用水管理、噪声管理、自动监测管理等信息系统存在异构化、多源化等现象,造成数据重复录入、数据不一致、资源浪费等问题,展示了一种数据交换模型的设计思路和实现方法,介绍模型的数据抽取、数据封装、数据传递、数据解析、数据映射、校验和转换、数据接收等多个环节.该数据交换模型已成功实现与多个外部业务系统数据对接,现每天采集的数据超过5000条,系统运行稳定、性能良好.七．电子鼻在环境监测中的应用与进展

电子鼻是一种模拟生物嗅觉工作原理的新形仿生检测系统,通常由交叉敏感的气体传感器阵列和适当的模式识别算法组成,可用于检测、分析和鉴别简单或复杂气味.作为新近发展的检测方法,它具有通用、快速、多功能、使用简单、低成本、便携、可自动化和在线监测等优势,在食品加工、环境临测、公共安全和医学诊断等诸多领域得到广泛的应用.随着在线连续在线监测的需求越来越迫切,电子鼻也显示了其在环境监测中的应用潜力.文章首先介绍了电子鼻技术的概念、原理、发展历史等信息,在此基础上综述了电子鼻技术在大气、水、土壤和固体废物等环境临测中的应用与进展,并指出电子鼻在可定位在大样本初筛、突发污染应急快速筛查和污染源排放报警性监测等方面.八．反演波段对DOAS测量大气中O3的性能影响研究

臭氧(O3)浓度通常被认为是一个地方污染水平的基准,所以其绝对值的准确性至关藿要.在差分光学吸收光谱技术(DOAS)对O3的测量过程中,光谱反演波段的选择可直接决定O3浓度的测量准确度.文章主要研究了在不同光谱波段O3特征吸收结构和差分光学厚度(D')的不同,在不同光谱波段O3浓度反演的干扰来源以及影响程度,确定了实际检测时大气消光对不同波段光强的影响,最后通过对多种污染物标准气体进行了同时临测,计算出标准气体在不同光谱分辨率不同O3浓度时的测量误差,确定了对O3的最适用光谱波段范围.在此波段既能够实现对痕量气体的准确定性定量,又能达到测量所需要的高灵敏度,强选择性和适用的时间分辨率.九．GIS、SMS/GPRS的环境监测系统设计与实现

针对环境监测中远程采集数据的实时传输和对监测数据进行管理分析的问题,研究了无线通讯SMS/GPRS的通讯原理以及与GIS无缝集成技术.系统通SMS/GPRS技术实现了远程监控数据的无线实时传输,结合GIS可视化技术对监控数据进行可视展示,借助GIS窄间分析功能分析污染源影响的地理区域.解决了系统实现的软件体系结构和关键技术.系统适用于环保部门监测数据采集、通讯传输、GIS管理和分析决策.十．遥感技术在环境监测中的应用和发展前景

遥感技术比传统的环境监测技术和监测台站具有无可比拟的优越性,遥感技术正被广泛应用于大气污染监测、水质污染监测、固体废弃物污染监测、土地利用类型的改变以及生态植被变化等各个方面.综述了遥感技术在大气监测、水质监测和生态植被监测中的应用研究进展以及发展前景.

第四篇：我的教育梦.梁峰

我的教育梦

东北育才双语学校高中部 梁峰

尊敬的领导，各位同事，大家好！

古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”由此可见，教育者对于国家的重要性。身为一名教育者，我也拥有着把孩子教育成功的梦，正如苏霍姆林斯基所说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心献给他们。”

对于不同的孩子我们应该有不同的教育方法。在物理学习中，我们可以先将知识点教给孩子们，再通过一些例题，让孩子更加透彻的理解这个知识点在习题当中的应用。或者，通过分组学习，分组讨论来拓展孩子的思维能力，激发主动提出问题和解决问题的积极性，这样的话会更有利于知识的传授与接受。我们也经常会遇到孩子在课上不好意思提出问题或者回答问题，这时我们应该引导他，让他克服这种恐惧感。又或许有些孩子会在下课的时候提问出课上讲过的知识，这样的话，就更需要我们耐心、细心的讲解。只要敢于追求知识，作为教育者的我们都应该为孩子们奉献出自己的一份力量。

梁启超说：“教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得到结果的方法教人。”就像我们在给孩子讲解试卷的时候，重点不是让孩子记住这道题的答案，而是解题思路，也就是分析思路，恰恰也就是作为教育者所要交予孩子的最重要的“知识”。同样，我们也应该让孩子知道，要学到精髓，而不是自欺欺人，即使孩子这道题记住了答案，但是面对茫茫的题海，仍就束手无策。只有我们和孩子一起知道如何学习，孩子才会进步，才会成长，我们也就不会辜负教育者的称号。

如果可以的话，我认为和孩子交流一下最近学习上的困难或者询问一些在授课上的好的建议，不仅有助于教学，而且，在某种程度上来说，可以更好地了解孩子。当我们遇到并不理解的事情时，也可以问问孩子的看法。毕竟，我们想的和孩子们想的不一样，所以，我们才更要去欣赏孩子，了解孩子。

同陶行知先生一样，我也认为，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。我们都希望把每一个孩子送入理想学府，希望他们更加出色，更加优秀，正因如此，我们才有拼搏的理由。正因我们的教育梦，才会有我们的中国梦！

第五篇：微型课教学设计(梁艳峰)

词 组 的 输 入

学 校：庙湾镇第一小学 姓 名：梁 艳 峰

微型课题：

第11课《词组的输入》

教学目标：

1、掌握词组输入的方法。

2、掌握词组的简化输入方法。

教学重点：

1、词组的输入方法。

2、词组的简化输入方法。

教学难点：

特殊词组的分隔输入和简化输入。

教法指导：

1、教师教授。

2、任务驱动。

3、学生讨论。

教学用具：

多媒体。

课时安排： 一课时 教学过程：

一、导入

上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了，能不能直接输入一个词呢？

二、学习词组的输入

1.师演示方法，输入“学校”这个词组的拼音xuexiao-----按空格键----找选字框中所要的词组前面的数字-----按空格键或数字，这个词就出现在一闪一闪的光标处。

2.师领学生一起做。3.其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。

4.学生练习：电脑 实验 祖国 联想 同学 教育 团结 美丽 5.简明操作只输入词组的声母后击空格键，观察现象。

三、隔音符号

师：我们再来看两个词语。大家试一试看看能不能输出来: 西安 女儿（生练习，发现输不出来）

师：这是怎么回事呢？同学们不要着急，我们拼一拼，看看这个音节有几种读法: XI AN NV ER（读成一个也可以，读成两个也行。）

师：那怎样才能让电脑明白我们需要的是XI AN，而不是XIAN呢？这里需要用到一个符号，什么符号呢？

师：隔音符号在哪里，大家看键盘，键盘上有两个隔音符号，一个在回车键的左边，一个在上面数字键的左边，但是根据打字的姿势，我们一般会选用回车键旁边的隔音符号，现在请同学们在XI AN之间加上隔音符号，看看能不能输出来。（生练习，发现可以）

师总结：使用隔音符号可以更加准确和快速的找到我们需要的词组。

四、扩展延伸：多字词组的输入，用智能拼音造词 师：这种输入法只需要输入每个汉字的声母，非常方便，但是这种方法也有缺陷，它只适用于常用词组，对于字库中没有的词组，例如，“教育信息化”一词，对智能拼音系统来说是一个新词，我们第一次输入时必须把所有的拼音都打全。

步骤一：连续输入拼音字母“jiaoyuxinxihua”, 步骤二：按一下空格键，重码选择框里显示出“教育信息化”这个词。这样，“教育信息化”这个词就造好了，如果以后再输入该词时，就可以采用简拼方式输入这五个字的汉语拼音字头jyxxh，按下空格键后，屏幕上就会显示出这个词。

五、综合练习

输入 美满 友好 快乐 高大 效率 守株待兔 不学无术 有志者事竟成 刻舟求剑等进行练习。一个学生完成后另一个学生输入。

六、小结

师：今天这节课我们学习了词组输入法，并且介绍了隔音符号的使用。下面就请大家各显神通，选一组屏幕上的词组，和同桌比一比，看看谁能成为新一代的“打字高手”。（生各自比赛）

教学反思

对于本节课是《词组输入》的学习，课前，学生已经掌握了正确的打字指法，并且学会了看拼音输入单个汉字的方法。在本课中，需要学生迁移所学知识，探索词组输入的方法，以及单字输入与词组输入有什么不同之处，掌握双字词组的输入方法，并且为学习多字输入做好充分的准备。只是练习两个字的词语，有些单调，而我又没有给学生留较多的时间让他们自由练习成语或短句，以至于练习的效果不是很好。可能是我太强调信息技术技能的训练，忽略了提高学生的信息技术的素养。以及新课标下老师只是学生学习道路上的引导者，我应该以学生为主体，给他们更多的时间来自主、自由学习和练习，这是我今后要注意的地方。